Ñoäng cô ñieän moät chieàu coù hai boä phaän chính laø nam chaâm taïo ra töø tröôøng( boä phaän ñöùng yeân ) vaø khung daây daãn cho doøng ñieän chaïy qua( boä phaän quay ). Boä phaän ñ[r]
(1)Tuần 15 - Tiết 29
Ngày dạy : 1 MỤC TIÊU
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên tắc cấu tạo động điện chiều 1.1 Kiến thức :
- Học sinh biết: Nêu nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều - Học sinh hiểu: tác dụng phận động điện
1.2 Kó năng:
Học sinh thực :Giải thích nguyên tắc hoạt động động điện chiều Học sinh thực thành thạo :
- Biết động điện chiều ảnh hưởng đến họat động thiết bị điện gây nhiễu thiết bị vô tuyến gần (LGGDMT)
1.3.Thái độ:
- Thĩi quen :Ham hiểu biết, u thích mơn học, cẩn thận sử dụng động điện chiều - Tính cách : nghiêm túc
Hoạt động 2: Phát biến đổi lượng động điện. 2.1 Kiến thức :
- Học sinh biết: biến đổi lượng động điện
- Học sinh hiểu: Phát biến đổi điện thành động điện hoạt động 2.2 Kĩ năng:
Học sinh thực : động điện ứng dụng nghề thiết kế kĩ sư điện công nhân (THHN)
Học sinh thực thành thạo : yêu cầu tập ứng dụng 2.3.Thái độ:
- Thĩi quen :Ham hiểu biết, yêu thích mơn học, cẩn thận sử dụng động điện chiều - Tính cách : nghiêm túc
2 N ỘI DUNG HỌC TẬP
Biết cấu tạo họat động động điện chiều 3 CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên : Hình vẽ 28.2 phóng to Mỗi nhóm hs: + biến nguồn
+ mơ hình động điện chiều 3.2 Học sinh: Chuẩn bị bài, tập.
4 T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện
4.2 Kiểm tra miệng:
Câu 1: Chiều lực điện từ phụ thuộc vào yếu tố nào? (3đ)
Đáp án: Chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn AB phụ thuộc vào chiều dòng điện chạy qua dây dẫn chiều đường sức từ
Caâu 2: Nêu qui tắc bàn tay trái (5đ)
Đáp án 2: Đặt bàn tay trái cho đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay hướng theo chiều dịng điện ngón tay chỗi 900 chiều lực điện từ. Câu 3: Có lực từ tác dụng lên cạnh BC khung dây không? Tại sao? (2đ)
(2)Đáp án: khơng – dây dẫn đặt song song với đường sức từ 4.3 Ti ến trình học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH NỘI DUNG BAØI HỌC
* Giới thiệu 1phút
GV: Nếu đưa liên tục dịng điện vào khung dây khung dây liên tục chuyển động quay từ trường nam châm, ta có động điện Động điện họat động ta tìm hiểu qua học hơm
* Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên tắc cấu tạo động điện chiều 20 phút
GV: Phát mơ hình động điện chiều theo nhóm HS: Đọc sách giáo khoa phần kết hợp với quan sát mơ hình trà lời câu hỏi: phận động điện chiều
Nghiên cứu nguyên tắc hoạt động động điện chiều
HS: Đọc thông tin sách giáo khoa – nêu nguyên tắc họat động động điện chiều
HS: Vận dụng qui tắc bàn tay trái để xác định lực điện từ tác dụng lên đọan dây AB CD khung dây
- Học sinh đọc trả lời câu
GV: Cặp lực từ vùa vẽ có tác dụng khung dây ?
HS: Nêu dự đoán tượng xảy với khung dây HS: hòan thiện C.2
HS: Câu làm thí nghiệm theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, so với dự đoán ban đầu
GV: Động điện chiều có phận gì? Nó hoạt động theo nguyên tắc nào?
-HS:Trao đổi rút kết luận cấu tạo rút kết luận cấu tạo vànguyên tắc họat động động điện chiều
* Lồng ghép GDMT: GV nêu: Khi động điệm chiều hoạt động, cổ góp (chỗ đưa điện vào rơto động cơ) xuất tia lữa điện kèm theo khơng khí có mùi khét Các tia lữa điện tác nhân sinh khí NO, NO2, có mùi hắc Sự hoạt động của động điện chiều ảnh hưởng đến hoạt động thiết bị khác ( mắc vào mạch điện) gây nhiễu thiết bị vơ tuyến truyền hình
I Ngun tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều.
1 Các phận động điện chiều
Gồm: + Khung dây dẫn + Nam châm
Ngòai có cổ góp điện
2 Hoạt động động điện chiều. C2: Khung dây quay tác dụng hai lực
3 Kết luận
(3)gần đó.
- Biện pháp GDMT: Thay động điện chiều bằng động điện xoay chiều Tránh mắc chung động cơ điện chiều với thiết bị thu sóng điện từ.
* Tích hợp hướng nghiệp: Động điện ứng dụng trong nghề nào?
( Nghề thiết kế kĩ sư điện công nhân vận hành, sữa chửa lọai máy điện)
* Hoạt động 2: Phát biến đổi lượng trong động điện (10 phút)
GV: Khi hoạt động, động điện chuyển hoá lượng từ dạng sang dạng nào?
Vận dụng
- Học sinh đọc trả lời câu 5, câu 6, câu GV: Nhận xét bổ sung câu trả lời
yên gọi stato, phận quay gọi rôto
b Khi đặt khung dây dẫn ABCD từ trường cho dịng điện chạy qua khung tác dụng lực điện từ, khung dây quay
II Sự biến đổi lượng động điện.
Khi động điện chiều hoạt động điện chuyển hố thành
Vận dụng
- C 5: Quay ngược chiều kim đồng hồ - C 6: Vì nam châm vĩnh cửu khơng tạo từ trừơng mạnh nam châm điện
- C 7: Động điện có mặt dụng cụ gia đình phần lớn động điện xoay chiều, quạt điện, máy bơm, động máy khâu, tủ lạnh, máy giặt … Ngày nay, động điện chiều có mặt phần lớn phận quay đồ chơi trẻ em
4.4 Tổng kết
Câu 1: Hãy nêu cấu tạo hoạt động động điện chiều? Đáp án câu 1: - Gồm: + Khung dây dẫn
+ Nam châm Ngòai có cổ góp điện
Động điện chiều có hai phận nam châm tạo từ trường( phận đứng yên ) khung dây dẫn cho dòng điện chạy qua( phận quay ) Bộ phận đứng yên gọi stato, phận quay gọi rôto
Khi đặt khung dây dẫn ABCD từ trường cho dòng điện chạy qua khung tác dụng lực điện từ, khung dây quay
Câu 2: Động điện loại động cơ: a Biến điện thành nhiệt b Biến thành điện c Biến điện thành d Biến nhiệt thành điện Đáp án câu 2: Câu C
4.5.Hướng dẫn học tập
- Đối với học tiết học này: + Học - Hoàn chỉnh VBT + Đọc phần em chưa biết - Đối với học tiết học tiếp theo:
Oân lại kiến thức 21,22 tiết sau làm tập 5 PH Ụ LỤC
(4)