+ Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình + Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn : Vận chuyển máu đi nuôi các cơ quan của cơ thể.. 2 Năng lực :[r]
(1)Máu quan tuần hoàn.(PPBTNB) I Mục tiêu:
1 Kiến Thức
+ Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình + Nêu chức quan tuần hoàn : Vận chuyển máu nuôi quan thể
2 Năng lực : Biết phận quan tuần hoàn
3 Phẩm chất : + Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn
* KNS giúp HS biết quan tuần hồn gồm có tim mạch máu II Đồ dùng dạy học.
Các hình SGK (14 - 15) Ống nghiệm Tranh : Sơ đồ mạch máu quan tuần hoàn
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động HS Hỗ trợ GV Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
a Mục tiêu:
- Trình bày sơ lược thành phần máu chức huyết cầu đỏ - Nêu chức quan tuần hồn
b Tiến hành
- Các nhóm quan sát hình 1, 2,3 (SGK) tiếp tục quan sát ống máu chống đông Thảo luận theo câu hỏi
Bước 1: Làm việc theo nhóm
+ GV yêu cầu nhóm quan sát, thảo luận
+ Bạn bị đứt tay, trầy da chưa? Khi bị đứt tay bạn nhìn thấy vết thương ?
+ Quan sát máu chống đông ống nghiệm bạn thấy máu chia thành phần? phần nào? - Đại diện nhóm trình bày kết
thảo luận
- Bước 2: Làm việc lớp
c GV kết luận: Máu chất lỏng màu đỏ, gồm hai thành phần huyết tương huyết cầu gọi tế bào máu
- Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng huyết cầu đỏ, huyết cầu đỏ hình dạng đĩa lõm mặt Hoạt động 2: Làm việc với SGK (PPBTNB)
(2)b Tiến hành: - HS quan sát hình (15) suy nghó
đẻ chuẩn bị tìm tịi khám phá
- Bước 1: Tình xuất phát câu hỏi nêu vấn đề
GV hoûi : Các em Chỉ vào hình đâu tim, đâu mạch máu? Dựa vào hình vẽ, mơ tả vị trí tim lồng ngực?
-HS làm việc cá nhân ghi lại hiểu biết cấu tạo quan tuần hồn ( ghi vào TH )
Bước : Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS thông qua hình
1 Cơ quan tuần hồn gồm phận nào?
Bước : Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi
2.Tim nằm vị trí lồng ngực?(chỉ rõ hình vẽ lồng ngực em)
3 Mạch máu đến đâu thể người
-GV cho HS làm việc theo nhóm
-GV chốt lại câu hõi nhóm: nhóm câu hỏi phù hợp với nội dung học - Đại diện nhĩm lên trình bày két
quả thảo luận
Bước :Thực phương án tìm tòi khám phá
-GV hướng dẫn gợi ý HS đề xuất phương án tìm tịi,
khám phá để tìm câu trả lời cho câu hỏi bước
-Cho nhóm trình bày kết luận sau thảo luận
Bước : Kết luận rút kiến thức
Kết luận: Cơ quan tuần hồn gồm có tim mạch máu
3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi “tiếp sức”
a Mục tiêu: Hiểu mạch máu tới quan thể
b Tiến hành:
- Bước 1: GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi
- Bước 2: - HS chơi trò chơi
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
c Kết luận: Nhờ có mạch máu
(3)