PHòNG GD-ĐT Bố TRạCH Kiểm tra học kỳ 1 - Năm học 2010 - 2011 Trờng TH-THCS H ng T rạch Môn: Sinhhọc 6 Thời gian: 45 I. Đề ra Đề 01: Câu 1. (5đ). Hô hấp là gì? Vì sao ban đêm không nên để nhiều hoa hoặc cây xanh trong phòng ngũ đóng kín cửa? Câu 2. (5đ). Kể tên những loại rể biến dạng và chức năng của chúng? Tại sao phải thu hoạch các cây có rể cũ trớc khi chúng ra hoa? Đề 02: Câu 1. (5đ). Quang hợp là gì? Tại sao về mùa hè khi trời nắng nóng đứng dới bóng cây to lại thấy mát và dễ thở? Câu 2. (5đ). Kể tên những loại rể biến dạng và chức năng của chúng? Tại sao phải thu hoạch các cây có rể cũ trớc khi chúng ra hoa? II. Đáp án và biểu điểm Đề 01: Câu 1. (5đ). - Cây có hô hấp, trong quá trình đó cây lấy O 2 để giải phóng chất hữu cơ tạo ra E cho các hoạt động sống của cây đồng thời thải ra CO 2 và H 2 O (1đ) - pt Hô hấp: CHC + O 2 E + CO 2 + H 2 O (1đ) - Ban đêm: + Cây ko QH (1đ) + Chỉ có HH (1đ) lấy O 2 và thải CO 2 (1đ) Câu 2. (5đ). - Rể củ: chứa chất dự trữ (1đ) - Rể móc: giúp cây leo lên (1đ) - Rể thở: lấy O 2 cung cấp cho phần rể dới đất (1đ) - Giác mút: lấy TĂ từ cây chủ (1đ) - Chất dự trữ của các củ dùng cung cấp chất dinh dỡng cho cây ra hoa kết quả sau khi ra hoa chất dinh dỡng trong rể củ bị giảm hoặc ko còn. (1đ) Đề 02: Câu 1. (5đ). - Quang hợp là quá trình lá cây nhờ có chất diệp lục, sử dụng CO 2 , H 2 O và E as mặt trời chế tạo tinh bột và nhả O 2 (1đ) - pt Hô hấp: CO 2 + H 2 O TB + O 2 (1đ) - Cây to che đợc ánh nắng (1đ) - Nhận đợc nhiều as thực hiện QH (1đ) - Lấy CO 2 nhả O 2 (1đ) Câu 2. (5đ). - Rể củ: chứa chất dự trữ (1đ) - Rể móc: giúp cây leo lên (1đ) - Rể thở: lấy O 2 cung cấp cho phần rể dới đất (1đ) - Giác mút: lấy TĂ từ cây chủ (1đ) - Chất dự trữ của các củ dùng cung cấp chất dinh dỡng cho cây ra hoa kết quả sau khi ra hoa chất dinh dỡng trong rể củ bị giảm hoặc ko còn. (1đ) Tổ CM GV ra đề Trơng Văn Minh PHòNG GD-ĐT Bố TRạCH Kiểm tra học kỳ 1 - Năm học 2010 - 2011 Trờng TH-THCS H ng T rạch Môn: Sinhhọc 7 Thời gian: 45 I. Đề ra Đề 01: Câu 1. (4đ). Nêu đặc điểm chung của Động vật Nguyên sinh? Câu 2. (3đ). Vì sao San hô sống tập đoàn? Ngời ta làm thế nào để có cành San hô làm vật trang trí? Câu 3. (3đ). Nêu những đặc điểm của Sán dây thích nghi với lối sống ký sinh? Đề 02: Câu 1. (4đ). Nêu đặc điểm chung của Động vật Nguyên sinh? Câu 2. (3đ). Vì sao San hô sống tập đoàn? Ngời ta làm thế nào để có cành San hô làm vật trang trí? Câu 3. (3đ). Nêu tập tính bắt và tiêu hóa mồi của Nhện? II. Đáp án và biểu điểm Đề 01: Câu 1. (4đ). - Thể đơn bào (0,5đ) - Dị dỡng (0,5đ) - Di chuyển bằng chân giả, lông hay roi bơi (1đ) - SSVT theo kiểu phân đôi (1đ) - Sống tự do hoặc ký sinh (1đ) Câu 2. (3đ). - San hô khi mọc chồi ra (0,5đ) - tiếp tục dính vào cơ thể mẹ bố (0,5đ) - Tạo tập đoàn (0,5đ) - Bẽ cành san hô ngâm vào nớc vôi (0,5đ) - Nhằm hũy hoại phần thịt, làm trơ bộ xơng (0,5đ) - Xơng đá vôi, trang trí (0,5đ) Câu 3. (3đ) - Tăng cờng khả năng bám nhờ 4 giác bám và móc bám (1đ) - Dinh dỡng = cách thẩm thấu chất dd qua thành cơ thể (1đ) - Mỗi đốt có 1 cơ quan SSLT làm tăng khả năng sinh sản (1đ) Đề 02: Câu 1. (4đ). - Thể đơn bào (0,5đ) - Dị dỡng (0,5đ) - Di chuyển bằng chân giả, lông hay roi bơi (1đ) - SSVT theo kiểu phân đôi (1đ) - Sống tự do hoặc ký sinh (1đ) Câu 2. (3đ). - San hô khi mọc chồi ra (0,5đ) - tiếp tục dính vào cơ thể mẹ bố (0,5đ) - Tạo tập đoàn (0,5đ) - Bẽ cành san hô ngâm vào nớc vôi (0,5đ) - Nhằm hũy hoại phần thịt, làm trơ bộ xơng (0,5đ) - Xơng đá vôi, trang trí (0,5đ) Câu 3. (3đ) - Nhện chăng lới để mắt mồi, một số loài còn dùng tơ nhện để di chuyển và trói mồi (1đ) - Nhện tiết dịch tiêu hóa vào cơ thể con mồi (1đ) - Để chờ 1 t/g cho phần thịt con mồi dới tác động của enzim b/đ hoàn toàn thành chất lỏng, nhện mới hút dịch lỏng đó để sống. (1đ) Tổ CM GV ra đề Trơng Văn Minh PHòNG GD-ĐT Bố TRạCH Kiểm tra học kỳ 1 - Năm học 2010 - 2011 Trờng TH-THCS H ng T rạch Môn: Sinhhọc 8 Thời gian: 45 I. Đề ra Đề 01: Câu 1. (3đ). Ngời có nhóm máu A có thể truyền cho ngời có nhóm máu O đợc không? Vì sao? Câu 2. (4đ). Trình bày phơng pháp hà hơi thổi ngạt khi cấp cứu ngời chết đuối? Câu 3. (3đ). Thở sâu có lợi gì? Làm thế nào để có một hệ Hô hấp khỏe mạnh? Đề 02: Câu 1. (3đ). Ngời có nhóm máu A có thể truyền cho ngời có nhóm máu O đợc không? Vì sao? Câu 2. (4đ). Trình bày phơng pháp hà hơi thổi ngạt khi cấp cứu ngời chết đuối? Câu 3. (3đ). Vì sao huyết áp trong Tĩnh mạch rất nhỏ mà Máu vẫn vận chuyển qua Tĩnh mạch về Tim? II. Đáp án và biểu điểm Đề 01: Câu 1. (3đ). - HS nêu đợc KH, KT nhóm máu O, A (1đ) - KN A + KT HC bị kết dính (1đ) - Nhóm A không truyền đợc cho O (1đ) Câu 2. (4đ). - Đặt nạn nhân nằm ngữa, đầu ngữa ra phía sau (1đ) - Bịt mũi nạn nhân = 2 ngón tay (1đ) - Tự hít 1 hơi đầy lồng ngực rồi ghé sát miệng nạn nhân và thổi hết sức vào (1đ) - Ngừng thở để hít vào thở tiếp (thổi liên tục 12-20lần/phút) (1đ) Câu 3. (3đ) - K/n Thở sâu (1đ) - Thở sâu làm tăng hiệu quả hô hấp do tỷ lệ khí hữu ích tăng lên và tỷ lệ khí trong khoảng chế giảm đi (1đ) - HHH khỏe mạnh cần: + Thờng xuyên luyện tập TDTT đúng cách (0,5đ) + Luyện tập để thở bình thờng sâu hơn (0,5đ) Đề 02: Câu 1. (3đ). - HS nêu đợc KH, KT nhóm máu O, A (1đ) - KN A + KT HC bị kết dính (1đ) - Nhóm A không truyền đợc cho O (1đ) Câu 2. (4đ). - Đặt nạn nhân nằm ngữa, đầu ngữa ra phía sau (1đ) - Bịt mũi nạn nhân = 2 ngón tay (1đ) - Tự hít 1 hơi đầy lồng ngực rồi ghé sát miệng nạn nhân và thổi hết sức vào (1đ) - Ngừng thở để hít vào thở tiếp (thổi liên tục 12-20lần/phút) (1đ) Câu 3. (3đ) - ở tĩnh mạch, huyết áp của tim rất nhỏ, vì vậy sự vận chuyển máu qua TM còn đợc sự hổ trợ bởi sức đẩy tạo ra sự co bóp của các cơ bắp (1đ) - Sức hút lồng ngực (0,5đ) - Sức hút của TN dãn ra (0,5đ) - Máu ko chảy ngợc nhờ các van (1đ) Tổ CM GV ra đề Trơng Văn Minh PHòNG GD-ĐT Bố TRạCH Kiểm tra học kỳ 1 - Năm học 2010 - 2011 Trờng TH-THCS H ng T rạch Môn: Sinhhọc 9 Thời gian: 45 I. Đề ra Đề 01: Câu 1. (3đ). Đột biến gen là gì? Nêu một số dạng Đột biến gen? Vì sao Đột biến gen thờng có hại cho bản thân sinh vật? Câu 2. (4đ). Mô tả cấu trúc không gian của ADN. Hệ quả của nguyên tắc bổ sung đợc thể hiện ở điểm nào? Câu 3. (3đ). Một đoạn mạch đơn khuôn mẫu của gen có thành phần Nu là: 400A; 300T; 200G; 100X. Thì phân tử mARN (ARN thông tin) của nó sẽ có thành phần bao nhiêu? Đề 02: Câu 1. (3đ). Đột biến gen là gì? Nêu một số dạng Đột biến gen? Vì sao Đột biến gen thờng có hại cho bản thân sinh vật? Câu 2. (4đ). Mô tả cấu trúc không gian của ADN. Hệ quả của nguyên tắc bổ sung đợc thể hiện ở điểm nào? Câu 3. (3đ). Một đoạn mạch đơn khuôn mẫu của gen có thành phần Nu là: 100A; 200T; 300G; 400X. Thì phân tử mARN (ARN thông tin) của nó sẽ có thành phần bao nhiêu? II. Đáp án và biểu điểm Đề 01: Câu 1. (3đ). - HS nêu đợc k/n (1đ) - Các dạng: Mất, thêm, thay thê 1 hoặc 1 số cặp Nu (1đ) - Chúng phá vỡ sự thống nhất hài hòa trong KG đã qua CLTN, rối loạn trong tổng hợp P (1đ) Câu 2. (4đ). - ADN là chuỗi xoắn kép, gồm 2 mạch đơn // xoắn đều quanh 1 trục (1đ) - Mỗi vòng xoắn: d = 20A 0 ; h = 34A 0 ; 10 cặp Nu (1đ) - A = T; G = X (1đ) - Khi biết trình tự đơn phân 1 mạch mạch còn lại (1đ) Câu 3. (3đ) - A = U; T = A; G = X (1,5đ) - mARN (ARN thông tin) của nó sẽ có thành phần: U = 400; A = 300; X = 200; G = 100 (1,5đ) Đề 02: Câu 1. (3đ). - HS nêu đợc k/n (1đ) - Các dạng: Mất, thêm, thay thê 1 hoặc 1 số cặp Nu (1đ) - Chúng phá vỡ sự thống nhất hài hòa trong KG đã qua CLTN, rối loạn trong tổng hợp P (1đ) Câu 2. (4đ). - ADN là chuỗi xoắn kép, gồm 2 mạch đơn // xoắn đều quanh 1 trục (1đ) - Mỗi vòng xoắn: d = 20A 0 ; h = 34A 0 ; 10 cặp Nu (1đ) - A = T; G = X (1đ) - Khi biết trình tự đơn phân 1 mạch mạch còn lại (1đ) Câu 3. (3đ) - A = U; T = A; G = X (1,5đ) - mARN (ARN thông tin) của nó sẽ có thành phần: U = 100; A = 200; X = 300; G = 400 (1,5đ) Tổ CM GV ra đề Trơng Văn Minh . Kiểm tra học kỳ 1 - Năm học 2010 - 2011 Trờng TH-THCS H ng T rạch Môn: Sinh học 6 Thời gian: 45 I. Đề ra Đề 01: Câu 1. (5đ). Hô hấp là gì? Vì sao ban đêm không. Trơng Văn Minh PHòNG GD-ĐT Bố TRạCH Kiểm tra học kỳ 1 - Năm học 2010 - 2011 Trờng TH-THCS H ng T rạch Môn: Sinh học 7 Thời gian: 45 I. Đề ra Đề 01: Câu 1.