- GV hôm nay chúng ta cùng ôn lại phép công trừ các số có ba chữ số( không nhớ) và áp dụng làm các bài tập về nhiều hơn, ít hơn.. - Gọi HS nêu yêu cầu[r]
(1)Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2017 GIÁO ÁN
Mơn: Tốn
Bài: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (KHƠNG NHỚ) I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Củng cố thực phép tính cộng trừ số có ba chữ số( khơng nhớ) - Áp dụng để giải tốn nhiều
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ tính tốn cho HS
3 Thái độ
- HS u thích mơn học
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- bảng - bảng nhóm
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
3'
32' 1'
28'
I Kiểm tra cũ:
- HS1 Điền dấu <, >, = thích hợp vào chỗ chấm
460…406 60+200…260 630- 20…600+1 - HS2 Xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 546, 465, 654, 564, 645, 456
- GV lớp nhận xét
- Các em vừa ôn lại cách so sánh xếp số có chữ số Tiết học hơm giúp ơn tập kiến thức em tìm hiểu
II Bài mới
1) giới thiệu bài:
- GV hôm ôn lại phép công trừ số có ba chữ số( khơng nhớ) áp dụng làm tập nhiều hơn, - GV ghi tên lên bảng
2) Ôn tập phép cộng phép trừ (không nhớ) số có ba chữ số
Bài 1: Tính nhẩm
- GV tổ chức HS chơi truyền điện hoàn thành tập
+ GV phổ biến luật chơi,cách chơi
- HS lên bảng làm
- HS lắng nghe
(2)+ Tổ chức HS chơi
- GV nhận xét ghi lại kết tính HS 400 + 300 = 700 500 + 40 = 540
700 - 300 = 400 540 - 40 = 500 700 - 400 = 300 540 - 500 = 40 100+200+4 = 304 800 + 10 + = 815 300 + 60 + = 367
- Yêu cầu HS đọc lại phép tính
Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, thứ tự thực phép tính
- Yêu cầu HS làm bảng HS làm bảng lớp 352 416 ❑ ❑467 732 511 ❑ ❑221 428 201 ❑ ❑619 395 44 ❑ ❑351
- GV nhận xét
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề - GV hỏi:
+Bài tốn cho biết gì?
+Bài tốn hỏi gì?
+Muốn tính số HS khối ta làm nào?
- Yêu cầu HS làm vào tập, HS làm bảng lớp
- HS đọc
- HS nêu yêu cầu
- đặt tính theo cột dọc Hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục, hàng trăm thẳng cột với hàng trăm Thực tính theo thứ tự từ phải sang trái
- HS làm
- HS đọc đề - HS trả lời
+khối có 245 học sinh, khối có khối 1, 32 học sinh
+ khối lớp có học sinh?
+phải thực phép tính trừ
- HS làm Tóm tắt Khối 1: 245 học sinh Khối 2: 32 học sinh Khối 2: … học sinh?
(3)GV nhận xét
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề tốn +Bài tốn cho biết ?
+Bài tốn hỏi gì?
- u cầu HS làm vào đổi kiểm ta chéo cho HS làm bảng lớp
- GV nhận xét
Bài 5: Lập phép tính - Gọi HS nêu yêu cầu
- GV hỏi: phép tính cộng số tự nhiên, số hạng so với tổng? - Vậy với số cho em dễ dàng xác định đâu số hạng đâu tổng Nên em lập phép tính cộng trước từ lập phép tính trừ
- Chia HS thành nhóm thảo luận làm
Bài giải
Số học sinh khối là: 242 - 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 học sinh - HS đọc
+ Giá tiền1 phong bì 200 đồng,1 tem thư phong bì 600 đồng
+ Hỏi giá tiền tem thư
- HS làm
Tóm tắt; phong bì : 200 đồng tem thư hơn: 600 đồng tem thư: … đồng?
Bài giải
Giá tiền tem thư 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng
- Từ số 315, 40, 355 dấu +, -, =, em lập phép tính
- Các số hạng ln bé tổng
- HS theo dõi GV hướng dẫn
- HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết
(4)2'
vào bảng nhóm
- GV nhận xét Tuyên dương nhóm làm nhanh
III Củng cố - Dặn dò:
- GV yêu cầu HS đặt tính tính 123+256 678-450
- GV nhận xét
- GV dặn HS xem chuẩn bị luyện tập
355 - 40 = 315 355 - 315 = 40
-2 HS làm bảng, lớp làm nháp