- Hiểu rõ thực tế địa phương ( những thuận lợi, khó khăn) để có ý thức tham gia xây dựng địa phương từ đó bồi dưỡng những tình cảm tốt đẹp đối với quê hương đất nước.. II.[r]
(1)Tuần 33- Tiết 49 Ngày soạn: /04/ 2016 Ngày dạy: /04/ 2016 ĐỊA LÍ TỈNH THỪA THIÊN –HUẾ ( tiếp theo)
I Mục tiêu học: Sau học, hs cần:
- Bổ sung nâng cao kiến thức dân cư, lao động, đặc điểm chung của kinh tế tỉnh Thừa Thiên –Huế
- Phát triển lực nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế
- Hiểu rõ thực tế địa phương ( thuận lợi, khó khăn) để có ý thức tham gia xây dựng địa phương từ bồi dưỡng tình cảm tốt đẹp quê hương đất nước
II Phương tiện dạy học:
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. III/ Phương pháp- Kĩ sống:
- Thảo luận nhóm nhỏ, đàm thoại, trực quan - Phản hồi / lắng nghe tích cực
- Trình bày suy nghĩ, ý tưởng , làm chủ thân IV/ Tiến trình dạy học:
1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung chính * Hoạt động 1: ( 35-37 phút)
Dân số tỉnh Thừa Thiên –Huế năm 1998 bao nhiêu?, mật độ dân số thế nào?
HS: 1061.496 người (năm 1998), mật độ dân số 212 người/ km2
GV bổ sung: 1.101.700 người ( 2003) (?) Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên qua năm 1900: 2,59%, 1992: 2,58%, 1994: 2,42%; 1996: 2,22%; 1998: 1,98% phấn đấu năm 2010: 1,5 % Qua em có nhận xét tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên qua các năm ?
HS: Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm dần qua năm
(?) Nguyên nhân dẫn tới biến động dân số? HS: Do thực tốt sách dân số kế hoạch hóa gia đình
(?) Tác động gia tăng dân số tới sản xuất đời sống.
HS: Dân số tăng nhanh gây nhiều khó khăn:
+ Cung cấp lương thực, thực phẩm
III Dân cư lao động: 1.Gia tăng dân số:
- Số dân: : 1.101.700 người ( 2003)
(2)+ Giải việc làm
+ Ổn định xã hội, bảo vệ môi trường + Y tế, giáo dục
GV: Từ năm 1990-1998 tỉ lệ nam tổng số dân 48,3- 48,9% Tỉnh ta có 589 750 người độ tuổi lao động chiếm 55,54% tổng số dân Cơ cấu dân số trẻ, nguồn lực lớn
(?) Em cho biết thành phần dân tộc của tỉnh Thừa Thiên –Huế địa bàn cư trú dân tộc này?
HS: người kinh chiếm số đông phần lớn cư trú vùng đồng
- Các dân tộc người: Pa-kơ, Tà Ôi, Bru-vân –kiều trú huyện Nam Đông A lưới
(?) Mật độ dân số tỉnh ta? HS: Mật độ dân số: 212 người/ km2
- Dân cư phân bố không đều, phần lớn tập trung đồng bằng, thưa thớt miền núi * Hoạt động 2: ( 4-6 phút)
(?) Bằng hiểu biết cho biết đặc điểm chung kinh tế tỉnh ta? HS: kinh tế tương đối phát triển
GV bổ sung: kinh tế liên tục phát triển song tốc độ tăng trưởng chậm chưa tương xứng với tiềm có Cơ cấu kinh tế dần điều chỉnh Tỉ trọng công nghiệp dịch vụ tăng dần giá trị sản phẩm nội địa
2 Kết cấu dân số:
- Kết cấu dân số theo giới tính
- Kết cấu lao động: nguồn lao động dồi
- Thành phần dân tộc:
+ Người kinh chiếm 96,7%
+ dân tộc người: Pa-kơ, Tà Ơi, Bru- vân –kiều
3 Phân bố dân cư:
- Mật độ dân số: 212 người/ km2
- Dân cư phân bố không đồng miền núi
IV Kinh tế:
1 Đặc điểm chung:
- Kinh tế liên tục phát triển song tốc độ tăng trưởng chậm
V/ Đánh giá:( phút)
- Nhận xét tình hình gia tăng dân số tỉnh Gia tăng dân số có ảnh hưởng đến đời sống kinh tế xã hội tỉnh
- Đặc điểm chung kinh tế tỉnh VI/ Hoạt động nối tiếp:( phút)
- Học kĩ , tìm hiểu tình hình phát triển kinh tế vùng để tiết sau học VII/ Bổ sung tài liệu- Rút kinh nghiệm.
……… …
(3)Tiết 48- Tuần 32 Ngày soạn: /04/ 2016 Ngày dạy: /04/ 2016 ĐỊA LÍ TỈNH THỪA THIÊN –HUẾ
I Mục tiêu học: Sau học, hs cần:
- Bổ sung nâng cao kiến thức địa lý tự nhiên, dân cư, kinh tế, xã hội , có kiến thức địa lý tỉnh Thừa Thiên –Huế
- Phát triển lực nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế
- Hiểu rõ thực tế địa phương ( thuận lợi, khó khăn) để có ý thức tham gia xây dựng địa phương từ bồi dưỡng tình cảm tốt đẹp quê hương đất nước
II Phương tiện dạy học:
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. III/ Phương pháp- Kĩ sống:
- Thảo luận nhóm nhỏ, đàm thoại, trực quan - Phản hồi / lắng nghe tích cực
- Trình bày suy nghĩ, ý tưởng , làm chủ thân IV/ Tiến trình dạy học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: ( phút)
- Em trình bày phương hướng để bảo vệ tài ngun mơi trường biển. Bài mới:
Hoạt động thầy trị Nội dung chính * Hoạt động 1: ( 10-12 phút)
Xác định vị trí địa lý tỉnh Thừa Thiên – Huế đồ tự nhiên Việt Nam.
- HS: xác định đồ - HS khác nhận xét
- GV điều chỉnh( sai sót) chuẩn xác kiến thức
(?) Dựa vào đồ tự nhiên Việt Nam hãy cho biết giới hạn tỉnh Thừa Thiên – Huế.
HS: Phía bắc giáp tỉnh Quảng Trị, phía nam giáp thành phố Đà Nẵng tỉnh Qng Nam, phía đơng giáp biển Đơng, phía tây giáp Lào
(?) Em có nhận xét lãnh thổ tỉnh Thừa Thiên –Huế
HS: lãnh thổ kéo dài theo hướng Bắc – Nam , hẹp chiều ngang
(?) Vị trí địa lý tỉnh có thuận lợi khó khăn gì.
I Vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ sự phân chia hành chính.
1.Vị trí phạm vi lãnh thổ:
- Vị trí: từ 160B- 16,50B
(4)HS: Thuận lợi cho việc giao thông
GV bổ sung: Tỉnh có đường sắt Bắc – Nam đường quốc lộ 1A dọc theo chiều dài tỉnh, có điều kiện thuận lợi cho việc giao thông từ Bắc – Nam
- Có cơng trình kiến trúc: cố đô Huế, vườn quốc gia Bạch Mã , bãi tắm đẹp: Lăng Cô, Thuận An
- Lễ hội: Đấu vật làng Sình, Festival Huế, lễ hội cầu ngư
- Làng nghề truyền thống: gốm Phước Tích ( Phong Bình), nước khống (Thanh Tân ) - Khó khăn: mùa thu– đơng thường hay có bão lụt, mùa hạ có gió phơn tây nam, mùa đơng có đợt rét kéo dài ảnh hưởng đến sản xuất
(?) Tỉnh ta có huyện, thị xã, thành phố Kể tên?
HS: Có huyện, thị xã thành phố: Phong Điền, Quãng Điền, Phú Vang, Phú Lộc, Nam Đông, A lưới, thị xã: Hương Thủy, Hương Trà thành phố Huế
GV mở rộng: Huyện Phong Điền có 15 xã, thị trấn
Hoạt động 2: ( 25-26 phút)
(?) Thừa Thiên – Huế có dạng địa hình nào?
HS: dạng địa hình: núi, đồng bằng, hệ thống đầm phá
GV mở rộng kiến thức:
- Đồng duyên hải hẹp, nơi rộng 16km, nơi hẹp nhất:4km (cầu Hai), thực tế chiều ngang hẹp xâm lấn trảng cát nội đồng dải cát ven biển
- Vùng đầm phá:
+ phía bắc: phá tam giang + phía nam: đầm cầu Hai
+ Ở giữa: Đầm Thanh Lam, Hà Trung (?) Ảnh hưởng địa hình tới phân bố dân cư phát triển kinh tế, xã hội?
HS: Do ảnh hưởng địa hình nên đại
2 Sự phân chia hành chính:
- Gồm huyện: Phong Điền, Quãng Điền, Phú Vang, Phú Lộc, Nam Đông, A lưới, - thị xã: Hương Thủy, Hương Trà thành phố Huế
II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên:
1 Địa hình:
- Đồi núi phía Tây chiếm 77,5% diện tích lãnh thổ
+ Độ cao trung bình 1000m
+ Chạy dọc theo hệ thống núi dãy gò đồi cao trung bình 10-20m
(5)phận dân cư tập trung vùng đồng bằng, sản xuất nông, lâm , ngư nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, kinh tế tương đối phát triển so với vùng núi Các dân tộc người Pakơ, Tà ơi, Bruvân kiều cư trú huyện Nam Đông A Lưới sản xuất lâm nghiệp, tiểu thủ công, kinh tế phát triển trình độ dân trí thấp
(?) Khí hậu tỉnh em có đặc điểm gì về nhiệt độ, độ ẩm, lượng mưa, khác biệt mùa?
HS: Nhiệt độ trung bình năm cao -Độ ẩm cao
- Gió mùa đơng bắc vào mùa đơng, gió phơn tây nam vào mùa hè
GV chuẩn xác kiến thức:
- Nhiệt độ trung bình năm 250C thay đổi
theo khơng gian ( tăng dần từ Bắc vào Nam, miền núi thấp đồng bằng), theo thời gian : nhiệt độ mùa lạnh 200C,
mùa nóng 250C.
- Độ ẩm: từ tháng 9-4 độ ẩm cao ( 80-90%), từ tháng 5-8 độ ẩm thấp 80%, có gió lào hạ xuống 45%
- Gió mùa đơng bắc: từ tháng 10-4: lạnh, ẩm gây mưa
- Gió mùa tây nam: từ tháng 5-10 vượt qua Trường Sơn tạo nên hiệu ứng phơn làm tăng nhiệt độ hạ thấp độ ẩm
(?) Đặc điểm sơng ngịi (hướng chảy, chế độ nước)
HS: phần lớn sơng bắt nguồn từ phía đơng Trường Sơn chảy theo hướng Tây – Đông
GV bổ sung: Chế độ nước phụ thuộc chế độ mưa
(?) Kể tên sơng Thừa Thiên – Huế.
HS: sơng Ơ lâu, sơng Bồ, sơng Hương (?) Vai trị sơng ngịi sản xuất và đời sống?
- Cung cấp phù sa cho đồng ven sông sông Hương sơng Bồ
2 Khí hậu: nhiệt đới gió mùa ẩm. - Nhiệt độ trung bình năm 250C
- Độ ẩm cao 80%
- Lượng mưa trung bình gần 3000mmm - Gió mùa đơng bắc: từ tháng 10-4: lạnh, ẩm mưa nhiều
- Gió mùa tây nam: từ tháng 5-10 vượt qua Trường Sơn tạo nên hiệu ứng phơn khơ nóng
3 Thủy văn:
- Sơng ngịi: nhỏ, ngắn dốc, phù sa - Các sơng chính: sơng Ơ Lâu, sông Bồ, sông Hương
(6)- Cung cấp nước cho sản xuất sinh hoạt - Nguồn khai thác thủy sản
- Giao thông đường thủy
(?) Các loại đất trồng tỉnh ta, đặc điểm, phân bố?
HS: Ở đồng bằng: đất cát biển + Đất mặn
+ Đất phù sa
* Miền núi, trung du: Đất feralit đỏ vàng GV chuẩn xác kiến thức: ngồi cịn có đất dốc tụ vùng thung lũng, đất bạc màu, GV nói cho HS rõ trạng thảm thực vật tự nhiên Rừng nhiệt đới có diện tích 187 198 ha, hệ thực vật đa dạng, nhiều loài địa di cư
- Do chiến tranh, khai thác bừa bãi diện tích rừng giảm sút Từ 1991-1997 có 20 000ha rừng trồng
(?) Kể tên vườn quốc gia? HS: Vườn quốc gia Bạch Mã
GV: Vườn quốc gia Bà Nà với thảm thực vật đa dạng đầu tư để trở thành trung tâm du lịch sinh thái
(?)Kể tên loại động vật Thừa Thiên – Huế.
GV: Khỉ, hươu, nai, gà rừng
- Thủy sản: sị huyết, mực, tơm, rau câu GV bổ sung: Voi, hổ, trĩ, gà lôi, gấu chó (?) Kể tên khống sản nơi phân bố.
HS: Than bùn, sắt, titan, sét xi măng, đá xây dựng
GV bổ sung: Than bùn ( Phong Chương) Antimôin (Phong An) đá vôi ( Long Thọ), đá xây dựng trang trí ( Phú Lộc, Nam Đơng) nước khống (Thanh Tân, Mỹ An, Thanh Phước)
- Đất phù sa, cát biển, đất mặn đồng
- Đất feralit trung du, miền núi
5 Tài nguyên sinh vật: - Thực vật
- Động vật
6 Khoáng sản:
- Sắt, titan, sét cao lanh, nước khoáng
V/ Đánh giá:( phút)
- Đánh giá ý nghĩa vị trí địa lý việc phát triển kinh tế xã hội tỉnh VI/ Hoạt động nối tiếp:( phút)
