giới thiệu đến các em bài học đầu tiên của chương Xã hội về chủ đề gia đình trong tiết học hôm nay.. Bài học hôm nay là Các thế hệ trong một gia đình.[r]
(1)GIÁO ÁN
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI – LỚP 3
Bài 19: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I Mục tiêu :
- Học sinh nêu hệ gia đình - Học sinh phân biệt hệ gia đình II Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh phóng to SGK trang 38, 39
- HS: Ảnh chụp gia đình hay tranh vẽ gia đình III.Hoạt động dạy học :
Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 phút I Ổn định lớp : - HS báo cáo sỉ số
3 phút II Kiểm tra cũ :
- Tiết trước học gì? - Hãy kể tên quan
thể người?
- Cơ quan có chức lọc máu để lấy chất độc hại tạo thành nước tiểu?
- GV nhận xét tuyên dương
- Ôn tập: Con người sức khỏe
- Trong thể người có quan: Hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu quan thần kinh - Cơ quan có chức
năng lọc máu để lấy chất độc hại tạo thành nước tiểu quan tiết nước tiểu
- HS vỗ tay tuyên dương
III Bài :
1 Giới thiệu mới :
(2)2 phút khởi động hát: Cả nhà thương
Bài hát nói đến ai?
Bài hát cho biết tình cảm
người gia đình nào?
Bài hát “Cả nhà thương nhau”
giới thiệu đến em học chương Xã hội chủ đề gia đình tiết học hơm Bài học hơm Các hệ gia đình
thương
- Bài hát nói đến ba, mẹ
- Mọi người yêu thương - HS lắng nghe
6 phút
2 Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình
* Mục tiêu: HS kể người nhiều tuổi người tuổi gia đình
* Cách tiến hành:
Bước 1: HS làm việc theo cặp, em hỏi em trả lời câu hỏi gợi ý:
- Trong gia đình bạn người nhiều tuổi người tuổi ?
Bước 2: HS trình bày
- GV gọi – cặp trình bày trước lớp
GV kết luận: Trong gia đình
thường có người lứa tuổi khác chung sống như: ông bà, cha mẹ, anh chị em… gọi “Các hệ gia đình”
- HS thảo luận theo cặp
- 1HS hỏi 1HS trả lời
- HS lắng nghe
8 phút
(3)*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm (nhóm 4) nêu
yêu cầu “Các nhóm quan sát tranh SGK trang 38, sau nhóm thảo luận trả lời câu hỏi SGK
- GV cho HS tiến hành thảo luận nhóm
Bước 2: Các nhóm trình bày kết thảo luận
- GV gọi đại diện nhóm trình bày + Gia đình Minh gồm ? + Ai người nhiều tuổi ? + Ai người tuổi ? - GV gọi nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chốt ý: Trong gia
đình bạn Minh, ơng bà lớp người nhiều tuổi đến bố mẹ Minh em bé lớp người tuổi Đó hệ khác - GV hỏi: Gia đình bạn Minh có
thế hệ chung sống ? - GV gọi HS nhận xét
- GV nhân xét câu trả lời HS - GV cho HS biết:
Ông bà Minh: Thế hệ thứ Cha mẹ Minh: Thế hệ thứ hai Minh em: Thế hệ thứ ba
- GV cho HS quan sát tranh trang 39 cho HS thảo luận nhóm đơi + Gia đình Lan có hệ chung sống ?
+ Mỗi hệ gồm có ? - GV gọi nhóm trình bày
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
+ Gia đình Minh có ơng bà, cha mẹ, Minh em Minh
+ Ông bà Minh người Nhiều tuổi + Minh em bé người tuổi gia đình
- Nhóm nhận xét - HS lắng nghe
- Gia đình Minh hệ chung sống - HS nhận xét - HS nhắc lại
- Gia đình Lan hệ
(4)- GV cho HS nhận xét - GV nhận xét
- GV cho HS quan sát lại tranh hỏi:
+ Cha mẹ Minh hệ thứ gia đình ?
+ Cha mẹ Lan hệ thứ gia đình ?
- GVcho HS xem tranh gia đình có hai vợ chồng chưa hỏi: Vậy ta gọi gia đình có hệ ? - GV nhận xét
- GV hỏi:
+ Thế gia đình hệ ? + Thế gia đình hế hệ ?
- GV nhận xét, kết luận
* Kết luận: Trong gia đình thường có nhiều hệ chung sống, có gia đình hệ (gia đình bạn Minh), có gia đình hệ (gia đình bạn Lan), có gia đình hệ
- HS nhận xét
- Cha mẹ Minh hệ thứ hai
- Cha mẹ Lan hệ thứ
- Gia đình có hệ
- Gia đình hệ gia đình có bố mẹ
- Gia đình hế hệ gia đình có ơng bà, cha mẹ chung sống với
- HS lắng nghe
8 phút 4 Hoạt động 3: Giới thiệu về gia đình mình.
*Mục tiêu: Biết giới thiệu với bạn lớp hệ gia đình
* Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm
- GV kiểm tra chuẩn bị HS hướng dẫn học sinh cách diễn đạt - GV cho HS thảo luận
Bước 2: Làm việc lớp
- GV yêu cầu - HS giới thiệu gia đình trước lớp
* Kết luận: Trong gia đình
(5)thường có nhiều hệ chung sống, có gia đình 2, hệ, có gia đình có hệ phút
IV. Củng cố, dặn dò :
- Thế gia đình hệ, gia đình hệ?
-GV nhận xét tiết học
- Về nhà em tìm hểu thêm gia đình hệ, hệ xem gia đình gồm có ai? Và em vẽ tranh thành viên gia đình
-Chuẩn bị sau “Họ nội, họ
ngoại”