Giáo dục trung học cơ sở huyện chiêm hoá tỉnh tuyên quang từ năm 1991 đến năm 2010

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG THỊ KHUYẾN GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CHIÊM HOÁ TỈNH TUYÊN QUANG TỪ NĂM 1991 ĐẾN NĂM 2010 LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ VIỆT NAM Thái Nguyên, 2012 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG THỊ KHUYẾN GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CHIÊM HOÁ TỈNH TUYÊN QUANG TỪ NĂM 1991 ĐẾN NĂM 2010 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC LỊCH SỬ Mã số: 60.22.54 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS NGUYỄN XUÂN MINH Thái Nguyên, 2012 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan là công trì nh nghiên cứu của riêng Các số liệu, kết quả nêu là trung thực Những kết luận của luận văn chưa từng được công bố bất kì công trì nh nào khác Tác giả Luận văn Hoàng Thị Khuyến Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ii MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu nhiệm vụ đề tài Nguồn tài liệu phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp Luận văn Bố cục luận văn Chƣơng 1: GIÁO DỤC HUYỆN CHIÊM HOÁ TRƢỚC NĂM 1991 1.1 Khái quát huyện Chiêm Hoá 1.1.1 Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên 1.1.2 Dân cƣ thành phần dân tộc 1.1.3 Đặc điểm kinh tế, xã hội 10 1.2 Khái quát tình hình giáo dục huyện Chiêm Hoá trƣớc năm 1991 13 1.2.1 Giáo dục huyện Chiêm Hóa thời Pháp thuộc 13 1.2.2 Giáo dục huyện Chiêm Hoá từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến năm 1954 17 1.2.3 Giáo dục huyện Chiêm Hoá từ năm 1954 đến năm 1975 21 1.2.4 Giáo dục huyện Chiêm Hóa thời kì 1975 – 1991 25 Chƣơng 2: GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CHIÊM HÓA TỪ NĂM 1991 ĐẾN NĂM 2000 28 2.1 Chủ trƣơng đổi giáo dục Đảng vận dụng Đảng Huyện Chiêm Hóa thời kì 28 2.2 Giáo dục Trung học sở huyện Chiêm Hóa 37 2.2.1 Mạng lƣới trƣờng, lớp, học sinh giáo viên 37 2.2.2 Các hoạt động giáo dục khác 49 Chƣơng 3: GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CHIÊM HÓA TƢ̀ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2010 59 3.1 Giáo dục huyện Chiêm Hóa trƣớc yêu cầu chuyển biến toàn diện về giáo dục đào tạo 59 3.2 Giáo dục Trung học sở huyện Chiêm Hóa từ năm 2001 đến năm 2010 65 3.2.1 Mạng lƣới trƣờng lớp, học sinh giáo viên 65 3.2.2 Các hoạt động giáo dục khác 74 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iii KẾT LUẬN 83 TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 PHỤ LỤC BẢNG CHỮ CÁI VIẾT TẮT CHƢ̃ CÁI VIẾT TẮT NỘI DUNG BCH Ban Chấp hành Nxb Nhà xuất HĐND Hội đồng Nhân dân PCGDTH - CMC Phổ cập giáo dục Tiểu học – Chống mù chƣ̃ PCGDTHCS Phổ cập giáo dục Trung học sở PTCS Phổ thông sở TH Tiểu học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TW Trung ƣơng UBND Ủy ban nhân dân Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Phát triển giáo dục đào tạo động lực thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hố - đại hố, điều kiện để phát huy nguồn lực ngƣời - yếu tố để phát triển xã hội, tăng trƣởng kinh tế nhanh bền vững Do vậy, Đảng Nhà nƣớc coi giáo dục đào tạo “quốc sách” hàng đầu Bƣớc sang kỉ XXI , phát triển giáo dục trực tiếp phục vụ yêu cầu nghiệp đổi đất nƣớc Trong hệ thống giáo dục Việt Nam, giáo dục phổ thơng đóng vai trò giáo dục tảng, yếu tố giáo dục, nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dƣỡng nhân tài Phát triển giáo dục phổ thông tiền đề, khâu quan trọng để thực phát triển giáo dục Trong hệ thống giáo dục phổ thông, giáo dục Trung học sở (THCS) giữ vai trò quan trọng Điều 23 Luật Giáo dục hành nêu rõ: “Giáo dục trung học sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển kết quả giáo dục tiểu học; có trình độ học vấn phổ thơng sở và hiểu biết ban đầu kĩ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung học chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động”[44;tr 23] Chiêm Hóa là mợt hụn vùng cao nằ m ở khu vực phía Bắc tỉnh Tuyên Quang Đây cũng là mảnh đất anh hùng, nơi ghi dấu nhiều kiện quan trọng dân tộc Dƣới lãnh đạo, chỉ đạo Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh, Đảng nhân dân dân tộc huyện sức phấn đấu, hăng hái thi đua học tập, lao động sản xuất Phát huy nội lực, sáng tạo lĩnh vực phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng – an ninh, Đảng nhân dân huyện Chiêm Hoá giành đƣợc nhiều thành tựu quan trọng, bƣớc làm biến đổi kinh tế - xã hội Trong thành tựu chung huyện, có đóng góp quan trọng ngành Giáo dục Đào tạo Trải qua 20 năm phát triển (1991 – 2010), ngành Giáo dục Đ tạo huyện Chiêm Hóa đã đạt đƣợc nhƣ̃ng thành tƣ̣u tiêu biểu : Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Năm 1995, huyện Chiêm Hóa đƣợc công nhận đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục Tiểu học-xoá mù chữ (PCGDTH-XMC) Đến năm 2001, huyện tiếp tục đƣợc công nhận đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục Trung học sở (PCGDTHCS) Năm 2003, huyện đã đƣợc công nhận đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi Tƣ̀ năm 1995 đến nay, ngành Giáo dục Đ tạo huyện liên tục nâng cao chất lƣợng phổ cập giáo dục bậc học Năm 2006, Trƣờng THCS Khánh Thiện vinh dƣ̣ đƣợc Nhà nƣớc tặng thƣởng Huân chương Lao động hạng II Việc nghiên cứu giáo dục Trung học sở huyện Chiêm Hoá từ năm 1991 đến năm 2010 vừa có ý nghĩa khoa học, vừa có ý nghĩa thực tiễn, giúp cho địa phƣơng rút học kinh nghiệm công tác chỉ đạo ngành giáo dục phổ thông năm Là giáo viên giảng dạy bộ môn Lịch sử Chiêm Hoá và trƣởng thành , ngƣời quê hƣơng từ ngành Giáo dục quê nhà , thân tơi nhận thức đƣợc vai trị to lớn giáo dục phổ thông nghiệp trồng ngƣời tầm quan trọng việc định hƣớng giáo dục phổ thông thời kì Đề tài nghiên cứu “Giáo dục trung học sở huyện Chiêm Hoá tỉnh Tuyên Quang từ năm 1991 đến năm 2010” cịn đóng góp thêm vào nguồn tƣ liệu lịch sử địa phƣơng Xuất phát từ lí trên, chọn vấn đề: “Giáo dục Trung học sở huyện Chiêm Hoá tỉnh Tuyên Quang từ năm 1991 đến năm 2010”” làm đề tài Luận văn Thạc sĩ Sử học Lịch sử nghiên cứu vấn đề Tƣ̀ đất nƣớc giành đƣợc độc l ập (1945) đến , Đảng và N hà nƣớc ta quan tâm đến vấn đề giáo dục và đào tạo , coi đó là q́c sách hàng đầu Ngồi văn kiện Đại hội đ ại biểu toàn quốc lần thƣ́ IV , VI, VII, VIII, IX… và Nghị quyết TW khóa VII , Nghị TW khóa VIII , văn kiện Hội nghị lần BCHTW Đảng khóa IX về Giáo dục đào tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo – quan chủ quản công tác giáo dục đƣa nhiều văn chỉ đạo phát triển giáo dục phổ thông Đây là vấn đề đƣợc cả xã hội quan tâm và nhiều tác giả nghiên cƣ́u Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Ở huyện Chiêm Hóa , nhƣ̃ng năm qua , hoạt động nghiên cứu lịch sử đƣợc một số cá nhân và tập thể thƣ̣c hiện nhiều lĩ nh vƣ̣c kinh tế , văn hóa, xã hợi Một số cơng trình nghiên cứu vấn đề giáo dục tỉnh Tuyên Quang , đó có huyện Chiêm Hóa, đã đƣợc xuất bản Năm 2000, Nhà xuất Chính trị Quốc gia xuất “Lịch sử Đảng tỉnh Tuyên Quang (1940 – 1975)” và cuốn “Lịch sử Đảng tỉnh Tuyên Quang (1940 – 2000)”, đã đề cập đến nội dungvăn hóa, giáo dục địa bàn tỉnh Tuyên Quang Năm 2008, Nhà xuất Chính trị Quốc gia xuất “ Lịch sử Đảng huyện Chiêm Hoá (1940 - 2005)” Cuốn sách trì nh bày hệ thống quá trì nh hì nh thành phát triển Đảng Chiêm Hóa qua thời k ì, nêu rõ sƣ̣ chỉ đạo của Huyện ủy và nhƣ̃ ng thành tƣ̣u đạt đƣợc tất cả các mặt kinh tế , văn hóa, xã hội …của huyện Chiêm Hóa, đó có sƣ̣ phát triển giáo dục-đào tạo Ngoài cơng trình trên, báo cáo tổng kết ngành Giáo dục Tuyên Quang và ngành Giáo dục Chiêm Hóa qua năm , tƣ̀ng thời kì tƣ̀ năm 1991 đến năm 2010 đã nêu nhƣ̃ng kết quả đạt đƣợc và đánh giá về tì nh hì nh giáo du.̣ c Các cơng trình nghiên cứu đề cập tới phát triển giáo dục huyện Chiêm Hố qua thời kì lịch sử nhƣng chỉ dừng lại nét khái quát Đến nay, chƣa có cơng trình nghiên cứu cách có hệ thống giáo dục Chiêm Hố nói chung giáo dục THCS huyện Chiêm Hố nói riêng Tuy nhiên , nhƣ̃ng công trì nh liên quan đến đề tài đƣợc công bố nhƣ̃ng sở giúp chúng hoàn thành Luận văn này Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu nhiệm vụ đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu giáo dục THCS huyện Chiêm Hoá 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi thời gian: Từ năm 1991 đến năm 2010 Tuy nhiên, để làm rõ yêu cầu đề tài, Luận văn đề cập tình hình giáo dục huyện trƣớc năm 1991 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn - Phạm vi không gian: Hệ thống giáo dục THCS huyện Chiêm Hố tỉnh Tun Quang, gờm 29 đơn vị hành chí nh trƣ̣c tḥc (trong có 28 xã thị trấn) 3.3 Nhiệm vụ đề tài Đề tài tập trung giải quyết nhƣ̃ng nội dung sau : - Khái qt tình hình giáo dục huyện Chiêm Hóa trƣớc năm 1991 - Dựng lại trình phát triển giáo dục THCS huyện Chiêm Hoá từ năm 1991 đến năm 2010, trải qua hai giai đoạn 1991- 2000 2001 – 2010 Từ rút hạn chế, học kinh nghiệm cần thiết cho chỉ đạo giáo dục THCS huyện Chiêm Hoá năm Nguồn tài liệu phƣơng pháp nghiên cứu 4.1 Nguồn tài liệu Trong trình nghiên cứu thực đề tài, sử dụng nguồn tài liệu sau đây: - Các văn kiện Đảng Cộng sản Việt Nam - Các chỉ thị, nghị Tỉnh uỷ Tuyên Quang, Huyện uỷ Chiêm Hoá đổi phát triển giáo dục – đào tạo - Các văn kế hoạch, định hƣớng giáo dục Tỉnh uỷ , UBND tỉnh Tuyên Quang từ năm 1991 đến năm 2010 - Các văn bản, chỉ thị, nghị cấp ủy Đảng, chính quyền có liên quan đến giáo dục phổ thông Tuyên Quang từ năm 1991 đến năm 2010 - Các báo cáo tổng kết phƣơng hƣớng năm học Sở GD – ĐT Tuyên Quang, Phòng Giáo dục – Đào tạo huyện Chiêm Hoá giai đoạn 1991 – 2010 - Niên giám thống kê, phần tổng kết giáo dục tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 1991 đến năm 2010 - Các cơng trình nghiên cứu lịch sử địa phƣơng có liên quan đến giáo dục phổ thông tỉnh Tuyên Quang huyện Chiêm Hố Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 4.2 Phương pháp nghiên cứu Trong trình thực đề tài, sử dụng phƣơng pháp lịch sử kết hợp với phƣơng pháp lôgíc chủ yếu Các phƣơng pháp phân tí ch so sánh , thống kê đƣợc vận dụng Đóng góp Luận văn - Đây là cơng trì nh đầu tiên trì nh bày có hệ thống trình phát triển giáo dục Trung học sở huyện Chiêm Hoá tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 1991 - 2010 - Dùng làm tài liệu giáo dục truyền thống - Rút học kinh nghiệm góp phần phát triển giáo dục THCS huyện Chiêm Hoá tỉnh Tuyên Quang Bố cục luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, Phụ lục, Luận văn gồm có chƣơng nội dung: Chƣơng GIÁO DỤC HUYỆN CHIÊM HOÁ TRƢỚC NĂM 1991 Chƣơng GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CHIÊM HOÁ TỪ NĂM 1991 ĐẾN NĂM 2000 Chƣơng GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CHIÊM HOÁ TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2010 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... Chƣơng GIÁO DỤC HUYỆN CHIÊM HOÁ TRƢỚC NĂM 1991 Chƣơng GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CHIÊM HOÁ TỪ NĂM 1991 ĐẾN NĂM 2000 Chƣơng GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CHIÊM HỐ TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2010 Số... 17 1.2.3 Giáo dục huyện Chiêm Hoá từ năm 1954 đến năm 1975 21 1.2.4 Giáo dục huyện Chiêm Hóa thời kì 1975 – 1991 25 Chƣơng 2: GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CHIÊM HÓA TỪ NĂM 1991 ĐẾN NĂM 2000... quan đến giáo dục phổ thông Tuyên Quang từ năm 1991 đến năm 2010 - Các báo cáo tổng kết phƣơng hƣớng năm học Sở GD – ĐT Tuyên Quang, Phịng Giáo dục – Đào tạo huyện Chiêm Hố giai đoạn 1991 – 2010