Tuần 26. Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. - Cả lớp theo dõi nhận xét... - Yêu cầu quan sát bảng thống kê. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Yêu cầu đổi chéo vở kiểm t[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

(Tuần 26 - Thực từ ngày: 06/03/2017  10/03/2017)

26 Giờ Môn Tiế

t Nội dung T H 06 /0 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc-KC Tập đọc-KC Toán Đạo đức 26 76 77 126 26

Tập trung tồn trường

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. Luyện tập.

Quan tâm giúp đỡ người khác 1 2 Tin học Tin học 51 52 (Gv chuyên) (Gv chuyên) T B a 7/0 1 2 3 4 5 Chính tả Toán Âm nhạc TN & XH GDKNS 51 127 26 51 26

Nghe - viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Làm quen với thống kê, số liệu.

(Gv chuyên) Tôm - cua

Quan tâm giúp đỡ người khác (t.2)

T T 8/0 1 2 3 4 5 Tập đọc LT & câu Tốn Thủ cơng ATGT 78 26 128 26 26

Rước đèn ông

Từ ngữ lễ hội - Dấu phẩy

Làm quen với thống kê, số liệu (tt) Đan nong đôi (t2)

T N ăm 9/0 1 2 3 4 Chính tả Toán Mỹ thuật Tập viết 52 129 26 26

Nghe - viết: Rước đèn ông Luyện tập.

(Gv chuyên) Ôn chữ hoa 1 2 Anh văn Thể dục 51 51 (Gv chuyên) (Gv chuyên) T S áu 0/0 1 2 3 4

Tập làm văn Toán

TN & XH Sinh hoạt

26 130

52 26

Kể ngày hội

Kiểm tra định kì (Giữa HK II) Cá

 TUẦN 26

Thứ hai ngày 06 tháng 03 năm 2017 Tiết 1: Chào cờ tuần 26

Tiết 2+3: Tập đọc + Kể chuyện

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu:

Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cum từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với đất nước Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn (Trả lời câu hỏi SGK)

Kể chuyện:

- Kể lại đoạn câu chuyện

- HS khá, giỏi: Đặt tên kể lại đoạn câu chuyện - GD HS thể cảm thông

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa truyện SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc "Hội đua voi Tây Nguyên" TLCH

- GV nhận xét 3 Bài mới: Tập đọc

HĐ1: GTB: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. HĐ2: - Hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ. - Đọc diễn cảm toàn

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi

uốn nắn HS phát âm sai

- HD HS luyện đọc từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Y/c HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng HĐ3: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- HS hát

HS đọc - trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS nhắc lại tên

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo trả lời câu hỏi:

+ Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo trao đổi trả lời:

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn nào?

+ Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử?

- Gọi HS đọc đoạn lớp theo dõi đọc thầm theo trả lời câu hỏi + Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp

dân làm việc gì?

- Gọi HS đọc đoạn 4, lớp theo dõi đọc thầm theo trả lời câu hỏi

+ Nhân dân ta làm để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử?

HĐ4: - Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc văn

- Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Gọi HS đọc lại - GV nhận xét, tuyên dương

Kể chuyện + GV nêu nhiệm vụ:

- Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý

- Nhắc HS quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện

HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo trả lời câu hỏi

+ Mẹ sớm, hai cha lại một khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khổ chôn cha cịn khơng.

HS đọc đoạn 2, lớp theo dõi trả lời:

+ Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn sắp cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây tắm chỗ Nước làm trơi cát lộ Chữ Đồng Tử cơng chúa bàng hồng.

+ Cơng chúa cảm động biết tình cảnh chàng cho duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng. HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm

theo TLCH

+ Truyền cho dân cách trồng lúa, ni tằm, dệt vải Sau hóa lên trời Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc.

HS đọc đoạn 4, lớp theo dõi trả lời:

+ Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao ông.

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - HS lắng nghe

HS lên thi đọc diễn cảm đoạn văn HS đọc lại

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay

- Đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện - Quan sát câu hỏi gợi ý

+ H/dẫn kể đoạn câu chuyện

- Gọi HS dựa vào tranh theo thứ tự tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp

- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương HS kể hay 4 Củng cố:

- Hãy nêu nội dung câu chuyện?

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện chuẩn bị

đoạn câu chuyện

HS nhìn tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện trước lớp

HS kể toàn câu chuyện

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Chứ Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân, với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử

- HS lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nhà tập kể lại câu chuyện,

chuẩn bị Tiết 4: Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố nhận biết sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học học

- Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp

với thực tế) - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học:

- Một số tờ giấy bạc loại. III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: Hát.

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng - GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới: - GTB: - Luyện tập. Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền ví so sánh - Gọi HS nêu kết

- GV nhận xét đánh giá Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- HS hát

HS lên bảng làm BT1, / 131, lớp theo dõi

- HS lắng nghe - HS nhắc lại tên

HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp tự làm vào

HS nêu kết miệng, lớp bổ sung + Chiếc ví (c) nhiều tiền nhất.

- HS lắng nghe Bài 2:

- Yêu cầu lớp làm tập - Gọi HS nêu kết

- GV nhận xét làm HS Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS quan sát tranh tự làm cá nhân

- Gọi HS nêu kết

- GV nhận xét đánh giá Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp làm tập

- GV nhận xét làm HS 4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà học xem lại tập chuẩn bị

- Cả lớp thực vào

HS nêu kết miệng, lớp bổ sung 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) - HS nhận xét bạn

Bài 3:

HS nêu yêu cầu tập

- HS quan sát theo yêu cầu GV tự làm

HS nêu kết miệng, lớp bổ sung a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để

mua kéo

b) Nam có 7000 đồng, Nam mua kéo bút

- HS lắng nghe chữa (nếu sai) Bài 4:

HS nêu yêu cầu tập - HS GV phân tích tốn - Cả lớp thực vào

Giải:

Số tiền mẹ mua hết tất là: 6700 + 2300 = 9000 (đồng)

Cô bán hàng phải trả lại số tiền là: 10000 - 9000 = 1000 (đồng)

Đáp số: 1000 đồng. - HS lắng nghe chữa (nếu sai) - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - HS lắng nghe thực

Tiết 5: Đạo đức

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC.

I Mục tiêu:

- Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác

- Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập Đạo đức

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát.

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi GV

- HS hát

+ Vì cần tôn trọng đám tang? - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: - GTB: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác.

HĐ 1: - Xử lí tình qua đóng vai - GV yêu cầu nhóm thảo luận cách xử

lý tình sau sắm vai thể cách xử lý

+ Nam Minh làm có bác đưa thư ghé qua nhờ bạn chuyển cho ơng Tư hàng xóm nhà vắng Nam nói với Minh:“Đây thư Hà, con ông Tư gửi từ nước ngồi Chúng mình bóc xem đi”

+ Nếu em Minh, em làm đó? Vì sao?

- GV u cầu 1-2 nhóm thể cách xử lý, nhóm khác (nếu khơng đủ thời gian để biểu diễn) nêu lên cách giải nhóm

- Cho HS thảo luận lớp:

+ Trong cách giải mà nhóm đưa ra, cách phù hợp nhất? + Em thử đoán xem ông Tư nghĩ

Nam Minh thư bị bóc?

GV KL: Minh cần khun bạn khơng bóc thư người khác Đó tơn trọng thư từ, tài sản người khác

HĐ 2: Thảo luận nhóm

- GV phát phiếu học tập cho HS yêu cầu nhóm thảo luận nội dung sau: a) Điền từ: bí mật, pháp luật,

riêng, sai trái vào chỗ trống cho thích hợp

Thư từ, tài sản người khác người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm vi phạm Mọi người cần tôn trọng riêng

trẻ em

b) Xếp cụm từ hành vi, việc làm sau vào cột “Nên làm”

“Không nên làm” liên quan đến thư từ, tài

+ Vì cần phải kính trọng người khuất thông cảm với người thân họ.

- HS lắng nghe - HS nhắc lại tên

- Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho tình huống, phân vai tập diễn tình

- Các nhóm thể cách xử lý tình

- Các nhóm khác theo dõi - HS thảo luận

+ HS trả lời câu hỏi

+ Ơng Tư trách Nam xem thư của ông mà chưa ông cho phép, ông cho Nam người tò mò

sản người khác:

+ Tự ý sử dụng chưa phép. + Giữ gìn, bảo quản người khác cho

mượn.

+ Hỏi mượn cần.

+ Xem trộm nhật ký người khác. + Nhận thư giùm hàng xóm vắng nhà. + Sử dụng trước, hỏi mượn sau.

+ Tự ý bóc thư người khác - GV cho nhóm thảo luận

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- GV nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm không nên làm theo cột: "Nên" "Khơng nên" Nhóm ghi nhiều việc, nhóm thắng GV KL:

+ Thư từ, tài sản người khác riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm sai trái vi phạm pháp luật.

- Mọi người cần tơn trọng bí mật riêng trẻ em quyền trẻ em hưởng + Tôn trọng tài sản người khác là: Hỏi

mượn cần; sử dụng phép; giữ gìn, bảo quản sử dụng.

HĐ 3: Liên hệ thực tế

- GV yêu cầu cặp HS trao đổi với theo câu hỏi:

+ Em biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, của ai?

+ Việc xảy nào?

- Gọi số HS lên trình bày kết thảo luận

- GV tổng kết, khen ngợi em biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác đề nghị lớp noi theo

4 Cũng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn HS chuẩn bị bài: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (tt)

- Đại diện HS lên trình bày kết thảo luận Các nhóm khác theo dõi bổ sung

+ Từng cặp HS trao đổi.

- HS trình bày Những em khác hỏi để làm rõ thêm chi tiết mà quan tâm

- HS lắng nghe

Buổi chiều:

Tiết 1+2: Tin học (GV chuyên)

Thứ ba ngày 07 tháng 03 năm 2017 Tiết 1: Chính tả: (Nghe - viết)

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu:

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2 a/b

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT2a III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát.

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng, lớp viết vào bảng từ có vần: ưt / ưc

- Nhận xét đánh giá 3 Bài mới:

- GTB: - Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. HĐ 1:

Hướng dẫn viết tả: - Chuẩn bị:

- GV đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc lại văn

+ Trong đoạn văn chữ viết hoa?

- Yêu cầu HS viết từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu đọc thầm lại tả

lấy bảng viết tiếng khó - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn - Đọc cho HS viết vào

- Đọc lại để HS dị bài, sốt lỗi - Nhận xét, chữa

- GV nhận xét đánh giá HĐ 2:

- Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 2: a

- Gọi HS nêu yêu cầu tập 2a. - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Gọi HS lên bảng thi làm đúng, làm

nhanh

- HS hát

HS lên bảng Lớp viết bảng con: (4) từ có vần: ưt / ưc

- HS lắng nghe - HS nhắc lại tên

- Cả lớp theo dõi SGK HS đọc lại, lớp đọc thầm

+ Những chữ đầu câu, tên riêng: Chử Đồng Tử, Tiên Dung

- HS đọc thầm tả, tập viết tiếng khó: Chử Đồng Tử, Tiên Dung - Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - HS lắng nghe

Bài 2: a

HS nêu yêu cầu - HS làm vào

- GV nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại kết

- Yêu cầu lớp sửa - GV nhận xét đánh giá Bài 2b

- Gọi HS nêu yêu cầu tập 2b. - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Yêu cầu HS đọc làm

- GV nhận xét đánh giá 4 Củng cố:

- HS nhắc lại y/c viết tả - GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn nhà học xem

- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung HS đọc lại kết đúng: hoa giấy,

giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy,

rải kín, gió - HS sửa (nếu sai) - HS lắng nghe

Bài 2b Điền vào chổ trống ên ênh HS nêu yêu cầu

- HS làm vào

HS đọc làm

Mặt sơng bập bềnh sóng vỗ Đến đua, lệnh phát ba hồi trống dõng dạc Bốn thuyền dập dềnh mặt nước lao lên phía trước Bên bờ sông, trống thúc tiếp, người xem la hét, cổ vũ Các em nhỏ bố công kênh vai hò reo vui mừng Bốn thuyền bốn rồng vươn dài, vút mặt nước mênh mông

- HS lắng nghe chữa

HS nhắc lại y/c viết tả - HS lắng nghe tiếp thu

- HS nhà học xem Tiết 2: Toán

LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I Mục tiêu:

- Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu - GDHS Chăm học

II Đồ dùng dạy học; - Tranh học

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT4 tiết trước - GV nhận xét

- HS hát

3 Bài mới: GTB:

- Làm quen với thống kê số liệu HĐ 1: - Khai thác.

* H/dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Yêu cầu quan sát tranh SGK

+ Bức tranh cho ta biết điều gì?

- Gọi HS đọc tên, số đo chiều cao bạn, HS khác ghi lại số đo - Giới thiệu số đo chiều cao

là dãy số liệu

* Làm quen với thứ tự số hạng dãy

+ Số 122cm số thứ dãy? + Dãy số liệu có số?

- Gọi HS lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách

- Gọi HS nhìn danh sách để đọc chiều cao bạn

- GV nhận xét HĐ 2: - Luyện tập. Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS lên bảng làm

- Yêu cầu lớp đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét chốt lại ý kiến Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp tự làm

- GV nhận xét làm HS 4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- HS nhắc lại tên

- Quan sát, tìm hiểu nội dung tranh + Cho biết số đo chiều cao

bạn: Anh, Phong, Ngân

HS đọc HS ghi số đo chiều cao: 122cm; 130cm; 127cm; 118cm HS nhắc lại cấu tạo dãy số liệu

+ Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm số thứ hai

+ Dãy số liệu có số.

HS ghi tên bạn theo thứ tự số đo để có: Anh; Phong; Ngân; Minh

HS nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn

- HS lắng nghe Bài 1:

HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào

HS lên bảng viết dãy số liệu thứ tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung

- Dũng: 129cm; Hà: 132cm; Hùng: 125cm; Quân: 135 cm

- HS đổi chéo để kiểm tra - HS lắng nghe

Bài 3:

HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào

HS lên bảng giải, lớp bổ sung a) Theo thứ tự từ bé đến lớn :

- Dặn nhà học xem lại tập làm

- HS nhà học xem lại tập làm

Tiết 3: Âm nhạc (GV chuyên) Tiết 4: Tự nhiên & xã hội:

TÔM - CUA I Mục tiêu:

- Nêu ích lợi tơm - cua đời sống người

- Nêu tên phận bên ngồi tôm - cua hình vẽ

- HS nhận lợi ích tác hại vật sống tự nhiên nói chung lồi tơm - cua nói riêng người

- HS nhận biết cần thiết phải bảo vệ lồi tơm - cua II. Đồ dùng dạy học:

- Các hình minh hoạ SGK tr 98, 99

- GV HS sưu tầm tranh ảnh nuôi tôm - cua , chế biến tôm - cua - Giấy bút cho nhóm thảo luận

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát.

2 Bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi bài: Côn trùng + Nêu đặc điểm chung loại côn

trùng?

+ Kể tên trùng có lợi trùng có hại?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới: - GTB: - Tôm - cua. HĐ1: - Quan sát thảo luận B.1: Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 98, 99 hình tơm, cua sưu tầm thảo luận câu hỏi sau:

+ Chỉ nói hình dáng, kích thước chúng?

+ Bên ngồi thể tơm cua có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay khơng?

+ Hãy đếm xem cua có tất chân chân chúng có đặc biệt? B.2: Làm việc lớp

- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (mỗi nhóm con) + Tơm, cua có đặc điểm chung.

- HS hát

HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi

- HS lắng nghe - HS nhắc lại tên

- Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận

- GV kết luận: SGK

HĐ2: - Làm việc theo nhóm. B.1: Chia lớp thành nhóm

- Y/c nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống đâu?

+ Tơm Cua có ích lợi người?

+ Kể tên số hoạt động đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết?

B.2: Gọi đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp

- GV nhận xét, bình chọn nhóm GV KL: Tôm cua thức ăn

chứa nhiều chất đạm cần cho thể người

- Ở nước ta có nhiều sơng, hồ biển những môi trường thuận tiện để nuôi đánh bắt tôm - cua Hiện nay, nghề nuôi tôm phát triển tôm trở thành một mặt hàng xuất nước ta. 4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn HS chuẩn bị tốt sau

sống Bên bao phủ bởi lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân chân phân thành các đốt.

2 HS nhắc lại kết luận

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo trước lớp - HS nhận xét, bình chọn nhóm

thắng - HS lắng nghe

- HS lắng nghe tiếp thu - HS chuẩn bị tốt sau

Tiết 5: Giáo dục Kĩ sống

QUAN TÂM GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHÁC (tiết 2) I Mục tiêu:

- Hiểu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ người khác - Chủ động quan tâm giúp đỡ người xung quanh II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu tập, Vở thực hành kỹ sống, bảng phụ, tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát.

2 Ktbc: Lời hứa em.

3 Bài mới: -GTB: Quan tâm, giúp đỡ người khác

HĐ 1: Đọc truyện

- Bộ sách ý nghĩa

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm TLCH + Hành động Mai

Vinh ?

- GV nhận xét đánh giá

HĐ 2:

- Y/c HS thảo luận nhóm TLCH (THKNS - trang 53)

+ Đánh dấu x vào ở hình em chọn: - Hình ảnh thể quan tâm, giúp đỡ

người khác:

 Hỏi thăm thầy cô giáo  Không chơi với bạn

 Giúp người già qua đường  Luôn nghi ngờ người khác  Thăm bạn bị ốm

 Cùng bà chợ - GV nhận xét đánh giá

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

+ Lần lượt bạn chia khó khăn gặp phải học tập, bạn khác đưa giải pháp để giúp đỡ.

- Y/c HS hát: "Bà Còng chợ".

+ Em học tập từ bạn Tơm, bạn Tép hát

- GV nhận xét đánh giá

(tiết 2)

Thực hành:

HĐ 3:

- Yêu cầu HS quan sát tranh tr.54 nêu: * Những cách giúp em thể quan

tâm, giúp đỡ người khác

* Những việc làm thể thiếu quan tâm, giúp đỡ người khác

KL:

* Khi quan tâm giúp đỡ người khác, em sẽ:

- Được người quý mến.

- Được giúp đỡ gặp khó khăn. - Thấy vui vẻ thoải mái.

- GV nhận xét đánh giá 4 Cũng cố:

- Y/c HS tự đánh giá trước sau học

HS đọc, lớp theo dõi - HS thảo luận nhóm

+ Đại diện nhóm trình bày ý kiến. - HS nhận xét

- HS thảo luận nhóm TLCH (THKNS - tr 53)

+ HS đánh xvào  hình em chọn: - Hình ảnh thể quan tâm, giúp

đỡ người khác:

 Hỏi thăm thầy cô giáo  Không chơi với bạn

 Giúp người già qua đường  Luôn nghi ngờ người khác  Thăm bạn bị ốm

 Cùng bà chợ - HS lắng nghe - HS thảo luận

+ (HS tự ghi lại kết thảo luận) - HS hát

+ HS nêu - HS nhận xét

- HS quan sát ý tranh tr.54 nêu + HS nêu

+ HS nêu

HS nhắc lại (tr.51) +

+ +

- GV nhận xét đánh giá tiết học. 5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà thực hành quan tâm giúp đỡ người khác

- Chuẩn bị cho tiết sau

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe thực Thứ tư ngày 08 tháng 03 năm 2017

Tiết 1: Tập đọc

RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm câu, cụm từ

- Hiểu nội dung: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày Têt Trung thu, em thêm yêu quý, gắn bó với (trả lời câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Tranh ảnh ngày hội trung thu

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát.

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc "Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử" TLCH

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới: GTB: Rước đèn ông sao HĐ 1: Luyện đọc:

- Đọc diễn cảm toàn

- Cho HS quan sát tranh minh họa - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi

uốn nắn HS phát âm sai - HD HS luyện đọc từ mục A - Y/c HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ SGK - Y/c HS đọc đoạn nhóm - Y/c lớp đọc đồng HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm TLCH: + Nội dung đoạn văn tả

những gì?

- Gọi HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn

- HS hát

HS lên bảng thực - HS biểu dương bạn (vỗ tay) - HS nhắc lại tên

- Lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - HS luyện đọc từ khó

HS đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần

chú thích)

- Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng - HS đọc thầm trả lời câu hỏi + Đoạn tả mâm cỗ Tâm

Đoạn tả lồng đèn Hà rất đẹp.

+ Mâm cỗ trung thu Tâm bày như nào?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn

+ Chiếc đèn ông Hà có đẹp?

- u cầu lớp đọc thầm câu cuối + Những chi tiết cho biết Tâm Hà

rước đèn vui? - GV kết luận

HĐ 3: - Luyện đọc lại:

- Gọi HS đọc lại toàn - Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - Gọi HS thi đọc đoạn

- Gọi HS đọc

- GV nhận xét tuyên dương Củng cố:

- Gọi HS nêu nội dung đọc

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn nhà đọc lại chuẩn bị

+ Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự bó mía tím xung quanh bày thứ đồ chơi… - HS đọc thầm đoạn trả lời + Làm giấy bóng kính đỏ

suốt ngơi gắn vào vịng trịn có tua giấy đủ màu sắc đỉnh cắm cờ con

- Lớp đọc thầm đoạn cuối (từ Tâm thích đèn đến hết) + Hai bạn bên nhau, mắt không rời

khỏi đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung đèn reo " tùng tùng tùng dinh dinh dinh! " - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS đọc câu theo hướng dẫn GV

HS thi đọc đoạn HS thi đọc

- HS bình chọn bạn đọc hay - Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung

thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với - HS lắng nghe tiếp thu

- HS nhà đọc lại chuẩn bị

Tiết 2: Luyện từ câu:

TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI - DẤU PHẨY I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội

- Tìm số từ thuộc chủ điểm lễ hội - Đặt dấu phảy vào chỗ thích hợp - GD HS u thích mơn học

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát

2 Bài cũ:

- Y/c HS làm lại BT1 BT3 tiết trước

- GV nhận xét 3 Bài mới: - GTB:

- Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp tự làm - Gọi HS lên bảng thi làm

- GV nhận xét chốt lại lời giải

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm vào VBT - Gọi nhóm lên bảng làm

Nhóm 1: Nêu tên số lễ hội Nhóm 2: Nêu tên số hội Nhóm 3: Nêu tên số hoạt động lễ hội

- HS hát

HS lên bảng làm BT1 BT3 - HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên

Bài 1:- Nối từ với câu thích hợp. HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi - Cả lớp tự làm

HS lên bảng thi làm

A B

Lễ Hoạt động tập thể có cảphần lễ phần hội.

Hội

Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục

hoặc đặc biệt

Lễ hội

Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm

kiện có ý nghĩa - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn

Bài 2:- Ghi vào cột B từ ngữ theo yêu cầu: HS nêu yêu cầu BT

- Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào VBT nhóm lên bảng làm bài:

A B

Tên số lễ hội

Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa Tên

số hội

Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu, lùng tùng (xuống đồng), đua

voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khoẻ Phù Tên

số hoạt động

Cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa,

- GV nhận xét chốt lại lời giải

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm

- Gọi HS lên bảng thi làm

- GV nhận xét, chốt lời giải

4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn nhà học chuẩn bị trước

trong lễ hội

hội

ném còn, cướp cờ, đánh đu, thả diều, chơi cờ tướng, chọi gà

- HS lắng nghe, chữa

Bài 3:- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu sau:

HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi - HS tự làm vào VBT

HS lên bảng thi làm

a) Vì thương dân, Chử Đồng Tử công chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải

b) Vì nhớ lời mẹ dặn khơng làm phiền người khác, chị em Xô-phi c) Tại thiếu kinh nghiệm, nơn nóng coi

thường đối thủ, Quắm Đen bị thua

d) Nhờ ham học, ham hiểu biết muốn đem hiểu biết giúp đời, Lê Quý Đôn trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa

- HS lắng nghe sửa sai (nếu có)

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS học chuẩn bị trước mới. Tiết 3: Toán

LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (tt) I Mục tiêu:

- Biết giải " Bài tốn liên quan đến rút đơn vị", tính chu vi hình chữ nhật - Viết tính giá trị biểu thức

- GD HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, SGK, VBT III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT4tiết trước - GV nhận xét

3 Bài mới: - GTB:

- HS hát

- Làm quen với thống kê số liệu (tt) HĐ 1: - Làm quen với thống kê số liệu. - Yêu cầu quan sát bảng thống kê + Nhìn vào bảng em biết điều gì? - Gọi HS đọc tên số

gia đình

- GV giới thiệu hàng cột bảng

- Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo bảng số liệu

HĐ 2: - Luyện tập: Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS nêu miệng kết

- Yêu cầu đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS nêu miệng kết

- Yêu cầu đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét đánh giá

Bài 3: (Nếu thời gian) - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng

- GV nhận xét đánh giá

- HS nhắc lại tên - Quan sát bảng thống kê

+ Biết số gia đình. HS đọc số gia đình

Gia

đình Cơ Mai Cơ Lan Cô Hồng

Số 2

HS nhắc lại cấu tạo bảng số liệu Bài 1:

HS nêu yêu cầu - Lớp thực làm vào

HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung a) Lớp 3B có 13 HSG lớp 3D có 15

HSG

b) Lớp 3C nhiều lớp 3A bạn HSG

c) Lớp 3C có nhiều HSG Lớp 3B có HSG

- HS đổi chéo kiểm tra - HS lắng nghe

Bài 2:

HS nêu yêu cầu - Lớp thực làm vào

HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung a) Lớp 3C trồng nhiều lớp 3B trồng

b) Lớp 3C lớp 3A trồng số là:

45 + 40 = 85 c) Lớp 3D trồng lớp 3A

40 - 28 = 12 - HS đổi chéo kiểm tra - HS lắng nghe

Bài 3:

HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào

HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: a) Tháng cửa hàng bán được: 1040 m

vải trắng 1140 m vải hoa

b) Tháng vải hoa bán nhiều vải trắng 100m

4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn xem lại tập chuẩn bị

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS xem lại tập chuẩn bị

Tiết 4: Thủ cơng

ĐAN NONG ĐƠI (tt) I Mục tiêu:

- HS biết cách đan nong đôi

- HS yêu thích sản phẩm đan nan

- HS đan đan quy trình kĩ thuật II Đồ dùng dạy học:

- Tranh quy trình đan nong đơi

- Bìa màu giấy thủ cơng (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát

2 Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra chuẩn bị dụng cụ học tập HS

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới: GTB: - Đan nong đơi (tt) HĐ 1: - HD quy trình đan nong đôi.

- GV giới thiệu đan nong đơi

Mẫu 1:

- Treo tranh quy trình HD theo bước đan nong đôi

B1: - Kẻ, cắt nan.

B2: - Đan nong đôi (nhấc nan, đè nan, nan ngang trước nan ngang sau liền kề lệch nan dọc)

B3: - Dán nẹp xung quanh đan. HĐ 2: - Thực hành:

- HS thực hành: Đan nong đôi.

- Quan sát, giúp đỡ HS lúng túng - Lưu ý: dán nẹp cần dán

- HS hát

- Các tổ trưởng báo cáo dụng cụ học tập tổ viên

- HS lắng nghe - HS nhắc lại tên

- HS quan sát GV hướng dẫn

Mẫu 2:

- Quan sát GV hướng dẫn

- HS thực hành: Đan nong đôi.

từng nan cho thẳng với mép đan HĐ 3: - Trưng bày sản phẩm.

- GV HS nhận xét, chọn số sản phẩm đẹp lưu giữ lớp

- Khen HS có sản phẩm làm quy trình, đẹp

4 Củng cố:

- Yêu cầu HS nhắc lại bước kẻ, cắt đan nong đôi

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà tập đan chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

- HS lắng nghe, biểu dương bạn có sản phẩm làm quy trình, đẹp - HS nhắc lại bước kẻ, cắt đan

nong đôi

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS lắng nghe chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

Tiết 5: ATGT

Thứ năm ngày 09 tháng 03 năm 2017 Tiết 1: Chính tả (nghe - viết)

RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu:

- Rèn kỉ viết tả: Nghe viết xác, trình bày đoạn "Rước đèn ông sao"

- Làm BT a/b

- GD HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung BT2a III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát.

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng viết từ thường hay viết sai theo yêu cầu, lớp viết bảng

- Nhận xét

3 Bài mới: GTB: - Rước đèn ông sao.

HĐ 1: - Hướng dẫn viết tả: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc lần đoạn tả Rước đèn Ơng Sao

- Yêu cầu HS đọc lại, lớp đọc thầm

- HS hát

HS lên bảng viết từ: dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh.

- Lớp viết vào bảng - HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên - Theo dõi GV đọc

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung + Đoạn văn tả gì?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

- Y/c HS đọc viết lại từ khó vào bảng

b) Viết tả:

- GV đọc cho HS viết theo yêu cầu - GV nhắc tư ngồi viết

c) Chữa bài:

- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích tiếng khó cho HS chữa

- GV nhận xét đánh giá

HĐ 2: - Hướng dẫn làm tập: Bài 2: a/b

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV nhắc lại yêu cầu BT

- Gọi nhóm lên bảng thi làm bài, yêu cầu HS tự làm vào

- Đại diện nhóm đọc kết làm

- GV nhận xét, chốt lại lời giải 4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn nhà xem lại tập làm chuẩn bị

+ Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm. + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu

đoạn, đầu câu tên Tết Trung thu, Tâm.

- HS đọc thầm văn, viết lại từ dễ mắc lỗi viết bài: bập bùng trống ếch, mâm cỗ,

- Nghe GV đọc viết vào

- Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa

- HS lắng nghe

HS nêu yêu cầu BT - HS lắng nghe

nhóm lên bảng thi làm bài, lớp tự làm vào

- Đại diện nhóm đọc lại kết

+ r : rổ, rá, rựa, rương, rùa, + d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,… - HS lắng nghe chữa

- HS lắng nghe tiếp thu

- HS nhà xem lại tập làm chuẩn bị

Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản - BT cần làm 1, 2,

- Làm tập SGK - GD HS u thích học tốn II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu BT1 III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát

2 Bài cũ:

- Gọi HS làm BT4 tiết trước - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: - GTB: - Luyện tập. HĐ 1: - Hướng dẫn giải tập: Bài 1:

- Treo bảng phụ hỏi: + Bảng nói gì?

+ Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì?

+ Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch ki lơ gam thóc?

- u cầu HS tự làm

- Gọi HS lên điền vào cột lại

- GV nhận xét đánh giá Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a

trong bảng

- Yêu cầu HS tự làm câu lại - Gọi HS nêu miệng kết

- GV nhận xét làm HS Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nêu miệng kết - GV nhận xét đánh giá 4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn nhà hoc bài, xem lại tập chuẩn bị cho sau

HS lên bảng làm BT4 - HS khác nhận xét bạn - HS nhắc lại tên Bài 1:

- Lớp quan sát bảng thống kê trả lời: + Bảng nói lên số liệu thóc thu hoạch

trong năm gia đình chị Út. + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình

chị Út thu hoạch năm“ + Thu hoạch 4200 kg.

- Dựa vào cột thứ em lên điền để hoàn thành bảng số liệu - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn Bài 2

HS nêu yêu cầu BT HS làm mẫu câu a

a) Số bạch đàn trồng năm 2002 nhiều năm 2000 là:

2165 – 1745 = 420 (cây) - Cả lớp tự làm câu lại

HS lên bảng, lớp nhận xét bổ sung: b) Năm 2003 trồng số thông

bạch đàn là: 2540 + 2515 = 5055 (cây) - HS lắng nghe, chữa

Bài 3:

HS nêu yêu cầu BT

90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Cả lớp thực làm vào

HS nêu miệng kết Cả lớp bổ sung a) Dãy có tất là: số

b) Số thứ tư dãy là: 60 - HS lắng nghe

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS lắng nghe, nhà thực

ÔN CHỮ HOA I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa T (1 dòng) - Viết đẹp chữ hoa: D, Nh (1 dòng).

- Viết đúng, đẹp, cỡ chữ nhỏ tên riêng Tân Trào câu ứng dụng: (1 lần) Dù ngược xuôi,

Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba. - Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ - HS ngồi ngắn, ý cách cầm bút, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa T.

- Mẫu chữ viết tên riêng Tân trào câu ứng dụng dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát.

2 Bài cũ:

- Kiểm tra viết nhà HS - Gọi HS nhắc lại từ câu ứng dụng - Y/c HS lên bảng, Lớp viết bảng

con

- GV nhận xét

3 Bài mới:- GTB.- Ôn chữ hoa T

Hướng dẫn HS viết bảng con:

a)Luyện viết chữ hoa.

+ Trong tên riêng câu ứng dụng có những chữ hoa nào?

- Treo chữ hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

- Yêu cầu HS tập viết chữ T, D, N

b)Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng).

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Tràothuộc huyện

Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang + Các chữ có độ cao

nào?

- Viết mẫu tên riêng kết hợp nêu cách viết:

- Hướng dẫn HS viết tên riêng vào bảng

- GV nhận xét sửa sai

- HS hát

HS nhắc lại từ câu ứng dụng HS lên bảng viết, lớp viết bảng con:

Sầm Sơn, Côn Sơn. - HS lắng nghe, tiếp thu - HS nhắc lại tên + T , D, N

- Quan sát GV viết mẫu

- Cả lớp viết vào bảng con: T, D, N HS đọc

- HS lắng nghe

+ Con chữ T cao ô li rưỡi, Các chữ cịn lại cao li.

- HS quan sát

- Cả lớp viết vào bảng - HS lắng nghe

c)Luyện viết câu ứng dụng.

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì?

- u cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Dù, Nhớ

Hướng dẫn HS viết vào tập viết:

- Nêu yêu cầu, cho HS viết vào vở: + Viết chữ hoa T: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ hoa D, Nh: dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng "Tân Trào": dòng + Viết câu ứng dụng: lần

- YC HS viết vào - GV uốn nắn, nhắc nhở - GV nhận xét đánh giá

Nhận xét, chữa

- GV nhận xét, chữa từ 5-7 HS

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4 Củng cố:

- Gọi HS đọc lại câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn nhà luyện viết thêm

- Học thuộc lòng từ câu ứng dụng

Dù ngược xuôi,

Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba. + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng

nhớ vua Hùng có cơng dựng nước.

- Luyện viết vào bảng con: Dù, Nhớ - Lớp thực hành viết vào theo hướng

dẫn GV

- Lắng nghe

- Cả lớp viết vào

- HS nhận xét chữ viết bạn - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Lắng nghe để thực HS nhắc lại câu ứng dụng - HS lắng nghe, tiếp thu - Lắng nghe, nhà thực

- Học thuộc lòng từ câu ứng dụng

Buổi chiều:

Tiết 1: Anh văn (GV chuyên) Tiết 2: Thể dục (GV chuyên)

Thứ sáu ngày 10 tháng 03 năm 2017 Tiết 1: Tập làm văn.

KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I Mục tiêu:

- Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1)

- Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) - GD HS chăm học

II Đồ dùng dạy học: - Tranh lễ hội SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS kể quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh tiết trước - GV nhận xét

3 Bài mới: - GTB: - Kể ngày hội.

Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập + Em chọn để kể ngày hội nào?

- Gợi ý để HS kể lễ hội mà em trực tiếp tham gia hay thấy qua ti vi xem phim,

- Gọi HS kể mẫu, GV nhận xét bổ sung - Gọi vài HS nối tiếp kể thi kể

- Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch

- Yêu cầu lớp thực viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đọc lại văn viết trước lớp - GV nhận xét viết số HS 4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn HS viết chưa xong viết tiếp cho hoàn chỉnhvàchuẩn bị

- HS hát

HS kể lại câu chuyện TLCH - HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên HS nêu yêu cầu BT

- Nêu câu chuyện mà lựa chọn - Hình dung nhớ lại chi tiết

hoạt động buổi lễ hội để kể lại (bao gồm phần lễ phần hội) HS giỏi kể mẫu

vài HS nối tiếp thi kể

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể hay

HS nêu yêu cầu tập

- Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch

khoẳng câu - Cả lớp làm

HS đọc viết để trước lớp - HS nhận xét bình chọn bạn viết

hay

HS nhắc lại nội dung - HS lắng nghe, tiếp thu - HS lắng nghe thực Tiết 2: Tốn

NHẬN XÉT ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ II) Tiết 3: Tự nhiên xã hội:

CÁ I.Mục tiêu:

- Nêu ích lợi cá đời sống người

- GD HS chăm học II Đồ dùng học tập:

- Các hình SGK trang 101, 102

- Sưu tầm tranh ảnh nuôi đánh bắt chế biến cá III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định: - Hát cá.

2 Bài cũ:

- Gọi HS TLCH bài: Tôm, cua

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới: - Giới thiệu bài: - Cá. HĐ 1: - Quan sát thảo luận. B.1: - Thảo luận theo nhóm.

- Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 100+101, hình cá sưu tầm thảo luận câu hỏi sau:

+ Chỉ nói hình dáng kích thước chúng?

+ Bên ngồi thể cá có gì bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống hay không?

+ Cá sống đâu? Chúng thở di chuyển gì?

B.2: - Làm việc lớp.

- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận

- GV kết luận: SGK

HĐ 2: - Làm việc theo nhóm. B.1:

- Chia lớp thành nhóm

- Y/c nhóm thảo luận với yêu cầu: + Kể tên số lồi cá sống nước

và nước mặn em biết?

- HS hát

HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm chung tôm - cua

+ Nêu lợi ích tôm - cua - HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên

- Các nhóm quan sát hình SGK, hình cá sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Bên bao phủ lớp

vẩy Bên có xương sống + Cá sống nước, di chuyển

nhờ vây đuôi.

HS nhắc lại KL (lớp đọc thầm ghi nhớ)

+ Cá có ích lợi người? B.2:

- Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết trước lớp

- GV nhận xét đánh giá, biểu dương nhóm

4 Củng cố:

- Cho HS liên hệ thực tế

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà xem lại học chuẩn bị

- Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng

+ Cá nước ngọt: cá chép, rơ, lóc, chạch, lươn, trê,

+ Cá nước mặn: Trích, nục, thu, ngừ,

+ Ích lợi cá người cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng.

- HS lắng nghe, tiếp thu - HS lắng nghe thực Tiết 5: Sinh hoạt tuần 26

SINH HOẠT TẬP THỂ

Buổi chiều:

Tiết 2: Anh văn (GV chuyên) Tiết 3: Thể dục (GV chuyên)