Nghiên cứu cơ sở khoa học cho quy hoạch phát triển vùng cây cao su heavea brasiliensis tại xã chiềng sàng huyện yên châu tỉnh sơn la

1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM I CẢM ƠN Trong suốt trình học tập nghiên cứu trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, nhận quan tâm dạy dỗ bảo ân cần thầy giáo, cô giáo, ủng hộ, động viên giúp đỡ nhiệt tình bạn bè, người thân đồng nghiệp VÌ VĂN TỒN Nhân dịp này, tơi xin bày tỏ chân thành cảm ơn tới thầy giáo TS Lê Sỹ Trung trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, người hướng dẫn khoa học tạo điều kiện tốt cho tơi q trình thực hồn thành luận văn CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC CHO NGHIÊN QUYTôi HOẠCH TRIỂN VÙNG CÂY CAO SU tạo xin chânPHÁT thành cảm ơn Ban Giám TRỒNG hiệu nhà trường, Khoa đào (HEVEA BRASILIENSIS) TẠI XÃdạy CHIỀNG SÀNG Sau đại học, Giáo sư, Tiến sĩ hợp tác giảng Khoa Sau đại học, toàn HUYỆN YÊN CHÂU - TỈNH SƠN LA thể giáo viên cán Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên Xin cảm ơn Ban đạo phát triển Cao su tỉnh Sơn La, Công ty cổ phần cao su tỉnh Sơn La, Trung tâm quy hoạch phát triển nông lâm nghiệp NGÀNH: Sơn La, Ban đạoCHUYÊN phát triển Cao suLÂM huyệnHỌC Yên Châu tỉnh Sơn La, lãnh MÃ SỐ: 60.62.60 đạo UBND xã Chiềng Sàng huyện Yên Châu tỉnh Sơn La, Ban quản lý người dân xã giúp đỡ việc điều tra nghiên cứu thực tế để hoàn thành luận văn LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC LÂM NGHIỆP Trong trình nghiên cứu thực luận văn, điều kiện hạn chế thời gian, nhân lực, tài nội dung nghiên cứu đề tài tương đối hƣớng học: TS Lê khỏi Sỹ Trung địa Ngƣời bàn tỉnh Sơn dẫn La, khoa nên không tránh thiếu sót Tơi mong muốn nhận ý kiến đóng góp q báu thầy giáo, nhà khoa học bạn bè đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn / Thái nguyên, ngày 05 tháng 05 năm 2010 Tác giả luận văn Thái nguyên, năm 2010 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Ngun Vì Văn Tồn htt://www.lrc-tnu.edu.vn DANH SÁCH CÁC TỪ VIẾT TẮT FAO Tổ chức lương thực giới RRA Đánh giá nhanh nông thôn PRA Đánh giá có tham gia người dân SALT Mơ hình canh tác đất dốc NLKH Nơng lâm kết hợp VRG Tập đồn cơng nghiệp Cao su SWOT Phương pháp đánh giá mặt mạnh, mặt yếu, hội, thách thức phát triển kinh tế xã hội NPV Giá trị thu nhập dòng BCR Tỷ xuất thu nhập chi phí 10 IRR Tỷ lệ thu hồi vốn nội 11 VKHKTNN Viện khoa học kỹ thuật nông nghiệp 12 HĐND Hội đồng nhân dân 13 UBND Uỷ ban nhân dân 14 LNXH Lâm nghiệp xã hội 15 KHNN Khoa học nông nghiệp 16 CNQSDĐ Chứng nhận quyền sử dụng đất 17 Nxb Nhà xuất 18 QHSDĐ Quy hoạch sử dụng đất 19 TLSX Tư liệu sản xuất 20 XHCN Xã hội chủ nghĩa 21 KTXH Kinh tế xã hội 22 SXNLN Sản xuất nông lâm nghiệp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Mục Nội dung Trang ĐẶT VẤN ĐỀ Chƣơng I TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 TỔNG QUAN QUY HOẠCH SỬ DỤNG ĐÂT 1.1.1 TRÊN THẾ GIỚI 1.1.1.1 Quy hoạch sử dụng đất cấp vĩ mô 1.1.1.2 Quy hoạch sử dụng đất cấp vi mơ có tham gia 1.1.2 Ở VIỆT NAM 1.1.2.1 Quy hoạch sử dụng đất 1.1.2.2 Quy hoạch phát triển Lâm nghiệp Việt nam 1.1.3 BÀI HỌC KINH NGHIỆM 11 1.2 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ CÂY CAO SU Ở VIỆT 12 NAM 1.2.1 Đặc tích sinh vật học Cao su 12 1.2.2 Đặc tính sinh thái phân bố Cao su 14 1.2.3 Những nghiên cứu Cao su Việt nam 16 1.2.4 Vài nét Cao su Sơn la 20 Chƣơng II MỤC TIÊU - ĐỐI TƢỢNG - NỘI DUNG 24 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 24 2.2 ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 24 2.3 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 24 2.3.1 Nghiên cứu sở lý luận quy hoạch sử dụng đất 24 2.3.2 Nghiên cứu sở thực tiễn 25 2.3.3 Quy hoạch phát triển trồng Cao su xã Chiềng Sàng 25 2.4 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 26 2.4.1 Phương pháp phân tích kế thừa tài liệu thứ cấp 26 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn 2.4.2 Phương pháp PRA 26 2.4.3 Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm 27 2.4.4 Phương pháp tổng hợp, phân tích số liệu 27 2.4.5 Phương pháp phân tích hiệu kinh tế 28 Chƣơng III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 30 3.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN TRONG QUY HOẠCH SỬ DỤNG ĐẤT 30 3.1.1 Quan điểm phương pháp luận quy hoạch sử dụng đất 30 3.1.2 Nguyên tắc quy hoạch sử dụng đất 30 3.1.3 Quy luật phát triển QHSDĐ 33 3.1.4 Quy hoạch sử dụng đất có tham gia người dân 35 3.1.5 Quy hoạch theo quan điểm hệ thống 37 3.1.6 Quy hoạch theo quan điểm bền vững 38 3.1.7 Luật pháp, chế độ sách 39 3.1.8 Chức cấp xã quản lý sử dụng đất địa 42 phương 3.1.9 QHSDĐ Cấp xã hệ thống QHSDĐ vĩ mô vi mô 43 3.1.10 Dự báo thị trường khả phát triển Cao su 44 3.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 46 3.2.1 Điều kiện tự nhiên 46 3.2.2 Hiện trạng quy hoạch sử dụng đất xã 58 3.2.3 Hiệu kinh tế mộ số mơ hình sử dụng đất 59 3.2.4 Hiện trạng phát triển Cao su địa bàn xã Chiềng Sàng 60 3.2.5 Định hướng phát triển kinh tế xã hội huyện Yên Châu 61 3.3 QH VÀ PHÁT TRIỂN TRỒNG CÂY CAO SU TẠI XÃ 62 3.3.1 Quy hoạch mặt không gian 62 3.3.2 Xây dựng kế hoạch thực phương án quy hoạch 67 3.3.3 Quy hoạch biện pháp kỹ thuật trồng Cao su 68 3.3.4 Đầu tư hiệu phương án 77 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn Đề xuất giải pháp thực 82 Chƣơng IV KẾT LUẬN - TỒN TẠI - KHUYẾN NGHỊ 87 4.1 KẾT LUẬN 87 4.2 TỒN TẠI 88 4.3 KHUYẾN NGHỊ 89 TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 3.3.5 PHỤ BIỂU Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẶT VẤN ĐỀ Trồng rừng phủ xanh đất chống đồi núi trọc trồng rừng phục vụ cho công nghiệp trồng rừng với mục đích khác, ngồi trồng rừng như: Thơng, Keo, Bạch đàn, Muồng, Tếch, Lát Đối với tỉnh Sơn La nói chung huyện Yên Châu nói riêng Cao Su trồng đưa vào gây trồng vài năm gần Nó xem xố đói giảm nghèo, tăng thu nhập cho người dân, tạo công ăn việc làm cho bà địa phương, cải thiện đời sống cho người dân nơi Cao Su trồng có nhiều tác dụng thân lồi sinh trưởng tốt có khả phịng hộ nơi đất dốc, có giá trị sinh thái cao đặc biệt Cao su đem lại nguồn lợi kinh tế cho người dân: sản lượng nhựa chế biến thành sản phẩm có giá trị tiêu thụ lớn thị trường nước nước, sản phẩm nhựa Cao su cịn khai thác gỗ làm cơng trình xây dựng nhỏ đóng đồ gia dụng, sản xuất bao bì Cũng bao trồng khác, Cao su có khả quang hợp làm giảm nồng độ CO2 tăng nồng độ O2 khơng khí ( hút khí CO2 nhả khí O2 q trình quang hợp), điều hồ khí hậu tạo khơng khí lành Lợi ích Cao su vấn đề mà gặp phải khó khăn việc quy hoạch diện tích đất trồng cho phù hợp, tỉnh miền núi Sơn La, với việc tiếp cận loài giống Cao su Yên Châu huyện miền núi tỉnh Sơn La, cách trung tâm thành phố Sơn La 64 km đông nam Đất đai chủ yếu đồi núi chiếm 75 % diện tích tồn huyện Đời sống nhân dân cịn nhiều khó khăn Chiềng Sàng xã nằm vùng trọng điểm phát triển kinh tế xã hội huyện Yên Châu, cách trung tâm huyện 10 km phía Tây bắc Xã có điều kiện giao thơng thuận lợi địa hình tương đối phẳng Tổng diện tích tự nhiên xã 2.019 ha, gồm có với 950 hộ 3986 nhân khẩu, gồm dân tộc Thái, Kinh Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn sinh sống dân tộc Thái chiếm 79%, dân tộc Kinh chiếm 21% Cuối năm 1998 xã thực việc giao đất lâm nghiệp cho hộ gia đình, nhiên việc phân bổ đất đai cho ngành, thành phần quản lý chuyển đổi cấu kinh tế, mà chủ yếu chuyển đổi cấu trồng, vật ni cịn nhiều lúng túng, hệ canh tác lạc hậu, người dân thiếu vốn sản xuất, thiếu kiến thức canh tác Năm 2008 theo chủ trương chung tỉnh huyện, thúc đẩy trồng Cao su địa bàn huyện Yên Châu, mà xã Chiềng Sàng xã tham gia Do hướng giải giúp xã phân bổ lại đất đai, lập kế hoạch phát triển sản xuất nông lâm nghiệp quy hoạch sử dụng đất trồng Cao su địa bàn xã nhiệm vụ cấp bách xã Chính lý trên, với hy vọng đóng góp phần vào công tác quy hoạch định hướng phát triển kinh tế - xã hội cho địa phương, tiến hành nghiên cứu đề tài: “ Nghiên cứu sở khoa học cho quy hoạch phát triển vùng trồng Cao su ( Hevea brasiliensis ) xã Chiềng Sàng huyện Yên Châu tỉnh Sơn La” Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng I TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 TỔNG QUAN QUY HOẠCH SỬ DỤNG ĐẤT 1.1.1 TRÊN THẾ GIỚI 1.1.1.1 Quy hoạch sử dụng đất cấp vĩ mô Đất có vai trị lớn sản xuất Nơng – Lâm nghiệp nói riêng ngành kinh tế khác nói chung Khoa học đất trải qua 100 năm nghiên cứu phát triển, thành tựu nghiên cứu phân loại đất xây dựng đồ đất, sử dụng làm sở quan trọng cho việc tăng suất sử dụng đất đai cách có hiệu Ngày với tốc độ tăng dân số cao người lạm dụng mức giới hạn vốn có đất đai Đầu kỷ 16 dân số giới vào khoảng 500 triệu người, đến số tăng lên tỷ người Theo báo cáo phát triển giới dự đoán dân số giới tăng lên khoảng 8,3 tỷ người vào năm 2025, Với tốc độ tăng dân số khơng tránh khỏi tài ngun thiên nhiên bị khai thác cạn kiệt, tài nguyên đất ngày bị thu hẹp bị suy thối nhanh chóng Theo tài liệu FAO giới sử dụng 17,6 tỷ rừng, 4,1 tỷ ha, năm diện tích rừng bị thu hẹp 11 triệu Riêng châu Á Thái bình dương vào năm 1976 – 1980 triệu rừng Cũng thời gian này, châu Phi 37 triệu rừng, châu Mỹ 18,4 triệu rừng Trong diện tích trồng rừng hàng năm 1/10 diện tích rừng Nguyên nhân nạn phá rừng diễn tràn lan với tốc độ lớn, có tới 875 triệu người phải sống vùng sa mạc hoá Do xói mịn hàng năm giới 12 tỷ đất, với lượng đất người ta ước tính sản xuất 50 triệu lương thực Tài nguyên nước bị ảnh hưởng lớn, hàng nghìn hồ chứa nước vùng nhiệt đới bị cạn kiệt dần, nước trở nên khan Tuổi thọ nhiều cơng trình thuỷ điện vùng nhiệt đới bị rút ngắn Hàng năm thiệt hại lũ lụt Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn hạn hán sảy nghiêm trọng giới gây nhiều tổn thất to lớn cho kinh tế toàn cầu Quá trình phát triển việc quản lý sử dụng đất giới gắn liền với lịch sử phát triển xã hội loài người Trải qua q trình khai thác, bóc lột lâu dài tài ngun thiên nhiên mà không nghĩ đến phục hồi bảo vệ Con người biết đem lại lợi nhuận cao kinh tế mảnh đất sử dụng, lẽ mà thiên nhiên quay lưng lại với xã hội loài người, thiên tai hạn hán sảy thường xuyên, mặt đất nóng lên lạnh cách thất thường, tầng ôzôn bị phá huỷ, hiệu ứng nhà kính, trái đất nóng lên băng giá hai cực tan ra, nước biển dâng cao nhấn chìm vùng đất ven biển Hiện giới nước phát triển, đặc biệt châu Á có thực trạng giống nạn du canh du cư tàn phá tài nguyên thiên nhiên, dân số tăng nhanh, nhiều vùng miền núi nông thôn chưa tự cung tự cấp lương thực thực phẩm, suất trồng vật nuôi lại thấp, tác động nhà nước làm thay đổi mặt kinh tế văn hố xã hội cịn người dân nghèo khổ khơng cịn cách khác phá rừng lấy đất canh tác, khai thác tài nguyên thiên nhiên bừa bãi, dẫn đến tình trạng rừng làm suy thối tài ngun đất Những hình ảnh phần làm cho người thức tỉnh hơn, mà năm gần người biết sử dụng đất bền vững, hợp lý hơn, mơ hình sử dụng đất có tính chất bảo vệ đất chống xói mịn rửa trơi đất ngày áp dụng rộng rãi Tại nước phát triển có nhiều cơng trình quy hoạch sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên đất, Đức, Thuỵ Điển, Canada… cơng tác quy hoạch sử dụng đất có lịch sử từ hàng trăm năm Những thành tựu nghiên cứu phân loại đất, phân tích mối quan hệ trồng với loại đất, xây dựng đồ trạng sử dụng đất, đồ lập địa coi sở quan trọng cho việc tăng suất sử dụng đất đai có hiệu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn 10 Bang Wiscosin (Mỹ) có đạo luật sử dụng đất vào năm 1929, xây dựng kế hoạch sử dụng đất cho vùng Oneide Wiscosin Kế hoạch xác định diện tích cho sử dụng nơng nghiệp, lâm nghiệp nghỉ ngơi giải trí[34] Năm 1946, Jacks G.V cho đời chuyên khảo phân loại đất đai với tên “ Phân loại đất đai cho quy hoạch sử dụng đất” Đây tài liệu đề cập đến việc đánh giá khả đất cho quy hoạch sử dụng đất.[32] Năm 1967, nhiều hội nghị phát triển nông thôn quy hoạch sử dụng đất hội đồng nông nghiệp châu Âu phối hợp với PAO tổ chức.[36] Năm 1988 Dent tác giả khác nghiên cứu quy trình quy hoạch Ơng khái qt quy hoạch sử dụng đất cấp mối quan hệ cấp khác nhau: Kế hoạch sử dụng đất cấp quốc gia, cấp vùng (tỉnh huyện) cấp cộng đồng (xã, thơn) ơng cịn đề xuất trình tự quy hoạch (gồm giai đoạn 10 bước ).[35] 1.1.1.2 Quy hoạch sử dụng đất cấp vi mơ có tham gia Từ cuối thập niên 70 kỷ 20, vấn đề quy hoạch sử dụng đất có tham gia người dân, nhiều nhà khoa học nghiên cứu công bố kết Các phương pháp điều tra đánh giá tham gia đánh giá nhanh nông thôn (RRA), nông thôn tham gia đánh giá (PRA) Những thử nghiệm phương pháp PRA vào thập kỷ 80 lập kế hoạch sử dụng đất thực 30 nước phát triển (Chambers 1994)[30], cho thấy ưu phương pháp quy hoạch Phương pháp phân tích hệ thống canh tác cho quy hoạch sử dụng đất nghiên cứu rộng rãi Một nghiên cứu có giá trị tài liệu hội thảo trường Đại học Lâm nghiệp Việt Nam Trường tổng hợp kỹ thuật Dresden, vấn đề quy hoạch sử dụng đất có tham gia người dân Holm Wibrig đề cập đến cách đầy đủ toàn diện.[31] Một thành công cần đề cập đến nhà khoa học Trung tâm phát triển đời sống nơng thơn Basptit Mindanao Philippiness tổng hợp, hồn thành phát triển từ năm 1970 đến Đó mơ hình kỹ thuật canh tác đất dốc SALT Trải qua thời gian dài nghiên cứu hoàn thiện đến Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn 101 b Thu nhập nhựa mủ 10 Chi phí chăm sóc năm thứ 10 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Tấn 1,3 38000 49400 Cơng 52 68 3536 Tấn 1,4 38000 53200 b Thu nhập nhựa mủ 11 Chi phí chăm sóc năm thứ 11 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Cơng 52 68 3536 Tấn 1,5 38000 57000 b Thu nhập nhựa mủ 12 Chi phí chăm sóc năm thứ 12 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí công lao động Công 52 68 3536 Tấn 1,5 38000 57000 b Thu nhập nhựa mủ 13 Chi phí chăm sóc năm thứ 13 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Công 52 68 3536 Tấn 1,55 38000 58900 b Thu nhập nhựa mủ 14 Chi phí chăm sóc năm thứ 14 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Cơng 52 68 3536 Tấn 1,6 38000 60800 b Thu nhập nhựa mủ 15 Chi phí chăm sóc năm thứ 15 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Công 52 68 htt://www.lrc-tnu.edu.vn 3536 102 B Thu nhập nhựa mủ 16 Chi phí chăm sóc năm thứ 16 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Tấn 1,6 38000 60800 Công 52 68 3536 Tấn 1,65 38000 62700 b Thu nhập nhựa mủ 17 Chi phí chăm sóc năm thứ 17 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Công 52 68 3536 Tấn 1,7 38000 64600 b Thu nhập nhựa mủ 18 Chi phí chăm sóc năm thứ 18 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Cơng 52 68 3536 Tấn 1,7 38000 64600 b Thu nhập nhựa mủ 19 Chi phí chăm sóc năm thứ 19 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Cơng 52 68 3536 Tấn 1,7 38000 64600 b Thu nhập nhựa mủ 20 Chi phí chăm sóc năm thứ 20 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí công lao động Công 52 68 3536 Tấn 1,7 38000 64600 b Thu nhập nhựa mủ 21 Chi phí chăm sóc năm thứ 21 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Công 52 68 htt://www.lrc-tnu.edu.vn 3536 103 b Thu nhập nhựa mủ 22 Chi phí chăm sóc năm thứ 22 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Tấn 1,65 38000 62700 Công 52 68 3536 Tấn 1,6 38000 60800 b Thu nhập nhựa mủ 23 Chi phí chăm sóc năm thứ 23 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Cơng 52 68 3536 Tấn 1,6 38000 60800 b Thu nhập nhựa mủ 24 Chi phí chăm sóc năm thứ 24 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Cơng 52 68 3536 Tấn 1,5 38000 57000 b Thu nhập nhựa mủ 25 Chi phí chăm sóc năm thứ 25 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Công 52 68 3536 Tấn 1,5 38000 57000 b Thu nhập nhựa mủ 26 Chi phí chăm sóc năm thứ 26 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Cơng 52 68 3536 Tấn 1,4 38000 53200 b Thu nhập nhựa mủ 27 Chi phí chăm sóc năm thứ 27 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Công 52 68 htt://www.lrc-tnu.edu.vn 3536 104 b Thu nhập nhựa mủ 28 Chi phí chăm sóc năm thứ 28 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí công lao động Tấn 1,3 38000 49400 Công 52 68 3536 Tấn 1,2 38000 45600 b Thu nhập nhựa mủ 29 Chi phí chăm sóc năm thứ 29 a, Chi phí 6186 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Cơng 52 68 3536 Tấn 1,2 38000 45600 b Thu nhập nhựa mủ 30 Chi phí chăm sóc năm thứ 30 a, Chi phí 7416 + Chi phí vật tư 2650 + Chi phí cơng lao động Công 70 68 b Thu nhập từ bán gỗ cao su m3 100 2000 200000 c Thu nhập nhựa mủ Tấn 1,1 38000 41800 31 Tổng chi phí 32 Tổng thu nhập 1.511.000 33 Lợi nhuận ( 32 – 31 ) 1.312.522 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 4760 198.478 htt://www.lrc-tnu.edu.vn 105 Biểu 02: Hiệu kinh tế Cao su (đơn vị 1000) Năm Thu Chi nhập(Bt) phí(Ct) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Tổng 18371 5669 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 6186 7416 198478 26600 32300 49400 53200 57000 57000 58900 60800 60800 62700 64600 64600 64600 64600 62700 60800 60800 57000 57000 53200 49400 45600 45600 241800 1511000 Bt- Ct -18371 -5669 -6186 -6186 -6186 -6186 20414 26114 43214 47014 50814 50814 52714 54614 54614 56514 58414 58414 58414 58414 56514 54614 54614 50814 50814 47014 43214 39414 39414 234384 1312522 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 1/(1+i)t (Bt-Ct)/(1+i)t Bt/(1+i)t Ct/(1+i)t i= NPV= BCR= IRR= -16746,6 -5167,7 -5639,0 -5639,0 -5639,0 -5639,0 18608,9 23804,9 39392,9 42856,9 46320,9 46320,9 48052,9 49784,9 49784,9 51516,9 53248,9 53248,9 53248,9 53248,9 51516,9 49784,9 49784,9 46320,9 46320,9 42856,9 39392,9 35928,9 35928,9 213659,1 1196464,9 9.7 1196464,9 7,612934431 31% NPV/Năm= 39882,2 0,9116 0,8375 0,7746 0,7205 0,6734 0,6321 0,5956 0,5631 0,5339 0,5076 0,4838 0,4621 0,4423 0,4241 0,4073 0,3918 0,3775 0,3642 0,3517 0,3401 0,3293 0,3191 0,3095 0,3005 0,2920 0,2839 0,2763 0,2691 0,2623 0,2558 htt://www.lrc-tnu.edu.vn 0 0 0 24248 29444 45032 48496 51960 51960 53692 55424 55424 57156 58888 58888 58888 58888 57156 55424 55424 51960 51960 48496 45032 41568 41568 220419 1377393 16746,6 5167,7 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 5639,0 6760,3 180928,0 106 Biểu 03: Hiệu kinh tế Xoài (đơn vị 1000đ) Thu Chi Năm nhập(Bt) phí(Ct) Bt- Ct 1/(1+i)t (Bt-Ct)/(1+i)t Bt/(1+i)t Ct/(1+i)t 7588 -7588 0,9116 -6917,0 6917,0 1649 -1649 0,8375 -1503,2 1503,2 1649 -1649 0,7746 -1503,2 1503,2 1649 -1649 0,7205 -1503,2 1503,2 1582 -1582 0,6734 -1442,1 1442,1 5600 1582 4018 0,6321 3662,7 5105 1442,1 10500 1255 9245 0,5956 8427,5 9572 1144,0 22000 1255 20745 0,5631 18910,7 20055 1144,0 23400 1255 22145 0,5339 20186,9 21331 1144,0 10 25500 1255 24245 0,5076 22101,2 23245 1144,0 Tổng 87000 20719 66281 60420,2 79307 18887,0 i= NPV= BCR= IRR= NPV/Năm= Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 9,7 60420,2 4,199044355 30% 6042,0 htt://www.lrc-tnu.edu.vn 107 Biểu 04: Hiệu qủa kinh t cõy Nhón (n v 1000) Thu Chi Năm nhập(Bt) phÝ(Ct) Bt- Ct 1/(1+i)t (Bt-Ct)/(1+i)t Bt/(1+i)t Ct/(1+i)t 7620 -7620 0,9116 -6946,2 6946,2 1785 -1785 0,8375 -1627,2 1627,2 1785 -1785 0,7746 -1627,2 1627,2 1185 -1185 0,7205 -1080,2 1080,2 450 1275 -825 0,6734 -752,1 410 1162,3 2050 1275 775 0,6321 706,5 1869 1162,3 7560 1275 6285 0,5956 5729,3 6892 1162,3 13500 1275 12225 0,5631 11144,0 12306 1162,3 14200 1275 12925 0,5339 11782,1 12944 1162,3 10 15670 1275 14395 0,5076 13122,2 14284 1162,3 Tổng 53430 20025 33405 30451,2 48706 18254,3 i= NPV= BCR= IRR= NPV/Năm= Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 9,7 30451,2 2,668164794 20% 3045,1 htt://www.lrc-tnu.edu.vn 108 Biểu 05: Hiệu qủa kinh tế cõy Chui (n v 1000) Thu Chi Năm nhập(Bt) phí(Ct) 10 550 900 2050 3560 5500 7500 8000 5420 1540 1540 1540 1150 1150 1150 1150 1150 1150 Tổng 28060 16940 Bt- Ct 1/(1+i) -5420 -1540 -1540 -990 -250 900 2410 4350 6350 6850 11120 (BtCt)/(1+i)t t 0,9116 0,8375 0,7746 0,7205 0,6734 0,6321 0,5956 0,5631 0,5339 0,5076 i= NPV= BCR= IRR= NPV/Năm= Bt/(1+i)t -4940,7 -1403,8 -1403,8 -902,5 -227,9 820,4 2196,9 3965,4 5788,5 6244,3 10136,7 Ct/(1+ 0 501 820 1869 3245 5014 6837 7293 25579 9,7 10136,7 1,656434475 12% 1013,7 Biểu 06: Kết điều tra trạng phát triển cao su sau 01 năm tuổi: Năm 2008 - 2009 STT Chiều cao Vanh gốc Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Tốt Phẩm chất Trung Ghi Xấu htt://www.lrc-tnu.edu.vn 4940 1403 1403 1403 1048 1048 1048 1048 1048 1048 15442 109 Lô ( m ) 1,65 ( cm ) 7,80 Lô 1,53 7,19 Lơ 1,58 7,55 Trung bình 1,58 7,51 68,4 39 63,15 36 64,9 37 65,5 bình 22,8 13 8,77 26,3 15 10,5 26,3 15 8,77 25,13 9,35 PHIẾU PHỎNG VẤN tháng năm Chức vụ bản: Ngày Họ tên: Bản: Giới tính: Xã: Dân tộc: Huyện: Trình độ học vấn: Người vấn: Gia đình Ơng (Bà) có người: Trong đó: Nam giới:…… … Nữ giới:………… Số lao động gia đình: Tình hình kinh tế gia đình nay: - Nhà cửa: Tranh tre tạm - Tài sản: Xe máy - Thuộc diện: Nghèo □ Gỗ kê lợp ngói □ Xe đạp □ □ Trung bình □ Ti vi Khá □ □ □ Nhà ông bà sử dụng loại đất nào? STT Loại đất Diện tích (m2) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên □ Máy say xát □ Giàu □ Xây kiên cố Loại trồng htt://www.lrc-tnu.edu.vn 110 Đất nơng nghiệp: - Đất lúa vụ - Đất lúa vụ - Đất trồng màu - Đất nương rẫy - Đất vườn - Đất trồng ăn - Đất trồng khác - Ao hồ nuôi cá Đất lâm nghiệp: - Rừng tự nhiên - Rừng trồng - Đất trống đồi trọc Đất thổ cư: Đất khác: Tổng diện tích đất Gia đình có tham gia góp đất để trồng Cao su khơng? - Nếu có diện tích bao nhiêu? - Do tự nguyện tham gia: □ Hay bị ép buộc tham gia: - Có gia đình □ tuyển vào làm cơng nhân khơng? - Ơng (Bà) có tin tưởng thành cơng Cao su hay khơng:………… Nguồn vốn gia đình tại: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn 111 - Thuận lợi □ Khó khăn □ - Gia đình có vay vốn nhà nước khơng? Có - Nếu vay gia đình vay □ Không ngân □ hàng nào? Giống sản xuất nông nghiệp gia đình: - Thuận lợi □ □ Khó khăn □ - Gia đình có nhà nước hỗ trợ giống sản xuất: Có □ Khơng - Cơ quan địa phương chuyên cung cấp giống cho bà nông dân:…………………………………………………………………………… Kỹ thuật sản xuất: - Thuận lợi - Thơn □ Khó khăn ta □ tập huấn kỹ thuật sản xuất chưa? - Cơ quan giúp đỡ thơn kỹ thuật sản xuất:………………… Ơng (Bà) cho biết nguyện vọng gia đình để phát triển kinh tế hộ thời gian tới: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… ………………………… / Xin trân trọng cảm ơn./ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn 112 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn Biểu 07: Tổng hợp kết điều tra tình hình sử dụng đất hộ gia đình vùng quy hoạch TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Tên chủ hộ Số nhân Tổng DT đất (ha) Quàng Văn Vui Quàng Văn Mé Hoàng Thị Hảo Hoàng Văn Tiến Mè Văn Dũng Quàng Văn Hải Lừ Văn Tiên Quàng Thị Dung Bùi Văn Thuật Nguyễn Tiến Sơn Mè Văn Lay Hoàng Văn Sái Hoàng Trọng Sơn Lừ văn Thắng Hoàng Văn Thu Mè Văn Sỹ Hà Văn Hải Lê Trung Dũng Hoàng Thị Liên 3 7 6 8 9,2 4,5 6,7 11 5,3 12 0,9 1,3 9,5 6,8 5,5 10,2 2,4 4,4 7,3 9,8 Khả phát triển kinh tế hộ Đất Kỹ Vốn Giống đai thuật TL TL TL TL TL TL TL TL KK KK TL TL TL TL KK TL TL TL TL Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên KK KK KK TL TL KK KK KK KK TL KK KK KK KK KK TL KK TL KK KK KK KK TL TL KK KK KK KK TL KK KK KK KK KK TL KK TL KK Tập huấn kỹ thuật Nguyện vọng gia đình X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Có chế độ ưu đãi vốn giống trồng Hỗ trợ kỹ thuật canh tác đất dốc, vốn, giống Hỗ trợ giống nông nghiệp, sách ưu đãi vốn Thường xuyên tham gia tập huấn khoa học KT Cho em đào tạo, tiếp thu tiến kỹ thuật Nhu cầu giống gia cầm kỹ thuật chăn ni Chính sách hưởng lợi từ cao su cho thoả đáng Nhà nước đầu tư mơ hình NLKH cho bà học tập Cơ chế sách với người lao động góp đất Bao tiêu sản phẩm, hỗ trợ giống chăn ni có xuất cao Được thâm canh nông nghiệp đất trồng cao su Hỗ trợ vốn, giống, kỹ thuật cho bà vùng quy hoạch Tập huấn kỹ thuật chăn nuôi trồng trọt cho bà Cho vay vốn lãi xuất thấp, hỗ trợ kỹ thuật Có chế độ ưu đãi vốn giống trồng vật nuôi với hộ nghèo Tạo ngành nghề cho em hộ gia đình góp đất trồng cao su Chuyển diện tích đất trồng mía sang trồng cao su Được tập huấn kỹ thuật làm kinh tế hộ gia đình Mở rộng mơ hình VACR để bà học tập TL KK KK KK KK KK KK KK KK TL KK KK KK KK KK KK TL KK KK htt://www.lrc-tnu.edu.vn 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Hà Văn Thiên 11,5 TL KK KK KK X Chính sách ưu đãi vốn, giống tập huấn kỹ thuật sản xuất Quàng Văn Mới Hà Văn Long Quàng Văn Mẳn Lừ Văn Thiệu Hồng Văn Than Lị Văn Hùng Hoàng Văn Siểng Hoàng Văn Dương Hà Thị Hào Lừ Văn Tiêng 3,5 7,6 8,7 5,4 9,2 12 7,5 KK TL TL TL TL TL KK TL TL TL KK TL KK TL KK KK KK TL KK KK KK TL KK TL KK TL KK KK KK KK KK KK KK KK KK TL KK KK KK KK X X X X X X X X X X Hỗ trợ bà vay vốn lãi xuất thấp, tập huấn kỹ thuật làm ăn Được tham gia học hỏi kinh nghiệm sản xuất Có sách đầu tư mơ hình thâm canh nơng nghiệp Tập huấn kỹ thuật phịng điều trị bệnh chăn ni Hỗ trợ vốn, giống, kỹ thuật cho bà nơi trồng Cao su Được vay vốn với lãi xuất thấp, tập huấn chăm sóc Cao su Cho vay vốn, học hỏi kinh nghiệm làm kinh tế giỏi Được trồng nông nghiệp đất trồng Cao su Trở thành công nhân công ty cổ phần Cao su Sơn La Nhà nước hỗ trợ vốn, giống cây, kỹ thuật cho bà Chú Giải: - TL : Thuận lợi - KK: Khó khăn - X : Nguyện vọng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn ... Sàng huyện Yên Châu tỉnh Sơn La 2.2 ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU: - Đề tài lựa chọn đối tượng nghiên cứu sở khoa học cho việc quy hoạch vùng trồng Cao su xã Chiềng Sàng huyện Yên Châu tỉnh Sơn La Đây xã. .. Cao su xã Chiềng Sàng huyện Yên Châu tỉnh Sơn La - Về thực tiễn: Trên sở nghiên cứu sở khoa học điều kiện thực tiễn địa phương xây dựng phương án quy hoạch phát triển trồng Cao su xã Chiềng Sàng. .. tài: “ Nghiên cứu sở khoa học cho quy hoạch phát triển vùng trồng Cao su ( Hevea brasiliensis ) xã Chiềng Sàng huyện Yên Châu tỉnh Sơn La? ?? Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên htt://www.lrc-tnu.edu.vn