- Có thói quen làm những việc tốt, những việc có ích dù đó là việc làm nhỏ nhặt. Phê phán những hành động thiếu trách nhiệm với thiên nhiên và môi trường sống cũng như lối sống thờ ơ, v[r]
(1)Đề thi Olympic lớp 7 Câu 1: (4 điểm)
Chỉ phân tích giá trị nghệ thuật phép tu từ sử dụng khổ thơ sau: “Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: “Cục cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ”
(Trích “Tiếng gà trưa” - Xuân Quỳnh, SGK Ngữ Văn 7, tập I)
Câu 2: (6 điểm ) Suy nghĩ em hành động cậu bé câu chuyện đây: Làm điều đó
Tơi dạo bãi biển hồng hôn buông xuống Biển đông người lại ý đến cậu bé liên tục cúi xuống nhặt thứ lên ném xuống Tiến lại gần hơn, ý thấy cậu bé nhặt biển bị thủy triều đánh giạt vào bờ ném chúng trở lại với đại dương
- Cháu làm vậy? - Tơi làm quen
- Những biển chết thiếu nước Cháu phải giúp chúng - Cậu bé trả lời
- Cháu có thấy thời gian khơng Có hàng ngàn biển Cháu giúp tất chúng Rồi chúng phải chết
Cậu bé tiếp tục nhặt biển khác nhìn tơi mỉm cười trả lời:
- Cháu biết Nhưng cháu làm điều Ít cháu cứu biển
( First News - theo The Values of Life - Hạt giống tâm hồn - Từ điều bình dị, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2006, trang 132, 133)
Câu 3: (10 điểm)
Có ý kiến nhận xét rằng:
“Thơ ca dân gian tiếng nói trái tim người lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta.”
Dựa vào câu tục ngữ, ca dao học đọc thêm, em làm sáng tỏ ý kiến
-Hết -Đáp án đề HSG NV 7 Câu 1(4điểm) Về kĩ năng: (1 điểm)
- Nhận diện biện pháp tu từ đặc điểm đoạn thơ
- Xác định yêu cầu đề; biết viết đoạn văn trình bày cảm nhận (suy nghĩ, đánh giá, bàn luận…) thể cảm xúc người viết vấn đề, đề đặt ra; kết hợp hài hồ tình cảm suy nghĩ
- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt sáng; không mắc lỗi diến đạt Về kiến thức: (3 điểm)
(2)- Dòng thứ tư “Cục cục tác cục ta” với việc lặp âm dấu chấm lửng mô sát tiếng gà làm cho chuyện kể lồng vào tranh có tiếng gà vang vọng khơng gian
- Lối dùng ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, lấy thính giác (nghe) thay cho cảm giác (thấy) điệp từ “nghe” lặp lại ba lần đầu dịng thơ có tác dụng đem lại ấn tượng tiếng gà ngưng lại, làm xao động khơng gian xao động lịng người
- Trật tự đảo kết cấu so sánh: Nghe xao động nắng trưa (nổi bật nghĩa bóng) với Nghe nắng trưa xao động (nổi bật nghĩa đen) xen vào trật tự đảo câu trước câu sau, làm cho âm điệu câu thơ thay đổi, tránh nhàm chán diễn tả bồi hồi, xao xuyến tâm hồn
Câu 2(6điểm) A Về kĩ
- HS tự lựa chọn kiểu văn bản, phương thức biểu đạt phù hợp phương pháp lập luận
- Đảm bảo bố cục ba phần
- Bài viết mạch lạc, lập luận thuyết phục, lời văn sáng, giàu hình ảnh, biểu cảm
B Về kiến thức (5 điểm)
- HS trình bày viết theo nhiều cách Có thể trình bày theo định hướng sau
1 Hành động giúp đỡ biển để chúng trở với biển cậu bé hành động nhỏ nhặt, bình thường chẳng quan tâm, để ý lại hành động mang nhiều ý nghĩa:
- Góp phần bảo vệ mơi trường tự nhiên
- Thể nét đẹp nhân cách người: Không thờ ơ, lạnh lùng, vô cảm trước vật , việc tượng diễn xung quanh mình, đồng thời biết sẻ chia, giúp đỡ vật người gặp hoạn nạn, khó khăn
2 Hành động cậu bé câu chuyện cho ta học sâu sắc, thấm thía kĩ sống cần có người
- Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên mơi trường sống
- Có thói quen làm việc tốt, việc có ích dù việc làm nhỏ nhặt Phê phán hành động thiếu trách nhiệm với thiên nhiên môi trường sống lối sống thờ ơ, vô cảm trước vật, việc tượng diễn xung quanh 1,0đ
Câu 3(10điểm) a) Hình thức: (3 điểm)
- Xác định kiểu chứng minh nhận định văn học dân gian (tục ngữ, ca dao)
- Bài viết phải có bố cục rõ ràng, có luận điểm, luận cứ, luận chứng
- Trình bày đẹp, câu chữ rõ ràng, hành văn giàu cảm xúc trôi chảy b) Nội dung: (7 điểm)
- Mở bài:
+ Dẫn dắt vào vấn đề hợp lý
+ Trích dẫn nội dung cần chứng minh đề bài, đánh giá khái quát vấn đề - Thân bài: (6,0 điểm)
(3)động với nhiều cung bậc tình cảm khác nhau, đa dạng phong phú xuất phát từ trái tim lao động nhân dân; cách nói giản dị, mộc mạc, chân thành thể tình cảm to lớn, cụ thể: “ca dao thơ vạn nhà” - Xuân Diệu; suối nguồn tình yêu thương, bến bờ trái tim biết chia sẻ)
+ Tại thơ ca dân gian tiếng nói trái tim người lao động (lập luận): Thể tư tưởng, tình cảm, khát vọng, ước mơ….của người lao động
+ Thơ ca dân gian “thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta”: +) Tình yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên (dẫn chứng)
+) Tình cảm cộng đồng (dẫn chứng: “Dù đi… mùng mười tháng ba; Bầu thương….một giàn; Nhiễu điều phủ lấy….nhau cùng; máu chảy ruột mềm Môi hở lạnh….)
+) Tình cảm gia đình:
• Tình cảm cháu tổ tiên, ông bà (dẫn chứng: Con người có tổ… có nguồn; Ngó lên nuột lạt … nhiêu;…)
• Tình cảm cha mẹ (dẫn chứng: Công nhà ….là đạo con; Ơn cha ….cưu mang; Chiều chiều đứng… chín chiều; Mẹ già như….đường mía lau…)
• Tình cảm anh em huynh đệ ruột thịt (dẫn chứng: Anh em chân …đỡ đần; Anh thuận em hòa nhà có phúc; Chị ngã em nâng… )
Tình cảm vợ chồng (dẫn chứng: Râu tôm…khen ngon; Lấy anh sướng vua…càng vua; Thuận vợ thuận… cạn)
+) Tình hữu bạn bè thân thiết, tình làng xóm thân thương (dẫn chứng: Bạn có nhớ…nhớ trời; Cái cị vạc….giăng ca;…)
+) Tình thầy trị (dẫn chứng: Muốn sang bắc….lấy thầy…)
+) Tình u đơi lứa (dẫn chứng: Qua đình….bấy nhiêu; u cởi….gió bay; Gần nhà mà…làm cầu; Ước sơng… sang chơi….)
- Kết bài:
+ Đánh giá khái quát lại vấn đề