Đang tải... (xem toàn văn)
Tänxtäi coï noïi: “ Ngän ngæî trong taïc pháøm vàn chæång khaïc våïi låìi noïi thæåìng åí chäù noï gåüi ra mäüt táûp håüp khäng sao kãø xiãút nhæîng yï tæåíng, nhæîng tçnh caím, nhæîn[r]
(1)KIỂM TRA TIẾT
Môn : Tiếng việt ( Đề A)
Họ tên : Lớp :
Điểm Nhận xét thầy cô , giáo I- Phần trắc nghiệm ( điểm )
Học sinh đánh dấu x vào câu - Mỗi câu 0,5 điễm
Câu 1: Thơ lục bát có cách hiệp vần Đó vần lưng vần chân.
a.Vần lưng: Hiệp tiếng cuối câu lục với tiếng thứ sáu câu bát
b.Vần chân: Hiệp tiếng thứ tám câu bát với tiếng cuối câu lục
c.Cả a b sai d.Cả a b
Câu 2: “Mưỡu” câu lục bát kèm với lời hát nói Có vị trí ý nghĩa:
a Giới thiệu ý bao trùm hát nói b Đặt đầu cuối hát nói
c Có thể có khơng có hát nói d.Cả a,b,c
e.Cả a,b,c sai
Câu 3: Luật phối thơ thất ngôn quy đinh.
a Luật vần bằng: bắt đầu tiếng vần cuối câu
b Luật trắc vần bằng: bắt đầu tiếng vần trắc cuối câu
c Cả a,b d Cả a,b sai
Câu 4: Thơ thơ không theo quy củ lối thơ cũ Nghĩa là: a Không hạn định số câu, số chữ
b Không theo niêm luật
c Dùng vần điệu để diễn tả nội dung biểu cảm, cảm xúc
d Cả a,b,c e Cả a,b,c sai
Câu 5: Câu thơ thất ngôn bát cú Đường luật gọi gì
a Phá đề b Thừa đề
Câu 6: Bắt phong trần phải phong trần
Cho cao phần cao Hãy cho biết cách ngắt nhịp câu thơ trên a / ; / / / c / ; / /
(2)a Ở phương diện cấu tạo ngữ pháp c Cả a b
b Ở tình sử dụng cụ thể d Cả a b sai
Câu : Trong câu đối thoại sau Nam Hà Nam: Đi có vui khơng?
Hà: Vui
Nghĩa hàm ẩn nằm phát ngôn của:
a Nam b Haì
Câu 9: L Tơnxtơi có nói: “ Ngơn ngữ tác phẩm văn chương khác với lời nói thường chỗ gợi tập hợp khơng kể xiết ý tưởng, tình cảm, những sự giải thích” Cái mà L Tơnxtơi gọi “một tập hợp không kể xiết” nghĩa tác phẩm văn chương a Nghĩa tường minh b Nghĩa hàm ẩn
Câu 10: Nghĩa phát ngôn cần tìm hiểu theo quan hệ nào
a Quan hệ bên c Quan hệ bên quan hệ bên
b Quan hệ bên d Quan hệ bên hay quan hệ bên
Câu 11: “ Nghĩa phát ngôn mặt biểu thị thơng tin, mặt khác biểu thị tình cảm người nói đối tượng
được đề cập với người nghe” Phát biểu hay sai
a Âuïng b Sai
Câu 12: “ Đối với định luật, định lý, nguyên lý khoa học, thành phần nghĩa biểu thị thơng tin định tồn nghĩa phát ngơn” Phát biểu hay sai
a Âụng b Sai
PHẦN II : BAÌI TẬP (4 điểm)
Phân tích nghĩa tường minh nghĩa hàm ẩn câu sau:
a Ngân: Oanh! Ra lấy áo quần vào, nhanh lên Oanh: Còn lâu
mæa
(3)
b Công anh chăn nghé từ lâu Bây nghé thành trâu cày
KIỂM TRA TIẾT
Môn : Tiếng việt ( Đề B)
Họ tên : Lớp :
Điểm Nhận xét thầy cô , giáo I- Phần trắc nghiệm ( điểm )
Học sinh đánh dấu x vào câu - Mỗi câu 0,5 điễm
Câu 1: Căn vào số câu trắc, thơ thất ngôn chia thành những loại nào
a Thất ngôn bát cú tứ tuyệt b Tràng thiên hành
c Thất ngôn bát cú, tứ tuyệt tràng thiên d Thất ngôn bát cú, tràng thiên hành
Câu 2: Căn vào luật thơ, thơ thất ngôn chia thành những loại nào
a Thất ngôn cổ phong b Thất ngôn Đường luật
c Thất ngôn cổ phong thất ngôn Đường luật d Thất ngôn cổ phong tứ tuyệt
Câu 3: Những cặp câu thơ thất ngôn bát cú Đường luật niêm với nhau
a - 8, - 3, - 5, - c - 3, - 7, - 4, - b - 2, - 4, - 6, - d - 4, - 5, - 6, - Câu 4: Hãy cho biết cách hiệp vần thơ thất ngôn bát cú Đường luật
(4)d Vần gián cách, độc vận vào tiếng cuối câu 1, 2, 4, 6, e Cả a,b,c sai
Câu : Bắt phong trần phải phong trần Cho cao phần cao Hãy cho biết cách ngắt nhịp câu thơ trên a / ; / / / c / ; / /
b / ; / d / / / ; / / / / Câu 6: Trong thơ lục bát các” tiếng” thứ mõi câu thơ
không phải theo luật trắc
a ” Tiếng” thứ c ” Tiếng” thứ sáu
b ” Tiếng” thứ ba d ” Tiếng” thứ nhất, thứ ba thứ năm, thứ bảy
Câu 7: Câu tìm hiểu mặt nào a Cấu trúc ngữ pháp câu câu văn
b Câu phong cách ngôn ngữ câu hoạt động giao tiếp
c Cả mặt nêu (a) (b)
d Câu văn câu hoạt động giao tiếp Câu 8: Nghĩa phát ngơn gì
a Là tồn nội dung mà phát ngơn biểu thị b Là tồn hình thức mà phát ngơn biểu thị
Câu : “ Trong phát ngôn, thành phần nghĩa biểu thị thông tin nghĩa biểu thị tình cảm khơng thống với nhau” Phát biểu hay sai
a Âuïng b Sai
Câu 10 : L Tơnxtơi có nói: “ Ngơn ngữ tác phẩm văn chương khác với lời nói thường chỗ gợi tập hợp khơng kể xiết ý tưởng, tình cảm, những sự giải thích” Cái mà L Tơnxtơi gọi “một tập hợp không kể xiết” nghĩa tác phẩm văn chương a Nghĩa tường minh b Nghĩa hàm ẩn
Câu 11: Phát ngôn đưới vừa có nghĩa tường minh vừa có nghĩa hàm ẩn
a Nam: Đính thổi cơm b Nam: Đính mẹ
Đính: Mẹ chợ Đính: Em làm nốt toán em xuống
Câu 12: Nghĩa hàm ẩn khác nghĩa tường minh chỗ nào
a Cách thức thể c Cách thức thể cách thức lĩnh hội
a Cách thức lĩnh hội d Cách thức thể hay cách thức lĩnh hội
PHẦN II : BAÌI TẬP (4 điểm)
Phân tích nghĩa tường minh nghĩa hàm ẩn câu sau:
(5)Hồng: Tối phải thăm
äng
b Thoa ơi, trời mưa
KIỂM TRA TIẾT VĂN HỌC
( Đề A)
Hoü vaì tãn :
Lớp : Điểm Nhận xét thầy, cô giáo
I Phần trắc nghiệm ( điểm ): Khoanh tròn vào câu trả lời đúng (Mỗi câu trả lời 0,25 điểm)
(6)vương vấn với qui phạm, công thức văn chương cổ, khiến cho VHVN khơng cịn lạc điệu với văn học đại nữa.
a.Từ đầu kỷ XX đến khoảng 1920 b.Từ đầu 20 đến khoảng 1930 c.Từ đầu 30 đến khoảng 1945 d.Cả a, b c
Câu 2:Cảnh vật chọn để miêu tả lúc chiều xuống phố huyện ( đoạn văn truyện Hai đứa trẻ) có chung điểm gì?
a.Cảnh yên lặng b.Cảnh gợi buồn
c.Cảnh gợi tàn lụi tương ứng với kiếp người nơi phố huyện d.Cảnh êm đềm, nên thơ
Câu 3: ( Chọn đáp án sai) Mâu thuẫn kịch Vũ Như Tô là: a Mâu thuẫn nhân dân lao động khốn khổ lầm than với bọn hôn quân bạo chúa phe cánh chúng sống xa hoa, truỵ lạc b Mâu thuẫn Vũ Như Tô với bọn hôn quân với người thợ xây dựng Cửu Trùng Đài
c Mâu tuẫn quan niệm nghệ thuật cao siêu, t mn đời lợi ích trực tiếp, thiết thực nhân dân
Câu 4:Thể loại sở trường Nguyễn Cơng Hoan gì? a Tiểu thuyết trào phúng c Kịch hài
b Truyện ngắn trào phúng d Truyện ngắn trữ tình Câu 5: Thủ pháp nghệ thuật Nguyễn Tuân sử dụng để miêu tả cảnh Huấn Cao cho chữ viên quản ngục là:
a Thủ pháp so sánh c Thủ pháp tương phản b Thủ pháp trùng điệp d Tất thủ pháp Câu 6: Ngoài đời văn chương, Nam Cao thường cảm thấy xấu hổ điều gì?
a Sự lạnh lùng, vụng c Những việc làm, ý nghĩ tầm thường
b Sự nhút nhát nóicủa d Khơng lo cho gia đình sống sung túc
Câu :Thơ thường đem tơi đối lập với đời tìm cách thoát ly sống Đối với Xuân Diệu, đời hiểu theonghĩa nào?
a Đời nơi đầy nhơ nhuốc
b Đời nơi để dành cho sống tạm bợ
c Đời hiểu theo nghĩa trần nhất, người, trời đất, hoa lá, cỏ quanh ta
d Đời chốn thiên đường
Câu :Diễn biến tâm trạng người thi sĩ qua ba khổ thơ của thơ “Đây mùa thu tới”
a.Ao ước, đắm say - hoài vọng phấp - mơ tưởng hoài nghi b.Ao ước - hoài nghi
c.Ao ước - hoài nghi - ao ước d Rất xáo trộn, không rõ ràng
Câu 9: Bức tranh thiên nhiên tạo vật thơ Tràng giang
được khắc sâu bình diện nào?
a Sự mênh mơng vơ biên, hoang sơ hiu quạnh b Không gian chật hẹp, đầy u uất
c Sỉû tã
(7)Câu 10: Trong nhà thơ mới, Nguyễn Bính xem nhà thơ “quen nhất”, sao?
a Vì thơ ơng tiếng nói thời đại b Vì ơng viết nhiều làng q Việt Nam
c Vì ơng am hiểu thói quen,phong tục người Việt
d Vì ơng tích hợp phát huy cách xuất sắc truyền thống dân gian sáng tạo thơ
Câu 11: Chữ “duyên” nhan đề Thơ duyên hiểu theo nghĩa nào?
a Tình duyên c Sự hoà hợp b Duyên phận d Cơ duyên
Câu 12: Mầm mống văn học lãng mạn nảy sinh: a Thơ Tản Đà
b Tiểu thuyết Hoàng Ngọc Phách c.Cả a b
d Cả a b sai
PHẦN II : PHẦN TỰ LUẬN (7điểm)
Câu1( điểm): Trình bày đặc điểm thơ ( nêu, khơng phân tích)
Câu ( điểm) Cảm nhận em tranh mùa thu khổ thơ sau:
“ Chiều mộng hoà thơ nhánh duyên Cây me ríu rít cặp chim chuyền
Đổ trời xanh ngọc qua muôn Thu đến nơi nơi động tiếng huyền”
( Thơ duyên - Xuân Diệu)
KIỂM TRA TIẾT VĂN HỌC
( Đề B)
Họ tên : Lớp :
Điểm Nhận xét thầy, cô giáo
I Phần trắc nghiệm ( điểm ): Khoanh tròn vào câu trả lời đúng (Mỗi câu trả lời 0,25 điểm)
Câu 1:Tại việc xuất giai cấp, tấng lớp xã hội mới nước ta lúc lại có tác động đến q trình hiện đại hố văn học?.
(8)b.Vì làm cho người có trình độ hiểu biết sâu sắc văn học văn hoá phương Tây
c Vì phận số họ sống theo lối có thị hiếu văn học
d.Vì họ có tiền để chi cho hoạt động sinh hoạt văn học
Câu 2: Trước cảnh chiều muộn dang chuyển vàođêm nơi phố huyện, tâm trạng chị em Liên miêu tả nào? a.Hai chị em gượng nhẹ ngồi yên nhìn phố, lòng nao nao buồn b.Liên thấy động lòng thương
c.Hai chị em Liên đứng sững nhìn theo
d.Liên thấy vui vui lại đón đồn tàu đêm
Câu 3: Nỗi ám ảnh hận thù hai dòng họ xuất nhân vật nhiều hơn
a Rämãä b Giuliet
c Cả hai nhân vật không quan tâm đến mối thù hận Họ trọng đến tình cảm người yêu
d Cả hai nhân vật có mặc cảm thù hận cách sâu sắc Câu 4:Dòng khái quát nội dung sáng tác Vũ Trọng Phụng
a.Là tiếng nói đấu tranh liệt nhằm thay đổi xã hội
b.Thể niềm bi quan bế tắc người trí thức xã hội thực dân
c Toát lên niềm căm phẫn mãnh liệt xã hội tàn bạo thối nát đương thời
d Thể niềm cảm thông sâu sắc người lao động nghèo Câu 5: Trong cảnh cho chữ đề lao ( Chữ người tử tù Nguyễn Tuân), viên quản ngục tự nhận “kẻ mê muội” vì:
a Đã không thấy hết tài viết chữ Huấn Cao b Đã không nhận rõ lẽ sống cao đẹp người c Muốn tỏ lịng tơn kính ông Huấn Cao
d Ông người nhún nhường, khiêm tốn, biết trọng đẹp, tài Câu 6: Cuộc đời Nam Cao điển hình cho hình ảnh:
a Người trí thức nghèo phải sống chật vật xã hội cũ khát khao lý tưởng
b Con người khao khát tìm đẹp, tìm lý tưởng
c Nhà văn - chiến sĩ giàu sức sáng tạo dũng cảm
d Con người nhút nhát, e dè sống lại giàu sức sáng tạo nghệ thuật
Câu :Cái điệu sống vội vàng, cuống quít Xuân Diệu bắt nguồn sâu xa từ đâu?
a Từ hoàn cảnh buồn đất nước thời đại
b Từ ý thức trôi chảy thời gian, ngắn ngủi kiếp người
c Từ lối sống chung thi sĩ phong trào Thơ lúc d Luôn khao khát hướng tới đời
Câu :Mạch liên kết Thơ điên dòng tâm tư bất định với những dứt nối đầy bất ngờ, khiến cho mạch thơ thường có vẻ “ đầu Ngơ Sở” Đây thơn Vĩ Dạ thơ mang đầy đủ đặc điểm
(9)Câu 9: Ý hai câu cuối thơ Tràng giang có liên hệ gần gũi đến thơ tác giả nào?
a Bạch Cư Dị c Vương Duy b Đỗ Phủ d Thôi Hiệu
Cáu 10: Khại quạt no sau âáy khäng chênh xaïc
a Tương tư tâm trạng nảy sinh có xa cách khơng gian thời gian ( có chưa có xa cách thực nảy sinh tương tư)
b Tương tư sử dụng để diễn tả nỗi nhớ đơn phương
c Ngọn nguồn nỗi tương tư khao khát gần kề, chung tình
d Trong thơ, Nguyễn Bính mượn chuyện tương tư để bày tỏ gắn bó với quê hương, đất nước
Câu 11: Chữ “duyên” nhan đề Thơ duyên hiểu theo nghĩa nào?
a Tình dun c Sự hồ hợp b Dun phận d Cơ duyên
Câu 12: Trong nhóm tác giả sau, người khơng nhóm với tác giả lại?
a Thạch Lam c Hồ Dzếnh b Nguyễn Công Hoan d Thanh Tịnh PHẦN II : PHẦN TỰ LUẬN (7điểm)
Câu1( điểm): Trình bày đặc điểm chung thơ tiểu thuyết ( nêu, khơng phân tích)
Câu ( điểm) Cảm nhận em tranh mùa thu khổ thơ sau:
“ Chiều mộng hoà thơ nhánh duyên Cây me ríu rít cặp chim chuyền
Đổ trời xanh ngọc qua muôn Thu đến nơi nơi động tiếng huyền”