Bài 1. Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu Âu

- Thấy được sự phát triển lớn mạnh của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trong thời gian này từ chỗ bị động đối phó với quân Minh ở miền Tây Thanh Hóa tiến đến làm chủ một vùng đất rộng lớn ở mi[r]

(1)

HỌC KÌ II

Ngày soạn: Tuần 20 Tiết 37 Tiết 37 – Bài 19: CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 – 1427)

Mục I I/ Mục tiêu

Kiến thức: Học sinh nắm được:

- Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nước, từ khởi nghĩa nhỏ từ miền rừng núi Thanh Hóa phát triển nước

- Tầng lớp quý tộc Trần, Hồ suy yếu không đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, có quý tộc Lê Lợi lãnh đạo có đủ uy tín tập hợp tầng lớp nhân dân

Kỹ năng: Nhận xét nhân vật lịch sử, kiện lịch sử tiêu biểu khởi nghĩa lam Sơn

Thái độ: Giáo dục lòng yêu nước, biết ơn người có cơng với đất nước Lê Lợi, Nguyễn Trãi

II/ Chuẩn bị

1 GV: - giáo án, sgk, tranh ảnh, tư liệu sản xuất thời Trần

- Phương pháp: A : Nêu vấn đề, trực quan, gợi mở, vấn đáp B: trực quan, gợi mở, vấn đáp

2 HS: soạn học III/ Tiến trình dạy - học 1/ Ổn định 1’

3/ Bài I THỜI KÌ Ở MIỀN TÂY THANH HÓA

HĐGV HĐHS Ghi bảng

Hoạt động 1: 15 phút - Đọc mục SGK ( Trang 84)

? Em biết Lê Lợi?

GVG: Ơng nói “ Ta dấy qn đánh giặc khơng ham phú q mà muốn cho ngàn đời sau biết ta không chịu thần phục qn giặc tàn ngược”

7A: Câu nói ơng thể

- đọc SGK ( Trang 84) HS: Trả lời:

- Là hào trướng có uy tín vùng Lam Sơn, người yêu nước, cương trực khảng khái Trước cảnh nước nhà tan, ông ni chí giết giặc cứu nước

- Lắng nghe

-> 7A: Thể ý chí

1 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa.

(2)

hiện điều gì?

? Lê Lợi chọn nơi làm cứ?

? Cho biết vài nét Lam Sơn?

- Giảng: nghe tin Lê Lợi chuẩn bị khởi nghĩa, hào kiệt khắp nơi hưởng ứng có Nguyễn Trãi

? Nguyễn Trãi l người nào?

- Mở rộng: Nguyễn Trãi l trai Nguyễn Phi Khanh, đổ tiến sĩ thời Trần, làm quan triều Hồ, triều hồ sụp đổ, ông bị giam lỏng Đông Quan đ bỏ trốn theo nghĩa quân Lam Sơn.- đầu năm 1416 Lê Lợi 18 người huy tổ chức hội thề Lũng Nhai, Lê Lợi đ đọc lời thề sống chết chống giặc Minh → /1418 Lê Lợi dựng cờ khởi

tự chủ người dân Đại Việt

-> Lam Sơn

-> Là khởi nghĩa quê hương Lê Lợi Đó vùng đất thấp xen kẽ dải rừng thưa thung lũng nằm bên tả ngạn sông Chu, nơi có dân tộc

Mường, Thái, có địa hiểm trở Đây vùng đất có nhiều thuận lợi bị bao vây rút lên núi lực lượng lớn mạnh tỏa xuống miền đồng

-> Ch ý lắng nghe

- > Nguyễn Trãi l người học rộng tài cao có lịng u nước thương dân

- Ch ý theo di

(3)

nghĩa tự xưng Bình Định Vương

? Bộ huy khởi nghĩa họp lời thề đâu? vào thời gian nào?

7A? Vì ho kiệt nhân dân khắp nơi tìm Lam Sơn?

Hoạt động 2: 25 phút - Hs : Đọc nội dung mục ?Trong năm đầu Nghĩa quân lam Sơn gặp khó khăn gì?

7A?Em có nhận xét tinh thần chiến đấu qn dân ta?

? Trước tình hình nghĩa quân nghĩ cch để giải vây?

7A? Em có suy nghĩ gương hy sinh Lê Lai? khó khăn gì?

? kể đôi nét Lê Lai?

Giảng: Tưởng nhớ công lao vị anh hùng nhân dân ta ngày hàng năm ngày 21, 22/ âm tổ chức tế

- > trả lời :

- > HS: Trả lời

- Đọc nội dung mục - >Rút núi Chí Linh lần, vũ khí tay khơng, quần áo đơng hè có mảnh, lực lượng có độ vài nghìn qun, cơm ăn không đủ bữa HS: Trả lời

- > Lê Lai cải trang làm L Lợi, dẫn tốp quân liều chết phá vòng vây giặc

-> Đó gương hy sinh anh dũng, nhận lấy chết cho để cứu thoát cho minh chủ - > trả lời phần in nghiêng



ch ý

- 1416 , Lê Lợi huy tổ chức hội thề Lũng Nhai

- 1418, Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn tự xưng Bình Định Vương

2.Những năm đầu hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn.

(4)

lễ Lê Lai Lê Lợi ? Trong lần rút quân nghĩa quân đ gặp khĩ khăn gì?

- Giảng: trước tình hình huy đ định hồ hoản với quân Minh chuyển Lam Sơn * Thảo luận nhóm (2 phút) Ngẫu nhiên theo bàn Tại Lê Lơi lại tạm hoà hon với qun Minh?

- > Thiếu lương thực trầm trọng, đói rét, phải giết ngựa, voi chiến để nuôi quân

- >Tránh bao vây quân Minh, có thời gian để củng cố lực lượng

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình by - Nhóm bạn nhận xét, bổ xung



(Để củng cố lực lượng, tránh đụng đọ với quân Minh)

- Mùa hè 1423 Lê lợi định hòa với quân Minh

- Năm 1424 quân Minh trở Mặt công Lam Sơn => Khởi nghĩa chuyển sang giai đoạn

4/ Củng cố

- Trình by tĩm tắt diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn 1418- 1423? - Tại Lê Lợi hoà hoản với quân Minh?

5/ Dặn dò

Học bài, xem IV/ Rút kinh nghiệm

- Thời gian dành cho toàn hoạt động - Nội dung kiến thức - Phương pháp giảng dạy

Ngày soạn: Tuần 20 Tiết 37 Tiết41 – Bài 19: CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418- 1427) (tt) I/ Mục tiêu

1.Kiến thức:

- Những nét chue yếu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm cuối 1424 đến cuối 1425

- Qua thấy phát triển lớn mạnh khởi nghĩa Lam Sơn thời gian

(5)

2.Tư tương:

- Giáo dục truyền thống yêu nước, tinh thần bất khuất, kiên cường lịng tự ho dn tộc

3.Kĩ năng:

- Sử dụng lược đồ để thuật lại kiện lịch sử

- Nhận xét nhân vật lịch sử qua khởi nghĩa - Lược đồ tiến quân Bắc nghĩa quân Lam Sơn II/ Chuẩn bị

2 HS: soạn học III/ Tiến trình dạy - học 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cũ

- Trình bày diễn biến giai đoạn 1418- 1423 khởi nghĩa Lam Sơn? - Tại quân Minh chấp nhận hoà hoản với Lê Lợi?

(6)

4/

HĐGV HĐHS Ghi bảng

Hoạt động 1: - Giảng: đứng trước tình hình qn địch bao vây, Nguyễn Chích đề nghị chuyển hướng hoạt động nghĩa quân vào Nghệ An

7A? Theo em, Tại Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An?

? Cho biết vài nét Nguyễn Chích?

? Việc thực đem lại kết gì?

- HS dựa vào lược đồ trình by đường tiến quân trận đánh lớn nghĩa quân Lam Sơn

- Lắng nghe

- > Nghệ An vùng đất rộng, người đơng, địa hình hiểm trở, xa trung tâm địch

- > Là nông dân nghèo, có tinh thần yêu nước, lnh đạo khởi nghĩa chống quân minh Nghệ An, Thanh Hoá

- > Thoát khỏi bao vây, mở rổng địa bàn hoạt động toàn Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hố - 12/10/1424, quân ta bất ngờ tập kích đồ Đa Căng hạ thành Trà Lân sau tháng bao vây

1/ Giải phóng Nghệ An 1424.

- Nguyễn Chích đưa kế hoạch chuyển địa bàn vào Nghệ An

- 12/10/1424 tập kích đồn Đa Căng <thọ Xn-Thanh Hố>

(7)

củng cố

- Trình bày diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1424 – 1426? - Nêu dẫn chứng ủng hộ nhân dân giai đoạn này?

5/ Dặn dị

Học soạn IV/ Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: Tuần 21 Tiết 39

Tiết 39 – Bài 19: CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 – 1427) (tt)

I/ Mục tiêu.

Kiến thức: Học sinh nắm được:

- Những nét chủ yếu nghĩa quân Lam Sơn năm cuối 1424- đến cuối 1425

- Thấy phát triển lớn mạnh khởi nghĩa Lam Sơn thời gian từ chỗ bị động đối phó với quân Minh miền Tây Thanh Hóa tiến đến làm chủ vùng đất rộng lớn miền trung bao vây Đông Quan (Thăng Long)

Kỹ năng: Nhận xét nhân vật lịch sử, kiện lịch sử tiêu biểu

Tổ trưởng kí duyệt tuần 20

(8)

Thái độ: Giáo dục lòng yêu nước, biết ơn người có cơng với đất, lịng tự ho dân tộc

II/ Chuẩn bị.

2 HS: soạn học III/ Tiến trình dạy - học.

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cũ

- Trình by diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1424 – 1426? - Nêu dẫn chứng ủng hộ nhân dân giai đoạn này? 3/ Bài

III KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOÀN THẮNG CUỐI NĂM 1426 – CUỐI 1427.

Hoạt động 1 GV: Yêu cầu hs đọc - Yêu cầu HS xác định vị trí Tốt Động – Chúc Động

7A ? Nhà Minh tăng viện binh nhằm mục đích gì? ? Nhà Minh cử keo qn vào Đơng quan?

? Trước tình quân ta chuẩn bị naị? ? Trận Tốt động – Chúc Động diễn nào?

? kết quả?

- Chỉ lược đồ

- Với mong muốn giành thế chủ động tiến quân vào Thanh Hoá đánh tan bộ huy ta.

- > Nhà Minh cử Vương Thông tăng thêm vạn quân kéo vào Đông Quan, lực lượng nhỏ kéo vào Thanh Hoá, đường tiến quân chúng tập trung Cổ Sở để đánh Cao Bộ - > Ta phục binh Tốt Động – Chúc Động - > 11/ 1426, Vương Thông cho quân từ hướng công, địch lọt vào trận địa

- > vạn quân địch tử thương, vạn tên bị bắt sống, Vương Thông chạy Đông Quan

1/ Trận Tốt Động – Chúc Động.

- 10/ 1424, Vương Thông vạn quân đến Đông Quan

(9)

4/ Củng cố

- Trình bày diễn biến trận Tốt Động - Chúc Dộng, trận Chi Lăng - Xương Giang lược đồ?

- Nu nguyn nhn thắng lợi v ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn? 5/ Dặn dị

Học bài, xem IV/ Rút kinh nghiệm.

- Thời gian dành cho toàn hoạt động - Nội dung kiến thức - Phương pháp giảng dạy *************

Ngày soạn: Tuần 21 Tiết 40

Tiết 40 – Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428- 1527) I/ Mục tiêu.

Kiến thức: Học sinh nắm được:

- Giúp hs nắm nét tình hình trị, qun sự, pháp luật thời Lê Sơ - Thời Lê Sơ nhà nước quân chủ Trung Ương tập quyền xây dựng củng cố vững mạnh, quân đội hùng mạnh có tổ chức chặt chẽ

Kỹ năng: Rèn kỹ so sánh đối chiếu kiện lịch sử

Thái độ: Gio dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc ý thức trách nhiệm học tập

2 HS: soạn học III/ Tiến trình dạy - học. 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cũ

- Trình bày diễn biến trận Tốt Động - Chúc Động, trận Chi Lăng - Xương Giang lược đồ?

- Nu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn? 3/ Bài I TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - QUÂN SỰ, PHÁP LUẬT 4/ củng cố

Hoạt động 1

- Giảng: sau đất nước thống nhất, Lê Lợi lên ngơi hồng đế, khơi phục lại quốc hiệu Đại Việt, xây dựng máy quyền

? Bộ máy quyền

- Lắng nghe

- Chế độ phong kiến tập

(10)

- Trình bày va vẽ sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lê sơ?

- Trình bày đóng góp vua Lê Thánh Tơng việc xây dựng máy nhà nước luật pháp?

5/ Dặn dò

Tiết 41 – Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 – 1527) (tt) Tổ trưởng kí duyệt tuần 21

(11)

I/ Mục tiêu

- Sau nhanh chóng khơi phục sản xuất, thời Lê sơ kinh tế phát triển mặt

- Sự phn chia xã hội thành giai cấp chính: địa chủ nơng dân Đời sống tầng lớp ổn định

- Gio dục ý thức tự ho thời kì thịnh trị đất nước

- Giáo dục môi trường thông qua việc giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn di sản văn hoá – lịch sử

II/ Chuẩn bị

2/ Kiểm tra cũ

- Trình bày đóng góp vua Lê Thánh Tông việc xây dựng máy nhà nước luật pháp?

3/ Bài II TÌNH HÌNH KINH TẾ - X HỘI

4/ Củng cố

Hoạt động 1 ? Để khôi phục phát triển sản xuất nông nghiệp nhà Lê làm gì?

7a? Tại phải giải quyết vấn đề ruộng đất?

? Nhà Lê giải ruộng đất cách nào?

- Giảng: khuyến nơng sứ có trách nhiệm chiêu tập dân phiêu tán quê làm ăn; đồn điền sứ tổ chức khai hoang; hà đê sứ quản lí xây dựng đê điều;

- Vấn đề cần giải ruộng đất

- > Đất nước vừa trải qua nhiều năm chiến tranh, bị nhà Minh hộ, làng xóm tiêu điều, đồng ruộng bỏ hoang. - > Cho 25 vạn lính quê làm ruộng; kêu gọi nhân dân phiêu tán quê cũ; đặc số chức quan chuyên trách

- Lắng nghe

1/ Kinh tế. a Nông nghiệp

- Giải ruộng đất

(12)

- Tại nói thời Lê sơ thời thịnh đạt?

- Vẽ sơ đồ giai cấp, tầng lớp xã hội thời Lê sơ? 5/ Dặn dò

Ngày soạn: Tuần 22 Tiết 42 Tiết 42 – Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428- 1527) (tt) I/ Mục tiêu

Kiến thức: Học sinh nắm được:

- Chế độ giáo dục, thi cử thời lê Sơ coi trọng

- Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê Sơ Kỹ năng: Nhận xét thành tựu văn hóa, giáo dục thời Lê Sơ

Thái độ: Giáo dục niềm tự hào thành tựu văn hóa, giáo dục Đại Việt thời Lê Sơ, ý thức giữ gìn phát huy văn hóa truyền thống

II/ Chuẩn bị

2 HS: soạn học

III/ Tiến trình dạy - học 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cũ

- Nhà Lê sơ làm để phục hồi phát triển kinh tế? - Xã hội thời Lê sơ có giai cấp, tầng lớp nào? 3/ Bài I TÌNH HÌNH VĂN HỐ, GIÁO DỤC

? Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục nào?

- Dựng lại Quốc tử giám Thăng Long, mở nhiều trường học lộ, đạo, phủ, người dân

1/ Tình hình gio dục khoa cử

(13)

4/ củng cố

- Em nêu thành tựu chủ yếu văn hoá, giáo dục Đại Việt thời Lê sơ? - Vì Đại Việt đạt thành tựu đó?

5/ Dặn dị

Duyệt tổ trưởng tuần 22

(14)

Tiết 43 – Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 – 1527) (tt) I/ Mục tiêu

Kiến thức: Học sinh biết thêm về:

Hiểu biết sơ lược đời cống hiến to lớn số danh nhân văn hoá, tiêu biểu Nguyễn Trãi Lê Thánh Tông nghiệp nước Đại Việt TK XV

Kỹ năng: Có kỹ quan sát kênh hình

Thái độ: Có ý thức trách nhiệm học tập tu dưỡng đạo đức II/ Chuẩn bị

1 GV: - giáo án, sgk, tranh ảnh chân dung Nguyễn Trãi,

2/ Kiểm tra cũ

- Em nêu thành tựu chủ yếu văn hoá, giáo dục Đại Việt thời Lê sơ? - Vì Đại Việt đạt thành tựu đó?

(15)

4/

Hoạt động 1: (10phút) ? Trong khởi nghĩa Lam Sơn Nguyễn Trãi có vai trị nào?

? Sau khởi nghĩa Lam Sơn, ơng có đóng góp đất nước?

7a? Các tác phẩm ông phản ánh nội dung gì?

7A? Qua nhận xét Lê Thánh Tông, em nêu

- Là nhà trị, qn đại tài; đóng góp ông nguyên nhân quan trọng dẫn đến thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn

- > Viết nhiều tác phẩm có giá trị: văn học có “Bình Ngơ đại cáo”, sử học có “Qn trung từ mệnh tập”, địa lí có “Dư địa chí”

- > Thể tư tưởng nhân đạo sâu sắc, tài sáng chói ơng: yếu nước, thương dân

-> Là anh hùng dân tộc, bậc mưu lược

1/ Nguyễn Tri (1380 – 1442).

- Là nhà trị, quân đại tài, danh nhân văn hoá giới

(16)

Củng cố

- Đánh giá em danh nhân văn hoá dân tộc tiêu biểu kỉ XV?

- Những danh nhân nêu học có cơng lao dân tộc? 5/ Dặn dò

Ngày soạn: Tuần 23 Tiết 44 Tiết 44 – Bài 21: ÔN TẬP CHƯƠNG IV I/ Mục tiêu

- Sau nhanh chóng khơi phục sản xuất, thời Lê sơ kinh tế phát triển mặt

- Sự phn chia x hội thnh giai cấp chính: địa chủ nông dân Đời sống tầng lớp ổn định

- Gio dục ý thức tự ho thời kì thịnh trị đất nước

- Giáo dục môi trường thông qua việc giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn di sản văn hố – lịch sử

II/ Chuẩn bị

1 GV: - giáo án, sgk Hệ thống câu hỏi

2/ Kiểm tra cũ

- Đánh giá em danh nhân văn hoá dân tộc tiêu biểu kỉ XV?

(17)

4/

Hoạt động 1: (10phút).

? Nhận xét giống - Giống: triều đình

(18)

củng cố

- Em trình bày tình hình trị thời Lê sơ? - Nêu nội dung luật Hồng Đức thời Lê sơ? - Tình hình kinh tế thời Lê sơ có đặc điểm gì?

5/ Dặn dị

Học soạn phần IV/ Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: Tuần 24 Tiết 45 Tiết 46 – LÀM BÀI TẬP CHƯƠNG IV I/ Mục tiêu

- Củng cố kiến thức lịch sử Đại Việt thời Lê sơ, đồng thời đánh giá khả tiếp thu kiến thức HS

- Giúp HS nắm vững trình đấu tranh xây dựng đất nước ông cha ta thời Lê sơ

II/ Chuẩn bị

- Phương pháp: A : luyện tập, diễn giảng, vấn đáp, công tác độc lập B: luyện tập, diễn giảng, vấn đáp, công tác độc lập

2/ Kiểm tra cũ 3/ Bài

a Phương pháp.

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm theo phiếu học tập

- Đại diện HS trình bày kết lm việc, nhận xét bổ sung kiến thức Tổ trưởng kí duyệt tuần 23

(19)

- GV giúp HS chuẩn xác kiến thức kết hợp cho điểm nhóm có kết bật hệ thống toàn kiến thức

b Nội dung.

* Phiếu học tập 1: chọn câu trả lời cho câu hỏi sau:

Câu 1: Sự bùng nổ khởi nghĩa nông dân nửa sau kỉ XIV chứng tỏ điều gì? a Nhà nước suy yếu, không đảm nhận vai trị ổn định phát triển đất nước b Sự sụp đổ nhà Trần tránh khỏi

c Nơng dân giác ngộ có ý thức dân tộc d a+c

Câu 2: Đặc điểm khởi nghĩa đầu kỉ XV: a Nổ sớm, mạnh mẽ, liên tục, phối hợp chặt chẽ

b Nổ sớm, liên tục, mạnh mẽ thiếu phối hợp c Nổ muộn phát triển mạnh mẽ

d Nổ muộn , phối hợp chặt chẽ

Câu 3: Quân Minh phải rút đâu cố thủ trước công thắng lợi nghĩa quân Lam Sơn?

a Nghệ An b Thanh Hoá

c Đông Quan d Đông Triều Câu 4: Thời Lê Thánh Tông địa phương nước chia thành:

a 12 đạo b 12 phủ

c 12 lộ

d 13 đạo thừa tuyên

Câu : Ai người dặn quan triều “một thước núi, tấc sông ta lẽ lại vứt bỏ”?

a Lê Thái Tổ b Lê Thánh Tông

c Lê Nhân Tông d Lê Hiển Tông Câu 6: Quân đội thời nhà Lê tổ chức chặt chẽ theo chế độ:

a Ngụ binh nông b Ư binh hiến nông

c Ngụ nông binh d Quân đội nhà nước

Cu 7: Bộ “Quốc triều hình luật” biên soạn phát hành thời vua nào? a Lê Thánh Tông

b Lê Nhân Tông

c Lê Hiển Tông d Lê Dực Tông Câu 8: Dưới thời Lê sơ, việc định lại ruộng đất công làng x gọi là:

a Phép lộc điền b Phép quân điền

c Phép tịch điền d Tất Câu 9: Hệ tư tưởng chiếm địa vị độc tôn x hội thời L sơ?

a Phật giáo b Đạo giáo

c Nho giáo

d Thiên chúa giáo Câu 10: Thời Lê sơ, số lượng nô tì giảm dần vì:

a Bị chết nhiều

b Bỏ lng x tha phương cầu thực c Quan lại khơng cần nơ tì

d Pháp luật nhà Lê hạn chế nghim ngặt việc bn lm nơ tì dn lm nơ tì * Phiếu học tập 2: trả lời câu hỏi sau:

(20)

* Nguyên thắng lợi:

- Lòng yêu nước nồng nàn, niềm tự hào sâu sắc, ý chí kiên cường tâm giành độc lập nhân dân ta

- Sự lãnh đạo đắn, tài giỏi huy nghĩa quân, đứng đầu Lê Lợi, Nguyễn Trãi

- Chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo

- Tinh thần chiến đấu ngoan cường nghĩa quân * Ý nghĩa lịch sử:

- Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo nhà Minh - Đất nước bóng quân thù, giành lại độc lập tự chủ

- Mở thời kì phát triển cho xã hội, dân tộc Đại Việt ? Em trình bày đơi nét tình hình kinh tế thời L sơ?

- Nơng nghiệp phục hồi phát triển nhanh chóng nhờ nhà nước có biện pháp tích cực để khuyến khích nơng nghiệp phát triển

- Thủ công nghiệp phát triển với nghề thủ công cổ truyền, nhiều làng thủ công chuyên nghiệp đời Thăng Long

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

Chương V: ĐẠI VIỆT Ở CÁC THẾ KỈ XVI – XVIII

Tiết 47 – Bài 22: SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (THẾ KỈ XVI – XVIII)

I/ Mục tiêu

- Sự sa đoạ triều đình phong kiến nhà Lê sơ, phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm

- Phong trào đấu tranh nông dân phát triển mạnh đầu kỉ XVI - Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân

- Giáo dục môi trường thông qua phong trào đấu tranh nông dân kỉ XVI – XVIII

1 GV: - Giáo án, sgk Hệ thống câu hỏi

2/ Kiểm tra cũ

3/ Bài mới. I TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - X HỘI

Hoạt động Hs Ghi bảng

Tiết 48 – Bài 22: SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (THẾ KỈ XVI – XVIII) (tt)

I/ Mục tiêu.

Kiến thức: Học sinh nắm rõ về:

- Sự xa đọa nhà nước phong kiến thời Lê Sơ, phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm giai cấp thống trị

- Phong trào đấu tranh nông dân phát triển mạnh kỷ XVI

Kỹ năng:Kỹ đánh giá nguyên nhân suy yếu triều đình phong kiến nhà Lê

Thái độ: Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân II/ Chuẩn bị.

1 GV: - Giáo án, sgk Hệ thống câu hỏi

2 HS: soạn học III/ Tiến trình dạy - học. 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cũ

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI? - Phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI có ý nghĩa gì?

3/ Bài

(27)

(28)

Hoạt động 1 ? Sự suy yếu nhà Lê thể nào?

- Giảng: Mạc Đăng Dung v quan triều Lê, lợi dụng xung đột phe phái trở thành tể tướng → 1527, cướp nhà Lê lập nhà Mạc → Bắc triều

7A? Vì nh Nam triều hình thnh?

7A? Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh phong kiến Nam – Bắc triều? - Giảng: chiến tranh kéo dài 50 năm, diễn từ Thanh Nghệ Tĩnh Bắc

? Chiến tranh Nam – Bắc triều gy tai hoạ hoạ cho nhn dn?

7A? Em có nhận xét về tính chất chiến tranh này?

? Kết chiến tranh sao?

Hoạt động 2 ? Sau chiến tranh Nam – Bắc triều tình hình nước ta có thay đổi?

- Triều đình phong kiến rối loạn, phe phái liên tục chém giết

- Chú ý theo di

-> Nguyễn Kim chạy vào Thanh Hoá lập người thuộc dòng dõi nhà Lê lên làm vua

- Mâu thuẫn nhà Lê với nhà Mạc

- Ch ý theo di

- > Gây tổn thất lớn người của: 1570 nhiều người bị bắt lính, bắt phu, 1572 Nghệ An mùa màng bị tàn phá, hoang hố, dịch bệnh,… -> Tập đồn phong kiến tranh chấp, nông dân chịu nhiều cực khổ → chiến tranh phi nghĩa - > 1592, Nam triều chiếm Thăng Long → nhà Mạc rút lên Cao Bằng → chiến tranh chấm dứt

- 1545, Nguyễn Kim chết rễ Trịnh Kiểm lên nắm binh quyền, thứ

1 Chiến tranh Nam – Bắc triều.

- 1527, Mạc Đăng Dung lập nhà Mạc → Bắc triều

- 1533, Nguyễn Kim dấy quân Thanh Hoá → Nam triều

- Cuộc chiến tranh Nam – Bắc triều làm cho đời sống nhân khổ cực → chiến tranh phi nghĩa

(29)

4/ Củng cố

- Nêu hậu chiến tranh Nam – Bắc triều chia cắt Đàng Trong – Đàng Ngoài?

- Bài học lịch sử rút từ nội chiến từ kỉ XVI – XVIII gì? 5/ Dặn dị

Học xem IV/ Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… ………

-Ngày soạn Tuần 25 Tiết 48 Tiết 49 – Bài 23: KINH TẾ, VĂN HOÁ THẾ KỈ XVI – XVIII I Mục tiêu.

1 Kiến thức

 Sự khác kinh tế kinh tế hàng hóa miền đất nước Nguyên nhân dẫn đến khác

 Mặc dù chiến tranh phong kiến thường xuyên xảy kéo dài kinh tế có bước tiến đáng kể, đặc biệt đàng

 Nhưng nét lớn mặt văn hóa đất nước, thành tựu văn học nghệ thuật ông cha ta, đặc biệt văn nghệ dân gian

2 Tư tưởng

Tôn trọng ý thức giữ gìn sáng tạo nghệ thuật ông cha ta, thể sức sống tinh thần dân tộc

3 Kĩ

 Nhận biết địa danh đồ Việt Nam

 Nhận xét trình độ phát triển lịch sử dân tộc từ TK XVI – TK XVIII II/ Chuẩn bị.

HS: soạn học III/ Tiến trình dạy - học. 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cũ

 Thuật lại chiến tranh Trịnh Nguyễn

 Phân tích hậu chiến tranh Nam - Bắc Triều, Trịnh – Nguyễn? Bài

(30)

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hoạt động 1

? Hy so snh kinh tế sản xuất nơng nghiệp Đàng Trong với Đàng Ngoài?

? Ở Đàng Ngồi, chúa Trịnh có quan tâm phát triển nông nghiệp không?

? Cường hào đem cầm bán ruộng đất công ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp đời sống nông dân nào?

? Ở Đàng Trong chúa Nguyễn có quan tâm đến sản xuất khơng? Nhằm mục đích gì?

? Cha Nguyễn có biện pháp để khuyến khích khai hoang?

? Kết sách đó?

? Chúa Nguyễn làm để

GV chia làm phần hướng dẫn HS so sánh

- Chúa Trịnh không chăm lo khai hoang, tổ chức đê điều

- Ruộng đất công bị cường hào đem cầm bán

- Nơng dân khơng có ruộng cày cấy nên: + Mất mùa đói xảy dồn dập

+ Nhiều người bỏ làng nơi khác

- Chúa Nguyễn sức khai thác vùng Thuận – Quảng để củng cố xây dựng cát

- Nhằm mục đích: Xây dựng kinh tế giàu mạnh để chóng đối lại họ Trịnh

- Cung cấp nông cụ, lương ăn, lập thàng làng ấp

- Ở Thuận Hoá, chiêu tập dân lưu vong, tha tô thuế binh dịch năm, khuyến khích họ trở quê cũ làm ăn

-> Số dân đinh tăng 126.857 suất

- Số ruộng đất tăng 265.507 mẫu

- Đặt phủ Gia Định, mở

1 Nông nghiệp :

- Đàng Ngồi:

+ Kinh tế nơng nghiệp giảm sút

+ Đời sống nông dân đói khổ

- Đàng Trong:

+ Khuyến khích khai hoang

(31)

mở rộng đất đai, xây dựng cát cứ?

? Phủ Gia Định gồm có dinh? Thuộc tỉnh nay?

7A - Yêu cầu HS đồ Việt Nam ngày vị trí nói

7A? Hãy phân tích tính tích cực cha Nguyễn trong việc phát triển nông nghiệp?

? Sự phát triển sản xuất có ảnh hưởng đến tình hình xã hội?

7A? Nhận xét khác nhau giữa kinh tế nông nghiệp Đàng Trong Đàng Ngoài?

rộng xuống vùng đất Mỹ Tho, Hà Tiên

- Lập thơn xóm đồng sơng Cửu Long

- Gồm dinh:

+ Dinh Trấn Biên ( Đồng Nai, Bà Rịa, Vũng Tàu, Bình Dương, Bình Phước)

+ Dinh Phiên Trấn (Thành phố Hồ Chí Minh, Long An, Tây Ninh)

- đồ

- Lợi dụng thành lao động để chống đối lại họ Trịnh, song biện phát chúa Nguyễn thi hành có tác dụng thúc đẩy nơng nghiệp Đàng Trong phát triển mạnh (nhất vùng đồng sông Cửu Long suất lúa cao)

- > Hình thành tầng lớp địa chủ lớn chiếm đoạt ruộng đất Nhưng nhìn chung đời sống nhân dân ổn định

- Đàng Ngoài ngừng trệ - Đàng Trong cịn pht triển

- Dệt lụa, rèn sắt, đúc đồng, làm giấy,

- Làng thủ công mọc lên nhiều nơi ( sgk đ ghi r )

(32)

Củng cố

- Nhận xét chung tình hình kinh tế nước ta từ kỉ XVI – TK XVIII?

- Đánh dấu vị trí làng thủ công tiếng, đô thị quan trọng Đàng Ngoài Đàng Trong?

Dặn dò

- Học thuộc học

- Chuẩn bị tập sách tập IV/ Rút kinh nghiệm.

……… ……… ……… ………

Ngày soạn Tuần 26 Tiết 49 Tiết 49 – Bài 23: KINH TẾ, VĂN HOÁ THẾ KỈ XVI - XVIII I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Tuy Nho giáo quyền PK đề cao, nhân dân làng xã ln bảo tồn phát huy nếp sống văn hóa truyền thông dân tộc

- Đạo Thiên chúa truyền bá vào nước ta đồng thời với việc thương nhân châu Âu đến nước ta tìm nguồn lợi tài nguyên Chữ Quốc ngữ đời xuất phát từ nhu cầu truyền đạo Nho sĩ

(33)

2 Tư tưởng: Hiểu truyền thống văn hóa dân tộc ln phát triển hồn cảnh

- Bồi dưỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hóa dân tộc Kĩ năng:

- Mơ tả lễ hội vài trị chơi tiêu biểu lễ hội làng II/ Chuẩn bị.

2/ Kiểm tra cũ

- Nhận xét chung tình hình kinh tế nước ta từ kỉ XVI – TK XVIII?

- Đánh dấu vị trí làng thủ cơng tiếng, thị quan trọng Đàng Ngoài Đàng Trong?

Bài II VĂN HÓA

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Hỏi: Ở kỉ XVI – XVII, nước ta có tơn giáo nào?

7A? Nói rõ phát triển của tơn giáo ?

7A? Vì Nho giáo lúc này khơng cịn chiếm địa vị độc tơn ?

Hỏi: Ở thơn q có hình thức tư tưởng sinh hoạt ?

Hỏi: Kể tên số lễ hội mà em biết ?

(Hs tự trả lời theo hướng dẫn giáo viên)

Hỏi: Quan sát H.53, tranh miêu tả g ?

- Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo Sau thêm Thiên chúa giáo

- Nho giáo đề cao học tập, thi cử tuyển lực quan lại

- Phật giáo, Đạo giáo phục hồi

- Các lực phong kiến tranh giành địa vị

- Vua Lê trở thành bù nhìn - Hội làng: hình thức sinh hoạt phổ biến lâu đời lịch sử

- > kể tên

- Buổi biểu diễn võ nghệ hội làng

- Hình thức phong phú, nhiều thể loại: đấu kiếm, đua ngựa, thi bắn cung

1 Tơn giáo.

- Nho giáo: trì, phổ biến

(34)

Hỏi: Hình thức sinh hoạt văn hố có tác dụng gì?

Hỏi: Câu ca dao “ Nhiễu điều “ nói lên điều ?

7A? Kể số câu ca dao có nội dung tương tự ?

Hỏi: Đạo Thiên chúa bắt nguồn từ đâu ? Vì lại xuất nước ta ?

Hỏi: Thái độ quyền Trịnh – Nguyễn đạo Thiên chúa ?

Hỏi: Chữ Quốc ngữ đời hoàn cảnh ?

GV nhấn mạnh vai trò Alêchxăng Rốt

7A? Vì thời gian dài, chữ Quốc ngữ không sử dụng ?

7A? Theo em, chữ Quốc

- Biểu diễn nghệ thuật (3 người góc bên trái thổi kèn đánh trống) thể nét vui tươi, tinh thần lạc quan yêu đời

- Thắt chặt tinh thần đoàn kết

- Giáo dục tình têu quê hương đất nước

- Lời dạy người dân nước phải biết yêu thương, đoàn kết giúp đỡ

- Bầu thương lấy bí cùng

Tuy khác giống nhưng chung giàn

- Một làm chẳng nên non

Ba chụm lại nên hòn núi cao

- Bắt nguồn từ châu Au - Thế kỉ XVI, giáo sĩ phương Tây theo thuyền buôn truyền bá đạo Thiên chúa

- Không hợp với cai trị dân nên tìm cách ngăn cấm

- Mục đích: truyền đạo

- Giai cấp phong kiến không sử dụng

 Giai cấp phong kiến bảo thủ, lạc hậu

- Nhân dân ta không ngừng

- Cuối kỉ XVI, xuất đạo Thiên chúa

2 Sự đời chữ Quốc ngữ.

(35)

Củng cố

- Văn hố nước ta kỉ XVI – XVIII, có bật? - Vì nghệ thuật dn gian thời kì ny pht triển cao?

Dặn dò:

Học bài, soạn IV/ Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… ………

Ngày soạn Tuần 26 Tiết 50 Bài 24: KHỞI NGHĨA NƠNG DÂN ĐÀNG NGỒI THẾ KỈ XVIII I Mục tiêu.

1 Kiến thức: hs biết

- Sự suy tàn mục nát chế độ phong kiến Đàng Ngồi kìm hãm phát triển sức sản xuất, đời sống nhan dân khổ cực, đói lưu vong

- Phong trào nơng dân khởi nghĩa chống lại nhà nước PK, tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu Hồng Cơng Chất

2.Tư tưởng :

- Thấy rõ sức mạnh quật khởi của nơng dân Đàng Ngồi, thể ý chí đấu tranh chống

áp bóc lột nhân dân ta 3 Kĩ năng :

- Đánh giá tượng đấu tranh giai cấp thông qua tư liệu phong trào nông dân II/ Chuẩn bị.

2/ Kiểm tra cũ

- Văn hố nước ta kỉ XVI – XVIII, có bật? - Vì nghệ thuật dn gian thời kì phát triển cao? Bi

(36)

7A? Nhận xét quyền phong kiến Đàng Ngoài TK XVIII?

- Nhấn mạnh: từ tầng lớp vua chúa, quan lại bọn hoạn quan sức an chơi hưởng lạc, phỡn, khơng cịn kĩ cương phép tắc

? Chính quyền phong kiến mục nát dẫn đến hậu gì?

? Nhân dân phải chịu cảnh tô thuế nặng nề, bất công nào?

? Đời sống nhân dân nào?

 Nhấn mạnh: nét đen tối tranh lịch sử nửa sau kỉ XVIII.

? Trước sống cực khổ nhân dân có thái độ

- Mục nát đến cực độ + Vua Lê bù nhìn + Chúc Trịnh quanh năm hội hè yến tiệc + Quan lại hoành hành, đục khoét nhân dân

- Sản xuất nông nghiệp đình đốn

- Đê diều vỡ liên tục, mùa, lụt lội thường xuyên xảy

- Nhà nước đánh thuế nặng, công thương nghiệp sa sút

- > Vì khơng đủ nộp thuế mà phải bần bỏ nghề nghiệp (vì thuế sơn mà phải chặt sơn, thuế vải lụa mà phải phá khung cửi )

- Nhân dân bị dẩy tới mức đường

+ Hàng chục vạn nông dân chết đói, đặc biệt năm 1740 – 1741 người chết đói nằm ngổn ngang, sống sót khơng cịn phần mười + Nhân dân bỏ làng phiêu tán khắp nơi

- > Vùng lên đấu tranh, khởi nghĩa nổ

a Chính quyền phong kiến.

- Mục nát đến cực độ (phủ chúa quanh năm hội hè, tệ nạn tham ô công khai, cường hào, địa chủ hà hiếp dân)

- Tăng thuế, mùa xảy liên tiếp  hàng chục vạn nông dân chết đói, mùa xảy liên tiếp

(37)

nào?

- GV đưa lược đồ nơi diễn khởi nghĩa nông dân Đàng Ngồi TK XVIII - Giải thích kí hiệu: số để khởi nghĩa gọi theo tên thủ lĩnh Mở đầu khởi nghĩa Nguyễn Dương Hưng

- Giáo viên giới thiệu khởi nghĩa (nói ngắn gọn gồm niên đại, tên thủ lĩnh nơi hoạt động)

? Nhìn đồ, em có nhận xét địa bàn phong trào nông dân khởi nghĩa Đàng Ngoài?

- GV tường thuật: khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu tiêu biểu cho ý chí, nguyện vọng khí nơng dân vào năm 40 TK XVIII

- GV vùng Hải Hưng – giới thiệu quê hương

Nguyễn Hữu Cầu Sau đó, địa bàn hoạt động vùng đồng Hải Dương, Hải Phòng, Kinh Bắc, Sơn Nam, Thanh Hoá, Nghệ An Khẩu hiệu “lấy nhà giàu chia cho nhà nghèo“ dân nghèo khắp nơi ủng hộ

- Đến khởi nghĩa Hoàng Công Chất: GV vào vùng Sơn Nam tường thuật nghĩa quân; giải thích lí nghĩa quân chuyển lên vùng miền núi Tây Bắc hoạt động (do bị quân Trịnh đàn áp)

7A? Thảo luận: Việc nghĩa quân chuyển địa bàn hoạt động có ý nghĩa gì?

ra liên tiếp

- Lan rộng khắp đồng miền núi

- HS: Chú ý

- Học sinh thảo luận. - Đánh dấu bước chuyển biến phong trào tinh thần đoàn kết

- Địa bàn hoạt động: lan rộng khắp đồng miền núi

(38)

Củng cố

- Vì kỉ XVI – XVII diễn nhiều dậy nông dân? - Chỉ địa điểm khởi nghĩa lược đồ?

- Các khởi nghĩa có tác động tơi xã hội nước ta thời? Dặn dị

Học thuộc học, xem IV/ Rút kinh nghiệm.

……… ……… ……… ………

Ngày soạn Tuần 27 Tiết 51 Tiết 51 – Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN I/ Mục tiêu

Kiến thức

- Từ Tk XVIII quyền họ Nguyễn Đàng ngày suy yếu, mục nát, nông dân tầng lớp bị trị sơi sục ốn giận, khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ hồn cảnh

- Nắm thành tựu to lớn khởi nghĩa Tây Sơn qua diễn biến phong trào từ năm 1771 Đến năm 1789

2 Tư tưởng

Học sinh thấy sức mạnh quật khởi, ý chí kiên cường nhân dân chống lại ách áp bóc lột

3 Kỹ năng

(39)

Sử dụng lược đồ, kết hợp tường thuật kiện II/ Chuẩn bị.

2/ Kiểm tra cũ

- Vì kỉ XVI – XVII diễn nhiều dậy nông dân? - Chỉ địa điểm khởi nghĩa lược đồ?

- Các khởi nghĩa có tác động tơi xã hội nước ta thời? Bài I KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN TÂY SƠN

? Những biểu chứng tỏ quyền họ Nguyễn Đàng Trong vào đường suy yếu mục nát?

? Cịn đời sống nơng dân sao?

7a ? Đời sống nơng dân Đàng Trong có khác với nơng dân Đàng Ngồi? Vì sao?

? Sự mục nát quyền họ Nguyễn dẫn đến hậu nơng dân tầng lớp khác?

- Giảng: Phong trào nông dân Đàng Trong giai đoạn

- > Chính quyền nặng nề phức tạp số lượng quan lại tăng mức; quan lại tuyển dụng mua bán (tiền + lễ vật)

- Tập đoàn Trương Phúc Loan lũng đoạn triều đình, nắm quyền hành -> Bị địa chủ cường hào lấn chiếm ruộng đất - Nhân dân phải nộp thuế, nộp lâm thổ sản quý Học sinh thảo luận: - > Nông dân Đàng Trong sống cực nông dân Đàng Ngồi

- Vì nơng dân miền bị giai cấp phong kiến bóc lột tệ

- > Nỗi bất bình ngày nâng cao Họ vùng dậy đấu tranh

1 Xã hội Đàng Trong nửa sau TK XVIII. a Tình hình xã hội -> Chính quyền họ Nguyễn suy yếu, mục nát

(40)

này phát triển mạnh, có nhiều khởi nghĩa nổ (cuộc khởi nghĩa người tên Lành cầm đầu nổ 1695 Quãng Ngãi); khởi nghĩa Lý Văn Quang Đông Phố (Gia Định 1747) Nổi bật khởi nghĩa Chàng Lía

? Một vài nét tiêu biều Chàng Lía?

7A? Cuộc khởi nghĩa thất bại có ý nghĩa như nào?

? Trình bày hiểu biết em lãnh đạo khởi nghĩa Tây Sơn?

? Anh em Nguyễn Nhạc chuẩn bị gì?

GV giới thiệu căc Tây Sơn

? Vì anh em Nguyễn Nhạc lại đưa đại doanh xuống Tây Sơn hạ đạo? ? Những lực lượng tham gia khởi nghĩa?

- Giáo viên đọc câu ca, lời vè ca tụng chàng Lía.

- > Tinh thần đấu tranh quật cường nơng dân chống quyền họ Nguyễn -> Báo trước bão táp đấu tranh giai cấp giáng vào quyền phong kiến nhà Nguyễn

- HS trả lời theo SGK

- Xây thành luỹ, lập kho tàng, luyện nghĩa quân - Khẩu hiệu “Lấy người giàu chia cho người nghèo” - Lực lượng lớn mạnh, mở rộng khởi nghĩa

- > Địa bàn gần vùng đồng

Đồng bào Chăm, đồng bào Ba Na

- Nông dân nghèo, thợ thủ

b Cuộc khởi nghĩa của chàng Lía.

- Nổ Trng Mây ( Bình Định)

- Chủ trương:

“Lấy nhà giàu chia cho nhà nghèo”

2 Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ.

a Lãnh đạo. Nguyễn Huệ, Nguyễn Nhạc, Nguyễn Lữ b Căn

- Tây Sơn thượng đạo - Tây Sơn hạ đạo c Lực lượng

(41)

7A? Em có nhận xét lực lượng nghĩa quân Tây Sơn?

công, thương nhân Học sinh thảo luận:

Lực lượng đơng, trang bị vũ khí, bênh vực quyền lợi cho người nghèo

Củng cố

- Tình hình x hội Đàng Trong nửa sau kỉ XVIII nào? - Theo em khởi nghĩa Tây Sơn nổ có thuận lợi gì? Dặn dị

Học bài, soạn phần IV/ Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Ngày soạn Tuần 27 Tiết 52

Tiết 52 – Bi 24: PHONG TRÀO TÂY SƠN (tt) I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh nắm được:

- Các mốc quan trọng phong trào Tây Sơn nhằm đánh đổ tập đoàn phong kiến phản động, tiêu diệt quân Xiêm, bước thống đất nước

- Tài huy quân Nguyễn Huệ 2 Tư tưởng

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc, chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn

3 Kỹ năng

+ Trình bày diễn biến phong trào Tây Sơn lược đồ + Trình bày chiến thắng Rạch Gầm, Sồi Mút

HS: soạn học III/ Tiến trình dạy - học. Ổn định

Kiểm tra bi cũ

- Tình hình xã hội Đàng Trong nửa sau kỉ XVIII nào? - Theo em khởi nghĩa Tây Sơn nổ có thuận lợi gì?

(42)

HĐGV HĐHS Ghi bảng Hoạt động 1

- GV đồ: thành Quy Nhơn (huyện An Khê tỉnh Bình Định)

- GV kể chuyện: Nguyễn Nhạc giả bị bắt, bị nhốt vào cũi, sai nghĩa quân khiêng vào thành nộp cho quân Nguyễn Nửa đêm ông phá cũi đánh từ ra, phối hợp với quân Tây Sơn đánh từ vào Chỉ đêm, nghĩa quân hạ thành Quy Nhơn - GV đính niên đại 1773 địa danh Qui Nhơn đồ (táo bạo, dũng cảm, bất ngờ nên địch bị động)

7A? Nhận xét cách hạ thành Quy Nhơn Nguyễn Nhạc? Thành Quy Nhơn thuộc tay nghĩa qn có ý nghĩa gì?

- GV vùng từ Quãng Ngãi đến Bình Thuận, nghĩa quân làm chủ sau chiếm thành Qui Nhơn

? Biết tin Tây Sơn dậy, chúa Trịnh có hành động gì?

7A? Tại Nguyễn Nhạc lại hồ hỗn với qn Trịnh?

- GV nêu bật tình hiểm ngào quân Tây Sơn

- Chú ý

-> Lần nghĩa quân hạ thành luỹ dinh thự bọn quan lại, uy trị chúng suy sụp; trái lại, uy nghĩa quân tăng lên nhanh chóng

- Phái vạn quân vào đánh chiếm Phú Xuân (Huế)

- Họ Nguyễn không chống quân Trịnh phải vượt biển vào Gia Định

- Nghĩa quân Tây Sơn vào tình bất lợi: phía Bắc có qn Trịnh, phía Nam có quân Nguyễn - Chú ý theo di

1 Lật đổ quyền họ Nguyễn.

* Hạ thàng Quy Nhơn - Tháng 9-1773 nghiã quân hạ thành Quy Nhơn

- Năm 1774, mở rộng vùng kiểm sốt từ Quảng Nam đến Bình Thuận

(43)

theo đồ: quân Trịnh vượt sông Gianh đánh Phú Xuân  quân Nguyễn chạy vào Gia Định Nghĩa quân Tây Sơn nên có nguy bị bao vây tiêu diệt Vì kế sách tạm thời hoà Trịnh - diệt

Nguyễn

- Từ năm 1776-1783, nghĩa quân lần đánh vào Gia Định Trong lần tiến quân thứ (năm 1777) Tây Sơn bắt giết chúa Nguyễn, có Nguyễn Anh chạy

- GV đính niên đại 1783 vào Gia Định đồ

7A? Vì quân Xiêm xâm lược nước ta?

? Vì quân Xiêm xâm lược nước ta

- GV sử dụng lược đồ H.57 phóng to đường tiến quân quân Xiêm kéo vào Gia Định theo hướng mũi tên: vạn quân thủy đổ lên Rạch Giá (Kiên Giang), vạn quân xuyên qua Chân Lạp tiến vào Cần Thơ

? Thái độ quân Xiêm như thế vào nước ta? - GV đồ địa danh Mỹ Tho (đại doanh nghĩa quân), chọn khúc sơng Tiền từ Rạch Gầm đến Xồi Mút làm trận địa chiến

? Vì Nguyễn Huệ chọn đoạn sông này?

-> Sau nhiều lần thất bại, Nguyễn Ánh cầu cứu vua Xiêm, vua Xiêm lợi dụng hội thực âm mưu đánh chiếm đất Gia Định

- Do cầu cứu quân Nguyễn

- Hung hăng, bạo ngược nên nhân dân oán ghét

* Tiêu diệt quân Nguyễn Năm 1777, quyền họ Nguyễn bị lật đổ

2 Chiến thắng Rạch Gầm – Xoàt Mút (1785). a Nguyên nhân.

Nguyễn Anh sang cầu cứu quân Xiêm

b Diễn biến.

- Năm 1784, quân Xiêm chiếm miền Tây Gia Định

(44)

- GV giới thiệu kí hiệu thuỷ quân, binh Tây Sơn, trình bày trận Nguyễn Huệ theo đồ: chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút - Thủy quân dấu qân nhánh sơng Rạch Gầm – Xồi Mút sau ngách cù lao

- Bộ binh mai phục bờ cù lao sông

- Ngày 19-1-1785, Nguyễn Huệ dùng mưu nhử địch vào trận mai phục Từ Mỹ Tho ngách cù lao, nhánh sơng đổ đánh phía trước mặt vào bên sườn địch Trong đó, phục binh hai bắn xả vào đoàn thuyền chiến

- GV đính niên đại 1785 vào lược đồ H.57 phóng to ? Chiến thắng Rạch Gầm – Xồi Mút có ý nghĩa lịch sử như nào?

- > Học sinh trả lời theo SGK GV nói thêm cù lao: Thới Sơn, Bốn Thơn, Bà Kiểu hai bên bờ cỏ rậm rạp - Chú ý

- Là trận thủy chiến lớn Khẳng định sức mạnh to lớn nghĩa quân, thiên tài quân Nguyễn Huệ

- Đập tan âm mưu xâm lược phong kiến nhà Xiêm Anh dẫn đường

Rạch Gầm – Xoài Mút làm trận địa

c Kết quả: quân Xiêm bị đánh tan

d Ý nghĩa:

- Đập tan âm mưu xâm lược nhà Xiêm - Khẳng định sức mạnh nghĩa quân

4 Củng cố

- Tại Nguyễn Huệ chọn khúc sơng Tiền từ Rạch Gầm – Xồi Mút làm trận địa chiến?

(45)

- Chiến thắng Rạch Gầm – Xồi Mút có ý nghĩa lịch sử nào? Dặn dò

Học thuộc học, xem IV/ Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… ………

Tiết 53 – Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (tt) III TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ TRỊNH. I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: H nắm được: Mốc niên đại gắn liền với hoạt động nghĩa quân Tây Sơn đánh đổ quyền vua Lê chúa Trịnh

2 Tư tưởng: Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc, chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn

3 Kỹ năng: Trình bày diễn biến trận đánh đồ

II/ Chuẩn bị

HS: soạn học III/ Tiến trình dạy – học Ổn định

Kiểm tra cũ

- Tại Nguyễn Huệ chọn khúc sông Tiền từ Rạch Gầm – Xoài Mút làm trận địa chiến?

(46)

- Trình bày diễn biến trận Rạch Gầm – Xoài Mút?

- Chiến thắng Rạch Gầm – Xồi Mút có ý nghĩa lịch sử nào? Bài

HĐGV HĐHS Ghi bảng

Sau đánh tan vạn quân Xiêm , thủ lĩnh Tây Sơn tính việc tiêu diệt nốt họ Trịnh đàng ngoài, trước hết lực lượng quân Trịnh thành Phú Xuân, bọn kiêu căng, sách nhiễu khiến dân chúng căm giận ? Tình hình Đàng Ngồi nào?

? Quân Tây Sơn hạ thành Phú Xuân ?

7A? Nguyễn Huệ làm gì sau hạ thành Phú Xuân?

GV: Chỉ lược đồ : Từ đây Nguyễn Huệ định tiến thẳng Đàng Ngồi, ơng nêu danh nghĩa “Phù Lê diệt Trịnh” kêu gọi nhân dân hưởng ứng

7A? Vì Nguyễn Huệ lại nêu danh nghĩa “phù Lê diệt Trịnh” ?

- Quân Trịnh đóng Phú Xuân kiêu căng, sách nhiễu dân chúng

- Chú ý theo di

Thuỷ quân tây Sơn lợi dụng nước thuỷ triều lên cao đêm cho thuyền tiến sát vào thành, đại bác chiến thuyền bắn phá kịch liệt vào thành, binh xông vào giáp chiến với quân Trịnh -> Nguyễn Huệ đem quân nam sơng Ranh, giải phóng tồn đất Đàng Trong

-> Chú ý theo di

- > Học sinh thảo luận: Nhằm tập hợp dân chúng hưởng ứng, ủng hộ nhiều người cịn tưởng nhớ nhà Lê

1 Hạ thành Phú Xuân – Tiến Bắc Hà diệt họ Trịnh.

(47)

- GV đồ: năm 1786, Nguyễn Huệ cho quân từ Phú Xuân đánh Thăng Long Chúa Trịnh bị bắt Chính quyền phong kiến họ Trịnh tồn 200 năm bị sụp đổ, Nguyễn Huệ giao quyền cho nhà Lê, rút Nam

? Vì Tây Sơn tiêu diệt họ Trịnh nhanh chóng vậy?

? Tình hình Bắc Hà sau quân Tây Sơn rút Nam ?

* Nguyễn Hữu Chỉnh liên tiếp đánh bại phe cánh của họ Trịnh trở đóng trong phủ chúa, bắt đầu lộng hành, tự ý giải mọi việc không cần đến vua Lê và mặt chống Tây Sơn, mưu đồ bộc lộ trong câu thơ chỉnh: “Đường đời mở rộng thênh thênh

Ta triều đình ”

Nguyễn Huệ liền sai Vũ Văn Nhậm tiến quân Bắc trị tội Chỉnh (chỉnh bị bỏ cũi đem Thăng long xử tử) ? Trước tình hình đó,

Nguyễn Huệ có biện pháp gì?

- > Chú ý

- Nhân dân chán ghét nhà Trịnh, ủng hộ Tây Sơn Thế lực quân Tây Sơn mạnh

- Con cháu họ Trịnh loạn

- Lê Chiêu Thống bạc nhược

- Nguyễn Hữu Chỉnh lộng quyền chống Tây Sơn - ý

- > Cử Vũ Văn Nhậm Bắc diệt Chỉnh

Năm 1788, Nguyễn Huệ

- Giữa năm 1786, Nguyễn Huệ Thăng Long lật đổ họ Trịnh

2 Nguyễn Hữu Chỉnh mưu phản - Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà.

- Sau quân Tây Sơn rút nam, tình hình Bắc Hà lại rối loạn Lê chiêu Thống không dẹp nên mời Nguyễn Hữu Chỉnh giúp đánh tan tàn dư họ Trịnh, Nguyễn Hữu Chỉnh từ lộng quyền mặt chống lại Tây Sơn

(48)

? Vì Nguyễn Huệ lại đem quân Bắc lần 2?

? Vì Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà?

? Việc lật đổ tập đồn phong kiến họ Lê, họ Trịnh có ý nghĩa gì?

ra Bắc lần II (tiêu diệt Nhậm)

-> Diệt Chỉnh, Nhậm lại kiêu căng có mưu đồ riêng

- Được nhân dân, nhiều sĩ phu tiếng giúp đỡ - Lực lượng Tây Sơn vững mạnh

- Chính quyền phong kiến Trịnh – Lê thối nát -> Xoá bỏ chia cắt đất nước, Đàng Trong Đàng Ngoài

- Đặt sở cho việc thống lãnh thổ

Nhậm lại kiêu căng có mưu đồ riêng

- 1788, Nguyễn Huệ Bắc lần thu phục Bắc Hà

- Ý nghĩa: tiêu diệt chúa Nguyễn Đàng Trong, lật đổ quyền Lê – Trịnh Đàng Ngồi đặt sở thống lãnh thổ Củng cố

- Em kể hoạt động Nguyễn Huệ Bắc Hà từ năm 1786 – 1788? - Quân Tây Sơn đ lật đổ quyền phong kiến Nguyễn, Trịnh Lê nào?

- Yếu tố giúp quân Tây Sơn lật đổ quyền phong kiến Dặn dị

Học bài, soạn phần IV/ Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Ngày soạn Tuần 28 Tiết 54 Tiết 54 – Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (tt)

IV TÂY SƠN ĐÁNH TAN QUÂN THANH. I/ Mục tiêu

1- Kiến thức: cho H thấy rõ:

- Tài thao lược qn Quang Trung danh tướng Ngơ Thì Nhậm - Những kiện lớn chiến dịch phá quân Thanh, đặc biệt đại thắng trận Ngọc Hồi , Đống Đa xuân kỷ dậu (1789 )

2-Kỹ năng:

- Sử dụng lược đồ

(49)

3- Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước tự hào trang sử vẻ vang dân tộc ta đại phá quân Thanh Xâm lược

- cảm phục thiên tài quân Nguyễn Huệ II/ Chuẩn bị

Kiểm tra cũ

- Em kể hoạt động Nguyễn Huệ Bắc Hà từ năm 1786 – 1788? - Quân Tây Sơn lật đổ quyền phong kiến Nguyễn, Trịnh Lê nào?

- Yếu tố giúp quân Tây Sơn lật đổ quyền phong kiến? Bài

Hỏi: Sau Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà, vua Lê Chiêu Thống có hành động gì?

Hỏi: Nhà Thanh có bỏ qua hội không?

GV lược đồ H.57 Năm 1788, nhà Thanh cử Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nước ta chia làm đạo (mũi tên trắng chấm đen)

+ Đạo Tôn Sĩ Nghị huy từ Quảng Tây qua Lạng Sơn tiến vào

+ Đạo theo đường Cao Bằng Sầm Nghi Đống huy

+ Đạo theo đường Tuyên Quang

+ Đạo theo đường Quảng

-> Sang người sang cầu cứu nhà Thanh

-> Nhân cớ đưa quân giúp vua Lê Chiêu Thống, Càn Long thực âm mưu xâm lược nước ta - HS ý

1 Quân Thanh xâm lược nước ta.

a Hoàn chỉnh:

- Lê Chiêu Thống sang cầu cứu nhà Thanh

- Năm 1788, Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nước ta chia làm đạo + Đạo Tôn Sĩ Nghị huy từ Quảng Tây qua Lạng Sơn tiến vào + Đạo theo đường Cao Bằng Sầm Nghi Đống huy

+ Đạo theo đường Tuyên Quang

(50)

Ninh tiến vào Hải Dương 7A? Em có nhận xét sự chuẩn bị quân Thanh cho xâm lược nước ta?

Hỏi: Em có suy nghĩ bè lũ vua Lê Chiêu Thống?

Hỏi: Trước giặc mạnh, quân Tây Sơn hành động nào?

GV đồ H.57 giới thiệu phịng tuyến (vị trí, đặc điểm)

Hỏi: Vì quân ta rút khỏi Thăng Long? Có ý kiến cho quân Tây Sơn rút khỏi Thăng Long hèn nhát Em có đồng ý với ý kiến khơng?

Hỏi: Nhìn đồ, nghĩa qn lập phịng tuyến Tam Điệp – Biện Sơn?

Học sinh thảo luận: Chuẩn bị chu đáo:

+ Lực lượng mạnh gồm binh, kị binh, thủy binh + Được bè lũ Lê Chiêu Thống dẫn đường, ủng hộ lượng thực, quân nhu quân dụng

+ Tướng giặc tên tướng giỏi, hiếu chiến, hăm hở muốn lập công lớn “lập công lớn”

- > Vua bán nước hèn hạ, nhục nhã

- Chỉ vị quyền lợi cá nhân mà bán rẻ Tổ quốc, gây đau khổ cho nhân dân - Rút khỏi Thăng Long - Lập phòng tuyến Tam Điệp, Biện Sơn

- Không phải hèn nhát, sợ giặc Đây kế hoạch sáng suốt chu đáo + Bảo toàn lực lượng (quân Thanh Đơng, hăng, qn ta có vài vạn)

+ Làm kiêu lòng địch + Chờ thời

- Phịng tuyến có nhiều sâu, liên kết thủy vững

- Là bàn đạp cho quân Tây Sơn hội quân công Thăng Long diệt quân Thanh

b- Chuẩn bị nghĩa quân.

(51)

Hỏi: Thái độ quân Thanh vào xâm lược nước ta nào?

Hoạt động 2:

Nhận tin cấp báo, Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng Đế ( 1788 ) Lấy niên hiệu Quang Trung, tiến quân Bắc Hỏi: Tại lúc lấy quyền từ tay họ Trịnh, Nguyễn Huệ lại không lê mà ông lên ngôi?

Hỏi: Việc Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế có ý nghĩa gì?

GV đồ H.57: mũi tên màu xanh đường tiến quân Quang Trung Bắc Từ Phú Xuân Tam Điệp, Quang Trung vừa hành quân gấp, vừa bổ sung lực lượng, vừa động viên binh sĩ

GV địa danh Nghệ An – nơi Quang Trung mở duyệt binh lớn

7A: Vì Quang Trung mở duyệt binh Nghệ An?

Tôn Sĩ Nghị cho quân cướp bóc, đốt nhà, giết người tàn bạo, suốt ngày ăn chơi, bắt nhân dân Thăng Long, vùng lân Cận phải nộp bị, lợn, lúa gạo, có nơi phải nộp rơm cỏ nuôi lừa ngựa

- > Lúc tiến quân Bắc, Nguyễn Huệ lấy hiệu “phù Lê diệt Trịnh” - Bây vua Lê bán nước, vua Thanh xâm lược nên Nguyễn Huệ lên ngơi hợp lịng người

-> Tập hợp lịng dân, tạo sức mạnh đồn kết dân tộc

- Khẳng định chủ quyền dân tộc cho quân Thanh biết nước ta có chủ

- > Để lấy khí cho binh lính

2 Quang Trung đại phá quân Thanh (1789).

(52)

GV địa danh Thanh Hoá – nơi Quang Trung đọc lời tuyên thệ (GV nên giải nghĩa câu cho học sinh hiểu)

7A : Hỏi: Nhận xét lời tuyên thệ Quang Trung ?

GV dãy núi Tam Điệp – ranh giới Ninh Bình Thanh Hoá ngày Tại Quang Trung động viên tướng sĩ, khen ngợi kế hoạch Ngô Thì Nhậm

Hỏi: Quang Trung dự định đánh quân Thanh vào thời gian nào?

7A: Vì Quang Trung quyết định tiêu diệt quân Thanh vào dịp Tết Kỉ Dậu?

Hỏi: Vua Quang Trung chuẩn bị cho đại phá quân Thanh nào? GV đồ H.59: đạo quân Quang Trung

GV tường thuật lược đồ (sgk)

Hỏi: Chiến thắng Ngọc Hồi

- > Thề tinh thần tâm chống giặc ngoại xâm, bảo vệ độc lập dân tộc quân Tây Sơn

- Vào dịp Tết Kỉ Dậu

- > Quân Thanh chiếm Thăng Long dễ dàng nên chủ quan, kiêu ngạo

- Vào dịp Tết, qn Thanh lơ là, khơng đề phịng nên bị bất ngờ

- > trả lời

- HS ý

- Đây vị trí quan trọng

-Từ Tam Điệp, Quang Trung tiến quân Bắc, chia làm đạo

(53)

có ý nghĩa nào?

Hỏi: Tại quân Tây Sơn công đồn Ngọc Hồi – Khương Thượng vào thời điểm mùng Tết Quân Tây Sơn giáp chiến, đốt lửa thêu doanh trại giặc Sầm Nghi Đống thắt cổ tự tử

- GV đồ hướng rút chạy Tôn Sĩ Nghị (làm theo phao, trốn sang Gia Lâm)

- GV nêu kết chiến thắng

Hỏi: Suốt 17 năm (1771 – 1789) chiến đấu, phong trào Tây Sơn thu hút kết to lớn nào?

Hỏi: Vì Tây Sơn giành nhiều thắng lợi vậy?

Hỏi: Nhận xét Quang Trung?

nhất địch phía Nam Thăng Long

- Cách đánh bất ngờ làm quân giặc hoảng loạn, khí chiến đấu quân ta dâng cao vũ bão - Thể đạo Quang Trung đạo quân phải hiệp đồng tác chiến, đánh lúc Tơn Sĩ Nghị bối rối khơng kịp điều quân tiếp viện cho mặt trận phía Nam

- ý

- Lật đổ tập đoàn phong kiến Nguyễn, Trịnh, Lê

- Đánh tan quân xâm lược Xiêm,Thanh, bảo vệ Tổ quốc

- > Sự ủng hộ, hưởng ứng nhân dân

- Sự lãnh đạo tài tình vua Quang Trung huy nghĩa quân -> Tiến hành hành quân thần tốc từ (từ Phú Xuân Nghệ An)

- Tiên đoán ngày mùng

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử của phong trào Tây Sơn

a- Ý nghĩa.

- Lật đổ tập đoàn phong kiến

- Lập lại thống - Đánh đuổi ngoại xâm

(54)

GV nhấn mạnh thắng lợi đại quân phá quân

Thanh: giữ vững độc lập dân tộc, lần đập tan cuồng vọng xâm lược đế chế quân chủ phương Bắc

Tết khao quân

- Nghệ thuật đạo chiến tranh: thần tốc, bất ngờ, táo bạo, đạo tổ chức chiến đấu động

Củng cố

- Trình bày lược đồ chiến thắng Ngọc Hồi – Đống Đa? - Ý nghĩa lịch sử kiện xuân Kỉ Dậu (1789)?

Dặn dị

Học thuộc học, xem IV/ Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Ngày soạn: 7/03/2015 tuần dạy: 29 tiết dạy: 55

Tiết 55 – Bài 26: QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I/ Mục tiêu

1- Kiến thức: Giúp H thấy khó khăn mà Quang Trung phải vượt qua công xây dựng đất nước ( nơng nghiệp, cơng thương nghiệp, văn hố, giáo dục quốc phòng )

2- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ phân tích

3- Tư tưởng: - Bồi dưỡng ý thức ủng hộ (ở sách quang trung phù hợp với yêu cầu lịch sử xu thời đại )

thời Quang Trung II/ Chuẩn bị

(55)

B: trực quan, gợi mở, vấn đáp HS: soạn học

III/ Tiến trình dạy – học Ổn định

Kiểm tra cũ

- Trình bày lược đồ chiến thắng Ngọc Hồi – Đống Đa? - Ý nghĩa lịch sử kiện xuân Kỉ Dậu (1789)?

Bài

Hỏi: Vì đánh đuổi giặc ngoại xâm, lật đổ quyền phong kiến nước, Quang Trung lại chăm lo xây dựng kinh tế văn hoá?

Hỏi: Vì nơng dân ý đến phát triển nông nghiệp?

Hỏi: Để phát triển nông nghiệp, Quang Trung có biện pháp gì? Đạt kết sao?

7A: Nhận xét sách phát triển nông nghiệp của Quang Trung?

Hỏi: Vua Quang Trung làm để phát triển cơng thương nghiệp?

Hỏi: Tạo “mở cửa ải,

-> Do chiến tranh liên miên, đất nước bị tàn phá - Nhân dân đói khổ

=> Cần xây dựng kinh tế để nhân dân sống ấm no, đất nước giàu mạnh

- > Là phận chủ yếu quan trọng kinh tế nước ta lúc -> Ban hành Chiếu khuyến nơng

- Bãi bỏ giảm nhẹ tô thuế (mùa màng bội thu, đất nước thái bình)

- >Chăm lo quyền lợi nơng dân, khuyến khích họ trở q làm ăn, chia ruộng công

- > Bãi bỏ giảm nhẹ nhiều loại thuế, yêu cầu nhà Thanh “mở cửa ải, thông chợ búa, khiến cho hàng hố khơng ngưng đọng, làm lợi cho tiêu dùng dân ”

-> Lưu thơng hàng hố

1 Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hoá dân tộc.

a Nông nghiệp. - Ban hành chiếu khuyến nông - Giảm tô thuế

b Công thương nghiệp.

(56)

thơng chợ búa” cơng nghiệp lại phát triển?

Hỏi: Quang Trung thi hành biện pháp phát triển văn hố, giáo dục?

7A : Chiếu lập học nói lên hồi bão Quang Trung?

Hỏi: Viện Sùng đảm nhận vai trị gì?

H

S dựa SGK trả lời

7A: Việc sử dụng chữ Nơm có ý nghĩa nào? GV nhấn mạnh lịch sử thời phong kiến nước ta có triều đại dùng chữ Nơm triều Hồ triều Quang Trung Nguyễn Thiếp làm viện trưởng viện Sùng chính: quê Nghệ An, sĩ phu tiếng đạo đức uyên bác, nhiều người trọng vọng

Hỏi: Những việc làm Quang Trung có ý nghĩa gì?

Hỏi: Nước nhà thống nhất, song vua Quang Trung gặp phải khó khăn gì?

trong nước đáp ứng nhu cầu tiêu dùng dân

- > Ban chiếu lập học - Chữ Nôm đề cao, chữ thức nhà nước

- >Bồi dưỡng nhân lực, đào tạo nhân tài đóng góp xây dựng đất nước

- Ý thức, tinh thần dân tộc sâu sắc Quang Trung

-> Thể ý thức, tinh thần dân tộc sâu sắc Quang Trung

-> Kinh tế phục hồi nhanh chóng

- Xã hội ổn định - > Phía Bắc: Lê Duy Chỉ lút hoạt động biên giới Việt - Trung

- Phía Nam: Nguyễn Ánh

- Mở cửa ải thông thương chợ búa c Văn hoá, giáo dục. - Ban Chiếu lập học - Đề cao chữ Nôm - Lập Viện Sùng

2 Chính sách quốc phịng, ngoại giao. * Âm mưu kẻ thù. - Phía Bắc: Lê Duy Chỉ lút hoạt động

(57)

Hỏi: Trước âm mưu kẻ thù, Quang Trung có sách gì?

Hỏi: Để củng cố độc lập nước Quang Trung làm gì?

Giảng: Quang Trung viết lời hịch kêu gọi nhân dân Quảng Ngãi, Quy Nhơn đồng lòng hiệp sức diệt Nguyễn Ánh Hỏi: Kế hoạch đánh Gia Định có thực khơng? Vì sao?

GV nhấn mạnh: Đây tổn thất lớn cho triều đại Tây Sơn cho đất nước, Quang Toản kế vị, bất lực không đập tan âm mưu Nguyễn Ánh

Hỏi: Mặc dù năm (1788-1792) công lao người anh hùng Nguyễn Huệ đất nước ta nào?

- Hướng dẫn HS quan sát H.60 Tượng đài Quang Trung nằm khu gò Đống Đa, đường Tây Sơn (Hà

cầu viện Pháp chiếm Gia Định

 Quân sự:

- Thi hành chế độ quân dịch

- Củng cố quân đội mặt, tạo chiến thuyền lớn  Ngoại giao:

- Quan hệ mềm dẻo cương với nhà Thanh (nhà Thanh công nhận “quốc vương”)

-> Dẹp bọn Lê Duy Chỉ Cao Bằng

- Tiêu diệt Nguyễn Ánh, lấy lại Gia Định

- Ngày 16-9-1792, Quang Trung đột ngột qua đời

- Có cơng thống đất nước

- Đánh đuổi quân xâm lược (Xiêm, Thanh) giữ vững độc lập

- Củng cố – ổn định kinh tế, trị, văn hố

* Chủ trương Quang Trung. - Quân sự: củng cố quân đội

- Ngoại giao:

+ Đường lối đối ngoại khéo léo

+ Tiêu diệt nội phản

(58)

Nội) Hình ảnh người anh hùng áo vải hiên ngang, dũng cảm sừng sững đất đất trời, tiêu biểu cho khí đấu tranh anh dũng dân tộc Việt Nam Củng cố

- Vua Quang Trung cĩ sch để phục hồi, phát triển kinh tế, ổn định x hội v pht triển văn hoá dân tộc?

- Đường lối ngoại giao vua Quang Trung có ý nghĩa nào? Dặn dị

Học bài, xem lại đ học IV/ Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… ………

Ngày soạn: 7/03/2015 tuần dạy: 29 tiết dạy: 56

Tiết 56 – LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG I/ Mục tiêu

- Giúp HS hiểu phong trào đấu nông dân Bạc Liêu đầu kỉ XX chống bọn địa chủ, cường hào thực dân Pháp

- Biết di tích văn hoá, lịch sử tỉnh nhà

- Bồi dưỡng thêm cho HS tình yêu quê hương đất nước người

II/ Chuẩn bị

- GV: tài liệu liên quan đến học - HS: sưu tầm tài liệu liên quan III/ Tiến trình dạy - học

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cũ

- Vua Quang Trung có sách để phục hồi, phát triển kinh tế, ổn định xã hội phát triển văn hoá dân tộc?

- Đường lối ngoại giao vua Quang Trung có ý nghĩa nào? 3/ Bài

- GV kể cho HS nghe kiện “Đồng Nọc Nạng” xảy vào đầu kỉ XX huyện Giá Rai

(59)

- GV thông tin đến HS biết di tích văn hố, lịch sử “Tháp cổ Vĩnh Hưng”, “Đền thờ Bác Hồ” huyện Vĩnh Lợi di tích “Nơi thành lập chi Đảng tỉnh Bạc Liêu” xã Long Điền huyện Đông Hải

- Sau kiện GV cho HS rút học cho thân 4/ Củng cố

GV đánh giá thái độ học tập HS 5/ Dặn dị

Xem lại đ học IV/ Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… ………

(60)

(61)

(62)

(63)

(64)

(65)

Tiết 58 – LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG V I/ Mục tiêu

- Bước đầu đánh giá khả tiếp thu kiến thức lịch sử nước ta từ kỉ XVI – XVIII HS

- Giúp cho HS nắm vững kiến thức đ học II/ Chuẩn bị

Kiểm tra cũ 3/ Bài

Câu 1:

a Trình bày trình dựng cờ khởi nghĩa Lê Lợi nghĩa qn Lam Sơn thời kì đầu

…tích hợp ngữ văn: tích Hồ Gươm; Bình Ngơ Đại Cáo (N-Trãi)

- Học sinh trình bày - Giáo viên khái qt

b Em có nhận xét tinh thần nghĩa quân Lam Sơn năm 1418 - 1423 ?

- Ngày đầu hoạt động ? - lần rút lên núi Chí Linh ? Câu 2:

Khởi nghĩa Lam Sơn có bước chuyển biến sau kế hoạch ? Em làm rõ chuyển biến ? (Học sinh dựa vào kiến thức học)

Câu 3:

Nêu trận đánh lớn nghĩa quân Lam Sơn - nhận xét cách đánh trận ? cách

I Nội dung ôn tập Câu 1:

a (SGK - 85 mục2 )

b (HS dựa vào 19 phần I)

Câu 2: (SGK - 85 mục 1) - Nguyễn Chích

- Khí thế…

Câu 3: HS tóm tắt

* Trận Tốt Động - Chúc Động(cuối 1426)-SGK/89

(66)

kết thúc chiến tranh có ý nghĩa ?

HS thuật đồ

+ Trận Tốt Động - Chúc Động + Trận Chi Lăng - Xương Giang

Câu 4: Nêu nguyễn nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn ?

(Học sinh dựa SGK nhắc lại, giáo viên khái quát nội dung)

Câu 5: Nêu thành tựu lớn thời Lê Sơ mặt:

Xã hội kinh tế văn hoá -giáo dục - quân đội, pháp luật, văn học - nghệ thuật

- Nêu nhận xét

* Học sinh thảo luận nhóm trình bày

Giáo viên khái qt chung

Câu 6: Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa lớn ?

+ Chủ trương: vây thành diệt viện + Chi Lăng: Mai phục - bất ngờ

+ Trận Lê Hoa: uy hiếp tinh thần, truy kích + Trận Xương Giang: Bao vây, tổng cơng kích

- Cách kết thúc chiến tranh: phương pháp hồ bình, độc đáo, nhân đạo

+ Truyền thống yêu chuộng hồ bình nhân dân, lịng khoan dung, độ lượng Lê Lợi - Nguyễn Trãi

+ Giữ mối quan hệ hoà hiếu hai nước Câu

- nguyên nhân (SGK - 93) - ý nghĩa (SGK)

Câu 5: (SGk - 94,101)

- Kinh tế: công, nông, thương nghiệp phát triển

- Chính trị - xã hội: củng cố, hồn thiện hơn…

"nhà nước phong kiến tập quyền hoàn chỉnh"

- Luật pháp: Luật Hồng Đức  tiến - VH-GD-KH có nhiều thành tựu

 NX chung: thời kì phát triển thịnh trị đỉnh cao quốc gia phong kiến tập quyền Việt Nam

II Luyện tập

(67)

Học sinh trình bày theo SGK Câu 7: Các chiến tranh Nam - Bắc triều Trịnh - Nguyễn diễn ?

(nguyên nhân, hậu quả) Học sinh trình bày 4/ Củng cố

GV đánh giá thái độ học tập kết làm việc HS 5/ Dặn dị

Tiếp tục học xem lại đ học IV/ Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… ………

****************

Ngày soạn: 14/03/2015 tuần dạy: 30 tiết dạy: 58 Tiết 59 – ÔN TẬP CHƯƠNG V

I/ Mục tiêu

- Giúp HS nắm vững kiến thức lịch sử nước ta từ kỉ XVI – XVIII - Giúp HS hệ thống kiến thức cần thiết chuẩn bị cho kiểm tra tiết II/ Chuẩn bị

HS: soạn học III/ Tiến trình dạy - học 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cũ: lồng ghép vào phần làm tập 3/ Bài

a Phương pháp.

- HS làm việc theo phiếu học tập, thảo luận nhóm cho phiếu học tập số 2, đại diện trình by, nhận xt, bổ sung

- GV giúp HS chuẩn xác kiến thức, đánh giá kết ý thức lm bi HS b Nội dung

(68)

a Đầu kỉ XVI b Giữa kỉ XVI

c Cuối kỉ XVI d Đầu kỉ XVII Câu 2: Năm 1517, nạn đói diễn dội vùng nào?

a Bắc Ninh, Hải Dương b Hải Phòng, Nam Định

c Bắc Ninh, Nam Định d Bắc Ninh, Bắc Giang Cu 3: Triều Mạc kết thc vai trị cai trị đất nước ta vào thời gian nào?

a 1545 b 1667

c 1592 d 1677

Câu 4: Ở Đàng Ngoài, bọn cường hào đem bán ruộng đất công, đời sống nông dân nào?

a Phải chuyển làm nghề thủ công b Chuyển sang buôn bán

c Mất đất, đói khổ, bỏ làng phiêu bạt d Khai hoang, lập ấp

Câu 5: Vua Lê, chúa Trịnh có sách công tác thuỷ lợi khai hoang?

a Rất quan tâm

b Chỉ trọng đến khai hoang

c Ít quan tâm

d Chỉ trọng thuỷ lợi

Cu 6: Nguyên nhân hình thành tầng lớp địa chủ lớn, chiếm nhiều ruộng đất Đàng Trong?

a Nông nghiệp phát triển

b Chúa Nguyễn có sách di dân, khai hoang c Khuyến khích dân lưu vong quê làm ăn d Thủ cơng nghiệp phát triển

Cu 7: Vì nửa sau kỉ XVIII cc thành thị bắt đầu suy tàn? a Các chúa thi hành sách hạn chế ngoại thương b Chỉ lo xây dựng cung vua, phủ chúa

c Chỉ phát triển nông nghiệp d Thực sách cấm chợ

Câu 8: Nho giáo nước ta kỉ XVI – XVIII nào? a Được xem quốc giáo

b Được đề cao học tập, thi cử tuyển chọn quan lại c Không quan tâm

d Đ xố bỏ hồn tồn

Câu 9: Vua Quang Trung vào thời gian nào? a 16/9/1792

b 17/9/1792

c 18/91792 d 19/9/1792 Cu 10: Viện Sng Chính cĩ nhiệm vụ gì?

a Dịch sách chữ Nôm sang chữ Hán b Dịch sách chữ Hán sang chữ Nôm c Viết chữ Quốc ngữ

d Viết sử

* Phiếu học tập số 2: Trả lời câu hỏi sau:

(69)

? Sự thối hố tầng lớp thống trị, triều đình phong kiến phn hố nào?

? Sau chiến tranh Nam – Bắc triều, nước ta có thay đổi?

? Tình hình trị - x hội nước ta kỉ XI – XVIII?

? Hãy phân tích tính tích cực cha Nguyễn việc pht triển nông

nghiệp?

? Việc nghĩa quân Tây Sơn chuyển địa bàn hoạt động có ý nghĩa gì?

? Nguyên nhân thắng lợi chống quân Thanh xâm lược nghĩa quân Tây Sơn?

- Nội triều đình chia b, ko cnh tranh ginh quyền lực: triều Uy Mục quý tộc ngoại thích nắm hết quyền bính, triều Tương Dực, Trịnh Duy Sản gây phe phái đánh liên miên

- 1545, Nguyễn Kim chết rễ Trịnh Kiểm lên thay nắm binh quyền → Đàng Ngoài

- Con trai thứ Nguyễn Kim Nguyễn Hoàng lo sợ, xin vào trấn thủ Thuận Hoá, Quảng Nam → Đàng Trong

- Khơng ổn định quyền ln thay đổi chiến tranh liên tiếp xảy ra, đời sống nhân dân khổ cực - Lợi dụng thành lao động để chống lại họ Trịnh, song biện pháp chúa Nguyễn thi hành có tác dụng thúc đẩy nông nghiệp Đàng Trong phát triển mạnh mẽ

- Đánh dấu bước chuyển biến phong trào tinh thần đồn kết nơng dân miền xi với nông dân miền ngược - Sự ủng hộ, hưởng ứng nhân dân, lnh đạo tài tình vua Quang Trung v huy nghĩa quân

Câu Câu Câu Câu Câu Câu

4/ Củng cố

GV đánh giá thái độ học tập kết làm việc HS 5/ Dặn dị

(70)

……… ……… ……… ……… ……… ………

(71)

Ngày soạn: 19/03/2015 tuần dạy: 31 tiết dạy: 59 Tiết 59 – KIỂM TRA VIẾT TIẾT

I/ Mục tiêu

- Đánh giá khả tiếp thu kiến thức học sinh - Giúp học sinh nắm vững kiến thức học II/ Hình thức đề:

Tự luận III/ Ma trận

BẢNG MA TRẬN CHỦ

ĐỀ NỘI DUNG

CÁC MỨC ĐỘ TƯ DUY TỔNG

ĐIỂM

BIẾT HIỂU Vận dụng

TL TL TL

Bài 20

Nước Đại Việt thời Lê sơ (1428 – 1527) (Mục I)

1 2đ

2đ

Bài 25 Phong trào Tây

Sơn

1

3đ 3đ

Bài 26 Quang Trung xây

dựng đất nước

1 2đ

1

3đ 5đ

TỔNG ĐIỂM 1 điểm 3.5điểm 2.5 điểm 10 điểm

IV Đề - đáp án. Câu 1(2 điểm)

Hãy phân tích cống hiến to lớn vua Quang Trung lịch sử dân tộc?

Câu ( điểm )

Nêu nội dung Luật Hồng Đức? Em có nhận xét nội dung luật này?

(72)

Cẩu (3đ): Trình bày nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Tây Sơn

Đáp án.

Câu 1( 2điểm)

Hãy phân tích cống hiến to lớn vua Quang Trung lịch sử dân tộc? - Lật đổ quyền phong kiến thối nat Nguyễn – Trịnh – Lê, xóa bỏ ranh giới chia cắt đất nước, đặt tảng cho việc thống quốc gia

- Đánh tan quân xâm lược Xiêm – Thanh, giải phóng đất nước, giữ vững độc lập tổ quốc, đập tan tham vọng xâm lược nước ta đế chế quân chủ phương Bắc

Câu 2: ( điểm )

Nêu nội dung Luật Hồng Đức? Em có nhận xét nội dung luật này?

- Nội dung Luật Hồng Đức: ( điểm) + Bảo vệ quyền lợi vua, hoàng tộc

+ Bảo vệ quyền lợi quan lại giai cấp thống trị + Bảo vệ chủ quyền quốc gia

+ Khuyến khích phát triển kinh tế

+ Giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc + Bảo vệ số quyền lợi phụ nữ

- Nhận xét :

+ Pháp luật thời nhà Lê trọng bảo vệ quốc gia bảo vệ số quyền lợi phụ nữ, khuyến khích phát triển kinh tế ( điểm)

- Phục hồi kinh tế đất nước, ổn định trật tự xã hội, phát triển văn hóa dân tộc, tăng cường quốc phòng ngoại giao bảo vệ đất nước

Câu (3 điểm): Hãy nêu sách cải cách vua Quang Trung (Kinh tế; văn hóa, giáo dục; quốc phịng)?

* Kinh tế (1,25đ) + Nơng nghiệp:

- Ban hành Chiếu khuyến nông

- Giảm tô thuế, chia ruộng đất cho nhân dân - Khuyến khích dân phiêu tán q

+ Cơng, thương nghiệp - Giảm thuế

(73)

- Ban hành Chiếu lập học - Đề cao chữ Nôm

- Lập viện Sùng * Quốc phịng (0,75đ)

- Quân sự: củng cố quân đội - Ngoại giao:

+ Đường lối đối ngoại khéo léo + Tiêu diệt nội phản

Câu : (đ) a- Ý nghĩa.

- Lật đổ tập đoàn phong kiến - Lập lại thống

- Đánh đuổi ngoại xâm b- Nguyên nhân.

- Nhân dân ủng hộ

- Ý chí tâm chống ngoại xâm

- Quang Trung huy lãnh đạo tài tình 3/ Kết lớp

Loại/ Lớp

Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém

SL % SL % SL % SL % SL %

7A 7B 7C 7D

IV/ Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn: 19/03/2015 tuần dạy: 31 tiết dạy: 60 Chương VI: VIỆT NAM NUA73 ĐẦU THẾ KỈ XIX Tiết 60 – Bài 27: CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: H nắm được:

(74)

khổ tầng lớp nhân dân nguyên nhân dẫn đến hàng trăm khởi nghĩa nhân dân thời Nguyễn

2.Kỹ năng:

- Nhận xét nội dung hình Sgk, làm quen với việc sưu tầm tranh ảnh liên quan đến thời kỳ lịch sử

- Vẽ lược đồ, xác định địa bàn diễn khởi nghĩa 3.Tư tưởng:

- Chính sách triều đình khơng có thay đổi để phù hợp với yêu cầu lịch sử nên kinh tế, xã hội khơng có điều kiện phát triển

- Truyền thống chống áp bức, bóc lột nhân dân ta thời nguyễn II/ Chuẩn bị

Kiểm tra cũ Bài

I TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - KINH TẾ.

GV giới thiệu cho HS tình hình triều đình Tây Sơn sau Quang Trung mất: Quang Toản không đủ sức gánh vác công việc đất nước; Nguyễn Nhạc chịu an phận, không lo việc nước sau

? Nhân hội triều Tây Sơn suy yếu, Nguyễn Ánh có hành động gì?

GV sử dụng đồ Việt Nam tường thuật trận chiến Nguyễn Ánh đánh đổ Tây Sơn.

? Nhà Nguyễn làm để lập lại chế độ phong kiến tập quyền?

- Ch ý theo di

- Đem thủy binh lấn dần vùng đất Tây Sơn

- Đặt niên hiệu Gia Long, Phú Xuân làm kinh đô - Năm 1806 lên

1 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền.

(75)

7A? xét cách tổ chức đơn vị hành triều Nguyễn?

? Vua Gia Long trọng củng cố luật pháp nào?

? Nhà Nguyễn thi hành biện pháp để củng cố quân đội?

- Giảng: Nhân dân phải phu, lính để xây dựng thành trì nguy nga, tráng lệ

GV hướng dẫn HS quan sát H.62, 63:

+ Quan võ thời Nguyễn mặc áo bào ngồi lưng ngựa, có lọng che oai phong

+ Lính cận vệ thời Nguyễn trang bị đầy đủ khí giới, qn phục đồng Điều chứng tỏ nhà nước quan tâm củng cố quân đội

Hoàng đế

- Vua trực tiếp nắm quyền hành từ trung ương đến địa phương

- Chia nước ta thành 30 tỉnh phủ trực thuộc Nhìn lược đồ đơn vị hành Việt Nam thời Nguyễn, kể tên số tỉnh phủ trực thuộc - Đây lần lãnh thổ thống nhất, tổ chức hành đặt quy

- Năm 1815 “Hồng triều hình luật” gồm 22 với 398 điều luật ban hành Nội dung dựa hẳn vào luật nhà Thanh

- Xây dựng thành trì vững

- Lập hệ thống trạm ngựa từ Nam Quan đến Cà Mau

- Ch ý theo di

làm kinh đô

- 1806 lên ngơi hồng đế Trực tiếp điều hành việc

- Chia nước ta thành 30 tỉnh phủ trực thuộc (Thừa Thiên )

- Năm 1815, ban hành luật Gia Long

- Đổi tên nước Đại Nam

- Sau Minh Mạng đổi thành Việt Nam - Dùng chữ Hán

- Quan tâm củng cố quân đội

(76)

7A? Nhận xét sách đối ngoại nhà Nguyễn?

7A? Hậu sách đó?

? Tình hình kinh tế nông nghiệp đầu TK XIX?

? Công khai hoang thời Nguyễn có tác dụng nào?

7A? Mặc dù diện tích canh gác tăng thêm nhưng thêm cịn tình trạng nông dân lưu vong Tại sao?

? Thời Nguyễn có quan tâm tu sửa đê điều khơng? 7A? Tại việc đắp đê lại gặp khó khăn vậy?

- GV nhấn mạnh: Kinh tế nông nghiệp ngày sa

- Đóng cửa khơng tiếp xúc với nước lại thần phục nhà Thanh cách mù quáng

- Thúc đẩy nước Pháp chuẩn bị xâm lược nước ta

Nông nghiệp sa sút

nghiêm trọng, đồng ruộng bỏ hoang nên:

- Các vua Nguyễn ý việc khai hoang (Nguyễn Công Trứ chiêu mộ dân lưu vong phá miền ven biến)

- Lập ấp, lập đồn điền Tăng thêm diện tích canh gác

Vì:

- Ruộng đất cịn bỏ hoang nhiều

- Bọn địa chủ, cường hào cướp ruột đất nông dân

- Chế độ qn điền khơng cịn tác dụng

- Đê điều không sửa sang => Tư tưởng hưởng thụ - Tài thiếu hụt, nạn tham nhũng phổ biến => hạn hán, lũ lụt xảy liên tiếp (như phủ Khoái Châu)

2 Kinh tế triều Nguyễn.

a Nông nghiệp

- Chú trọng khai hoang, di dân, lập ấp, đồn điền

(77)

sút, không phát triển ? Thủ công đời Nguyễn có đặc điểm gì?

HS đọc phần in nghiêng.

? Quan nhận xét đó, em có suy nghĩ tài thợ thủ cơng nước ta đầu TK XIX?

7A? Mặc dù có nhiều tiềm lực thủ cơng nghiệp không phát triển được?

HS đọc SGK

7A? Em có nhận xét hoạt động buôn bán trong nước?

GV hướng dẫn HS quan sát H.64 SGK: Thương cảng Hội An đông vui tấp nập, thuyền bè biển mắc cửi Gần bờ có điểm canh quản lí hoạt động bn bán ven biển ? Chính sách ngoại thương nhà Nguyễn thể nào?

GV nhấn mạnh: Mặc dù kinh tế có nhiều điều kiện để phát triển

- Lập nhiều xưởng sản xuất

- Ngành khai thác mỏ mở rộng

- Làng nghề thủ công nông thôn thành thị phát triển

- Thông minh, cần cù, sáng tạo, tay nghề cao - Bước đầu làm quen với số thành tựu khoa học kĩ thuật phương Tây

Vì:

- Thợi giỏi bị bắt vào xưởng nhà nước, mai một tài năng.

- Các mỏ khoáng sản khai thác thất thường sa sút dần.

- Thợ thủ công phải nộp thuế sản phẩm nặng nề. - Buôn bán mở rộng thành thị, thị tứ

- Phố chợ đông đúc, sầm uất, mặt hàng phong phú

- Mở rộng buôn bán với nước khu vực, Trung Quốc - Hạn chế buôn bán với người phương Tây

b Thủ công nghiệp

Thủ công nghiệp có điều kiện phát triển bị kìm hãm

c Thương nghiệp

- Nội thương: buôn bán phát triển

- Ngoại thương: buôn bán Tổ trưởng kí duyệt tuần 31

(78)

những sách phản động nhà Nguyễn không đáp ứng nhu cầu lịch sử kinh tế, xã hội

với Trung Quốc, Xiêm hạn chế buôn bán với người phương Tây

Củng cố

- Những hạn chế việc cai trị đất nước triều Nguyễn? - Hậu hạn chế đó?

Dặn dị

Học thuộc bài, xem IV/ Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… ……… ……… ………

(79)

Ngày soạn: 29/03/2015 tuần dạy: 32 tiết dạy: 61 Tiết 62 – Bài 27: CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN (tt) I/ Mục tiêu

1.Kiến thức: Học sinh nắm được: Đời sống cực nông dân nhân dân dân tộc triều nguyễn nguyên nhân dẫn đến bùng nổ hàng trăm hổi dậy khắp nước

Kỹ năng: Xác định lược đồ địa điểm diễn khởi nghĩa lớn

Tư tưởng: H hiểu được, triều đại để dân đói khổ tất yếu có đấu tranh nhân dân chống lại triều đại

II/ Chuẩn bị

Kiểm tra cũ

Nhà Nguyễn thành lập củng cố thống trị nào? Bài II CÁC CUỘC NỔI DẬY CỦA NHÂN DÂN

Hoạt động 1:

? Dưới sách bảo thủ nhà Nguyễn, đời sống nhân dân ta sao?

Biểu nào?

- Đời sống nhân dân (nhất nông dân) ngày cực khổ

- Địa chủ hào lí cướp ruộng

1 Đời sống nhân dân dưới triều Nguyễn. - Đời sống nhân dân cực khổ, nặng nề - Địa chủ hào lí cướp ruộng đất

(80)

GV nhấn mạnh:

- Năm 1842, bão to Nghệ An làm đổ vạn nhà, 5000 người chết - Năm 1849 – 1850, dịch lớn nước làm 60 vạn người chết

7A? Qua đoạn trích, em có nhận xét quyền hong kiến nhà Nguyễn? HS đọc phần in nghiêng

? Thái độ nhân dân với quyền phong kiến nhà

Nguyễn? Hoạt động 2

GV đồ khởi nghĩa Các số để theo tên thủ lĩnh GV giới thiệu ngắn gọn khởi nghĩa (thủ lĩnh, nơi hoạt động)

7A? Nhìn lược đồ, em có nhận xét địa bàn của đấu tranh của nhân dân?

Sau đó, GV sâu vào khởi nghĩa tiêu biểu ? Trình bày hiểu biết em Phan Bá Vành?

đất

- Quan lại tham nhũng - Tơ thuế nề, dịch bệnh, đói

- Chú ý theo di

- > Quan lại từ trung ương đến địa phương sức đục khoét bốc lột nhân dân - Xã hội loạn lạc, khơng cịn kỉ cương phép nước - Căm phẫn, oán ghét nên họ vùng day đấu tranh

- Quy mô rộng lớn khắp nước từ Bắc chí Nam

- Người làng Minh Giám (Thái Bình)

- Xuất thân nghèo - Nguyên nhân:

bệnh, đói

2 Các dậy.

(81)

? Nguyên nhân khiến Phan Bá Vành khởi nghĩa?

GV tường thuật khởi nghĩa, ý nhấn mạnh: ? Nơng Văn Vân ai? Vì ơng dậy khởi nghĩa? GV tường thuật khởi nghĩa ý:

- Hai quân nhà Nguyễn đem quân đàn áp thất bại Đến lần thứ ông bị bao vây chết rừng

7A Nhận xét khởi nghĩa Nông Văn Vân?

? Hãy cho biết vài nét Lê Văn Khơi?

- Giải thích: Thổ hào người lực địa phương (miền núi) thời phong kiến

GV tường thuật: Năm 1833 Lê Văn Khôi khởi binh chiếm thành Phiên An tự xưng Bình Nam Đại ngun sối, giết tên quan Bạch Xuân Nguyên Cuộc khởi nghĩa nhân dân sáu tình Nam Kì tham gia

- Viên tướng Thái Công Triều làm phản đầu hàng, Lê Văn Khôi bị cô lập

- Năm 1834 ông qua đời,

- Sớm bất bình với giai cấp thống trị

- Năm 1821, nhân nạn đói lớn Nam Định, Thái Bình => ơng kêu gọi khởi nghĩa

- Chú ý

- HS trả lời theo SGK

- Chú ý

- Đây đấu tranh rộng lớn tiêu biểu dân tộc thiểu số - Là hào Cao Bằng vào Nam khởi nghĩa

- Năm 1827, quân triều đình bao vây, Khởi nghĩa bị đàn áp

b Khởi nghĩa Nông Văn Vân (1833 -1835).

- Địa bàn: miền núi Việt Bắc

Năm 1835 khởi nghĩa bị dập tắt

c Khởi nghĩa Lê Văn Khôi (1833 – 1835). Năm 1834 Lê Văn Khôi qua đời, trai ông lên thay

(82)

trai ông lên thay Năm 1835 khởi nghĩa bị đàn áp Đây khởi nghĩa tiêu biểu phía Nam, thu hút nhiều người tham gia ? Cho biết vài nét Cao Bá Quát?

GV tường thuật: Cao Bá Quát suy tôn người chắt xa vua Lê Lê Duy Cự làm minh chủ, giương cao cờ “phù Lê” định khởi nghĩa Hà Nội, Bắc Ninh Kế hoạch bị bại lộ nên nổ sớm dự tính

Đầu năm 1855, Cao Bá Quát hi sinh Cuối năm 1856, khởi nghĩa bị dập tắt

=> Đây khởi nghĩa nơng dân có tham gia tích cực nhiều nho sĩ

7A? Các khởi nghĩa trên có giống khác nhau?

- > Một nhà thơ lỗi lạc, nho sĩ yêu nước

- Thơng cảm, đau xót nỗi thống khổ nhân dân, căm ghét chế độ nhà Nguyễn

* Giống: mục tiêu chống quyền phong kiến nhà Nguyễn Kết quả: thất bại

* Khác: - Tính chất:

Khởi nghĩa Phan Bá Vành Cao Bá Quát khởi nghĩa nông dân Khởi nghĩa Nông Văn Vân khởi nghĩa dân tộc người - Địa bàn hoạt động: + Khởi nghĩa Phan Bá

d Khởi nghĩa Cao Bá Quát (1854 – 1856). Khởi nghĩa bùng nổ lên Hà Nội

Năm 1855, Cao Bá Quát hi sinh

(83)

? Vì khởi nghĩa thất bại?

? Các khởi nghĩa chứng tỏ điều gì?

? Hàng trăm dậy chống nhà Nguyễn nói lên thực trạng xã hội nào?

Vành Cao Bá Quát đồng

+ Khởi nghĩa Nông Văn Vân miền núi

- Người lãnh đạo:

+ Phan Bá Vành: nông dân + Nông Văn Vân: dân tộc Tây

+ Cao Bá Quát: nho sĩ Thời gian: cách xa - > Phong trào nông dân rầm rộ, rộng khắp phân tán, thiếu liên kết lực lực

-> Thể tinh thần đấu tranh anh dũng tầng lớp nhân dân chống triều đình phong kiến nhà Nguyễn

- Cuộc sống nhân dân ngày khổ thêm Mâu thuẫn giai cấp trở nên sâu sắc

- Chính quyền phong kiến nhà Nguyễn sớm muộn nhanh chóng sụp đổ

- Phong trào nông dân rầm rộ, rộng khắp phân tán, thiếu liên kết lực lực

- Triều đình nhà

Nguyễn đàn áp dã man khởi nghĩa

Củng cố

Tóm tắt nét trị khởi nghĩa lớn đầu TK XIX? Dặn dị

……… ………

……… ……… ……… ………

(84)

Tiết 62 – Bài 28: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HOÁ DÂN TỘC CUỐI THẾ KỈ XVIII – NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX

I/ Mục tiêu

- Sự phát triển cao văn học dân tộc với nhiều thể loại phong phú, nhiều tác giả tiếng

- Văn học nghệ thuật nhân gian phát triển, thành tựu hội hoạ nhân gian, kiến trúc

- Sự chuyển biến khoa học, kĩ thuật: sử học, địa lí, y học, khí đạt thành tựu đáng kể

- Trân trọng, ngưỡng mộ, tự hào thành tựu văn hoá, khoa học, mà ông cha ta sáng tạo

- Góp phần hình thành ý thức, thái độ bào vệ phát di sản văn hoá - Rèn luyện kĩ miêu tả thành tựu văn hố có

- Quan sát, phân tích, trình bày suy nghĩ riêng tác phẩm nghệ thuật có học

- Giáo dục tích hợp mơi trường qua phát triển nghệ nước ta thời kì ny cơng trình kiến trc

II/ Chuẩn bị

- GV: tranh ảnh, tài liệu liên quan đến học - HS: học bài, soạn

III/ Tiến trình dạy – học Ổn định

Kiểm tra cũ

- Đời sống nhân dân thời Nguyễn?

- Thuật lại đấu tranh tiêu biểu nhân dân chống lại triều đình nhà Nguyễn? Nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử?

Bài I VĂN HỌC – NGHỆ THUẬT.

? Văn học dân gian bao gồm thể loại nào? - Yêu cầu HS đọc SGK “Trải qua nhiều kỉ người phụ nữ”

? Trong thời kì này, văn học nước ta có tác giả, tác phẩm tiêu biểu nào?

- GV tổ chức cho HS thảo luận để tự rút kết luận “Nguyễn Du nhà thơ kiệt xuất thời kì này”

? Trong tác giả đó,

- Tục ngữ, ca dao, hò, vè - Truyện Nôm dài, truyện khôi hài, tiếu lâm

- Đọc phần chữ in nghiêng

- HS thảo luận để tự rút kết luận “Nguyễn Du nhà thơ kiệt xuất thời kì này”

- Nguyễn Du

1 Văn học

* Văn học dân gian: tục ngữ ca dao, truyện Nôm dài

(85)

người tiêu biểu nhất?

? Trong số nhiều tác giả, tác phẩm văn học, bạn phát điểm mới?

? Hiện tượng nói lên điều gì?

? Văn học thời kì hay phản ánh nội dung gì? ? Tại văn học bác học thời kì lại phát triển rực rỡ, đạt tới đỉnh cao vậy?

? Văn nghệ nhân gian bao gồm thể loại nào?

Giới thiệu dịng tranh Đơng Hồ cho HS xem số tranh (Đánh vật, Chăn trâu thổi sáo, Bà Triệu)

? Em có nhận xét đề tài tranh nhân gian?

Nội dung tranh “Chăn trâu thổi sáo”: Đó ước mong bé chăn trâu: thổi sáo thả diều ngồi đồng nội, thú vui nói lên tâm yêu đời lạc quan ước vọng bình

? Những thành tựu bật

những người đánh giá danh nhân văn hoá giới

- Là xuất hàng loạt nhà thơ nữ tiếng Hồ Xuân Hương, Đoàn Thị Điểm

Cuộc đấu tranh phụ nữ cho quyền sống

- Phản ánh sâu sắc sống xã hội đương thời - Thể hiện, tâm tư, nguyện vọng nông dân

- Đây giai đoạn khủng hoảng trầm trọng chế độ phong kiến

- Là giai đoạn bão táp cách mạng, sôi động lịch sử Văn học phản ánh thực xã hội thời kì sở để văn học phát triển mạnh

- Sân khấu: chèo, tuồng; quan họ, lí, hát dặm miền xuôi; hát lượn, hát xoan miền núi

- Ch ý theo di

- Mang đậm dân tộc - Phản ánh mặt sinh hoạt nguyện vọng nhân dân

Kiều (Nguyễn Du) => Phản ánh sống xã hội, nguyện vọng nhân dân

2 Nghệ thuật * Văn học dân gian - Sâu khấu: chèo, tuồng * Tranh dân gian, tranh Đông Hồ

LĐĐA, /04/2010