TRƯỜNG THCS TT PLEIKẦN 1. Giaotử là gì? Giaotử là những tế bào sinh dục đơn bội (n) được tạo ra từ sự giảm phân của tế bào sinhgiaotửvà có khả năng tham gia thụtinh để tạo ra hợp tử. BµI 11: BµI 11: Ph¸t sinhgiaotư vµ thơ tinh Ph¸t sinhgiaotư vµ thơ tinh I. Sù ph¸t sinhgiao tư: I. Sù ph¸t sinhgiao tư: 2. Sù ph¸t sinhgiaotư ë ®éng vËt BµI 11: BµI 11: Ph¸t sinhgiao tö vµ thô tinh Ph¸t sinhgiao tö vµ thô tinh I. Sù ph¸t sinhgiao tö: I. Sù ph¸t sinhgiao tö: - Tr×nh bµy qu¸ tr×nh: + Ph¸t sinhgiao tö c¸i (sù t¹o no·n). - Ph¸t sinhgiao tö ®ùc (sù t¹o tinh) Sơ đồ phátsinhgiaotửvàthụtinh ở động vật Sơ đồ phátsinhgiaotửvàthụtinh ở động vật Sự tạo noãn Sự tạo tinh Noãn nguyên bào Noãn bào bậc 1 Thể cực thứ nhất Thể cực thứ hai Tinh nguyên bào Tinh bào bậc 1 Tinh bào bậc 2 Tinh trùng Noãn bào bậc 2 Tinh trùng Trứng Nguyên phân Giảm phân 2 Giảm phân 1 2n 2n 2n 2n 2n 2n 2n 2n n nn n n n n n n n Tế bào mầm Tế bào mầm n n Thảo luận nhóm: Nêu điểm giống và khác nhau giữa sự phátsinhgiaotử đực và sự phátsinhgiaotử cái. I. Sự phátsinhgiao tử: I. Sự phátsinhgiao tử: a.Giống nhau: - Các tế bào mầm đều thực hiện nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo ra noãn nguyên bào vàtinh nguyên bào. - Noãn bào bậc 1 vàtinh bào bậc 1 đều thực hiện giảm phân để tạo giao tử. Bài 11: Bài 11: PhátsinhgiaotửvàthụtinhPhátsinhgiaotửvàthụtinh 2. Sự phátsinhgiaotử ở động vật b. Khác nhau b. Khác nhau Phátsinhgiaotử cái Phátsinhgiaotử đực - - Noãn bào bậc 1 qua giảm phân I cho thể cực thứ nhất (kích thước nhỏ) và noãn bào bậc 2 (kích thước lớn). - - Kết quả: Từtinh bào bậc 1 qua giảm phân cho 4 tinhtửphát triển thành 4 tinh trùng. - Mỗi tinh bào bậc 2 qua giảm phân II cho 2 tinh tử, các tinhtửphátsinh thành tinh trùng. - - Tinh bào bậc 1 qua giảm phân I cho 2 tinh bào bậc 2. - - Noãn bào bậc 2 qua giảm phân II cho thể cực thứ 2 (kích thước nhỏ) và 1 tế bào trứng (kích thước lớn). - - Kết quả: Mỗi noãn bào bậc 1 qua giảm phân cho 3 thể cực và 1 tế bào trứng. Bài 11: Bài 11: PhátsinhgiaotửvàthụtinhPhátsinhgiaotửvàthụtinh I. Sự phátsinhgiao tử: I. Sự phátsinhgiao tử: * Tóm lại: Qua giảm phân, ở động vật, mỗi tinh bào bậc 1 cho ra 4 tinh trùng, còn mỗi noãn bào bậc 1 chỉ cho ra 1 trứng. ? Thụtinh là gì? Bản chất của thụtinh là gì. ? Tại sao sự kết hợp ngẫu nhiên giữa giaotử đực Kiểm tra cũ: Trình bày diễn biến trình giảm phân I.Sự phátsinhgiaotử Sự tạo noãn Sự tạo tinh (2n) (2n) Tinh nguyên bào Nguyên phân Noãn nguyên bào (2n) (2n) (2n) (2n) Noãn bào bậc (2n) thể cực thứTinh bào bậc Giảm phân I (n) (n) Noãn bào Tinh bào bậc bậc (n) Giảm phân II (n) n n n (n) Trứng (n) thể cực thứ Trứng (n) Tinh trùng (n) HỢP TỬ (2n) Sơ đồ trình phátsinhgiaotửthụtinh động vật (n) (n) Sự tạo noãn Sự tạo tinh (2n) (2n) Nguyên phân Noãn nguyên bào (2n) (2n) Tinh nguyên bào (2n) Tinh bào bậc Noãn bào bậc 1(2n) Giảm phân I Noãn bào (n) bậc (n) thể cực thứ (2n) (n) Tinh bào bậc Giảm phân II n n n thể cực thứ (n) (n) (n) (n) TRỨNG (n) TRỨNG (n) TINH TRÙNG (n) HỢP TỬ (2n) Sơ đồ trình phátsinhgiaotửthụtinh động vật I.Sự phátsinhgiaotử Quá trình phátsinhgiaotử đực động vật có điểm giống khác ? *Giống nhau:……… *Khác nhau: PhátsinhgiaotửPhátsinhgiaotử đực I.Sự phátsinhgiaotử * Sự phátsinhgiaotử đực - Các tế bào mầm nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo nhiều tinh nguyên bào - Tinh nguyên bào phát triển thành tinh bào bậc - Tinh bào bậc qua GP I cho tinh bào bậc - Mỗi tinh bào bậc qua GP II cho tinh tử, tinhtửphát triển thành tinh trùng - Kết quả: Từtinh bào bậc qua giảm phân cho tinh trùng, tinh trùng tham gia vào thụtinh I.Sự phátsinhgiaotử * Sự phátsinhgiaotử - Các tế bào mầm nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo nhiều noãn nguyên bào - Noãn nguyên bào phát triển thành noãn bào bậc - Noãn bào bậc qua GP I cho thể cực thứ có kích thước nhỏ noãn bào bậc có kích thước lớn - Noãn bào bậc qua GP II cho thể cực thứ có kích thước bé tế bào trứng có kích thước lớn - Kết quả: Từ noãn bào bậc qua GP cho thể cực tế bào trứng, có trứng trực tiếp thụtinh I.Sự phátsinhgiaotử II.Thụ tinh - Là kết hợp giaotử đực với giaotử tạo thành hợp tử - Thực chất thụtinh tổ hợp NST giaotử đực để tạo thành nhân lưỡng bội hợp tử I.Sự phátsinhgiaotử II.Thụ tinh III Ý nghĩa giảm phân thụ tinh: - Qua giảm phân tạo giaotử mang NST đơn bội - Qua thụtinhgiaotử đực giaotử cái NST lưỡng bội phục hồi - Sự phối hợp trình nguyên phân, giảm phân thụtinh có ý nghĩa vô quan trọng: + Duy trì ổn định NST đặc trưng cá loài sinh sản hữu tính qua hệ thể + Tạo nguồn biến dị tổ hợp phong phú cho chọn giống tiến hóa Nhiệt liệt chào mừng Các thầy giáo cô giáoVà các em học sinh đã dự giờ thao giảng Và các em học sinh đã dự giờ thao giảng Người trình bày Người trình bày: Khuất thị Thắm Tổ: Tổ: Tự nhiên Môn Môn : Sinh học 9 KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra bµi cò: Sinh häc 9 Sinh häc 9 TiÕt 11: TiÕt 11: Ph¸t sinhgiao tö vµ Ph¸t sinhgiao tö vµ thô tinh thô tinh I. Sự phátsinhgiao tử: I. Sự phátsinhgiao tử: 1.Giống nhau: - Các tế bào mầm đều thực hiện nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo ra noãn nguyên bào vàtinh nguyên bào - Noãn bào bậc 1 vàtinh bào bậc 1 đều thực hiện giảm phân để tạo giaotử 2.Khác nhau 2.Khác nhau Phátsinhgiaotử cái Phátsinhgiaotử đực - - Noãn bào bậc 1 qua giảm phân I cho thể cực thứ nhất (kích thước nhỏ) và noãn bào bậc 2 (kích thước lớn) - - Từtinh bào bậc 1 qua giảm phân cho 4 tinhtửphátsinh thành tinh trùng - Mỗi tinh bào bậc 2 qua giảm phân II cho 2 tinh tử, các tinhtửphátsinh thành tinh trùng - - Tinh bào bậc 1 qua giảm phân I cho 2 tinh bào bậc 2 - - Noãn bào bậc 2 qua giảm phân II cho thể cực thứ 2 (kích thước nhỏ) và 1 tế bào trứng (kích thước lớn) - - Kết quả: Mỗi noãn bào bậc 1 qua giảm phân cho 3 thể cực và 1 tế bào trứng II.Thụ tinh: II.Thụ tinh: - Khái niệm: Khái niệm: Thụtinh là sự kết hợp ngẫu nhiên giữa 1 giaotử đực và 1 Thụtinh là sự kết hợp ngẫu nhiên giữa 1 giaotử đực và 1 giaotử cái giaotử cái - Bản chất: Bản chất: Sự thụtinh là sự kết hợp của 2 bộ nhân đơn bội tạo ra bộ Sự thụtinh là sự kết hợp của 2 bộ nhân đơn bội tạo ra bộ nhân lưỡng bội ở hợp tử nhân lưỡng bội ở hợp tử III. III. ý ý nghĩa của giảm phân vàthụ tinh: nghĩa của giảm phân vàthụ tinh: * Về mặt di truyền: * Về mặt di truyền: Sự phối hợp các quá trình nguyên phân, giảm Sự phối hợp các quá trình nguyên phân, giảm phân vàthụtinh đã đảm bảo duy trì ổn định bộ phân vàthụtinh đã đảm bảo duy trì ổn định bộ NST đặc trưng của những loài sinh sản hữu tính NST đặc trưng của những loài sinh sản hữu tính qua các thế hệ cơ thể qua các thế hệ cơ thể * * Về mặt biến dị: Về mặt biến dị: Tạo ra nguồn biến dị tổ hợp phong phú phục vụ Tạo ra nguồn biến dị tổ hợp phong phú phục vụ cho công tác chọn giống cho công tác chọn giống Kết luận: Kết luận: Qua giảm phân, ở động vật, mỗi tinh bào bậc 1 cho ra 4 tinh trùng, còn mỗi noãn bào bậc 1 chỉ cho ra 1 trứng. Thụtinh là sự tổ hợp ngẫu nhiên giữa một giaotử đực với một giaotử cái, về bản chất là sự kết hợp của 2 bộ nhân đơn bội (n NST) tạo ra bộ nhân lưỡng bội (2n NST) ở hợp tử. Sự phối hợp các quá trình nguyên phân, giảm phân vàthụtinh đã duy trì ổn đinh bộ NST đặc trưng của các loài sinh sản hữu tính qua các thế hệ cơ thể. Đồng thời còn tạo ra nguồn biến dị tổ hợp phong phú cho chọn giống và tiến hoá. Hướng dẫn về nhà: Hướng dẫn về nhà: - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước bài 12 - Đọc trước bài 12 - Đọc phần Em có biết - Đọc phần Em có biết Hướng dẫn bài tập 5 SGK: Hướng dẫn bài tập 5 SGK: + Các tổ hợp NST trong các giaotử : AB, Ab, aB, + Các tổ hợp NST trong các giaotử : AB, Ab, aB, ab ab + Trong các hơp tử: AABB, AABb, AaBB, AAbb, + Trong các hơp tử: AABB, AABb, AaBB, AAbb, AaBb, Aabb, aaBB, aaBb, aabb AaBb, Aabb, aaBB, aaBb, aabb Sơ đồ Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Tuần: 06 - Tiết: 11 . Ngày soạn: . /9/2010 Ngày dạy: . /9/2010 Bài 11: Phátsinhgiaotửvàthụtinh I Mục tiêu : 1. Kiến thức: -Hs nêu đợc các quá trình phátsinhgiaotử ở động vật -Xác định đợc thực chất của quá trình thụ tinh. - Phân tích đợc ý nghĩa của các quá trình giảm phân vàthụtinh về mặt di truyền và biến dị 2. Kĩ năng : - Rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình. - Phất triển t duy lí luận ( phân tích, so sánh) ii. phơng pháp dạy- học - Trực quan. - Phân tích thông tin. - Vấn đáp tìm tòi. - Dạy học nhóm. Iii. phơng tiện dạy- học Tranh phóng to hình 11 SGK iv. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ?1. Nêu diễn biến cơ bản của NST trong quá trình Giảm phân? ?2. Cho biết kết quả và ý nghĩa của quá trình Giảm phân? 3. Bài giảng. Hoạt động 1 Sự phátsinhgiaotử Mục tiêu: - Trình bày đợc quá trình phátsinhgiaotử - Nêu đợc những điểm giống và khác nhau giữa quá trình phátsinhgiaotử đực và cái. 1 Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Hoạt động 1 Sự phátsinhgiaotử Mục tiêu: - Trình bày đợc quá trình phátsinhgiaotử - Nêu đợc những điểm giống và khác nhau giữa quá trình phátsinhgiaotử đực và cái. Hoạt động của GV Hoạt động của họcsinh Nội dung - GVyêu cầu HS quan sát hình 11nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi: - +Trình bày quá trình phátsinhgiaotử đực và cái ? - GV chốt lại kiến thức . - GVyêu cầu HS thảo luận +Nêu những điểm giống và khác nhau cơ bản của hai quá trình phátsinhgiaotử đực và cái? - GV chốt lại kiến thức chuẩn -HS quan sát hình, tựthu nhận thông tin. -1HS lên trình bày trên tranh quá trình phátsinhgiaotử đực -1HS lên trình bày trên tranh quá trình phátsinhgiaotử cái. -Lớp nhận xét bổ sung. Hs dựa vào kênh chữ và kênh hình xác định đợc điểm giống và khác nhau giã 2 quá trình . Đại diện nhóm trình bày ý kiến trên. Các nhóm khác bổ sung. Kết luận: (Bên dới) Kết luận: - Giống nhau: . Các tế bào mầm (noãn nguyên bào, tinh nguyên bào) đều thực hiện nguyên phân liên tiếp nhiều lần . . Noãn bào bậc 1 và
KIỂM TRA BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ
* Nêu những điểm cơ bản khác nhau giữa NP và GP
Bài 11
Bài 11
Tiết 11
Tiết 11
2n
Noãn nguyên
bào
Nguyên phân
Tinh nguyên
bào
Sự tạo noãn
Sự tạo tinh
2n
2n
2n
2n 2n
Noãn bào bậc 1
2n
Tinh bào bậc 1
2n
Noãn bào
bậc 2
Thể cực
thứ nhất
Giảm phân 1
n n
n
n
Thể cực
thứ hai
Trứng
Giảm phân 2
n
n n
n n n
n
Trứng
n
n
Hợp tử
Thụ tinh
2n
Sơ đồ quá trình phátsinhgiaotửvàthụtinh ở động vật
n
I/- S
I/- S
PHAÙT SINHGIAOTỰ Ử
PHAÙT SINHGIAOTỰ Ử
:
:
Tinh bào bậc 2
- Quan sát hình 11và đọc thông tin “ trong quá trình……. với tinh
trùng” ở SGK tr. 35
- Kết quả của quá trình phátsinhgiaotử ở động vật xảy ra như thế nào?
-Quá trình phátsinhgiaotử của động vật ( Sơ đồ SGK)
- Qua giảm phân ở động vật, mỗi tinh bào bậc 1 cho ra 4 tinh trùng
còn mỗi noãn bào bậc 1 chỉ cho ra 1 trứng.
Tb mầm
NP
liên tiếp
Noãn N. bào
(2n)
NP
Noãn bào bậc 1
(2n)
GP1
Noãn bào bậc 2
(n NST kép)
GP2
1 Trứng ( n NST đơn)
Tb mầm
NP
liên tiếp
Tinh N. bào
(2n)
NP
Tinh bào bậc 1
(2n)
GP1
2Tinh bào bậc 2
(n NST kép)
4Tinh trùng ( n NST đơn)
NP
liên tiếp
GP2
I/-
I/-
SỰ PHÁTSINHGIAO TỬ
SỰ PHÁTSINHGIAO TỬ
:
:
I/-
I/-
SỰ PHÁTSINHGIAO TỬ
SỰ PHÁTSINHGIAO TỬ
:
:
* Giống nhau giữa sự phátsinhgiaotử đực và sự phát
sinh giaotử cái:
* Khác nhau giữa sự phátsinhgiaotử đực và sự phát
sinh giaotử cái:
- Đều phátsinhtừ các tế bào mầm sinh dục.
- Đều lần lượt trải qua 2 quá trình: NP của các tế bào mầm
và GP tạo ra giao tử.
- Đều xảy ra trong tuyến sinh dục của cơ quan sinh dục.
* Những điểm khác nhau:
Phát sinhgiaotử cái
Phát sinhgiaotử đực
-Noãn bào bậc 1 qua GPI cho
thể cực thứ nhất có kích thước
nhỏ và noãn bào bậc 2 có kích
thước lớn
-Noãn bào bậc 2 qua GPII cho
1 thể cực thứ 2 có kích thước
bé và 1 tế bào trứng có kích
thước lớn .
- Từ noãn bào bậc 1 qua GP
cho 3 thể cực và 1 tế bào
trứng , trong đó chỉ có trứng
trực tiếp thụ tinh.
-Tinh bào bậc 1 qua GPI cho
hai tinh bào bậc 2.
-Mỗi tinh bào bậc 2 qua GPII
cho hai tinhtửphát triển
thành tinh trùng.
- Từ mỗi tinh bào bậc 1 qua
GP cho4 tinh trùng, các tinh
trùng này đều tham gia sự thụ
tinh.
- Các tinh trùng đều chứa bộ NST đơn bội(n) nhưng lại khác nhau
về nguồn gốc NST.
n
n
Tinh truøng
Trứng
Th tinhụ
H p tợ ử
2n
II/- SỰ THỤ TINH:
II/- SỰ THỤ TINH:
Thế nào là sự thụ tinh?
II/-
II/-
SỰ THỤ TINH:
SỰ THỤ TINH:
- Sự thụtinh là sự kết hợp giữa một giaotử đực( tinh trùng) với
một giaotử cái( trứng) tạo thành hợp tử.
- Thực chất của sự thụtinh là sự kết hợp hai bộ nhân đơn
bội(nNST) tạo ra bộ nhân lưỡng bội(2nNST) ở hợp tử.
Câu hỏi SGK:Tại sao sự kết hợp ngẩu nhiên giữa giaotử đực và
cái lại tạo được các hợp tử chứa các tổ hợp NST khác nhau về
nguồn gốc?
Đáp Tiết 11Bài 11: PHÁTSINHGIAOTỬVÀTHỤTINH . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Trình bài được quá trình phátsinhgiaotử ở động vật . -Xác định được tính chất của quá trình thụ tinh. -Phân tích được ý nghĩa của quá trình giảm phân vàthụtinh về mặt di truyền và biến dị. 2 . Kỷ năng: -Phát triển kỷ năng quan sát phân tích k ênh hình. -Phát triển tư duy lí luận(phân tích, so sánh) II. Đồ dùng dạy học: -Tranh phóng to hình 11 sgk III. Tiến trình tổ chức tiết dạy: 1. Kiểm tra bài cũ: 6p -Nêu ngững diễn biến cơ bản của 2 lần giảm phân.? -Ý nghĩa của giảm phân? 2. Bài mới: 2p Mở bài: Các tế bào con được hình thành qua giảm phân sẻ phát triển thành các giao tử, nhưng có sự khác nhau về sự tạo thành các giaotử đực và cái. a. Hạt dộng 1: Phátsinhgiao tử. TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 4p 6p -Gv cho hs quan sát hình 11, nghiên cứu thông tin sgk-> trả lời câu hỏi: +Trình bàiphátsinhgiaotử đực và cái? -GV hỏi lại kiến thức: -Cho hs thảo luận: +Nêu những điểm giống và khác của quá trình phátsinhgiao tửđực và cái? -Hs quan sát hình, thu nhận thông tin -1 vài hs trình bày giaotử đực, -1 hs trình bài quá trình phátsinhgiaotử cái. -Lớp nhận xét bổ sung. -HS dựa vào kênh chử và kênh hình -> xác định điểm gống và khác nhau giữa 2 quá trình -Đại diện nhóm phát 3p -GV chốt lại kiến thức. biểu, các nhóm khác bổ sung. KL:-Giống nhau: +Các tế bào mầm(noãn nguyên bào, tinh nguyên bào) diều thực hiện nguyên phân liên tiếp nhiều lần. +Noãn bào bậc 1 vàtinh bào bậc 1điều thực hiện giảm phân để tạo ra các giaop tử. -Khác nhau: +Noãn bào bậc 1 qua 2 lần giảm phân cho 2 thể cực (nhỏ, và 1 tế bào trứng lớn) +Tinh bào bậc 1 qua 2 lần giảm phân cho 4 giaotửphátsinh thành 4 tinh trùng. c. Hoạt động 2: Thụtinh Mục tiêu: Xác định đuựơc quá trình thụ tinh. TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 5p -GV cho hs nghiên cứu thông tin và trả lời câu hỏi: +Nêu khái niệm thụ tinh? -HS sử dụng tài liệu sgk để trả lời: -1 vài hs phát biểu, lớp bổ sung. 2p 3p +Bản chất của quá trình thụ tinh? -Gv chốt lại kiến thức. -Tại sao sự kết hợp ngẫu nhiên giữa giaotử đực và cái lại tạo được các hộp tử chứa các tổ hợp NST khác nhau về nguồn gốc? Hs vận dụng kiến thức nêu được : 4 tinh trùng chứa bộ NST đơn bội khác nhau về nguồn gốc -> tở hợp (hợp tử) có bộ NST khác nhau . -Thụ tinh là sự kết hợp ngẫu nhiên gữa 1 giaotử đực và 1 giaotử cái. -Bản chất là sự kết hợp của 2 bộ nhân đơn bội tạo ra bộ nhân lưỡng bộỉ ở hợp tử. d. Hoạt động 3: Ý nghĩa của giảm phân vàthụ tinh: TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 5p -Gv cuả hs đọc thông tin sgk -> trả lời câu hỏi: +Ý nghĩa giảm phân và thu6 tinh về mặt di truyền, biến dị và thực tiễn? -Hs sử dụng tư liệu sgk để trả lời: +Về mặt di truyền . +Giảm phân: tạo bộ NST đơn bội +Thụ tinh:Khôi phục bộ NST lưỡng bội. -Ý nghĩa: +Duy trì ổn định bộ 1p -Cho hs đọc kiết luận sgk. +Biến dị ... tiếp thụ tinh I.Sự phát sinh giao tử II .Thụ tinh - Là kết hợp giao tử đực với giao tử tạo thành hợp tử - Thực chất thụ tinh tổ hợp NST giao tử đực để tạo thành nhân lưỡng bội hợp tử I.Sự phát sinh. .. tử Quá trình phát sinh giao tử đực động vật có điểm giống khác ? *Giống nhau:……… *Khác nhau: Phát sinh giao tử Phát sinh giao tử đực I.Sự phát sinh giao tử * Sự phát sinh giao tử đực - Các tế bào... triển thành tinh trùng - Kết quả: Từ tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh trùng, tinh trùng tham gia vào thụ tinh I.Sự phát sinh giao tử * Sự phát sinh giao tử - Các tế bào mầm nguyên phân liên