Khảo sát sự tiếp nhận văn học pháp trên nam phong tạp chí

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - Bùi Hoàng Yến KHẢO SÁT SỰ TIẾP NHẬN VĂN HỌC PHÁP TRÊN NAM PHONG TẠP CHÍ LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Văn Học Việt Nam Hà Nội-2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ******* Bùi Hoàng Yến KHẢO SÁT SỰ TIẾP NHẬN VĂN HỌC PHÁP TRÊN NAM PHONG TẠP CHÍ Luận văn thạc sĩ chuyên ngành: Văn Học Việt Nam Mã số: 60 22 30 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS Trần Ngọc Vƣơng Hà Nội-2015 Lời Tri ân Luận văn kết trình học tập, nghiên cứu suốt ba năm chương trình đào tạo Thạc sĩ, tay truyền dạy, hướng dẫn nhiệt tình, nghiêm túc khoa học tập thể thầy Giáo sư, Phó giáo sư, Tiến sỹ đáng kính trường Đại học khoa học xã hội Nhân văn Hà Nội Vì thế, trước tiên tơi xin kính gửi đến q thầy lời tri ân sâu sắc tri thức tình cảm mà thầy cô dành cho thời gian qua! Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn vô hạn đến người thầy - Giáo sư – Tiến sỹ Trần Ngọc Vương, nhà giáo mẫu mực nhân cách, tận tâm giảng dạy nghiêm túc, khách quan khoa học, người tận tình hướng dẫn tơi thực hồn thành luận văn này! Nhân đây, xin gửi đến gia đình, bạn bè đồng nghiệp thân thiết – người động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện tốt cho tôi, thời gian học tập thực cơng trình khoa học – lời cảm ơn chân thành, thắm thiết! Hà Nội ngày 09 tháng 02 năm 2015 Bùi Hoàng Yến MỤC LỤC A - MỞ ĐẦU Lý chọ đề tài Mục đích nghiên cứu – Ý nghĩa thực tiễn luận văn 2.1 Mục đích nghiên cứu: 2.2 Ý nghĩa thực tiễn luận văn 10 Lịch sử vấn đề Error! Bookmark not defined 3.1 Trƣớc cách mạng tháng tám Error! Bookmark not defined 3.2 Sau cách mạng tháng Tám Error! Bookmark not defined 3.3 Từ năm 1975 đến Error! Bookmark not defined Quan điểm phƣơng pháp nghiên cứu.Error! Bookmark not defined B NỘI DUNG Error! Bookmark not defined Chương Nam Phong tạp chí với bƣớc thăng trầm lịch sử Việt Nam nửa đầu kỷ XX Error! Bookmark not defined 1.1 Thực dân Pháp – Sự chuyển đổi sách xâm lƣợc Error! Bookmark not defined 1.2 Sự thay đổi đội ngũ trí thức Việt Nam thực dân Pháp xâm lƣợc Error! Bookmark not defined 1.3 Công đổi thay chuyển văn học Error! Bookmark not defined Chƣơng II NAM PHONG TẠP CHÍ CÙNG VỚI SỰ TIẾP NHẬN VĂN HỌC PHƢƠNG TÂY Error! Bookmark not defined 2.1 Nam Phong đời tiến triển Error! Bookmark not defined 2.1.1 Bối cảnh báo chí Việt Nam trƣớc Nam Phong tạp chí đời Error! Bookmark not defined 2.1.2 Nam Phong tạp chí Error! Bookmark not defined 2.2 Quá trình phát triển Văn học Việt Nam qua tiếp nhận văn học Pháp Error! Bookmark not defined 2.2.1 Sự đóng góp tác phẩm, cơng trình dịch thuật diễn giả tiêu biểu Nam Phong Error! Bookmark not defined 2.2.2 Văn học có thay đổi Error! Bookmark not defined CHƢƠNG CÁC TÁC GIẢ ĐÓNG GÓP VÀO VIỆC TRUYỀN BÁ VĂN HÓA, VĂN HỌC PHÁP – CHÂU ÂU TRÊN NAM PHONG Error! Bookmark not defined 3.1 Chủ nhiệm kiêm chủ bút Phạm Quỳnh (1892 - 1945) Error! Bookmark not defined 3.2 Các tác giả đóng góp Nam Phong.Error! Bookmark not defined 3.2.1 Nguyễn Bá Trác (1881 – 1845) – Lối văn „ám chỉ” “hàm súc” Error! Bookmark not defined 3.2.2 Nguyễn Hữu Tiến (1875 – 1941) – Nhà biên khảo, dịch thuật tài Error! Bookmark not defined 3.2.3 Nguyễn Trọng Thuật (1993 – 1940).Error! Bookmark not defined 3.2.4 Nguyễn Bá Học (1858 – 1921) Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 A - MỞ ĐẦU Lý chọ đề tài Văn hóa Việt Nam nói chung Văn học học Việt Nam nói riêng, tiến trình lịch sử có tiếp xúc, ảnh hưởng lớn, trực tiếp gián tiếp với văn hóa, văn học nước ngồi Trong q trình tiếp xúc ấy, văn hóa - văn học Việt Nam tiếp nhận, chắt lọc tinh hoa nhân loại để tự làm phong phú sắc văn hóa riêng dân tộc Để diễn tả gặp gỡ kỳ lạ mà hứng thú văn hóa khác nhau, nhiều nước giới, học giả thường sử dụng khái niệm acculturation Trong tiếng Việt, có người dịch thuật ngữ thụ ứng, hấp thụ, gần thấy số khái niệm hỗn dung, tiếp biến, đan xen, giao thoa v.v…Tuy nhiên Bách khoa toàn thư Mỹ định nghĩa acculturation “là tượng xảy nhóm người có văn hóa khác nhau, gây nên biến đổi dạng thức hóa ban đầu hay hai bên” (Dẫn theo Hà Văn Tấn, tạp chí Nghiên cứu nghệ thuật -1981) Đối chiếu với định nghĩa nghiêm chỉnh thế, người ta thấy tiếp xúc văn hóa Việt Nam với văn hóa phương Tây, trước tiên văn hóa Pháp vài kỷ gần đây, cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, đáng coi hành động acculturation điển hình Trong phạm vi luận văn này, không dùng giao thoa, đan xen, mà dùng chữ phổ biến chữ tiếp nhận Bởi lẽ, rõ ràng trình tiếp xúc mà quan sát, biến đổi chủ yếu xảy bên (phía Việt Nam), hai bên (cả phía Pháp) Hơn nữa, phải nhìn nhận biến đổi lớn, biến đổi hẳn dạng thức Sau tiếp xúc, văn hóa Việt Nam nhào nặn lại, làm lại hoàn toàn, điều đương nhiên, theo nhà lịch sử văn hóa hịa nhập vừa đặc trưng, tính nội tại, vừa điều kiện sống cịn văn hóa Lịch sử văn hóa khơng phát triển tự thân nó, mà cịn lịch sử mối quan hệ với văn hóa khác Riêng Việt Nam lịch sử hai lần biết tới cấy ghép văn hóa ngoại lai vậy, hai lần văn hóa Việt Nam khơng đi, khơng bị đồng hóa, cải biến giữ sắc thái riêng Từ tiếp xúc với văn hóa Trung Hoa, có thời kỳ phát triển độc đáo, văn hóa Lý – Trần, văn hóa cuối Lê đầu Nguyễn, chứng cho thấy sau làm thay máu hoàn toàn ảnh hưởng văn hóa, văn học Pháp, văn chương Việt Nam nửa đầu kỷ có đứa bụ bẫm tiểu thuyết đại, phong trào thơ mới.v.v Quả thật bước đầu Âu hóa xảy với mn vàn lúng túng, điều với công biến đổi văn hóa tinh thần, biến đổi xảy gián tiếp chậm chạp, có người cấy trồng, người gặt hái Nghiên cứu văn học Việt Nam giai đoạn giao thời, nhận điều, sách nào, viết đề cập đến văn học giai đoạn nói đến Nam Phong tạp chí, có nghiên cứu khẳng định vai trò Nam Phong trình phát triển văn học Và theo tìm hiểu chúng tơi, Phạm Quỳnh số tác giả tân tiến khác coi nhân vật tiêu biểu trình tiếp nhận văn hóa vừa nói trên, giai đoạn đầu tiếp nhận Người ta nghĩ đến Phạm Quỳnh người có sở Tây học vững chắc, song thực mơi trường văn hóa Hán Việt rộng lớn lúc Hán học thấm vào ông, hai văn hoa Đông – Tây kết hợp ông nhuần nhị Tiếp nối nghiệp Trương Vĩnh Ký, Huỳnh Tịnh Của, thành tựu giai đoạn văn hóa tiền chiến, rực rỡ, gợi mở từ nhiều năm trước người Nguyễn Văn Vĩnh, Phan Kế Bính, Tản Đà xây đắp móng cho văn học Tuy có nhiều ý kiến khơng tích cực Phạm Quỳnh, lần giở lại Nam Phong, n tâm tìm hiểu đóng góp Phạm Quỳnh tiếp nhận văn hóa phương Tây góp phần hình thành văn hóa, văn học dân tộc thời đại Chúng chọn Nam Phong tạp chí khơng phải bàn điều Nam Phong mà chọn đối tượng nghiên cứu chuyên ngành hẹp, khảo tiếp nhận văn học Pháp tạp chí Xét lịch sử báo chí Nam Phong khơng phải tờ tạp chí đời đầu tiên, lại có vai trò nhiều mặt đời sống tinh thần xã hội Việt Nam vài chục năm đầu kỷ XX Xét qui mô, dung lượng, mức độ sâu rộng kiến thức phản ánh khơng có tạp chí đầu kỷ XX so sánh với Tuy lượng thơng tin qui mơ rộng Nam Phong dành phần trang trọng nhất, lưu ý cho văn học : Du kí, du hành, tiểu thuyết, tản văn, truyện ngắn, thơ ca, lý luận phê bình.v.v.Với lịch sử văn học Việt Nam giao thời, dù muốn dù không Nam Phong để lại dấu ấn đáng kể Trong Nam Phong số 1, năm 1917, Phạm Quỳnh nói đến chủ trương văn hóa ơng “Cái mục đích báo muốn gây lấy văn học để thay vào nho học cũ, đề xướng lên tư trào hợp với thời trình độ dân ta Cái tính cách học vấn trào tổ thuật học vấn tư tưởng Thái Tây, nước đại Pháp, mà không quên quốc túy nước” Trong viết “Bới tìm kho tư liệu báo Nam Phong” Nhân Nghĩa viết năm 1941 thừa nhận “Trong suốt 18 năm trời, từ 1917 đến 1934, với 210 tập báo dày dặn chứng minh điều Thiếu Sơn nói báo Nam Phong “Có nhiều người khơng biết đọc văn Tây, văn Tàu, nhờ Nam Phong vun đúc có tri thức phổ thông tạm đủ sinh hoạt đời” Trong 17 năm, Nam Phong giới thiệu 49 truyện chùm truyện ngắn dịch từ nước ngồi, có 25 truyện chùm truyện ngắn Trung Hoa 24 truyện ngắn phương Tây, có 22 truyện ngắn Pháp Truyện ngắn nước ngồi tạp chí Nam Phong, có đóng góp định việc giới thiệu văn học phương Tây, văn học Trung Quốc rèn luyện câu văn Quốc ngữ buổi đầu hình thành văn học Nam Phong thực trở thành vườn ươm cho trình đại hóa văn học nước nhà Ý thức vai trị to lớn Nam Phong, thơi thúc lựa chọn đề tài “ Khảo sát tiếp nhận văn học Pháp Nam Phong tạp chí” làm đối tượng nghiên cứu khoa học để thực luận văn Mục đích nghiên cứu – Ý nghĩa thực tiễn luận văn 2.1 Mục đích nghiên cứu: Năm 1975, sau đại thắng mùa Xuân, dân tộc Việt Nam, cách mạng Việt Nam bước sang thời kỳ Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ VI – 1986 nêu vấn đề đổi toàn diện đất nước, đưa đất nước nhanh chóng hội nhập vào khu vực giới Trong khơng khí ấy, nhà nghiên cứu khích lệ nhìn vào thật để đánh giá chân giá trị vấn đề thực tiễn phức tạp, tư hành động theo quy luật khách quan Trên tinh thần đổi ấy, văn học Việt Nam đầu kỷ XX nghiên cứu, nhìn nhận đánh giá cách thỏa đáng Và xuất phát từ tinh thần mà Nam Phong tạp chí nhà nghiên cứu quan tâm xưa tạp chí coi công cụ thực dân Pháp nhằm tuyên truyền phục vụ cho xâm lăng chúng, Phạm Quỳnh chủ nhiệm tờ báo gọi “bồi bút tay sai” Nam Phong tạp chí tờ báo “nơ dịch” Mặc dù tìm hiểu nhận thấy việc đánh giá Nam Phong tạp chí trước sau Cách mạng tháng Tám, nhà nghiên cứu có điểm gặp gỡ nhau: “Trong lịch sử văn học đại, người ta khơng thể qn tạp chí Nam Phong Vì đọc tồn tạp chí phải thừa nhận đầy đủ, giúp cho người học giả phần to tát việc soạn bách khoa toàn thư quốc văn”[31-119] Sau Lại Văn Hùng Truyện ngắn Nam Phong (tuyển) có nhận xét: “Nam Phong tạp chí tờ báo Pháp chủ trương khách quan có đóng góp đáng ghi nhận vào chuyển hướng văn hóa, văn học Việt Nam ba mươi năm đầu kỷ” Và nay, nhận định nhà nghiên cứu trí với nhận xét Viết luận văn này, mục đích chúng tơi muốn khảo cách khách quan vai trị trí thức Việt Nam q trình tiếp nhận văn hóa phương Tây đầu kỷ XX Cụ thể tác phẩm, học giả đăng tải Nam Phong tạp chí 17 năm tồn Tạp chí xây dựng đội ngũ sáng tác văn học cho hệ 1913 – 1932 hệ sau, mở giai đoạn cho văn học, tạo đà cho văn học thời kỳ sau đổi phát triển đạt nhiều thành tựu giá trị 2.2 Ý nghĩa thực tiễn luận văn Xem xét đánh giá Nam Phong tạp chí tiến trình phát triển, đổi văn học đầu kỷ XX, cần phải đặt tiến trình phát triển báo chí giai đoạn thấy đóng góp Nam Phong cho văn học Việt Nam Các tài liệu nghiên cứu cho thấy, Nam Phong so với tạp chí mang tính văn học thời có “văn hoạt động học” bật cả, tạp chí trở thành tư liệu khơng thể thiếu tìm hiểu nghiên cứu văn học Việt Nam giai đoạn đầu kỷ XX Mặc dù quan tâm đến phương diện học thuật văn học Nam Phong tạp chí, song chúng tơi cố gắng ý thức cách thật rành mạch tính chất hai mặt tạp chí Mục đích Nam Phong tạp chí phục vụ cho âm ưu xâm lược văn hóa, văn học thực dân Pháp, muốn “Pháp hóa” tinh thần người Việt Nam để dễ bề cai trị tình trạng “chiến tranh võ trang” hoàn thành Thực tế cho thấy nhiều nhà nghiên cứu thời điểm khác ra, Nam Phong thực tế có tác động hai mặt Chính sách xâm lược văn hóa khơng thể súng đạn, bắn trúng đích, đạn nổ mục tiêu gục ngã, mặt TÀI LIỆU THAM KHẢO A Tác phẩm Phạm Quỳnh báo Nam Phong Phạm Quỳnh (2003), Luận giải văn học triết học, Nxb Văn hóa thơng tin Trung tâm văn hóa Đơng Tây, Hà Nội Phạm Quỳnh (2004), Pháp du hành trình nhật ký, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội Phạm Quỳnh (2006), Thượng Chi văn tập, Nxb Văn học, Hà Nội Phạm Quỳnh (2007), Tiểu luận viết tiếng Pháp thời gian từ năm 1922 đến năm 1933, Nxb Tri thức Trung tâm văn hóa ngơn ngữ Đơng Tây, Hà Nội Tạp chí Nam Phong B Tài liệu nghiên cứu Phạm Quỳnh báo Nam Phong Nguyễn Đình Chú, Trịnh Vĩnh Long (2005), “Báo chí văn chương qua trường hợp: Nam Phong tạp chí”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (Số2) Nguyễn Đình Chú (2007), “Thượng Chi bàn tiểu thuyết tạp chí Nam Phong”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (số 4) Dương Quảng Hàm, (1943), Việt Nam văn học sử yếu, Bộ quốc gia giáo dục tái 1956, Nxb Trung Việt, Sài Gòn Đỗ Đức Hiểu, Nguyễn Huệ Chi, Phùng Văn Tửu, Trần Hữu Tá (2004), Từ điển văn học (Bộ mới), Nxb Thế giới, Hà Nội 10 Đặng Thai Mai (1974), Văn thơ cách mạng Việt Nam đầu kỷ XX, (bản in lần thứ ba), Hà Nội 11 Maurice Durant Nguyễn Trần Huân (1969), Văn học Việt Nam dẫn luận (Introduction la litératureVietnamienne), Maison neulve et la rose, Paris 12 Nguyên Ngọc (2008), “Sự công lịch sử trả lại”, Bằng đôi chân trần, Nxb A Các tài liệu khác Trần Ngọc Vương (1998) Văn học Việt Nam dòng riêng nguồn chung NXB Giáo dục, Hà Nội Trần Ngọc Vương (2001) Lí luận phê bình văn học miền Trung kỉ XX (viết chung) Nxb Đà Nẵng Trần Ngọc Vương (2006) Tuyển tập Trần Đình H­ượu (2 tập, viết tựa) Aristote (2007), Nghệ thuật thi ca, Nxb Lao động M Bakhtin (1992), Lý luận thi pháp tiểu thuyết (Phạm Vĩnh Cư tuyển chọn, dịch), Trường viết văn Nguyễn Du, Hà nội Nguyễn Văn Dân (1999), Nghiên cứu văn học – Lý luận ứng dụng, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Văn Dân (2004), Phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Đại học khoa học xã hội nhân văn (2004), Giáo trình mỹ học đại cương, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Văn Hạnh, Huỳnh Như Phương (1995), Lý luận văn học – Vấn đề suy nghĩ, Nxb Giáo dục, Hà Nội Hégel (2005), Mỹ học, Nxb Văn học, Hà Nội Đào Duy Hiệp (2008), Phê bình văn học từ lý thuyết đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 13 37.Đỗ Quang Hưng (2001), Lịch sử báo chí Việt Nam 1865 – 1945, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội 14 38 Denis huisman (2004), Mỹ học, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 15 39.Immanuel Kant (2007), Phê phán lực phán đoán, Nxb Tri thức, Hà Nội 16 40.Mã Giang Lân (2005), Q trình đại hóa văn học Việt Nam, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 17 41 Phương Lựu (1997), Tiếp nhận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 18 42.Phương Lựu (2005), Lý luận văn học cổ điển phương Đông (Tuyển tập, tập 1), Nxb 19 Giáo dục, Hà Nội 20 43.Phương Lựu (2005), Lý luận văn học đại phương Tây, 21 (Tuyển tập, tập 2), Nxb Giáo dục, Hà Nội 22 Phương Lựu (2005), Phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 23 Phương Lựu, Trần Đình Sử (2008), Giáo trình Lý luận văn học (tập 2), Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 24 M F Ốp-xi-an-nhi-cốp (2001), Mỹ học nâng cao, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 25 Nguyễn Hữu Sơn (2000), Điểm tựa phê bình văn học, Nxb Lao động, Hà Nội 26 Viện văn học Việt Nam (2002) Nhìn lại văn học Việt Nam kỷ XX Chính trị quốc gia, Hà Nội  ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ******* Bùi Hoàng Yến KHẢO SÁT SỰ TIẾP NHẬN VĂN HỌC PHÁP TRÊN NAM PHONG TẠP CHÍ Luận văn thạc sĩ chuyên ngành: Văn Học Việt Nam. .. đại hóa văn học nước nhà Ý thức vai trị to lớn Nam Phong, thơi thúc lựa chọn đề tài “ Khảo sát tiếp nhận văn học Pháp Nam Phong tạp chí? ?? làm đối tượng nghiên cứu khoa học để thực luận văn Mục... chí Việt Nam trƣớc Nam Phong tạp chí đời Error! Bookmark not defined 2.1.2 Nam Phong tạp chí Error! Bookmark not defined 2.2 Quá trình phát triển Văn học Việt Nam qua tiếp nhận văn