1. Trang chủ
  2. » Biểu Mẫu - Văn Bản

Bài 5. Đoạn mạch song song

3 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 25,28 KB

Nội dung

- Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng và giải một số dạng bài tập về đoạn mạch song song.. - Sử dụng các dụng cụ đo: ampe kế và vôn kế.[r]

(1)

Tuần: 04 Ngày soạn: Tiết: 07 Ngày dạy:

Bài 5: ĐOẠN MẠCH SONG SONG I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức:

- Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song: 1/Rtđ = 1/R1+ 1/R2 hệ thức I1/I2 = R2/R1 từ kiến thức học

- Mơ tả cách bố trí TN kiểm tra lại hệ thức suy từ lý thuyết 2 Kĩ năng:

- Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng giải số dạng tập đoạn mạch song song

- Sử dụng dụng cụ đo: ampe kế vôn kế - Bố trí tiến hành TN, suy luận lập luận 3.Thái độ:

- Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tế - Nghiêm túc học

4 Hình thành lực cho học sinh: Rèn luyện lực tự học, hợp tác giải vấn đề. II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:

1 Giáo viên: Mỗi nhóm:

- điện trở mẫu, máy biến áp nguồn, công tắc, đoạn dây nối

- ampe kế có GHĐ 1.5A ĐCNN 0.1A, vơn kế có GHĐ 6V ĐCNN 0.1V 2 Học sinh: Đọc chuẩn bị trước - SGK

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: 1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: (6 phút)

* Kiểm tra cũ: Cho mạch điện gồm điện trở mắc nối tiếp nhau, cho: R1 = 10; R12 = 15 Hỏi R2 bao nhiêu?

Đáp án: R1 nt R2 nên ta có: R12 R1 R2  R2 R12  R1 thay số ta được: R2 15 105 * GV Đặt vấn đề theo SGK.

2 Hoạt động hình thành kiến thức: (37 phút)

Hoạt động thầy trò Nội dung

Hoạt động Nhắc lại kiến thức học (10 phút)

Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc song song

- GV: Trong đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc // U,I đoạn mạch có mối quan hệ ntn với U, I qua mạch rẽ ?

HS: Trả lời

- GV: U hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp có mối quan hệ ntn với U hai đầu đoạn mạch ?

HS: Trả lời

- GV: -Treo hình 5.1_SGK, yêu cầu h/s trả lời câu C1

HS: Quan sát hình vẽ, trả lời câu C1

- GV: Kết luận CT (1) (2) đoạn mạch gồm điện trở mắc song song

- Hướng dẫn h/s dựa vào CT (1) (2) để trả lời câu C2

I Cường độ dòng điện hiệu điện trong đoạn mạch mắc song song

1.Nhớ lại kiến thức học lớp 7.

* Trong đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp I = I1 + I2 (1)

U = U1 = U2 (2)

2.Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song. C1: R1 mắc song song với R2

- Vôn kế đo hđt hai đầu điện trở mạch

- Ampe kế đo I chạy qua mạch C2: Vì R1 mắc song song với R2 nên ta có: U1 = U2 hay I1.R1 = I2.R2

Suy

1 2 I R

(2)

HS: Trả lời câu C2 * Rút kinh nghiệm:

Hoạt động 2: Xây dựng cơng thức tính điện trở tương đương (8 phút)

Mục tiêu: Xây dựng khái niệm điện trở tương đương biểu thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song

- GV: Hướng dẫn h/s xây dựng CT (4) ? Hãy viết CT liên hệ I, I1, I2 theo U, Rtđ, R1 R2 ?

- Vận dụng cơng thức định luật Ơm thay I theo U, R ?

HS: Xây dựng CT (4) * Rút kinh nghiệm:

II Điện trở tương đương đoạn mạch song song.

1 Cơng thức tính điện trở tương đương của

đoạn mạch gồm điện trở mắc song song. C3: Ta có: I = I1 + I2

1 2

td

U U U

RRR mà U = U1 = U2 Nên td

U U U RRR Suy R1

td = R1 +

1

R2 (4) Hay Rtđ =

1 2

R R

RR (4’) Hoạt động 3: Làm TN kiểm tra (8 phút)

Mục tiêu: - Mô tả cách bố trí TN kiểm tra lại hệ thức suy từ lý thuyết.

- Làm thí nghiệm rút kết luận nghịch đảo điện trở tương đương tổng nghịch đảo điện trở thành phần

GV: - Hướng dẫn h/s mắc mạch điện theo sơ đồ 5.1_SGK

- Yêu cầu h/s tiến hành làm TN ghi lại kết ?

HS: Hoạt động nhóm mắc mạch điện

- Làm TN ghi lại kết quả, nêu kết TN - GV: Yêu cầu h/s dựa vào kết TN rút kết luận

HS: Rút kết luận * Rút kinh nghiệm:

2 TN kiểm tra - Dụng cụ:

- Mắc mạch điện: - Tiến hành TN: 3 Kết luận:

Đối với đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song nghịch đảo điện trở tương đương tổng nghịch đảo điện trở thành phần

3 Hoạt động luyện tập cố kiến thức (2 phút) - Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ em chưa biết 4 Hoạt động vận dụng

Hoạt động 4: Vận dụng (11 phút)

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để trả lời số câu hỏi tập đơn giản

HS: thảo luận với câu C4 III Vận dụng

(3)

Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm tự nhận xét, bổ sung cho câu trả lời

GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho câu C4

HS: suy nghĩ trả lời C5

GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đưa kết luận chung cho câu C5

* Rút kinh nghiệm:

- Đèn quạt mắc song song vào nguồn điện 220V để chúng hoạt động BT

- Sơ đồ mạch điện:

M

- Nếu đèn khơng hoạt động quạt hoạt động Vì mắc vào hđt cho

Hoạt động tìm tịi, mở rộng: IV RÚT KINH NGHIỆM:

C5: Tóm tắt R1=R2= 30Ω R1// R2 Tính a R12 = ? b R3 // R12 Rtđ = ?

Giải

- Điện trở tương đương đoạn mạch AB là: 1/R12 = 1/R1 + 1/R2

 R12 = R1.R2/R1 + R2 R12= 30.30/30 + 30 = 15Ω - Điện trở tương đương đoạn mạch AC là: RAC = RAB.R3 / RAB+R3

Ngày đăng: 29/03/2021, 15:44

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w