- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi xem băng hình để tìm hiểu về môi trường sống và tập tính của Thú.. - Kĩ năng hợp tác, quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công.[r]
(1)Tuần 28 Ngày soạn:20/02/2015 Tiết 56 Ngày dạy : …/03/2015
BÀI 52: THỰC HÀNH: XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA THÚ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức - Giúp HS củng cố mở rộng học mơi trường sống tập tính thú 2 Kĩ
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin xem băng hình để tìm hiểu mơi trường sống tập tính Thú. - Kĩ hợp tác, quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm phân công.
- Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp. Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu quý bảo vệ động vật rừng. II.PHƯƠNG PHÁP
- Thùc hµnh
- Hoµn tÊt mét nhiƯm vơ III PHƯƠNG TIỆN
1 GV: - Chuẩn bị máy chiếu, băng hình. 2 HS: - Xem lại kiến thức lớp thú
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
Ổn định - Kiểm tra cũ: 1’ Bài mới
TG H ĐGV H ĐHS ND
4’
13’ 12’
10
- GV yêu cầu:
+ Theo dõi nội dung băng hình
+ Hồn thành bảng tóm tắt + Hoạt động theo nhóm + Giữ trật tự, nghiêm túc
Hoạt động 1: Giáo viên cho HS xem lần thứ toàn đoạn băng hình
Hoạt động 2: Giáo viên cho HS xem lại đoạn băng hình với yêu cầu quan sát - Môi trường sống
- Cách di chuyển - Cách kiếm ăn - Hình thức sinh sản
- Hoàn thành bảng tập - GV kẻ sẵn bảng để HS chữa bài.
Hoạt động 3: Thảo luận nội dung băng hình
- GV dành phút để HS hoàn chỉnh nội dung nhóm.
- GV đưa câu hỏi:
- Hãy tóm tắt nội dung của
- HS tiến hành xem băng,chú ý nội dung trong băng hình
- HS xem lại lần xác định ghi lại thông tin theo gợi ý GV
- Chú ý ghi chép ngắn gọn, mang tính tóm tắt
- Sau có thơng tin đó thì HS hồn thành bảng đã kẻ sẵn trước nhà
Tiết 54: Thực hành : Xem băng hình đời sống tập tính thú 1 Môi trường sống: - Nước
- Đất (mặt đất, đất) - Bay lượn
2 Di chuyển: - Trên cạn - Trên không - Dưới nước
3 Kiếm ăn: - Tìm thức ăn
(2)băng hình?
- Kể tên động vật quan sát được? - Thú sống môi trường nào? - Hãy trình bày loại thức ăn cách kiếm mồi đặc trưng nhóm thú? - Thú sinh sản nào?
- Em phát đặc điểm nào khác thú?
- HS dựa vào nội dung bảng, trao đổi nhóm hồn thành câu trả lời
- GV thơng báo đáp án để nhóm để nhóm tự sửa chữa
+ Đại diện nhóm lên ghi kết bảng, nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung
4 Sinh sản - Sai khác đực, cái
- Động tác giao hoan sinh dục
- Nuôi dạy con
3 Củng cố - Kiểm tra đánh giá: 4’ - Nhận xét:
+ Tinh thần, thái độ học tập HS.
+ Dựa vào bảng thu hoạch đánh giá kết học tập nhóm. 4 Dặn dị(1’)
- Ơn tập lại tồn chương học. RÚT KINH NGHIỆM