Ngoài những vấn đề này, trong giao tiếp sự phong phú,tinh tế, giàu sắc thái biểu cảm của hệ thống các phương tiện xưng hô là đặc điểm nổi bật của Tiếng Việt .Khi sử dụng nó bao giờ cũng [r]
(1)Tuần: Tiết PPCT: 18 Ngày soạn: 30/08/2011 Ngày dạy: 09/09/2011 XƯNG HÔ TRONG HỘI THOẠI A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu tính chất phong phú, tinh tế, giàu sắc thái biểu cảm từ ngữ xưng hô tiếng Việt - Biết sử dụng từ ngữ xưng hô cách thích hợp giao tiếp B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Hệ thống từ ngữ xưng hô tiếng Việt - Đặc điểm việc sử dụng từ ngữ xưng hô tiếng Việt Kỹ năng: - Phân tích để thấy rõ mối quan hệ việc sử dụng từ ngữ xưng hô văn cụ thể - Sử dụng thích hợp từ ngữ xưng hô giao tiếp Thái độ : - Ý thức sâu sắc tầm quan trọng việc sử dụng thích hợp từ ngữ xưng hô và biết cách sử dụng tốt phương tiện này C.PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp , phân tích ví dụ cụ thê – minh họa – giải thích, thảo luận nhóm D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện HS ( 1’) 9A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) 9A2: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Kể tên các phương châm hội thoại đã học, cho ví dụ minh họa? 3.Bài mới: Trong các trước, các em đã tìm hiểu các phương châm hội thoại Để đạt mục đích giao tiếp thì người nói cần phải chú ý tới việc vận dụng các phương châm hội thoại phù hợp với đặc điểm tình giao tiếp Vì vậy, có trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại Ngoài vấn đề này, giao tiếp phong phú,tinh tế, giàu sắc thái biểu cảm hệ thống các phương tiện xưng hô là đặc điểm bật Tiếng Việt Khi sử dụng nó xét mối quan hệ với tình giao tiếp Mời các em vào tìm hiểu học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY ’ TÌM HIỂU CHUNG ( 20 ) I TÌM HIỂU CHUNG: GV: Treo bảng phụ, HS quan sát và trả lời Từ ngữ xưng hô Tiếng Việt câu hỏi : - Từ ngữ xưng hô quan hệ gia đình: Các từ ngữ xưng hô Ông, bà, cha, mẹ, Ông, bà, cha, mẹ, chú, bác, cô dì, dượng, cậu, chú, bác, cô dì, dượng, cậu , mợ…chỉ mối mợ… quan hệ gì ? - Từ ngữ xưng hô nghề nghiệp: GV: Các từ ngữ xưng hô : Cô giáo, thầy Cô giáo, thầy giáo, bác sĩ, hiệu trưởng, nhân viên, giáo, bác sĩ, hiệu trưởng, nhân viên, ca sĩ ca sĩ … …chỉ mối quan hệ gì ? HS trả lời, GV nhận xét và chốt ý - Hệ thống từ ngữ xưng hô tiếng Việt GV lấy VD: Bố vợ tương lai mời rể phong phú và giàu sắc thái biểu cảm - Ngôi 1: tôi, tao, chúng tôi, chúng ta (khách) dùng nước Khách đáp lại: “Cám ơn! Tôi/mình vừa uống nước xong” - Ngôi 2: mày, mi, chúng mày Lop6.net (2) “Cám ơn! Bản thân vừa uống nước xong” “Bản thân” không thuộc vào hệ thống từ xưng hô Để tự mình lúc lúng túng, ông khách đã dùng từ này để xưng hô (Tình giao tiếp) - Ngôi 3: nó, hắn, chúng nó, họ Từ ngữ xưng hô phong phú - Suồng sã: mày, tao - Thân mật : anh –em-chị - Trang trọng : quí ông, quí đại biểu Giàu sắc thái biểu cảm GV: Hãy nêu số từ ngữ dùng để xưng Cách sử dụng từ ngữ xưng hô: hô tiếng Việt ? Cách sử dụng từ ngữ VD1 : Đoạn a): - Anh – em (Dế Choắt) đó? Nếu xét tình thái có thể chia Ntn? - Ta – Chú mày (Dế Mèn) HS Phát và trả lời, GV nhận xét và chốt ý Cách xưng hô không bình đẳng kẻ vị GV: Nhận xét số lượng từ ngữ dùng để yếu - thấp hèn cần nhờ vả người khác với xưng hô? HS tự phát kẻ vị mạnh, kêu căng và hách dịch GV: Xác định các từ ngữ xưng hô Đoạn b) - Tôi – Anh (Dế Mèn) - Tôi – Anh (Dế Choắt) hai đoạn trích trên? HS đọc ví dụ Sự xưng hô khác hẳn (bình đẳng - ngang hàng GV: Phân tích thay đổi cách xưng Thay đổi trên tình giao tiếp: Dế choắt hô Mèn và Choắt hai đoạn trích không còn coi mình là kẻ thấp hèn, đàn em mà ? Giải thích thay đổi đó? (Có thay nói lời trăng trối với tư cách là người đổi vì tình giao tiếp thay đổi) bạn GV: Từ tình giao tiếp trên người Người nói cần vào đối tượng và các đặc nói cần vào đâu để sử dụng từ ngữ điểm khác tình giao tiếp để xưng hô cho xưng hô? thích hợp HS rút nhận xét II LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP (13’) Bài1: Cách xưng hô “chúng ta” (ngôi gộp) HS đọc yêu cầu bài tập -> gây hiểu lầm -> Do ảnh hưởng thói quen GV: Lời mời trên có nhầm lẫn dùng tiếng mẹ đẻ không phân biệt “ngôi gộp” “ngôi trù” nào? Vì có nhầm lẫn đó? HS Thảo luận nhóm phút-> trả lời Bài4 : Vị tướng có quyền cao chức trọng gọi thầy – xưng -> thể lòng biết ơn Chúng ta: gồm người nói + nghe Chúng tôi : người nói Bài 6: Từ ngữ xưng hô : HS Đọc yêu cầu bài tập - Từ ngữ xưng hô Cai lệ : Thằng kia, ông – mày, mày – mày, ông – mày GV: Hướng dẫn HS thảo luận -> trả lời HS Đọc yêu cầu bài tập -> Kẻ có quyền nên hống hách, trịch thượng GV: Phân tích cách dùng từ xưng hô và - Từ ngữ xưng hô chị Dậu : nhà cháu, nhà cháu thái độ người nói câu chuyện? – ông-> Xưng hô khiêm nhường người thấp cổ bé họn Thảo luận -> trả lời Gọi HS lên bảng viết, còn lại làm vào - Xưng hô có thay đổi: tôi- ông, mày – bà, bà – mày->tình giao tiếp thay đổi (sự thay đổi tâm lí và hành vi ứng xử hoàn cảnh bị ’ dồn ép đến mức đường cùng) HƯỚNG DẪN TỰ HỌC (1 ) GV gợi ý: Xưng hô khiêm nhường (xưng III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC khiêm hô tôn) : Trẫm – các khanh -> xưng - Hệ thống từ ngữ xưng hô và cách sử dụng hô vua chúa ngày xưa - Học bài + Xem lại các bài tập Thưa bác, anh nhà cháu không có nhà - Tìm VD việc lựa chọn từ ngữ xưng hô khiêm Lop6.net (3) Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô nhường tôn trọng người đối thoại giao tiếp giáo… - Soạn: “Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp” E RÚT KINH NGHIỆM: Lop6.net (4)