- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.. - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Người dạy : Bùi Thị Hạnh
Ngày dạy: 10 / 10/ 2017
Thứ ba, ngày 10 tháng 10 năm 2017
-o0o -MƠN: TỐN
BÀI: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I MỤC TIÊU:
- Biết thực giảm số số lần và vận dụng vào giải toán
- Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần (Bài tập cần làm: 1; 2; 3; 4)
- Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm
- II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh gà SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định:
2 KTBC: Luyện tập
- Cho HS đọc bảng chia học - GV nhận xét
3 Dạy mới.
* GTB ghi tựa bài.
* Hướng dẫn HS cách giảm một số nhiều lần.
a/ GV hướng dẫn HS xếp gà SGK, sau hỏi:
- Hàng có gà? - Số gà hàng so với số gà hàng trên?
- GV ghi bảng SGK, cho HS nhắc lại: Số gà hàng giảm lần số gà hàng - Hỏi: gà giảm lần gà?
b/ GV vẽ sơ đồ SGK lên bảng, hỏi:
- Đoạn thẳng AB dài cm? - Đoạn thẳng CD so với đoạn thẳng AB?
- GV ghi bảng SGK, cho HS nhắc lại: Độ dài đoạn thẳng AB
- Hát
- HS thực hiện, lớp nghe nhận xét - HS nghe nhắc lại tựa
- HS xếp hình theo hướng dẫn GV - Hàng có gà
- Số gà hàng giảm lần so với số gà hàng trên?
- HS nhìn bảng nhắc lại:
: = (con gà) Số gà hàng giảm lần số gà hàng
- gà giảm lần gà - HS quan sát tranh trả lời:
- Độ dài đoạn thẳng AB = cm
- Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần độ dài đoạn thẳng CD
- HS nhìn bảng nhắc lại:
(2)giảm lần đoạn thẳng CD - cm giảm lần cm?
- Muốn giảm số nhiều lần, ta thực nào? GV chốt lại ghi bảng
Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1: Viết theo mẫu.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS phân tích mẫu, sau u cầu HS làm phần cịn lại (bằng bút chì) vào SGK trình bày kết GV nhận xét sửa
Bài 2: Giải toán theo mẫu. - Gọi HS đọc đề a
- GV hướng dẫn HS tóm tắt giải theo mẫu
- Gọi HS đọc đề b
- Gọi HS tóm tắt sơ đồ bảng, sau u cầu HS giải tốn vào vở, HS làm bảng phụ GV nhận xét sửa
Bài 3.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng AB dài 8cm Sau u cầu HS tìm độ dài đoạn thẳng CD vẽ vào - Tìm độ dài đoạn thẳng MN, sau vẽ đoạn thặng MN vào
- GV thu kiểm tra
4 Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học
thì đoạn thẳng CD
- cm giảm lần cm
- Muốn giảm số nhiều lần, ta chia số cho số lần.
Bài 1.
- HS đọc, lớp đọc thầm
- HS phân tích mẫu, sau làm sửa bài:
Số
đã cho 48 36 24 Giảm
lần 48 : = 12 36 : = 24 : = Giảm
lần 48 : = 36 : = 24 : =
Bài 2.
- HS đọc yêu cầu a, lớp theo dõi
- HAS giải bảng, lớp theo dõi nhận xét
- HS đọc yêu cầu b, lớp theo dõi - HS tóm tắt giải vào vở:
30
Làm tay I -I -I -I -I -I Làm máy I -I
?
Giải
Thời gian làm cơng việc máy là: 30 : = (giờ)
Đáp số : Bài 3.
- HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm sửa bài: + Đoạn thẳng AB là:
(3)- Về học thuộc ghi nhớ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Người dạy : Bùi Thị Hạnh
Ngày dạy: 13/10/2017
Thứ sáu, ngày 13 tháng 10 năm 2017 PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: TIẾNG RU I MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng, rành mạch Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí
- Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí Trả lời câu hỏi SGK Thuộc khổ thơ
- Giáo dục HS yêu thương bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định:
2 KTBC: Các em nhỏ cụ già
- Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Các em nhỏ cụ già
- GV nhận xét 3 Dạy mới.
* GTB ghi tựa bài. * Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn thơ
- Gọi HS tiếp nối đọc dòng thơ Hướng dẫn HS đọc từ khó
- HS đọc khổ thơ Hướng dẫn giải nghĩa từ khó (chú giải), ngắt nhịp dòng thơ
- Gọi HS đọc theo nhóm 3, em đọc khổ thơ Sau nhóm thi đọc tiếp nối
- Cho HS đọc đồng * Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Hát
- HS tiếp nối kể: em thứ kể đoạn 2, em thứ hai kể đoạn 3, em thứ ba kể đoạn
- Cả lớp nhận xét bổ sung - HS nghe nhắc lại tựa - Nghe theo dõi SGK
- HS tiếp nối đọc, em đọc dòng thơ hết (2 lượt) + Phát âm từ: làm mật, thân lúa, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa - HS đọc, em khổ thơ (2 lượt) Nghỉ dòng thơ ngắn nghỉ kết thúc khổ thơ
- HS đọc theo nhóm 3, sau HS nhóm tiếp nối đọc
- HS đọc đồng
(4)- Cho HS đọc khổ thơ 1, hỏi: Con ong, cá, chim yêu gì? Vì sao?
- Cho HS đọc khổ thơ 2, hỏi: Hãy nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ
+ GV hướng dẫn HS câu mẫu
+ Yêu cầu HS tiếp nối nêu cách hiểu câu lại
- Cho HS đọc khổ thơ 3, hỏi: Vì núi khơng nên chê đất thấp, biển khơng nên chê sông nhỏ?
- Cho HS đọc khổ thơ 1, hỏi: Câu lục bát khổ thơ nói lên ý thơ?
- GV nhận xét viết nội dung lên bảng, gọi HS đọc lại
* Học thuộc lòng thơ - GV đọc thơ bảng phụ
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ
+ GV xóa dịng (chừa lại chữ đầu dòng), gọi HS đọc lại dịng thơ
+ Xóa chữ đầu dòng, chừa lại chữ đầu khổ thơ, gọi HS đọc lại thơ
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng trước lớp GV nhận xét
4 Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục học thuộc lịng thơ
u hoa hoa có mật giúp ong làm mật Con cá u nước có nước cá bơi lội được, sống được, khơng có nước cá chết Con chim u trời có bầu trời cao rộng, chim thả sức tung cánh hót ca, bay lượn
- HS đọc trả lời câu hỏi:
+ Một thân lúa chín, chẳng nên mùa vàng ( thân lúa chín khơng làm nên mùa lúa chín)
+ Một người - đâu phải nhân gian?
Sống chăng, đốm lửa tàn mà thôi (một người khơng phải lồi người, sống giống đốm lửa tàn lụi)
- HS đọc trả lời câu hỏi: Núi không chê đất thấp núi nhờ có đất bồi cao – Biển khơng chê sơng nhỏ biển nhờ có nước mn dịng sơng đổ đầy
- HS đọc trả lời câu hỏi:
Con người muốn sống, Phải yêu đồng chí, yêu người anh em.
- HS đọc lại nội dung bảng
- HS nghe theo dõi bảng phụ
- HS nhẩm học thuộc dòng thơ, khổ thơ