GV: Sự thay đổi vị trí của vật so với vật mốc theo thời gian gọi là chuyển động cơ học.. GV: Yêu cầu HS thảo luận câu C2.[r]
(1)Tiết 1 Tuần 1
Ngày: 26/ 08/ 2015
Chương I : CƠ HỌC Mục tiêu chương
1- Mô tả chuyển động học tính tương đối chuyển động - Nêu ví dụ chuyển động thẳng, chuyển động cong
2- Biết vận tốc đại lượng biểu diễn nhanh, chậm chuyển động
-Biết cách tính vận tốc chuyển động vận tốc trung bình chuyển động khơng
3-Nêu ví dụ thực tế tác dụng lực làm biến đổi vận tốc.Biết cách biểu diễn lực vectơ
4-Mô tả xuất lực ma sát Nêu số cách làm tăng giảm ma sát đời sống kỉ thuật
5-Mô tả cân lực: Nhận biết tác dụng lực cân lên vật chuyển động Nhận biết quán tính giải thích số tượng đời sống kỉ thuật khái niệm quán tính
6-Biết áp suất mối quan hệ áp suất, áp lực diện tích bị ép
Giải thích số tượng tăng, giảm áp suất đời sống hàng ngày 7- Mô tả thí nghiệm (TN) chứng tỏ tồn áp suất chất lỏng
- Tính áp suất chất lỏng theo độ sâu trọng lượng riêng chất lỏng - Giải thích ngun tắc bình thơng
8 -Nhận biết lực đẩy Acsimet biết cách tính độ lớn lực theo trọng lượng riêng chất lỏng thể tích phần ngập chất lỏng
- Giải thích nổi, điều kiện
9 - Phận biệt khái niệm công học khái niệm công dùng đời sống Tính cơng theo lực quảng đường dịch chuyển
- Nhận biết bảo tồn cơng máy đơn giản, từ suy định luật công áp dụng cho máy đơn giản
10- Biết ý nghĩa công suất
- Biết sử dụng cơng thức tính cơng suất để tính cơng suất, cơng thời gian 11-Nêu ví dụ chứng tỏ vật chuyển động có động năng, vật cao năng, vật đàn hồi (lò xo, dây thun ) bị dãn hay nén
Mơ tả chuyển hóa động năng, bảo toàn CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC
I/ MỤC TIÊU : 1.1 Kiến thức.
HS biết: Nêu dấu hiệu để nhận biết chuyển động HS hiểu:
Nêu ví dụ chuyển động
Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động
1.2 Thái độ.
Thói quen: Làm việc theo nhóm
(2)Làm để biết vật chuyển động hay đứng yên Tính tương đối chuyển động hay đứng yên
III CHUẨN BỊ:
3.1 GV: Tranh hình 1.1, 1.2 1.3/SGK 3.2 Học sinh :
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện KTSS
4.2 Kiểm tra miệng (thơng qua) 4.3 Tiến trình học:
Hoạt động 1: Mở (5 phút)
*.Mục tiêu: Nhận biết nội dung học
* Phương pháp: diễn giảng
* Phương tiện: tranh hình 1.1 * Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Treo tranh hình 1.1SGK Nêu câu hỏi tình huống: Vậy Mặt Trời chuyển động Trái Đất đứng yên ?
HS: Thảo luận đưa dự đoán
GV: Để biết dự đoán → Bài
Hoạt động 2: Làm để biết vật chuyển động hay đứng yên ? (15 phút)
* Mục tiêu:
HS biết: Nêu dấu hiệu để nhận biết chuyển động HS hiểu:- Nêu ví dụ chuyển động
- Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động
* Phương pháp: Thảo luận nhóm * Các bước hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Yêu cầu HS thảo luận câu C1 HS: Thảo luận đưa cách
GV: Giới thiệu cách vật lí so sánh vị trí vật với vật khác chọn làm mốc
Giới thiệu vật mốc vật gắn với Trái Đất Vd: Ơtơ chuyển động so với bên đường Tàu hỏa chuyển động so với nhà ga
Đám mây chuyển động so với bầu trời
GV: Trong ví dụ vị trí vật so với vật mốc ?
HS: Vị trí vật thay đổi so với vật mốc thay đổi theo thời gian
GV: Sự thay đổi vị trí vật so với vật mốc theo thời gian gọi chuyển động học
GV: Yêu cầu HS thảo luận câu C2 HS: Thảo luận đưa câu trả lời
I Làm để biết một vật chuyển động hay đứng yên ?
* Sự thay đổi vị trí vật so với vật mốc theo thời gian gọi chuyển động học Vd: Máy bay chuyển động so với bầu trời
Dòng nước chuyển động so với bến
* Khi vị trí vật khơng thay đổi so với vật mốc theo thời gian vật đứng yên
Vd:
(3)GV: Thống câu trả lời HS: Nêu ví dụ minh họa GV: Yêu cầu HS thảo luận C3
HS: Khi vi trí vật so với vật mốc khơng thay đổi theo thời gian
VD: Bảng đứng yên so với tường Bàn đứng yên so với bảng
GV: Khi vật cho chuyển động ? đứng yên ?
Bàn đứng yên so với bảng
Hoạt động 3: Tìm hiểu tính tương đối chuyển động đứng yêu.(10 phút)
* Mục tiêu: Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động
* Phương pháp: Thảo luận, minh họa
* Phương tiện: Tranh 1.2 * Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 1.2 thảo luận trả lời câu C4,C5,C6
HS: Thảo luận điền vào chổ trống GV: Yêu cầu cá nhân HS trả lời C7
HS: Máy bay chuyển động so với sân bay đứng yên so với hành khánh
GV: Chốt lại tính tương đối chuyển động
GV: Yêu cầu cá nhân trả lời câu C8
HS: Không Nói chọn Trái Đất làm vật mốc
II Tính tương đối chuyển động đứng yên.
Một vật chuyển động so với vật đứng yên so với vật khác
VD: Máy bay chuyển động so với sân bay đứng yên so với hành khách
Kết luận: Chuyển động hay đứng n có tính tương đối
Hoạt động 4: Giới thiệu số chuyển động thường gặp (5 phút) * Mục tiêu: nhận biết dạng chuyển động thường gặp
* Phương pháp: Hỏi - đáp, minh họa
* Phương tiện: Tranh 1.3 * Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Treo tranh hình 1.3, giới thiệu dạng chuyển động thường gặp
HS: Nhận biết dạng chuyển động Hoàn thành C9
HS: Chuyển động thẳng máy bay, chuyển động tròn báng xe
III Một số dạng chuyển động thường gặp
Các dạng chuyển động thường gặp chuyển động thẳng, chuyển động cong
Hoạt động 4: Vận dụng (10 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ làm tập
* Phương pháp: Thảo luận
* Phương tiện: Tranh 1.4 * Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
(4)HS: C10
Ơtơ chuyển động so với người đứng bên đường cột điện
Người lái xe chuyển động so với người bên đường cột điện, đứng yên so với ôtô
Người đứng bên đường chuyển động so với ôtô người lái xe, đứng yên so với cột điện
Cột điện: chuyển động so với ôtô người lái xe, đứng yên so với người đứng bên đường
C11 Không phải lúc VD: Vật chuyển động trịn
C10
Ơtơ chuyển động so với người đứng bên đường cột điện
Người lái xe chuyển động so với người bên đường cột điện, đứng yên so với ôtô
Người đứng bên đường chuyển động so với ôtô người lái xe, đứng yên so với cột điện
Cột điện: chuyển động so với ôtô người lái xe, đứng yên so với người đứng bên đường
C11 Không phải lúc VD: Vật chuyển động tròn
V TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP. a) Tổng kết
Câu Chuyển động học ? VD
TL: Sự thay đổi vị trí vật so với vật mốc theo thời gian gọi chuyển động học
Vd: Dòng nước chuyển động so với bờ , Xe chuyển động so với cột điện bên đường
Câu Tính chất chuyển động đứng yên ? VD TL: Chuyển động hay đứng n có tính tương đối
VD: Trái đất chuyển động so với Mặt Trời đứng yên so với người Trái Đất
b) Hướng dẫn học tập * Đối với học tiết này:
- Học ghi nhớ + ghi - Hòan thành câu vbt
- Làm tập 1.1→ 1.4/ trang 1/ SBT * Đối với học tiết sau:
- Chuẩn bị bài: “ Vận Tốc”
Cá nhân ghi tựa bài, mục I, kẻ bảng 2.1 hồn thành câu C1, C2 Mỗi nhịm kẻ bảng 2.1 vào bảng nhóm, để trống mục 4,