Bài 23. Môi trường vùng núi

- Giúp HS hệ thống hóa lại các kiến thức cơ bản đã học về đặc điểm tự nhiên, các hoạt động kinh tế của con người ở các môi trường Hoang mạc, đới lạnh và môi trường vùng núi.. Kĩ năng: P[r]

(1)

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ – LỚP 7

HỌC KỲ I

Năm học 2015 - 2016

TUẦN TIẾT BÀI LỚP NGÀYDẠY TÊN BÀIDẠY CHỈNHĐIỀU

1 7A 26/8/2015

Hướng dẫn học sinh cách xác định vị trí châu lục … 7B 26/8/2015

2 7A 26/8/2015

Dân số (Giảm mục 3) 7B 26/8/2015

2 7A 29/8/2015 Sự phân bố

dân cư Các chủng tộc giới

7B 28/8/2015

4 7A 09/9/2015

Quần cư Đơ thị hóa 7B 09/9/2015

3 7A 16/9/2015 Thực

hành: Phân tích lược đồ dân số tháp tuổi 7B 16/9/2015

6 7A 19/9/2015 Đới nóng

Mơi trường xích đạo ẩm

7B 18/9/2015

4 7A

Môi trường nhiệt đới 7B

8 7A

Mơi trường nhiệt đới gió mùa 7B

5 9 7A

Hoạt động nông nghiệp đới nóng 7B

10 10 7A Dân số

sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường đới nóng 7B

6 11 11 7A

Di dân bùng nổ đô thị đới nóng 7B

12 12 7A Thực

hành: Nhận biết đặc điểm mơi trường đới nóng 7B

7 13 7A

Ôn tập từ đến 12 7B

14 7A

Kiểm tra viết tiết 7B

8 15 13 7A

Mơi

trường đới ơn hịa 7B

16 14 7A

Hoạt động nông nghiệp đới ôn hòa 7B

9

17 15 7A Hoạt động

cơng nghiệp đới ơn hịa 7B

18 16 7A Đơ thị hóa

(2)

hịa

10 19 17 7A

7B

20 18 7A Thực

hành: Nhận biết đặc điểm mơi trường Ơn hịa 7B

11 21 7A 4/11/2015

Ôn tập chương II 7B 4/11/2015

22 19 7A 7/11/2015

Môi trường hoang mạc 7B 6/11/2015

12 23 20 7A 11/11/2015

Hoạt động kinh tế người hoang mạc 7B 11/11/2015

24 21 7A 14/11/2015

Môi

trường đới lạnh

7B 13/11/2015

13 25 22 7A 18/11/201

5

Hoạt động kinh tế người đới lạnh 7B 18/11/2015

26 23 7A 25/11/2015

Môi trường vùng núi

27/11/201

7B 25/11/2015

14 27 7A 27/11/2015

Ôn tập chương III.IV,V 7B 27/11/2015

28 25 7A

Thế giới rộng lớn đa dạng 7B

15 29 26 7A

Thiên nhiên châu Phi

7B

30 27 7A

Thiên nhiên châu Phi (Tiếp theo) 7B

16 31 28 7A Thực

hành: Phân tích lược đồ phân bố mơi trường tự nhiên, biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa 7B 7cC

32 29 7A

7B 7C

17 33 30 7A

Kinh tế châu Phi 7B

7C

(3)

Dân cư, xã hội châu Phi châu Phi (Tiếp theo) 7B

18 35 7A

7B

36 7A

Kiểm tra học kỳ I 7B

19 37 32 7A

Các khu vực châu Phi

7B

38 33 7A Các khu

vực châu Phi (tiếp theo) 7B

Ngày dạy: 7A :29/09/ 2015

TIẾT 7B: /09/2015

MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS nắm được:

- Nắm nguyên nhân hình thành gió mùa đới nóng đặc điểm gió mùa hạ, gió mùa đông

- Nắm hai đặc điểm mơi trường nhiệt đới gió mùa là: Nhiệt độ, lượng mưa thay đổi theo mùa gió, thời tiết diễn biến thất thường

- Hiểu mơi trường nhiệt đới gió mùa mơi trường đặc sắc đa dạng đới nóng

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kỹ đọc đồ, ảnh địa lý, biều đồ khí hậu mơi trường nhiệt đới gió mùa

3 Thái độ: Yêu thiên nhiên quê hương đất nước II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên:

- Bản đồ khí hậu Việt Nam - Bản đồ khí hậu giới

- Tranh ảnh vẽ cảnh quan nhiệt đới gió mùa nước ta 2 HS: Học cũ, soạn mới.

III TIẾN TRÌNH 1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

Hoạt động giáo viên

(4)

Hoạt động 1: Khí hậu - GV: Hướng dẫn HS quan

sát vị trí khu vực H T 16 SGK quan sát đồ treo tường ? Xác định vị trí giới hạn của khu vực đồ? - HS: Xác định đồ treo tường ( môi trường nhiệt đới gió mùa thuộc khu vực Đơng Nam Á Nam Á)

- GV: Môi trường nhiệt đới chịu ảnh hưởng mạnh mẽ chế độ gió mùa Vậy gió mùa gì? - HS: Đọc thuật ngữ “gió mùa” Tr 187 SGK

-? Xác định vị trí Hà Nội, Mun Bai đồ? ? Hãy đọc nhiệt độ và lượng mưa hai địa điểm này?

? Từ đặc điểm trên hãy rút nhận xét đặc điểm chung khí hậu nhiệt đới gió mùa?

- GV: Đây khu vực thường có thiên tai như: Lũ lụt, hạn hán, mưa bão

1 Khí hậu:

- Khí hậu thay đổi theo mùa gió, nhiệt độ trung bình năm 20oc, biên độ nhiệt năm khoảng 8oc.

+ Mùa đơng: Có gió từ lục địa thổi đến khơng khí khơ lạnh, mưa

+ Mùa hạ:Có gió từ đại dương thổi đến khơng khí mát mẻ, mưa nhiều

Thời tiết diễn biến thất thường

Hoạt động 2: Cảnh sắc thiên nhiên khác ? Hãy miêu tả quang cảnh

trong hai hình H 7.5 H 7.6?

? Bằng hiểu biết thực tế hãy giải thích có hiện tượng trên?

? Em có nhận xét về cảnh quan mơi trường nhiệt đới gió mùa? ? Bằng hiểu biết thực tế cho biết với điều kiện khí hậu như nơng nghiệp phù hợp với loại cây

- Cảnh sắc thiên nhiên thay đổi theo mùa

- Môi trường nhiệt đới gió mùa mơi trường có cảnh quan đa dạng phong phú đới nóng

(5)

trồng nào?

? Bằng kiến thức đã học dân cư nhận xét về phân bố dân cư ở đây Tại có đặc điểm đó?

- HS: Là khu vực dân cư tập trung đơng đúc vì: có điều kiện tự nhiên phù hợp đặc biệt với canh tác nông nghiệp ( canh tác lúa nước) 3.Củng cố, luyện tập

- Trình bày đặc điểm khí hậu cảnh sắc thiên nhiên MT nhiệt đới gió mùa 4 Hướng dẫn học bài:

- Chuẩn bị tiết học sau

5 Rút kinh nghiệm dạy

Ngày dạy: 7A : / / 2015

TIẾT 9 7B: / / 2015

HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NƠNG NGHIỆP Ở ĐỚI NĨNG I.MỤC TIÊU

- Nắm mối quan hệ khí hậu, đất trồng với nông nghiệp Giữa khai thác đất bảo vệ đất

- Biết số trồng vật nuôi kiểu môi trường khác đới nóng 2 Kĩ năng:

- Luyện tập cách mơ tả tượng địa lí qua tranh ỹe liên hồn, củng cố kĩ đọc ảnh địa lí học sinh

- Luyện kĩ đọc ảnh địa lí mức cao hơn, phức tạp mối quan hệ khí hậu, đất trồng với nông nghiệp, khai thác bảo vệ đất

3 Thái độ: Yêu thiên nhiên quê hương đất nước II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên:

- Ảnh sói mịn đất sườn núi

(6)

III TIẾN TRÌNH 1 Kiểm tra cũ:

- không (dành thời gian đọc nội dung ) 2 Bài mới:

và học sinh Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Đặc đểm sản xuất nông nghiệp. ? Hãy nhắc lại đặc

điểm khí hậu mơi trường xích đạo ẩm, mơi trường nhiệt đới mơi trường nhiệt đới gió mùa?

- GV: Với đặc điểm khí hậu kiểu mơi trường đới nóng lại có đặc điểm riêng hoạt động sản xuất nông nghiệp

THẢO LUẬN NHĨM - GV: Chia lớp thành nhóm lớn ( Trong nhóm lớn chia thành nhóm nhỏ)

* Nhóm 1(Lớn): Mơi trường xích đạo ẩm có thuận lợi khó khăn gì trong sản xuất nơng nghiệp Biện pháp khắc phục?

* Nhóm (Lớn): Mơi trường nhiệt đới nhiệt đới gió mùa có thuận lợi và khó khăn sản xuất nông nghiệp Biện pháp khắc phục?

- HS: Thảo luận báo cáo kết quả…… nhóm tự nhận xét

- GV: Bổ xung chuẩn hoá kiến thức

Hoạt động 2: Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu GV: Hướng dẫn hs đọc “Ở

các vùng đồng … cao lương chủ yếu” ? Kể tên lương thực chủ yếu đới nóng. Khu vực phân bố?

? Tại vùng trồng lúa

* Cây lương thực

(7)

nước lại trùng với vùng đông dân giới? - HS: Thâm canh lúa nước cần nguồn nhân lực dồi dào, khu vực có văn minh phát triển tư sớm

? Em có nhận xét số lượng chủng loại cơng nghiệp đới nóng?

? Xác định đồ các quốc gia khu vực thế giới phân bố sản phẩm công nghiệp? - HS: Xác định đồ - GV: Hướng dẫn hs đọc “ Chăn nuôi …… Hết mục 2”

? Hãy cho biết tình hình phát triển chăn ni đới nóng?

* Cây công nghiệp:

- Sản phẩm công nghiệp đa dạng cà phê, cao su, dừa, bông……

* Chăn nuôi:

- Chăn nuôi chưa phát triển trồng trọt

3 Củng cố, luyện tập

- Trình bày thuận lợi, khó khăn đới nóng hoạt động sản xuất nơng nghiệp

4 Hướng dẫn học bài:

- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: 5 Rút kinh nghiệm dạy

(8)

Ngày dạy: 7A:07/ 10/ 2015

TIẾT 11 7B: 02/ 10/ 2015

DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI NÓNG I.MỤC TIÊU

- Nắm nguyên nhân di dân thị hố đới nóng

- Biết nguyên nhân hình thành vấn đề đặt cho đô thị, siêu đô thị đới nóng

2 Kĩ năng:

- Bước đầu giúp hs luyện tập cách phân tích vật hiên tượng địa lí ( Các nguyên nhân di dân )

- Củng cố thêm kĩ đọc phân tích ảnh địa lí, đồ địa lí, biểu đồ hình cột

3 Thái độ: Yêu thiên nhiên quê hương đất nước; Có ý thức bảo vệ thiên nhiên II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên:

- Bản đồ dân số đô thị giới

- Các ảnh thị đại có kế hoạch nước đới nóng - Các ảnh hậu thị hố tự phát đới nóng

2 HS: Học cũ, soạn mới. III TIẾN TRÌNH

1 Kiểm tra cũ:

? Trình bày hậu việc gia tăng dân số nhanh đới nóng, Biện pháp khắc phục hậu gia tăng dân số nhanh đới nóng?

- Hậu quả:

+ Dân số tăng nhanh gây sức ép lương thực, thực phẩm + Dân số tăng nhanh làm cho nguồn tài nguyên bị cạn kiệt

TIẾT 10 Ngày dạy: 7A / /

2015

7B: / / 2015 DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN

MƠI TRƯỜNG Ở ĐỚI NĨNG I.MỤC TIÊU

- Nắm đới nóng vừa đơng dân, vừa có bùng nổ dân số kinh tế trình phát triển, chưa đáp ứng nhu cầu ăn, mặc, người dân

- Biết sức ép dân số, đời sống biện pháp nước phát triển áp dụng để giảm sức ép dân số, đời sống phương pháp bảo vệ môi trường

2 Kĩ năng:

- Luyện tập cách đọc phân tích biểu đồ sơ đồ mối quan hệ - Bước đầu luyện tập cách phân tích số liệu thơng kê

3 Thái độ: Yêu thiên nhiên quê hương đất nước có ý thức bảo vệ thiên nhiên II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: - Bản đồ dân cư giới - Biểu đồ H 10.1 phóng to

- Sơ đồ trang 35 SGK

- Ảnh tài nguyên môi trường bị huỷ hoại khai thác bừa bãi 2 HS: Học cũ, soạn

III TIẾN TRÌNH 1 Kiểm tra cũ:

? Đặc điểm khí hậu đới nóng có thuận lợi khó khăn sản xuất nơng nghiệp?

- Thuận lợi: Nắng, mưa nhiều quanh năm, trồng nhiều loại nuôi nhiều loại con, xen canh gối vụ quanh năm Cần chủ động bố trí mùa vụ, lựa trọn trồng vật ni phù hợp

- Khó khăn: Nóng ẩm nên nấm mốc, côn trùng phát triển gây hại cho trồng vật nuôi Chất hữu phân huỷ nhanh, tầng mùn mỏng nên dễ bị rửa trôi

Mưa theo mùa nên dễ gây lũ lụt, sói mịn đất, mùa khơ kéo dài thường gây hạn hán, thời tiết thất thường có nhiều thiên tai

Cần bảo vệ trồng rừng để tránh sói mịn đất 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Dân số - GV: Hướng dẫn hs quan

sát đồ dân cư giới

? Nhận xét phân bố dân cư giới theo đới khí hậu?

? Dựa vào đồ, hãy xác định khu vực tập trung đông dân cư đới nóng?

(9)

+ Dân số tăng nhanh gây ô nhiễn môi trường

- Biện pháp : Giảm tỉ lệ gia tăng dân số, Phát triển kinh tế nâng cao đời sống người dân có tác động tích cực tới tài ngun môi trường

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Sự di dân - GV: Nhắc lại tình hình gia

tăng dân số đới nóng - HS: Gần 50% dân số giới sống đới nóng (Dân cư tập trung đơng)

- GV: Đất chật người đông nguyên nhân dẫn đến di dân

Hướng dẫn học sinh đọc thuật ngữ di dân trang 186 SGK

? Qua chuẩn bị hãy cho biết nguyên nhân nào dẫn đến di dân đới nóng?

- HS: Thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, nghèo đói, tthiếu việc làm……

- GV: Hướng dẫn học sinh đọc “Ở nhiều nước đới nóng … Môi trường đô thị”

? Nguyên nhân làm cho nông dân di cư tự từ nông thôn vào thành thị? - HS: Thu nhập nông thôn thấp, thiếu việc làm đời sống khó khăn

? Việc di dân từ nông thôn vào thành thị ạt gây ra hậu gì?

- GV: Hướng dẫn học sinh đọc “ Hạn hán thường xuyên … Nam Á Tây Nam Á”

? Nguyên nhân dẫn đến tình trạng di dân các nước Châu Phi, Tây Nam Á, Nam Á?”

- Sự di dân đới nóng diễn phức tạp

- Di dân tự do: Là di dân tự phát, chiến tranh, thiên tai

- Di dân có tổ chức: Là hình thức di dân tích cực, có kế hoạch nhằm phát triển kinh tế

(10)

? Em hiểu di dân có tổ chức?

- HS: Di dân có kế hoạch đẻ khai hoang, xây dựng cơng trình kinh tế hoạc khu cơng nghiệp mới…… nhằm phát triển kinh tế vùng núi ven biển

? Vậy em có đánh giá về các hình thức di dân vừa tìm hiểu?

Hoạt động 2: Đơ thị hóa ? Nhận xét tốc độ thị

hố đới nóng?

- GV: Dự đoán vài thập kỉ số dân đới nóng gấp hai lần số dân thị đới ơn hồ

- GV: Hướng dẫn học sinh quan sát đồ dân cư đô thị giới

? Xác định đồ các siêu đô thị 8tr dân ở đới nóng?

? Ngun nhân hình thành các khu nhà ổ chuột trong các đô thị Hậu gì? ? Miêu tả quang cảnh H 11.1 SGK?

- HS: Thành phố xanh, sạch, bố trí hợp lí

? Biện pháp khắc phục tình trạng thị hố tự phát? - HS: Đơ thị hố phải gắn liền với phát triển kinh tế, phân bố dân cư hợp lí

- Tốc độ thị hóa nhanh -Tỉ lệ dân thành thị tăng nhanh

- Đới nóng nơi có tốc độ thị hố cao giới - Đơ thị hố tự phát với tốc độ nhanh để lại hậu xấu cho môi trường

3 Củng cố, luyện tập 4 Hướng dẫn học bài:

- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: 5 Rút kinh nghiệm dạy

(11)

(12)

TIẾT 12 7B: /10 / 2015 THỰC HÀNH:

NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MƠI TRƯỜNG ĐỚI NĨNG I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS

- Củng cố toàn kiến thức học từ đến 12. 2 Kĩ năng:

- Phân tích lược đồ, biểu đồ, hình ảnh địa lí để nhận biết đặc điểm môi trường.

3 Thái độ: GDHS ý thưc trau dồi kĩ năng, củng cố kiến thức, biết yêu môi trường, … II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: Soạn bài, chuẩn bị tranh ảnh, …

2 HS: Học cũ, xem lại đơn vị kiến thức học kiểu môi trường ĐN. III TIẾN TRÌNH

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Bài tập 1 - Giảm tải, HS

làm

Hoạt động 2: Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu sgk

Thự yêu câu để ? Trong ba biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa cho sgk, hãy chọn biểu đồ phù hợp với hình ảnh xa van kèm theo?

? Xa van vùng khí hậu nào?

? Nêu đặc điểm khí hậu của mơi trường nhiệt đới?

? Vậy biểu đồ NĐ, LM nào của hình ảnh xavan kèm? GV hiệu chỉnh kiến thức:

Biểu đồ B phù hợp với ảnh xa van Vì ảnh thể xa van đồng cỏ cao, có đàn trâu rừng, môi

trường nhiệt đới

- Biểu đồ A: nhiệt độ quanh năm cao, biên độ nhiệt thấp, mưa nhiều quanh năm nên môi trường

nhiệt đới

- Biểu đồ B nóng quanh năm, có lần nhiệt độ tăng cao, mưa theo mùa, có tới tháng không mưa nên

môi trường nhiệt đới

- Biểu đồ C nóng quanh năm, có lần nhiệt độ tăng cao mưa theo mùa, có thời kì tới tháng khơng mưa nên

đây môi trường nhiệt đới

Giữa biểu đồ B c ta thấy biểu đồ B mưa nhiều thích hợp với xa van cỏ cao

Hoạt động 3: Bài tập 3 ? Hãy chọn xếp

thành cặp cho phù hợp biểu đồ mưa biểu đồ lưu lượng nước của sông.

- Lượng mưa có ảnh hưởng trực tiếp tới chế độ nước sông

- Quan sát biểu đồ mưa A, B, c ta thấy : + Biểu đồ A mưa lớn quanh năm

+ Biểu đồ B có thời kì khơ hạn kéo dài

(13)

- Quan sát biểu đổ chế độ nước sông X Y ta thấy : + Biểu đồ X thể sông nhiều nước quanh năm + Biểu đồ Y thể sơng có mùa rõ rệt

Biểu đồ A phù hợp với biểu đồ X Biểu đồ c phù hợp với biểu đồ Y

Hoạt động 4: Bài tập 4 ? Quan sát biểu đồ nhiệt

độ lượng mưa trang 41 SGK, chọn biểu đồ thuộc đới nóng giải thích.

Biểu đồ B biểu đồ thuộc đới nóng vì:

+ Biểu đồ A : có nhiều tháng nhiệt độ xuống thấp 15°C vào mùa hạ lại mùa mưa nên đới nóng

+ Biểu đồ B : nóng quanh năm, nhiệt độ 200 c có lần nhiệt độ lên cao năm, mưa nhiều vào mùa hạ có mùa khơ vào mùa mưa, biểu đồ đới nóng

+ Biểu đồ C : nhiệt độ cao 20°C, mùa đông ấm 5°C, mưa quanh năm nên đới nóng

+ Biểu đồ D : có mùa đơng lạnh -5°C nên khơng phải đới nóng

+ Biểu đồ E : mùa hạ nóng 25°C, mùa đơng mát, mưa tập trung vào thu đơng nên khơng thuộc đới nóng

3 Củng cố, luyện tập - Tóm tắt nội dung văn 4 Hướng dẫn học bài:

(14)

rạp có nhiều lồi chim thú sinh sống

1 Đặc điểm khí hậu mơi trường Nhiệt đới:

- khí hậu nhiệt đới có đặc điểm nóng lượng mưa tập trung vào mùa Càng gần chí tuyến, thời kỳkhơ hạn kéo dài biên độ nhịêt năm lớn

2 Đặc điểm khí hậu mơi trường Nhiệt đới gió mùa:

- Khí hậu nhịêt đới gió mùa có đặc điểm bật; nhịêt độ lượng mưa thay đổi theo mùa gió thời tiết diển biến thất thuờng

3 Đặc điểm nơng nghiệp đới nóng:

- Ở đới nóng việc trồng trọt tiến hành quanh năm, xen canh nhiều loại có đủ nước tưới

- Trong điều kiện khí hậu nóng, mưa nhiều mưa tập trung theo mùa, đất dể bị rữa trơi,xói mịn Vì cần bảo vệ rừng, trồng che phủ đất làm thuỷ lợi

- Các trồng chủ yếu lúa nước, loại ngũ cốc khác nhiều công nghiệp nhiệt đới có giá trị xuất cao, chăn ni nói chung chưa phát triển trồng trọt

10 Tác động dân số tới

- Đới nóng tập trung gần nửa dân số giới - Dân số tăng nhanh dẫn đến bùng nổ dân số - Tác động tiêu cực đến tài nguyên môi trường - Làm cho tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt, suy giảm - Chất lượng sống người dân thấp

-Việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số , phát triển kinh tế , nâng cao đời sống người dân đới nóng có tác động tích cực đến tài ngun mơi trường

3 Củng cố, luyện tập 4 Hướng dẫn học bài:

Ngày dạy: 7A : 09 /10 / 2015

TIẾT 13 7B:09 /10 / 2015

ÔN TẬP TỪ BÀI ĐẾN BÀI 12 I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS

- Tiếp tục củng cố toàn kiến thức đới nóng 2 Kĩ năng:

- Tổng hợp kiến thức; phân tích, đánh giá liệu địa lí cho sẵn, …

- Phân tích lược đồ, biểu đồ, hình ảnh địa lí để nhận biết đặc điểm môi trường

3 Thái độ: GDHS ý thưc trau dồi kĩ năng, củng cố kiến thức, biết yêu mơi trường, …

II CHUẨN BỊ

1 Gi viên: nghiên cứu bài, chuẩn bị nội dung ôn tập

2 HS: Học cũ, xem lại nội dung học (từ đến 12) III TIẾN TRÌNH

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

Hoạt động giáo viên và học sinh

Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

1 Bùng nổ dân số giới xảy nào? Nguyên nhân, hậu quả? 2 Sự phân bố dân cư giới nào?

3 phân bố chủng tộc giới?

4 Phân biệt kiểu quần cư nông thôn quần cư thị? 5 Vị trí kể tên kiểu mơi trường đới nóng?

6 Nêu đặc điểm khí hậu kiểu mơi trường xích đạo ẩm? 7 Nêu đặc điểm khí hậu mơi trường nhiệt đới?

8 Nêu đặc điểm khí hậu kiểu mơi trường nhiệt đới gió mùa? 9 Nêu đặc điểm nơng nghiệp đới nóng?

10 Sức ép dân số tới tài ngun, mơi trường đới nóng nào? Hoạt động 2:

HS trình bày theo nội dung câu hỏi ôn tập Giáo viên hướng dẫn hiệu chỉnh kiến thức

1 Dân số tăng nhanh đột ngột, tỉ lệ tăng tự nhiên 2,1% - Nguyên nhân: Tỉ lệ sinh cao, tỉ lệ tử giảm mạnh

- Hậu quả: khó khăn cho việc phát triển kinh tế, việc làm môi trường Dân cư giới phân bố không đồng đều:

- Tập trung đông Nam Á, Đông Á Đông Nam Á

3 CT Mơng-gơ-lơ-it (châu Á); Nê-grơ-ít (châu Phi); Ơ-rơ-pê-ơ-ít (Châu Âu) QC nông thôn: mật độ dân số thấp, kinh tế chủ yếu nông, lâm, ngư, nghiệp - QC đô thị: mật độ dân số cao, kinh tế chủ yếu cơng nghiệp dịch vụ Đới nóng nằm hai chí tuyến, kéo dài liên tục từ Tây sang Đông

- Gồm kiểu môi trường : Xích đạo ẩm, Nhiệt điới, Nhiệt đới gió mùa, … Nóng quanh năm, 250C Biên độ nhiệt năm nhỏ.

(15)

Ngày dạy: 7A : 10 / 10 / 2015

TIẾT 14 7B: / 10/ 2015

KIỂM TRA TIẾT I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS:

- Củng cố lại hệ thống hóa đơn vị kiến thức học từ đến 12. 2 Kĩ năng:

- Làm bài, trình bày bài, …

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức trau dồi vốn kiến thức kĩ làm bài. II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: Lập ma trận, đề, đáp án biểu điểm. HS: Ôn tập theo hệ thống câu hỏi ôn tập tiết 13. III TIẾN TRÌNH

1 Đề ra:

Câu (3 điểm):

Bùng nổ dân số giới xảy nào? Nguyên nhân, hậu quả? Câu (2 điểm):

Phân biệt kiểu quần cư nông thôn quần cư đô thị? Câu (5 điểm):

Kể tên kiểu môi trường đới nóng? Nêu đặc điểm nơng nghiệp đới nóng? 2 Đáp án biểu điểm:

Câu 1:

- Bùng nổ dân số giới xảy dân số tăng nhanh đột ngột, tỉ lệ tăng tự nhiên 2,1% (1,0 điểm)

- Nguyên nhân: Tỉ lệ sinh cao, tỉ lệ tử giảm mạnh (1,0 điểm)

- Hậu quả: khó khăn cho việc phát triển kinh tế, việc làm, môi trường (1,0 điểm) Câu 2: Mỗi ý đạt điểm.

- QC nông thôn: mật độ dân số thấp, kinh tế chủ yếu nông, lâm, ngư, nghiệp - QC đô thị: mật độ dân số cao, kinh tế chủ yếu công nghiệp dịch vụ Câu 3:

- Đới nóng gồm kiểu mơi trường : Xích đạo ẩm, Nhiệt đới, Nhiệt đới gió mùa, mơi trường hoang mạc (2,0 điểm)

- Đặc điểm nông nghiệp đới nóng:

+ Ở đới nóng việc trồng trọt tiến hành quanh năm, xen canh nhiều loại có đủ nước tưới (1,0 điểm)

+ Trong điều kiện khí hậu nóng, mưa nhiều mưa tập trung theo mùa, đất dể bị rữa trơi,xói mịn Vì cần bảo vệ rừng, trồng che phủ đất làm thuỷ lợi (1,0 điểm)

+ Các trồng chủ yếu lúa nước, loại ngũ cốc khác nhiều công nghiệp nhiệt đới có giá trị xuất cao, chăn ni nói chung chưa phát triển trồng trọt (1,0 điểm)

* HS làm bài

(16)

* GV nhận xét, đánh giá làm bài. 3 Củng cố, luyện tập

- Đọc mới, soạn theo hệ thống câu hỏi phần sgk/ tr 42. 5 Rút kinh nghiệm dạy

******************************

Ngày dạy: 7A : / 10 / 2015 TIẾT 15 7B: / 10/ 2015

MƠI TRƯỜNG ĐỚI ƠN HỊA I.MỤC TIÊU

- Nắm hai đặc điểm môi trường đới ơn hồ + Tính chất trung gian khí hậu với thời tiết thất thường + Tính đa dạng thiên nhiên theo thời gian không gian

- Hiểu phân biệt khác biệt kiểu khí hâu đới ơn hồ qua biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

- Thấy thay đổi nhiệt độ lượng mưa có ảnh hưởng đến phân bố kiểu rừng đới ơn hồ

2 Kĩ năng:

- Tiếp tục củng cố thêm kỷ đọc, phân tích ảnh đồ địa lý, bồi dưỡng biết kiểu khí hậu ơn đới qua biểu đồ qua ảnh

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức trau dồi vốn kiến thức rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích lược đồ

II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: nghiên cứu bài, soạn bài, chuẩn bị đồ dùng phù hợp. HS: học cũ, soạn theo hệ thống câu hỏi sgk. III TIẾN TRÌNH

1 Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới:

(17)

Hoạt động 1: Khí hậu ? Xem 13.1 xác định vị trí đới ơn hồ cho nhận xét (nằm đới nóng đới lạnh , từ chí tuyến đến đường vịng cực)

? Phân bố đới đâu ? (hai bán cầu, nhiều nhất là Bắc bán cầu )

* Bước 1 : HS vào bảng số liệu trang 42 SGK.Tìm lược đồ hình 13.1 đồ giới địa điểm Ac-khan-gen, Cơn, TP HCM

- HS phân tích bảng số liệu để thấy tính chất trung gian khí hậu ơn hồ

(So sánh nơi vị trí, nhiệt độ, lượng mưa =>Cơn đới ơn hoà

* Bước 2 :

? Với vị trí đới ơn hồ chịu ảnh hưởng loại gió (Gió Tây ơn đới)

- GV yêu cầu học sinh : dựa vào kí hiệu đồ 13.1

? Cho biết yếu tố gây biến động thời tiết ở đới ôn hồ

+ Đợt khí lạnh , Đợt khí nóng, Gió Tây ơn đới - GV giải thích thêm : Đợt khí lạnh nhiệt độ xuống đột ngột 0oC gió mạnh, tuyết rơi.

Đợt khí nóng : nhiệt độ tăng cao => rất khơ dễ gây cháy

Gió Tây ơn đới + khối khí ấm, ẩm vào đất liền làm biến động

* Bước : Nêu ảnh hưởng biến động thời thiết đời sống sản xuất đới ơn hồ ?

? Xem 13.1 cho biết đới ơn hồ thời tiết thất thường ? (Vị trí trung gian lục địa đại dương );(Vị trí trung gian đới nóng lạnh ). - Do khí hậu phức tạp đa dạng => mơi trường có phân hoá

- GV giới thiệu cho học sinh hiểu thêm khí hậu ơn hồ thời tiết có mùa : Xuân , Hạ , Thu , Đông

+ Môi trường hoang mạc ôn đới

- Khí hậu đới ơn hồ mang tính chất trung gian đới nóng đới lạnh

- Do vị trí trung gian nên thời tiết đới ơn hoà thay đổi thất thường

Hoạt động 2: Sự phân hóa mơi trường ? Nêu tên xác định vị trí kiểu mơi trường

? Lục địa Á - Âu Bắc Mỹ từ Tây - Đơng, từ Bắc xuống Nam có kiểu mơi trường

? Ảnh hưởng dịng biển nóng, lạnh khí hậu nào (Đới nóng: nhiệt độ cao, mưa nhiều; dịng lạnh: nhiệt độ thấp mưa)

- HS đọc biểu đồ khí hậu 48oB, 56oB, 41oB điền

vào bảng sau : Biểu đồ khí hậu

Nhiệt độ (oC) Lượng mưa (mm)

Tháng Tháng Tháng Tháng

- Thiên nhiên đới ơn hồ thay đổi theo thời gian Một năm có mùa : xuân, hạ, thu, đông

(18)

Biểuđồ 48oB ôn

đới hải dương

6 16 133 62

Biểu đồ 56oB ôn

đới lục địa

-10 19 31 74

Biểu đồ 41oB Khí

hậu ĐT.Hải

10 28 69

? GV gọi HS dựa vào biểu đồ khí hậu cho biết nhiệt độ lượng mưa tháng thấp tháng cao

- Từ => đặc điểm kiểu mơi trường khí hậu

- Quan sát H.13.2,13.3,13.4 biểu đồ bên cạnh Giải thích

? Tại mơi trường ơn đới hải dương hình thành rừng rộng (mưa nhiều, nhiệt độ vào mùa đông không lạnh lắm)

? Tại mơi trường ơn đới lục địa có rừng kim (lượng mưa ít, nhiệt độ vào mùa đông lạnh) ? Tại môi trường Địa trung hải rừng bụi gai

(lượng mưa ít, nhiệt độ ln cao)

- Đó mối quan hệ khí hậu (nhiệt độ, lượng mưa) phát triển thực vật

So sánh rừng rộng ôn đới hải dương rừng đới nóng

xuống Nam, từ Tây sang Đông

- Sự biến đổi thiên nhiên theo không gian : từ rừng rộng, rừng kim, rừng hỗn giao, bụi gai

3 Củng cố, luyện tập:

- Tính chất trung gian khí hậu thể ?

- Những nguyên nhân làm cho thời tiết đới ơn hồ thay đổi thất thường ? - Trình bày phân hố mơi trường đới ơn hồ theo thời gian khơng gian 4 Hướng dẫn học bài:

- Đọc mới, soạn theo hệ thống câu hỏi phần sgk. 5 Rút kinh nghiệm dạy

******************************

(19)

HOẠT ĐỘNG NƠNG NGHIỆP Ở ĐỚI ƠN HỊA I.MỤC TIÊU

- Nắm cách sử dụng đất đai nông nghiệp đới ơn hồ

- Biết nơng nghiệp đới ơn hồ tạo khối lượng lớn nơng sản có chất lượng cao đáp ứng cho tiêu dùng, cho công nghiệp chế biến cho xuất khẩu, khắc phục bất lợi thời tiết, khí hậu gây cho nơng nghiệp

- Biết hai hình thức tổ chức sản xuất nơng nghiệp chính: theo hộ gia đình theo trang trại ơn hồ

2 Kĩ năng:

- Củng cố kĩ phân tích thơng tin từ ảnh địa lí - Rèn luyện tư tổng hợp địa lí

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức trau dồi vốn kiến thức rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích lược đồ

II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: nghiên cứu bài, soạn bài, chuẩn bị đồ tranh ảnh minh họa hoạt động sản xuất nơng nghiệp đới nóng, …

2 HS: học cũ, soạn theo hệ thống câu hỏi sgk. III TIẾN TRÌNH

1 Kiểm tra cũ: Câu hỏi:

Trình bày đặc điểm khí hậu phân hóa mơi trường đới Ơn Hịa? Bài mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Nền nông nghiệp tiên tiến

?Có hình thức tổ chức sản xuất nơng nghiệp nào?

? Giữa hình thức canh tác có điểm giống nhau?

- hai có trình độ sản xuất tiên tiến sử dụng nhiều dịch vụ nông nghiệp, cho sản lượng lớn,

?Quan sát H14.1 14.2, cho biết canh tác theo hộ gia đình có cách bố trí nhà cửa, diện tích trồng trọt nào? ? Em so sánh trình độ giới hố nơng nghiệp thể đồng ruộng? ? Tại để phát triển NN đới ơn hồ, con người phải khắc phục khó khăn thời tiết khí hậu gây ra?

? Nêu số biện pháp KHKT để khắc phục bất lợi khí hậu?

? Nền NN đới Ơn hồ q trình sản xuất để có sản lượng nông nghiệp?

- Tạo nhiều giống

- Có hai hình thức tổ chức sản xuất nơng nghiệp: hộ gia đình trang trại

- Áp dụng thành tựu kĩ thuật cao trình sản xuất

- Các nước kinh tế phát triển đới Ơn hồ có NN sản xuất CMH với qui mô lớn tổ chức theo kiểu công nghiệp

(20)

trường cần coi trọng biện pháp tuyển chọn giống trồng vật nuộ

Hoạt động 2: Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu -GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm khí

hậu Địa Trung Hải?

- HS: Mùa hạ khơ, nóng, mưa vào mùa thu, nắng quanh năm

+ ƠĐHD: mùa đơng ấm áp, hạ mátm mưa quanh năm

+ ƠĐLĐ: đơng lạnh, hạ mát có mưa ? Sử dụng H13.1 nội dung (sgk), hãy cho biết nơng sản mơi trường ôn đới từ vĩ độ trung bình lên vĩ độ cao?

-HS hoạt động nhóm, trình bày - GV hiệu chỉnh, bổ sung

?Từ bảng số liệu trên, em có có nhận xét gì số lượng sản phẩm, cách khai thác, sử dụng tự nhiên sản xuất nông nghiệp?

- Các sản phẩm nông nghiệp ôn đới đa dạng

- Các sản phẩm sản xuất phù hợp với đặc điểm khí hậu, đất đai kiểu môi trường

- Các hình thức tổ chức sản xt nơng nghiệp đới ơn hồ? 4 Hướng dẫn học bài:

(21)

******************************

Ngày dạy: 7A : / 10 / 2015 TIẾT 17 7B: / 10/ 2015

HOẠT ĐỘNG CƠNG NGHIỆP Ở ĐỚI ƠN HỊA I.MỤC TIÊU

- nắm cơng nghiệp nước đới ơn hồ công nghiệp đại, thể công nghiệp chế biến

- Biết phân biệt cảnh quan cơng nghiệp phổ biến đới ơn hồ 2 Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ phân tích bố cục ảnh địa lí.

- Giáo dục HS biết phản hồi, lắng nghe tích cực trình bày suy nghĩ, ý tưởng, tìm kiếm, xử lí thông tin

3 Thái độ: không ủng hộ hoạt động kinh tế có ảnh hưởng xấu đến mơi trường địa lí

II CHUẨN BỊ

1 Gi viên: nghiên cứu bài, soạn bài, chuẩn bị đồ tranh ảnh minh họa hoạt động sản xuất nông nghiệp đới nóng, …

2 HS: học cũ, soạn theo hệ thống câu hỏi sgk. III TIẾN TRÌNH

Câu hỏi: Có hình thức sản xuất nơng nghiệp đới ơn hồ? Biện pháp áp dụng sản xuất đới ơn hồ gì?

2. Bài mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Nền công nghiệp đại có cấu đa dạng GV : Ở đâu có nghành cơng nghiệp phát triển sớm

nhất khoảng năm?

GV : Phần lớn nước đới ơn hồ xây dựng công nghiệp đại trang bị nhiều máy móc ,thiết bị tiên tiến vào thời gian ? GV : Có nghành cơng nghiệp ?

GV : Công nghiệp chế biến công nghiệp khai thác mạnh ?

GV : CNKT phát triển nơi nào?

GV : Vì nói nghành CNCB đới ơn hồ đa dạng ?

HS : Vì nghành cơng nghiệp có nhiều nghành sản xuất ,từ nghành truyền thống :

- Đới ôn hồ nơi có cơng nghiệp phát triển sớm ,cách khoảng 250 năm

(22)

luyện kim,cơ khí ,hố chất ….đến nghành đại ,địi hỏi có hàm lượng trí tuệ cao :điện tử ,hàng không vũ trụ ……

GV : Vai trị cơng nghiệp đới ơn hồ giới ?

GV : Vậy nước cơng nghiệp có vai trò hàng đầu giới

GV: Cho HS đọc “các nhà máy có liên quan với … động “

GV : Các nhà máy có liên quan với tập trung thành có thuận lợi khơng ?

HS :Tập trung thành khu công nghiệp để dễ hợp tác q trình sản xuất ,giảm chi phí vận chuyển GV : Nhiều khu công nghiệp hợp thành gọi ? GV : Và nhiều trung tâm cơng nghiệp tập trung đâu ?

HS :Trên vùng lãnh thổ ,hình thành nên vùng công nghiệp

=> Vậy ! cảnh quan công nghiệp đới ơn hồ phổ biến từ thấp lên cao hay từ cao xuống thấp

HS : Từ thấp lên cao

GV : Các vùng công nghiệp lớn đới ơn hồ củng làcủa giới nằm đâu ?(thảo luận bàn em lên ,em bổ sung )

GV : Vậy ! Cảnh quan công nghiệp phổ biến đâu biểu :

GV : Giới thiệu :

*Ảnh 1: Là khu cơng nghiệp hố dầu với nhà máy khác nằm san sát bên với đường cao tốc có giao lộ nhiều tầng để vận chuyển nguyên liệu ,hàng hoá …

*Ảnh 2: Là sở cơng nghiệp có cơng nghệ cao Châu âu ,nằm giửa cánh đồng có thảm cỏ ,cây xanh bao quanh

GV : Ở đới ơn hồ niềm tự hào quốc gia ?

GV : Cho quan sát ảnh cho biết khu có khả gây ô nhiễm nhiều cho không khí ,

nước … ? Vì ?

HS : Hình 15.1 gây ô nhiễm nặng tập trung nhiều nhà máy => lượng chất thảy lớn …

(23)

GV : Theo xu ngày giới xây dựng “khu công nghiệp xanh “kiểu thay cho khu công nghiệp trước gây ô nhiễm môi trường

Hoạt động 2: Cảnh quan cơng nghiệp ? Quan sát hình 15.3, nhận xét phân bố trung

tâm cơng nghiệp đới ơn hịa?

HS: - Các trung tâm công nghiệp phân bố tập trung tạo nên vùng công nghiệp

- Cảnh quan công nghiệp phân bố khắp nơi ? Công nghiệp phát triển tác động tới môi trường?

HS: gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng

Cảnh quan công nghiệp phân bố khắp nơi, gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng

- Trình bày ưu điểm hạn chế ngành cơng nghiệp đới ơn hồ? 4 Hướng dẫn học bài:

(24)

TUẦN 9 Ngày dạy: 7A :24 / 10 / 2015

TIẾT 18 7B: 23 / 10 / 2015

BÀI 16: ĐƠ THỊ HỐ Ở ĐỚI ƠN HOÀ I.MỤC TIÊU

- Hiểu đặc điểm thị hố đới ơn hồ (phát triển số lượng, chiều rộng, chiều cao, chiều sâu ; liên kết với thành chùm đô thị siêu thị, phát triển thị có quy hoạch )

- Nắm vấn đề nảy sinh q trình thị hố nước phát triển ( nạn thất nghiệp, thiếu chổ cơng trình công cộng ,ô nhiễm ,ùn tắc giao thông ……) cách giải

- HS nhận biết đô thị cổ đô thị qua ảnh

2 Kĩ năng: Phản hồi, lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ, ý tưởng; tìm kiếm xử lí thơng tin

3 Thái độ: GDHS ý thức bảo vệ mơi trường. II CHUẨN BỊ

1 Gi viên: Nghiên cứu bài, soạn bài, ĐDDH 2 HS: Học cũ, soạn mới.

(25)

- Đới ôn hồ có nghành cơng nghiệp ? Cảnh quan cơng nghiệp đới ơn hồ biểu ?

2 Bài mới:

*Vào bài: Đại phận dân số đới ơn hồ sống thị lớn ,nhỏ Đơ

thị hố đới ơn hồ có nét khác biệt với thị hố đới nóng thì bài học hơm giúp hiểu

Hoạt động giáo viên và

học sinh Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Đơ thị hố mức độ cao

?Cho biết nguyên nhân cuốn hút người dân vào sống đô thị đới ơn hồ

?Đới ơn hồ có tỉ lệ dân đô thị cao chiếm bao nhiêu % ?

?Ngồi dân cư tập trung đơng đới ơn hồ cịn tập trung ?

?Các thành phố lớn tăng dân số nhanh trở thành các siêu đô thị .Vậy những thành phố có dân tập trung đơng

?Vậy ! Các chuổi đô thị mở rộng, kết nối với nhau thành ?

? thị đới ơn hồ phát triển theo ? có giống đới nóng khơng ?

- Hơn 75 % dân cư đới ơn hồ sống đô thị

- Các đô thị mở rộng, kết nối với thành chuổi đô thị hay chùm đô thị (với hàng triệu dân )

-đĐô thị hoá theo quy hoạch;

Hoạt động 2: Các vấn đề đô thị

? Dân cư sinh sống đới ơn hồ có phổ biến lối sống đô thị không ?

?Sự phát triển nhanh ,mở rộng đô thị lớn làm nẩy sinh nhiều vấn đề ?

+ Việc tập trung đông vào đô thị làm nẩy sinh vấn đề mơi trường ( khơng khí,nước ……

- Lối sống thị trở thành phổ biến vùng nông thôn

(26)

+ Có nhiều phương tiện giao thơng thị có ảnh hưởng đến môi trường

+ Dân đô thị tăng nhanh việc giải nhà ,việc làm ….sẽ ?

- Dùng ảnh 16.2; 16.3;16.4 minh hoạ Yêu cầu HS quan sát 16.3;16.4để tìm thấy khói bụi kẹt xe triền miên

?Để giải vấn đề xã hội đô thị, nhiều nước tiến hành quy hoạch lại đô thị theo hướng ? Cụ thể làm những ?

GV: Đây vấn đề đặt cho thị hố đới ơn hồ vấn đề mà nước ta cần quan tâm lập quy hoạch, xây dựng hay phát triển thị .Có ba giải pháp : xây dựng nhiều thành phố vệ tinh, chuyển dịch công nghiệp dịch vụ đến vùng đô thị hố nơng thơn

- Để giải vấn đề xã hội đô thị , nhiều nước tiến hành quy hoạch lại đô thị theo hướng “phi tập trung” để giảm áp lực cho đô thị

- Trình bày q trình ĐTH đới ơn hồ vấn đề thị đới ôn hoà nay? 4 Hướng dẫn học bài:

(27)

TUẦN 10 Ngày dạy: 7A :28 / 10 / 2015

TIẾT 19 7B: 28 / 10 / 2015

BÀI 17: Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG Ở ĐỚI ƠN HỒ I.MỤC TIÊU

- HS nắm vấn đề thực trạng nhiễm mơi trường đới ơn hồ. Cụ thể nhiễm khơng khí nhiễm nguồn nước

2 Kĩ năng: Phân tích tranh ảnh tư liệu; phân tích tổng hợp xử lí thơng tin. 3 Thái độ: GDHS ý thức bảo vệ môi trường.

II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: Nghiên cứu bài, soạn bài, ĐDDH HS: Học cũ, soạn mới.

Câu hỏi: Nét đặc trưng thị hố đới ơn hồ gì? Nêu vấn đề xã hội nảy sinh đo thị phát triển nhanh hướng giải quyết?

2 Bài mới:

*Vào bài: Ơ nhiễm mơi trường đới ơn hồ, đặc biệt nhiễm khơng khí nhiễm nước đến mức báo động Nguyên nhân lạm dụng kĩ thuật … chủ yếu thiếu ý thức bảo vệ môi trường người

Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Ơ Nhiễm khơng khí

-HS đọc nội dung sgk, trả lời câu hỏi

?Quan sát H17.1 H17.2, Hai hình ảnh gợi cho em suy nghĩ ơ nhiễm khơng khí đới ơn hồ?

- Ơ nhiễm khơng khí huỷ hoại môi trường

?Nguyễn nhân dẫn đến ơ nhiễm khơng khí đới ơn hồ?

-HS hoạt động nhóm: kẻ bảng liệt kê nguyên nhân hậu

- GV thu kết nhóm, đánh giá, cho điểm sau hiệu kiến thức cần nắm

? Hậu quả?

- Nguyên nhân:

+ Do phát triển công nghiệp + Bùng nổ dân số

+ Sự bất cẩn người sử dụng lượng ngun tử gây nhiễm phóng xạ

- Hậu quả:

+ Khí thải tạo nên mưa xít ăn mịn…

+ Khí thải làm tăng hiệu ứng nhà kính, làm biến đổi khí hậu tồn cầu dẫn đến băng tan gây ngập lụt ven biển, … + Ô nhiễm phóng xạ gây đột biến dị dạng, bệnh tật cho thể sống (con người, trồng, vật ni, …) - Hướng giải quyết: Cắt giảm lượng khí

(28)

TUẦN 10 Ngày dạy: 7A :03 / 10 / 2015

TIẾT 20 7B: 30 / 10 / 2015

BÀI 18 – THỰC HÀNH

NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ I.MỤC TIÊU

- Các kiểu khí hậu đới ơn hồ nhận biêts đặc điẻm kiểu khí nậu qua biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

2 Kĩ năng: Nhận biết đặc điểm khí hậu, kiểu rừng đói ơn hồ qua ảnh địa lí. 3 Thái độ: GDHS ý thức bảo vệ mơi trường.

II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: Nghiên cứu bài, soạn bài, ĐDDH HS: Học cũ, soạn mới.

Câu hỏi: Trình bày thực trạng, nguyên nhân hậu ô nhiễm môi trường ở đói ơn hồ?

2 Bài mới: (Giảm tải tập 2,3) Hoạt động giáo viên

Hoạt động 1: Bài tập 1 Bài tập 1: GV gọi HS đọc

nội dung tập yêu cầu cần đạt làm tập

?Xác định biểu đồ thuộc kiểu khí hậu trái đất?

? Cho biết cách thể hiện mới biểu đồ khí hậu (nhiệt độ, lượng mưa thể ntn)?

? Nhắc lại tên kiểu khí hậy đới ơn hồ? Cho biết đặc điểm khí hậu ơn đới lục địa? (nhiệt độ 40C, lượng mưa trung bình 560mm) -Lớp hoạt động theo nhóm Mỗi nhóm phân tích biểu đồ

(29)

- Nhắc lại số đặc điểm khí hậu đới ơn hồ? 4 Hướng dẫn học bài:

*****************************

*******************************

TUẦN 11 Ngày dạy: 7A :07/ 11/ 2015

TIẾT 22 7B:06/ 11 / 2015

BÀI 19: MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: giúp HS:

- đặc điểm hoang mạc (khí hậu khơ hạn, khắc nghiệt, khơ hạn) - Phân biệt khác hoang mạc lạnh nóng.

- Biết thích nghi sinh vật với môi trường hoang mạc.

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc, so sánh biểu đồ khí hậu; đọc phân tích ảnh đ/lí. 3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tập, yêu thiên nhiên, môi trường.

II CHUẨN BỊ:

1 GV nghiên cứu bài, soạn bài. 2 HS đọc nhà:

TUẦN 10 Ngày dạy: 7A :28 / 10 / 2015

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Đặc điểm môi trường

-HS đọc nội dung học sgk Trả lời câu hỏi

?Quan sát H 19.1, cho biết hoang mạc trên giới chiếm diện tích trên

- Hoang mạc chiếm dịên tích lớn bề mặt Trái Đất ,chủ yếu nằm dọc

Địa điểm

Nhiệt độ

Kết luận

Lượng mưa

Mùa hè Mùa đông Mùa hè Mùa đông

A 55045’B

<10 0C

9tháng T0<00C( -300C)

Không Thuộc nóng

ơn hồ mà lạnh Mưa nhiều, lượng mưa nhỏ tháng mưa dạng tuyết rơi B 36043’B

250C 10

0C(aám

áp ) Khí hậTH Khôkhông

mưa

Mưa: đông thu C

51 41’B mẻ<15Mát0C Ấm áp

C Khí hậu ơnđới hải dương Mưa 40 mm Mưa nhiều 150mm

TUẦN 11 Ngày dạy: 7A :04 / 11/ 2015

TIẾT 21 7B:04/ 11 / 2015

ÔN TẬP CHƯƠNG II I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: giúp HS:

- hệ thống hoá củng cố kiến thức học chương II

2 Kĩ năng: Phân tích tranh ảnh tư liệu; phân tích tổng hợp xử lí thơng tin 3 Thái độ: GDHS ý thức tự trau dồi kiến thức, rèn luyện kĩ

II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: Nghiên cứu bài, soạn HS: Ôn tập nhà

III TIẾN TRÌNH

1 Kiểm tra chuẩn bị HS: 2 Bài ôn tập:

Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Phần lí thuyết

-GV cung cấp hệ thống câu hỏi ôn tập cho HS

1 Trình bày phân hố mơi trường đới ôn hoà?

2 Những biện pháp để tăng sản lượng nơng nghiệp đới ơn hồ gì?

3 Trình bày phân bố loại trồng vật ni chủ yếu đới ơn hồ?

(30)

mặt đất chúng thường phân bố đâu? + Hai bên đường chí tuyến

+ Ven biển có dòng biển lạnh + Nằm sâu nội địa

?Hãy xác định vị trí số hoang mạc nổi tiếng giới (ở đồ )

? Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển của hoang mạc yếu tố nào?

? Những nơi có hoang mạc chiếm diện tích rộng lớn

? Hãy cho biết đặc điểm chung khí hậu hoang mạc ?

? Hai biểu đồ có điểm khác so với các biểu đồ khí hậu học

theo hai đường chí tuyến lục địa Á-Âu

- Khí hậu hoang mạc: khô hạn ,khắc nghiệt Biên độ nhiệt năm biên độ nhiệt ngày đêm chênh lệch lớn Hoạt động 2: Sự thích n ghi động thực vật với mơi trường

?Quan sát 19.4 19.5 mô tả cảnh

sắc thiên nhiên hai hoang mạc ?

? Cho biết điều kiện hoang mạc sống thiếu nước động thực vật phát triển ?

?Trong điều kiện khí hậu khơ khắc nghiệt vậy, động ,thực vật muốn tồn tại phát triển phải có đặc điểm cấu tạo thể thích nghi với khí hậu hoang mạc ?

- Do điều kiện sống thiếu nước ,khí hậu khắc nghiệt nên thực vật cằn cỏi thưa thớt, động vật , nghèo nàn Các lồi thực, động vật hoang mạc thích nghi với mơi trường khô hạn khắc nghiệt cách tự hạn chế nước thể Tăng cường dự trữ nước chất dinh dưỡng cho thể

- Trình bày đặc điểm khí hậu mơi trường hoang mạc thích nghi động thực vật với mơi trường?

TUẦN 12 Ngày dạy: 7A :11 / 11/ 2015

TIẾT 23 7B:11/ 11 / 2015

BÀI 20:

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: giúp HS: nắm đặc điểm hoạt động kinh tế chủ yếu hoang mạc để thấy thích ứng người hoang mạc;

- giúp HS nhận mở rộng hoang mạc

2 Kĩ năng: Phân tích tranh ảnh tư liệu; phân tích tổng hợp xử lí thơng tin 3 Thái độ: GDHS biết yêu thiên nhiên, môi trường; bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: Nghiên cứu bài, soạn HS: Học cũ, chuẩn bị III TIẾN TRÌNH

Câu hỏi: Trình bày đặc điểm khí hậu hoang mạc thích nghi giới động thực vật hoang mạc với môi trường?

2 Bài mới:

Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hoạt động kinh tế

-HS đọc nội dung học sgk, trả lời câu hỏi

?Ở HM có hoạt động kinh tế nào?

?Hoạt động kinh tế chủ yếu ở hoang mạc gì?

- HS quan sát tranh 20.1 20.2, nhận xét

?Ngồi chăn ni du mục, ở HM cịn có hoạt động kinh tế cổ truyền khác? ? Vì sao phải chăn nuôi du mục? Tại dùng lạc đà để vận chuyển hàng hoá ? ?Kĩ thuật khoan sâu có vai trị việc phát triển kinh tế HM? Những ứng dụng cụ thể? ?Qua hoạt động kinh tế ở HM, em có nhận xét về con người nơi đây?

=>Con người biết thích ứng với mơi trường sống khắc nghiệt

- Có hai hình thức hoạt động kinh tế:

+ cổ truyền: chăn nuôi du mục, trồng trọt ốc đảo, vận chuyển qua sa mạc lạc đà

+ đại: khai thác mỏ, dầu khí, du lịch

-> khai thác làm biến đổi mặt hoang mạc Du lịch đem lại nguồn lợi lớn kinh tế

Hoạt động 2: Hoang mạc ngày mở rộng -HS đọc nội dung học

?Diện tích hoang mạc có cố định không? Thực trạng của tượng hoang mạc hóa nay?

- Diện tích hoang mạc ngày mở rộng - Nguyên nhân:

(31)

*********************

TUẦN 12 Ngày dạy: 7A :14 / 11/2015

TIẾT 24 7B:13/ 11/2015

BÀI 21: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- giúp HS nhận biết đặc điểm khắc nghiệt mơi trường đới lạnh; thích nghi của động thực vật đới lạnh

2 Kĩ năng: Phân tích tranh ảnh tư liệu; tổng hợp xử lí thơng tin. 3 Thái độ: GDHS biết u thiên nhiên, môi trường; bảo vệ môi trường. II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: Nghiên cứu bài, soạn bài. HS: Học cũ, chuẩn bị mới. III TIẾN TRÌNH

Câu hỏi: Trình bày hoạt động kinh tế chủ yếu hoang mạc? Nêu số ví dụ về ứng dụng khoa học kĩ thuật hoang mạc nay?

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Đặc điểm môi trường - HS đọc nội dung học.

? Xác định ranh giới vị trí đới lạnh?

?Phân tích biểu đồ biểu diễn nhiệt độ, lượng mưa Hon-man? Tháng nhiệt độ cao nhất, lượng mưa bao nhiêu? Tháng có nhiệt độ thấp độ? Lượng mưa

(32)

bao nhiêu?

? Có tháng mùa hè? Mấy tháng mùa đơng?

? Từ em có nhận xét khí hậu đới lạnh?

? Quan sát H 21.4 21.5, so sánh sự khác núi băng băng trôi? - Hiện nay, biến đổi khí hậu tồn cầu, băng hai vùng cực tan chảy bớt làm giảm diện tích băng phủ

=> khắc nghiệt

Hoạt động 2: Sự thích nghi thực vật động vật với môi trường - HS đọc nội dung học sgk.

?Nhận xét đặc điểm thảm thực vật ở đới lạnh? (sinh trưởng, phân bố, …) ? Động vật đới lạnh có đặc điểm ntn?

? Thiên nhiên, môi trường đới lạnh thay đổi vào mùa nào?

- Nguồn thức ăn cho loài chim, thú, cá dồi mùa hè

-HS đọc khái quát nội dung học sgk

- Thực vật:

+ còi cọc, thấp lùn, mọc xen lẫn rêu, địa y + phát triển vào mùa hạ

+ phân bố chủ yếu thung lũng - Động vật:

+ có lớp mỡ dày (cá voi, hải cẩu, …); có lớp lơng dày (gấu trắng, cáo bạc, …); lông không thấm nước (chim cánh cụt)

+ sống thành bầy, đàn để bảo vệ sưởi ấm cho

+ số loài ngủ đông tránh tiêu hao… + di cư đế nơi ấm áp

*Ghi nhớ (sgk) 3 Củng cố, luyện tập

- Trong điều kiện khí hậu khắc nghiệt vậy, người đới lạnh tự thích ứng với môi trường nào?

(33)

TUẦN 13 Ngày dạy: 7A :18/ 11/2015

TIẾT 25 7B: 18/ 11/2015

BÀI 22:

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH I.MỤC TIÊU

- giúp HS nắm hoạt động kinh tế chủ yếu người đới lạnh. - nắm thực trạng việc nghiên cứu, khai thác môi trường đới lạnh 2 Kĩ năng: Phân tích tranh ảnh tư liệu; tổng hợp xử lí thông tin.

3 Thái độ: GDHS biết yêu thiên nhiên, môi trường; bảo vệ môi trường; làm tập hoạt động nhóm

II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: Nghiên cứu bài, soạn bài. 2 HS: Học cũ, chuẩn bị mới. III TIẾN TRÌNH

Câu hỏi: Nêu đặc điểm khí hậu đặc điểm giới động vật, thực vật đới lạnh? HDTL:

- Khí hậu: quanh năm lạnh giá, vô khắc nghiệt.

+ Mùa đông kéo dài tháng, không thấy mặt trời Nhiệt độ có lúc xuống đến -500C, mưa chủ yếu dạng tuyết rơi.

+ Mùa hè kéo dài tháng, mặt trời là đường chân trời, … - Động thực vật tự thích ứng với mơi trường

+ Thực vật: thấp lùn, còi cọc, chủ yếu phân bố thung lũng chỉ phát triển vào mùa hạ.

+ Động vật có lớp da, mỡ, lơng dày; lơng không thấm nước Chúng sinh sống thành bầy đàn để bảo vệ sưởi ấm cho Một số loài có tập tính ngủ đơng di cư tránh rét.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hoạt động kinh tế dân tộc phương Bắc - HS đọc nội dung học.

? Quan sát H 22.1 cho biết:

+ Có dân tộc sinh sống PB? + Địa bàn cư trú họ?

-

- Có nhiều dân tộc sinh sống đài nguyên vien biển Bắc Âu, Châu Á Châu Mĩ

+ người La-pông Bắc Âu;

+ người Chúc, I-a-kút, Xa-mô-y-et bắc Á : chăn nuôi tuần lộc, săn thú có lơng

+ người I-nuc Bắc Mĩ đảo Grơn-len : đánh bắt cá, săn tuần lộc, hải cẩu, gấu trắng, …

(34)

do chó tuần lộc kéo Hoạt động 2: Việc nghiên cứu khai thác môi trường - HS đọc nội dung học sgk.

? Đới lạnh có nguồn tài ngun chính nào?Việc nghiên cứu mơi trường ở đới lạnh ntn?

?Tại nay, nhiều tài nguyên đới lạnh chưa khai thác?

- Thiếu nhân lực phương tiện ?Vấn đề cần giải trình nghiên cứu khai thác mơi trường đới lạnh gì?

? Có lồi động vật đứng trước nguy tuyệt chủng?

-HS đọc ghi nhớ sgk để củng cố nội dung học

- Tài ngun phong phú: hải sản, thú có lơng quý, khoáng sản

=> điều kiện khai thác khó khăn

- Hiện người nghiên cứu để khai thác đới lạnh

- Vấn đề cần giải quyết: + thiếu nhân lực

+ bảo vệ loài động vật bị đe dọa tuyệt chủng (cá voi trắng, …)

*Ghi nhớ (sgk) 3 Củng cố, luyện tập

- GV hướng dẫn HS làm tập 3/sgk.tr 73.

Băng tuyết phủ quanh năm

Thực vật nghèo nàn Khí hậu lạnh

(35)

TUẦN 12 Ngày dạy: 7A :11 / 11/ 2015 TUẦN 13

TIẾT 26

Ngày dạy: 7A: / 11 / 2015 7B: / 11 / 2015 BÀI 23: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: giúp HS: nắm đặc điểm khí hậu cư trú người vụng núi

2 Kĩ năng: Phân tích tranh ảnh tư liệu; phân tích tổng hợp xử lí thơng tin. 3 Thái độ: GDHS biết yêu thiên nhiên, môi trường; bảo vệ môi trường. II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: Nghiên cứu bài, soạn bài. HS: Học cũ, chuẩn bị mới. III TIẾN TRÌNH

Câu hỏi: Trình bày hoạt động kinh tế chủ yếu người đới lạnh. 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Đặc điểm môi trường - HS đọc nội dung kiến

thức mục 1/ sgk

?Quan sát H23.2, nhận xét sự phân tầng thực vật hai sườn núi dãy An-pơ, cho biết nguyên nhân? ? Rút đặc điểm môi trường vùng núi?

- Khí hậu có thay đổi theo độ cao

- Thực vật có phân tầng theo vùng vĩ độ thay đổi theo hướng sườn núi

- Địa hình có độ dốc lớn, dễ xảy lũ quét, sạt lở

- GTVT việc khai thác tài nguyên vùng núi cịn gặp nhiều khó khăn

Hoạt động 1: Cư trú người -HS đọc nội dung 2.sgk

? Đặc điểm cư trú con người vùng núi?

- Phụ thuộc đặc điểm địa hình

- Dân cư thưa thớt, chủ yếu dân tộc người - Mỗi vùng núi có đặc điểm cư trú khác 3 Củng cố, luyện tập

- Trình bày đặc điểm mơi trường vùng núi? - GV hướng dẫn HS làm tập 2/sgk.tr 76

(36)

TUẦN 14 Ngày dạy: 7A :27/ 11/2015

TIẾT 27 7B: 27/11/2015

(37)

I.MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Giúp HS hệ thống hóa lại kiến thức học đặc điểm tự nhiên, hoạt động kinh tế người môi trường Hoang mạc, đới lạnh mơi trường vùng núi

2 Kĩ năng: Phân tích tranh ảnh tư liệu; tổng hợp xử lí thơng tin.

3 Thái độ: GDHS biết yêu thiên nhiên, môi trường; bảo vệ môi trường; làm tập hoạt động nhóm

II CHUẨN BỊ

1 Kiểm tra chuẩn bị HS: 2 Tiến hành ôn tập

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức

- GV hướng dẫn HS hệ thống hóa lại kiến thức học chương III, IV V

- Hoạt động lớp thời gian 10p - Đại diện nhóm trình bày

Hoạt động 2: Nội dung ôn tập - GV: Hướng dẫn HS trình bày kiến thức

cơ theo nội dung vị trí, đặc điểm khí hậu, tình hình phát triển kinh tế vấn đề đáng quan tâm

- HS trình bày; HS khác nhận xét, đánh giá, GV hiệu chỉnh kiến thức

1 Mơi trường hoang mạc - Vị trí:

- Đặc điểm khí hậu:

- Tình hình phát triển kinh tế: - Vấn đề đáng quan tâm: Môi trường đới lạnh Môi trường vùng núi Hoạt động 3: Bài tập ôn tập

- GV hướng dẫn HS làm câu hỏi tập sgk

- Hs lên bảng làm bài, HS khác nhận xét

kết quả; GV đánh giá

Bài tập: 1,2 (tr.63/sgk); 1,2 (tr.66/ sgk);4 (tr.70/sgk); 2,3 (tr.73/sgk)2 (tr.76?sgk)

TUẦN 14 Ngày dạy: 7A :02/ 12/2015

TIẾT 28 7B: 02/12/2015

(38)

THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG I.MỤC TIÊU

- Giúp HS phân biệt lục địa châu lục; - Biết tên sáu lục địa sáu châu lục giới;

- Biết tiêu chí (chỉ số phát triển) để phân biệt nước giới thành nhóm nước phát triển nhóm nước phát triển

2 Kĩ năng: Đọc đồ, lược đồ, nhận xét số liệu; …

3 Thái độ: GDHS có thái độ nghiêm túc, tích cực hợp tác xây dựng học tập

II CHUẨN BỊ

1 Kiểm tra chuẩn bị HS: 2 Bài mới:

Vào bài: Thế giới sống thật rộng lớn đa dạng Bề mặt Trái Đất có các lục địa đại dương,

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Các lục địa châu lục

- HS đọc nội dung kiến thức, quan sát đồ giới, trả lời câu hỏi

?Trên giới có lục địa? Xác định vị trí sáu lục địa? Hãy nêu tên?

? Nêu tên đại dương bao quanh từng lục địa? – Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương, Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương ?Quan sát BĐTG, kể tên số đảo và quần đảo lớn nằm chung quanh lục địa?

-HS thực hiện.

- Trên giới có sáu lục địa: Á – Âu, Phi, Bắc Mĩ, Nam Mĩ, Ô-xtrây-li-a Nam Cực

- Lục địa khối đất liền rộng hàng triệu ki lơ mét vng, có …

- Có năm châu lục: Châu Á, Châu Âu, Châu Phi, Châu Mĩ, Châu Đại Dương, Châu Nam Cực

- Châu lục bao gồm phần lục địa đảo, quần đảo chung quanh

Hoạt động 2: Các nhóm nước giới - GV yêu cầu HS đọc thông tin kênh chữ

?Chỉ số phát triển người gồm có những tiêu chí nào?

?Chỉ số phát triển thu nhập bình quân

- Chỉ số phát triển người: + thu nhập bình quân đầu người; + tỉ lệ người biết chữ học; + tuổi thọ trung bình;

đầu người ntn nước phát triển; ntn là nước phát triển?

? Kể tên số nước phát triển tên một số nước phát triển?

? Việt Nam thuộc nhóm nước nào? -HS đọc to phần ghi nhớ

- Nước phát triển:

+ TNBQĐN > 2.000 USD/người/ năm + tỉ lệ tử vong trẻ em thấp

+ số phát triển người: 0,7 –> <1 => Mĩ, Anh, Đức, Nhật, Hàn, …

- Nước phát triển:

+ TNBQĐN: < 2.000 USD/người/ năm + tỉ lệ tử vong trẻ em cao;

+ số phát triển người < 0,7 => An-ba-ni; An-giê-ri, Việt Nam, … Hoạt động 3: Luyện tập

- GV hướng dẫn HS làm tập

? Nước thuộc nhóm nước phát triển? Đang phát triển? Vì em lại xếp như thế?

Câu 2: (sgk/ 81)

- Các nước phát triển: Hoa Kì, Đức Các nước ĐPT: Angiêri; Ả rập Xê -ut; Bra-xin

- Chứng minh giới sống rộng lớn đa dạng? 4 Hướng dẫn học bài:

- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: 5 Rút kinh nghiệm dạy:

(39)

TUẦN 15 Ngày dạy: 7A :05/ 12/2015

TIẾT 29 7B: 03/12/2015

BÀI 26:

THIÊN NHIÊN CHÂU PHI I.MỤC TIÊU

- Giúp HS nắm kiến thức đặc điểm tự nhiên Châu Phi. 2 Kĩ năng: Đọc đồ, lược đồ; …

3 Thái độ: GDHS có ý thức trau dồi kiến thức, rèn luyện kĩ năng; hăng say tìm hiểu giới tự nhiên rộng lớn, …

II CHUẨN BỊ

Câu hỏi: Chứng minh giới sống đa dạng, phong phú? 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Vị trí địa lí -HS đọc nội dung học;

quan sát H26.1

GV cho HS hoạt động nhóm

?Nêu đặc điểm diện tích, vị trí Châu Phi?

? Xích đạo qua phần nào của Châu lục, Lãnh thổ CP chủ yếu thuộc mơi trường

- Diện tích: 30 triệu km2.

- Vị trí: nằm Chí tuyến Bắc Chí tuyến Nam => nóng quanh năm

- Được bao bọc đại dương biển: + phía Bắc: giáp biển Địa Trung Hải

(40)

nào?

?Cho biết Châu Phi tiếp giáp với biển đại dương nào?

? Có đảo lớn ở Châu lục?

? Em nêu tên dịng biển nóng, dịng biển lạnh chạy ven bờ biển Châu Phi

? Cho biết ý nghĩa kênh đào Xuy-ê giao thông đường biển thế giới?

? Đặc điểm bờ biển của Châu Phi?

+ phía Đơng Nam: giáp Ấn Độ Dương + phía Đơng Bắc: giáp biển Đỏ

=> Đường bờ biển bị chia cắt vịnh biển, bán đảo đảo

Hoạt động 2: Địa hình khống sản - HS đọc nội dung

học; quan sát

H.26.1, trả lời câu hỏi ?Cho biết dạng địa hình chủ yếu Châu Phi? ? Em nhận xét phân bố địa hình đồng bằng Châu Phi?

1 Địa hình:

-Dạng địa hình chủ yếu sơn nguyên xen lẫn bồn địa thấp - Ít núi cao đồng thấp

- Đồng nhỏ chủ yếu tập trung BP ?Em xác định bồn địa sơn

nguyên, hồ, dãy núi CP ? Hướng nghiêng châu lục? ?Các loại khống sản chính?

- HS đọc nội dung học

- Cao dần phía Đơng

=> Hướng nghiêng chính: Đơng sang Tây Khống sản:

- Châu Phi có nguồn khống sản phong phú: vàng, kim cương, uranium, sắt, đồng, phốt phát; dầu mỏ, khí đốt

*Ghi nhớ (sgk) Hoạt động 3: Luyện tập -GV hướng dẫn HS làm tập sgk

- HS khác nhận xét;

- GV nhận xét, đánh giá, cho điểm

BT2,3:(sgk/84)

- Đặc điểm vị trí, địa hình khoáng sản Châu Phi? 4 Hướng dẫn học bài:

(41)

***************************

TUẦN 15 Ngày dạy: 7A :05/ 12/2015

TIẾT 30 7B: 05/12/2015

BÀI 27:

THIÊN NHIÊN CHÂU PHI (Tiếp theo)

I.MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Giúp HS nắm kiến thức đặc điểm tự nhiên Châu Phi. 2 Kĩ năng: Đọc đồ, lược đồ; …

II CHUẨN BỊ

Câu hỏi: Chứng minh giới sống đa dạng, phong phú? 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Khí hậu - HS quan sát lược đồ phân bố lượng

mưa Châu Phi Trả lời câu hỏi ?Vì Châu Phi châu lục nóng? - CTB qua BP nên quanh năm

BP nằm áp cao cận chí tuyến, thời tiết ổn định, khơng có mưa

- Phía Bắc BP lục địa Á – Âu,

lục địa lớn nên gió mùa đơng bắc từ lục địa thổi vào BP khơ ráo, khó gây mưa

- Lãnh thổ CP rộng lớn, lại có độ cao

trên 200m nên ảnh hưởng biển khó ăn sâu vào đất liền

?Quan sát H.27.1, nhận xét phân bố lượng mưa Châu Phi?

- Lượng mưa lớn tập trung bờ

biển TP, quanh vịnh Ghi-nê ven xích đạo

- Châu Phi châu lục nóng, hình thành hoang mạc lớn, lan sát biển

(42)

- Lượng mưa từ 1000-2000mm phân bố

ở hai bên xích đạo, từ bờ tây lục địa CP đến ranh giới phía tây vùng núi cao nguyên ĐP - Lượng mưa từ 200 – 1000mm có giới

hạn PB hoang mạc Xahara, phía Đ bờ biền AĐD; phía Nam HM Clahari Ngồi ra, cịn có dải ven biên ĐTH ven cực Nam CP

- Lượng mưa 200mm chủ yếu hai hoang mạc Xahara Clahari

?Vì lượng mưa châu lục lại phân bố không đồng vậy?

- VTĐT: nằm hai chí tuyến - Lãnh thổ dạng hình khối

- Đường bờ biển khúc khuỷu, biển lấn sâu …

- Sự vận động khối khí

?Cho biết dịng biển nóng, dịng biển lạnh có ảnh hưởng ntn đến lượng mưa vùng ven biển CP?

- Dòng biển nóng (…) gây mưa nhiều - Dịng biển lạnh (…) gây mưa

Hoạt động 2: Đặc điểm khác môi trường tự nhiên - HS quan sát H27.2, trả lời câu hỏi

? Nhận xét phân bố môi trường tự nhiên Châu Phi?

? Gồm môi trường nào?

?Giải thích lại có phân bố vậy? - Nguyên nhân: Do đường xích đạo qua trung Phi, chia thành BP, NP đối xứng

?Trình bày đặc điểm ĐTV mỡi kiểu mơi trường?

?Cho biết mơi trường điển hình Châu Phi?

- Các MTTN nằm đối xứng qua đường xích đạo

- Gồm …

- Xavan hoang mạc hai MTTN điển hình CP giới Chiếm diện tích lớn 3 Củng cố, luyện tập

- Đặc điểm khí hậu môi trường tự nhiên Châu Phi? 4 Hướng dẫn học bài:

(43)

TUẦN 16 Ngày dạy: 7A:09/12/2015

TIẾT 32 7B:09/12/2015

7C:11/12/2015 BÀI 29:

DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU PHI I.MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố kiến thức thiên nhiên Châu Phi.

2 Kĩ năng: Đọc đồ, lược đồ; phân tích, so sánh, đối chiếu…

II CHUẨN BỊ

Hoạt động 1: Trình bày giải thích phân bố môi trường tự nhiên - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sgk

?So sánh diện tích mơi trường tự nhiên?

?Vì hoang mạc Châu Phi thường lan sát bờ biển?

- Diện tích:

+ Hoang mạc chiếm diện tích lớn + mơi trường tự nhiên nằm đối xứng qua đường xích đạo

- Hoang mạc Châu Phi lan sát bờ biển

+ hai đường chí tuyến qua BP NP nên thời tiết ln ổn định, khơng có mưa + Do ảnh hưởng dòng biển lạnh… Hoạt động 2: Phân tích biểu đờ nhiệt độ lượng mưa

?Quan sát biểu đồ sgk, cho biết: ? Lượng mưa trung bình năm, phân bố lượng mưa năm mỗi biểu đồ? ? Nhận xét biên độ nhiệt năm? Sự phân bố nhiệt độ năm ntn?

? Cho biết biểu đồ thuộc kiểu khí hậu nào? Nêu đặc điểm chung các kiểu khí hậu đó?

? Sắp xếp vị trí BĐ vào vị trí 1,2,3,4 H27.2 cho phù hợp.

-GV hướng dẫn HS giúp HS hiệu chỉnh kiến thức vào bảng sau

Biên độ khí

hậu

Lượng mưa mm/năm

Nhiệt độ(0C) BĐNĐ

(44)

A

TB:1244 mùa mưa từ T11-T3

Nóng T3;T11:250C

Lạnh 180 10

-Nhiệt đới -Đặc điểm : nóng ,mưa theo mùa

BCN Lubumbasi

Soá 3 B

TB:897 Mùa mưaT6-T9

T5 nóng :35

T1lạnh nhất:20 15

Nhiệt đới nửa cầu bắc – nóng

mưa theo mùa Ua-ga-đuSố 2 C

TB:2592 mùa mưa T9-T5

T4nóng nhất:28 T7lạnh nhất:20

8

Xích đạo ẩm nửa cầu nam-nắng nóng mưa nhiều

Phía nam bồn địa Công gô

Số 1

D

TB:506mù a mưaT4-T7

T2nóng nhất:22

T7lạnh nhất:10 12

ĐTH nửa cầu nam-hè nóng khơ; đơng ấm áp ,mưa nhiều thu đơng

Số 4

- Đặc điểm khí hậu mơi trường tự nhiên Châu Phi? 4 Hướng dẫn học bài:

TUẦN 16 Ngày dạy: 7A:16/12/2015

TIẾT 32 7B: 11/12/2015

7C:18/12/2015 BÀI 29:

DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU PHI I.MỤC TIÊU

- Nắm đặc điểm dân cư xã hội Châu Phi.

2 Kĩ năng: Đọc đồ, lược đồ; phân tích, so sánh, đối chiếu…

II CHUẨN BỊ

(45)

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Dân cư

?Quan sát lược đồ 29.1, nhận xét sự phân bố dân cư Châu Phi?

-GV hướng dẫn HS đọc nội dung lược đồ ?Hãy rút đặc điểm phân bố dân cư ở CP? Nguyên nhân?

? Quan sát H29.1, nhận xét phân bố các thành phố triệu dân CP?

- Dân cư Châu Phi phân bố không

- Nguyên nhân: chủ yếu phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên

- Đa số dân cư sống nơng thơn; ven biển có nhiều thành phố lớn

Hoạt động 2: Sự bùng nổ dân số xung đột tộc người Châu Phi. -GV cung cấp số thông tin bùng nổ

dân số đại dịch AIDS

? Quan sát bảng số liệu thống kê “Tình hình dân số số quốc gia châu Phi”, rút nhận xét quốc gia có tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao/ thấp?

?Tình trạng xung đột tộc người CP hiện nay ntn?

a Bu ̀ng nổ dân số

- Dân số CP đông Tỉ lệ dân số cao giới; hạn hán triền miên; ổ đại dịch AIDS

- Nguyên nhân: tập tục truyền thống, KHHGĐ kém, lạc hậu, …

- Hậu quả: KT bị kìm hãm; hàng triệu người dân CP thường xuyên bị nạn đói đe dọa

b Xung đột tộc người - xảy thường xuyên

- nguyên nhân: đa sắc tộc, can thiệp nước

- hậu quả: kìm hãm phát triển KT - XH 3 Củng cố, luyện tập

- Đặc điểm khí hậu mơi trường tự nhiên Châu Phi? 4 Hướng dẫn học bài:- Chuẩn bị nội dung tiết học sau:

5 Rút kinh nghiệm dạy:

TUẦN 17 Ngày dạy: 7A:19/12/2015

TIẾT 33 7B: 16/12/2015

7C: 19/12/2015 BÀI 29: KINH TẾ CHÂU PHI

I.MỤC TIÊU

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế Châu Phi.

2 Kĩ năng: Đọc đồ, lược đồ; phân tích, so sánh, đối chiếu, trình bày giải thích 3 Thái độ: GDHS có ý thức trau dồi kiến thức, rèn luyện kĩ năng; hăng say tìm hiểu giới tự nhiên rộng lớn, …

II CHUẨN BỊ

(46)

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Nơng nghiệp

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm chung ngành NN CP

- GV chia nhóm: yêu cầu HS dựa vào lược đồ 30.1, cho biết phân bố số trồng vật ni CP theo phiếu học tập sau:

Cây trồng/ vật nuôi Phân bố - Cây công nghiệp

+Ca cao + Cà phê + Cọ dầu +Lạc

- Cây ăn cận nhiệt đới - Cây LT: lúa, mì, ngơ - Cừu, dê

- Lợn - Bò

- HS làm việc; GV quan sát, hỗ trợ - Đại diện nhóm trình bày

- GV chuẩn kiến thức

- Trồng trọt có khác tỉ trọng, kĩ thuật canh tác, mục đích sử dụng lương thực công nghiệp - Chăn nuôi phát triển, chăn thả gia súc hình thức phổ biến

- Phân bố trồng vật nuôi:

Hoạt động 2: Công nghiệp ?Quan sát H26.1 30.2, cho biết tình

hình nguồn tài nguyên, khoáng sản của Châu Phi?

? Dựa vào H30.2,cho biết ngành CN chủ yếu CP phân bố ngành này? Từ nêu đặc điểm chung của ngành CN Châu Phi?

?Cho biết nước có CN tương đối phát triển CP? Tại CP có CN chậm phát triển?

? Những trở ngại lớn việc phát triển công nghiệp Châu Phi?

- Các nước CP có nguồn tài ngun

khống sản phong phú CN chậm phát triển

- Cơ cấu CN không đa dạng phân bố không đều, chủ yếu ngành: + khai thác khoáng sản:

+ luyện kim màu: CH Nam Phi, … + khí: CH Nam Phi, …

+ lọc dầu: Li-bi, An-giê-ri, …

=> Các nước có CN tương đối phát triển CH Nam Phi, An-giê-ri

=> Trở ngại lớn phát triển CNCP là: thiếu lao động có chun mơn kĩ thuật, sở vật chất lạc hậu, thiếu vốn 3 Củng cố, luyện tập

- Đặc điểm NN CN CP?

- Những nước có KT tương đối phát triển CP?

- Những trở ngại phát triển CN CP? 4 Hướng dẫn học bài:- Chuẩn bị nội dung ôn tập học kì I.

(47)

******************************

TUẦN 17 Ngày dạy: 7A:19/12/2015

TIẾT 34 7B: 18/12/2015

7C: 19/12/2015 BÀI 29: KINH TẾ CHÂU PHI

(tiếp) I.MỤC TIÊU

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế Châu Phi.

2 Kĩ năng: Đọc đồ, lược đồ; phân tích, so sánh, đối chiếu, trình bày giải thích 3 Thái độ: GDHS có ý thức trau dồi kiến thức, rèn luyện kĩ năng; hăng say tìm hiểu giới tự nhiên rộng lớn, …

II CHUẨN BỊ

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Đề cương ôn tập học kì I

Câu 1: Em cho biết hậu bùng nổ dân số giới nước phát triển? Nêu biện pháp khắc phục

Câu 2:Nêu nguyên nhân hậu nhiễm khơng khí đới ôn hòa.

Câu 3: Hãy nêu đặc điểm bật khí hậu nhiệt đới gió mùa Nước ta nằm mơi trường khí hậu nào?

Câu : Để khắc phục khó khăn khí hậu nhiệt đới gió mùa gây ra, sản xuất nông nghiệp cần thực biện pháp chủ yếu ?

Câu : Hãy giải thích khí hậu châu phi nóng khơ bậc giới ?

Câu : Mật độ dân số ? Tính mật độ dân số năm 2001 nước bảng ?

Tên nước Diện tích (km2) Dân số (Triệu người)

Việt Nam 330991 78,7

Trung Quốc 9597000 1273,3

In-đô-nê-xi-a 1919000 206,1

Câu - Nêu đặc điểm khí hậu Châu Phi giải thích Châu Phi có đặc điểm khí hậu vậy? - Tính mật độ dân số Châu Phi, cho biết diện tích 30 triệu km2, số dân 818 triệu người vào năm 2001

Câu Tại cơng nghiệp châu Phi cịn chậm phát triển ? Kể tên số nước tương đối phiển châu Phi

(48)

- Đặc điểm NN CN CP?

- Những trở ngại phát triển CN CP? 4 Hướng dẫn học bài:- Chuẩn bị nội dung ơn tập học kì I.

*************************

TUẦN 18 Ngày dạy: 7A:22/12/2015

TIẾT 35 7B: 22/12/2015

7C:24/12/2015 ƠN TẬP HỌC KÌ I

I.MỤC TIÊU

- Hệ thống hóa lại tất kiến thức học chương trình HKI.

2 Kĩ năng: Đọc đồ, lược đồ; phân tích, so sánh, đối chiếu, trình bày giải thích 3 Thái độ: GDHS có ý thức trau dồi kiến thức, rèn luyện kĩ năng;…

II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: Nghiên cứu bài, soạn bài, chuẩn bị nội dung ơn tập. 2 HS: Ơn nhà, chọn nội dung cần bổ trợ thêm kiến thức. III TIẾN TRÌNH

2 Bài mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Đề cương ơn tập học kì I

-GV cung cấp câu hỏi ơn tập kiến thức học kì I

Hoạt động 2: Hướng dẫn đề cương ôn tập

Câu 1: Em cho biết hậu bùng nổ dân số giới nước đang phát triển? Nêu biện pháp khắc phục.

- Bùng nổ dân số giới diễn chủ yếu nước phát triển Châu Á, châu Phi Mĩ Latinh

- Hậu quả: tạo sức ép việc làm, phúc lợi xã hội; nhiễm mơi trường, cạn kiệt tài ngun; kìm hãm phát triển kinh tế – xã hội

- Biện pháp: Tiếp tục phát triển kinh tế, xã hổi; quản lí hiệu quả, giảm tỉ gia tăng dân số tự nhiên

(49)

nhiễm không khí khiến bầu khí bị nhiễm nặng nề

- Nguyên nhân: khói bụi từ nhà máy phương tiện giao thơng thải vào khơng khí

- Hậu quả: Tạo nên trận mưa axit, tăng hiệu ứng nhà kính khiến cho Trái Đất nóng lên, làm cho khí hậu tồn cầu biến đổi, băng hai cực tan chảy, mực nước đại dương dâng cao, khí thải cịn làm thủng tầng dơn tất làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống người

Câu 3: Hãy nêu đặc điểm bật khí hậu nhiệt đới gió mùa Nước ta nằm trong mơi trường khí hậu nào?

- Mơi trường nhiệt đới gió mùa chủ yếu nằm khu vực Nam Á Đông Nam Á - Đặc điểm bật KHGM:

+ nhiệt độ lượng mưa thay đổi theo mùa gió

+ thời tiết diễn biến thất thường: mùa mưa có năm đến sớm, có năm đến muộn; lượng mua nhiều khơng năm; gió mùa đơng có năm đến sớm, có năm đến muộn; có năm rét nhiều, có năm rét

Câu : Để khắc phục khó khăn khí hậu nhiệt đới gió mùa gây ra, trong sản xuất nơng nghiệp cần thực biện pháp chủ yếu ?

- Để khắc phục khó khăn khí hậu NĐGM gây ra, nông nghiệp cần thực biện pháp sau:

+ làm thủy lợi, canh tác hợp lí, cải tạo đất + tích cực phịng chống thiên tai

+ phòng trừ sâu bệnh

Câu : Hãy giải thích khí hậu Châu Phi nóng khơ bậc giới ? - Khí hậu Châu Phi khơ, nóng bậc giới Hoang mạc chiếm diện tích lớn Châu Phi

- Nguyên nhâ: phần lớn lãnh thổ nằm hai chí tuyến; lục địa có hình dạng khối nên hạn chế ảnh hưởng biển, chịu tác động dòng biển lạnh ven bờ,

Câu 6:- Nêu đặc điểm khí hậu Châu Phi giải thích Châu Phi có đặc điểm khí hậu vậy? - Tính mật độ dân số Châu Phi, cho biết diện tích 30 triệu km2, số dân 818 triệu người vào năm 2001.

- Đặc điểm khí hậu Châu Phi:

+ Khí hậu Châu Phi khơ, nóng bậc giới Hoang mạc chiếm diện tích lớn Châu Phi Nguyên nhân phần lớn lãnh thổ châu Phi nằm hai chí tuyến, chịu ảnh hưởng biển

+ Lượng mưa phân bố không đồng vị trí địa lí, dạng lãnh thổ, đường bờ biển khúc khuỷu vận động khối khí

+ Dịng biển nóng dịng biển lạnh có ảnh hưởng đến phân bố lượng mưa vùng ven biển Châu Phi

- Tính mật độ dân số Châu Phi. Châu Phi

Diện tích (km2) Dân số (triệu người) MĐDS Châu Phi (người/km2)

30.000.000 818.000.000 27

Câu 7: Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội Châu Phi? - Dân cư Châu Phi phân bố không đều:

(50)

- Nguyên nhân: Do khác biệt rõ rệt vùng điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội, lịch sử định cư,

- Đa số dân cư nơng thơn

Câu 8: Trình bày đặc điểm kinh tế chung ngành kinh tế Châu Phi? - Phần lớn quốc gia có kinh tế lạc hậu, chun mơn hóa phiến diện, trọng trồng công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản để xuất Nguyên nhân chủ yếu hạn chế vốn, lao động, kĩ thuật cơng nghệ,

Câu 9: Tình hình cơng nghiệp Châu Phi? Tại cơng nghiệp châu Phi cịn chậm phát triển ? Kể tên số nước tương đối phát triển Châu Phi.

- Các nước Châu Phi có tài ngun khống sản phong phú phần lớn nước có cơng nghiệp chậm phát triển

- Cơ cấu công nghiệp không đa dạng phân bố không đều, chủ yếu ngành khai thác khống sản, luyện kim màu, khí, lọc dầu

- Nguyên nhân: chủ yếu thiếu vốn, sở vật chất lạc hậu, thiếu lao động có chun mơn kĩ thuật,

- Một số nước tương đối phát triển: Cộng hòa Nam Phi, Li-bi, An-giê-ri, Ai Cập - Khai thác khoáng sản để xuất có vai trị quan trọng

3 Củng cố, luyện tập - Đặc điểm NN CN CP?

- Những trở ngại phát triển CN CP? 4 Hướng dẫn học bài:- Chuẩn bị nội dung ơn tập học kì I.

TUẦN 18 Ngày dạy: 7A: /12/2015

TIẾT 36 7B /12/2015

7C: /12/2015

KIỂM TRA TỔNG HỢP HỌC KÌ I

THEO ĐỀ RA, ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM

(51)

******************************

TUẦN 19 Ngày dạy: 7A:30/12/2015

TIẾT 37 7B: 30/12/2015

7C: 01/12/2015 CÁC KHU VỰC CHÂU PHI

I.MỤC TIÊU

- Hiểu trình bày, giải thích đặc điểm bật tự nhiên, dân cư, kinh tế của khu vực Bắc Phi, khu vực Trung Phi

2 Kĩ năng: Sử dụng lược đồ Châu Phi để hiểu trình bày đặc điểm khu vực châu lục

3 Thái độ: GDHS có ý thức trau dồi kiến thức, tìm hiểu giới tự nhiên rộng lớn. II CHUẨN BỊ

1 Giaó viên: Nghiên cứu bài, soạn bài, chuẩn bị ĐDDH (tranh ảnh địa lí liên quan tới học, Bản đồ KT châu Phi, đồ khu vực châu Phi)

2 HS: Đọc trước nội dung nhà. III TIẾN TRÌNH

1 Kiểm tra chuẩn bị học sinh: 2 Bài mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Khu vực Bắc Phi

? Quan sát H 32.1, xác định ranh giới 3 khu vực Châu Phi, kể tên nước thuộc khu vực Bắc Phi?

? Quan sát H 26.1, 32.3, đọc sgk, hoàn thành phiếu học tập.

1 Tự nhiên:

- Thiên nhiên thay đổi từ ven biển phía tây bắc vào nội địa theo thay đổi lượng mưa:

+ khu vực ven ĐTH mưa nhiều, rừng sồi dẻ rậm rạp;

+ vào sâu nội địa, lượng mưa giảm dần nhường chỗ cho xavan bụi - Hoang mạc Xa-ha-ra hoang mạc nhiệt đới: khơ, nóng, thực vật cằn cỗi, ?Nhận xét đặc điểm dân cư?

? Kinh tế Bắc Phi có bật?

thưa thớt

2 Dân cư: Chủ yếu người Ả Rập người Béc-be theo đạo Hồi

3 Kinh tế: Tương đối phát triển dựa vào ngành dầu khí du lịch Do có thay đổi khí hậu từ bắc xuống nam nên cấu trồng có khác vùng - ven ĐTH: trồng lúa mì, ô liu, ăn cận nhiệt,

- phía Nam Xa-ha-ra: trồng nhiệt đới lạc, bỏng, ngô,

(52)

?QS H27.2, kết hợp đọc nội dung sgk, hoàn thành phiếu học tập.

Thành phần tự nhiên

Phần phía Tây

Phần phía Đơng Dạng địa

hình chủ yếu Khí hậu Thảm thực vật

- HS trình bày, GV bổ trợ hoàn thành nội dung kiến thức vào bảng

1 Tự nhiên: có khác phía đơng phía tây

- Phía đơng: độ cao lớn Châu Phi, địa hình gồm sơn nguyên, núi cao hồ kiến tạo sâu, dài; khí hậu gió mùa xích đạo, cảnh quan phân hóa đa dạng theo độ cao

- Phía tây: chủ yếu bồn địa, gồm khí hậu xích đạo ẩm nhiệt đới, phổ biến cảnh quan rừng xích đạo ẩm, rừng thưa xa van

2 Dân cư: khu vực đông dân CP; chủ yếu người Ban-tu có tín ngưỡng đa dạng

3 Kinh tế: phần lớn quốc gia chậm phát triển, chủ yếu dựa vào trồng trọt, chăn nuôi theo lối cổ truyền; khai thác lâm sản, khoáng sản trồng CNXK 3 Củng cố, luyện tập

- Đặc điểm tự nhiên Bắc Phi Trung Phi? 4 Hướng dẫn học bài:- Chuẩn bị nội dung tiết 38 5 Rút kinh nghiệm dạy: