- Nhận xét, dặn dò HS học bài, tìm chữ vừa học ở nhà và xem trước bài mới..[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Tiếng ViệtPhân môn: Học vần Lớp: 1
Bài 8: Học vần l h lê hè Tuần: 3
I MỤC TIÊU: Kiến thức:
- HS đọc viết : l, h, lê, hè 2 Kĩ năng:
- Đọc viết đợc l, h, lê, hè ,từ , câu ứng dụng - Viết đợc l ,h ,lê ,hè( viết đợc 1/2 số dịng quy định) - Tìm nhận đợc chữ l, h tiếng, từ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le ( Nói đợc từ 2-3 câu) 3 Thỏi độ:
- Qua học vần giáo dục HS tích cực học tập II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Chuẩn bị giáo viên:
- Đồ dựng dạy học: Sỏch giỏo khoa, đồ dùng TV - Cỏc chuẩn bị khỏc phục vụ cho việc dạy – học: + Bảng phụ
+ Tranh minh họa từ khóa: lê, hè
+ Tranh minh họa câu ứng dụng : ve ve ve, hè về; phần luyện nói: le le 2 Chuẩn bị học sinh:
- Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở
III CÁC HOẠT ĐÔNG DAY HC CH YU:
Hot ng ca Giáo viên Hoạt đơng Học sinh 1 KiĨm tra cũ:
- Cho 2, HS đọc viết: ờ, v, bờ, ve - Cho hs đọc câu ứng dụng sgk
- HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng con: e, bÌ, v , ve
2 Dạy bµi míi :
Tiết
a Giới thiệu - Ghi đầu bài
- GV đặt câu hỏi: Các em cho cô biết tranh vẽ gì?
- GV gọi 1, HS trả lời
- Trong tiếng : lê, hè âm em học?
- Hôm nay, học chữ âm mới: l, h
- GV viết lên bảng: l, lê, h, hè
- HS thảo luận - HS trả lời: lê, hè - HS trả lời: ê, e
- HS đọc theo: l – lê, h – hè b Dạy chữ âm l
- GV vit hoc tơ lại chữ l bảng hỏi: “Ai cho biết chữ l có nét?”
(2)- Đó nét nào? - Nét khuyết nét móc ngược - Chữ l giống với chữ mà
đã học?
- Chữ b - Vậy chữ l chữ b giống khác
chỗ nào?
- Giống: có nét khuyết - Khác: chữ b có thêm nét thắt - GV nhận xét, khen ngợi
b1 Phát âm đánh vần tiếng:
* Phát âm:
- Phát âm mẫu, phân tích cách phát âm chữ l, (lưỡi cong lên chạm lợi phía bên rìa lưỡi, xát nhẹ)
- Nhìn bảng phát âm
- Cho HS phát âm theo - Chỉnh sữa
* Đánh vần:
- Viết lên bảng: lê, đọc: lê - Đọc: lê - Em cho cô biết tiếng lê gồm
âm nào?
- Tiếng lê gồm âm l đứng trước âm ê đứng sau
- Hướng dẫn đánh vần: lờ - ê – lê
- Cho HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân
- Đánh vần theo yêu cầu GV - Chỉnh sửa đánh vần cho HS
b2 Hướng dẫn viết chữ:
- GV viết mẫu lên bảng lớp, vừa viết vừa hướng dẫn quy trình
- Cho HS viết chữ lên khơng trung lên bàn ngón trỏ để định hình trí nhớ chữ l
- Viết theo yêu cầu
- Cho HS viết chữ l vào bảng - Viết theo yêu cầu - Hướng dẫn viết tiếng, hướng dẫn HS viết
vào bảng
- Viết theo yêu cầu - Nhận xét chữa lỗi cho HS
c Day chữ âm h:
- Tương tự với quy trình giới thiệu chữ l Nhưng cần lưu ý số điểm sau:
+ Chữ h gồm nét: nét khuyết nét móc đầu
+ Cho HS so sánh chữ l chữ h: - HS so sánh Giống: có nét khuyết
Khác: h có nét móc đầu, l có nét móc ngược
(3)e H ớng dẫn đọc tiếng, từ ứng dụng - GV viết tiếng, từ ứng dụng hớng dẫn hs đọc kết hợp giải nghĩa số từ
- HS đọc phân tích lê lề l ễ he hè hẹ - Nhõn xột chỉnh sữa phỏt õm cho HS - Đọc cỏ nhõn, nhúm, bàn, lớp
Tiết 2
g Luyện đọc- Luyện đọc lại cỏc õm tiết - Lần lượt phỏt õm: l – lờ, h – hố - Cho HS đọc bảng SGK - HS đọc (cỏ nhõn, nhúm, lớp) - Nhận xét - sửa
* Hớng dẫn đọc câu ứng dụng.
- Cho HS quan sát tranh yêu cầu hs nói néi dung tranh
- HS quan sát - Nêu nội dung - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc: ve ve ve, hè - Nhận xét - sa
- Cho HS tìm tiếng chứa âm vừa học kết hợp phân tích tiếng
- HS tìm, đọc, phân tích tiếng - GV đọc mẫu câu ứng dụng - HS đọc cá nhân đọc đồng h Luyện nói.
- Cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh nêu chủ đề: le le - GV hỏi HS trả lời theo nội dung tranh - HS trả lời
+ Trong tranh em thấy gì? + Con vịt, ngan + Nh÷ng vật tranh làm gì? + Bi li
+ Con vịt , ngan đợc ngời nuôi đâu?
+ Ao, hồ - Vịt, ngan thường nuôi ao, hồ
nhưng có lồi vịt sống tự khơng có người chăn, em có biết lồi vịt khơng?
- Vịt trời - GV giíi thiƯu le le: tranh vẽ
con le le, le le hình giống vịt trời nhỏ
l LuyÖn viÕt.
- Cho HS mở tập viết - HS đọc - Hớng dẫn HS tập viết: l, lờ, h, hè vào - HS viết 3 Củng cố, dăn dũ:
- GV vào bảng SGK cho HS theo dõi đọc lại