- GV: Các sinh vật trong quần xã gắn bó với nhau bởi nhiều mối quan hệ, trong đó quan hệ dinh dưỡng có vai trò quan trọng được thể hiện qua chuỗi và lưới thức ăn1. -> GD ý thức bảo[r]
(1)Ngày soạn: 13/3/2017 Ngày dạy: 9B: 16/3/2017
Tiết 55: ÔN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS củng cố khắc sâu kiến thức hệ sinh thái, cách viết chuỗi lưới thức ăn
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ viết sơ đồ chuỗi thức ăn vẽ lưới thức ăn đơn giản - Nhận biết thành phần hệ sinh thái chuỗi thức ăn - Xác định mắt xích chung lưới thức ăn
- Xác định mối quan hệ quần xã quan hệ dinh dưỡng 3 Thái độ
- Giáo dục học sinh ý thức học tập, lịng u thích mơn qua thêm yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học
II CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Vấn đáp, hoạt động nhóm tiếp cận VNEN, sơ đồ tư III CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
- Các tập, câu hỏi hệ sinh thái
- Phiếu học tập ( Cho cá nhân HS ), máy chiếu Học sinh:
- Ôn lại kiến thức chương hệ sinh thái
( Đặc biệt ý kĩ viết chuỗi lưới thức ăn )
IV TỔ CHỨC GIỜ HỌC 1 Ổn định tổ chức: (1')
2 Khởi động: (1')
* Kiểm tra đầu ( Không kiểm tra, lồng ghép tiết học )
* Giới thiệu bài:
- GV em học chương hệ sinh thái, học hôm em đi thực số tập hệ sinh thái.
3 Bài ( Slide )
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động 1: (8')
Mục tiêu: HS nhắc lại khái niệm quần thể, quần xã, hệ sinh thái Nêu thành phần hệ sinh thái, chuỗi thức ăn, lưới thức ăn
Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP(mục1,2 )
- GV yêu cầu HS nhắc lại số khái niệm chương hệ sinh thái:
I Kiến thức cần nhớ
(2)? Quần thể, quần xã,hệ sinh thái? ? Các thành phần hệ sinh thái ? Chuỗi lưới thức ăn?
- HS thực hoạt động cá nhân hoàn thiện tập điền từ phiếu học tập ( Mục I.1 trang 1 )
Cá nhân HS báo cáo, chia sẻ
- GV chiếu slide 2,3,4,5 cho HS báo cáo chốt vấn đề
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại thành phần hệ sinh thái cách hoàn thiện sơ đồ phiếu học tập ( mục 2, trang 1 )
- HS hoàn thiện sơ đồ báo cáo, chia sẻ ( 1 HS lên bảng vẽ dạng sơ đồ tư duy )
- GV chốt vấn đề slide nhắc lại vấn đề: Nhân tố hữu sinh gồm SV sản xuất, SV tiêu thụ, SV phân giải
? Vậy lưới thức ăn hồn chỉnh gồm có những thành phần nào?
- HS: sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải
Hoạt động 2: (33')
Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức, kĩ hệ sinh thái để thực số dạng tập hệ sinh thái Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN/NHÓM
- GV yêu cầu HS thực tập ( Slide ) cách hoàn thiện phiếu học tập ( trang )
1.a:
- HS: Cá nhân làm tập mục 1, viết chuỗi thức ăn lên bảng lớn chia sẻ - HS, GV chốt lại chuỗi thức ăn chuẩn
2 Thành phần hệ sinh thái hoàn chỉnh
- Thành phần hệ sinh thái: + Nhân tố vô sinh: đất, nước… + Sinh vật sản xuất: thực vật
+ Sinh vật tiêu thụ: động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật
+ Sinh vật phân giải: vi khuẩn, nấm
II Bài tập
Bài tập 1:
Chuỗi thức ăn lưới thức ăn
( GV cho HS hoàn thiện tập trên cơ sở chuỗi thức ăn mà em đưa ra)
(3)1.b:
- GV yêu cầu HS sở chuỗi thức ăn vừa lập vẽ sơ đồi lưới thức ăn theo nhóm
- HS thảo luận nhóm vẽ chuỗi thức ăn Đại diện nhóm báo cáo, vẽ lên bảng lớn, chia sẻ
- HS, GV kiểm tra, chốt lại chuỗi thức ăn chuẩn
1.c,d:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi lại BT
? Nêu tên mắt xích chung lưới thức thức ăn xây dựng?
? Nêu sinh vật theo thành phần chủ yếu hệ sinh thái?
- HS phát biểu tổ chức chia sẻ - HS, GV chốt lại kiến thức
+ GV thơng báo: Ngồi chuỗi thức ăn mà em viết, với sinh vật cho em viết thêm chuỗi thức ăn khác bổ sung vào lưới thức ăn cho hồn chỉnh
+ GV thơng báo chuỗi thức ăn lưới thức ăn có từ sinh vật slide 8,9,10,11
+ GV yêu cầu HS nhà hoàn thiện thêm cho tập ( Nếu chuỗi thức ăn khác mà em phát ra )
HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI
- GV: Các sinh vật quần xã gắn bó với nhiều mối quan hệ, quan hệ dinh dưỡng có vai trị quan trọng thể qua chuỗi lưới thức ăn -> GD ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, không làm cân hệ sinh thái tự nhiên
Vậy ngồi mối quan hệ dinh dưỡng cịn có mối quan hệ sinh thái khác->ĐVD vào tập
- GV cho HS hoạt động cặp đôi thực tập 2,3 ( Phiếu học tập trang
b Lưới thức ăn
c Mắt xích chung
d Thành phần hệ sinh thái
Bài tập 2: Các mối quan hệ sinh thái quần xã
Bài tập 3: Xác định quân thể, quần xã, đặc trưng quần thể.
(4)2 )
- GV thông báo kết cho HS chấm chéo slide 12,13,14,15 giải đáp thắc mắc HS ( có )
4 Tổng kết hướng dẫn nhà: (2') a Nhận xét,đánh giá:
- GV nhận xét chung tập ý thức học tập, kĩ áp dụng làm bài, b Hướng dẫn nhà ( Slide 16 )
- HS ôn lại cách lập sơ đồ chuỗi thức ăn lưới thức ăn Cách đọc sơ đồ - Ôn lại kiến thức học từ kì II đến hệ sinh thái
5 Phụ lục ( Hệ thống tập, câu hỏi ( phiếu học tập ) slide trình chiếu) I KIẾN THỨC CẦN NHỚ
1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ HỆ SINH THÁI
Hãy tìm cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống để hồn thiện các khái niệm
1 Quần thể sinh vật tập hợp những……… ……….cùng sinh sống một………ở thời điểm định Những cá thể quần thể có khả năng.………để tạo hệ
2 Quần xã sinh vật tập hợp nhiều ……… ……… thuộc loài khác nhau, sống ……… chúng có
………mật thiết, gắn bó với
3 Hệ sinh thái bao gồm……… …………
và ………(sinh cảnh) Trong sinh vật ln tác động qua lại lẫn tác động với nhân tố vô sinh môi trường tạo thành hệ thống hoàn chỉnh tương đối …………
4 Chuỗi thức ăn ………nhiều lồi sinh vật có quan
hệ……….với Mỗi loài chuỗi thức ăn vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa sinh vật bị mắt xích phía sau tiêu thụ
(5)2 CÁC THÀNH PHẦN CỦA HỆ SINH THÁI HOÀN CHỈNH
II BÀI TẬP
Bài 1: Cho sinh vật sau: Cỏ, chim ăn sâu, sâu ăn cây, mèo rừng, thỏ, hổ, vi sinh vật, gà, rắn.
a Hãy viết chuỗi thức ăn có từ sinh vật trên? ( Mỗi chuỗi gồm mắt xích )
b Vẽ sơ đồ lưới thức ăn từ chuỗi thức ăn ( phần a )?
c.Nêu tên mắt xích chung lưới thức ăn?
d Sắp xếp sinh vật theo thành phần chủ yếu hệ sinh thái?
Bài 2: Ghép ví dụ ( cột A ) với mối quan hệ sinh thái ( cột B ) bảng sau cho điền kết vào cột C
Các ví dụ Các mối quan hệ
1 Chim ăn sâu a Cộng sinh 1-c
2 Sán bã trầu sống ruột lợn b Kí sinh nửa kí sinh 2-b
3 Ong hút mật hoa c Sinh vật ăn sinh vật khác 3-a
4 Cá ép bám vào rùa biển d Hội sinh 4- d
5 Động vật ăn thịt lẫn q đơng e Cạnh tranh khác lồi 5-g 6- Hiện tượng rễ nối liền f Hỗ trợ lồi 6-f 7-Trâu bị ăn cỏ cánh đồng g Cạnh tranh loài 7-e Bài 3: Hãy lựa chọn câu trả lời câu sau:
1 Trong tập hợp sau, đâu quần thể:
A Các voi rạp xiếc B Những chim rừng C Một bầy voi rừng râm châu Phi D Những cá thể cá sống hồ nước
2 Đặc trưng quần thể là:
A.Tỉ lệ giới tính B.Thành phần nhóm tuổi
(6)C.Mật dộ quần thể D.Bao gồm A, B C
3.Những đặc điểm có quần thể người quần thể sinh vật khác là: A.Văn hoá, giáo dục, mật độ, sinh tử B.Hơn nhân, giới tính mật độ C.Giới tính, lứa tuổi, mật độ, sinh tử D.Giới tính, sinh sản, nhân, văn hoá
4 Tập hợp sinh vật hình thành nên quần xã: A Phong lan B Sáo mỏ vàng C.Vọoc quần đùi trắng D Xoan đỏ
Bài tập nhà
Bài 4: Cho sơ đồ chuỗi thức ăn sau: Cỏ-> Thỏ-> Hổ->Vi sinh vật a Hãy cho biết mối quan hệ cỏ, thỏ, hổ?
b Ý nghĩa mối quan hệ gì?
Bài 5: Cho sinh vật sau: Thực vật, dê, châu chấu, gà, vi sinh vật a Hãy viết chuỗi thức ăn có từ sinh vật trên?
(Mỗi chuỗi gồm mắt xích trở lên)
b Vẽ sơ đồ lưới thức ăn từ chuỗi thức ăn ( phần a )?
c.Nêu tên mắt xích chung lưới thức ăn?