Đang tải... (xem toàn văn)
MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : HS phân biệt được cơ số và số mũ, nắm được công thức nhânhai lũy thừa cùng cơ soá HS biết viết gọn một tích các thừa số bằng nhau bằng cách sử dụng lũy thừa [r]
(1)Giaùo aùn Soá hoïc GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Tuaàn Tieát 12 Ngày soạn: 06/09/2009 Ngày dạy: 10/09/2009 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : HS phân biệt số và số mũ, nắm công thức nhânhai lũy thừa cùng soá HS biết viết gọn tích các thừa số cách sử dụng lũy thừa Rèn kỹ thực các phép tính lũy thừa cách thành thạo II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Đọc kỹ bài soạn Hoïc sinh : Học thuộc bài, làm bài tập nhà III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : (1’) Kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ : (8’) HS1 : Định nghĩa lũy thừa bậc n a Giải bài tập 57a (28) Viết công thức tổng quát AÙp duïng tính : a) 23 ; 24 ; 25 ; 26 ; 27 ; 28 ; 29 ; 210 b) 32 ; 33 ; 34 ; 35 Trả lời : an = a.a a (n 0) a) 23 = b) 32 = n thừa số ; 27 = 128 24 = 16 33 = 27 25 = 32 ; 26 = 64 HS2 : ; ; 28 = 256 ; ; 29 = 512 34 = 81 ; 35 = 243 210 = 1024 ; Muốn nhân hai lũy thừa cùng số ta làm nào ? Vieát daïng toång quaùt ? am an = am+n (m ; n N*) Áp dụng : Viết kết phép tính dạng lũy thừa 33 = ; 52 57 = 59 ; 75 = 76 Bài : TL 10’ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh HĐ Viết số tự nhiên dạng lũy thừa : Kiến thức Viết số tự nhiên dạng lũy thừa : Lop6.net (2) Giaùo aùn Soá hoïc TL Hoạt động Giáo viên GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động Học sinh Kiến thức Baøi 61 tr 28 SGK : Baøi 61 tr 28 SGK : GV ghi bảng cho HS HS đọc đề suy nghĩ quan saùt Trong caùc soá sau, số nào là lũy thừa Một HS lên bảng thực số tự nhiên : ; 16 ; 20 ; 27 ; 60 ; 64 ; 81 ; 90 ; 100 Haõy vieát taát caû caùc caùch neâu coù ? Ta coù : Baøi 62 tr 28 SGK : GV ghi đề bài lên bảng HS : đọc đề cho HS quan saùt GV hoûi : HS daïng pheùp tính nhaân Làm nào để tính các nhiều thừa số lũy thừa ? Viết lũy thừa dạng phép tính ? HS chuùng baèng Neâu nhaän xeùt veà soá muõ vaø soá keát quaû HS đếm chữ số Từ đó ta có thể giải bài taäp nhö theá naøo ? = 23 ; 16 = 42 = 24 27 = 33 ; 64 82 = = ; 81 = = = 100 = 102 Baøi 62 tr 28 SGK : a) 102 = 10.10 = 100 103 = 10.10.10 = 1000 104 =10.10.10.10 = 10000 105 = 100000 106 = 1000000 b) 1000 = 103 1000000 = 106 tæ 100 = 109 = 1012 12 chữ số 4’ HĐ : Đúng, sai : Đúng, sai : Baøi 63 tr 28 SGK : Baøi 63 tr 28 SGK : GV ghi đề bài và gọi HS đứng chỗ trả lời và giải thích đúng, sai HS : đọc đề a) Sai vài đã nhân số muõ b) Đúng vì giữ nguyên và soá muõ baèng toång caùc soá GV goïi HS neâu quy taéc muõ nhân hai lũy thừa cùng c) Sai vì không tính tổng soá ? Chuù yù ñieàu gì ? soá muõ 12’ Caâu a) 23 b) 23 c) 54 22 = 26 22 = 25 .5 = 54 Ñ S HÑ : Nhaân caùc luõy thừa : Nhân các lũy thừa : Baøi 64 tr 29 SGK : Baøi 64 tr 29 SGK : GV ghi đề bài lên bảng HS : đọc lại đề a) 23 22 24 = 23+2+4 = 29 a) 23 22 24 HS1 : Thực bài a ; c b)102.103.105=102+3+5=1010 b) 102.103.105 c) x.x5 c) x.x5 = x1+5 = x6 HS2 : Thực bài b, d Lop6.net (3) Giaùo aùn Soá hoïc TL Hoạt động Giáo viên GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động Học sinh Kiến thức d) a3.a2.a5 d) a3.a2.a5 = a3+2+5 = a10 GV goïi HS leân baûng đồng thời thực phép tính So saùnh : Baøi 65 tr 29 SGK : GV hướng dẫn cho HS hoạt động nhóm, sau đó các nhóm đại diện cho bieát keát quaû vaø leân baûng trình baøy caùch giaûi Baøi 65 tr 29 SGK : HS thực theo a) 23 vaø 32 nhoùm Vì 23 = ; 32 = HS nhóm đại diện < neân 23 < 32 leân baûng trình baøy b) 24 vaø 42 HScaùc nhoùm khaùc nhaän Vì 24 = 16 ; 42 = 16 xét và đánh giá 24 = 42 c) 25 vaø 52 Vì 25 = 32 ; 52 = 25 32 > 25 neân 25 > 52 d) 210 vaø 102 Vì 210 = 1024 ; 102 = 100 Hay 210 > 100 Baøi 66 tr 29 SGK : Baøi 66 tr 29 SGK : HS : đọc kỹ đề bài và Vì 1111 + Cơ số mũ có chữ số dự đoán 11112 = ? + Chữ số là GV gọi HS trả lời GV 11112 = ? cho lớp dùng máy tính HS : dùng máy tính bỏ túi + Hai phía các chữ số bỏ túi để kiểm tra lại kết kiểm tra kết đúng giaûm daàn veà soá Neân vừa dự đoán 11112 = 1234321 1234321 GV ghi đề bài : HÑ : Cuûng coá 5’ HS1 : Nhắc lại định HS1 : Lũy thừa bậc n nghĩa lũy thừa bậc n a là tích n thừa số nhau, thừa số soá a ? baèng a HS2 : Muoán nhaân hai luõy HS2 : Khi nhaân hai luõy thừa cùng số ta làm thừa cùng số ta giữ nguyeân cô soá vaø coäng caùc naøo ? soá muõ Lop6.net (4) Giaùo aùn Soá hoïc TL 5’ GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức Hướng dẫn học nhà : Xem lại các bài đã giải Laøm theâm caùc baøi taäp : 90 ; 91 ; 92 ; 93 tr 13 SBT Baøi taäp 95 tr 14 SBT Bài 95 : Ta lấy số chục nhân với số chục cộng ; viết thêm 25 vào sau tính nhận V RUÙT KINH NGHIEÄM : Tuaàn Tieát 13 Ngày soạn: 13/09/2009 Ngày dạy: 14/09/2009 [[[ CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ I MUÏC TIEÂU GIAÛNG DAÏY : HS nắm công thức chia hai lũy thừa cùng số, quy ước a0 = (với a 0) HS biết chia hai lũy thừa cùng số Reøn luyeän cho HS tính chính xaùc vaän duïng caùc quy taéc nhaân vaø chia hai luõy thừa cùng số II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Đọc kỹ bài soạn Hoïc sinh : Học thuộc bài, làm bài tập nhà, đọc trước bài học III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : (1’) kieåm tra só soá Kieåm tra baøi cuõ : HS1 : - (7’) Giaûi baøi 93 tr 93 SBT a) a3 a5 = a8 ; b) x7.x.x4 = x12 ; c) 35.45 = 1210 ; d) 85.23 = 88 Giảng bài : Giới thiệu bài (2’) Haõy tính 10 : (= 5) Vaäy a10 : a2 = ? Tl Hoạt động thầy HÑ : Thoâng qua caùc ví duï để hình thành quy tắc Hoûi : 53 54 = ? a4 a5 = ? GV : cho HS laøm baøi taäp 10’ Hoûi : Vaäy 57 : 53 = ? ; 57 : 54 = ? Cũng hỏi tương tự với a4 a5 Hoạt động trò Kiến thức Ví duï : ?1 Đáp : 57 ; a9 HS : AÙp duïng quy taéc tìm thừa số tích để 57 : 53 = 54 ( = 57 3) tính 57 : 54 = 53 ( = 57 4) Lop6.net (5) Giaùo aùn Soá hoïc Tl Hoạt động thầy Hoûi : Coù nhaän xeùt gì veà soá mũ thương với số mũ cuûa soá bò chia vaø soá muõ cuûa soá chia ? HÑ : Quy taéc chia hai luõy thừa cùng số Hỏi:Vậy am : an = ?(với m > n) Hỏi : Để phép chia thực thì số chia cần có điều kieän gì ? GV noùi :Trong pheùp chia cho a phaûi coù ñieàu kieän a GV vaäy a10 : a2 = ? GV cho HS laøm baøi taäp 67 (30) Hỏi : am : an = am n(với m > 10’ n) vaäy neáu hai soá muõ baèng thì ? Hoûi : Haõy tính 54 : 54 = ? am : am (với a 0) Hoûi : Vaäy 50 = ? GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động trò Kiến thức 1HS đứng chỗ trả lời a9 : a5 = a4 ( = a9 5) ; Đáp : Số mũ thương a9 : a4 = a5 (= a9 4)(với a baèng soá muõ cuûa soá bò chia 0) trừ số mũ số chia Toång quaùt Đáp : am n Đáp : Số chia Baøi 37 (30) : a) 38 : 34 = 38 = 34 b) 108 : 102 = 108 = 106 a) a6 : a = a6 = a5 (a 0) 1HS đứng chỗ trả lời : a8 3HS đứng chỗ đọc kết quaû HS tính baèng hai caùch : Cách : Tính tương tự nhö treân : 54 : 54 = 54 = 50 Cách : Sử dụng kiến thức b : b = (với b 0) : 54 : 54 = Đáp : 50 = Hoûi : a0 = ? HS tính tương tự GV noùi : cách trên với am : an Ta quy ước a = (với a 0) Công thức am : an = am n (a (với a 0) Toång quaùt : 0) dùng trường am : an = am n(a ; m > n) Đáp : a0 = hợp m > n và m = n Từ đó GV giới thiệu công thức toång quaùt 5’ Hỏi : Phát biểu quy tắc chia Đáp : HS phát biểu quy tắc Chú ý : Khi chia hai lũy hai lũy thừa cùng số nhö SGK thừa cùng số ( 0), ta giữ nguyên số và trừ các số muõ ?2 GV : cho học sinh làm bài Cả lớp làm nháp 12 12 = 78 1HS đứng chỗ đọc kết a) : = b) x6 : x3 = x6 = x3 (x 0) quaû c) a4 : a4 = a4 = a0 = (a 0) 6’ HĐ : Hướng dẫn HS viết các số tự nhiên dạng Chuù yù : Lop6.net (6) Giaùo aùn Soá hoïc Tl Hoạt động thầy GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động trò tổng các lũy thừa 10 GV : Hướng dẫn HS viết số 2475 dạng tổng các lũy thừa 10 SGK GV : Cho HS đọc chú ý 1HS đứng chỗ đọc SGK Cho HS laøm baøi taäp Cả lớp làm nháp 1HS leân baûng giaûi Kiến thức Ví duï : 2475 = 1000 + 100 + 10 + = 103 + 102 + 10 + 100 Mọi số tự nhiên viết dạng tổng các lũy thừa 10 ?3 538 = 102 + 10 + 100 abcd = a 103 + b 102 + c 10 + d 100 6’ HĐ : Củng cố kiến thức GV : Cho hoïc sinh laøm baøi taäp 68 (30) Hoûi : 210 = ? ; 28 = ? Hoûi vaäy 210 : 28 = ? Hỏi : Áp dụng công thức chia hai lũy thừa cùng số để tính kết Cho lớp tính tương tự với ba yù b, c, d 2HS đứng chỗ đọc đề a) Cách : 210 = 1024 ; 28 = baøi 256 Caùch : 210 : 28 = 210 = 22 = Đáp : 210 = 1024 ; 28 = 256 Đáp : 1024 : 256 = b) Caùch 1:46 : 43 = 4096 :64= Đáp : 22 64 Caùch : 46 : 43 = 46 = 43 = 64 3HS leân baûng giaûi c) Caùch : 85 : 84 = 32768 : 4096 = Caùch : 85 : 84 = 85 = d) Caùch : 74 : 74 = 2401 : 2401 = Caùch : 74 : 74 = 74 = 70 = Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo : (1’) Học theo ghi và SGK Laøm baøi taäp 69, 70, 71 (30) IV RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (7) Giaùo aùn Soá hoïc GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Tuaàn Tieát 14 Ngày soạn: 13/09/2009 Ngày dạy: 14/09/2009 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : HS phân biệt số và số mũ, nắm công thức nhânhai lũy thừa cùng soá HS biết viết gọn tích các thừa số cách sử dụng lũy thừa Rèn kỹ thực các phép tính lũy thừa cách thành thạo II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Đọc kỹ bài soạn Hoïc sinh : Học thuộc bài, làm bài tập nhà III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : (1’) Kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ : (8’) HS1 : Định nghĩa lũy thừa bậc n a Giải bài tập 57a (28) Viết công thức tổng quát AÙp duïng tính : a) 23 ; 24 ; 25 ; 26 ; 27 ; 28 ; 29 ; 210 c) 32 ; 33 ; 34 ; 35 Trả lời : an = a.a a (n 0) a) 23 = b) 32 = n thừa số ; 27 = 128 24 = 16 33 = 27 25 = 32 ; 26 = 64 HS2 : ; ; 28 = 256 ; ; 29 = 512 34 = 81 ; 35 = 243 210 = 1024 ; Muốn nhân hai lũy thừa cùng số ta làm nào ? Vieát daïng toång quaùt ? am an = am+n (m ; n N*) Áp dụng : Viết kết phép tính dạng lũy thừa 33 = ; 52 57 = 59 ; 75 = 76 Bài : TL 10’ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh HĐ Viết số tự nhiên dạng lũy thừa : Kiến thức Viết số tự nhiên dạng lũy thừa : Lop6.net (8) Giaùo aùn Soá hoïc TL Hoạt động Giáo viên GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động Học sinh Kiến thức Baøi 61 tr 28 SGK : Baøi 61 tr 28 SGK : GV ghi bảng cho HS HS đọc đề suy nghĩ quan saùt Trong caùc soá sau, số nào là lũy thừa Một HS lên bảng thực số tự nhiên : ; 16 ; 20 ; 27 ; 60 ; 64 ; 81 ; 90 ; 100 Haõy vieát taát caû caùc caùch neâu coù ? Ta coù : Baøi 62 tr 28 SGK : GV ghi đề bài lên bảng HS : đọc đề cho HS quan saùt GV hoûi : HS daïng pheùp tính nhaân Làm nào để tính các nhiều thừa số lũy thừa ? Viết lũy thừa dạng phép tính ? HS chuùng baèng Neâu nhaän xeùt veà soá muõ vaø soá keát quaû HS đếm chữ số Từ đó ta có thể giải bài taäp nhö theá naøo ? = 23 ; 16 = 42 = 24 27 = 33 ; 64 82 = = ; 81 = = = 100 = 102 Baøi 62 tr 28 SGK : a) 102 = 10.10 = 100 103 = 10.10.10 = 1000 104 =10.10.10.10 = 10000 105 = 100000 106 = 1000000 b) 1000 = 103 1000000 = 106 tæ 100 = 109 = 1012 12 chữ số 4’ HĐ : Đúng, sai : Đúng, sai : Baøi 63 tr 28 SGK : Baøi 63 tr 28 SGK : GV ghi đề bài và gọi HS đứng chỗ trả lời và giải thích đúng, sai HS : đọc đề a) Sai vài đã nhân số muõ b) Đúng vì giữ nguyên và soá muõ baèng toång caùc soá GV goïi HS neâu quy taéc muõ nhân hai lũy thừa cùng c) Sai vì không tính tổng soá ? Chuù yù ñieàu gì ? soá muõ 12’ Caâu a) 23 b) 23 c) 54 22 = 26 22 = 25 .5 = 54 Ñ S HÑ : Nhaân caùc luõy thừa : Nhân các lũy thừa : Baøi 64 tr 29 SGK : Baøi 64 tr 29 SGK : GV ghi đề bài lên bảng HS : đọc lại đề a) 23 22 24 = 23+2+4 = 29 a) 23 22 24 HS1 : Thực bài a ; c b)102.103.105=102+3+5=1010 b) 102.103.105 c) x.x5 c) x.x5 = x1+5 = x6 HS2 : Thực bài b, d Lop6.net (9) Giaùo aùn Soá hoïc TL Hoạt động Giáo viên GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động Học sinh Kiến thức d) a3.a2.a5 d) a3.a2.a5 = a3+2+5 = a10 GV goïi HS leân baûng đồng thời thực phép tính So saùnh : Baøi 65 tr 29 SGK : GV hướng dẫn cho HS hoạt động nhóm, sau đó các nhóm đại diện cho bieát keát quaû vaø leân baûng trình baøy caùch giaûi Baøi 65 tr 29 SGK : HS thực theo a) 23 vaø 32 nhoùm Vì 23 = ; 32 = HS nhóm đại diện < neân 23 < 32 leân baûng trình baøy b) 24 vaø 42 HScaùc nhoùm khaùc nhaän Vì 24 = 16 ; 42 = 16 xét và đánh giá 24 = 42 c) 25 vaø 52 Vì 25 = 32 ; 52 = 25 32 > 25 neân 25 > 52 d) 210 vaø 102 Vì 210 = 1024 ; 102 = 100 Hay 210 > 100 Baøi 66 tr 29 SGK : Baøi 66 tr 29 SGK : HS : đọc kỹ đề bài và Vì 1111 + Cơ số mũ có chữ số dự đoán 11112 = ? + Chữ số là GV gọi HS trả lời GV 11112 = ? cho lớp dùng máy tính HS : dùng máy tính bỏ túi + Hai phía các chữ số bỏ túi để kiểm tra lại kết kiểm tra kết đúng giaûm daàn veà soá Neân vừa dự đoán 11112 = 1234321 1234321 GV ghi đề bài : HÑ : Cuûng coá 5’ HS1 : Nhắc lại định HS1 : Lũy thừa bậc n nghĩa lũy thừa bậc n a là tích n thừa số nhau, thừa số soá a ? baèng a HS2 : Muoán nhaân hai luõy HS2 : Khi nhaân hai luõy thừa cùng số ta làm thừa cùng số ta giữ nguyeân cô soá vaø coäng caùc naøo ? soá muõ Lop6.net (10) Giaùo aùn Soá hoïc TL 5’ GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức Hướng dẫn học nhà : Xem lại các bài đã giải Laøm theâm caùc baøi taäp : 90 ; 91 ; 92 ; 93 tr 13 SBT Baøi taäp 95 tr 14 SBT Bài 95 : Ta lấy số chục nhân với số chục cộng ; viết thêm 25 vào sau tính nhận V RUÙT KINH NGHIEÄM : Tuaàn Tieát 15 Ngày soạn: 13/09/2009 Ngày dạy: 16/09/2009 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH I MUÏC TIEÂU : HS nắm các quy ước thứ tự thực phép tính HS biết vận dụng các quy ước trên để tính đúng giá trị Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, chính xác tính toán II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Bài soạn, SGK, bảng phụ Hoïc sinh : Thực hướng dẫn tiết trước III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : Ổn định lớp : 1’ kieåm dieän Kieåm tra baøi : 7’ HS1 : Viết kết phép tính sau dạng lũy thừa a) 39 : 35 = 34 ; b) a5 : a = a4 (a 0) ; c) 163 : 42 = 162 Viết số 987 dạng tổng các lũy thừa 10 987 = 102 + 10 + 100 HS2 : Tính kết dạng lũy thừa : a) 108 : 102 = 106 96 ; b) xn : xn = x0 = (x 0) ; 98 : 92 = HS3 : Giaûi baøi theâm : a) 2n = 16 = 24 x = ; b) 4n = 64 = 43 n = 3 Giảng bài Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Nhắc lại biểu thức : Kiến thức Nhắc lại biểu thức : Lop6.net (11) Giaùo aùn Soá hoïc Tl Hoạt động thầy GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động trò GV ghi baûng : ; 15 ; 60 (13 4) laø caùc bieåu thức 5’ Các số nối với Vaäy em naøo nhaéc laïi theá naøo HS : Trả lời theo SGK là biểu thức ? dấu các phép tính laøm thaønh moät bieåu thức GV : Moät soá coù theå coi laø HS : Trả lời biểu thức không ? Chuù yù : Trong biểu thức có thể có các dấu ngoặc để làm gì ? biểu thức a) Mỗi số coi là b) Trong biểu thức có thể có các dấu ngoặc để thứ tự thực các phép tính Thứ tự thực các phép tính biểu thức : Thứ tự thực các phép tính biểu thức : a) Đối với biểu thức không có dấu ngoặc : a) Đối với biểu thức không có dấu ngoặc : GV : Ñöa ví duï a) 48 32 + = ? 10’ Kiến thức b) 60 : = ? Các em thực các phép tính treân nhö theá naøo ? GV : Ñöa ví duï 32 = ? Các em thực các phép tính treân nhö theá naøo ? Neáu coù caùc pheùp tính : cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa ta làm nào ? HS : Thực a) 16 + = 24 b) 30 = 150 Chỉ có phép cộng, trừ có phép nhân, chia thực phép tính từ trái sang phaûi HS : Thực 32 = 30 = 36 30 = HS trả lời : Ta thực phép nâng lên lũy thừa trước đến nhân, chia, cuối cùng đến cộng và trừ Ví duï : a) 48 32 + = 16 + = 24 b) 60 : = 30 = 150 Thực các phép tính từ traùi sang phaûi Ví duï : 32 = = 36 30 = Thực tính nâng lên lũy thừa trước đến nhân, chia, cuối cùng đến cộng và trừ b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc : b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc : GV : Ñöa ví duï Ví duï : HS thực a) 100 : 2 [52 (35 8)] a) 100 : 2 [52 (35 8)] b) 80 [130 (12 4) ] = 100 : 2 25 Các em thực phép tính = 100 : 50 = b) 80 [130 (12 4)2] nhö theá naøo ? = 80 [130 82] = 80 [ 130 64] 10’ = 80 66 = 14 Lop6.net a) 100 : 2 [52 (35 8)] = 100 : 2 25 = 100 : 50 = b) 80 [130 (12 4)2] = 80 [130 82] = 80 [ 130 64] = 80 66 = 14 Thực phép tính (12) Giaùo aùn Soá hoïc Tl GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức GV : Đối với biểu thức có HS : Phát biểu SGK dấu ngoặc tròn trước, đến dấu ngoặc ta làm nào ? (31) phép tính dấu ngoặc vuông, cuối cùng thực GV : Cho HS laøm ? phép tính dấu ngoặc HS : Thực a) 62 : + 52 2 nhoïn a) : + b) (5 42 18) = 36 : + 25 = + 50 = 77 b) (5 16 18) = (80 18) = 62 = 124 GV : Cho HS laøm baøi ? HS : Thực Toùm laïi : a) (6x 39) : = 201 a) x = 107 b) 23 + 3x = 56 : 53 b) x = 34 Thứ tự thực phép tính biểu thức không có dấu ngoặc : Lũy thừa nhân và chia cộng và trừ Thứ tự thực phép tính biểu thức có dấu ngoặc ( ) [ ] 10’ Cuûng coá : HS leân baûng laøm : Baøi 75 (32 SGK) 3 x4 a) 12 60 15 a) 3 60 x3 4 b) 11 15 b) x3 4 11 x4 HS : 22 22 = 22 : 22 = : = : + (2 + + 2) : = Hướng dẫn, dặn dò cho tiết học : (2’) Học phần đóng khung SGK Ñem theo maùy tính boû tuùi Laøm caùc baøi taäp 73, 74, 77, 78 (32 33 SGK) IV RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (13) Giaùo aùn Soá hoïc GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Tuaàn Tieát 16,17 Ngày soạn: 20/09/2009 Ngày dạy: 21/10/2009 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : HS biết vận dụng các quy tắc thứ tự thực các phép tính biểu thức để tính đúng giá trị biểu thức Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác tính toán Rèn luyện kỹ thực các phép tính II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Cuûa giaùo vieân : Bài soạn SGK SBT Sách tham khảo Cuûa hoïc sinh : Thực hướng dẫn tiết trước III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : (1’) Kiểm diện Kieåm tra baøi cuõ : 14’ HS1 : Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức không có dấu ngoặc (Lũy thừa nhân và chia cộng và trừ) AÙp duïng tính : a) 42 18 : 32 = 16 18 : = 80 = 78 b) 33 18 33 12 = 33 (18 12) = 27 16 = 162 c) 39 213 + 87 39 = 39 (213 + 87) = 39 300 = 11700 HS2 : Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức có ngoặc AÙp duïng tính : b) 12 : 390 : [500 (125 + 35 7)] = 12 : 390 : [500 (125 + 245)] = 12 : 390 : [500 370] = 12 : 390 : 130 = 12 : = HS3 : Tìm x biết : a) 541 + (218 + x) = 735 Đáp số : x = 24 b) (x + 35) = 515 Đáp số : x = 68 HS4 : Tìm x bieát : c) 96 (x + 1) = 42 d) 12x 33 = 32 33 (x + 1) = 96 42 12x 33 = 243 (x + 1) = 54 12x = 243 + 33 x+1 = 54 : 12x = 276 x = 19 x = 23 Giảng bài : Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi 77 (32 SGK) Kiến thức Baøi 77 (32 SGK) Lop6.net (14) Giaùo aùn Soá hoïc Tl Hoạt động thầy a) Thực phép tính GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động trò HS : Trả lời Kiến thức a) 27 75 + 25 27 150 27 75 + 25 27 150 4’ Hai số hạng đầu có hai = GV : Bài toán có đặc thừa số giống = ñieåm gì ? AÙp duïng tính chaát a(b+c) = Áp dụng tính chất gì để = ab + ac = tính nhanh HS : leân baûng giaûi Baøi 78 (33 SGK) : HS : Trả lời 27 (75 + 25) 150 27 100 150 2700 150 1550 Baøi 78 (33 SGK) : Thực phép tính Tính giá trị biểu thức : 12000 (1500 + 1800 ngoặc tròn trước 12000 (1500 + 1800 Nhân và chia trước + 1800 : 3) + 1800 : 3) GV : Thực phép Cộng và trừ = 12000 (3000 + 5400 + Tính giá trị biểu thức : 5’ tính nhö theá naøo ? HS : Leân baûng giaûi 3600 : 3) = 12000 (3000 + 5400 + 1200) = 12000 9600 = 2400 Baøi 79 (33 SGK) : 5’ HS : Nhận xét bài 78 để Bài 79 (33 SGK) : GV : Ghi đề bài 78 lên trả lời bài 79 An mua hai buùt chì giaù bảng yêu cầu HS đọc đề 1500đồng chiếc, mua baøi 79/33 ba giá 1800 đồng quyển, mua GV gọi 1HS đứng quyeån saùch vaø moät goùi chỗ trả lời phong bì Bieát soá tieàn mua Giaù tieàn mua quyeån ba quyeån saùch baèng soá saùch laø bao nhieâu ? HS : Trả lời là : tiền mua hai GV : Qua keát quaû baøi 78 Toång soá tieàn phaûi traû laø : 2400đồng giaù moät goùi phong bì laø 12000 đồng Tính giá tiền bao nhieâu ? moät goùi phong bì ? Giaûi Theo keát quaû baøi 78 giaù moät goùi phong bì laø : 2400 đồng Baøi 80 (33) Ba nhoùm HS leân Baøi 80 (33) GV : Vieát saün baøi vaøo baûng Moãi nhoùm 12 = baûng phuï, yeâu caàu caùc goàm 5HS leân baûng 62 32 thực nhóm thực 22 = 1+3 2 10 Thi đua các nhóm thời gian và đúng sai 32 =1 + + 02 + Lop6.net ; 32 = ; 42 = ; (0 +1)2 = (15) Giaùo aùn Soá hoïc Tl GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi 82 (33) Kiến thức 13 = 12 02 ; (1 + 2)2 > 12 + 12 23 = 32 12 ; (2 + 3)2 > 22 + 32 GV : Cho HS đọc kỹ đề bài, có thể tính giá trị HS : Thực Bài 82 (33) biểu thức 34 33 bằng cách và trả lời C1 : 34 33 = 81 27 nhieàu caùch câu hỏi bài toán = 54 C2 : 33 (3 1) = 27 = 54 Cộng đồng các dân tộc Việt Nam coù 54 daân toäc Cuûng coá : 2’ HS : Nhaéc laïi nhö SGK GV : Cho HS nhaéc laïi thứ tự thực các phép tính Traùnh caùc sai laàm : 3+5.2 8.2 Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học : Xem lại các bài đã giải Soạn câu 1, 2, 3, trang 61 4’ Laøm caùc baøi taäp : 104, 105, 106, 107, 108, 109 trang 15 SBT Baøi laøm theâm : Tìm x bieát : a) 2x = 32 52x 52 = 52 ; b) (x 6)2 = ; d) 5x + = 125 ; c) IV RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (16) Giaùo aùn Soá hoïc GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Tuaàn Tieát 19 Ngày soạn: 27/09/2009 Ngày dạy: 28/09/2009 TÍNH CHAÁT CHIA HEÁT CUÛA MOÄT TOÅNG I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : HS nắm các tính chất chia hết tổng, hiệu HS bieát nhaän moät toång cuûa hai hay nhieàu soá, moät hieäu cuûa hai soá coù hay không chia hết cho số mà không cần tính giá trị tổng, hiệu đó, biết sử dụng caùc kyù hieäu : ; Reøn cho HS tính chính xaùc vaän duïng caùc tính chaát chia heát noùi treân II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Giaùo aùn SGK SBT Hoïc Sinh : Thực hướng dẫn tiết trước III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : (1’) kieåm dieän Kieåm tra baøi cuõ : (5’) HS1 : Khi nào ta nói số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b Cho ví dụ Trả lời : Nếu có số tự nhiên k cho a = b k Ví dụ : vì = HS2 : Khi nào số tự nhiên a không chia hết cho số tự nhiên b Cho ví dụ : Trả lời : Nếu a = b q + r (với q ; r N ; < r < b) Ví dụ : 15 vì 15 = + 3 Giảng bài : Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Nhaéc laïi veà quan heä chia heát : HS : Nghe GVgiới Qua kiểm tra GV giới thiệu thiệu kí hiệu kyù hieäu : a chia heát cho b laø : “ a b” 3’ Kiến thức 1.Nhaéc laïi veà quan heä chia heát : Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b có số tự nhieân k cho : a = b k Kyù hieäu : a khoâng chia heát cho b laø : a chia heát cho b laø : “ a b” HS : chia heát cho a khoâng chia heát cho b laø : GV : Soá vaø soá coù quan heä Ta vieát : a b nhö theá naøo ? vieát kyù hieäu HS : khoâng chia heát a b Soá vaø soá coù quan heä nhö cho Ta vieát : theá naøo ? Vieát kyù hieäu Tính chaát : HS1 : 18 ; 24 Tính chaát : Toång 18 + 24 = 42 Neáu a b vaø b m thì GV : Cho HS laøm baøi HS2 : ; 36 a) Vieát hai soá chia heát cho 6, (a + b) m Lop6.net (17) Giaùo aùn Soá hoïc Tl Hoạt động thầy GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động trò xeùt xem toång cuûa chuùng coù Toång + 36 = 42 chia heát cho khoâng ? HS laáy ví duï b b) Vieát hai soá chia heát cho 7, HS : 14 ; 21 xeùt xem toång cuûa chuùng coù Toång 14 + 21 = 35 chia heát cho khoâng ? HS2 : ; 28 12’ GV : Goïi 2HS laáy ví duï a Toång 28 + = 35 GV : Goïi 2HS laáy ví duï b HS : Neáu moãi soá haïng GV hoûi : Qua caùc ví duï treân tổng chia hết baûng, caùc em coù nhaän xeùt gì ? cho cuøng moät soá thì toång GV : Giới thiệu ký hiệu “” chia hết cho số đó Ví duï : 18 vaø 24 (18 + 24) GV : Nếu có a m và b HS : Trả lời m các em hãy suy điều a m vaø b m gì ? (a + b) m GV : Em haõy xeùt xem Hieäu : 72 15 ; 36 15 Kiến thức a m vaø b m (a + b) m Ký hiệu : “” đọc là suy (hoặc kéo theo) Chuù yù : a) a m vaø b m (a b) m (a b) b) a m ; b m ; c m (a + b + c) m Vaäy : Neáu taát caû caùc soá haïng cuûa tổng chia hết cho cuøng moät soá thì toång chia heát cho số đó a m;b m; c m (a + b + c) m Toång : 15 + 36 + 72 coù chia heát HS : Trả lời cho khoâng ? GV : Qua ví duï treân em ruùt HS : Vieát nhaän xeùt gì ? a m (a b) m GV : Em haõy vieát toång quaùt b m (a b) cuûa nhaän xeùt treân a m b m (a + b + c) GV : Khi vieát toång quaùt ta m caàn chuù yù ñieàu kieän gì ? c m với (a ; b ; c ; m Cuoái cuøng GV yeâu caàu HS N phaùt bieåu noäi dung tính chaát vaø m 0) Tính chaát : HS1 : Tính chaát : GV : Cho HS laøm baøi taäp vaø Ví duï : a) Viết hai số đó có soá khoâng chia heát cho 4, soá coøn laïi chia heát cho 4, xeùt xem 14’ toång cuûa chuùng coù chia heát cho khoâng ? + = 15 vaø 15 vaø 12 + = 15 15 + 12 = 27 16 vaø 25 HS2 : 16 + 25 b) Viết hai số đó có soá khoâng chia heát cho 5, soá coøn laïi chia heát cho Xeùt xem toång cuûa chuùng coù chia heát cho khoâng ? vaø 15 Toång quaùt : + 15 = 21 a m vaø b m (a + b) m 16 vaø 25 16 + 25 = 41 Lop6.net (18) Giaùo aùn Soá hoïc Tl GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động thầy Hoạt động trò GV : Qua caùc ví duï treân, caùc HS :Nhaän xeùt : Neáu em coù nhaän xeùt gì ? moät toång hai soá GV : goïi HS vieát daïng toång haïng, coù moät soá haïng khoâng chia heát cho moät quaùt tính chaát số nào đó, còn số hạng chia heát thì toång khoâng chia heát cho soá đó GV : Cho caùc hieäu : Kiến thức Chuù yù : a) a m vaø b m (a b) m a m vaø b m (a b) m b) a m ; b m ; c m (35 7) có chia hết cho HS : Trả lời (a + b + c) m khoâng? 35 = 28 (27 16) coù chia heát cho 27 16 = 11 khoâng? HS : Trả lời đúng GV : Tính chất có đúng với với hiệu moät hieäu khoâng ? Haõy vieát daïng toång quaùt Vaäy : GV : Cho ví duï : Toång Neáu chæ coù moät soá haïng cuûa toång khoâng chia heát cho moät số, còn các số hạng khác chia hết cho số đó thì tổng không chia hết cho số đó HS : Vì 14 ; (14 + + 12) coù chia heát cho 3 vaø 12 khoâng ? Vì ? neân (14 + + 12) GV : Caùc em coù nhaän xeùt gì HS : Vẫn đúng với veà toång treân ? moät toång coù nhieàu soá GV : Em hãy viết dạng tổng hạng, đó có quaùt soá haïng khoâng chia heát Cuûng coá : a m ; b m;c m (a + b + c) m HS : Leân baûng laøm Baøi : Khoâng laøm pheùp tính a) vì 33 11 vaø 22 11 (33 + 22) haõy giaûi thích vì toång, hieäu 11 sau chia hết cho 11 b) Vì 88 11 vaø 55 11 a) 33 + 22 ; b) 88 55 (88 + 55) 11 c) 44 + 66 + 77 HS : Laøm baøi (35 SGK) 8’ c) Vì 44 11 ; 66 11 ; 77 11 (44 + 66 + 77) 11 Không tính tổng ; tính hiệu xét GV : Gọi HS lên bảng giải xem caùc toång hieäu sau coù chia Vì 80 vaø 16 (80 + 16) heát cho khoâng ? 80 + 16 ; 80 16 Vì 80 vaø 16 (80 16) 80 + 12 ; 80 12 32 + 40 + 24 32 + 40 + 12 Vì 80 vaø 12 (80 + 12) Vì 80 vaø 12 (80 12) Vì 32 ; 40 ; 24 (32 + 40 + 24) HS : Laøm baøi (35 SGK) GV : Yeâu caàu HS laáy Vì 32 ; 40 ; 12 (32 + 40 + 12) Lop6.net (19) Giaùo aùn Soá hoïc Tl GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Hoạt động thầy Hoạt động trò Ví duï Kiến thức HS : Cho ví duï a = 5;b = ; ; nhöng + = GV : Yeâu caàu nhaéc laïi tính HS : Nhaéc laïi tính chaát vaø tính chaát chaát vaø cuûa tính chaát chia heát cuûa moät toång GV : ñöa baûng phuï : Caâu Đún g a) 134 + 16 X b) 21 + 17 sai HS : leân baûng ñieàn daáu “X”vaøo choã thích hợp X c) 100 + 34 X Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học 2’ Hoïc thuoäc hai tính chaát Laøm caùc baøi taäp : 83 ; 84 ; 85 ; 86 (35 36) IV RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (20) Giaùo aùn Soá hoïc GV: Nguyễn Vũ Minh Hoàng Tuaàn Tieát 20 Ngày soạn: 27/09/2009 Ngày dạy: 28/09/2009 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO CHO I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho và hiểu sở lý luận các dấu hiệu đó HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho ; cho để nhanh chóng nhận soá, moät toång, moät hieäu coù hay khoâng chia heát cho 2, cho Reøn luyeän cho HS tính chính xaùc phaùt bieåu vaø vaän duïng caùc daáu hieäu chia heát cho 2, cho II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Đọc kỹ bài soạn SGK Hoïc sinh : Thực hướng dẫn tiết trước III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : Kieåm tra baøi cuõ : (1’) Kieåm dieän 8’ HS1 : Cho toång 186 + 42 Moãi soá haïng coù chia heát cho khoâng ? Khoâng laøm pheùp coäng haõy cho bieát : Toång coù chia heát cho khoâng ? Phaùt bieåu tính chaát Vì : 186 vaø 42 (186 + 42) Tính chất : Nếu tất các số hạng tổng chia hết cho cùng số thì tổng chia hết cho số đó HS2 : Cho toång 186 + 42 + 15 khoâng laøm pheùp coäng, haõy cho bieát : Toång coù chia heát cho hay khoâng ? Phaùt bieåu tính chaát Vì 186 vaø 42 vaø 15 186 + 42 + 15 Tính chaát : Neáu chæ moät soá haïng cuûa toång khoâng chia heát cho moät soá, coøn caùc soá haïng khác chia hết cho số đó thì tổng không chia hết cho số đó Giảng bài : Giới thiệu bài : (2’) Muoán bieát soá 186 coù chia heát hay khoâng ? ta phaûi ñaët pheùp chia vaø xeùt soá dö Tuy nhiên nhiều trường hợp, có thể không cần làm phép chia mà nhận biết số có hay không chia hết cho số khác Có dấu hiệu để nhận điều đó Trong bài này ta xét dấu hiệu chia hết cho 2, cho Lop6.net (21)