Tuần 19. Người công dân số Một

- Kết luận: Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác gọi là sự biến đổi hóa học. Hoạt động 2: Trò chơi “Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học”. Mục tiêu: Nêu được m[r]

(1)

Thứ hai ngày 11 tháng năm 2016 TẬP ĐỌC:

NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT

I MỤCĐÍCH- YÊU CÂU:

- Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành (Trả lời câu hỏi 1, 2, – khơng cần giải thích lý - SGK)

- Biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê) HS giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4)

- Học tập làm theo gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh: biết trăn trở nước dân HS K, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (BT4)

*KNS: Xác định giá trị, tư phê phán. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Tranh minh họa SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát

2.- Kiểm tra cũ: (3 phút)

- Thơng báo kết kiểm tra cuối học kì I - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào học

HĐ 1: Luyện đọc

MT: HS phát âm xác hiểu từ ngữ mới. Cách tiến hành:

- Gọi HS giỏi đọc

- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ

- Nhận xét chung đọc diễn cảm toàn HĐ 2: Tìm hiểu bài.

MT: Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành (Trả lời câu hỏi 1, 2, – khơng cần giải thích lý - SGK)

Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc câu hỏi SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét chốt lại ý

- HS hát

- HS (giỏi) đọc

- Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Đọc giải SGK; đọc theo cặp - HS đọc lại

- HS đọc câu hỏi SGK - Thảo luận theo nhóm

(2)

*Bài muốn nói điều gì? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.

MT: Biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê)

- Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu - Giúp đỡ HS luyện đọc

- Theo dõi HS thi đọc - Nêu nhận xét

4.- Củng cố: (5phút)

- Hỏi HS ý nghĩa, nội dung tập đọc GD thái độ: Học tập làm theo gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh

- Nhận xét tiết học - Dặn dò.- Rút kinh nghiệm

Nguyễn Tất Thành.

- HS (giỏi) đọc đoạn văn

- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV - Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc

- Cả lớp nhận xét, góp ý

**************************************************** TỐN: DIỆN TÍCH HÌNH THANG

I MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích hình thang.

- Biết giải tốn liên quan đến diện tích hình thang - Rèn luyện óc suy luận, phán đốn tốn học

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS: SGK; giấy kẻ ô vuông; thước kẻ; kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Thông báo kết kiểm tra học kì I - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu học. b) Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hình thành quy tắc, cơng

thức tính diện tích hình thang.

Mục tiêu: Biết tính diện tích hình thang. Cách tiến hành:

- Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu SGK

- Yêu cầu HS cắt ghép SGK

- Yêu cầu HS nêu nhận xét; theo dõi HS trình

- HS đọc yêu cầu SGK - Làm việc theo nhóm

(3)

bày

- Cắt ghép hình đính lên bảng, gợi ý cho HS tự nêu quy tắc tính diện tích hình thang; viết công thức lên bảng

Hoạt động 2: Thực hành.

Mục tiêu: Biết giải toán liên quan đến diện tích hình thang

- Gọi HS đọc yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét xác nhận kết

việc

- Lần lượt nêu quy tắc tính diện tích hình thang; viết cơng thức lên bảng

- HS đọc yêu cầu BT SGK - Tự làm vào HS trung bình, yếu làm 1a 2a; HS khá, giỏi làm

- Lên bảng chữa - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học - Nhận xét tiết học

**************************************************** ĐỊA LÍ: CHÂU Á

I MỤC TIÊU:

- Biết tên châu lục đại dương giới Nêu vị trí, giới hạn; số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á

- Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á; đọc tên vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á đồ

- Góp phần giữ gìn tài ngun thiên nhiên bảo vệ cảnh sắc thiên nhiên châu Á II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK; địa cầu; đồ Tự nhiên châu Á - HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút)

- Hát vui

2.- Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Thông báo kết kiểm tra cuối học kì I - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.

Mục tiêu: Biết tên châu lục đại dương giới Nêu vị trí, giới hạn; số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á

(4)

- Nêu yêu cầu hoạt động

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày

- Kết luận: Châu Á nắm bán cầu Bắc, mặt giáp đại dương, có diện tích lớn châu lục, có đủ đới khí hậu

Hoạt động 2: Làm việc lớp.

Mục tiêu: Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á; đọc tên vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á đồ

- Nêu mục tiêu hoạt động

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu, giao nhiệm vụ học tập

- Kết luận: Châu Á có nhiều dãy núi, đồng sơng lớn; núi cao chiếm phần lớn diện tích

- HS nhắc lại mục tiêu hoạt động

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác góp ý, bổ sung

- HS nhắc lại mục tiêu hoạt động

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp góp ý, bổ sung

- Cho HS thi đua đọa thuộc lịng tóm tắt học; HS giỏi nêu tên châu lục đại dương giáp với châu Á

- GD thái độ: Góp phần giữ gìn tài ngun thiên nhiên bảo vệ cảnh sắc thiên nhiên châu Á

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học

- Dặn dò



Thứ ba ngày 12 tháng năm 2016 TOÁN:

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích hình thang.

- Biết giải tốn liên quan đến diện tích hình thang - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK

- HS: SGK

- Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút)

(5)

- GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tập 1.

Mục tiêu: Biết thực phép tính với số thập phân,

- Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT

- Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét xác nhận kết Hoạt động 2: Bài tập 3.

Mục tiêu: Biết giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT SGK

- HS đọc yêu cầu BT SGK - Tự suy nghĩ làm vào - Lên bảng chữa

- Cả lớp góp ý, bổ sung

- HS đọc yêu cầu BT SGK - Tự suy nghĩ làm vào HS trung bình, yếu làm 3a; HS khá, giỏi làm

- Lên bảng chữa - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố- Dặn dò: - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT2.

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học - Nhận xét tiết học

**************************************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

CÂU GHÉP I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Nắm sơ lược khái niệm câu ghép nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn nà thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác (ND ghi nhớ)

- Nhận biết câu ghép, xác định vế câu câu ghép (BT1, mục III); thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) HS khá, giỏi thực yêu cầu BT2

- Có ý thức sử dụng câu ghép phù hợp nói, viết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK

- HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

(6)

2.- Kiểm tra cũ: (5 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS. - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Phần nhận xét.

MT: Nắm sơ lược khái niệm câu ghép nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn nà thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác

- Nêu yêu cầu, gọi HS đọc yêu cầu BT1 - Giao nhiệm vụ học tập

- Nêu nhận xét chốt lại ý HĐ 2: Phần ghi nhớ.

MT: (ND ghi nhớ). Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu hoạt động - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng lớp - Nhận xét, tuyên dương HS đọc thuộc HĐ 3: Phần luyện tập.

MT: Nhận biết câu ghép, xác định các vế câu câu ghép (BT1, mục III); thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) HS khá, giỏi thực yêu cầu BT2

- Nêu yêu cầu, gọi HS đọc yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập

- HS đọc yêu cầu BT1 - Làm việc cá nhân

- Lần lượt phát biểu ý kiến - Cả lớp góp ý, bổ sung

- Lần lượt đọc phần ghi nhớ

- Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ

- Cả lớp cổ vũ, động viên

- HS đọc yêu cầu BT - Làm việc cá nhân

- Lần lượt phát biểu ý kiến - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút)

- GV đọc cho HS thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ

- GD thái độ: Có ý thức sử dụng câu ghép phù hợp nói, viết - Nhận xét tiết học

*********************************************************************** CHÍNH TẢ: Nghe - viết:

NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I MỤCĐÍCH- YÊU CÂU:

(7)

- Làm BT2b, BT3b

- Noi gương tinh thần yêu nước khảng khái Nguyễn Trung Trực II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK

- HS: SGK; Giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút)

3.- Dạy mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu học. b) Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.

Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm, hiểu nội dung viết

- Đọc mẫu viết, gọi HS đọc lại - Đặt câu hỏi nội dung viết - Nêu nhận xét chốt lại ý Hoạt động 2: Luyện viết.

Mục tiêu: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xuôi

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Ghi bảng từ khó viết HS nêu

- Đọc mẫu từ khó hướng dẫn HS cách viết - Nhắc nhở HS cách trình bày đoạn thơ

- Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào - Đọc lại toàn viết

- Chấm chữa viết HS

- Nêu nhận xét kết nghe viết HS Hoạt động 3: Luyện tập.

Mục tiêu: Làm BT2b, 3b. Cách tiến hành:

- Chia nhóm giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét hồn thiện BT 4.- Củng cố: (5phút)

- GV đọc cho HS thi đua tìm vần câu thơ

- HS (giỏi) đọc viết - Trả lời câu hỏi GV

- Cả lớp nhận xét, góp ý

- Thảo luận nhóm tìm từ khó viết

- Đại diện nhóm nêu từ khó viết - Lắng nghe, tập viết từ khó vào bảng

- Xem cách trình bày đoạn thơ SGK

- Nghe - viết vào

- Rà soát lại viết cho hoàn chỉnh - HS nộp cho GV chấm, số HS lại đổi chữa lỗi cho

- HS đọc yêu cầu BT

- Làm việc nhóm, giấy A3 bút

(8)

- GD thái độ: Noi gương tinh thần yêu nước khảng khái Nguyễn Trung Trực

- Nhận xét tiết học

- Các nhóm cịn lại nhận xét, góp ý **************************************************************** KHOA HỌC: DUNG DỊCH

I MỤC TIÊU:

- Nêu số ví dụ dung dịch

- Biết tách chất khỏi số dung dịch cách chưng cất - Thực tách chất khỏi dung dịch sống cần KNS: Kĩ phán đoán, tư logic, tìm kiếm xử lý thơng tin

- HS: Hình trang 76, 77 SGK; nhúm muối; cốc nước sơi để nguội; thìa cán dài; giấy A3, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút)

- HS nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Thực hành tạo dung

dịch.

Mục tiêu: Nêu số ví dụ dung dịch

- Kết luận: Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn hòa tan hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào gọi dung dịch Hoạt động 2: Thực hành :Tách chất ra khỏi dung dịch.

Mục tiêu: Thực hành tách chất khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước cát trắng,…)

- HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Làm việc theo nhóm, ghi kết giấy A3 bút

- Đại diện nhóm đính kết lên bảng trình bày

(9)

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập

- Kết luận: Ta tách chất dung dịch cách chưng cất

- Làm việc theo nhóm, sử dụng đồ dùng chuẩn bị để thực hành; ghi kết giấy A3 bút

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung 4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ

- GD thái độ: Thực tách chất khỏi dung dịch sống cần - Nhận xét tiết học

**************************************************************** LỊCH SỬ: CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ

I MỤC TIÊU:

- Tường thuật sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ; biết ngày 7-5-1954 chiến dịch Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi

- Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ

- Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch

* GT: Không yêu cầu tường thuật, kể lại số kiện chiến dịch Điện Biên Phủ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK - HS: SGK

3.- Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.

Mục tiêu: Kể lại số kiện chiến dịch Điện Biên Phủ; biết ngày 7-5-1954 chiến dịch Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi

- Kết luận: Ngày 7-5-1954, Bộ huy tập đoàn điểm Điện Biên Phủ hàng, chiến

- HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Thảo luận theo nhóm

(10)

dịch kết thúc thắng lợi

Hoạt động 2: Làm việc lớp.

Mục tiêu: Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ

- Nêu yêu cầu hoạt động - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày

- Kết luận: Chiến thắng Điện Biên Phủ mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

- HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Làm việc lớp

- Cho HS thi đua kể anh hùng Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai - GD thái độ: Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học - Dặn dò

******************************************************************** TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN

I Mục đích- u cầu:

- Tiếp tục ơn tập kiến thức tổng hợp

- HS tìm từ đồng nghĩa, viết câu văn miêu tả II Hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra cũ:

HS nhắc lại khái niệm từ đồng nghĩa ?

2 Bài mới: Hướng dẫn học sinh

làm tập : Hs làm nhân vào vở Bài 1: GV cho HS đọc thuộc lòng lại thơ: Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa a) Tìm từ đồng nghĩa với từ chiến trường:

b) Tìm từ ngữ nói lên vất vả người nông dana làm hạt gạo thời kỳ chống Mỹ cứu nước ?

c) Viết câu miêu tả hình ảnh: "Nước nấu

- HS trả lời

(11)

Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy"

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tự làm vào tập - Chữa

- HS đọc kết - Cả lớp nhận xét, GV cho điểm

Bài 2: Hs làm nhân vào vở

Tìm quan hệ từ cặp quan hệ từ (Nếu , với, và, hoặc, mà, của, hay) thích hợp với chỗ trống trong câu đây:

a) Bố muốn đến trường lòng hăng say niềm phấn khởi (với, và)

b) Con nghĩ đến em nhỏ bị câm điếc thích học (hoặc,mà)

c) Những học sinh hối bước nẻo đường nông thôn, phố dài thị trấn đông đúc, trời nắng gay gắt tuyết rơi.(của, hay)

d) phong trào học tập bị ngừng lại nhân loại chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man (nếu .)

Bài 3: HS làm theo nhóm

Xếp từ đoạn trích vào bảng phân loại dưới:

Xuân học qua cánh đồng làng Trời mây xám xịt, mưa ngâu rả Đó đây, có bóng người thăm ruộng be bờ Xuân rón bước đường lầy lội

Danh từ Động từ Tính từ Quan hệ từ 3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

- Hs nêu yêu cầu - Tự làm vào Chữa

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

DT : Xuân, cánh đồng, làng, trời, mây, mưa, bóng người, ruộng, bờ, Xuân, đường ĐT : học, thăm, đi, be,bước, có

TT : Xám xịt, rón rén, rả rích, lầy lội QHT:



(12)

TẬP ĐỌC

NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tiếp theo) I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành (Trả lời câu hỏi 1, 2, – khơng u cầu giải thích lí - SGK)

- Biết đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả HS giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4)

- TGHCM (Liên hệ): Giáo dục tinh thần yêu nước, dũng cảm tìm đường cứu nước Bác Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Tranh minh họa SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - HS: SGK

- HS đọc “Người công dân số 1”; trả lời câu hỏi nội dung đọc - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào học

b) Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Luyện đọc

MT: HS phát âm xác hiểu từ ngữ mới. Cách tiến hành:

- Gọi HS giỏi đọc

- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ - Nhận xét chung đọc diễn cảm tồn

HĐ 2: Tìm hiểu bài.

MT: Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành (Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK )

- Gọi HS đọc câu hỏi SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét chốt lại ý HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.

MT: Biết đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả

- HS (giỏi) đọc

- Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Đọc giải SGK; đọc theo cặp - HS đọc lại

- HS đọc câu hỏi SGK - Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Các nhóm khác góp ý, bổ sung

(13)

- Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu - Giúp đỡ HS luyện đọc

- Theo dõi HS thi đọc - Nêu nhận xét

- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV - Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc

- Cả lớp nhận xét, góp ý 4.- Củng cố: (5phút)

- Hỏi HS ý nghĩa, nội dung tập đọc (Ca ngợi lịng u nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành)

- GD thái độ: TGHCM (Liên hệ): Tinh thần yêu nước, dũng cảm tìm đường cứu nước Bác Hồ

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học

- Dặn dò

******************************************************************** TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích hình tam giác vng, hình thang.

- Biết giải tốn liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học

- HS: SGK

- HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

Mục tiêu: Biết thực phép tính với số thập phân

- HS đọc yêu cầu BT SGK - Tự suy nghĩ làm vào - Lên bảng chữa

(14)

Hoạt động 2: Bài tập 2.

Mục tiêu: Biết giải tốn liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm

- HS đọc yêu cầu BT SGK - Tự suy nghĩ làm vào

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

******************************************************************** TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài)

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:

- Nhận biết hai kiểu mở (trực tiếp gián tiếp) văn tả người (BT1) - Viết đoạn văn mở đề theo kiểu trực tiếp cho đề BT2

- Bồi dưỡng tình cảm với người quen biết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK

- Thông báo kết kiểm tra học kì I - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

Mục tiêu: Nhận biết hai kiểu mở (trực tiếp gián tiếp) văn tả người (BT1)

(15)

- Nêu nhận xét chốt lại ý Hoạt động 2: Bài tập 2.

Mục tiêu: Viết đoạn văn mở đề theo kiểu trực tiếp cho đề BT2

- Giúp HS nắm yêu cầu, giao nhiệm vụ học tập

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm đính phát biểu ý kiến - Các nhóm khác góp ý, bổ sung

- Làm việc cá nhân, HS (giỏi) làm giấy A3 bút

- Lần lượt trình bày trước lớp - Cả lớp góp ý, bổ sung

4.- Củng cố - Dặn dò

- Cho HS bình chọn bạn viết đoạn mở hay

- GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với người quen biết - Nhận xét tiết học

******************************************************************** TỐN: ƠN LUYỆN: LUYỆN TẬP

A Mục tiêu: Củng cố cho học sinh việc sử dụng máy tính để giải tốn tỉ số %. B Đồ dùng: Máy tính bỏ túi

C Các HĐ dạy học:

I/ KT: Dùng máy tính để tính: a) 375,5 :

b) 319 x 11 II/ Bài giảng:

1 .Dùng máy tính bỏ túi để tính tỉ số % h/s nữ/ tổng số h/s

Mẫu:

Trường An Hà:

Lần lượt ấn phím:

6 -> -> -> ữ -> -> -> -> -> % => 50 tức 50%

2 Dùng máy tính -> tính

1 - h/s nêu y.c -> cách thực máy tính -> HĐ cá nhân (nhóm) -> chữa bài, lớp nx

(16)

Dạng tốn: Tìm 69% số Mẫu: Tìm 69% 150

Lần lượt ấn phím -> -> x -> -> -> % 3 4,5 x - 7

III/ C2 - D2: - Nội dung - Ôn bài, CB sau

Tự h/s làm -> thống KQ



Thứ năm ngày 14 tháng năm 2016 TOÁN:

HÌNH TRỊN- ĐƯỜNG TRỊN I MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình trịn, đường trịn yếu tố hình trịn - Biết sử dụng com pa để vẽ hình trịn

- Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK; đồ dung dạy học toán - HS: SGK; com pa; thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút)

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học. b) Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu hình trịn,

đường trịn.

Mục tiêu: Nhận biết hình trịn, đường trịn yếu tố hình trịn

- Đính hình trịn lên bảng lớp, dùng com pa vẽ hình trịn

- Hướng dẫn HS cách vẽ, cách dựng bán kính, đường kính

- Gợi ý cho HS tự nêu đặc điểm tâm O, bán kính, đường kính

- HS nhắc lại yêu cầu hoạt động - Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên bảng thực hành

(17)

Mục tiêu: Biết sử dụng com pa để vẽ hình trịn

- Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT1, SGK

- HS đọc yêu cầu BT SGK - Làm việc cá nhân

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

******************************************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU

CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:

- Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ nối vế câu ghép không dung từ nối (ND ghi nhớ)

- Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn theo yêu cầu BT2

- Có ý thức sử dụng câu ghép nối câu ghép phù hợp nói, viết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK

1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút)

- HS nhắc lại kiến thức câu ghép, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Phần nhận xét.

MT: Nắm cách nối vế câu ghép bằng quan hệ từ nối vế câu ghép không dung từ nối

- Nêu yêu cầu, gọi HS đọc yêu cầu BT1 - Giao nhiệm vụ học tập

- HS đọc yêu cầu BT1 - Làm việc cá nhân

(18)

- Nêu nhận xét chốt lại ý HĐ 2: Phần ghi nhớ.

MT: (ND ghi nhớ). Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu hoạt động - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng lớp - Nhận xét, tuyên dương HS đọc thuộc HĐ 3: Phần luyện tập.

MT: Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn theo yêu cầu BT2

- Nêu yêu cầu, gọi HS đọc yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập

- Lần lượt đọc phần ghi nhớ

- Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ

- Cả lớp cổ vũ, động viên

- HS đọc yêu cầu BT - Làm việc cá nhân

- Lần lượt phát biểu ý kiến - Cả lớp góp ý, bổ sung 4.- Củng cố - Dặn dò.

- Cho HS thi đua đọc thuộc lịng ghi nhớ đặt câu ghép có sử dụng từ nối

- GD thái độ: Có ý thức sử dụng câu ghép, nối câu ghép phù hợp nói, viết - Nhận xét tiết học

******************************************************************** KỂ CHUYỆN: CHIẾC ĐỒNG HỒ

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Kể đoạn toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK; kể đầy đủ nội dung câu chuyện

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- TGHCM (Tồn phần): Bác Hồ người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm giáo dục người để tương lai đất nước tốt đẹp

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút)

- HS kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia tiết 17 - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới:

(19)

Mục tiêu: Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, HS hiểu nắm toàn câu chuyện

- Kể chuyện lần 1, kết hợp viết lên bảng tên nhân vật, mốc thời gian truyện

- Treo tranh minh họa, kể chuyện lần theo tranh

- Giải thích số từ ngữ truyện

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

Mục tiêu: Kể đoạn toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK; kể đầy đủ nội dung câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Nêu yêu cầu hoạt động; gọi HS đọc yêu cầu SGK

- Nêu nhận xét đánh giá

- Lắng nghe, ghi nhận nhân vật mốc thời gian

- Lắng nghe, quan sát tranh minh họa nắm bắt tình tiết câu chuyện

- Ghi nhận nghĩa từ ngữ

- HS đọc yêu cầu SGK - Kể chuyện theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp - Các nhóm khác góp ý, bổ sung trao đổi ý nghĩa câu chuyện

4.- Củng cố - Dặn dị.

- Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị - GD thái độ: Có lịng nhân hậu, yêu thương người

******************************************************************** KHOA HỌC:

SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC

I MỤC TIÊU:

- Biết biến đổi hóa học

- Nêu số ví dụ biến đổi hóa học tác dụng nhiệt

- Có kỹ quản lí thời gian, kỹ ứng phó với tình khơng mong muốn xảy

- HS: Hình trang 78, 79; nhúm đường; lon sữa bò; nến; thìa cán dài; giấy A3, bút

(20)

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút)

- HS nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới:

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học

b) Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Thí nghiệm.

Mục tiêu: Biết biến đổi hóa học

- Kết luận: Hiện tượng chất bị biến đổi thành chất khác gọi biến đổi hóa học Hoạt động 2: Trị chơi “Chứng minh vai trị nhiệt biến đổi hóa học”. Mục tiêu: Nêu số ví dụ biến đổi hóa học tác dụng nhiệt

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, phổ biến luật chơi, giao nhiệm vụ học tập

- Kết luận: Sự biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt

- HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Làm việc theo nhóm, sử dụng đồ dùng chuẩn bị để thực hành, ghi kết giấy A3 bút

- HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Làm việc theo nhóm, thực trị chơi giới thiệu SGK

- Đại diện nhóm giới thiệu thư nhóm với nhóm khác

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung

4.- Củng cố - Dặn dò.

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ

- GD thái độ: Có kỹ quản lí thời gian, kỹ ứng phó với tình khơng mong muốn xảy



(21)

I MỤC TIÊU:

- Biết quy tắc tính chu vi hình trịn.

- Vận dụng để giải tốn có yếu tố thực tế chu vi hình trịn - Rèn luyện óc suy luận, phán đốn tốn học

- HS: SGK

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu cơng thức tính

chu vi hình trịn.

Mục tiêu: Biết quy tắc tính chu vi hình trịn. Cách tiến hành:

- Giới thiệu quy tắc tính chu vi hình tròn SGK, gọi HS đọc lại

- Gọi HS đọc ví dụ 1, SGK, yêu cầu HS thực

- Theo dõi HS trình bày - Xác nhận kết

Mục tiêu: Vận dụng để giải tốn có yếu tố thực tế chu vi hình tròn

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học

- HS nhắc lại yêu cầu hoạt động - Theo dõi, ghi nhận, đọc quy tắc SGK - Tự suy nghĩ làm vào

- HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét, sửa chữa

- HS đọc yêu cầu BT SGK

- Tự làm vào HS trung bình, yếu làm 1ab 2c; HS khá, giỏi làm

- Lên bảng chữa - Cả lớp góp ý, bổ sung

(22)

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài)

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết hai kiểu kết (mở rộng không mở rộng) qua hai đoạn kết SGK (BT1)

- Viết hai đoạn văn kết theo yêu cầu BT2 - Bồi dưỡng tình cảm với người quen biết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK

- HS đọc đoạn văn làm BT2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới:

Mục tiêu: Nhận biết hai kiểu kết bài (mở rộng không mở rộng) qua hai đoạn kết SGK (BT1)

- Nêu nhận xét chốt lại ý Hoạt động 2: Bài tập 2.

Mục tiêu: Viết hai đoạn văn kết bài theo yêu cầu BT2

- Giúp HS nắm yêu cầu, giao nhiệm vụ học tập

- HS đọc yêu cầu BT SGK - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm đính phát biểu ý kiến - Các nhóm khác góp ý, bổ sung

- Làm việc cá nhân, HS (giỏi) làm giấy A3 bút

(23)

- Cho HS bình chọn bạn viết đoạn kết hay

- GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với người quen biết IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

****************************** ĐẠO ĐỨC

EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Biết phải yêu quê hương tham gia hóp phần xây dựng quê hương

- Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương; có kỹ xác định giá trị, tư phê phán, tìm kiếm xử lí thơng tin, trình bày hiểu biết thân quê hương

- KNS: Xác định giá trị, tự nhận thức thân

- BVMT(Liên hệ): Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường thể hiện tình yêu quê hương TGHCM (Bộ phận): Giáo dục cho HS lòng yêu quê hương, đất nước theo gương Bác.

- HS: SGK

- HS nhắc lại kiến thức hợp tác với người xung quanh tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Cây đa

làng em”.

Mục tiêu: Biết phải yêu quê hương tham gia hóp phần xây dựng quê hương

- Nêu mục tiêu hoạt động; gọi HS đọc truyện

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu câu hỏi, giao nhiệm vụ học tập

- Kết luận: Mọi người cần phải yêu quê hương

- HS đọc truyện SGK - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Cả lớp góp ý, bổ sung

(24)

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.

Mục tiêu: Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương; có xác định giá trị, tư phê phán, tìm kiếm xử lí thơng tin, trình bày hiểu biết thân quê hương

- Nêu yêu cầu hoạt động - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày

- HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Làm việc cá nhân

4.- Củng cố - Dặn dò.

- Cho HS thi đua thực yêu cầu BT1

- GD thái độ: BVMT(Liên hệ): Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường thể tình yêu quê hương TGHCM (Bộ phận): Giáo dục cho HS lòng yêu quê hương, đất nước theo gương Bác

********************************************************** HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP

I : mục đích yêu cầu :

- Đánh giá hoạt động tuần

- Khắc phục thiếu sút, đề phương hướng hoạt động tuần tới III: hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1:- GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt.

2 *Gv nhận xét chung:Nhìn chung các em có ý thức thực tốt các quy đinhcủa trường, lớp.

- Các em có ý thức chăm sóc xanh lớp,vệ sinh lớp học

- Ơn tập số mơn

- Duy trì việc học bồi dưỡng

- Khăn quàng ,mũ ca lô đầy đủ - Đảm bảo ATGT

3/ Phương hướng tuần tới: - Khăn quàng ,mũ ca lô đầy đủ

- Tiếp tục chăm sóc xanh lớp tốt

- Các em học khá, giỏi giúp đỡ thêm cho em chưa giỏi

- Giữ vệ sinh lớp học sân trường

-Ý kiến em

- Lớp trưởng nhận xét hoạt động vừa qua

- HS lắng nghe

(25)

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	43,31 KB