Bài 1. Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu Âu

- Sự lãnh đạo tài tình của vua Quang Trung và bộ chỉ huy nghĩa quân. QuangTrung là người anh hùng dân tộc vĩ đại của nhân dân ta TK XVIII b) Ý nghĩa lịch sử : - Lật đổ các tập đoàn[r]

Ngày soạn : 18/08/2015

Tiết thứ : 01 Tuần : 01

PHẦN I

KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI BÀI : SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN

CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời sơ - trung kì trung đại)

I Mục tiêu: Kiến thức:

- Qúa trình hình thành xã hội phong kiến châu Âu

- Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”,đặc trưng kinh tế lãnh địa Phong Kiến - Nguyên nhân xuất Thành Thị Trung Đại Phân biệt khác kinh tế Lãnh Địa kinh tế Thành Thị Trung Đại

2.Kĩ năng:

-Biết xác định vị trí quốc gia Phong Kiến Châu Âu đồ

-Biết vận dụng phương pháp so sánh,đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến

3.Thái độ:

Thấy phát triển hợp quy luật xã hội loài người:chuyển từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến

Định hướng phát triển lực:

- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ II Chuẩn bị :

- GV : Bản đồ Châu Âu thời Phong Kiến, Tranh ảnh mô tả hoạt động Lãnh Địa Phong Kiến Thành Thị Trung Đại

- HS: Học , xem dụng cụ học tập III Các bước lên lớp

1 Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: (5’)

GV giới thiệu khái quát lịch sử lớp 2 Nội dung mới:

Lịch sử xã hội loài người phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn.Học lịch sử lớp 6,chúng ta biết nguồn gốc phát triển lồi người nói chung dân tộc Việt Nam nói riêng thời kì Cổ Đại,chúng ta học nối tiếp thới kì mới:Thời Trung Đại

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1: Sự hình thành XHPK Châu Âu GV Từ thiên niên kỉ I TCN quốc gia cổ đại Phương Tây Hy Lạp Rô Ma phát triển tồn đến kỷ V từ phương bắc người Giéc man tràn xuống tiêu diệt quốc gia lập nên vương triều

? Em kể tên số quốc gia ? - HS Vương quốc người Ăng lô Xắc xông ,vương quốc Phơ ,Vương quốt Tây Gốt , Đông Gốt

? Sao người Giéc man làm ?

1 Sự hình thành XHPK Châu Âu:

a Hoàn cảnh lịch sử

- HS chia ruộng đất phong tước cho ? Những việc làm có tác động đến sự hình thành xã hội phong kiến Châu Âu?

- HS máy nhà nước chiếm hữu nô lệ sụp đổ tầng lớp xuất

? Những người gọi lãnh chúa phong kiến ?

- HS Lãnh chúa phong kiến tướng lĩnh quý tộc có nhiều ruộng đất vị tước có quyền giàu có

? Nơng nơ tầng lớp hình thành ? - HS Nơng nơ nơ lệ giải phóng nơng dân khơng có ruộng đất,làm th , phải phụ thuộc vào lãnh chúa

Hoạt động Lãnh địa Phong Kiến

? Em hiểu lãnh địa , lãnh chúa nông nô ?

- HS Là vùng đất quý tộc phong kiến chiếm Lãnh chúa người đướng đầu lãnh địa nông nô người phụ thuộc vào lãnh chúa phải nộp tô thuế cho lãnh chúa

? Các em quan sát H/1 SGK em miêu tả lảnh địa phong kiến ?

- Tường cao hào sâu đồ sộ kiên cố có đầy đủ nhà trang trại , nhà thờ nước thu nhỏ

? Trình bày đời sống , sinh hoạt Lãnh địa ? - HS -Đời sống Lãnh địa:

+Lãnh chúa sống xa hoa đầy đủ: đất đai, dinh thự , với tường cao hào sâu kho tàn đồng cỏ đầm lầy lãnh chúa

+Nơng nơ:đói nghèo cực khổ : nhận đất canh tác lãnh chúa nộp thuế ngồi cịn phải nộp nhiều thứ thuế khác

? Đặc điểm kinh tế Lãnh địa - HS Tự sản xuất tiêu dùng không trao đổi với bên mà tự cung tự cấp

? Phân biệt khác xã hội cổ đại với xã hội phong kiến ?

- HS Xã hội cổ đại gồm chủ nô nô lệ Nơ lệ cơng cụ biết nói XHPK gồm lãnh chúa nông nô phải nộ thuế cho lãnh chúa

Hoạt động Sự xuất thành thị trung đại:

? Đặc điểm thành thị ?

Đơng Gốt b Biến đổi xã hội

-Trên lãnh thổ người Rô Ma, người Giec-man

+ Chiếm ruộng đất chủ nô đem chia cho

+ Phong cho tướng lĩnh , quý tộc tước vị công tước hầu tước

- Những việc làm người Giec-man tác động đến xã hội dẫn tới hình thành tầng lớp

+ Lãnh chúa phong kiến tướng lĩnh quý tộc có nhiều ruộng đất vị tước có quyền giàu có

+ Nơng nơ nơ lệ giải phóng nơng dân khơng có ruộng đất,làm th , phải phụ thuộc vào lãnh chúa

- Xã hội phong kiến châu Âu hình thành

2.Lãnh địa Phong Kiến

- Lãnh địa khu đất rộng lớn trở thành vùng đất riêng lãnh Chúa vương quốc thu nhỏ

- Tổ chức hoạt động lãnh địa

+ Lãnh địa bao gồm đất đai, dinh thự , với tường cao hào sâu kho tàn đồng cỏ đầm lầy lãnh chúa

+Nông nô : nhận đất canh tác lãnh chúa nộp thuế, ngồi cịn phải nộp nhiều thứ thuế khác + Lãnh chúa bóc lột nông nô , không phài lao động sống sung sướng , xa hoa

- HS nơi giao lưu ,buôn bán ,tập trung đông dân cư

? Thành thị trung đại xuất ? HS + Thời kì phong kiến phân quyền lãnh địa điều đóng kính khơng trao đổi bn bán với bên ngồi

+ Từ kỉ XI sản xuất thủ công phát triển thợ thủ cơng đem hàng hóa nơi đông người để trao đổi buôn bán lập xưởng sản xuất + Từ dây hình thành thị trấn phát triển thành thành phố gọi thành thị

? Cư dân thành thị gồm ai? Họ làm nghề ?

- HS Thợ thủ công, thương nhân sản xuất buôn bán , trao đổi hàng hóa

? Thành thị đời có vai trị ?

- HS Thúc đẩy sản xuất bn bán phát triển từ nị tác động đến phát triển xã hội phong kiến

- HS Đông người sầm uất ,hoạt động chủ yếu buôn bán trao đổi hàng hóa

? Cho học sinh quan sát hình SGK miêu tả lại sống thành thị?

độc lập mang tính tự cung tự cấp, đóng kính lãnh chúa 3 Sự xuất thành thị trung đại:

- Nguyên nhân đời :

+ Thời kì phong kiến phân quyền lãnh địa điều đóng kính khơng trao đổi bn bán với bên ngồi

+ Từ kỉ XI sản xuất thủ công phát triển thợ thủ cơng đem hàng hóa nơi đơng người để trao đổi buôn bán lập xưởng sản xuất

+ Từ dây hình thành thị trấn phát triển thành thành phố gọi thành thị

-Hoạt động thành thị cư dân chủ yếu thợ thủ công thương nhân họ lập phường hội để sản xuất buông bán

- Vai trò thúc đẩy sản xuất làm cho xã hội phát triển

IV Tổng kết – Hướng dẫn học tập: (5’) ? Em kể tên số quốc gia ?

? Những người gọi lãnh chúa phong kiến ? ? Trình bày đời sống,sinh hoạt Lãnh địa?

? Đặc điểm thành thi ?

? Cư dân thành thị gồm ai? Họ làm nghề ?

Các em nhà học xem tiếp suy vong chế độ phong kiến hình thành chủ nghĩa tư châu âu Ở em ý câu hỏi sau ? Em kể tên phát kiến địa lí lớn ?

? Hệ phát kiến địa lí gì?và có ý nghĩa ?

? Qúy tộc tư sản châu Âu tích lũy vốn giải nhân công cách ? Về xã hội giai cấp hình thành ?

? Giai cấp tư sản quý tộc có mâu thuẩn không ? VI Rút kinh nghiệm :

……… ……… ……… …………

Ngày soạn : 29/08/2015 Ngày 01/9/2015

Tiết 02: SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨATƯ BẢN Ở CHÂU ÂU

1 Kiến thức:

- Nguyên nhân hệ phát kiến địa lí,một nguyên tố quan trọng tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất Tư Bản chủ nghĩa - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghĩa tư lòng xã hội phong kiến châu Âu

2 Kĩ năng:

- Bồi dưỡng kĩ quan sát đồ,chỉ hướng biển nhà thám hiểm phát kiến địa lí

-Biết khai thác tranh ảnh lịch sử 3.Thái độ :

Thấy tính tất yếu, tính quy luật trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội tư chủ nghĩa châu Âu

4 Định hướng phát triển lực:

- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng tranh ảnh II Chuẩn bị :

- GV: Bản đồ giới.Tranh ảnh nhà phát kiến địa lí,tàu thuyền - HS: học bài, xem dụng cụ học tập

III Các bước lên lớp

1 Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: (5’) ? XHPK châu Âu hình thành nào?

?Vì Thành thị trung đại xuất hiện? Nền kinh tế Lãnh địa có khác kinh tế Thành thị?

3 Nội dung mới:

Các Thành thị trung đại đời thúc đẩy sản xuất phát triển,vì yêu cầu thị trường tiêu thụ đặt ra,nền kinh tế hàng hóa phát triển dẫn đến suy vong chế độ phong kiến hình thành CNTB châu Âu

GV ghi tựa lên bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động Những phát kiến lớn địa lí. ? Nguyên nhân dẫn đến phát kiến địa lí ?

GV mơ tả lại tàu ca va ven (có nhiều buồn,to lớn,có cánh lái )

? Em kể tên phát kiến địa lí lớn ?

? Hệ phát kiến địa lí gì?và có ý nghĩa ?

? Các phát kiến địa lí có ý nghĩa ? Hoạt động Sự hình thành CNTB châu Âu GV Các phát kiến địa lí giúp cho

1 Những phát kiến lớn địa lí.

- Nguyên nhân:

+ Do nhu cầu phát triển sản xuất

+ Tiến kĩ thuật hàng hải : la bàn , hải đồ , kĩ thuật đóng tàu

- Cuối kĩ XV đầu kĩ XVI nhiều phát kiến lớn địa lí tiến hành :

+1487: B Đi-a-xơ vòng quanh cực nam châu Phi +1498:Va-xcô Ga-ma đến Tây Nam Ấn Độ

việt giao lưu kinh tế xã hội đượcđẩy mạnh trình tích lũy tư dần hình thành Đó trình tạo vốn ban đầu người làm thuê

? Qúy tộc tư sản châu Âu tích lũy vốn giải nhân cơng cách ?

? Tại quí tộc phong kiến không tiếp tục sử dụng nông nô để lao động ?

? Với nguồn vốn nhân cơng có ,q tộc thương nhân làm ?

? Về xã hội giai cấp hình thành ? ? Giai cấp tư sản vơ sản hình thành từ tầng lớp ?

? Giai cấp tư sản q tộc có mâu thuẩn khơng ?

? Quan hệ sản xuất TBCN châu Âu hình thành thến nào?

- HS +Sản xuất phát triển

+ Tiến kĩ thuật hàng hải : la bàn , hải đồ , kĩ thuật đóng tàu

- HS +1487: Đi-a-xơ vịng quanh cực nam châu Phi

+1498:Va-xcô Ga-ma đến Ấn Độ +1492:Cơ-lơm -bơ tìm châu Mĩ

+1519-1522:Ma-gien-lan vịng quanh trái đất - HS Hệ quả:Tìm đường nối liền châu lục,đem nguồn lợi cho giai cấp tư sản - HS +Là cách mạng giao thông tri thức

+ Thúc đẩy công thương nghiệp phát triển - HS Thúc đẩy cơng thương nghiệp phát triển - HS Cướp bóc tài nguyên từ thuộc địa mang Buôn bán nô lệ da đen Đuổi nông nô khỏi lảnh địa họ khơng có việt làm buộc phải làm thuê - HS Sử dụng nô lệ gia đen thu nhiều lợi nhuận nông nô

- HS Lập xương sản xuất với quy mô lớn - Lập công ty thương mại

- Lập đồn điền rộng lớn

- HS -Về xã hội:Các giai cấp hình thành:Tư sản vơ sản

+1519-1522:Ma-gien-lan vòng quanh trái đất

- Ý nghĩa phát kiến

+ Thúc đẩy công thương nghiệp phát triển

+ Đem lại nguồn lợi khổng lồ cho giai cấp tư sản Châu Âu

+Là cách mạng giao thông tri thức

Sự hình thành CNTB ở châu Âu.

- Sự đời giai cấp tư sản :

+ Quý tộc thương nhân trở nên giàu có nhờ cướp bóc cải tài nguyên nước thuộc địa

+ Họ mở rộng sản xuất kinh doanh , lập đồn điền, bóc lột sức lao động người làm thuê , gai cấp tư sản đời

- HS Tư sản bao gồm quý tộc thương nhân chủ đồn điền

Giai cấp vô sản người làm thuê bị bốc lột tệ

- HS Giai cấp tư sản mâu thuẫn với quý tộc phong kiến

- HS dựa hai yếu tố : vốn đội ngũ công nhân làm thuê

4 Củng cố

? Nguyên nhân dẫn đến phát kiến địa lí ? ? Em kể tên phát kiến địa lí lớn ?

? Các phát kiến địa lí có ý nghĩa ?

? Tại q tộc phong kiến khơng tiếp tục sử dụng nông nô để lao động ? ? Về xã hội giai cấp hình thành ?

? Giai cấp tư sản quý tộc có mâu thuẩn không ? 5 Hướng dẫn

Các em nhà học xem đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến thới hậu kì trung đại châu Âu Ở em ý vấn đề ? Vì phong trào văn hóa Phục hưng bùng nổ?

? Tại giai cấp tư sản lại chọn văn hóa làm mở đường cho đấu tranh chống PK?

? Kể tên số nhà văn hóa tiêu biểu?

? Qua tác phẩm tác giả thời Phục hưng muốn nói điều gì? ? Trình bày nội dung tư tưởng cải cách Lu-thơ vàCan-vanh ?

? Tác động Phong trào cải cách tôn giáo đến xã hội ? IV Rút kinh nghiệm :

………

……… ……… ………

TUẦN : 02 Ngày soạn : 28/08/2015

Tiết 03: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỚI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Nguyên nhân dẫn tới phong tráo cải cách tôn giáo tác động phong trào đến xã hội phong kiến châu âu

2 Kĩ năng:

- Phân tích mâu thuẫn xã hội để thấy nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp tư sản chống phong Kiến

3 Thái độ :

- Nhận thức phát triển hợp quy luật xã hội loài người XHPK lạc hậu lỗi thời sụp đổ thay vào XHTB

- Phong trào văn hóa Phục hưng đem lại nhiều giá trị to lớn cho văn hóa nhân loại

4 Định hướng phát triển lực:

- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng tranh ảnh II Chuẩn bị :

- GV: Bản đồ châu Âu.Tranh ảnh thời kì văn hóa Phục hưng - HS: Học bài, xem dụng cụ học tập

III Các bước lên lớp

1 Ổn định lớp - Kiểm tra cũ:

? Kể tên Phát kiến địa lí tiêu biểu hệ tới xã nhội châu Âu? ? Sự hình thành CNTB châu Âu diễn nào?

GV nhận xét ghi điểm 2 Nội dung mới:(35’)

Ngay lịng XHPK,CNTB hình thành Giai cấp tư sản ngày lớn mạnh ,tuy nhiên họ lại khơng có địa vị xã hội thích hợp Do giai cấp tư sản chống lại Phong kiến nhiều lĩnh vực Phong trào văn hóa Phục hưng minh chứng cho đấu tranh giai cấp tư sản chống Phong kiến

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động Phong trào văn hóa phục Hưng: ? Nguyên nhân dẫn đến phong trào văn hóa Phục hưng bùng nổ ?

-HS: + Chế độ Phong Kiến kìm hãm phát triển xã hội

+ Sự lớn mạnh gia cấp tư sản lực kinh tế khơng có địa vị trị, xã hội ? Phục hưng ?

-HS: phong trào văn hóa Phục Hưng” khơi phục tinh hoa văn hóa Hi Lạp Rơ Ma đồng thời phát triển tầm cao

?Tại giai cấp tư sản lại chọn văn hóa làm mở đường cho đấu tranh chống PK? -HS: Giai cấp tư sản lực kinh tế khơng có địa vị xã hội dẫn đến đấu tranh chống PK nhiều lĩnh vực khác nhau.Bắt đầu lĩnh vực văn hóa,những giá trị văn hóa cổ đại tin hoa nhân loại,việc khơi phục tác động,tập hợp đông đảo dân chúng để chống lại PK

1 Phong trào văn hóa phục Hưng:

-Nguyên nhân:

+ Chế độ Phong Kiến kìm hãm phát triển xã hội

+ Sự lớn mạnh gia cấp tư sản lực kinh tế khơng có địa vị trị , xã hội

- Khái niệm “phong trào văn hóa Phục Hưng” khơi phục tinh hoa văn hóa Hi Lạp Rơ Ma đồng thời phát triển tầm cao

?Kể tên số nhà văn hóa tiêu biểu ?

-HS:Lê na vanh xi,Ra bơ le,Đê cac tơ,Cô pec nic,Sếch xpia…

? Thành tựu bặt phong trào văn hóa Phục hưng ?

-HS: +Khoa học kĩ thuật tiến vượt bậc, phong phú văn học

+ Thành công lĩnh vực nghệ thuật (có giá trị đến ngày

? Qua tác phẩm tác giả thời Phục hưng muốn nói điều gì?

- HS + Lên án nghiêm khắc giáo hội Ki Tô , phá trật tự xã hội phong kiến

+ Đề cao giá trị người đề cao khoa học tự nhiên xây dựng giới quan vật

-HS + Phát động quần chúng đấu tranh chống lại xã hội phong kiến

+ Mở đường cho phát triển văn hóa Châu Âu nhân loại

- HS +Phủ nhận vai trò thống trị củagiáo hội + Bãi bỏ lễ nghi phiền toái

+ Quay giáo lí nguyên thủy

- HS Lan rộng sang nhiều nước Tây Âu: Anh ,Pháp ,Thụy Sĩ …

? Phong trào văn hóa phục hưng có ý nghĩa ?

- HS Tác động đến xã hội:

+ Góp phần thúc đẩy cho khởi nghĩa nông dân

+ Tôn giáo phân hóa thành giáo phái:đạo tin lành kitơ giáo

Hoạt động Phong trào cải cách tôn giáo ? Nguyên nhân dẫn tới phong trào Cải cách tơn giáo ?

- HS + Giáo hội bóc lột nhân dân + Cản trở phát triển xã hội

? Trình bày nội dung tư tưởng cải cách Lu-thơ vàCan-vanh ?

? Phong trào cải cách tôn giáo phát triển ?

? Tác động Phong trào cải cách tôn giáo đến xã hội ?

Hoạt động 3: Chiến tranh nông dân đức - Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh nông dân Đức?

- Trình bày diễn biến chiến tranh nơng dân Đức?

+ Lên án nghiêm khắc giáo hội Ki Tô , phá trật tự xã hội phong kiến

+ Đề cao giá trị người đề cao khoa học tự nhiên xây dựng giới quan vật

- Ý nghĩa :

+ Phát động quần chúng đấu tranh chống lại xã hội phong kiến

+ Mở đường cho phát triển văn hóa Châu Âu nhân loại

2 Phong trào cải cách tôn giáo: - Nguyên nhân:

+Giáo hội bóc lột nhân dân +Cản trở phát triển xã hội - Nội dung:

+ Cải cách M –Lu- Thơ ( Đức ) lên án hành vi tham lam đồi bại Giáo Hoàng , đòi bãi bỏ thủ tục , nghi lễ phiền tóai

+ Cải cách Can Vanh (Thụy Sĩ) chịu ảnh hưởng cải cách Lu Thơ , hình thành giáo phái gọi đạo tinh lành

- Hậu Quả : đạo Ki Tô bị chia thành giáo phái : cựu giáo Ki Tô giáo cũ tân giáo mâu thuẫn xung đột với bùng lên chiến tranh nông dân Đức

3 Chiến tranh nông dân Đức. - Nguyên nhân: TK XVI tầng lớp thị dân lực KT bị CĐPK chèn ép, kìm hãm; ảnh hưởng cải cách Lu-thơ

- Diễn biến:

+ Người lãnh đạo Tô-mát Muyn-xe

+ GĐ đầu phong trào chiếm 1/3 lãnh thổ Đức

+ Do nội không thống nhất, nên bọ PK kiến đàn áp lại,PT thất bại - Ý nghĩa:

+ Đây chiến tranh nông dân vĩ đại châu Âu

của nông dân

+ Cuộc CT góp phần vào trận chiến chống CĐPK

IV Tổng kết – Hướng dẫn học tập: (5’)

? Vì phong trào văn hóa Phục hưng bùng nổ? ? Kể tên số nhà văn hóa tiêu biểu?

? Qua tác phẩm tác giả thời Phục hưng muốn nói điều gì? ? Nguyên nhân dẫn tới phong trào Cải cách tôn giáo ?

? Tác động Phong trào cải cách tôn giáo đến xã hội ?

Các em nhà học xem Trung Quốc thời phong kiến Ở em ý câu hỏi sau

? Những biến đổi mặt sản xuất có tác động đến xã hội ? ?Như đựoc gọi là“địa chủ”, “tá điền”?

? Trình bày nét sách đối nội đối ngoại nhà Tần? ? Kể tên số cơng trình mà Tần Thủy Hồng bắt nơng dân xây dựng?

?Em nhận xét tượng gốm tranh(hình 8) SGK? ? Nhà Hán ban hành sách ?

? Chính sách đối nội đối ngoại nhà Đường có đáng ý? V Rút kinh nghiệm :

………

………

……… …………

Ngày soạn : 28/08/2015 Ngày dạy: 3/9/2015 Tiết 04: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc - Những triều đại phong kiến lớn Trung Quốc

- Những thành tựu lớn văn hóa,khoa học-kĩ thuật Trung Quốc 2 Kĩ năng;

-Lập niên biểu triều đại phong kiến Trung Quốc

3 Thái độ:

-Nhận thức Trung Quốc quốc gia Phong kiến lớn Phương Đơng -Là nước láng giềng vơí Việt Nam,ảnh hưởng khơng nhỏ tới trình lịch sử Việt Nam

4 Định hướng phát triển lực:

- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng tranh ảnh II Chuẩn bị :

- GV: Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến.Tranh ảnh số cơng trình,lâu đài,lăng tẩm Trung Quốc

- HS : Học , xem dụng cụ học tập III Các bước lên lớp

1 Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: (5’)

? Nguyên nhân dẫn đến phong trào văn hóa Phục Hưng?

? Phong trào cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu nào? Nội dung mới: (35’)

Là quốc gia đời sớm phát triển nhanh.Trung Quốc đạt nhiều thành tựu rực rỡ nhiều lĩnh vực Khác với nườc châu Âu thời phong kiến bắt đầu sớm kết thúc muộn

GV ghi tựa lên bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động : Sự hình thành xã hội phong kiến trung quốc

? Sản xuất thời xuân thu chiến quốc có tiến - HS Cơng cụ sắt đời dẫn đến kĩ thuật canh tác phát triển mở rộng diện tích gieo trồng Năng suất lao động tăng

? Những biến đổi mặt sản xuất có tác động đến xã hội ?

HS Làm xuất hai giai cấp Địa chủ Tá Điền

? Như đựơc gọi là“địa chủ”, “tá điền” +Địa chủ: giai cấp thống trị XHPK vốn quí tộc cũ nơng dân giàu có,có nhiều ruộng đất

+Tá điền: Nông dân bị ruộng ,phải nhận ruộng địa chủ nộp địa tô

Hoạt động Xã hội Trung Quốc thời Tần – Hán

? Trình bày nét sách đối nội đối ngoại nhà Tần?

HS - Chia đất nườc thành quận huyện , cử quan lại đến cai trị

- Ban hành chế độ đo lường tiền tệ thống - Bắt nhân dân lao dịch

? Kể tên số cơng trình mà Tần Thủy Hồng bắt nơng dân xây dựng? - HS Vạn Lí

1 Sự hình thành xã hội phong kiến trung quốc:

* Biến đổi xã hội - Quan lại nông dân giàu chiếm nhiều ruộng đất lại có quyền lực trở thành địa chủ - Nhiều nông dân bị ruộng đất phải nhận ruộng cuả địa chủ nộp địa tô giọ tá điền  Như xã hội phong kiến hình thành

2 Xã hội Trung Quốc thời Tần – Hán:

a.Nhà Tần:

Trường Thành ,cung A Phòng, Lăng Li Sơn ? Em nhận xét tượng gốm tranh(hình 8) SGK?

HS Hình tượng cầu kì ,giống người thật số lượng lớn thể uy quyền Tần Thủy Hồng

GV Giảng sách tàn bạo bắc lao dịch nặng nề khiến nông dân nồi dậy lật đổ nhà Tần nhà Hán thành lập

?Nhà Hán ban hành sách ? - HS -Xóa bỏ chế độ hà khắc pháp luật - Giảm tô thuế,lao dịch

- HS Nhà Tần 15 năm - Nhà Hán 426 năm

Vì nhà Hán ban hành sách phù hợp với nhân dân

- HS khuyến khích sản xuất phát triển kinh tế -Tiến hành chiến tranh xâm lược

? Em so thời gian tồn nhà Tần nhà Hán Vì lại có lệch ?

? Tác dụng sách đó?

Hoạt động Sự thịnh vượng Trung Quốc dưới thời nhà Đường

? Chính sách đối nội đối ngoại nhà Đường có đáng ý?

HS -Cử người cai quản địa phương -Mở nhiều khoa thi tuyển chọn nhân tài -Giảm thuế chia ruộng cho nông dân

- HS Kinh tế phát triển đất nước phồn vinh - HS Mở rộng lãnh thổ cách tiến hành triến tranh xâm lược mở rộng bờ cõi ,trở thành đất nước cuồn mạnh

? Tác dụng sách ? - HS Đất nước ổn định ,kinh tế phát triển ,bờ cõi mở rộng

? Trình bày sách đối ngoại nhà đường ? Sự thịnh vượng Trung Quốc bộc lộ những điểm nào?

b.Nhà Hán:

- Pháp luật hà khắc bãi bỏ - Giảm tô thuế,lao dịch

-Khuyến khích sản xuất phát triển kinh tế

-Tiến hành chiến tranh xâm lược 3 Sự thịnh vượng Trung Quốc thời nhà Đường: a Chính sách đối nội

- Tổ chức máy nhà nước cố hoàng thiện + Cử người cai quản địa phương

+ Mở nhiều khoa thi tuyển chọn nhân tài

- Kinh tế :

+ Thi hành nhiều biện pháp giảm tô thuế

+ Lấy ruộng công ruộng hoang chia cho nông dân thực chế độ quân điền sản xuất phát triển ,kinh tế thời đường phồn thịnh

b sách đối ngoại

Mở rộng lảnh thổ cách tiến hành chiến tranh xâm lược ,Mở rộng bờ cõi ,trở thành đất nước cường mạnh giới

IV Tổng kết – Hướng dẫn học tập: (5’)

? Sản xuất thời xuân thu chiến quốc có tiến ?Như đựoc gọi là“địa chủ”, “tá điền”?

? Trình bày nét sách đối nội đối ngoại nhà Tần? ?Nhà Hán ban hành sách ?

? Tác dụng sách đó?

? Chính sách đối nội đối ngoại nhà Đường có đáng ý? ? Trình bày sách đối ngoại cuản nhà đường ?

?Nhà Tống thi hành sách gì?

? Nhà Ngun Trung Quốc hình thành nào?

? Sự phân biệt đối xử người Mông Cổ người Hán biểu nào?

? Trình bày diễn biến trị Trung Quốc từ sau thời nguyên đến cuối Thanh? ? Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh có thay đổi ?

V Rút kinh nghiệm :

……… ……… ……… ……

TUẦN : 03

Ngày soạn : 06/09/2015 Ngày dạy: 08/09/2015 Tiết 05 - TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

(Tiếp theo) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

-Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc - Những triều đại phong kiến lớn Trung Quốc

- Những thành tựu lớn văn hóa,khoa học - kĩ thuật Trung Quốc 2 Kĩ năng;

- Lập niên biểu triều đại phong kiến Trung Quốc

- Phân tích sách xã hội triều đại,từ rút học lịch sử 3 Thái độ :

- Là nước láng giềng vơí Việt Nam,ảnh hưởng khơng nhỏ tới q trình lịch sử Việt Nam

4 Định hướng phát triển lực:

- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Tư nhân quả, sử dụng tranh ảnh

II Chuẩn bị :

- Thầy: Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến.Tranh ảnh số cơng trình,lâu đài,lăng tẩm Trung Quốc

- Trò: Học , xem dụng cụ học tập III.Các bước lên lớp

1.Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: (5’)

? Nguyên nhân dẫn đến hình thành XHPK Trung Quốc ?

? Trình bày nét sách đối nội đối ngoại nhà Đường 3 Nội dung mới: (35’)

Sau phát triển đến độ cực thịnh thời nhà Đường, Trung Quốc lại lâm vào tình trạng chia cắt suốt nửa kỉ (từ năm 907 đến năm 960) Nhà Tống thành lập năm 160, Trung Quốc thống tiếp tục phát triển, không mạnh mẽ trước

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1: Trung Quốc Thời Tống – Nguyên

? Nhà Tống thi hành sách ? - HS - Miễn giảm thuế, sưu đich

- Mở mang thuỷ lợi

- Phát triển thủ công nghiệp: khai mỏ, luyện kim, ? Những sách có tác dụng gì?

- HS:Ổn định đời sống nhân dân sau nhiều năm chiến tranh lưu lạc

? Nhà Nguyên Trung Quốc hình thành nào?

HS:Vua Mơng Cổ Là Hốt Tất Liệt diệt nhà Tống, lập nên nhà Nguyên Trung Quốc

GV kỉ XIII quân mông cổ tràng ngập lãnh thổ nước châu Âu châu Á ,khi tiến vào Trung Quốc người mông cổ lập nên nhà Nguyên

? Sự phân biệt đối xử người Mông Cổ người Hán biểu nào?

HS:- Người Mơng Cổ có địa vị cao, hưởng nhiều đặc quyền

- Người Hán bị cấm đốn đủ thứ cấm mang vũ khí, chí việc họp chợ, đường vào ban đêm…

? Hậu sách đó? HS - Nhân dân dậy khởi nghĩa

Hoạt động Trung Quốc thời Minh – Thanh. ? Trình bày diễn biến trị Trung Quốc từ sau thời nguyên đến cuối Thanh?

HS:1368, Nhà Nguyên bị lật đổ, nhà Minh thống

4.Trung Quốc Thời Tống – Nguyên

a Thời Tống

- Miễn giảm thuế, sưu đich - Mở mang cơng trình thuỷ lợi.Khuyến khích sản xuất thủ cơng nghiệp : khai mỏ, luyện kim, dệt tơ lụa, đúc vũ khí…, phát minh la bàn, thuốc súng , nghề in , giấy viết , kĩ thuật đóng thuyền có bánh lái

b.Thời Nguyên:

- Phân biệt đối xử người Mông cổ người Hán

- Nhân dân dậy khởi nghĩa

5 Trung Quốc thời Minh – Thanh.

* Thay đổi trị

trị sau đo, Lí Tự Thành lật đổ nhà Minh quân Mãn Thanh từ phương bắc tràn xuống lập nên nhà Thanh vào năm 1644

? Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh có thay đổi ?

HS : XHPK lâm vào tình trạng suy thoái + Vua quan ăn chơi xa xỉ

+ Nông dân, thợ thủ công phải nộp thuế nặng nề + Phải lao dịch, phu

? Mầm mống kinh tế TBCN biểu điểm nào?

HS + Xuất nhiều xưởng dệt lớn, xưởng làm đồ sứ… với chun mơn hóa cao, thuê nhiều nhân công

+ Buôn bán với nước ngồi mở rộng Hoạt động Văn hố, khoa học – kỹ thuật Trung Quốc thời Phong Kiến

? Trình bày thành tựu bật văn hoá Trung Quốc thời phong kiến?

HS Đạt thành tựu nhiều lĩnh vực vân hóa khác văn học ,sử học nghệ thuật điêu khắc hội họa

? Kể tên số tác phẩm văn học lớn mà em biết ?

- HS Thời đường xuất nhiều nhà thơ tiến : Lý Bạch , Đổ Phủ , Đến thời Minh - Thanh xuất tiểu thuyết có giá trị: Tam quốc diễn nghĩa , Tây du kí

? Em có nhận xét trình độ sản xuất đồ gốm qua hình 10 SGK ?

? Kể tên số cơng trình kiến trúc lớn? Quan sát cố cung (hình SGK) em có nhận xét gì? HS Cấm cung ,Vạn lí trường thành , khu lăng tẩm vị vua

? Trình bày hiểu biết Em Khoa Học – Kĩ Thuật Trung Quốc ?

HS Có nhiều phát minh quan trọng : giấy nghề in, la bàn ,thuốc súng

Thành lật đổ nhà Minh quân Mãn Thanh từ phương bắc tràn xuống lập nên nhà Thanh vào năm 1644 * Biến đổi xã hội thời cuối Minh Thanh

- XHPK lâm vào tình trạng suy thoái

+ Vua quan ăn chơi xa xỉ

+ Nông dân, thợ thủ công phải nộp thuế nặng nề

+ Phải lao dịch, phu * Biến đổi kinh tế

+ Xuất nhiều xưởng dệt lớn, xưởng làm đồ sứ… với chun mơn hóa cao, th nhiều nhân cơng

+ Bn bán với nước ngồi mở rộng

6 Văn hoá, khoa học – kỹ thuật Trung Quốc thời Phong Kiến a.Văn hoá:

- Tư tưởng: Nho giáo thành hệ tư tưởng đạo đức gia cấp phong kiến

- Văn học : Thời đường xuất nhiều nhà thơ tiến : Lý Bạch , Đổ Phủ , Đến thời Minh - Thanh xuất tiểu thuyết có giá trị: Tam quốc diễn nghĩa , Tây du kí

- Sử học: có sử kí Tư Mã Thiên , Hán thư , đường Thư - Nghệ thuật: hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc… trình độ cao: cố cung , , tượng phật sinh động

b Khoa học – kĩ thuật

- Có nhiều phát minh quan trọng đóng góp cho phát triển nhân loại

- Kỹ thuật đóng tàu, luyện kim, khai thác dầu mỏ… có đóng góp lớn với nhân loại

IV Tổng kết – Hướng dẫn học tập: (5’) ? Nhà Tống thi hành sách gì?

? Nhà Ngun Trung Quốc hình thành nào?

? Kể tên số cơng trình kiến trúc lớn? Quan sát cố cung (hình SGK) em có nhận xét gì?

Các em nhà học xem ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN em ý câu hỏi

? Các tiểu vương quốc hình thành đâu đất Ấn Độ? vào thời gian nào?

? Đất nước Magađa tồn bao lâu?

? Sự phát triển vương triều gupta thể mặt nào? ? Người hồi giáo thi hành sách gì?

? Vua A-cơ-ba áp dụng sách để cai trị Aán Độ? ? Kinh Vê-đa kinh ?

? Kể tên tác phẩm văn học tiếng Ấn Độ? V Rút kinh nghiệm :

………

………

Ngày soạn : 06/09/2015 Ngày dạy: 10/9/2015 Tiết 06 - ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

I Mục tiêu: 1 Kiến thức

- Các giai đoạn lớn lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến kỉ XIX

- Những sách cai trị vương triều va biểu phát triển thịnh đạt Ấn Độ thời Phong Kiến

- Một số thành tự văn hoá Ấn Độ thời cổ, trung đại 2 Kĩ năng:

- Bồi dưỡng kĩ quan sát đồ

- Tổng hợp kiến thức để đạt mục tiêu học 3 Thái độ :

- Nhận thức Ấn Độ trung tâm văn minh nhân loại, có ảnh hưởng sâu rộng đến phát triển lịch sử văn hoá nhiều dân tộc Đông Nam Á

4 Định hướng phát triển lực:

- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Tư nhân quả, sử dụng tranh ảnh

II Chuẩn bị :

- Thầy : Bản đồ Ấn Độ thời cổ đại Phong Kiến Tư liệu triều đại Ấn Độ Một số tranh ảnh cơng trình văn hố Ấn Độ

- Trị: Học xem ,bài dụng cụ học tập III.Các bước lên lớp

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

? Sự suy yếu xã hội phong kiến Trung Quốc cuối thời Minh – Thanh biểu ?

?Trình bày thành tựu văn hoá, khoa học – ki thuật Trung Quốc thời phong kiến

GV nhận xét ghi điểm 3 Nội dung mới

Ấn Độ – Một trung tâm văn hố lớn nhân loại hình thành từ sớm Với bề dầy lịch sử thành tựu văn hóa vĩ đại Ấn Độ có đóng góp lớn lao lịch sử nhân loại

GV ghi tựa lên bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động Những trang sử đầu tiên (HỌC SINH THAM KHẢO)

Hoạt động 2: Ấn Độ thời Phong Kiến

? Sự phát triển vương triều Gupta thể mặt nào?

HS Cả KT-XH-VH điều phát triển: chế tạo sắt không rĩ, đúc tượng đồng ,dệt vải với kĩ thuật cao, làm đồ gốm kim hoàng

? Sự sụp đổ vương triều Gup ta diễn thế ?

HS Đầu kỉ XII người thổ Nhĩ Kì tiêu diệt miền bắc Ấn vương triều Gúp ta sụp đổ lập nên vương triều hồi giáo Đê Li

? Người hồi giáo thi hành sách gì?

HS Chiếm ruộng đất Cấm đoán đạo Hinđu ? Vương triều Đê-li tồn ?

HS: XII – XVI bị người mông cổ công lật đổ

? Vua A-cơ-ba áp dụng sách để cai trị Ấn Độ?

(gv giới thiệu thêm A-cơ-ba cho hs)

- HS Thực biện pháp để xố bỏ kì thị

1 Những trang sử đầu tiên (HỌC SINH THAM KHẢO) 2 Ấn Độ thời Phong Kiến * Vương triều Gupta: (TK IV – VI)

-Thời kì Ấn độ trở thành quốc gia phong kiến hùng mạnh, công cụ sắt sử dụng rộng rãi , KT - XH văn hóa phát triển - Đến đầu kĩ thứ VI vương triều Gupta bị diệt vong , sau Ấn Độ ln bị nước ngồi xâm lược cai trị

* Vương quốc Hồi giáo Đêli (XII – XVI)

- Thế kỉ XII Ấn Độ bị Thổ Nhĩ Kì xâm lược , lập vương triều hồi giáo Đê Li thi hành sách cướp đoạt ruộng đất cấm đoán đạo Hin đu , mâu thuẫn dân tộc căng thẳng

tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền Hồi giáo, khôi phục kinh tế phát triển văn hoá

? Vương triều Đê-li tồn bao lâu?

HS Từ TK XVI - TK XIX bị thực dân Anh xâm lược lật đổ  Ấn Độ thuộc địa Anh

Hoạt động Văn hoá Ấn Độ

? Chữ viết người Ấn Độ sáng tạo loại chữ nào? dùng để làm ?

- HS: Chữ viết: chữ viết phạn, để sáng tác văn học, thơ ,sử thi, kinh ,là nguồn gốc chữ hin đu

? Kinh Vê-đa kinh ?

HS cầu nguyện cổ khổng lồ “Vê -đa” có nghĩa “Hiểu biết” gồm tập

? Văn học gồm thể loại ? HS: văn học, thơ, sử thi, …

? Kể tên tác phẩm văn học tiếng Ấn Độ?

HS: Mahabharata, Ramayađa, Kịch Kali đa sa ? Kiến trúc Ấn Độ có đặc sắc ?

HS: Kiến trúc Hinđu: tháp nhọn, nhiều tầng, trang trí phù điêu

- Kiến trúc Phật giáo: Chùa xây khoét sâu vào vách núi, tháp có mái trịn bút úp…

- Thế kĩ XVI người Mơng Cổ chiếm đóng Ấn Độ lập vương triều Mơ gơn xố bỏ kì thị tơn giáo khơi phục kinh tế phát triển văn hố

- Giữa TK XIX Ấn Độ trở thành thuộc địa Anh

3 Văn hoá Ấn Độ:

- Chữ viết: chữ phạn dùng làm ngôn ngữ , văn tự để sáng tác tác phẩm văn học , thơ ca , nguồn góc chữ viết Hin đu

- Tơn Giáo : Đạo Bà La Mơn có kinh Vê –đa kinh cầu nguyện xưa

- Văn học Hin đu với giáo lí luật pháp , sử thi, thơ ca…có ảnh hưởng đến đời sống xã hội

- Kiến trúc ảnh hưởng sâu sắc tơn giáo với cơng trình kiến trúc đền thờ , ngơi chùa độc đáo cịn lại đến ngày

IV Tổng kết – Hướng dẫn học tập: (5’)

? Các tiểu vương quốc hình thành đâu đất Ấn Độ? vào thời gian nào?

? Đất nước Magađa tồn bao lâu?

? Sự phát triển vương triều gupta thể mặt nào? ? Người hồi giáo thi hành sách gì?

? Chữ viết người Ấn Độ sáng tạo loại chữ nào? dùng để làm gì? ? Kiến trúc Ấn Độ có đặc sắc?

Các em nhà học xem : quốc gia phong kiến Đông Nam Á Ở em ý câu hỏi sau

? Em đặc điểm chung tự nhiên nước đó? ? Hãy kể tên số quốc gia cổ xác định vị trí lược đồ ? ? Trình bày hình thành quốc gia phong kiến Inđơnêxia? V Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn : 06/09/2014

Tiết thứ : 07 Tuần : 04

Bài : CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Nắm tên gọi quốc gia khu vực Đông Nam Á, đặc điểm tương đồng vị trí địa lý quốc gia

-Các giai đoạn lịch sử quan trọng khu vực Động Nam Á 2.Kĩ năng:

-Biết xác định vị trí vương quốc cổ phong kiến Đông Nam Á đồ -Lập niên biểu giai đoạn phát triển chủ yếu lịch sử khu vực Đông Nam Á 3.Thái độ :

-Nhận thức trình lịch sử, gắn bó lâu đời dân tộc Đông Nam Á -Trong lịch sử, quốc gia Đơng Nam Á có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại

- Thầy: Bản đồ Đông Nam Á , Tranh ảnh tư liệu cơng trình kiến trúc, văn hố, đất nước… khu vực Đơng Nam A

- Trò : Học bài, xem dụng cụ học tập III.Các bước lên lớp

1.Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

? Sự phát triển Ấn Độ vương triều Gup-ta biểu nào? ? Trình bày thành tựu mặt văn hoá mà Ấn Độ đạt thời Trung đại? GV nhận xét ghi điểm

3 Nội dung mới

Đông Nam Á từ lâu coi khu vực có bề dày văn hóa, lịch sử Ngay từ kỉ đầu Công nguyên, quốc gia Đông Nam Á bắt đầu xuất Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, quốc gia có nhiều biến chuyển Trong nghiên cứu hình thành phát triển khu vực Đông Nam Á thời phong kiến

GV ghi tựa lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt Động : Sự hình thành vương quốc cổ Đông Nam Á

- HS đọc phần SGK GV: -Kể tên quốc gia khu vực Đông Nam Á xác định vị trí nước đồ

? Em đặc điểm chung tự nhiên các nước đó?

? Điều kiện tự nhiên tác động đến phát triển nông nghiệp ?

? Các quốc gia cổ Đông Nam Á xuất từ ?

? Hãy kể tên số quốc gia cổ xác định vị trí trên lược đồ ?

- HS Học sinh xác định đồ

- HS : Chịu ảnh hưởng gió mùa tạo nên mùa:mùa mưa mùa khô

- HS : Thuận lợi: Cung cấp đủ nước tưới, khí hậu nóng ẩm  thích hợp cho cối sinh trưởng phát triển + Khó khăn: Gió mùa nguyên nhân gây lũ lụt, hạn hán… ảnh hưởng đến phát triển nông nghiệp - HS :Từ kỉ đầu sau Công nguyên (trừ Việt Nam có nhà nước từ trước Cơng ngun)

- HS :Cham pa , Phù Nam hàng loạt quốc gia nhỏ khác

1 Sự hình thành của vương quốc cổ Đông Nam Á

- Đông Nam Á khu vực rộng lớn , gồm 11 nước

* Điều kiện tự nhiên: Chịu ảnh hưởng gió mùa tạo nên mùa:mùa mưa mùa khô

+ Thuận lợi: Cung cấp đủ nước tưới, khí hậu nóng ẩm  thích hợp cho cối sinh trưởng phát triển + Khó khăn: Gió mùa nguyên nhân gây lũ lụt, hạn hán… ảnh hưởng đến phát triển nơng nghiệp

* Sự hình thành vương quốc cổ: Từ kỉ đầu sau Công nguyên cư dân đậy biết sử dụng công cụ sắt Chính thời gian quốc gia Đông Nam Á xuất

Hoạt Động : Sự hình thành phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

Học sinh đọc phần SGK GV giảng : Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á trải qua giai đoạn hình thành, hưng thịnh, suy vong

Ở nước q trình diễn thời gian khác Nhưng nhìn chung, giai đoạn từ nửa sau kỉ X đến đầu kỉ XIII thời kì thịnh vượng quốc gia phong kiến Đông Nam Á

? Trình bày hình thành quốc gia phong kiến Inđônêxia?

? Kể tên số quốc gia Đơng Nam Á khác vào thời điểm hình thành quốc gia đó?

? Kể tên số thành tựu thời phong kiến quốc gia Đông Nam Á?

? Em có nhận xét kiến trúc Đơng Nam Á qua hình 12 13

? Từ kĩ XVIII,các quốc gia phong kiến Đông Nam Á ?

- HS : Cuối kỉ XIII dòng vua gia va mạnh lên  Chinh phục tất tiểu quốc hai hai đảo Xu ma tơ Gia va  lập nên Vương triều Mô-giô-pa-hit hùng mạnh suốt kỉ - HS : + Pa-gan (XI) + Su-khô-thay (XIII)

+ Lạn Xạng (XV – VIII) - HS : Thành tựu bất cư dân Đông Nam Á thời phong kiến kiến trúc điêu khắc với nhiều cơng trình tiếng: đền Aêng-co, đền Bô-rô- bu-đua, chùa tháp Pa-gan, Tháp Chàm… - HS : - Hình vịm, kiểu bát úp, có tháp nhịn, đồ sộ, khắc hoạ nhiều hình ảnh sinh đông ( chịu ảnh hưởng kiến trúc Ấn Độ)

- HS Nửa sau kĩ XVIII quốc gia phong kiến Đông Nam Á suy yếu , kĩ XIX trở thành thuộc địa tư phương tây

pa Trung Bộ Việt Nam , Vương quốc Phù Nam hã lưu sông Mê Nam hàng loạt quốc gia nhỏ khác

2 Sự hình thành phát triển quốc gia phong kiến Đông Nam Á

- Từ kỉ X – XIII,  thời kì thịnh vượng quốc gia phong kiến Đông Nam Á

+ Biểu phát triển trình mở rộng , thống lãnh thổ đạt nhiều thành tựu văn hóa + Một số quốc gia hình thành phát triển Inđơnêxia: Vương triều Mơ-giơ-pa-hit (1213 – 1527), Campuchia: Thời kì Ăng co ( IX – XV) Mianma: Vương triều Pa-gan (XI)

+ Thái Lan: Vương quốc Su-khô-thay (XIII)

+ Lào: Vương quốc Lạn Xạng (XIV )

+ Đại Việt + Champa…

- Nửa sau kĩ XVIII quốc gia phong kiến Đông Nam Á suy yếu ,giữa kĩ XIX trở thành thuộc địa tư phương tây

? Em đặc điểm chung tự nhiên nước đó? ? Các quốc gia cổ Đơng Nam Á xuất từ ? ? Hãy kể tên số quốc gia cổ Đông Nam Á ?

? Kể tên số thành tựu thời phong kiến quốc gia Đông Nam Á? ? Từ kĩ XVIII,các quốc gia phong kiến Đông Nam Á ?

5 Hướng dẫn

- Các em nhà học xem (TT) : quốc gia phong kiến Đông Nam Á Ở em ý câu hỏi sau:

? Từ thành lập đến năm 1863 lịch sử Campuchia chia thành giai đoạn?

? Tại thời kì phát triển Campuchia lại gọi thời kì Ăng co ? ? Em có nhận xét khu Ăng co Vát qua hình 14?

? Trình bày nét đối nội đối ngoại Vương quốc Lạn Xạng ? ? Kiến trúc Thạt Luổng Lào có giống khác với cơng trình nước khu vực?

IV Rút kinh nghiệm :

: ……… ……… ………

……… ………… …

……… ………

Ngày soạn : 06/9/2014

Tiết thứ : 08 Tuần : 04

BÀI : CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (tiếp theo)

I Mục tiêu: 1.Kiến thức:

- Trong số quốc gia Đông Nam Á, Lào, Cam-pu-chia nước láng giềng gần gũi với Việt Nam

- Những giai đoạn lịch sử lớn hai nước 2.Kĩ năng:

Lập biểu đồ giai đoạn lịch sử Lào Cam-pu-chia 3.Thái độ :

Bồi dưỡng cho họcsinh tình cảm yêu quý, trân trọng truyền thống lịch sử Lào Cam-pu-chia, thấy mối quan hệ mật thiết nước Đông Dương

II Chuẩn bị :

- GV Lược đồ nước Đông Nam Á (hình 16 phóng to) Bản đồ Đơng Nam Á Tư liệu lịch sử Lào ,Cam-pu-chia

III.Các bước lên lớp 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ

? Kể tên nước khu vực Đông Nam Á xác định vị trí nước đồ

? Các nước khu vực Đơng Nam Á có điểm chung điều kiện tự nhiên? Điều kiện có ảnh hưởng đến phát triển nơng nghiệp ?

3.Nội dung mới

Cam-pu-chia Lào hai nước anh em bán đảo Đông Dương với Việt Nam Hiểu lịch sử hai nước bạn góp phần hiểu thêm lịch sử nước

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt Động : 3.Vương quốc Campuchia

GV yêu cầu học sinh đọc phần SGK

? Từ thành lập đến năm 1863 lịch sử Campuchia chia thành giai đoạn?

? Cư dân Cam-pu-chia do tộc người hình thành ?

? Tại thời kì phát triển Campuchia lại gọi thời kì Ăng co ?

? Sự phát triển của Campuchia thời kì Ăng co bộc lộ điểm ?

? Em có nhận xét khu Ăng co Vát qua hình 14?

? Thời kì suy yếu Cam-pu-chia thời kì nào?

Hoạt Động : Vương quốc Lào

GV yêu cầu học sinh

- Học sinh đọc phần SGK - HS: giai đoạn

+ Từ TK I – VI: Nước Phù Nam

+ Từ TK VI – IX: Nước Chân Lạp

+ Từ TK IX – XV: Thời kì Ăngco

+Từ TK XV – 1863: Thời kì suy yếu

- HS:+ Dân cổ Đông Nam Á +Tộc Ngưới Khơ me

+ Từ TK VI – IX: Nước Chân Lạp

- HS: - Ăng co kinh đơ, có nhiều đền tháp: Ăng coVát, Ăng-co Thom… xây dựng thời kì

- HS: Nơng nghiệp phát triển

- Có nhiều cơng trình kiến trúc độc đáo

- Quân đội hùng mạnh -Mở rộng lãnh thổ vũ lực

- HS :- Quy mô: đồ sộ

- Kiến trúc: độc đáo thể óc thẩm mĩ trình độ kiến trúc cao người Cam-pu-chia

- HS: Từ TK XV – 1863: Thời kì suy yếu – ḅi pháp

3.Vương quốc Campuchia - Từ TK I – VI: Nước Phù Nam

- Từ TK VI – IX: Nước Chân Lạp (tiếp xúc với văn hóa Ấn Độ , biết khắc chữ Phạn)

+ Thời kì tiền sử đất Cam Pu chia có cư dân cổ Đơng Nam Á sinh sống + Trong trình xuất nhà nước ,tộc người Khơ me hình thành , họ giỏi săn bắn giỏi đào ao ,đắp hồ chứa nước Đến kỉ thứ VI vương quốc Chân Lạp đời

- Từ TK IX – XV: Thời kì Ăng co Đây thời kì phát triển huy hồng chế độ phong kiến Cam-pu-chia + Nơng nghiệp phát triển

+ Lãnh thổ mở rộng

+ Văn hóa độc đáo ,mà tiêu biểu kiến trúc đền tháp Ăng co vát Ăng co thom

đọc phần SGK

? Lịch sử Lào có mốc quan trọng nào?

GV:-Kể thêm cho học sinh Pha Ngừm theo SGV

? Trình bày nét chính đối nội đối ngoại Vương quốc Lạn Xạng ?

? Nguyên nhân dẫn đến suy yếu Vương quốc Lạn Xạng ?

? Kiến trúc Thạt Luổng của Lào có giống và khác với cơng trình của nước khu vực?

đô hộ

- Học sinh đọc phần SGK -HS : + Trước TK XIII: Chỉ có người Đông Nam Á cổ người lào Thom

+ Sau TK XIII: người Thái di cư Lào Lùm, tộc Lào

+ XV – XVII: thời kì thịnh vượng

-HS - Đối nội: Chia đất nước thành mường, đặt quan cai trị, xây dựng quân đội vững mạnh

- Đối ngoại: Luôn giữ mối quan hệ hòa hiếu với nước cương chống xâm lược

- HS :- Do có tranh chấp quyền lực hoàng tộc, đất ước suy yếu, vương quốc Xiêm xâm chiếm , tiếp đến cuối TK XIX bị thực dân pháp đô hộ

- HS:Uy nghi, đồ sộ, có kiến trúc nhiều tầng lớp, có tháp nhiều tháp phụ nhỏ xung quanh, có phần khơng cầu kì, phức tạp cơng trình Cam-pu-chia

4 Vương quốc Lào * Trước TK XIII: Chỉ có người Đông Nam Á cổ người lào Thơng

* Sau TK XIII: người Thái di cư Lào Lùm với nghề trồng lúa nương ,săn bắc làm số nghề thủ công * Giũa kỉ XIV, Các tọc lào thống thành nước riêng gọi Lạn Xạng ( Nghĩa Triệu Voi )

* Nước triệu voi đạt thịnh vượng kỉ XV- XVII

+ Đối nội: Chia đất nước thành mường, đặt quan cai trị, xây dựng quân đội vững mạnh

+ Đối ngoại: Luôn giữ mối quan hệ hòa hiếu với nước Đại Việt , Cam Pu chia, cương chống xâm lược Miến Điện - Sang TKXVIII có tranh chấp quyền lực hoàng tộc, đất ước suy yếu, vương quốc Xiêm xâm chiếm , tiếp đến cuối TK XIX bị thực dân pháp đô hộ

4 Củng cố :

-? Từ thành lập đến năm 1863 lịch sử Campuchia chia thành giai đoạn?

? Tại thời kì phát triển Campuchia lại gọi thời kì Ăng co ? ? Em có nhận xét khu Ăng co Vát qua hình 14?

? Trình bày nét đối nội đối ngoại Vương quốc Lạn Xạng ? ? Nguyên nhân dẫn đến suy yếu Vương quốc Lạn Xạng ?

5 Hướng dẫn :

- Các em nhà học xem : Những nét chung xã hội Phong Kiến Ở em ý câu hỏi sau:

? Theo em, sở kinh tế XHPK phương Đông châu u có điểm giống khác nhau?

IV Rút kinh nghiệm :

……… ………

……… …………

Ngày soạn : 13/09/2013

Tiết thứ : 09 Tuần : 05

Bài : NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Nền tảng kinh tế giai cấp xã hội -Thể chế trị nhà nước Phong kiến

2.Kĩ năng:

Làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hóa kiện, biến cố lịch sử từ rút nhận xét, kết luận cần thiết

3.Thái độ:

Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử, thành tựu văn hóa, khoa học kĩ thuật mà dân tộc đạt thời phong kiến

II Chuẩn bị :

- Thầy: Bản đồ Châu Á, Châu Âu ,Tư liệu XHPK phương Đơng phương Tây - Trị : Học bài, xem dụng cụ học tập

III.Các bước lên lớp 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

? Sự phát triển Vương quốc Cam-Pu-Chia thời Ăng-co biểu ?

? Em trình bày sách đối nội đối ngoại vua Lạn Xạng ? 3 Nội dung mới

Qua tiết học trước, biết hình thành, phát triển chế độ phong kiến phương Đông phương Tây Chế độ phong kiến giai đoạn quan trọng trình phát triển lịch sử loài người

GV ghi t a lên b ngự ả

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt Động 1: Sự hình thành phát triển của XHPK

(HỌC SINH THAM KHẢO)

Hoạt Động 2: Cơ sở kinh tế

– xã hội XHPK

? Theo em, sở kinh tế XHPK phương Đông châu Aâu có điểm giống khác nhau?

?Trình bày giai cấp XHPK phương Đơng châu Âu ? ? Hình thức bóc lột chủ yếu XHPK ?

? Giai cấp địa chủ, lãnh chúa bóc lột địa tơ như ?

GV: Trong kinh tế phong kiến phương Đơng châu Âu cịn khác điểm nao ?

Hoạt Động 3: Nhà nước phong kiến:

- HS + Giống điều sống nhờ vào nông nghiệp chủ yếu

+ Khác : Phương đơng bó hẹp cơng xã nơng thơn + Châu Âu đóng kính lãnh địa phong kiến

- HS:- Phương Đông: Địa chủ – Nông dân

- Châu Âu: Lãnh chúa – Nơng nơ

- HS Bóc lột địa tơ - HS:Giao ruộng đất cho nông dân, nông nô thu tô, thuế nặng

- HS: Ở châu Âu xuất thành thị trung đại thương nghiệp, công nghiệp phát triển

- HS : Vua người Vua đứng đầu máy nhà nước PK

1 Sự hình thành phát triển XHPK

(HỌC SINH THAM KHẢO)

2 Cơ sở kinh tế – xã hội của XHPK

- Cơ sở kinh tế: Nông nghiệp kết hợp với chăn nuôi số nghề thủ công

+ Sản xuất nơng nghiệp đóng kính cơng xã nơng thôn ( phương Đông ) hay lãnh địa (phương Tây )

+ Ruộng đất nằm tay lãnh chúa hay địa chủ , giao cho nông dân hay nông nô sản xuất

- Xã hội gồm giai cấp

+ Địa chủ – Nông dân (phương Đông)

+ Lãnh chúa – Nông nơ (Châu Âu)

+ Phương thức bóc lột: địa tô

- Riêng xã hội phong kiến phương Tây từ TK XI công thương nghiệp phát triển 3 Nhà nước phong kiến:

? Trong XHPK, người nắm quyền lực ?

?Chế độ quân chủ ? ? Chế độ qn chủ châu Âu phương Đơng có khác biệt ?

- HS - Thể chế nhà nước: Vua đứng đầu Chế độ quân chủ

- HS Chế độ quân chủ phương Đông châu Âu có khác biệt:

+ Phương Đơng: vua có ùrất nhiều quyền lực Hồng đế + Châu Âu: Lúc đầu hạn chế lãnh địa TK XV quyền lực tập trung tay vua

- Chế độ qn chủ phương Đơng châu Âu có khác biệt:

+ Phương Đơng: vua có nhiều quyền lực Hoàng đế + Châu Âu: Lúc đầu hạn chế lãnh địa TK XV quyền lực tập trung tay vua

4 Củng cố :

-Lập bảng so sánh chế độ phong kiến phương Đông Châu Âu theo mẫu sau:

Phong kiến phương Đông Phong kiến châu Âu

Thời gian hình thành:

……… ……

……… ………

- Cơ sở kinh tế-xã hội:

……… ………

……… ………

- Nhà nước:

……… ………

……… ………

Thời gian hình thành:

……… …………

……… …………

- Cơ sở kinh tế-xã hội:

……… …………

……… …………

- Nhà nước:

……… …………

……… …………

-Trong XHPK có giai cấp nào? Trình bày mối quan hệ giai cấp ấy? 5 Hướng dẫn :

- Các em nhà học cũ

– xem lại từ – để tiết tới làm tập cho tốt

IV Rút kinh nghiệm ……… ………. ………

……… …………

Ngày soạn : 13/09/2013

Tiết thứ : 10 Tuần : 05

BÀI TẬP LỊCH SỬ ( Phần lịch sử giới ) I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Hệ thống kiến thức lịch sử giới trung đại -Nền tảng kinh tế giai cấp xã hội 2.Kĩ năng:

Biết tổng hợp,khái quát kiện thông qua hệ thống tập 3.Thái độ:

Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống ,thành tựu văn hóa khoa học mà dân tộc đạt

II Chuẩn bị :

- Thầy : Một số tập - Trò : Ôn lại kiến thức III.Các bước lên lớp 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

Kết hợp phần làm tập 3 Nội dung mới

Những tiết trước tìm hiểu lịch sử giới trung đại:sự hình thành phát triển xã hội phong Kiến châu Âu phương đông để nắm kĩ kiến thức học hôm làm số tập

GV ghi tựa lên bảng

Bài tập 1: Lãnh địa phong kiến gì?

A Vùng đất rộng lớn nơng dân B Vùng đất rộng lớn lãnh chúa phong kiến

Bài tập 2: Cuộc phát kiến địa lí dã mang lại giàu có cho tầng lớp Châu Âu?

A Tăng lữ , Quý Tộc B Công nhân ,quý tộc C Tướng lĩnh quân quý tộc D Thương nhân quý tộc

Bài tập 3: Vì người nơng nơ phải làm thuê xí nghiệp tư bản? A Họ thấy vào xí nghiệp tư dễ sống

B Họ bị tư phong kiến cướp ruộng đất C Họ không muốn lao động nơng nghiệp D Vì ấm no

Bài tập 4: Hãy nêu cu c hành trình c a nhà phát ki n đ a lí theo yêu c u sau ộ ủ ế ị ầ Thời gian Các nhà phát kiếnđịa lí Những nơi họ đến a 1487 B – a- xơ Đi vòng quanh cực Nam Châu Phi b 1498 Va- xcô- đơ-Ga-ma Đi qua điểm cực Nam Châu Phi cập bến ci-li- cút phía tây Nam Ấn Độ c 1492 C Cô – lôm – bơ Tìm Châu Mĩ

d 1519

-1522 Ph Ma – gien – lan Đi vòng quanh Trái Đất

Bài tập : Em điền từ (Đ) sai (S) vào ô trống đầu câu 1.S Các vùng đất vừa mục tiêu vừa kết phát kiến địa lí cuối kỉ XV

2  Chủ nghĩa tư Châu Âu hình thành sở bóc lộc dã man người lao động nước, buôn bán nô lệ gia đen cướp bóc nước thuộc địa

3  Gia cấp tư sản Châu Âu có nguồn gốc từ chủ xưởng, chủ đồn điền thương nhân giàu có

4  Những người nơng nơ khơng có ruộng đất , thợ thủ công bị phá sản trở trành người vô sản làm thuê cho chủ tư

Bài tập 6: Ai người khởi xướng phong trào cải cách tôn giáo ? A Lu – thơ B Can – Vanh C Ga – li – dê D Cơ- péc ních

Bài tập 7: Dưới triều đại Trung Quốc trở thành quốc gia phong kiến cường thịnh Châu Á

A Nhà Tần B Nhà Đường C Nhà Thanh D Nhà Minh

Bài tập 8: Hãy nên nh ng thành t u v m t v n hóa c a ng i n ữ ự ề ặ ă ủ ườ Ấ Độ

Các lĩnh vực Các thành tựu

1 Chữ viết Chữ Phạn

2 Bộ kinh khổng lồ Kinh vê đa Văn học:

- Thể loại

- Các tác phẩm tiếng

- Giáo lí , luận , luật pháp , sử thi , kịch thơ - Hai sử thi Ma – – bha – –ta – ma – ya – na Vở kịch sơ – kun – tơ - la

4 Nghệ thuật kiến trúc Đền hang A jan tan ; làng mộ taz – ma - Bài tập 9: Ghép ý cột trái (A) phải (B) cho đúng:

Cột A Cột B Đáp án

1 Tần Thủy Hoàng a) cử người thân tín cai quản địa phương , mở nhiều khoa thi để tuyển chọn quan lại

1 + b Các vua thời Hán b) chia đất nước thành quân, huyện trực tiếp

cử quan đến cai trị , ban hành chế độ đo lường tiền tệ thống cho nước

3 Các vua thời Đường

c)xóa bỏ chế độ pháp luật hà khắc, giảm nhẹ tơ thuế sưu dịch cho nơng dân, khuyến khích phát triển nông nghiệp

3 + a

4 Các Vua thời Tống

d) biết đụt khoét nhân dân để sống xa hoa,truy lạc

4 + e Các vua thời

Nguyên

e) xóa bỏ thứ thuế sưu dịch nặng nề, mở mang cơng trình thủy lợi , khuyến khích số ngành thủ cơng nghiệp

5 + g Các vua thời Minh

- Thanh

g) phân biệt đối xử dân tộc 6 + d Bài tập 10 : Đông Nam Á ngày bao gồm

A quốc gia B quốc gia C 10 quốc gia D 11 quốc gia

Bài tập 11 : Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á phát triển thịnh vượng vào thời gian nào?

A Từ kỉ X đến kỉ XIII B Từ kỉ XIII đến kỉ XIV C Từ kỉ X đến kỉ XVIII D Từ sau kỉ XIII

Bài tập 12 : Giữa kỉ XIX ,hầu hết quốc gia Đông Nam Á trở thành thuộc địa chủ nghĩa thực dân phương Tây , trừ nước nào?

A Việt Nam B Thái Lan C Phi - lip – pin D Xin – ga - po Bài tập 13 : Chủ nhân sống đất Lào tộc người nào?

A Lào Thơng B Lào Lùm C Người Thái D Người Khơ – me

Bài tập 14: Em điền từ (Đ) sai (S) vào ô trống đầu câu

1  Các nước Đơng Nam Á có chung điều kiện tự nhiên khí hậu ơn đới , thuận lợi cho lâu năm

2 Đ Dấu vết người thời nguyên thủy tìm thấy hầu khắp nước Đông Nam Á

3  Các quốc gia nhỏ đời phát triển khu vực phía Nam Đơng Nam Á khoảng kỉ đầu trước công nguyên

4  Vương quốc Su – khô – thay tiền thân nước Mi- an – ma sau

5 Đ Khu đền tháp Ăng – co Vát cơng trình nghệ thuật đặc sắc đất nước Cam – Pu – chia

Bài tập 15: Lập bảng tóm tắc đặc điểm chế độ phong kiến phương Đông Châu Âu theo mẫu sau:

Những đặc điểm cơ bản

Xã hội phong kiến phương Đông

Xã hội phong kiến Châu Âu

1 Cơ sở kinh tế Nơng nghiệp đóng kính trong cơng xã nơng thơn

Nơng nghiệp đóng kính lãnh địa phong kiến

2 Các giai cấp Địa chủ nông dân lĩnh canh Lãnh chúa nông nô Phương thức bóc

lột

Bằng Địa tơ Bằng Địa tô

4 Củng cố : Bài tập :Lãnh địa

A Vùng đất nhà vua ban cấp cho quan lại B lãnh thổ nhà nước phong kiến

D Vùng đất nông dân , khai khẩn nộp cho nhà nước phong kiến Bài tập : Lực lượng sản xuất lãnh địa phong kiến A Nô lệ B Nông dân lĩnh canh C.thợ thủ công D nông nô Bài tập : Quốc gia tiên phong trào phát kiến địa lí là

A Hà Lan C Anh pháp C I - ta -li a D Tây Ban Nha Bồ Đào Nha

Bài tập : Ai coi người phát châu Mĩ vào năm 1492

A B Đi -a- xơ B Cô lôm Bô C Vác cô đờ ma D Ph Ma- gien-Lan

Bài tập :Quê hương văn hóa Phục Hưng

A Anh B pháp C I - ta -li a D Hà Lan Bài tập :Nông nô xuất thân từ tầng lớp

A Nô lệ B Nô lệ Nông dân C Nông dân D Tướng lĩnh quân 5 Hướng dẫn :

- Các em nhà học ôn bài-tiết sau kiểm tra 15 phút - Soạn tiếp em ý câu hỏi sau

?Vua có vai trị máy nhà nước?

? Em có nhận xét máy nhà nước thời Ngơ?Thảo luận nhóm?

? Việc chiếm đóng Sứ Quân Điều ảnh hưởng tới đất nước? ? Vì Đinh Bộ Lĩnh lại dẹp yên Sứ Quân?

IV Rút kinh nghiệm :

……… ……….…

……… …………

……… ………

Ngày soạn : 20/09/2014

Tiết thứ : 11 Tuần : 06

Phần II

LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX Chương I

BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ- ĐINH- TIỀN LÊ (Thế ki X)

Bài 8: NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức

-Ngô Quyền xây dựng độc lập không phụ thuộc vào triều đại phong kiến Trung Quốc

-Nắm trình thống đất nuớc Đinh Bộ Lĩnh 2.Kĩ

Bồi dưỡng cho HS kĩ lập biểu đồ, sử dụng đồ đọc 3.Thái độ

-Giáo dục ýùø thức độc lập tự vàù thống đất nước dân tộc

-Ghi nhớ công ơn Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh có cơng giành quyền tự chủ, thống đất nước, mở thời kì độc lập lâu dài cho nước ta

II Chuẩn bị :

- Thầy : Sơ đồ tổ chức máy nhà nước (thời Ngô Quyền) Một số tranh ảnh, tư liệu di tích liên quan đến thời Ngơ, Đinh …

- Trò: Học bài, xem dụng cụ học tập III.Các bước lên lớp

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

-Trình bày đặc điểm XHPK châu Aâu

-XHPK phương Đơng có khác với XHPK phương Tây? Chế độ quân Chủ Nội dung mới:

Sau 1000 năm kiên cường bền bỉ chống lại ách đô hộ PK phương Bắc , cuối nhân dân Ta giành lại độc lập Với trận Bạch Đằng lịch sử (năm 938), nước Ta bước vào thời kì độc lập, tự chủ

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt Động 1: Ngô

Quyền dựng độc lập tự chủ

HS đọc phần SGK ? Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 có ý nghĩa ?

?Sau chiến thắng Bạch

- HS Đánh bại âm mưu xâm lược quân Nam Hán, chấm dứt 10 kỉ thống trị triều đại PK phương Bắc

-HS - 939: Ngô Quyền lên vua

1.Ngô Quyền dựng độc lập tự chủ

- 939: Ngô Quyền lên vua - Đóng Cổ Loa

Đằng 938 Ngơ Quyền làm ?

GV-Hương dẫn HS vẻ sơ đồ máy nhà nước giải thích

?Vua có vai trị trong bộ máy nhà nước?

? Em có nhận xét về bộ máy nhà nước thời Ngơ?Thảo luận nhóm? Hoạt Động : Tình hình chính trị cuối thời Ngơ ? Sau trị đất nước năm, Ngơ Quyền qua đời Lúc đó, tình hình đất nước Ta thay đổi nào?

GV: Năm 950, Ngô Xương Văn giành lại Vua song uy tín nhà Ngơ giảm sút đất nước không ổn định

? Sao Dương Tam Kha cướp ngơi Ngơ Xương Văn làm gì?

? Sao Ngơ Xương Văn chết tình hình nước ta lúc nào?

? Sứ Quân gì?

? Việc chiếm đóng của các Sứ Quân Điều đó ảnh hưởng nào tới đất nước?

- Đóng Cổ Loa

- HS:Đứng đầu triều đình, giải cơng việc trị, ngoại giao, qn

-HS Còn đơn giản, sơ sài bước đầu thể ý thức độc lập, tự chủ

-HS Đất nước rối loạn phep hái nhân hội lên giành quyền lực : Dương Tam Kha cướp

- HS Được ủng hộ tướng lĩnh lật đỗ Dương Tam Kha - HS Đất nước rơi vào tình trạng chia cắt, hỗn loạn 12 tướng lĩnh chiếm vùng địa phương, đánh lẫn , sử cũ gọi loạn 12 sứ quân

- HS Là lực phong kiến dậy chiếm lĩnh vùng đất

- HS : Các Sứ quân chiếm đóng nhiều vị trí quan trọng khắp đất nước, liên tiếp đánh lẫn đất nước loạn lạc điều kiện thuận lợi cho giặc ngoại xâm công đất nước.12 sứ quân gây tang tác cho nhân dân, nhà Tống có âm mưu xâm lược nướcTa Do vậy, việc thống đất nước trở nên cấp bách

2.Tình hình trị cuối thời Ngơ

- Năm 944: Ngô Quyền Dương Tam Kha cướp ngơi triều đình lục đục,

- 950: Ngơ Xương Văn lật đổ Dương Tam Kha không quản lí đất nước

Hoạt Động : Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước

? Đinh Bộ Lĩnh ai?

? Ơng làm để chuẩn bị dẹp n 12 Sứ Quân? GV trình bày trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh lược đồ

? Vì Đinh Bộ Lĩnh lại dẹp yên Sứ Quân?

? Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 Sứ Quân có ý nghĩa gì?

HS:Thống đất nước, lập lại hịa bình nước tạo điều kiện để xây dựng đất nước vững mạnh chống lại âm mưu xâm lược kẻ thù

hết

- HS - Con thứ sử Đinh Công Trứ, người Ninh Bình, có tài thống lĩnh qn đội

- HS: Tổ chức lực lượng, rèn vũ khí, xây dựng Hoa Lư

- HS: Được nhân dân ủng hộ, có tài đánh đâu thắng Sứ Quân xin hàng bị đánh bại - HS:Thống đất nước, lập lại hịa bình nước tạo điều kiện để xây dựng đất nước vững mạnh chống lại âm mưu xâm lược kẻ thù

3.Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước

* Tình hình đất nước:

- Loạn 12 Sứ Quân đất nước chia cắt, loạn lạc

- Nhà Tống có âm mưu xâm lược,

* Q trình thống nhất:

-Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa Lư

- Liên kết với Sứ Quân Trần Lãm

-Được nhân dân ủng hộ năm 967: đất nước thống

4.Củng cố :

-Vẽ sơ đồ máy quyền nhà Ngơ Trình bày biểu ý thức tự chủ Ngô quyền việc xây dựng đất nước?

-Tình hình đất nước cuối thời Ngơ có đặc biệt? Ai có cơng dẹp n Sứ Qn?

5 Hướng dẫn :

- Các em nhà học làmbài tập 3,4 - Soạn em ý câu hỏi sau

? Tại Đinh tiên Hồng lại đóng Hoa Lư ?

? Việc nhà Đinh không dùng niên hiệu phong kiến Trung Quốc để đặt tên nước nói lên điều gì?

? Vì Lê Hồn lại suy tơn làm vua? ? Trình bày diễn biến kháng chiến? IV Rút kinh nghiệm :

……… ……….…

Ngày soạn : 20/09/2013

Tiết thứ : 12 Tuần : 06

BÀI : NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Thời Đinh – Tiền Lê, máy nhà nước xây dựng tương đối hồn chỉnh khơng cịn đơn giảnhhư thời Ngô

-Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lược bị quân dân ta đánh bại 2.Kĩ năng:

Bồi dưỡng kĩ vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, trình học 3.Thái độ :

-Lịng tự hào, tự tơn dân tộc

-Biết ơn vị anh hùng có cơng xây dựng bảo vệ đất nước II Chuẩn bị :

- Thầy: Lược đồ kháng chiến chống Tống lần thứ Tranh ảnh di tích lịch sử đền thờ Vua Đinh, Vua Lê Tư liệu nước Đại Cồ Việt thời Đinh – Tiền Lê - Trò: Học bài, xem dụng cụ học tập

III.Các bước lên lớp 1.Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:

-Trình bày tình hình nước Ta cuối thời Ngơ q trình thống Đinh Bộ Lĩnh

-Trình bày cơng lao Ngơ Quyền Đinh Bộ Lĩnh nước ta buổi đầu độc lập

3 Nội dung mới:

Sau dẹp yên 12 Sứ Quân, đất nước lại bình, thống Đinh Bộ lên ngơi vua, tiếp tục xây dựng quốc gia vững mạnh mà Ngơ quyền đặt móng

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt Động : Nhà Đinh xây dựng đất nước:

GV đọcphần SGK ? Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh làm gi ?

GV Giải thích tên nước: “Đại” : lớn; “Cồ” có nghĩa “lớn” => Nước Việt to lớn có ý đặt ngang hàng với Trung Hoa

HS đọcphần SGK

- HS:968 : Đinh Bộ Lĩnh lên Vua.Đặt tên nước Đại Cồ Việt đóng Hoa Lư

- HS:Là quê hương Đinh Tiên Hồng, đất hẹp, nhiều

I/ TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ –QUÂN SỰ

1 Nhà Đinh xây dựng đất nước:

- Năm 968: Đinh Bộ Lĩnh lên Hoàng Đế ( Đinh Tiên Hoàng)

? Tại Đinh tiên Hồng lại đóng đô Hoa Lư ?

? Việc nhà Đinh không dùng niên hiệu phong kiến Trung Quốc để đặt tên nước nói lên điều gì? GV giải thích khái niệm “Vương” “đế” + “ Vương”: tước hiệu Vua (dùng cho nước nhỏ, chư hầu)

+ “Đế”: tước hiệu Vua nước lớn mạnh, có nhiều nước phục (chẳng hạn Trung Quốc sau thống xưng đế)

? Đinh Tiên Hồng cịn áp dụng biện pháp để xây dựng đất nước?

GV giảng : Thời Đinh nước ta chưa có luật pháp cụ thể, Vua sai đặt vạc dầu chuồng cọp trước điện răn đe kẻ phản loạn

? Những việc làm của Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa ?

Hoạt Động : Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê GV đọc phần SGK ? Nhà tiền lê thành lập hoàn cảnh ?

? Vì Lê Hồn lại suy tơn làm vua?

? Chính quyền nhà Lê tổ chức ?

GV hướng dẫn HS vẽ sơ

đồi núi  thuận lợi cho việc phòng thủ

- HS:Đinh Bộ Lĩnh muốn khẳng định độc lập, ngang hàng với Trung Quốc không phụ thuộc vào Trung Quốc

- HS - Phong vương cho con, cắt cử tướng lĩnh thân cận giữ chức vụ chủ chốt, dựng cung điện, đúc tiền, xử phạt nghiêm kẻ có tội

- HS:Ổn định đời sống XH  sở để xây dựng phát triển đất nước

HS đọc phần SGK

- HS Sau Đinh Bộ Lĩnh Đinh Lĩnh ḅi ám sát nội nhà Đinh lục đục , bên ngồi qn Tống chuẩn ̣ḅi âm lược  Lê Hồn suy tơn làm vua

- HS:-Là người có tài, có chí lớn, mưu lược, lại giữ chức Thập đạo tướng quân thống lĩnh quân đội  lòng người quy phục

- HS:Vua đứng đầu, giúp vua lo việc nuớc có Thái Sư - Đại sư Dưới Vua quan văn, quan võ tăng quan Cả nước chia thành 10 lộ, lộ phủ châu

- Phong vương cho con, cắt cử tướng lĩnh thân cận giữ chức vụ chủ chốt, dựng cung điện, đúc tiền, xử phạt nghiêm kẻ có tội Sai sứ sang giao hỏa với nhà Tống

2 Tổ chức quyền thời Tiền Lê

* Sự thành lập nhà Lê: -Năm 979: Đinh Tiên Hoàng bị giết nội lục đục

- Nhà Tống lăm le xâm lược năm 980 Lê Hồn suy tơn lên làm vua

đồ

? Quân đội thời Tiền Lê tổ chức ?

Hoạt Động Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

GV gọi HS đọc phần SGK

? Quân Tống xâm lược nước Ta hoàn cảnh ?

? Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến?

? Ý nghĩa kháng chiến chống Tống gì?

-HS * Quân đội :

- Gồm 10 đạo, chia thành phận:

- Cấm quân ( quân triều đình)

- Quân địa phương

- HS đọc phần SGK

- HS - Cuối năm 979, nội nhà Đinh lục đục tranh quyền lợi  quân Tống xâm lược

-HS Đầu năm 981 quân Tống Hầu Nhân Bảo huy theo đuờng thủy tiến đánh nước ta

- Lê Hoàn trực tiếp tổ chức lãnh đạo kháng chiến Cho qn đóng cọc sơng Bạch Đằng ngăn chặn chiến thuyền địch Nhiều trận chiến đấu ác liệt diễn Cuối thủy quân địch bị đánh lui -Trên quân ta chặn đánh quân Tống liệt buộc phải rút quân nước

- HS - Khẳng định quyền làm chủ đất nước

- Đánh bại âm mư xâm lược kẻ thù, củng cố độc lập

lộ lộ lộ lộ lộ lộ

phủ châu - Địa phương

* Quân đội :

- Gồm 10 đạo, chia thành phận:

- Cấm quân ( quân triều đình)

- Quân địa phương

3 Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn

a) Hoàn cảnh lịch sử:

- Cuối năm 979, nội nhà Đinh lục đục tranh quyền lợi  quân Tống xâm lược b) Diễn biến:

- Đầu năm 981 quân Tống Hầu Nhân Bảo huy theo đuờng thủy tiến đánh nước ta

-Lê Hoàn trực tiếp tổ chức lãnh đạo kháng chiến Cho quân đóng cọc sông Bạch Đằng ngăn chặn chiến thuyền địch Nhiều trận chiến đấu ác liệt diễn Cuối thủy quân địch bị đánh lui -Trên quân ta chặn đánh quân Tống liệt buộc phải rút quân nước

c) Ý nghĩa:

- Chiến thắng biểu thị ý chí tâm chống ngoại xâm quân dân ta

- Chứng tỏ bước phát triển đất nước khả bảo vệ đôc lập dân tộc Đại Cồ Việt

4.Củng cố :

-Trình bày diễn biến, ý nghĩa kháng chiến chống Tống Lê Hoàn huy (năm 981)

-Việc nhân dân ta lập đền thờ Vua Đinh (Ninh Bình) chứng tỏ điều gì? 5 Hướng dẫn :

- Các em nhà học làm tập 4,5 - Soạn phần II em ý câu hỏi sau

? Em điểm qua tình hình Nơng Nghiệp nước Ta thời Đinh Tiền Lê? ? Dựa vào H 20 miêu tả cung điện Hoa Lư ?

? Vì nhà sư thời ḱi trọng dụng ? IV Rút kinh nghiệm :

……… ……….…

……… …………

Ngày soạn : 27/09/2014

Tiết thứ : 13 Tuần : 07

BÀI : NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ (tiếp theo)

I Mục tiêu: 1.Kiến thức:

- Các vua Đinh -Tiền Lê bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ phát triển nông nghiệp,thủ công nghiệp,thương nghiệp

-Cùng với phát triển kinh tế,văn hóa,xã hội có nhiều thay đổi 2.Kĩ năng:

Rèn luyện kỉ phân tích rút ý nghĩa thành tựu kinh tế ,văn hóa thời đinh – tiền lê

3.Thái độ

Giáo dục cho học Sinh ý thức độc lập xây dựng, biết quí trọng truyền thống văn hóa cha ơng từ thời Đinh-Tiền lê

II Chuẩn bị :

- Thầy : Tranh ảnh di tích cơng trình văn hóa,kiến trúc thời Đinh- Tiền Lê Tư liệu thành văn triều đại Đinh-Tiền Lê

- Trò: Học bài, xem dụng cụ học tập III.Các bước lên lớp

1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ:

-Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Tiền Lê giải thích?

-Tường thuật lại diễn biến kháng chiến chống Tống(năm 981)? 3 Nội dung mới:

Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đánh bại âm mưu xâm lược kẻ thù khẳng định quyền làm chủ đất nước nhân dân Ta, củng cố độc lập ,thống nước Đại Cồ Việt sởû để xây dựng kinh tế,văn hóa buổi đầu độc lập

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt Động 1.Bước

đầu xây dựng kinh tế tự chủ:

GV yêu cầu HS đọc phần

? Em điểm qua tình hình Nơng Nghiệp nước Ta thời Đinh Tiền Lê?

? Vua Lê Đại Hành tổ

HS đọc phần

- HS Nơng nghiệp coi trọng tảng kinh tế đất nước Nhà nước ý đến việc khai khẩn đất hoan, đào vét kênh ngồi , nhân dân chia ruộng …  Tạo ĐK phát triển phát triển nơng nghiệp ổn đ ̣đinh

- HS -Nhà vua quan tâm

II/ SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA 1.Bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ:

a.Nông nghiệp:

-Chia ruộng đất cho nông dân

-Khai khẩn đất hoang -Chú trọng thủy lợi

-Nhà vua quan tâm đến sản xuất ,khuyến khích nhân dân làm nông nhgiệp

chức lễ cày tịnh điền để làm gì?

? Sự phát triển củaThủ Công Nghiệp thể mặt nào? ? Dựa vào H 20 miêu tả cung điện Hoa Lư ?

? Thương nghiệp có đáng ý?

? Việc thiết lập quan hệ ban giao với nhà Tống có ý nghĩa ǵi ? Hoạt Động 2.Đời sống xã hội văn hóa: GV sử dụng bảng phụ để vẽ sơ đồ tầng lớp xã hội

? Trong xã hội có tầng lớp nào?

? Tầng lớp thống trị bao gồm ai?

? Những người thuộc tầng lớp bị trị? ? Vì nhà sư thời ḱi trọng dụng ?

? Đời sống văn hóa diễn ?

đến sản xuất ,khuyến khích nhân dân làm nông nhgiệp

- HS - Các xưởng thủ công nhà nước : Xưởng đúc tiền ,rèn vũ khí ,may mặc,xây dựng cung điện thành lập

- HS dựa vào SGK Miêu tả:Cột dát vàng,có nhiều diện,đài tế,chùa chiền,kho vũ khí,kho thóc thuế…được xây dựng qui mơ hoàng tráng

- HS -Đúc tiền đồng lưu thông nước

-Nhiều trung tâm buôn bán,khu chợ hình thành

-Bn bán với nứơc ngồi mở rộng - HS Củng cố độc lập  Tạo ĐK cho ngoại thương phát triển

- HS tầng lớp bản: thống trị bị trị

- HS vua quan văn quan võ số nhà sư - HS Nông dân,thợ thủ công,người bn bán nhỏ số địa chủ nơ tì - HS Đạo phật truyền bá rộng rãi Các nhà sư có học giỏi chử Hán  nhà sư trực tiếp dạy học làm cố vấn ngoại giao … trọng dụng

- HS Rất bình dị nhiều loại hình văn hóa gian phát triển

triển

b Thủ Công Nghiệp - Các xưởng thủ cơng nhà nước như:Xưởng đúc tiền ,rèn vũ khí ,may mặc,xây dựng cung điện thành lập

- Các nghề thủ công truyền thống:Dệt lụa,làm giấy,đồ gốm tiếp tục phát triển

c Thương Nghiệp: -Đúc tiền đồng lưu thông nước

-Nhiều trung tâm buôn bán , khu chợ hình thành -Bn bán với nứơc mở rộng

2.Đời sống xã hội văn hóa:

a.Xã hội: Gồm tầng lớp: -Tầng lớp thống trị:Vua,các quan văn,quan võ số nhà sư

-Tầng lớp bị trị:Nông dân,thợ thủ công,thương nhân,một số địa chủ nơ tì b.văn hóa:

- Nho học chưa tạo ảnh hưởng, giáo dục chưa phát triển

- Đạo phật truyền bá rộng rãi

- Chùa chiền xây dựng nhiều, nhà sư coi trọng - Các loại hình văn hóa dân gian phát triển ca hát nhảy múa , đua

4.Củng cố

-? Em điểm qua tình hình Nơng Nghiệp nước Ta thời Đinh Tiền Lê? ? Sự phát triển củaThủ Công Nghiệp thể mặt nào? ? Thương nghiệp có đáng ý?

? Việc thiết lập quan hệ ban giao với nhà Tống có ý nghĩa ǵi ? ? Trong xã hội có tầng lớp nào?

? Vì nhà sư thời ḱi trọng dụng ? 5.Hướng dẫn

- Các em nhà học làm tập 5,6 - Soạn 10 em ý câu hỏi sau ? Tại ông suy tôn làm vua ?

?Việc dời thăng long vua Lí n lên ớc nguyện ông cha ? ? Nêu cần thiết tác dụng Bộ luật hình thư?

? Em cho biết Bộ Hình Thư bảo vệ ai?Cái gì? ? Nhận xét tổ chức quân đội nhà Lý?

IV Rút kinh nghiệm :

……… ……….…

……… …………

Ngày soạn : 27/09/2013

Tiết thứ : 14 Tuần : 07

CHƯƠNG II: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ ( THẾ KỶ XI – XII )

BÀI 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

-Các sách nhà Lý để xây dựng đất nước

-Dời đô Thăng Long, đặt tên nươc ùlà Đại Việt, chia lại đất nước mặt hành chính, tổ chức lại máy quyền trung ương địa phương, xây dựng luật pháp chặt chẽ quân đội vững mạnh

2.Kỹ

-Phân tích nêu ý nghĩa sách xây dựng bảo vệ đất nước nhà Lý -Rèn luyện kỹ đánh giá công lao nhân vật lịch sử tiêu biểu

Thái độ:

-Giáo dục cho em lòng tự hào tinh thần yêu nước, yêu nhân dân

-Học sinh hiểu pháp luật nhà nước sở cho việc xây dựng phát triển đất nước

II Chuẩn bị :

- Thầy : Bản đồ Việt Nam Sơ đồ máy nhà nước bỏ trống - Trò: Học bài, xem dụng cụ học tập

III.Các bước lên lớp 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

? Nêu nét phát triển kinh tế tự chủ thời Đinh-Tiền Lê? ? Đời sống xã hội văn hố Đại Cồ Việt có nét chuyển biến gì? Nội dung mới:

Đầu kỷ XI nội nhà Tiền Lê lục đục, vua Lê không cai quản đất nước, nhà Lý thay đất nước có thay đổi?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt Động Sự thành lập nhà Lý

GV cho học sinh đọc phần1 GV:Sơ lược qua tình hình cuối thời Tền Lê

? Khi Long Đĩnh chết quan lại triều tôn làm vua ? Tại ông suy tôn làm vua ?

? Sau lên vua, ơng làm gì?

GV treo đồ

Học sinh đọc phần

- HS Lý Công Uẩn suy tôn làm vua

- HS Ơng người vừa có đức vừa có uy tín nên triều thần q trọng

-HS -1010 đặt niên hiệu làThuận Thiên dời đô Đại La, lấy tên Thăng Long

1 Sự thành lập nhà Lý

vùng Đại La Hoa Lư ? Tại dời đô Đại La và đổi tên Thăng Long? GV cho HS đọc phần chữ in nhỏ

?Việc dời thăng long vua Lí noí lên ớc nguyện ơng cha ? ? N ăm 1054 nhà Lý làm

GV chia nhóm cho HS vẽ sơ đồ máy nhà nước GV treo khung sơ đồ máy nhà nước hướng dẫn HS điền

GV:Ai đứng đầu máy nhà nước? tổ chức quyền địa phương tổ chức nào? So với thời tiền Lê sao?

Hoạt Động 2: Luật pháp và quân đội.

? Nhà Lý ban hành luật gì?

? Nêu cần thiết tác dụng Bộ luật hình thư?

? Em cho biết Bộ Hình Thư bảo vệ ai?Cái gì?

- HS:Địa thuận lợi nơi hội tụ họp bốn phương - HS Muốn xây dựng đ ất nước giàu mạnh kh ẳng định ý chí t ự cường dân tộc

-HS -1054 nhà Lý đổi tên nước Đại Việt

-Xây dựng máy nhà nước

- HS Luật pháp:Năm1042 nhà Lý ban hành luật Hình Thư - HS:Đọc nội dung số điều luật Hình Thư Nội dung: “Lính bảo vệ cung sau hoạn quan không tự tiện vào cung cấm.nếu vào bị tội chết người canh giữ không cận thận để người khác vào bị tội chết cấm dân không bán trai ,quan lại không dấu trai,những người cầm cố ruộng đất sau 20 năm chuộc lại trả lại ruộng cho người bỏ không cày cấy Những người trộm trâu bò bị xử nặng, người biết mà không báo bị xử nặng… ”

- HS Nội dung:Bảo vệ nhà Vua,triều đình,bảo vệ trật tự xã hội sản xuất nông nghiệp

* Tổ chức máy nhà nước -1054 nhà Lý đổi tên nước Đại Việt

- Xây dựng máy nhà nước

2.Luật pháp quân đội

-Luật pháp:Năm1042 nhà Lý ban hành luật Hình Thư (bộ luật thành văn nước ta)

? Quân đội nhà Lý gồm phận?

GV: Quân đội nhà Lý bao gồm binh chủng:Bộ binh,thuỷ binh…

? Nhận xét tổ chức quân đội nhà Lý?

? Nhà lý thi hành chủ trương để bảo vệ khối đồn kết dân tộc?

? Chính sách đối ngoại của nhà Lý gì?

? Nhận xét chủ trương nhà lý?

- HS Gồm phận: Cấm quân quân địa phương

- HS tổ chức chặt chẽ,quy củ

- HS: +Gả công chúa,ban tước cho tù trưởng dân tộc +Trấn áp người có ý định tách khỏi đại việt

- HS -Quan hệ bình đẳng với nước láng giềng

- HS : Chủ trương nhà lý vừa mềm dẻo vừa kiên

sản xuất nông nghiệp Người phạm tội bị xử phạt nghiêm khắc

- Quân đội:

+ Gồm phận: Cấm quân quân địa phương + Thực sách “ngụ binh nông”

+ Gồm binh chủng:Bộ binh Thuỷ binh,kỉ luật nghiêm mimh,huấn luyện chu đáo

-Xây dựng bảo vệ khối đoàn kết dân tộc

-Quan hệ bình đẳng với nước láng giềng

- Kiên bảo toàn lãnh thổ

Củng cố :

? Tại ông suy tôn làm vua ?

?Việc dời thăng long vua Lí noí lên ớc nguyện ơng cha ? ? Nêu cần thiết tác dụng Bộ luật hình thư?

? Em cho biết Bộ Hình Thư bảo vệ ai?Cái gì? ? Nhận xét tổ chức quân đội nhà Lý?

?So sánh máy thời Lý có khác thời tiền Lê? ?Nhà Lý làm để củng cố quốc gia thống nhất? 5 Hướng dẫn

- Các em nhà học làm tập - Soạn 11 em ý câu hỏi sau

? Nhà Tống xâm lược nước ta nhằm mục đích gì?

? Đứng trước âm mưu xâm lược nhà Lý đối phó cách nào?

? GV cho HS thảo luận nhóm 5’ Tại nói công để tự vệ mà công xâm lược?

? Việc chủ động tiến cơng có ý nghĩa nào? IV Rút kinh nghiệm :

……… ………

……… ………

Ngày soạn : 04/10/2014

Tiết thứ : 15 Tuần : 08

BÀI 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG TỐNG XÂM LƯỢC (1075 - 1077) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống bành trướng lãnh thổ, đồng thời để giải khó khăn tài xã hội nước

- Cuộc tiến cơng tập kích sang đất Tống Lý Thường Kiệt hành động đáng

2.Kỹ năng:

- Sử dụng lược đồ để tường thuật tiến công vào đất Tống Lý Thường Kiệt huy

- Phân tích, nhận xét, đánh giá kiện lịch sử 3 Thái độ :

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc biết ơn người anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt có cơng lao lớn với đất nước

- Bồi dưỡng lòng dũng cảm, nhân tình đồn kết dân tộc II Chuẩn bị :

- Thầy : Bản đồ đại Việt thời Lý – Trần Lược đồ kháng chiến chống Tống (1075-1077)

- Trò : Học bà,i xem dụng cụ học tập III.Các bước lên lớp

Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

-Nhà Lý thành lập làm để xây dựng đất nước? 3 Nội dung mới:

Năm 981 mối quan hệ nước củng cố từ kỷ XI, quan hệ nước bị cắt đứt nhà Tống có hành động khiêu khích xâm lược đại Việt

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt Động : Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta

? Tình hình nhà Tống lúc nào?

? Nhà Tống xâm lược nước ta nhằm mục đích gì?

- HS -Thế kỉ XI nhà Tống gặp phải khó khăn kinh tế ,chính trị

- HS Xâm lược Đại Việt để giải tình hình khó khăn nước

+Ngân khố tài nguy ngập

+Nội mâu thuẫn +Nhân dân khắp nơi đấu tranh

I.Giai đoạn thứ I (1075) 1/ Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta

-Thế kỉ XI nhà Tống gặp phải khó khăn kinh tế ,chính trị

? Để chiếm Đại Việt, nhà Tống làm gì?

Hoạt Động : Nhà Lý chủ động tiến cơng để phịng vệ

a Nhà Lý chuẩn bị: ? Đứng trước âm mưu xâm lược nhà Lý đối phó cách nào?

? Cho biết đôi nét Lý Thường Kiệt ?

? Lý Thường Kiệt chủ trương gì? Và làm để đối phó với xâm lược quân giặc?

? Trình bày diễn biến tiến công quân ta? Giáo viên treo lược đồ hướng dẫn học sinh trình bày.

? GV cho HS thảo luận nhóm 5’ Tại nói cơng để tự vệ mà công xâm lược?

? Việc chủ động tiến cơng có ý nghĩa

+Bộ tộc người liêu hạ quấy nhiễu phía bắc

- HS Nhà Tống xúi Cham-pa đánh Đại Việt,ngăn cản việc trao đổi buôn bán nước…

+ Cho qn sang, cướp bóc, dị la

+ Lôi kéo tù trưởng

+ Ngấm ngầm chuân bị vũ khí, lương thực

- HS:Thái úy Lý Thường Kiệt làm tổng huy tổ chức kháng chiến

- HS GV gọi HS đọc phần chữ in nhỏ SGK

- HS Chủ trương nhà Lý :Tấn cơng trước để phịng vệ

- HS Tháng 10-1075, Lý Thường Kiệt Tông Đản huy 10 vạn quân, chia làm đạo công vào đất Tống

-Lý Thường kiệt cho yết bảng nói rõ mục đích tiến cơng tự vệ -Sau 42 ngày đêm quân ta làm chủ thành Ung Châu tướng giặc phải tự tử

- HS thảo luận trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung Vì ta cơng quân kho lương thảo nơi quân Tống tập trung lực lượng lương thực, v ũ khí đ ể xâm lược đ ại Việt

- Khi hồn thành mục đích qn ta rút nước

- HS Làm thay đổi kế hoạch làm chậm lại công xâm lược nhà Tống vào nước ta

-Nhà Tống xúi Cham-pa đánh Đại Việt, ngăn cản việc trao đổi buôn bán nước…

2/ Nhà Lý chủ động tiến công để phòng vệ

a Nhà Lý chuẩn bị:

-Nhà lý chủ động tiến hành biện pháp chuẩn bị đối phó

-Cử Lý Thường Kiệt làm tổng huy tổ chức kháng chiến, quân đội mộ thêm quân tăng cường canh phòng , tập luyện -Chủ trương nhà Lý:Tấn cơng trước để phịng vệ b.Diễn biến:

-Tháng 10-1075, Lý

Thường Kiệt Tông Đản huy 10 vạn quân, chia làm đạo công vào Châu Khâm , Châu Liêm (Quảng Đông ) sau tiêu diệt kho tàn giặc , Lý Thường Kiệt công vào Châu Ung ( Quảng Tây )

- Sau 42 ngày đêm quân ta hạ thành Châu Ung tướng nhanh chóng rút quân nước

nào? 4 Củng cố

- Quân Tống âm mưu xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì?

- Vua tơi nhà Lý làm trước âm mưu nhà Tống? Kết việc chủ động công?

- BT 1, 2, trang 30 5 Hướng dẫn

Học - soạn 11 phần II Các em ý câu hỏi ? Em trình bày diễn biến kháng chiến chống Tống ?

? Em trình bày diễn biến chiến phịng tuyến Như Nguyệt ?

?Vì thắng mà Lý Thường Kiệt lại cử người thương lượng giảng hòa với giặc ?

IV Rút kinh nghiệm :

……… ……….…

……… …………

Ngày soạn : 04/10/2014

Tiết thứ : 16 Tuần : 08

BÀI 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG TỐNG XÂM LƯỢC (1075 - 1077) (tt)

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Diễn biến sơ luợc kháng chiến chống Tống hai giai đoạn thắng lợi to lớn quân dân Đại Việt

2.Kỹ năng:

- Sử dụng lược đồ để tường thuật chiến sông Như Nguyệt - Phân tích, nhận xét, đánh giá kiện lịch sử

3 Thái độ:

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc biết ơn người anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt có công lao lớn với đất nước

- Bồi dưỡng lịng dũng cảm, nhân tình đồn kết dân tộc II Chuẩn bị :

- Thầy Lược đồ trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt - Trò : Học bài, xem dụng cụ học tập

III.Các bước lên lớp 1 Ổn định lớp

Kiểm tra cũ

- Trình bày âm mưu xâm lược nhà Tống?

- Nhà Lý làm trước âm mưu xâm lược nhà Tống? 3 Nội dung mới:

Sau rút khỏi thành Ung Châu nhà Lý làm gì? Bị cơng bất ngờ thất bại nhà Tống có cịn xâm lược nước ta khơng? Nhà Lý đối phó ?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt Động 1: Kháng

chiến bùng nổ

? Sau rút khỏi thành Ung Châu Lý Thường Kiệt làm ?

?Tại Lý Thường Kiệt chọn sơng Cầu làm

phòng tuyến chống quân Tống ?

? Phòng tuyến xây dựng nào?

- HS Nhà Lý lệnh cho địa phương riết chuẩn bị đề phịng

-HS Vì vị trí chặn ngang hướng cơng địch từ Quảng Tây (Trung Quốc) đến Thăng Long ví chiến hào tự nhiên khĩ vựơt qua

- HS Được đắp bằn g đất cao vững , nhiều

II GIAI ĐOẠN THỨ HAI (1076 - 1077)

1/ Kháng chiến bùng nổ a.Nhà Lý chuẩn bị

-Nhà Lý lệnh cho địa phương riết chuẩn bị đề phòng

? Sau thất bại Ung Châu, quân Tống làm gì?

? Em trình bày diễn biến kháng chiến chống Tống ?

? Kết ?

Hoạt Động : Cuộc chiến đấu phòng tuyến Như Nguyệt ? Em trình bày diễn biến chiến phòng tuyến Như Nguyệt ?

Giáo viên treo đồ trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt hướng dẫn học sinh trình bày diễn biến theo

? Kết ?

? GV cho HS thảo luận nhóm:?Vì thắng mà Lý Thường Kiệt lại cử người thương

dậu tre dầy đặc

- HS cho quân xâm lược Đại Việt

- HS Cuối năm 1076 quân Tống kéo vào nước ta -1077 nhà Lý đánh nhiều trận nhỏ để cản bước tiến giặc

- Lý Kế Nguyên mai phục đánh 10 trận liên tiếp ngăn bước tiến đạo quân thủy giặc

-HS Qn Tống đóng qn bờ bắc sơng Cầu khơng lọt vào sâu

a Diễn biến

-Quách Quỳ cho qn vượt sơng đánh phịng tuyến ta bị quân ta phản công liệt làm chúng không tiến vào

-Cuối xuân 1077 Lý Thường Kiệt cho quân vượt sông bắt ngờ đánh vào đồn giặc

b.Kết quả:

+Quân giặc “mười phần chết đến năm sáu phần” +Quách Qùy chấp nhận giảng hòa rút quân nước

-HS +Để đảm bảo mối quan hệ bang giao hòa hiếu nước

+Không làm tổn thương danh dự nước lớn

b Diễn biến

-Cuối năm 1076 quân Tống cử đạo quân lớn theo hai đường thủy kéo vào nước ta

- Tháng 1-1077 , 10 vạn quân Quách Quỳ , Triệu Tiết huy vượt biên giới Lạng Sơn tiến xuống

- Quân ta chặn đánh ,đến trước bờ Bắc sông Nguyệt quân Tống bị quân ta chặn lại Quân thủy quân Tống bị quân ta chặn đánh vùng biển nên tiến sâu vào để hổ trợ cho cánh quân

c.Kết quả:Quân Tống đóng qn bờ bắc sơng Cầu khơng lọt vào sâu

2/ Cuộc chiến đấu phòng tuyến Như

Nguyệt a Diễn biến

-Quách Quỳ cho qn vượt sơng đánh phịng tuyến ta bị quân ta phản công liệt làm chúng không tiến vào

- Quân Tống chán nản ,chết dần chết mòn -Cuối xuân 1077 Lý Thường Kiệt cho quân vượt sông bắt ngờ đánh vào đồn giặc

b.Kết quả:

lượng giảng hòa với giặc ?

? Nêu cách đánh giặc độc đáo Lý Thường Kiệt?

? Trận chiến thắng lợi là đâu?

? Chiến thắng có ý nghĩa gì?

đảm bảo hịa bình lâu dài

- HS +Cách

cơng,phịng thủ,cách kết thúc chiến tranh

- HS +Tinh thần đoàn kết chiến đấu anh dũng nhân dân ta

+Sự huy tài tình Lý Thường Kiệt

- HS + Là trận đánh tuyệt vời lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc

+ Củng cố độc lập tự chủ dân tộc

+ Đập tan mộng xâm lược Đại Việt nhà Tống

rút quân nước

c Ý nghĩa:

+ Là trận đánh tuyệt vời lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc + Củng cố độc lập tự chủ dân tộc

+ Đập tan mộng xâm lược Đại Việt nhà Tống 4 Củng cố:

- Trình bày theo lược đồ trận chiến sơng Như Nguyệt - Nêu ý nghĩa kháng chiến chống Tống lần thứ hai

?Tại Lý Thường Kiệt chọn sơng Câù làm phịng tuyến chống qn Tống ? ? Em trình bày diễn biến kháng chiến chống Tống ?

? Em trình bày diễn biến chiến phòng tuyến Như Nguyệt ? ? Nêu cách đánh giặc độc đáo Lý Thường Kiệt?

? Trận chiến thắng lợi đâu 5 Hướng dẫn

-Học bài, soạn 12 Các em ý câu hỏi ? Tại nông nghiệp thời lý phát triển ?

? Yêu cầu nhận xét:Hình dáng mảnh, nét hoa văn tinh tế nghệ thuật đậm đà sắc dân tộc

? Tại nhà Lý cho người nước ngồi bn bán hải đảo, vùng biên giới mà không tự lại nội địa?

? Sự phát triển thủ công thương nghiệp thời Lý chứng tỏ điều gì? IV Rút kinh nghiệm :

: ……… ……… …

……… …………

………

……… Ngày tháng 10 năm 2014

Ngày soạn : 11/10/2013

Tiết thứ : 17 Tuần : 09

BÀI 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ - VĂN HÓA I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Dưới thời Lý đất nước ổn định lâu dài, nơng nghiệp, TCN có chuyển biến đạt số thành tựu định

- Việc buộc bán với nước phát triển 2 Kỹ năng:

Quan sát phân tích nét độc đáo số cơng trình nghệ thuật 3 Thái độ :

-Khâm phục ý thức vươn lên công xây dựng đất nước độc lập dân tộc ta thời Lý

II Chuẩn bị :

- Thầy :Tranh ảnh mô hoạt động kinh tế thời Lý - Trò : Xem dụng cụ hôc tập

III.Các bước lên lớp 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ 3 Nội dung :

Dưói thời Lý nước ta dần bước vào thời kì ổn định lâu dài,các mặt kinh tế,đời sồng văn hóa phát triển cách vững chắc,tạo điều kiện để giữ vững phát triển tự chủ độc lập dân tộc.Bài học hôm đề cập đến việc làm nhà Lý nhằm thúc đẩy kinh tế phát triển.đó nội dung cần ý

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt Động 1:

I Đời sống kinh tế 1/ Sự chuyển biến nền Nông Nghiệp

GV khẳng định Nông Nghiệp ngành kinh tế chủ yếu, quan trọng thời Lý ? Ruộng đất nước thuộc quyền sở hữu ai?

GV giảng : Thực tế, ruộng đất nông dân canh tác ,hằng năm nhân dân địa phương theo tục lệ chia ruộng đất để cày cấy nộp thuế cho vua.Tuy nhiên xã hội thời Lý, phân

- HS Ruộng đất thuộc quyền sở hữu nhà Vua.Do Nông Dân canh tác nộp thuế

I Đời sống kinh tế

1/ Sự chuyển biến nền Nơng Nghiệp

hóa ruộng đất diễn mạnh Vua Lý lấy số đất công làm nơi thờ phụng,tế lễ.Tuy Vua Lý quan tâm tới sản xuất nông nghiệp ? HS:Tự đọc SGK Thảo luận nhóm câu hỏi ?Nhà Lý có biện pháp để tạo chuyển biến nơng nghiệp? Kết quả?

GV:Trong nhân dân ngưòi ta có câu ca: “ Đời Vua Thái Tổ ,Thái Tơng Thóc lúa đầy đồng trâu chẳng muốn ăn”.

? Tại nông nghiệp thời lý phát triển ?

GV:Nông nghiệp phát triển kích thích tạo điều kiện cho nghành thủ công nghiệp thương nghiệp phát triển thủ công nghiệp &thương nghiệp thời lý chuùng ta chuyển qua phần

Hoạt Động 2: Thủ cơng nghiệp Thương nghiệp

?Trình bày nét thủ cơng nghiệp ?

GV gọi HS đọc phần chữ nhỏ SGK

? Qua nội dung ta thấy nghề thủ công phát triển ?

- HS + nhà vua cày ruộng tịch điền ( khuyến thích người lao động sản xuất ,sản xuất quan trọng ,mọi người phải làm kể vua )

- Khai hoang đào kênh mương ,đắp đê phòng lụt - Ban hành lệnh cấm giết trâu bò bỏa vệ sức kéo cho nông nghiệp

- KQ:nhiều năm mùa màng thu

- HS Do nhà nước quan tâm , nhân dân chăm lo sản xuất

- HSThủ công nghiệp: - Trong dân gian:Các nghề chăn tằm ươm tơ,nghề gốm,xây dựng đền đài cung điện phát triển

- HS đọc - HS nghề dệt

- Nhà Lý quan tâm đến nông nhiệp đề nhiều biện pháp khuyến khích phát triển khuyến thích người lao động

khai hoang , thủy lợi, Ban hành lệnh cấm giết trâu bị =>Nơng nghiệp phát triển nhiều năm mùa màng bội thu

2/ Thủ công nghiệp Thương nghiệp

*Thủ công nghiệp:

?Qua việc làm Vua Lý,em nghĩ hàng tơ lụa Đại Việt thời đó?Tại Vua Lý khơng dùng gấm vóc nhà Tống?

? Ngồi nghề dệt cịn có nghề thủ cơng dân gian?

GV cho HS quan sát hình 23/ SGK

? Yêu cầu nhận xét:Hình dáng mảnh, nét hoa văn tinh tế nghệ thuật đậm đà sắc dân tộc

? Cùng với phát triển NN,TCN,Thương nghiệp thời Lý nào? GV:Đặc biệt Thời Lý Thăng Long thành thị nước ta hồi gồm phận:Khu vực trị bao gồm kinh thành quan nhà nước khu vựcnhân dân bao gồm phường thủ công nhà nước nhân

dân,các chợ

=>Thăng Long trở thành trung tâm thủ công nghiệp thương nghiệp.Cùng với Vân Đồn thuộc Quảng Ninh nằm đông bắc Đại Việt nơi buôn bán

-HS -Hàng tơ lụa Đaị Việt đẹp,chất lượng,khơng thua gấm vóc nhà Tống -Ý thức tự lập khơng muốn dựa vào nước ngồi,nghề dệt ta phát triển,động viên nhân dân chăm lo nghành dệt => Nhà lý muốn nâng cao giá trị hàng nước

- HS:Chăn tằm ươm tơ,nghề gốm,xây dựng đền đài cung điện…

- HS nhận xét

- HS Các nghề làm đồ trang sức,nghề làm giấy ,nghề in gỗ,đúc đồng,rèn

sắt,nhuộm vải mở rộng

-Nhiều công trình tạo dựng:Tháp Báo Thiên,chơng Quy Điền,vạc Phổ Minh Tóm lại:TCN có nhiều nghành nghề tạo sản phẩm có chất lương cao HS:Việc bn bán trao đổi nước mở mang trước,Vùng hải đảo biên giới Lý-Tống lập nhiều khu chợ tập trung để nhân dân đến trao đổi

- Các nghề làm đồ trang sức,nghề làm giấy ,nghề in gỗ,đúc đồng,rèn

sắt,nhuộm vải mở rộng

- Nhiều cơng trình tạo dựng:Tháp Báo

Thiên,chơng Quy Điền,vạc Phổ Minh

Tóm lại:TCN có nhiều nghành nghề tạo sản phẩm có chất lương cao *Thương nghiệp:

+ Trao đổi bn bán nước ngồi nước diễn mạnh

tấp nập,sầm uất

? Gọi HS đọc phần chữ in nghiêng SGK ? Việc thuyền buôn nhiều nước vào trao đổi với Đại Việt phản ánh tình hình thương nghiệp nước ta hồi nào?

Gv cho học sinh thảo luận Nhóm :

? Tại nhà Lý cho người nước buôn bán hải đảo, vùng biên giới mà không tự lại nội địa?

? Sự phát triển thủ công thương nghiệp thời Lý chứng tỏ điều gì?

? Như vừa tìm hiểu tình hình kinh tế thời Lý.Vậy em nào nêu mối quan hệ NN,TCN,TN?

- HS: Khá phát triển ngồi nước

- Nhóm 1&2 thảo luận =>Thể ý thức cảnh giác tự vệ nhà Tống - Nhóm 3&4 thảo luận

=>Chứng tỏ khả kinh tế nước ta đất nước độc lập bình yên vừa chứng tỏ nhân dân Đại Việt có đủ khả để xây dựng kinh tế tự chủ phát triển - HS Mối quan hệ NN.TCN,TN:

-Đầu tiên phải phát triển nông nghiệp,đảm bảo nâng cao đời sống.khi đời sống nâng cao nảy sinh nhu cầu sinh hoạt,tiện nghi đời

sống,do thủ công nghiệp phát triển.TCN phát triển kích thích trao đổi bn bán nước ngồi nước.Ngược lại,bn bán phát triển kích thích trở lại làm cho NN,TCN phát triển cao

4 Củng cố

? Ruộng đất nước thuộc quyền sở hữu ai? ?Trình bày nét thủ cơng nghiệp ?

? Việc thuyền buôn nhiều nước vào trao đổi với Đại Việt phản ánh tình hình thương nghiệp nước ta hồi nào?

- Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp - Mối quan hệ NN TCN , TN?

5 Hướng dẫn

Học bài,bài tập 1&2 , soạn 12 phần II Các em ý câu hỏi sau ? Hãy nêu tầng lớp cư dân đời sống họ xã hội thời Lý? ? Nêu đời sống tầng lớp thống trị bị trị?

……… ……….…

……… …………

Tiết thứ : 18 Tuần : 09 BÀI 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ - VĂN HÓA (tt)

I Mục tiêu: 1.Kiến thức:

-Thời Lý có phân hóa mạnh giai cấp tầng lớp xã hội -Văn hóa giáo dục phát triển mạnh,hình thành văn hóa Thăng Long 2.Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ lập bảng so sánh,vẽ sơ đồ 3.Thái độ:

Giáo dục lòng tự hào truyền thống văn hiến dân tộc ,ý thức xây dựng văn hóa dân tộc

II Chuẩn bị :

- Thầy: Tranh ảnh mô hoạt động kinh tế thời Lý - Trò : học , xem dụng cụ học tập

III.Các bước lên lớp 1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ

-Nhà Lý làm để đẩy mạnh SXNN, TCN, TN? 3.Nội dung :

Bên cạnh việc phát triển kinh tế văn hóa xã hội thời Lý đạt nhiều thành tựu rực rỡ.bài học hôm cho ta thấy rõ điều

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt Động 1:Những thay đổi mặt xã hội. ? Xã hội thời lý gồm có giai cấp ?

? Giai cấp thống trịgồm có tầng lớp ? ? Họ hửởng quyền ?

? Cịn đinh từ 18 tuổi ?

? Cịn nơng dân khơng có ruộng ?

? Ngồi xã hội cịn có nghề thủ cơng, bn bán họ sống ? ? Còn tầng lớp nơ tì tầng lớp ?

? GV cho học sinh thảo luận phút : So với thời Đinh - Tiền Lê

- HS giai cấp thống trị bị trị

- HS tầng lớp thống trị (Vua , quan, địa chủ )

-HS Cấp ruộng đất trở thành địa chủ

- HS Được nhân đất làng xã trở thành nông dân thường - - HS + Nhận ruộng địa chủ

cày cấy nộp tô thuế cho địa chủ chủ

+ Một số khác khai hoang lập nghiệp nơi khác

- HS thợ thủ công thương nhân sống rãi rác làng họ sản xuất đồ dùng hàng ngày trao đổi buơn bán cho Họ phải nộp thuế làm nghĩa vụ với nhà vua

- HS người bị tù binh người bị phạm tội nặng tự bán thân để phục

II SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HÓA

1/ Những thay đổi mặt xã hội

- Vua quan phận giai cấp thống trị, số quan lại ,một số dân thuờng có nhiều ruộng đất củng trở thành địa chủ - Thành phần chủ yếu xã hội nông dân gắn bó với làng xã

+ Họ phải làm nghĩa vụ cho nhà nuớc nộp tô cho địa chủ

+ Một số khác khai hoang lập nghiệp nơi khác

- Những ngưới làm nghề thủ công sống rãi rác làng xã phải nộp thuế làm nghĩa vụ với nhà vua

sự phân biệt giai cấp thời Lý nào? Hoạt Động 2: Giáo dục và văn hóa:

GV: gọi học sinh đọc phần

? Giáo dục, thời Lý phát triển sao?

GV Văn miếu thức xây dựng tháng năm 1070 miếu thờ tổ đạo nho ( Khổng Tử sáng lập nơi dạy học cho vua văn miếu dài 350m ngang 75m 1075 khoa thi mở 1076 quốc tử giám thành lập.trong khu vă n miếu coi truờng đại học Đại Việt lúc đầu dành cho vua , sau nhà Lý mở rộng cho em quan lại người học giỏi nước  Nhà Lý quan tâm đến giáo dục ,song chế độ thi cử chưa quy củ ,nề nếp

? Đạo phật thời Lý lúc

GV cho HS đọc chữ in nghiêng đoạn : “ Lý công Uẩn làm sư

GV giới thiệu cho học sinh xem hình 24 , 25

? Kể tên hoạt động văn hoá dân gian các môn thể thao nhân dân yêu thích ? Kiến trúc va điêu khắc thời Lý phát triển ?

vụ cung điện nhà quan Đây tầng lớp thấp hèn xã hội

- HS: Sâu sắc hơn, địa chủ ngày tăng ,nơng dân tá điền bị bóc lột nhiều

- Học sinh đọc phần - HS Giáo dục thời Lý phát triển

+ 1070 nhà Lý xây dựng văn miếu

+ 1075 khoa thi mở

+ 1076 quốc tử giám thành lập

+ Văn học chữ hán bước đầu phát triển

- HS Đạo phật phát triển truyền bá rộng rãi nhiều chùa xây dựng nhiều nơi

-HS xem hình

- HS Hoạt động văn hoá dân gian:Ca hát nhảy múa,đá

cầu,đua thuyền phát triển - HS Các ngành nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc phát triển nhiều cơng trình có quy mơ lớn mang tính dân tộc độc đáo:Tháp Chương Sơn (Nam

2/ Giáo dục văn hóa: * Giáo dục:

-1070 nhà Lý xây dựng văn miếu Thăng Long

-1075 khoa thi mở

-1076 quốc tử giám thành lập Nhà nước quan tâm giáo dục, khoa cử -Văn học chữ hán bước đầu phát triển

* Văn hóa:

- Đạo phật phát triển., khắp nơi dựng chùa, tô tượng, đúc chuông

? GV Giới thiệu HS quan sát hình rồng thời Lý H 26 SGK nhận xét

? Phong cách nghệ thuật đa dạng độc đáo linh hoạt nhân dân thời Lý ?

Định),chng chùa Trùng Quang(Bắc Ninh),hình Rồng… - HS Mình trơn tồn thân uốn khúc.Uyển chuyển coi hình tượng nghệ thuật độc đáo

-HS Đánh dấu đời văn hoá riêngcủa dân tộc

Trùng Quang (Bắc Ninh), chùa cột ,hình Rồng…

4 Củng cố:

? Trình bày thay đổi xã hội thời Lý ? Nêu thành tựu văn hóa thời Lý

? Kể tên vài cơng trình kiến trúc thời Lý

? Kể tên loại hình VH dân gian môn thể thao nhân dân ưu thích? Hướng dẫn

Học ôn lại từ đến 12 để tiết tới làm tập IV Rút kinh nghiệm :

: ……… ……… ……… …

Ngày soạn : 18/10/2014

Tiết thứ : 19 Tuần :

10

ÔN TẬP LỊCH SỬ VIỆT NAM CHƯƠNG I & II

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Hệ thống hóa kiến thức học từ thời Ngơ - Đinh - Tiền Lê đến thời Lý 2.Kỹ năng:

Vẽ lược đồ thuật lại kháng chiến tiêu biểu 3.Thái độ :

Giáo dục lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc qua triều đại, ý thức tự chủ, tự cường dân tộc

II Chuẩn bị :

- Thầy : Bảng phụ sơ đồ máy nhà nước - Trò : Học xem dụng cụ học tập III.Các bước lên lớp

1 Ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ:

- Xã hội thời Lý có thay đổi so với thời Đinh - Tiền Lê? - Nhận xét nghệ thuật thời Lý

3 Nội dung mới:

Qua 12 l ch s h c t đ u n m đên hơm s ôn l i ị ọ ầ ă ẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt Động 1: Nước ta thời Ngô - Đinh - Tiền Lê, ? Sau chiến thắng Bạch Đằng 938, Ngô Quyền làm gì?

? Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Ngô ?

GV cho HS vẽ lại sơ đồ ? Tình hình nước ta cuối thời Ngơ sao?

? Ai người có cơng dẹp loạn thống đất nước? Trình bày trình thống đất nước?

? Nhà Tiền Lê thành lập hoàn cảnh nào?

? Vẽ sơ đồ máy thời Tiền Lê ?

? Trình bày diễn biến kháng chiến chống Tống Lê Hoàn 981?

? Nêu thành tựu kinh tế, đời sống văn

- HS Năm 939 Ngô Quyền lên vua,xây dựng đất nước

- HS vẽ sơ đồ

- HS Loạn 12 Sứ Quân - HS Đinh lĩnh

-Năm 967 đất nước thống

- HS Hoàn cảnh nhà Lê thành lập:Năm 979 Đinh Tiên Hoàng bị giết nội lục đục.nhà Tống âm mưu xâm lược

- HS vẽ sơ đồ

- HS Diễn biến kháng chiến chống Tống Lê Hoàn

- HS Thành tựu kinh tế, văn hóa thời Tiền Lê:

*Kinh tế:

+Nông nghiệp :

1/ Nước ta thời Ngô - Đinh - Tiền Lê,

-Năm 939 Ngô Quyền lên vua,xây dựng đất nước -Loạn 12 Sứ Quân

-Đinh lĩnh

-Năm 967 đất nước thống

-Hoàn cảnh nhà Lê thành lập:Năm 979 Đinh Tiên Hoàng bị giết nội lục đục.nhà Tống âm mưu xâm lược

-Diễn biến kháng chiến chống Tống Lê Hoàn -Thành tựu kinh tế, văn hóa thời Tiền Lê:

*Kinh tế:

hóa thời Tiền Lê?

Hoạt Động :Thời ly ? Nhà Lý thành lập nào? Nhà Lý làm gì?

? Một em lên bảng Vẽ sơ đồ máy thời Lý ?

? Trình bày diễn biến kháng chiến chống Tống giai đoạn I (1075)

? Diễn biến kháng chiến chống Tống giai đoạn II (1077)

? So sánh máy nhà nước triều đại qua sơ đồ.

? Em trình bày đời sống kinh tế văn hóa thời Lý ?

+Thủ cơng nghiệp +Thương nghiệp * Văn hóa:

2.Thời lý:

- HS +Năm 1009 Lý Công Uẩn lên

+ Năm 1010 dời đô Đại La đổi tên Thăng Long + Bộ máy nhà nước - HS Vẽ sơ

- HS Trình bày diễn biến giai đoạn I&II:

-HS thảo luận nhóm rút kết luận:Bộ máy nhà nước ngày hoàn chỉnh,chặt chẽ - HS dựa vào 12 trình bày

2.Thời lý:

- Năm 1009 Lý Công Uẩn lên

- Năm 1010 dời đô Đại La đổi tên Thăng Long

- Bộ máy nhà nước

- Diễn biến giai đoạn I&II:

4 Củng cố

? Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Ngô ?

? Ai người có cơng dẹp loạn thống đất nước? Trình bày trình thống đất nước?

? Nhà Tiền Lê thành lập hoàn cảnh nào?

? Nêu thành tựu kinh tế, đời sống văn hóa thời Tiền Lê? ? Một em lên bảng Vẽ sơ đồ máy thời Lý ?

5 Hướng dẫn

- Học sinh nhà học bài, xem lại tất 2,6,9,11,12 tiết sau kiểm tra tiết IV Rút kinh nghiệm :

……… ……… …

……… …………

Ngày soạn : 18/10/2014

Tiết thứ : 20 Tuần :

10

BÀI TẬP LỊCH SỬ ( CHƯƠNG I & CHƯƠNG II ) I Mục tiêu:

- Hệ thống kiến thức lịch sử thời Ngô - Đinh - Tiền Lê

- Nắm trình thống đất nước công xây dựng bảo vệ đất nước, chống ngoại xâm dân tộc

2 Kỹ

Trình bày lược đồ qua diễn biến trận đánh tiêu biểu 3 Thái độ :

Lòng tự hào vào truyền thống cách mạng dân tộc qua kháng chiến chống giặc ngoại xâm

II Chuẩn bị :

- Thầy : Chuẩn bị tập tập - Trị : Ơn tập dụng cụ học tập

III.Các bước lên lớp Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ

Kết hợp làm tập 3 Nội dung mới:

Chúng ta tìm hiểu lịch sử dân tộc qua thời kỳ Ngô - Đinh - Tiền Lê thời Lý, mõi thời kỳ có điểm giống khác

Bài 1: Kinh đô nước ta thời Ngơ đóng

A Cổ Loa ( Hà Nội ) B Hoa lư (Ninh Bình) C Thiên Trường (Nam Định) D Bạch Hạc ( Phú Thọ) Bài 2: Ai người có cơng dẹp loạn 12 sứ quân,thống đất nước. A.Trần Lãm B Đinh Bộ Lĩnh C Ngơ Xương Xí D Đinh Công Trứ Bài : Em n s ki n cho phù h p v i niên đ i ề ự ệ ợ

Niên đại

Sự kiện

1 938 a) Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền 939 b) Ngô Quyền lên vua

3 944 c)Ngô Quyền

4 950 d) Ngô Xương Văn làm vua

5 965 e) Ngô Xương Văn “Loạn 12 sứ quân”

6 967 f) Đinh Bộ Lĩnh dẹp “Loạn 12 sứ quân”đất nước bình yên thống

Bài : Sao lên hoàng đế , Đinh Bộ Lĩnh đặt niên hiệu

A Thiên Đức B Thái Bình C Thiên Phúc D Hưng Thống

Bài : Người huy kháng chiến chống Tống năm 1075 – 1076

A Lý Công Uẩn B Lý Nhân Tông

C Lý Nhân Tông D Lý Thường Kiệt

Bài : Điền từ (Đ) sai (S) trước câu sau

A Đinh Tiên Hoàng lảm vua đến năm 979 thí bị ám sát Đ B Người lên làm Vua thay Đinh Tiên Hoàng Đinh liễn C Đinh Toàn Đinh Tiên Hoàng bị ám sát vào năm 979 D Sau lên làm vua Lê Hoàn đổi niên hiệu thiên Phúc Đ E Lê Hoàn chia nước làm 24 lộ

A Năm 980 Niên hiệu Thái Bình B Năm 979 Niên hiệu Hưng Thống C Năm 980 Niên hiệu Thiên Phúc D Năm 981Niên hiệu Ứng Thiên Bài : Quốc hiệu nước ta thời Đinh

A Vạn xuân B Đại Việt

C Đại Cồ Việt D Đại Nam

Bài : Trong trình xây dựng đất nước Vua Tần thi hành sách quan trọng ?

A Chia đất nước thành quận huyện để cai trị B Khai hoang mở diện tích trồng trọt

C Phát triển nghề thủ công , khai mỏ luyện kim D Tiến hành bóc lột nhân dân

Câu 10 :l p bi u đ th hi n s phát tri n kinh t , xã h i, v n hóa d i th i inh – Ti n Lê ậ ể ể ệ ự ể ế ộ ă ướ Đ ề

Lĩnh vực Sự phát triển

Kinh tế

- Nông nghiệp - Thủ công nghiệp - Thương nghiệp

Xã hội - Nơng dân có ruộngcày cấy gắn bó với làng xã với vua đời sống nhân ổn định

Văn Hóa

- Nho học nước ta chưa có ảnh hưởng đáng kể - Chùa chiền xây dựng

- nhiều loại hình văn hóa dân gian tồn phong phú : ca hát ,nhảy múa ,

Bài 11 : Kinh Thăng Long thức thành lập vào năm nào?

A 939 B 1009 C 1010 D 1008

Bài 12 : Trong triều đại triều đại ban hành luật hình thư

A Nhà tiền Lê B Nhà Ngô

C Nhà Lý D Nhà Đinh

Bài 13 : Em n s ki n cho phù h p v i niên đ i ề ự ệ ợ

Niên đại Sự kiện

1 Năm 1009 a) Lê Long Đĩnh qua đời

2 Năm 1010 b) Lý Công Uẩn lên vua đặt niên hiệu thuận thiên Năm 1042 c) Nhà Lý ban hành luật “Hình thư”

4 Năm 1054 d) Nhà Lý đổi tên nước Đại Việt Bài 14 : Điền từ (Đ) sai (S) trước câu sau A Lý Công Uẩn nuôi sư Vạn Hạnh

B Lý Thái Tổ người viết chiếu dời đô từ Hoa Lư Đại La Đ C Kinh thành Thăng Long thời Lý hoang sơ

D Các cung điện thời Lý làm gỗ, lợp ngối ống Đ

E Nhà Lý thi hành sách “Ngu binh nơng” ,cho binh lính thay phiên cày ruộng Đ

F Thời Lý , lộ phủ huyện, hương, xã Đ Bài 15 : Em n niên đ i cho phù h p v i s ki n ề ợ ự ệ

Niên đại Sự kiện

1.Năm 1005 a) Lê Hoàn qua đời

Năm10/1075

3 Năm 1/1077 c) Đại quôn Tống vượt ải Nam quan qua Lạng Sơn tiến vào nước ta

4 Năm 980 d) Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi Hồng đế

Bài 16 : Điền từ (Đ) sai (S) trước câu sau A Nhà Lý, thủ công nghiệp không phát triển

B Thời Lý , nông nghiệp bị sa sút, trì truệ

C.Thời Lý , thử công nghiệp nhà nước trực tiếp tổ chức sản xuất phát triển Việt trao đổi buôn bán nước nước mở mang trước

Đ

D Vùng hải đảo biên giới Lý- Tống ,chính quyền hai bên cho lập nhiều chợ Đ

E Thời Lý , Vân đồn nơi buôn bán tấp nập sầm uất Đ F Thời Lý, nơng nơ , nơ tì chiếm đa số toprng dân cư Đ G Thời Lý ,Văn hóa giáo dục khơng phát triển

Bài 17: vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Ngô , Tiền Lê , Thời Lý 4 Củng cố

- Nêu triều đại học

- GV gọi HS vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Ngô , Tiền Lê , Thời Lý 5 Hướng dẫn

Học sinh nhà học bài, xem lại tất tập, sau ôn tập IV Rút kinh nghiệm :

……… ……… …

……… …………

Ngày soạn : 25/10/2013

Tiết thứ : 21 Tuần :

11

KIỂM TRA MỘT TIẾT I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Nhằm kiểm tra lại nhận thức học sinh trình học tập từ đến 12

- Đánh giá lại kết học tập học sinh

2.Kỹ

- Rèn luyện cho học sinh làm quen dạng câu hỏi trắc nghiệm, chọn sai 3 Thái độ

Giáo dục học sinh tính nghiêm túc II Chuẩn bị :

- GV: Đề kiểm tra, đáp án - HS: Viết, thước kẻ III.Các bước lên lớp

1 Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số 2 Xây dựng ma trận đề kiểm

Mức độ

Chủ đề

Biết Hiểu

Vận dụng

Cấp độ thấp Cấp độ cao Trắc

nghiệm Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc

nghiệm Tự luận Khái quát

lịch sử giới trung đại

1 câu 0,5điểm

1 câu 3 điểm

1 câu 0,5điểm

1 câu 0,5điểm Lịch sử

Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XII

4 câu

2 điểm

1 câu

0,5điểm

1 câu

1điểm

1 câu

1điểm

1 câu

1điểm Cộng

từng phần

5 câu 2,5điểm

1 câu 3 điểm

2 câu 1điểm

1 câu 1điểm

1 câu 0,5điểm

1 câu 1điểm

1 câu 1điểm Cộng

chung

Trắc nghiệm: câu; điểm Tự luận: câu; điểm 3 Viết đề kiểm tra từ ma trận

ĐỀ KIỂM TRA TIẾT , LỊCH SỬ 7

A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4.0 điểm) Em khoanh tròn vào chữ đầu câu mà em cho nhất.

Câu : Các giai cấp xã hội phong kiến phương đông là:

A Lãnh chúa phong kiến nông nô B Địa chủ nông dân lĩnh canh

C Lãnh chúa phong kiến nông dân lĩnh canh D Địa chủ nông nô

Câu : Người huy kháng chiến chống Tống năm 1075 – 1076

A Lý Công Uẩn B Lý Nhân Tông

C Lý Nhân Tông D Lý Thường Kiệt

Câu : Trong triều đại triều đại ban hành luật hình thư

A Nhà tiền Lê B Nhà Ngô

Câu :Quốc hiệu nước ta thời Đinh

A Đại Cồ Việt B Vạn Xuân

B Đại Việt D Đại Nam

Câu : Nhà Lý chia nước ta thành

A 10 đạo B 12 đạo C 12 lộ D 24 lộ

Câu : Khi Lê Hồn lên ngơi vua, nước ta phải đối phó với bọn xâm lược nào?

A Nhà Minh Trung Quốc B Nhà Hán Trung Quốc C Nhà Đường Trung Quốc D Nhà Tống Trung Quốc

Câu : Trong trình xây dựng đất nước Vua Tần thi hành sách quan trọng ?

A Chia đất nước thành quận huyện để cai trị B Khai hoang mở diện tích trồng trọt

C Phát triển nghề thủ công , khai mỏ luyện kim D Tiến hành bóc lột nhân dân

Câu :Vì người nơng nơ phải làm th xí nghiệp tư bản? A Họ thấy vào xí nghiệp tư dễ sống

B Họ bị tư phong kiến cướp ruộng đất C Họ không muốn lao động nông nghiệp D Họ bị thất nghiệp

B PHẦN TỰ LUẬN: (6.0 điểm)

Câu 9: Em trình bày hình thành phát triển quốc gia Đơng Nam Á (3đ) Câu 10: Giáo dục thời Lý phát triển (1đ)

Câu 11: Em trình bày diễn biến chiến phòng tuyến Như Nguyệt ? Câu 12: Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Ngô? (1đ)

Xây dựng hướng dẫn chấm biểu điểm - Điểm tồn tính theo thang điểm 10, làm tròn số đến 0,5 điểm - Cho điểm tối đa học sinh trình bày đủ ý làm đẹp

- Ghi chú: học sinh khơng trình bày ý theo thứ tự hướng dẫn trả lời đủ ý hợp lí, đẹp cho điểm tối đa Thiếu ý khơng cho điểm ý

Hướng dẫn trả lời

A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4.0 điểm)Em khoanh tròn vào chữ đầu câu mà em cho

Câu hỏi

Trả lời B D C A D D A B

B PHẦN TỰ LUẬN: (6.0 điểm)

Câu : Em trình bày hình thành phát triển quốc gia Đông Nam Á (3đ)

- Từ kỉ X – XIII,  thời kì thịnh vượng quốc gia phong kiến Đông Nam Á (0,5đ)

+ Biểu phát triển trình mở rộng , thống lãnh thổ đạt nhiều thành tựu văn hóa (0,5đ)

+ Thái Lan: Vương quốc Su-khô-thay (XIII) (0,25đ)

+ Lào: Vương quốc Lạn Xạng (XIV ) ; + Đại Việt ; + Champa…(0,25đ)

- Nửa sau kĩ XVIII quốc gia phong kiến Đông Nam Á suy yếu ,giữa kĩ XIX trở thành thuộc địa tư phương tây (0,5đ)

Câu 10: Giáo dục thời Lý phát triển (1đ) - 1070 nhà Lý xây dựng văn miếu Thăng Long (0,25đ) - 1075 khoa thi mở (0,25đ)

- 1076 quốc tử giám thành lập Nhà nước quan tâm giáo dục, khoa cử(0,25đ) - Văn học chữ hán bước đầu phát triển (0,25đ)

Câu 11: Em trình bày diễn biến chiến phòng tuyến Như Nguyệt ? (1đ)

- Qch Quỳ cho qn vượt sơng đánh phịng tuyến ta bị quân ta phản công liệt làm chúng không tiến vào (0,5đ)

- Quân Tống chán nản ,chết dần chết mòn (0,25đ)

-Cuối xuân 1077 Lý Thường Kiệt cho quân vượt sông bắt ngờ đánh vào đồn giặc (0,25đ)

Câu 11: Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Ngô? (1đ)

Củng cố:

GV thu kiểm tra Hướng dẫn:

- Học bài, soạn 13 : Nước Đại Việt kỉ III ( phần I), Các em ý vấn đề

? Nhà Lý thành lập nào? Vì nhà Lý suy yếu? ? Sau lên nắm quyền nhà Trần làm gì?

? Bộ máy nhà nước nhà Trần tổ chức nào?Nhận xét tổ chức máy nhà Trần?

? So với thời Lý máy nhàTrần có điểm khác ?

? Ngồi nhà Trần cịn đặt thêm quan tổ chức quan nào? Nhiệm vụ? ? Nhà Trần ban hành luật có khác với thời Lý?

IV Rút kinh nghiệm :

: ……… ……….…

Vua

Quan võ Quan

văn

Ngày soạn : 25/10/2013

Tiết thứ : 22 Tuần : 11

CHƯƠNG III: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (THẾ KỶ XIII - XV)

1.Kiến thức:

- Nguyên nhân nhà Lý sụp đổ nhà Trần thành lập

- Việc nhà Trần thành lập góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ương tập quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi pháp luật thời Lý

2 Kỹ năng:

- Đánh giá thành tựu xây dựng nhà nước pháp luật thời Trần 3.Thái độ :

- Tự hào lịch sử dân tộc, ý thức tự lập, tự cường ông cha ta thời Trần II Chuẩn bị :

- Thầy : Bộ máy nhà nước thời Trần Tranh ảnh thời Trần - Trò: Học xem dụng cụ học tập

III.Các bước lên lớp 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

Trả sửa kiểm tra 3 Nội dung mới:

Nhà Lý thành lập, vua quan sát chăm lo đến phát triển đất nước, đời sống nhân dân Vì vậy, nhân dân hăng hái tham gia sản xuất đạt nhiều thành tựu rực rỡ, đến cuối kỷ XII, nhà Lý xuống đến mức trầm trọng

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt Động : Nhà Lý sụp đổ.

? Nhà Lý thành lập nào? Vì nhà Lý suy yếu?

?Việc làm dẫn đến hậu gì?

? Trước tình nhà lý phải làm gì?

Hoạt Động : Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền ? Sau lên nắm quyền nhà Trần làm gì?

? Bộ máy nhà nước nhà Trần tổ chức

- HS N ăm 1009

- Cuối TK XII, quan lại nhà Lý ăn chơi sa đọa, không chăm lo đời sống nhân dân - HS hạn hán lụt lội xảy liên miên, nhân dân cực khổ nhiều nơi dậy đấu tranh - HS:Nhà lý phải dựa vào lực nhà Trần để chống lại lực lượng loạn.nhân hội nhà Trần buộc nhà Lý phải nhường cho Trần Cảnh(Trần Cảnh chồng Lý Chiêu Hoàng)

- HS:Dẹp yên rối loạn, xây dựng máy nhà nước -Bộ máy nhà nước

I.Nhà Trần Thành Lập 1/ Nhà Lý sụp đổ

-Cuối TK XII nhà Lý suy yếu, quan lại nhà Lý ăn chơi sa đọa, không chăm lo đời sống nhân dân hạn hán lụt lội xảy liên miên, nhân dân cực khổ nhiều nơi dậy đấu tranh

-12/1226 Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho chồng Trần Cảnh Nhà Trần thành lập

thế nào? Nhận xét tổ chức máy nhà Trần?

? So với thời Lý máy nhàTrần có điểm khác ? ? Ngồi nhà Trần cịn đặt thêm quan tổ chức quan nào? Nhiệm vụ?

Hoạt Động 3: Pháp luật thời Trần

?Nhà Trần ban hành luật có khác với thời Lý?

? Việc Vua đặt chuông lớn thềm cung điện nói lên điều gì?

- HS:Quy củ đầy đủ - HS -Đặt tên số quan: Quốc sử viện, Thái y viện số chức quan: Hà đê sứ, Khuyết nông sứ, Đồn điền sứ

- HS Ban hành luật mới: Quốc Triều Hình luật: xác định lại điều ban hành thời Lý có bổ sung ,xác nhận bảo vệ quyền tư hữu tài sản,quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất - HS Đặt quan Thẩm Hình Viện để xử kiện

-Đặt tên số quan: Quốc sử viện, Thái y viện số chức quan: Hà đê sứ, Khuyết nông sứ, Đồn điền sứ

3/ Pháp luật thời Trần -Ban hành luật mới: Quốc Triều Hình luật: xác định lại điều ban hành thời Lý có bổ sung ,xác nhận bảo vệ quyền tư hữu tài sản, quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất

- Cơ quan Pháp luật củng tăng cường hồn thiện Thẩm Hình Viện quan chuyên xét xử kiện cáo

4 Củng cố:

? Nhà Lý thành lập nào? Vì nhà Lý suy yếu? ? Sau lên nắm quyền nhà Trần làm gì?

?Nhà Trần ban hành luật có khác với thời Lý? ? Việc Vua đặt chuông lớn thềm cung điện nói lên điều gì? -Bài tập 1, 2,

5 Hướng dẫn.

- Học bài, soạn 13 : Nước Đại Việt kỉ III ( soạn phần II ) Các em ý vấn đề

?Tổ chức quân đội nhà Trần nào? Vì nhà Trần kén chọn niên khỏe mạnh quê để vào cấm quân?

? Nhận xét chủ trương phát triển nơng nghiệp nhà Trần? ? Tình hình thương nghiệp nước ta thời Trần nào?

IV Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn : 01/11/2013

Tiết thứ : 23 Tuần : 12

Bài 13 : NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỶ XIII (TT) I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Thế kỉ XIII.nhà Trần thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng,phục hồi phát triển kinh tế.Do qn đội quốc phịng Đại Việt thời hùng mạnh ,kinh tế phát triển

2.Kỹ năng:

-Làm quen với phương pháp so sánh 3.Thái độ :

-Bồi dưỡng lịng u nước ,tự hào dân tộc cơng xây dựng ,củng cố phát triển đất nước triều Trần

II CHUẨN BỊ

- Thầy : Sưu tầm số tranh ảnh tư liệu liên quan tới thành tựu thủ công nghiệp thời Trần

- Trò: Học xem dụng cụ học tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

1.Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Vẽ lại máy nhà nước thời Trần? - Pháp luật thời Trần có đặc điểm gì? 3 Nội dung mới:

Cùng với việc xây dựng quyền, pháp luật nhà Trần xây dựng quân đội phát triển kinh tế

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt Động 1: Nhà Trần

xây dựng quân đội củng cố quốc phòng. Gv cho đọc phần SGK

?Tổ chức quân đội nhà Trần nào? Vì nhà Trần kén chọn niên khỏe mạnh quê để vào cấm quân?

? Quân đội tuyển dụng theo chủ

trương,chính sách nào?

HS quan sát H27 ? Bên cạnh xây dựng quân đội nhà Trần làm để củng cố quốc phịng?

? Việc xây dựng quân đội nhà Trần có khác và giống so với nhà Lý? -Chia nhómThảo luận

-HS đọc phần SGK - HS Quân đội: Gồm cấm quân quân lộ

+ Để tăng độ tin cậy việc bảo vệ triều ,bảo vệ vua,hồng thành,triều đình

-HS + Chủ trương: Qn lính cốt tinh nhuệ ,khơng cốt đơng + Chính sách: Ngụ binh nơng,

- HS Quốc phịng: + Cử tướng giỏi đóng giữ vị trí hiểm yếu

+Vua Trần thường tuần tra việc phòng bị - HS:-Giống:quân đội gồm phận,được tuyển theo sách “ngụ binh nơng” -Khác:cấm quân;tuyển

II/ NHÀ TRẦN XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ 1/ Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng

- Quân đội: Gồm cấm quân(đạo quân bảo vệ kinh thành nhà vua) quân lộ ; làng xã có hương binh ; ngồi cịn qn vương hầu + Chủ trương: Qn lính cốt tinh nhuệ, khơng cốt đơng

+ Chính sách: Ngụ binh nơng,

- Quốc phịng:

+ Cử tướng giỏi đóng giữ vị trí hiểm yếu, biên giới phía Bắc

những người khỏe mạnh quê hương nhà

trần,theo chủ trương: “cốt tinh nhuệ không cốt đông”

- HS Nông nghiệp: + Chú trọng khai hoang mở rộng diện tích canh tác,đắp đê, đào sông, nạo vét kênh mương

-Nông dân nhà nước quan tâm tích cực cày cáy

- HS:-Phù hợp, kịp thời =>Nơng nghiệp nhanh chóng phục hồi phát triển

- HS quan sát H28.Nhận xét

Thủ công nghiệp: -Lập nhiều xưởng thủ công nhà nước chuyên sản xuất đồ gốm,dệt chế tạo vũ khí

-Thủ cơng nhân dân có nhiều ngành đúc đồng,làm giấy,khắc ván in

- HS Thương nghiệp: + Chợ mọc nhiều làng xã,Thăng Long có 61 phố phường

+ Bn bán với nước ngồi phát triển:mở nhiều cửa biển :Hội thống,Hội triều,Vân đồn Hoạt Động : Phục

hồi phát triển kinh tế.

? Nhà trần làm để phát triển nông nghiệp?

? Nhận xét chủ trương phát triển nơng nghiệp nhà Trần?

? Kể tên nghề Thủ công nghiệp nhân dân?

? Tình hình thương nghiệp nước ta thời Trần nào?

2/ Phục hồi phát triển kinh tế

* Nông nghiệp:

-Chú trọng khai hoang mở rộng diện tích canh tác,đắp đê, đào sông,nạo vét kênh mương

-Nông dân nhà nước quan tâm tích cực cày cáy * Thủ cơng nghiệp:

-Lập nhiều xưởng thủ công nhà nước chuyên sản xuất đồ gốm,dệt chế tạo vũ khí

-Thủ cơng nhân dân có nhiều ngành đúc đồng,làm giấy,khắc ván in * Thương nghiệp:

-Chợ mọc nhiều làng xã,Thăng Long có 61 phố phường

-Bn bán với nước phát triển:mở nhiều cửa biển : Hội thống,Hội

triều,Vân đồn …

4 Củng cố.

- Tổ chức quân đội nhà Trần nào? Vì nhà Trần kén chọn niên khỏe mạnh quê để vào cấm quân?

? Quân đội tuyển dụng theo chủ trương,chính sách nào?

? Việc xây dựng quân đội nhà Trần có khác giống so với nhà Lý? ? Nhận xét chủ trương phát triển nơng nghiệp nhà Trần?

5 Hướng dẫn

- Học – làm câu hỏi cuối soạn 14 : BA LẦN KHÁNG CHIẾN

CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (THẾ KỶ XIII) em ý vấn đề sau

? HS quan sát lược đồ trình bày diễn biến?

? Bài học kinh nghiệm cách đánh giặc dân tộc ta kháng chiến chống qn Mơng Cổ lần thứ gì?

IV Rút kinh nghiệm :

……… ……….…

……… …………

Ngày soạn : 25 /10/2014

Tiết thứ : 24 Tuần : 12

BÀI 14 : BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG -NGUYÊN (THẾ KỶ XIII)

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Chủ trương, sách việc làm vua, quan nhà Trần để đối phó với qn Mơng Cổ

- Đọc diễn biến trận đánh lược đồ - Đọc vẽ lược đồ

- Phân tích đánh giá nhận xét kiện lịch sử 3 Thái độ :

- Giáo dục HS ý thức, kiên cường, bất khuất mưu trí dũng cảm quân dân ta kháng chiến

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống dân tộc II Chuẩn bị

- Thầy: Lược đồ kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ - Trò: Học xem dụng cụ học tập

III.Các bước lên lớp: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ

? Nhà Trần làm để xây dựng quân đội? Nhận xét? 3 Nội dung mới:

Sau lên nắm quyền, Vua tơi nhà Trần bắt tay vào việc xây dựng đất nước mặt, đồng thời phải chuẩn bị nhiều mặt để đối phó âm mưu xâm lược bọn phong Kiến Mông - Nguyên Vậy chiến diễn ?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

Hoạt Động 1: Âm mưu xâm lược Đại Việt Mông Cổ.

HS tự đọc

Hoạt Động 2: Nhà Trần chuẩn bị tiến hành kháng chiến chống quân Mông Cổ. ? Khi tin quân Mông Cổ xâm lược nước ta, vua Trần làm gì?

? Vào thời gian quân Mông cổ xâm lược nước ta

? HS quan sát lược đồ trình bày diễn biến?

- HS -Ban hành lệnh sắm sửa vũ khí

-Quân đội dân binh thành lập ngày đêm luyện tập

- HS Tháng 1-1258, vạn quân Mông Cổ tiến vào nước ta

- HS trình bày lại Diễn biến:

-Tháng 1-1258, vạn quân Mông Cổ tiến vào nước ta theo đường sông Thao qua Bạch Hạc đến Bình Lệ Ngun bị chặn lại,sau tiến vào Thăng Long

-Ta thực kế hoạch

I CUỘC KHÁNG

CHIẾN LẦN THỨ NHẤT CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG CỔ (1258) 1/ Âm mưu xâm lược Đại Việt Mông Cổ

HS tự đọc

2/ Nhà Trần chuẩn bị tiến hành kháng chiến chống quân Mông Cổ. a Nhà Trần cuẩn bị: Cuối năm 1257, tinh quân Mông Cổ chuẩn bị xâm lược, nhà Trần ban lệnh cho nước sắm sửa vũ khí , đội dân binh thành lập ngày đêm luyện tập b Diễn biến:

? Kết ?

? Vì quân ta đánh bại quân Mông Cổ? ? GV cho HS Thảo luận nhóm: Bài học kinh nghiệm cách đánh giặc dân tộc ta trong kháng chiến chống qn Mơng Cổ lần thứ gì?

“Vườn không nhà trống “xuôi thiên mạc ,khiến cho giặc vào Thăng Long bị thiếu lương thực,thực phẩm rơi vào tình khó khăn

-Ta mở phản công lớn Đông Bộ Đầu

-HS Kết quả:Ngày 29-1-1258 quân Mông Cổ rút khỏi Thăng Long chạy nước

- HS: Quân ta biết sử dụng cách đánh giặc thông minh,biết chớp thời

- HS Lấy yếu đánh mạnh ,lấy đành nhiều

Trần Thái Tông huy -Để đảm bảo lực lượng , nhà Trần chủ chương cho quân rút lui khỏi kinh thành Thăng Long , thực kế hoạch “Vườn không nhà trống “xuôi thiên mạc , khiến cho giặc vào Thăng Long bị thiếu lương thực,thực phẩm rơi vào tình khó khăn Chúng điên cuồn tàn phá kinh thành ,lại bị quân ta chống trả chưa đầy tháng lực lượng chúng bị tiêu hao dần

- Nhà Trần mở phản công lớn Đông Bộ Đầu ( bến sông Hồng, phố Hàng Than –Hà Nội ngày )

c.Kết quả: Ngày 29-1-1258 quân Mông Cổ thua trận phải rút khỏi Thăng Long chạy nước Cuộc kháng chiến lần thứ chống quân xâm lược Mông Cổ kết thúc thắng lợi

4 Củng cố

-Quân Mông Cổ xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì?

-Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Mông Cổ lược đồ -Bài tập 1,

5 Hướng dẫn.

-Học bài, soạn 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (THẾ KỶ XIII) phần II Các em vấn đề sau:

? Tại Hốt Tất Liệt cho quân đánh Chămpa trước? Kết quả?

? Hội Nghị Diên Hồng có tác dụng đến việc chuẩn bị kháng chiến ? Những kiện thể ý chí tâm , chiến nhà Trần?

? Nêu cách đánh quân ta kháng chiến chống quân Nguyên lần thứ hai? IV Rút kinh nghiệm :

: ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn : 07/11/2013

Tiết thứ : 25 Tuần : 13

BÀI 14 : BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG -NGUYÊN (THẾ KỶ XIII) (TT)

I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức:

-Việc chuẩn bị cho việc xâm lược Đại Việt lần thứ quân Nguyên chu đáo so với lần

-Nhờ chuẩn bị chu đáo,đường lối đánh giặc đắn tâm cao,quân dân Đại Việt giành thắng lợi vẻ vang

-Rèn kĩ sử dụng lược đồ để thuật lại kiện lịch sử 3.Thái độ :

-Bồi dưỡng cho học sinh lòng căm thù giặc ngoại xâm,niềm tự hào dân tộc lòng biết ơn tổ tiên kiên cường ,mưu trí bảo vệ chủ quyền đất nước

II.CHUẨN BỊ

- Thầy : Lược đồ kháng chiến chống quân Nguyên 1285 Đoạn trích ”Hịch tướng sĩ” - Trò : học xem dụng cụ học tập

III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

? Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Mông Cổ 3 Nội dung mới:

Sau thất bại 1258 quân Mông Cổ không chịu từ bỏ âm mưu xâm lược Đại Việt Sau thôn tính nhà Tống 1279 chúng riết chuẩn bị xâm lược Đại Việt

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt Động 1: Âm mưu

xâm lược Chăm Pa Đại Việt nhà Nguyên.

? Nhà Nguyên cho quân xâm lược Chămpa Đại Việt nhằm mục đích gì?

? Tại Hốt Tất Liệt cho quân đánh

Chămpa trước? Kết quả ?

GV sử dụng lược đồ trình bày

Hoạt Động 2: Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến. ? Sau nghe tin quân Nguyên có ý định xâm lược nước ta, nhà Trần làm gì?

- Làm bàn đạp cơng vào Đại Việt

- HS Mục đích: Làm cầu nối thơn tính nước phía Nam TQ

-1283 cho quân đánh Chămpa trước để làm bàn đạp công vào Đại Việt thất bại

- HS Vua Trần triệu tập hội nghị bến Bình Than bàn kế hoạch đánh giặc cử Trần Quốc Tuấn huy kháng chiến

II CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ HAI CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1285) 1/ Âm mưu xâm lược Cham Pa Đại Việt nhà Nguyên.

-Mục đích: Làm cầu nối thơn tính nước phía Nam TQ

-1283 cho quân đánh Cham pa trước để làm bàn đạp công vào Đại Việt thất bại

2/ Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến

Quốc Tuấn huy kháng chiến Ông soạn Hịch tướng sĩ để động viên tinh thần chiến đấu - Đầu năm 1285 vua Trần mời vị bô lão họp Hội Nghị Diên Hồng Thăng Long để bàn kế đánh giặc - Cả nước lệnh chuẩn bị sản sàn , quân đội tập trận lớn Đông Bộ Đầu 3/ Diễn biến kết cuộc kháng chiến a Diễn biến

- Cuối tháng 1/1285:Thoát Hoan huy 50 vạn quân tiến công Đại Việt

- Quân ta Trần Hưng Đạo huy , sau số trận chiến biên giới chủ động rút vạn kiếp giặc đến ta rút Thăng Long thực kế hoạch “vườn không nhà trống”, rút Thiên Trường (Nam Định ) quân Nguyên chiếm đượcThăng Long , giám đóng qn phía bắc sông Nhị ( sông Hồng) - Cùng lúc Toa Đơ từ Champa đánh Nghệ An, Thanh Hóa, qn Thốt Hoan mở cơng xuống phía nam nhằm tạo “gọng kìm” để tiêu diệt chủ lực ta bắc sống vua Trần.Quân ta chiến đấu anh dũng Thoát Hoan phải rút vào Thăng Long Quân Nguyên lâm vào tình bị động, thiếu lương thực trầm trọng

-Từ tháng 5/1285 quân ta bắc đầu phản công nhiều trận đánh lớn :Tây Kết, Hàm Tử , Chương Dương Quân ta tiến vào Thăng Long quân Nguyên tháo chạy Sau tháng GV cho HS đọc phần in

nhỏ SGK

? Hội Nghị Diên Hồng có tác dụng đến việc chuẩn bị kháng chiến ? ? Những kiện thể ý chí tâm , chiến nhà Trần?

Hoạt Động 3: Diễn biến và kết kháng chiến.

? Dùng lược đồ trình bày diễn biến hướng dẫn HS trình bày lược đồ ?

? Kết ?

- HS đọc

- HS thể ý chí kiên trung nhân dân Đại Việt

- HS Thích hai chữ sát sát

- HS trình bày 1/1285: 50 vạn quân Nguyên Thoát Hoan huy vào xâm lược nước ta

-Quân ta sau vài trận chặn đánh địch biên giới rút Vạn Kiếp, Thăng Long cuối rút Thiên Trường để bảo toàn lực lượng, thực kế hoạch “vườn không nhà trống”

-Cùng lúc Toa Đô từ Champa đánh Nghệ An, Thanh Hóa, qn Thốt Hoan mở cơng xuống phía nam nhằm tạo gọng kìm để tiêu diệt quân ta, bị thất bị, phải rút Thăng Long lâm vào tình trạng thiếu lương thực trầm trọng -5/1285, lợi dụng thời nhà Trần tổ chức phản công đánh bại quân giặc nhiều nơi

?Gv cho học sinh thảo luận nhóm phút ? Nêu cách đánh quân ta trong kháng chiến chống quân Nguyên lần thứ hai?

phần bị chết, phần lại chạy nước, Thoát Hoan chui vào ống đồng nước,Toa Đơ bị chém đầu - HS thảo luận nhóm rút kết luận:

+ Lúc đầu giặc mạnh rút lui để bảo toàn lực lượng chờ thời giành thắng lợi

+ Cánh đánh “ Vườn không nhà trống”

phản công , quân ta đánh tan 50 vạn quân Nguyên kết thúc thắng lợi kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên b.Kết quả:Quân giặc phần bị chết, phần lại chạy nước, Thoát Hoan chui vào ống đồng nước,Toa Đô bị chém đầu

4 Củng cố

- Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến chống Nguyên lần thứ hai nào? - Trình bày diễn biến

5 Hướng dẫn

-Học bài, soạn 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (THẾ KỶ XIII) phần III Các em vấn đề sau:

? Nêu số dẫn chứng việc nhà Nguyên chuẩn bị xâm lược Đại Việt lần thứ ? GV Dùng lược đồ trình bày diễn biến chiến thắng Bạch Đằng năm 1288 Nêu cách đánh nhà Trần lần thứ có giống khác so với lần trước?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

Ngày soạn : 07/11/2013

Tiết thứ : 26 Tuần : 13

BÀI 14 : BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG -NGUYÊN (THẾ KỶ XIII) (TT)

I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức :

-Âm mưu xâm lược Đại Việt lần thứ ba quân Nguyên

-Vua nhà Trần tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh lớn;Vân Đồn,Bạch Đằng giành thắng lợi vẻ vang

2.Kĩ :

Rèn luyện kĩ sử dụng lược đồ để tóm tắt kiện lịch sử 3.Thái độ :

-Bồi dưỡng cho học sinh lòng căm thù giặc niềm tự hào truyền thống hào hùng dân tộc kháng chiến chống giặc Mông-Nguyên

II CHUẨN BỊ :

- Thầy: Lược đồ kháng chiến lần chống quân Nguyên - Trò: Học xem dụng cụ học tập

III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

? Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên 1285.? 3 Nội dung mới:

Hai lần thất bại việc xâm lược Đại Việt nhà Nguyên có từ bỏ ý định xâm lược Đại Việt không? Chúng chuẩn bị nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI

Hoạt Động 1: Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt

? Hai lần xâm lược điều thất bại Vua Nguyên làm ?

? Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt hoàn cảnh ?

? Nêu số dẫn chứng về việc nhà Nguyên chuẩn bị xâm lược Đại Việt lần thứ

? Nhà Trần làm trước nguy bị xâm lược? ? GV:Dùng lược đồ trình bày diễn biến HS lắng nghe trình bày lại.

Hoạt Động 2: Chiến thắng Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ.

? Ô Mã Nhi giao nhiệm vụ bảo vệ đoàn thuyền lương lại tiến vạn kiếp với Thoát Hoan

GV:-Tường thuật diễn biến trận Vân Đồn?

? Chiến thắng Vân Đồn có ý nghĩa gì?

Hoạt Động 3: Chiến

- HS Quyết tâm đánh chiếm đại Việt lần - HS Nhà Nguyên tâm xâm lược Đại Việt lần thứ

- HS : Đình xâm lược Nhật Bản ,tập trung hàng trục vạn quân , hàng trăm chiến thuyền ,

chuyển lương thực hàng chục vạn thạch thóc -HS Nhà Trần khẩn trương chuẩn bị kháng chiến - HS trình bày

* Diễn biến:

-12/1287: Quân Nguyên ạt công Đại Việt -1288 Thốt Hoan cho qn chiếm đóng Vạn Kiếp

-Về phía ta sau vài trận chặn giặc cửa ải,Trần Quốc Tuấn cho quân rút khỏi vạn kiếp vùng sông đuống đêû chặn giặc Thăng Long

- HS Ô Mã Nhi cho quân ta yếu khơng cản chúng nên Ơ Mã Nhi khơng bảo vệ đồn thuyền lương

- HS Trần Khánh Dư cho quân mai phục Vân Đồn đợi đoàn thuyền lương địch

-Khi đoàn thuyền lương qua bị quân ta từ nhiều phía đánh dội phần lớp thuyền lương bị đắm, số lại bị quân ta chiếm -HS Làm cho quân giặc rơi vào tình trạng khốn đốn , tinh thần giặc hoan mang

III CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1287 - 1288)

1/ Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt.

* Hoàn cảnh:

-Nhà Nguyên tâm xâm lược Đại Việt lần thứ

- Đướng trước nguy xâm lược , nhà Trần khẩn trương chuẩn bị kháng chiến, tăng cường quân nơi hiểm yếu , vùng biên giới vùng biển * Diễn biến:

- Cuối tháng 12/1287: Quân Nguyên tiến vào nước ta , cánh quân Thoát Hoan huy vượt biên giới đánh vào Lạng Sơn, Bắc Giang tiến vạn kiếp

2/ Chiến thắng Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ

- Cánh quân thủy Ô Mã Nhi huy theo đường biển tiến vào sông Bạch Đằng tiến Vạn Kiếp

thắng Bạch Đằng

? Sau trận Vân Đồn, tình quân Nguyên nào?

? Đợi khơng thấy đồn thuyền lương đến Thốt Hoan làm ? ? Trước tình qn ngun làm ?

? Trứơc tình vua tơi nhà Trần làm ?

? Dựa vào đâu mà vua nhà Trần Trần Quốc Tuấn chọn sông Bạch Đằng làm nơi mai

phục ?

? Em trình bày diễn biến trận chiến Bạch Đằng?

- GV cho HS thảo luận nhóm phút ? Nêu cách đánh nhà Trần lần thứ có giống khác so với lần trước?

? Kết ? ? Nêu ý nghĩa trận Bạch Đằng 1288 ?

- HS Tình giặc khó khăn , thiếu lương thực trầm trọng

- HS cho quân vào chiếm thành Thăng Long

- HS Cho binh lính tàn phá cướp bóc lương thực dân

- Cho khai quật lăng mộ họ Trần

- HS Quyết định mở công mai phục sông Bạch Đằng

- HS Dựa vào đại hiểm trở nơi diễn chiến thắng năm 938 Ngô Quyền , chiến thắng năm 981 Lê Hòan - HS 4/1288: Đồn thuyền lương Ơ Mã Nhi rút theo sông Bạch Đằng -Ta nhử địch vào sâu trận địa nước dâng cao… -HS thảo luận nhóm trả lời *Giống:

+ Tránh giặc mạnh lúc đầu

+ Chủ động vừa đánh chặn vừa rút lui để bảo toàn lực lượng

+ Chờ thời phản công giặc

+ Kế hoạch: “vườn không nhà trống”

*Khác:

+ Đánh thuyền lương địch + Chủ động bố trí bãi cọc sơng Bạch Đằng

- HS Nhiều tên giặc bị bắc chết Ô Mã Nhi bị bắc sống

- HS Đập tan mộng xâm lăng giặc Nguyên

3/ Chiến thắng Bạch Đằng

* Hoàn cảnh

- Cuối tháng /1288 Thoát Hoan vào Thăng Long trống vắng Sau trận Vân Đồn tình quân Nguyên ngày khó khăn , nhiều nơi qn ta cơng chiếm lại , lương thực ngày cạn kiệt , Thăng Long có nguy bị lập ,Thốt Hoan định rút quân Vạn Kiếp từ rút quân nước theo hai đường thủy,

* Diễn biến

- Nhà Trần mở phản công hai mặt thủy tháng 4/1288 Đoàn thuyền lương Ơ Mã Nhi rút theo sơng Bạch Đằng lọt vào trận địa bãi cọc sông Bạch Đằng quân ta bố trí từ trước chiến đấu ác liệt diễn , Ô Mã bị bắt sống

- Trên bộ, Thoát Hoan dẫn quân từ Vạn Kiếp theo hướng Lạng Sơn rút Trung Quốc , bị quân ta liên tục chặn đánh

* Kết : Nhiều tên giặc bị bắc chết Ô Mã Nhi bị bắc sống

? Hai lần xâm lược điều thất bại Vua Nguyên làm ? ? Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt hoàn cảnh ? ? Nhà Trần làm trước nguy bị xâm lược?

Tường thuật diễn biến trận Vân Đồn?

? Sau trận Vân Đồn, tình quân Nguyên nào? ? Trứơc tình vua tơi nhà Trần làm ?

5 Hướng dẫn

-Học bài, soạn 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (THẾ KỶ XIII) phần IV Các em vấn đề sau:

? Những nguyên nhân làm cho lần kháng chiến chống quân nguyên giành thắng lợi?

? Hãy trình bày số dẫn chứng tinh thần đoàn kết dân tộc? ? Cách đánh sáng tạo nhà Trần lần kháng chiến?

? Những thắng lợi qn ta hồn cảnh có ý nghĩa gì? GV:Bài học lịch sử từ lần chiến thắng quân xâm lược Mông-Nguyên?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn : 15/11/2014

Tiết thứ : 27 Tuần : 14

BÀI 14 : BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG -NGUYÊN (THẾ KỶ XIII) (TT)

I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Hiểu kỉ XIII,trong ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên quân dân Đaị Việt giành thắng lợi

- Ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chông quân xâm lược Mông Nguyên 2.Kĩ năng:

Phân tích,so sánh kiện nhân vật lịch sử qua ba lần kháng chiến để rút nhận xét chung

3.Thái độ :

-Bồi dưởng lòng tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc

-Bài học kinh nghiệm lịch sử tinh thần đoàn kết dân tộc II CHUẨN BỊ :

- Thầy : Bản đồ đế quốc Mông – Nguyên kỷ XIII Tư liệu nhân vật tiêu biểu lần kháng chiến

Ngày 11 tháng 11 năm 2013 Tổ kí duyệt

- Trò : Học xem dụng cụ học tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ

Tường thuật trận Bạch Đằng? 3 Nội dung mới:

Ba lần kháng chiến chống quân Mông Nguyên nhà Trần diễn điều kiện vơ khó khăn, giành thắng lợi Vì có thắng lợi đó? Ý nghĩa nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt Động 1: Nguyên

nhân thắng lợi:

? Những nguyên nhân nào làm cho lần kháng chiến chống quân nguyên giành thắng lợi?

? Hãy trình bày số dẫn chứng tinh thần đoàn kết dân tộc?

? Nêu việc làm nhà Trần chuẩn bị cho ba lần kháng chiến?

? Trình bày đóng góp Trần Quốc Tuấn trong kháng chiến chống Mông - Nguyên? ? Cách đánh sáng tạo của nhà Trần lần kháng chiến?

Hoạt Động 2: Ý nghĩa

-HS Được tất tầng lớp nhân dân tham gia kháng chiến

- HS:-Theo lệnh triều đình nhân dân Thăng Long nhanh chóng thực chủ trương “Vườn khơng nhà trống” -Trong thứ bơ lão thể ý chí mn dân tâm “đánh” -Qn sĩ thích vào cách tay hai chữ “Sát Thát” - HS:-Vua Trần

thườngvề địa phương tìm hiểu sống dân

-Giải bất hoà vương triều Trần,tạo nên đoàn kềt dân tộc

- HS:Nghỉ cách đánh độc đáo,sáng tạo,phù hợp với hoàn cảnh giai đoạn

- HS:-Kế hoạch “Vườn không nhà trống”

-Tránh chỗ mạnh đánh chỗ yếu kẻ thù -Biết phát huy lợi quân ta buộc địch phải tuân theo

-Buộc địch từ mạnh

IV NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN

1/ Nguyên nhân thắng lợi: -Được tất tầng lớp nhân dân ,các thành phần dân tộc tham gia kháng chiến, bảo vệ quê hương đất nước tạo thành khối đại đồn kết tồn dân ,trong q tộc vương hầu hạt nhân

- Sự chuẩn bị chu đáovề mặt kháng chiến Đặc biệt nhà Trần quan tâm chăm lo sức dân ,nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân nhiều biện pháp để tạo nên gắn bó triều đình nhân dân

-Tinh thần hy sinh toàn dân ta đặc biệt quân đội nhà Trần -Đường lối chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo vương triều Trần Đặc biệt vua Trần Nhân Tông danh tướng Trần Hưng Đạo Trần Khánh Dư , Trần Quang Khải , buộc giặc từ mạnh chuyển sang yếu ,từ chủ động chuyển sang bị động để tiêu diệt chúng giành thắng lợi

2/ Ý nghĩa lịch sử:

- Đập tan tham vọng ý chí xâm lược Đại Việt đế chế Mông - Nguyên bảo vệ độc lập dân tộc toàn vẹn lãnh thổ chủ quyền quốc gia dân tộc

lịch sử

GV : Kết hợp học đồ giới thiệu đế quốc Mông Cổ kỷ XIII

? Những thắng lợi quân ta hồn cảnh có ý nghĩa gì?

? GV:Bài học lịch sử từ lần chiến thắng quân xâm lược Mông-Nguyên?

chuyển sang yếu,ta từ bị động chuyển sang chủ động

- HS Đập tan tham vọng ý chí xâm lược Đại Việt đế chế Nguyên bảo vệ độc lập dân tộc tồn vẹn lãnh thổ

- Góp phần xây đắp truyền thống quân Việt Nam

- HS Để lại học vô quý giá

-Ngăn chặn xâm lược quân Nguyên nước khác =>Dùng mưu trí mà đánh giặc.Lấy đồn kết tồn dân làm sức mạnh

- Góp phần xây dựng truyền thống dân tộc Việt Nam

-Để lại học vô quý giá cho đời sau đấu tranh chống xâm lược

- Ngăn chặn xâm lược quân Nguyên nước khác

4 Củng cố

- Nêu nguyên nhân thắng lợi lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên?

- Ý nghĩa lịch sử kháng chiến? 5 Hướng dẫn

-Học bài, soạn 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA THỜI TRẦN( phần I) Các em vấn đề sau:

? So với thời Lý, ruộng tư thời Trần có khác ? Tại vậy?

? Em có nhận xét tình hình kinh tế nơng nghiệp Đaị Việt sau chiến tranh? ? Kể tên nghề TCN nhà nước quản lý

? Cho quan sát H35 - 36 nghề nhân dân, Nhận xét TCN thời Trần ? ? So sánh thời Lý thời Trần tầng lớp xã hội?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn : 15/11/2013

Tiết thứ : 28 Tuần : 14

1 Kiến thức:

- Nắm nét chủ yếu tình hình kinh tế, xã hội nước ta sau chiến thắng chống Mông Nguyên lần thứ

- Nắm thành tựu phản ánh phát triển văn hóa, giáo dục, khoa học kỹ thuật thời Trần

2 Kỹ năng:

- HS làm quên với phương pháp so sánh đối chiếu kiện lịch sử 3.Thái độ :

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên

II CHUẨN BỊ :

- Thầy : Tranh ảnh đồ gốm thời Trần

- Trò : Học , xem dụng cụ học tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ

? Vì kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên nhà Trần giành thắng lợi

? Ý nghĩa lần kháng chiến chống quân Mông – Nguyên ? 3 Nội dung mới:

Sau chiến tranh nhà Trần làm để phát triển kinh tế, văn hóa, đạt thành tựu ?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt Động 1: Tình hình kinh tế sau chiến tranh.

? Nói tới phát triển kinh tế nói ngành nào ? ? Tình hình kinh tế nơng nghiệp sau chiến tranh nào? ? Sau chiến tranh nhà Trần thực sách để phát triển nơng nghiệp?

? So với thời Lý, ruộng tư thời Trần có khác ? Tại vậy? GV hình thành khái niệm điền trang, thái ấp , vương hầu, quý tộc phần sau SGK

? Em có nhận xét tình hình kinh tế nông nghiệp Đaị Việt sau

- HS Nông nghiệp ,Thủ công nghiệp ,thương nghiệp

- HS Nông nghiệp:

+ Được phục hồi phát triển + Ruộng đất công làng xã chiếm phần lớn diện tích ruộng đất cơng

- HS Chính sách khuyến thích sản xuất , mở rộng diện tích trồng trọt

- HS Ruộng tư địa chủ ngày nhiều

Vì sách khuyến thích khai hoang Nhà nước quan tâm cấp đất

- HS Ngày phát triển mạnh mẽ trước

- HS - Thủ công nghiệp:

I Sự phát triển kinh tế 1/ Tình hình kinh tế sau chiến tranh.

* Nông nghiệp:

-Công khai khẩn đất hoang thành lập làng xã mở rộng, đê điều củng cố Các vương hầu quý tộc chiêu tập dân nghèo khai hoang lập điển trang Nhà Trần ban thái ấp cho quý tộc

* Thủ công nghiệp:

chiến tranh?

? Tình hình TCN nào?

? Kể tên nghề TCN nhà nước quản lý

? Cho quan sát H35 - 36 nghề nhân dân, Nhận xét TCN thời Trần ?

? Thương nghiệp có đáng ý?

Hoạt Động 2: Tình hình xã hội sau chiến tranh.

? Nhà Trần có tầng lớp XH nào?

? So sánh thời Lý và thời Trần tầng lớp xã hội?

? Phân hoá tầng lớp xã hội thời trần có khác so với thời lí ?

-TCN nhà nước quản lý mở rộng, nhiều ngành nghề khác gồm tráng men, dệt, đóng thuyền

-TCN nhân dân phổ biến phát triển, nghề mộc, xây dựng, đúc đồng, rèn sắt…

- HS dệt, gốm, đóng thuyền đúc đồng, rèn sắt…

- HS Trình độ kĩ thuật thời trần tinh xảo

- HS Thương nghiệp :

- Việc trao đổi bn bán ngồi nước đẩy mạnh - Nhiều trung tâm kinh tế mở nước tiêu biểu Thăng Long, Vân Đồn

- HS Xã hội ngày phân hóa sâu sắc

- Tầng lớp thống trị:Vua,vương hầu,quý tộc.quan lại,địa chủ - Tầng lớp bị trị:Thợ thủ công ,thương nhân,Nông dân tá điền ,Nơng nơ,Nơ tì

- HS Các tầng lớp xã hội mức độ tài sản cách thức bóc lột có khác - HS Phân hoá sâu sắc địa chủ ngày đơng , nơng nơ nơ tì ngày nhiều

tráng men, dệt, đóng thuyền -TCN nhân dân phổ biến phát triển, nghề mộc, xây dựng, đúc đồng, rèn sắt…

* Thương nghiệp :

- Việc trao đổi bn bán ngồi nước đẩy mạnh - Nhiều trung tâm kinh tế mở nước tiêu biểu Thăng Long, Vân Đồn 2/ Tình hình xã hội sau chiến tranh

- Xã hội ngày phân hóa sâu sắc

- Tầng lớp thống trị: Vua, vương hầu,quý tộc, Quan lại, địa chủ

- Tầng lớp bị trị: Thợ thủ công, thương nhân, Nông dân tá điền, Nơng nơ, Nơ tì

4 Củng cố

-Trình bày vài nét tình hình kinh tế, xã hội thời Trần sau chiến tranh? -Bài tập 1, 2, 3, trang 41, 42 - SBT

5 Hướng dẫn

-Học bài, soạn 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA THỜI TRẦN (phần II) Các em vấn đề sau:

? Kể tên số tín ngưỡng nhân dân vài anh hùng thời Trần ? ? So với đạo phật , nho giáo phát triển ?

? Em cho biết kiến trúc điêu khắc phát triển ?

? GV cho HS quan sát H38 em có nhận xét hình đầu rồng so với trước ?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn : 22 / 11 /2014

Tiết thứ : 29 Tuần : 15

BÀI 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA THỜI TRẦN (tt) I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- Đời sống văn hóa tinh thần nhân dân ta thời lý phong phú,đa dạng - Một văn học phong phú mang đậm sắc dân tộc làm rạng rỡ cho văn hóa Đaị Việt

Giáo dục,khoa học kĩ thuật thời Trần đạt tới trình dộ cao,nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu

2.Kỹ năng:

Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xã hội văn hóa qua phương pháp so sánh với thời kì trườc

- Phân tích đánh giá nhận xét thành tựu văn hóa đặc sắc 3.Thái độ :

Bồi dưỡng ý thức dân tộc niềm tự hào mơt thời lịch sử có văn hóa riêng mang đậm sắc dân tộc

II CHUẨN BỊ :

- Thầy : Tranh ảnh thành tựu văn hóa thời Trần - Trị : Học xem dụng cụ học tập

III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ

? Nêu tình hình kinh tế thời Trần sau chiến tranh?

3 Nội dung mới:

Ở tiết trước thấy nhà Trần trải qua kháng chiến chống ngoại xâm kinh tế phát triển Vậy lĩnh vực văn hóa sao, nội dung học hôm

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt Động 1: Đời sống

văn hóa:

GV gọi HS đọc phần SGK

GV thời trần ,các tính ngưỡng cổ truyền phổ biến nhân dân

? Kể tên vài tính ngưỡng nhân dân ?

? Kể tên số tín

ngưỡng nhân dân vài anh hùng thời Trần ? ? Đạo Phật thời Trần so với thời Lí ?

? So với đạo phật , nho giáo phát triển nào ?

GV Các nhà nho giữ vị trí cao b ộ máy b ộ máy nhà nước nhi ều nhà nho triều đình trọng dụng Trương Hán siêu , Chu Văn An … Từ Vua đến người lao động yêu thích hoạt động văn nghệ , thể thao ,…

? Nêu số dẫn chứng về tập quán sống, giản dị của nhân dân ?

? Nhận xét hoạt động sinh hoạt văn hóa thời Trần ?

Hoạt Động 2: Văn học

- HS đọc phần SGK

- HS Các tín ngưỡng cổ truyền phổ biến nhân dân

- Thờ tổ tiên,thờ anh hùng dân tộc có cơng với đất nước

- HS Trần Quốc Tuấn , Trần Quốc Toản - HS Có phát triển khơng mạnh thời Lí , nhiều người tu kể người thuộc gia cấp thống trị - HS Nho giáo phát triển cao ý nhu cầu xầy dựng máy nhà nước gia cấp thống trị

- HS: Đi chân đất,quần áo đơn giản,áo đen áo tứ thân , cạo trọc đầu - HS Các hoạt động văn hóa phong phú đa dạng nhiều vẻ vang

- HS Phong phú mang sắc dân tộc , chứa đựng lòng yêu nước tự

II SỰ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA

1/ Đời sống văn hóa:

- Các tín ngưỡng cổ truyền trì có phần phát triển tục thờ cúng tổ tiên anh hùng dân tộc

- Đạo phật phát triển không thời lý

- Nho giáo ngày phát triển mạnh, địa vị nho giáo ngày cao trọng dụng nhu cầu xây dựng máy nhà nước - Các hình thức sinh hoạt văn hóa, ca hát, nhảy m, chèo tuồng ,các trị chơi trì, phát

2/ Văn học:

Bao gồm văn học chữ Hán chữ nôm chứa đựng nhiều nội dung phong phú làm rạng rỡ văn hóa Đại Việt: +Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn

? Văn học thời Trần có đặc điểm ?

? Kể tên số tác phẩm mà em biết?

Hoạt Động 3: Giáo dục và khoa học kỹ thuật ? Trình bày vài nét tình hình giáo dục thời Trần? Nhận xét?

GV:Trình bày khoa học kỹ thuật ?

? Quốc sử viện có nhiệm vụ ? đứng đầu điều hành?

Hoạt Động 4: Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc: ?GV cho HS quan sát H37 Em cho biết kiến trúc điêu khắc phát triển ?

? GV cho HS quan sát H38 em có nhận xét về hình đầu rồng so với trước ?

hào nhân dân - HS Tác phẩm +Hịch tướng sĩ +Phị giá kinh +Phú sơng bạch đằng.

- HS:Phát triển mạnh lĩnh vực có nhiều đóng góp cho văn hóa dân tộc,tạo bước phát triển cao cho văn minh Đại Việt

- HS Khoa học kỹ thuật: + Lập quốc sử viện + 1272 Đại Việt sử ký đời

+ Quân sự, y học đạt nhiều thành tựu

- HS + Cơ quan viết sử nước ta

+ Do Lê Văn Hưu đứng đầu

- HS Phát triển đạt nhiều thành tựu có giá trị :Tháp Phổ Minh, Thành Tây Đô

- HS - Nghệ thuật chạm ngày đạt trình độ tinh tế

+Phú sơng bạch đằng Trương Hán Siêu

3/ Giáo dục khoa học kỹ thuật

* Giáo dục: Quốc tử giám mở rộng ,các lộ ,phủ điều có trường, kỳ thi tổ chức ngày nhiều

* Khoa học kỹ thuật: + Lập Quốc Sử Viện

+ 1272 Đại Việt sử ký Lê Văn Hưu đời

+ Y học có Tuệ Tĩnh

+ Về khoa học ,Hồ Nguyên Trừng thợ thủ công chế tạo súng thần đóng loại thuyền lớn

4/ Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc:

- Nhiều cơng trình kiến trúc tiếng, có giá trị đời: Tháp Phổ Minh, Thành Tây Đô

- Nghệ thuật chạm, khắc tinh tế

4 Củng cố

? Kể tên vài tính ngưỡng nhân dân ? ? Đạo Phật thời Trần so với thời Lí ?

? Nêu số dẫn chứng tập quán sống, giản dị nhân dân ? ? Văn học thời Trần có đặc điểm ?

? Quốc sử viện có nhiệm vụ ? đứng đầu điều hành? 5 Hướng dẫn

-Học bài, soạn 16: SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV (phần I) Các em vấn đề sau:

? Tình hình kinh tế nước ta nửa sau kỷ XIV nào?

? Em cho biết tình hình đất nước trở nên suy sụp ? ? Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa bị thất bại ?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn : 22 / 11 /2014

Tiết thứ : 30 Tuần : 15

BÀI 16 : SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV I MUC TIÊU :

1 Kiến thức:

- Tình hình kinh tế, xã hội cuối thời Trần: vua, quan ăn chơi sa đọa, không quan tâm đến sản xuất, làm cho đời sống nhân dân ngày cực khổ

- Các đấu tranh nông nô, nô tì diễn rầm rộ 2 Kỹ năng:

Phân tích, đánh giá, nhận xét kiện lịch sử 3 Thái độ :

- Bồi dưỡng tình cảm yêu thương người dân lao động Thấy vai trò quần chúng nhân dân lịch sử II CHUẨN BỊ :

- Thầy: Lược đồ khởi nghĩa nơng dân cuối kỷ XIV - Trị: Học xem dụng cụ học tập

III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ

? Trình bày tình hình văn hóa, giáo dục thời Trần sau chiến tranh? ? Nêu thành tựu khoa học kỹ thuật thời Trần?

3 Nội dung mới:

Tình hình kinh tế, xã hội thời Trần đạt nhiều thành tựu rực rỡ, đóng góp phát triển đất nước, đến cuối kỷ XIV nhà Trần sa sút nghiêm trọng tạo tiền đề cho triều đại lên thay

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

kinh tế:

GV cho HS đọc SGK ? Tình hình kinh tế nước ta nửa sau kỷ XIV nào?

GV Vâng, đầu kỉ XIV kinh tế … nhân dân

? Những việc làm vua, quan dẫn đến hậu nào?

Gọi HS đọc phần chữ in nghiêng

? Cuộc sống nhân dân nào?

Hoạt Động 2: Tình hình xã hội

? Trước tình hình đời sống nhân dân vậy, vua quan, nhà Trần làm gì?

GV:Lợi dụng tình hình đó, nhiều kẻ nịnh thần làm rối loạn kỉ cương phép nước Chu Văn An, quan Tư nghiệp Quốc tử giám dâng sớ đề nghị chém tên nịnh thần Vua không nghe,ông bỏ quan

? Việc làm Chu Văn An chứng toả điều ?

GV liên hệ giáo dục

? Em cho biết tình hình đất nước trở nên suy sụp ?

GV yêu cầu học sinh đọc phần chữ in nghiêng : Trần Dụ Tông rượu chè ? GV cho HS đọc Dương Nhật Lễ ?

? Trước tình hình đất nước như Cham Pa nhà Minh làm ?

- HS Cuối kỷ XIV nhà nước không quan tâm đến sản xuất nông nghiệp

- HS Nhiều năm bị mùa, đói kém,nơng dân phải bán ruộng đất, vợ biến thành nơ tì

- HS Đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

- HS Vua quan ăn chơi sa đọa

- HS Ơng vị quan liêm khơng vụ lợi biết đặc lợi ích nhân dân lên hết

-HS Khi vuaTrần Dục Tông mất( 1369) Dương Nhật Lễ lên thay ,tình hình ngày trở nên rối loạn , nông dân dậy khắp nơi

-HS đọc

- HS Bên Champa xâm lược, nhà Minh yêu sách.Đời sống nhân dân cực khổ, nhiều khởi

HỘI

1 Tình hình kinh tế:

- Từ nửa sau kỷ XIV nhà nước không quan tâm đến sản xuất nông nghiệp, đê điều ,các cơng trình thủy lợi khơng chăm lo, tu sửa, nhiều năm mùa Nông dân phải bán ruộng đất, chí vợ cho quý tộc địa chủ

- Quý tộc, địa chủ sức cướp ruộng đất làng xã Triều đình bắt dân nghèo năm phải nộp ba quan tiền thuế đinh 2.Tình hình xã hội:

- Vua, quan, quý tộc, địa chủ thả sức ăn chơi xa hoa, xây dựng nhiều dinh thự, chùa chiền

- Trong triều nhiều kẻ gian tham, nịnh thần làm rối loạn kỉ cương phép nước Chu Văn An dâng sớ đòi chém tên nịnh thần mà vua không nghe

? Không chiụ sự áp lột nhân dân làm gì ?

GV từ kỉ XIV nhân dân nô tì dậy khởi nghĩa khắp nơi tiêu biểu qua khởi nghĩa anh hùng yêu nước GV treo lược đồ hướng dẫn HS địa điểm khởi nghĩa tiêu biểu nổ

GV:Dựa vào lược đồ trình bày nét khởi nghĩa

? Khởi nghĩa Ngô Bệ diễn ?

? Tiếp khởi nghĩa ?

? Cuộc khởi nghĩa Phạm Sư Ôn ?

? Tiếp khởi nghĩa Nguyễn Nhữ Cái nổ ?

? GV cho học sinh thảo luận phút ? Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa bị thất bại ?

nghĩa nổ ra:

- HS Nổi dậy đấu tranh

- HS Đầu năm 1344 bị giết

- HS Khởi nghĩa, Nguyên Thanh ,Nguyễn Kỵ Thanh Hóa năm 1379 biï thất bại

- HS Đầu năm 1390 đàn áp

- HS 1399 Nguyễn Nhữ Cái đàn áp

- HS thảo luận trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung : Các khởi nghĩa nổ riêng lẻ , không thời giang lực lượng không đủ mạnh

+ Năm (1344-1360) Ngô Bệ hô hào nông dân Yên Phụ ( Hải Dương ) đứng lên khởi nghĩa bị triều đình đàn áp nên thất bại

+ Đầu năm 1390 nhà sư Phạm Sư Ơn hơ hào nơng dân Quốc Oai ( Sơn Tây )nổi dậy Nghĩa quân chiến thành Thăng Long ba ngày Cuộc khởi nghĩa thất bại bị triều đình tập trung lực lượng đàn áp

4 Củng cố:

- Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế, xã hội nước ta nửa sau kỷ XIV? - Nhận xét nhà Trần nửa cuối kỷ XIV?

5 Hướng dẫn

-Học bài, soạn 16: SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV (phần II) Các em vấn đề sau:

? Cuối kỉ XIV đấu tranh nông dân ? ? Nhà Hồ thành lập hoàn cảnh nào?

? Em có nhận xét sách kinh tế nhà Hồ ?

? Em có nhận xét sách qn , quốc phịng Hồ Q Ly ?

? Trước tình hình suy sụp nhà Trần khũng hỗn xã hội cuối TK XIV Hồ Quý Ly làm ?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ………

……… …………

Ngày soạn : 27 / 11 /2014

Tiết thứ : 31 Tuần : 16

BÀI 16 : SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV (tt) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nhà Hồ lên thay nhà Trần hồn cảnh đất nước gặp nhiều khó khăn, đói - Sau lên ngôi, Hồ Quý Ly thi hành nhiều sách cải cách để chấn hưng đất nước

2 Kỹ năng:

Phân tích đánh giá nhân vật lịch sử (Hố Quý Ly ) 3 Thái độ:

Học sinh thấy vai trò quần chúng nhân dân II CHUẨN BỊ

- Thầy : Ảnh di tích thành nhà Hồ Thanh Hóa - Trị : Học xem dụng cụ học tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Dùng lược đồ kể tên, địa danh, thời gian khởi nghĩa nông dân, nơ tì nửa sau kỷ XIV

3 Nội dung mới:

Nhà Trần đủ sức để giữ vai trị mình, sụp đổ khó tránh khỏi Vậy triệu đại thay nhà Trần làm gì, tìm hiểu

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt Động : Nhà Hồ thành lập (1400)

? Cuối kỉ XIV - HS Nhà nước suy yếu

II NHÀ HỒ VÀ CẢI CÁCH HỒ QUÝ LY

1/ Nhà Hồ thành lập (1400)

đấu tranh nông dân ?

? Nhà Hồ thành lập hoàn cảnh nào? ? Em hiểu nhân vật Hồ Quý Ly ?

Hoạt Động : Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly

? Về mặt trị Hồ Qúy Ly thực biện pháp ? Tại HQL lại bỏ quan lại nhà Trần?

? Với biện pháp kinh tế.?

? Em có nhận xét các sách kinh tế của nhà Hồ ?

? Về mặt xã hội Hồ Q Ly ban hành sách ?

? Nhà Hồ thực sách hạn điền, hạn nơ để làm gì?

? Nhà Hồ đưa chinh sách văn hóa , giáo dục

? Còn quốc phòng nhà Hồ làm ? ? Em có nhận xét chính sách quân ,

làng tiêu điều dân đinh giảm sút

- HS Năm 1400 nhà Trần suy sụp, Hồ Quý Ly lên lập nhà Hồ - HS đọc chữ in nghiêng

- HS Chính trị: cải tổ hàng ngũ vua quan, thay quý tộc nhà Trần người khơng thuộc họ Trần

Tại Hồ Qúy Ly đề phòng loạn quan nhà Trần

- HS Kinh tế: phát hành tiền giấy, ban hành sách hạn điền, quy định lại thuế đinh, thuế ruộng - HS phần làm cho kinh tế khỏi khũng hỗng vươn lên - Hs Hạn chế nơ tì ni vương hầu, quý tộc quan lại

- HS: làm giảm bớt số lượng nơ tì nơng nơ nước,tăng thêm số người sản xuất xã hội - HS Văn hóa giáo dục: dịch sách chữ hán chữ nơm, sửa đổi quy chế thi cử, học tập

- HS Quốc phòng: làm tăng quân số chế tạo nhiều loại súng phòng thủ nơi hiểm yếu, xây dựng thành kiên cố

- HS Các sách quân , quốc phòng Hồ Quý Ly thể kiên mong muốn bảo vệ tổ quốc

- Các khởi nghĩa nông dân làm cho nhà trần khơng cịn đủ sức giữ vai trị - Năm 1400 Hồ Quý Ly, viên quan giữ chức vụ cao triều, phuế truất vua Trần lên làm vua , lập nhà Hồ

- Quốc hiệu Đại Việt đổi thành Đại Ngu

2/ Những biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly

- Chính trị: cải tổ hàng ngũ võ quan, thay quý tộc nhà Trần người không thuộc họ Trần , đổi tên đơn vị hành cấp

- Kinh tế: phát hành tiền giấy, ban hành sách hạn điền, quy định lại thuế đinh, thuế ruộng

- Xã hội: ban hành sách hạn nơ, năm đói bắc nhà giàu phải bán thóc cho dần -Văn hóa giáo dục: Bắc nhà sư 50 tuổi phải hoàn tục ,cho dịch chữ Hán

- Quốc phòng: làm tăng quân số chế tạo nhiều loại súng phòng thủ nơi hiểm yếu, xây dựng thành kiên cố

3/ Tác dụng, ý nghĩa cải cách Hồ Quý Ly

quốc phòng Hồ Quý Ly ?

GV liên hệ thực tế giáo dục học sinh Hoạt Động : Tác dụng, ý nghĩa cải cách Hồ Quý Ly ? Trước tình hình suy sụp nhà Trần khũng hỗn xã hội cuối TK XIV Hồ Quý Ly làm ?

? Cải cách Hồ Quý Ly có tác dụng gì?

? Nêu mặt hạn chế cải cách Hồ Quý Ly?

? Tại HQL làm được vậy?

- HS Thực cải cách toàn diện để đưa đất nước ta khỏi tình trạng khũng hỗng

- HS Tác dụng:

+ Góp phần hạn chế tập trung ruộng đất giai cấp quý tộc địa chủ

+ Làm suy yếu lực nhà Trần

+ Tăng nguồn thu nhập cho đất nước

- HS * Hạn chế : Các sách chưa triệt để,phù hợp với tình hình thực tế chưa hợp lịng dân

- HS Nhà Trần yếu , cần có thai đổi trước nguy giặc ngọại xâm , không cải cách chống giặc

* Tác dụng:

+ Góp phần hạn chế tập trung ruộng đất giai cấp quý tộc địa chủ

+ Làm suy yếu lực nhà Trần + Tăng nguồn thu nhập cho đất nước

* Hạn chế : Các sách chưa triệt để,phù hợp với tình hình thực tế chưa hợp lòng dân

4 Củng cố

- Nhà Hồ thành lập hồn cảnh nào? - Trình bày tóm tắt cải cách Hồ Quý Ly? - Nhận xét, đánh giá nhân vật Hồ Quý Ly?

5 Hướng dẫn

-Học lại chương III để tiết tơí Ơn tập Các em ý câu hỏi sau ôn tập

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn : 27 / 11 /2014

Tiết thứ : 32 Tuần : 16

BÀI 17: ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ CHƯƠNG III I MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh củng cố kiến thức lịch sử thời Lý – Trần – Hồ (1009 -1400)

- Nắm thành tựu chủ yếu mặt trị, kinh tế, văn hóa Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ

2 Kỹ năng:

Học sinh biết sử dụng đồ, quan sát, phân tích tranh ảnh, lập bảng thống kê, trả lời câu hỏi

3 Thái độ :

Củng cố, nâng cao cho học sinh lòng yêu nước đất nước, niềm tự hào tự cường dân tộc, biết ơn tổ tiên để noi gương học tập

II CHUẨN BỊ

- Thầy : Lược đồ Đại Việt thời Lý – Trần – Hồ Lược đồ kháng chiến chống Tống – Mông – Nguyên

- Trò : Học xem dụng cụ học tập III CÁC BƯỚC LÊN LỚP

Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Nêu nội dung cải cách Hồ Quý Ly

- Nêu nét tiến hạn chế cải cách Hồ Quý Ly? 3 Nội dung mới:

Từ kỷ X đến TK XV ba triều đại Lý, Trần, Hồ thay lên nắm quyền giai đoạn lịch sử hào hùng dân tộc ta nhìn lại chặn đường lịch sử, có quyền tư hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Chúng ta ôn lại chặng đường lịch sử

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt Động : Câu 1

? Thời Lý – Trần, nhân dân ta đương đầu với xâm lược nào?

GV sử dụng bảng thống kê kháng chiến gọi học sinh lên hoàn thành

Hoạt Động : Câu 2 ? Đường lối kháng chiến chống giặc thể thế nào?

? Những gương tiêu biểu qua kháng chiến?

* Bảng thống kê: 1/ Câu

Các k/c Thờ gian Kết - K/c chống Tống 10/1075 -> /

1077

Thắng lợi - K/c chống quân XL

Mông Cổ I

1/1258-> 29/1/1258

3 vạn quân Mông bị tiêu diệt

- K/c chống quân XL Mông Cổ II

1/1285-> 6/1285 50 vạn quân bị tiêu diệt

- K/c chống quân XL Mông Nguyên lần thứ III

12/1287-> 4/1288

20 vạn thuyên lương bị tiêu diệt

- HS - Kháng chiến chống Tống: chủ động đánh giặc buộc chúng đánh theo cách ta

+ G/đ 1: tiến công để tự vệ + G/đ 2: chủ động xây dựng phòng tuyến Như Nguyệt - Kháng chiến chống Mông Nguyên:

+ Thực chủ trương “vườn không nhà trống” - HS Tấm gương tiêu biểu:

2/ Câu 2

- Kháng chiến chống Tống: chủ động đánh giặc buộc chúng đánh theo cách ta

+ G/đ 1: tiến công để tự vệ

+ G/đ 2: chủ động xây dựng phòng tuyến Như Nguyệt

- Kháng chiến chống Mông Nguyên:

+ Thực chủ trương “vườn không nhà trống”

+ Lý Thường Kiệt + Trần Quốc Tuấn

+ Trần Quốc Tuấn ? Em có nhận xét

tinh thần đoàn kết đánh giặc kháng chiến?

? Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến thời Lý – Trần?

- HS Tinh thần đoàn kết: + Kháng chiến chống Tống: đoàn kết chiến đấu quân đội triều đình với đồng bào dân tộc thiểu số miền núi

+ Kháng chiến chống Mông Nguyên: Nhân dân theo lệnh triều đình thực kế hoạch “vườn không nhà trống”, tự xây dựng làng chiến đấu, phối hợp với quân triều đình để tiêu diệt giặc

-HS * Nguyên nhân thắng lợi -Được ủng hộ nhân - Sự lãnh đạo sáng suốt người huy

*Ý nghĩa lịch sử

Đập tan tham vọng vá ý chí xâm lược kẻ thù

- Tinh thần đoàn kết:

+ Kháng chiến chống Tống: đoàn kết chiến đấu quân đội triều đình với đồng bào dân tộc thiểu số miền núi

+ Kháng chiến chống Mông Nguyên:

Nhân dân theo lệnh triều đình thực kế hoạch “vườn không nhà trống”, tự xây dựng làng chiến đấu, phối hợp với quân triều đình để tiêu diệt giặc

* Nguyên nhân thắng lợi -Được ủng hộ nhân

- Sự lãnh đạo sáng suốt người huy

*Ý nghĩa lịch sử

Đập tan tham vọng vá ý chí xâm lược kẻ thù

4 Củng cố

? Thời Lý – Trần, nhân dân ta đương đầu với xâm lược nào? ? Những gương tiêu biểu qua kháng chiến?

? Em có nhận xét tinh thần đoàn kết đánh giặc kháng chiến? ? Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến thời Lý – Trần

5 Hướng dẫn

HS học cũ xem 18: CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ KỶ XV Ở em ý câu hỏi sau:

? Vì quân Minh xâm lược nước ta?

? Vì kháng chiến nhà Hồ nhanh chóng bị thất bại ? Nhận xét sách cai trị nhà Minh ?

? Nguyên nhân dẫn đến thất bại khởi nghĩa quý tộc Trần ?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn : 30 / 11 /2014

Tiết thứ : 33 Tuần : 17

BÀI 18 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ KỶ XV

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- HS nắm vững nét kháng chiến chống quân Minh thất bại nhanh chóng nhà Hồ

- Thấy sách hộ nhà Minh khởi nghĩa chống quân Minh đầu TK XV

2 Kỹ năng:

-Rèn luyện kỹ sử dụng đồ học -Lược thuật kiện lịch sử

3 Thái độ :

- Nâng cao lòng căm thù quân xâm lược tàn bạo, niềm tin tự hào truyền thống yêu nước đấu tranh bất khuất dân tộc

-Vai trò to lớn quần chúng khởi nghĩa chống quân Minh xâm lược

II CHUẨN BỊ

- Thầy : Lược đồ khởi nghĩa đầu kỷ XV - Trò : Học xem dụng cụ học tập

III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp 3 Nội dung mới:

T đ u th k XV,khi nhà H lên n m quy n HQL đ a hàng lo t c i cách nh m ầ ế ỉ ắ ề ả ằ thay đ i tình hình đ t n c.Tuy nhiên m t s sách khơng đ c lịng dân,khơng đ c nhân dân ổ ấ ướ ộ ố ượ ượ

ng h v y vi c cai tr đ t n c c a nhà H g p r t nhi u khó kh n.Gi a lúc đó,nhà Minh t

ủ ộ ậ ệ ị ấ ướ ủ ặ ấ ề ă ữ

xâm l c n c ta.Cu c kháng chi n ch ng gi c Minh di n nh th nào?ượ ướ ộ ế ố ặ ễ ế HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

NỘI DUNG GHI BẢNG

xâm lược quân Minh thất bại của nhà Hồ.

? Vì quân Minh xâm lược nước ta?

? Cuộc xâm lược Của quân Minh diễn ?

GV Dùng lược đồ mô tả lại kháng chiến nhà Hồ

? GV cho HS thảo luận 3 phút so sánh với cuộc kháng chiến nhà Lý - Trần ? Vì sao kháng chiến của nhà Hồ nhanh chóng bị thất bại ? Hoạt Động 2: Chính sách cai trị nhà Minh.

GV sau đánh bại nhà Hồ nhà Minh thiết lập quyền thống trị đất nước ta sách áp hà khắc

? Nêu sách cai trị nhà Minh nước ta ?

? NhàMinh thi hành chínhc sách trị

- HS Tháng 11 năm 1406 quân Minh mượn kế khôi phục lại nhà Trần, nhà Minh huy động 20 vạn quân hàng chục vạn dân phu tướng Trương phụ cầm đầu chia làm cánh tràn vào biên giới nước ta

- HS Quân Minh lần lược đánh bại nhà Hồ Lạng Sơn,nhà Hồ chống cự rút bờ nam sông Nhị (sông Hồng) cố thủ thành Đa Ban (Ba Vì thuộc Hà Nội )

- Cuối tháng năm 1407 quân Minh đánh chiếm Đa Ban chiếm Đông Đô( Thăng Long ) Nhà lui Tây Đơ (Thanh Hóa)

-Tháng -1407 , qn minh chiếm Tây Đô nhà Hồ chạy Hà Tĩnh ,Hồ Quý Ly bị bắt vào tháng -1407 kháng chiến nhà Hồ thất bại

- HS thảo luận trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung :Vì kháng chiến khơng thu hút tồn dân tham gia,khơng phát huy sức mạnh tồn dân

- HS Chính trị , kinh tế , văn hóa

Minh thất bại nhà Hồ.

- Tháng 11 năm 1406, Nhà Minh huy động 20 vạn quân hàng chục vạn dân phu tướng Trương phụ cầm đầu chia làm cánh tràn vào biên giới nước ta

- Quân Minh lần lược đánh bại nhà Hồ Lạng Sơn, nhà Hồ chống cự rút bờ Nam sông Nhị (sơng Hồng) cố thủ thành Đa Ban (Ba Vì thuộc Hà Nội ) - Cuối tháng năm 1407 quân Minh đánh chiếm Đa Ban chiếm Đông Đô( Thăng Long ) Nhà lui Tây Đô (Thanh Hóa) -Tháng -1407, qn minh chiếm Tây Đơ nhà Hồ chạy Hà Tĩnh, Hồ Quý Ly bị bắt vào tháng -1407 kháng chiến nhà Hồ thất bại

2/ Chính sách cai trị nhà Minh

+ Chính trị: Xóa bỏ quốc hiệu nước ta đổi thành quận Giao Chỉ , sáp nhập vào Trung Quốc

+ Kinh tế: đặt hàng trăm thứ thuế, bắt phụ nữ trẻ em Trung Quốc làm nơ tì

+ Văn hóa: Thi hành sách đồng hóa ngu dân,bắt nhân dân phải bỏ phong tục tập quán

thế ?

? Còn kinh tế nhà Minh làm ?

? Cịn văn hố sao?

? GV cho HS thảo luận 3 phút Nhận xét chính sách cai trị nhà Minh ?

? Tất sách nhà Minh nhằm mục đích ?

Hoạt Động : Những cuộc khởi nghĩa quý tộc Trần

GV cha Hồ Quý Ly bị bắc phong trào đấu tranh nhân dân diễn khắp nơi tiêu biểu hai khởi nghĩa Trần Ngỗi ,Trần Quý Khoáng

? Trần Ngỗi người xuất thân ?

? Cuộc khởi nghĩa Trần Ngỗi diễn ?

GV treo đồ trình bày diễn biến khởi nghĩa HS lên trình bày lại vị trí khởi nghĩa?

? Trần Qúy Khoáng người xuất thân ?

? Cuộc khởi nghĩa

- HS Chính trị: Xóa bỏ quốc hiệu nước ta,sát nhập vào Trung Quốc - HS Kinh tế: đặt hàng trăm thứ thuế,bắt phụ nữ trẻ em vế Trung Quốc làm nơ tì - HS Văn hóa:Thi hành sách đồng hóa ngu dân,bắt nhân dân phải bỏ phong tục tập quán

- HS thảo luận trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung :Vô thâm đọc tàn bạo

-HS chúng muốn nhân dân ta phải lệ thuộc vào chúng

- HS cháu Trần Diệu Tông đưa lên làm minh chủ tháng 10-1407 xưng giảng định hoàng đế đứng lên kháng chiến - HS -Tháng 10-1407 Trần Ngỗi lên làm minh chủ

-Tháng 12-1408 nghĩa quân đánh tan vạn quân Minh Bô Cô -Năm 1409 khởi nghĩa bị thất bại

- HS Đặng Dung Đặng Cảnh Dị đưa Trần Qúy Khốn lên ngơi lấy

nước ta nhà minh làm cho xã hội nước ta thêm khũng hoảng sâu sắc ,đất nước bị tàn phá lạc hậu ,nhân dân lâm vào cảnh lầm than điêu đứng

3/ Những khởi nghĩa của quý tộc Trần

a Khởi nghĩa Trần Ngỗi (1407 - 1409)

-Trần Ngỗi vua Trần , tháng 10-1407 tự xung giảng Định Hoàng Đế - Đầu năm 1408 ,Trần Ngỗi kéo quân vào Nghệ An, Đặng Tuất Nguyễn Cảnh Chân hưởng ứng

-Tháng 12-1408 nghĩa quân đánh tan vạn quân Minh thành Bơ Cơ ( Nam Định) -Sau Trần Ngỗi nghe lời gièm pha giết hại hai tướng Đặng Tuất Nguyễn Cảnh khởi nghĩa tan rã dần b Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng (1409-1414)

- Sau Đặng Tuất Nguyễn Cảnh Chân bị giết hai ông Đặng Dung Nguyễn Cảnh Dị nhiều nghĩa quân bỏ vào Nghệ An, Đưa Trần Q Khống lên ngơi vua ,hiệu trùng Quang Đế

-Cuộc khởi nghĩa phát triển nhanh chóng từ Thanh Hóa đến Hóa Châu

- Tháng 8- 1413 quân Minh tăng cường đàn áp, khởi nghĩa thất bại

Trần Qúy Khoáng diễn ?

? Kết ?

? Các khởi nghĩa có ý nghĩa ?

? Nguyên nhân dẫn đến thất bại cuộc khởi nghĩa quý tộc Trần ?

nên hiệu Trần Quang Đế

- HS Cuộc khởi nghĩa phát triển nhanh chóng từ Thanh Hóa đến Hóa Châu

- HS Năm 1413 khởi nghĩa thất bại

- HS Tuy thất bại khởi nghĩa coi lửa nuôi dưỡng tinh thần yêu nước nhân dân ta

- HS Các khởi nghĩa nổ riên lẽ không lúcvà lực lượng không đủ mạnh 4 Củng cố

- Vì kháng chiến nhà Hồ nhanh chóng sụp đổ - Nội dung sách cai trị nước ta nhà Minh

5 Hướng dẫn

- Học xem lại từ đến 16 để tiết tới ôn tập IV RÚT KINH NGHIỆM :

: ……… ……

………

Ngày soạn : 30/ 11 /2014

Tiết thứ : 34 Tuần : 17

ÔN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hệ thống lại kiến thức học từ đầu năm lại dạng khái quát - Ghi nhớ kiện lịch sử theo mốc thời gian

- Đánh giá thành tựu cha ông mặt 2.Kỹ năng:

3.Thái độ :

Giáo dục lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc qua triều đại, ý thức tự chủ, tự cường dân tộc

II CHUẨN BỊ

- Thầy : Bảng phụ sơ đồ máy nhà nước - Trò : Học , xem dụng cụ học tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

? Nêu sách cai trị nhà Minh nước ta ?

? Cuộc khởi nghĩa Trần Ngỗi Trần Quý Khoáng diễn ? 3 Nội dung mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

Hoạt Động : Lịch sử giới trung đại

? Sự biến đổi XHPK châu Âu diễn nào?

?Vì thành thị trung đại xuất hiện?

HS -Trên lãnh thổ người Rô Ma , người Giec-man

+ Chiếm ruộng đất chủ nô đem chia cho

+ Phong cho tướng lĩnh , quý tộc tước vị công tước hầu tước

- Những việc làm người Giec-man tác động đến xã hội dẫn tới hình thành tầng lớp + Lãnh chúa phong kiến tướng lĩnh quý tộc có nhiều ruộng đất vị tước có quyền giàu có

+ Nơng nơ nơ lệ giải phóng nơng dân khơng có ruộng đất,làm th , phải phụ thuộc vào lãnh chúa

- Xã hội phong kiến châu Âu hình thành

-HS + Thời kì phong kiến phân quyền lãnh địa điều đóng kính khơng trao đổi bn bán với bên

+ Từ kỉ XI sản xuất thủ công phát triển thợ thủ công đem hàng hóa nơi đơng người để trao đổi buôn bán lập xưởng sản xuất + Từ hình thành thị trấn phát triển thành thành phố gọi thành thị

1 LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

=> Kinh tế Lãnh địa có khác kinh tế Thành thị

kinh tế Thành thị? - Sản xuất chủ yếu nông nghiệp

- Sản xuất sản phẩm để tiêu dùng lãnh địa , khơng trao đổi ,mua bán bên ngồi gọi kinh tế tự cung tự cấp

- Kinh tế lãnh địa kìm hãm phát triển XHPK

- Sản xuất chủ yếu nghề thủ công

- Sản xuất sản phẩm thủ công để trao đổi ,mua bán nên gọi kinh tế hàng hóa

- Kinh tế thành thị tạo điều kiện cho XHPK phát triển

? Em cho biết hình thành CNTB châu Âu?

? Nguyên nhân dẫn đến hình thành XHPK Trung Quốc ?

GV cho hs lập niên biểu tiến trình phát triển lich sử Trung Quốc qua triều đại ( Tần- Hán, Đường, Tống – Nguyên, Minh Thanh )

?Ấn Độ thời phong kiến trãi qua triều đại nào?

? Hãy kể tên số quốc gia cổ và các quốc gia phong kiến Đông Nam Á?

-HS - Sự đời giai cấp tư sản : + Quý tộc thương nhân trở nên giàu có nhờ cướp bóc cải tài nguyên nước thuộc địa

+ Họ mở rộng sản xuất kinh doanh , lập đồn điền, bóc lột sức lao động người làm thuê , gai cấp tư sản đời

+ Giai cấp vơ sản hình thành từ người nơng nơ bị tước đoạt ruộng đất buộc phải làm việc xí nghiệp tư sản

- Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa hình thành

- HS Biến đổi xã hội

- Quan lại nông dân giàu chiếm nhiều ruộng đất lại có quyền lực trở thành địa chủ

- Nhiều nông dân bị ruộng đất phải nhận ruộng cuả địa chủ nộp địa tô giọ tá điền

 Như xã hội phong kiến hình thành

-HS * Vương triều Gupta: (TK IV – VI)

* Vương quốc Hồi giáo Đêli (XII – XVI)

* Vương triều Môgôn (TK XVI – TK XIX)

-HS * Các vương quốc cổ

+ Vương quốc Cham pa Trung Bộ Việt Nam

+ Vương quốc Phù Nam hã lưu sơng Mê Nam

* Sự hình thành vương quốc cổ

+ Vương quốc Cham pa Trung Bộ Việt Nam

+ Vương quốc Phù Nam hạ lưu sông Mê Nam

+ Hàng loạt quốc gia nhỏ khác

* Các quốc gia phong kiến

+ Inđônêxia: Vương triều Mô-giô-pa-hit (1213 – 1527),

? Từ thành lập đến năm 1863 lịch sử Campuchia chia thành giai đoạn?

? Lịch sử Lào có mốc quan trọng nào?

Hoạt Động : BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ- ĐINH- TIỀN LÊ

?Sau chiến thắng Bạch Đằng 938 Ngơ Quyền làm ?

GV - Năm 944: Ngô Quyền Dương Tam Kha cướp ngơi triều đình lục đục, 950 Ngơ Xương Văn lật đổ Dương Tam Kha không quản lí đất nước

- 965: Ngơ Xương Văn chết loạn 12 Sứ Quân đất nước chia cắt, loạn lạc -Đinh Bộ nhân dân ủng hộ Năm 967: đất nước thống

? Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh làm gi ?

GV Cuối năm 979, nội nhà Đinh lục đục tranh quyền lợi  quân Tống xâm lược Lê Hoàn trực tiếp tổ chức lãnh đạo kháng chiến buộc quân Tống phải rút quân nước

+ Hàng loạt quốc gia nhỏ khác * Các quốc gia phong kiến

+ Inđônêxia: Vương triều Mô-giô-pa-hit (1213 – 1527),

+ Đại Việt, Champa, Campuchia bán đảo Đông Dương

+ Mianma: Vương triều Pa-gan (XI) + Thái Lan: Vương quốc Su-khô-thay (XIII)

+ Lào: Vương quốc Lạn Xạng (XIV )

- HS giai đoạn

+ Từ TK I – VI: Nước Phù Nam + Từ TK VI – IX: Nước Chân Lạp + Từ TK IX – XV: Thời kì Ăngco +Từ TK XV – 1863: Thời kì suy yếu -HS : + Trước TK XIII: Chỉ có người Đông Nam Á cổ người lào Thom

+ Sau TK XIII: người Thái di cư Lào Lùm, tộc Lào + XV – XVII: thời kì thịnh vượng

- HS - 939: Ngô Quyền lên ngơi vua - Đóng Cổ Loa

-Xây dựng máy nhà nước

- HS - Năm 968: Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi Hồng Đế ( Đinh Tiên Hoàng) - Đặt tên nước Đại Cồ Việt (Nước Việt Lớn) đóng Hoa Lư( Ninh Bình) đặt niên hiệu Thái Bình ( 970)

- Phong vương cho con, cắt cử tướng lĩnh thân cận giữ chức vụ chủ chốt - Xây dựng máy quyền - Phục hồi phát triển nơng nghiệp

Campuchia bán đảo Đông Dương

+ Mianma: Vương triều Pa-gan (XI) + Thái Lan: Vương quốc Su-khô-thay (XIII)

+ Lào: Vương quốc Lạn Xạng (XIV )

2 BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ- ĐINH- TIỀN LÊ

- 939: Ngô Quyền lên ngơi vua

- Đóng Cổ Loa -Xây dựng máy nhà nước

- Năm 968: Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi Hồng Đế ( Đinh Tiên Hồng)

- Đặt tên nước Đại Cồ Việt

- Xây dựng máy quyền

quân Tống phải rút quân nước Củng cố:

? Em vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Ngô – Đinh - Tiền Lê ?Sau chiến thắng Bạch Đằng 938 Ngơ Quyền làm ?

? Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh làm gi ? 5 Hướng dẫn :

Các em nhà học đến 16 Để tiết tới ôn tập (tt)

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

Ngày soạn : / 12 /2014

Tiết thứ : 35 Tuần : 18

ÔN TẬP (tt) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hệ thống lại kiến thức học từ đầu năm lại dạng khái quát - Ghi nhớ kiện lịch sử theo mốc thời gian

- Đánh giá thành tựu cha ông mặt 2.Kỹ năng:

Vẽ lược đồ thuật lại kháng chiến tiêu biểu 3.Thái độ :

Giáo dục lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc qua triều đại, ý thức tự chủ, tự cường dân tộc

II CHUẨN BỊ

- Thầy : Bảng phụ sơ đồ máy nhà nước - Trò : Học , xem dụng cụ học tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ: Kết hợp với ôn tập 3 Nội dung mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

Hoạt Động : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ ( THẾ KỶ XI – XII ) GV Năm 1005 , Lê Hoàn mất, 1009 Lê Long Đĩnh chết Triều Tiền Lê chấm dứt Lý Công Uẩn suy tôn làm vua Nhà Lý thành lập

? Sao Lý Cơng Uẩn suy tơn làm vua ông làm gì?

:

-HS -1010 đặt niên hiệu Thuận Thiên dời đô Đại La, lấy tên Thăng Long

* Tổ chức máy nhà nước

-1054 nhà Lý đổi tên nước Đại Việt - Xây dựng máy nhà nước - Năm1042 nhà Lý ban hành luật Hình Thư (bộ luật thành văn nước ta)

3 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ ( THẾ KỶ XI – XII )

-1010 đặt niên hiệu Thuận Thiên dời đô Đại La, lấy tên Thăng Long

* Tổ chức máy nhà nước

? Em trình bày kháng chiến chống quân xâm lược Tống nhà Lý?

? Em trình bày đời sống kinh tế văn hóa thời Lý ?

? Vì nhà Lý suy yếu?

Hoạt Động : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN(THẾ KỶ XIII - XV)

? Sau lên nắm quyền nhà Trần làm gì? GV Sau lên nắm quyền, Vua Trần bắt tay vào việc xây dựng đất nước mặt, đồng thời phải chuẩn bị nhiều mặt để đối phó âm mưu xâm lược bọn phong Kiến Mông - Nguyên

? Em trình bày diễn biến ,kết kháng chiến chống qn XL Mơng Cổ?

? Em trình bày diễn biến , kết kháng chiến lần thứ hai chống quân XL Nguyên (1258)?

? Em trình bày diễn biến , kết chiến thắng Bạch Đằng kháng chiến chống quân Nguyên lần thứ ba

-HS - Giai đoạn thứ I (1075)

+ Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta

+ Nhà Lý chủ động tiến cơng để phịng vệ

- Giai đoạn thứ (1076 - 1077) + Kháng chiến bùng nổ

+Cuộc chiến đấu phòng tuyến Như Nguyệt

- HS dựa vào 12 trình bày

- HS Vì quan lại nhà Lý ăn chơi sa đọa, không chăm lo đời sống nhân dân hạn hán lụt lội xảy liên miên, nhân dân cực khổ nhiều nơi dậy đấu tranh

-12/1226 Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho chồng Trần Cảnh Nhà Trần thành lập

- HS: - Dẹp yên rối loạn, xây dựng máy nhà nước

- Ban hành luật mới: Quốc Triều Hình luật:

- Xây dựng quân đội củng cố quốc phòng

- Phục hồi phát triển kinh tế

-HS dựa vào 14 mục I phần

-HS dựa vào 14 mục II phần

-HS dựa vào 14 mục III phần

- HS dựa vào 14 mục IV phần

nhà nước

- Năm1042 nhà Lý ban hành luật Hình Thư (bộ luật thành văn nước ta)

4 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN(THẾ KỶ XIII - XV) * Sau lên nắm quyền nhà Trần - Dẹp yên rối loạn, xây dựng máy nhà nước

- Ban hành luật mới: Quốc Triều Hình luật:

- Xây dựng quân đội củng cố quốc phòng

- Phục hồi phát triển kinh tế

* Những thành tựu nhà trần lĩnh vực : Lịch sử, quân sự,Y học, thiên văn, kiến trúc điêu khắc

? Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên?

? Sau chiến tranh nhà Trần làm để phát triển kinh tế?

? Em nêu thành tựu nhà trần lĩnh vực : Lịch sử, quân sự,Y học, thiên văn, kiến trúc điêu khắc?

? Nhà Hồ thành lập hoàn cảnh ?

? Sao lên làm vua nhà Hồ Đã làm ?

và

- HS Phục hồi phát triển nông nghiệp ,thủ công nghiệp thương nghiệp

-HS - Lịch sử: Đại Việt sử ký Lê Văn Hưu đời

- Quân sự: Tác phẩm Binh thư yếu lược Trần Hưng Đạo

- Y học: có Tuệ Tĩnh nghiên cứu thuốc nam để chũa bệnh nhân dân

- Thiên văn: Nhà thiên văn tiến Đặng Lộ, Trần Nguyên Đán

- Kiến trúc: Nhiều cơng trình kiến trúc tiếng, có giá trị đời: Tháp Phổ Minh, Thành Tây Đô

- Điêu khắc:Lăng mộ vua quý tộc có nhiều tượng hổ , sư tử ,chó quân hầu bắng đá

- HS - Các khởi nghĩa nơng dân làm cho nhà trần khơng cịn đủ sức giữ vai trị

- Năm 1400 Hồ Quý Ly, viên quan giữ chức vụ cao triều, phuế truất vua Trần lên làm vua , lập nhà Hồ

- HS đưa biện pháp cải cách kinh tế, trị, xã hội, văn hóa giáo dục quốc phòng

sử ký Lê Văn Hưu đời

- Quân sự: Tác phẩm Binh thư yếu lược Trần Hưng Đạo - Y học: có Tuệ Tĩnh nghiên cứu thuốc nam để chũa bệnh nhân dân

- Thiên văn: Nhà thiên văn tiến Đặng Lộ, Trần Nguyên Đán

- Kiến trúc: Nhiều cơng trình kiến trúc tiếng, có giá trị đời: Tháp Phổ Minh, Thành Tây Đô

- Điêu khắc:Lăng mộ vua quý tộc có nhiều tượng hổ , sư tử ,chó quân hầu bắng đá

4 Củng cố:

Câu : Em vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lý.

Câu : Em hoàn thành kiện cho phù hợp với thời gian cho sản

- 10/1075 - Lý Thường Kiệt Tông Đản huy 10 vạn quân, chia làm đạo công vào Châu Khâm , Châu Liêm (Quảng Đông ) sau tiêu diệt kho tàn giặc , Lý Thường Kiệt công vào Châu Ung ( Quảng Tây )

- Cuối 1076

-Cuối năm 1076 quân Tống cử đạo quân lớn theo hai đường thủy kéo vào nước ta

- 1/ 1077 - Tháng 1-1077 , 10 vạn quân Quách Quỳ , Triệu Tiết huy vượt biên giới Lạng Sơn tiến xuống

- Xuân 1077

-Cuối xuân 1077 Lý Thường Kiệt cho quân vượt sông Như Nguyệt bắt ngờ đánh vào đồn giặc

Câu : Em điền kiện vào niên đại cho phù hợp

Thời gian Sự kiện lịch sử

- 1279 - Nam Tống bị tiêu diệt - 1283 - Toa Đô xâm lược Cham Pa

- Đầu năm 1285 - Vua Trần mở hội nghị Duyên Hồng - Cuối tháng năm

1285

- Thoát Hoan huy 50 vạn quân tiến công Đại Việt.\ - Tháng năm 1285 - quân ta bắc đầu phản công nhiều trận đánh lớn :Tây

Kết, Hàm Tử , Chương Dương Quân ta tiến vào Thăng Long quân Nguyên tháo chạy

5 Hướng dẫn :

Các em nhà học đến 16 Để tiết tới làm tập lịch sử IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn : / 12 / 2014

Tiết thứ : 36 Tuần : 18

BÀI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG III I I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

Hệ thống kiến thức học chương III 2 Kỹ năng:

- Kỹ sử dụng đồ, kiến thức, lịch sử học để làm tập 3 Thái độ :

Niềm tự hào truyền thống đấu tranh giữ nước dân tộc lòng căm thù giặc sâu sắc II CHUẨN BỊ

- Thầy : Chuẩn bị BT bảng phụ - Trị : Ơn dụng cụ học tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP

2 Kiểm tra cũ:

? Tác dụng, ý nghĩa cải cách Hồ Quý Ly ? Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly

3 Nội dung mới:

Thế kỉ XIII Đại Việt nước hùng mạnh đánh tan xâm lược quân Mông –Nguyên xây dựng nhà nước phát triển thịnh vượng.Vì nhà Trần đạt thành to lớn vậy?Bài hôm làm tập để nắm kỉ

Bài tập 1: Nguyên nhân sụp đổ nhà Lý A V ua quan lo ăn chơi hưởng lạc

B Tất qun lại sa đọa C Chính quyền đói bất lực

D Chính quyền khơng chăm lo đời sống nhân dân hầu hết quan lại ăng chơi xa đọa Bài tập : Em điền từ (Đ) sai (S) vào ô trống đầu câu

1 S Lý Chiêu Hoàng nhường cho Trần Cảnh vào năm 1224 S Trần Cảnh lên vào luc10 tuổi

3 ĐThời Trần nước ta chia làm 12 lộ

Bài tập : Hãy nêu điểm giống khác máy quan lại hệ thống hành cấp thời Lý thời Trần

Trả lời : Bộ máy quan lại thời lý có điểm giống : Tổ chức theo mô hình quân chủ trung ương tập quyền gồm cấp

Khác : chỗ thời trần có tổ chức quy củ, đầy đủ hơn, có chế độ Thái Thượng Hoàng

Bài tập : Quân Mông Cổ xâm lược Địa Việt vào thời gian nào A 1257 B 1258 C 1259 D 1528

Bài tập : Em điền từ (Đ) sai (S) vào ô trống đầu câu

1 Đ Để đạt tham vọng chiến toàn Trung Quốc ,vua Mơng Cổ cử tướng Ơ Mã Nhi đem vạn quân xâm lược Đại Việt

2 S Trần Thủ Độ người huy quân đội trận Bình Lệ Nguyên Đ Sau trận Bình Lệ Nguyên ,triều đình nhà Trần tạm rời Thăng Long Đ Quân Mông Cổ vào Thăng Long điên cuồng tàn phá kinh thành

5 S  Tổng huy quân đội nhà Trần torng kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ Trần Quốc Tuấn

Bài tập : Vị tướng trả lời vua Trần “ Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo”?

A Trần Thủ Độ B Trần Quốc Tuấn C Lý Thường Kiệt D Lê Hoàn

Bài tập :Để mở rộng diện tích ruộng đất nhà Trần thực biện pháp A Chiêu tập dân nghèo khai hoang

B Bắt dân binh khai hoang

C Vương hầu, quý tộc nhà Trần trực tiếp khai khẩn đất hoang D Huy động lực lượng quân đội khai hoang

Bài tập : Em điền từ (Đ) sai (S) vào ô trống đầu câu

1 Đ Dưới thời Trần , hoạt động buôn bán tấp nập chợ búa mọc lên nhiều nơi Đ Kinh đo Thăng Long trung tâm kinh tế trị sầm uất nước Đ Thăng Long có nhiều phường thủ công nhiều chợ lớn

4 S Thương nhân nước ngồi khơng đến nước ta bn bán S Xã hội thời Trần có qúy tộc, vương hầu

Đồng bằng Sơng chảy đồng bằng Đáp án Hịch tướng sĩ a.) Lê Văn Hưu 1 + e Phò giá kinh b.) Hồ Nguyên Trừng 2 + d Phú sông Bạch

Đằng

c.) Trương Hán Siêu 3 + c Đại Việt sử kí d.) Trần Quang Khải 4 + a Súng Thần e.) Trần Quốc Tuấn 5 + b Bài tập 10 :Từ TK XVI sau nơng dân nỗi dậy khởi nghĩa A Bị bóc lột tàn tệ , khơng có ruộng đất cày cấy

B Vì sách tơ thuế nặng nề nhà nước C Đời sống cực khổ , mâu thuẩn xã hội gay gắt D Tất ý

Bài tập 11 :Hãy n m c th i gian vào b ng cho phù h p v i n i dung sách c i cách ề ố ả ợ ộ ả c a H Quý Ly tri u H ủ ề

Thời gian

Nội dung cải cách

1379 Cho đổi tên trấn cho đời kinh đô vào An Tôn ( Thành Tây Đô)

1396 Cho ban hành tiền giấy

1397 Ban hành sách hạn điền 1401 Ban hành sách hạn nơ

1397 Đặt chức học quan lộ cấp ruộng đất công cho địa phương để sử dụng vào việc học

Bài 12: L p b ng th ng kê thành t u th i Lý – Tr n – Hậ ả ố ự ầ

Lĩnh vực Thành tựu thời Lý Thành tựu thời Trần – Hồ Kinh tế Ruộng đất thuộc quyền sở hữu

của vua, hàng năm vua cày tịch điền,

Thủ công nghiệp phát triển: dệt, gốm, đúc đồng,…

Thương nghiệp trao đổi hàng hố với nước ngồi

Nhiều sách khuyến khích phát triển nông nghiệp, ruộng công làng xã nhiều, ruộng tư địa chủ tăng

Thủ công nghiệp: dệt , gốm Nhiều trung tâm thương nghiệp Thăng Long, Vân Đồn, Văn hoá Đạo Phật mở rộng

Nhân dân thích ca hát, nhảy múa,…

Các tín ngưỡng cổ truyền trì phát triển

Nho giáo trọng dụng Giáo dục Xây dựng Văn Miếu Quốc tử

Giám

Năm 1075 mở khoa thi để tuyển chọn nhân tài

Trường học học mở nhiều, kỳ thi tổ chức thường xuyên

Dịch sách chữ Hán sang chữ Nôm

Khoa học – Nghệ thuật

Chùa Một Cột, tháp Báo Thiên Nghệ thuật điêu khắc tinh vi, thốt, hình rồng, tượng phật Adi Đà

Y học, quân sự, sử học, thiên văn học,…

4 Củng cố

- Những thành tựu Đại Việt thời Lý - Trần?

Các em nhà học 1, 6, 10, 11, 14, 15 Để tiết tới thi học kì I

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn : 20 / 12 /2014

Tiết thứ : 37 , 38 ; Tuần : 19

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I

Ngày tháng 12 năm 2014 Tổ kí duyệt

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Nhằm kiểm tra lại nhận thức học sinh trình học tập từ đến 18

- Đánh giá lại kết học tập học sinh 2.Kỹ

- Rèn luyện cho học sinh làm quen dạng câu hỏi trắc nghiệm, chọn sai, ghép cột

3 Thái độ

Giáo dục học sinh tính nghiêm túc II CHUẨN BỊ

- Thầy : Đề kiểm tra, đáp án ( phòng đề ) - Trò : Học dụng cụ học tập

III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1 Ổn định lớp

Kiểm tra sĩ số

GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Xây d ng ma tr n đ ki m traự ậ ề ể Cấp độ

Tên

chủ đề ( Nội dung, bài,chương)

Nhận biết Thông hiểu vận dụng

Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK

Q

TL TNK Q

TL TNK

Q

TL TNK

Q

TL Bài : Sự Suy vong chế độ

phong kiến hình thành chủ nghĩa tư châu Âu

1/ 0,5đ

1/ 0,5đ Bài : Các quốc gia phong kiến

Đông Nam Á

1/ 1đ

1/ 0,5đ Bài 10 :Nhà lý đầy mạnh công

cuộc xây dựng đất nước

1/ 0,5đ

1/ 0,5đ

1/ 0,5 1/2đ

Bài 14 : Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông –Nguyên ( Thế kỉ XIII)

1/ 0,5 1/ 0,5đ

1/2đ

Bài 15 : Sự phát triển kinh tế văn hóa thời Trần

1/ 0,5đ

1/ 1đ 1/1,0

Cộng phần Câu / điểm

Câu / điể m

Câu / điểm

Câu / điểm

Câu / điểm

Câu / điểm

Câu / điểm

Câu / điể m 4/2,0

đ

1/ 1đ 4/2,0 đ

1/ 1đ 1/ 0,5 2/2,0 2/4đ Cộng chung Trắc nghiệm : câu ;

điểm

Tự luận : câu ; điểm Người ma trận : Phạm Đình Tứ (Phong Thạnh Đông )

Huỳnh Thu Anh ( )

Điểm 8.0 – 10.0 6.5 – 7.5 5.0 – 6.0 3.5 - 4.5 2.0 - 3.0 0 - 1.5

Lịch sử 17 21

IV.RÚT KINH NGHIỆM :

……… ……

……… ………

Học Kì II Ngày soạn: / / 2015

Tuần : 20 ; Tiết : 39

Bài 19: CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418-1427)

I MỤC TIÊU:

Ngày 23 tháng 12 năm 2013

Tổ kí duyệt

1 Về kiến thức: Giúp cho học sinh hiểu được:

- Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nuớc từ khởi nghĩa nhỏ miền rừng núi Thanh Hoá dần phát triển nước

- Tầng lớp quý tộc Trần, Hồ suy yếu khơng cịn đủ sức để lãnh đạo kháng chiến, có tầng lớp địa chủ lên Lê Lợi lãnh đạo đủ uy tín huy tập hợp tầng lớp nhân dân

2 Về kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ đồ học tập 3 Về thái độ :

- Thấy tinh thần hy sinh, vượt qua gian khổ, anh dũng bất khuất nghĩa quân Lam Sơn

- Giáo dục cho HS lòng yêu nước, tự hào dân tộc

- Bồi dưỡng cho HS tinh thấn vượt khó học tập phấn đấu vươn lên II CHUẨN BỊ :

- GV Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn - HS học xem dụng cụ học tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP

1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

? Nêu sách cai trị nhà Minh?

? Cuộc khởi nghĩa Trần Ngỗi Trần Quý Kháng diễn nào? 3.Nội dung mới:

Trong phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc đầu kỉ XV, tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi khở xướng Cuộc khởi nghĩa d8ã diễn nào? Kết sao?

GV ghi tựa lên bảng

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa: ? Hãy cho biết vài nét Lê Lợi?

Giảng: Ơng nói: " Ta dấy qn đánh giặc khơng phải ham phú q mà muốn ngàn đời sau biết ta không chịu thần phục qn giặc tàn ngược"

? Câu nói ơng thể điều gì?

? Lê Lợi chọn nơi làm ?

? Em cho biết vài nét Lam Sơn? Giảng: Nghe tin Lê Lợi chuẩn bị khởi nghĩa, hào kiệt khắp nơi hưởng ứng đơng, có Nguyễn Trãi

- HS Là hào trưởng có uy tín lớn vùng Lam Sơn, người yêu nước cương trực, trước cảnh nứơc nhà tan, Ông chí giết giặc cứu nước

- HS Thể ý chí tự chủ người dân Đại Việt

- HS Lam Sơn

- HS Lam Sơn quê hương Lê Lợi, vùng đồi núi thấp xen kẻ dãi rùng thưa thung lũng nằm bên sơng Chu, có địa

I Thời kỳ miền Tây Thanh Hoá.

1) Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa:

- Lê Lợi ( 1385 – 1433) hịa trưởng có uy tín Lạng Sơn Căm giận qn cướp nước,ơng dốc hết tài sản chiêu tập nghĩa sĩ khắp nơi để chuẩn bị cho khỡi nghĩa

? Hỏi: nguyễn Trãi người nào? - Yêu cầu HS đọc SGK? ? Năm 1416, Lê Lợi làm gì?

? Vì hào kiệt khắp nơi tìm Lam Sơn ? Hoạt động : Những năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn. ? Trong thời kì đầu khởi nghĩa, nghĩa quân Lam Sơn gặp khó khăn gì? Giảng: Tình hình khó khăn nghĩa qn ngày đầu Nguyễn Trãi nhận xét qua câu nói: " Cơm ăn sớm tối khơng bữa, áo mặt đơng hè có manh, qn lình độ vài nghìn, khí giới thật tay khơng"

- Năm 1418, nghĩa quân phải rút lên núi Chí Linh, đường tiếp tế bị cắt đứt, quân Minh huy động lực lượng mạnh nhằm giết bắt sống Lê Lợi

?Trong tình hình nghĩa qn nghĩ cách để giải vây ?

? Em có suy nghĩ hy sinh Lê Lai? ? Khi quân Minh hay Lê Lợi chưa chết chúng

thế hiểm trở

- HS Là người học rộng, tài cao, có lịng u nước, thương dân

+ Đọc sách

- HS - Năm 1416 Lê Lợi 18 người huy khởi nghĩa tổ chúc hôi thề Lũng

Nhai( Thanh Hóa ) - Ngày tháng năm Mậu Tuất ( -2-1418), Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn tự xưng Bình Định Vương

- HS để theo khỡi nghĩa Lê Lợi

- HS Lực lượng nghĩa quân yếu, lương thực thiếu thốn

- HS Lê Lai cải trang làm Lê Lợi, dẫn đoàn quân liều chết phá vịng vây

- HS Đó gương hy sinh anh dũng nhận lấy chết cho để cứu chủ tướng

-HS Tập trung lực lượng

- Năm 1416 Lê Lợi 18 người huy khởi nghĩa tổ chúc hôi thề Lũng

Nhai( Thanh Hóa ) - Ngày tháng năm Mậu Tuất ( -2-1418), Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn tự xưng Bình Định Vương

2) Những năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn.

đã làm

? Trong lần rút quân này, nghĩa qn gặp khó khăn gì?

? Vì Lê Lợi đề nghị hoà hoản với quân Minh?

? Khi mua chuột không Lê Lợi quân Minh làm ?

tấn cơng

- HS Thiếu lương thực trầm trọng, đói rét, phải giết ngượa chiến voi chiến

- HS Tránh bao vây quân Minh có thời gian để củng cố lực lượng

- HS Năm 1424 quân Minh trở mặt công nghĩa quân , giai đoạn đầu kết thúc mở thời kì

- Năm 1423, Lê Lợi định hoà hoản với quân Minh, Được quân Minh chấp nhận nghĩa quân trở Lam Sơn tiếp tục hoạt động - Cuối năm 1424 quân Minh trở mặt công nghĩa quân , giai đoạn đầu kết thúc mở thời kì

4.Củng cố :

? Lê Lợi chọn nơi làm ? ? Hãy cho biết vài nét Lam Sơn? ? Năm 1416, Lê Lợi làm gì?

? Trong thời kì đầu khởi nghĩa, nghĩa quân Lam Sơn gặp khó khăn gì?

? Em có suy nghĩ hy sinh Lê Lai? ? Vì Lê Lợi đề nghị hoà hoản với quân Minh ?

5 Hướng dẫn

Các em học soạn trước 19 : CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN ( Phần II ) Ở em ý câu hỏi sau:

? Vì Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An ? ? Em có nhận xét kế hoạch Nguyễn Chích?

? Trình bày tóm tắt chiến thắng nghĩa quân Lam Sơm ?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

………

Bài 19: CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418-1427) (tt) I MỤC TIÊU

1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Những nét chủ yếu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm cuối 1424 đến cuối 1425

- Qua thấy lớn mạnh nghĩa quân 2 Về kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ đồ học tập 3 Về thái độ :

- Thấy tinh thần hy sinh, vượt qua gian khổ, anh dũng bất khuất nghĩa quân Lam Sơn

- Giáo dục cho HS lòng yêu nước, tự hào dân tộc

- Bồi dưỡng cho HS tinh thấn vượt khó học tập phấn đấu vươn lên II CHUẨN BỊ

- GV -Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn - HS học xem dụng cụ học tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP

1: Ổn định tổ chức. 2: Kiểm tra cũ.

? Em cho biết Lệ lợi dựng cờ khởi nghĩa ? ? Những năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn.? 3: Nội dung mới:

Ở tiết trước, em biết nhà Minh hịa hỗn với qn Lam Sơn để thực âm mưu mua chuộc , dụ dỗ Lê Lợi đầu hàng bị thất bại ,chúng trở mặt công nghĩa quân , khỡi nghĩa Lam Sơn chuyển sang thời kì

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Giải phóng Nghệ An (1424) ? Vì Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An ?

? Hãy cho biết vài nét ề Nguyễn Chích?

? Việc thực kế hoạch đem lại hiệu gì? - Giảng: nghĩa quân theo dường núi tiến vào miền Tây Nghệ An, ngày 12/10/1424, tập kích đồn Đa Căng, sau hạ thành Trà Lân

- HS Nghệ An vùng đất rộng, người đông, địa hình hiểm trở

- HS Là nơng dân nghèo, có tinh thần yêu nước cao, lãnh đạo khởi nghĩa chống quân Minh Nghệ An, Thanh Hoá

- HS Thoát khỏi bao vây, mở rộng địa bàn hoạt động phạm vi từ Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hố

II Giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hố và tiến qn

Bắc( 1424- 1426)

1) Giải phóng Nghệ An (1424):

- Nguyễn Chích đưa kế hoạch chuyển địa bàn vào Nghệ An Lê Lợi chấp nhận

? Em có nhận xét kế hoạch Nguyễn

Chích?

Hoạt động : Giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá (1425)

? Sau làm chủ Nghệ An ,Tân Bình ,Thuận Hóa Lê Lợi làm gì ?

? Cuộc thiến cơng giành kết ?

? Trình bày tóm tắt chiến thắng nghĩa quân Lam Sơm ?

Hoạt động : Tiến quân ra bắc, mở rộng phạm vi hoạt động (cuối năm 1426)

? HS Dùng lược đồ H41 SGK trình bày tiến công này: Tháng

9/1426, Lê Lợi chia quân làm đạo tiền Bắc:

? Nhiệm vụ đạo quân gì?

- GV: sử dụng lược đồ đường tiến quân bắc nghĩa quân Lam Sơn tường thuật diễn biến ? Kết nào?

- HS Kế hoạch phù hợp với tình hình lúc đó, nên thu nhiều thắng lợi

- HS Tháng 8/1425, cử Trần Nguyên Hản, Lê Ngân huy nghĩa quân giải phóng Tân Bình, Thuận Hố

-HS Trong vịng mười tháng (10/1424-8/1425), nghĩa qn giải phóng từ Thanh Hố đến đèo Hải Vân

- HS + Nghĩa quân hạ thành Trà Lân, tập kích ải Khả Lưu

+ Giải phóng Nghệ An, Diễn Châu, Thanh Hố + Giải phóng Tân Bình, Thuận Hố

+ Giải phóng từ Thanh Hố đến đèo Hải Vân

- HS + Đạo 1: Giải phóng miền Tây Bắc + Đạo 2: Giải phóng vùng hạ lưu sơng Nhị (sơng Hồng)

+ Đạo 3: Tiến thảng Đông Quan

-HS Tiến sâu vào vùng chiếm đóng địch nhân dân bao vây vùng địch, giải phóng đất đai, thành lập quyền

-HS Được ủm hộ tích cực nhân dân, nghĩa quân chiến thắng nhiều trận lớn, quân Minh phải rút vào thành Đơng Quan

Hóa), sau hạ thành Trà Lân Trên đà chiến thắng ,nghĩa quân tiến đánh Khả Lưu, phần lớn Nghệ An giải phóng

2) Giải phóng Tân Bình, Thuận Hố (1425): - Tháng 8/1425, Trần Nguyên Hản, Lê Ngân huy nghĩa quân giải phóng Tân Bình, Thuận Hố

- Trong vịng mười tháng (10/1424-8/1425), nghĩa quân giải phóng từ Thanh Hố đến đèo Hải Vân.Qn Minh cịn thành lũy bị cô lập bị nghĩa quân vây hãm

3) Tiến quân bắc, mở rộng phạm vi hoạt động (cuối năm 1426):

- Tháng 9/1426 Lê Lợi chia quân làm đạo tiến quân Bắc

+ Đạo 1: Giải phóng miền Tây Bắc, ngăn chặn viện binh từ Vân Nam sang

cố thủ Đông Quan cố thủ Cuộc khởi nghĩa chuyển sang giai đoạn phản công 4 Củng cố :

? Vì Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An?

? Sau làm chủ Nghệ An ,Tân Bình ,Thuận Hóa Lê Lợi làm ?

? Dựa vào lược đồ trình bày diễn biến Lê lợi tiến quân bắc, mở rộng phạm vi hoạt động?

5 Hướng dẫn

Các em học soạn trước 19 : CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN ( Phần III ) Ở em ý câu hỏi sau:

? sử dụng lược đồ trận Tốt Đông - Chúc Đông tường thuật diễn biến

? Tại ta lại tập trung tiêu diệt đạo quân liễu Thăng trước mà không tập trung giải phóng Đơng Quan ?

? Vì khởi nghĩa Lam Sơn giành thắng lợi?

? Khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nào?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 10 / 01 / 2015 Tiết : 41 ; Tuần : 21

Bài 19: CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418-1427) (tt) I MỤC TIÊU

Ngày tháng năm 2015

1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Những nét chủ yếu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm cuối 1424 đến cuối 1425

- Qua thấy lớn mạnh nghĩa quân 2 Về kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ đồ học tập 3 Về thái độ :

- Thấy tinh thần hy sinh, vượt qua gian khổ, anh dũng bất khuất nghĩa quân Lam Sơn

- Giáo dục cho HS lòng yêu nước, tự hào dân tộc

- Bồi dưỡng cho HS tinh thấn vượt khó học tập phấn đấu vươn lên II CHUẨN BỊ

- GV Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn - HS học xem dụng cụ học tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP

1: Ổn định tổ chức. 2: Kiểm tra cũ.

? Em trình bày tóm tắc diễn biến khỡi nghĩa Lam Sơn từ cuối năm 1424 - cuối năm 1426 ?

3 Nội dung mới:

Cuộc khởi nghĩa lam sơn nhiều năm chiến đấu gian lao trãi qua nhiều thử thách bước vào giai đoạn toàn thắng từ cuối năm 2426 -2427 giai đoạn diễn , tìm hiểu

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Trận Tốt Động- Chúc Động (Cuối năm 1426)

? Với mong muốn giành chủ động quân Minh làm ?

? GV: sử dụng lược đồ trận Tốt Đông - Chúc Đông tường thuật diễn biến

? Kết trận Tốt Động – Chúc Động - GV: Trong "Bình Ngơ Đại Cáo",Nguyễn Trãi tổng kết trận Tốt Đông, Chúc Đông câu thơ sách giáo khoa - Yêu cầu HS đọc câu thơ đó?

- HS Nhà Minh củ Vương Thông huy vạn quân kéo đến Đông Quan

-HS lắng nghe tường thuật lại

- HS vạn quân giặc bị tử thương, Vương Thông tháo chạy Đông Quan

III Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng (cuối năm 1426 - cuối năm 1427):

1) Trận Tốt Động- Chúc Động (Cuối năm 1426). -Hồn cảnh: Tháng 10/1426, Vương Thơng huy vạn quân kéo đến Đông Quan nâng số quân binh lên 10 vạn

- Diển biến: Để giành chủ động ngày tháng 11 năm 1426 Vương Thông mở phản công đánh vào Cao Bộ (Chương Mĩ- Hà Tây), biết âm mưu giặc, ta đặt viện binh Tốt Động-Chúc Động, qn ta từ phía xơng vào qn địch

Hoạt động : Trận Chi Lăng - Xương Giang (10/1427).

? Sau trận Tốt Động – Chúc Động quân Minh làm

Giảng: 10/1427, 15 vạn viện binh từ Trung Quốc chia làm đạo tiến vào nước ta

+ Một đạo Liễu Thăng huy

+ Một đạo Mộc Thạnh huy

? Trước tình hình huy nghĩa quân làm gì?

? Tại ta lại tập trung tiêu diệt đạo quân liễu Thăng trước mà khơng tập trung giải phóng Đông Quan ?

- GV: Dùng lược đồ kết hợp với giảng diễn biến trận Chi Lăng, Xương Giang

- HS 10/1427 Vua Minh hạ lệnh cho 15 vạn quân viên binh từ Trung Quốc kéo vào nước ta

-HS Tập trung lực lượng tiêu diệt viện binh giặc, truớc hết đạo quân Liễu Thăng - HS Vì quân Liểu Thăng diệt số lượng địch lớn 10 vạn buộc Vương thông đầu hàng

- HS + cánh quân Liễu Thăng, Mộc Thạnh bị tiêu diệt

+ Vương Thơng xin hịa mở hội thề Đơng Quan, rút quân nước

giặc bị tử thương, bắc sống vạn; Vương Thông bị thương tháo chạy Đông Quan.Thừa thắng, nghĩa quân vây hảm thành Đông Quan giải phóng nhiều quận, huyện

2) Trận Chi Lăng - Xương Giang (10/1427). - Hoàn cảnh :

+ Tháng 10/1427, 15 vạn quân viên binh chia thành chia thành đạo từ Trung Quốc kéo vào nước ta

Một đạo Liễu Thăng huy từ Quảng Tây kéo vào Lạng Sơn Một đạo Mộc Thạnh huy từ Vân Nam kéo vào theo hướng Hà Giang

- Diễn biến:

+ Ngày 8/10/1427, Liễu Thăng dẫn quân tiến vào nước ta, bị quân ta phục kích tiêu diệt ải Chi Lăng

+ Phó tướng Lương Minh lên thay dẫn quân xuống Xương Giang, bị phục kích Cầm Trạm, Phố Cát bị tiêu diệt vạn tên Mấy vạn tên lại cố tiến xuống Xương Giang co cụm cánh đồng bị nghĩa quân công từ nhiều hướng , gần vạn tên bị tiêu diệt, số lại bị bắc sống

? Kết trận Chi Lăng-Xương Giang?

Hoạt động : Nguyên nhân thắng lợi - Ý nghĩa lịch sử:

? Vì khởi nghĩa Lam Sơn giành thắng lợi?

? Ngồi cịn ngun nhân nào?

? Khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nào?

- HS Do nhân dân ta đồng lòng đánh giặc - HS Do đường lối lãnh đạo tài tình tham mưu nghĩa quân

- HS Kết thúc 20 năm hộ nhà Minh, mở thời kì xã hội, đất nước dân tộc thời Lê Sơ

quân nước - Kết quả:

+ Liễu Thăng, Lương Minh bị giết, hàng vạn tên địch bị giết

+ Nghe tin hai đạo quân bị tiêu diệt Vương Thông (Đông Quan khiếp đảm vội xin hịa chấp nhận mở hội thề Đơng Quan rút nước Lê lợi chấp nhận lời giải hòa Vương Thông , khởi nghĩa chống quân Minh kết thúc thắng lợi

3) Nguyên nhân thắng lợi - Ý nghĩa lịch sử: a) Nguyên nhân thắng lợi:

- Do lịng u nước, tinh thần đồn kết, ý chí bất khuất tồn qn, tồn dân

- Tất tầng lớp nhân dân không phân biệt già trẻ ,nam nữ ,các thành phần dân tộc đoàn kết đánh giặc ,hăng hái tham gia khởi nghĩa ,gia nhập lực lượng vũ trang ,tự vũ trang đánh giắc ,ủng hộ, tiếp tế lương thực cho nghĩa quân

- Do đường lối chiến lược, chiến thuật đắn huy nghĩa quân đứng đầu Lê Lợi, Nguyễn Trãi

b) Ý nghĩa lịch sử : - Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh

- Mở thời kì xã hội, đất nước dân tộc thời Lê Sơ

4 Củng cố

? Trình bày lược đồ chiến thắng Chi Lăng-Xương Giang ?

? Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn ? Hướng dẫn.

Các em học soạn trước 20 :Nước Đại Việt thời Lê Sơ ( Phần I ) Ở em ý câu hỏi sau :

? Bộ máy quyền thời Lê Sơ thể nào? ? Em có nhận xét tổ chức máy thời Lên Sơ?

? Em có nhận xét chủ trương nhà nước Lê Sơ lãnh thổ đất nước qua đoạn trích trên?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 10 / 01 / 2015 Tiết : 42 ; Tuần : 21

(1428-1527) I MỤC TIÊU:

1.Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Bộ máy quyền thời Lê sơ, sách quân đội thời Lê, điểm luật Hồng Đức

- So sánh với thời Trần để thấy thời Lê sơ, nhà nước tập quyền tương đối hồn chỉnh, qn đội hùng mạnh, có luật pháp để đảm bảo kỷ cương xã hội

2.Về kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ so sánh, đối chiếu cá kiện lịch sử, rút nhận xét, kết luận

3 Về thái độ :

- Nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộ thời kỳ rực rỡ hùng mạnh cho HS

- Giáo dục ý thức trách nhiệm cho HS học tập tu dưỡng II CHUẨN BỊ :

- GV - Sơ đồ tổ máy quyền thời Lê Sơ. - HS học xem dụng cụ học tập

III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1 : Ổn định tổ chức. 2: Kiểm tra cũ.

? Trình bày lược đồ trận Chi Lăng – Xương Giang?

? Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn? 3: Nội dung mới:

Sau đánh đuổi giặc ngoại xâm khỏi bờ cỏi Lê Lợi lên vua Nhà Lê bắt tay vào việc tổ chức quyền, xây dựng quân đội, pháp luật nhằm ổn định tình hình xã hội, phát triển kinh tế Bài học hôm giúp ta hiểu điều

Hoạt động của GV

Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Tổ chức máy chính quyền. ? Bộ máy quyền thời Lê Sơ thể nào?

? Đứng đầu ai? ? Giúp việc cho vua có quan nào?

? Thời Lê Thánh Tông việc trông coi 13 đạo có

- HS Đứng đầu triều đình vua

? Các quan đại thần

-HS Ở triều đình có số quan chuyên môn + Ở địa phương thời Lê Thái Tổ có đạo, thời Lê Thánh Tơng có 13 đạo Thừa tuyên

- HS Đứng đầu

I Tình hình trị, qn sự, pháp luật.

1) Tổ chức máy quyền.

- Sau đánh đuổi quân Minh, Lê Lợi lên ngơi Hồng đế Khơi phục lại quốc hiệu Đai Việt

-Nhà nước chuyên chế tập quyền hoàn chỉnh

VUA TRUNG

ƯƠNG

Lại HộLễ Binh HìnhCơng Vua trực tiếp đạo

bộ ĐỊA PHƯƠNG

13 đạo Đô ti Thừa ti

Hiến ti Phủ Huyện (Châu)

Tự Viện hàn lâm

Quốc sử viện

Ngự sử đài Các quan giúp việc

mới?

? Em có nhận xét tổ chức bộ máy thời Lên Sơ?

? Quan sát lược đồ nước Đại Việt thời Lê Sơ danh sách 13đạo thừa tun , em thấy có khác với nước Đại Việt thới Trần

Hoạt động : Tổ chức quân đội. ? Nhà Lê tổ chức quân đội nào?

? Vua Lê quan tâm phát triển quân đội nào?

? Em có nhận xét chủ trương nhà nước Lê Sơ đối với lãnh thổ đất nước qua đoạn trích trên? Hoạt động : Luật pháp:

? Nội dung đạo luật?

? Luật Hồng Đức có điểm tiến bộ?

đại có ty: Đô ty, Hiến ty Thừa ty - HS Nhà nước chuyên chế tập quyền hoàn chỉnh - HS Được mở rộng so với thời Trần

-HS Tiếp tục chế độ :

'ngụ binh nông' - HS Quân đội gồm phận chính: - Quân triều đình - Qn địaphương + Qn lính đượ luyện tập võ nghệ + Bố trí quân đội vùng biên giới - HS Quyết tâm củng cố quân đội bảo vệ đất nước

- HS Thi hành sách vừa cương vừa nhu với kẻ thù

+Đề cao trách nhiệm bảo vệ tổ quốc với người dân -HS Bảo vệ quyền lợi vua hoàng tộc

+ Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị

+ Bảo vệ người phụ nữ

2) Tổ chức quân đội.

-Quân đội tổ chức theo chế độ :“ngụ binh nông”

- Quân dội gồm phận: quân triều đình quân địa phương; bao gồm binh,thủy binh, tượng binh kị binh - Vũ khí có dao, kiếm, cung tên, hỏa pháo, hỏa đồng

- Quân lính luyện tập võ nghệ, bố trí quân đội mạnh vùng biên giới

3) Luật pháp:

- Vua Lê Thánh Tôngcho biên soạn ban hành luật mang tên Quốc Triều Hình Luật (thường gọi luật Hồng Đức)

+ Quyền lợi, địa vị người phụ nữ coi trọng 4 Củng cố :

? Em trình vẽ sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lê Sơ?

? Việc tổ chức quân đội thời Lê Sơ nào? Em có nhận xét qua đoạn trích SGK?

5 Hướng dẫn

Các em học soạn trước 20 :Nước Đại Việt thời Lê Sơ ( Phần II ) Ở em ý câu hỏi sau :

? Vì nhà Lê quan tâm bảo vệ đê điều?

? Em có nhận xét tình hình thủ cơng nghiệp thời Lê Sơ?

? Nhận xét chủ trương hạn chế việc nuôi mua bán nơ tì thời Lê Sơ?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……… ……… ………

Ngày soạn: 15 / 01 / 2015 Tiết : 43 ; Tuần : 22

Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428-1527) (tt)

I MỤC TIÊU:

1.Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Sau nhanh chóng khơi phục sản xuất, thời Lê sơ kinh tế nhanh chóng phát triển mặt

- Sự phân chia xã hội thành giai cấp chính: địa chủ phong kiến nơng dân Đời sống tầng lớp ổn định

2.Về kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ so sánh, đối chiếu cá kiện lịch sử, rút nhận xét, kết luận

3 Về thái độ :

- Nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc thời kỳ rực rỡ hùng mạnh cho học sinh biết

- Giáo dục ý thức trách nhiệm cho HS học tập tu dưỡng II CHUẨN BỊ:

- GV Sơ đồ giai cấp tầng lớp xã hội thời Lê Sơ - HS học xem dụng cụ học tập

III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1 : Ổn định tổ chức. 2: Kiểm tra cũ.

? Em trình bày tổ chức máy quyền thời Lê Sơ ? ? Em cho biết tổ chức quân đội ,pháp luật thời Lê Sơ ? 3 Nội dung :

So với việc xây dựng củng cố máy nhà nước ,nhà Lê có nhiều biện pháp khôi phục phát triển kinh tế ,nền kinh tế xã hội thời lê sơ có điểm , để hiểu rõ vấn đề hôm vào

GV ghi t a lên b ng ự ả

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Kinh tế ? Để khôi phục phát triển sản xuất nông nghiệp, nhà Lê làm gì?

? Vì sao?

? Nhà Lê giải vấn đề ruộng đất cách nào?

GV: nêu nhiệm vụ chức quan: Khuyến nộng sứ, Đồn điến sứ, Hà đê sứ, Phép quân điền

- HS Vấn đề cần giải ruộng đất - HS Vì đất nước trãi qua nhiều năm đấu tranh, bị nhà Minh đô hộ, xóm làng điêu tàn, ruộng đồng bỏ hoang

-HS + Cho 25 vạn lính quê làm ruộng

+ Kêu gọi nhân dân phiêu tán trở quê làm ruộng

+ Đặt số chức quan chuyên lo nông nghiệp

+ Cứ năm chia lại ruộng đất công làm xã: phụ nữ, người có hồn

II Tình hình kinh tế - xã hội.

1) Kinh tế

a) Nông nghiệp.

-20 năm ách thống trị nhà Minh nước ta lâm vào tình trạng xóm làng điêu tàn ,ruộng đồng bỏ hoang ,đời sống nhân dân cực khổ ,nhiều người phải phiêu tán

- Vua Lê Thái Tổ đã: + Cho 25 vạn lính ( tổng số 35 vạn ) quê làm ruộng sau chiến tranh cịn lại 10 vạn lính ,chia làm phiên thay quê sản xuất

? Vì nhà Lê quan tâm bảo vệ đê điều? ? Em nhận xét biện pháp nhà Lê Sơ nông nghiệp?

? Ở nước ta thời có nghề thủ cơng tiêu biểu nào?

? Em có nhận xét tình hình thủ cơng nghiệp thời Lê Sơ?

? Nhà Lê có biện pháp để phát triển bn bán nước? ? Hoạt động bn bán với nước ngồi nào?

? Em có nhận xét tình hình kinh tế thời Lê Sơ?

Hoạt động : Xã hội: ? Xã hội thời Lê có tầng lớp, giai cấp nào?

? Quyền lợi địa vị tầng lớp, giai cấp nào?

cảnh khó khăn chia ruộng

- HS Khai thác vùng đất bồi ven biển, chống thiên tai lũ lụt

- HS Quan tâm đến sản xuất nông nghiệp nên sản xuất phục hồi, đời sống nhân dân cải thiện

- HS Các ngành nghề thủ công truyền thống làng xã: kéo tơ, dệt lụa …

+ Các làng nghề thủ công tiếng đời

+ Các công xưởng nhà nước quản lý

- HS Xuất nhiều ngành nghề thủ công - Các phường thủ công đời phát triển

- Xuất công xưởng

+ Xuất cá chợ mới, hợp chợ, qui định thành lập họp chợ

- HS Khuyến khích lập chợ họp chợ, qui định thành lập họp chợ

- HS Vẫn trì, chủ yếu số cửa

- HS Ổn định ngày phát triển

-HS + Giai cấp: Địa chủ Nông dân

+ Tầng lớp:thị dân , thương nhân , thợ thủ cơng , nơ tì

- HS Địa chủ: nhiều ruộng đất, nắm quyền

tán trở quê làm ruộng + Đặt thêm số chức quan chuyên lo nông nghiệp: Khuyến nông sứ ,Hà đê sứ,

+ Ban hành sách quân điền

+ Cấm giết trâu bò

+ Cấm điều động dân phu mùa gặt

=> Nhờ biện pháp tích cực ,sản xuất nơng nghiệp nhanh chóng phục hồi phát triển

b) Cơng thương nghiệp; - Các làng thủ

côngchuyên nghiệp tiếng đời

- Thăng Long nơi tập trung nhiều ngành thủ công

- Các công xưởng nhà nước quản lí gọi Cục bách tác,chuyên sản xuất đồ dùng cho vua ,vũ khí, đúc tiền

- Nhà Lê khuyến khích lập chợ họp chợ - Bn bán với nước ngồi trì sản phẩm sành, sứ, vải lục, lâm sản quý mặt hàng thương nhân nước ưa chuộng

2) Xã hội:

? Nhận xét chủ trương hạn chế việc ni mua bán nơ tì thời Lê Sơ?

- Nơng dân: ruộng đất, th cho địa chủ, nộp tô

- Các tầng lớp khác phải nộp thuế

-HS Tiến bộ: có quan tâm đến đời sống nhân dân

4 Củng cố

? Hãy trình bày nét tình hình kinh tế thời Lê sơ? ? Thời Lê Sơ có tầng lớp, giai cấp nào?

5 Hướng dẫn

Các em nhà học soạn phần III ,IV Ở em ý câu hỏi sau :

? Vì thời Lê Sơ Nho giáo chiếm vị trí độc tơn, cịn phật giáo, đạo giáo bị hạn chế?

? Em có nhận xét tình hình thi cử, giáo dục thời Lê Sơ? ? Vì quốc gia Đại Việt có thành tựu trên?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 15 / 01 / 2015 Tiết : 44 ; Tuần : 22

Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428-1527) (tt)

I MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Chế độ giáo dục, thi cử thời Lê sơ trọng

- Những thành tựu văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ 2.Về kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ so sánh, đối chiếu cá kiện lịch sử, rút nhận xét, kết luận

3 Về thái độ :

- Nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộ thời kỳ rực rỡ hùng mạnh cho HS

- Giáo dục ý thức trách nhiệm cho HS học tập tu dưỡng II CHUẨN BỊ :

- GV Tranh ảnh quốc tự giám

- HS học xem dụng cụ học tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP

? Em trình bày nét tình hình KT thời Lê Sơ ? ? Thời lê sơ xã hội có giai cấp tầng lớp

3 Nội dung mới:

Sự phát triển đờ sống kinh tế nhân dân ổn định làm cho đất nước ngày giàu mạnh đạt nhiều thành tựu văn hóa khoa học

Gvghi tựa lên bảng

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động 1: Tình hình giáo dục khoa cử:

? Nhà Lê quan tâm đến giáo dục nào?

? Vì thời Lê Sơ Nho giáo chiếm vị trí độc tơn, phật giáo, đạo giáo bị hạn chế? ? Giáo dục thòi Lê Sơ qui củ chặt chẻ biểu nào? ? Em biết kỳ thi này?

? Để khuyến khích học tập, kén chọn nhân tài, nhà Lê có biện pháp gì? ? Chế độ khoa cử thời Lê Sơ tiến hành thường xuyên nào?

? Em có nhận xét tình hình thi cử, giáo dục thời Lê Sơ? Hoạt động 2: Văn học, khoa học, kĩ thuật ? Những thành tựu nỗi bật văn học thời Lê Sơ?

- HS + Dựng lại Quốc Tử Giám Thăng Long

+ Mở trường học

+ Mọi người điều học, thi

-HS + Vì Nho giáo đề cao trung hiếu, tất quyền lực nằm tay nhà vua

- HS + Muốn làm quan phải qua thi cử vào chức triều địa phương

- HS+ Thi kỳ: Đỗ thi Hương (ở lộ, đạo), thi hội (ở kinh đô), thi đình

- HS +Những người đỗ tiến sĩ đượ vua ban mũ áo, phẩm tước, vinh qui bá tổ, khắc tên vào bia đá (bia tiến sĩ)

- HS+ Thời Lê Sơ tổ chức 20 khoa thi tiến sĩ, 20 trạng nguyên

- HS + Qui củ chặt chẻ + Đào tạo quan lại trung thành, sử dụng người tài

- HS+ Văn học chữ Hán tiếp tục chiếm ưu + Văn học chữ Nơm giữ vị trí quan trọng

III Tình Hình Văn Hố - Giáo Dục:

1) Tình hình giáo dục khoa cử:

- Dựng lại Quốc Tử Giám kinh thành Thăng Long; đạo, phủ có trường cơng , mở nhiều khoa thi để tuyển chọn quan lại Đa số dân học trừ kẻ phạm tội làm nghề ca hát - Nho giáo chiếm địa vị độc tôn Phật giáo ,Đạo giáo bị hạn chế

- Giáo dục thời Lê Sơ qui củ chặt chẻ: thi kỳ để chọn nhân tài

- Thời Lê Sơ tổ chức 26 khoa thi tiến sĩ, lấy đỗ 989 tiến sĩ, 20 trạng nguyên

2) Văn học, khoa học, kĩ thuật

+ Văn học chữ Hán tiếp tục chiếm ưu

? Nêu vài tác phẩm tiêu biểu?

? Nội dung tác phẩm văn học ?

? Thời Lê Sơ có thành tựu khoa học tiêu biểu nào?

?Những nét đặc sắc nghệ thuật sân khấu? ? Nghệ thuật điêu khắc có tiêu biểu?

? Vì quốc gia Đại Việt có thành tựu trên?

Hoạt động 3: Một số danh nhân văn hoá dân tộc

? Thời kì có danh nhân văn hóa ?

- HS + Bình Ngơ đại Cáo, Quốc Âm thi tập…

- HS + Có nội dung yêu nước sâu sắc, thể niềm tự hào dân tộc, khí phách anh hùng tinh thần bất khuất dân tộc - HS + Sử học: Đại Việt sử kí tồn thư (15 ) + Địa lý: Hồng Đức đồ, Dư địa chí…

+ Y học : Bản thảo thực vật toát yếu

+ Toán học: Đại thành toán pháp, Lập thành toán pháp

- HS + Nghệ thuật ca, múa nhạc phụ hồi

- HS + Đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện

- HS + Cơng lao đóng góp nhân dân

+ Triều đại phong kiến thịnh trị, có cách trị dân đắn

+ Sự đóng góp bậc hiền tài: Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông…

-HS1) Nguyễn Trãi (1380-1442):

2) Lê Thánh Tông (1442-1497):

3) Ngô Sĩ Liên (Thế XV) 4) Lương Thế Vinh (1442-?)

+ Văn thơ thời Lê Sơ có nội dung yêu nước sâu sắc, thể niềm tự hào dân tộc, khí phách anh hùng tinh thần bất khuất dân tộc - Sử học có tác phẩm : Đại Việt Sử kí, Đại viêt sử kí tồn thư

- Địa lý có tác phẩm : Dư địa chí Hồng Đức đồ

- Y học có tác phẩm : Bản thảo thực vật tốt yếu - Tốn học có tác phẩm : Đại thành toán pháp -Nghệ thuật sân khấu ca, múa, nhạc phát triển

- Điêu khắc đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện

IV Một số danh nhân văn hoá dân tộc:

1) Nguyễn Trãi (1380-1442):

2) Lê Thánh Tông (1442-1497):

3) Ngô Sĩ Liên (Thế XV) 4) Lương Thế Vinh (1442-?)

4 Củng cố

? Nhà Lê quan tâm đến giáo dục nào?

? Những thành tựu nỗi bật văn học thời Lê Sơ ?

? Thời Lê Sơ có thành tựu khoa học tiêu biểu ? ? Vì quốc gia Đại Việt có thành tựu ?

Hướng dẫn

Các em nhà học xem 21 ôn tập để ôn tập cho tốt

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 26/ 01 / 2012 Tiết : 45 ; Tuần : 23

Bài 21: ÔN TẬP CHƯƠNG IV I MỤC TIÊU:

1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Giáo viên khắc sâu kiến thức lịch sử Việt Nam kỷ XV đầu kỷ XVI – thời Lê Sơ

- Nắm thành tựu lĩnh vực xây dựng kinh tế, trị, văn hóa, giáo dục bảo vệ đất nước

- Nắm nét tình hình xã hội, đời sống nhân dân thời Lê Sơ 2 Về kĩ năng:

- Hệ thống thành tựu lịch sử thời đại 3 Về thái độ :

- Giáo dục cho HS lòng tự hào, tự tôn dân tộc thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỉ XV-đầu kỉ XVI

II CHUẨN BỊ

- GV - Sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lý Trần thời Lê Sơ Tranh ảnh cơng trình nghệ thuật, nhân vật lịch sử thời Lê Sơ

- HS học xem dụng cụ học tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1: Ổn định tổ chức. 2: Kiểm tra cũ.

? Nêu cống hiến Nguyễn Trãi đất nước Đại Việt? 3: Nội dung mới:

Chúng ta học qua giai đoạn lịch sử Việt Nam kỉ XV - đầu kỉ XVI, nên cần hệ thống hố tồn kiến thức học

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Về mặt

chính trị

- GV: Đưa sơ đồ tở chức máy nhà nước thời Lý Trần thời Lê Sơ Hỏi: ? Nhận xét giống nhau và khác máy tổ chức nhà nước đó ?

? Về triều đình?

-HS Các triều đình phong kiến xây dựng nhà nước tập quyền

-HS Thời Lý Trần hoàn chỉnh danh

Về mặt trị

+ Các triều đình phong kiến xây dựng nhà nước tập quyền

? Các đơn vị hành chính?

? Cách đào tạo, tuyển chọn, bổ dụng quan lại?

? Nhà nước thời Lê Sơ thời Lý Trần có đặc điểm khác nhau?

Hoạt động 2: Luật Pháp ? Luật pháp thời Lê Sơ có điểm giống khác luật pháp thời Lý Trần?

Hoạt động 3: Kinh tế ? Tình hình kinh tế thời Lý Trần có điểm giống khác thời Lê Sơ?

Hoạt động 4: Xã hội ? Xã hội thời Lý Trần thời Lê Sơ có giai cấp, tầng lớp nào? Có khác nhau?

nghĩa, thực chất cịn đơn giản

- HS Thời Lê Sơ: Nhà nước tập quyền chuyên chế kiện toàn mức hoàn chỉnh

- HS Nhà nước thời Lê Thánh Tông lấy học tập, thi cử phương thức chủ yếu để tuyển chọn, bổ nhiệm quan lại -HS Các quan giúp việc xếp qui củ bổ sung đầy đủ + Nhà nước thời Lý Trấn nhà nước quân chủ quí tộc

+ Nhà nước thời Lê Sơ nhà nước quân chủ quan chuyên chế - HS Điểm giống nhau: Bảo vệ quyền lợi nhà vua, triều đình, giai cấp thống trị, khuyến khích phát triển sản xuất, bảo vệ quyền lợi tư sản tài sản

+ Điểm khác nhau: Pháp luật thời Lê Sơ đầy đủ hồn chỉnh hơn, có chủ ý bảo vệ quyền lợi cho nhân dân phụ nữ -HS + Giống nhau: Kinh tế phát triển, có nhiề thành tựu

+ Khác nhau: Thời Lê Sơ kinh tế phát triển mạnh mẽ

-HS + Xã hội thịi Lý Trần gồm có:

- Tầng lớp vương hầu quí tộc

- Tầng lớp địa chủ - Nông dân

giản

- Thời Lê Sơ: Nhà nước tập quyền chuyên chế kiện toàn mức hoàn chỉnh

+ Nhà nước thời Lê Thánh Tông lấy học tập, thi cử phương thức chủ yếu để tuyển chọn, bổ nhiệm quan lại

+ Các quan giúp việc xếp qui củ bổ sung đầy đủ

+ Nhà nước thời Lý Trấn nhà nước quân chủ quí tộc

+ Nhà nước thời Lê Sơ nhà nước quân chủ quan chuyên chế

2 Luật Pháp

+Điểm giống nhau: Bảo vệ quyền lợi nhà vua, triều đình, giai cấp thống trị, khuyến khích phát triển sản xuất, bảo vệ quyền lợi tư sản tài sản

+ Điểm khác nhau: Pháp luật thời Lê Sơ đầy đủ hồn chỉnh hơn, có chủ ý bảo vệ quyền lợi cho nhân dân phụ nữ

3 : Kinh tế

+ Giống nhau: Kinh tế phát triển, có nhiều thành tựu

+ Khác nhau: Thời Lê Sơ kinh tế phát triển mạnh mẽ

4 Xã hội

+ Xã hội thời Lý Trần gồm có:

Hoạt động 5: Văn hóa giáo dục , khoa học nghệ thuật

? Thời Lê Sơ đạt thành tựu nào? Về giáo dục, thi cử?

? Về văn học?

? Về khoa học, kỹ thuật?

? Điểm khác?

- Tầng lớp thủ công, thương nhân

- Tầng lớp nơng nơ, nơ tì

+ Xã hội thịi Lê Sơ gồm có:

- Giai cấp địa chủ phong kiến

- Giai cấp nông dân Tầng lớp thợ thủ công, thương nhân

- Tầng lớp nô tì + Sự khác nhau:

- Thời Lý Trần tầng lớp vương hầu, q tộc đơng đảo, tầng lớp nơng nơ, nơ tì chiế số đơng xã hội

Thời Lê Sơ khơng có tầng lớp vương hầu q tộc, nơ tì giả dần hẳn, địa chủ tư hữu ngày phát triển

-HS + Mở trường học lộ, đạo, phủ có truờng cơng, người thi, Nho giáo chiế địa vị độc tôn, tổ chức 26 khoa thi tiến sĩ

-HS Văn học chữ Hán chiếm ưu thế, văn học chữ Nôm giữ lấy vị trí quan trọng

-HS Sử họ địa lý học, toán học, y học

-HS Thời Lê Sơ phật giáo khơng cịn phát triển thời Lý Trần, Nho giáo chiếm dịa vị độc tôn, chi phối tư tuởng, văn hóa giáo dục

- Tầng lớp địa chủ - Nông dân

- Tầng lớp thủ công, thương nhân

- Tầng lớp nông nô, nô tì + Xã hội thịi Lê Sơ gồm có:

- Giai cấp địa chủ phong kiến

- Giai cấp nông dân Tầng lớp thợ thủ công, thương nhân

- Tầng lớp nơ tì + Sự khác nhau:

- Thời Lý Trần tầng lớp vương hầu, quí tộc đơng đảo, tầng lớp nơng nơ, nơ tì chiếm số đông xã hội

Thời Lê Sơ tầng lớp vương hầu q tộc, nơ tì giả dần hẳn, địa chủ tư hữu ngày phát triển

5 Văn hóa giáo dục , khoa học nghệ thuật + Mở trường học lộ, đạo, phủ có truờng cơng, người thi, Nho giáo chiếm địa vị độc tôn, tổ chức 26 khoa thi tiến sĩ +Văn học chữ Hán chiếm ưu thế, văn học chữ Nơm giữ lấy vị trí quan trọng + Sử họ địa lý học, toán học, y học

4 Củng cố :

Lập bảng thống kê tác phẩm văn học, sử học tiếng: Thời Lý

(1010-1225)

Thời Trần (1226-1400)

Thời Lê Sơ (1428 -1527) Các tác phẩm Văn

học

Bài thơ thần bất hủ - "Hịch Tướng Sĩ " Trần Quốc Tuấn

- "Phú Sông"

"Qn Trung Từ Mệnh Tập", "Bình Ngơ Đại Cáo " Nguyễn Trãi

Các tác phẩm sử học

"Đại Việt Sử Kí" Lê Văn Hưu

"Đại Việt Sử Kí Tồn Thư" Ngơ Sĩ Liên 5 Hướng dẫn

Các em nhà học xm lại từ 19 đến 20 để tiết tới làm tập lịch sử

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 26/ 01 / 2014 Tiết : 46 ; Tuần : 23

Bài tập lịch sử chương IV I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

-Thấy phát triển toàn diện đất nước ta kỷ XV - đầu kỷ XVI So sánh điểm giống khác thời thịnh vượng nhất với thời Lý -Trần

Hệ thống thành tựu lịch sử thời đại 3 Về thái độ :

- Lịng tư hào, tự tơn dân tộc thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỷ XV - đầu kỷ

XVI

II CHUẨN BỊ

- GV chuẩn bị số tập

- HS chuẩn bị tập nhà trang 104 SGK III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Nêu tình hình trị, kinh tế, văn hóa thời Lê sơ 3.Nội dung mới:

GV hướng dẫn học sinh đưa số câu hỏi tập lập bảng thống kê Bài tập 1:Đầu ki XV dân tộc ta có kháng chiến chống quân xâm lược: A Nhà Tống B Mông-Nguyên

C Nhà Minh D.Nhà Thanh

Bài Tập 2:Bài học rút từ kháng chiến nhà Hồ chống quân Minh: A Đường lối đánh giặc quan trọng kháng chiến

B Sức dân yếu tố định thắng lợi.

C Phải huy động nhiều người tài giỏi có chiến thắng D.Lãnh đạo phải người vừa có đức vừa có tài

Bài tập 3: Hãy n m c th i gian vào b ng d i cho phù h p v i nh ng s ki n l ch s n c ề ố ả ướ ợ ữ ự ệ ị ướ ta đ u th k XV ầ ế ỉ

Thời gian Các kiện lịch sử

- 11/1406 Hai mươi vạn quân Minh tràn vào xâm lược nước ta - 1/ 1407 Quân Minh chiếm Đông Đô (Thăng Long ) - 6/1407 Vua nhà Hồ bị Quân Minh bắt

- 10/1407 Cuộc khởi nghĩa chống đô hộ Minh đo Trần Ngỗi lãnh đạo bùng phát

- 1409- 1414 Cuộc khởi nghĩa Trần Quý khoáng bùng nổ - 12/1408 Chiến thắng Bô Cô nghĩa quân Trần ngỗi - 8/ 1413 Cuộc khởi nghĩa Trần Quý Khoáng thất bại Bài tập 4:Cách tuyển chọn,bổ dụng quan lại thời Lê sơ:

A.Dựa vào cháu,dòng dõi hoàng tộc B Con quan làm quan

C Phải qua học tập thi cử đỗ đạt. D Qua đấu võ nghệ tranh tài

Bài tập 5:Đặc điểm khác luật phát thời Lê sơ so với thời Lý Trần: A Khuyến khích sản xuất phát triển

B.Bảo vệ quyền tư hữu tài sản ruộng đất C.Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị D.Bảo vệ quyền lợi cho nhân dân, phụ nữ

 Thời Lê sơ, triều Lê Thánh Tông tổ chức nhiều kỳ thi Đ Bài tập 7:Cơng trình kiến trúc, điêu khắc đặc sắc thời Lê sơ:

A.Cung Thái thượng hoàng B.Thành Tây Đô

C.Cung điện Lam Kinh D.Chùa cột

Bài tập 8: L p b ng th ng kê tác ph m v n h c, quân s n i ti ng th i Lý,Tr n,Lê s :ậ ả ố ẩ ă ọ ổ ế ầ

Tên tác phẩm Tác giả Thời Lý Thời Trần Thời Lê sơ Sông núi nước Nam Lý Thường

Kiệt

x

Bình Ngô Đại Cáo Nguyễn Trãi x

Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn

x

Đại Việt sử ký Lê Văn Hưu x

Quốc âm thi tập Nguyễn Trãi x

Binh thư yếu lược Trần Hưng Đạo

x Hồng Đức quốc âm thi

tập

Lê Thánh Tơng

x

Đại Việt sử kí tồn thư Ngơ Sĩ Liên x

Bài tập 9: Chủ đề bật thơ văn Lê Thánh Tơng: A.Tình thần u nước, tinh thần dân tộc

B.Tình nhân nghĩa

C.Ca ngợi vẻ đẹp quê hương, đất nước D.Ca ngợi giai cấp phong kiến

Bài tập 10 : N i k t tên tác gi v i tác ph m cho đúng:ố ế ả ẩ

Tác giả Tác phẩm Trả lời

A Ngô Sĩ Liên B.Lương Thế Vinh C Nguyễn Trãi D Lê Thánh Tông

E Lê Văn Hưu

1 Đại Việt sử ký

2 Đại Việt sử ký tồn thư Đại thành tốn pháp Lập thành toán pháp Quốc âm thi tập

6 Hồng Đức quốc âm thi tập

7 Dư địa chí

A + 2 B + 3 C + ,7 D + 6 E + 1

Bài tập 11 : Hãy điền kiện lịch sử vào niên đại cho sau cho phù hợp

Niên đại Sự kiện lịch sử

1) Đầu năm 1416

A Lên lợi 18 người huy tổ chức hội thề Lũng Nhai

2) 7/2 1418 B Lê Lợi dững cở khởi nghĩa Lam Sơn tự xưng Bình Định Vương

3) Giữa năm 1418

C Quân Minh bao vây Chí Linh 4) Cuối năm

1421

D Quân Minh Huy Động 10 vạn lính vây quét nghĩa quân , Lê Lợi rút lên núi Chí Linh

5) 5/ 1423 E Nghĩa quân trở Lam Sơn

1424 công nghĩa quân

7) 8/1425 G Các tướng Trần Nguyên Hãn ,Lê Ngân huy lực lượng từ Nghệ An tiến vào Tâm Bình , Thuận Hóa

8) 9/1426 H Lê lợi Huy Quyết Định mở tiến Quân Bắc 9) 10/1426 I vạn viện binh Vương Thông Huy kéo vào Đông Quan 10) 7/11/1426 K Vương Thông cho xuất Quân tiến hướng Cao Bộ

11) 8/10/1427 L Liễu Thăng hùng hổ dẫn quân ạt tiến vào biên giới nước ta Bị nghĩa quân phụ kích giết Ải Chi Lăng

12) 10/12/1427 M Vương Thông mở hội thề Lũng Nhai

13) 3/1/1428 N Toán quân cuối Vương Thơng rút khỏi nước ta Sạch bóng qn thù

Bài tập 12 : Hãy điền từ ( Đ) sai (S) vào ô trống trước câu

 Tên nước ta thời Lê Sơ Đại Việt Đ

 Chính quyền phong kiến coi hoàn chỉnh thời vua Lê Thái Tổ

 Thời Lê Thánh Tông Tướng quốc chức quan cao cấp

 Quân đội Thời Lê Sơ gốm binh chũng : Pháo binh, Tượng binh , kị binh  Luật Hồng Đúc tên gọi khác Bộ Quốc Triều hình luật Đ

 Thời Lê số lượng nơ tì giảm dần Đ

 Thời Lê Sơ ,Nho giáo , phật giáo, đạo giáo nhà nước coi trọng  Nguyễn Trãi Người đứng đầu hội tao đàn

4 Củng cố :

Bài tập 13 : Nối kết tên tác giả với tác phẩm cho đúng: A Ngô Sĩ Liên 1.Đại Việt sử ký E B Lương Thế Vinh 2.Đại Việt sử ký toàn thư A C Nguyễn Trãi 3.Đại thành toán pháp B D Lê Thánh Tông 4.Lập thành toán pháp

E Lê Văn Hưu 5.Quốc âm thi tập C

6.Hồng Đức quốc âm thi tập D 7.Dư địa chí C

5 Hướng dẫn

Các em nhà học 22 : SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (TK XVI - XVIII) Ở em ý câu hỏi sau:

? Em có nhận xét vua Lê kỉ XVI so với vua Lê Thánh Tơng? ? Vì đời sống nhân dân khổ sở ?

? Em có nhận xét khởi nghĩa nông dân TK XVI?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 15/ 02 / 2014 Tiết : 47 ; Tuần : 24

Chương V : ĐẠI VIỆT Ở CÁC THẾ KỈ XVI-XVIII

Bài 22 : SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (TK XVI - XVIII)

I MỤC TIÊU : 1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Sự sa đọa triều đình phong kiền nhà Lê Sơ , phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm

- Phong trào đấu tranh nông dân diễn mạnh mẽ ỡ kỷ XVI 2 Về kĩ năng:

- Đánh giá nguyên nhân suy yếu triều đình nhà Lê 3 Về thái độ :

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân, hiểu đựơc nước nhà thịnh trị hay suy vong lòng dân

II.CHUẨN BỊ :

- GV Lược đồ phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI - HS học xem dụng cụ học tập

III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1 : Ổn định tổ chức. 2 : Kiểm tra cũ.

? Kể tên tác phẩ văn học tiếng thời Lý Trần thời Lê Sơ? 3: Nội dung mới:

Ở kỉ XV nhà Lê Sơ đạt nhiều thành tựu bật, nên xem thời kì thịnh vượng nhà Lê Sơ, sang kỉ XVI, nhà Lê suy yếu dần nguyên nhân hậu suy yếu gì? Bài học hơ giúp hiểu điều

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Triều đình nhà Lê:

GV: thời Lê Sơ (XV) trãi qua triều đại: - Lê Thái Tổ: triều đình phong kiến vững vàng, kinh tế ổn định

- Lê Thánh Tông: chế độ phong kiến đạt tới thời kỳ cực thịnh

- Đến kỉ XVI, Lê Uy Mục, Lê Tương Dực lên ngôi, nhà Lê suy yếu dần

? Nguyên nhân dẫn đến nhà Lê suy yếu? - Gọi học sinh đọc phần

- HS + Vua quan ăn chơi xa xỉ

+ Xây dựng lâu đài, cung điện tốn

I Tình hình trị - xã hội.

1) Triều đình nhà Lê:

- Từ kỉ XVI, nhà Lê suy thoái :

chữ in nghiêng SGK, GV mở rộng: Khi Uy Mục bị giết, Tương Dực lên thay, bắt nhân dân xây Đại Điện Cửu Trùng Đài, có tướng hiếu dâm : tướng lợn , gọi vua lợn

? Sự thối hố giai cấp thống trị, triều đình phân hố nào?

? Em có nhận xét các vua Lê kỉ XVI so với vua Lê Thánh Tông?

Hoạt động : Phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI:

? Sự suy yếu nhà Lê dẫn đến hậu đời sống nhân dân? ? Vì đời sống nhân dân khổ sở ?

? Tình hình dẫn đến kết ?

? Yêu cầu HS lược đồ khởi nghĩa nông dân TK XVI, tiêu biểu khởi nghĩa nào? Em biết khởi nghĩa đó?

? Em có nhận xét khởi nghĩa nông dân TK XVI?

? Ý nghĩa phong trào?

-HS+ Nội triều đình 'chia bè kéo cánh' tranh gành quyền lực

+ Thời Uy Mục : Ngoại Thích nắm hết quyền lực + Thời Tương Dực:

Tướng Trịnh Duy Sản gây thành phe phái đánh - HS + Kém nhân lực nhân cách, nên nhà Lê suy vong

- HS Đời sống nhân dân vô khổ sở

- HS Quan lại địa phương tung hoành đục khoét dân "dùng bùn đất, coi dân cỏ rác" - HS Mâu thuẩn nông dân địa chủ, nhân dân nhà nước trở nên gay gắt, nên bùng nổ khởi nghĩa - HS Trần Tuân( Sơn Tây ), Lên Hy,Trịnh Hưng Nghệ An) , Phùng Chương( Tam Đảo ) Tiêu biểu khởi nghĩa Trần Cảo (1516) Đông Triều (Quãng Ninh)

- HS Nổ qui mô rộng lớn, lẻ tẻ, không đồng loạt - HS Làm cho nhà Lê mau chóng sụp đổ

- Nội triều Lê “chia bè cánh”, tranh giành quyền lực

+ Dưới triều Lê Duy Mục, quý tộc ngoại thích nắm hết quyền lực, giết hại công thần nhà Lê + Dưới thời Lê Tương Dực: Tướng Trịnh Duy Sản gây thành phe phái đánh giết liên miên suốt 10 năm

2) Phong trào khởi nghĩa của nông dân kỉ XVI:

- Lợi dụng triều đình rối loạn ,quan lại địa phương “ cậy quyền ức hiếp dân , vật dụng dân gian cướp lấy đến hết” “dùng bùng đất Coi dân cỏ rác”

- Đời sống nhân dân nông dân , lâm vào cảnh khốn

vua Lê phải chạy vào Thanh Hóa

- Cuộc khởi nghĩa bị đàn áp thất bạ góp phần làm cho triều đình nhà Lê mau chóng sụp đổ

4 Củng cố:

? Em có nhận xét triều đình nhà Lê TK XVI? ? Nguyên nhân dẫn đến phong trào nông dân TK XVI?

? Hãy kể tên khởi nghĩa nông dân? Ý nghĩa phong trào? 5 Hướng dẫn

Các em nhà học 22 : SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (TK XVI - XVIII) (tt) Ở em ý câu hỏi sau:

? Vì hình thành Nam, triều?

? Tính chất chiến tranh Trịnh Nguyễn?

Ngày soạn: 15 / 02 / 2014 Tuần : 24 ; Tiết : 48

Bài 22 : SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (TK XVI - XVIII) (tt)

I MỤC TIÊU : 1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Sự sa đọa triều đình phong kiền nhà Lê Sơ , phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm

- Phong trào đấu tranh nông dân diễn mạnh mẽ ỡ kỷ XVI 2 Về kĩ năng:

- Đánh giá nguyên nhân suy yếu triều đình nhà Lê 3 Về thái độ :

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân, hiểu đựơc nước nhà thịnh trị hay suy vong lòng dân

II CHUẨN BỊ :

- GV Lược đồ phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI - HS học xem dụng cụ học tập

III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

? Em trình bày Phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI ? 3 Nội dung mới:

Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kĩ XVI bước mở đầu cho chia cắt kéo dài chiến tranh liên miêm mà nguyên nhân sung đột tập đoàn thống trị

GV ghi t a lên b ngự ả

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Chiến tranh Nam-Bắc triều.

? Sự suy yếu nhà Lê thể nào?

- GV HS tìm hiểu có Bắc triều Nam triều?

? Bắc triều hình thành hồn cảnh ?

- HS Vua quan ăn chơi xa xỉ, triều đình rối loạn, chia bè kéo cánh, tranh giành quyền lực đánh giết lẫn

- HS Mục Đăng Dung vốn võ quan lợi dụng xung đột phe phái, Mục Đăng Dung tiêu diệt lực đối lập trở thành tể tướng, năm 1527, Mục Đăng Dung cướp nhà Lê,

II Các chiến tranh Nam-Bắc Triều

Trịnh-Nguyễn.

1) Chiến tranh Nam - Bắc triều.

* Nguyên nhân

- Mục Đăng Dung vốn võ quan tiêu diệt lực đối lập thâu tóm quyền hành cương vị tể tướng

? Vì hình thành Nam, triều?

? Do đâu nổ chiến tranh Nam Bắc triều?

GV Chiến tranh Nam - Bắc triều kéo dài 50 năm, diễn từ Thanh Nghệ Bắc

? Chiến tranh Nam Bắc triều gây tai họa cho nhân dân ?

? Kết chiến tranh?

Hoạt động : Chiến tranh Trịnh-Nguyễn sự chia cắt Đàng Trong-Đàng Ngoài.

? Sau chiến tranh Nam-Bắc triều tình hình nước ta có thay đổi?

- GV: Nguyễn Hồng vào Thanh Hố để xây dựng sở đối địch với họ Trịnh Đàng Trong Đàng Ngoài

? Đàng Trong, Đàng Ngoài cai quản? GV hướng dẫn HS quan sát hình 50 SGK , mơ tả phủ chúa Trịnh GV cho học sinh quan sát lược đồ 48 SGK sát định sông Gianh ranh giới chia cắt đất

lập nhà Mục (Bắc Triều)

- HS Do Nguyễn Kim chạy vào Thanh Hoá, lập người thuộc dòng dõi nhà Lê lên làm vua, gọi Nam triều

- HS Do mâu thuẫn nhà Lê nhà Mục

- HS Gây tổn thất lớn người của:

- Hàng vạn người bị bắt lính, lính chết đói nhiều

- Mùa màng bị tàn phá, ruộng đất bị bỏ hoang, dịch bệnh, người chết nhiều

- HS Năm 1592, Nam triều chiếm Thăng Long , nhà Mục chạy lên Cao Bằng, chiến tranh chấm dứt

- HS Năm 1545 Nguyễn Kim chết, rễ Trịnh Kiểm lên thay nắm binh quyền

+ Con thứ Nguyễn Kim Nguyễn Hoàng xin vào trấn thủ Thuận Hoá-Quảng Nam

- HS + Đàng Trong, chúa Nguyễn cai quản

+ Đàng Ngoài, họ Trịnh xưng vương, gọi chúa Trịnh, vua Lê bù nhìn

- Năm 1533, Nguyễn Kim võ quan triều Lê chạy vào Thanh Hố, lập người thuộc dịng dõi nhà Lê lên làm vua l;ấy danh nghĩa “phù Lê diệt Mạc”( sử cũ gọi Nam triều)

- Chiến tranh Nam Bắc Triều kéo dài 50 năm diễn từ Thanh Hóa Bắc

* Hậu quả: nhân dân bị đói khổ ,đất nước bị chia cắt

2) Chiến tranh Trịnh-Nguyễn sự chia cắt Đàng Trong-Đàng Ngoài.

* Nguyên nhân:

- Năm 1545 Nguyễn Kim chết, rễ Trịnh Kiểm lên thay nắm binh quyền hình thành lực họ Trịnh (Đàng Ngoài) - Con thứ Nguyễn Kim Nguyễn Hồng xin vào trấn thủ Thuận Hố-Quảng Nam

nước

? Chiến tranh Trịnh-Nguyễn gây hậu gì?

GV cho học sinh quan sát hình 50 SGK mơ tả phủ chúa Trịnh

? Tính chất chiến tranh Trịnh Nguyễn? ? Em có nhận xét tình hình trị, xã hội nước ta từ TK

XVI-XVIII?

-HS Một dãi đất nước Quảng Bình-Hà Tĩnh trở thành chiến trường ác liệt + Dân hai bên sông phải di chuyển nơi khác -HS Phi nghĩa, giành giật quyền lợi địa vị tập đoàn phong kiến -HS Nhà nước tập quyền suy yếu, tập đoàn phong kiến tranh giành quyền lực, chiến tranh liên iên kéo dài kỉ gây bao đau thương cho nhân dân nước, gây tình trạng chia cắt, cản trở phát triển đất nước

* Hậu Quả:

- Đất nước bị chia cắt - Ở đàng ngồi ,đến thời Trịnh Tùng xưng vương , xây phủ chúa bên cạnh triều Lê , nắm quyền hành phải dựa vào vua Lê , nhân dân gọi “vua Lê- Chúa Trịnh”

- Ở Đàng Trong cháu họ Nguyễn truyền nối cầm quyền , nhân dân gọi chúa Nguyễn

- Nhân dân bị đói khổ li tán

4 Củng cố

? Em nêu hậu chiến tranh Nam-Bắc triều chia cắt Đàng Trong-Đàng Ngoài?

? Xác định lược đồ vị trí Nam-Bắc triều ? Đàng Trong-Đàng Ngoài ? Hướng dẫn

Các em nhà học 23 : KINH TẾ - VĂN HOÁ THẾ KỈ XVI - XVIII) Ở em ý câu hỏi sau:

? Hãy so sánh kinh tế sản xuất nơng nghiệp Đàng Trong-Đàng Ngồi ? ? Nhận xét H51 SGK sản phẩm Bát Tràng?

? Quê em có phố chợ ?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

Ngày soạn: 21 / 02 / 2014 Tuần : 25 ; Tiết : 49

Bài 23: KINH TẾ - VĂN HOÁ THẾ KỈ XVI - XVIII I MỤC TIÊU

1 Về kiến thức: Giúp cho học sinh hiểu được:

- Sự khác kinh tế nông nghiệp Đàng Trong Đàng Ngồi - Tình hình thủ cơng nghiệp thương nghiệp kỉ

- Nắm nét tình hình văn hố, tơn giáo, đời chữ quốc ngữ, văn học nghệ thuật

2 Về kĩ năng:

- Xác định địa danh đồ Việt Nam 3 Về thái độ :

- Bồi dưỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc. II CHUẨN BỊ

- GV - Bản đồ Việt Nam Tranh ảnh số bến cảng, Hội An - HS học xem dụng cụ học tập

III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1: Ổn định tổ chức 2: Kiểm tra cũ.

? Em nêu chiến tranh Trịnh Nguyễn chia cắt Đàng Trong - Đàng Ngoài ?

3: Nội dung mới:

Chi n tranh liên iên gi a hai th l c phong ki n Tr nh-Nguy n gây bi t bao đau th ng ế ữ ế ự ế ị ễ ế ươ cho dân t c ộ Đặc bi t s chia c t lâu dài nh h ng r t l n đ i v i s phát tri n v n hoá, kinh t ệ ự ắ ả ưở ấ ố ự ể ă ế n c ta th i kì V y n n kinh t -v n hoá n c ta th i kí náy có đ c m gì?ướ ậ ề ế ă ướ ặ ể

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Nông nghiệp

? Hãy so sánh kinh tế sản xuất nông nghiệp giữa Đàng Trong-Đàng Ngoài ?

- GV : chia bảng làm phần hướng dẫn HS so sánh

? Ở Đàng Ngồi, chúa Trịnh có quan tâm đến sản xuất nông nghiệp không ? ? Cường hào đem đất công cầm bán ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp đời sống nhân dân nào?

- HS Chúa Trịnh quan tâm đến thủy lợi tổ chức khai hoang

-HS Ruộng đất công bị cường hào đem cầm bán + Ruộng đất bị bỏ hoang, mùa đói xãy dồn dập, vùng Sơn Nam

+ Nhiều người bỏ làng nơi khác vùng

Thanh-I Kinh tế: 1) Nơng nghiệp: - Ở Đàng Ngồi:

+ Cuộc chiến tranh Nam - Bắc triều phá hoại nghiêm trọng sản xuất nông nghiệp

+ Chính quyền Lê- Trịnh quan tâm đến thuỷ lợi khai hoang

+ Ruộng đất công làng xã bị cường hào đem cầm bán

+ Ruộng đất bỏ hoang, mùa đói xãy liên tục, nhiếu ngừơi phải bỏ làng nơi khác

Ngày 17 tháng 02 năm 2014 Tổ kí duyệt

? Ở Đàng Trong, chúa Nguyễn có quan tâm đến sản xuất nông nghiệp không?

? Chúa Nguyễn có biện pháp để khuyến khích khai hoang?

? Kết sách đó?

? Chúa Nguyễn làm để mở rộng đất đai?

? Phủ Gia Định gồm dinh ? Thuộc tỉnh nay?

? Yêu cầu HS xác định đồ ?

? Những điều kiện để nông nghiệp Đàng Trong phát triển ?

? Sản xuất nông nghiệp phát triển Đàng Trong ảnh hưởng xã hội?

Hoạt động : Sự phát triển nghề thủ công và buôn bán.

? Kể tên làng nghề thủ công tiếng nước ta TK XVII?

Nghệ

- HS + Ra sức khai thác vùng Thuận-Quãng + Tổ chức di dân, khai hoang

- HS Cấp nông cụ, lương ăn lập thành làng ấp + Ở Thuận Hoá chúa Nguyễn chiêu tập dân lưu vong, giảm tô thuế năm, khuyến khích họ quê ăn

- HS Số dân đinh tăng lên 126857 suất

+ Số ruộng đất tăng lên 265507 mẫu

- HS Đặt phủ Gia Định mở rộng xuống Mỹ Tho, Hà Tiên

-HS Phủ Gia Định gồ dinh:

- Dinh Trấn Biên: Đồng Nai, Bà Rịa-Vũng Tàu, Bình Dương, Bình Phước -HS Xác định: Dinh Phiên Trấn: TP HCM, Long An, Tây Ninh - HS Nhờ sách khai hoang chúa Nguyễn

+Nhân dân tích cực khai hoang

+ Điều kiện tự nhiên thuận lợi vùng đồng sông Cửu Long

- HS Hình thành tầng lớp địa chủ lớn, chiếm đoạt nhiều ruộng đất

-HS + Gốm Thổ Hà (Bắc Giang), Bát Tràng (Hà Nội), làng dệt La Khê (Sơn Tây), rèn sắt Nho

- Ở Đàng Trong:

+ Chúa Nguyễn tổ chức di dân khai hoang ,cấp lương ăn ,nông cụ ,thành lập làng ấp khắp vùng Thuận -Quảng

+ Năm 1698 Nguyễn Hữu Cảnh vào kinh lí phía nam đặt phủ Gia Định, mở rộng xuống Mỹ Tho, Hà Tiên

? GV cho học sinh thảo luận Yêu cầu HS quan sát nhận xét H51 SGK sản phẩm Bát Tràng? ? Kể tên đô thị tiếng TK XVI-XVIII?

? Gọi HS đọc phần chữ nhỏ Hỏi: Em có nhận xét phố phường ?

? Quê em có phố chợ ?

? Chúa Trịnh, chúa

Nguyễn có thái độ việc buôn bán với người nước ngồi?

- GV: Phân tích tác dụng việc mở rộng bn bán với nước ngồi liên hệ với ngày ? Vì Hội An trở thành phố cảng lớn nhất ở Đàng Trong?

Lâm (Nghệ An) Hiền Lương, Phú Bài (Thừa Thiên)

- HS Hai bình gốm đẹp: men trắng ngà, hình khối, đường nét hài hồ, cân đối

-HS + Đàng Ngoài: Thăng Long, Phố Hiến (Hưng Yên)

+ Đàng Trong: Thanh Hà, Hội An, Gia Định

- HS + Rộng đẹp lát gạch, buôn bán nhộn nhịp + Phố phường xếp theo ngành hàng

- HS tùy vào địa phương học sinh trả lời - HS + Lúc đầu tạo điều kiện cho thương nhân Châu Âu, Châu Á đến buôn bán

+ Về sau hạn chế ngoại thương

- HS + Hội An trung tâm trao đổi, bn bán hàng hố với nước ngồi + Gần biển thuận lợi cho tàu nước vào

- Việc buôn bán phát triển vùng đồng ven biển, thương nhân châu Á châu Âu thường đến Phố Hiến Hội An buôn bán tấp nập ,

+ Xuất thị tiếng

+ Đàng Ngồi: Thăng Long, Phố Hiến (Hưng Yên)

+ Đàng Trong: Thanh Hà, Hội An, Gia Định( Thành phố Hồ Chí Minh ngày )

+ Các chúa Trịnh chúa Nguyễn cho thương nhân nước ngồi vào bn bán để nhờ họ mua vũ khí Về sau chúa thi hành sách ngoại

thương ,do từ sau kỉ XVIII,các thành thị suy tàn dần

4 Củng cố

? So sánh kinh tế nông nghiệp giữ Đàng Trong Đàng Ngoài? ? Phủ Gia Định gồm có dinh, thuộc tỉnh nay?

5 Hướng dẫn

Các em nhà học 23 : KINH TẾ - VĂN HOÁ THẾ KỈ XVI - XVIII) (tt) Ở em ý câu hỏi sau:

? Câu ca dao 'Nhiễu điều….' nối lên điều gì? ? Đọc vài câu ca dao có nội dung tương tự?

? Vì thời gian dài chữ quốc ngữ không sử dụng ? ? Em có nhận xét văn học dân gian?

Ngày soạn: 21 / 02 / 2014 Tuần : 25 ; Tiết : 50

Bài 23: KINH TẾ-VĂN HOÁ THẾ KỈ XVI-XVIII ( )

I MỤC TIÊU : 1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Sự khác kinh tế nơng nghiệp Đàng Trong Đàng Ngồi - Tình hình thủ cơng nghiệp thương nghiệp kỉ

- Nắm nét tình hình văn hố, tơn giáo, đời chữ quốc ngữ, văn học nghệ thuật

2 Về kĩ năng:

- Xác định địa danh đồ Việt Nam 3 Về thái độ :

- Bồi dưỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc. II CHUẨN BỊ :

- GV Bản đồ Việt Nam Tranh ảnh số bến cảng, Hội An - HS học xem dụng cụ học tập

III CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1: Ổn định tổ chức.

2: Kiểm tra cũ.

? Em trình bày tình hình phát triển nơng nghiệp Đàng đàng ngồi ?

? Sự phát triển nghề thủ công buôn bán TK XVI- XVIII ? 3: Nội dung mới:

Mặt dù tình hình đất nước khơng ổn định ,chia cắt kéo dài kinh tế đạt mức phát triển định ,bên cạnh ,đời sống văn hóa tinh thần nhân dân có nhiều điểm việc giao lưu buôn bán với người phương Tây mở rộng

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động 1: Tôn giáo: ? Ở kỉ XVI-XVII, nước ta có tơn giáo nào?

? Nói rõ phát triển tơn giáo đó?

? Ở thơn q có hình thức sinh hoạt nào? Trong Hội Làng, người ta thường làm gì?

? Quan sát H53, tranh miêu tả gì?

-HS Nho giáo, phật giáo, đạo giáo, Thiên chúa giáo - HS Nho giáo đề cao học tập, thi cử tuyển lựa quan lại + Phật giáo, Đạo giáo phục hồi

-HS Hội làng hình thức sinh hoạt phổ biến, tổ chức đình Chùa, thường tổ chức theo kiểu diễn chèo, tuồng, múa rối nước trò chơi: đánh vật, đua thuyền -HS Buổi biểu diễn võ nghệ hội làng

- Hình thức phong phú,

II Văn Hố: 1) Tơn giáo:

? Hình thức sinh hoạt văn hố có tác dụng gì?

? Câu ca dao 'Nhiễu điều….' nối lên điều gì?

? Đọc vài câu ca dao có nội dung tương tự? ? Đạo Thiên Chúa bắt nguồn từ đâu ?

? Vì lại xuất nước ta?

? Thái độ quyền Trịnh-Nguyễn đạo Thiên Chúa?

Hoạt động 2: Sự đời chữ quốc ngữ

? Chữ quốc ngữ đời hồn cảnh nào?

? Vì thời gian dài chữ quốc ngữ không sử dụng ? ? Vì chữ La tinh ghi âm tiếng Việt trở thành chữ Quốc Ngữ?

Hoạt động 3: Văn học và

nhiều thể loại: đấu kiếm, thi bắn cung tên, đua ngựa …

+ Biểu diễn nghệ thuật: người bên trái thổi kèn, đánh trống

-HS + Thắt chặt tình đồn kết thơn xóm

+ Bồi đắp tinh thần u q hương, đất nước - HS Lời dạy người dân nước phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn

+ 'Bầu …… ' + 'Một …….'

+ Bắt nguồn từ Châu Âu (Rô Ma-Ý)

-HS Từ kỉ XVI, giáo sĩ theo thuyền buôn đến nước ta truyền đạo

-HS Đã nhiều lần ngăn cấm, khơng phù hợp với cách trị dân

- HS Mục đích truyền đạo, A- lêch- Xan- Đờ- Rốt xuất từ điển Việt-La-Bồ năm 1651

- HS Giai cấp phong kiến không sử dụng , giai cấp PK bảo thủ

-HS Vì chữ tiện lợi, khoa học dễ phổ biến

- Nhân dân giữ nếp sống văn hóa truyền thống ,qua lễ hội thắt chặt tình đồn kết làng xóm bồi dưỡng tinh thần yêu quê hương đất nước

- Từ kỉ XVI, giáo sĩ (Bồ Đào Nha) theo thuyền buôn đến nước ta truyền đạo thiên chúa sang kỉ XVII- XVIII hoạt động giáo sĩ ngày tăng

- Hoạt động đạo thiên chúa không hợp với cách cai trị chúa Trịnh – Nguyễn nên nhiều lần bị cấm giáo sĩ tìm cách truyền đạo 2) Sự đời chữ quốc ngữ:

- Cho đến kỉ XVII tiếng Việt phong phú sáng Một số giáo sĩ phương Tây có giáo sĩ A- lếc-xăng Rốt người có đóng góp quan trọng, dùng chữ la tinh ghi âm Tiếng Việt sử việc truyền đạo

nghệ thuật dân gian: ? Kể thành tựu văn học?

? Các tác phẩm chữ Nôm có nội dung gì?

? Những nhà văn nhà thơ tiếng?

? Em biết Nguyễn Bĩnh Khiêm?

? Em có nhận xét văn học dân gian?

? Nghệ thuật dân gian gồm loại hình ?

- Quan sát H54 nhận xét?

? Nghệ thuật sân khấu có loại hình nào? ? Nội dung nghệ thuật Chèo, Tuồng gì?

- HS Văn học chữ Nơm phát triển trước, có 8000 câu: Thiên Nam Ngữ lục

- HS Viết hạnh phúc người, tố cáo bất công xã hội máy quan lại thối nát

-HS Nguyễn Bĩnh Khiêm, Đào Duy Từ

- HS Đỗ trạng nguyên làm quan từ quan q dạy học, người trọng tình có lịng cao thượng

-HS Phát triển phong phú: truyện nôm, truyện tiếu lâm, thơ lục bát, song thất lục bát…

-HS điêu khắc sân khấu

- HS Tượng cao 3.7m, rộng 2.1, khuôn mặt đẹp, cân đối, hài hoà

-HS Chèo, Tuồng…

- HS + Phản ánh đời sống lao động vất vả, cần cù nhân dân

+ Lên án kẻ gian nịnh ca ngợi tình yêu thương người

đến ngày

3) Văn học nghệ thuật dân gian:

a/ Văn học

- Văn học chữ Nơm phát triển mạnh, có truyện nơm dài 8000 câu: Thiên Nam Ngữ lục

- Nội dung thường viết hạnh phúc người, tố cáo bất công xã hội máy quan lại thối nát nhà thơ nôm tiếng: Nguyễn Bĩnh Khiêm, Đào Duy Từ

- Sang kỉ XVIII văn học dân gian phát triển mạnh mẽ bênh cạnh truyện nôm dài Phan Trần , Nhị Độ Mai, cịn có truyện trạng Quỳnh, trạng lợn

b/Nghệ thuật dân gian - Nghệ thuật điêu khắc: điêu khắc gỗ ,Tượng phât Bà Quan Âm nghìn tay, nghìn mắt

- Nghệ thuật sân khấu đa dạng phong phú : Chèo, Tuồng

4 Củng cố

? Câu ca dao 'Nhiễu điều….' nói lên điều ? Đọc vài câu ca dao có nội dung tương tự ?

Hướng dẫn

Các em nhà học 24 : KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN ĐÀNG NGOÀI THẾ KỈ XVIII Ở em ý câu hỏi sau:

? Nhận xét quyền phong kiến Đàng Ngồi kỉ XVIII ? ? Trước sống cực khổ nhân dân có thái độ ?

? Ý nghĩa lịch sử phong trào ?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày 24 tháng 02 năm 2014 Tổ kí duyệt

Ngày soạn: 28 / 02 / 2014 Tuần : 26 ; Tiết : 51

Bài 24 : KHỞI NGHĨA NƠNG DÂN ĐÀNG NGỒI THẾ KỈ XVIII I MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Sự suy tàn mục nát chế độ phong kiến Đàng Ngồi, kìm hãm phát triển sản xuất, đời sống nhân dân khổ cực, đói kém, lưu vong

- Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại nhà nước phong kiến, tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu, Hồng Cơng Chất

2 Về kĩ năng:

- Đánh giá tượng đấu tranh giai cấp thông qua tư liệu phong trào đấu tranh

3 Về thái độ :

- Thấy rõ sức mạnh quật khởi nơng dân Đàng Ngồi, thể ý chí đấu tranh chống lại áp bức, bóc lột nhân dân ta

II CHUẨN BỊ :

- GV Lược đồ nơi diễn khởi nghĩa nơng dân Đàng Ngồi TK XVIII - HS Học xem dụng cụ học tập

III CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1: Ổn định tổ chức. 2: Kiểm tra cũ.

? Câu ca dao ' Nhiễu điều …….' Nói lên điều ? Đọc vài câu ca dao có nội dung tương tự

? Ở kỉ XVI - XVII, nước ta có tơn giáo nào? 3: Nội dung :

Ở trước ta thấy, quyền cai trị chúa Trịnh Đàng Ngồi, sản xuất bị trì trệ, kìm hãm, khơng chăm lo, tất yếu dẫn đến đời sống khổ cực nhân dân nơng dân Đàng Ngồi dậy khởi nghĩa ?

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Tình hình chính trị:

? Nhận xét quyền phong kiến Đàng Ngoài kỉ XVIII ? - Gọi HS đọc phần chữ nghiêng ?

? Chính quyền phong kiến mục nát dẫn đến hậu gì?

- HS - Mục nát đến cực độ:

- Vua Lê bù nhìn - Chúa Trịnh quanh năm hội hè, yến tiệc

- Quan lại hoành hành, đục kht nhân dân -HS Sản xuất nơng nghiệp đình đốn

- Lụt lội, mùa liên tiếp xảy

- Đê điều vỡ liên tục - Nhà nước đánh thuế

? Đời sống nhân dân nào?

? Trước sống cực khổ nhân dân có thái độ ?

Hoạt động : Những cuộc khởi nghĩa lớn: - GV: Giới thiệu khởi nghĩa Đàng Ngoài kỉ XVIII

? Yêu cầu HS nêu: thời gian, tên thủ lĩnh, nơi hoạt động khởi nghĩa?

? Nguyên nhân thất bại ?

? Ý nghĩa lịch sử phong trào ?

nặng

? Hàng chục vạn nông dân chết đói

+ Nhân dân phải bỏ làng phiêu tán khắp nơi

- HS Vùng lên đấu tranh, khởi nghĩa liên tiếp xảy

- HS + Năm 1737, Nguyễn Dương Hưng-Sơn Tây

+ Năm 1738 - 1770, Lê Duy Mật-Thanh Hoá-Nghệ An

+ Năm 1740-1751, Nguyễn Danh Phương Tam Đảo-Sơn Tây-Tuyên Quang

+ Năm 1741-1751, Nguyễn Hầu Cầu-Hải Phòng-Kinh Bắc-Sơn Nam-Thanh Hố-Nghệ An

+ Năm 1739-1769, Hồng Cơng Chất-Sơn Nam-Tây Bắc

- HS Các khởi nghĩa nổ rời rạc, không liên kết thành phong trào lớn

- Vào năm 40 kỉ XVIII hàng chục vạn nơng dân chết đói, nhiều người phải bỏ làng phiêu tán



Đó nguyên nhân dẫn đến khỏi nghĩa nông dân 2) Những khởi nghĩa lớn:

- Trong khoảng 30 năm kỉ XVIII, khắp đồng Bắc Bộ vùng Thanh- Nghệ nổ hàng loạt khởi nghĩa nông dân

+ Tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu(1741-1751), Hồng Cơng Chất (1739-1769) * Khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu(1741-1751),còn gọi Quận He khởi nghĩa bắc đầu từ Đồ Sơn (Hải

-HS + Nêu cao ý chí đấu tranh chống áp

+ Làm cho quyền họ Trịnh lung lay

4 Củng cố

? Nêu nững nét tình hình xã hội Đàng Ngồi nửa sau TK XVIII? ? Hãy kể tên khởi nghĩa nông dân tiêu biểu?

? Ý nghĩa phong trào? 5 Hướng dẫn

Các em nhà học 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN Ở em ý câu hỏi sau:

? Em biết lãnh đạo khởi nghĩa Tây Sơn ?

? Vì Nguyễn Nhạc đưa đại doanh xuống Tây Sơn hạ đạo?

? Những biển chứng tỏ, quyền họ Nguyễn Đàng Trong vào đường suy yếu, mục nát?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 28 / 02 / 2014 Tuần : 26 ; Tiết : 52

Bài 25 : PHONG TRÀO TÂY SƠN I MỤC TIÊU:

1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Từ kỉ XVIII, quyền họ Nguyễn Đàng Trong ngày suy yếu, mục nát Nơng dân tầng lớp sơi sục-ốn giận Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ bối cảnh

- Nắm thành tựu to lớn khởi nghĩa Tây Sơn qua diễn biến phong trào từ năm 1771-1789

2 Về kĩ năng:

- Dựa vào lược đồ SGK xác định địa danh diễn chiến thắng nghĩa quân Tây Sơn, quan sát, nhận xét kiện qua lược đồ

3 Về thái độ :

- Bồi dưỡng ý thức truyền thống đấu tranh chống cường quyền nông dân thời phong kiến

- Bồi duỡng lòng yêu nước, tự cường dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt đất nước

II CHUẨN BỊ :

1: Ổn định tổ chức. 2: Kiểm tra cũ.

? Nêu nét tình hình xã hội Đàng Ngoài nửa sau TK XVIII ? ? Hãy kể tên khởi nghĩa tiêu biểu nông dân Đàng Ngoài ? 3: Nội dung mới:

Đầu kỉ XVIII, tình hình xã hội Đàng Trong ổn định, từ sau kỉ XVIII, quyền họ Nguyễn lại suy yếu nhanh chóng Vì nh v y?ư ậ

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Xã hội Đàng Trong nửa sau TK XVIII

? Những biển chứng tỏ, quyền họ Nguyễn Đàng Trong vào đường suy yếu, mục nát?

? Gọi HS đọc phần chữ nghiêng, đưa nhận xét bọn quan lại ?

? Đời sống nhân dân sao?

? Sự mục nát quyền dẫn đến hậu gì?

GV giảng : phong trào khởi nghĩa nông dân Đàng Trong nổ ngày mạnh mẽ, tiêu biểu khởi nghĩa Chàng Lía ? Nêu vài nét chàng Lía?

GV: Đọc câu ca, lời vè ca tụng chàng Lía

Hoạt động : Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ:

-HS Chính quyền nặng nề phức tạp:

- Số quan lại ngày tăng

- Kéo bè, kết cánh đàn áp nhân dân tệ

- Tập đoàn Trương Phúc Loan nắm quyền hành

-HS Quan lại tham lam, vơ vét để làm giàu

- HS + Bị cường hào lấn chiếm ruộng đất

+ Phải nộp nhiều thứ thuế Nên sống người dân ngày cực

- HS Nổi bất bình ốn giận ngày nâng cao, họ vùng lên đấu tranh

-HS Xuất thân gia đình nghèo khổ, người khí khái, giỏi võ nghệ Lía tập hợp dân nghèo dậy, chọn Truông Mây làm

- HS Mùa Xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn

I KHỞI NGHĨA CỦA NÔNG DÂN TÂY SƠN. 1) Xã hội Đàng Trong nửa sau TK XVIII:

- Chính quyền họ Nguyễn suy yếu, mục nát

- Cuộc sống nhân dân ngày khổ cực nhiều khởi nghĩa

- Tiêu biểu khởi nghĩa Chàng Lía Trng Mây (Bình Định) - Chủ trương: “lấy người giàu chia cho người nghèo"

2) Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ:

- Mùa Xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn

? Em biết lãnh đạo khởi nghĩa Tây Sơn ?

? Anh em Nguyễn Nhạc chuẫn bị gì?

? Vì Nguyễn Nhạc đưa đại doanh xuống Tây Sơn hạ đạo?

? Lực lượng tham gia khởi nghĩa?

? Gọi HS đọc đoạn chữ nghiên SGK, nhận xét nghĩa quân?

Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ lên vùng Tây Sơn thượng đạo dựng cờ khởi nghĩa

- HS + Xây thành luỹ, lập kho tàng, luyện nghĩa quân

+ Chủ trương: “lấy người giàu, chia cho người nghèo”

- HS + Do lực lượng lớn mạnh, mở rộng khởi nghĩa

+ Địa bàn gần vùng đồng

- HS + Lực lượng: Nông dân nghèo, đồng bào Chăm, đồng bào Bana, thợ thủ công, thương nhân

- HS Lực lương đơng, có trang bị vũ khí, bênh vực quyền lợi cho nhân dân nghèo

Sơn thượng đạo( An Khê – Gia Lai ) dựng cờ khởi nghĩa

- Nghĩa quân tầng lớp nhân dân ủng hộ ,lực lượng ngày mạnh, sau mở rộng nghĩa quân đánh xuống Tây Sơn hạ đạo ( Tây Sơn –Bình Định) mở rộng xuống đồng Đi đến đâu nghĩa quân “lấy người giàu, chia cho người nghèo” tầng lớp nghĩa quân tham gia ngày đông kề hào mục địa phương dậy hưởng ứng

4 Củng cố

? Nêu nét tình hình xã hội Đàng Trong nửa sau kỉ XVIII? ? Em biết khởi nghĩa Tây Sơn?

5 Hướng dẫn

Các em nhà học 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (tt) Ở em ý câu hỏi sau:

? Vì quân xiêm lươc nước ta ?

- Vì Nguyễn Huệ lại chọn khúc sơng này?

? Vì Ngưyễn Nhạc lại hồ hỗn với qn Trịnh?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 07 / 03 / 2014 Tiết : 53 ; Tuần : 27

Ngày 03 tháng 03 năm 2014 Tổ kí duyệt

Bài 25 : PHONG TRÀO TÂY SƠN (tt) I MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Từ kỉ XVIII, quyền họ Nguyễn Đàng Trong ngày suy yếu, mục nát Nơng dân tầng lớp sơi sục-ốn giận Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ bối cảnh

- Nắm thành tựu to lớn khởi nghĩa Tây Sơn qua diễn biến phong trào từ năm 1771-1789

2 Về kĩ năng:

- Dựa vào lược đồ SGK xác định địa danh diễn chiến thắng nghĩa quân Tây Sơn, quan sát, nhận xét kiện qua lược đồ

3 Về thái độ :

- Bồi dưỡng ý thức truyền thống đấu tranh chống cường quyền nông dân thời phong kiến

- Bồi duỡng lòng yêu nước, tự cường dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt đất nước

II CHUẨN BỊ :

- GV - Bản đồ phong kiến nông dân Tây Sơn - HS học xem dụng cụ học tập III CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1: Ổn định tổ chức. 2: Kiểm tra cũ.

? Em cho biết tình hình xãn hội Đàng kĩ XVIII ? ? Em cho biết khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ ?

3: Nội dung mới:

Sau xây dựng nghĩa quân Tây sơn vững mạnh ,phát triển lực lượng nghĩa quân anh em Nguyễn Nhạc tâm lật đỗ quyền phong kiến thối nát đánh đuổi quân Xiêm bảo vệ độc lập dân tộc

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Lật đổ chính quyền họ Nguyễn. - GV: Chỉ thành Quy Nhơn (An Khê-Bình Định) kể: Nguyễn Nhạc giả vờ bị bắt nhốt vào củi sai nghĩa quân khiêng vào thành Quy Nhơn nộp cho quân

Nguyễn, nửa đêm Ơng phá củi đánh từ phía ra, phối hợp với quân Tây Sơn từ đánh vào nghĩa quân hạ thành Quy Nhơn

- Đến năm 1774, nghĩa quân kiểm soát vùng rộng lớn từ Quãng

+ HS lược đồ

-HS Phái vạn quân

II.Tây Sơn lật đỗ quyền họ Nguyễn đánh tan quân xâm lược Xiêm.

1) Lật đổ quyền họ Nguyễn.

Nam đến Bình Thuận ? Biết tin Tây Sơn dậy, chúa Trịnh làm gì? ? Vì Ngưyễn Nhạc lại hồ hỗn với quân

Trịnh?

? Nghĩa quân Tây Sơn lật đỗ quyền họ Nguyễn hồn cảnh nào?

Hoạt động : Chiến thắng Rạch Gầm-Xồi Mút (1785).

? Vì qn xiêm lươc nước ta ?

GV: Dùng lược đồ H57 đường tiến quân quân Xiêm tiến vào Gia Định Theo hướng: quân thuỷ đổ lên Rạch Giá, quân xuyên qua chân Rạp vào Cần Thơ ? Thái độ quân Xiêm vào nước ta nào?

? Trước tình hình Nguyễn Huệ làm ?

? Vì Nguyễn Huệ lại chọn khúc sơng này? GV: Trình bày chiến thắng Rạch Gầm-Xồi Mút theo lược đồ

? Kết ?

? Ý nghĩa chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút?

đánh chiếm Phú Xuân - HS Vì nghĩa quân Tây Sơn vào bất lợi: phía bắc quân Trịnh, phía nam quân Nguyễn - HS Từ 1776-1783, lần đánh vào Gia Định đến 1783 lật đổ quyền họ Nguyễn

-HS Nguyễ Ánh sang cầu cứu quân Xiêm

-HS Kiêu căng, bạo, đốt phá, giết người, cướp -HS Tháng 1/1785, Nguyễn Huệ chọn khúc sơng Tiền từ Rạch Gầm đến Xồi Mút làm trận địa chiến

- HS Vì đoạn sông dài khoảng km, rộng 1km, hai bên bờ sơng cối rậm rạp, dịng có cù lao Thới Sơn

- HS Bị công bất ngờ, thuyền chiến quân Xiêm tan tác, quân Xiêm bị tiêu diệt gần hết

- Hs Là trận thuỷ chiến lớn + Chiến thắng quân Xâm lược Xiêm đưa phong trào Tây Sơn Phát triển lên trình độ Từ phong trào Tây Sơn trở thành phong trào quật khởi dân tộc

- Quân Tây Sơn bất lợi ; mạn Bắc có quân Trịnh, mạn Nam có quân Nguyễn Trước tình hình Nguyễn Nhạc tạm hịa hỗn với quân Trịnh để dồn sức đánh chúa Nguyễn

- Trong lần tiến quân năm 1777 Tây Sơn bắt giết chúa Nguyễn, Nguyễn Ánh chạy Chính quyền họ Nguyễn bị lật đỗ 2) Chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút (1785). - Nguyễ Ánh sang cầu cứu quân Xiêm, năm 1784 vạn quân thủy ,bộ Xiêm kéo vào đánh chiếm miền Tây Gia Định gây nhiều tội ác nhân dân

- Tháng 1/1785, Nguyễn Huệ kéo quân vào Gia Định chọn khúc sông Tiền từ Rạch Gầm đến Xoài Mút làm trận địa chiến.Quân Xiêm bị công bất ngờ nên bị tiêu diệt gần hết cịn vài nghìn tên sóng sót theo đường chạy nước , Nguyễn Ánh thoát chết sang Xiêm lưu vong - Ý nghĩa:

+ Chiến thắng quân Xâm lược Xiêm đưa phong trào Tây Sơn Phát triển lên trình độ Từ phong trào Tây Sơn trở thành phong trào quật khởi dân tộc 4.Củng cố:

? Vì Nguyễn Huệ lại chọn khúc sơng Rạch Gầm-Xồi Mút làm trận địa chiến?

? Trình bày chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút lược đồ? ? Ý nghĩa chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút ?

5 Dặn dò :

Các em nhà học 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (tt) Ở em ý câu hỏi sau:

? Vì Nguyễn Huệ mang danh nghĩa “phù Lê diệt Trịnh”?

? Vì nghĩa quân Tây Sơn tiêu điệt quyền họ Trinh nhanh ? Vì Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà ?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 07 / 03 / 2014 Tiết : 54 ; Tuần : 27

Bài 25 : PHONG TRÀO TÂY SƠN (tt) I MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Từ kỉ XVIII, quyền họ Nguyễn Đàng Trong ngày suy yếu, mục nát Nông dân tầng lớp sơi sục-ốn giận Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ bối cảnh

- Nắm thành tựu to lớn khởi nghĩa Tây Sơn qua diễn biến phong trào từ năm 1771-1789

2 Về kĩ năng:

- Dựa vào lược đồ SGK xác định địa danh diễn chiến thắng nghĩa quân Tây Sơn, quan sát, nhận xét kiện qua lược đồ

3 Về thái độ :

- Bồi dưỡng ý thức truyền thống đấu tranh chống cường quyền nông dân thời phong kiến

- Bồi duỡng lòng yêu nước, tự cường dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt đất nước

II CHUẨN BỊ:

- GV - Bản đồ phong kiến nông dân Tây Sơn - HS học xem dụng cụ học tập III CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

2 Kiểm tra cũ.

? Trình bày chiến thắng Rạch Gầm-Xồi Mút lược đồ? ? Ý nghĩa chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút ?

3 Nội dung mới:

Sự mục nát , suy yếu quyền phong kiến nguyên nhân dẫn tới đấu tranh nhân dân ,sau tiêu diệt nhà nguyễn phía Nam Nguyễn Huệ định đem quân tiêu diệt vua Lê ,chúa Trịnh tiến tới thống đất nước

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Hạ thành Phú Xuân-Tiến Bắc Hà diệt họ Trịnh

? Tình hình Đàng Ngồi nào?

? Nguyễn Huệ cho quân đánh thành Phú Xuân mùa hè năm 1786, kết sao?

Gv Như toàn Đàng Trong thuộc Tây Sơn, nhân hội Nguyễn Huệ tiến thẳng Đàng Ngoài

? Vì Nguyễn Huệ mang danh nghĩa “phù Lê diệt Trịnh”?

?Sau nhân dân hưởng ướng năm 1786 nghĩa quân Tây sơn làm ?

? Vì nghĩa quân Tây Sơn tiêu điệt quyền họ Trinh nhanh như

Hoạt động : Nguyễn Hữu Chỉnh mưu phản-Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà.

? Tình hình Bắc Hà nào, quân Tây Sơn rút vào nam ?

- GV: Yêu cấu HS lược đồ vùng mà anh em Tây Sơn chiếm giữ

? Trước tình hình đó, Nguyễn Huệ làm gì?

-HS Qn Trịnh đóng Phú Xn, kiêu căng, sách nhiễu nhân dân

-HS Quân Trịnh bạc nhược bị tiêu diệt nhanh chóng

- HS Nhằm tập hợp dân chúng hưởng ứng, ủng hộ

- HS Giữa năm 1786, Nguyễn Huệ đánh Thăng Long, lật đỗ quyền họ Trịnh

-HS Nhân dân chán nghét chúa Trịnh ủng hộ Tây Sơn Thế lực quân Ta6ySo7n mạnh

-HS Tình hình Bắc Hà rối loạn cháu họ Trịnh loạn, Lê Chiêu Thống không dẹp phải nhờ Nguyễn Hữu Chỉnh giúp

+ Dẹp xong, Nguyễn Hữu Chỉnh lộng quyền

- HS Cử Vũ Văn Nhậm Bắc diệt chỉnh, sau Nhậm lại lộng quyền

III Tây Sơn lật đổ chính quyền họ Trịnh.

1) Hạ thành Phú Xuân-Tiến Bắc Hà diệt họ Trịnh

- Tháng 6/1786 giúp đỡ Nguyễn Hữu Chỉnh nghĩa quân nhanh chóng hạ thành Phú Xuân tiến Nam sông Gianh , giải phóng tồn đất Đàng Trong

- Với hiệu “phù Lê diệt Trịnh” Tây Sơn tiến quân Bắc

- Giữa năm 1786, Nguyễn Huệ đánh Thăng Long, lật đỗ quyền họ Trịnh

2) Nguyễn Hữu Chỉnh mưu phản-Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà.

? Vì Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà ? ? Việc lật đỗ tập đoàn phong kiến Lê Trịnh có Ý ngĩa ?

+ Năm 1788, Nguyễn Huệ Bắc lần diệt Nhậm -HS Vì nhân dân ,nhiều sĩ phu tiến giúp đỡ

-HS Xóa bỏ chia cắt đất nước Đàng Trong Đàng Ngoài

+ Đặc sở cho thống đất nước

sau Nhậm lại lộng quyền

- Năm 1788, Nguyễn Huệ bắc lần thu phục Bắc Hà

* Ý nghĩa :

Tiêu diệt chúa Nguyễn Đàng Trong , lật đỗ quyền Lê ,Trịnh đàng Ngồi đặc sở thống lãnh thỗ Đáp ứng nguyện vọng nhân dân nước

4.Củng cố

? Tình hình Đàng Ngồi nào?

? Vì Nguyễn Huệ mang danh nghĩa “phù Lê diệt Trịnh”?

? Vì nghĩa quân Tây Sơn tiêu điệt quyền họ Trinh nhanh ? Tình hình Bắc Hà nào, quân Tây Sơn rút vào nam

? Vì Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà 5 Hướng dẫn

Các em nhà học 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (tt) Ở em ý câu hỏi sau:

? Vì nghĩa quân lập phịng tuyến Tam Điệp-Biện Sơn ? ? Em có suy nghĩ hành động Lê Chiêu Thống?

? Tại lúc lấy quyền từ tay họ Trịnh Nguyễn Huệ lại không lên mà ơng lên ngơi ?

? Vì vua Quang Trung định tiêu diệt quân Thanh vào diệp tết Kĩ Dậu ? IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 13 / 03 / 2014 Tiết : 55 ; Tuần : 28

Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (tiếp theo) Ngày 10 tháng 03 năm 2014

Tổ kí duyệt

I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Từ kỉ XVIII, quyền họ Nguyễn Đàng Trong ngày suy yếu, mục nát Nông dân tầng lớp sơi sục-ốn giận Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ bối cảnh

- Nắm thành tựu to lớn khởi nghĩa Tây Sơn qua diễn biến phong trào từ năm 1771-1789

2 Về kĩ năng:

- Dựa vào lược đồ SGK xác định địa danh diễn chiến thắng nghĩa quân Tây Sơn, quan sát, nhận xét kiện qua lược đồ

3 Về thái độ :

- Bồi dưỡng ý thức truyền thống đấu tranh chống cường quyền nông dân thời phong kiến

- Bồi duỡng lòng yêu nước, tự cường dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt đất nước

II CHUẨN BỊ

- GV Bản đồ phong kiến nông dân Tây Sơn - HS học xem dụng cụ học tập III CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

? Quân Tây Sơn lật đỗ quyền học Trịnh lê ? Nội dung mới:

Sau thống nước nhân dân ta phải đứng trước khó khăn trước nguy xâm lược nhà Thanh Quang Trung làm để đối phó với nhà Thanh

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động 1: Quân Thanh xâm lược nước ta:

? Sau Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà, Lê Chiêu Thống làm ?

? Nhà Thanh xâm lược nước ta ? ? Em có suy nghĩ hành động Lê Chiêu Thống?

? Trước tình giặc mạnh, quân Tây Sơn làm gì?

?Vì quân ta rứt khỏi

- HS Sai người sang cầu cứu nhà Thanh

-HS - Năm 1788, nhà Thanh cử Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân xâm lược nước ta

-HS Vua bán nước hèn hạ, nhục nhã

- HS Rút khỏi Thăng Long, lập phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn -HS Vì ta chuẩn bị kế hoạch sáng suốt chu đáo bảo toàn lực lượng

IV Tây Sơn đánh tan quân Thanh.

1) Quân Thanh xâm lược nước ta:

- Lê Chiêu Thống sai người sang cầu cứu nhà Thanh Vua Càn Long nhà Thanh nhân hội thực âm mưu xâm lược nước ta để mở rộng lãnh thổ xuống phía Nam - Năm 1788, nhà Thanh cử Tơn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân chia thành đạo tiến vào nước ta

Thăng Long ?

? Vì nghĩa qn lập phịng tuyến Tam Điệp-Biện Sơn ?

? Sau chiếm Thăng Long quân Thanh làm ?

Hoạt động 2: Quang Trung đại phá quân Thanh

? Hay tin quân Thanh xâm lược, Nguyễn Huệ làm gì?

- GV: Tường thuật lược đồ.

? Tại lúc lấy chính quyền từ tay họ Trịnh Nguyễn Huệ lại không lên mà giờ ông lên ? ? Gvcho HS thảo luận 5’ , Việc Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế có ý nghĩa ?

? Vì Quang Trung mở diệt binh Nghệ An ?

? Em có nhận xét lời tun thệ Quang Trung ?

? Vì vua Quang Trung định tiêu diệt quân Thanh vào

,quân Thanh đông chờ thời

-HS Phòng tuyến liên kết thủy vững làm bàn đạp cho quân Tây Sơn hội quân công quân Thăng Long tiêu diệt quân Thanh

- HS Tại Thăng Long ,quân Thanh sức cướp bóc ,đốt nhà giết người tàn bạo Lê Chiêu Thống Tìm cách trả thù báo ốn tàn ngược Khiến cho lòng câm thù nhân dân ta quân cướp nước bè lũ bán nước lên cao độ

- HS Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế, lấy hiệu Quang Trung tiến quân Bắc

-HS Lúc tiến quân Bắc Nguyễn Huệ lấy hiệu

“phù Lê diệt Trịnh” giời vua Lê bán nước quân Thanh xâm lược nên

Nguyễn Huệ lên phù hợp lòng người - HS Tập hợp lịng dân , tạo sức mạnh đồn kết dân tộc khẳng định chủ quyền dân tộc cho quân Thanh biết nước ta có chủ

-HS Để lấy khí tinh thần binh lính -HS Thể tinh thần tâm chống giặc ngoại xâm bảo vệ đọc lập dân tộc quân Tây Sơn - HS Vì vào diệp tết kĩ dậu quân Thanh chiến Thăng Long

Tam Điệp-Biện Sơn, mặt cho người Phú Xuân cấp báo với Nguyễn Huệ

- Tại Thăng Long ,quân Thanh sức cướp bóc ,đốt nhà giết người tàn bạo Lê Chiêu Thống Tìm cách trả thù báo ốn tàn ngược Khiến cho lòng câm thù nhân dân ta quân cướp nước bè lũ bán nước lên cao độ

2) Quang Trung đại phá quân Thanh.

- Tháng 11/1788,Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế, lấy hiệu Quang Trung tiến quân Bắc Trên đường đến Nghệ An – Thanh Hóa Quang Trung tuyển thêm quân - Từ Tam Điệp Quang Trung chia làm đạo + Đạo chủ lực Quang Trung huy tiến thẳng Thăng Long

+ Đạo thứ thứ đáng thẳng vào Tây Nam Thăng Long

+ Đạo thứ tư tiến Hải Dương

+ Đạo năm tiến lên Lạng Giang chặn đường rút lui giặc

diệp tết Kĩ Dậu ?

? Vua Quang Trung chuẩn bị cho đại phá quân Thanh ? ? Chiến thắng Ngọc Hồi có ý nghĩa nào?

? Kết đại phá quân Thanh ?

Hoạt động 3: Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn.

? Vì quân Tây Sơn giành thắng lợi?

? Em cho biết ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn ?

nên chủ quan kêu ngạo lơ không đề phòng

- HS Mở tiệt cho quân ăn tết trước cơng vào dịp tết

-HS Đây vị trí quan trọng Nam Thăng Long, cách đánh bất ngờ làm cho quân giặc hoảng loạn - HS Quang Trung quét 29 vạn quân Thanh

-HS + Do ủng hộ tầng lớp nhân dân + Sự lãnh đạo tài tình vua Quang Trung huy nghĩa quân

-HS - Lật đổ tập đoàn phong kiến thối nát Nguyễn – Trịnh –Lê xóa bỏ ranh giới chia cắt đất nước đặt tảng cho thống quốc gia - Giải phóng đất nước giữ vững độc lập tổ quốc lần đập tan tham vọng xâm lược nước ta đế chế quân chủ phương Bắc

chạy tán loạn

+ Cùng lúc đạo qn Đơ Đốc Long đánh đồn Đốn Đa , tướng giặc Sầm Nghi Đống khiếp sợ , thắt cổ tự tử Tơn Sĩ Nghị bàn hồng số võ quan vội vược sông Nhị ( sông Hồng ) sang Gia Lâm Trưa mùng tết Quang Trung đoàn quân Tây Sơn chiến thắng kéo vào thành Thăng Long

3) Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử của phong trào Tây Sơn. a) Nguyên nhân thắng lợi:

- Nhờ ý chí đấu tranh chống áp bóc lột ,tinh thần yêu nước , đoàn kết hi sinh cao nhân dân ta

- Sự lãnh đạo tài tình vua Quang Trung huy nghĩa quân

QuangTrung người anh hùng dân tộc vĩ dân ta TK XVIII b) Ý nghĩa lịch sử : - Lật đổ tập đoàn phong kiến thối nát Nguyễn – Trịnh –Lê xóa bỏ ranh giới chia cắt đất nước đặt tảng cho thống quốc gia - Giải phóng đất nước giữ vững độc lập tổ quốc lần đập tan tham vọng xâm lược nước ta đế chế quân chủ phương Bắc

4.Củng cố

? Nhà Thanh xâm lược nước ta ?

? Vì nghĩa qn lập phịng tuyến Tam Điệp-Biện Sơn ?

5 Hướng dẫn

Các em nhà học 26: QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC Ở em ý câu hỏi sau:

? Vì đánh đuổi giặc ngoại xâm, vua Quang Trung lại chăm lo xây dựng kinh tế văn hóa?

? Tóm tắt nét nghiệp vua Quang Trung?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ………… ……….…

Ngày soạn: 13 / 03 / 2014 Tiết :56 ; Tuần : 28

Bài 26: QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Thấy việc làm vua Quang Trung góp phần tích cực ổn định trật tự xã hội, bảo vệ tổ quốc

2 Về kĩ năng:

- Bồi dưỡng lực đánh giá nhân vật lịch sử 3 Về thái độ :

- Biết ơn người anh hùng áo vải Quang Trung. II CHUẨN BỊ :

- GV Ảnh tượng đài Quang Trung Sưu tầm, tranh ảnh câu chuyện người anh hùng Quang Trung

- HS học xem dụng cụ học tập III CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

? Em trình bày tiến công vua Quang Trung đại phá quân Thanh vào dịp tết Kĩ Dậu 1789 ?

? Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn ? 3 Nội dung mới:

Tên tu i c a Quang Trung không nh ng g n li n v i nh ng chi n công hi n hách v quân s ổ ủ ữ ắ ề ữ ế ể ề ự mà r t tài ba vi c xây d ng đ t n c.ấ ệ ự ấ ướ

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hố dân tộc

? Vì đánh đuổi được giặc ngoại xâm, vua Quang Trung lại chăm lo xây dựng kinh tế văn hóa?

? Để phát triển nơng nghiệp, vua Quang Trung có biện pháp gì? Kết sao?

-HS Vì chiến tranh đất nước bị tàn phá, ruộng đồng bỏ hoang xóm làng xơ xác, nhân dân đói khổ, cần xây dựng kinh tế để nhân dân ấm no, đất nước giàu mạnh

-HS + Ban hành chiếu khuyến nông

+ Bãi bỏ giảm nhẹ nhiều loại thuế

+ Mùa màng bội thu, đất nước thái bình

-HS Mở rộng buôn bán,

1) Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hố dân tộc: a) Nơng nghiệp :

- Vua Quang Trung bắc tay vào xây dựng quyền ,đóng Phú Xn :

+ Ban hành chiếu khuyến nông để giải tình trạng ruộng đất bỏ hoangvà nạn lưu vong , nhờ sản xuất nơng nghiệp phục hồi nhanh chóng

? Vua Quang Trung làm để phát triển cơng thương nghiệp?

? Vua Quang Trung thi hành biện pháp để phát triển văn hoá, giáo dục? ? "Chiếu lập học" nói lên hồi bảo vua Quang Trung?

? Việc sử dụng chữ nơm có ý nghĩa nào? ? Những việc làm vua Quang Trung có tác dụng gì?

Hoạt động : Chính sách quốc phịng-ngoại giao

? Nước nhà thống nhất, vua Quang Trung gặp khó khăn gì?

? Trước âm mưu vua Quang trung làm gì?

? Để củng cố độc lập nước vua Quang Trung làm gì?

? Kế hoạch đánh Gia Định có thực không? ? Sau vua Quang Trung tình hình nước

trao đổi với nước ngồi

-HS + Ban hành chiếu lập học

+ Chữ nơm đề cao + Lập viện Sùng Chính - HS + bồi dưỡng nhân lực đào tạo nhân tài góp phần xây dựng đất nước -HS Ý thức tinh thần dân tộc sâu sắc vua Quang Trung

-HS + Kinh tế phục hồi nhanh chóng

+ Xã hội dần ổn định

- HS + Nền an ninh tổ quốc bị đe doạ: - Phía Bắc: Lê Duy Chỉ lút hoạt động biên giới Việt Trung

- Phía Nam: Nguyễn Ánh cầu viện Pháp chiếm lại Gia Định

-HS Xây dựng đội quân hùng mạnh:

- Thi hành chế độ quân dịch

- Quân đội gồm : binh, tượng binh, thuỷ binh kị binh

- Đóng thuyền lớn

+ Về ngoại giao:

- Đối với nhà Thanh quan hệ mềm dẻo kiên

- HS Tiêu diệt Nguyễn Ánh Gia Định

- HS Không, ngày 16/9/1972, vua Quang Trung đột ngột từ trần - HS Quang Toản lên thay không đủ lực uy tín điều

b) Cơng thương nghiệp: - Mở cửa ải, thông chợ búa

c) Văn hoá-giáo dục: + Ban hành chiếu lập học + Chữ nơm đề cao + Lập viện Sùng Chính

2) Chính sách quốc phịng-ngoại giao: - Âm mưu kẻ thù: + Phía bắc: Lê Duy Chỉ lút hoạt động biên giới

+ Phía nam: Nguyễn Ánh cầu viện Pháp chiếm lại Gia Định

- Chủ trương vua Quang Trung:

+ Xây dựng quân đôi mạnh: Thi hành chế độ quân dịch Tổ chức quận đội bao gồm binh, thủy binh,, tượng binh kị binh, có chiến thuyền lớn chở voi chiến 500-600 lính

+ Về ngoại giao: Đối với nhà Thanh quan hệ mềm dẻo kiên bảo vệ tất đất tổ quốc

ta nào?

? Tóm tắt nét chính nghiệp vua Quang Trung?

hành công việc, không đập tan Nguyễn Ánh

- HS + Có cơng thống đất nước

+ Đánh đuổi quân xâm lược

+ Khôi phục kinh tế, ổn định xã hội

trần16/9/1792

- Quang Toản lên kế nghiệp ,nhưng từ nội triều đình Phú Xuân suy yếu dần

4.Củng cố.

? Vua Quang Trung có sách để phục hồi phát triển kinh tế, ổn định xã hội phát triển văn hố dân tộc?

? Tóm tắt nét nghiệp vua Quang Trung? 5 Hướng dẫn

Các em nhà học xem lại từ 22 đến 26 để tiết tới ôn tập cho tốt

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 20 / 03 / 2014 Tiết :57 ; Tuần : 29

ÔN TẬP CHƯƠNG V I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- Khắc sâu kiến thức lịch sử Việt Nam từ đầu kỷ XVI - XVIII trị, xã hội, kinh tế, văn học

- Những nét đời sống nhân dân 2 Kỹ năng:

- Biết sử dụng đồ so sánh đối chiếu kiện lịch sử, hệ thống kiện lịch sử để rút qua nhận xét

3 Về thái độ :

Củng cố tình đoàn kết yêu quê hương, đất nước II CHUẨN BỊ

- GV - Lược đồ Việt Nam

- HS học xem dụng cụ học tập III CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

? Hãy trình bày tình hình phục hồi kinh tế, xây dựng văn hoá dân tộc Quang Trung ?

3 Nội dung mới:

Chúng ta tìm hiểu tình hình đất nước từ kỷ XVI - XVIII qua nội dung 22 đến 26, tình hình trị, xã hội nước ta không ổn định, chiến tranh liên tục

Ngày 17 tháng 03 năm 2014 Tổ kí duyệt

đời sống nhân dân cực khổ, phát triển kinh tế đàng có khác khởi nghĩa nông dân

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (TK XVI - XVIII)

? Em cho biết tình hình trị - xã hội thời Lê ?

? Sự suy yếu nhà Lê dẫn đến hậu đối với đời sống nhân dân ?

? Tình hình dẫn đến kết ?

Gv Tiêu biểu khởi nghĩa Trần Cảo (1516) Đông Triều (Quãng Ninh)

? Do đâu nổ chiến tranh Nam Bắc triều?

? Chiến tranh Nam Bắc triều gây tai họa cho nhân dân ?

? Chiến tranh Trịnh-Nguyễn chia cắt Đàng Trong-Đàng Ngoài ?

? Em có nhận xét

- HS - Từ kỉ XVI, nhà Lê suy thoái : + Vua quan ăn chơi xa xỉ

+ Xây dựng lâu dài, cung điện tốn

- Nội triều đình chia bè phái, tranh giành quyền lợi

- HS Đời sống nhân dân vô khổ sở

- HS Mâu thuẩn nông dân địa chủ, nhân dân nhà nước trở nên gay gắt, nên bùng nổ khởi nghĩa

- HS Do mâu thuẫn nhà Lê nhà Mạc - HS Gây tổn thất lớn người của:

- Hàng vạn người bị bắt lính, lính chết đói nhiều

- Mùa màng bị tàn phá, ruộng đất bị bỏ hoang, dịch bệnh, người chết nhiều

-HS - Đất nước bị chia cắt thành Đàng Trong Đàng Ngoài

- Chiến tranh Trịnh-Nguyễn kéo dài gần 50 năm, diễn từ Quãng Bình đến Hà Tĩnh, bên đánh lần không phân thắng bại, cuối lấy sông Gianh ranh giới

-HS Nhà nước tập

I SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (TK XVI - XVIII)

tình hình trị, xã hội nước ta từ TK XVI-XVIII?

Hoạt động : KINH TẾ - VĂN HOÁ THẾ KỈ XVI - XVIII

? Hãy so sánh kinh tế sản xuất nơng nghiệp Đàng Trong-Đàng Ngồi ?

? Sản xuất nông nghiệp phát triển Đàng Trong ảnh hưởng xã hội?

Hoạt động : KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN ĐÀNG NGOÀI THẾ KỈ XVIII

? Em giới thiệu khởi nghĩa Đàng Ngoài kỉ XVIII

quyền suy yếu, tập đoàn phong kiến tranh giành quyền lực, chiến tranh liên iên kéo dài kỉ gây bao đau thương cho nhân dân nước, gây tình trạng chia cắt, cản trở phát triển đất nước

- Ở Đàng Ngồi:

+ Chúa Trịnh quan tâm đến thuỷ lợi khai hoang

+ Ruộng đất công làng xã bị cường hào bao chiếm

- Vì ruộng đất bỏ hoang, mùa đói xãy liên tục, nhiếu ngừơi phải bỏ làng nơi khác

- Ở Đàng Trong: + Chúa Nguyễn sức khai thác vùng Thuận-Quãng

+ Tổ chức di dân, khai hoang lập thành làng ấp nên số dân đinh số ruộng đất tăng lên + Đặt phủ Gia Định mở rộng xuống Mỹ Tho, Hà Tiên

- HS Hình thành tầng lớp địa chủ lớn, chiếm đoạt nhiều ruộng đất

- Các khởi nghĩa nổ địa bàn rộng lớn từ đồng đến miền núi

+ Năm 1737, Nguyễn Dương Hưng-Sơn Tây + Năm 1738 - 1770, Lê Duy Mật-Thanh Hoá-Nghệ An

+ Năm 1740-1751,

sự phát triển đất nước

II KINH TẾ - VĂN HOÁ THẾ KỈ XVI – XVIII

- Ở Đàng Ngoài: Kinh tế chưa phát triển

- Ở Đàng Trong: Kinh tế phát triển

III KHỞI NGHĨA NƠNG DÂN ĐÀNG NGỒI THẾ KỈ XVIII

- Các khởi nghĩa nổ địa bàn rộng lớn từ đồng đến miền núi

-Tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu, Hồng Cơng Chất

Hoạt động : PHONG TRÀO TÂY SƠN

? Em nêu cống hiến to lớn phong trào Tây Sơn ?

? Vì quân Tây Sơn giành thắng lợi ?

? Sao thống đất nước Quang Trung có sách để phục hồi phát triển kinh tế, xây dựng văn hoá dân tộc ?

? Chủ trương vua Quang Trung việc xây dựng quân đội ?

Nguyễn Danh Phương Tam Đảo-Sơn Tây-Tuyên Quang + Năm 1741-1751, Nguyễn Hầu Cầu-Hải Phòng-Kinh Bắc-Sơn Nam-Thanh Hố-Nghệ An

+ Năm 1739-1769, Hồng Cơng Chất-Sơn Nam-Tây Bắc

- HS+ Lật đổ tập đồn phong kiến : Nguyễn, Trịnh, Lê + Xố bỏ chia cắt, lập lại thống

+ Đánh tan quân xâm lược: Xiêm, Thanh -HS + Do ủng hộ tầng lớp nhân dân + Sự lãnh đạo tài tình vua Quang Trung huy nghĩa quân -Hs * Nông nghiệp : - Vua Quang Trung đã: + Ban hành chiếu khuyến nông

+ Bải bỏ giảm nhẹ nhiều lọai thuế

* Công thương nghiệp: - Mở cửa ải, thơng chợ búa

* Văn hố-giáo dục: + Ban hành chiếu lập học

+ Chữ nôm đề cao + Lập viện Sùng Chính -HS + Xây dựng quân đôi mạnh: Thi hành chế độ quân dịch, đóng thuyền chiến lớn + Với nhà Thanh quan hệ mềm dẻo kiên

- Tiêu diệt Nguyễn Ánh lấy lại Gia Định

- Ngày 16/9/1792, vua Quang Trung qua đời

: Nguyễn, Trịnh, Lê

+ Xoá bỏ chia cắt, lập lại thống

4 Củng cố

? Em cho biết tình hình trị - xã hội thời Lê ?

? Hãy so sánh kinh tế sản xuất nông nghiệp Đàng Trong-Đàng Ngoài ? ? Em giới thiệu khởi nghĩa Đàng Ngoài kỉ XVIII

? Em nêu cống hiến to lớn phong trào Tây Sơn ?

? Chủ trương vua Quang Trung việc xây dựng quân đội ? 5 Hướng dẫn

Học bài, ôn 22 -> 26 để tiết tới làm tập

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 20 / 03 / 2014 Tiết :58 ; Tuần : 29

BÀI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG V I MUC TIÊU :

1 Kiến thức:

- Giúp học sinh củng cố kiến thức lịch sử kỷ XVI - XVIII - Củng cố hiểu biết khái quát thành tựu mà dân tộc ta đạt lĩnh vực: phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục, kháng chiến chống ngoại xâm

2 Kỹ năng:

- Giúp học sinh rèn luyện thông qua tập Về thái độ :

- Giáo dục cho học sinh ý thức tôn trọng thành tựu mà nhân loại đạt thời trung đại, niềm tự hào tự cường dân tộc lòng yêu nước, yêu quê hương II CHUẨN BỊ :

- GV Bảng phụ, BT

- HS học xem dụng cụ học tập III CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Quang Trung làm để phục hồi phát triển kinh tế, xây dựng văn hóa dân tộc? Chính sách ngoại giao Quang Trung có ý nghĩa ?

3 Nội dung mới:

Bài tập 1: L p b ng th ng k ho ch đ ng c a ngh a quân Tây S n t 1771 - 1789.ậ ả ố ế ộ ủ ĩ

Niên đại Sự kiện

Năm 1789 Năm 1788 Năm 1786

A)Quang Trung đại phá quân Thanh

Năm 1785 Năm 1777 Năm 1774 Năm 1773 Năm 1771

D)Chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút

E)Bắt, giết chúa Nguyễn, lật đổ quyền Đàng Trong

F)Kiểm sốt từ Quảng Nam đến Bình Thuận. G) Hạ thành Quy Nhơn

H) Lập khởi nghĩa Tây Sơn.

Bài tập 2: Giải thích chủ trương Quang Trung thông qua chiếu lệnh

- Chiếu khuyến nơng: khuyến khích sản xuất nơng nghiệp giải tình trạng ruộng đất bị bỏ hoang nạn lưu vong

- Đề nghị nhà Thanh mở cửa ải, thông chợ búa, khiến hàng hóa khơng ngưng đọng làm lợi cho tiêu dùng dân

- Chiếp lập học: khuyến khích việc học tập, tuyển chọn nhân tài.

- Lập viện sùng chinh Dịch sách chữ Hán chữ nôm làm tài liệu học tập Bài tập 3: Quang Trung có chủ trương biện pháp quốc phòng ngoại giao để giữ vững an ninh đất nước?

+ Quốc phòng ?…Xây dựng quân đôi mạnh: Thi hành chế độ quân dịch, đóng thuyền chiến lớn

+ Ngoại giao ?…Với nhà Thanh quan hệ mềm dẻo kiên

Bài tập : Em n i s ki n c t B cho phù h p v i niên đ i c t A (1đ)ố ự ệ ộ ợ ộ Sự Kiện (cột B) Niên đại (cột A) Trả lời Giải phóng Tân Bình,Thuận Hóa

2 Nhà Mạc sụp đổ

3.Trận Chi Lăng-Xương Giang Khởi nghĩa Trần Cảo

A/1529 B/1592 C/1516 D/1425 E/1427

1+ D 2+ B 3+ E 4+ C Bài tập :Ca dao Việt Nam có câu:

“Ước anh lấy nàng

Để anh mua gạch Bát Tràng xây” Vậy gạch Bát Tràng sản xuất đâu?

A/Hải Dương B/Hà Nội

C/ Hưng Yên D/Bắc Giang

Bài tập 6:Nghệ thuật kiến trúc thời Lê Sơ biểu rõ nét cơng trình nào? A/Chùa cột (Hà Nội)

B/Tháp Phổ Minh (Nam Định)

C/ Các cơng trình Lăng tẩm cung điện Lam Kinh (Thanh Hóa) D/Tất

Bài tập 7: Ở thời Lê Sơ,tình hình giáo dục thi cử phát triển thời Trần đạt nhiều thành tựu rực rỡ Em cho biết nguyên nhân phát triển đó:

A/Nhà Nước dựng lại Quốc Tử Giám B/Mở nhiều trường học

C/Khắc tên người đổ tiến sĩ bia đá văn miếu D/Cả A,B,C

Bài tập : Đ ề ự ệ ịi n s ki n l ch s vào niên đ i cho Niên

đại

Sự Kiện 1511

2 1512 1515 1516

a) Khởi nghĩa Trần Tuân Hưng Hóa ( Vùng Tây Bắc ) Sơn Tây ( Vĩnh Phúc Phú Thọ )

d) Khởi nghĩa Trần cảo Quảng Ninh

Bài tập : Nêu nét kinh tế đàn TK XVII – XVIII lĩnh vực nông nghiệp , thủ công nghiệp thương nghiệp

Lĩnh Vực Biểu

a) Nông nghiệp - Ruộng đất bị bỏ hoang ,mất mùa đói diễn dồn dập - Ít quan tâm đến công tác thủy lợi

- Nông nghiệp bị phá hoại nghiêm trọng b) Thủ công

nghiệp

- Xuất thêm nhiều làng nghề thủ công làng gốm Thổ Hà, làng dệt La Khê

c) Thương nghiệp - Việt buôn bán phát triển , Thăng long với 36 phố phường ,một số thị lớn hình thành phố hiến Hưng Yên Bài tập 10 : Điền kiện lịch sử vào niên đại cho

Niên đại Sự Kiện 22-12-1788

2 26- 12 1788 3.15-01- 1789 30-01-1789

a) Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế lấy hiệu Quang Trung b) Đạo quân Hoàng đế Quang Trung tới Nghệ An , dừng chân 10 ngày để tuyển thêm quân

c) Đạo quân Quang Trung tới Tam Điệp (Ninh Bình ) d) Đạo quân Quang Trung bất ngờ đánh đồn Ngọc Hồi Bài tập 11 : Điền kiện lịch sử vào niên đại cho

Niên đại Sự Kiện 1737

2 1738- 1770 1740 -1751 1739-1769 1741-1751

a) Khởi nghĩa Nguyễn Dương Hưng b) Khởi nghĩa Lê Duy Mật

c) Khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương d) Khởi nghĩa Hồng Cơng Chất e) Khởi nghĩa Nguyễn Hữu cầu

Bài tập 12 : Em nối kiện cột B cho phù hợp với niên đại cột A (1đ)

Niên đại (cột

A)

Sự Kiện (cột B) Trả lời

1 1776-1783 1784 3.1773 4.1774 1785 1777

A/ Chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Múc B/ Quân xiêm kéo vào Gia Định

C/ Tây Sơn Bắc chúa Nguyễn ,lật đỗ Quyền đàng

D/ Tây Sơn lần đánh vào Gia Định

E/ Tây Sơn phần lớn kiểm soát phần lớn phủ Quy Nhơn F/ Tây Sơn kiểm soát vùng rộng lớn từ Quãng Nam đến Bình Thuận

1 + D + B + E + F + A + C

Bài tập 13 : Em xác định nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào nông dân Tây Sơn theo bảng thống kê :

Niên đại (cột A) Sự Kiện (cột B) Trả lời

1 Nguyên nhân thắng lợi Ý nghĩa lịch sử

A/ - Lật đổ tập đoàn phong kiến thối nát

Nguyễn – Trịnh –Lê xóa bỏ ranh giới chia cắt đất nước

B- Nhờ ý chí đấu tranh chống áp bóc lột ,tinh thần u nước , đồn kết hi sinh cao nhân dân

C- Giải phóng đất nước giữ vững độc lập tổ quốc

D- Đánh đuổi ngoại xâm

E Sự lãnh đạo tài tình vua Quang Trung huy nghĩa quân QuangTrung người anh hùng dân tộc vĩ đại

4 Củng cố

Tóm tắt nét nghiệp vua Quang Trung? 5 Hướng dẫn

Học bài, soạn 19, 20, 22, 25

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 27 / 03 / 2014 Tiết :59 ; Tuần : 30 ;

KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Qua kiểm tra nhằm đánh giá trình độ kiến thức, kỹ năng, thái độ học sinh phần lịch sử Việt Nam từ 19 đến 26 Từ tìm yếu điểm

Ngày 24 tháng 03 năm 2014 Tổ kí duyệt

của học sinh Giáo viên dạy mơn có biện pháp khuyên khích, thúc đẩy học sinh học tập

2 Kỹ năng:

Rèn khả tư duy, nhớ kiện, phân tích so sánh, rút nhận xét 3 Về thái độ :

Giáo dục tính tự giác, tích cực làm kiểm tra, thi cử II CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm - Học sinh ôn bài, chuẩn bị giấy kiểm tra III CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Ổn định tổ chức : Kiểm diện sĩ số 2 Xây dựng ma trận đề kiểm tra

Chủ đề (nội dung,

chương)/ Mức độ nhận thức

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng hợp

TN TL TN TL TN TL

Đại Việt thời Lê Sơ

(TK XV-XVI)

0,5 đ câu

2,5 đ câu

3,0 đ câu

60%tổn g

điểm(4 đ) câu Đại Việt ở

TK XVI-XVIII

0,5 đ câu

1,0 đ câu

0,5đ câu

2,0 đ câu

40%tổng điểm(6,đ )

4 câu Cộng:

10 điểm 1,0 đ câu 10%

1,0 đ câu 10%

3,0 đ câu 30%

2,0 đ câu 20%

3,0 đ câu 30%

10điểm 10 câu 100% 3 Viết đề kiểm tra từ ma trận

ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT LỊCH SỬ 7 A/TRẮC NGHIỆM: (4đ)

Em khoanh tròn chữ đầu câu mà em cho nhất(2đ)

Câu 1:Nghệ thuật kiến trúc thời Lê Sơ biểu rõ nét cơng trình nào? A/Chùa cột (Hà Nội)

B/Tháp Phổ Minh (Nam Định)

C/ Các cơng trình Lăng tẩm cung điện Lam Kinh (Thanh Hóa) D/Tất

Câu 2: Ở thời Lê Sơ,tình hình giáo dục thi cử phát triển thời Trần đạt nhiều thành tựu rực rỡ Em cho biết nguyên nhân phát triển đó:

A/Nhà Nước dựng lại Quốc Tử Giám B/Mở nhiều trường học

C/Khắc tên người đổ tiến sĩ bia đá văn miếu D/Cả A,B,C

Câu 3:Ca dao Việt Nam có câu: “Ước anh lấy nàng

Để anh mua gạch Bát Tràng xây” Vậy gạch Bát Tràng sản xuất đâu?

C/ Hưng Yên D/Bắc Giang

Câu 4:Nghĩa quân Lam Sơn giải phóng Tân Bình ,Thuận Hóa vào ngày tháng năm nào?

A/Tháng 8.1425 B/Tháng 8.1452

C/Tháng 10.1425 D/Tháng 11.1452

Câu Em điền từ thích hợp vào khoảng trống (1đ)

Dưới thời vua Lê Thánh Tông có luật luật (1)………… ………… … Bộ luật có điểm so với luật Hình Thư (2

……… … ………… ………… ………… Câu Em n i s ki n c t B cho phù h p v i niên đ i c t A (1đ)ố ự ệ ộ ợ ộ

Sự Kiện (cột B) Niên đại (cột A) Trả lời 1.Khởi nghĩa Trần Cảo

2.Giải phóng Tân Bình,Thuận Hóa 3.Trận Chi Lăng-Xương Giang 4.Nhà Mạc sụp đổ

A/1529 B/1592 C/1516 D/1425 E/1427

1+ 2+ 3+ 4+ B/TỰ LUẬN:(6đ)

Câu 1: Em vẽ sơ đồ giai cấp , tầng lớp xã hội thời Lê Sơ (3đ)

Câu 2: Em nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào nông dân Tây sơn (2đ)

Câu 3: Nguyên nhân dẫn đến nhà Lê suy yếu ? (1đ)

Xây dựng hướng dẫn chấm biểu điểm - Điểm tồn tính theo thang điểm 10, làm trịn số đến 0,25 điểm - Cho điểm tối đa học sinh trình bày đủ ý làm đẹp

- Ghi chú: học sinh khơng trình bày ý theo thứ tự hướng dẫn trả lời đủ ý hợp lí, đẹp cho điểm tối đa Thiếu ý khơng cho điểm ý

Hướng dẫn trả lời A/TRẮC NGHIỆM:(5đ)

Câu 1:C Câu 5:(1)Hồng Đức

Câu 2:D (2)Bảo vệ quyền lợi người phụ nữ Câu 3:B Câu 6: 1+C ; 2+D ; 3+E ; 4+B Câu 4:A

B/TỰ LUẬN:(5đ)

Câu 1: Sơ đồ giai cấp,tầng lớp xã hội thời Lê Sơ Giai cấp

Địa chủ

PK Nông Dân Thị dân Thương nhân Thợ thủ công

Tầng lớp Xã Hội

Vua Quan Địa chủ

Câu 2: Em nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào nông dân Tây sơn

a) Nguyên nhân thắng lợi:

- Nhờ ý chí đấu tranh chống áp bóc lột ,tinh thần yêu nước , đoàn kết hi sinh cao nhân dân ta

- Sự lãnh đạo tài tình vua Quang Trung huy nghĩa quân QuangTrung người anh hùng dân tộc vĩ dân ta TK XVIII

b) Ý nghĩa lịch sử :

- Lật đổ tập đoàn phong kiến thối nát Nguyễn – Trịnh –Lê xóa bỏ ranh giới chia cắt đất nước đặt tảng cho thống quốc gia

- Giải phóng đất nước giữ vững độc lập tổ quốc lần đập tan tham vọng xâm lược nước ta đế chế quân chủ phương Bắc

Câu 3: Nguyên nhân dẫn đến nhà Lê suy yếu? - Từ kỉ XVI, nhà Lê suy thoái :

+ Vua quan ăn chơi xa xỉ

+ Xây dựng lâu dài, cung điện tốn 4 Củng cố

GV thu nhận xét trình làm học sinh 5 Hướng dẫn

Các em nhà học bài, soạn 27 : CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN Ở em ý vấn đề sau

? Nhân hội, triều Tây Sơn suy yếu Nguyễn Ánh có hành động gì? ? Yêu cầu HS quan sát lược đồ kể tên số tỉnh phủ trực thuộc? ? GV: Hướng dẫn HS quan sát H62 H63, nhận xét?

? Vì việ đắp đê điều gặp khó khăn?

? Em có nhận xét bn bán nước?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… …

Ngày soạn: 27 / / 2014 Tiết :60 ; Tuần : 30

Chương VI: VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX Bài 27: CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN I MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyến Các vua Nguyễn thần phục nhà Thanh khước từ với nước phương Tây Các ngành kinh tế thời Nguyễn nhiếu hạn chế

2 Về kĩ năng:

- Phân tích nguyên nhân, tượng trị - kinh tế thời Nguyễn 3 Về thái độ :

- Chính sách triều đình khơng phù hợp với yêu cầu lịch sử, kinh tế- xã hội khơng có điều kiện phát triển

II.CHUẨN BỊ :

- GV - Bản đồ Việt Nam Lược đồ đơn vị hành Việt Nam thời Nguyễn - HS học xem dụng cụ học tập

III CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1: Ổn định tổ chức. 2: Kiểm tra cũ.

? Vua Quang Trung có sách để phục hồi phát triển kinh tế, ổn định xã hội phát triển văn hoá dân tộc?

? Tóm tắt nét nghiệp vua Quang Trung? 3: Nội dung mới:

Vua Quang Trung m t m t t n th t l n cho đ t n c, Quang To n lên thay không đ p ấ ộ ổ ấ ấ ướ ả ậ tan đ c Nguy n Ánh Tri u Tây S n s p đ ch đ phong ki n nhà Nguy n đ c thi t l p.ượ ễ ề ụ ổ ế ộ ế ễ ượ ế ậ

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động 1: Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền ? Nhân hội, triều Tây Sơn suy yếu Nguyễn Ánh có hành động gì?

GV: Sử dụng lược đồ tường thuật trận chiến Nguyễn Ánh đánh đổ Tây Sơn

? Nhà Nguyễn làm

-HS Đem thuỷ binh lấn dần vùng đất Tây Sơn

-HS Năm 1802, Nguyễn

I Tình hình trị-kinh tế:

1) Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền.

để lập lại chế độ phong kiến tập quyền?

? Yêu cầu HS quan sát lược đồ kể tên số tỉnh phủ trực thuộc?

? Luật pháp củng cố nào?

? Nhà Nguyễn làm để củng cố quân đội?

? GV: Hướng dẫn HS quan sát H62 H63, nhận xét?

? Chính sáh đối ngoại nhà Nguyễn nào? Hậu nó?

Hoạt động 2: Kinh tế dưới triều Nguyễn

? Nhà Nguyễn làm để phục hồi phát triển nơng nghiệp?

? Việc khai hoang có tác dụng gì?

? Vì diện tích canh tác tăng thêm vẫn cịn tình trạng nơng dân lưu vong?

? Nhà Nguyễn có quan tâm tu sữa đê điều không?

Ánh đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân làm kinh đô, đến 1806 lên ngơi hồng đế

+ Vua trực tiếp nắm quyền hành

+ Chia nước làm 30 tỉnh phủ trực thuộc - HS quan sát trả lời

+ Năm 1815, nhà Nguyễn ban hành Hồng triều luật lệ (cịn gọi luật Gia Long)

- HS + Xây thành trì vững

+ Lập hệ thống trạm ngựa Nam Quan-Cà Mau -HS + Quan võ thời Nguyễn, mặc áo bào, ngối lưng ngựa có lộng che oai phong + Lính cận vệ thời

Nguyễn trang bị đầy đủ vũ khí, qn phục đồng điều chứng tỏ nhà nước quan tâm củng cố quân đội

- HS + Thần phục nhà Thanh cách mù quáng

+ Khước từ tiếp xúc nước phương Tây

+ Thúc đẩy thực dân Pháp xâm lược nước ta

- HS + Chú ý việc khai hoang

+ Di dân lập ấp lập đồn điền (Nguyễn Công Trứ) -HS Tăng thêm diện tích canh tác

- HS + Ruộng đất bị bỏ hoang nhiều

+ Bị địa chủ, cường hào

Đại Tây Sơn chấm dứt - Năm 1802, Nguyễn Ánh lên vua , đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân làm kinh đô.Năm 1806 ông lên hoàng đế

- Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập

quyền ,vua trực tiếp hành việc từ trung ương đến địa phương - Chia nước ta làm 30 tỉnh phủ trực thuộc - Năm 1815, nhà Nguyễn ban hành luật Gia Long

- Nhà Nguyễn quan tâm củng cố quân đội gồm nhiều binh chủng

+ Xây thành trì vững + Lập hệ thống trạm ngựa Nam Quan-Cà Mau

- Đối ngoại: thần phục nhà Thanh , đóng cửa nước phương Tây

2) Kinh tế triều Nguyễn:

a) Về nông nghiệp: - Chú ý việc khai hoang - Thi hành biện pháp di dân lập ấp lập đồn điền

? Vì việ đắp đê điều gặp khó khăn?

? Công thương nghiệp thời Nguyễn nào?

? Qua nhận xét người nước ngồi, em có suy nghĩ gì?

? Em có nhận xét bn bán nước? - Hướng dẫn HS quan sát H64

? Chính sách ngoại thương nhà Nguyễn thể nào?

cướp đoạt ruộng đất + Chế độ quân điền khơng cịn tác dụng

-HS Khơng trọng tu sửa đê điều nên hạn hán, lũ lụt xãy

- HS + Vì tài thiếu hụt

+ Nạn tham nhũng phổ biến

- HS Lập nhiều xưởng đúc tiền, đúc súng… + Ngành khai mỏ mở rộng

+ Các làng nghề thủ cơng khơng ngừng phát triển - HS + Có tay nghề cao thành thạo

+ Bước đầu làm quen với số thành tựu khoa học - kỹ thuật

- HS Việc buôn bán nước phát triển

-HS Mở rộng buôn bán với nước khu vực, hạn chế buôn bán với người phương Tây

không mang lại hiệu thiết thực cho nông dân đê điều bị vỡ, hạn hán, lũ lụt xãy thường xãy

b) Công thương nghiệp: - Lập nhiều xưởng đúc tiền, đúc súng…

- Ngành khai mỏ mở rộng Nhưng cách khai thác lạc hậu hoạt động thất thường

- Các làng nghề thủ công phát triển phân tán thợ thủ công phải nộp thuế sản phẩm nặng nề c) Thương nghiệp: - Nội thương: buôn bán nước phát triển, xuất thêm thị tứ

- Ngoại thương: hạn chế buôn bán với phương Tây

4 Củng cố

? Nhân hội, triều Tây Sơn suy yếu Nguyễn Ánh có hành động gì? ? Nhà Nguyễn làm để củng cố quân đội?

? Chính sáh đối ngoại nhà Nguyễn nào? Hậu nó?

? Vì diện tích canh tác tăng thêm cịn tình trạng nơng dân lưu vong? ? Cơng thuơng nghiệp thời Nguyễn nào?

? Chính sách ngoại thương nhà Nguyễn thể nào? 5 Hướng dẫn

Các em nhà học xem tiếp 27: CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN(tt) Ở phần em ý câu hỏi sau:

? Qua đoạn trích SGK, em có nhận xét quyền phong kiến thời Nguyễn?

? Nhìn lược em có nhận xét địa bàn khởi nghĩa?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 03 / 04 / 2014 Tiết : 61 ; Tuần : 31

Chương VI: VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX Bài 27: CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN(tt) I MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

- Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyến Các vua Nguyễn thần phục nhà Thanh khước từ với nước phương Tây Các ngành kinh tế thời Nguyễn nhiếu hạn chế

2 Về kĩ năng:

- Phân tích nguyên nhân, tượng trị - kinh tế thời Nguyễn 3 Về Thái độ:

- Chính sách triều đình khơng phù hợp với yêu cầu lịch sử, kinh tế- xã hội khơng có điều kiện phát triển

II CHUẨN BỊ :

- GV Bản đồ Việt Nam Lược đồ đơn vị hành Việt Nam thời Nguyễn - HS học xem dụng cụ học tập

III CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1: Ổn định tổ chức.

2: Kiểm tra cũ.

? Nhà nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền ? ? Em cho biết nhà nguyễn làm để phát triển kinh tế ? 3: Vào mới:

Chính quyền pk nhà nguyễn thiết lập chưa quan tâm thực đến đời sống nhân dân Nhà nguyễn xóa bỏ sách tiến triều Tây Sơn, ban hành sách nhằm thiết chặc ách thống trị trì kinh tế vịng bảo thủ lạc hậu , lập với giới bên ngồi ,những sách bảo thủ ảnh hưởng đến đời sống nhân dân học phản ứng ?

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Đời sống nhân dân triều Nguyễn

? Đời sống nhân dân thời Nguyễn thể ?

? Qua đoạn trích SGK, em có nhận xét về quyền phong kiến thời Nguyễn?

? Thái dộ nhân dân nhà Nguyễn? Hoạt động : Các nổi dậy

- Gọi HS lược đồ khởi nghĩa?

- HS + Đời sống nhân dân khổ cực vì:

- Địa chủ, cường hào chiếm đoạt ruộng đất - HS - Quan lại tham nhũng

- Tô thuế, phu dịch nặng nề

- Dịch bệnh, đói khắp nơi

+ Quan lại sức đục khoét, bóc lột nhân dân + Xã hội loạn lạc, khơng cịn kĩ cương phép nước - HS Căm phẩn, oán ghét vùng lên đấu tranh

II Các dậy nhân dân:

1) Đời sống nhân dân dưới triều Nguyễn: - Đời sống tầng lớp nhân dân khổ cực bị địa chủ, cường hào chiếm đoạt ruộng đất, quan lại tham nhũng, tô thuế, phu dịch nặng nề, dịch bệnh, đói khắp nơi

? Nhìn lược em có nhận xét địa bàn các khởi nghĩa? GV: Đi sâu vào ba khởi nghĩa tiêu biểu ? Trình bày hiểu biết em Phan Bá Vành?

? Cuộc khởi nghĩa diễn đâu? Diễn nào?

? Nông Văn Vân ai? ? Vì Ơng dậy? ? Cuộc khởi nghĩa diễn đâu? Diễn nào?

? Nêu vài nét Lê Văn Khôi? Cuộc khởi nghĩa diễn nào?

? Nêu vài nét Cao Bá Quát?

? Cuộc khởi nghĩa diễn nào?

- Hs Qui mơ rộng lớn, khắp nước từ Bắc chí Nam

- Hs Phan Bá Vành người làng Minh Giám( Thái Bình ), thuở nhỏ chăn trâu cho nhà địa chủ - HS Phan Bá Vành lập Trà Lũ Năm 1827, quân nhà Nguyễn bao vây, khởi nghĩa bị đàn áp

-HS Là tù trưởng dân tộc Tày, giữ chức Tri Châu Bảo Lộc

- HS Vì khơng chiu chèn ép nhà Nguyễn

- HS + Cuộc khởi nghĩa lan khắp miền núi Việt Bắc

+ Nhà Nguyễn hai lần bao vây bị thất bại, đến lần thứ ba, Ông bị bao vây bị chết rừng

- HS Là thổ hào Cao Bằng, sau vào nam Tháng 6/1883, Ông khởi binh chiếm thành Phiên An (Gia Định), nhân dân Nam Kỳ hưởng ứng

- HS Người huyện Gia Lâm (Hà Nội) nhà

- Phan Bá Vành người làng Minh Giám( Thái Bình )ơng kêu gọi nhân dân torng vùng dậy chống địa chủ quan lại - Địa bàn hoạt động bao gồm tỉnh Thái Bình, Nam Định , Hải Dương Quảng Yên Nhà Nguyễn phải tốn nhiều công sức dẹp

b) Khởi nghĩa Nông Văn Vân (1883-1835):

- Nông Văn Vân người tù trưởng dân tộc Tày Ông số tù trưởng tập hợp dâng chúng dậy

- Địa bàn hoạt động nghĩa quân lan rộng khắp núi rừng Việt Bắc số vùng trung du Nhà Nguyễn phải lần đem quân lớn dẹp c) Khởi nghĩa Lê Văn Khôi (1833-1835): - Là thổ hào Cao Bằng, sau vào nam Tháng 6/1883, Ông khởi binh chiếm thành Phiên An (Gia Định), nhân dân Nam Kỳ hưởng ứng - Năm 1834, Ông bị bệnh qua đời, trai lên thay lúc tuổi - Tháng 7/1935, khởi nghĩa bị đàn áp khốc liệt d) Khởi nghĩa Cao Bá Quát (1854-1856)

nho nghèo, nhà thơ lỗi lạc

- HS Cuộc khởi nghĩa dự định nổ Hà Nội kế hoạch bị lộ nên khởi nghĩa nổ sớm dự tính, đến năm 1856, khởi nghĩa bị dập tắt

nghèo, nhà thơ lỗi lạc Ông số bạn bè tập hợp nông dân dân tộc miền trung du dậy

- Đầu năm1855, Ông hy sinh trận chiến đấu vùng Tây Sơn đến năm 1856 khởi nghĩa bị dập tắt

4 Củng cố :

Lập bảng thống kê khởi nghĩa tiêu biểu:

Năm khởi nghĩa Thủ lĩnh Địa bàn hoạt động

Năm kết thúc

5 Hướng dẫn

Các em nhà học xem tiếp Bài 28 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HOÁ DÂN TỘC CUỐI THẾ KỈ XVII-NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX Ở em ý câu hỏi sau :

? Em có nhận xét đề tài tranh dân gian?

? Em có nhận xét nghệ thuật kiến trúc chùa Tây Phương? ?Em có nhận xét nghệ thuật tạc tượng đúc đồng thời kì ?

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

Ngày soạn: 03 / 04 / 2014 Tiết : 62 ; Tuần : 31

Bài 28 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HOÁ DÂN TỘC CUỐI THẾ KỈ XVII-NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX I MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Nhận rõ phát triển văn học, nghệ thuật văn học dân gian, với tác phẩm văn Nôm tiêu biểu, bước phát triển lĩnh vực giáo dục, khoa học-kỹ thuật

2 Về kĩ năng:

- Biết phân tích giá trị thành tựu đạt khoa học-kỹ thuật nước ta thời kì

3 Về thái độ:

- Bồi dưỡng vể lòng tự hào văn học Việt Nam đậm đà sắc dân tộc thời kỳ Tự hào di sản thành tựu khoa học lĩnh vực: Sử học, Địa lý, Y Học Dân Tộc nhân dân ta nửa cuối kỉ XVIII-nửa đầu kỉ XIX

II CHUẨN BỊ :

- GV - Tranh, ảnh cơng trình văn hố, nghệ thuật thời Nguyễn - HS học xem dụng cụ học tập

III CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1: Ổn định tổ chức.

2: Kiểm tra cũ.

? Tóm tắt nét khởi nghĩa tiêu biểu? 3: Vào mới:

M c dù cu c kh i ngh a liên t c bùng n nh ng sách l i th i c a nhà Nguy n ặ ộ ĩ ụ ổ ữ ỗ ủ ễ Nh ng n n v n h c ngh thu t v n phát tri n m nh m h n bao gi h t.ư ề ă ọ ệ ậ ẫ ể ẽ ế

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Văn học ? Cuối kỉ XIX văn học nước ta ?

? Trong thời kỳ này, văn học nước ta có tác phẩm, tác giả tiêu biểu ?

?Trong tác giả người tiêu biểu Trong GV lưu ý HS tác giả Nguyễn Du với tác phẩm Truyện Kiều tiếng – ông đại thi hào dân tộc ta

- Trong số tác giả ,tác phẩmvăn học thời kì nàycó điểm xuất hàng loạt nhà thơ nữ : Hồ Xuân Hương , Bà Huyện Thanh Quan Điều người phụ nữ biết đấu tranh đòi quyền sống

? Em nêu vài câu thơ tác giả trên? ? Văn học thời kì phản ánh nội dung gì?

-HS - Cuối kỉ XVIII, văn học dân gian phát triển rực rỡ: từ tục ngữ, ca dao, đến truyện thơ dài, truyện tiếu lâm

- Văn học viết chữ Nôm phát triển đến đỉnh cao, tiêu biểu Truyên Kiều Nguyễn Du

- HS Cao Bá Quát, Phan Huy Chú, Đoàn Thị Điểm(Chinh phụ ngâm khúc), Hồ Xuân Hương (Bánh trôi nước), Bà Huyện Thanh Quan(Qua Đèo Ngang) , Nguyễn Du (Truyên Kiều) …

- HS Nguyễn Du

-HS “ thân em lòng em”

“ Bước tới hàng” - HS Phản ánh sống đương thời nguyện vọng nhân dân

I Văn học-Nghệ thuật: 1) Văn học:

- Văn học dân gian kỉ XVIII –nữa đầu kỉ XIX phát triển rực rỡ với nhiều hình thức phong phú: tục ngữ, ca dao, đến truyện thơ dài, truyện tiếu lâm

- Văn học viết chữ Nôm phát triển đến đỉnh cao, tiêu biểu Truyên Kiều Nguyễn Du - Xuất nhà thơ nỗi tiếng: Hồ Xuân

Hương, Bà Huyện Thanh Quan, Cao Bá Quát, Nguyễn Văn Siêu…

Hoạt động : Nghệ thuật:

? Văn nghệ dân gian gồm nhũng thể loại ? ? Gv liên hệ quê em có đệu hát dân gian ?

GV Giới thiệu cho Hs xem hình 66 dịng tranh Đơng Hồ

? Em có nhận xét đề tài tranh dân gian? ? Những thành tựu bật kiến trúc thời kì này?

? Em có nhận xét nghệ thuật kiến trúc chùa Tây Phương? GV giới thiệu chùa TP nhân dân Nguyên Xá xây vào khoảng năm 1794, tượng vị La Hán , Cửu đỉnh (Huế),… ?Em có nhận xét nghệ thuật tạc tượng đúc đồng thời kì ?

Gv giới thiệu cho học sinh xem ảnh chụp đỉnh đồng Huế

- HS Sân khấu: Chèo, Tuồng…

-HS đờn ca tài tử

-HS mang đậm tính dân tộc phản ánh mặt sinh hoạt nguyện vọng nhân dân

-HS có cơng trình kiến trúc tiếng: Chùa Tây Phương (Hà Tây), Cố Đô Huế, Đình Làng Đình Bỏng…

- Hs:Kiểu kiến trúc đặc sắc, mái uốn cong kiểu cung đình tạo tôn vinh cao quý

- HS thể tài bậc thầy nghệ nhân nước ta

2) Nghệ thuật:

- Văn nghệ dân gian phát triển phong phú:

+ Nghệ thuật sân khấu: Chèo, Tuồng phổ biến … + Tranh dân gian đậm đà sắc dân tộc tiếng dòng tranh Đơng Hồ.(Bắc Ninh)

- Các cơng trình kiến trúc tiếng: Chùa Tây Phương (Hà Tây), Cố Đô Huế, đình làng Đình Bảng, lăng tẩm vua Nguyễn Huế …

- Kiểu kiến trúc đặc sắc, mái uốn cong kiểu cung đình tạo tơn vinh cao quý

- Nghệ thuật tạc tượng đúc đồng tài hoa

4 Củng cố :

? Đặc điểm bật văn học Việt Nam cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX gì? ? Nghệ thuật có nét đặc sắc gì?

5 Hướng dẫn

Các em nhà học xem tiếp

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… … ………

Ngày soạn: 09 / 04 / 2014 Tiết : 63 ; Tuần : 32

Bài 28 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HOÁ DÂN TỘC CUỐI THẾ KỈ XVIII-NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX (tt) I MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

Ngày 07 tháng 04 năm 2014 Tổ kí duyệt

Giúp cho học sinh hiểu được:

- Nhận rõ phát triển văn học, nghệ thuật văn học dân gian, với tác phẩm văn Nôm tiêu biểu, bước phát triển lĩnh vực giáo dục, khoa học-kỹ thuật

2 Về kĩ năng:

- Biết phân tích giá trị thành tựu đạt khoa học-kỹ thuật nước ta thời kì

3 Về thái độ :

- Bồi dưỡng vể lòng tự hào văn học Việt Nam đậm đà sắc dân tộc thời kỳ Tự hào di sản thành tựu khoa học lĩnh vực: Sử học, Địa lý, Y Học Dân Tộc nhân dân ta nửa cuối kỉ XVIII-nửa đầu kỉ XIX

II CHUẨN BỊ :

- GV - Tranh, ảnh cơng trình văn hố, nghệ thuật thời Nguyễn - HS học xem dụng cụ học tập

III CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1: Ổn định tổ chức.

2: Kiểm tra cũ.

? Em có nhận xét văn học nghệ thuật nước ta thời kỳ này? Có đặc sắc so với thời kỳ trước?

1. Vào mới:

Cùng v i s phát tri n c a VH-NT, KH-KT n c ta th i k c ng đ t nhi u thành t u r cớ ự ể ủ ướ ỳ ũ ề ự ự r , đ t bi t s du nh p nh ng k thu t tiên ti n ph ng Tây Nh ng v i sách b o th , đóngỡ ặ ệ ự ậ ữ ỹ ậ ế ươ ả ủ kín c a ch đ PK, ngành khoa h c m i không th phát tri n m nh h n đ c.ủ ế ộ ọ ể ể ượ

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Giáo dục, thi cử

? Giáo dục, thi cử triều Nguyễn có thay đổi với triều Tây Sơn ?

Hoạt động : Sử học, địa lý, y học

? Trong thời kỳ này, sử học nước ta có tác giả, tác phẩm vào tiêu biểu ?

GV Lê Quý Đôn nhà bác học lớn kỉ XVIII người học

- HS - Triều Tây Sơn: Quang Trung ban chiếu lập học, mở đường công làng xã để em nhân dân có điều kiện học tập, đưa chữ nôm vào thi cử - Thời Nguyễn nội dung học tập, thi cử khơng có thay đổi Quốc Tử Giám đặt Huế, thành lập Tứ Dịch Quán năm 1836 để dạy tiếng pháp , tiếng Xiêm

- HS + TP Triều Nguyễn có “Đại nam thực lục”, “Đại Nam Liệt Truyện”

+ Tác giả: Lê Quý Đôn

II.Giáo dục ,khoa học kĩ thuật

1/ Giáo dục, thi cử:

- Triều Tây Sơn: Quang Trung ban “Chiếu lập học” chấn chỉnh lại việc thi cử đưa chữ nôm vào thi cử

- Năm 1836 thành lập tứ dịch quán để dạy tiếng nước - Thời Nguyễn nội dung học tập, thi cử khơng có thay đổi Quốc Tử Giám đặt Huế, thành lập Tứ Dịch Quán năm 1836 để dạy tiếng pháp , tiếng Xiêm

giỏi ,6 tuổi biết làm thơ có trí nhớ kì lạ ,ham đọc sách

? Em kể số tác phẩm tiến Lê Quý Đôn ?

? Nêu tác phẩm tiêu biểu địa lý ?

? Còn Y học ? GV nêu đơi nét Lê Hữu Trác

Hoạt động : Những thành tựu kỹ thuật. ? Nêu thành tựu nghề thủ công ?

? Những thành tựu KH-KT phản ánh điều ?

? Thái độ quyền phong kiến nhà nguyễn phát triển ?

và Phan Huy Chú

- HS Đại việc thông sử , phủ biên tạp lục ,kiến văn tiểu lục ,văn đài loại ngữ

-HS Gia Định thành thông chí, thống dư địa chí Trịnh Hồi Đức Lê Quang Định

-HS hải thượng y tông tâm lĩnh Lê Hữu Trác

- HS - Kỹ thuật làm đồng hồ, kính thiên lý - Chế tạo máy xẻ gỗ, tàu thủy chạy nước

-HS Nhân dân ta biết tiếp thu thành tựu khoa học kĩ thuật nước phương Tây Nó chứng tỏa nhân dân ta có khả vươn mạnh lên phía trước vược qua tình trạng nghèo nàng

- HS Triều Nguyễn với tư tưởng bảo thủ ,lạc hậu ngăn cản , không tạo hội đưa nước ta tiến lên

Tác giả: Lê Quý Đôn Phan Huy Chú

- Địa lý: Gia Định thành thơng chí, thống dư địa chí Trịnh Hồi Đức Lê Quang Định

- Y học: Có Lê Hữu Trác , biệt hiệu Hải Thượng Lãn Ông Ông nghiên cứu loại thuốc Việt Nam, thu thập thuốc gia truyền kinh nghiệm chữa bệnh nhân dân viết thành sách 3/ Những thành tựu kỹ thuật

- Kỹ thuật làm đồng hồ, kính thiên lý

- Chế tạo máy xẻ gỗ, tàu thủy chạy nước

4 Củng cố

? Giáo dục, thi cử triều Nguyễn có thay đổi với triều Tây Sơn ?

? Trong thời kỳ này, sử học nước ta có tác giả, tác phẩm vào tiêu biểu ? ? Nêu tác phẩm tiêu biểu địa lý ?

Các em nhà học xem tiếp BÀI 29: ÔN TẬP CHƯƠNG V VÀ VI Ở em ý câu hỏi sau :

- Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền. - Quang Trung thống đất nước

- Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền - Tình hình kinh tế, văn hóa

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày soạn: 09 / 04 / 2013 Tiết : 64 ; Tuần : 32

BÀI 29: ÔN TẬP CHƯƠNG V VÀ VI I.MụC TIÊU :

1.Về kiến thức: Làm cho học sinh hiểu được:

- Từ TK XVI – XVIII, tình hình trị có nhiều biến động : nhà nước phong kiến tập quyền thời Lê sơ suy sụp nhà Mạc thành lập , chiến tranh phong kiến : Nam- bắc triều, Trịnh – Nguyễn, chia cắt Đàng – Đàng Ngồi

- phong trào nơng dân khởi nghĩa bùng nổ lan rộng , tiêu biểu phong trào nơng dân tây sơn

- Mặc dù tình hình đất nước có nhiều biến động , tình hình kinh tế văn hóa có bước phát triển mạnh

2 Về kĩ năng:

- Hệ thống hóa kiến thức , phân tích , so sánh kiện lịch sử 3 Về Thái độ : Cho HS thấy :

-Tinh thần lao động cần cù sáng tạo nhân dân ta việc phát triển kinh tế , văn hóa đất nước

- Niềm tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chống chế độ thối nát , chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc

II CHUẨN BỊ :

- GV Bảng thống kê nét kinh tế, văn hóa TK XVI – nửa đầu TK XIX

- HS học xem dụng cụ học tập III CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Ổn định tổi chức: 2 Kiểm tra củ :

3 Vào :

Th i kì l ch s t TK XVI – đ n n a đ u TK XIX có bi t bao bi n c th ng tr m di n ị ế ầ ế ế ố ă ầ ễ v m i m t t kinh t đ n tr , xã h iề ọ ặ ế ế ị ộ

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động : Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền.

? Biểu suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền?

? Những chiến tranh diễn ?

? Cuộc xung đột Nam Bắc triều diễn

? Thời gia diễn xung đột Trịnh Nguyễn ?

? Hậu chiến tranh ? Hoạt động : Quang Trung thống đất nước

? Phong trào Tây Sơn có gọi chiến tranh phong kiến khơng ? Vì sao ?

? Quang Trung đạt tảng cho việc thống đất nước ?

? Sao khí đánh tan quân ngoại xâm Quang

-HS Vua ăn chơi xa sĩ , nội vương triều mâu thuẫn

Quan lại địa phương lộng quyền ức hiếp nhân dân

-HS Nam Bắc Triều; Trịnh - Nguyễn - HS -Năm 1527, Mục Đăng Dung lập nhà Mạc, gọi Bắc triều - Năm 1533, Nguyễn Kim vào Thanh Hố lập người thuộc dịng dõi nhà Lê lên làm vua gọi Nam triều - Chiến tranh Nam-Bắc triều kéo dài 50 năm diễn từ Thanh Hoá Bắc

-HS - Đất nước bị chia cắt thành Đàng Trong Đàng Ngoài

- Chiến tranh Trịnh-Nguyễn kéo dài gần 50 năm, diễn từ Quãng Bình đến Hà Tĩnh, bên đánh lần không phân thắng bại, cuối lấy sông Gianh ranh giới

- HS - Chiến tranh gây tay hoạ cho nhân dân.phá khối đoàn kết thống đất nước

- HS Không gọi chiến tranh phong kiến ,vì khởi nghĩa lớn nhân dân kĩ XVIII - HS - Lật đổ tập đoàn phong kiến

+ 1777, Nguyễn + 1786, Trịnh + 1788, Lê

- Đánh đuổi ngoại xâm Xiêm (1785) Thanh (1789)

- HS - Phục hồi kinh tế, văn hóa + Ban hành chiếu khuyến nông + Bải bỏ giảm nhẹ nhiều lọai thuế

1/ Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền.

- Sự mục nát triều đình phong kiến, tha hóa tầng lớp thống trị

- Chiến tranh phong kiến: Nam Bắc Triều; Trịnh - Nguyễn

2/ Quang Trung thống đất nước - Lật đổ tập đoàn phong kiến

+ 1777, Nguyễn + 1786, Trịnh + 1788, Lê

- Đánh đuổi ngoại xâm Xiêm (1785) Thanh (1789)

- Phục hồi kinh tế, văn hóa

Trung có cống hiến cho cơng cuộc xây dựng đất nước ?

Hoạt động : Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền.

? Nguyễn Ánh đánh bại vương triều Tây Sơn vào thời gian ? ? Nguyễn Ánh làm để lập lại quyền phong kiến tập quyền?

Hoạt động : Tình hình kinh tế, văn hóa

? Tình hình kinh tế, văn hóa kỷ XVI - nửa đầu thế kỷ XIX có những đặc điểm ? GV chia HS thành nhóm 2 nhóm kinh tế, 2 nhóm văn hóa, hồn thành bảng thống kê theo nội dung sau

- HS vào năm 1801 – 1802

-HS - Năm 1802, Nguyễn Ánh đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân làm kinh đô

- Chia nước ta làm 30 tỉnh phủ trực thuộc

- Năm 1815, nhà Nguyễn ban hành luật Gia Long

- Nhà Nguyễn quan tâm củng cố quân đội

- Đối ngoại: thần phục nhà Thanh , đóng cửa nước phương Tây

chế độ phong kiến tập quyền

+ Đặt kinh đô ,quốc hiệu

+ Tổ chức máy quan lại triều đình địa phương

4/ Tình hình kinh tế, văn hóa

stt dungNội Những điểm bật

TK XVI – XVII TK XVIII NỮA ĐẦU TK XIX

1 Nơng nghiệp

-Đàng ngồi trì truệ ,bị kỉm hãm ( Chúa Trịnh không lo khai hoan g cố đê đều)

- Đàng Trong có bước phát triễn , khai hoang lập làng

Vua Quang Trung ban chiếu khuyến nông

- Các vua chúa nguyễn ý việc khai hoang , lập ấp ,lập đồn điền

- Việc sữa đắp đê điều không trọng

2 Thủ công nghiệp

thủ công công phục hồi dần

thủ công ,làng thủ công - Nghề khai thác mỏ mở rộng

3 Thương nghiệp

-Xuất nhiểu chợ phố xá , đô thị

- Bn bán với nước ngồi mở rộng có phần hạn chế

Giảm thuế mở ải thông thương chợ búa

- Nhiều thành thị , thị tứ xuất

- Hạn chế buôn bán với người phương Tây

4 Văn hóa, nghệ thuật, giáo dục

- Văn học nghệ thuật dân gian phát triển mạnh

- Chữ quốc ngữ đời

Ban chiếu lập học , phát triễn chữ nôm

Văn học ,bác học , văn học dân gian phát triễn rực rỡ ( nguyễn Du , Hồ Xuân Hương )

- Nghệ thuật sân khấu , chèo tuần ,tranh dân gian , nhiều công trình kiến trúc tiếng

5 Khoa học kỹ thuật

-Sử học , địa lí ,Y học đạt nhiều thành tựu (Lê Quý Đôn , Phan Huy Chú , Lê Hữu Trác )

- Tiếp thu kĩ thuật máy móc tiên tiến phương tây

4 Củng cố

? Biểu suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền? ? Thời gia diễn xung đột Trịnh Nguyễn ?

? Phong trào Tây Sơn có gọi chiến tranh phong kiến khơng ? Vì ?

? Sao khí đánh tan qn ngoại xâm Quang Trung có cống hiến cho cơng xây dựng đất nước ?

? Nguyễn Ánh làm để lập lại quyền phong kiến tập quyền? 5 Hướng dẫn

Các em nhà học xem tiếp BÀI 30: TỔNG KẾT Ở em ý câu hỏi sau :

- Những nét lớn tình hình xã hội, kinh tế, văn hóa thời PK - Sự khác XHPK phương Đông XHPK Châu Âu

- Hãy nêu tên vị anh hùng có cơng giương cao cờ đấu tranh chống giặc ngoại xâm, bảo vệ độc lập cho Tổ quốc

IV RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……….…

……… …………

Ngày 14 tháng 04 năm 2014 Tổ kí duyệt

Ngày soạn: 17 / 04 / 2014 Tiết : 65 ; Tuần : 33

BÀI 30 TỔNG KẾT I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

+ Giúp hs cố kiến thức học lịch sử giới Trung Đại và lịch sử VN từ kỉ X – XIX

+ Về lịch sử TGTĐ: Giúp hs có hiểu biết bản, đặc điểm chế độ PK phương Đông ( đặc biệt Trung Quốc) phương Tây Thấy khác XHPK phương Đông XHPK phương Tây

+ Về lịch sử VN: Giúp hs nắm nét lớn trình phát triển lịch sử dân tộc từ TK X - TK XIX

2.Kỹ

+ Giáo dục hs ý thức trân trọng thành tựu mà nhân loại đạt thời Trung Đại, niềm tự hào tự cường dân tộc, lòng yêu nước, yêu quê hương

3 Thái độ :

+ Sử dụng SGK, đọc phát triển mối liên he bài, chương học có chủ đề

II CHUẨN BỊ :

- GV Lược đồ nước VN thời Trung Đại, lược đồ kháng chiến Một số tranh ảnh cá anh hùng dân tộc, danh nhân văn hóa tiêu biểu, cơng trình nghệ thuật điển hình cho giai đoạn lịch sử

- HS học xem dụng cụ học tập III CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp kiểm tra sỉ số. 2 Kiểm tra cũ

H ng d n hs em gi i đáp câu h i t ng k t SGK.ướ ẫ ả ỏ ổ ế

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

GV tổng kết lại chương trình lịch sử Lịch sử giới Trung đại

Lịch sử Việt Nam từ kĩ X đến kĩ XIX Hoạt động 1: Những nét lớn tình hình xã hội, kinh tế, văn hóa thời PK ? Xã hội phong kiến hình thành phát triển ?

? GV: Em cho biết sở kinh tế XHPK ? GV Sản xuất nơng nghiệp đóng kính cơng xã nơng thôn

( phương Đông ) hay lãnh địa (phương Tây ) kĩ thuật canh tác lạc hậu , chưa có máy móc xuất thấp phụ thuộc hồn toàn vào thiên nhiên ? Các giai cấp bản của xã hội phong kiến là gì ?

? Thể chế trị quốc gia thời Trung Đại nào?

GV Chế độ qn chủ phương Đơng châu Âu có khác biệt: Phương Đơng: vua có nhiều quyền lực Hoàng đế Châu Âu: Lúc đầu hạn chế lãnh địa TK XV quyền lực tập trung tay vua

Hoạt động 2: Sự khác nhau XHPK phương Đông XHPK Châu Âu

? Những điểm giống

-HS Xã hội phong kiến hình thành sở tan rã xã hội cổ đại

-HS Cơ sở kinh tế XHPK Nông nghiệp kết hợp với chăn nuôi số nghề thủ công (bài )

- HS + Địa chủ – Nông dân (phương Đông)

+ Lãnh chúa – Nông nô (Châu Âu)

-HS - Thể chế nhà nước: Vua đứng đầu Chế độ quân chủ

-HS Trình bày lại vấn đề nêu phần I( xem lại 7)

-HS - XHPK phương Đông đời sớm tồn

1/ Những nét lớn tình hình xã hội, kinh tế, văn hóa thời PK

- Xã hội phong kiến hình thành sở tan rã xã hội cổ đại - Cơ sở kinh tế XHPK Nông nghiệp kết hợp với chăn nuôi số nghề thủ công

- Xã hội gồm giai cấp

+ Địa chủ – Nông dân (phương Đông)

+ Lãnh chúa – Nông nô (Châu Âu)

+ Phương thức bóc lột: địa tơ

- Thể chế trị quân chủ chuyên chế

2/ Sự khác giữa XHPK phương Đông và XHPK Châu Âu