ÔN THI THPT QUỐC GIA – ĐỀ 25 Câu 81 Tiêu hố q trình A làm biến đổi thức ăn thành chất hữu B biến đổi chất đơn giản thành chất phức tạp đặc trưng cho thể C biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng tạo lượng ATP D biến đổi chất dinh dưỡng có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ Câu 82 Dạng đột biến sau không làm thay đổi thành phần nuclêôtit gen? A Thay cặp A-T cặp G- X B Mất cặp nuclêôtit C Thêm cặp nuclêôtit D Thay cặp A-T cặp T- A Câu 83 Ở loài thực vật, gen trội A quy định đỏ, alen lặn a quy định vàng Một quần thể loài trạng thái cân di truyền có 75% số đỏ 25% số vàng Tần số tương đối alen A a quần thể A 0,5A 0,5a B 0,4A 0,6a C 0,6A 0,4a D 0,2A 0,8a Câu 84 Theo thuyết tiến hóa đại, nhân tố tiến hóa sau làm phong phú vốn gen quần thể? A Chọn lọc tự nhiên B Di – nhập gen C Các yếu tố ngẫu nhiên D.Giao phối không ngẫu nhiên Câu 85 Tài nguyên sau tài nguyên tái sinh? A Rừng B Than đá C Khoáng sản D Dầu mỏ Câu 86 Rễ hút nước chủ yếu qua loại tế bào sau đây? A Tế bào mạch rây B Tế bào mạch gỗ C Tế bào nông hút D Tế bào nội bì Câu 87 Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, enzim sau sử dụng để gắn gen cần chuyển với ADN thể truyền A Ligaza B Restrictaza C ARN pôlimeraza D ADN pôlimeraza Câu 88 Kiểu gen cá chép không vảy Aa, cá chép có vảy aa Kiểu gen AA làm trứng khơng nở Tính theo lí thuyết , phép lai cá chép không vảy với cho tỉ lệ kiểu hình đời là: A 100% cá chép không vảy B cá chép có vảy cá chép khơng vảy C cá chép khơng vảy cá chép có vảy D cá chép không vảy cá chép có vảy Câu 89 Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu gen phân li theo tỉ lệ 1:1? A AA × AA B Aa × aa C Aa × Aa D aa × aa Câu 90 Phát biểu sau không nói q trình đột biến? A Tần số đột biến với gen thường thấp B Áp lực trình đột biến lớn C Đột biến làm biến đổi cấu trúc di truyền quần thể D Đột biến nguyên liệu tiến hóa sơ cấp Câu 91 Tỉ lệ kiểu gen phép lai AaBbDd x AaBbDd triển khai từ biểu thức sau đây? A (1 : : 1) (3 : 1) B (1 : : 1) (1 : : 1) (1 : : 1) C (3 : 1) (3 : 1) (3 : 1) D (1 : : 1) (3 : 1) (1 : 1) Câu 92 Cơ thể có kiểu gen AabbDD giảm phân sinh giao tử AbD với tỉ lệ A 50% B 12,5% C 10% D 25% Câu 93 Trong trình phiên mã, phân tử mARN tổng hợp theo chiều nào? A 5’ → 3’ B 5’ → 5’ C 3’ → 5’ D 3’ → 3’ Câu 94 Thành phần sau thuộc thành phần cấu trúc hệ sinh thái mà không thuộc thành phần cấu trúc quần xã? A Các loài động vật B Các loài vi sinh vật C Các loài thực vật D Xác chết sinh vật Câu 95 Ở lồi số nhiễm sắc thể có thể bốn tế bào kì sau trình nguyên phân 52 Số nhóm gen liên kết lồi A 26 B 50 C 24 D 12 Câu 96 Loài giun dẹp Convolvuta roscoffensin sống cát vùng ngập thuỷ triều ven biển Trong mô giun dẹp có tảo lục đơn bào sống Khi thuỷ triều hạ xuống, giun dẹp phơi cát tảo lục có khả quang hợp Giun dẹp sống chất tinh bột tảo lục quang hợp tổng hợp nên Quan hệ số quan hệ sau quan hệ tảo lục giun dẹp A Cộng sinh B Hợp tác C Kí sinh D Vật ăn thịt – mồi Câu 97 Khi nói hoạt động hệ mạch hệ tuần hồn người, có phát biểu sau đúng? I Máu di chuyển xa tim tốc độ lưu thơng máu chậm II Máu di chuyển xa tim áp lực máu lên thành mạch giảm III Vận tốc máu phụ thuộc chủ yếu vào tổng thiết diện mạch máu IV Nếu giảm thể tích máu làm giảm huyết áp A B C D Câu 98 Một tế bào sinh dục đực, xét cặp nhiễm sắc thể đồng dạng có kí hiệu AaBbDd, giả sử khơng có tượng trao đổi chéo xảy Thực tế tế bào cho loại giao tử? A loại giao tử B loại giao tử C 16 loại giao tử D loại giao tử Câu 99 Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn, q trình giảm phân khơng xảy đột biến xảy hoán vị hai giới với tần số Tiến hành phép lai P: aB/Ab XDXd x Ab/aB XdY, tổng số cá thể F1, số cá thể có kiểu hình trội tính trạng chiếm 25,5% Tính theo lý thuyết, tỷ lệ cá thể F1 có kiểu hình lặn tính trạng là: A 49,5% B 25,5% C 37,5% D 63% Câu 100 Trong hoạt động sau người, có hoạt động góp phần vào việc sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên? I Sử dụng tiết kiệm nguồn điện II Trồng gây rừng III Xây dựng hệ thống khu bảo tồn thiên nhiên IV Vận động đồng bào dân tộc sống định canh, định cư, không đốt rừng làm nương rẫy A B C D Câu 101 Khi nói nhân tố tiến hóa, có đặc điểm sau đặc điểm chung cho nhân tố chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên? I Làm thay đổi thành phần kiểu gen tần số alen quần thể II Có thể làm giảm tính đa dạng di truyền quần thể III Có thể loại bỏ hồn tồn alen khỏi quần thể IV Làm tăng tần số alen có lợi giảm tần số alen có hại A B C D Câu 102 Khi nói đột biến nhiễm sắc thể, có phát biểu sau đúng? I Tất đột biến số lượng nhiễm sắc thể làm thay đổi hàm lượng ADN nhân tế bào II Tất đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm thay đổi cấu trúc nhiễm sắc thể III Tất đột biến đa bội lẻ làm tăng hàm lượng ADN nhân tế bào IV Tất đột biến đa bội chẵn làm thay đổi số lượng gen có nhiễm sắc thể A B C D Câu 103 Cho kết luận sau: I Không gây độc hại trồng, vật nuôi II Không độc nông phẩm ô nhiễm mơi trường III Cung cấp ngun tố khống với hàm lượng lớn mà khó hấp thụ hết IV Dư lượng phân bón khống chất làm xấu lí tính đất, giết chết vi sinh vật có lợi Có kết luận nói việc bón phân hóa học mức cần thiết cho là: A B C D Câu 104 Khi nói nhân tố hữu sinh, có phát biểu sau đúng? I Mức độ tác động nhân tố hữu sinh lên cá thể sinh vật phụ thuộc vào mật độ quần thể II Khi mật độ cá thể quần thể cao mức độ tác động nhân tố hữu sinh mạnh III Khi quần thể chịu tác động nhân tố hữu sinh làm biến động số lượng cá thể quần thể IV Những nhân tố vật lý, hoa học có ảnh hưởng đến sinh vật xếp vào nhân tố hữu sinh A B C D Câu 105 Ở loài động vật giao phối, xét phép lai ♂ AaBb DE/dE x ♀ AaBbDe/de Giả sử Trình giảm phân thể đực, số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb không phân li giảm phân I, kiện khác diễn bình thường; thể giảm phân bình thường Theo lí thuyết, kết hợp ngẫu nhiên loại giao tử đực thụ tinh tạo tối đa loại hợp tử 2n + với kiểu gen khác nhau? A 24 B 48 C 84 D Câu 106 Giả sử quần xã có lưới thức ăn gồm lồi kí hiệu là: A, B, C, D, E, G, H Trong lồi A sinh vật sản xuất, lồi cịn lại sinh vật tiêu thụ Theo lí thuyết, có phát biểu sau nói lưới thức ăn này? I Chuỗi thức ăn dài có bậc dinh dưỡng II Có tổng số 11 chuỗi thức ăn III Nếu giảm số lượng cá thể lồi A tất lồi cịn lại giảm số lượng cá thể IV Nếu loài A bị nhiễm độc nồng độ thấp lồi D bị nhiễm độc nồng độ cao so với loài A A B C D Câu 107 Khi nói thể đa bội thực vật, có phát biểu sau đúng? I Thể đa bội lẻ thường khơng có khả sinh sản hữu tính bình thường II Thể dị đa bội hình thành nhờ lai xa kèm theo đa bội hóa III Thể đa bội hình thành khơng phân li tất nhiễm sắc thể lần nguyên phân hợp tử IV Dị đa bội dạng đột biến làm tăng số nguyên lần nhiễm sắc thể đơn bội loài A B C D Câu 108 Những chứng tiến hoá sau chứng sinh học phân tử? I Tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền II Sự tương đồng đặc điểm giải phẫu loài III ADN tất loài sinh vật cấu tạo từ loại nuclêôtit IV Prôtêin tất loài sinh vật cấu tạo từ khoảng 20 loại axit amin A B C D Câu 109 Cho thông tin diễn sinh thái sau: (1) Xuất mơi trường có quần xã sinh vật sống (2) Có biến đổi quần xã qua giai đoạn tương ứng với biến đổi môi trường (3) Song song với trình biến đổi quần xã diễn trình biến đổi điều kiện tự nhiên môi trường (4) Luôn dẫn tới quần xã bị suy thối Có thơng tin phản ánh giống diễn nguyên sinh diễn thứ sinh là: A B C D Câu 110 Có chế hình thành thể tứ bội I Trong lần nguyên phân hợp tử tất thoi phân bào khơng hình thành II Trong q trình hình thành phơi, tế bào tất thoi phân bào khơng hình thành III Trong lần nguyên phân hợp tử số thoi phân bào khơng hình thành IV Sự kết hợp giao tử đực 2n giao tử 2n lồi q trình thụ tinh V Tất thoi phân bào khơng hình thành q trình phân bào tế bào đỉnh sinh trưởng A B C D Câu 111 Trong chế di truyền cấp độ phân tử, đặc điểm sau có enzim ARN – pơlimeraza enzim ADN – pơlimeraza? I Có khả tháo xoắn phân tử ADN II Có khả tổng hợp mạch pôlinuclêôtit theo chiều 5’ – 3’ mà khơng cần đoạn mồi III Có khả tách hai mạch ADN mẹ IV Có khả hoạt động hai mạch phân tử ADN Phương án là: A B C D Câu 112: Ở loài thực vật, gen di truyền độc lập có gen A quy định cao, a quy định thấp; B quy định đỏ, b quy định trắng Trong phép lai thu kiểu hình thấp, trắng chiếm tỉ lệ 1/16 Kiểu gen bố mẹ A AaBB x aaBb B Aabb x AaBB C AaBb x AaBb D AaBb x Aabb Câu 113: Kĩ thuật chuyển gen gồm bước có trình tự A Tách chiết thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào; cắt nối loại ADN loại enzim; đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận B Tạo ADN tái tổ hợp; phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp ; đưa ADN tái tổ hợp tế bào nhận C Tách chiết thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào; đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận; cắt nối loại ADN loại enzim D Tạo ADN tái tổ hợp; đưa ADN tái tổ hợp tế bào nhận; phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp Câu 114: Vốn gen A Tập hợp tất gen có cá thể thời điểm định B Tập hợp tất nhiễm sắc thể có cá thể thời điểm định C Tập hợp tất alen có quần thể thời điểm định D Tập hợp tất alen quy định tính trạng thời điểm định Câu 115: Hiệu suất sinh thái A Tỉ lệ phần trăm lượng chuyển hoá bậc dinh dưõng hệ sinh thái B Tỉ lệ phần trăm lượng chất khô chuyển hoá bậc dinh dưỡng hệ sinh thái C Tỉ lệ phần trăm lượng thức ăn chuyển hoá bậc dinh dưỡng hệ sinh thái D Tỉ lệ phần trăm lượng bị thất thoát bậc dinh dưỡng hệ sinh thái Câu 116: Một gen sinh vật nhân thực có tổng số liên kết hiđro 3900 Có hiệu số nuclêơtit loại G nuclêôtit loại khác 300 Tỉ lệ (A + T)/(G + X) gen là: A 0,67 B 0,60 C 1,50 D 0,50 Câu 117: Theo quan niệm đại Thực chất chọn lọc tự nhiên A Sự phân hoá khả ngụy trang cá thể có kiểu gen khác quần thể B Sự phân hoá khả kiếm mồi cá thể có kiểu gen khác quần thể C Sự phân hoá khả sinh sản cá thể có kiểu gen khác quần thể D Sự phân hoá khả tự vệ cá thể có kiểu gen khác quần thể Câu 118: Hầu hết trồng nhiệt đới quang hợp tốt nhiệt độ 20-30°C, nhiệt độ xuống 0°C cao 40°C, ngừng quang hợp Kết luận khoảng nhiệt độ 20 - 30°C gọi giới hạn sinh thái 20 - 30°C gọi khoảng thuận lợi 0- 40°C gọi giới hạn sinh thái 0- 40°C gọi khoảng chống chịu 0°C gọi giói hạn dưới, 40°C gọi giới hạn A 1,2,3 B 2,3,5 C 1,4,5 D 3,4,5 Câu 119: Những ưu điểm tiêu hóa thức ăn ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa: I Thức ăn theo chiều ống tiêu hóa khơng bị trộn lẫn với chất thải (phân) cịn thức ăn túi tiêu hóa bị trộn lẫn chất thải II Trong ống tiêu hóa dịch tiêu hóa khơng bị hịa lỗng III Thức ăn theo chiều nên hình thành phận chun hóa, thực chức khác nhau: tiêu hóa học, hóa học, hấp thụ thức ăn IV Thức ăn qua ống tiêu hóa biến đổi học trở thành chất dinh dưỡng đơn giản hấp thụ vào máu A II, III, IV B I, II, III C I, III, IV D I, II, IV Câu 120: Ý có nội dung sai nói chu trình cacbon A CO2 tham gia vào chu trình cacbon qua trình quang hợp B CO2 tham gia vào chu trình cacbon qua q trình hơ hấp C CO2 tạo qua q trình hơ hấp, sản xuất, giao thơng vận tải D Trong bầu khí quyển, CO2 ổn định hàng triệu năm ... xảy đột biến xảy hoán vị hai giới với tần số Tiến hành phép lai P: aB/Ab XDXd x Ab/aB XdY, tổng số cá thể F1, số cá thể có kiểu hình trội tính trạng chiếm 25, 5% Tính theo lý thuyết, tỷ lệ cá thể... Tất đột biến đa bội chẵn làm thay đổi số lượng gen có nhiễm sắc thể A B C D Câu 103 Cho kết luận sau: I Không gây độc hại trồng, vật nuôi II Không độc nông phẩm ô nhiễm môi trường III Cung cấp... phần kiểu gen tần số alen quần thể II Có thể làm giảm tính đa dạng di truyền quần thể III Có thể loại bỏ hồn tồn alen khỏi quần thể IV Làm tăng tần số alen có lợi giảm tần số alen có hại A B