lịch sử các học thuyết kinh tế

LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ – EG05 A Ai người áp dụng phương pháp Wiliam Petty (1623 – 1687) khoa học tự nhiên nghiên cứu kinh tế.? Ai người đưa thuật ngữ tư Anne Robert Jacques Turgot (1727 – 1771) cố định tư lưu động Ai người đưa nguyên lý giá trị Wiliam Petty (1623 – 1687) lao động? Ai người chia tư thành tư David Ricardo cố định tư lưu động Ai người khẳng định, giá nông sản David Ricardo (1772 – 1823) thị trường định điều kiện sản xuất mảnh đất xấu Ai người ủng hộ lý thuyết giá trị - ích lợi? Jean Baptiste Say (1767 – 1832) Ai người ủng hộ tự kinh doanh, tự Cả người buôn bán? Ai người đưa lý thuyết giá trị – ích lợi? J.B.Say A.Smith cho rằng, tiền cơng chủ nghĩa Một phận giá trị sản phẩm lao động người tư ? A.Smith cho tiền công là? A.Smith cho tiền công là? công nhân sản xuất Giá lao động Giá lao động, khoản tư liệu sinh hoạt cần thiết A.Smith cho giá trị hàng hóa là? tối thiểu cho cơng nhân Do hao phí lao động để sản xuất hàng hóa định Ai người đưa quan điểm “nhiệm vụ David Ricardo (1772 – 1823) kinh tế trị học xác định quy luật định phân phối” ? Ai người nguồn gốc địa tô D Ricardo chênh lệch giá nông sản tồn thị trường chi phí sản xuất điều kiện xấu định với giá nông sản sản xuất điều kiện tốt trung bình? B Biểu kinh tế” F.Quesnay coi sơ Quá trình tái sản xuất xã hội đồ phân tích về: C Chế độ “tỉnh điền” thời Trung Hoa cổ đại Vừa có đất cơng, vừa có đất tư ? Chức môn Lịch sử học thuyết Chức nhận thức, chức tư tưởng, chức kinh tế là: thực tiễn chức phương pháp luận Chủ nghĩa “Tự mới” áp dụng kết hợp Tự cũ, trọng thương J.M.Keynes phương pháp luận trường phái: Cơ sở lý luận chủ yếu trường phái trọng Lý thuyết trật tự tự nhiên nông ? Cơ sở lý thuyết trường phái “năng suất Lý thuyết giá trị - lao động A.Smith giới hạn” Mỹ là? Con đường biện pháp thực nhà Mang tính khơng tưởng chủ nghĩa xã hội không tưởng đưa ra? Chọn phương án đúng: Theo K.Marx ? Lao động cụ thể tạo giá trị sử dụng Chọn phương án đúng: Theo K.Marx ? Lao động trừu tượng tạo giá trị hang hóa Chọn phương án đúng: Theo K.Marx, mâu Mâu thuẫn tính chất xã hội hóa lực lượng thuẫn chủ nghĩa tư là? sản xuất với quan hệ sở hữu tư nhân tư chủ nghĩa Chế độ “tỉnh điền” thời Trung Hoa cổ đại là? Đất đai vừa có đất cơng, vừa có đất tư Câu nói : “Giá trị hàng hóa phản W.Petty ánh giá trị tiền tệ, ánh sáng mặt trăng phản chiếu ánh sáng mặt trời vậy” của: Cân tổng quát cân giá L Walras hàng chi phí sản xuất Sự cân thực qua dao động cung cầu Đó quan điểm của: Các lý thuyết trường phái thành Viene Ích lợi - giới hạn giá trị - giới hạn (Áo) là? Đ D.Ricardo cho giá trị hàng hóa là? Do số lượng lao động tương đối, cần thiết để sản xuất hàng hóa định D Ricardo phân biệt được: giá trị giá trị trao đổi “Dân vi quý, xã tắc thứ chi, quân vi khinh” Dân hết, quan trọng nghĩa là? Đối tượng môn Lịch sử học thuyết Hệ thống quan điểm kinh tế giai cấp kinh tế là? lịch sử Đối tượng kinh tế trị học tư sản cổ Phân tích vận động nội phương thức sản điển Anh là? xuất tư chủ nghĩa giai đoạn đầu Đại biểu xuất sắc trường phái trọng nông F.Quesnay (1694-1774) A.R.J Turgot (1727là? 1771) Đặc điểm lý thuyết kinh tế trường phái Muốn biến kinh tế trị học thành kinh tế học “Tân cổ điển” là: túy Đặc điểm trường phái “Tân cổ điển” Ủng hộ đề cao tự kinh doanh, tự cạnh tranh giống trường phái cổ điển đặc điểm nào? Đặc điểm chung tư tưởng kinh tế nhà Phê phán chủ nghĩa tư theo quan điểm kinh tế chủ nghĩa xã hội không tưởng là? Đặc trưng quan trọng phương pháp Sử dụng phương pháp vật biện chứng để phân nghiên cứu kinh tế Marx – Lenin là? tích kinh tế Để thu giá trị thặng dư tương đối, K Marx Tăng suất lao động xã hội cho nhà tư phải? G Giá trị ích lợi định quan điểm J.B.Say của: Giá ích lợi định quan điểm Người mua : H Hạn chế trường phái trọng thương là? Hạn chế trường phái trọng thương là? Chưa biết đến phạm trù quy luật kinh tế Ít tính lý luận tuyệt đối hóa vai trị thương nghiệp Học thuyết kinh tế K.Marx đời vào: Giữa kỷ XIX Học thuyết giá trị - lao động nhà Lượng giá trị, nguồn gốc giá trị kinh tế học tư sản cổ điển hồn tồn khơng phân tích F F Quesnay chia xã hội thành ba giai cấp, là: Giai cấp sở hữu, giai cấp sản xuất giai cấp không sản xuất F Quesnay cho rằng, người làm việc Giai cấp sản xuất lĩnh vực nông nghiệp là: F Quesnay cho rằng, nông dân giai cấp: Giai cấp sản xuất L Lựa chọn phương án sau đây: Theo Wiliam Petty, “Lao động thủy thủ có xuất cao nơng dân ba lần” Lựa chọn nhận xét luận điểm: “Tiền Tư tưởng xa rời lý thuyết giá trị - lao động lương, lợi nhuận địa tô ba nguồn gốc giá trị trao đổi” ? Lựa chọn phương án nhất: Theo A Hao phí lao động trung bình cần thiết định Smith, lượng giá trị hàng hóa ? Lựa chọn phương án sai: vật gọi Con người cơng dụng vật “Sản phẩm kinh tế”, khi: Lựa chọn phương án sai: Theo Thúc đẩy phát triển tổ chức độc quyền P.A.Samuelson, Chính phủ có chức năng? Lý thuyết kinh tế trường phái trọng nông Các nhà tư nông nghiệp giai đoạn tích lũy phản ánh bảo vệ lợi ích của: nguyên thủy tư Lý thuyết kinh tế J.M.Keynes đề cao: Vai trò nhà nước Lý thuyết kinh tế J.M.Keynes gọi Lý thuyết trọng cầu là: Lý thuyết giá cả, A.Smith chưa phân biệt Giá sản xuất giá thị trường được: Lý thuyết tiền công A.Smith chủ trương: Trả lương cao Lý thuyết “cân tổng quát” L Lý thuyết bàn tay vơ hình Walras dựa lý thuyết: Lý thuyết giá trị trường phái “Tân cổ Giá trị - giới hạn điển” lý thuyết? Lý thuyết giá trị phái thành Viene ủng hộ Jean Baptiste Say lý thuyết giá trị ai? Lý thuyết giá trị giới - hạn phái thành Lý thuyết “ích lợi giới hạn” Viene (Áo) dựa sở lý luận nào? Lý thuyết J.M.Keynes chịu ảnh hưởng Lý thuyết trường phái “Tân cổ điển” Áo lý thuyết sau đây: Lý thuyết M.Fiedman cho bệnh Lạm phát nan giải xã hội là: T Theo Xenophon, để “làm giàu” cần ? Thỏa mãn nhu cầu nô lệ mức tối thiểu Theo D.Ricardo, điều tiết giá hàng hóa là? Hao phí lao động sản xuất Theo D.Ricardo giá trị hàng hóa: Phụ thuộc vào số lượng lao động sử dụng trình sản xuất Theo D.Ricardo, cấu giá trị hàng hóa Giá trị lao động trực tiếp giá trị lao động gồm: Theo D.Ricardo, thực thể giá trị là? Theo C.Mác, W.Petty là? Theo P.A.Samuelson, tín hiệu thị trường cần thiết trước đó máy móc, nhà xưởng Số lượng lao động kết tinh hàng hóa Người sáng lập kinh tế trị học Giá trị là? Theo I.Fisher, điều kiện tốc độ chu Tăng lên chuyển tiền khối lượng giao dịch không đổi, khối lượng tiền tăng lên giá Tư tưởng kinh tế cổ đại tư tưởng kinh tế Chủ nô của giai cấp ? Tư tưởng chủ nghĩa xã hội không tưởng thé Nước Pháp nước Anh kỷ XIX phát triển nước nào? Tư tưởng trường phái chủ nghĩa Cơ chế thị trường có điều tiết nhà nước mức “Tự mới” gì? độ định Tiêu chuẩn quốc gia giàu có theo trường Tiền tệ (vàng, bạc) phái trọng thương ? Theo công thức số nhân đầu tư tỷ USD J.M.Keynes, đầu tư tang them tỷ USD thu nhập tang lên khuynh hướng tiêu dung: Theo nhà kinh tế học trường phái Cạnh tranh có hiệu kinh tế thị trường xã hội, yếu tố trung tâm kinh tế là: Theo trường phái thành Viene, muốn có Tạo khan nhiều giá trị phải: Theo trường phái trọng cung Mỹ, để thúc Giảm mức thuế đẩy tăng trưởng kinh tế, họ chủ trương: Theo trường phái trọng thương, lợi nhuận Lưu thông, mua bán sinh do: Theo trường phái trọng thương, mục đích Có nhiều lợi nhuận thương mại là? Theo trường phái trọng nông, nguồn gốc Lao động nông nghiệp của cải là? Theo trường phái trọng nông, nguồn gốc Nông nghiệp của cải là? Trường phái trọng nông đời Nền nông nghiệp nước pháp bị suy sụp nghiêm trọng bối cảnh: Trường phái trọng nông kỷ XVIII Chủ nghĩa trọng thương bị sức thuyết phục, Pháp đời bối cảnh: nông nghiệp nước Pháp bị suy sụp nghiêm trọng Theo trường phái trọng thương, để có nhiều Xuất siêu cải, cần phải? Trường phái trọng thương tư tưởng kinh tế Giai cấp tư sản thời kỳ tích lũy nguyên thủy của ? Trường phái “Tân cổ điển”cho rằng: Trường phái “Tân cổ điển” đời vào: Tác giả “Của cải dân tộc” viết tư Tiêu dùng định sản xuất Cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX Adam Smith năm 1776 là? Tác giả “Những nguyên lý kinh tế D.Ricardo trị học thuế khóa” viết năm 1817 là? Tác giả “Những nguyên lý kinh tế D.Ricardo trị học” năm 1817 “Tiền lúc tiêu chuẩn Wiliam Petty giàu có”, luận điểm ? Theo lý thuyết “cái vòng luẩn quẩn” Nhân lực; tài nguyên thiên nhiên, cấu tư kỹ “cú hích từ bên ngồi”, nhân tố để thuật tăng trưởng kinh tế nước phát triển là: Theo W.Petty, lượng tiền tệ cần thiết cho lưu Tất phương án thông xác định bởi: Theo lý thuyết “giá trị - giới hạn” trường Tạo khan phái thành Viene (Áo) muốn tăng giá trị hàng hóa phải Theo lý thuyết nhà kinh tế thành Vật phẩm giới hạn; Mức độ bão hịa nhu cầu Vienne,“ích lợi giới hạn”được định bởi: Theo quan điểm trường phái thành “Mức bão hòa nhu cầu” tăng lên “mức độ cấp Viene, số lượng vật phẩm tăng lên, thì: thiết” nhu cầu giảm xuống Trong nhà kinh tế sau đây, quán David Ricardo giải thích vấn đề kinh tế sở lý luận giá trị - lao động: Trong phân tích tượng kinh tế, Chỉ dừng lại nghiên cứu hình thức bề nhà kinh tế học trường phái “Tân cổ điển”: Trong nhà kinh tế sau đây, quán David Ricardo theo đuổi lý luận giá trị – lao động: Trong “Biểu kinh tế” F.Quesnay, Hoạt động thương nghiệp, hoạt động công hoạt động sản xuất là? nhân nông nghiệp Trong “Biểu kinh tế’ F.Quesnay, sản Sản phẩm nông nghiệp sản phẩm công nghiệp phẩm xã hội bao gồm: Trong học thuyết tư bản, K.Marx cho Tư giá trị mang lại giá trị thặng dư cách rằng: Trong lý thuyết mình, D.Ricardo đã: bóc lột lao động làm thuê Không thấy mâu thuẫn giá trị sử dụng Trong lý thuyết giá trị - lao động, D.Ricardo: giá trị Chưa phân biệt giá trị hàng hóa với giá sản xuất Trong lý thuyết số nhân đầu tư, J.M Keynes Khi đầu tư tăng việc làm tăng thu nhập tăng cho rằng: Theo A.Smith, sách kinh tế phù hợp Tự kinh tế với trật tự tự nhiên ? Theo A Smith, “Bàn tay vơ hình” ? Các quy luật kinh tế khách quan tự phát hoạt động Theo A.Smith, sức mạnh quy luật kinh tế Vô địch là? Theo K.Marx, lĩnh vực nông nghiệp, Thời gian lao động điều kiện sản xuất khó khăn thời gian lao động xã hội cần thiết là? xã hội Theo K.Marx, để có giá trị thặng dư siêu Tăng suất lao động cá biệt ngạch, nhà tư phải tìm cách để? Theo K.Marx, tiền lương người công Người công nhân bị bóc lột nhân trả giá trị sức lao động thì: Theo K.Marx, lao động trừu tượng có vai trị, Tạo giá trị (v + m) kết tinh hàng hóa là: Theo K.Marx, đối tượng nghiên cứu kinh Quan hệ sản xuất tế trị là: Theo K.Marx tiền tệ khơng có chức Tạo cải vật chất cho xã hội sau đây: Theo K.Marx, lao động cụ thể có vai trò, là: Bảo tồn di chuyển giá trị cũ (c) vào sản Theo K Marx, chất giá trị hàng hóa là? phẩm Lao động trừu tượng Theo J.B.Clark,, người cơng nhân chủ Vì tiền lương công nhân “sản phẩm giới nghĩa tư khơng bị bóc lột Vì sao?, hạn” lao động Theo J.M.Keynes, để thoát khỏi khủng Nhà nước phải thực điều tiết kinh tế hoảng, thất nghiệp? Theo J.M.Keynes, lãi suất cho vay phụ thuộc Khối lượng tiền đưa vào lưu thơng ưa thích tiền vào: mặt Theo J.M Keynes, vấn đề quan trọng nhất, Khối lượng thất nghiệp giải việc làm nan giải kinh tế là? Theo J.M.Keynes, ký hiệu Q sản Q = C + I lượng, C tiêu dùng, I đầu tư, R thu nhập, S tiết kiệm, thì: Theo J.M.Keynes, nguyên nhân khủng Cầu tiêu dùng giảm làm giảm cầu có hiệu hoảng, thất nghiệp chủ nghĩa tư bản, do? Theo J.M.Keynes kinh tế bất ổn, trì trệ Qúa tin vào chế thị trường tự điều tiết rối loạn do: Theo J.M.Keynes, khuynh hướng “tiêu dùng Tốc độ tăng tiêu dùng chậm tốc độ tăng thu nhập giới hạn” là? Theo M.Friedman, mức cung tiền tệ Trong thời kỳ khủng hoảng kinh tế, nên tang mức điều tiết nào? Theo R.Owen, xã hội tương lai Theo Saint Simon, chia lịch sử xã hội thành cung tiền tệ Kơng có đối lập nông thôn thành thị Năm giai đoạn N Những vấn đề cốt lõi hệ thống tư - Tất phương án tưởng, lý luận, lý luận học thuyết kinh tế là? Năng suất giới hạn suất người - J.B.Clark công nhân thuê sau Năng suất thấp nhất, định suất tất cơng nhân khác Đó quan điểm Những phương pháp nghiên cứu sau - Tâm lý chủ quan trường phái kinh tế trị học cổ điển Anh: Nguyên tắc “Nền kinh tế thị - Kết hợp nguyên tắc tự với công xã hội trường xã hội” CHLB Đức là? Người ta gọi tư tưởng nhà chủ Vì biện pháp thực hịa bình, phi bạo lực nghĩa xã hội Tây Âu kỷ XIX khơng tưởng, sao? Nhà tư tưởng chủ nghĩa xã hội không tưởng Thomas More (1478 – 1535) người Anh thời trung cổ ai? M Mối quan hệ môn Lịch sử kinh tế Lịch sử kinh tế trị sở Lịch sử học trị, môn Lịch sử học thuyết kinh tế thuyết kinh tế ? Mục đích lý thuyết “giá trị - giới Cơ sở đời tồn chủ nghĩa tư độc hạn”của trường phái “Tân cổ điển” nhằm quyền giải vấn đề: M Friedman, xem xét yếu tố nội sinh Tiền cầu tiền yếu tố ngoại sinh ngoại sinh kinh tế, ông cho rằng: K K.Marx chia ngày lao động người công Phần thời gian lao động cần thiết thời gian lao nhân thành hai phần là: động thặng dư K.Marx cho rằng, lượng giá trị hang hóa Thời gian lao động xã hội cần thiết định bởi: K.Marx cho rằng, lĩnh vực công Thời gian lao đọng điều kiện sản xuất trung nghiệp, thời gian lao động xã hội cần thiết bình xã hội là? “Kinh tế trị khoa học cải A.Montchretien (1575 – 1629) thương mại mà nhiệm vụ bàn nhiều, mua ít” câu nói ? Khi nghiên cứu kinh tế, người lấy “Con A.Smith người kinh tế”làm điểm xuất phát: Kinh tế trị tư sản cổ điển Anh học Giai cấp tư sản giai đoạn đầu phương thức thuyết kinh tế của: sản xuất tư chủ nghĩa Khi nghiên cứu giá trị hàng hóa, D.Ricardo Lao động cá biệt lao động xã hội phân biệt được: Khi nghiên cứu giá trị hàng hóa, D.Ricardo Năng suất lao động tăng lên, giá trị đơn vị hàng hóa khẳng định: giảm xuống Khi yếu tố đầu vào tăng lên yếu Giảm xuống tố đầu vào cần thiết khác khơng đổi suất tạo sản phẩm doanh nghiệp có xu hướng: P Phương pháp luận trường phái “ Dựa vào tâm lý chủ quan để giải thích tượng Tân cổ điển” là: trình kinh tế Phương pháp nghiên cứu Lịch sử học Phương pháp vật biện chứng thuyết kinh tế là? Phương pháp mà lần trường phái Phương pháp trừu tượng hóa kinh tế học cổ điển áp dụng là? Phương pháp đặc trưng mà nhà kinh Trừu tượng hóa tế trị học cổ điển sử dụng để tìm chất tượng kinh tế là? Phương pháp phân tích trường phái “Tân Phương pháp phân tích vi mơ cổ điển” là: Phương pháp phân tích kinh tế Phương pháp phân tích kinh tế vĩ mơ J.M.Keynes là? Q Quan điểm kinh tế trường phái trọng tư tưởng tự kinh tế nông ủng hộ: Quan điểm trường phái trọng thương là: Đánh giá cao vai trò nhà nước Quan niệm A.Smith: “Tiền lương, lợi Sai nhuận địa tô ba nguồn gốc giá trị trao đổi” là? S So với mơn Lịch sử kinh tế trị, phạm Rộng vi nghiên cứu môn Lịch sử học thuyết kinh tế? J J.M.Keynes phân tích kinh tế vĩ mô với ba Đại lượng xuất phát; đại lượng khả biến độc lập đại lượng: đại lượng khả biến phụ thuộc W W Petty người lịch sử : Đặt móng cho lý thuyết giá trị - lao động V Việc nghiên cứu môn Lịch sử học thuyết Tất phương án kinh tế có ý nghĩa: Vai trị thị trường phủ Coi trọng vai trị thị trường phủ P.Samuelson đề cập nào? có tính thiết yếu ... Anh thời trung cổ ai? M Mối quan hệ môn Lịch sử kinh tế Lịch sử kinh tế trị sở Lịch sử học trị, môn Lịch sử học thuyết kinh tế thuyết kinh tế ? Mục đích lý thuyết “giá trị - giới Cơ sở đời tồn chủ... khinh” Dân hết, quan trọng nghĩa là? Đối tượng môn Lịch sử học thuyết Hệ thống quan điểm kinh tế giai cấp kinh tế là? lịch sử Đối tượng kinh tế trị học tư sản cổ Phân tích vận động nội phương thức... nguồn gốc giá trị trao đổi” là? S So với mơn Lịch sử kinh tế trị, phạm Rộng vi nghiên cứu môn Lịch sử học thuyết kinh tế? J J.M.Keynes phân tích kinh tế vĩ mô với ba Đại lượng xuất phát; đại lượng