Đang tải... (xem toàn văn)
GV ra mét sè bµi tËp viÕt lªn b¶ng híng dÉn HS lµm.. GV nhËn xÐt giê häc..[r]
(1)TuÇn 23
Thứ ngày 18 tháng năm 2013 Tập đọc
B¸c sÜ Sãi
I.Mơc tiªu:
- Đọc trơi chảy đoạn, toàn Nghỉ chỗ
- Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mu lừa Ngựa để ăn thịt , không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,5)
KNS : - Ra định
- ứng phó phó với căng thẳng II Đồ dùng dạy - học:
Tranh vẽ SGK
III Hoạt động dạy- học:
TiÕt 1 1.KiĨm tra bµi cị
Gọi HS lên bảng đọc Cò Cuốc 1HS nêu nội dung Nhận xét, ghi điểm Bi mi:
HĐ1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ2: Hớng dẫn đọc
- GV đọc mẫu - HS lắng nghe.
- Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Học sinh đọc nối tiếp câu
+ GV HS phát từ khó để luyện đọc
+ HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp, kết hợp giải nghĩa từ (bằng nhiều cách) + Đọc đoạn nhóm
GV tổ chức HS đọc đoạn theo nhóm - GV theo dõi, nhắc nhở
+ Các nhóm thi đọc (đọc cá nhân đồng thanh, đoạn) + Cả lớp đọc đồng đoạn đoạn
Tiết 2 HĐ3: Tìm hiểu
? Từ ngữ tả thèm thuồng Sói?( Sói thèm rỏ dãi) ? Sói làm để lừa ngựa? (Sói đóng giả làm bác sĩ khám bệnh)
? Ngựa bình tĩnh giả đau nh nào? (Ngựa nói Bác sĩ sói khám cho chân bị đau)
? Chọn tên khác cho chuyện? HĐ4: Luyện đọc lại
Tổ chức HS đọc phân vai Đọc cá nhân Củng cố, dặn dò:
1HS đọc nêu ND câu chuyện - Nhận xét tiết học
To¸n
Số bị chia, số chia, thơng
I Mơc tiªu:
- Nhận biết đợc số bị chia- số chia- thơng - Biết cách tìm kết ca phộp chia
- BT cần làm BT1, BT2 HSKG làm tất tập lại II.Đồ dïng d¹y - häc:
(2)III Hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ:
- HS lên bảng làm : x x 10 : x - NhËn xÐt bµi cị
2 Bµi mới:
HĐ1: Giới thiệu
HĐ2: Giới thiệu số bị chia, số chia, thơng - GV Ghi bảng : y/c HS tìm kết
- Trong phép chia : = số bị chia, số chia, thơng HS đính thẻ lên bng
? phép chia ?(6 số bị chia ) ? phÐp chia? (2 lµ sè chia) ? lµ phép chia? (3 thơng) - 3là thơng phÐp chia : =
- Nên : thơng phép chia ? HÃy nêu thơng phép chia :
HĐ3: GVlấy thêm số ví dụ khác HS nêu tên gọi thành phần kết phép chia
HĐ4: Luyện tập (BT1,BT2)
Bài1( Cả lớp làm):Gọi HS nêu y/c BT1:Tính viết số thích hợp vào chỗ chấm HS làm -1HS lên bảng
Bài2( Cả lớp làm): Gọi HS nêu y/c BT2: Điền số HS làm -1 HS lên bảng; Nhận xét
Bài3( HSKG): Viết phép chia số thích hợp vào ô trống Gọi HS nêu kết
3 Củng cố, dặn dò:
- HS ghi tên gọi thành phần kết phép chia: 10 : = 20 : = 10
- NhËn xÐt tiÕt häc
Tù nhiªn x· héi
Ôn tập: xà hội
I Mục tiêu:
-Kể đợc gia đình, trờng học em, nghề nghiệp ngời dân nơi em sống - * Ghi chú: So sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt ngời dân vùng nông thụn v thnh th
II Đồ dùng dạy - häc:
số tranh ảnh chủ đề xã hội III Hoạt động dạy- học:
1 KiĨm tra bµi cị:
? Tiết TNXH tuần trớc ta học ? ? Kể số nghề có địa phơng em? Bài mớ:
HĐ1: Giới thiệu
H2: K tờn nhanh học
? Chủ đề XH ta học Đó ? GV ghi bảng tên
HĐ3: Thi hùng biện gia đình
Chia lớp thành nhóm y/c nhóm thảo luận Nhóm 1: Nói gia đình Nhóm 2: Nói nhà trờng Nhóm 3: Nói sống xung quanh
(3)Nhận xét đội ghi điểm HĐ4: Làm phiếu học tập Phát phiếu học tập y/c HS làm Củng cố, dặn dò :
GV vµ HS hƯ thèng bµi häc NhËn xÐt tiÕt häc.
Thø ngµy 19 tháng năm 2013 Thể dục
Trò chơi : Kết bạn
I Mục tiêu:
- Bit cách thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Biết cách chơi tham gia chơi đợc
II Địa điểm, ph ơng tiện :
- Trên sân trờng: Vệ sinh an toàn nơi tập - Còi, kẻ vạch thẳng
III Hot động dạy- học: HĐ1: Phần mở đầu
- HS tập hợp điểm số báo cáo
- NhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ y/c tiÕt häc - Xoay khớp tay ,chân,đầu gối
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc thờng theo hàng dọc ,hít thở - Tập động tác TD tự chọn
HĐ2: Phần
* Đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông
- GVlàm mÉu
- GV điều khiển HS tập 1lần sau lớp trởng điều khiển lớp tập * Trò chơi: Kết bạn
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Tổ làm mẫu - Cả lớp thi đua chơi trò chơi
HĐ3: Phần kết thúc - Đứng vỗ tay hát
- Tập số động tác nhảy thả lỏng - GV hệ thống học - Nhận xét tiết học
To¸n
Bảng chia 3 ( Cô Hà dạy)
Chính tả
Bác sĩ Sói
I Mục tiêu:
- Chép xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ Sói - Làm đợc BT(2) a/b BT(3) a/b BTCT phơng ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn III Hoạt động dạy – học: Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng GV đọc cho HS viết : Riêng lẻ, riêng, tháng giêng, giêng hai - Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2: Hớng dẫn viết tả
(4)? Đoạn văn tóm tắt nội dung tập đọc nào? ( Bác sĩ Sói ) ? Đoạn văn có my cõu?( cõu)
? Chữ đầu đoạn văn ta viết NTN? (Viết hoa)
? Li nói Sói nói với ngựa đợc viết sau dấu câu nào? (Dờu hai chấm ,dấu ngoặc kép)
- GV đọc cho HS số từ khó – HS viết bảng con: Giả làm,chữa, giúp, trời giáng HĐ3: HS viết
- Y/c HS nhìn bảng chép tự soát lỗi - GV chấm
HĐ4: Bài tập
- Gọi HS nêu y/c BT2 : Chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm Y/c HS làm vào HS lên bảng làm Nhận xét, bổ sung
- Gäi HS nªu y/c BT3 - Chia 3HS nhãm y/c thi tìm nhanh Củng cố, dặn dò:
- Cho HS giải câu đố; Nhận xét tiết học
o c
Lịch nhận gọi điện thoại ( Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Nêu đợc số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu; nói rõ ràng,lễ phép , ngắn gọn; nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng - Biết xử lí số tình đơn giản , thờng gặp nhận gọi điện thoại - *Ghi chú: Biết: lịch nhận gọi điện thoại biểu nếp sống văn minh
KNS : - Kỉ giao tiếp lịch nhận gọi điện thoại II Đồ dùng dạy – häc:
Điện thoại ; VBT đạo đức2 III Hoạt động dạy – học:
1 KiĨm tra bµi cị:
Tiết đạo đức hơm trớc ta học ?
Khi cần giúp việc cần làm ? Bài mới:
H§1: Giíi thiƯu bµi
GV nêu mục đích, u cầu tiết học HĐ2: Quan sát mẫu hành vi
Phát cho HS nhóm kịch Y/c nhóm thảo luận diễn lại hành vi Gọi nhóm lên diễn Nhóm khác nhận xét
? Khi gặp bố Hùng bạn Minh nói NTN?( Lễ phép tự giới thiệu xin phép đợc gặp Hùng )
? Hai bạn Hùng Minh nói chuyện NTN?( Thân mật ,lịch ) ? bạn đặt máy nghe có nhẹ nhàng khơng?
Kết luận : Khi nhận gọi điện thoại cần có thái độ lịch nói nng t tn rừ rng
HĐ3: Thảo luận nhóm
- Chia em nhãm th¶o luận, ghi lại việc làm không nên làm gọi điện thoại
- Gọi số nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét
Kt lun : Nên nhấc ống nghe nhẹ nhàng, tự giới thiệu mình, nói đặt ống nghe nhẹ Khơng nên nói trống khơng, đặt ống nghe mạnh ,nói bé hoc to quỏ
HĐ4: Liên hệ
- Cho HS kể lần nghe nhận điện thoại - Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Khi nói điện thoại phải nói NTN? - NhËn xÐt tiÕt häc
Thø ngµy 20 tháng năm 2013
(5)Thứ ngày21 tháng năm 2013 Mĩ thuật
Giáo viên chuyên trách dạy
Toán
Luyện tËp
( Gi¸o ¸n viÕt) KĨ chun
B¸c sĩ sói ( Giáo án viết)
Luyện từ c©u
Từ ngữ mng thú đặt trả lời câu hỏi nh ?
I Môc tiªu:
- Xếp đợc tên số vật theonhóm thích hợp (BT1)
- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Nh ? (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy- học:
Mẫu câu BT3, kẻ bảng BT1 III Hoạt động dạy- học :
1 KiĨm tra bµi cũ:
Kể tên số loài chim mà em biết? GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu
HĐ2: Xếp tên vật theo nhóm
- Gọi HS nêu y/c BT1: Xếp tên vật theo nhóm nguy hiểm không nguy hiĨm
- GV ghi mÉu.HS lµm bµi -1 HS lên bảng
- HS nhn xột v đọc lại tên vật nhóm HĐ3: Trả lời câu hỏi
- Gäi HS nêu y/c BT2 - GV nêu câu hỏi - HS trả lời
? Thỏ chạy nh ? (Thỏ chạy nhanh, nh bay, nh tên bắn)
? Sóc chuyền từ cành sang cành khác nh ? (Sóc chuyền cành sang cành khác khéo léo, giỏi, nhanh thoăn )
? Gấu nh ? (Gấu chậm, lặc lè, lầm lũi)
? Voi kéo gỗ nh ?( Voi kéo gỗ khoẻ, băng băng, hùng hục) HĐ4: Đặt câu hỏi cho phận in ®Ëm
- Gọi HS nêu y/c BT3 - GV ghi bảng mẫu - HS đọc câu mẫu
? Trong câu mẫu từ đợc in đậm? (Từ khoẻ )
? Đặt câu hỏi cho phận này, SGK dùng câu hỏi nào? ? Trâu cày nh nào?
- HS lµm bµi vµo vë - HS lên bảng - Chấm bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- GV HS hƯ thèng néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê học
Thứ ngày 22 tháng năm 2013 Toán
(6)I.Mục tiêu:
- Nhận biết đợc thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số - Biết tìm thừa số x tập dạng : x x a = b; a x x = b ( với a,b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bng tớnh ó hc)
- Biết giải toán cã mét phÐp tÝnh chia ( b¶ng chia 2) - BT cần làm BT 1,2 HSKG làm tất tập
II Đồ dùng dạy - học:
Các bìa , có chấm tròn III Hoạt động dạy- học
1. KiĨm tra bµi cị :
GV vẽ trớc lên bảng số hình hình học yêu cầu HS nhận biết hình tơ màu phần ba hình.(HS, lớp quan sát hình giơ tay phát biểu ý kiến , HS khác nhận xét GV nhận xét ghi điểm HS)
2 Bµi míi:
HĐ1: Giới thiệu bài
Trong gi hc ton này, em đợc học cách tìm thừa số phép nhân biết thừa số lại tích phép nhân đó, sử dụng bảng nhân, bảng chia học để giải cỏc bi toỏn cú liờn quan
HĐ2: Ôn tập mối quan hệ phép nhân phép chia.
- GV gắn bảng bìa Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi chấm bìa cã mÊy chÊm trßn?
- HS thực phép nhân để tìm số chấm trịn
GV ghi lên bảng: = Thõa sè Thõa sè TÝch thø nhÊt thứ hai
? Nêu tên gọi thành phần kết phép nhân trên?( 2và thừa số, tích)
- GV ghi tên gọi 23 = , lập đợc phép chia tơng ứng:
: = lấy tích ( 6) chia cho thừa số thứ nhất( 2) đợc thừa số thứ hai( 3) : = lấy tích (6) chia cho thừa số thứ hai(3) đợc thừa số thứ nhất( 2) - Vậy lấy tích chia cho thừa số ta đợc thừa số
? Muốn tìm thừa số cha biết ta làm nh nào? ( Muốn tìm thừa số ta lấ tÝch chia cho thõa sè kia)
H§3: Giíi thiƯu cách tìm thừa số x cha biết. * GV nêu: Cã phÐp nh©n : x =
Giải thích : Số x thừa số cha biết nh©n víi b»ng TÜm x ? Muốn tìm thừa số x ta làm ?
1HS nêu cách tính x = : X =
GV giải thích : x = số phải tìm để đợc x = Cách trình bày : x =
x = : x = * GV nªu: x = 15
Cách làm tơng tự phÐp nh©n x =8
KÕt luËn: Muèn t×m mét thõa sè ta lÊy tÝch chia cho thừa số HĐ4: Thực hành ( BT1, BT2)
* Bài 1( Cả lớp làm):Tính nhẩm :
1 HS đọc yêu cầu tập, GV ghi tập lên bảng yêu cầu HS nối tiếp trả lời kết HS nhận xét GV chốt lại
* Bài 2( Cả lớp làm):Tìm x Theo mÉu
x = 12 x = 21 x = 12 : x = 21: 3 x = x = 7 * Bài3( HSKG): Tìm y
(7)* Bài4( HSKG): Gọi HS đọc tốn, nêu tóm tắt giải - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào
- Gäi HS nhËn xÐt bµi làm bạn Chấm, chữa
3 Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nêu lại cách tìm thừa số phép nhân - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết sau
Tập làm văn
ỏp li khng nh - Viết nội quy
I Mơc tiªu
- Đọc chép lại đợc 2, điều nội quy trờng (BT3) II Đồ dùng dạy - học:
Tờ giấy in nội qui nhà trờng KNS: - Giao tiếp ứng xử văn hoá - Lắng nghe tích cực III Hoạt động dạy- học:
1 KiĨm tra bµi cị:
Gọi 2, học sinh lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi tình hc
Nhận xét ghi điểm HS Bài mới:
HĐ1 : Giới thiệu bµi
Trong học tập làm văn này, chúng Sau viết vài điều nội qui ca tr-ng
HĐ2 : Hớng dẫn làm bµi tËp
* Bài 3: Treo bảng phụ yêu cầu 1, HS đọc nội qui trờng học - HS tự chọn chép vào 2, điều bảng nội qui
- GV hớng dẫn HS trình bày qui định (tên nội qui viết dòng, xuống dòng viết lần lợt điều, đánh số thứ tự cho điều.)
- 5, HS đọc làm, giải thích lý chọn chép 2, điều - GV chấm số
3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS thực hành điều học: đáp lời khẳng định, thể thái độ lịch sự, lễ phép, ghi nhớ tuân theo nội qui trờng
TËp viÕt
Ch÷ hoa T
I.Mơc tiªu:
Viết chữ hoa T ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ); chữ câu ứng dụng :Thẳng ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Thẳng nh ruột ngựa (3 ln)
II.Đồ dùng dạy- học:
- Mu chữ T đặt khung chữ
- Giấy khổ to viết sẵn kiểu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: + Dòng 1: Thẳng + Dòng 2: Thẳng nh ruột ngựa III Hoạt động dạy- học:
1.KiĨm tra bµi cị
Cho HS viết vào bảng lần lợt: Chữ S, Sáo GV nhận xét, cho điểm
2 Bài mới.
HĐ1:Giới thiƯu bµi
Trong tiÕt häc nµy chóng ta tập viết chữ T từ ứng dụng Thẳng nh rt ngùa H§2:Híng dÉn tËp viÕt
Híng dÉn viết chữ hoa GV treo chữ mẫu,HS quan sát số nét, quy trình viết chữ T ? Chữ T cì võa cao mÊy li?(5li)
? Ch÷ T hoa gồm nét ? nét ? - GV hớng dẫn cách viết chữ T hoa
(8)- HS viết bảng ( HS tập viết chữ T: 2-3 lợt, GV nhận xét uốn nắn) - HS quan sát chữ hoa T cỡ nhỏ, HS nhận xét cấu tạo cách viÕt
- HS tËp viÕt ch÷ hoa cì nhỏ vào bảng lợt HĐ3: Hớng dẫn viết c©u øng dơng.
- GV treo c©u øng dụng viết sẵn lên bảng
- Gi HS đọc câu ứng dụng: Thẳng nh ruột ngựa ? Em hiểu Thẳng nh ruột ngựa nghĩa gì?
? Cơm tõ Th¼ng nh rt ngùa gåm mÊy chữ chữ nào?
? Những chữ có chiều cao với chữ T hoa cao li?
? HÃy nêu vị trí dấu có cụm từ? Khoảng cách chữ viết nh ? Yêu cầu HS viết vào bảng chữ Thẳng GV sữa lỗi nÕu HS viÕt sai
H§4: Híng dÉn HS viÕt vào tập viết.
Yêu cầu HS viết vào tập viết GV xuống lớp chỉnh sữa cho HS Chấm chữa 3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học , dặn chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I Mục tiêu
- Giỏo dục cho HS ý thức xây dựng trờng, lớp - Tạo kĩ hoạt động tập thể ý thức tự
II.Hoạt đông dạy- học
1.Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua Lớp trởng nhận xét tình hình lớp về:
- Häc tËp
- ThĨ dơc ,vƯ sinh
- Nề nếp sinh hoạt ,sinh hoạt 15 phút đầu ,ý thức giữ gìn “ Vở chữ đẹp ” - Những biểu hành vi đạo đức
2.Đại diện tổ phát biểu ý kiến
ý kiến cá nhân (nếu có )
- GV chốt lại u điểm nhợc điểm Lí giải thắc mắc (nếu có ) Biểu dơng tập thể cá nhân tiêu biểu
Nhắc nhở tập thể cá nhân cha thùc hiƯn tèt kÕ ho¹ch cđa líp - Cả lớp bình bầu học sinh tuyên dơng, phê bình
3.GV phổ biến kế hoạch tuần tới
Thực tốt chơng trình thời khóa biểu tuần 24
- Duy trì thực tốt nề nếp sinh hoạt ,sinh hoạt 15 phút đầu giê ,lµm tèt thĨ dơc vƯ sinh
(9)T cc
Bác sĩ sói I.Mục tiêu:
- Đọc troi chảy đoạn, toàn Nghỉ chỗ
- Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mu lừa Ngựa để ăn thịt , không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,5)
KNS : - Ra định
- øng phã phã với căng thẳng II Đồ dùng dạy - học:
(10)III Hoạt động dạy- học:
TiÕt 1 1.KiĨm tra bµi cị
Gọi HS lên bảng đọc Cò Cuốc 1HS nêu nội dung Nhận xét, ghi im Bi mi:
HĐ1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ2: Hớng dẫn đọc
- GV đọc mẫu - HS lắng nghe.
- Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Học sinh đọc nối tiếp câu
+ GV HS phát từ khó để luyện đọc
+ HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp, kết hợp giải nghĩa từ (bằng nhiều cách) + Đọc đoạn nhóm
GV tổ chức HS đọc đoạn theo nhóm - GV theo dõi, nhắc nhở
+ Các nhóm thi đọc (đọc cá nhân đồng thanh, đoạn) + Cả lớp đọc đồng đoạn v on
Tiết 2 HĐ3: Tìm hiểu bµi
? Từ ngữ tả thèm thuồng Sói?( Sói thèm rỏ dãi) ? Sói làm để lừa ngựa? (Sói đóng giả làm bác sĩ khám bệnh)
? Ngựa bình tĩnh giả đau nh nào? (Ngựa nói Bác sĩ sói khám cho chân bị đau)
? Chọn tên khác cho chuyện? HĐ4: Luyện đọc lại
Tổ chức HS đọc phân vai Đọc cá nhân Củng cố, dặn dò:
1HS đọc nêu ND câu chuyện Nhận xét tiết học
_ To¸n
Sè bị chia, số chia, thơng I Mục tiêu:
- Nhận biết đợc số bị chia- số chia- thơng - Biết cách tìmkết phép chia II.Đồ dùng dạy - học:
Thẻ ghi từ : Số bị chia, số chia, thơng III Hoạt động dạy- học:
1 KiĨm tra bµi cị:
- HS lên bảng làm : x x 10 : x - NhËn xÐt bµi cị
2 Bµi mới:
HĐ1: Giới thiệu
HĐ2: Giới thiệu số bị chia, số chia, thơng - GV Ghi bảng : y/c HS tìm kết
- Trong phép chia : = số bị chia, số chia, thơng HS đính thẻ lên bảng
(11)- Nªn : thơng phép chia ? HÃy nêu thơng phép chia :
HĐ3: GVlấy thêm số ví dụ khác HS nêu tên gọi thành phần kết phép chia
HĐ4: Luyện tập (BT1,BT2)
Bài1: Gọi HS nêu y/c BT1:Tính viết số thích hợp vào chỗ chấm HS làm -1HS lên bảng
Bài2: Gọi HS nêu y/c BT2: Điền số
HS làm -1 HS lên bảng; Nhận xét Củng cố, dặn dò:
- HS ghi tên gọi thành phần kết phép chia: 10 : = 20 : = 10
- NhËn xÐt tiÕt häc
_ Thể dục
Trò chơi : Kết bạn I Mơc tiªu:
- Biết cách thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Biết cách chi v tham gia chi c
II Địa điểm, ph ơng tiện :
- Trên sân trờng: Vệ sinh an toàn nơi tập - Còi, kẻ vạch thẳng
III Hot ng dy- hc: H1: Phần mở đầu
- HS tËp hỵp ®iĨm sè b¸o c¸o
- NhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ y/c tiÕt häc - Xoay khíp tay ,chân,đầu gối
- Chy nh nhng theo hàng dọc thờng theo hàng dọc ,hít thở - Tập động tác TD t chn
HĐ2: Phần
* Đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông
- GVlµm mÉu
- GV điều khiển HS tập 1lần sau lớp trởng điều khiển lớp tập * Trò chơi: Kết bạn
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Tổ làm mẫu - Cả lớp thi đua chơi trò chơi
HĐ3: Phần kết thúc - Đứng vỗ tay hát
(12)Tự học (ATGT)
Bài 5: phơng tiện giao thông đờng bộ I.Mục tiêu:
1.KiÕn thøc:
- Học sinh biết số xe thờng thấy đờng
- Học sinh phân biệt xe thô sơ xe giới biết tác dụng loại phơng tiện giao thông
2.Kĩ :
- Biết tên loại xe thờng thấy
- Nhn bit c tiếng động tiếng cịi tơ, xe máy để tránh nguy hiểm Thái độ:
- Khơng dới lịng đờng
- Kh«ng chạy theo bám theo xe ô tô, xe máy ®ang ®i II.ChuÈn bÞ:
Tranh SGK
III.Các hoạt động chính: HĐ1: Giới thiệu
H§2: NhËn diƯn phơng tiện giao thông
- Quan sỏt cỏc loại xe đờng , thấy loại xe nào? - Gv treo tranh H1, H2 lên bng
? loại phơng tiện GT H1 H2 có điểm giống khác ? + §i nhanh hay chËm ?
+ Khi phát tiếng động lớn hay nhỏ ? + Chở hng ớt hay nhiu ?
+ Loại dễ gây nguy hiểm ? - HS trả lời
- Gv kÕt luËn:
+ Xe thô sơ loại xe đạp, xích lơ, xe bị, xe ngựa, … + Xe giới loại xe ô tô, xe máy,…
+ Khi đờng cần phải ý tới âm loại xe để tránh nguy him
+ Giới thiệu thêm loại xe u tiên
HĐ3: Trò chơi
- Chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu hs thảo luận, ghi tên loại phơng tiện GT theo hai cột: cột xe thô sơ cột xe giới
(13)Tuần 23
***
… …
Thø ngµy 14 tháng năm 2011 Luyện toán
Luyện tập I : Mơc tiªu :
HS nhận biết đợc số bị chia- số chia- thơng Biết cách tìm kết phép chia
II : Hoạt động dạy học HĐ1 Giới thiệu :
H§2 Thùc hµnh
GV mét sè bµi tËp viÕt lên bảng hớng dẫn HS làm Bài Tính nhÈm :
12 : = : = 30 : = x = 15 : = : = 24 : = : = 18 : = 27 : = 21 ; = : = Bµi ViÕt phÐp tính vào chỗ chấm ( theo mẫu )
a) x = b ) x = c) x = 15 d ) 10 : = : = … … …… : = ……… ………… ……… Bài : Một sợi dây dài dmđợc chia làm đoạn thẳng Hỏi đoạn dây dài đề – xi
-B ài toán cho biết ? - Bài toán yêu cầu tìm ? III/ Cũng cố dặn dò GV nhËn xÐt giê häc
_
Luyện tiếng việt Luyện đọc: Bác sĩ sói I.Mục tiêu
- Luyện đọc trơn tồn trôi chảy,rỏ ràng , bớc đầu biết đọc diễn cảm. - Nắm đợc nội dung đọc
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động 1:Luyện đọc (15p) -Gv chia nhóm hớng dẫn cách đọc -GV đọc mẫu tồn
-HS luyện đọc nối tiếp đoạn, toàn theo hình thức nối tiếp -GV theo dõi hớng dẫn thêm cho học sinh yếu
+KÕt hỵp hái:
+Từ ngữ tả thèm thuồng sói ? + Sói làm để lừa ngựa ?
+ Ngựa bình tĩnh giả đau nh ? +Chọn tên khác cho chuyện ?
Hoạt động2: Đọc thi trớc lớp (12p)
-Nhóm cử học sinh yếu lên đọc thi trớc lớp -HS thi đọc diễn cảm hay trớc lớp
-HS theo dõi nhận xét bình chọn em đọc hay có nhiu tin b Hot ng3:Cng c.(5p)
-Tuyên dơng sè häc sinh cã nhiỊu cè g¾ng -GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
Tù häc
(14)I Môc tiêu : -Tiếp tục giúp HS: - Kĩ viÕt chÝnh t¶
- Viết đoạn
- Viết nhớ cách viết số tiếng có âm s/x vần ăn/ ăng II Các hoạt động dạy học:
H§1 Giíi thiƯu bµi.
Gv nêu mục đích, u cầu tiết học HĐ2 Hớng dẫn HS luyện viết
- GV đọc đoạn :Bác sĩ sói - em đọc lại viết
- Híng dẫn em tìm hiểu nội dung viết -Đoạn văn có câu ?
-Chữ đầu đoạn văn ta viÕt nh thÕ nµo ?
- Hớng dẫn em viết từ khó viết - GV đọc HS viết
- GV đọc lại HS khảo
- GV chÊm bµi Nhận xét viết em III Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà em luyện viết thêm
Thứ ngày 16 tháng năm 2011
Luyện từ câu
Từ ngữ loài chim Dấu chÊm, dÊu phÈy
I Mơc tiªu:
- Nhận biết tên gọi số loài chim vẽ tranh (BT1); điền tên loài chim cho vào chỗ trống thành ngữ (BT2)
- Đặt dấu chấm, dấu thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa lồi chim: Cú mèo, quạ, chào mào, cị, vẹt, đại bàng, sáo sậu, khớu, cắt
III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
Nèi tiÕp nªu tên loài chim mà em biết B.Dạy mới:
1.Giíi thiƯu bµi:
2.Híng dÉn lµm bµi tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tên loài chim -Quan sát tranh, thảo luận theo cặp
-Đại diện cặp nêu Cả lớp nhận xÐt:
1: chào mào, : sẻ, 3: cò, 4: đại bàng, 5: vet, 6: sáo sậu, : cú mèo Bài 2: học sinh nêu yêu cầu
-Các nhóm thảo luận
i din cỏc nhúm thi điền đúng, điền nhanh: Nhanh nh cắt
Nãi nh vẹt Hót nh khớu Đen nh quạ Hôi nh có
Bµi 3: Häc sinh lµm bµi tËp vµo -Treo bảng phụ chữa
-Thứ tự cần ®iiỊn lµ: ; , ; , ; IV.Cịng cố dặn dò:
Nhận xét chung tiết học
LuyÖn tiÕng viÖt
(15)Biết đặt rả lời câu hỏi cgs cụm từ nh ? HS biết điền cào ô trống dấu chấm dấu phẩy : II: Hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị :
GV gäi 2HS kể tên loài chim mà em biết ? HS nhận xét GV ghi điểm
2 Bài :
HĐ1.Giới thiệu :
HĐ2:GV ghi tập lên bảng hớng dẫn HS làm Bài Đặt câu hỏi cho phận in đậm
M: Cổ hơu cao cổ dài Cổ hơu cao cổ ?
a) Thấy hơu cao cổ nằm ủ sủ , không ăn Bi lo lắng
b) So với cổ dài hơu cao cổ , khăn Bi nhỏ
c) Màu sắc khăn cổ hơu sặc sỡ
Bài Điền vào ô trống dấu chấm dấu phẩy :
Trong tổ hốc có sóc có lơng màu xám thẫm phía lng nhng dới bụng lại đỏ hung,chóp đỏ … Sóc béo múp Lơng nhẵn mợt … Đuôi xù nh chổi hai mắt tinh nhanh Sóc khơng đứng n lúc Thoắt trèo
nhảy Lắm lúc nhìn thấy đuôi phất phất
Mt s HS đọc yêu cầu bài- GV hớng dẫn HS làm HS làm vào
GV thu vë chÊm bµi – nhËn xÐt III; Cịng cè – dặn dò :
GV HS hệ thống bµi häc NhËn xÐt giê häc
_ Luyện toán
Luyện tập I: Mục tiêu :
-HS häc thuéc b¶ng chia
-Biết giải tốn có phép tínhchia ( bảng chia 3) -Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo
II:Hoạt động dạy- học:
HĐ1: Giáo viên giới thiệu : HĐ2:Bài cũ
-Gvgọi số em lên bảng đọc bảng chia - lớp GV nhận xét
HĐ3; Thực hành :
GV số tập viết lên bảng hớng dẫn HS làm Bµi1: TÝnh:
x = x = x = 12 : = 18 : = 27 : =
Bài 2: Có 15 bút chì xếp vào hộp Hỏi hộp có bao nhiêubút chì ? Bi gii
Số bút chì hép lµ : 15 : = ( bút chì ) Đáp số: 15 bút chì
Bài 3: Có 18 kg gạo chia vào ba túi Hỏi túi có kg lụ- gam go?
Bài giải
Số kg gạo túi : 18 : = kg gạo ĐáP Số :6kg gạo Bài tập dành cho HS - giái :
(16)Bµi2:
GV híng dÉn HS lµm bµi tËp HS lµm bµi tËp vào
GVthu chấm chữ - nhận xét III: Củng cố dặn dò:
Về nhà tiếp tục ôn lại bảng chia
Gi¸o dơc vƯ sinh cá nhân vệ sinh môi trờng
Bi 4:tỏc hại phân, rác thải số việc làm có liên quan đến phân, rác sống ngày
I.Mơc tiªu: KiÕn thøc:
- Sự ô nhiễm môi trờng rác thải, phân tác hại rác thải phân khơng đợc xử lí vi sc kho ngi
2 Kỹ năng:
- Những hành vi để tránh ô nhiễm rác thải phân gây môi trờng sống
3 Thái độ:
- Có ý thức vứt rác đại tiện nơi quy định II.Đồ dùng dạy học:
Bộ tranh VSMT số số 7; giấy , hồ dán III.Các hoạt động dy hc:
HĐ1: Tác hại phân, rác - Chia nhóm thảo luận câu hỏi:
+ HÃy nói cảm giác bạn qua bÃi rác, bÃi phân ? Phân, rác có tác hại nh nµo ?
+ Những sinh vật thờng sống nơi có phân, rác, chúng có hại sức khoẻ ngời ?
- Các nhóm thảo luận cử đại diên trình bày ý kiến
- Gv giảng thêm ô nhiễm phân, rác nơi công cộng tác hại sức khoẻ
KÕt luËn:
Phân rác, đặc biệt loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh nơi sống nhiều vật trung gian gây bệnh nh: Ruồi , muỗi, gián, chuột HĐ 2: Những việc làm sai liên quan đến phân, rác thải.
- Gv phát cho nhóm tranh VSMT số số 7: Hớng dẫn học sinh làm việc: - Nhóm trởng điều khiển bạn quan sát tranh để lựa chọn tranh có liên quan đến phân, rác thải để xếp vào cột tơng ứng giấy Ao theo mẫu sau:
Việc làm Việc làm sai
- Các nhóm làm việc theo hớng dẫn GV
- GV mời số nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung IV.Củng cố, dặn dò:
GV nhËn xÐt, tiÕt häc
Thø ngµy 18 tháng năm 2011 Luyyện toán
Luyện tập I: Mục tiêu:
- Cũng cố bảng chia ,
- Biết cách tính nhanh xác II: Hoạt động dạy –học :
(17)HĐ2: Thực hành
GV sa số tập lên bảng hớng dẫn HS lµm B µi 1; TÝnh nhÉm :
a) x = x = x = x = 15 : 3= 24 : = 12 : = 21 : =
b) 18 : = : = 15 : = 30 : = : = : = 24 : =
Bµi : T×m x:
a) x x = 16 b) x x = 24
Bài 3: Có 15 kg đờng chia vào túi Hỏi túi có ki –lơ -gam đ-ờng ?
Bµi 4: Líp 2a cã 20 học sinh ngồi học , bàn có học sinh Hái líp 2a cã bao nhiªu häc sinh ?
- HS đọc yêu cầu toán - GV hi HS cỏch lm
- Bài toán cho biết ? - Bài toán yêu cầu tìm ?
- HS làm vào GV thu vë chÊm bµi Bµi tËp dµnh cho HS -giỏi
Bài 1: Ơ phòng ăn kê bàn Mỗi bàn có ngời ngồi ăn Hỏi phòng ăn có ngời ăn ?
Bài Cửa hàng xăng dầu bán xăng cho xe máy xe máy mua 3l xăng Hỏi cửa hàng bán ddợc lít xăng ? HS Làm vào
III: Củng cố dặn dò :
Về nhà ôn lại bảng nhân bảng chia
LTV(LTLV)
Luyện: Đáp lời khẳng định Viết nội quy I.Mục tiêu:
-HS cố kiến thức học HS biết đáp lời khẳng định viết nội quy II.Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiêu
2.Cho học sinh cố kiến thøc
-Bức tranh thể nội dung trao đổi với ai? -Trao đổi việc gì?
-Từng cặp đóng vai hỏi - đáp
3.GV số tập viết lên bảng hớng dẫn HS lµm
Bài 1: Đánh số thứ tự vào ô trống trớc câu văn để tạo thành truyện ‘S Tử , Lừavà cáo ’’
1 S Tửu , lừa cáo săn khiếm đợc nhiều mồi S Tử lệnh cho lừa chia phần
Sau , S Tử lệnh cho Cáo chia mồi
S Tử thấy tức giận, nhảy xổ tới xé xác Lừa Lừa chia số mồi làm ba phần
S Tử cời , bảo : ‘ Ai dạy ngơi biết chia phần khéo ? ’’ Cáo chia gần hết mồi cho S Tử , giữ cho phần nhỏ xíu Cáo đáp :Con Lừa dạy tơi
Bài2:Dựa vào truyyện Những khăn cho h‘’ ơu cao cổ , viết ‘’ – câu chú hơu
Gợi ý: Hơu cao cổ bị mắc bệnh ? Bi bạn nhỏ làm để hơu khỏi ốm và cảm thấy mùa đông không lạnh lẻo ?
- Một số học sinh đọc Y/ C GVhớng dẫn HS làm
HS làm vào GV chấm chữa Nhận xét III.Cũng cố dặn dò:
Tuyên dơng nh÷ng häc sinh viÕt tèt -NhËn xÐt chung tiÕt häc
(18)
Ôn tập :XÃ hội I:Mục tiêu :
-K đợc gia đình , trờng học em ,nghề nghiệp ngời dân nơI em sống
II: Hoạt động dạy- học : Kiểm tra :
? Kể tên số nghề địa phơng em? Một số HS kể – Cả lớp GV nhận xét 2: Bài :
GV chia lớp thành ba nhóm yêu cầu nhóm thảo luận Nhóm 1: Nói gia đình
Nhãm 2: Nã vỊ cc sèng nhµ trêng Nhãm 3: Nãi vỊ cc sèng xung quanh
Lần lợt bạn nhóm nói nội dung giao sau lần lợt lên trình bày -Nhận xết đội ghi điểm
-HS lµm bµi vµo vë bµi tËp
GV kiĨm tra vµ nhËn xÐt bµi lµm cđa HS III: Cũng cố dặn dò :
GVvµ HS hƯ thèng bµi häc NhËn xÐt tiÕt häc
TuÇn 32
Thứ ngày24 tháng năm 2012
Luyện toán Lun tËp
I/ Mơc tiªu:
- Thứ tự số phạm vi 1000 - So sánh số có ba chữ số
- Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Cơng, trừ số có ba chữ số( khơng nhớ) - Chu vi hình học
II/ Hoạt động dạy học :
(19)Bµi 1: Sè? 253; ; 255;… …, 258; ; 260; ; Bµi 2: <; > ? 457 500 601 597
509 573 888 1000 233 258 642… 600+42 Bµi 3: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
518 +325 624 + 336
646 - 720 856 - 134
Bµi 4: TÝnh chu vi tam gi¸c ABC BiÕt AB = 24 cm ; BC = 12 cm ; AC = 19 cm Dành cho HS giỏi
Bài 1: Khèi líp Mét cã 117 häc sinh Khèi lớp Hai có nhiều khối lớp 32 häc sinh Hái c¶ hai khèi cã bao nhieu häc sinh ?
GV cho HS đọc kỉ yêu cầu Bài tốn cho biết ?
Bµi toán yêu cầu tìm ?
Bài gi¶i
Sè häc sinh khèi líp hai lµ : 117 + 32 = 149 ( Häc sinh ) Số học sinh hai khối :
117 + 149 = 266 ( học sinh ) Đáp số : 266 học sinh Học làm vào ô li – GV theo dõi giúp đỡ HS yếu GV thu chấm số em – nhận xét
III: Cũng cố dặn dò :
HS v ụn lại kiến thức học
Luyện viết
Bài :Chuyện bầu
I/ Mơc tiªu
- Nghe viết xác đoạn Chuyện bầu , viết hoa tên riêng - Học sinh trình bày , đẹp
II/ Hoạt động dạy- học
1/ KiĨm tra Vë lun viÕt cđa HS 2/ Bµi míi:
a/ Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b/ Hớng dẫn luyện viết
- GV đọc lần – 2HS đọc lại - Đoạn viết nói lên điều ?
- GV tæng kÕt néi dung
- Yêu cầu học sinh tìm tờ , viết bảng c¸c tõ khã - Híng dÉn häc sinh viÕt bµi
- GV chÊm bµi nhËn xÐt III: Cịng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
Nhắc học sinh xem lại chữa hết lỗi
Tù häc
Gi¸o viên hớng dẫn HS tự ôn luyện kiến thức ® häc ·
theo nhãm häc tËp
I: Mơc tiªu :
- Häc sinh tù cố kiến thức , kỉ môn học mà hạn chế phát huy khiếu mà vốn có thân m«n häc
- Rèn kỉ tự định , kỉ hoạt động nhóm II: Hoạt động dạy – học :
(20)- Các em tự lựa chọn nội dung để ôn tập Nhằm cố kiến thức kỉ học bồi dỡng nâng cao kiến thức cho
2: LËp nhãm tù häc :
Nhãm 1:gåm bạn Đức Trung ,Linh , Thuần ,Giáp , Thông , Nga, Việt Ôn toán
Nhóm 2: gồm bạn Diệu Linh , Bảo Yến , Sáng, Đan , Tâm , Hải Yến , Ôn Tiếng việt
Nhóm 3: gồm bạn Phơng Ly , Hun , Trang , Dịng , H¶i , Anh , Lan Anh , Th¬ Båi dìng TiÕng viƯt
Các nhóm tiến hành hoạt động Nhúm : ễn Toỏn
Nhóm2: Ôn Tiếng viƯt
Nhãm 3: Lµm mét sè bµi tËp TiÕng viƯt n©ng cao 4: NhËn xÐt giõ häc :
-GV tổng hợp kết học tập c¸c nhãm
- GV nhận xét thái độ học tập HS
_ Thứ ngày 25 tháng năm 2012
Lun to¸n Lun tËp
I: Mơc tiªu :
- BiÕt cách so sánh số có ba chữ số
- BiÕt céng trõ ( kh«ng nhí ) số có ba chữ số
- Bit cộng trừ nhẩm số trịn chục trịn trăm có kèm đơn vị đo II: Hoạt động dạy - học :
GV viÕt mét sè bµi tËp lên bảng hớng dẫn HS làm Bài 1: > = , ?
a) 897 … 987 b ) 421 … 389 990 – 90 ….890 825 – 125 … 700
675 + 24 …699 900 + 90 +9 1000 Bài 2: Đặt tính tính :
246 + 423 945 + 32 846 – 431 Bµi 3: TÝnh
25m + 17m 700 m - 300 m 900km - 200km 200 dm + 00dm 63mm - 8mm 1000cm – 500 cm
Bµi 3:Hai bao gạo có tất 96 kg , bao lín cã 56 kg g¹o Hái bao nhá cã ki lô gam gạo ?
Bài toán cho biết biết ? Bài toán yêu cầu tìm ?
Bài dành cho HS giỏi Bài : Tìm x:
153 + x = 897 – 342 x – 323 = 40 : 962 – x = 841 – 321
HS nêu cách tìm số hạng , tìm số bị trừ số trừ
Bài 2: Tùng cã sè tem b»ng sè liÒn sau sè 99 Toµn cã sè tem b»ng sè nhá nhÊt có ba chữ số Tùng Toàn có nhiỊu tem h¬n ?
HS làm vào – GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS lúng túng GV thu chấm số em – Nhận xét
III : Cịng cè – dỈn dß : GV nhËn xÐt giê häc
_ LuyÖn tiÕng viÖt
Tõ ngữ Bác Hồ Dấu chấm , dấu phẩy
I: Mơc tiªu :
HS tìm đợc số từ ngữ ca ngợi Bác Hồ
Điền đợc dấu chấm , dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống II: Hoạt động dạy – học :
(21)Bài : Hãy chọn từ ngữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống cho thích hợp ( thơng yêu , thơng xót ) Bác Hồ …… Thiếu nhi
- (Quan tâm yêu quý lo lắng chăm sóc ) Đối với thiếu nhi , Bác Hồ
luôn
Bài 2: Những từ ngữ dới ca ngợi Bác Hồ
Giản dị , chậm chạp ,sáng suốt , giàu lòng nhân , gan gốc , tài ba lỗi lạc , khắt khe , anh minh , lạnh lùng
Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phảy vào ô trống đoạn văn sau Nớc đầy Bác gọi cháu nhỏ
Nào cháu
Rồi Bác lần lợt tắm cho cháu
Thấy bé thần bị chốc đầu , B ác đun siêu nớc để nguội bớt … gội đầu cho bé Bác cho mẹ bé cách chữa cho
…
HS đọc kỉ yêu cầu Tự Làm vào
GV thu vë chÊm bµi mét sè em
III: Cũng cố dặn dò : GV nhận xét giê häc
_
Hoạt ng th
Trò chơi nhảy tiếp sức hoà bình
I: Mục tiêu :
Thông qua trò chơi giáo dục HS tinh thần đoàn kết , hợp tác hoà bình II: Tài liƯu ph ¬ng tiƯn :
- Khoảng sân rộng để tham gia trò chơi - Mỗi tổ cờ màu xanh
III: Hoạt động dạy hc :
GV phổ biến tên trò chơi , ý nghĩa cách chơi luật chơi - Tên trò chơi : Chạy tiếp sức hoà bình
- ý nghĩa : Trò chơi muốn nhắc nhpr cần phảy biết đoàn kết , hợp tác hoà bình
- + Cách chơi
- - Chiều dài quanh sân trờng đợc chia thành nhiều chặng đích chặng cuối có có lỗ để cắm cờ Mỗi tổ cử đội chơi khoảng 4-5 em Những thành viên đội rẽ đứng vị trí xuất phát chặng khác Bắt đầu chơi theu hiệu kệnh trọng tài , ngời số đội cầm cờ chạy hét chặng đờng thứ giao cờ cho ngời thứ hai đội Ngơi thứ hai nhận cờ phải chạy tiếp hết chặng đờng thứ hai để giao cờ cho ngời thứ ba đội Cứ nh ngời cuối đội mang đợc cờ đích trớc đội thắng
- Luật chơi Đội để rơi cờ chạy troa cờ cho , đội thắng
- C¸c tỉ cư ngêi tham gia trò chơi - HS chơi thật
- Công bố Đội thắng trao phần thởng cho Đội thắng
Thứ ngày 26 tháng năm 2012
GV chuyên trách dạy
Thø ngµy 27 tháng năm 2012
Tập làm văn
Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc
I/ Mơc tiªu
- Biết đáp lời từ chối ngời khác với thái độ lịch sự, nhã nhẳn - Biết đọc nói lại ND trang sổ liên lạc
II/ Các hoạt động dạy- học 1/ Kiểm tra cũ:
Yêu cầu cặp HS nói lời khen đáp lại 2/ H ớng dẫn làm BT
(22)a) Em nhê chị bộc lại bìa chị bảo : Chị dở tay chút việc b) Em nhờ bố giải hộ toán Bố nói : Con phải tự làm giỏi
……… c) Em xin chơi với bạn Mẹ nói học xong đâu mà chơi
- GV cho HS thảo luận theo cặp - HS tiếp nối nói lời đáp - Cả lớp GV nhận xét
Bài 2: Em đọc trang sổ liên lạc mà em thích nói kại nội dung trang sổ cho ơng ( bà ) nghe
Bµi yêu cầu ?
Nội nung trang sổ liên lạc thờng có gì? Yêu cầu HS thựchành
Ngày tháng lời nhận xét
GV lu ý HS nói chân thực nói suy nghĩ nhận xét Một số HS nói Lớp nhận xét
3/ Cịng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học Nhắc HS thực học
Luyện toán Lun tËp I: Mơc tiªu :
- Biết cộng trừ không nhớ số có ba chữ số - Biết tìm số hạng , số bị trõ
- Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng II: Hoạt động dạy học :
GV mét sè bµi tập hớng dẫn HS làm voà ô li Bài 1: Đặt tính tính :
354 + 524 491 + 257 356 + 430 357 + 241 Bài 2: Tìm x :
X + 58 = 96 x – 24 = 58 92 – x = 68 - Cho HS nhắc lại cách tìm số hạng , tìm số bị trừ , tìm số trừ
Bài3:Sau bán 26 m vải , vải lại 56 m Hỏi lúc cha bán vải , vải có mét ?
- Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? Bài tập dành cho HS - Giái
Bµi a) ViÕt hai phÕp tÝnh cộng hai phép tính trừ thích hợp với ba sè cho tríc : , , , ,
* … ….+ = * …… …+ = * …… …+ = *…… ….+ = *…… - ….= *…… … - =
*……… …- = *…… ….- = b) Viết hai phép nhân hai phép chia thÝch hỵp víi ba sè cho trípc : , , , ,
GV hớng dẫn HS cách làm
Bài : Đàn gà ăn sân Tùng đếm thấy có 20 chân gà Hỏi đàn gà có chân ?
HS lµm bµi vµo vë GV thu vë chÊm bµi III: Cũng cố dặn dò : GV nhận xét häc
Lun viÕt
Ch÷ hoa Q (kiĨu 2) I/ Mơc tiªu
- Viết chữ hoa Q- kiểu 2( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) chữ câu ứng dụng: Quân( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Quân dân lòng( lần)
II/ Hoạt động dạy- học
(23)2/ Bµi míi
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - GV đa chữ mẫu
- HS quan s¸t, nhËn xÐt
- Ch÷ hoa cao mÊy li? - Cao li
- Chữ hoa gồm nét? - HS trả lêi c©u hái
- GV viÕt mÉu- híng dÉn quy tr×nh viÕt - HS theo dâi - YC HS luyện bảng GV theo dõi, sữa lỗi
- HS lên bảng, lớp viết bảng b/ H íng dÉn viÕt c©u øng dơng
- GV đa câu ứng dụng YC HS đọc, giải nghĩa - HS đọc, tập giải nghĩa - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao chữ câu ứng dụng? - HS theo dõi
- GV viết mẫu+ hớng dẫn cách viết: Uân - HS viÕt bµi c/ H íng dÉn HS viÕt vë
- GV Híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë - GV chấm bài, nhận xét
3/ Cũng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Nhắc HS luyện viết
(24)I Mơc tiªu:
- Lập bảng chia - Nhớ đợc bảng chia
- Biết giải toán có phép chia ( bảng chia 3) II Đồ dùng d¹y - häc:
Các bìa, bìa có chấm trịn III Hoạt động dạy- học:
1 KiĨm tra bµi cị:
- 1HS lên bảng nêu tên gọi thành phần kÕt qu¶ cđa phÐp chia - Ghi b¶ng: x = 18 Gọi HS lên bảng viết phép chia
2 Bài mới:
HĐ1: Giới thiƯu bµi
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2: Lập bảng chia 3
- Gắn lên bảng bìa, bìa chấm tròn hỏi: Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất chấm tròn?
- HÃy nêu phép tính thÝch hỵp? ( x = 12)
- Trên bìa có tất 12 chấm tròn Biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa?
- Phân tích tốn trả lời ? Hãy đọc phép tính ? (12 : = 4) - Ghi bảng 12: =
- HS đọc : Mời hai chia ba bốn
- Tiến hành tơng tự với phép tính khác HĐ3: Luyện đọc thuộc
Cho HS đọc thuộc bảng chia HĐ4: Luyện tập ( BT1, BT2)
* Bµi 1: Gäi HS nêu y/c BT1: Tính nhẩm
HS làm -1HS lên bảng * Bài 2: Gọi HS nªu y/c BT2
Y/c HS đọc, phân tích tốn Tóm tắt giải -1HS lên bảng
3 Cđng cè, dỈn dß:
- Gọi HS đọc thuộc bảng chia
- NhËn xÐt tiÕt häc
Toán Một phần ba I Mục tiêu:
- Nhận biết( hình ảnh trực quan) “Một phần ba” ; biết đọc, viết 1/3 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần
II Đồ dùng dạy- học:
- Các hình vng, hình trịn, hình tam giác vẽ nh SGK III Hoạt động dạy- học:
1 KiÓm tra bµi cị:
- Gọi HS lên bảng đọc bảng chia HĐ1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu học HĐ2: Giới thiệu 1
3
- Cho HS Q/ S hình vng SGK, sau dùng kéo cắt hình vnglàm phần giới thiệu: Có hình vng chia làm phần nhau, lấy phần, đợc phần ba hình vng.( Tiến hành tơng tự với hình trịn, hình tam giác )
- Một phần ba viết là1
(25)- HS đọc viết1
3
HĐ3: Thực hành (BT1, BT3)
GV: Hớng dẵn HS lµm BT1,3 ë SGK
Gọi HS đọc yêu cầu bài, Gv nắm vững yêu cầu HS: Làm vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng HĐ4: Chấm, chữa bài.
Bài 1: Hình tơ màu phần (A, C, D) Bài 3: Hình b khoanh vào
3sè gµ
HĐ5: GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Nhận biết hình vẽ đợc tô màu”. GV: Hớng dẫn cách chơi nêu lut chi
HS: Thi đua chơi tỉ
- GV vµ HS nhËn xÐt, ghi điểm cho tổ Củng cố, dặn dò:
- GV vµ HS hƯ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc
_
Tập đọc Nội quy Đảo Khỉ I Mục tiêu:
- Biết nghỉ chỗ ; đọc rõ ràng, rành mạch đợc điều nội quy - Hiểu có ý thức tuân theo nội quy (trả lời đợc CH 1,2)
II §å dïng d¹y - häc: Tranh vÏ SGK
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra cũ: Gọi em lên bảng đọc Bác sĩ Sói Nhận xét, ghi điểm
2 Bµi míi:
HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Luyện đọc
- GVđọc mẫu - 1HS đọc - HS đọc nối tiếp câu
- Ghi bảng từ khó - HS đọc từ khó
- Đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó GV: Bài chia làm hai đoạn
on 1: dòng đầu Đoạn 2: Còn lại - HS đọc đoạn trớc lớp
- Chia em nhóm y/c đọc nhóm - HD đọc ngắt nghỉ số câu - Đọc đồng bn ni qui
HĐ3: Tìm hiểu
GV: Tổ chức cho HS đọc thầm đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi sau: ? Nội qui đảo Khỉ có điều? (4 điều)
? Em hiểu điều qui định nói nh nào? HS: Đọc trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét, bổ sung
HĐ4: Luyện đọc lại - Cho HS đọc - Nhận xét ghi điểm Củng cố, dăn dị:
- GV vµ HS hƯ thèng néi dung bµi häc
- Giới thiệu nội quy nhà trờng Gọi HS đọc - Nhận xét tiết học
(26)ChÝnh t¶
Ngày hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu:
- Nghe - viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Ngày hội đua voi Tây Nguyên
- Làm đợc BT(2) a/ b BTCT phơng ngữ gv soạn II Đồ dùng dạy - học:
- Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ III. Hoạt động dạy- học :
1.KiĨm tra bµi cị:
GV đọc từ sau: củi lửa, lung linh, nung nấu, nêu gơng Cả lớp viết vào bảng Giáo viên nhận xét sửa sai Bài mới:
HĐ1 : Giới thiệu bài: Trong học tả nghe đọc viết lại một đoạn văn có tên Ngày hội đua voi Tây Nguyên sau làm tập tả phân biệt l/ n, ơc/ ơt
HĐ2: Hớng dẫn viết tả
- GV treo bảng phụ đọc đoạn văn lợt Gọi HS đọc lại
? Đoạn văn nói nội dung gì? (về ngày hội đua voi đồng bào Ê - đê, Mơ - nông) ? Ngày hội đua voi đồng bào Tây Nguyên diễn vào mùa nào? (mùa xuân) ? Những voi đợc miêu tả nh nào? (hàng trăm voi nục nịch kéo đến)
? Bà dân tộc xem hội nh (mặt trời cha mọc bà nờm nợp đổ Các chị mặc váy thêu rực rỡ, cổ đeo vòng bạc.)
? Đoạn văn có câu? ( Đoạn văn có câu)
?Trong có dấu câu nào? (dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ba chấm) ? Chữ đầu đoạn văn viết nµo? (viÕt hoa vµ viÕt hoa vµ lïi vµo mét ô vuông)
? Các chữ đầu câu viết nào? (viết hoa chữ đầu câu văn)
- Hớng dẫn HS viết tên dân tộc Ê - đê, Mơ - nông- HS viết bảng từ - Yêu cầu HS tìm đoạn chép chữ khó viết: Tìm nêu chữ: tng bừng, nục nịch, nờm nợp, rực rỡ
- Nhận xét sửa lại từ học sinh viết sai - GV đọc cho HS viết, cụm từ đọc 3lần
- Soát lỗi :GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó, cho HS sốt lỗi - Thu chấm số ,nhận xét
HĐ3 : Hớng dẫn làm tả. Bài 2: Yêu cầu HS làm tập 2a, 2b - HS làm - GV theo dõi chấm, chữa 3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét học, dặn chuẩn bị sau.
_ KĨ chun Bác sĩ sói
I Mục tiêu:
- Dựa theo tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện.
*Ghi chú: HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện( BT2) II Đồ dùng dạy - học:
Tranh vẽ SGK phóng to III Hoạt động dạy- học :
1 KiĨm tra bµi cị :
- Gäi HS lên bảng kể nối tiếp chuyện Một trí khôn trăm trí khôn - Nhận xét,ghi điểm
Bài : HĐ1: Giới thiƯu bµi
GV nêu mục đích, u cầu tiết học HĐ2: HD kể đoạn câu chuyện
- Đính tranh hỏi: Tranh1vẽ g×?
Tranh vÏ g×? Bøc tranh vÏ g× ? Bøc tranh vẽ gì?
(27)- Các nhãm kĨ tríc líp - NhËn xÐt, bỉ sung
HĐ3: Phân vai dựng lại câu chuyện ( HS khá, giỏi)
- Để dựng lại câu chuyện chóng ta cÇn mÊy vai diƠn? - Khi nhËp vai chóng ta cÇn thĨ hiƯn giäng NTN?
- Chia em 1nhóm tự phân vai dựng lại câu chuyện
- Gọi 1số nhóm trình bày trớc líp -Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV ghi điểm
3 Củng cố, dặn dò:
- Cho HS kể lại câu chuyện cho biết? Câu chuyện muốn nói với điều - NhËn xÐt, tiÕt häc
- DỈn HS nhà kể lại cho ngời thân nghe Thể dục
Đi nhanh chuyển sang chạy- Trò chơi: Kết bạn
I.Mục tiêu:
- Bit cỏch i thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Bớc đầu biết cách thực nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi đợc
II Địa điểm, ph ơng tiện:
Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập
Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch chuẩn bị, xuất phát, chạy, đích III Hoạt động dạy- học:
HĐ1: Phần mở bài
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- GV yêu cầu HS khởi động: Xoay khớp cổ chân, đầu gối, vai, hông - Chạy nhẹ theo hàng dọc địa hình tự nhiên
- Đi thờng theo vòng tròn hít thở s©u
- Ơn động tác tay, chân, lờn, bụng, toàn thân nhảy thể dục phát triển chung HĐ2: Phần bản
- §i thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Đi nhanh chuyển sang chạy
- GV cho HS biết : Vạch chuẩn bị( CB), vạch xuất phát đi( XP), vạch bắt đầu chạy( C) vạch đích( Đ)
Sau lần , GV nhận xét , sau cho chạy lần
GV dùng lời dẫn cho HS tập: Bắt đầu, chạy, sau hơ nhanh, nhanh - Trị chơi: “ Kết bạn”
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS thờng( ngợc chiều kim đồng hồ) thành vòng tròn vừa chạy chậm vừa hô “Kết bạn, Kết bạn, kết bạn” Khi lời GV hô “ Kết hay kết 5” HS đứng theo nhóm 3, nhóm5, đứng sai bị phạt HĐ3: Phần kết thúc
- Yêu cầu HS thực số động tác hồi tỉnh - GV HS hệ thống
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
To¸n
Lun tËp
I Mơc tiªu:
- Thuéc b¶ng chia
- Biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho 3; cho 2) - BT cần làm BT 1,2,4 HSKG làm tất tập III Hoạt động dạy- học:
1 KiĨm tra bµig cị :
- GV vẽ lên bảng số hình học yêu cầu học sinh nhận biết hình đ ợc tơ màu
3h×nh
- GV nhËn xét ghi điểm HS Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học HĐ2: Hớng dẫn thực hành
(28)Gọi HS đứng dậy học thuộc lòng bảng chia
*Bài 2( Cả lớp làm): Nêu yêu cầu sau yêu cầu học sinh làm Gọi học sinh nhận xét làm bạn
Kết luận lời giải sau ghi điểm HS *Bài 3: Một HS nêu yêu cầu BT
? Bài tập yêu cầu làm gì? Viết lên bảng 8cm : =
Hái cm : = ?
- Em thực để đợc cm - HS trả lời - HS tự làm tiếp
- Chữa ghi điểm HS *Bài 4: Gọi HS đọc đề Có tất kilôgam gạo?
Chia vào tỳi ngha chia nh th no?
Yêu cầu HS suy nghĩ làm Một HS làm bảng phụ HS nhận xét làm bạn, chữa
* Bài Tiến hành tơng tự Củng cố, dặn dò: