Vậy để biết được cây cầu của bạn nhỏ trong bài thơ “cái cầu” của tác giả Phạm Tiến Duật như thế nào và vì sao bạn nhỏ lại yêu quý cây cầu đó đến vậy thì hôm nay cô và các em[r]
(1)Thứ Tư, ngày 15 tháng năm 2017 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Tập đọc – tuần 22 Bài: Cái cầu
(Trích) GVHD : Trần Thị Lý
Người dạy : Phạm Thị Thủy I. MỤC TIÊU:
1 Đọc thành tiếng:
- Đọc từ ngữ: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng,…
- Ngắt, nghỉ nhịp thơ, sau dòng thơ khổ thơ - Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc với giọng thể tình cảm
nhẹ nhàng, tha thiết 2 Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa từ ngữ bài: chum, ngịi, sơng Mã,…
- Hiểu nội dung thơ: Bài thơ cho ta thấy bạn nhỏ người yêu tự hào người cha Chính tình u mà bạn nhỏ, cầu mà cha đồng nghiệp cha xây dựng lên cầu đẹp nhất, đáng yêu
- Giáo dục học sinh biết yêu quý tự hào cha mẹ II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Tranh minh họa học SGK trang 34 - Tranh ảnh chum, ngịi, sơng Mã, …
- Bảng phụ ghi lại khổ thơ nội dung kết luận III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
* Ổn định lớp
* Kiểm tra cũ: Nhà bác học bà cụ
+ Gọi 1HS kể lại đoạn trả lời câu hỏi:
- Hãy nói điều em biết nhà bác học Ê-đi-xơn?
- Hát
+ HS kể lại đoạn
(2)+ Gọi 1HS kể lại đoạn trả lời câu hỏi:
- Khi biết nói chuyện với nhà bác học Ê-đi-xơn bà cụ mong muốn điều gì?
+ Mời 1HS kể lại đoạn trả lời câu hỏi:
- Mong muốn bà cụ gợi cho nhà bác học Ê-đi-xơn nghỉ đến điều gì? + Một HS kể lại đoạn trả lời câu hỏi:
- Nhờ đâu mà mong ước bà cụ thực hiện?
- GV nhận xét, đánh giá 1 Bài mới:
Đố vui:
Một mà có hai đầu, khơng cành không dãi dầu nắng mưa
Hai đầu mà lại không đuôi, ngày đêm đứng chờ người qua – Là gì?
À cầu Vậy để biết cầu bạn nhỏ thơ “cái cầu” tác giả Phạm Tiến Duật bạn nhỏ lại u q cầu đến hơm em tìm hiểu thơ “cái cầu” tác giả Phạm Tiến Duật
- Treo tranh minh họa SGK trang 34
+ GV hỏi: Trong tranh có hình ảnh nào?
Ơng người Mĩ, xem nhà bác học vĩ đại giới Nhờ có tài nỗ lực, phấn đấu, nghiên cứu, tìm tịi khơng mệt mỏi, ông nghiên cứu nhiều sáng chế như: máy đánh chữ, đèn điện, tàu điện …
+ HS kể lại đoạn
- Bà cụ mong nhà bác học làm xe không cần ngựa kéo, thật êm + HS kể lại đoạn
- Mong muốn bà cụ gợi cho nhà bác học chế tạo xe chạy dòng điện
+ HS kể lại đoạn
- Nhờ có tài tinh thần lao động, nghiên cứu tìm tịi sáng tạo nhà bác học Ê-đi-xơn mà mong ước bà cụ trở thành thực - HS lắng nghe
HS trả lời:
Một mà có hai đầu, không cành không dãi dầu nắng mưa
Hai đầu mà lại không đuôi, ngày đêm đứng chờ người qua – Là cầu
- HS lắng nghe
- Quan sát tranh
(3)- Nhận xét, đánh giá
* Để em đọc từ ngữ ngắt, nghỉ nhịp luyện đọc thơ
2 Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:
+ Giúp cho HS đọc ngắt, nghỉ nhịp thơ, sau dòng thơ khổ thơ
* Các bước tiến hành a/ GV đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn với giọng nhẹ nhàng, thể yêu thương, trìu mến
- Chú ý nhấn giọng từ ngữ thể tình cảm bạn nhỏ cầu: vừa bắc xong, yêu yêu ghê, yêu cả, cầu cha.
b/ GV hướng dẫn HS đọc dòng thơ
- GV yêu cầu HS đọc tiếp nối nhau, em đọc câu thơ hết lớp - GV nhắc HS ngắt, nghỉ cho nhịp sau dấu câu, dòng, khổ thơ, nhấn giọng từ ngữ thể tình cảm yêu quý bạn nhỏ - Trong thơ có số từ em đọc cịn chưa xác như: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng
c/ Hướng dẫn đọc khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ.
- Trong thơ ‘cái cầu’ có khổ thơ GV yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ
Khổ
- Gọi HS đọc khổ thơ yêu cầu ngắt nhịp thơ 4/4, ngắt câu, nghỉ cuối khổ thơ
vào hình cầu, cầu, sơng, có chèo thuyền sông, người phụ nữ ngồi ven sông…
- HS lắng nghe
- HS theo dõi GV đọc mẫu thơ cầu
- Hs lắng nghe
- Đọc tiếp nối theo bàn - HS lắng nghe
- Cả lớp tập đọc từ: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng
- HS đọc theo yêu cầu GV
Khổ
Cha gửi cho / ảnh cầu Cha vừa bắc xong / qua dịng sơng sâu
(4)- Gọi HS đọc lại khổ
Khổ
- Yêu cầu HS đọc khổ
- Trong khổ thơ ta có từ chum, ngịi có nghĩa (treo tranh ảnh)
- Trong khổ thơ em ý câu: Những cầu ơi, / yêu yêu ghê!// Thể tình cảm yêu mến tha thiết -Yêu cầu HS đọc lại khổ
Khổ
- Gọi HS đọc lại khổ
- Yêu cầu HS nêu cách ngắt nhịp câu thơ cuối khổ
- Gọi đến HS luyện đọc ngắt nhịp câu Sau gọi HS đọc lại khổ
Khổ
- Gọi HS đọc lại khổ
- Yêu cầu HS nêu cách ngắt nhịp câu thơ cuối khổ
Con cho mẹ xem, / cho xem lâu.//
- HS đọc, lớp theo dõi bạn đọc nhận xét
Khổ
Những cầu ơi, / yêu yêu ghê! Nhện qua chum nước / bắc cầu tơ nhỏ
Con sáo sang sơng / bắc cầu gió Con kiến qua ngòi / bắc cầu lái tre.// - Chum: đồ vật đất nung loại to, miệng trịn, phình ra, dùng để đựng nước loại hạt
- Ngịi: dịng nước chảy tự nhiên, thơng với sơng đầm, hồ
- HS đọc, lớp theo dõi bạn đọc nhận xét
Khổ
- HS đọc, lớp theo dõi SGK
- câu thơ ngắt nhịp dấu “,”
Dưới cầu, / thuyền chở đá, / chở vôi Thuyền buồm ngược, / thuyền thoi xuôi.//
- HS đọc, lớp theo dõi bạn đọc nhận xét
Yêu cầu tre / lối sang bà ngoại Như võng sông / ru người qua lại
Dưới cầu, / thuyền chở đá, / chở vôi Thuyền buồm ngược, / thuyền thoi xuôi.//
Khổ
- HS đọc, lớp theo dõi SGK
- Câu thơ ngắt nhịp dấu “:” nghỉ dài câu ngắt nhịp theo nghĩa câu
(5)- Gọi đến HS luyện đọc ngắt nhịp câu Sau gọi HS đọc lại khổ
- Trong khổ có từ sơng Mã gì? - GV nhận xét, đánh giá
=>Trong câu: cầu Hàm Rồng sông Mã Thì cầu Hàm Rồng cầu bắt ngang qua sơng Mã Ngày cầu có vị trí giao thơng quan trọng đường sắt ngang qua sông Mã
- Như em cho cô biết tỉnh Phú n có cầu dịng sơng nào?
d/ Luyện đọc theo nhóm
- Chia lớp theo nhóm (mỗi em đọc khổ) luyện đọc vịng phút - Mời nhóm thi đọc trước lớp, lớp ý lắng nghe bình chọn nhóm hay
=>u cầu lớp đọc đồng thơ lần
3 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu:
+ Giúp cho HS hiểu nghĩa từ ngữ nội dung thơ “cái cầu” * Cách tiến hành:
* Vừa em luyện đọc thơ tốt, em biết cách ngắt, nghỉ nhịp Bây tìm hiểu nội dung để thấy tình cảm bạn nhỏ cầu nhé!
- Mời HS đọc lại khổ trả lời câu hỏi:
+ Người cha thơ làm nghề gì? Câu thơ cho em biết điều đó?
Con gọi / cầu cha.//
- HS đọc, lớp theo dõi bạn đọc nhận xét
Yêu cầu ao/ mẹ thường đãi đỗ Là cầu / ảnh chụp xa xa Mẹ bảo : // cầu Hàm Rồng sông Mã / Con gọi / cầu cha.//
- Sông Mã : sông lớn chảy qua tỉnh Thanh Hóa
- HS lắng nghe
- Ở tỉnh Phú Yên có cầu Hùng Vương, cầu Đà Rằng, cầu Đà Rằng bắc qua sơng Ba
- Chia nhóm luyện đọc sửa lỗi cho
- Cả lớp ý lắng nghe bình chọn nhóm đọc hay
- Cả lớp đọc đồng thơ
- HS lắng nghe
- HS đọc lại khổ
(6)- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét
- Mời HS đọc lại khổ trả lời câu hỏi:
+ Từ cầu cha làm, bạn nhỏ nghỉ đến gì?
=>Từ hình ảnh cầu cha gửi cho, bạn nhỏ hình dung đến cầu ngộ nghĩnh, đáng yêu, thân thuộc sống
- Mời HS đọc lại khổ 3,4 trả lời câu hỏi:
+ Bạn nhỏ yêu cầu nào? Vì sao?
* Qua thơ em thích câu thơ thơ? Vì sao?
Cha gửi cho ảnh cầu Cha vừa bắc xong qua dịng sơng sâu
- HS nhận xét câu trả lời bạn - HS lắng nghe
- HS đọc lại khổ
+ HS tiếp nối phát biểu ý kiến: nghỉ đến “cây cầu”; nhện có cầu tơ nhỏ giúp qua chum nước; sáo có gió làm cầu đưa sáo sang sơng; kiến có tre làm cầu đưa kiến qua ngịi nước; bạn sang nhà ngoại chơi có cầu tre êm võng sông ru người qua lại; mẹ thường đãi đỗ ao
- HS lắng nghe
- HS đọc lại khổ 3,4
+ Bạn nhỏ yêu cầu ảnh mà cha bạn gửi Vì bạn nhỏ người yêu tự hào cha nên bạn u ln cầu mà cha tham gia xây dựng Bạn tự hào gọi cầu cầu cha
* Câu: Nhện qua chum nước bắc cầu tơ nhỏ Vì làm em liên tưởng đến hình ảnh dây tơ mỏng, manh làm cầu giúp cho nhện qua chum nước
* Câu: Con sáo sang sông bắc cầu gió Vì gió giúp cho sáo sang sơng cầu thật tài tình
(7)* Qua câu thơ ta thấy bạn nhỏ ví hình ảnh quen thuộc ngày thành cầu thật ngộ nghĩnh, dễ thương không
4/ Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Mục tiêu:
- Giúp cho em đọc lưu loát, truyền cảm nội dung thơ
* Cách tiến hành
- Bây em đọc diễn cảm cho cô khổ thơ “cái cầu”
- Treo bảng phụ
- Cô đọc mẫu lớp ý lắng nghe (chú ý nhấn giọng từ gạch chân, ngắt nhịp phù hợp dấu / )
- Lớp có dãy, dãy cử đại diện bạn đứng lên đọc diễn cảm khổ 4, lớp ý lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
- GV nhận xét tuyên dương - Mời HS đọc lại toàn thơ
- Như qua thơ em thấy bạn nhỏ người nào?
- Em cho biết nội dung gì?
- Gọi HS đọc lại nội dung - Qua thơ em học hỏi từ bạn nhỏ?
5 Cũng cố dặn dò:
- GV nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực học, nhắc nhở số bạn chưa ý học - Dặn dị nhà học thuộc thơ “cái cầu”và tìm hiểu “Nhà ảo thuật”
* Câu: Yêu cầu tre lối sang bà ngoại Vì hình ảnh cầu võng sông, êm ả ru người qua lại
- HS lắng nghe theo dõi khổ Yêu cầu ao/ mẹ thường đãi đỗ/
Là cầu / ảnh chụp xa xa// Mẹ bảo ://cầu Hàm Rồng sông Mã / Con gọi / cầu cha.// - HS đọc, lớp bình chọn bạn đọc hay
- HS lắng nghe - HS đọc
- Qua thơ ta thấy bạn nhỏ người yêu cha
* Nội dung: Bài thơ cho ta thấy bạn nhỏ yêu tự hào cha mình.Vì tình yêu mà bạn thấy cầu cha góp công xây dựng đẹp nhất, đáng yêu
- HS đọc nội dung học
- Qua thơ em học từ bạn nhỏ phải biết yêu quý ba mẹ biết trân trọng ba mẹ làm
- HS lắng nghe