Một bệnh nhân có nhóm máu A cần truyền máu, theo em bệnh nhân này có thể nhận được máu thuộc nhóm nàoa. Bất kì máu thuộc nhóm nào 4..[r]
(1)Tuần Ngày dạy:
Tiết 15 Lớp dạy : 8A3
Bài15: ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU.
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Nêu tợng đông máu ý nghĩa đông máu, ứng dụng - Nêu ý nghĩa truyền máu
2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng:
- Quan sát sơ đồ thí nghiệm tìm kiến thức
- Hoạt động nhóm
- Vận dụng giải thích tượng liên quan đến đông máu đời sống 3.Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ , giữ gìn vệ sinh thể, biết xử lí bị chảy máu giúp đỡ người xung quanh
B CHUẨN BỊ:
1.Chuẩn bị giáo viên: - Tranh phóng to 48, 49 SGK - Bảng phụ (nếu cần)
2.Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước nhà
C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1 Kiểm tra kiến thức cũ:
Câu hỏi : Bạch cầu tham gia bảo vệ chế ? nêu chế? * Bạch cầu tham gia bảo vệ thể cách:
- Thực bào: hình thành chân giả bắt nuốt vi khuẩn tiêu hóa - Limphơ B: tiết kháng thể vơ hiệu hóa vi khuẩn
- Limphô T: Phá hủy tế bào đả nhiễm vi khuẩn cách nhận diện tiếp xúc với chúng
Giảng kiến thức mới: 3.1 Mở bài:
Trong lịch sử phát triển y học, người biết truyền máu, song nhiều trường hợp gây tử vong Sau người tìm ngun nhân gây tử vong truyền máu Vậy yếu tố gây nên theo chế -> nghiên cứu
3.2 Hoạt động chính:
a.Hoạt động 1: Tìm hiểu chế đông máu.
Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. Nội dung.
- Yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập
- GV cho HS xem bảng kiến thức chuẩn so sánh kết nhóm gv hỏi:
- Cá nhân tự nghiên cứu thông tin sơ đồ SGK trang 48 Trao đổi nhóm hồn thành nội dung Đại diện nhóm trình bày
*Kết kuận:
(2)- Sự đơng máu có ý nghĩa với sống thể?
- Sự đơng máu có liên quan tới yếu tố máu?
- Máu không chảy khỏi mạch nhờ đâu?
- Tiểu cầu đóng vai trị q trình đơng máu?
nhóm khác bổ sung
- Cá nhân tự trả lời câu hỏi HS khác nhận xét bổ sung
- Đông máu chế bảo vệ thể chống máu
- sơ đồ q trình đơng máu : SGK
b.Hoạt động 2: Nguyên tắc truyền máu.
(3)- Hồng cầu máu người có loại kháng nguyên nào?
- Huyết tương máu người nhận có loại kháng thể nào? chúng có gây kết dính hồng cầu máu người cho hay khơng ?
- Hoàn thành tập mối quan hệ cho nhận nhóm máu
Gv nhận xét đánh giá phần kết thảo luận nhóm GV hoàn thiện kiến thức để HS sữa chữa GV hỏi:
- Máu có kháng nguyên A B truyền cho người có nhóm máu O khơng?Vì sao?
- Máu khơng có kháng ngun A B truyền cho nhóm máu O khơng ? sao?
- Máu có nhiễm tác nhân gây bệnh(virut viêm gan B, virut HIV………)có thể đem truyền cho người khác khơng ? ?
- Gv nhận xét đánh giá phần trả lời hs
- Khi bị chảy máu vấn đề cần giải ?
- Hs tự nghiên cứu thí nghiệm Caclanstâynơ hình 15.2 trang 49 Trao đổi nhóm thống câu trả lời Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung
- HS viết sơ đồ mối quan hệ cho nhận nhóm máu
-Hs khác bổ sung -Hs rút kết luận
-Hs tự vận dụng kiến thức vấn đề trả lời câu hỏi -1 số trình bày ý kiến mình HS khác nhận xét bổ sung
-Phải cầm máu vết thương to chảy nhiều máu Viết thương nhỏ máu tự đơng
a Các nhóm máu người:
*Kết kuận:
- Người có nhóm máu A, B, AB, O
- Sơ đồ “Mối quan hệ cho nhận nhóm máu”
b Nguyên tắc truyền máu:
*Kết kuận:
Khi truyền máu cần tuân theo nguyên tắc :
+Lựa chọn nhóm máu cho phù hợp
+Kiểm tra mầm bệnh trước truyền máu
3 Củng cố
HS làm tập: Hãy đánh dấu vào ô câu trả lời Tế bào máu tham gia vào q trình đơng máu ?
a Hồng cầu b Bạch cầu mono
c Bạch cầu trung tính d Tiểu cầu *
2 Ở người có nhóm máu ? a
(4)d
3 Một bệnh nhân có nhóm máu A cần truyền máu, theo em bệnh nhân nhận máu thuộc nhóm ?
a A, O * b B, O c AB, O
d Bất kì máu thuộc nhóm 4 Dặn dị
- Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “em có biết”
- Xem 16
D RÚT KINH NGHIỆM