(HS không trả lời được thì GV sẽ nêu ra câu trả lời cho HS và thông baos về khái niệm mới “hiệu điện thế định mức” :Số vôn ghi trên mỗi dụng cụ điện là giá trị hiệu điện thế định mức..[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 30 – Bài 26
HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DỤNG CỤ DÙNG ĐIỆN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nêu có hiệu điện hai đầu bóng đèn có dịng điện chạy qua bóng đèn
- Nêu dụng cụ điện hoạt động bình thường sử dụng với hiệu điện định mức ghi dụng cụ
2 Kĩ năng:
- Sử dụng ampe kế để đo cường độ dịng điện vơn kế để đo hiệu điện hai đầu bóng đèn mạch điện kín
- Kĩ lắp ráp làm thí nghiệm
3 Thái độ: Có hứng thú, tích cực hợp tác học tập.
4 Năng lực cần đạt: Năng lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực trao đổi, lực tính toán
II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:
- Phương tiện: Đồ dùng nhóm: nguồn điện hai pin (hoặc bốn pin), cơng tắc, bóng đèn, dây nối, ampe kế, vôn kế
- Phương pháp: Thực hành, trực quan, vấn đáp Thí nghiệm, hoạt động theo nhóm 2 Học sinh: Chép thí nghiệm 1, 26 SGK
III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: 1 Ổn định lớp: (1 phút)
Kiểm tra sĩ số: 7A 7B:
2 Kiểm tra cũ: (3 phút)
- Hiệu điện kí hiệu gì? Nêu đơn vị đo hiệu điện kí hiệu đơn vị đo hiệu điện thế?
- Hiệu điện kí hiệu U
Các đơn vị đo hiệu điện vôn (V), kilôvôn (KV), milivôn (mV) - Số vơn ghi nguồn điện cho biết gì?
- Số vôn ghi nguồn điện cho biết:
(2)*Khởi động: (1 phút)
- Trên bóng đèn hay dụng cụ điện có ghi số vơn 2,5V, 12V, 220V Để biết số vơn có ý nghĩa nào?
Giáo viên tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Nội dung
HĐ1: Tổ chức tình học tập.
- Đặt vấn đề phần mở SGK ý nghĩa số vôn ghi dụng cụ điện
- GV: để trả lời xác câu hỏi vào hôm (Ghi bảng)
HĐ2: Làm thí nghiệm Ghi bảng
Đề nghị học sinh quan sát thí nghiệm biểu diễn bảng Trả lời C1
C1: Quan sát số vôn kế Nêu nhận xét hiệu điện hai đầu bóng đèn chưa mắc vào mạch
Ghi bảng
-GV? Theo em bóng đèn có xuất hiệu điện thế?
Chúng ta sang TN2
HĐ3: Làm thí nghiệm (Hình 26.2)
- GV thông báo cho HS: Mọi thiết bị điện khơng tự tạo hiệu điện hai đầu Để bóng đèn sáng, ta phải mắc bóng đèn vào
HS dự đốn có or khơng theo suy nghĩ
-HS ý quan sát thí nghiệm 1và trả lời câu hỏi C1 C1: Giữa hai đầu bóng đèn chưa mắc vào mạch có hiệu điện khơng
-HS: ta mắc vào đầu bóng đèn nguồn điện
Bài 26: Hiệu điện hai đầu dụng cụ dùng điện
I.Hiệu điện hai đầu bóng đèn
1.Bóng đèn chưa mắc vào mạch điện
- TN1: C1: U =
2.Bóng đèn mắc vào mạch điện
- công tắc mở I=0 ; U=0
(3)Giáo viên tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Nội dung nguồn điện, nghĩa phải đặt
hiệu điện vào hai đầu bóng đèn -GV: yêu cầu HS quan sát TN2 sgk, gọi bạn mô tả TN2 (h26.2) trước lớp
- GV Lưu ý HS: Mắc chốt (+) ampe kế vôn kế phía cực dương nguồn điện, hai chốt vơn kế mắc trực tiếp vào hai đầu bóng đèn
-GV yêu cầu HS quan sát TN biểu diễn bảng để thu thập số liệu điền vào bảng sgk, hoàn thành câu C2
C2: Đọc ghi số ampe kế, vôn kế ngắt đóng cơng tắc vào bảng Tiến hành tương tự với nguồn pin, pin - GV hướng dẫn HS điền kết vào bảng sau u cầu HS hồn thành câu C3 sgk
C3: Từ kết thí nghiệm trên, viết đầy đủ câu sau:
- Hiệu điện hai đầu bóng đèn khơng thì………… dịng điện chạy qua bóng đèn - Hiệu điện hai đầu bóng
đèn càng………….thì dịng điện chạy qua bóng đèn có cường độ càng……… Ghi bảng
HĐ4: Tìm hiểu ý nghĩa hiệu điện định mức.
-GV? trở lại với câu hỏi nêu
-HS mô tả lại cách mắc mạch điện h26.2 sgk
Hình 26.2
-HS quan sát TN biểu diễn bảng, điền kết tương đối quan sát vào bảng 1, hoàn thành câu C2
C3:
- Hiệu điện hai đầu bóng đèn khơng khơng có dịng điện chạy qua bóng đèn
- Hiệu điện hai đầu bóng đèn lớn ( nhỏ) dịng điện chạy qua bóng đèn lớn (nhỏ)
1pin: I=15mA ;U=1,5V
2Pin: I=30 mA; U=3V
- ta thấy I tăng U tăng Kết luận:
-Khi có dịng điện chạy qua bóng đèn, đầu bóng đèn có hđt xác định
- Hiệu điện hai đầu bóng đèn lớn dịng điện chạy qua bóng đèn có cường độ lớn ngược lại
- Số vôn ghi dụng cụ điện cho biết hiệu điện định mức để dụng cụ hoạt
động bình
thường
(4)đầu bài: Số vôn ghi dụng cụ điện có ý nghĩa ntn?
-GV nhận xét câu trả lời HS (HS không trả lời GV nêu câu trả lời cho HS thông baos khái niệm “hiệu điện định mức” :Số vôn ghi dụng cụ điện giá trị hiệu điện định mức Mỗi dụng cụ điện hoạt động bình thường sử dụng với hiệu điện định mức Nếu q mức dụng cụ điện bị hỏng VD: dây tóc bóng đèn
-GV yêu cầu HS trả lời câu C4: Một bóng đèn có ghi 2.5V Hỏi phải mắc đèn vào hiệu điện để sáng bình thường ?
- GV nhận xét câu trả lời HS ghi bảng
HĐ5: Tìm hiểu tương tự giữa hiệu điện chênh lệch mực nước.
- GV yêu cầu HS quan sát h26.3 sgk (thí nghiệm biểu diễn h26.3 bảng) sau trả lời câu C5: Điền từ cụm từ vào chỗ trống
-Học sinh tham khảo nội dung hiệu điện định mức sgk trả lời: Số vôn ghi dụng cụ điện giá trị hiệu điện định mức Mỗi dụng cụ điện có hiệu điện định mức riêng
- HS suy nghĩ trả lời C4: Mắc đèn vào hiệu điện 2.5V để sáng bình thường Nếu U>2,5V mắc vào bóng bị hỏng
-HS quan sát TN từ tìm từ thích hợp hồn thành câu
mắc đèn vào hđt 2,5V để k bị hỏng
II Sự tương tự hiệu điện chênh lệch mức nước
C5:
(5)Giáo viên tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Nội dung
- GV nhận xét câu trả lời HS, nhắc lại câu trả lời ghi bảng
HĐ6: Vận dụng
C6: Trong trường hợp có hiệu điện khơng?(Khơng có hiệu điện thế) a Giữa hai đầu bóng đèn điện sáng
b Giữa hai cực pin cịn c Giữa hai đầu bóng đèn pin tháo rời khỏi đèn pin
d Giữa hai cực acquy thắp sáng đèn xe máy
C7: Khi công tắc ngắt, hai điểm có hiệu điện ? (hình 26.4)
C8: Vơn kế sơ đồ hình 26.5 có số khác không ?
C5 C5:
a Khi có chênh lệch mực nước hai điểm A B có dịng nước chảy từ A tới B
b Khi có hiệu điện hai đầu bóng đèn có dịng điện chạy qua bóng đèn
c Máy bơm nước tạo chênh lệch mực nước tương tự nguồn điện tạo hiệu điện
- HS thảo luận nhóm trả lời câu C6, C7, C8
C6: Giữa hai đầu bóng đèn pin tháo rời khỏi đèn pin
C7: Giữa hai điểm A B C8: Vôn kế sơ đồ C
nước hai điểm A B có dịng nước chảy từ A tới B b Khi có hiệu điện hai đầu bóng đèn có dịng điện chạy qua bóng đèn
c Máy bơm nước tạo chênh lệch mực nước tương tự nguồn điện tạo ra hiệu điện thế. III Vận dụng C6: Ý C C7: Ý A C8: Ý C
4 Củng cố: (3 phút)
(6)định mức?
5 Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Về học thuộc
- Làm tập: 26.1.2.3 SBT - Đọc phần “Có thể em chưa biết”
- Vẽ hình 27.1a, hình 27.1b vào tập tìm hiểu cách mắc mạch điện theo hình - Kẻ sẵn mẫu báo cáo thực hành 27 vào giấy, sau thực hành
* RÚT KINH NGHIỆM.