Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức : + Giúp học sinh nắm được cấu tạo của hai loại từ ghép : Từ ghép chính, phụ và từ ghép đẳng lập.. + Hiểu được cơ chế tạo nghĩa của từ ghép tiếng việt.[r]
(1)Ngày soạn :24/08/2006 Tiết: 03
Bài dạy : Từ ghép.
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1 Kiến thức : + Giúp học sinh nắm cấu tạo hai loại từ ghép : Từ ghép chính, phụ từ ghép đẳng lập
+ Hiểu chế tạo nghĩa từ ghép tiếng việt
2 Kỹ : Học sinh biết vận dụng hiểu biết chế tạo nghĩa vào việc tìm hiểu nghĩa hệ thống từ ghép tiếng việt
3. Thái độ: Có ý thức trau dồi việc sử dụng loại từ ghép.
II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :
1 Chuẩn bị thầy : Đọc TLTK, SGK, SGV soạn giáo án.
2 Chuẩn bị trị :Ơn lại kiến thức từ ghép soạn trước nhà.
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 Ổn định lớp : kiểm tra sỉ số 2 Kiểm tra cũ: không 3 Giảng : ( phút )
Ở lớp em học : “ Cấu tạo từ tiếng Việt” Trong phần em nắm được khái niệm từ ghép Để giúp em có kiến thức sâu rộng cấu tạo, trật tự xếp và nghĩa từ ghép Chúng ta tìm hiểu : “Từ ghép”
TL
(phút) Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức
10 Hoạt động : Tìm hiểu các loại từ ghép.
- Giáo viên mời học sinh đọc câu văn SGK trang 13 ( treo bảng phụ )
- Trong từ ghép “bà ngoại”, “thơm phức” tiếng tiếng chính, tiếng là tiếng phụ bổ sung cho tiếng ?
Em có nhận xét trật trự tiếng từ ?
Vậy từ ghép phụ từ nào?
Giáo viên mời học sinh đọc ví dụ SGK
( Giáo viên treo bảng phụ ) - Các tiếng hai từ ghép “Quần áo, trầm bổng” ví dụ sau có phân tiếng chính, tiếng phụ không ?
Vậy chức hai yếu tố ?
Những từ ghép mà tiếng có ví dụ ngang mặt chức gọi từ
-TL: Bà ngoại Thơm phức
-TL: Tiếng thường đứng trước tiếng phụ
- TL: Từ ghép có tiếng tiếng phụ gọi từ ghép phụ
- TL: Các từ khơng phân thành tiếng chính, tiếng phụ
Các tiếng từ ghép có vị trí ngang
-TL: Từ ghép đẳng lập
I Các loại từ ghép : 1 Từ ghép phụ : a) Xét ví dụ :
Bà ngoại Thơm phức
b) Nhận xét :
Tiếng thường đứng trước tiếng phụ
2 Từ ghép đẳng lập : a) Xét ví dụ :
Ao quần, trầm bổng
từ khơng phân thành tiếng chính, tiếng phụ
b) Kết luận :
(2)ghép ?
Vậy từ ghép đẳng lập từ ?
- TL: Từ ghép đẳng lập có tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp
15 - Hoạt động : So sánh nghĩa từ :
Bà ngoại - Bà Thơm phức – thơm
Có khác ?
Hãy nhận xét nghĩa phụ
Giáo viên giải thích thêm tính chất phân nghĩa
Bà ngoại Nội
So sánh nghĩa từ : Quần áo – quần, áo
Trầm bổng – trầm, bổng Có khác ?
* Qua đó, nhận xét nghĩa từ ghép đẳng lập ?
* TL:
- Bà ngoại : người phụ nữ sinh mẹ
- Bà : Chỉ người phụ nữ lớn tuổi
- Thơm : mùi thơm nói chung
- Thơm phức : mùi thơm cụ thể
-TL: Nghĩa tiếng rộng nghĩa của từ ghép phụ
Ví dụ : Núi : Núi non Núi sông -TL: Quần áo : quần áo nói chung
Quần : Đồ mặt ngang thắt lưng trở xuống
Áo : Mặt phần thể - Trầm bổng : âm coa thấp nói chung
Trầm : Am âm vực thấp bổng, âm vực cao
Từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa nên nghĩa khái quát nghĩa tiếng tạo nên
II Nghĩa từ ghép: 1.Ví dụ :
a/ Bà : người phụ nữ lớn tuổi
- Bà ngoại : người đàn bà đẻ mẹ
b/ Quần áo : chung quàn áo, áo, quần tách trang phục cụ thể
2.Nhận xét:
- Từ ghép phụ có tính chất phân nghĩa nghĩa tiếng rộng nghĩa từ ghép phụ
- Từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa nên nghĩa khái quát nghĩa tiếng tạo 18 - Hoạt động : Hướng dẫn
học sinh luyện tập.
1) Xếp từ ghép vào bảng phân loại
2/15 : Điền thêm tiếng vào sau tiếng để tạo từ ghép phụ
3) Điền thêm tiếng để tạo từ ghép đẳng lập
IV Luyện tập.
- Từ ghép đẳng lập Cây cỏ, đầu đuôi, chài lưới
- Từ ghép phụ Nhà ăn, nhà máy, lâu đời Bút mực ăn cơm
(3)4) Tại nói : Một sách, mà khơng thể nói sách ?
thích tươi đẹp vui
-TL: Có thể nói sách, sách danh từ vật tồn dạng cá thể, đếm - Còn sách từ ghép đẳng lập có nghĩa tổng hợp, chung cho loại nên khơng thể nói sách
Dặn dò cho học sinh chuẩn bị tiết sau :
Bài tập nhà : + Làm tập số 5, 6, ( SGK/16 ) + Học phần ghi nhớ SGK
Chuẩn bị : Đọc soạn : “Liên kết văn bản” theo câu hỏi SGK