Hoạt động 2: Vai trò của các nhân tố kinh tế - xã hội đối với sự phát triển và phân bố nông nghiệp.. *HS hiểu:.[r]
(1)Tiết – Tuần
Ngày dạy: 20.09.2016 Bài CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ
PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP 1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức: *HS biết:
Hoạt động 1: Vai trò nhân tố tự nhiên phát triển phân bố nông nghiệp Hoạt động 2: Vai trò nhân tố kinh tế - xã hội phát triển phân bố nông nghiệp
*HS hiểu:
Hoạt động 1: Tài nguyên thiên nhiên tiền đề Hoạt động 2: Điều kiện kinh tế - xã hội nhân tố định 1.2 Kĩ năng:
*HS thực được:
- Phân tích thuận lợi khó khăn TNTN phát triển nông nghiệp - Rèn kĩ đánh giá giá trị kinh tế tài nguyên thiên nhiên
- Biết sơ đố hoá nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp
*HS thực thành thạo: Biết liên hệ với thực tế địa phương, quan sát tranh ảnh, đồ 1.3 Thái độ:
*Thói quen: HS có ý thức bảo vệ mơi trường
*Tính cách: Khơng đồng tình với hoạt động làm nhiễm đất, nước, khí hậu, sinh vật 2 NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Các nhân tố tự nhiên xã hội ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp 3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: KSD
3.2 Học sinh: tập đồ Địa lí
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện:
9A1:……… 9A2:……… 9A3:……… 9A4:……… 9A5:……… 4.2 Kiểm tra mieäng:
Sự chuyển dịch cấu kinh tế nước ta thể nào? (nêu rõ) (8 điểm)
Nêu nhân tố tự nhiên ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp: (2 điểm)
a Chuyển dịch cấu ngành b Chuyển dịch cấu lãnh thổ
c Chuyển dịch cấu thành phần kinh tế
- TN đất, nước, khí hậu, sinh vật 4.3 Tiến trình học:
(2)nhân tố góp phần quan trọng TNTH Vậy tài nguyên thiên nhiên nhân tố kinh tế xã hội phát triển phân bố nông nghiệp sao? Ho
ạt động 1: lớp – Nhóm (18p) - Giáo dục mơi trường
Sự phát triển phân bố nông nghiệp phụ thuộc vào nhân tố tự nhiên nào?
- Đất, nước, khí hậu, sinh vật
- Cho biết vai trị đất nghành nơng nghiệp? - Hoạt động nhóm (trình bày theo sơ đồ tư duy)
Nước ta có nhóm đất chính? Tên? Diện tích nhóm? Phân bố loại trồng thích hợp? Feralít phù sa
- Feralít có diện tích: 16 triệu Tập trung chủ yếu MN&TD, Tây Nguyên, ĐNB Thuận lợi trồng cong nghiệp nhiệt đới (cao su, cà phê quy mô lớn) - Phù sa có diện tích: triệu Tập trung chủ yếu hai đồng sông Hồng đồng sông Cửu Long Thuận lợi: trồng lúa nước, hoa màu khác
- Giáo viên: Tài nguyên đất nước ta hạn chế Bình qn dích tích đất đầu người ngày giảm nhiều nhân tố Cần sử dụng hợp lí để nâng cao độ phì cho đất
Bằng kiến thức học trình bày đặc điểm khí hậu nước ta?
*Thuận lợi: Nhiệt đới gió mùa ẩm
Phân hóa rõ theo chiều Bắc vào Nam, theo độ cao, theo gió mùa
GIÁO DỤC ỨNG PHĨ BĐKH VÀ PCTT
*Khó khăn: Những diễn biến thất thường khí hậu: bão, lũ lụt, hạn hán, gió Tây khơ nóng… (những khó khăn ảnh hưởng không nhỏ đến nông nghiệp nước ta)
Tài ngun nước VN có đặc điểm gì?
Tại thuỷ lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp nước ta?
- Chống úng lụt mùa mưa bão - Cung cấp nước tưới cho mùa khô
- Cải tạo đất mở rộng diện tích canh tác Tăng vụ, thay đổi cấu trồng, mùa vụ
Trong mơi trường nhiệt đới gió mùa ẩm, tài ngun sinh vật nước ta có đặc điểm gì?
- Đa dạng hệ sinh thái, giàu có thành phần loài Tài nguyên sinh vật tạo sở cho triển phân bố nơng nghiệp?
*Giáo dục môi trường:
I Các nhân tố tự nhiên: Là tiền đề
1 Tài nguyên đất:
- Là tài nguyên quý giá, tư liệu sản xuất thay
- Có nhóm đất chính: Feralít phù sa 2 Tài nguyên khí hậu:
- Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm, trồng sinh trưởng phát triển tốt quanh năm
- Khí hậu phân hố đa dạng trồng 3 Tài nguyên nước:
- Nguồn nước phong phú
- Thuỷ lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp tạo suất tăng sản lượng trồng
4 Tài nguyên sinh vật:
(3)Trong sản xuất nông nghiệp cần yếu tố quan trọng nào? Một yếu tố bị nhiễm gây khó khăn cho sống?
- Đất, nước, sinh vật, khí hậu, yếu tố mang lại cho người nguồn thực phẩm Nhưng yếu tố bị tàn phá gây ô nhiễm môi trường xung quanh, không ủng hộ hoạt động làm ô nhiễm môi trường
Chuyển ý Ho
ạt động 2: cá nhân (12p)
Tình hình dân cư nguồn lao động nước ta 2003 nào?
- 74% dân số sống nông thôn - 60%lao động - nông nghiệp
Những mặt mạnh nguồn lao động nước ta? Đọc SGK hiểu biết, cho biết vai trị yếu tố sách tác động lên vấn đề nông nghiệp?
- Tác động mạnh tới dân cư lao động nơng thơn (kích thích sản xuất, thu hút tạo việc làm…)
- Hoàn thiện sở vật chất kĩ thuật nông nghiệp
- Tạo mơ hình phát triển nơng nghiệp thích hợp, khai thác tiềm sẵn có (kinh tế hộ gia đình, trang trại )
- Mở rộng thị trường tiêu thụ sản phẩm, thúc đẩy sản xuất, đa dạng hóa sản phẩm, chuyển đổi cấu giống trồng, vật nuôi
Hãy kể tên số sở vật chất kĩ thuật nông nghiệp?
- Dịch vụ trồng trọt - thủy lợi - dịch vụ chăn nuôi sở vật chất kĩ thuật
Đảng Nhà nước có sách để phát triển nông nghiệp nào?
- Phát triển kinh tế hộ gia đình - Nơng nghiệp hướng xuất
Tình hình thị trường nước nào? - Được mở rộng thúc đẩy sản xuất đa dạng hóa sản phẩm nông nghiệp, chuyển đổi trồng vật nuôi - Sức mua thị trưòng nước giảm, chuyển đổi cấu gặp nhiều khó khăn
- Thị trường ngồi nước biến động
II Các nhân tố kinh tế - xã hội: 1 Dân cư lao động nông thôn: - Lao động nông nghiệp chiếm tỉ lệ lớn, giàu kinh nghiệm, nhạy bén
2 Cơ sở vật chất kĩ thuật: - Ngày hoàn thiện
3 Chính sách phát triển nơng nghiệp: - Có vai trị đạo, khuyến khích sản xuất, thúc đẩy nông nghiệp phát triển 4 Thị trường nước: - Ngày mở rộng, nhiều biến động
4.4 Tổng kết: Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ tư học 4.5 Hướng dẫn học tập:
*Đối với học tiết này:
(4)Làm tập 1, 2, trang 11 - Tập đồ Địa lí *Đối với học tiết sau:
Chuẩn bị 8: “Sự phát triển phân bố nông nghiệp”: - Đặc điểm ngành trồng trọt: loại trồng, vật nuôi - Các vùng sản xuất nơng nghiệp chun mơn hố?
- Về mặt kĩ thuật, nơng nghiệp có tiến gì? 5 PHỤ LỤC:
……… ……… ………
Tiết – Tuần
Ngày dạy : 22.09.2016 Bài
SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP 1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức: *HS biết:
Hoạt động 1: Nắm đặc điểm phát triển phân bố số trồng chủ yếu: công nghiệp, lương thực, ăn
Hoạt động 2: Biết đặc điểm phát triển phân bố số vật nuôi chủ yếu *HS hiểu:
Hoạt động 1: Sự phân bố sản xuất nông nghiệp với việc hình thành vùng sản xuất tập trung, sản phẩm sản xuất nông nghiệp chủ yếu
1.2 Kĩ năng:
*HS thực được: Rèn kĩ phân tích bảng số liệu, kĩ phân tích sơ đồ ma trận phân bố công nghiệp chủ yếu theo vùng
- Biết đọc lược đồ nông nghiệp HS thực thành thạo:
- Kĩ sống : tư duy, giao tiếp - Kĩ vẽ biểu đồ
1.3 Thái độ:
*Thói quen: Phát triển nông nghiệp phải đôi với bảo vệ mơi trường *Tính cách: chăm
2 NỘI DUNG BÀI HỌC: Ngành trồng trọt, ngành chăn nuôi. 3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: đồ nông, lâm nghiệp, thuỷ sản Việt Nam. 3.2 Học sinh: Tập đồ địa
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện:
(5)4.2 Kiểm tra miệng:
Nêu nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nơng nghiệp? (9đ)
Cây lượng thực nước ta gì? (1đ)
- Các nhân tố tự nhiên (5 điểm)
- Các nhân tố kinh tế - xã hội (4 điểm) Cây lúa
4.3 Tiến trình học:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học *Khởi động: nơng nghiệp nước ta có bước
phát triển vững chắc, trở thành ngành sản suất hàng hoá lớn Năng suất sản lượng liên tục tăng
Ho
ạt động 1: lớp - Kĩ sống : tư duy, giao tiếp - Giáo dục môi trường (20p)
- Quan sát bảng 8.1 (Cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt)
Nhận xét thay đổi tỉ trọng lương thực, công nghiệp?
- Cây lương thực giảm 6,3% (1990 - 2002) - Cây công nghiệp tăng 9,2% (1990 - 2002) Sự thay đổi nói lên điều gì?
- Nông nghiệp phá độc canh Đang phát huy mạnh nông nghiệp nhiệt đới
- Quan sát bảng 8.2 (chỉ tiêu sản xuất lúa)
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động nhóm Từng đại diện trình bày bổ sung
*Nhóm 1: Tính diện tích sản lượng lúa 1980 - 2002? Giáo viên: Tăng 1904 ngàn gấp 1,34 lần
*Nhóm 2: Tính suất lúa năm 1980 - 2002? Giáo viên: Tăng lên 24,1 tạ/ha gấp 2,2 lần
*Nhóm 3: Tính sản lượng lúa năm 1980 - 2002? Giáo viên: Tăng 22,8 triệu gấp gần lần
*Nhóm 4: Tính sản lượng lúa bình quân đầu người 1980 - 2002?
Giáo viên: Tăng 215kg, gấp gần lần
- Từ 1991 trở lại lương gạo xuất tăng từ triệu tấn, triệu (1995), đỉnh cao (1999) xuất 4,5 triệu triệu (2003), đến (2004) 3,8 triệu
Dựa vào vốn hiểu biết cho biết lúa phân bố đâu? Nguyên nhân diện tích sản lượng tăng?
- Lúa trồng khắp nơi tập rung chủ yếu hai đồng sông Hồng sông Cửu Long Nhờ áp dụng khoa học – kĩ thật, lai tạo nhiều giống mới, sử dụng máy móc việc sản xuất lúa
- Quan sát hình 8.1 sgk
Cho biết lợi ích kinh tế việc trồng công
I Ngành trồng trọt:
- Phát triển vững chắc, sản phẩm đa dạng, trồng trọt ngành
1 Cây lương thực:
- Lúa lương thực
- Diện tích, suất, sản lượng lúa, sản lượng lúa bình quần lương thực đầu người khơng ngừng tăng
- Phân bố chủ yếu đồng sông Hồng, ĐBSCL, ĐB ven biển miền Trung
2 Cây công nghiệp:
- Đẩy mạnh phát triển để xuất (cà phê, chè, cao su…) cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến
- Chủ yếu Tây Nguyên Đông Nam Bộ Trung du miền núi Bắc
3 Cây ăn quả:
- Phát triển mạnh
(6)nghiệp?
- Xuất khẩu, nguyên liệu chế biến, tận dụng tài nguyên đất, phá độc canh, bảo vệ môi trường - Quan sát bảng 8.3:
Nêu phân bố công nghiệp hàng năm lâu năm gồm loại nào?
Xác định lược đồ công nghiệp chủ yếu? - Cây cao su, cà phê, chè
Giáo dục môi trường:
Chuyển đổi cấu trồng có ảnh hưởng đến mơi trường?
- Trồng cơng nghiệp, phá độc canh biện pháp bảo vệ môi trường
- Liên hệ thực tế: Em kể công nghiệp Tây Ninh?
Cao su, mía, đậu …
Tiềm nước ta cho việc phát triển phân bố ăn quả?
- Khí hậu, đất, nước, thị trường
Kể tên số loại ăn trồng miền Bắc, miền Trung, miền Nam?
Ngành trồng ăn nước ta hạn chế gì?
- Phát triển chậm, thiếu ổn định
- Cần trọng đầu tư phát triển thành vùng sản xuất có tính chất hàng hóa lớn
- Chú ý khâu chế biến thị trường
Hiện việc xuất mặt hàng nông sản nước ta găp nhiều khó khăn
Chuyển ý Hoạt động : cá nhân (12p)
Chăn nuôi nước ta chiếm tỉ trọng nơng nghiệp? Thực tế nói nên điều gì?
- Tỉ trọng 20% - nông nghiệp chưa phát triển Xác định vùng chăn nuôi trâu, bị chính? Mục đích việc chăn ni trâu bị?
- Trâu bị ni chủ yếu trung du, miền núi để lấy sức kéo
Tại bò sữa lại phát triển ven thành phố lớn?
- Gần thị trường tiêu thụ
Xác định vùng ni lợn chính? Tại lợn nuôi nhiều đồng sông Hồng?
- Gần vùng sản xuất lương thực, cung cấp thịt, sử dụng lao động phụ tăng thu nhập, giải phân hữu
GD sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả.
II Ngành chăn nuôi:
Chiếm tỉ trọng nhỏ nông nghiệp giữ vai trị quan trọng
1 Chăn ni trâu, bò:
- Phát triển Trung du miền núi Bắc Bộ
2 Chăn nuôi lợn:
- Phát triển nhanh số lượng, chủ yếu tập trung Đồng sông Hồng sông Cửu Long
3 Chăn nuôi gia cầm:
(7)*GV giới thiệu nguồn lượng Biogas tính khả thi thiết thực vùng nông thôn nước ta (khí Biogas chế biến từ phân lợn)
Hiện nước ta khu vực phải đối mặt với nạn dịch gì?
HS: H5N1, Cúm gia cầm Cúm A/H1N1, dịch lợn tai xanh
- VN đứng thứ 7/40 nước có ni trâu Lợn đứng thứ 5/thế giới (23,2tr con) 16tr thịt (2002)
4.4 Tổng kết:
Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ 4.5 Hướng dẫn học tập: *Đối với học tiết này:
- Học bài: Ngành trồng trọt, ngành chăn nuôi
Trả lời câu hỏi 1, trang 33 sách giáo khoa
Làm tập 1, 2, 3, trang 12, 13 - Tập đồ Địa lí *Đối với học tiết sau:
Chuẩn bị bài: phát triển lâm nghiệp thuỷ sản
Việc trồng rừng đem lại lợi ích gì? Tại phảo bảo vệ trồng rừng? Những thuận lợi khó khăn ngành thuỷ sản nước ta?
5 PHỤ LỤC: