Bài 11. Phát sinh giao tử và thụ tinh

TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.[r]

Tuần :06 Ngày soạn: 25/092017 Tiết :11 Ngày dạy: 27/09/2017

BÀI 11 : PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH I MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1 Kiến thức:

- Mô tả và so sánh các quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái

- Nêu được bản chất của thụ tinh cũng ý nghĩa của nó và giảm phân đối với sự di truyền và biến dị

2 Kỹ năng

- Tiếp tục rèn kĩ quan sát, phân tích kênh hình và tư (phân tích, so sánh)

3 Thái độ :

Yêu quý môn học, có thái độ hăng say tìm hiểu khoa học

II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC 1 Giáo viên:

- Tranh phóng to hình 11 SGK

2 Học sinh

- Đọc bài trước tới lớp

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: (1’) 9A1……… … 9A2

2 Kiểm tra bài cũ: (6’)

- Nêu diễn biến bản của NST qua các kì của giảm phân?

- Điểm giống và khác bản giảm phân và nguyên phân là gì?

3 Hoạt động dạy - học:

Mở bài: Các tế bào được hình thành qua giảm phân phát triển thành các giao tử, sự hình thành giao tử đực và cái có gì khác nhau? Chúng ta tìm hiểu bài hôm

Hoạt động 1: Tìm hiểu phát sinh giao tử (15’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục I, quan sát H 11 SGK và trả lời câu hỏi:

+ Trình bày quá trình phát sinh giao tử đực và cái?

- GV chốt lại kiến thức

- Yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Nêu sự giống và khác bản của quá trình phát sinh giao tử đực và cái?

- GV chốt kiến thức với đáp án - Sự khác kích thước và số lượng của trứng và tinh trùng có ý nghĩa gì?

- HS tự nghiên cứu thông tin, quan sát h.11 SGK và trả lời

+ HS lên trình bày tranh quá trình phát sinh giao tử đực và phát sinh giao tử cái - Các HS khác nhận xét, bổ sung

- HS dựa vào thông tin SGK và H 11, xác định được điểm giống và khác quá trình

- Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung

- HS suy nghĩ và trả lời

Tiểu kết:

- Các tế bào mầm (noãn nguyên bào, tinh nguyên bào) thực nguyên phân liên tiếp nhiều lần

- Noãn bào bậc và tinh bào bậc thực giảm phân giao tử

+ Khác nhau:

Phát sinh giao tử cái Phát sinh giao tử đực

- Noãn bào bậc qua giảm phân I cho thể cực thứ (kích thước nhỏ) và nỗn bào bậc (kích thước lớn)

- Nỗn bào bậc qua giảm phân II cho thể cực thứ (kích thước nhỏ) và tế bào trứng (kích thước lớn)

- Kết quả: từ noãn bào bậc qua giảm phân cho thể định hướng và tế bào trứng (n NST)

- Tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh bào bậc

- Mỗi tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh tử, các tinh tử phát triển thành tinh trùng

- Kết quả: Từ tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh trùng (n NST)

Hoạt động 2: Tìm hiểu thụ tinh. (10’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục II SGK và trả lời câu hỏi:

+ Nêu khái niệm thụ tinh?

+ Nêu bản chất của quá trình thụ tinh? - Tại sự kết hợp ngẫu nhiên các giao tử đực và cái lại tạo các hợp tử chứa các tổ hợp NST khác nguồn gốc?

- Sử dụng tư liệu SGK để trả lời + HS nêu khái niệm

+ HS xác định được bản chất

- HS vận dụng kiến thức để nêu được: Do sự phân li độc lập của các cặp NST tương đồng quá trình giảm phân tạo nên các giao tử khác nguồn gốc NST Sự kết hợp ngẫu nhiên của các loại giao tử này tạo nên các hợp tử chứa các tổ hợp NST khác nguồn gốc

Tiểu kết:

- Thụ tinh là sự kết hợp ngẫu nhiên giao tử đực và giao tử cái

- Bản chất của sự thụ tinh là sự kết hợp của nhân đơn bội tạo nhân lưỡng bội hợp tử.

Hoạt động 3: Ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh(10’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục III, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: - Nêu ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh các mặt di truyền và biến dị?

- GV chốt lại kiến thức

- HS dựa vào thông tin SGK để trả lời: - HS nêu ý nghĩa của giảm phân và thu tinh - HS tiếp thu kiến thức

Tiểu kết:

- Duy trì sự ổn định NST đặc trưng qua các hệ thể - Tạo nguồn biến dị tổ hợp cho chọn giớng và tiến hóa

IV CỦNG CỚ - DẶN DÒ. 1 Củng cố. (2’)

Bài tập:

Bài 1: Giả sử có tinh bào bậc chứa cặp NST tương đồng Aa và Bb giảm phân cho mấy loại tinh trùng? Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu đúng:

Bài 2: Giả sử có noãn bào bậc chứa cặp NST AaBbCc giảm phân cho mấy trứng? Hãy chọn câu trả lời đúng:

a loại trứng c loại trứng b loại trứng d loại trứng

(Đáp án a: tế bào sinh trứng cho trứng và thể cực, trứng đó là loại trứng sau: ABC, ABc, AbC, Abc, aBC, aBc, abC, abc)

Bài 3: Sự kiện quan trọng nhất của quá trình thụ tinh là: a Sự kết hợp của giao tử đơn bội

b Sự kết hợp theo nguyên tắc : giao tử đực, giao tử cái c Sự tổ hợp NST của giao tử đực và giao tử cái

d Sự tạo thành hợp tử (Đáp án a)

2 Dặn do. (1’)

- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2,3 SGK - Làm bài tập 4, trang 36

- Đọc mục “Em có biết” trang 37

V RÚT KINH NGHIỆM.