Bài 1. Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu Âu

Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ (2p) Häc thuéc néi dung bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK.. ChuÈn bÞ giê sau lµm bµi tËp lÞch söA[r]

(1)

Ngày soạn:

Phn mt: khỏi quát lịch sử giới trung đại

TiÕt : Bài 1: Sự hình thành phát triển x· héi phong kiÕn ë Ch©u ©u

I - Mục tiêu học

1 Kiến thức:

- Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến đặc trng kinh tế lãnh địa - Hiểu đợc thành thị trung đại xuất nh nào?

2 Kĩ năng:

- Bit s dng bn Châu Âu để xác định vị trí quốc gia phong kiến

- Biết tận dụng phơng pháp so sánh đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kin

3.Thỏi :

Thông qua kiƯn thĨ båi dìng nhËn thøc cho häc sinh phát triển hợp quy luật xÃ hội loài ngời từ chiếm hữu nô lệ sang xÃ hội phong kiến

II Phơng pháp : Phân tích, diễn giảng

III Chuẩn bị

- Chun b đồ Châu Âu thời phong kiến, số tranh mô tả hoạt động thành thị trung đại, t liệu đề cập đến chế độ trị, kinh tế, xã hội lãnh địa phong kiến

IV - Tiến trình dạy

1 n nh t chc (2p)

Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng

7A 7B 2 Kiểm tra cũ(5p)

Kiểm tra phần chuẩn bị, sách hs 3 Bµi míi (30p)

Vào cuối kỷ thứ V, trớc tan rã quốc gia cổ đại phơng Tây, hàng loạt vơng quốc đợc hình thành châu Âu nh Anh, Pháp, Tây Ban Nha, ý Để hiểu đợc hình thành xã hội phong kiến châu Âu , đặc trng lãnh địa phong kiến, đời, hoạt động thành thị trung đại, tìm hiểu nội dung học hôm

Hoạt động GV HS Kiến thức bản H: Đọc SGK phần

? Khi tràn vào lãnh thổ đế quốc Rơ-ma, ngời Giéc-man làm gì?

? Sau ngời Giéc Man cịn làm gì? - Chia ruộng đất, phong tớc vị cho ? Những việc làm có tác động nh đến biến đổi xã hội phong kiến Châu Âu?

GV kÕt luËn

- Bộ máy nhà nớc chiếm hữu nơ lệ sụp đổ

- C¸c giai cấp xuất (lÃnh chúa nông nô)

? Những ngời nh đợc gọi lãnh chúa phong kiến?

? Nơng nơ đợc hình thành t tng lp no?

? Quan hệ giai cấp nh nào?

- Nông nô lệ thuộc lÃnh chúa

Sự hình thành xÃ hội phong kiến ở Châu Âu

* Hoàn cảnh lịch sử

- Cui th k V ngi Giéc Man tiêu diệt quốc gia cổ đại phơng Tây lập nên quốc gia mới:

+ ¡ng - glô Xắc - xông - Anh + Phơ - - Pháp

+ Tây -gốt - Tây Ban Nha

+ I-ta-li-a

* Những biến đổi xã hội. - Tớng lĩnh, quý tộc đợc chia ruộng đất, phong tớc vị-> lãnh chúa phong kiến

(2)

? Em phân biệt khác xã hội cổ đại xã hội phong kiến Châu Âu

- Xã hội cổ đại giai cấp chủ nô- nô lệ Nô lệ cơng cụ biết nói

- X· héi phong kiÕn giai cÊp l·nh chóa-n«ng n«

N«ng n« nộp tô thuế cho lÃnh chúa H: Đọc thông tin phÇn

? Theo em lãnh địa phong kiến, đặc điểm lãnh địa phong kiến?

GV kết luận

H:Quan sát H1 SGK, thảo luËn nhãm theo c©u hái

? Em miêu tả nhận xét lãnh địa phong kiến H1 SGK

GV kÕt luËn:

- Tổ chức lãnh địa: Đất đai, nhà cửa rộng lớn

- Đời sống đầy đủ xa hoa

H: §äc SGK từ nhng từ kỉ ? Đặc điểm thành thị gì?

- Ni giao lu, buụn bán, tập trung đông dân c

? Nguyên nhân dẫn đến đời thành thị trung i?

? C dân thành thị gồm ai? Họ làm nghề gì?

GV kết luận

- C dân: Thợ thủ công, thơng nhân, sản xuất trao đổi, buôn bán

? Đặc trng kinh tế thành thị gì? với kinh tế lãnh địa?

H: Quan s¸t bøc tranh H2 SGK ?

? Em hÃy miêu tả lại sống thành thị qua tranh?

? Thnh th đời có ý nghĩa gì? (vai trị thành thị thời trung đại?)

GV kÕt luËn

l·nh chóa)

-> XÃ hội phong kiến hình thành

2 Lãnh địa phong kiến

- Lãnh địa: vùng đất đai rộng lớn lãnh chúa làm chủ, có lâu đài, thành quách

- Lãnh chúa: Sống sa hoa, đầy đủ - Nơng nơ: Đói nghèo cực khổ, chống lãnh chúa

- Đặc trng: tính chất tự cung, tự cấp, đóng kín

3 Sự xuất thành thị trung đại.

- Nguyên nhân đời: nhu cầu sản xuất trao i, buụn bỏn

- Đặc trng kinh tế: sản xuất thủ công buôn bán, hình thành phờng hội, thơng hội

- Vai trò: thúc đẩy sản xuất buôn bán, làm cho xÃ hội phong kiÕn ph¸t triĨn

4 Cđng cè (4p)

- Giáo viên củng cố kiến thức toàn

? Xã hội phong kiến Châu Âu đợc hình thành nh nào? ? Nền kinh tế lãnh địa kinh tế thành thị có khác nhau? 5 Hớng dẫn nhà(4p)

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK

* Rót kinh nghiƯm giê học:

Ngày soạn:

Tiết 2- Bài : Sự suy vong chế độ phong kiến và

(3)

I - mục tiêu học

1 Kiến thức:

- Nguyên nhân hệ phát kiến địa lí nh yếu tố tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất t chủ nghĩa

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất t chủ nghĩa lòng xÃ hội phong kiến Châu Âu

2 Kĩ năng:

- Bi dng k nng quan sát đồ, đợc hớng biển nhà thám hiểm phát kiến địa lí

- Biết khai thác tranh ảnh lịch sử 3.Thái độ:

Thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật q trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội t chủ ngha Chõu u

II Phơng pháp :Diễn giảng, phân tích

- Bn đồ giới

- Tranh ảnh nhà phát kiến địa lí tàu, thuyền - Su tầm câu chuyện phát kiến địa lí

IV - tiến trình học

1 n nh t chc (2p)

Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng

7A 7B 2 Kiểm tra cũ(8p)

? Sự hình thành xÃ hội phong kiến châu Âu? 3 Bài (28p)

- Sang kỉ XV kinh tế hàng hoá phát triển mạnh, họ cần tiêu thụ hàng hoá mua nguyên liệu nhng đờng lục địa bị độc chiếm ngời phơng Tây tiến hành phát kiến địa lí bắng đờng biển, thị trờng mở rộng, kinh tế hàng hoá phát triển phá vỡ chế độ phong kiến hình thành xã hội t Châu Âu

Hoạt động GV HS Kiến thức bản H: Đọc mục

? Phát kiến địa lí gì? GV kết luận

Cuộc hành trình tìm đờng sang ph-ơng Đơng thph-ơng nhân châu Âu để tìm vàng ngọc, hồ tiêu (vì đờng giao lu bn bán qua Tây á, Địa Trung Hải bị ng-ời ả Rập chiếm)

? Vì lại có phát kiến địa lí (nguyên nhân) ?

? Các phát kiến địa lí đợc thực nhờ có điều kiện nào?

- Khoa học phát triển, đóng tàu lớn, có la bàn

H: Quan s¸t H3, H4 SGK

? Em hÃy mô tả tàu Ca ven & C.C«-l«m-b«?

Những phỏt kin ln v a lớ.

- Nguyên nhân:

+ Do sản xuất phát triển cần nguyên liệu, thÞ trêng

+ Những tiến kĩ thuật hàng hải: la bàn, kĩ thuật đóng tàu điều kiện để thực phát kiến địa lí

(4)

? Em kể tên phát kiến địa lí lớn nêu sơ lợc hành trình đồ

? Hệ phát kiến địa lí gì?

? ý nghĩa phát kiến địa lí GV: Nh phát kiến địa lí đem lại nguồn lợi nhuận khổng lồ cho giai cấp t sản Châu Âu thúc đẩy q trình tích luỹ t ngun thuỷ làm cho chế độ phong kiến suy vong, tạo điều kiện cho t chủ nghĩa đời phát triển

? Sau phát kiến địa lý thơng nhân châu Âu làm ?

GV: Cớp bóc cải, tài nguyên

Qỳy tc v t sản châu Âu làm cách để có tiền vốn đội ngũ công nhân làm thuê ?

? Quý tộc thơng nhân Châu Âu dùng tiền vốn vào sản xuất nh nào?

GV: Nhờ có vốn, cơng nhân làm th họ mở rộng sản xuất, kinh doanh, lập đồn điền

? Giai cấp t vơ sản đợc hình thành từ tầng lớp xã hội?

- Giai cấp vô sản: nông dân ruộng, nô lệ ngời da đen

? Vai trò vị trí giai cấp xÃ hội ?

GVtiu kết: Sau phát kiến địa lí, giai cấp t sản Châu Âu giàu lên nhanh chóng Chủ nghĩa t đời lòng xã hội phong kiến Giai cấp t sản>< phong kiến

+ 1498 Va-xcơ Ga-ma đến ấn Độ + 1492 Crít-xtốp Cơ-lơm-bơ tì Châu Mĩ

+ 1519-1522 Ma-gien-lăng vịng quanh trái đất

- KÕt qu¶:

+ Tìm đờng nối liền châu Lục

+ Đem lại lợi khổng lồ cho giai cấp t sản

+ Đặt sở mở rộng thị trờng - ý nghÜa:

+ Đem lại kiến thức thiên văn, địa lí, hàng hải, kích thích khoa hc phỏt trin

+ Mở rộng thúc đẩy thơng mại + Tạo nên trình tích luỹ t cho t sản châu Âu

-> Lm cho chế độ phong kiến suy yếu tạo điều kiện cho chủ nghĩa t phát triển

2 Sù h×nh thành chủ nghĩa t ở Châu Âu.

- Sau phát kiến địa lí, quý tộc, thơng nhân tạo đợc số tiền vốn để mở rộng sản xuất, kinh doanh, lập đồn điền, bóc lột sức lao động ngời làm thuê, trở nên giàu có -> giai cp t sn

- Những ngời làm thuê bị bóc lột kiệt quệ -> giai cấp vô sản

4 Cđng cè(5p)

G: HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi

? Kể tên phát kiến địa lí tiêu biểu? ý nghĩa phát kiến địa lý ?

? Quan hệ sản xuất t chủ nghĩa châu Âu đợc hình thành nh nào? 5 Hớng dẫn nhà(2p)

* Rót kinh nghiÖm giê häc:

(5)

Ngày soạn:

Tit 3 - Bài 3: Cuộc đấu tranh giai cấp t sản

chống phong kiến thời hậu kì trung đại Châu Âu I - Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

- Nguyên nhân xuất nội dung t tởng phong trào Văn hoá Phục hng - Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo tác động trực tiếp phong trào đến xã hội phong kiến châu Âu lúc by gi

2 Kĩ năng

- Bit cỏch phân tích cấu giai cấp để >< xã hội từ thấy đợc nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp t sản chống chế độ phong kiến 3.Thái độ

học sinh thấy đợc loài ngời đứng trớc bớc ngoặt lớn, sụp đổ chế độ phong kiến chế độ độc đoán, lạc hậu lỗi thời

II Phơng pháp :

Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp III Chuẩn bị :

- Chun b đồ giới đồ Châu Âu - Tranh ảnh thời kì Văn hố Phục hng

- Tranh ảnh, t liệu danh nhân Văn hoá Phục hng

IV - tiến trình dạy

1 n nh t chc (2p)

Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A

7B 2 KiĨm tra bµi cị(8p)

? Nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa phát kiến địa lí ? Những tác động xã hội châu Âu?

3 Bµi míi (28p)

Đến kỉ XV giai cấp t sản Châu Âu đời đại diện cho phơng thức sản xuất tiến bộ, giàu có, song khơng có quyền lợi trị địa vị xã hội, họ bị chế độ phong kiến kìm hãm, ràng buộc, họ muốn tự kinh doanh đấu tranh xảy nội dung học hơm

Hoạt động GV HS Kiến thức bản H: Đọc mục SGK

- ? Vì giai cấp t sản đấu tranh chống giai cấp quý tộc phong kin?

? Phục hng gì? GV kết ln

- Khơi phục lại văn hố Hy lạp Rơ Ma cổ đại sáng tạo văn hố giai cấp t sản

? Tại giai cấp t sản lại chọn văn hoá làm mở đầu cho phơng thức đấu tranh chống phong kiến?

GV kÕt luËn

- Giai cấp t sản đấu tranh chống phong kiến nhiều lĩnh vực, bắt đầu lĩnh vực văn hoá Những giá trị văn hoá cổ đại tinh hoa nhân loại, việc khơi phục tập hợp đợc đông đảo lực lợng chống lại chế độ phong kiến

? Em h·y kĨ tªn nhà văn hoá khoa học

1 Phong trào Văn hoá Phục hng - Nguyên nhân phong trào Văn hoá Phục

hng:

(6)

tiêu biĨu mµ em biÕt GV kÕt ln

+ Ph.Ra-bơ-le- Nhà văn hoá nhà y học + Đê-các-tơ- Nhà toán học nhà triết học + U.Sếch -Xpia- Nhà soạn kịch vĩ đại

+ Cơ-péc-ních<1473-1543> chứng minh đất quay xung quanh trục nó- Học thuyết thực cách mạng khoa học + Lê-ô-na Vanh-xi <1452-1519> - Danh hoạ ngời ý

? Theo em thành tựu bật phong trào văn hoá Phục hng ?

- Khoa hc- k thuật tiến vợt bậc, văn hoá phong phú, thành cơng lĩnh vực nghệ thuật-> có giá trị đến ngy

? Qua tác phẩm tác giả Văn hóa Phục hng muốn nói lên điều ? ? Vai trò VH Phục hng gì?

- Phỏt ng qun chỳng u tranh chống phong kiến mở đờng cho VH nhân loại phát trin

GV: Sơ kết chuyển ý H: Đọc mục SGK

? Nguyên nhân cải cách tôn giáo ? ? Ngời khởi xớng phong trào cải cách tôn giáo ?

? Nội dung phong trào cải cách tôn giáo ?

GV kÕt luËn

Phủ nhận vai trò thống trị Giáo hội, địi bãi bỏ lễ nghi phiền tối

Đòi quay với giáo lý Ki tô nguyên thủy ? Tác dụng hạn chế cải cách tôn giáo ?

Tác dụng:

+ Góp phần thúc đẩy cho khởi nghĩa nhân dân chống phong kiến lan rộng nhiều nớc khác

+ Làm cho đạo Ki tơ phân hố thành o Ki tụ giỏo <c>

Đạo tin lành <Tân giáo>

+ Bùng nổ chiến tranh nông dân §øc H¹n chÕ:

Giai cấp t sản khơng thể xóa bỏ tơn giáo mà thay đổi cho phù hợp với kích thớc

- T¸c gi¶: SGK

- Néi dung t tëng:

+ Phê phán giáo hội xÃ hội phong kiến

+ Đề cao giá trị chân ngời

+ Đề cao khoa học tự nhiên

+ Mở đờng cho phát triển cao văn hoá nhân loại

+ Phát động đấu tranh chống phong kin

2 Phong trào cải cách tôn giáo - Nguyên nhân:

+ Giáo hội tăng cờng bóc lột nhân dân

+ Giáo hội lực lợng cản trở phát triển lên giai cấp t sản - Khởi xớng: M.Lu - thơ

- T¸c dơng

+ Góp phần thúc đẩy cho khởi nghĩa nhân dân chống phong kiến lan rộng nhiều nớc khác + Làm cho đạo Ki tơ phân hố thành Đạo Ki tơ giáo <cũ>

Đạo tin lành <Tân giáo>

+ Bùng nổ chiến tranh nông dân Đức

4 Củng cố: (5p)

G: HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi: - Vai trß cđa VH Phơc hng

(7)

5 Híng dÉn(2p)

* Rót kinh nghiƯm giê häc:

Ngµy soạn :

Tit 4: Bài 4: trung quốc thời phong kiến(Tiết 1) I - Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

- Xã hội phong kiến Trung Quốc đợc hình thành nh - Tên gọi thứ tự triều đại phong kiến Trung Quốc - Tổ chức máy quyền phong kiến

- Những đặc điểm kinh tế, văn hoá xã hội phong kiến Trung Quốc 2 Kĩ năng

- Biết lập bảng niên biểu triều đại phong kiến Trung Quốc 3 Thái độ

- Học sinh hiểu rõ Trung Quốc quốc gia phong kiến lớn mạnh điển hình phơng Đơng thời cổ đại, nớc láng giềng gần gũi với Việt Nam có ảnh hởng khơng nhỏ đến tiến trình phát triển lịch sử Việt Nam

II Ph¬ng pháp :

liên hệ, phân tích, thảo luận nhóm

III ChuÈn bÞ

- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

- Tranh ¶nh vỊ mét số công trình kiến trúc thời phong kiến

- Một số t liệu thành văn sách cđa nhµ níc phong kiÕn Trung Qc

IV- tiÕn trình dạy

1 n nh t chc(2p)

Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A

7B 2.Kiểm tra cũ(8p)

? Nguyên nhân, tác dụng phong trào Cải cách tôn giáo ? 3 Bµi míi (26p)

Từ 2000 TCN ngời Trung Quốc xây dựng Nhà nớc lu vực sông Hoàng Hà với thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ đại, đóng góp to lớn vào phát triển nhân loại

Hoạt động GV HS Kiến thức bản H: Đọc mục SGK

? Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành nh thÕ nµo?

(G sử dụng bảng niên biểu khắc sâu thời gian triều đại cho HS)

? Mối quan hệ đợc thể giai cấp xã hội ?

? Giai cấp địa chủ nông dân tá điền đợc hình thành nh Trung Quốc?

GV KÕt ln

? Em h·y kĨ tªn mét sè công trình kiến

1 Sự hình thành xÃ héi phong kiÕn Trung Quèc.

- Sự đời nhà nớc Trung Quốc diễn sớm (từ năm 2000 TCN)

- Những biến đổi sản xuất: + Công cụ sắt-> tăng xuất - Những biến đổi xã hội:

+ Quan lại nông dân giàu chiếm nhiều ruộng đất trở thành địa chủ

(8)

tróc díi thêi TÇn HS: Xem H8 SGK

? Em cã nhËn xÐt tợng gốm lăng Li Sơn?

GV giới thiệu: Lăng Li Sơn mộ Tần Thuỷ Hồng đợc xây dựng ơng lên ngơi núi Li Sơn phía đơng Hàm Dơng, dài 2,5 km, cao150 m đỉnh lăng trạm đủ ttên trời dới lăng bố trí sơng biển, hàng ngàn binh mã đất nung, châu báu, vật quí vơ kể, xung quanh có máy bắn tên, đổ thuỷ ngân tạo thành 100 sông, biển dới

Gọi HS đọc mục SGK

? Tần Thủy Hồng thi hành sách để cai quản đất nớc ?

GV kÕt luËn

? Em có nhận xét sách vua Tần Thủy Hoàng ?

GV kết luận

Giới thiệu Vạn Lý Trờng Thành

.- Vn Lớ Trng Thành dài 3000 km từ Lâm Thao đến Liêu Đông cơng trình phịng thủ huy động tr ngời vòng 10 năm trời khổ cực thiếu thốn có khơng trở “tiếng khóc nàng Mạnh Khơng ”- Tần Thuỷ Hoàng kẻ độc tài, tàn ác, thích chém giết để uy

? Nhà Hán làm để ổn định tình hình đất nc?

? Vì nhà Hán tồn thời gian lâu dài ?

HS tho lun nhúm( So sánh sách đối nội vua thời Tần - Hán tác động sách xã hội phong kiến Trung Quốc ?

Đại diện nhóm trả lời GV kết luận

? Nêu sách đối nội đối ngoại nhà Đờng ?

? Vì xã hội thời Đờng đạt đến phồn thịnh ?

GV kÕt luËn

của địa chủ trở thành tá điền, phải nộp hoa lợi cho địa chủ, gọi địa tô

->Nh sản xuất phong kiến hình thành t thÕ kØ III TCN

2 X· héi Trung Quèc thời Tần - Hán. a.Thời Tần.

- Chia ct nớc thành quận, huyện - Cử quan đến cai trị

- Ban hành chế độ đo lờng, tiền tệ - Bắt lao dịch

- Më réng l·nh thæ

b.Thời Hán. - Đối nội

+ Xoỏ b chế độ pháp luật hà khắc + Giảm tô, thuế, su, dịch

+ KhuyÕn khÝch s¶n xuÊt

=> Kinh tế, xã hội ổn định, nớc vững vàng

- Đối ngoại:

Xâm lấn Triều Tiên nớc phía Nam 3 Sự thịnh vợng Trung Quốc dới thời nhà Đờng.

- Chớnh sỏch đối nội

+ Cử ngời cai quản địa phơng + Mở khoa thi chọn ngời tài

+ Giảm thuế, chia ruộng đất cho nơng dân, khuyến khích sn xut

=>Đất nớc phồn vinh, kinh tế phát triển, quân sự, văn hoá

- Chớnh sỏch i ngoại:

Gây chiến tranh xâm lợc mở rộng bờ cõi, trở thành đất nớc cờng thịnh châu 4 Củng cố(5p)

G: HÖ thèng kiÕn thøc toàn

? Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành từ nào?

? Em hÃy trình bày thịnh vợng Trung Quốc dới thời nhà §êng? 5 Híng dÉn vỊ nhµ(4p)

(9)

* Rót kinh nghiƯm giê häc:

Ngày soạn:

Tiết - Bµi - trung quèc thêi phong kiÕn (TiÕt 2)

1 Kiến thức HS nắm đợc:

- Xã hội phong kiến Trung Quốc dới thời Tống, Nguyên, Minh, Thanh - Tên gọi thứ tự triều đại phong kiến Trung Quốc

- Tæ chøc bé m¸y chÝnh qun phong kiÕn

- Những đặc điểm kinh tế, văn hoá, khoa học, kỹ thuật Trung Quc thi phong kin

2 Kĩ năng

- Biết vận dụng t để phân tích hiểu giá trị sách xã hội triều đại thành tựu văn hoá, khoa học kỹ thuật từ rút học lịch sử

3 Thái độ

- HS hiểu rõ Trung Quốc quốc gia phong kiến lớn mạnh điển hình phơng đơng thời cổ đại, nớc láng giềng gần gũi với Việt Nam có ảnh hởng khơng nhỏ đến tiến trình phát triển lịch s Vit Nam

II - Phơng pháp:liên hệ, phân tÝch

III - chuÈn bÞ

- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

- Tranh ¶nh vỊ số công trình kiến trúc thời phong kiến Trung Quốc

IV- tiến trình dạy

Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A

7B 2 Kiểm tra cũ(8p)

? Em hÃy trình bày thịnh vợng Trung Quốc dới thời nhà Đờng? 3 Bµi míi (29p)

Sau phát triển đến độ cực thịnh dới thời nhà Đờng, Trung Quốc lại lâm vào tình trạng chia cắt suốt nửa kỷ (từ năm 907 đến năm 960) Nhà Tống thành lập năm 960, Trung Quốc thống tiếp tục phát triển, không mạnh mẽ nh tr-ớc

Hoạt động GV HS Kiến thức bản Gọi HS đọc mục SGK

? Nhà Tống thi hành sách gì? GV:

- Nghệ thuật Tống phát triển quang vinh đồ gốm <men đẹp>

? Chính sách nhà Tống có tác dụng ?

? Nhà Nguyên Trung Quốc đợc thành lập nh nào?

GV kÕt luËn

- Đến thời Mông Kha: Hốt Tất Liệt nhà Tống bị diệt nhà Nguyên thành lập Trung Quốc

- Quân Mông Cổ tràn ngập lÃnh thổ

4.Trung Quốc thêi Tèng - Nguyªn a Thêi Tèng.

- MiƠn giảm thuế, su dịch - Mở mang thuỷ lợi

- Khuyến khích phát triển thủ công nghiệp khai mỏ, dƯt, lun kim, rÌn vị khÝ

- Cã nhiỊu ph¸t minh míi

=> ổn định đời sống, phát triển kinh tế đất nớc

(10)

Ch©u Âu, Châu

? Di thi Nguyờn cỏc ụng vua thi hành sách ?

? Chính sách dẫn đến hậu ? GV kết luận

? Em hÃy cho biết sách cai trị nhà Minh- Thanh

? Chớnh sỏch ảnh hởng nh đến xã hội Trung Quốc?

GV:Trong thời gian mầm mống t chủ nghĩa xuất

GV:Thời Minh- Thanh tồn khoảng 500 năm, nhiều hạn chế song Trung Quốc thời kì đạt thành tựu lĩnh vực

? Sự suy yếu xã hội phong kiến Trung Quốc thời Minh - Thanh đợc biểu nh nào?

GV kÕt luËn

HS: §äc mơc SGK

? Em h·y trình bày nét bật thành tựu văn hoá Trung Quèc

? VÒ t tëng?

? Em hÃy kể tên tác phẩm văn học lớn mà em biÕt

- T©y du kÝ, tam qc diƠn nghĩa, Đông Chu liệt quốc, Hồng Lâu Mộng

? Em hÃy kể tên số công trình kiến trúc nỉi tiÕng cđa Trung Qc phong kiÕn

- Cè cung, vạn lí trờng thành, lăng tẩm GV yêu cầu HS quan sát Hình 9,10 ? Em hÃy trình bµy hiĨu biÕt cđa em vỊ khoa häc - kÜ thuËt cña Trung Quèc thêi phong kiÕn

GV kÕt luËn

- Phân biệt đối xử ngời Mông Cổ với ngời Hán

-> Nh©n d©n khëi nghÜa chèng M«ng Cỉ

5 Trung Qc thêi Minh- Thanh - ChÝnh trÞ:

+ 1368 Nhà Nguyên bị lật đổ – Nhà Minh thành lập

+ 1644 Nhà Thanh lật đổ nhà Minh - Xã hội:

+ Vua quan đục kht để dân đói khổ, tơ thuế nng n

-> Đất nớc suy thoái - Kinh tÕ:

+ Mầm mống t chủ nghĩa xuất + Bn bán với nớc ngồi đợc mở rộng 6 Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến.

- Văn hố: Đạt trình độ phát triển rực rỡ + Về t tởng: Nho giáo trở thành hệ t tởng đạo đức phong kiến

+ Về văn học: Nhiều nhà thơ nhà văn nh Lí Bạch, Đỗ Phủ, Thi Nại Am

+ Sử học: Sử kí T MÃ Thiên, Hán Th, Đ-ờng Th, Minh Sử- có giá trị

+ Nghệ thuật: Hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc

- Khoa học:

+ Tứ đại phát minh: Giấy, in, la bàn, thuốc súng

+ Kĩ thuật đóng tàu, luyện sắt, khai mỏ

4 Cñng cè(4p)

? Em trình bày thay đổi xã hội Trung Quốc thời Minh- Thanh ? Những thành tựu văn hóa, khoa học - kỹ thuật Trung Quốc thời phong kiến 5 Hớng dẫn nhà(2p)

- Tr¶ lêi câu hỏi SGK - Đọc trớc SGK

* rót kinh nghiƯm giê häc:

Ngày soạn:

Tit Bài 5:ấn độ thời phong kiến

(11)

Giỳp học sinh hiểu đợc nội dung sau:

- Các giai đoạn lớn lịch sử ấn Độ từ thời cổ đại đến XIX

- Những sách cai trị vơng triều biểu phát triển thịnh đạt ấn Độ thời phong kiến

- Một số thành tựu văn hoá ấn Độ thời cổ trung đại 2 Kĩ năng

- Giúp học sinh biết tổng kết kiến thức (và quốc gia phong kiến Đông Nam á) để đạt đợc mục tiêu học

3.Thái độ

- Qua học thấy đợc ấn Độ trung tâm văn minh nhân loại có ảnh hởng sâu rộng tới phát triển lịch sử văn minh nhiều dân tộc Đông Nam

II - Phơng pháp : Nêu vấn đề, phân tích

III - chn bÞ

- Bản đồ ấn Độ, Đơng Nam số tranh ảnh cơng trình kiến trúc, tranh điêu khắc ấn Độ Đông Nam ỏ

1 n nh t chc( 2phỳt)

7B 2 Kiểm tra bµi cị (7 phót)

? Em cho biÕt sách cai trị nhà Tống nhà Nguyên có điểm khác nhau?

3 Bài mới( 30 phót)

Hoạt động gv hs Kiến thức bản Mục không dạy thực theo giảm tải

? Thêi Góp - ta t×nh h×nh kinh tÕ x· hội ấn Độ phát triển nh nào?

? Nêu dẫn chứng chứng tỏ phát triển cao ấn Độ thời kỳ này?

Chính sách cai trị ngời Hồi giáo ngời Mông Cổ ấn Độ? sách có khác ?

GV kÕt luËn

Gọi HS đọc mc

? Những thành tựu văn hóa ấn Độ thời kỳ này?

? Văn học ?

? Em hÃy kể tên tác phẩm văn học ấn Độ mà em biết ?

? NghƯ tht ? Gv kÕt ln

GV: S¬-kun-t¬-la tác phẩm bất hủ tiêu biểu cho văn häc nghƯ tht cđa Ên §é

Quan sát hình 11 cho biết kiến trúc ấn Độ kiến trúc nớc khác có khác ? GV GT: Đền hang A-jan-ta đợc kiến tạo từ TK thứ II TCN đến TK thứ VI SCN Nét đặc

2 ấn Độ thời phong kiến

* Vơng triều Gúp-ta: (TK IV-VI) - Lun kim rÊt ph¸t triĨn

- Nghề thủ công: dệt, chế tạo kim hoàn, khắc ngµ voi

* Vơng quốc Hồi giáo Đê-li (XII-XVI) - Chiếm ruộng đất

- Cấm đoán đạo Hin-u

* Vơng triều Mô-gôn (XVI- TK XIX)

- Xoá bỏ kì thị tôn giáo - Khôi phục kinh tế - Phát triển văn hóa 3 Văn hoá ấn Độ

- L nc cú nn hố lâu đời + Có chữ viết riêng: Chữ Phạn

+ Tác phẩm thơ, ca, kịch

+ Bộ kinh Vê-đa chữ Phạn tiếng

+ Hai bé sư thi nỉi tiÕng:

Ma-ha-bha-ra-ta Ra-ma-ya-na

(12)

sắc đền hang hoạ vách đá trần hang, tổng cộng có đến 5ơ Tồn hoạ tập trung mô tả vật, nhà quý tộc ngời bình dân Vì thế, gắn với sống ngời tu hành nhng đền hang thể giới rộng lớn, xã hội muôn màu, muôn vẻ Có thể nói tác phẩm hang động A-jan-ta "là hoa rực rỡ nhất, tiêu biểu nghệ thuật ấn Độ" Đền hang A-jan-ta xứng đáng niềm tự hào nhân dân ấn Độ nói riêng nhân loại nói chung

? Em cã nhận xét kiểu dáng công trình kiến trúc này?

- Nét giống nhờ ảnh hởng cđa kiÕn tróc Ên §é

+ NghƯ tht kiÕn trúc chịu ảnh hởng sâu sắc tôn giáo

KiÕn tróc Hin - ®u KiÕn tróc PhËt gi¸o

4 Cđng cè(4p)

? Em h·y kĨ tên tác phẩm văn học tiêu biểu ấn Độ mà em biết ? ? Em hÃy lập niên biểu giai đoạn phát triển lịch sử ấn §é? 5 Híng dÉn vỊ nhµ(2p)

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc SGK

Ngµy soạn:

Tiết Bài 6: Các quốc gia phong kiến Đông Nam á I - mục tiêu häc

1 KiÕn thøc:

- Học sinh biết đợc tên gọi quốc gia khu vực Đông Nam á, đặc điểm tơng đồng vị trí địa lí quốc gia

-HiĨu c¸c giai đoạn phát triển quan trọng lịch sử khu vực Đông Nam á, Lào, Cam Pu Chia

2 Kĩ năng

- Bit xỏc nh v trớ cỏc quốc gia cổ Đông Nam quốc gia phong kiến Đông Nam

- Lập niên biểu giai đoạn phát triển chủ yếu lịch sử khu vực Đông Nam 3.Thái độ

Nhận thức đợc q trình lịch sử, gắn bó lâu đời dân tộc khu vực Đông Nam á, Lào, Cam Pu Chia

Đơng Nam có nhiều thành tựu đóng góp cho văn hố nhân loại, gắn bó nớc Đơng Dơng

II Phơng pháp : So sánh, đối chiếu, phân tích

III.chuÈn bÞ

- Bản đồ Đơng Nam á, t liệu Lào, Cam Pu Chia

- Tranh ¶nh, t liệu công trình kiến trúc Đông Nam

IV- tiến trình học

Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS v¾ng 7A

(13)

2 KiĨm tra bµi cị(6p)

? Nêu thành tựu văn hố trung đại mà ấn Độ đạt đợc ? Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra , điểm

7A 7B

3 Bµi míi (30p)

- Đơng Nam từ lâu đời đợc coi khu vực có bề dày văn hoá lịch sử, từ kỉ đầu công nguyên quốc gia Đông Nam bắt đầu xuất hiện, trải qua hàng ngàn năm lịch sử quốc gia có nhiều chuyển biến, tìm hiểu:

Hoạt động gv hs Kiến thức bản GV: Dùng lợc đồ Đông Nam xác định

vị trí nớc lợc đồ H:Đọc mục SGK

? Em kể tên quốc gia Đông Nam xác định vị trí đồ ?

- 11 níc

? Điều kiện tự nhiên quốc gia Đông Nam có thuận lợi khó khăn gì? HS: Th¶o luËn

? Các quốc gia cổ đại Đông Nam đời từ nào?

GV kÕt luËn

HS đọc thông tin mục

? Hãy kể tên số quốc gia Đông Nam cổ xác định vị trí đồ?

- Chăm Pa, Phù Nam, Chân Lạp, Cam Pu Chia, Văn Lang

G: Cỏc quc gia phong kin ụng Nam trải qua giai đoạn: Hình thành, hng thịnh suy vong nớc trình diễn thời gian khác nhau, nhng nhìn chung từ nửa sau kỉ X-> XVIII

Lµ thời kì thịnh vợng quốc gia Đông Nam ¸

G: Dùng lợc đồ giới thiệu

? Hãy trình bày hình thành quốc gia phong kiến In-đô-n-êxi-a

- Cuối kỉ XIII dòng vua Gia-va mạnh lên, chinh phục tiểu quốc hai đảo Xu-ma-tơ-ra Gia-va Lập nên vơng triều Mơ-đơ-pa-hít hùng mạnh kỉ

H: Xem H13 t liƯu ci bµi

? Em cã nhận xét kiến trúc Đông Nam á?

- Hình vịm kiểu bát úp, tháp nhọn đồ sộ với hình ảnh sinh động giống kiểu ấn Độ

? tõ nưa sau thÕ kû XVIII t×n h×nh n-ớc Đông Nam sao?

1 Sự hình thành vơng quốc ở Đông Nam á

- Các quốc gia Đông Nam á: 11 nớc - Điều kiện tự nhiên: Chịu ảnh hởng gió mùa, chia mïa râ rƯt: Kh« - ma

+ Thuật lợi cho việc trồng lúa nớc loại rau, củ,

+ Khó khăn: có nhiều thiên tai

- Thời gian hình thành khoảng 10 kỉ đầu công nguyên

2 Sự hình thành phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam

¸.

- Tõ thÕ kØ I-> X thời gian hình thành - Từ kỉ X-> XVIII thời kì thịnh v-ợng

+ In-ụ-nờ-xi-a- vng triu Mụ-giụ-pa-hớt <1213-1527>

+ Cam-pu-chia- thêi k× ¡ng-co <IX-XV>

+ Mi-an-ma- vơng quốc Pa-gan <XI> + Thái Lan vơng quốc Su-khô-thay <XIII>

+ Lào- vơng quốc Lạn Xạng <XV-XVII>

+ Đại Việt + Cham Pa

- Kiến trúc điêu khắc tiếng đền Ăng-co

- Đền Bô-ro-bu-đua (In-đô-nê-xi-a) - Tháp Pa-gan (Mi-an-ma)

- Tháp Chàm (VN)

(14)

GV kết luận 4 Cđng cè(5p)

? Em trình bày sách đối nội đối ngoại vua Lạn Xạng ? Sự phát triển vơng quốc Cam Pu Chia thời kì Ăng- co nh nào?

5 Híng dÉn vỊ nhµ(2p)

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc mục 3, SGK

*.rót kinh nghiƯm giê häc:

Ngày soạn:

Tiết Bài 6: Các quốc gia phong kiến Đông Nam á.(Tiếp)

I - mục tiêu häc

1 KiÕn thøc

- Học sinh nắm đợc tình hình phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội quốc gia phong kiến Lo v Cam Pu Chia

2 Kĩ năng

- Biết xác định vị trí quốc gia cổ Đông Nam quốc gia phong kiến Đông Nam Lào Cam Pu Chia

- Lập niên biểu giai đoạn phá triển chủ yếu lịch sử Lào Cam Pu Chia

3 Thái độ

- Nhận thức đợc trình lịch sử, gắn bó lâu đời dân tộc khu vực Đông Nam á, Lào, Cam Pu Chia

- Trong lịch sử Đông Nam có nhiều thành tựu đóng góp cho văn hố nhân loại, gắn bó nớc Đơng Dơng

II Phơng pháp : Nêu vấn đề, thảo luận

III - chn bÞ

- Bản đồ Đơng Nam á, t liệu Lào, Cam Pu Chia

- Tranh ảnh, t liệu công trình kiến trúc Đông Nam

IV - tin trỡnh bi hc 1.n nh t chc lp(1p)

7B 2.Kiểm tra bµi cị(8p)

? Kể tên nớc khu vực Đông Nam xác định vị trí n-ớc đồ?

Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra , điểm 7A

7B

3 Bµi míi (30p)

Lµo vµ Cam Pu Chia lµ níc thc khu vực Đông Dơng có mối quan hệ gắn bó thủy chung với Việt nam, trình phát triển qc gia nµy thêi phong kiÕn chóng ta tìm hiểu nội dung học hôm nay:

Hoạt động GV HS Kiến thức bản HS: Đọc mục SGK

(15)

GV: Từ thành lập Cam Pu Chia chia thành giai đoạn giai đoạn có lịch sử riêng đặc trng ? Em cho biết giai đoạn lịch sử đặc điểm giai đoạn ấy? GV: - GT từ Ăng-co kinh có nhiều đền tháp đợc xây dựng thời kì

- Ăng-co Vát xây dựng kỉ XII - Ăng-co Thom đợc xây dựng suốt kỉ kì phát triển IX-> XV

H: Xem H14 khu đền tháp SGK mô tả

H: §äc SGK

G: Dùng lợc đồ giới thiệu

- Chủ nhân ngời Lào Lào Thơng- họ chủ nhân chum đá khổng lồ “cánh đồng chum”-Xiêng Khoảng

- ThÕ kỉ XIII ngời Thái di c -> Lào Lùm

- 1353 Tộc trởng Pha Ngừm thống lạc lại lập nhà nớc riêng “Lạn Xạng” triu voi

- XV-XVII thời kì thịnh vợng

- XVIII Lạn Xạng suy yếu bị ngời Xiêm chiếm-> Pháp biến Lào thành thuộc địa cuối XIX

? Lịch sử Lào có mốc quan trọng nào?

? Em nêu sách đối nội đối ngoại vua Lạn Xạng ?

- Chia nớc cai trị, xây dựng quân đội - Quan hệ hoà hiếu, kiên chống xâm lợc

? Nguyên nhân dẫn đến suy yếu nhà nớc Lạn Xạng ?

GV kÕt luËn

- Giai đoạn 1: Từ kỉ I- VI nớc Phù Nam

- Giai đoạn 2: Từ kỉ VI- IX- vơng quốc Chân Lạp (tiếp xúc văn hoá ấn Độ, khắc bia chữ Phạn)

- Giai đoạn 3: Tõ thÕ kØ IX- XV- thêi k× ¡ng-co

+ Sản xuất nông nghiệp phát triển

+ Xõy dựng cơng trình kiến trúc độc đáo

+ më réng l·nh thỉ b»ng vị lùc

- Giai đoạn 4: Từ kỉ XV-1863- suy yếu bị Pháp bin thnh thuc a

4 Vơng quốc Lào

- Trớc kỉ XIII chủ nhân đần tiên ng-ời Lào Thơng

- Sau kỉ XIII ngời Thái-> Lào Lùm - 1353 Pha Ngừm thống lạc-> nhà nớc Lạn Xạng

- XV- XVII thời kì thịnh vợng * Đối nội:

+ Chia đất nớc để cai trị + Xây dựng quân i * i ngoi:

+ Giữ quan hệ hoà hiếu với nớc láng giềng

+ Kiên chống xâm lợc

- XVIII Lạn Xạng suy yếu bị ngời Xiêm chiếm

- Cui XIX bin thnh thuộc địa Pháp

4 Cñng cè(4p)

? Em trình bày sách đối nội đối ngoại vua Lạn Xạng ? Sự phát triển vơng quốc Cam Pu Chia thời kì Ăng -co nh nào?

5 Híng dÉn vỊ nhµ(2p).

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc SGK

(16)

Lê Đình Lợng Ngày soạn: 15/9/2012

Tiết Bài 7- Những nÐt chung vÒ x· héi phong kiÕn I - Muc tiêu học

1 Kiến thức

- Thời gian hình thành tồn xÃ hội phong kiến - Nền tảng kĩ thuật giai cấp xÃ hội - Thể chế trị nhà nớc phong kiến

2 Kĩ năng

- Lm quen với phơng pháp tổng hợp, khái quát hoá kiện, biến cố lịch sử, từ rút nhận xét, kết luận cần thiết

3.thái độ

- Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử thành tựu văn hoá, khoa học kĩ thuật mà dân tộc đạt đợc thi phong kin

II Phơng pháp : phân tích, so sánh

III - chuẩn bị

- Bn đồ giới, châu Âu, châu

- T liệu xÃ hội phong kiến phơng Đông phơng Tây

IV - Tiến trình dạy học

1 n nh t chc lp(2p)

7B 2 Kiểm tra bµi cị.(KiĨm tra 15 phót) 3 Bµi míi(23p)

Hoạt động GV HS Kiến thức bản HS: Đọc mục sgk

? C¬ së kinh tế xÃ hội phong kiến phơng Đông châu Âu có điểm giống khác nhau?

- Phơng Đông: Bó hẹp công xÃ nông thôn

- Châu Âu: Đóng kín lãnh địa phong kiến

? C¸c giai cÊp x· héi phong kiÕn?

? H×nh thøc bãc lét chđ u x· hội phong kiến gì?

? Giai cp a chủ, lãnh chúa bóc lột địa tơ nh nào?

GV kÕt luËn

- Giao ruộng đất- thu thuế nặng

? Nền kinh tế châu Âu phơng Đơng cịn khác điểm nào? - Phơng Tây xuất thành thị trung đại-> thơng nhân, thủ công nghiệp phát triển-> chủ nghĩa t đợc hình thành

Gọi HS đọc mục

? Trong xÃ hội phong kiến ngời nắm quyÒn?

? Thế chế độ quân chủ ? GV kt lun

Sự hình thành phát triển xÃ hội phong kiến (không dạy)

2.C¬ së kinh tÕ x· héi cđa x· héi phong kiến.

- Cơ sở kinh tế: Nông nghiệp - Cơ sở xÃ hội:

+ Phng Đông: Địa chủ- nông dân + Châu Âu: Lãnh chúa- nơng nơ - Phơng thức bóc lột: địa tơ

3 Nhµ níc phong kiÕn.

- Thể chế nhà nớc: Vua đứng đầu -> Chế độ quân chủ

- Chế độ quân chủ phơng Đông châu Âu có khác biệt:

(17)

- Vua- hoàng đế đứng đầu máy nhà nớc phong kiến

? Chế độ phong kiến phơng Đông châu Âu có khác biệt

- Phơng Đơng: Vua có nhiều quyền lực -> hồng đế

- Châu Âu: lúc đầu hạn chế lãnh địa -> TK XV quyền lực tập trung vào tay vua

lãnh địa

+ §Õn thÕ kû XV qun lùc míi tËp trung vµo tay vua

4 Cđng cè:(3p)

G: Cđng cè kiÕn thøc toµn bµi

? Em lập bảng so sánh chế độ phong kiến phơng Đông châu Âu 5 Hớng dẫn nhà:(2p)

- Giao bµi tËp cho häc sinh

- Chuẩn bị sau: Làm tập lÞch sư thÕ giíi

Ngµy soạn: 15/9/2012

Tiết 10 Làm tập lịch sử I - Mục tiêu học

1 Kiến thøc

- Giúp em hệ thống lại phần kiến thức học thông qua việc làm tập lch s

2 Kĩ năng

- Rốn k lập bảng niên biểu, kĩ phân tích, so sánh 3 Thái độ

- Giáo dục t tởng, đạo đức cho học sinh, lịng ngỡng mộ tơn trọng văn minh, văn hoá giới

II Phơng pháp : Nêu vấn đề, so sánh

- Bảng phụ, lập niên biểu hình thành phát triển xÃ hội phong kiến

1 n nh lp(2p)

? Trong x· héi phong kiÕn cã c¸c giai cấp nào? ? Quan hệ giai cấp?

? Thế chế độ quân chủ?

Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra, điểm 7A

7B 3 Bµi míi(34p)

Hoạt động GV HS Kiến thức bản GV hớng dẫn học sinh làm tập SGK

Bài tập Hoàn thiện s sau:

Quê hơng:

Phong trào Văn hóa Phục

hng

ýnghĩa:

(18)

Bài tập 2: Lập niên biểu hình thành phát triển xÃ hội phong kiến ở Trung Quốc, ấn Độ Đông Nam á.

Tên nớc Thời gian hình

thành Thêi gian ph¸ttriĨn Thêi gian suy vong Trung Qc ThÕ kỉ III TCN

thời Tần- Hán Thế kỉ VII- §êngXIII- Tèng XIV- XX thêi Minh Thanh Ên §é IV-VI vơng triều

Gúp-ta XVII- XIX vơngtriều Mô-gô (Acơ ba)

Giữa kỷ XIX suy yếu bị Anh thống trị

Cam-

pu-chia I- VI Hình thànhnhà nớc Chân Lạp

IX- XV thời kì

Ăng-co huy

hoàng

XVI-XIX suy yếu 1863 bị Pháp xâm lợc

Lạn Xạng XIII-XIV nhà

n-ớc Lạn Xạng XV- XVII thịnhvợng XVIII suy yếu XIX Phápxâm lợc

In-đô-nê-xi-a I- X Thành lập XIII - XVI hùngmạnh XVIII suy yếu- Pháp xâm l-ợc Mi-an-ma I- X Thành lập XI - XVIII phát

triĨn m¹nh XIX suy yếu - Anh xâm lợc Su khô

-thay XIII Thành lập XIII - XVII hùngmạnh XVIII suy yếu Anh, MÜkhèng chÕ 4 Cđng cè(2p)

- GV: Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh bµi häc 5 Híng dÉn vỊ nhµ(2p)

Chuẩn bị tiếp theo: Nớc ta buổi đầu độc lập

V rót kinh nghiƯm giê häc:

Dut cđa tỉ trởng

Lê Đình Lợng

Ngày soạn : 20/9/2012 PhÇn hai:

Lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX

Chơng I:Buổi đầu độc lập

thời ngô - đinh - tiền lê (thế kỷ x) Tiết 11 Bài 8: Nớc ta buổi đầu độc lập I - Mục tiêu học

1 KiÕn thøc: - HS hiĨu râ:

- Ngơ Quyền xây dựng độc lập tự chủ

- Nắm đợc trình thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh 2 Kĩ năng.

- Bồi dỡng kĩ lập biểu đồ, sử dụng đồ cho học sinh 3 Thái độ.

- Giáo dục ý thức độc lập tự chủ thống đất nớc

- Ghi nhớ công ơn Ngơ Quyền Đinh Bộ Lĩnh có cơng giành quyền tự chủ, thống đất nớc mở thời kì độc lập lâu dài cho đất nớc ta

II Phơng pháp

Kt hp linh hot nhiều phơng pháp: Nêu vấn đề, diễn giảng, liên hệ

III chuÈn bÞ. Néi dung chÝnh:

(19)

1 Giáo viên:

- S b mỏy nhà nớc thời Ngô Quyền - Lợc đồ 12 sứ quân

- Một số tranh ảnh, t liệu di tích có liên quan đến thời Ngơ, Đinh, Tiền Lê 2 Học sinh: SGK, ghi.

IV - tiến trình tiết dạy

Thứ Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng

7A 7B 2 Kiểm tra cũ (không)

3 Bµi míi (38p)

Sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938 Ngơ Quyền thực sách để củng cố xây dựng độc lập cho nớc nhà tìm hiểu nội dung học hôm nay:

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động: 1(15 phút)

? Sau thắng lợi Ngơ Quyền làm gì?

? Vì phải bãi bỏ máy nhà n-ớc cũ để xây dựng máy nhà nn-ớc

- Cũ lệ thuộc vào Trung Quốc ? Em vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Ngô Quyền

? Em có nhận xét tổ chức nhà níc thêi Ng« Qun?

GV kÕt ln

- Nhà nớc đơn giản, sơ khai nhng thể ý thức độc lập tự chủ có vua đứng đầu, đất nớc bình yên ổn định

Hoạt động: 2(8 phút)

Giọ HS đọc muc từ “Năm 944 đến nhà Ngơ giảm sút”

? Cho biÕt t×nh hình trị nớc ta ta cuối thời Ngô ?

Phần 12 sứ quân( Không dạy) Hoạt động: 3(15 phút)

? Nêu hiểu biết em Đinh Bộ Lĩnh ?

GV kết luận: Ông trẻ chăn trâu tập trận cờ lau rớc kiệu, mổ trâu để khao quân xây dựng lực lợng, rèn đúc vũ khí xây dựng Hoa L

? Đinh Bộ Lĩnh đánh dẹp sứ quân cách nào?

GV kÕt luËn

- Liên kết, chiếu dụ, đánh dẹp ? Vì Đinh Bộ Lĩnh nhanh

Ngô Quyền dựng độc lập

- 938 Ngơ Quyền lên ngơi vua đóng Cổ Loa, xây dựng máy nhà nớc

- Sơ đồ máy nhà nớc:

- §Êt nớc yên bình

2 Tình hình trị cuối thời Ngô. Năm 944 Ngô Quyền

n nm 965 đất nớc rơi vào tình trạng hỗn loạn, chia cắt

3 Đinh Bộ Lĩnh thống đất nớc. + Xây dựng lực lợng, rèn đúc vũ khí

+ Liên kết với sứ quân Trần Lãm chiêu dụ sứ quân yếu đánh dẹp sứ quân khác

+ Đợc nhân dân ủng hộ

- Nm 967: đất nớc thống nhất, bình yên * ý nghĩa:

- Tạo điều kiện xây dựng đất nớc vững mạnh chống lại âm mu kẻ thù

Vua

Quan Võ

Thứ sử châu

(20)

chóng đánh dẹp đợc 12 sứ quân ? Việc Đinh Bộ Lĩnh đánh dẹp 12 sứ quân, thống đất nớc có ý nghĩa gì?

GV kÕt ln

Tạo điều kiện xây dựng đất nớc vững mạnh chống lại âm mu kẻ thù

4 Cñng cè: (4p)

GV khái quát lại nội dung học

? Em hÃy trình bày công lao Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh? 5 Hớng dẫn học sinh học vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ: (2p)

Häc thc nội dung bài, trả lời câu hỏi sgk Đọc trớc bµi

Ngày soạn: 20/9/2012

Tiết 12 Bài 9: Nớc Đại cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê I : Tình hình trị - quân sự

I - mục tiêu Của häc

1 KiÕn thøc

- Thời Đinh- Tiền Lê máy nhà nớc đợc xây dựng tơng đối hoàn chỉnh

- Nhà Tống phát động chiến tranh xâm lợc nhanh chóng bị quân dân ta ỏnh bi

2 Kĩ năng

- Bi dng kĩ vẽ sơ đồ, lập biểu đồ học 3 Thỏi

- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc

- Biết ơn vị anh hùng có công xây dựng bảo vệ tổ quốc

II Phơng pháp

Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp: sử dụng trực quan, liên hệ

1 Giáo viên:

Tranh ảnh, lợc đồ kháng chiến chống Tống Lê Hoàn 2 Học sinh: SGK, ghi.

IV - tiến trình tiết dạy

1 n nh lp(1p)

Thứ Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A

? Tình hình nớc ta cuối thời Ngơ q trình thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh?

7B

3 Bµi míi(33p)

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động: 1(10 phút)

HS §äc mơc SGK

? Sau dẹp 12 sứ quân thống đất

Nhà Đinh xây dựng đất nớc

(21)

ớc Đinh Bộ Lĩnh làm gì? H: Quan sát H19

? Tại Đinh Tiên Hoàng đóng Hoa L- Ninh Bình?

GV kÕt luËn

- Quê hơng ông, đất hẹp nhiều đồi núi đá vơi- tiện phịng thủ

? Việc nhà Đinh đặt tên nớc khơng dùng niên hiệu hồng đế Trung Quốc nói lên điều gì?

GV kết luận: Thời Đinh nớc ta cha có pháp luật vua sai đặt vạc dầu, ni cọp

? Nh÷ng viƯc làm Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa nh nµo?

Hoạt động: 2(10 phút) Gọi HS đọc mục SGK

Cuối năm 979 nhà Đinh xảy biÕn cè g×? GV kÕt luËn

Đinh Tiên Hoàng + Đinh Liễn bị ám hại nội lục c

Quân Tống lăm le đe doạ

? Nhà Lê đợc thành lập hoàn cảnh nào?

HS: Th¶o luËn

GV kÕt luËn: Gi¶i thÝch TiỊn Lª- HËu Lª XV

HS: Đọc “triều đình trung ơng-> hết” ? Em vẽ sơ đồ tổ chức máy triều đình trung ơng Tiền Lê

GV kết luận

? Đơn vị hành

? Quân đội thời Tiền Lê đợc tổ chức nh th no?

? Bộ máy nhà nớc thời Lê Sơ so với thời Ngô Quyền nh nào?

GV kÕt luËn

- Quy củ, chặt chẽ, có hệ thống Hoạt động: 3(12 phút)

HS đọc mục

? Quân Tống xâm lợc nớc ta hoàn cảnh ?

? Ai ngời huy quân giặc ?

? GV s dng lc đồ tờng thuật diễn biến trận đánh

? Em suy nghĩ cách đánh giặc Lê Hon?

? Kết quả? ý nghĩa lịch sử cuéc kh¸ng chiÕn

GV kÕt luËn

tên nớc Đại Cồ Việt, đóng đơ- Hoa L- Ninh Bình

- Mùa xuân năm 970 vua Đinh đặt niên hiệu Thái Bình, sai sứ sang giao hảo với nhà Tng

- Phong vơng cho

- Cư tíng lÜnh n¾m chøc vơ quan träng

- Dựng cung điện, đúc tiền

- Xử phạt nghiêm khắc kẻ phạm tội => Đời sống xã hội ổn định, kinh tế phát triển

2 Tæ chøc chÝnh quyền thời Tiền Lê

* Sự thành lập nhà Lê

- 979: inh Tiờn Hong, inh Lin bị ám hại -> nội lục đục

- Nhà Tống lăm le xâm lợc -> Lê Hoàn đợc suy tôn làm vua, nhà Tiền Lê thành lập

* Quân đội:10 đạo (2 phận) - Cấm quân triều đình

- Quân địa phơng lộ

3 Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn.

a Hoàn cảnh lịch sử

Cuối 979 nhà Đinh rối loạn- Tống xâm lợc

b Diễn biến:

Đầu năm 981 quân địch theo đờng thủy tiến vào nớc ta

Quân ta chặn đánh quân thuỷ sông Bạch Đằng, diệt cánh quân biên giới phía Bắc thắng lợi

c KÕt quả:

Năm 981 ta thắng trận Bạch Đằng lần

d ý nghÜa:

- Khẳng định quyền làm chủ đất nớc - Chứng tỏ phát triển đất nớc, khả bảo vệ độc lập dõn tc 4 Cng c(3p)

- Khái quát lại kiÕn thøc toµn bµi

(22)

5 Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ:(2p) - Học thuộc nội dung

- Trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc phần II cđa bµi

Dut cđa tổ trởng Lê Đình Lợng

Ngày soạn: 25/9/2012

TiÕt 13 - Bµi 9: Níc Đại cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê (Tiếp theo)

II: Sự phát triển kinh tế - văn hoá I - mục tiêu học

1 Kiến thøc:

- Các vua Đinh bớc đầu xây dựng kinh tế tự chủ phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp, thơng nghiệp

- Cùng với phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội có nhiều thay đổi 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ phân tích rút ý nghĩa lịch sử thành tựu kinh tế văn hoá 3 Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức tự chủ xây dựng đất nớc biết quý trọng truyền thống văn hoá ông cha từ thời Ngô - Đinh - Tiền Lê

II Phơng pháp

Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp: phân tích, diễn giảng

1 Giáo viên:

SGK, tài liệu tham kh¶o 2 Häc sinh: SGK, vë ghi.

IV - Tiến trình tiết dạy

? Em hÃy trình bày lại tổ chức quyền thời Đinh- Tiền Lê ? ý nghĩa kháng chiến chống Tống Lê Hoàn?

Lp Tờn hc sinh đợc kiểm tra , điểm 7A

7B 3 Bµi míi(32p)

Hoạt động thầy trị Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (15phút)

HS: §äc mơc SGK

? Tình hình kinh tế nơng nghiệp thời Ngơ- Đinh - Tiên Lê có nét đáng lu ý ?

GV: Tả buổi lễ cày tịnh điền sau làm lễ vua sắn quần lội xuống ruộng cày, tiếng trống, tiếng hò reo vang dậy Nông dân xuống đồng

Bớc đầu xây dựng kinh tế tự chủ * N«ng nghiƯp:

+ Chia ruộng đất cho nhân dân + Khai khẩn đất hoang

+ Chó ý thủ lợi

+ Khuyến khích sản xuất

(23)

? Tình hình thủ công nghiệp thời Đinh- Tiền Lê nh nào?

? Em hóy miờu t lại đôi nét cung điện Hoa L để thấy rõ phát triển nớc ta thời Lê

- Cột dát vàng, lợp ngói bạc có điện đài tế lễ, chùa chiền kho vũ khí, kho thóc, kho dựng

-> Quy mô cung điện hoành tr¸ng nguy nga, léng lÉy

HS: Quan s¸t H20 SGK

? Kinh tế thơng nghiệp có lu ý? ? ViƯc quan hƯ bang giao víi nhµ Tèng cã ý nghÜa g×?

- Củng cố độc lập, tạo điều kiện phát triển ngoại thơng

Hoạt động 2: (17phút) HS: Đọc mục SGK

? Trong xÃ hội thời Đinh Tiền Lê có tầng lớp nào?

? Hóy phõn tớch a v tầng lớp xã hội?

GV kÕt luận

- Tầng lớp thống trị: vua, quan số nhà s

- Tầng lớp bị trị: nông dân, thợ thủ công

? Ti nhà s thời kì đợc trọng dụng?

GV kết luận

- Các nhà s có học, giỏi chữ nghĩa số nhà s mở lớp dạy học làm cố vấn ngoại giao với sứ thÇn

-> Họ đợc trọng dụng, làm cho sứ thần Trung Quốc thán phục

GV: DÉn t liệu S Đỗ Thuận

? Em có nhận xét loại hình văn hoá dân gian?

HS: Th¶o luËn nhãm GV kÕt luËn

- Bình dị, tinh thần đoàn kết, tinh thần dân tộc

*.Thđ c«ng nghiƯp:

- Xây dựng xởng thủ cơng nhà nớc đúc tiền rèn vũ khí, may mũ ỏo

- Phát triển nghề thủ công cổ truyền dệt, gốm, làm giấy

* Thơng nghiệp:

- Đúc tiền đồng lu thông nớc - Trung tâm bn bán, chợ làng - Trao đổi hàng hố vi Tng

2 Đời sống xÃ hội văn hoá. a XÃ hội

b.Văn hoá:

- Gi¸o dơc cha ph¸t triĨn

- Đạo phật đợc lu truyền rộng rãi - Chùa chiền xây dựng khắp nơi - S đợc trọng dụng

- C¸c loại hình văn hoá dân gian phát triển: Đua thuyền, LƠ héi

4 Cđng cè(3p)

GVkh¸i quát kiến thức toàn

? Nguyên nhân làm cho kinh tế thời Đinh- Tiền Lê phát triĨn ? 5 Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm tập nhà:(2p)

- Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc 10 SGK

Ngày soạn: 25/9/2012

Vua

Quan văn, võ, nhà s Nhân dân, thợ thủ cơng, th ơng nhân, địa

chđ

giai cÊp thèng trÞ

giai cÊp bÞ trÞ

(24)

Chơng II: Nớc đai việt thời lý (thÕ kû xi -xii)

TiÕt 14 : Bµi 10 :Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc

xõy dng đất nớc I - Mục tiêu học

1 KiÕn thøc:

- Học sinh cần nắm đợc:

- Các sách nhà Lý để xây dựng đất nớc, dời đô Thăng Long, đặt tên n-ớc Đại Việt, chia lại khu vực hành chính, tổ chức máy quyền trung ơng địa phơng- xây dựng luật phát, xây dựng quân đội

2 Kĩ năng

- Phõn tớch v nờu ý nghĩa sách xây dựng bảo vệ đất nớc nhà Lý - Rèn luyện kĩ đánh giá công lao nhân vật lịch sử tiêu biểu thời Lý 3 Thái độ

- Gi¸o dơc cho em lòng tự hào tình thần yêu níc

- Giáo dục học sinh bớc đầu hiểu rằng, pháp luật nhà nớc sở cho việc xây dựng bảo vệ đất nớc

II Ph¬ng pháp : Diễn giảng, phân tích

III - chuẩn bÞ

1 Giáo viên: - Bản đồ Vịêt Nam

- Sơ đồ tổ chức hành nhà nớc để trống 2 Học sinh: SGK, ghi.

IV.TiÕn trình tiết dạy

? Nêu nét phát triển kinh tế tự chủ Đinh- Tiền Lê ? ? Tai dới thời Đinh-Tiền Lê nhà s đợc trọng dụng?

7B 3 Bµi míi(32p)

Hoạt động thầy trị Nội dung ghi bảng Hoạt động (17 phút)

Gi HS c mc

Quá trình thành lập nhµ Lý diƠn nh thÕ nµo?

GV kÕt luận: Năm 1005 Lê Long Đĩnh lên vua <ngoạ triều> tàn ác-> nhân dân oán ghét

- Cho ngời vào cũi thả trôi sông - Róc mía đầu s

- Dùng dao cùn xẻ thịt ngời

Sù thµnh lËp cđa nhµ Lý

- Năm 1009 Lê Long Đĩnh chết, triều Tiền Lê chấm dứt

(25)

- Ăn chơi sa đoạ - mắc bệnh

? Nêu hiểu biÕt cđa em vỊ Lý C«ng n ?

GV kÕt luËn

Lý Công Uẩn làm nuôi nhà s Vạn Hạnh, ngời khảng khái, có chữ lớn chữ nhỏ, làm quan cho nhà tiền Lê đợc thăng đến chức Điện Tiền huy sứ, Lê Ngoạ Triều 11/1009, vua Kế Tự nhỏ quan đồng lịng suy tơn Lý Cơng Uẩn lên làm vua

Vì ơng đợc suy tơn làm vua?

- Có học, có đức, có uy tín, đợc triều thần nhà Lê quý trọng

? Tai Lý Công Uẩn định rời đô Thăng Long?

GV kÕt luËn

- Địa thuận lợi, nơi hội tụ phơng.Thế kỉ XI Thăng Long vừa kinh đô vừa nơi hội tụ thành thị có quy mơ lớn khu vực giới

? Việc dời đô Thăng Long nói lên ớc nguyện ơng cha ta?

- Muốn xây dựng đất nớc giàu mạnh khẳng định ý chí tự cờng dân tộc HS: Đọc chữ nhỏ SGK

? Em vẽ sơ đồ máy quyền trung ơng địa phơng

2 học sinh lên bảng vẽ sơ đồ HS khác nhn xột

GV: Hoàn thiện

? Vì vua Lý giao chøc vơ quan träng cho nh÷ng ngêi thân cận nắm giữ?

- S chuyờn quyn ca chế độ phong kiến nhng khoảng cách cha xa Vua- Cha

Hoạt động 2: (15 phút) HS: Đọc ch nh SGK

? Bộ luật hình th bảo vệ ai, bảo vệ gì?

GV kết luận:

+ Không đợc tự tiện vào cung

+ Cấm dân không đợc bán hay dấu trai

+ Ngời cầm cố ruộng đất sau 20 năm đợc

-Năm 1010 Lý Công Uẩn định dời đô Đại La - Thăng Long

-1054 nhà Lý đổi tên nớc Đại Việt xây dựng quyền trung ơng-> địa phơng

*Tỉ chøc chÝnh qun trung ¬ng

*Tổ chức quyền địa phơng

2 Luật pháp quân đội

-1042 Nhµ Lý ban hành luật hình th -> luật thành văn nớc ta

Vua Quan i thn Quan Quan vừ

Đại Việt

Lộ Lộ Lộ

Phđ Hun

(26)

chc l¹i

+ Tội trộm trâu bò bị xử nặng ->Ngày luật khơng cịn

? Qn đội thời Lý đợc xây dựng nh nào?

?Em có nhận xét quân đội thời Lý? HS: Thảo lun

GV: Hoàn thiện

? Để xây dựng khối đoàn kết dân tộc nhà Lý có chủ trơng g×?

? Với sách tình hình đất n-ớc ta nh nào?

GV kÕt luËn

- Vững vàng ổn định

? Đối với nhà Tống Lý Cơng Uẩn thực sách nh nào?

? Em nghĩ chủ trơng nhà Lý tù trởng dân tộc miền núi n-ớc láng giềng ?

GV kết luận

-Bảo vệ vua, kinh thành, trật tự xÃ hội, sản xuất nông nghiệp

-> M đầu thời kì trị nớc luật pháp - Quân đội: Gồm phận (cấm quân quân địa phng)

- Chính sách ngụ binh nông -> Tổ chøc quy cđ, chỈt chÏ

4 Cđng cè(3p)

(?) Em đánh giá công lao Lý Công Uẩn?

5 Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ:(2p) - Häc thc néi dung bµi

- Trả lời câu hỏi SGK

Đọc trớc 11 SGK, su tầm chuyện Lí Công n

Dut cđa tỉ trëng

Lª Đình Lợng

Ngày soạn: 1/10/2012

Tiết 15 : Bài 11: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc tống (1075-1077)

I Giai đoạn thứ (1075- 1076) I - Mục tiêu học

1 Kiến thức Häc sinh hiÓu râ:

- Âm mu xâm lợc nớc ta nhằm bành trớng lãnh thổ đồng thời để giải khó khăn tài xã hội nhà Tống

- Cuộc tiến công tập kích sang đất Tống Lý Thờng Kiệt hnh ng t v chớnh ỏng

2 Kĩ năng

- Rèn cho học sinh kĩ sử dụng đồ để tờng thuật kháng chiến - Phân tích nhận xét nhân vật, đánh giá kiện lịch sử

3.Thái độ

- Gi¸o dơc häc sinh lòng tự hào dân tộc, biết ơn ngời anh hïng d©n téc Lý Thêng KiƯt

- Båi dìng lòng dũng cảm, nhân ái, tình đoàn kết dân tộc

(27)

Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp: Nêu vấn đề, phân tích

III - ChuÈn bị

1 Giáo viên: Giáo án, SGK

2 Häc sinh: Vë ghi, SGK

IV - TiÕn tr×nh tiÕt d¹y.

1 ổn định tổ chức (1p)

Thứ Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A

? Nhà Lý làm để củng cố xây dựng đất nớc ?

Lớp Tên học sinh đợc kim tra, im 7A

7B

3 Dạy míi(32p)

Từ đất nớc ta xây dựng độc lập tự chủ dới thời Ngô- Đinh- Tiền Lê triều đại phong kiến Việt Nam quan tâm tới mối quan hệ bang giao với nớc láng giềng, song từ kỉ XI mối quan hệ ngày xấu nhà Tống có âm mu hành động xâm lợc, nhân dân Đại Việt phải khẩn trơng tiến hành chuẩn bị kháng chiến chống xâm lợc

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (15phút)

HS: Đọc mục SGK

? Tình hình nhà Tống trớc xâm lợc Đại Việt nh nào?

GV kết luận

- Khó khăn tài - Nội mâu thuẫn

- Nhân dân dậy, Liêu, Hạ quấy phá

? Để giải tình hình khó khăn nhà Tống có âm mu gì?

? Để chuẩn bị cho xâm lợc nhà Tống làm gì?

? Vì nhà Tống chuẩn bị xâm lợc Đại ViƯt vµo thêi gian nµy?

GV kÕt ln

- Vua Lý Thánh Tông 1072- hội

? Thông qua phần chữ in nghiêng SGK cho biết nhà Tống âm mu xâm lợc Đại Việt nhằm mục đích ?

GV kÕt ln

Hoạt động 2: (17phút) Gọi HS đọc mục SGK

? Đứng trớc âm mu kẻ thù nhà Lý đối phó cách nào?

GV kÕt luËn

HS: Đọc chữ nhỏ Lý Thờng Kiệt-> Thái Uý ? Lý Thêng KiƯt lµ ngêi nh thÕ nµo?

GV kÕt luËn

- Họ Ngô tên Tuấn “Tơi đẹp lạ thờng” Sinh 1019 phờng Thái Hoà- Thăng Long ham học binh th, giỏi võ nghệ cất cánh tài phi th-ờng 23 tuổi làm quan Lý Thái Tông nhận làm nuôi đổi họ Lý

? Lý Thờng Kiệt làm để chuẩn bị kháng

Nhà Tống âm mu xâm lợc n-ớc ta.

- ¢m mu:

Xâm lợc Đại Việt để giải tình hình khó khăn nớc - Hành động:

+ Xúi giục vua Cham-pa đánh lên từ phía nam

+ Phía bắc ngăn cản việc buôn bán gi÷a níc

2 Nhà Lý chủ động tiến cơng để phịng vệ.

a) Chđ tr¬ng:

- Cử Lý Thờng Kiệt làm tổng huy quân đội

+ Tập luyện, sẵn sàng chiến đấu + Đánh trả Tống quấy phá phía Bắc

(28)

chiÕn?

GV kÕt ln

Lý Thêng KiƯt chđ trơng tiên phát chế nhân ? Em có suy nghĩ chủ trơng Lý Th-ờng Kiệt

GV kÕt luËn

- Táo bạo, độc đáo, sáng tạo, diệt giặc từ đầu -> Tống không kịp trở tay

? Mục tiêu tiến công Lý Thờng Kiệt địa điểm nào?

- N¬i tËp trung binh lơng: Châu Ung Châu Khâm, Châu Liêm

? Kết kháng chiến?

? Việc chủ động cơng ta có ý nghĩa nh nào?

GV kÕt luËn d) ý nghÜa:

Làm chậm bớc tiến Tống đẩy chúng vào tình trạng bị động lúng túng-> khó khăn

b) DiƠn biÕn:

+10/1075 Lý Thờng Kiệt Tơng Đản huy 10 vạn quân đánh vào đất Tống

c) KÕt qu¶:

Sau 42 ngày ta hạ thành Ung Châu sau rút quân nớc xây dựng phòng tuyến chuẩn bị kháng chiến

4 Củng cố(3p)

GV khái quát lại nội dung chÝnh bµi häc

? Nhà Lí chủ động tiến cơng tự vệ nh nào?

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhà(2p) Học thuộc nội dung bài, trả lời câu hỏi SGK Đọc trớc mục II

V rút kinh nghiệm học:

Ngày soạn: 1/10/2012

Tiết 16 : Bài 11: Cuộc kháng chiến chống xâm lợc tống

(1075- 1077)(Tiếp theo)

II Giai đoạn thứ hai (1076- 1077) I - Mục tiêu bµi häc

1 KiÕn thøc Häc sinh hiĨu râ:

- Sơ lợc kháng chiến chống Tống giai đoạn thắng lợi to lớn nhân dân Đại Việt

2 Kĩ năng

- S dụng lợc đồ trình bày diễn biến kháng chiến phịng tuyến Nh Nguyệt

- Phân tích nhận xét nhân vật, đánh giá kiện lịch sử 3.Thỏi

- Giáo dục lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc ta thời Lý

II Phơng pháp

Kt hợp linh hoạt nhiều phơng pháp: Nêu vấn đề, phân tớch

1 Giáo viên:

Lợc đồ trận chiến phòng tuyến Nh Nguyệt 2 Học sinh: Vở ghi, SGK

IV TiÕn tr×nh tiÕt d¹y.

Thø Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A

(29)

7B

3 Dạy (32p)

Hot động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (13 phút)

GV:Dùng lợc đồ giới thiệu “kí hiệu” ? Sau rút quân khỏi Ung châu, Lý Thờng Kiệt làm gì?

GV kÕt luËn

+ đạo chặn quân giặc vùng biển Quảng Ninh, không cho thuỷ quân địch vợt qua

+ Đờng bố trí dọc chiến tuyến sông Cầu qua đoạn Nh Nguyệt XD chiến tuyến Nh Nguyệt không cho giặc vào sâu

+ Ngoi cỏc tù trởng dân tộc ngời gần biên giới cho quân mai phục vị trí chiến lợc quan trọng

? T¹i Lý Thêng KiƯt l¹i chọn sông Nh Nguyệt làm phòng tuyến chống xâm lợc Tống?

GV kết luận

- Vì vị trí chặn ngang hớng tiến công giặc từ phía Bắc -> Thăng Long

- Nú c ví nh chiến hào tự nhiên giặc khó vợt qua

? Phịng tuyến sơng Nh Nguyệt đợc xây dựng nh nào?

GV kÕt luËn

- Đắp đất cao, vững chắc, cắm cọc tre, dậu tre dày đặc dài 100 km

? Vì qn giặc lại đóng trại bờ Bắc sông Nh Nguyệt?

- Bị cản sông phòng tuyến Hoạt động 2: (19 phút)

? Em thấy tình giặc lúc sao?

GV kÕt luËn

- Lúng túng, bị động, khú tin

? Quân thuỷ giặc gặp khó khăn gì? GV kết luận

- Quân sĩ, chán nản, thất vọng, mệt mỏi, thiếu thốn, bị phục kích tiêu hao lực l-ợng

? Trong hon cnh ú Lý Thờng Kiệt cho ngời cho ngời làm ?

GV kết luận, giải thích ý nghĩa thơ, sử dụng lợc đồ tờng thuật diễn biến kháng chiến

? Em nêu nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thờng Kiệt? GV kết luận:

Kh¸ng chiÕn bïng nỉ a, ChuÈn bÞ

- Lý Thờng Kiệt hạ lệnh cho địa ph-ơng riết chuẩn bị bố phòng

- Chọn phịng tuyến sơng Nh Nguyệt nơi đối phó với qn Tống

b) DiƠn biÕn:

+ Cuối 1076 quân Tống kéo vào nớc ta - Năm 1077, nhà Lý đánh nhiều trận nhỏ cản bớc tiến quân giặc

- Lý Kế Nguyên mai phục đánh 10 trận liên tiếp ngăn bớc tiến đạo quân thuỷ giặc

c) KÕt qu¶:

Qn Tống phải đóng qn bờ bắc sơng Nh Nguyệt

2 Cuộc chiến đấu phịng tuyến Nh Nguyệt.

a) DiÔn biÕn

- Quách Quỳ vợt sơng đánh phịng tuyến qn ta nhng bị phản công liệt

- Cuối mùa xuân năm 1077 Lý Thờng Kiệt bất ngờ đánh sang doanh trại địch b) Kết

- Tống thua to, khó khăn, tuyệt vọng - Lí Thờng Kiệt chủ động giảng hoà - Quân Tống rút nớc, chiến tranh kt thỳc

c) Nguyên nhân thắng lợi: + Tinh thần đoàn kết toàn dân

(30)

-Tn công trớc để tự vệ

- Chặn giặc phịng tuyến - Đề nghị giảng hồ giặc thua - Ngâm thơ đánh vào tinh thần chúng - Chủ động giảng hòa giặc thất bại ? Cuộc kháng chiến thắng lợi nguyên nhân nào?

? ý nghĩa lịch sử kháng chiến ? + Là chiến thắng tuyệt vời lịch sử chống xâm lợc

+ Tống từ bỏ mộng xâm lợc

+ Củng cố độc lập tự chủ dân tc

d) ý nghĩa lịch sử:

+ Là chiến thắng tuyệt vời lịch sử chống xâm lợc

+ Tống từ bỏ mộng xâm lợc

+ Củng cố độc lập tự chủ dân tộc

4 Củng cố(3p)

? nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Tống ? 5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tập nhà(2p)

Học thuộc nội dung bài, trả lời câu hỏi SGK Đọc trớc 12: Đời sống kinh tế, văn hóa

V rút kinh nghiÖm giê häc:

Ngày tháng năm 2012

Duyệt tổ trởng Lê Đình Lợng

Ngày soạn: 10/10/2012

Tiết 17: Bài 12: Đời sống kinh tế văn hoá I §êi sèng kinh tÕ

I - Mơc tiªu cđa bµi häc

1 KiÕn thøc Häc sinh hiĨu râ:

- Dới thời Lý đất nớc đợc ổn định lâu dài, nông nghiệp, thủ công nghiệp, thơng nghiệp có chuyển biến đạt số thành tựu định

- Việc bn bán với nớc ngồi đợc mở rộng 2 Kĩ năng

- Quan sát phân tích nét đặc sắc số cơng trình nghệ thuật 3.Thái độ

- Khâm phục ý thức vơn lên công xây dựng đất nớc c lp, t ch thi Lý

II Phơng pháp

Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp: Nêu vấn đề, phân tích, vấn đáp

III Chn bÞ

2 Học sinh: Vở ghi, SGK.

IV Tiến trình tiết dạy.

1 ổn định tổ chức (1phút)

Thø Ngµy dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A

7B 2 Kiểm tra cũ(không)

(31)

- Sau kháng chiến chống xâm lợc Tống thắng lợi 1077 Dới triều đình nhà Lý nhân dân ta lại bắt tay vào công phát triển kinh tế, văn hoá Vậy nhân dân ta đạt đợc thành tựu nh đời sống kinh tế, xã hội

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (15 phút)

HS: §äc mơc SGK

? Để khuyến khích phát triển sản xuất nông ghiệp vua thời Lý làm gì? GV kết luận

? ViƯc cµy rng tịch điền nhà vua có ý nghĩa nh nào?

- Khuyến khích mở đầu mùa vụ míi

GV kÕt luËn:

Nhiều năm đợc mùa Đại Việt sử kí:

“Dâu, gai xanh dậy đất Quýt, đỏ rực trời”

? Vì nông nghiệp thời Lý lại phát triển?

GV kÕt luËn

- Nhờ chăm lo, quan tâm vua thời Lý, biện pháp khuyến khích phát triển sản xuất Sự chuyên cần nhân dân Đại Việt đợc sống điều kiện hồ bình

Hoạt động 2: (17 phút)

? Em hÃy kể tên nghề thủ công truyền thống nhân dân ta?

H: Đọc chữ nhỏ SGK

? Qua việc làm nhà Lý em nghĩ hàng tơ lụa Đại Việt thời đó? Vì vua khơng dùng gấm vóc Trung Quốc?

? Ngoài có nghề thủ công khác?

HS: Xem H 22+23

? Th công nghiệp phát triển kéo theo phát triển ngành kinh tế nào? HS đọc chữ nhỏ sgk

? Việc bn bán thuyền tấp nập hoạt động nói lên điều gì?

? Sù ph¸t triĨn cđa thủ công nghiệp, thơng nghiệp thời Lý chứng tỏ điều g× ?

GV kÕt luËn

1 Sự chuyển biến nông nghiệp. - Ruộng đất thuộc quyền sở hữu vua nhân dân canh tác

- Tổ chức lễ cày tịch điền

- Khai hoang, đào kênh mơng đắp đê phòng lụt

- Cấm giết hại trâu, bò

-> Mùa màng bội thu Cây trái hoa màu tơi tốt

2 Thủ công nghiệp thơng nghiệp. * Thủ công nghiệp:

- Trong dân gian nghề thủ công truyền thống: Chăn tằm, ơm tơ, dệt, gốm xây dựng cung điện, nhà cửa phát triển - Làm đồ trang sức vàng, bạc - Làm giấy, in

- Đúc đồng, rèn sắt, đúc tiền

=>NhiÒu nghÒ, nhiÒu sản phẩm, chất lợng * Thơng nghiệp

- Rất phát triển chợ Vân Đồn

- Nhân dân Đại Việt có khả phát triển kinh tế tự chủ không thua nớc khác

4 Củng cố: (3phút)

? Nền kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp, thơng nghiệp có mối quan hệ nh nµo?

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ (2phót)

Häc thc néi dung bài, trả lời câu hỏi SGK Đọc tríc mơc II cđa bµi

(32)

Ngày soạn: 15/10/2012

Tiết 18: Bài 12: Đời sống kinh tế văn hoá(Tiếp theo)

II: Sinh hoạt xÃ hội văn hoá I - Mục tiêu häc

1 KiÕn thøc Häc sinh hiÓu râ:

- Thời Lý có phân hoá mạnh mẽ giai cấp tầng lớp xÃ hội - Văn hoá, giáo dục phát triển mạnh Hình thành văn hoá Thăng Long 2 Kĩ năng

- Rốn k lập bảng so sánh, vẽ sơ đồ 3 Thái

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống văn hiến, ý thức xây dựng văn hoá dân tộc

II Phơng pháp

Kt hp linh hoạt nhiều phơng pháp: Nêu vấn đề, phân tích, ỏp

1 Giáo viên:

ảnh chùa Một Cột, hình rồng thời Lý Giáo ¸n, SGK

2 Häc sinh: Vë ghi, SGK.

1. n nh t chc (1p)

? Tình hình thủ công nghiệp thơng nghiÖp thêi Lý ?

7B

3 Dạy míi (32p)

Hoạt động thầy trị Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (10 phút)

HS: §äc môc SGK

? Em nêu tầng lớp c dân đời sống họ xã hội thời Lý ?

? So víi thêi Đinh - Tiền Lê phân biệt giai cấp thêi Lý nh thÕ nµo?

GV kÕt luËn

- Nông dân nghèo nhận ruộng đất, nộp tô thuế

- Nông dân tá điền đời sống gắn chặt giai cấp địa chủ

- Nơ tì: Tầng lớp thấp xã hội phục vụ, làm việc nặng, họ tù binh nợ, tự bán sống họ không đảm bảo

HS: Đọc SGK .“Từ đầu đến 1000 ngời làm s”

? Nhà Lý làm để phát triển giáo dục?

GV kết luận: Văn miếu đợc xây dựng

1 Những thay đổi mặt xã hội. Xã hội có tng lp:

- Địa chủ - Nông dân - Thợ thủ công - Nô tì

2 Giáo dục văn hoá. a Giáo dục:

-1070 nhà Lý xây dựng văn miếu -1075 mở khoa thi

(33)

1070 miếu thờ tổ đạo nho Khổng Tử sáng lập nơi dạy học cho vua

HS: Quan s¸t H24 SGK

? Vị trí đạo Phật dới thời Lý? GV kết luận

- Tợng phật Adi Đà nằm chùa phật tích Bắc Ninh, đợc xây dựng kỉ VII-X Bức tợng đợc vua Lý Thánh Tông cho đúc vàng năm 1057

-Chùa cột “diên hựu” Gọi HS đọc phần lại

? Em kể tên hoạt động văn hoá dân gian ?

GV kÕt luËn: Nãi vÒ Héi Gióng

? HÃy kể tên công trình kiến trúc, điêu khắc thời Lý ?

HS: Quan sát h×nh (25, 26 SGK)

? Em cã nhËn xÐt công trình kiến trúc thời Lý ?

GV kÕt luËn

? Nh÷ng yÕu tè gãp phần tạo nên văn hóa Thăng Long ?

GV kÕt luËn:

Các tác phẩm nghệ thuật nhân dân ta thời Lý đánh dấu đời văn hoá riêng dân tộc văn hoá -Thăng Long

- Đạo phật phát triển, đợc coi trọng, dựng chùa tháp, tô tợng, đúc chuụng ln, dch kinh pht

b Văn hoá:

+ Hát chèo, múa rối

+ Dàn nhạc, trống, kèn, sáo, nhị + Đá cầu, vật, đua thuyền

- Kiến trúc độc đáo: Rồng thời Lý, chùa Một Cột

-> Phong cách nghệ thuật đa dạng, độc đáo linh hoạt tạo nên văn hoá riêng biệt văn hóa Thăng Long

4 Cđng cè (3p)

GV khái quát lại nội dung học ? Tình hình xÃ hội, văn hóa, giáo dục thêi Lý ?

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ (2p) Häc thc nội dung bài, trả lời câu hỏi SGK Chuẩn bị sau làm tập lịch sử

Duyệt tổ trởng

Ngày soạn: 15/10/2012

Tiết 19: Làm tập lịch sử

1 KiÕn thøc

- Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức phần lịch sử Việt Nam từ kỷ X- XI thời Ngô - Đinh - Tiền Lê - Lý để đảm bảo nắm kiến thức lch s hn

2 Kĩ năng

- Rèn luyện cho học sinh cách trả lời hay làm tập lịch sử, trả lời câu hỏi dạng trắc nghiệm

3 Thỏi

- Giáo dục tính tự giác nghiêm túc việc học tập giê luyÖn tËp

(34)

Vấn đáp, hoạt ng nhúm

1 Giáo viên:

Các dạng tập, bảng phụ 2 Học sinh: Vở tập, SGK.

? Tình hình giáo dục, văn hóa thời Lý ?

Lp Tờn học sinh đợc kiểm tra, điểm 7A

7B

3 Dạy (33p)

Hot ng ca thy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (11 phỳt)

GV sử dụng bảng phụ yêu cầu học sinh điền thời gian tơng ứng với kiƯn

Hoạt động 2: (22 phút) Hoạt động nhóm

Các nhóm báo cáo kết GV kết luận nhận xét

1 Bài tập Điền mốc thời gian cho phù hợp với kiện lịch sử dới

Thời

gian Sự kiện

inh Bộ Lĩnh lên ngơi Hồng đế Lê Hồn

Lý Công Uẩn dời đô Đại La Nhà Lý đổi tên nớc Đại Việt Nhà Lý ban hành luật Hình th Lý Thờng Kiệt đánh vào đất Tống Văn miếu đợc xây dựng

Khoa thi đợc mở để chọn quan lại

Bµi tËp Tóm tắt hình thành phát triển suy vong cđa x· héi phong kiÕn thêi §inh -Lý ?

ơ

Đặc điểm bản Ngô Đinh - TiỊn Lª Lý

Thời gian hình thành Thời gian khủng hoảng Kinh

C¸c giai cÊp

Mối quan hệ xã hội Tổ chức quân đội

4 Củng cố (2p)

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ (2p)

Xem lại toàn nội dung từ đến 12 để sau ôn tập

(35)

Ngày soạn: 15/10/2012

TiÕt 20 : «n tËp I - Mơc tiêu học

1 Kiến thức Giúp học sinh:

- Hệ thống kiến thức lịch sử giới trung đại lịch sử Việt Nam từ k X-XII

- Khắc sâu kiến thức bản, trọng tâm cho học sinh 2 Kĩ năng

- Rèn cho học sinh nhớ kiện lịch sử t logic, giúp học sinh có cách nhìn toàn diện

3 Thỏi

- Giáo dục tính tự giác nghiêm túc việc học tập môn

II Phơng pháp

Khỏi quỏt, ỏp, tng hp

2 Học sinh: Vở ghi, SGK.

1 n nh t chc (1p)

7B 2 Kiểm tra cũ: (Không)

3 Dạy (39p)

GV hớng dân HS khái quát kiến thức học

? Thời gian hình thành, phát triển, suy vong chế độ phong kiến châu Âu ?

? Thời gian hình thành, phát triển, suy vong chế độ phong kiến phơng Đông ?

? Hãy kể tên thành tựu đạt đợc quốc gia phong kiến Trung Quốc, ấn Độ ?

- GiÊy, in, la bµn, thc sóng, văn, thơ, khoa học, nghệ thuật, cổ trung ? Quá trình hình thành, phát triển suy vong quốc gia phong kiến Đông Nam ?

Hoạt động: (20 phút)

? Em h·y nªu c«ng lao cđa Ng«

1 Thêi phong kiÕn ë châu Âu.

Sự hình thành xÃ hội phong kiến (ThÕ kû V)

- Thành thị trung đại - Phát kiến địa lí

- Chủ nghĩa t đời - Thế kỉ XVI- suy vong

- đấu tranh giai cấp t sản chống phong kin

1 Thời phong kiến phơng Đông. - Hình thành kỉ I- X <III TCN - Thêi gian ph¸t triĨn XI- XV - Thêi gian suy yÕu XVI- XIX a.Trung Quèc phong kiÕn b Ên Độ thời phong kiến c Các quốc gia Đông Nam ¸

(36)

Qun §inh Bé LÜnh ?

? Thuật lại kháng chiến chống Tống 1075- 1077, nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử cuéc kh¸ng chiÕn ?

? Hãy nét độc đáo cách đánh giặc Lí Thờng Kiệt Vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Đinh, Tiền Lê, Lý ?

GV kÕt luËn

* Triều Đinh- Tiền Lê * Triều Lý

4 Củng cố (3p)

GV khái quát lại nội dung bµi häc

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ (2p)

Ơn tập lại toàn nội dung từ đến 12 để sau kiểm tra tiết

Ngày so¹n: 21/10/2012

TiÕt 21 :KiĨm tra tiÕt

1 KiÕn thøc

- Đánh giá việc học tiếp thu kiến thức học sinh qua kiểm tra 2 Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ t duy, kĩ viết học sinh 3 Thái độ

- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, tích cực, chủ động làm

II Phơng pháp III Chuẩn bị

1 Giáo viên: Đề bài, đáp án

2 Häc sinh: Bút, thớc kẻ.

1 n nh t chc (1phỳt)

7B 2 KiĨm tra (40 phót)

Ma trận đề

Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

TN TL TN TL TN TL

X· héi phong kiến châu Âu

Xỏc nh c

nguyờn nhân hình thành thành thị trung đại

(37)

Sè ®iĨm:0,5

TØ lƯ % Sè ®iĨm: 0,5 Sè ®iĨm:0,5

Trung Qc thêi phong kiÕn

Chỉ đợc thời kì phát triển thịnh vợng nhà nớc phong kiến Trung Quốc Số câu: 1

Số điểm: 0,5

Tỉ lệ %

Số câu:

Số điểm: 0,5 Số câu:1 Số điểm:

0,5 Các quốc

gia phong kiến Đông Nam ¸

Xác định đợc thời kỳ suy yếu quốc gia phong kiến ĐNA

Nêu đợc số lợng tên nớc khu vực Đông Nam ỏ

Số câu: Số điểm: 0,5

Số câu:

Số điểm: 0,5 Số câu: TLSố điểm: 1 Số câu: 2Số điểm: 1,5

Nớc ta buổi đầu độc lập

Chỉ đợc cơng lao Ngơ Quyền

Sè c©u: Số điểm: 0,5

Số câu:

Số điểm: 0,5 Số câu: Số điểm:

0,5 Nớc Đại

Cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê

Chỉ đợc quân đội đợc chia thành b phn

Số câu: Số điểm: 0,5

Số câu:

Số điểm: 0,5 Số câu: Số điểm:

0,5 Nhà Lý

y mạnh xây dựng đất nớc

Chỉ đợc tên

nớc ta thời Lý Nêu đợcnguyên nhân thắng

lợi, ý

nghĩa lịch

sử

cuộc kh¸ng chiÕn chèng Tèng

Khai qt đợc tình hình văn hóa giáo dục thời Lý, lấy đợc dẫn chứng

Số câu: 3 Số điểm: 5,5

Số câu:

Số điểm: 0,5 Số câu: Số ®iĨm: 2 Sè c©u: Sè ®iĨm: 3 Sè c©u: Số điểm: 5,5

Nớc ta thời Ngô Đinh Tiền Lê -Lý

(38)

Số câu:

Số điểm: 1 Số câu: Số điểm: 1 Số câu: Số điểm: 1

Số câu: 10

Sè ®iĨm: 10

TØ lƯ 100 %

Tổng số câu: TN; 1TL Tổng số điểm: 4,5

TN: 3,5 ®iĨm; TL: ®iĨm TØ lƯ : 4,5 điểm = 45%

Tổng số câu: TN; TL Tỉng sè ®iĨm:

TN: 0,5 ; TL: ®iĨm TØ lƯ : 5,5 ®iĨm = 55%

Tổng số câu: 10 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100%

I Trắc nghiệm (4 điểm)

* Khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời

1 Nguyên nhân dẫn đến đời thành thị trung đại? A Do nơi tập trung nhiều thợ thủ công

B Do nhu cầu sản xuất nông nghiệp C Do nơi tập trung nhiều lãnh chúa D Do nhu cầu sản xuất trao đổi, buôn bán

2 Triều đại thịnh vợng Trung Quốc thời phong kiến? A Thời Tần - Hán B Thời Tống – Nguyên C Thời Đờng D Thời Minh - Thanh 3 Thời kỳ suy yếu quốc gia phong kiến Đông Nam á?

A Thế kỷ X B Thế kỷ XIII C Nửa sau kỷ XVIII D Nửa sau kỷ XV 4 Công lao ca Ngụ Quyn i vi dõn tc:

A Đánh đuổi quân Lơng xâm lợc

B ỏnh ui quõn Nam Hán, giành độc lập cho dân tộc C Đánh đuổi quân Tần, lập nên nớc âu Lạc

D Lập nên nớc Vạn Xuân

5 Di thi Tin Lê quân đội nớc ta đợc chia thành: A phận B phận C phận D phận 6 Thời Lý nớc ta mang tên:

A Giao Ch©u B Đại Cồ Việt C Đại Việt D Vạn Xuân

7 HÃy điền mốc thời gian tơng ứng với kiện lịch sử sau:

Thời gian Sù kiƯn

Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi Hồng đế Lý Công Uẩn dời đô Đại La Nhà Lý ban hành luật Hình th Lý Thờng Kiệt đánh vào đất Tống Khoa thi đợc tổ chức

II Tù ln (6 ®iĨm):

1 Khu vực Đông Nam gồm nớc? Hãy kể tên nớc Cho biết nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa kháng chiến chống xâm lợc Tống 1075- 1077

3 Tình hình giáo dục văn hóa thời Lý, Nêu dẫn chứng khẳng định dới thời Lý đạo Phật đợc tôn sùng ?

đáp án - biểu điểm

I Tr¾c nghiƯm ( ®iĨm)

* Khoanh trịn vào chữ trớc câu trả lời nhất( Mỗi câu đợc 0,5 điểm)

C©u

Đáp án D C C B B C

7 Mỗi ý đợc 0,2 điểm:

(39)

Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi Hồng đế Năm 1010 Lý Công Uẩn dời đô Đại La Năm 1042 Nhà Lý ban hành luật Hình th Tháng 10 năm 1075 Lý Thờng Kiệt đánh vào đất Tống Năm 1075 Khoa thi đợc tổ chức

II Tù ln (6 ®iĨm)

1 (1 ®iĨm)

Các quốc gia Đơng Nam gồm 11 nớc: Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Bru-nây, Phi-líp-pin, Xin-ga-po, In-đơ-nê-xi-a, Đơng Ti-mo (2 điểm)

* Nguyên nhân thắng lợi (1 điểm) + Tinh thần đoàn kết toàn dân

+ Sự huy tài tình Lý Thờng Kiệt *.ý nghĩa lịch sử (1 điểm)

+ Là chiến thắng tuyệt vời lịch sử chống xâm lợc + Tống từ bỏ mộng xâm lỵc

+ Củng cố độc lập tự chủ dân tộc Câu 3( điểm)

* Gi¸o dơc: ( điểm)

-1070 nhà Lý xây dựng văn miếu -1075 mở khoa thi

-1076 Quc tử giám đợc thành lập - Đạo phật phát triển, đợc coi trọng * Văn hoá:( điểm)

+ Hát chèo, múa rối

+ Dàn nhạc, trống, kèn, sáo, nhị + Đá cầu, vật, đua thuyền

- Kiến trúc độc đáo: Rồng thời Lý, chùa Một Cột

-> Phong cách nghệ thuật đa dạng, độc đáo linh hoạt tạo nên văn hoá riêng biệt văn hóa Thăng Long

* Liªn hƯ ( ®iĨm):

- Xây dựng chùa tháp, tơ tợng, đúc chuông, dịch kinh phật, soạn sách phật - Cho phép 1000 ngời Thăng Long làm s

3 Cđng cè: ( 2p)

GV thu bµi vµ nhËn xÐt giê lµm bµi cđa häc sinh

4 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp nhà (1p) Đọc trớc 13 SGK

Ngày soạn : 24/10/2012

Chơng III: Nớc Đại Việt thời Trần (thế kỉ XIII - XIV) Tiết 22: Bài 13: Nớc Đại Việt kỉ XIII

I Nhà Trần thành lập I - Mục tiêu cđa bµi häc

1 KiÕn thøc

- Ngun nhân làm cho nhà Lý sụp đổ nhà Trần thành lập, việc nhà Trần thành lập góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ơng tập quyền vững vàng thông qua việc sửa đổi pháp luật thời Lý

2 Kĩ năng

- ỏnh giỏ cỏc thnh tựu xây dựng nhà nớc, pháp luật thời Trần 3 Thỏi

- Tự hào lịch sử dân téc, vỊ ý thøc tù lËp tù cêng cđa cha ông ta thời Trần

(40)

Phân tích, diễn giảng

1 Giáo viên: Gi¸o ¸n, SGK

1 n nh t chc (1p)

7B 2 Kiểm tra cũ: (Không)

3 Dạy (40p)

? Nguyên nhân dẫn tới suy u cđa triỊu Lý ?

Sự suy yếu triều Lý dẫn đến hậu ?

GV kết luận: Huệ Tông cuối đời say khớt ngủ ngày, khơng quan tâm đến triều

? Nhà Trần đợc thành lập hoàn cảnh ?

GV kÕt luËn

? Em cã nhËn xÐt việc lên nhà Trần ?

GV kÕt luËn

Hoạt động 2: (14 phút) Gọi HS đọc mục SGK

? Sau nắm quyền nhà Trần làm để cứu vãn tình ?

GV kÕt luËn

- Dẹp nội loạn, xây dựng nhà nớc ? Bộ máy nhà nớc đợc tổ chức nh ?

*.Trung ơng

- Vua - Thái Thợng Hoàng

- Quan văn, quan võ, quan chuyên trách - Quốc sư viƯn: Chuyªn viÕt sư

- Hà đê sứ: iu

- Đồn điền sứ - khai hoang

- Khuyến nông sứ : Phát triển sản xuất - Thái y viện: chữa bệnh cung

? So với máy nhà nớc thời Lý máy nhà nớc thời Trần có đặc điểm khác ? - Vua nhờng cho con, sớm tự xng thái thợng hồng

- Ngêi hä n¾m chøc vụ quan - Có thêm quan chuyên trách

- Cả nớc chia thành 12 lộ

-> Quy cđ, chỈt chÏ, tËp trung qun tay hä

? Luật thời Trần thời Lý có giống khác ?

- Kế thừa, phát triĨn cao h¬n

1 Nhà Lý sụp đổ.

- Cuối XII vua, quan lo ăn chơi sa đoạ, không chăm lo đến đời sống, sản xuất nhân dân

-Lụt lội, hạn hán, mùa - nhân dân cùc khæ

- Phong kiến địa phơng dậy, triu Lý suy yu

- 12/1226 Lý Chiêu Hoàng nhờng cho chồng Trần Cảnh

- Nhà Trần thành lập

2 Nh Trn cng c ch độ phong kiến tập quyền.

- Bộ máy nhà nớc đợc tổ chức theo chế độ quân chủ trung ơng tập quyền gồm cấp:

+ Triều đình

+ Các đơn vị hành trung gian + Các cấp hành sở

(41)

Hot ng 3: (11 phỳt)

? Nhà Trần ban hµnh bé lt nµo ? ? So víi thêi Lý có điểm ? GV kết luận

? Ngồi việc bổ xung thêm luật nhà Trần cịn đặt thêm quan khác ? GV kết lun

3 Pháp luật thời Trần.

- Ban hành luật "Quốc triều thông chế", sửa chữa bổ sung thành "Quốc triều hình luật"

+ Xác định lại điều luật thời Lý + Quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất

- Đặt sơ quan thẩm hình viện để xử kiện

- Đặt chuông lớn xin vua xét xử 4 Củng cố (3p)

? Nhà Trần đợc thành lập hon cnh no ?

? Bộ máy nhà nớc thời Trần có khác so với thời Lý ? 5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ (1p) Häc thc néi dung cđa bµi

Đọc trớc phần II

V rút kinh nghiệm giê häc:

Ngµy tháng năm 2012

Ngày soạn: 1/11/2012

Tiết 23 Bài 13: Nớc Đại việt kỉ XIII(tiÕp)

II Nhà Trần xây dựng quân đội phát triển kinh tế I - Mục tiêu học

1 KiÕn thøc

Thế kỉ XIII nhà Trần thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, phục hồi phát triển kinh tế đất nớc kinh tế phát triển, quân đội, quốc phòng vững mạnh

2 Kĩ năng

- Lm quen vi k nng so sánh 3 Thái độ

Bồi dỡng lòng yêu nớc, niềm tự hào dân tộc, công xây dựng, củng cố phát triển đất nớc dới triu Trn

II Phơng pháp

Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp: So sánh, liên hệ

IV TiÕn trình tiết dạy.

1 n nh t chc (1p)

7B 2 Kiểm tra cũ: (7 phót)

(42)

7A 7B

3 D¹y bµi míi (33p)

HS đọc mục SGK

? Quân đội nhà Trần đợc tổ chức nh nào? GV kết luận: Cấm quân - đạo quân bảo vệ kinh thành, triều đình, chọn trai tráng khoẻ mạnh quê hơng nhà Trần

- Quân lộ: đồng gọi binh, miền núi gọi phiên binh

? Tại nhà Trần kén chọn niên khoẻ mạnh quên hơng họ Trần để tuyển vào cầm quân ?

- Tăng độ tin cậy, bảo vệ vua, kinh đô

? Qn đội nhà Trần cịn đợc tuyển chọn theo sách chủ trơng nào?

? Bên cạnh việc xây dựng quân đội, nhà Trần làm để củng cố quốc phịng ?

GV kÕt ln:Trong nh©n dân lò vật, lò võ mở khắp nơi

HS quan sát H27 - Hình vẽ trang trí ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ H27

? Em thấy qn đội thời Trần có giống khác quân đội thời Lý ?

GV kÕt luËn * Gièng: - Bé phËn

- ChÝnh s¸ch ngơ binh nông * Khác:

- Tuyển cấm quân quê häTrÇn

-“Cốt tinh nhuệ, khơng cần đơng rèn luyện võ nghệ, học binh pháp”

=>Lực lợng quân đội vững mạnh Hoạt động 2: (18 phút)

HS đọc mục SGK

? Nhà Trần làm để phát triển kinh tế nơng nghiệp ?

GV kết luận: Cử chức quan Hà đê sứ, chuyên trách đê điều

? Em cã nhËn xÐt g× chủ trơng phát triển nông nghiệp thời Trần ?

GV kÕt luËn

- Đây chủ trơng đắn phù hợp tình hình đất nớc ta, phù hợp với lòng dân, đảm bảo tới tiêu thuận lợi -> kinh tế phát triển nhanh chóng ? Em kể tên nghề thủ công truyền thống nhân dân ?

H 28 Êm gèm

? Em có nhật xét sản phẩm thủ công nghiệp ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ thđ công nghiệp thơng nghiệp nớc ta thời Trần kỷ XIII ?

GV kÕt luËn

1 Nhà Trần xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng.

- Quân đội nhà Trần gồm: Cấm quân qn lộ

+ ChÝnh s¸ch “ngơ binh nông + Chủ trơng Quân cốt tinh nhuệ không cần nhiều

- Đoàn kết, học binh pháp, luyện tập võ nghệ

- Tăng cờng tuần tra, cử tớng giỏi canh giữ nơi hiểm yếu

=> Lc lng qn đội vững mạnh

2 Phơc håi vµ phát triển kinh tế.

* Nông nghiệp:

- Chú trọng khai hoang, đắp đê, nạo vét kênh mơng

- Khuyến khích nông dân cày cấy -> Nông nghiệp nhanh chóng phục hồi phát triển

* Thủ công nghiệp

- Xởng thủ công nhà nớc: Gèm, dƯt, chÕ t¹o vị khÝ

- Trong nhân dân: Dệt, gốm, đúc đồng, làm giấy, khắc ván in * Thơng nghiệp:

(43)

- Thñ công nghiệp phát triển mạnh, nhiều

ngnh ngh, trỡnh độ cao, buôn bán lu thông Đồn (Quảng Ninh), Hội Triều(Thanh Hố) 4 Củng cố (3p)

GV kh¸i qu¸t lại nội dung học

Nh Trn ó làm để phục hồi phát triển kinh tế sau năm suy thoái cuối thời Lý ?

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ (1p) Häc thc néi dung cđa bµi

Đọc trớc 14 SGK

Ngày soạn: 3/11/2012

Tiết 24: Bài 14 : Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông - Nguyên (thế kỉ XIII).

I - Cuộc kháng chiến lần thứ chống quân xâm lợc Mông Cổ 1258

1 Kiến thức

- Âm mu xâm lợc Đại Việt quân Mông Cổ

- Chủ trơng, sách việc làm quân dân Trần 2 Kĩ năng

- Trỡnh by din bin trn ỏnh qua lợc đồ - Đọc, vẽ lợc đồ

- Phân tích, đánh giá, nhận xét kiện lịch sử 3 Thỏi

- Giáo dục ý chí kiên cờng, bất khuất, mu trí, dũng cảm quân dân ta kháng chiến

- Giỏo dc lòng tự hào truyền thống đánh giặc dân tc

II Phơng pháp

Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp: Tờng thuật, so sánh, liên hệ

1 Giáo viên:

Lc đồ diễn biến kháng chiến lần thứ chống quân Mông Cổ 2 Học sinh: Vở ghi, SGK.

1 n nh t chc (1p)

7B 2 Kiểm tra bµi cị: (7 phót)

? Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng ?

7B

3 Dạy (33p)

Hot ng ca thầy trò Nội dung học * Hoạt động 1: (15 phút)

? Nhà nớc phong kiến Mông Cổ đợc thành lập vào thời gian nào?

GV kÕt luËn

- Từ xa lạc Mông Cổ sống du mục vùng thảo nguyên

1 Âm mu xâm lợc Đại Việt của Mông Cổ.

(44)

Đầu XIII nhà nớc phong kiến Mông Cổ đợc thành lập đem quân xâm lợc khắp nơi xây dựng thành đế quốc rộng lớn từ Thái Bình Dơng đến Bắc Hải

Ngời xa nhận xét “vó ngựa qn Mơng Cổ đến đâu thành luỹ tan hoang, cỏ khơng mọc đợc đến đó”

? Với lực lợng quân đội mạnh nh qn Mơng Cổ làm gì?

? V× chúng cho quân xâm lợc Đại Việt trớc ?

GV kÕt luËn

? Trớc kéo vào nớc ta, tớng Mơng Cổ làm ?

GV kết luận

- Trớc đem quân xâm lợc Đại Việt chúng cho sứ giả đem th dụ vua Trần đầu hàng- vua Trần bắt trói sứ giả nhốt vµo ngơc tèi

? Vua Trần làm sứ giả Mông Cổ đến ?

- Bắt tống giam vào ngục

? Em cú suy nghĩ thái độ vua Trần qua hành động này?

GV kÕt luËn

- Tỏ thái độ kiên đánh giặc, không run sợ trớc kẻ thù dù mạnh

* Hoạt động 2: (18 phút)

? Khi đợc tin quân Mông Cổ xâm lợc nớc ta vua Trần làm ?

? Nhà Trần vào tình nh ? GV kết luận

- Hoàn toàn chủ động

GV sử dụng lợc đồ tờng thuật diễn biến

- Giặc theo đờng sông Thao-> Bạch Hạc (Phú Thọ)-> Bình Lệ Nguyên

Tại vua Trần đích thân huy trận đánh liệt diễn

? Nhà Trần thực chủ trơng để đánh giặc, chủ trơng độc đáo điểm ?

GV kÕt luËn

Thùc hiÖn chủ trơng Vờn không nhà trống - Giặc vào Thăng Long vắng lặng

? Em cú nhn xột gỡ tinh thần đánh giặc quân dân nhà Trần thơng qua câu nói thái s Trần Thủ Độ ?

? Kết kháng chiến? GV kết luận

? Nêu nguyên nhân thắng lợi ? GV kết luận

Nguyên nhân thắng lợi:

on kết, tâm quân dân cách đnáh thông minh tránh mạnh đánh chỗ yếu, chớp thời ? ý nghĩa lịch sử kháng chiến GV kết luận

ý nghĩa: Nhân dân tinh thần phấn khởi

-> Từ Đại Việt đánh lên phía nam Trung Quốc, thực kế hoạch gọng kìm tiêu diệt Nam Tống

2 Nhà Trần chuẩn bị tiến hành kháng chiến chống quân Mông Cổ.

a) Nhà Trần chuẩn bÞ:

cuối năm 1257 vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí, quân đội ngày đêm luyện tập sẵn sàng chiến đấu b) Diễn biến:

- Th¸ng 1/1258, vạn quân Mông Cổ xâm lợc nớc ta

- Giặc mạnh ta rút khỏi Thăng Long thực chủ trơng vờn không nhà trống

- Giặc khó khăn, ta phản công thắng Đông Bộ Đầu

- Ngày 29/1/1258 quân Mông Cổ thua trận rút khỏi Thăng Long - Kháng chiến kết thúc thắng lỵi

4 Cđng cè (3p)

(45)

? Nhà Trần chuẩn bị tiến hành chống quân Mông Cổ nh ? 5 Hớng dẫn học sinh học làm tập nhà (1p)

Học thuộc nội dung Đọc trớc mơc II cđa bµi

V rót kinh nghiƯm giê học:

Ngày soạn: 4/11/2012

Tiết 25 Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc mông nguyên kỷ xiii

II Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lợc Nguyên 1285

1 KiÕn thøc

- Việc chuẩn bị chống quân Nguyên nhà Trần chu đáo

- Sự chuẩn bị chu đáo, đờng lối đánh giặc đắn, tâm cao quân dân Đại Việt ginh thng li v vang

2 Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ để thuật lại diễn biến kháng chiến 3 Thái độ

- Bồi dỡng cho học sinh lòng căm thù giặc ngoại xâm, niềm tự hào dân tộc lòng biết ơn tổ tiên kiên cờng mu trí bảo vệ ch quyn t nc

II Phơng pháp

Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp: Tờng thuật, phân tích, liên hệ

1 Giáo viªn:

Lợc đồ kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên 2 Học sinh: Vở ghi, SGK.

1 n nh t chc (1p)

7B 2 Kiểm tra cũ: (7 phút)

? Nhà Trần chuẩn bị tiến hành kháng chiến chống xâm lợc Mông Cổ nh thÕ nµo ?

7B

3 Dạy míi (33p)

Hoạt động thầy trị Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: (9 phút)

? Vua Nguyên riết xâm lợc Cham- pa Đại Việt nhằm mục đích ?

GV kÕt ln

- Làm cầu nối thôn tính nớc phía nam Trung Quốc

GV kết luận

1 Âm mu xâm lợc Chăm - pa và Đại Việt nhà Nguyên. - Năm 1279, Nguyên riết chuẩn bị xâm lợc Đại Việt Cham - pa

(46)

? Vì nhà Nguyên lại đánh Cham- pa trớc đánh Đại Việt ?

GV kÕt luËn

- Làm bàn đạp công vào Đại Việt

? Kế hoạch dùng Cham - pa làm bàn đạp có thành cơng khơng ?

GV kÕt luËn

Hoạt động 2: (9 phút) Gọi HS đọc mục

? Biết tin vua Nguyên đánh Cham - pa làm bàn đạp công Đại Việt vua Trần làm gì? HS ý vào đoạn in nghiêng

? Em cã suy nghÜ g× vỊ gơng yêu nớc Hoài Văn Hầu - Trần Qc To¶n ?

GV kÕt ln

- Ti trẻ, trí lớn, lòng yêu nớc tâm bảo vệ tỉ qc

? Để khích lệ tinh thần chiến đấu quân sĩ Trần Quốc Tuấn làm ?

GV kết luận đọc đoạn"Hịch tớng sĩ" “Ta ngơi ”

“Ta thờng tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau nh cắt, nớc mắt đầm đìa căm tức cha xả thịt, lột da, nuốt gan, uống máu quân thù”

? Qua đoạn trích em thấy Hịch Tớng Sĩ có ý nghÜa g×?

GV kÕt luËn

? Héi nghị Diên Hồng có tác dụng cho kháng chiÕn ?

GV kÕt luËn

- Lµ héi nghị thể ý chí tập trung nhân dân Đại Việt

? Sự kiện thể ý chí chiến quân dân thời Trần ?

? Việc thích chữ "Sát thát" có ý nghĩa g× ? GV kÕt luËn

- Quyết tâm giết giặc Mông Cổ Hoạt động 3: (15 phút)

GV: Dùng lợc đồ tờng thuật diễn biến

? Vào thời điểm quân giặc tiến vào nớc ta ? Nghe tin Trần Quốc Tuấn sau vài trận chiến với giặc cho quân Vạn Kiếp để bảo toàn lực lợng, vua Trần lo lắng hỏi Trần Quốc Tuấn trả lời nh nào, câu trả lời thể điều ?

GV kÕt luËn

- Rất bình tĩnh tự tin, thể lịng tâm, tinh thần chiến đấu đến khơng s hi sinh, gian kh

GV: Thoát Hoan vào Thăng Long trống vắng chúng dựng doanh trại phía bắc sông Nhị

- Toa ụ Nam t Cham-pa ỏnh lờn Ngh An-Thanh Hoỏ

- Tạo thành hai gọng kìm

- Một số quý tộc Trần hàng giặc - Một số ngời bị bắt

2 Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến.

- Vua Trn triu tập vơng hầu, quan lại Bình Than bàn kế đánh giặc

Trần Quốc Tuấn đợc cử làm Quốc công tiết chế - huy kháng

- Năm 1285, vua Trần mời vị bô lão họp Hội nghị Diên Hồng để bàn kế đánh giặc

- Tỉ chøc cc tËp trËn lín Đông Bộ Đầu

3 Diễn biến kết cuộc kháng chiến

- Tháng 1- 1285 quân Nguyên Thoát Hoan huy kéo vào xâm lỵc ta

(47)

? Trần Quốc Tuấn giải tình khó khăn sao?

GV kÕt ln

- Ta rót lui, cđng cố lực lợng, chuẩn bị phản công

? Khụng thực đợc âm mu bắt sống vua Trần, Thoát Hoan làm ?

GV kÕt luËn

- Khó khăn, thiếu thốn

? Trc s suy yếu quân giặc Trần Quốc Tuấn làm ?

GV kÕt luËn

Phản công đánh bại quân xâm lợc

- Thoát Hoan chui vào ống đồng Toa Đô bị chém đầu - Tây kết:

“Chơng Dơng cớp giáo giặc Hàm Tử bắt quân thù Thái bình nên gắng sức Non nớc ngàn thu” ? Hãy nêu cách đánh giặc lần GV kết luận

- Vừa đánh vừa lui, chờ thời phản công, vờn không nhà trống” lấy ớt ch nhiu

-> Thắng lợi vẻ vang

Em có nhận xét kết kháng chiến ?

GV kết luận

- Giặc rút Thăng Long cố thủ rơi vào tình khó khăn - Tháng 5- 1285 ta phản công giành thắng lợi Tây Kết, Hàm Tử, bến Chơng Dơng

* Kết quả:

Cuộc kháng chiến giành thắng lợi

4 Củng cố (3p)

HS da vào lợc đồ trình bày diễn biến kháng chiến 5 Hớng dẫn học sinh học làm tập nhà (1p) Học thuộc nội dung

Đọc trớc mục III

Ngày soạn: 5/11/2012

Tiết 26 : Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc

mông nguyên kỷ xiii(tiếp theo)

III Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lợc Nguyên (1287-1288)

1 Kiến thức.

- Quân Nguyên tâm xâm lợc Đại Việt lần thứ ba

- Vua tụi nh Trần tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh lớn: Vân Đồn, Bạch Đằng giành thắng lợi vẻ vang

2 KÜ năng.

- Rốn luyn k nng s dng bn đồ để thuật lại diễn biến kháng chiến - Phân tích, so sánh, đối chiếu diễn biến lần kháng chiến

3 Thái độ.

- Båi dìng cho học sinh lòng căm thù giặc niềm tự hào truyền thống hào hùng dân tộc kháng chiến chống giặc xâm lợc Mông Nguyên

II Phơng pháp

Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp: Tờng thuật, phân tích, liên hệ

(48)

1 Giáo viên:

Lc cuc khỏng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên 2 Học sinh: V ghi, SGK.

1 n nh t chc (1p)

7B 2 KiĨm tra bµi cị: (7 phót)

? DiƠn biến kết kháng chiến lần hai ?

7B

3 Dạy (33p)

HS: §äc mơc SGK

? Nhà Nguyên chuẩn bị xâm lợc Đại Việt lần thứ ba nh ?

GV kết luËn

+ Hàng trăm thuyền chiến + Huy động 30 vạn qn + Đồn thuyền lơng

Vua Nguyªn dặn không đ-ợc khinh thờng

? Em có suy nghĩ lực lợng nhà Nguyên xâm lợc Đại Việt lần ? GV kÕt luËn

- Tớng giỏi, quân đông

- Vũ khí - mạnh, lơng thảo đầy đủ =>Chu đáo, k lng

? Hai lần xâm lợc trớc giặc bị thất bại nguyên nhân lớn đâu ?

- ThiÕu l¬ng thùc

? Trớc nguy xâm lợc nhà Nguyên vua nhà Trần làm ?

GV kết luận: Sử dụng lợc đồ tờng thuật đờng hành quân quân giặc ?

+ Quân bộ-( Thoát Hoan)-> Lạng Sơn-> Bắc Giang-> V¹n KiÕp

+ Qn thuỷ-( Ơ Mã Nhi) theo đờngbiển -> S Bạch Đằng -> Vạn Kiếp

- Nhà Trần chuẩn bị đánh giặc Ta chặn đánh -> rút lui khỏi Vạn Kiếp sông Đuống ? Em thấy giặc ngày đầu nh nào?

GV kÕt luËn:

Chúng hội quân Vạn Kiếp với đầy đủ vũ khí- lơng thảo để đánh lâu dài với ta ta khó khăn

GV sử dụng đồ tờng thuật diễn biến trận Vân Đồn: Ô Mã Nhi đợc giao nhiệm vụ bảo vệ đoàn thuyền lơng hội quân Vạn Kiếp

Trần Khánh D đợc cử canh giữ mạn Đông

Nhà Nguyên xâm lợc Đại Việt.

- Vua Nguyên tâm xâm lợc Đại Việt lần thứ ba

- Cuối tháng 12- 1287 quân Nguyên ạt tiÕn vµo níc ta

(49)

Bắc nhng bố trí trận địa mai phục nhiên ngày sau đoàn thuyền lơng Trơng Văn Hổ nặng nề đến đồn Vân Đồn -> quân ta đánh dội

? Trận Vân Đồn có ý nghĩa nh kháng chiến ta ?

GV kÕt luËn

HS: Đọc SGK “ từ cuối 1- 1288 đến thuỷ b

? Sau trận Vân Đồn tình quân Nguyên nh ?

GV kết luận

- Khó khăn, thiếu lơng thực trầm trọng ? Đợi khơng thấy đồn thuyền lơng đến, Thốt Hoan làm ?

GV kÕt luËn:

- Cho quân vào chiếm thành Thăng Long Nhân dân Thăng Long thực kế hoạch "vờn không nhà trống”

? Trớc tình qn Ngun làm ? - Binh lính tàn phá cớp bóc dõn

- Cho khai quật lăng mộ họ Trần

GV kết luận: Quân lính đến đâu nhân dân căm ghét đuổi đánh Thoát Hoan tuyệt vọng, cho quân rút Vạn Kiếp từ rút n-ớc

HS: Đọc chữ nhỏ “Bạch Đằng Mai phục” ? Trớc tình hình đó, vua tơi nhà Trần làm ?

? Tại ta định mai phục cửa sông Bạch Đằng ?

GV kÕt luËn

- Quyết định mở phản công mai phục sông Bạch Đằng

- Là nơi hiểm yếu nơi chứng kiến trận thắng lớn 938 Ngô Quyền, 981 Lê Hoàn

? Dựa vào lợc đồ em trình bày lại diễn biến trận đánh Bạch Đằng -1288?

? Cách đánh nhà Trần lần thứ ba có khác, giống so với lần thứ hai ?

GV kÕt luËn

? Em h·y nªu ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng năm 1288 ?

GV kÕt luËn

của Trơng Văn Hổ đến , quân ta đánh dội

- Kết quả: Phần lớn thuyền lơng giặc bị đắm, số lại b ta chim

3 Chiến thắng Bạch Đằng. * Hoàn cảnh:

* Quân Nguyên:

Tháng 1-1288, Thoát Hoan chiếm Thăng Long lâm vòa tình khó khăn

Tip ú Thoỏt Hoan quyt nh lui quân Vạn Kiếp rút nớc theo ng thy b

* Nhà Trần

- Thực kế hoạch Vờn không nhà trống

Quyt định phản công, chọn sông Bạch Đằng làm trận chiến

* DiƠn biÕn:

- Th¸ng -1288 Đoàn thuyền Ô MÃ Nhi rút theo sông Bạch Đằng - Quân ta phản công tiêu diệt

* Kết quả: Ô MÃ Nhi bị bắt sống, toàn thủy binh giặc bị tiêu diệt

- Trên bộ, cánh quân Thoát Hoan bị quân ta tập kích tiêu diệt * ý nghĩa: Đập tan mộng xâm lăng giặc Nguyên

4 Củng cố (3p)

HS dựa vào lợc đồ trình bày lại diễn biến chiến thắng Bạch Đằng năm 1288 5 Hớng dẫn học sinh học làm tập nh (1p)

Học thuộc nội dung Đọc tríc mơc IV cđa bµi

(50)

Duyệt tổ trởng Lê Đình Lợng

Ngày soạn: 10/11/2012

Tiết 27 Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc

mông nguyên kỷ xiii (tiếp theo)

IV Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông - Nguyên I - Mục tiêu cđa bµi häc

1 KiÕn thøc.

- Vì kỉ XIII ba lần kháng chiến chống qn xâm lợc Mơng Ngun ba lần quân dân Đại Việt thắng lợi

- ý Nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên 2 Kĩ năng.

- Phõn tích, so sánh kiện nhân vật lịch sử qua ba lần kháng chiến để rút nhận xét chung

3 Thái độ.

- Bồi dỡng lòng tự hào truyền thống đánh giặc giữ nớc

- Bài học lịch sử tinh thần đoàn kết quân dân Biết ơn anh hùng dân tộc làm nên trận thắng lẫy lừng lịch sử

II Phơng pháp

Kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp: Phân tích, so sánh, liên hệ

1 Giáo viên:

T liệu vỊ TrÇn Qc Tn 2 Häc sinh: Vë ghi, SGK.

1 n nh t chc (1p)

7B 2 Kiểm tra bµi cị: (7 phót)

? Diễn biến kết chiến thắng Bạch Đằng năm 1288 ? Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra, điểm

7A 7B

2 Dạy (33p)

Hot ng ca thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (18 phút)

? Em hÃy điểm lại thắng lợi ta ba lần kháng chiến ?

? Em hÃy nêu nguyên nhân thắng lợi ta ba lần kháng chiến ?

? Em hÃy nêu dẫn chứng tham gia tầng lớp nhân dân ?

GV kết luận

- Làm vờn không nhà trống - Tự vũ trang, sắm vũ khí

- Luyện tập ngày đêm, tập trung đông

Nguyên nhân thắng lợi

- Tt tầng lớp nhân tham gia sôi thực theo chiến lợc, chiến thuật triều đình - Nhà Trần chuản bị chu đáo mặt=> Xây dựng khối đồn kết từ triều đình - nhân dân

- Tớng giỏi, hết lịng nớc dân - Sự hi sinh tồn dân, nòng cốt quân đội nhà Trần

(51)

lực lợng, ý chí, lòng tâm-> giặc khó khăn

? Em hóy trỡnh by nhng úng gúp Trần Quốc Tuấn ba lần kháng chiến chống Nguyên - Mông ?

GV kÕt luËn

- Trần Quốc Tuấn: Chỉ huy tài giỏi nhà lí luận quân tài ba

- Viết cuốn: Binh th yếu lợc; vạn kiếp tông ; hịch tớng sĩ

=>Kháng chiến lần 2,3- tổng huy lực l-ợng quân đội, trực tiếp xông pha trận mạc, biết dùng ngời tài

? Th¾ng lợi ta ba lần kháng chiến có ý nghĩa lịch sử nh ?

? Nêu dẫn chứng thể sức mạnh d©n téc ViƯt Nam ?

GV kÕt ln

? Truyền thống quân Việt Nam đợc thể nh ?

GV kÕt luËn

? HÃy tìm dẫn chứng thể việc lấy dân làm gốc nhà Trần ?

GV kết luận

2 ý nghÜa lÞch sư.

- Đập tan hồn tồn ý chí xâm lợc tham vọng đế chế Nguyên bảo vệ độc lập, toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc

- Thể sức mạnh dân tộc, đánh bại kẻ thù xâm lợc, góp phần nâng cao lịng tự hào dân tộc, củng cố niềm tin cho nhân dân - Góp phần xây đắp truyền thống qn Việt Nam

- §Ĩ lại học lịch sử quý giá, đoàn kết dân tộc, lấy dân làm gốc

- Ngn chn c xâm lăng quân Nguyên nớc khác phía nam Trung Quốc

4 Cđng cè (3p)

? ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mông - Nguyên xâm lợc ? 5 Hớng dẫn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ (1p)

Học thuộc nội dung

Đọc trớc 15 : Sự phát triển kinh tế, văn hãa thêi TrÇn

Ngày soạn: 5/11/2012

Tiết 28: Bài 15: Sự phát triển kinh tế văn hóa thời Trần I Sự phát triển kinh tế

1 Kiến thøc.

- Biết, trình bày đợc số nét chủ yếu tình hình kinh tế, xã hội nớc ta sau chiến tranh chống xâm lợc Mông- Nguyên

- Biết đợc số thành tựu phản ánh phát triển văn hoá, giáo dục, khoa học kinh t thi Trn

2 Kĩ năng.

- Nhận xét, đánh giá thành tựu kinh tế, văn hoá - So sánh phát triển thời Lý thời Trần

3 Thái độ.

- Båi dỡng ý thức giữ gìn phát huy văn hoá dân tộc

II Phơng pháp

Nờu vấn đề, so sánh, đối chiếu

(52)

1 Giáo viên: Giáo án + SGK

7B 2 KiĨm tra bµi cị: (7 phót)

? Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống xâm lợc Mông - Nguyªn ?

Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra, im 7A

7B

3. Dạy míi (33p)

HS: §äc môc SGK

? Sau chiến tranh nhà Trần đề sách để phát triển kinh tế nơng nghiệp ?

? Nhê nh÷ng chÝnh sách kinh tế nông nghiệp thời Trần nh nào? GV kết luận

- Phát triển nhanh chãng

? So với thời Lý ruộng đất thời Trần có thay đổi ?

- Rng t tăng

? Vỡ s rung t t tng nhanh ? GV kết luận

- Chính sách khai hoang, phong thởng, mua bán ruộng đất-> địa chủ đông ? Nền kinh tế thủ công nghiệp nh nào?

? HÃy kể tên nghề thủ công nghiệp thời Trần ?

HS: Quan sát H.35, 36 so víi H.23 vµ nhËn xÐt

- Trình độ kĩ thuật thời Trần tinh xảo

? Thời Trần có hai nghề nghề ?

- Đóng tàu, chế tạo vũ khí

? Em có nhận xét thủ công nghiệp thời Trần ?

GV kÕt ln

- Ph¸t triĨn nhiỊu ngµnh nghỊ, kÜ tht cao

? Thơng nghiệp thời Trần hoạt động nh ?

GV kÕt luËn

1 NÒn kinh tÕ sau chiÕn tranh. * N«ng nghiƯp:

- Nhà nớc quam tâm, khuyến khích sản xuất, khai hoang, lập làng xóm mới, mở rộng diện tích canh tác

=> Nông nghiệp đợc phục hồi phát triển nhanh chóng

- Phần lớn ruộng đất ruộng cơng làng xã -> chia cho dân cày cấy, thu thuế - Ruộng đất t hữu ngày tăng

* Thủ công nghiệp: phát triển

- Th cụng nghiệp nhà nớc quản lí đợc mở rộng: Dệt, gốm, đúc đồng, rèn sắt, đóng tàu, chế tạo v khớ

- Thủ công nghiệp nhân dân phổ biến phát triển

=> Sn phm làm ngày nhiều, xuất làng nghề, phờng nghề, trình độ kĩ thuật tinh xảo, nghệ thuật độc đáo

* Th¬ng nghiƯp.

- Bn bán, trao đổi nớc phát triển mạnh, nhiều trung tâm kinh tế đợc mở nớc: Thăng Long, Vân Đồn

(53)

HS: §äc mục SGK

? Thời Trần có tầng líp x· héi nµo ?

GV kÕt ln

- Vua, vơng hầu, quý tộc, địa chủ, quan lại, tiểu thủ công, thơng nhân, nhân dân, tá điền, nô tỡ, nụng nụ

? Sự phân hoá tầng lớp thời Trần có khác so với thời Lý ?

GV kÕt luËn

- Phân hoá sâu sắc hơn: địa chủ ngày đông, nông nô nô tì ngày nhiều

? Em vẽ sơ đồ thể phân hoá xã hội thời Trn

? Em có nhận xét tÇng líp x· héi thêi TrÇn?

GV kÕt luận

+ XÃ hội ngày phân hoá sâu sắc

+ Các tầng lớp xÃ hội: - Vơng hầu, quý tộc

- Địa chủ - Nông dân

- Thơng nhân, thợ thủ công - Nông nô, nô tì

4 Củng cố (3p)

GV khái quát lại nội dung học ? Sự phân hóa xÃ hội thời Trần ?

5 Hớng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhà (1p) Học thuộc nội dung

Đọc tríc mơc II cđa bµi 15

Ngµy tháng năm 2012

Ngày soạn: 19/11/2012

Tiết 29: Bài 15: Sự phát triển kinh tế

văn hóa thời Trần (Tiếp theo)

II: Sự phát triển văn hoá I - Mục tiêu học

1 Kiến thức. - HS hiểu đợc:

- §êi sèng tinh thần nhân dân ta dới thời Trần phong phú, đa dạng

- Một văn hoá phong phú mang đậm sắc dân tộc làm rạng rỡ cho văn hoá Đại Việt

- Giỏo dục khoa học, kĩ thuật thời Trần đạt tới trình độ cao nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu

2 Kĩ năng.

- Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xÃ hội văn hoá qua phơng pháp so sánh với thời kì trớc

- Phân tích, đánh giá, nhân xét thành tựu văn hố đặc sắc 3 Thái độ.

Båi dìng häc sinh lòng yêu nớc, yêu quê hơng, niềm tự hào, tự tôn dân tộc, biết ơn tổ tiên

II Phơng pháp

Nờu , so sỏnh, đối chiếu

III ChuÈn bÞ

(54)

Gi¸o ¸n + SGK

1 n nh t chc (1 phỳt)

7B 2 Kiểm tra cũ: (7 phút)

? Tình hình kinh tÕ sau chiÕn tranh ?

7B

4. Dạy (33 phút)

Hot ng ca thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (10 phút)

HS đọc mục SGK

? Em hÃy kể tên vài tín ngỡng cổ truyền nhân dân ?

? Đạo Phật thời Trần so víi thêi Lý nh thÕ nµo?

GV kết luận: Đạo phật không trở thành quốc giáo không ảnh hởng đến trị, chùa chiền trở thành nơi sinh hoạt văn hoá giai đoạn Nho giáo phát triển ? So với đạo phật đạo Nho có vị trí nh nào?

GV kÕt ln

- Nâng cao, ý nhu cầu xây dựng máy nhà nớc giai cấp thống trÞ

- Các nhà nho giữ vị trí cao máy nhà nớc đợc trọng dụng(Trơng Hán Siêu, Chu Vn An)

? Em hÃy nêu tập quán sống giản dị nhân dân?

? Trong nhân dân có hình thức sinh hoạt văn hoá nào?

? Em cú nhn xột gỡ v hoạt động văn hoá thời Trần ?

GV kÕt luËn

- Bên giản dị song bên chứa đựng lòng yêu nớc sâu sắc, tinh thần th-ợng võ, đậm đà sắc văn hoá dân tộc Hoạt động 2: ( phút)

? Văn học thời Trần có đặc điểm ? GV kết luận

- Phong phú mang đậm sắc văn hoá dân tộc

? Các tác phẩm văn học thời kì nội dung phản ánh điều ?

GV kết luận

- Tinh thần yêu nớc niềm tự hào dân tộc

? Em hÃy kể tên số tác phẩm mà em biết ?

Hoạt động 3: ( 10 phút)

1 §êi sèng văn hoá.

- Tớn ngng c truyn c trì phát triển: Thờ tổ tiên, thờ anh hùng dõn tc, th ngi cú cụng

- Đạo phật phát triển nhng không thời Lý

- Nho giáo ngày phát triển, nhu cầu xây dựng máy nhà nớc - Sinh hoạt văn hóa dân gian: ca hát, nhảy múa, chèo, tuồng , trò chơi, tập võ nghệ, đấu vật trì phát triển

- Tập quán: sống giản dị, giàu tinh thần thợng võ, yêu quê hng t nc, trng nhõn ngha

2 Văn học

(55)

? Giáo dục thời Trần có đặc điểm gì? - Trần Hng Đạo nhà quân tài ba, viết "Binh th yếu lợc"

? Em có nhận xét tình hình phát triển giáo dục, khoa học, kĩ thuật, kinh tế thời Trần ?

GV kÕt luËn

? Trong lÜnh vùc y học có thành tựu ?

GV kÕt luËn

? HÃy kể tên công trình kiến trúc, điêu khắc thêi TrÇn ?

Hãy giới thiệu nét độc đáo nghệ thuật kiến trúc điêu khắc thời Trần ?

? Quan s¸t H38 rång thêi thêi Trần hÃy so sánh với hình rồng thời Lý ?

- Tinh xảo, rõ nét có sừng vảy bệ vệ, uy nghi Lý

GV kết luận

3 Giáo dục khoa học, kĩ thuật. * Gi¸o dơc:

- Quốc tử Giám đợc mở rộng, lộ , phủ có trờng học, kì thi chọn ngời tài tổ chức thờng xuyên

- Lập “Quốc sử viện” Lê Văn Hu đứng đầu Năm 1272 “Đại Việt sử kí” đời

- Quân sự, y học, khoa học, kĩ thuật đạt nhiều thành tựu

4 NghƯ tht, kiÕn tróc điêu khắc.

- Nhiều công trình kiến trúc điêu khắc tiêng: Tháp Phổ Minh, chùa thành Tây Đô

Nghệ thuật chạm khắc phát triển

4 Củng cố (3phút)

? Văn hóa, giáo dục, khoa häc kü tht thêi TrÇn ?

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhà (1phút) Học thuộc nội dung

Đọc tríc bµi 16

Ngày soạn: 21/11/2012

TiÕt 30 : Bµi 16: Sù suy sơp cđa nhµ Trần cuối kỉ XIV I Tình hình kinh tÕ - x· héi

- Tình hình kinh tế xã hội cuối thời Trần: Vua quan ăn chơi sa đoạ không quan tâm đến sản xuất, làm cho đời sống nhân dân ngày cực khổ

- Các đấu tranh nơng nơ, nơ tì diễn rầm rộ 2 Kĩ năng.

Phân tích, đánh giá, nhận xét nhân vật lịch sử 3 Thái độ.

- Bồi dỡng tình cảm yêu thơng ngời lao động

- Thấy trớc đợc vai trò quần chỳng nhõn dõn lch s

II Phơng pháp

Nêu vấn đề, so sánh, đối chiếu

1 Giáo viên: Gi¸o ¸n + SGK

(56)

2 KiĨm tra bµi cị: (7 phót)

? Tình hình văn hóa, giáo dục, khoa học kỹ thuật thời Trần ? Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra, im

7A 7B

5. Dạy (33 phót)

Gọi HS c mc SGK

? Tình hình nhà TrÇn cuèi thÕ kû XIV ? GV kÕt luËn

Cuối XIV vơng hầu quý tộc tìm cách gia tăng tài sản riêng bóc lột nhân dân, ăn chơi sa đoạ không chăm lo đến sản xuất đời sống nhân dân

- Mất mùa, đói kém, nhân dân bán ruộng đất vợ biến thành nơ tì

? Em hình dung cảnh nhà Trần lúc nh ?

->Triều đình rối nát, loạn lạc, kết bè đảng ? Trớc tình hình đời sống ngời dân nh vậy, vua quan nhà Trần làm gì?

Hoạt động 2: (23 phút) Gọi HS đọc mục 2SGK

? Em cã nhËn xÐt sống vua quan nhà Trần nửa cuèi XIV ?

GV kÕt luËn

- Vua bất tài, vô dụng, quan lại đục khoét, nịnh bợ

GV kết luận: Lợi dụng tình hình nhiều kẻ nịnh thần làm rối loạn kỉ cơng phép nớc Thầy giáo Chu Văn An dâng thất trảm sở xin chém viên quan nịnh thần -> vua không nghe, ông từ quan quê dạy học ? Việc làm Chu Văn An nói lên điều gì? ? Lợi dụng nhà Trần suy yếu nớc láng giềng có hành động ?

? Em cã suy nghÜ xÃ hội Trần kỷ XIV ?

GV kÕt luËn

? Em kể tên, thời gian, địa điểm nổ khởi nghĩa thời Trần

T×nh h×nh kinh tÕ

- Cuối XIV nhà nớc không quan tâm đến sản xuất -> đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn làng xã tiêu điều, xơ xác

2 T×nh h×nh x· hội.

- Vua quan ăn chơi sa đoạ, kẻ nịnh thần làm loạn phép nớc

- Bên nhà Minh yêu sách, Chăm- pa xâm lợc

- §êi sèng nh©n d©n cùc khỉ -> khëi nghÜa bïng nổ

a Khởi nghĩa Ngô Bệ (1344-1360) Hải Dơng

b Khëi nghÜa Ngun Thanh, Ngun KÞ (1379) Thanh Hoá c Khởi nghĩa Phạm S Ôn (1390) Hà Tây

d Khởi nghĩa Nguyễn Nhữ Cái (1399-1400) Sơn Tây, Vĩnh Phúc, Tuyên Quang

4 Củng cố (3phút)

GV khái quát lại nội dung học ? Tình hình kinh tế - xÃ héi thêi TrÇn ?

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ (1phót) Häc thuộc nội dung

Đọc trớc mục II cđa bµi

(57)

Ngày soạn: 23/11/2012

Tiết 31: : Bài 16: Sự suy sụp nhà Trần cuối kỉ XIV

II Nhà Hồ cải cách Hồ Quý Ly I - Mục tiêu học

- Nhà Hồ lên thay nhà Trần hoàn cảnh đất nớc gặp nhiều khó khăn, nhân dân đói khổ

- Sau lên cầm quyền Hồ Quý Ly cho thi hành nhiều sách cải cách để trấn hng t nc

2 Kĩ năng.

So sỏnh, i chiếu kiện lịch sử, hệ thống, thống kê sử dụng đồ học

3 Thái độ.

- Thấy đợc vai trò Hồ Quý Ly đới với lịch sử dân tộc

II Phơng pháp

Nờu , so sỏnh, i chiu

1 Giáo viên: Gi¸o ¸n + SGK

2 Häc sinh: Vở ghi, SGK.

1 ổn định tổ chức (1 phút)

7B 2 KiĨm tra bµi cị: (7 phót)

? Tình hình kinh tế, xÃ hội thời Trần?

Lp Tên học sinh đợc kiểm tra, điểm 7A

7B

3 Dạy (33 phút)

Hot ng thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (8 phút)

? Cuối kỉ XIV tình hình đất nớc ta nh nào?

? Em h·y cho biÕt vµi nÐt vỊ Hå Q Ly ?

? Nhà Hồ đợc thành lập hoàn cảnh nào?

GV kÕt ln

? Em cã suy nghÜ g× vỊ việc nhà Hồ lên thay nhà Trần?

GV kÕt luËn

? Hồ Quý Ly thực cải cách lĩnh vực ?

? Vì Quý Ly lại bỏ quan lại dòng họ Trần?

GV kết luận - Sợ họ lật

? Về mặt kinh tế Hồ Quý Ly có biện pháp cải cách gì?

? Những sách có tác dụng

Nhµ Hå thµnh lËp (1400)

- Năm 1400 Nhà Trần suy yếu Hồ Quý Ly phế truất vua, đổi quốc hiệu Đại Ngu lập nhà Hồ

2 Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly.

* Về trị:

+ Cải tổ máy võ quan, thay ngời dòng họ Trần dòng họ khác thân cận có tài

+ Đổi tên đơn vị hành cấp trấn, quy định cách làm việc máy quyền cấp

(58)

g× ?

? Về mặt xÃ hội có biện pháp cải cách ?

? Chính sách hạn điền, hạn nô có tác dụng ?

GV kết luận

- Giảm ruộng đất t hữu, giảm bớt nơ tì, tăng lực lợng lao động cho xã hội ? Về mặt văn hóa giáo dục có cải cách ?

? Về quân có cải cách ?

? Em cã nhËn xÐt g× cải cách Hồ Quý Ly ?

GV kÕt luËn

- Nhiều mặt tích cực, cải cách toàn diện tác động đến tầng lớp xã hội ? Những cải cách cịn có hạn ch gỡ

- Làm bớt lực họ Trần nhng lại tăng lực họ Hồ, làm lợi cho họ Hồ làm lợi cho quốc gia

=>Cái ông làm không học ông để lại “làm lịng dân ngời đời cho ơng gian giảo"

* Kinh tÕ:

+ Phát hành tiền giấy thay tiền đồng , ban hành sách hạn điền

+ Quy định lại thuế đinh, thuế ruộng * Về mặt xã hội:

+ Thùc hiÖn sách hạn nô + Bán thóc, chữa bệnh cho nhân dân * Về văn hoá, giáo dục:

Dịch sách chữ Nôm

Quy nh li quy ch thi cử, học tập * Về quân sự:

+ Cñng cố quốc phòng, quân sự, quân số, chế tạo súng (thần cơ)

+ Xây dựng Thành Tây Đô, thành Đa Bang (phòng thủ)

3 ý nghĩa, tác dụng cải cách Hồ Quý Ly.

* Tác dụng:

+ ổn định tình hình xã hội

+ Hạn chế tập trung ruộng đất quý tộc

+ Văn hóa giáo dục có nhiều tiến + Làm suy yếu lực họ Trần + Tăng thu nhập cho đất nớc

* Hạn chế: Cha triệt để, cha phù hợp với thực tế, không hợp với lịng dân ->Triều Hồ khó vững

4 Cđng cố (3 phút)

? HÃy nêu sách cải cách Hồ Quý Ly ? ? Những sách có mặt tích cực hạn chế ?

5 Hớng dẫn học sinh học vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ (1phót) Häc thc néi dung

Trả lời trớc câu hỏi 17 Ôn tập

Ngày soạn: 25/11/2012

Tiết 32 Bài 17 Ôn tập chơng II III I - Mục tiêu häc

1 KiÕn thøc.

- Cñng cè kiÕn thức kiến thức lịch sử thời Lý- Trần - Hå

- Nắm đợc thành tựu chủ yếu mặt trị, kinh tế, văn hố Đại Việt thời Lý- Trần- Hồ

- C¸c kháng chiến chống xâm lợc thời Lý - Trần - Hồ 2 Kĩ năng.

- Phõn tớch tranh ảnh - Lập bảng thống kê 3 Thái độ.

- Giáo dục lòng yêu nớc, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên

(59)

Hệ thống hóa, khái quát hóa

1 Giáo viên:

Giáo án + SGK + B¶ng phơ 2 Häc sinh: Vë ghi, SGK.

7B 2 Kiểm tra cũ: (7 phút)

? Tác dụng hạn chế cải cách Hồ Quý Ly?

Lp Tên học sinh đợc kiểm tra, điểm 7A

7B

3 Dạy (32 phút)

Hot ng thầy trò Nội dung ghi bảng 1 Các kháng chiến chống xâm lợc thời Lý - Trần.

GV hớng dẫn học sinh lập bảng thống kê Các cuộc

kháng chiến Chống Tống Mông Cổ lầnI Mông Nguyênlần II Mông Nguyênlần III

Triu i Lý Trần Trần Trần

Thêi gian 10/1075-3/1077 29/1/1258.1/1258- 1/1285-6/1285 12/1287-4/1288. Đờng lối

kháng chiến

Giai đoạn tiến công, tự vệ

Giai đoạn 2: Xây

dựng phòng

tuyến phản công

Thực vờn không nhµ trèng

Vừa đánh vừa lui phản cơng

Xây dựng vờn không nhà trống

Va ỏnh va

lui, phản

công

Rút lui bảo toàn lựclợng Mai phục Kết thúc chiến tranh Gơng kháng chiến

Lý Thờng Kiệt Đông đảo quần chúng nhân dân

Trần Thủ Độ Trần Quốc Tuấn

Đoàn kết quân dân

Trần

QuốcTuấn Trần

BìnhTrọng Tạo sức mạnh

Trần Quốc Tuấn

Trần Khánh D Toàn dân kháng chiến Nguyên nhân thắng lợi

Tinh thần kháng chiến nhân dân ngời lãnh đạo giỏi, cách đánh giặc độc đáo

Tinh thÇn

kháng chiến

tránh chỗ

mnh ỏnh ch yu, phản cơng

Nh©n d©n

tham gia già, trẻ, bô lão Sự chuẩn bị chu đáo

Lấy yếu đánh mạnh, lấy địch nhiều Đồn kết dân gốc ý nghĩa

lÞch sư

Giữ vững độc lập, quân Tống từ bỏ mộng xâm lăng

Cổ vũ động viện tinh thần kháng chiến nhân dõn

Tạo nên trang

sử vẻ vang Làm cho kẻthù bỏ mộng xâm lăng 4 Củng cố (2phút)

Làm tập 1,2 SGK, đọc trớc 18

V rót kinh nghiƯm học:

Ngày soạn:1/12/2012

(60)

(Thế kỉ XV đầu kỉ XVI)

Tiết 33 Bài 18 : Cuộc kháng chiến nhà Hồ phong trào khởi nghĩa chống quân Minh đầu kỉ XVI I - Mục tiêu bµi häc

1 KiÕn thøc.

- Thấy rõ âm mu hành động bành trớng nhà Minh nớc xung quanh trớc hết Đại Việt

- Nắm đợc diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa qúy tộc Trần Tiêu biểu khởi nghĩa Trần Ngỗi, Trn Duy Khỏng

2 Kĩ năng.

- Lợc thuật kiện lịch sử

- ỏnh giỏ công lao nhân vật lịch sử, ý nghĩa kiện lịch sử 3 Thái độ.

- Gi¸o dơc trun thống yêu nớc, ý chí bất khuất nhân dân ta

- Vai trò to lớn quần chúng kháng chiến chống quân xâm lợc Minh, học tập gơng anh hùng

II Phơng ph¸p

Nêu vấn đề, vấn đáp

1 Giáo viên: Giáo ¸n + SGK

7B 2 Kiểm tra bµi cị: (5 phót)

KiĨm tra viƯc lµm tập nhà học sinh 3 Dạy míi (35 phót)

? V× quân Minh lại xâm lợc nớc ta? ? Vì kháng chiến nhà Hồ bị thất bại nhanh chóng ?

GV kÕt ln

- Vì khơng đợc nhân dân ủng hộ không phát huy đợc sức mạnh dân tộc

? Em hÃy nêu sách trị quân Minh?

? Em có nhận xét sách cai trị quân Minh nớc ta?

GV kÕt luËn

-Thâm độc, tàn bo

Nguyễn TrÃi kể tội ác giặc Minh

“Nớng dân đen lửa tàn Vùi đỏ dới hầm tai vạ

? Những sách nhà Minh nhằm mục đích gì?

GV kÕt luËn

- Đồng hóa nhân dân ta Hot ng 3: (15 phỳt)

1 Cuộc xâm lợc quân Minh và sự thất bại nhà hồ.

- Quân Minh mợn cớ nhà Hồ cớp vua Trần để xâm lợc nớc ta

- Th¸ng năm 1407 quân Minh chiếm Thăng Long

Tháng 6/1407 cha Hồ Quý Ly bị bắt

2 Chính sách cai trị nhà Minh. - Chính trị: Xoá bỏ quốc hiệu nớc ta đổi thành quận sát nhập vào Trung Quốc

- Kinh tÕ:

+ Đặt hàng trăm thứ thuế

+ Bắt phụ nữ, trẻ em đa Trung Quốc làm nô tì

-Văn hoá:

+ Thi hnh chớnh sỏch ng hoỏ, ngu dân

(61)

? Nêu tên, diễn biến kết khởi nghĩa quý tộc Trần ? ? Vì khởi nghĩa bị thất bại? - M©u thuÉn, chia rÏ néi bé

? Cuéc khëi nghĩa quý tộc Trần có ý nghĩa gì?

GV kÕt ln

- Duy tr× ngän lưa kháng chiến, nuôi d-ỡng tinh thần yêu nớc nhân dân ta

3 Những khởi nghĩa quý tộc nhà Trần.

a Khởi nghĩa Trần Ngỗi (1407 -1409)

Tháng 10/1407 Trần Ngỗi làm minh chñ

Tháng 12/1408 Trần Ngỗi đánh tan vạn quân Minh Bô Cô

- Nội mâu thuẫn, năm 1409 nghĩa quân bị đánh tan Trần Ngỗi bị bắt b Khởi nghĩa Trần Quý Khoỏng(1409 - 1414).

Năm 1409 Trần Quý Khoáng lên ngôi, khởi nghĩa phát triển nhanh chóng, lan rộng từ Thanh Hoá-> Hóa Châu

Tháng 8/1413 Khởi nghĩa bị dập tắt 4 Củng cố (2 phút)

? Hóy nêu sách cai trị nhà Minh nớc ta ? 5 Hớng dẫn học sinh học làm tập nhà (2phút)

ChuÈn bị sau làm tập lịch sử

Ngày soạn: 8/12/2012

Tiết 34: Làm tập lịch sử phần chơng III I - Mục tiêu bµi häc

1 KiÕn thøc.

- Gióp häc sinh hệ thống kiến thức lịch sử thời Trần kỉ XIII - XIV 2 Kĩ năng.

- Rốn luyện kĩ sử dụng lợc đồ, kĩ t lịch sử 3 Thái độ.

- Gi¸o dơc học sinh lòng tự hào dân tộc, truyền thống yêu nớc chống ngoại xâm nhân dân ta

II Phơng pháp

Vn ỏp, thc hnh

1 Giáo viên:

Bảng phụ, sách tập lịch sử 2 Học sinh:

Vë ghi, SGK

7B 2 KiĨm tra bµi cị: (7phót)

? DiƠn biÕn c¸c cc khëi nghÜa cđa q téc nhà Trần ?

(62)

7B

3 Dạy (32phút)

Hot ng ca thy v trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: (15phút)

GV yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Trần vào tập

*.Hoạt động 2: (22 phút)

GV yêu cầu học sinh điền thời gian tơng ứng vào kiện cho(GV sử dụng bảng phụ)

Bài tập Vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Trần Bài tập Điền thời gian tơng ứng với kiện:

Thêi gian Sù kiƯn

Nhµ Lý thµnh lËp

Nhà Lý dời Đại La Nhà Lý ban hành luật Hình th

Cuéc kháng chiến chống Tống giai đoạn

Cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn

Nhà Trần thành lập

Cuộc kháng chiến chống xâm lợc Mông Cổ lần

Quân Mông Cổ thua trận Cuộc kháng chiến chống xâm lợc Mông Nguyên lần

Cuộc kháng chiến chống xâm lợc Mông Nguyên lần

4 Củng cố (2 phút)

GV khái quát lại néi dung chÝnh bµi häc

Chuẩn bị sau ôn tập

Ngày soạn:10 /12/2012

Tiết 35 Ôn tập I - Mục tiêu học

1 KiÕn thøc.

- Giáo viên giúp học sinh hệ thống lại phần kiến thức lịch sử Việt Nam mà em đợc học từ kỉ X n th k XIV

2 Kĩ năng.

- Rèn luyện kĩ hệ thống kiến thức lịch sử Kĩ nhớ kiện lịch sử thông qua bµi tËp

3 Thái độ.

- Giáo dục thái độ học tập đắn, yêu ghét, đánh giá khách quan kiện lịch sử nim t ho dõn tc

II Phơng pháp

Kh¸i qu¸t hãa, hƯ thèng hãa

III Chn bị

1 Giáo viên:

(63)

2 Häc sinh: Vë ghi, SGK

7B 2 Kiểm tra cũ: (không)

3 Dạy (32phút)

GV híng dÉn häc sinh «n tËp theo hƯ thèng c©u hái

u cầu xây dựng đề cơng ôn tập

HS lập bảng thống kê theo trình tự thời gian kiện để ơn tập

PhÇn 1: Lịch sử giới

1 - Sự hình thµnh vµ suy vong cđa x· héi phong kiÕn ë châu Âu (nguyên nhân, thời gian hình thành vong suy)

2 - Cuộc đấu tranh giai cấp t sản chống phong kiến thời hậu kỳ trung đại châu Âu (nguyên nhân đấu tranh - Nội dung đấu tranh - Tác động phong trào đến xã hội phong kiến châu Âu ?

3 - Trung Quốc, ấn Độ thời phong kiến (Sự hình thành xã hội phong kiến, triều đại phong kiến Sự thịnh vợng -Những thành tựu văn hoá - KHKT ? - Các quốc gia phong kiến Đông Nam - Sự hình thành ?

- Gåm nh÷ng qc gia ?

-Thời gian phát triển, suy vong ?

5 - Đánh giá, so sánh hình thành, phát triển, suy vong xÃ hội phong kiến châu Âu, Đông Nam ?

Phần 2: Lịch sử Việt Nam

Câu hỏi 1: Quá trình thành lập, phát triển kinh tế văn hãa, khoa häc kü thuËt, c¸c cuéc kh¸ng chiÕn chèng xâm lợc thời Ngô, Đinh, Tiền Lê, Lý, Trần, Hồ ? Câu hỏi 2: Những cải cách Hồ Quý Ly, tác dụng hạn chế ?

4 Củng cố (2 phút)

Ơn tập lại toàn nội dung kiến thức phần lịch sử giới lịch sử Việt Nam học kỳ I để sau kiểm tra học kỳ

Ngµy soạn: 15/12/2012

Tiết 36 kiểm tra học kì I I - Mục tiêu học

(64)

- Thông qua học nhằm đánh giá xác mức độ nắm vững kiến thức em kiến thức học học kỳ I từ có biện pháp uốn nắn nhận thức sai cho học sinh

2 Kĩ năng.

- Giỏo viờn cú s iu chnh phơng pháp dạy học cần Rèn kỹ trình bày khoa học đẹp xác, rõ ràng

3 Thái độ.

- Gi¸o dơc c¸c em ý thức tự giác, nghiêm túc học tập làm kiểm tra Tiếp tục nâng cao lòng tự hào truyền thống dân tộc

II Phơng pháp

Thực hành

1 Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án 2 Hc sinh.:

Ôn tập

Thứ Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS v¾ng 7A

7B

KiĨm tra

1 Ma trận đề

Tên chủ đề TN Nhận biếtTL TN Thông hiểuTL Vận dụngTN TL Cộng Cuộc đấu tranh

của giai cấp t sản chống phong kiến thời hậu kỳ trung đại châu Âu

Nêu đợc nguyên nhân, tác giả, nội dung t tởng Phong trào văn hóa Phục hng Số câu:1

Sè ®iĨm: 2

Số câu:1 Số điểm: 2

Số câu: 1 Số điểm:2 Đời sống kinh tế

vn húa Nêu đợc tình hìnhgiáo dục văn hóa thời Lý

Số câu: 1 Số điểm: 3

Số câu: 1 Số điểm: 3 Ba lần kháng

chiến chống

quân xâm lợc Mông - Nguyên( kỷ XIII

Nờu c diễn biến, kết quả, ý ngĩa chiến thắng Bạch Đằng năm 1288

Chỉ đợc cách đánh giặc nhà Trần kháng chiến chống xâm lợc Mông Nguyờn

Số câu:

Số điểm: 3 Số câu: 0,5 Số điểm: 2,5 Số câu: 0,5Số điểm: 0,5 Số câu: 1Số điểm: 3 Nớc ta thời Lý

Trần - Hồ Xác định đợc cácmốc thời gian xảy kiện lịch sử thời Lý Trần -H

Số câu: Số điểm: 2

Số câu: Số điểm: 2 Số câu: 4

Số ®iĨm: 10 TØ lƯ 100 %

Tỉng sè c©u: 3,5 TL Tổng số điểm: 9,5 Điểm; TL: 9,5 điểm TØ lƯ : 9,5 ®iĨm = 95%

Tỉng sè câu: TN; 0,5 TL Tổng số điểm:

TN: ; TL: 0,5 ®iĨm TØ lƯ : 0,5 ®iĨm = 5%

(65)

2 §Ị kiĨm tra

Câu 1: Điền mốc thời gian phù hợp với kiện lịch sử sau:

Thời gian Sù kiƯn

Nhµ Lý thµnh lËp

Nhà Lý dời Đại La

Nhµ Lý ban hµnh luật Hình th

Cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn Cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn Nhà Trần thành lập

Cuộc kháng chiến chống xâm lợc Mông Cổ lần Cuộc kháng chiến chống xâm lợc Mông Nguyên lần Cuộc kháng chiến chống xâm lợc Mông Nguyên lần Nhà Hồ thành lập

2 Trình bày nguyên nhân, tác giả, nội dung t tởng Phong trào văn hóa Phục h-ng ?

3 Nêu tình hình giáo dục văn hóa thêi Lý ?

4 Trình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng năm 1288, cách đánh giặc nhà Trần ba lần chống quân Mơng Ngun xâm lợc ?

3 Híng dÉn chÊm + BiĨu ®iĨm

Câu 1: Điền mốc thời gian phù hợp với kiện lịch sử: (2 điểm) (Mỗi ý đợc 0,2 điểm)

Thêi gian Sù kiƯn

1009 Nhµ Lý thµnh lËp

1010 Nhà Lý dời Đại La

1042 Nhµ Lý ban hành luật Hình th

1075 Cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn 1076 - 1077 Cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn

1226 Nhà Trần thành lập

1258 Cuộc kháng chiến chống xâm lợc Mông Cổ lần 1285 Cuộc kháng chiến chống xâm lợc Mông Nguyên lần 1287 - 1288 Cuộc kháng chiến chống xâm lợc Mông Nguyên lần

1400 Nhà Hồ thành lập

2 Nguyên nhân, tác giả, nội dung t tởng Phong trào văn hóa Phục hng( điểm):

* Nguyên nhân (0,5 ®iĨm)

+ Do bị chế độ phong kiến đàn áp

+ Giai cấp t sản khơng có địa vị trị, xã hội *.Tác giả: (0,5 điểm)

ph Ra -bơ -le; Đê-các-tơ; Lê- ô- na Vanh –xi; Cơ- péc- ních; U Sếch-xpia - Nội dung t tng: (1im)

+ Phê phán giáo hội xÃ hội phong kiến + Đề cao giá trị chân ngời + Đề cao khoa học tự nhiên

3 Tình hình giáo dục văn hóa thời Lý: (3 điểm) a Giáo dục: (1 điểm)

- Năm 1070 nhà Lý xây dựng văn miếu - Năm 1075 mở khoa thi

- Năm 1076 Quốc tử giám đợc thành lập

- Đạo phật phát triển, đợc coi trọng, dựng chùa tháp, tô tợng, đúc chuông lớn, dịch kinh phật

(66)

+ Dàn nhạc, trống, kèn, sáo, nhị Các trò chơi dân gian:

+ ỏ cu, vật, đua thuyền - Kiến trúc độc đáo: (1điểm) Rồng thời Lý, chùa Một Cột

-> Phong cách nghệ thuật đa dạng, độc đáo linh hoạt tạo nên văn hố riêng biệt văn hóa Thăng Long

4 Diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng năm 1288: (2,5 điểm) * Diễn biến: (1 điểm)

- Tháng -1288 Đồn thuyền Ơ Mã Nhi rút theo sông Bạch Đằng - Quân nhà Trần cho số thuyền nhẹ khiêu chiến giả vờ thua chạy - Quân Nguyên lọt vào trận địa mai phục, quân ta phản công tiêu diệt * Kết qu: ( im)

- Ô MÃ Nhi bị bắt sống, toàn thủy binh giặc bị tiêu diệt

- Trên bộ, cánh quân Thoát Hoan bị quân ta tập kích tiêu diệt * ý nghĩa: (0,5 điểm)

- Đập tan mộng xâm lăng giặc Nguyên

* Cỏch ỏnh gic ca nh Trần ba lần chống quân Mông Nguyên xâm lợc: (0,5 im)

Thực chủ trơng vờn không nhà trèng

Vừa đánh vừa rút lui bảo toàn lực lợng chờ thời phản công 3 Củng cố: ( 2p)

4 Híng dÉn häc sinh học làm tập nhà (1p) Đọc trớc khởi nghĩa Lam Sơn

Lê Đình Lợng

Ngày soạn: 2/1/2013

Tiết 37 Bài 19: Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418 - 1427) I - Mục tiêu học

1 KiÕn thøc.

- Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nớc, từ khởi nghĩa nhỏ miền rừng núi Thanh Hoá phát triển rộng khắp nớc

- Tầng lớp quý tộc Trần, Hồ suy yếu không đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đạo có đủ uy tớn hp ngha

2 Kĩ năng.

- Đánh giá, nhận xét nhân vật lịch sử tiêu biểu khởi nghĩa 3 Thái độ.

- Giáo dục học sinh lòng yêu nớc, biết ơn ngời có công với nớc: Lê Lợi, Nguyễn TrÃi

II Phơng pháp

Vn ỏp, phõn tớch

1 Giáo viên: Giáo án, SGK 2 Häc sinh: Chuẩn bị

(67)

1 ổn định tổ chức (1 phỳt)

3 Dạy (40phút)

Hot ng thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (20 phút)

HS đọc mục sgk

? Em hÃy cho biết vài nét Lê Lợi ?

? Nguyễn TrÃi ngời nh nào? GV kết luận:

- Lê Lợi hào trởng có uy tín, yêu nớc thơng dân

Nguyễn Trãi Nguyễn Phi Khanh đỗ tiến sĩ thời Trần làm quan cho nhà Hồ, bị giam lỏng thành Đông Quan sau trốn theo nghĩa quõn Lam Sn

? Căn nghĩa quân đâu ?

? Vì Lê Lợi chọn Lam Sơn -Thanh Hoá ?

GV kết luận: Lam Sơn khởi nghĩa, quê hơng Lê Lợi, nơi có địa hiểm yếu, nơi giao lu dân tộc: Thái, M-ờng, nơi giao lu gia đồi núi thung lũng nghĩa quân toả xuống đồng trớc mặt rút lên núi bảo tồn lực lợng

? V× hào kiệt khắp nơi kéo Lam Sơn ?

GV kÕt luËn

Hoạt động 2: (20 phút) HS đọc mục sgk

? Những năm đầu hoạt động nghĩa qn gặp khó khăn ?

GV kết luận: Giặc bao vây bắt chủ tớng Lê Lai cải trang 500 quân cảm tử cøu chóa

? Em cã suy nghÜ g× vỊ gơng hy sinh cứu chúa Lê Lai?

GV kết luận: Kể Lê Lai để ghi nhớ công lao Lê Lai, Lê Lợi phong ông công thần hạng dặn cháu trớc làm giỗ cho Lê Lợi phải làm giỗ cho Lê Lai trớc sau nhân dân có câu: 21 Lê Lai 22 Lê Lợi ( 22/8/1433)

? Trong lần rút lên núi Chí Linh lần quân ta đa gặp khó khăn ?

GV kết luận:

- Nghĩa quân ăn măng tre, rễ, củ lơng thảo cạn kiệt, giết voi, ngựa chiến

Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa

- Lê Lợi chọn Lam Sơn làm kháng chiến

- Năm 1416, Lê Lợi chØ huy tỉ chøc héi thỊ Lịng Nhai

- Ngày tháng năm 1418, Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn, tự xng Bình Định Vơng

2 Nhng nm u hot ng ca ngha quõn Lam Sn.

- Những năm đầu: Lực lợng yếu, thiếu l-ơng thực, khí giới

- Năm 1418 giặc bao vây, công nghĩa quân rút lên núi Chí Linh lần - Năm 1421, 10 vạn quân Minh lại công nghĩa quân rút lên núi lần

(68)

? Ti Lê Lợi đề nghị tạm hòa với quân Minh?

? Em sử dụng lợc đồ giới thiệu hoạt động khởi nghĩa Lam Sơn năm đầu GV kết luận:

- Cuèi 1424 quân Minh trở mặt công

- Cuộc khởi nghĩa từ bớc sang giai đoạn

4 Cđng cè (2 phót)

GV kh¸i qu¸t lại nội dung học

5 Hớng dẫn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ (2 phót)

Học đọc trớc mục II

Ngày soạn: 2/1/2013

Tiết 38 Bài 19 : Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ( 1418 - 1427 )

(TiÕp theo)

- Những nét chủ yếu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm cuối 1424 đến cuối 1425

- Qua thấy đợc phát triển lớn mạnh khởi nghĩa Lam Sơn thời gian

- Từ chỗ bị động, đối phó với qn Minh miền tây Thanh Hố, nghĩa quân đến chỗ làm chủ vùng rộng lớn miền Trung bao vây thành Đông Quan 2 Kĩ năng.

- Sử dụng lợc đồ để thuật lại kiện lịch sử 3 Thái độ.

- Giáo dục truyền thống yêu nớc, tinh thần bất khuất, kiên cờng lòng tự hào dân tộc

II Phơng pháp

Vn ỏp, trỡnh by

1 Giáo viên:

Giỏo ỏn, SGK, lợc đồ đờng tiến quân Bắc nghĩa quân Lam Sơn 2 Học sinh:

Chun b bi

Thø Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A

7B 2 KiĨm tra bµi cị: (7 phót)

Câu hỏi: Những năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn ? Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra, im

7A 7B

3 Dạy mới: (32 phót)

GV: Sau thời gian hồ hỗn giặc trở mặt cơng Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An

? Nguyễn Chích ngời nh nào? Vì ông đề nghị chuyển quân vào Nghệ

II Gi¶i phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hóa tiến quân Bắc (1424 - 1426).

1 Giải phóng Nghệ An 1424

(69)

An ?

? Em có nhận xét thắng lợi qn ta, kế hoạch Nguyễn Chích có liên quan đến thắng lợi không ? GV kết luận

->Ta thắng liên tiếp, kế hoạch Nguyễn chích đắn, hợp lí

GV sử dụng lợc đồ

? Em hÃy trình bày tóm tắt chiến thắng Nghĩa quân Lam Sơn từ 10/1424-> 8/1425

GV kết luận

Thêi gian diễn biến trận giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa ?

GV kÕt luËn

? vòng 10 tháng ta giải phóng đợc khu vực nào, ý nghĩa chiến thắng ?

GV kÕt luËn

? Em trình bày kế hoạch tiến quân Bắc Lê Lợi nhận xét kế hoạch ?

GV kÕt luËn

Đạo - Giải phóng Tây Bắc Đạo - giải phóng sơng Hồng Đạo - tiến Đông Quan ? Cả đạo qn có nhiệm vụ gì?

? Cuộc tiến công bắc đạt kết nh ?

GV kÕt luËn

? Em h·y nªu dẫn chứng ủng hộ nhân dân ta khëi nghÜa

GV kÕt luËn

NghÖ An

- Ngày 12/10/1424 tập kích đồn Đa Căng (Th Xuõn - Thanh Hoỏ)

- Hạ thành Trà Lân, Khả Lu (sông Lam)

- Tiến vào Nghệ An

- Giải phóng Nghệ An, Diễn Châu, Thanh Hoá

- Giặc cố thủ thành

2 Giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá (năm 1425).

- Tháng 8/1425 nghĩa quân giải phóng Tân Bình, Thuận Ho¸

- Nh sau 10 tháng từ 10/1424->8/1425 ta giải phóng từ Thanh Hố đến đèo Hải Vân, giặc cố thủ chờ chi viện

3 Tiến quân Bắc mở rộng phạm vi hoạt động (cuối năm 1426).

-Tháng 9/1426 Lê Lợi định tiến quân Bắc chia đạo

- Nhiệm vụ: Vây đồn, giải phóng đất đai, chặn viện binh, thành lập chớnh quyn

- Kết quả: Ta thắng nhiều trận lớn Địch cố thủ thành Đông Quan - Cuộc kháng chiến chuyển sang giai đoạn phản công

4 Củng cố: ( 3 phút)

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ (2 phút)

Học chuẩn bị trớc phần : Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng

Lê Đình Lợng

Ngày soạn: 10/1/2013

Tiết 39 19: Cuộc khởi nghĩa lam s¬n ( 1418 - 1427 )

(TiÕp theo)

(70)

2 Kĩ năng.

- Sử dụng lợc đồ, học diễn biến theo lợc đồ

- Đánh giá kiện có ý nghĩa định chiến tranh 3 Thái độ.

- Giáo dục lòng yêu nớc, tự hào chiến thắng oanh liệt nhân dân ta kỉ XV

II Phơng pháp

Vn đáp, phân tích, tờng thuật

III Chn bÞ

1 Giáo viên:

Gio n, SGK, lc đồ chiến thắng Chi Lăng - Xơng Giang, Tốt Động - Chúc Động 2 Học sinh:

Chuẩn bị bi

Câu hỏi: Nêu diễn biến giải phóng Nghệ An năm 1424 ? Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra, điểm

7A 7B

3 Dạy mới: (32 phút)

GV sử dụng lợc đồ tờng thuật diễn biến kháng chiến

? Trận Tốt Động - Chúc Động diễn vào thêi gian nµo ?

GV tờng thuật: Sau quân Minh bị ta bao vây chúng cố thủ thành cố thủ Đơng Quan, tình vơ khó khăn chúng bí mật xin viện binh

- Với vạn viện binh lực lợng giặc Đông Quan lên đến 10 vạn để giành ch ng

Địch chia quân cánh trớc + sau Cao Bé

- Nắm đợc ý đồ hớng tiến quân giặc ta đặt phục binh Tôt Động-Chúc Động

- Trên đà thắng lợi nghĩa quân kéo tới bao vây thành Đông Quan, giải phóng nhiều châu, huyện

? Em h·y cho biÕt trận Tốt Động- Chúc Động có ý nghĩa lịch sử nh nào? ? Vì coi trận thắng cã ý nghÜa chiÕn lỵc ?

GV kÕt ln

- Làm thay đổi tơng quan lực lợng ta địch

- ý đồ chủ động phản công địch bị thất bại

III Khëi nghÜa Lam Sơn toàn thắng (cuối năm 1426 - cuối năm 1427) 1 Trận Tốt Động- Chúc Động (cuối năm 1426)

a) Hoàn cảnh:

- Thỏng 10/1426, viện binh Vơng Thông huy đến Đông Quan

- Ta đặt phục binh Tốt Đông, Chúc Động

b) DiÔn biÕn:

- Ngày 7/11/1426 Vơng Thông định công Cao Bộ <Chơng Mĩ- Hà Tây>

- Qn ta từ phía xơng vào đánh tan tác đội hình địch

c) KÕt qu¶:

(71)

? Trong "Bình ngơ đại cáo" Nguyễn Trãi tổng kết trận chiến Tốt Động-Chúc Động câu thơ nào?

GV kÕt luËn

GV gọi HS đọc mục SGK

GV sử dụng lợc đồ tờng thuật diễn biến khỏng chin

? Công chuẩn bị cho trận Chi Lăng- Xơng Giang diễn nh ? GV kÕt luËn

- 10/1427, 15 vạn viện binh từ Trung Quốc kéo vào nớc ta chia làm đạo: đạo Liễu Thăng huy

đạo Mộc Thạnh huy

? trớc tình hình huy nghĩa qn làm ?

? Tại ta lại tập trung tiêu diệt đạo quân Liễu Thăng trớc mà không tập trung lực lợng giải phóng Đơng Quan ?

GV kÕt luËn

- Vì diệt quân Liễu Thăng diệt số lợng địch lớn 10 vạn buộc V-ơng Thông phải đầu hàng

Khi đạo qn bị tiêu diệt, Vơng Thơng vội xin hồ chấp nhận mở hội thề Đông Quan vào 12/1427 rút nớc Đến tháng 1/1428, quân Minh rút khỏi nớc ta

HS đọc mục SGK

Sau đất nớc giải phóng Nguyễn Trãi đẫ viết "Bình Ngơ đại cáo" tun bố với tồn dân việc đánh đuổi giặc Minh (Ngô) nghĩa quân Lam Sơn đợc coi tun ngơn độc lập nớc Đại Việt TK XV

Néi dung tuyên ngôn ?

? Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng nguyên nhân ?

? Trong nguyên nhân nguyên nhân quan trọng nhất?

GV kết luËn

- Sự tài tình tham mu đa đ-ờng lối chiến lợc đắn

? ý nghĩa lịch sử kháng chiến ?

GV kÕt luËn

“Xã tắc từ vững bền Non sông từ đổi ”

2 Trận Chi Lăng- Xơng Giang (tháng 10 - 1427)

a Chuẩn bị:

- 15 vạn viện binh từ Trung Qc kÐo vµo níc ta

- Ta: TËp trung lực lợng tiêu diệt quân Liễu Thăng trớc

b) DiÔn biÕn:

- Ngày 8/10/1427 Liễu Thăng dẫn quân vào nớc ta bị phục kích bị git i Chi Lng

- Lơng Minh lên thay dẫn quân xuống Xơng Giang liên tiếp bị phục kích Cần Trạm, Phố Cát

- Biết Liễu Thăng tử trận, Mộc Thạnh vội vÃ rút quân níc

c) KÕt qu¶:

- Liễu Thăng, Lơng Minh bị tử trận, hàng vạn tên địch bị giết

- Vơng Thông xin hoà, mở hội thề Đông Quan, rút khỏi nớc ta

3 Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử

a Nguyên nhân thắng lợi

- Nhõn dõn cú lũng yờu nc nồng nàn, tinh thần đồn kết, ý chí chiến - Tinh thần chiến đấu anh dũng quân sĩ - Đờng lối chiến thuật đắn huy nghĩa quân (Lê Lợi, Nguyễn Trãi)

b ý nghÜa lÞch sư

- Kết thúc 20 năm hộ nhà Minh - Mở thời kì phát triển cho đất nớc

-Thể lòng yêu nớc tinh thần nhân đạo sáng ngời dân tộc ta 4 Củng cố: ( 3 phút)

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp nhà (2 phút)

Học chuẩn bị trớc phần : Nớc Đại Việt thời Lê Sơ

(72)

Ngày soạn: 8/1/2013

Tiết 40 Bài 20 Nớc Đại Việt thời Lê sơ 1428 - 1527 I - Mục tiêu học

1 KiÕn thøc.

- Bộ máy quyền thời Lê Sơ, sách quân đội thời Lê, điểm luật Hồng Đức So sánh với thời Trần để chứng minh dới thời Lê Sơ, nhà nớc tập quyền tơng đối hoàn chỉnh, quân đội hùng mạnh, có luật pháp, đảm bảo kỉ cơng, trật tự xó hi

2 Kĩ năng.

- Rốn luyn kĩ đánh giá tình hình đất nớc, có ý thức bảo vệ tổ quốc, đánh giá tình hình trị qn sự, luật pháp thời kì lịch sử (Lê Sơ)

3 Thái độ.

- Giáo dục học sinh niềm tự hào thời kì thịnh trị đất nớc thời Lê Sơ, có ý thc bo v t quc

II Phơng pháp

Vấn đáp, phân tích

III Chn bÞ

1 Giáo viên: Giỏo ỏn, SGK 2 Häc sinh: Chuẩn bị

7B 2 Kiểm tra cũ: (7 phút)

Câu hỏi: Nêu nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn ?

7B

? Sau thắng lợi , Lê Lợi làm ? ? Em vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Lê Sơ

? So sánh tổ chức nhà nớc thời Lê Sơ với thời Trần nhiều ngời cho máy nhà nớc thời Lê Sơ tập quyền Em giải thích điều này, nhận xét có khơng?

GV kÕt luËn

- Vì: Vua nắm quyền hành trực tiếp làm tổng huy quân đội, bãi bỏ chức vụ cao cấp

-> Qun lùc nhµ vua ngày củng cố cao

-> Đây nhà nớc tập quyền chuyên chế hoàn chỉnh thời phong kiến Việt Nam

- Đơn vị hành rõ ràng, quy củ

I Tình hình trị, quân sự, pháp luật

1 Tổ chức máy quyền. - Lê Lợi lên hoàng Đế (Lê Thái Tổ), xây dựng máy nhà nớc - Đứng đầu nhà nớc vua, nắm quyền hµnh

- Giúp việc cho vua có quan đại thần triều đình có bộ:

L¹i, Hộ, Lễ, Binh, Hình, Công - Ngoài có quan chuyên trách - Hàm lâm viện ( sách công văn) - Quốc sử viện (Viết sử)

- Ng sử đài (Can gián vua )

(73)

h¬n

? Quân đội nhà Lê đợc tổ chức nh nào?

? Em có nhận xét chủ trơng nhà nớc thời Lê Sơ, lãnh thổ đất nớc qua đoạn trích SGK ? GV kết lun

- Quyết tâm bảo vệ tổ quốc

- Chính sách mềm dẻo, kiên - Nâng cao tinh thần trách nhiệm, trừng trị kẻ bán nớc

? Luật pháp thời Lê đợc xây dựng nh ?

? Em h·y cho biÕt néi dung luật Hồng Đức ?

GV kÕt ln - Néi dung:

+ B¶o vƯ vua - Hoàng Thành + Bảo vệ giai cấp thống trị + Bảo vệ phụ nữ

+ Khuyến khích sản xuất, phát triển kinh tế

2 T chức qn đội:

- Thùc hiƯn chÝnh s¸ch “ ngơ binh n«ng”

- Qn đội gồm phận: + Quân triều đình + Quân a phng

3 Luật pháp.

- Ban hành Quốc triều hình luật (Luật Hồng Đức)

- Nội dung:

+ Bảo vệ vua - Hoàng Thành + Bảo vệ giai cấp thống trị + Bảo vệ phụ nữ

+ Khuyến khích sản xuất, phát triển kinh tÕ

4 Cđng cè: ( 3 phót)

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 phót)

Häc bµi vµ chn bị trớc phần : Tình hình kinh tÕ, x· héi

Lª Đình Lợng

Ngày soạn: 14/1/2013

Tit 41 Bi 20: Nớc đại việt thời lê sơ ( 1428 - 1527 )

(TiÕp theo)

1 KiÕn thøc.

- Sau nhanh chóng khôi phục sản xuất, kinh tế thời Lê Sơ phát triển mặt

- S phân chia xã hội thành hai giai cấp chính: Địa chủ phong kiến nông dân, đời sống tầng lp khỏ n nh

2 Kĩ năng.

- Bồi dỡng khả phân tích tình hình xã hội, kinh tế, tiêu chí cụ thể để từ rút nhận xét chung

3 Thái độ.

- Giáo dục ý thức tự hào thời kì thnh tr ca t nc

II Phơng pháp

Vấn đáp, phân tích, diễn giảng

III ChuÈn bÞ

(74)

2 Häc sinh: Chun b bi

Câu hỏi: Tình hình trị, quân sự, pháp luật thời Lê Sơ ?

Lp Tờn hc sinh c kim tra, im 7A

7B

3 Dạy mới: (33 phót)

Hoạt động thầy trị Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (phút)

Hoạt động1 : (phút) Gọi HS đọc mục SGK

? Để khôi phục phát triển sản xuất nông nghiệp nh Lờ ó lm gỡ?

? Những biện pháp nông nghiệp có tác dụng ?

? Em nhận xét biện pháp nhà nớc Lê Sơ nông nghiệp ? GV kết lun

? Tình hình thủ công nghiệp thời Lê Sơ nh ?

? Kinh tế công thơng có mối quan hệ với nh nào?

- Hỗ trợ lẫn phát triển

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh thđ công nghiệp thời Lê Sơ ?

Gi HS c mc SGK

? Trong xÃ hội Lê Sơ có giai cấp tầng lớp ? vai trò vị trí tầng lớp x· héi ?

GV kÕt luËn

- Giai cấp địa chủ phong kiến - nông dân

- Tầng lớp: Thơng nhân, tiểu thủ công, nô tì

? HÃy phân tích khác tầng líp, giai cÊp x· héi

? Em cã nhận xét việc hạn chế nuôi buôn bán nô tì thời Lê Sơ ? GV kết luận

- Là sách tiến bộ, giảm bớt bất công xã hội, thoả mãn phần yêu cầu nhân dân, đất nớc đợc củng cố, giữ vững Quốc gia Đại Việt cờng thịnh Đông Nam thời ? Em vẽ sơ đồ xã hội thời Lê Sơ (SBS - 168)

II T×nh h×nh kinh tÕ - X· héi II T×nh h×nh kinh tÕ - x· héi 1 Kinh tÕ

a, N«ng nghiƯp

- Giải vấn đề ruộng đất, khai hoang cho binh lính quê sản xuất - Đặt số chức quan chuyên trách - Chia ruộng đất cơng làng xã

- Cấm giết trâu, bị - Đắp đê ngăn mặn

-> Khuyến khích phát triển sản xuất, cải thiện đời sống

b, C«ng th¬ng nghiƯp

- Các ngành nghề thủ cơng truyền thống ngày phát triển -> làng thủ công - Các xởng thủ cơng nhà nớc quản lí (Cục bách tác) sản xuất đồ dùng vua, quan

- Ngành khai mỏ đợc đẩy mạnh

- Më chỵ nhiỊu nơi, buôn bán với nớc phát triển

-> Nền kinh tế phát triển ổn định 2 Xã hội

giai cấp: Địa chủ phong kiến Nông dân

(75)

Học chuẩn bị trớc phần : Phần III Tình hình văn hóa, giáo dơc

Ngày soạn: 14/1/2013

Tit 42 Bài 20: Nớc đại việt thời lê sơ ( 1428 - 1527 )

(TiÕp theo)

I Môc tiêu học

- Chế độ giáo dục thời Lê đợc coi trọng

- Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học, kỹ thuật thời Lê Sơ 2 Kĩ năng.

- Rèn học sinh kĩ nhận xét thành tựu tiêu biểu văn hoá, giáo dục 3 Thỏi .

- Giáo dục học sinh lòng tự hào văn hoá dân tộc, giáo dục Đại Việt, ý thức giữ gìn, phát huy văn hoá truyền thống

II Phơng pháp

Vấn đáp, phân tích, diễn giảng

III Chn bÞ

Câu hỏi: Tình hình kinh tế - xÃ hội thời Lê Sơ ?

Lp Tờn hc sinh đợc kiểm tra, điểm 7A

7B

3 D¹y bµi míi: (33 phót)

? Nhà nớc quan tâm nh đến việc thi cử, học tập?

? Vì nhà Lê tơn sùng đạo Nho ? GV kết luận

HS quan sát H45 bia tiến sĩ, 81 bia tiến sĩ

? Trên bia ngời ta ghi g× ? GV kÕt luËn

- Tên, tuổi, năm đỗ đạt, khoá thi HS đọc chữ nhỏ SGK

? Em hÃy nêu suy nghĩ tình hình giáo dục, thi cử thời Lê Sơ ?

III Tình hình văn hóa, giáo dục 1 Tình hình giáo dục khoa cử - Dựng lại trờng Quốc tử giám, mở tr-ờng học nhiều nơi

- Nho giáo chiếm vị trí độc tơn, Phật giáo, Đạo giáo bị hạn chế

(76)

GV kÕt luËn

Nội dung học tập thi cử sách đạo Nho có “tứ th”(Đại học, Trung dung, Luận ngữ, Mạnh tử “Ngũ kinh” (Kinh th, Kinh thi, Kinh dịch, Kinh lễ, Kinh xuân thu)

Thí sinh trải qua môn thi là: (Kinh nghĩa), (chiếu, chế, biểu) thơ phú văn sách

- Quy cđ, chỈt chÏ

- Đào tạo đợc nhiều quan lại trung thành, phát nhiều nhân tài đóng góp cho đất nớc

? Em cã thể kể tên số trạng nguyên hay tiến sĩ thời Lê Sơ mà em biết GV kết luận

? Em h·y nêu thành tựu bật văn học thời Lê sơ

? Em hóy c mt on cáo mà em thích

? Néi dung ph¶n ánh tác phẩm văn học thời kì ?

? Nêu tác giả tác phẩm văn học thời kỳ mà em biết ?

GV kết luận

? Thời Lê Sơ có thành tựu khoa học tiêu biểu nào?

- Sử học: Đại Việt sử kí tồn th - Địa lí: D địa chí

- Y häc: B¶n th¶o thực vật toát yếu - Toán học: Đại thành toán pháp => Phong phú, đa dạng

? Em có nhận xét tác phẩm khoa học thời kì này?

? Em hóy nờu nhng nột c sắc nghệ thuật sân khấu?

? NghÖ thuËt điêu khắc có tiêu biểu? GV kết luận

- Phong cách đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện ? Vì quốc gia Đại Việt thời Lê Sơ đạt đợc nhiều thành tựu lĩnh vực?

=> Đây triều đại phong kiến thịnh trị nhất, có cơng xây dựng nhân dân, có cách trị nớc đắn, thể đóng góp nhiều nhân vật tài (Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông )

- Tuyển chọn đợc nhiều nhân tài cho t nc

2 Văn học, khoa học, nghệ thuật a.Văn học

- Vn hc ch Hỏn tip tục phát triển, chữ Nôm đợc coi trọng

- Tác phẩm tiêu biểu: Bình Ngơ đại cáo

- Văn học có nội dung yêu nớc sâu sắc, thể niềm tự hào dân tộc khí phách anh hïng

b Khoa häc.

Trên lĩnh vực lịch sử, địa lý, y học, toán học đạt đợc nhiều thành tựu quan trọng

c NghÖ thuËt

- Sân khấu: Ca múa, nhạc, chèo, tuồng đợc phục hồi phát triển

- Điêu khắc: Kĩ thuật điêu luyện, phong cách khối đồ sộ

Học chuẩn bị trớc phần : Một số danh nhân văn hóa xuất sắc dân tộc

(77)

Lê Đình Lợng

Ngày soạn: 15/1/2013

Tit 43 Bi 20: Nớc đại việt thời lê sơ ( 1428 - 1527 )

(TiÕp theo)

I Mơc tiªu cđa bµi häc

1 KiÕn thøc.

- Học sinh biết sơ lợc đời cống hiến to lớn số danh nhân văn hoá tiêu biểu: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, Ngô Sĩ Liên, Lơng Thế Vinh nghiệp Đại Việt k XV

2 Kĩ năng.

- Phõn tớch, đánh giá đóng góp danh nhân văn hóa tiêu biểu kỷ XV

3 Thái độ.

- Tự hào biết ơn bậc danh nhân thời Lê, từ hình thành ý thức, trách nhiệm, giữ gìn phát huy truyền thống văn hố dõn tc

II Phơng pháp

Vn đáp, phân tích, so sánh

III Chn bÞ

1 Giáo viên: Giỏo ỏn, SGK,

Chân dung Nguyễn TrÃi, truyện kể Lê Thánh Tông, Lê Th¸i Tỉ 2 Häc sinh:

Chuẩn bị

Câu hỏi: Tình hình giáo dục khoa cử thời Lê sơ ?

7B

Hot động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (phút)

? Trong khởi nghĩa Lam Sơn, Nguyễn Trãi có vai trị gì?

? C¸c t¸c phÈm Nguyễn TrÃi phản ánh điều gì?

GV kết luËn

? Em đọc đoạn cáo Nguyễn Trãi?

GV kÕt luËn

? Qua nhận xét Lê Thành Tông em nêu đóng góp Nguyễn Trãi ?

HS:Th¶o ln GV kết luận

IV Một số danh nhân văn hóa xuất sắc dân tộc

1 Nguyễn TrÃi (1380 -1442).

- Là nhà trị, quân tài ba, đóng góp ơng tạo nên thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn

- Ông viết nhiều tác phẩm có giá trị + Văn học: - Bình Ngơ đại cáo

- Quân trung từ mệnh tập + Địa lí, lịch sử: D địa chí

(78)

-> Nguyễn Trãi danh nhân văn hoá giới, ngời anh hùng dân tộc, nhà văn hoá kiệt xuất, nhà trị đại tài, tinh hoa thời đại, tên tuổi ông rạng rỡ lịch sử dân tộc

HS đọc mục SGK

? Em h·y nêu hiểu biết Lê Thánh Tông ?

- Hiêụ Hồng Đức ông vua đầy tài năng, nhiệt huyết Ông nhân vật bật lịch sử nớc nhà.

Thi trị ơng, quốc gia Đại Việt đạt đợc phát triển rực rỡ nhiều mặt

- Ông trị 38 năm thọ 56 tuổi trớc lo giải việc quan trọng

? Em kể đóng góp vua Lê Thánh Tông lĩnh vực văn học kỷ XV ?

GV kÕt luËn

? Em biÕt Ngô Sĩ Liên?

GV b sung: Ghi chép lịch sử thời Hồng Bàng đến 1427

? Lơng Thế Vinh có vai trị quan trọng nh thành tựu toán học?

? Em hÃy kể câu chuyện ấn tợng Lơng ThÕ Vinh

GV kÕt luËn

- “C©n voi” Trạng lờng, đo tờ giấy -> Sử Tàu Trung Quốc thán phục

2 Lê Thánh Tông (1442 - 1497). - Ông thứ Lê Thái Tông lên năm 18 tuổi

Ông vị vua anh minh, tài xuất sắc nhiều lĩnh vực, nhà văn nhà thơ lớn dân téc

- Sáng lập "Hội Tao đàn" làm ch soỏi

3 Ngô Sĩ Liên (thế kỉ XV)

- Là nhà sử học tiếng đỗ tiến sĩ năm 1442, tác giả "Đại Việt sử kí tồn th"

4 L¬ng ThÕ Vinh (1442 - ).

- Đỗ trạng nguyên 1463- thần đồng tài trớ, hc rng

- Là nhà toán học tiếng - Tác phẩm: Hí trờng phả lục Đại hành toán pháp - Nghiên cứu Phật học Thiền môn gi¸o khoa”

Häc bµi vµ chn bị trớc tiếp theo: Ôn tập chơng IV

Ngày soạn: 20/1/2013

Tiết 44 Bài 21: ôn tập chơng iv I Mục tiêu bµi häc

1 KiÕn thøc.

- Gióp HS khái quát lại:

- Diễn biến kháng chiến nhà Hồ phong trào chống quân Minh đầu kỷ XV

- Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa Lam Sơn - Tổ chức máy quyền thời Lê sơ

- Những thành tựu tiêu biểu giáo dục, văn học, khoa học kĩ thuật thời Lê sơ - Thấy đợc phát triển toàn diện đất nớc ta kỉ XV đầu kỉ XVI So sánh điểm khác thời Lê sơ thời Lý, Trần

2 Kĩ năng.

(79)

3 Thỏi .

- Lòng tự hào, tự tôn dân tộc môt thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỉ XV đầu kỉ XVI

II Phơng pháp

Hệ thống hóa, phân tích, so sánh

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, 2 Häc sinh: Chuẩn bị bi

Câu hỏi: Nêu hiểu biết em số danh nhân văn hóa xuất sắc dân tộc thời Lê sơ ?

7B

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: (8 phút)

HS so sánh máy nhà nớc thời Lê sơ thời Lý, Trần đặc điểm khác nhau:

Triều đình

Các đơn vị hành

Cách đào tạo bổ dụng quan lại GV kết luận

* Hoạt ng 2: (5 phỳt)

So sánh điểm giống khác pháp luật thời Lý Trần Lê Sơ ?

GV kết luận

- Giống: Bảo vệ vua, kinh thành giai cấp thống trị bảo vệ trật tự xÃ hội, bảo vệ sản xuất nông nghiệp, b¶o vƯ søc kÐo

- Khác: thời Lê sơ tiến bảo vệ phụ nữ, quyền bình đẳng nam nữ ? ý nghĩa pháp luật?

- Đảm bảo trật tự an ninh, kỉ cơng x· héi

? Em cã suy nghÜ g× vỊ luật pháp phong kiến ?

- Ngày xây dựng hoàn chỉnh bảo

Về trị

+ Xây dựng máy nhà nớc trung ơng tập quyền chuyên chế thời Lý-Trần

+ B máy nhà nớc kiện toàn đạt đến mức hoàn chỉnh, tăng tính tập quyền(quyền lực tập trung vào tay hồng đế, triều đình) đơn vị hành chặt chẽ, quy củ

+ Nguyên tắc để tuyển lựa bổ dụng quan lại: Phải có học thi đỗ, có cấp đợc làm quan

- Nhµ níc thêi Lý, Trần: Là nhà nớc quân chủ quý tộc(quan xuất thân từ quý tộc)

- Nhà nớc thời Lê sơ nhà nớc quân chủ chuyên chế

2 Ph¸p luËt * Kh¸c:

- Luật Hồng Đức - tơng đối hồn chỉnh - Có số điều luật bảo vệ quyền lợi nhân dân phụ nữ

* Gièng:

(80)

vệ kỉ cơng phép nớc * Hoạt động 3: (10 phút)

? Chính sách kinh tế thời Lê Sơ với Lý Trần có giống khác ?

- Giống: Đều quan tâm phát triển kinh tế nông - công, thơng nghiệp

- Khác: thời Lý- Trần ruộng công- u thời Lê sơ ruộng t chiếm u ? VỊ n«ng nghiƯp?

GV kÕt ln: Kinh tÕ thời Lê sơ phát triển mạnh mẽ

? Thủ công nghiệp? ? Thơng nghiệp?

* Hot ng 4: (4 phút)

? Xã hội phong kiến có giai cấp giai cấp nào?

? Giáo dục thời Lê sơ đạt thành tựu đáng lu ý

* Hoạt động 5: ( phỳt)

? Văn học thời Lê sơ có nội dung ? - Nguyễn TrÃi, Lê Thánh Tông nhóm Tao Đàn

? Nhận xét thành tựu khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ?

GV híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

3 Kinh tÕ. a N«ng nghiƯp:

- Mở rộng diện tích đất trồng - Xây dựng đê điều

- Sự phân hoá chiếm hữu ruộng đất ngày sõu sc

b Thủ công nghiệp:

Phát triển ngành nghề truyền thống c Thơng nghiệp:

- Chợ ph¸t triĨn 4 X· héi

- X· héi giai cấp: Thống Trị bị trị - Phân chia giai cấp ngày sâu sắc 5 Văn hoá, giáo dục, khoa học, nghệ thuật.

- Quan tâm phát triển giáo dục

- Tổ chức thi cử chặt chẽ có hệ thống - Văn học phong phú tác giả tác phẩm

- Nhiều công trình khoa học, nghệ thuật có giá trị

Bài tập: Lập bảng thống kê tác phẩm. Tác

phẩm Thời Lý Thời Trần Thời Lê sơ

Văn học Bài thơ thần Lý Thờng Kiệt

- Hịch tớng sĩ - Trần Quốc Tuấn

-Tụng giá hoàng kinh s - Bạch Đằng giang phú

- Quõn trung từ mệnh tập - Bình Ngơ đại cáo

- Phó nói ChÝ Linh =>Ngun Tr·i

-Hång §øc qc âm thi tập Sử học - Đại Việt sử kí - Lê

Văn Hu - Đại Việt sử kí toàn th - NgôSĩ Liên 4 Củng cố: ( 3 phút)

Hoàn thiện tập chuẩn bị

Lê Đình Lợng

Ngày soạn: 23/1/2013

Tiết 45 Làm tập lịch sử phần chơng IV I Mục tiêu bµi häc

1 KiÕn thøc.

(81)

- Có hiểu biết rộng thời kì lịch sư phong kiÕn ViƯt Nam thÞnh trÞ nhÊt 2 KÜ năng.

- Rốn luyn cho hc sinh k nng đánh giá, phân tích, tổng hợp, khái quát kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu

- Rèn luyện kĩ làm tập lịch sử 3 Thái độ.

- Cã ý thøc häc tËp, ý thức tự hào dân tộc, lòng khâm phục, ngỡng mộ, tin yêu, quý trọng anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá giới

II Phơng pháp

Hệ thống hóa, phân tích, so sánh

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, 2 Häc sinh: Chuẩn bị bi

1 n nh t chc (1 phỳt)

KiĨm tra viƯc làm tập nhà học sinh 3 Dạy bµi míi: (33 phót)

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: (13 phỳt)

HS điền mốc thời gian phù hợp với kiện lịch sử:

GV kết luận nhËn xÐt

* Hoạt động 2: (10 phút)

HS điền mốc lịch sử phù hợp với thời gian

GV kÕt luËn nhËn xÐt

Bµi tập HÃy điền mốc thời gian vào bảng dới cho phù hợp với kiện lịch sö

Thời gian Các kiện lịch sử Hai mơi vạn quân Minh tràn vào xâm lợc nớc ta Quân Minh chiếm đợc Đông Đô(Thăng Long) Vua nhà Hồ bị bắt Cuộc khởi nghĩa Trần Ngỗi

Cuéc khởi nghĩa Trần Quý Khoáng bùng nổ Chiến thắng Bô Cô khởi nghĩa Trần Ngỗi Cuộc khởi nghĩa Trần Quý Khoáng thất bại Bài tập HÃy điền nội dung lịch sử cho phù hợp với mốc thời gian bảng hệ thống dới

Thời gian Nội dung lịch sử Đầu năm

(82)

Hot ng 3:(10 phỳt)

HS nối ô bên trái bên phải cho phù hợp

GV kÕt luËn nhËn xÐt

Ngµy 10 -12- 1427 Ngµy - - 1428

Bài tập 3: Nối ô bên trái với ô bên phải cho

Tác phẩm Tác giả

Bỡnh Ngụ i cỏo Lng Th Vinh

Đại thành toán pháp Nguyễn TrÃi

Đại Việt sử kí toàn th Lê Văn Hu

Ngô Sĩ Liên 4 Củng cố: ( 3 phút)

5 Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm tập nhà (1 phút)

Chuẩn bị bµi míi tiÕp theo : Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun thÕ kû XVI - XVIII

Ngày soạn : 30/1/2013

Chơng V:Đại Việt kỉ XVI - XVIII

TiÕt 46 Bµi 22

Sù suy yÕu cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun (thÕ kØ XVI- XVIII)

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc.

- Sự sa đoạ triều đình phong kiến Lê sơ, mâu thuẫn phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm

- Phong trào đấu tranh nông dân phát triển mạnh đầu kỷ XVI 2 Kĩ năng.

- Đánh giá nguyên nhân suy yếu triều đình Lê sơ (thế kỉ XVI) 3 Thái độ.

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh hùng nhân dân ta - Hiểu rõ nớc nhà thịnh trị hay suy vong l lũng dõn

II Phơng pháp

- Phân tích, diễn giảng

1 Giáo viên: Giỏo ỏn, SGK, 2 Häc sinh: Chuẩn bị

7B 2 Kiểm tra cũ:

(83)

Câu Luật pháp thời Lê sơ thời Lý, Trần có giống khác ? Câu Nêu hiểu biết em Nguyễn TrÃi

Đáp án + Hớng dẫn chấm

Câu Luật pháp thời Lê sơ thời Lý, Trần có giống khác (5 ®iĨm) * Kh¸c (2,5 ®iĨm)

- Luật Hồng Đức - tơng đối hoàn chỉnh

- Cã mét số điều luật bảo vệ quyền lợi nhân dân phụ nữ * Giống (2,5 điểm):

- Cùng bảo vệ quyền lợi nhà vua triều đình, giai cấp thống trị, khuyến khích sản xuất phát triển, bảo vệ quyền t hữu tài sản

Câu Nêu hiểu biết em Nguyễn Tr·i( ®iĨm)

* Là nhà trị, qn tài ba, đóng góp ơng tạo nên thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn.(2,5 điểm)

* Ơng viết nhiều tác phẩm có giá trị.(2,5 điểm) + Văn học: - Bình Ngơ đại cáo

- Quân trung từ mệnh tập + Địa lớ: D a

- Tác phẩm nêu cao lòng nhân nghĩa, yêu nớc, thơng dân 3 Dạy míi: (25 phót)

* Giíi thiƯu bµi

? Tình hình nhà Lê đầu kỷ XVI ? GV kết luận: Sơ lợc tình hình nhà Lê - Lê Thái Tổ lên 1428

- Lê Thái Tông - Lê Nhân Tông

- Lê Thái Tông quyền phong kiến cờng thịnh

- Lê Hiển Tông

- Lê Uy Mục (1504) triều Lê suy yếu - Lê Tơng Dực

- Lờ Chiêu Tông 1527 triều Lê sụp đổ -> Mạc Đăng Dung cớp lập nhà Mạc

? Em có nhận xét triều đình nhà Lê đầu kỷ XVI ?

? Sự suy yếu triều đình phong kiến Lê Sơ dẫn đến hậu ?

GV kÕt luËn

- Khëi nghÜa nổ với quy mô rộng lớn song lẻ tẻ, thiếu liên kết

? Kể tên khởi nghĩa thời kỳ ?

? Nêu diễn biến kết số khởi nghĩa lớn thời kỳ ?

GV kết luận

? Các cc khëi nghÜa cã ý nghÜa lÞch sư nh thÕ nµo?

GV kÕt luËn

? Chỉ lợc đồ vùng hoạt động phong trào thời

I Tình hình trị - xã hội 1 Triều đình nhà Lê.

- Triều đình nhà Lê suy yếu, nội chia bè, kéo cánh, tranh giành quyền lực chém giết lẫn

- Các ông vua bất tài, vô dụng, lực, nhân cách

2 Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỉ XVI.

a Nguyên nhân:

- t nc suy yu, nhõn dõn cực đói khổ

- M©u thn giai cÊp gay gắt, khởi nghĩa khắp nơi

b Diễn biến

- Năm 1511 Khởi nghĩa Trần Tuân (H-ng Hoá, Sơn Tây)

- Năm 1512 Khởi nghĩa Phùng Chơng (Tam Đảo)

- Năm 1516 Khởi nghĩa Trần Cảo (Đông Triều - Quảng Ninh)

c Kết qủa

- Các khởi nghĩa thất bại d ý ngha:

(84)

Học cũ đọc trớc phần II : Các chiến tranh Nam Bắc triều Trịnh -Nguyễn

Lê Đình Lợng

Ngày soạn: 30/1/2013

Tiết 47 Bài 22.

Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp quyÒn (thÕ kØ XVI- XVIII)

(TiÕp theo)

- Hiểu rõ nguyên nhân chiến tranh

- Hậu chiến tranh dân tộc phát triển đất nớc 2 Kĩ năng.

- Tập xác định vị trí, địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử đồ

- Đánh giá nguyên nhân dẫn đến nội chiến 3 Thái độ.

- Bồi dỡng cho học sinh ý thức, đoàn kết đất nớc, chống âm mu chia cắt lónh th

II Phơng pháp

- Phân tích, diễn giảng

1 Giáo viªn: Giáo án, SGK, 2 Häc sinh: Chun b bi

1 ổn định tổ chức (1 phút)

7B 2 Kiểm tra cũ: (7 phút)

Câu hỏi: Trình bày nguyên nhân ý nghĩa phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI ?

7B

3 Bµi míi: (33 phót).

Hoạt động thầy trò. Nội dung ghi bảng Hoạt động: (33 phút)

GV: Gọi HS đọc mục SGK

? Sự suy yếu nhà Lê thể nh nào?

GV kÕt luËn

II Các chiến tranh Nam - Bắc triều Trịnh - Nguyễn

(85)

- Triu đình phong kiến rối loạn, phe phái liên tục chém giết lẫn G:Triều Mạc thành lập cha lâu Nguyễn Kim vào Thanh Hố lập ngời họ Lê lên làm vua Lê Duy Ninh -chính quyền gọi Lê Trung Hng nhng thực quyền hnh tay h Nguyn

? Nguyên nhân hình thành Nam, Bắc triều ?

? Chin tranh Nam - Bắc triều gây hậu nh nào?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ tÝnh chÊt cña cuéc chiÕn tranh ?

GV kÕt luËn

? Sau chiến tranh Nam - Bắc triều, tình hình nớc ta có thay đổi?

Gọi HS c mc SGK

? Sự hình thành lực họ Nguyễn Đàng Trong nh ?

GV kÕt luËn

? Quan s¸t bøc tranh em có nhận xét ?

GV kt luận: Phủ chúa Trịnh rộng rãi có tờng bao bọc, bên trong- ngồi có nhà thấp cho lính ở, cung điện xây tầng thoáng đãng, đồ sộ, nguy nga, lộng lẫy gỗ Lim Chúa lấn áp dần quyền vua Lê, vua cịn bóng mờ nhạt cung tẩm

? Cuộc chiến tranh Trịnh- Nguyễn gây hậu nh cho đất n-ớc ?

? Em cã nhËn xÐt g× tình hình trị xÃ hội nớc ta c¸c thÕ kØ XVI-XVII ?

GV kÕt luËn

- Chính trị khơng ổn định, xã hội rối loạn, chiến tranh liên miên, tổn hại sức ngời sức của, đất nớc kiệt quệ, nhân dân cực lầm than

? Cuộc nội chiến kỉ XVI- XVII, để lại học lịch sử ?

GV kÕt luận

- Năm 1527 Mạc Đăng Dung cớp nhà Lê lập nhà Mạc -> Bắc triều

- Năm 1533 Nguyễn Kim chạy vào Thanh Hóa lập ngời thuộc dòng dõi nhà Lê lên làm vua -> Nam triỊu

-> ChiÕn tranh phi nghÜa tranh giµnh quyÒn lùc

- Năm 1592 Nam triều chiếm đợc Thăng Long, họ Mạc chạy lên Cao Bằng

2 Chiến tranh Trịnh - Nguyễn sự chia cắt Đàng - Đàng ngoài - Năm 1545 Nguyễn Kim chết, rể Trịnh Kiểm thay nắm binh quyền - Nguyễn Hoàng lo sợ xin vào trấn thủ Thuận Hoá

-> Hai lực Trịnh - Nguyễn hình thành

- Đầu kỷ XVII chiến tranh hai thÕ lùc bïng nỉ

* HËu qu¶: Đất nớc bị chia cắt, gây đau thơng, tổn hại cho d©n téc

Học cũ đọc trớc 23: Kinh tế, văn hóa kỷ XVI - XVIII

Ngµy soạn: 10/2/2013

Tiết 48 Bài 23: Kinh tế - văn hoá kỉ XVI - XVIII I Mục tiêu học

(86)

- Học sinh thÊy râ:

- Sự khác kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp thơng nghiệp hai miền đất nớc, nguyên nhân dẫn đến khác

- Mặc dù chiến tranh phong kiến thờng xuyên xảy kéo dài, nhng kinh tế có bớc tiến đáng kể đặc biệt Đàng Trong

2 Kĩ năng.

- Nhn bit cỏc địa danh đồ Việt Nam

- Biết tự tìm hiểu lịch sử văn hóa đại phơng, quê hơng 3 Thái độ.

- Nhận rõ tiềm kinh tế đất nớc, tinh thần lao động cần cù sáng tạo nông dân, thợ thủ cơng Việt Nam thời

- Båi dìng ý thức bảo vệ truyền thống văn hóa dân tộc

II Phơng pháp

- Vn ỏp, phõn tớch

1 Giáo viên:

Giỏo ỏn, SGK, đồ Việt Nam 2 Học sinh:

Chuẩn bị

Câu hỏi: Trình bày nguyên, nhân hậu chiến tranh Nam - Bắc triều TrÞnh - Ngun ?

7B

3 Bµi míi: (33 phót).

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động (33 phút)

HS đọc mục SGK

? ë Đàng Ngoài thời kỳ Mạc Đăng Doanh tình hình kinh tÕ n«ng nghiƯp ?

GV kÕt ln

? Chính quyền Lê - Trịnh có quan tâm đến sản xuất nông nghiệp không ? đời sống nhân dân nh ?

GV kÕt luËn

? Cờng hào đem cầm bán ruộng đất ảnh hởng đến sản xuất nông nghiệp đời sống nhân dân nh ?

? Em h·y cho biÕt tÝnh tÝch cùc cđa chóa Ngun viƯc thùc sách phát triển nông nghiệp ? GV kÕt luËn

GV cho HS xác định lợc đồ:

? Phủ Gia Định gồm dinh thuộc tỉnh nay, xác định đồ địa danh nói ?

? Sự phát triển sản xuất ảnh hởng

I Kinh tế

Nông nghiệp * Đàng Ngoµi:

- Thời Mạc Đăng Doang kinh tế phát triển nhân dân no đủ

- Thời Lê -Trịnh, kinh tế Đàng Ngoài sút kém, ruộng đất bị cầm bỏn, nhõn dõn kh

* Đàng trong:

- KhuyÕn khÝch khai hoang, thµnh lËp lµng Êp

(87)

nh đến xã hội ? GV kết luận

- Hình thành tầng lớp địa chủ lớn chiếm ruộng đất Nhng nhìn chung đời sống nhân dân ổn định

? Em h·y nhËn xét khác nông nhiệp Đàng Trong Đàng Ngoài ?

GV kết luận

- Đàng Ngoài ngừng trệ, Đàng Trong phát triển

? Em h·y kÓ tên làng thủ công có tiếng nớc ta thêi xa vµ hiƯn mµ em biÕt ?

- Gốm Thổ Hà (Bắc Giang) Bát Tràng (Hà Nội, Hải Dơng) - Dệt La Khê (Sơn Tây)

- Rèn sắt Nho Lâm (Nghệ An)

- Đờng mía Quảng Nam, tiếng giới

? Thông qua câu thơ em có nhận xét sản phẩm gốm Bát Tràng ?

GV kết luận

- Sản phẩm đẹp hài hoà cân đối, gốm men trắng ngà đợc ngời nớc a chuộng

? Tình hình thơng nghiệp nớc ta kỷ XVI - XVII ?

GV kÕt luËn

? Quª em có chợ, phố ? ? Chính sách hạn chế ngoại thơng chúa Trịnh, chúa Nguyễn gây hậu nh ?

? Tại Hội An trở thành thành phố cảng lớn Đàng Trong ?

GV kết luận Giới thiệu hình 52 SGK

2 Sù ph¸t triĨn cđa nghỊ thđ công và buôn bán.

* Th cụng nghip: Nhiều làng thủ công tiếng (dệt, gốm, rèn sắt, chiếu, đúc đồng, khắc in )

* Th¬ng nghiƯp:

- Trao đổi bn bán diễn tấp nập, xuất nhiều chợ, phố xá, đô thị (Thăng Long, Hng Yên, Thừa Thiên -Huế, Hội An, Gia Định )

- Việc trao đổi buôn bán với nớc ngồi đợc mở rộng

- H¹n chÕ ngo¹i th¬ng

Học cũ đọc trớc phần II : Văn hóa

Ngày soạn: 13/2/2013

Tiết 49 Bài 23: Kinh tế - văn hoá kØ XVI- XVIII

(tiÕp theo)

(88)

- Tuy Nho giáo đợc quyền phong kiến đề cao nhng nhân dân làng xã bảo tồn phát huy nếp sống văn hoá truyền thống dân tộc

- Đạo thiên chúa đợc truyền bá vào nớc ta đồng thời với việc thơng nhân châu Âu đến nớc ta tìm nguồn lợi tài nguyên, chữ Quốc ngữ đời, xuất phát từ nhu cầu truyền đạo giáo sĩ

- Sù ph¸t triển văn học, nghệ thuật nớc ta thời kỳ 2 Kĩ năng.

- Phõn tớch, ỏnh giỏ giai đoạn lịch sử

- Biết tự tìm hiểu lịch sử văn hóa đại phơng, q hơng 3 Thái độ.

- HiĨu râ trun thống văn hoá dân tộc phát triển dù hoàn cảnh

- Bồi dỡng ý thức bảo vệ văn hoá dân tộc

II Phơng pháp

1 Giáo viên: Giỏo án, SGK 2 Häc sinh: Chuẩn bị

Câu hỏi: So sánh tình hình phát triển nông nghiệp Đàng Trong Đàng Ngoµi cđa níc ta thÕ kû XVI - XVIII ?

7B

3 Bµi míi: (33 phót)

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động (33 phút)

HS đọc mục SGK

? ThÕ kØ XVI - XVII nớc ta có tôn giáo ?

GV kết luận

- Nho, Phật, Đạo, sau thêm Thiên chóa gi¸o

? Nói rõ phát triển tơn giáo đó?

? Vì Nho giáo khơng cịn giữ địa vị độc tơn ?

GV kÕt ln

- Sù tranh chÊp qun hµnh, vua ý nghĩa thiêng liêng

HS: Quan sát H53 em có nhận xét ? ? Câu ca dao nói lên điều gì, tìm các câu cao dao cã néi dung t¬ng tù ? GV kÕt luËn

? Thiên Chúa giáo đợc lu truyền vào n-ớc ta nh ?

GV kÕt luËn

II Văn hóa 1 Tôn giáo

Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo

- Nho giỏo: tip tục đợc trì phát triển, nội dung học tập, song khơng giữ vị trí độc tơn

- Phật giáo, Đạo giáo phục hồi phát triÓn ë thÕ kØ XVI - XVII

(89)

HS đọc mục SGK

? Chữ Quốc ngữ đời nh nào? ? Vì chữ La tinh ghi âm tiếng Việt trở thành chữ Quốc ngữ nớc ta ngày ?

GV kÕt luËn

- Ch÷ viÕt khoa häc, tiƯn lỵi, dƠ sư dơng, dƠ phỉ biÕn

? Tóm tắt thành tựu văn học tiêu biểu thời kì ?

? Nội dung phản ánh tác phẩm văn học thời kỳ ?

? Nêu số tác giả tác phẩm văn học tiêu biểu thời kỳ ?

GV kết luận

? Kể tên số công trình nghệ thuật dân gian mà em biết ?

GV kết luËn

2 Sự đời chữ Quốc ngữ.

- Thế kỉ XVII số giáo sĩ phơng Tây học tiếng Việt để truyền đạo họ dùng chữ La tinh ghi âm tiếng Việt

- Năm 1651 giáo sĩ phơng Tây A-lếc-xăng Rốt xuất Từ điển Việt - Bồ - La tinh

-> Chữ viết khoa học, tiện lợi, dễ sử dụng, dễ phổ biến

3 Văn học nghệ thuật dân gian. a Văn học

*.Văn học chữ Hán chiếm u thế, văn học chữ Nôm phát triển mạnh trớc - Tác giả tiêu biểu: Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ

* Văn học dân gian phát triển với nhiều thể loại phong phú

b Nghệ thuật dân gian - Nghệ thuật điêu khắc: + Điêu khắc gỗ

+ Phật Bà Quan Âm

- NghƯ tht s©n khÊu: ChÌo, tng 4 Cđng cố: ( 3 phút)

- Học cũ đọc trớc 24: Khởi nghĩa nơng dân Đàng Ngồi kỷ XVIII

Ngày soạn: : 15/2/2013

Tiết 50 Bài 24 Khởi nghĩa nông dân Đàng ngoài thế kỉ XVIII.

1 KiÕn thøc. - Häc sinh thÊy râ:

- Sự suy yếu quyền phong kiến Đàng Ngồi kìm hãm phát triển sản xuất, đời sống nhân dân đói khổ, cảnh lu vong phiêu tỏn khp ni

- Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại nhà nớc phong kiến tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu, Hoàng Công Chất

2 Kĩ năng.

- ỏnh giỏ hin tng đấu tranh giai cấp thông qua phong trào nông dân 3 Thái độ.

- Thấy rõ sức mạnh quật khởi nhân dân Đàng Ngoài, thể ý chí đấu tranh chống áp bức, bóc lột nhân dõn ta

II Phơng pháp

- Vn đáp, phân tích, tờng thuật

III Chn bÞ

1 Giáo viên:

Gio n, SGK, lc đồ phong trào khởi nghĩa nông dân 2 Học sinh:

Chuẩn bị

(90)

7B 2 KiĨm tra bµi cị: (7 phót)

Câu hỏi: Trình bày thành tựu văn hóa Đại Việt kỉ XVI - XVIII ? Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra , điểm

7A 7B

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: ( 15 phút)

? Tõ thÕ kØ XVIII quyền phong kiến họ Trịnh có biểu hiƯn g× ? GV kÕt ln

=> Tõ vua, chúa, quan lại không giữ kỉ cơng phép nớc

- Bà Tuyên Phi Đặng Thị Huệ thao túng chuyªn qun

- Đặng Lân em trai khơng kiêng nể - Đa Trịnh Cán thay Trịnh Tùng ? Chính quyền phong kiến mục nát dẫn đến hậu ?

? Qua phÇn in nghiêng SGK em hình dung lại tranh xÃ hội Đàng Ngoài kỉ XVIII ?

GV kết luận: Đây đợc coi thời kì đen tối giai đoạn lịch sử Việt Nam kỉ XVIII ?

? Thái độ nhân dân ta nh nào? GV kết luận

- Khởi nghĩa khắp nơi Hoạt động 2: (18 phút) Gọi HS đọc mc

? Em hÃy kể tên khởi nghĩa nông dân tiêu biểu Đàng Ngoài ?

GV: Dùng lợc đồ xác định vị trí khởi nghĩa ?

? Em h·y thuËt l¹i cuéc khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu Hoàng Công Chất ?

GV kết luận

-> Đây khởi nghĩa tiêu biểu cho ý chí, nguyện vọng khí nhân dân vào năm 40 kû XVIII

? Em có nhận xét địa bàn hoạt động khởi nghĩa ? GV kết luận

- Địa bàn hoạt động rộng đồng miền núi

? KÕt khởi nghĩa nh ?

? Nguyên nhân thất bại khởi nghĩa?

? ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa?

1.Tình hình trị

- Chính quyền phong kiến mục nát đến cực độ

- Vua quan ăn chơi sa đọa đục khoét nhân dân

- HËu qu¶:

+ Sản xuất sa sút, đê điều khơng đợc quan tâm, đói kém, mùa, lũ lụt, thuế nặng, cơng thơng đình đốn

+ Đời sống nhân dân cực khổ, thờng xuyên xảy nạ đói

2 Nh÷ng cc khëi nghÜa lín. Thời gian Tên cuộckhởi nghĩa Địa điểm 1737 Nguyễn D-ơng Hng Sơn Tây 1738-1770 Lê DuyMật Thanh Hoá- Nghệ An 1740-1751 NguyễnDanh

Ph-ơng Vĩnh Phúc

1741-1751 NguyễnHữu Cầu Hải Phòng 1739-1769 HoàngCông Chất Điện Biên (Lai Châu) - Kết quả: Đều bị dập tắt

- Nguyên nhân: Các khởi nghĩa rời rạc, không liên kết thành phong trào rông lớn

- ý nghĩa:

+ Nêu cao tinh thần đấu tranh

(91)

? Hãy xác định tên, thời gian, địa danh khởi nghĩa lợc đồ

GV kÕt luËn

+ Tạo điều kiện cho đấu tranh

Học cũ đọc trớc 25: Phong trào Tây Sơn

Ngày soạn: 25/2/2013

Tiết 51 Bài 25 Phong trào Tây Sơn I Mục tiêu học

1 Kiến thức. - Häc sinh thÊy râ:

- Sự mục nát quyền họ Nguyễn Đàng Trong nửa sau XVIII từ dẫn tới phong trào nhân dân Đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

- Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ dân tộc Tây Nguyên 2 Kĩ năng.

- S dng lc kt hp vi tờng thuật 3 Thái độ.

- Søc m¹nh quËt khởi ý chí kiên cờng nhân dân chống lại ¸p bøc

II Ph¬ng ph¸p

- Vấn ỏp, phõn tớch

1 Giáo viªn: Giáo án, SGK 2 Häc sinh: Chun b bi

Câu hỏi: Nhận xét tính chất quy mô phong trào nông dân Đàng Ngoài kỷ XVIII So s¸nh víi c¸c thêi kú tríc ?

7B

3 Bµi míi: (33 phót).

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: (33 phút)

? Nöa sau thÕ kØ XVIII chÝnh quyền họ Nguyễn Đàng Trong có biểu ? GV kÕt ln:

- ViƯc mua quan b¸n tíc:

“Sính đồ quan” bỏ quan tiền

I Khởi nghĩa nông dân Tây Sơn

1 XÃ hội Đàng Trong nửa sau kỉ XVIII.

a T×nh h×nh x· héi

- Chính quyền ngày suy yếu, quan lại đục khoét, bóc lột nhân dõn

(92)

không cần sát hạch vào thi Hơng

? Đời sống nhân dân ? Có khác với nhân dân Đàng Ngoài ?

GV kÕt luËn - Khæ cùc nh

? Sự mục nát quyền họ Nguyễn dẫn đến hậu nơng dân tầng lớp khác ? HS đọc đoạn in nghiêng SGK ? Em biết chàng Lía ?

? Cuộc khởi nghĩa chàng Lía diễn nh ?

GV kÕt luËn

- TriÒu Nguyễn tập trung lực lợng bao vây Khởi nghĩa chàng LÝa chÊm døt” ? Cuéc khëi nghÜa chµng LÝa thất bại nhng có ý nghĩa ?

GV kÕt luËn

? Anh em Tây Sơn chuẩn bị cho khởi nghĩa nh nào?

GV kÕt luËn

- Chuẩn bị: Lơng thảo, vũ khí, quân sĩ, huấn luyÖn

? Căn khởi nghĩa đâu ? em xác định vị trí lợc đồ

GV dùng lợc đồ giới thiệu

- Xuân 1771, lập Tây Sơn th-ợng đạo

- Khi lực lợng mạnh mở rộng xuống Tây Sơn hạ đạo thành lập Kiên Mĩ mở rộng địa bàn hoạt động với hiệu “ Lấy nhà giàu chia cho nhà nghèo.”

? Em biết lực lợng tham gia nghĩa quân ?

GV kết luận

- Đông, nhiều thành phần, nhiều dân tộc tham gia thể tính chÝnh nghÜa cña cuéc khëi nghÜa

? Em cã nhận xét lời mô tả giáo sĩ phơng Tây ?

GV kết luận

nặng nề

b Khởi nghĩa chàng Lía

- Lía quê Quy Nhơn(Bình Định ), giỏi võ nghệ, chọn Truông Mây làm - Chủ trơng:Lấy ngời giàu chia cho dân nghèo

- ý nghĩa: Là dấu hiệu bÃo táp giáng vào triều Nguyễn

2 Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ a Lãnh đạo: anh em

- Ngun Nh¹c, Ngun H, Ngun Lữ

b Căn cứ:

- Tõy Sn thng đạo- Gia Lai - Tây Sơn hạ đạo - Bình Định

c Lùc lỵng:

- Đơng đảo dân nghèo, đồng bào dân tộc miền núi

4 Cñng cố: ( 3 phút)

- GV khái quát lại néi dung chÝnh bµi häc

- Học cũ đọc trớc phần II : Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn đánh tan quân xâm lợc Xiêm

Ngày soạn: 2/3/2013

Tiết 52 Bài 25 Phong trào Tây Sơn

(tiếp theo)

(93)

- Häc sinh thÊy râ:

- Diễn biến q trình Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn, chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút

2 Kĩ năng.

- Quan sỏt v nhn xét kiện lịch sử diễn qua lợc đồ 3 Thái độ.

- Lòng yêu nớc, tự cờng dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt đất nớc

II Ph¬ng ph¸p

- Vấn đáp, phân tích, tờng thuật

1 Giáo viên:

Giỏo ỏn, SGK, lợc đồ chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút 2 Học sinh:

Chuẩn bị bi

7B 2 KiĨm tra bµi cị: (7 phót)

Câu hỏi: Tại nhân dân hăng hái tham gia khởi nghĩ Tây Sơn từ đầu ? Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra , điểm

7A 7B

3 Bµi míi: (32 phót).

GV dùng lợc đồ xác định vị trí thành Quy Nhơn

? Em có suy nghĩ việc làm nghĩa quân Tây Sơn ?

GV kết luận

- Táo bạo, dũng cảm, thông minh, bất ngờ, gõy i phng b ng

? Thành Quy Nhơn bị hạ có ý nghĩa ?

- C vũ, động viên quân sĩ

? Biết tin quân Tây Sơn dậy Đàng Trong quân Trịnh làm ?

GV kÕt luËn

? Trớc tình quân Trịnh chiếm thành Phú Xuân, nghĩa quân Tây Sơn làm ?

GV kÕt luËn

- Hồ với Trịnh đánh Nguyễn

? T¹i Nguyễn Nhạc lại phải hoà hoÃn với quân Trịnh ?

GV kÕt luËn

- ë vµo thÕ bất lợi: phía bắc có quân Trịnh, phía Nam có quân Nguyễn ? Vì khởi nghĩa lan rộng giành thắng lợi nhanh chóng nh ? GV kÕt luËn

II Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn đánh tan quân xâm lợc Xiêm.

1 Lật đổ quyền họ Nguyễn. * hạ thnh Quy Nhn

- Tháng 9/1773 quân Tây Sơn hạ thành Quy nhơn mở rộng vùng kiểm soát

- Năm 1774, vạn quân Trịnh đánh thành Phú Xuân-> họ Nguyễn không chống quân Trịnh phải trốn vào Gia Định

(94)

- Sự chuẩn bị chu đáo, nhân dân ủng hộ, tài huy mu trí, dũng cảm

? Vì quân Xiêm sang xâm lợc níc ta ?

? Em thÊy lùc lỵng cđa giặc nh nào?

GV kết luận

- Giặc tàn ác, bắt phụ nữ, trẻ em, đa Xiªm

? Trớc tình hình nghĩa qn Tây Sơn làm gì?

? Vì Nguyễn Huệ chọn khúc sông làm trận địa mai phục giặc ?

GV trình bày diễn biến lợc đồ ? Em thuật lại diễn biến trận Rạch Gm- Xoi Mỳt sỏng 19/1/1785

Kết ý nghĩa chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút ?

GV kết luận

2 Chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút. a Nguyên nhân

- Nguyễn ánh sang cầu cứu quân Xiêm b Diễn biến

- Nm 1784, quân Xiêm chiếm đợc miền Tây Gia Định

- Tháng 1/1785 Nguyễn Huệ chọn Rạch Gầm - Xoài Mút làm trận địa

- Ngµy 19/1/1785 Ngun H công tiêu diệt giặc

c Kết

- Quân Xiêm bị đánh tan d ý nghĩa

- Đập tan âm mu xâm lợc nhà Xiêm - Khẳng định sức mạnh nghĩa quân Tây Sơn

GV kh¸i quát lại nội dung học

Học sinh điền kiện vào thời gian: 1771; 1773; 1774; 1776; 1783; 1784; 1785

Học cũ đọc trớc phần III

Lê Đình Lợng

Ngày soạn: 4/3/2013

(tiếp theo) I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc. - Häc sinh thÊy râ:

- Diễn biến, kết trình Nguyễn Huệ hạ thành Phú Xuân, tiến quân Bắc diệt họ Trịnh

- Quá trình thu phục Bắc Hà Nguyễn Huệ 2 Kĩ năng.

- Nhn xột cỏc s kin lịch sử đợc tính nghĩa việc lập lại bình yên cho đất nớc anh em Tây Sơn

3 Thái độ.

- Lòng yêu nớc, tự hào dân tộc, ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc

II Phơng pháp

- Vn ỏp, phõn tích

III Chn bÞ

(95)

2 Häc sinh: Chuẩn bị

7B 2 Kiểm tra cũ: (kiểm tra 15 phút)

Câu hỏi:

? Nêu nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút(1785) ?

Hớng dẫn chấm Biểu điểm

a Nguyên nhân

- Nguyễn ánh sang cầu cứu quân Xiêm b Diễn biến

- Năm 1784, quân Xiêm chiếm đợc miền Tây Gia Định - Tháng 1/1785 Nguyễn Huệ chọn Rạch Gầm - Xoài Mút làm trận địa

- Ngµy 19/1/1785 Ngun H công tiêu diệt giặc c Kết

- Quân Xiêm bị đánh tan d ý nghĩa

- Đập tan âm mu xâm lợc nhà Xiêm

- Khẳng định sức mạnh nghĩa quân Tây Sơn

2 ®iĨm ®iĨm

1 ®iĨm ®iĨm 3 Bµi míi: (25 phót).

? Tình hình Đàng Ngoài nh nào? GV kÕt luËn

- Quân Trịnh đóng Phú Xuân kiêu căng, sách nhiễu dân chúng ? Sau đánh tan quân Xiêm Nguyễn Huệ làm ?

? Vì Nguyễn Huệ phù Lê diệt Trịnh ?

GV kÕt ln

- Chóa TrÞnh léng quyền lấn át vua Lê.-> Nhân dân hởng ứng

? Nêu hoạt động Nguyễn Huệ tiến quân Bắc lần thứ năm 1786 ?

GV kÕt luËn

? Việc Tây Sơn lật đổ quyền Đàng Ngồi có ý nghĩa nh ? GV kết luận

Gọi HS đọc mc SGK

? Tình hình Bắc Hà sau quân Tây Sơn rút nh nào?

GV kết luận

- Con cháu họ Trịnh loạn

III Tây Sơn lật đổ quyền họ Trnh.

1 Hạ thành Phú Xuân- tiến Bắc Hà diệt họ Trịnh.

* Diễn biến

- Tháng 6/1786 Quân Tây Sơn hạ thành Phú Xuân giải phóng tồn đất Đàng Trong

- Giữa năm 1786 Nguyễn Huệ đánh Thăng Long Giao quyền Đàng Ngoài cho vua Lê

- Tạo điều kiện cho thống đất n-ớc

2 Nguyễn Hữu Chỉnh mu phản -Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà.

* Diễn biến

- Tình hình Bắc Hà rối loạn

(96)

- Lê Chiêu Thống bạc nhợc

? Trc tỡnh hỡnh ú Nguyễn Huệ có biện pháp ?

- Cử Vũ Văn Nhậm Bắc diệt Chỉnh ? Vì Nguyễn Huệ thu phục lại Bắc Hà không giao cho vua Lê, em thấy việc làm hay sai?

GV kết luận

Chính quyền Lê mục nát Con cháu Trịnh lên -> Thu phục

? Việc lật đổ quyền Trịnh, Lê có ý nghĩa gì?

GV kÕt luËn

- Giữa 1788 Nguyễn Huệ Bắc lần thu phục Bắc Hà thống đất nớc

* ý nghÜa:

- Tiêu diệt chúa Nguyễn Đàng Trong, lật đổ quyền Lê - Trịnh Đàng Ngồi đặt sở thống lãnh

thỉ 4 Cđng cè: ( 3 phút)

? Yếu tố giúp Tây Sơn lật đổ quyền Lê, Trịnh, Nguyễn ? 5 Hớng dẫn học sinh học làm tập nhà (1 phút)

Học cũ, trả lời câu hỏi SGK đọc trớc phần IV

Ngày soạn: 4/3/2013

(tiếp theo) I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc.

- Học sinh hiểu đợc:

- Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa trình quân Tây Sơn đánh tan quân xâm lợc Thanh

2 Kĩ năng.

- S dng lc đồ kết hợp với tờng thuật 3 Thái độ.

- Tự hào chiến thắng vĩ đại lịch sử dân tộc, ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc đặc biệt Nguyễn Huệ

II Phơng pháp

- Vn ỏp, phõn tớch, tng thut

1 Giáo viªn:

Giỏo ỏn, SGK, Lợc đồ trận Ngọc Hồi - Đống Đa 2 Học sinh:

Chun b bi

7B 2 KiĨm tra bµi cị (7 phót)

? Quân Tây Sơn lật đổ quyền phong kiến Nguyễn, Trịnh Lê nh nào? Yếu tố giúp quân Tây Sơn lật đổ đợc quyền ?

(97)

3 Bµi míi (32 phót)

? V× quân Thanh xâm lợc nớc ta ? GV kết luận

Năm 1788, nhà Thanh cử Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nớc ta chia làm đạo

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ bÌ lị Lª Chiªu Thèng ?

GV kÕt ln

- Vua bán nớc hèn hạ, nhục nhÃ

- Chỉ quyền lợi cá nhân mà bán rẻ Tổ quốc, gây đau khổ cho nhân dân

? Trc tình qn Tây Sơn làm ?

? Vì quân ta rút khỏi Thăng Long ? việc quân ta rút khỏi Thăng Long có ý kiến cho thua, hèn nhát em có đồng ý với ý kiến khơng ?

GV kÕt luËn

- Không phải hèn nhát, sợ giặc Đây kế hoạch sáng suốt chu đáo; + Bảo toàn lực lợng (quân Thanh đơng, hăng, qn ta có vài vạn) + Làm kiêu lịng địch

+ Chê thêi c¬

? Vì nghĩa quân Tây Sơn lập phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn ?

GV kết luận

- Phòng tuyến có chiều sâu, liên kết thuỷ vững

- L bn p cho quõn Tây Sơn hội quân công Thăng Long tiêu diệt quân Thanh

? Thái độ quân Thanh vào xâm lợc nớc ta nh nào?

GV kÕt luËn

- Chủ quan, kiêu ngạo Gọi HS đọc mục SGK

? Nhận đợc tin cấp báo Nguyễn Huệ làm gì?

? Việc Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế có ý nghĩa ?

GV kÕt luËn

- Làm yên lòng dân, tập hợp lực lợng tạo sức mạnh, khẳng định chủ quyền dân tộc, làm cho quân Thanh biết nớc Nam ta có chủ

GV: Dùng lợc đồ thuật diễn biến khởi nghĩa

? Th«ng qua lời tuyên thệ hÃy cho biết mục tiêu quân Tây Sơn lần Bắc ?

IV Tây Sơn đánh tan quân Thanh 1.Quân Thanh xâm lợc nớc ta. a Hồn cảnh:

- Lª Chiªu Thèng sang cầu cứu nhà Thanh

- Cuối năm 1788, Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nớc ta

- Quân giặc hăng hống hách bắt nhân dân ta phải nộp bò, lợn, lúa gạo b Chuẩn bị quân Tây Sơn

Xây dựng phòng tuyến Tam Điệp -Biện Sơn

2 Quang Trung đại phá quân Thanh (1789).

* DiÔn biÕn

- Tháng 11/1788 Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế (Quang Trung) -> Tiến quân Bắc

- Đến Nghệ An, Thanh Hóa: Tuyển thêm quân, duyệt binh làm lễ tuyên thệ - Đến Tam Điệp: chia quân làm đạo, mở tiệu khao quân

(98)

? Vì vua Quang Trung định tiêu diệt quân Thanh vào dịp Tết Kỷ Dậu ?

GV kÕt luËn

? Vua Quang Trung chuẩn bị cho đại phá quân Thanh nh no ?

? Vì quân Tây Sơn giành thắng lợi nhanh chóng lẫy lừng?

? Em có nhận xét chiến lợc nghĩa quân Tây Sơn?

GV kết luận

- Thần tốc, táo bạo, tiên đoán trớc thắng lợi

=> Ngh thut quân thần tốc, táo bạo, bất ngờ, động

? Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi phong trào nông dân Tây Sơn ? ? ý nhĩa lịch sử phong trào Tây Sơn ?

GV kÕt luËn

- Đêm mồng tết -> vây đồn Hà Hồi (Thờng Tín - Hà Tây)

- Mờ sáng mồng tết: Đánh đồn Ngọc Hồi, đồn Khơng Thợng (Đống Đa - Hà Nội)

* KÕt qu¶:

- Trong ngày tết nghĩa quân đánh tan quân xõm lc Thanh

3 Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn.

- Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt Quang Trung huy nghĩa quân b ý nghĩa lịch sử

- Lật đổ tập đoàn phong kiến - Lập lại thống đất nớc - Đánh đuổi ngoại xâm 4 Củng cố: ( 3 phỳt)

- GV khái quát lại nội dung bµi häc

- Lập niên biểu hoạt động phong trào Tây Sơn từ năm 1771 đến năm 1789 - Học cũ đọc trớc 26

V rót kinh nghiƯm học:

Lê Đình Lợng

Ngày soạn: 10/3/2013

Tit 55 Bài 26 Quang Trung xây dựng đất nớc

1 KiÕn thøc.

- Những việc làm Quang Trung trị, kinh tế, văn hố góp phần tích cực ổn định trật tự xã hội, bảo vệ tổ quốc

2 Kĩ năng.

- Bi dng k nng nhn xét, đánh giá sách kinh tế, quốc phịng thời Quang Trung

3 Thái độ.

- Ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc c bit l Nguyn Hu

II Phơng pháp

- Vấn đáp, phân tích

III Chn bÞ

(99)

Chuẩn bị

7B 2 Kiểm tra cũ (7 phót)

? Em trình bày tiến quân vua Quang Trung đại phá quân Thanh vào dịp Tết Kỉ Dậu 1789 ?

7B

? Để phát triển kinh tế nông nghiệp vua Quang Trung làm gì? GV kết luận

? Em có nhận xét sách nơng nghiệp Quang Trung ? ? Trong lĩnh vực công, thơng nghiệp Quang Trung có biện pháp gì?

? Để phát triển văn hoá, giáo dục Quang Trung làm ?

? ViƯc ban chiÕu lËp häc nói lên hoài bÃo Quang Trung?

- Bồi dỡng đào tạo nhân tài

? ViÖc sử dụng chữ Nôm có ý nghĩa ?

GV kết luận

- ý thức, tinh thần dân tộc sâu sắc Quang Trung

? Những việc làm Quang Trung có tác dụng ?

GV kÕt luËn

- Phục hồi kinh tế, ổn định trị phát triển văn hố dân tộc

Hoạt động 2: (17 phút) HS đọc mục SGK

? Để củng cố độc lập nớc vua Quang Trung làm ?

? Em có suy nghĩ lời hịch Quang Trung ?

GV kÕt ln

- ThĨ hiƯn qut tâm bảo vệ tổ quốc tiêu diệt quân xâm lợc

? Em nêu cống hiến Quang Trung lịch sử dân tộc ? GV kết luận

- Có cơng thống đất nớc

- Đánh đuổi quân xâm lợc (Xiêm, Thanh) giữ vững nề độc lập

- Củng cố, ổn định kinh tế, trị, văn hóa

1 Phơc håi kinh tế, xây dựng văn hoá dân tộc.

a Nông nghiệp:

- Ban hành Chiếu khuyến nông

- Giảm tô thuế, chia ruộng đất cho nhân dân

- Khuyến khích dân phiêu tán quê

b Công, thơng nghiệp - Giảm thuế

- Mở cửa ải thông thơng chợ búa

c Văn hoá giáo dục: - Ban hành Chiếu lập học - Đề cao chữ Nôm

- Lập Viện Sùng

2 Chính sách quốc phòng ngoại giao.

* ¢m mu cđa kỴ thï:

- Phía bắc: Lê Duy Chỉ lút hoạt động

- PhÝa nam: Nguyễn ánh cầu viện Pháp * Chủ trơng Quang Trung:

- Quân sự: củng cố quân đội - Ngoại giao:

+ Đờng lối đối ngoại khéo léo, mềm dẻo nhng kiên

+ Tiªu diƯt néi ph¶n

(100)

GV: Híng dÉn HS quan s¸t H.60

- Tợng đài QT nằm khu gị Đống Đa, đờng Tây Sơn (Hà Nội) Hình ảnh ngời anh hùng áo vải hiên ngang, dũng cảm sừng sững đứng đất trời, tiêu biểu cho khí đấu tranh anh dũng dân tộc Việt Nam

- GV kh¸i quát lại nội dung học

5 Hớng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhà (2 phút)

- Tóm tắt nét vỊ sù nghiƯp cđa vua Quang Trung - Häc bµi cũ chuẩn bị tiết sau làm tập lịch sư

Ngày soạn: 10/3/2013

Tiết 56 Làm tập lịch sử chơng V

1 KiÕn thøc.

- Thông qua tập giúp HS củng cố lại kiến thức học chơng V, cụ thể:

- Sự suy yếu triều đình nhà Lê kỷ XVI - XVIII

- Quá trình Tây Sơn dựng cờ khởi nghĩa từ năm 1771 đến năm 1789 - Diễn biến khởi nghĩa thời kỳ

2 KÜ năng.

- Bi dng k nng lp bng thng kê kiện 3 Thái độ.

- Thỏi hc nghiờm tỳc

II Phơng pháp

- Vấn đáp, hệ thống hóa, khái quát húa

1 Giáo viên: Giáo án, SGK 2 Häc sinh: Chuẩn bị bi

? ChÝnh sách quốc phòng ngoại giao thời Quang Trung ?

7B

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động: 1( 17 phút)

GV híng dÉn häc sinh lËp bảng thống kê kiện lớn phong trào Tây Sơn

? Căn ?

Lật đổ quyền Trịnh

(101)

Nguyễn ?

? Đánh tan quân xâm lợc Xiêm, Thanh ? GV kÕt luËn

Thêi gian Sù kiÖn

Năm 1771 Lập dựng cờ khởi nghĩa An Khê(Gia Lai) Năm 1777 Lật đổ quyền họ Nguyễn

Năm 1785 Đánh tan quân Xiêm xâm lợc Năm 1786 Lật đổ quyền họ Trịnh Năm 1788 Thu phục Bắc Hà

Năm 1798 Đánh tan quân Thanh xâm lợc Hoạt động 2: (15 phút)

GV cho HS điền nội dung kiến thức học vào bảng

HS ®iỊn GV kÕt ln

Bài tập Điền nội dung kiến thức vào bảng sau tiến quân vua Quang Trung đại phá quân Thanh vào tết Kỷ Dậu năm 1789

Thi gian v a

điểm Cuộc tiến quân củavua Quang Trung §Õn NghƯ An

§Õn Thanh Hãa §Õn Tam Điệp (Ninh Bình) Đêm 30 Tết Âm lịch

Đêm mồng Tết

Sáng mồng Tết

Tra mång TÕt

4 Cñng cè: ( 3 phút)

- GV khái quát lại nội dung bµi häc

- Làm tập SGK trang133 chuẩn bị tiếp theo: Ôn tập

Lª Đình Lợng

Ngày soạn: 20/3/2012

Tiết 57 Ôn tập I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc.

- Gióp häc sinh hƯ thèng, kh¾c sâu kiến thức lịch sử thời Lê Sơ công kháng chiến chống giặc Minh, xây dựng quyền phong kiến Lê Sơ

(102)

- Bi dỡng kỹ lập bảng thống kê kiện 3 Thái độ.

- Khơi dậy ý thức, trách nhiệm học sinh công xây dựng đất nớc, niềm tự hào truyền thống dân tộc

II Phơng pháp

- Vn ỏp, h thng húa

7B 2 Kiểm tra cũ (không)

3 Bài mới: (40 phót)

GV híng dẫn học sinh lập bảng thống kê giai đoạn ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam S¬n

GV hớng dẫn học sinh khái quát lại nội dung học thời Lê Sơ

GV hớng dẫn HS khái quát lại tình hình níc ta ë c¸c thÕ kû XVI -XVIII

GV hớng dẫn HS khái quát lại nét hoạt động phong trào Tây Sơn

1 Cuéc khëi nghÜa Lam S¬n.

Thời gian Sự kiện

Năm1416 Tháng 1/1418 1418-1423 Năm 1424 1425-1426 Cuối 1426

2 Nớc Đại Việt thời Lê Sơ.

a T chc b mỏy chớnh quyền, quân đội, luật pháp

b T×nh h×nh kinh tế - xÃ hội c Tình hình văn hóa giáo dục

d Một số danh nhân văn hóa xuất sắc dân tộc

3 Sự suy yếu nhà nớc phong kiến tập quyền.

a Tình hình trị - xÃ hội

b Các chiến tranh Nam - Bắc triều, Trịnh, Nguyễn

c Kinh tế, văn hóa 4 Phong trào Tây Sơn. a Xây dựng

b Lt chớnh quyn họ Nguyễn, Trịnh c Đánh tan quân xâm lợc Xiêm, Thanh d Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn

- GV khái quát lại nội dung chÝnh bµi häc

- Ơn tập lại tồn nội dung học để sau kiểm tra tiết

(103)

Ngµy so¹n: 21/10/2012

TiÕt 58 : KiĨm tra tiết

1 KiÕn thøc

Đánh giá khả nhận thức HS kiến thức lịch sử từ 18 đến 26, cụ thể:

- Cuéc khëi nghÜa Lam Sơn - Nớc Đại Việt thời Lê sơ

- Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp quyền, phong trào Tây Sơn - Cỏc mc lch s quan trọng nước ta thời kỳ

2 Kĩ năng

- Rốn luyn k nng t duy, kĩ viết học sinh 3 Thái độ

1 Giỏo viờn: Đề bài, đáp án 2 Học sinh: Bút, thớc k

1 n nh t chc (1phỳt)

7B 2 Kiểm tra (40 phót)

Ma trận đề Tên chủ

đề

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Céng

TN TL TN TL TN TL

Khëi nghÜa Lam S¬n

Xác định đợc thời gian bùng nổ khởi nghĩa

- Điền đợc trận thắng giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hóa, Tốt Động - Chỳc ng

Số câu:1,5 Số điểm:0,9 Tỉ lệ %

Số câu:1 Số điểm: 0,5 Tỉ lệ %

Số câu:0,5 Số điểm:0,4 Tỉ lệ %

Số câu: 1,5 Số điểm:0,9 Nớc

Đại Việt thời Lê sơ

Ch c v vua ó ban

hành Luật

Hồng Đức

Trỡnh bày đợc tình hình kinh tế nớc ta thời Lờ S

Số câu: 2 Số điểm:

3,5

Số câu:

Số điểm: 0,5 Số câu: Số điểm: 3 Số câu:2 Số điểm: 3,5 Kinh tÕ

níc ta thÕ kû XVI -XVIII

Xỏc nh c thng cng ln

nhất Đàng

Trong thêi kú nµy

(104)

Sè ®iÓm:

0,5 Sè ®iÓm: 0,5 Sè ®iÓm:0,5

Phong trào Tây Sơn

Ch c chớnh sỏch ca

vua Quang

Trung

Điền đợc kiện phong trào Tây Sơn

Nêu c

nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn

ỏnh giỏ c cụng lao vua Quang Trung đất nớc

Số câu: 3,5 Số điểm: 0,5

Số câu: Số điểm: 0,5

Số câu: 1,5 Số ®iĨm: 3,6

Số câu: 3,5 Số điểm: 5,1

Số câu: 8

Số điểm: 10 Tỉ lệ 100 %

Tổng số câu: TN; 3TL Tổng số điểm:

TN: ®iĨm; TL: ®iĨm TØ lƯ : điểm = 90%

Tổng số câu: TN; TL: Tỉng sè ®iĨm: TN: ; TL: ®iĨm

TØ lƯ: 1®iĨm = 10%

Tổng số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100%

Biên soạn đề kiểm tra I Phần trắc nghiệm.

* Hãy khoanh tròn vào đáp án trước câu trả lời

Câu 1: Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa vào ngày, tháng, năm nào? A 7-3-1418 B 2-7-1418 C 3-7-1418 D 7-2-1418

Câu 2: Bộ “ Quốc triều hình luật” hay “ Luật Hồng Đức” biên soạn ban hành thời vua nào?

A Lê Thái Tổ B Lê Thánh Tông C Lê Nhân Tông D Lê Thái Tơng Câu 3: Vua Quang Trung làm để khuyến khích học tập ?

A Ban hành “Chiếu khuyến học” B Mở thêm trường dạy học C Xóa nạn mù chữ D Ban bố “Chiếu lập học” Câu Thương cảng lớn Đàng Trong kỉ XVII - XVIII là:

A Hội Thống (Nghệ An) B Phố Hiến (Hưng Yên)

C Hội An (Quảng Nam) D Vân Đồn (Quảng Ninh) * Điền kiện tương ứng với mốc thời gian sau:

Đầu nm 1416 Nm 1424 Nm 1425 Nm 1426 Năm 1771 Năm 1777 Năm 1785 Năm 1786 Năm 1788 Năm 1789

(105)

Câu 1: Trình bày tình hình kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp thương nghiệp nước ta thời Lê sơ ?

Câu 2: Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn ? Câu 3: Đánh giá công lao vua Quang Trung nghiệp giữ nước chống ngoại xâm xây dựng đất nước ?

Hớng dẫn chấm - biểu điểm

I Trắc nghiƯm ( ®iĨm)

* Khoanh trịn vào chữ trớc câu trả lời nhất: ( Mỗi câu đợc 0,5 điểm)

C©u

Đáp án D B D c

* in kiện với thời gian: (Mỗi ý đợc 0,1 điểm):

Đầu năm 1416

Năm 1424 Gi¶i phãng NghƯ An

Năm 1425 Gi¶i phãng Tân Bình - Thuận Hóa Nm 1426 Chiến thắng Tốt §éng - Chóc §éng

Năm 1771 Tây Sơn lập dựng cờ khởi nghĩa An Khê(Gia Lai) Năm 1777 Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn

Năm 1785 Tây Sơn đánh tan quân Xiêm xâm lợc Năm 1786 Tây Sơn lật đổ quyền họ Trịnh Năm 1788 Tây Sơn thu phục Bắc Hà

Năm 1789 Tây Sơn đánh tan quân Thanh xâm lợc

II phần Tự luận (7 điểm)

Cõu 1: Tình hình kinh tế nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp thương nghiệp nước ta thời Lê sơ: (3 ®iĨm)

a Nông nghiệp: ( điểm)

- Gii quyt vấn đề ruộng đất, khai hoang cho binh lính quê sản xuất - Đặt số chức quan chuyên trách

- Chia ruộng đất công làng xã

- Cấm giết trâu, bò, đắp đê ngăn mặn

-> Khuyến khích phát triển sản xuất, cải thiện đời sống b, Cơng thơng nghiệp: (2 điểm)

- C¸c ngành nghề thủ công truyền thống ngày phát triển -> làng thủ công - Các xởng thủ công nhà níc qu¶n lÝ

(Cục bách tác) sản xuất đồ dùng vua, quan - Ngành khai mỏ đợc đẩy mạnh

- Mở chợ nhiều nơi, buôn bán với nớc phát triển -> Nền kinh tế phát triển ổn định

Câu 2: Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn: (3 ®iĨm) a Nguyên nhân thắng lợi (1,5 điểm)

- Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt Quang Trung huy nghĩa quân b ý nghĩa lịch sử (1,5 điểm)

- Lật đổ tập đoàn phong kiến - Lập lại thống đất nớc - Đánh đuổi ngoại xâm

Câu 3: Đánh giá công lao vua Quang Trung nghiệp giữ nước chống ngoại xâm xây dựng đất nước ( 1®iĨm)

(106)

- Chống ngoại xâm - Xây dựng đất nớc 3 Củng cố: ( 3phút)

Đọc trớc 27 : Chế độ phong kiến nhà Nguyễn

V rót kinh nghiÖm giê häc:

Ngày tháng năm 2013 Ngày soạn : 1/4/2013

Chơng VI Việt Nam nửa đầu kỉ XIX

Tiết 59 Bài 27: chế độ phong kiến nhà Nguyễn

I Mơc tiªu cđa bµi häc

1 KiÕn thøc.

- Nhà Nguyễn lập lại chế độ tập quyền, vua Nguyễn thần phục nhà Thanh, khớc từ tiếp xúc với nớc phơng Tây, ngành kinh tế thời Nguyễn nhiều hạn chế

2 Kĩ năng.

- Phõn tớch nguyờn nhõn v trạng kinh tế, trị thời Nguyễn 3 Thái .

- Chính sách nhà Nguyễn không phù hợp với yêu cầu lịch sử, kinh tế, xÃ hội điều kiện phát triển

II Phơng ph¸p

7B 2 Kiểm tra cũ (không)

3 Bài mới: (40 phút)

? Vì triều đại Tây Sơn suy yếu ? GV kết luận

- Mâu thuẫn, chia rẽ nội - khơng cịn nhuệ khí đấu tranh

? Trớc tình hình Nguyễn ánh làm ?

GV kÕt luËn

Năm 1802 Nguyễn ánh đánh Tây Sơn, đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xn (Huế) làm kinh

? Nhìn lợc đồ em kể tên số tỉnh phủ triều Nguyễn ?

GV kÕt luËn: LÇn nớc ta

I Tình hình chÝnh trÞ - Kinh tÕ

1 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền.

a ChÝnh trÞ:

- Năm 1802 Nguyễn ánh đánh Tây Sơn, đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân (Huế) làm kinh

- Năm 1806 Lên ngơi Hồng đế

(107)

một lãnh thổ thống tổ chức hành đợc đặt quy nh

? Ngµy nhµ níc ta cã tỉnh thành ?

- 64 tỉnh thành

? Vua Gia Long chó träng cđng cè ph¸p lt nh thÕ nµo ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ lt Gia Long ? GV kÕt ln

- Gåm 22 qun 398 ®iỊu lt gièng lt nhà Thanh - Trung Quốc

H: Quan sát H 62, 63 SGK

? Em có nhận xét quân đội nhà Nguyễn ?

GV kÕt luËn

- Vâ quan: ¸o gi¸p, long che, ngùa - LÝnh: §ång bé, khÝ giíi

-> Xây dựng qn đội quy củ song trang bị vũ khí cịn thơ sơ

? Nhà Nguyễn có sách đối ngoại nh th no?

? Những sách gây hậu ?

GV kết luận

- Sự ý phơng Tây Gọi HS c mc

? Nhà Nguyễn có sách nông nghiệp ?

? Mc dự ruộng đất đợc khẩn hoang song cịn tình trạng dân lu vong sao?

GV kÕt luËn

- Ruộng đất bỏ hoang nhiều

- Bọn địa chủ, cờng hào cớp ruộng đất nông dân

? Thời Nguyễn có quan tâm tu sửa đê điều không ?

GV kÕt luËn

? Thủ cơng nghiệp thời Nguyễn có đặc điểm ?

HS đọc đoạn t liệu sgk

? Qua đoạn t liệu em có nhận xét thợ thủ công Việt Nam đầu XIX ? GV kết luận

- Thông minh, sáng tạo, cần cù, học hái

GV híng dÉn HS quan s¸t H.64 SGK: ? Chính sách thơng nghiệp thời Nguyễn ?

? Vì triều Nguyễn hạn chế ngoại thơng ?

GV kết luận

- Bảo thủ, lạc hậu, mù quáng

b Pháp luật

- Năm 1815 Ban hµnh luËt Gia Long

c Quân đội:

- Gåm nhiỊu binh chđng

- Quan tâm củng cố quân đội

d Ngo¹i giao:

- Thần phục nhà Thanh mù quáng

2 Kinh tÕ díi triỊu Ngun a) N«ng nghiƯp:

- Chú trọng khai hoang, tăng diện tích đất nơng nghiệp

- Lập ấp, lập đồn điền

- Đê điều không đợc quan tâm tu sửa, nạn tham nhũng phổ biến

-> Nông nghiệp sa sút, không phát triển đợc

b Thđ c«ng nghiƯp:

- LËp xëng thủ công nhà nớc - Khai mỏ, lập làng thủ công - Học tập kĩ thuật phơng Tây - Vơ vét hàng tốt

=> Có điều kiện phát triển nhng bị kìm hÃm

c Thơng nghiệp

- Nội thơng: Buôn bán phát triển

- Ngoại thơng: Hạn chế buôn bán với ng-ời phơng Tây

(108)

- Học cũ đọc trớc phần II

Ngµy so¹n: 1/4/2013

Tiết 60 Bài 27: Chế độ phong kiến nhà Nguyễn (tiếp theo)

1 Kiến thøc.

- Đời sống cực nhân dân ta dới triều Nguyễn dẫn đến mâu thuẫn làm bùng nổ hàng trăm khởi nghĩa khắp nơi

- Diễn biễn, kết khởi nghĩa nông dân 2 Kĩ năng.

- Xỏc nh a bn diễn đấu tranh lớn nhân dân 3 Thái độ.

-Học sinh hiểu chia sẻ quy luật lịch sử: Có áp bức, có đấu tranh

II Phơng pháp

- Vn ỏp, phân tích, hoạt động nhóm

III Chn bÞ

1 Giáo viên:

Gio n, SGK, lc đồ khởi nghĩa nông dân nửa đầu kỷ XIX 2 Học sinh:

Chuẩn bị

7B 2 Kiểm tra cị (7 phót)

? Q trình nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền ?

7B

HS đọc mục SGK

? Đời sống nhân dân ta dới triều Nguyễn nh nào? Hãy nêu nét điển hình chớnh sỏch ú ?

HS: Thảo luận nhóm Đại diƯn nhãm tr¶ lêi GV kÕt ln nhËn xÐt

? Họ có thái độ nh quyền Nguyễn ?

GV kÕt luËn

- Căm phẫn, oán giận -> đấu tranh GV dùng lợc đồ giới thiệu, sơ lợc địa bàn khởi nghĩa

? Em có nhận xét địa bàn đấu tranh nhân dân?

GV kÕt luËn

II Các dậy nhân dân 1 Đời sống nhân dân dới triều Nguyễn

- Cực khổ, ruộng đất, tô thuế nặng - Quan lại bóc lột đục kht

- Thiªn tai bƯnh dịch hoành hành

2 Các dậy

(109)

(1821 Quy m« réng lín, khắp nớc từ Bắc chí Nam

? Nguyên nhân khiến Phan Bá Vành khởi nghĩa ?

GV kÕt luËn

- Sớm bất bình với giai cấp thống trị - 1821, nhân nạn đói lớn Thái Bình, Nam Định -> ơng kêu gọi khởi nghĩa ? Vì khởi nghĩa điển hình? GV kt lun

? Nông văn Vân ngời nh ? Vì ông khởi nghĩa?

? Em h·y tht l¹i diƠn biÕn cđa cc khëi nghÜa ?

GV kÕt luËn

? Em h·y giíi thiệu vài nét Lê Văn Khôi ?

GV: Là khởi nghĩa tích cực nhà nho

? Cho biết vài nét Cao Bá Quát ? Các khởi nghĩa có điểm giống khác nhau? - Giống: mục tiêu chống quyền phong kiến, kết thất bại

- Kh¸c:

+ Tính chất (nơng dân, dân tộc ngời) + Địa bàn hoạt động

+ Ngời lãnh đạo

+ Thêi gian c¸ch xa

? Vì khởi nghĩa thất bại ?

- Tuy rầm rộ nhng phân tán

- Triều đình nhà Nguyễn đàn áp dã man khởi nghĩa

? ý nghÜa lÞch sư cđa c¸c cc khëi nghÜa ?

GV kÕt ln

- Cuộc sống nông dân ngày khổ thêm Mâu thuẫn giai cấp trở nên sâu sắc

- quyền phong kiến nhà Nguyễn sớm muộn nhanh chóng sụp đổ

1827)

- Năm 1821 khởi nghĩa bùng nổ - Căn cứ: Trà Lũ - Nam định

- Năm1827 bị đàn áp

-> Là khởi nghĩa điển hình cho phong trào đầu XIX

b Khởi nghĩa Nông Văn Vân (1833-1835)

- Địa bàn: miền núi Việt Bắc - Năm 1835 khởi nghĩa bị dập tắt

-> Là khởi nghĩa điển hình miền núi

c Khởi nghĩa Lê Văn Khôi (1833-1835) - Ông thổ hào Cao Bằng vào Nam khởi nghĩa năm 1833

- Năm 1834 trai thay - Năm 1835 bị đàn ỏp

-> khởi nghĩa tiêu biểu phÝa Nam

d Khëi nghÜa Cao B¸ Qu¸t (1854-1856) - Là nhà thơ, nhà nho yêu nớc

- Năm 1855 Cao Bá Quát hy sinh, 1856 khởi nghĩa b n ỏp

* Nguyên nhân thất bại: - Phân tán thiếu liên kết - Bị đần áp

* ý nghÜa lÞch sư:

- Thể tinh thần đấu tranh anh dũng nhân dân ta

- Lµm cho triỊu Ngun lung lay

4 Cđng cố: ( 2 phút)

- Lập bảng thống kê khởi nghĩa nông dân thời kỳ

- Hc bi cũ đọc trớc 28 Sự phát triển văn hóa dân tộc cuối kỷ XVIII

(110)

Lê Đình Lợng

Ngày soạn: 10/4/2013

Tiết 61 Bài 28: phát triển văn hoá dân tộc (cuối kỉ XVIII - nửa đầu kỉ XIX) I Mục tiêu học

- Sù phát triển cao văn hoá dân tộc với nhiều thể loại phong phú nhiều tác giả, tác phẩm tiếng

- Văn học dân gian thành tựu hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc

- Sự chuyển biến khoa học, kĩ thuật, sử học, địa lí, y học, khí đạt đợc nhiều thành tựu đáng kể

- Sù tiÕp thu khoa học kĩ thuật phơng Tây song ứng dụng cha nhiều 2 Kĩ năng.

- Rèn kĩ miêu tả thành tựu văn hoá

- K nng quan sát, phân tích, trình bày tác phẩm nghệ thuật 3 Thái độ.

- Góp phần hình thành ý thức thái độ bảo vệ phát huy di sản hoỏ dõn tc

II Phơng pháp

III Chn bÞ

1 Giáo viên: Giỏo ỏn, SGK 2 Học sinh: Chuẩn bị

Câu hỏi: Diễn biến, kết dậy kỷ XIX ? Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra, điểm

7A 7B

Gi HS c mc SGK

? Văn học dân gian bao gồm thể loại ?

? Em đọc câu tục ngữ, ca dao mà em biết ?

? Em h·y kĨ tªn tác phẩm tác giả văn học tiêu biĨu mµ em biÕt ? GV kÕt ln

- Nguyễn Du -Truyện Kiều 3254 câu thơ

Trăm năm cõi ngời ta Chữ tài chữ mệnh khéo ghét

I Văn học, nghệ thuật. 1 Văn học

* Văn học dân gian: tục ngữ, ca dao, dân ca, hò, vè, tiếu lâm

* Văn học bác học:

+ Truyện Kiều - Nguyễn Du

+ Chinh phụ ngâm khúc - Đặng Trần Côn

+ Cung oán ngâm khúc + Thơ Hồ Xuân Hơng

(111)

Những điều trơng thấy mà đau đớn lòng”

? Em đọc câu đoạn thơ tác giả mà em thích ?

GV giíi thiƯu:

- Nguyễn Du nhà thơ lớn dân tộc đầu kỉ XIX - Truyện Kiều kể thân phận nàng Kiều sống dới chế độ phong kiến bất công bị vùi dập, nỗi khổ nàng Kiều tiêu biểu cho thân phận ngời phụ nữ bị vùi dập ? So với kỉ trớc văn học nớc ta thời kì có ?

? Nội dung tác phẩm văn học thời kì ?

? Tại văn thơ nôm thời kì lại phát triển rực rỡ nh ?

GV kÕt luËn

- Đây giai đoạn khủng hoảng trầm trọng xã hội phong kiến giai đoạn bão táp cách mạng sôi động sở để văn hoá phát triển phản ánh thực xã hội

? Văn nghệ dân gian gồm thể loại ?

? Quê em có hát dân gian nào?

GV kết luận: Giới thiệu tranh dân gian, tranh làng Mái, Đông Hồ

Hỡi cô thắt lng bao xanh Có làng Mái với anh

Làng Mái có lịch có lỊ

Có nghề tơ tợng, có nghề làm tranh” ? Em có nhận xét đề tài tranh dân gian ?

HS th¶o luËn nhãm GV kÕt luận:

- Tranh chăn trâu thổi sáo

Lọng xanh sen/Sáo thổi tai trâu ->thú vui bình, yêu đời, ngộ nghĩnh bé chăn trâu

- Tranh Høng dõa

“Khen khÐo tạc nên dừa

y trốo õy hng cho va đôi” - Tranh đàn gà, tranh lợn nái đám cới chuột, trê cóc

? Em h·y nªu thành tựu kiến trúc thời kì ?

HS Quan s¸t H67

? Em cã nhËn xÐt kiến trúc thời kì này?

- GV kết luận: Giới thiệu chùa Tây Ph-ơng -18 vị La Hán-> đợc đánh giá tác phẩm nghệ thuật p vo

+ Thơ Cao Bá Quát

-> Xuất số nhà thơ nữ

- Nội dung: Phản ánh tình hình xÃ hội nêu lên nguyện vọng nhân dân

2 Nghệ thuật

*.Tranh dân gian: Đông Hồ ->mang đậm tính dân tộc phản ánh mặt sinh hoạt nhân dân

* Kiến trúc:

- Chùa Tây Phơng(Thạch Thất - Hà Tây) -> kiến trúc độc đáo kiểu cung đình, tạo tơn vinh cao quý

(112)

bậc nghệ thuật điêu khắc cổ Việt Nam Khi đến thăm chùa phải trầm trồ thán phục

- Nhà thơ Huy Cận sáng tác thơ “Các vị La Hán chùa Tây Phơng” miêu tả dáng vẻ, nội tâm tợng HS xem tranh kinh thành Huế 1993 đợc xếp hạng di sản văn hoá giới ? Em có nhận xét nghệ thuật kiến trúc kỉ XVIII nửa đầu XIX ?

? Em kể lại số cơng trình kiến trúc độc đáo mà em biết ?

GV kÕt luËn

- GV khái quát lại nội dung học

- Lập bảng thống kê tác giả tác phẩm văn học tiêu biểu thời kỳ - Học cũ đọc trớc phần II

Ngày soạn: 15/4/2013

Tiết 62 Bài 28: phát triển văn hoá dân tộc (cuối kỉ XVIII - nửa đầu thÕ kØ XIX)

(tiÕp theo)

1 Kin thc. - HS hiểu đợc:

- Sự chuyển biến khoa học, kĩ thuật, sử học, địa lí, y học, khí đạt đợc nhiều thành tựu đáng kể

- ý nghĩa thành tựu phát triển đất nớc thời kỳ 2 Kĩ năng.

- Rèn kĩ miêu tả thành tựu văn hoá

- K nng quan sỏt, phõn tớch, trình bày tác phẩm nghệ thuật 3 Thái .

- Trân trọng, tự hào với thành tựu mà cha ông ta sáng tạo

- Góp phần hình thành ý thức thái độ bảo vệ phát huy di sản văn hoá dân tộc

II Phơng pháp

(113)

Câu hỏi: Những thành tựu văn học nghệ thuật cuối kỷ XVIII - nửa đầu kû XIX ?

7B

? Gi¸o dơc thi cư thời Tây Sơn thời Nguyễn nh ?

? Sự khác giáo dục thời Tây Sơn thời Nguyễn ?

GV kết luận

HS đọc mục SGK

? H·y nªu tác phẩm sử học tiêu biểu thời kì ?

? Em biết Lê Quý Đôn ? GV kÕt luËn

- Sinh (1726 - ) ngời huyện Duyên Hà -Thái Bình, học giỏi tiếng từ nhỏ, tuổi biết làm thơ:

“Ch¼ng phải liu điu giống nhà Rắn đầu biếng học ¾t ch¼ng tha

Thẹn đèn hổ lửa đau lịng mẹ Nay thét mai gầm rát cổ cha Từ châu lỗ xin đèn sách Để khỏi mang danh tiếng gia” 1752 đỗ cử nhân - đỗ đầu thi hội - thi đình 34 tuổi làm quan sứ sang Trung Quc

Ông Phan Huy Chú hoàn thành nhiều sách lịch sử

? Khoa học địa lí đạt đợc thành tựu ?

? Y học kỉ XVIII - XIX đạt đợc thành tựu ?

GV kÕt luËn

? Em hÃy nêu thành tựu khoa học - kÜ tht níc ta thÕ kØ XVIII ? ? Nh÷ng thành tựu chứng tỏ điều ?

? Thái độ triều Nguyễn nh ?

GV kÕt ln

II Gi¸o dơc, khoa häc - kÜ tht 1 Gi¸o dơc, thi cư.

- Thêi Tây Sơn: Ban Chiếu lập học, chấn chỉnh học tập thi cử, mở trờng xÃ, coi trọng chữ N«m

- Thời Nguyễn khơng thay đổi

- Năm 1836 lập "Tứ dịch quán" dạy tiếng nớc

2 Sử học, địa lí, y học * Sử hc:

- Đại Việt sử ký tiền biên

- Đại Nam thực lục: Lê Quý Đôn, Phan Huy Chú

* Địa lí:

+ Gia Định thành thông chí: Trịnh Hoài Đức

+ Nht thng d địa chí: Lê Quang Định

* Y häc:

+ Hải Thợng LÃn Ông Lê Hữu Trác với tác phẩm: Hải Thợng y tông tâm lĩnh (66 quyển)

2 Những thành tựu kĩ thuật

- Lm súng, đồng hồ, kính thiên lí, đóng thuyền lớn, máy xẻ gỗ, tàu thủy chạy nớc

- GV kh¸i quát lại nội dung học

5 Hớng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ (3 phót)

- Häc bµi cị vµ chn bị trớc 29 Ôn tập chơng V chơng VI

(114)

Ngày soạn: 20/4/2013

Tiết 63 Bài 29: Ôn tập chơng V VI I Mục tiêu học

- HS ôn tập lại nội dung:

- Cuộc chiến tranh phong kiến Nam - Bắc triều chiến tranh Trịnh - Nguyễn, chia cắt Đàng Trong - Đàng Ngoài

- Phong tro nụng dõn Tõy Sơn bùng nổ lần lợt đánh đổ tập đoàn phong kiến mục nát Nguyễn, Trịnh Lê, đánh tan quân Xiêm - Thanh xâm lợc

- Mặc dù tình hình trị đất nớc có nhiều biến động nhng tình hình kinh tế, văn hố có bớc phỏt trin mnh

2 Kĩ năng.

- H thống kiến thức, phân tích, so sánh kiện lịch sử 3 Thái độ.

- Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo nhân dân việc phát triển kinh tế, văn hoá đất nớc

- Tự hào truyền thống dân tộc với thắng lợi kháng chiến chống xâm lợc

II Phơng pháp

- Vn ỏp, h thng húa, khỏi quỏt húa

1 Giáo viên:

Giỏo ỏn, SGK, bảng phụ 2 Häc sinh:

Chuẩn bị

7B 2 Kiểm tra cũ (7 phót)

Câu hỏi: Hãy nêu thành tựu đạt đợc lĩnh vực văn hoá: Văn học, sử học, địa lí khoa học khác nớc ta cuối XVIII đầu XIX ?

? Những thành tựu khoa học, kĩ thuật nớc ta thời kì chứng tỏ điều ? Lớp Tên học sinh đợc kiểm tra, điểm

7A 7B

* Giíi thiƯu bµi.

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: ( phút)

? Giai đoạn lịch sử từ XVI- XIX học em thấy lên vấn đề cần phải lu ý ?

? Em hÃy nêu biểu suy yếu nhà nớc phong kiến Lê kỉ XVI ?

GV kÕt luËn

- Sù tranh chÊp gi÷a c¸c phe ph¸i

1 Sù suy u cđa nhà nớc phong kiến tập quyền.

- Năm 1527 Mạc Đăng Dung cớp lập nhà Mạc

- ChiÕn tranh phong kiÕn Nam - B¾c triỊu tõ 1542 - 1592

(115)

Trong-phong kiÕn diÔn qut liƯt

? H·y nªu tªn cc chiÕn tranh phong kiÕn Thêi gian næ chiÕn tranh ? GV kÕt luËn

? Hậu chiến tranh phong kiến ?

GV kÕt luËn

- Gây tổn thất nặng cho nhân dân - Phá vỡ khối đoàn kết, thống đất nớc

? Ai ngời có cơng thống đất nớc ?

GV kÕt luËn:

? Em nêu lên thắng lợi phong trào nông dân Tây Sơn ? ? Em có suy nghĩ đời nghiệp vua Quang Trung?

GV kÕt luËn

- Có cơng thống đất nớc

- Đánh đuổi quân xâm lợc (Xiêm, Thanh) giữ vững độc lập

- Củng cố, ổn định kinh tế, trị, văn hóa

Hoạt động: (6 phút)

? Vì triều đại Tây Sơn bị đánh bại nhanh chóng năm 1802 ?

GV kết luận: Mâu thuẫn -> Suy yếu ? Sau đánh bại Tây Sơn Nguyễn ánh làm gì?

-Trả thù hèn hạ triều Tây Sơn Hoạt động 4: (10 phút)

GV hớng dẫn học sinh lập bảng thống kê:

Ngoài gây tổn hại cho phát triển kinh tế đất nớc

2 Quang Trung thống đất nớc. - Lật đổ tập đoàn phong kiến mục nát Nguyễn - Trịnh - Lê

- Thống t nc

- Đánh tan xâm lợc Xiêm - Thanh - Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hoá dân tộc, củng cố quốc phòng - ngoại giao

3 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền năm 1802.

- Năm 1802 Nguyễn ánh đánh Tõy Sn

- Năm 1806 Nguyễn ánh lên (Gia Long)

+ Xây dựng nhà nớc quân chủ trung -¬ng tËp qun

4 Tình hình kinh tế, văn hoá kỉ XVI đến nửa đầu XIX.

* Lập bảng thống kê tình hình kinh tế, văn hoá kỉ XVI - XIX

Thành tựu Nội dung Thế kỉ XVI - XVIII Nửa đầu kØ XIX VỊ kinh tÕ N«ng nghiƯpThđ c«ng nghiƯp

Thơng nghiệp Văn hóa

Văn học Nghệ thuật Khoa häc KÜ tht 4 Cđng cè: ( 2 phót)

- Lµm bµi tập SGK trang (148) chuẩn bị trớc tiếp theo: Làm tập lịch sử phần chơng VI

(116)

TiÕt 64 Lµm bµi tËp lịch sử (phần chơng VI) I Mục tiêu bµi häc

1 KiÕn thøc.

- Gióp HS củng cố kiến thức chơng VI thông qua việc làm số tập lịch sử, cụ thể:

- Chế độ phong kiến nhà Nguyễn Sự phát triển văn hóa dân tộc 2 Kĩ năng.

- Tiếp tục bồi dỡng kỹ lập bảng thống kê kiện lịch sử 3 Thái độ.

- Tinh thần nghiêm túc, tích cực làm tập

II Phơng pháp

- Thực hành

1 Giáo viên:

Giáo án, SGK, b¶ng phơ 2 Häc sinh:

Chun b bi

3 Bài míi: (39 phót) * Giíi thiƯu bµi:

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: ( 20 phút)

GV híng dÉn häc sinh lập bảng thống kê khởi nghĩa nông dân thêi Ngun theo b¶ng

HS thùc hiƯn

GV nhËn xÐt kÕt luËn

Bµi tËp LËp bảng thống kê các cuộc khởi nghĩa nông dân thời Ngun.

Sè TT

Tªn cc khëi

nghĩa Ngời lãnh đạo

Thêi gian

Tãm t¾t diƠn biÕn

chÝnh nghÜaý

2

GV híng dÉn häc sinh lập bảng thống kê tác giả, tác phẩm văn häc, khoa häc níc ta thÕ kû XVIII - Nưa ®Çu thÕ kû XIX

HS thùc hiƯn

GV nhận xét kết luận

Bài tập Lập bảng thống kê tác giả, tác phẩm văn học, khoa học nớc ta kỷ XVIII - Nửa đầu kỷ XIX.

Nội dung Tác phẩm Tác giả Ghichú

Văn học Sử học

Địa lý Y học

- Hoµn thiƯn bµi tËp chuẩn bị trớc 30: Tổng kết

(117)

Lª Đình Lợng

Ngày soạn: 22/4/2013

Tiết 65 Bài 30: Tổng kết I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc.

- Phần lịch sử giới trung đại:

- Giúp học sinh củng cố hiểu biết đơn giản, đặc điểm chế độ phong kiến phơng Đông chế độ phong kiến phơng Tây So sánh khác chế độ phong kiến khu vực

- PhÇn lÞch sư ViƯt Nam:

- Häc sinh thÊy râ trình phát triển lịch sử Việt Nam từ kỉ X - Nửa đầu XIX với nhiều biến cố lịch sử quan trọng

2 Kĩ năng.

- Sử dụng sgk để hệ thống hóa lại nội dung kiến thức học - Sử dụng lợc đồ, tranh ảnh phân tích số kiện học 3 Thái độ.

- Giáo dục ý thức trân trọng thành tựu mà nhân loại đạt đợc thời Trung đại

- Gi¸o dơc vỊ qu¸ trình dựng nớc, giữ nớc dân tộc ta

II Phơng pháp

- Vn ỏp, h thng húa, thc hnh

1 Giáo viên:

Chuẩn bị

3 Bài mới: (39 phút) * Giới thiệu bµi:

GV híng dẫn HS lập bảng thống kê HS thực

GV nhận xét

1 Lập bảng thống kê nét lớn về xÃ hội, kinh tế, văn hóa thời phong kiÕn.

Chế độ phong kiến Phơng Đông Châu u

Thời gian hình

thành - suy vong Đầu CN: Trung QuốcIII(TCN) ĐNá: X - XVI

từ XVI - XIX suy vong ->Chủ nghĩa t xâm lợc

Hình thành V - X Phát triển tõ XI - XV

(118)

hội Xã hội có giai cấp địa chủ

- nơng dân nghiệpLãnh chúa - nông nô Thể chế nhà nớc Vua đứng đầu

Quân chủ chuyên chế Vua .Quân chủ phân quyền,sau tập quyền Hoạt động 2: (10 phút)

GV cho HS lập bảng thống kê 2 Các vị anh hùng có cơng laotrong cơng chống ngoại xâm. Triều đại Thời gian Tên v anh

hùng xâm lợcChống Chiến thắng

Ngô - Đinh 938-979 938 Ngô Quyền Nam Hán Bạch Đằng

Tiền Lê 981 -1009 981 Lê Hoàn Tống Bạch §»ng

Lý 1009 -1226

1075-1077 Lý Thêng KiÖt Tống Sông Nh nguyệt Trần 1226 -1400

1258-1288 Trần Quốc Tuấn NguyênMông Bạch Đằng

Hồ 1400-1407

1400-1407 Hồ Quý Ly Minh Đông Quan

Lê Sơ 1428 -1504

1418-1427 Lê Lợi Minh Chi Lăng

Tây Sơn 1771 -1792

1785-1789 Nguyn Hu ThanhXim Tột ường - Chụcường Chi LẨng - XÈng Giang

GV chia nhãm, nhóm thảo luận nội dung

3 Sự phát triển kinh tế, văn hoá từ thế kỉ X - XIX.

Nội dung Ngô - Đinh

-Tiền Lê X Lý-TrầnXI-XIV Lê SơXV -XVIIIXVI Đầu XIX Nông

nghiệp khuyếnkhích sản xuất, đào kênh ngịi, cày tịch điền

Ruộng t, điền trang thái ấp, sách nông

nghiệp

quân điền, quan chuyên trách nông nghiệp

Đàng suy yếu, Đàng Trong phát triển, chiÕu

khuyÕn n«ng

khai hoang lập ấp, lập n in, p

Thủ công

nghiệp Xây dựngxởng thủ công nhà n-ớc làng thủ công phát triển

Nghề gốm

Bát tràng 36 Phờngthủ công phát triển - Cục bách tác nhà nớc

- Nhiều làng nghề thủ công

Mở rộng khai mỏ

Th¬ng

nghiệp Đúc tiềnđồng trung tâm bn bán ch lng quờ

Ngoại th-ơng phát triển Thăng Long sầm uất

Khuyến khíc mở chợ buôn bán nớc

Đô thị, phố xá mở cửa ải giảm thuế, buôn bán vũ khí -> chiến tranh

Nhiều thành thị thi tứ Hạn chế buôn bán với phơng Tây

Văn học nghệ thuật giáo dục

Văn hoá dân gian chủ yếu - Giáo dục cha phát

- Các tác phẩm văn học tiêu biểu - Xây dựng

- Mở trờng khuyến khích thi cử sáng tác văn học hội

Chữ quốc ngữ đời -Quang Trung ban chiếu lập

(119)

triển quốc tử giám- Hà Nội

tao n hc

- Chữ Nôm

c coi

trọng - Tác phẩm văn, thơ Nôm tiêu biểu nghệ thuật sân khấu, dân gian phát triển phong

phú đa

dạng

trỳc ni ting đồ sộ đời Lăng tẩm triều

NguyÔn Chïa Tây Phơng

Khoa học

kĩ thuật Cơ quanchuyên viết sử

Lê Văn Hu thầy thuốc Tuệ Tĩnh

Nhiều tác phẩm sử học, địa lí

häc Lê

Thánh Tông, Nguyễn TrÃi

Lơng Thế Vinh

Ngô Sĩ

Liên

Ch to v khớ úng tu

Phát triển làng nghề thủ công

Sử học phát triển, địa lí, y học thầy thuốc Lê Hữu Trác ( Hải Th-ợng Lãn Ông) tiếp thu kĩ thuật Phơng Tây 4 Củng cố: ( 2 phút)

- GV khái quát lại nội dung häc

- Làm tập SGK trang 48, chuẩn bị trớc lịch sử địa phơng

V rót kinh nghiƯm

học:

Ngày soạn: 28/4/2013

Tiết 66: Lịch sử địa phơng

Bài phú thọ thời kỳ hình thành, phát triển và suy vong nhà nớc phong kiến viÖt nam

(từ kỷ X đến th k XIX)

I Mục tiêu häc

1 KiÕn thøc.

- Giúp học sinh có hiểu biết lịch sử tỉnh Phú Thọ đặc biệt thơng qua việc tìm hiểu nhân dân Phú Thọ tham gia chống quân Mông Nguyên quân Minh nh nét văn hóa tiêu biểu nghề thủ công truyền thống a phng

2 Kĩ năng.

- S dụng tài liệu để tìm hiểu địa phơng - Liên hệ thực tế

3 Thái độ.

- Giáo dục ý thức trân trọng công lao cha ông khứ, tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng hệ trớc a phng

II Phơng pháp

- Vấn đáp, phân tích, liên hệ

III Chn bÞ

1 Giáo viên:

(120)

Chun b bi, su tầm tài liệu có liên quan

3 Bài mới: (39 phút) * Giíi thiƯu bµi

GV đọc tài liệu

? Ngµnh kinh tÕ c dân Phú Thọ ?

? Kể tên sản phẩm nông nghiệp tiếng ë Phó Thä ?

GV kÕt luËn

? XÃ hội thời kỳ có giai cấp ?

GV kết luận GV đọc tài liệu

? Nêu loại hình văn hóa dân gian Phó Thä ?

GV kÕt ln

? KĨ tên điệu dân ca Phú Thọ mà em biÕt ?

? Phú Thọ cịn lu giữ đợc cơng trình kiến trúc cổ nào, kể tên ?

GV kÕt luËn

? Nền giáo dục Phú Thọ thời kỳ ? ? Có tên tuổi hiếu học tiêu biểu ?

GV kÕt luËn

I T×nh h×nh kinh tế xÃ hội văn hóa, giáo dục

1 Kinh tÕ, x· héi. a Kinh tÕ:

- Thâm canh lúa nớc chăn nuôi gia súc gia cầm, trồng ăn quả, khai thác lâm, thổ sản

- Hình thành làng nghề thủ cơng: làm nông cụ, làm đồ gốm, đan lát b Xã hi:

2 giai cấp chính: - Địa chủ

- Nông dân

2 Văn hóa giáo dục. * Văn hóa dân gian:

Văn học dân gian, điệu dân ca xoan, ghẹo, ca dao, tục ngữ, trun c-êi

- Các cơng trình kiến trúc điêu khắc gỗ dân gian có giá trị: Đền Hùng, đền Âu Cơ

- Phú Thọ địa phơng có truyền thống hiếu học, tiêu biểu ơng Vũ Duệ, Hồng Giáp

4 Cđng cè: ( 2 phút)

- Chuẩn bị trớc phần II bài: Đấu tranh chống ngoại xâm, bảo vệ quê hơng đất nớc

Lê Đình Lợng

Ngày so¹n: 28/4/2013

Tiết 67: Lịch sử địa phơng

(121)

(từ kỷ X đến kỷ XIX) (tiếp theo)

- Giúp học sinh có hiểu biết trình đấu tranh chống ngoại xâm bảo vệ quê hơng đất nớc nhân dân Phú Thọ

2 Kĩ năng.

- S dng ti liu tỡm hiểu địa phơng - Liên hệ thực tế

3 Thái độ.

- Giáo dục ý thức trân trọng công lao cha ông khứ, tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng hệ trớc địa phơng

II Phơng pháp

- Vn ỏp, phõn tớch, liờn h

1 Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu lịch sử địa phơng 2 Học sinh:

Chuẩn bị bài, su tầm tài liệu có liên quan

3 Bài mới: (39 phút) * Giới thiệu bµi

? Trong kháng chiến chống Mông - Nguyên lần nhân dân Phú Thọ h-ởng ứng kháng chiến nh ? GV kết luận

? Phú Thọ có ngời dậy huy dân binh địa phơng đánh giặc ?

GV kÕt luËn

? Trong kháng chiến chống quân Nguyên lần nhân dân Phú Thọ h-ởng ứng kháng chiến nh ? ? Phú Thọ có ngời dậy huy dân binh địa phơng đánh giặc ?

GV kÕt luËn

? Em có nhận xét tinh thần tham gia đánh giặc nhân dân Phú Thọ ? GV kết luận

? Trong kháng chiến lần nhân dân Phú Thọ tham gia nh ? ? Em có nhận xét tinh thần tham gia đánh giặc nhân dân Phú Thọ đặc biệt nghĩa quân Phùng Hộ ? GV kết luận

? HiÖn xÃ Cao Xá lu lại dấu

II Đấu tranh chống ngoại xâm bảo vệ quê hơng, đất nớc.

a Cuộc kháng chiến lần thứ 1258: - Năm 1258 vua Mông Cổ cho vạn quân sang xâm lợc nớc ta

- Nhà Trần chặn đánh liệt Bạch Hạc (Việt Trì)

- Hà Bổng chặn đánh quân địch theo đờng sông Hồng nớc khiến quân giặc bị tổn thất nặng

b Cuéc kh¸ng chiÕn chống quân Nguyên xâm lợc lần thứ hai(1285) - Năm 1285 nhà Nguyên xâm lợc nớc ta lần

- Quân địch thua chạy qua đất Phú Thọ hai anh em Hà Đặc, Hà Chơng đem dân binh ún ỏnh

- Hà Đặc hi sinh anh dũng

c Cuộc kháng chiến chống quân Nguyên xâm lợc lần thứ ba (1287 -1288)

- Cuối năm 1287 nhà Nguyên xâm lợc nớc ta lần

(122)

tÝch nµo cđa cc khëi nghÜa Phïng Hé ?

GV kÕt luËn

Hộ chặn đánh, diễn trận đánh ác liệt cánh đồng Dục Mĩ xã Cao Xá (Lâm Thao) Phùng Hộ anh dũng hi sinh

- Chuẩn bị trớc phần III bài: Phú Thọ thời kỳ suy yếu, khủng hoảng chế độ phong kiến(từ kỷ XVI đến nửa đầu kỷ XIX)

Ngày soạn: 1/5/2013

Tit 68: Lịch sử địa phơng

Bµi phó thọ thời kỳ hình thành, phát triển và suy vong cđa nhµ níc phong kiÕn viƯt nam

(từ kỷ X đến kỷ XIX) (tiếp theo)

1 KiÕn thøc.

- Giúp học sinh có hiểu biết lịch sử Phú Thọ thời kỳ suy yếu, khủng hoảng chế độ phong kiến (từ kỷ XVI đến nửa đầu kỷ XIX)

2 Kĩ năng.

- S dng ti liệu để tìm hiểu địa phơng - Liên hệ thực tế

3 Thái độ.

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng hệ trớc địa phơng lịch sử lâu i ca quờ hng

II Phơng pháp

- Vấn đáp, phân tích, liên hệ

III ChuÈn bị

1 Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu lịch sử địa phơng 2 Học sinh:

Chun b bi, su tầm tài liệu có liên quan

3 Bài míi: (39 phót) * Giíi thiƯu bµi

? Tình hình nhà nớc phong kiến nớc ta kỷ XVI ?

? Sự suy yếu nhà nớc phong kiến dẫn đến hậu ?

GV kÕt luËn

? Các khởi nghĩa nông dân diễn vào thời kỳ ?

? Trong khởi nghĩa nhân dân Phú Thọ hởng ứng nh ? GV kết luận

III Phú Thọ thời kỳ suy yếu, khủng hoảng chế độ phong kiến(từ kỷ XVI đến nửa đầu thế kỷ XIX).

- Từ kỷ XVI nhà nớc phong kiến tập quyền suy yếu nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa nông dân kỷ XVI - XIX

a Khởi nghĩa Trần Tuân Hng Hóa Sơn Tây (bao gồm số huyện Phú Thä ngµy nay)

(123)

? Phú Thọ có ngời dậy khởi nghĩa ?

GV kÕt ln

? DiƠn biÕn vµ kết khởi nghĩa Ba Nhàn, Tiền Bột ?

GV kÕt luËn

GV đọc cho HS nghe đọc thêm Hai anh em dũng tớng Hà Đặc, Hà Chơng

- 1751) số vùng Phú Thọ địa bàn hoạt động nghĩa quân

c Khởi nghĩa Ba Nhàn, Tiền Bột năm 1833

- Ba Nhàn gia đình nơng dân nghèo thuộc xó Dõn T Bch Hc -Phỳ Th

- Ông liên kết với Lê Văn Bột dậy vùng trung du tỉnh Sơn Tây

- Ngha quõn nhiu ln ỏnh sang huyn Phự Ninh

- Năm 1843 khởi nghĩa bị dập tắt 4 Củng cố: ( 2 phút)

- Chuẩn bị tiếp theo: Ôn tập

Lê Đình Lợng

Ngày soạn : 1/5/2013

Tiết 69 ÔN TậP I Mục tiêu học

- Giúp HS khái quát lại:

- Tình hình trị, kinh tế, văn hóa khoa học - kỹ thuật nớc ta thời Lê sơ kỷ XV đầu kû XVI

- T×nh h×nh níc ta thÕ kû XVI - XVIII nửa đầu kỷ XIX - Các kháng chiến chống xâm lợc kỷ XV - kỷ XVIII

- Những thành tựu văn hóa, khoa học, kỹ thuật kỷ XVI - nửa đầu kỷ XIX 2 Kĩ năng.

- Sử dụng sgk để hệ thống hóa lại nội dung kiến thức học - Lập bảng biểu thống kê

3 Thái độ.

- Giáo dục ý thức trân trọng thành tựu mà cha ông ta tạo q khứ

- Gi¸o dơc vỊ trình dựng nớc, giữ nớc dân tộc ta

II Phơng pháp

- Vn ỏp, h thống hóa, thực hành

III Chn bÞ

1 Giáo viên:

Chuẩn bị

(124)

2 Kiểm tra cũ: (không)

3 Bài mới: (39 phút) * Giíi thiƯu bµi:

Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1.( 19 phút)

Hoạt động ( 20 phút)

GV hớng dẫn học sinh lập bảng thống kê theo mÉu

Bµi tËp GV lµm mÉu vµ yêu cầu học sinh thực

I Lý thuyết.

1 Những chiến thắng lớn khởi nghĩa Lam Sơn, tóm tắt diễn biến, nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa ?

2 Tình hình trị xÃ hội Đàng Trong nửa sau kỉ XVIII ?

3 Những chiến thắng lớn phong trào Tây Sơn, tóm tắt diễn biến, ý nghĩa ?

3 Những việc làm Quang Trung nhằm xây dựng đất nớc sau hết chiến tranh ?

4 Tình hình kinh tế, trị Việt Nam nửa đầu kỷ XIX ?

5 Trình bày cách xây dựng quyền quân chủ tập quyền nhà Nguyễn ?

6 Thành tựu văn học, nghệ thuật, giáo dục, sử học, đia lí, y học khoa học khác cuối kỉ XVIII nửa đầu kỷ XIX ?

II Bài tập.

Bài tập Lập bảng thống kê kiện phong trào Tây Sơn từ năm 1771 đến năm 1789:

STT Thời gian Nội dung kiện Bài tập Lập bảng thống kê tác phẩm văn học, lịch sử địa lý, y học nớc ta cuối kỉ XVIII nửa đầu kỷ XIX ?

Thể loại Tác phẩm Tác giả Văn học

Lịch sử Địa lý Y học 4 Củng cố: ( 2 phút)

- Ơn tập lại tồn nội dung học học kỳ II để sau kiểm tra học kỳ

Ngày soạn: 1/5/2013

TiÕt 70 :KiÓm tra häc kú ii

1 Kiến thức

Đánh giá khả nhận thức HS kiến thức lịch sử học học kỳ II, cụ thể:

(125)

- Các kiện lịch sử đáng nhớ từ thời Lê sơ đến thời Nguyễn - Phong trào Tây Sơn

- Các thành tựu văn hóa, khoa học - kỹ thuật nước ta kỷ XVIII - nửa đầu kỷ XIX

2 Kĩ năng

- Rốn luyn k nng t duy, kĩ viết học sinh 3 Thái độ

1 Giỏo viên: Đề bài, đáp án 2 Học sinh: Bút, thc k

1 n nh t chc (1phỳt)

7B 2 KiĨm tra (40 phót)

Ma trận đề Tên chủ

đề TN Nhận biết TL TN Thông hiểuTL TNVận dụngTL Cộng Khởi

nghÜa Lam S¬n

- Xác định đợc tên nhân vật lịch sử Lê Lợi Nguyễn Trãi

- Điền đợc khởi nghĩa Lam Sơn bùng nổ

- Điền đợc trận Chi Lăng - Xơng Giang

- Điền đợc toán quân Minh cuối rút khỏi nớc ta

TØ lƯ %

Số câu: 0,4 Số điểm: 0,4 Tỉ lệ %

Số câu: 0,7 Số điểm: 1 Tỉ lệ % Nớc Đại

Việt thời Lê sơ

- Xỏc định đợc tên nhân vật lịch sử Lê Thánh Tông Lơng Thế Vinh

So sánh đợc giống khác pháp luật thời Lê sơ Lý Trần Số câu:

1,4 Sè ®iĨm:

2,4

Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ %

Số câu: 1,4 Số điểm: 2,4 Phong

trào Tây Sơn

- Xỏc nh c tờn nhõn vật lịch sử Nguyễn Huệ

Điền đợc kiện phong trào Tây Sơn

- Chỉ đợc cống hiến phong trào Tây sơn lịch sử dân tộc

- Nêu đợc nguyên nhân thắng lợi phong trào Tây Sơn

Số câu:

(126)

Số điểm: 4,4 TØ lÖ %

TØ lÖ % TØ lÖ % TØ lÖ % Sè

điểm: 4,4 Chế độ

phong kiÕn nhµ Ngun

- Điền đợc kiện Nguyễn ánh lên ngơi Hồng đế ban hành luật Gia Long

Số câu: 0,2 Số ®iĨm: 0,4 TØ lƯ %

triển văn hoá dân tộc

(cuối kỉ XVIII - nửa đầu

thÕ kØ XIX)

- Nêu đợc tình hình giáo dục khoa học kỹ thuật nớc ta (cuối kỉ XVIII - nửa đầu kỉ XIX)

Đánh giá đợc thành tựu khoa học kỹ

thuËt níc

ta(cuối kỉ XVIII - nửa đầu kỉ XIX)

Số câu: 1 Số điểm: 2

Số câu: 0,5

Sè ®iĨm: 10 TØ lƯ 100 %

Tỉng số câu: TN; 1,5TL Tổng số điểm: 4,5

TN: ®iĨm; TL: 3,5 ®iĨm TØ lƯ : 4,5 ®iĨm = 45%

Tỉng sè ®iĨm: TN: ; TL: 5,5 ®iĨm TØ lƯ: 5,5 ®iĨm = 55%

Tỉng số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100%

Đề

Cừu 1: Hóy ni tờn cỏc nhân vật lịch sử cột bên phải với nội dung ghi cột bên trái cho

Cõu 2: Điền kiện lịch sử phù hợp víi c¸c mèc thêi gian sau:

Thêi gian Sù kiện

Đầu năm 1416 Tháng 10/1427 Ngày 3/1/1428

Ông học rộng, tài cao, có lòng yêu nớc thơng dân hết mực, ông dâng Bình Ngô sách lên Lê Lợi

Lờ Lai Chng Lớa ễng thng núi: “ Bậc trợng phu sinh đời

ph¶i cứu nạn lớn, lập công to Lơng Thế Vinh

Ông cho biên soạn ban hành Lut

Hồng Đức Nguyễn Huệ

Lê Thánh Tông Ông tác giả tác phẩm: Đại thành

toán pháp, Thiền môn giáo khoa

Lờ Li Ngời đợc công chúa Lê Ngọc Hân ca ngợi:

“Mà áo vải cờ đào

(127)

Năm 1771 Năm 1785 Giữa năm 1786 Năm 1788 Năm 1789 Năm 1806 Năm 1815

Cõu 3: V luật pháp, Nhà nước thời Lê sơ Nhà nước thời Lý - Trần có điểm giống khác ?

Câu 4: Hãy nêu cống hiến to lớn phong trào Tây Sơn lịch sử dân tộc năm 1771 - 1789, theo em, phong tro Tây Sơn li giành đ-ợc thắng lợi to lớn nh ?

Câu 5: Tình hình giáo dục, khoa học - kỹ thuật nớc ta kỷ XVIII - Nửa đầu kỷ XIX, thành tựu khoa học - kĩ thuật nói chứng tỏ diều ?

3 Cđng cè: (3 phót)

GV thu bµi vµ nhËn xÐt giê làm học sinh 4 Dặn dò: (1 phút)

Lê Đình Lợng

HNG DẪN CHẤM - BIỂU ĐIỂM

Câu 1: Nèi tªn nhân vật lịch sử cột bên phải với nội dung ghi cột bên trái (1 im), ý 0,2 điểm

Câu 2: §iỊn kiện lịch sử phù hợp với mốc thêi gian (2 điểm)

Ơng thờng nói: “ Bậc trợng phu sinh đời phải cứu nạn lớn, lp cụng to

Lê Lai Chàng Lía Ông học rộng, tài cao, có lòng yêu nớc thơng

dân hết mực, ông dâng Bình Ngô sách lên

Lê Lợi Lơng Thế Vinh

ễng ó cho biên soạn ban hành Luật

Hång §øc Nguyễn Huệ

Ông tác giả tác phẩm: Đại thành

toán pháp, Thiền môn giáo khoa Lê Thánh Tông

Ngi ó c cụng chỳa Lờ Ngọc Hân ca ngợi:

“Mà áo vải cờ o

Giúp dân dựng nớc, công trình

Lê Lợi

(128)

(Mi ý ỳng 0,2 điểm)

Năm 1418 Cuc ngha Lam Sn Lờ Li lãnh đạo bùng nổ Năm 1427 Khởi nghĩa Lam Sơn tồn thắng

Ngµy 3/1/1428 Tốn qn Minh cuối rỳt nc ta

Năm 1771 Khi ngha nụng dân Tây Sơn bùng nổ anh em Nguyễn Nhc, Nguyn Hu, Nguyn L lónh o

Năm 1785 Tây Sơn tiêu diệt vạn quân Xiêm Rạch Gm - Xoi Mỳt Giữa năm 1786 Tõy Sn lt chớnh quyn h Trnh

Năm 1788 Nguyn Hu lên ngơi Hồng đế, lấy hiệu Quang Trung, tiến quõn Bc

Năm 1789 Vua Quang Trung i phỏ 29 quõn Thanh Năm 1806 Nguyn nh lờn ngụi Hong

Năm 1815 Nh Nguyn ban hnh Hoàng triều luật lệ

Câu 3: Luật pháp, nhà nước thời Lê sơ nhà nước thời Lý - Trần có điểm giống khác ( điểm )

* Giống (1 điểm):

- Cùng bảo vệ quyền lợi nhà vua, triều đình, giai cấp thống trị, khuyến khích sản xuất phát triển, bảo vệ quyền tư hữu tài sản

* Khác (1 điểm )

- Pháp luật thời Lê sơ đầy đủ, hồn chỉnh hơn, đặc biệt cịn có số điều luật bảo vệ quyền lợi cho nhân dân phụ nữ

Cõu 4: Những cống hiến to lớn phong trào Tõy Sơn lịch sử dõn tộc năm 1771 - 1789, theo em, phong trào Tây Sơn lại giành đợc thắng lợi to lớn nh ( điểm )

* Những cống hiến to lớn phong trào Tây Sơn lịch sử dân tộc năm 1771 - 1789 (2 điểm)

HS trình bày được:

- Năm 1771: Ba anh em Tây Sơn dựng cờ khởi nghĩa (0.25đ) -Tháng 9-1773: Quân Tây Sơn chiếm phủ Quy Nhơn (0.25đ) - Năm 1777: Lật đổ quyền phong kiến họ Nguyễn (0.25đ)

- Năm 1785: Chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút đánh tan quân xâm lợc Xiêm (0.25đ)

- Năm 1786: Hạ thành Phú Xuân lật đổ quyn h Trnh (0.25)

- Giữa năm 1788 thu phục Bắc Hà (0,25đ)

- Nm 1788: Nguyn Hu lên ngơi Hồng đế (0.25đ) - Năm 1789: Đánh tan 29 vạn quân xâm lợc Thanh (0.25đ)

* Nguyªn nhân thắng lợi phong trào nông dân Tây Sơn: (1 ®iĨm)

- Đợc nhân dân ủng hộ, tinh thần chiến đấu quân sĩ (0.5đ)

- Sự lãnh đạo tài tình vua Quang Trung huy nghĩa quân (0.5đ)

(129)

- HS trình bày đợc:

a Gi¸o dơc, thi cư (0,5 điểm)

- Thời Tây Sơn: Ban Chiếu lập häc, chÊn chØnh häc tËp thi cö, më trêng ë xÃ, coi trọng chữ Nôm

- Thi Nguyn không thay đổi

- Năm 1836 lập "Tứ dịch qn" dạy tiếng nớc ngồi b Sử học, địa lí, y học ( 0,5 điểm)

* Sö häc:

- Đại Việt sử ký tiền biên

- Đại Nam thực lục: Lê Quý Đôn, Phan Huy Chú * §Þa lÝ:

+ Gia Định thành thơng chí: Trịnh Hồi Đức + Nhất thống d địa chí: Lê Quang nh * Y hc:

+ Hải Thợng LÃn Ông Lê Hữu Trác với tác phẩm: Hải Thợng y tông tâm lĩnh (66 quyển)

c Những thành tựu kÜ tht( 0,5 ®iĨm)

- Làm súng, đồng hồ, kính thiên lí, đóng thuyền lớn, máy xẻ gỗ, tàu thủy chạy nớc

* Những thành tựu khoa học - kĩ thuật núi trờn chứng tỏ điều gỡ ( 0,5 điểm) - Trình độ phát triển cao khoa học nớc ta cuối kỷ XVIII - Nửa đầu kỷ XIX

Định dạng
Số trang	129
Dung lượng	365,04 KB