giao-an-mon-tu-nhien-xa-hoi-lop-1-bo-sach-ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song-1

Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp sách kết nối tri thức với sống Chủ đề 1: GIA ĐÌNH Bài 1: Kể gia đình (2 tiết) I MỤC TIÊU Sau học, HS sẽ: - Giới thiệu thân thành viên gia đình - Nêu số cơng việc mà thành viên thường làm hoạt động vui chơi thành viên gia đình Hoa - Tự giác tham gia công việc nhà phù hợp - Yêu quý, trân trọng, thể tình cảm cách ứng xử phù hợp với thành viên gia đình II CHUẨN BỊ - GV: + Hình SGK phóng to (nếu ) + Tranh ảnh thành viên chia sẻ công việc nhà số gia đình, hát gia đình - HS: Một số tranh, ảnh gia đình (nếu có) III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Mở đầu: Khởi động -GV tổ chức cho HS chọn hát hát gia đình (Cả nhà thương (Sáng tác: Phan Văn Minh), sau dẫn dắt vào 2 Hoạt động khám phá - HS hát a a Hoạt động - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK (hoặc hình phóng to) - HS quan sát -HS trả lời -GV đặt câu hỏi để HS nhận biết kể thành viên gia đình Hoa -Kết luận: Gia đình Hoa có ơng, bà, bố, mẹ, - HS lắng nghe Hoa em trai Mọi người quây quần, vui vẻ nghe Hoa kể hoạt động trường Yêu cầu cần đạt: HS nhận biết giới thiệu thành viên gia đình Hoa b b Hoạt động GV đưa câu hỏi gợi ý: - HS trả lời -Ông bà, bố mẹ Hoa thường làm vào lúc nghỉ ngơi? -Mọi người gia đình Hoa có vui vẻ -HS trả lời khơng? ) u cầu cần đạt: HS nhận biết việc làm thành viên gia đình Hoa lúc nghỉ ngơi Hoạt động thực hành - HS làm việc nhóm đôi - HS lên kể - HS lắng nghe - GV hướng dẫn cặp đơi nhóm HS kể cho nghe gia đình +Gia đình em có thành viên nào? +Mọi người gia đình em thường làm vào thời gian nghỉ ngơi? …) - GV gọi 1-2 HS lên kể trước lớp, khuyến khích học sinh có ảnh gia đình -Từ rút kết luận: Ai sinh có gia đình Ơng bà, bố mẹ anh chị em người thân yêu Mọi người gia đình phải thương u, quan tâm, chăm sóc lẫn Yêu cầu cần đạt: HS giới thiệu thân thành viên gia đình Đánh giá - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe GV đánh giá thái độ: HS yêu quý người thân gia đình Hướng dẫn nhà HS chuẩn bị tranh, ảnh hoạt động thành viên gia đình (nếu có) * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Tiết 1 Mở đầu: - GV đọc cho HS nghe thơ Giúp mẹ (Sáng tác: Phan Thị Thanh Nhàn) gia đình, sau dẫn dắt vào tiết học Hoạt động khám phá -GV hướng dẫn HS quan sát hình - HS quan sát SGK (hoặc hình phóng to) - u cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý: - HS thảo luận nhóm +Các thành viên gia đình Hoa làm việc gì? + Em thấy thái độ thành viên - Đại diện nhóm trình bày nào? … -Kết luận: Các thành viên gia đình -Nhóm khác theo dõi, bổ sung Hoa chia sẻ công việc nhà - HS lắng nghe chuẩn bị bữa ăn: mẹ nấu thức ăn, Hoa rửa hoa quả, bố lấy thức ăn từ tủ lạnh, em tai Hoa xếp bát đũa Yêu cầu cần đạt: HS nêu thành viên gia đình Hoa chia sẻ cơng việc nhà Hoạt động thực hành - GV tổ chức cho HS vẽ tranh gia đình - HS vẽ - Sau đó, GV đặt câu hỏi để HS bày - HS theo dõi tỏ cảm xúc thành viên - 2,3 HS trả lời - HS lắng nghe ( vẽ thành viên, cảnh sinh hoạt gia đình) - GV chọn số tranh đẹp để trưng bày góc học tập gia đình người nên làm để gia đình tổ ấm, … - GV kết luận: Gia đình tổ ấm người Mọi người gia đình phải biết yêu thương, quan tâm lẫn chia sẻ công việc nhà Yêu cầu cần đạt: Thể cảm xúc biết cách ứng xử phù hợp với thành viên gia đình Hoạt động vận dụng -GV gợi ý để HS phát việc làm hoạt động - GV đặt câu hỏi +Ở nhà em thường tham gia vào công việc nào? +Khi tham gia vào cơng việc đó, em có vui khơng? Vì sao? +Em thích cơng việc nhất? Vì sao?) - HS trả lời Yêu cầu cần đạt: HS tự giác, tích cực tham - 2,3 HS trả lời gia thực công việc phù hợp với lứa tuổi Đánh giá - HS trả lời - GV cho HS phát biểu ý nghĩa hình tổng kết - Tổ chức cho HS đóng vai theo gợi ý hình để nắm kiến thức, kĩ thái - HS lắng nghe - HS chia sẻ - HS đóng vai theo tình - HS lắng nghe thực theo độ thông qua học, đồng thời hình thành phát triển kĩ cần thiết cho sống Hướng dẫn nhà - Dặn dị HS hát hát gia đình cho ơng bà, bố mẹ nghe - Khuyến khích HS nhà tự giác thực số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi gấp quần áo, tự dọn đồ chơi, góc học tập… * Tổng kết tiết học yêu cầu - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau - HS lắng nghe Chủ đề 1: GIA ĐÌNH BÀI 2: NGƠI NHÀ CỦA EM (2 tiết) I MỤC TIÊU Sau học, HS sẽ: -Nêu địa nhà, giới thiệu cách đơn giản ngơi nhà - Phát nhiều loại nhà khác thông qua quan sát hình SGK - Xác định vị trí, đặc điểm phòng nhà - Nhận biết chức phịng ngơi nhà - u q, biết cách xếp phịng ngơi nhà II CHUẨN BỊ - GV: + Phóng to hình SGK (nếu ) + Chuẩn bị số tranh ảnh loại nhà gia đình miền núi, đồng bằng, đồng bào dân tộc (Tây Nguyên, miền núi phía bắc) - HS: + Giấy màu, bút màu, kéo nhỏ, hồ dán + Sưu tầm số tranh ảnh nhà ở, đồ vật (đồ chơi) cách loại đồ dùng gia đình III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Mở đầu: Khởi động - GV tổ chức cho HS giải câu đố dẫn dắt - HS theo dõi vào tiết học Câu đố (sưu tầm) Cái để tránh nắng mưa - HS trả lời Đêm an giấc xưa cần? – (Là gì) Cái để trú nắng mưa, - HS trả lời Mà biết từ xưa đến giờ? – (Là gì?) Hoạt động khám phá Hoạt động -GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi: +Nhà bạn Minh đâu? - HS quan sát -HS trả lời +Quang cảnh xung quanh có đặc điểm gì?), -Kết luận: Nhà Minh khu chung cư cao tầng, xung quanh có nhà phố (nhà - HS lắng nghe liền kề), đường phố, sân chơi, bãi cỏ, … Yêu cầu cần đạt: Thông qua quan sát HS nói địa mơ tả quang cảnh xung quanh nhà Minh Hoạt động - Yêu cầu quan sát loại nhà SGK thảo luận - HS quan sát thảo luận, bổ sung -GV kết luận: Có nhiều kiểu nhà khác nhau: nhà đồng bào dân tộc thiểu số miền núi phía bắc, nhà nông thôn; nhà - HS lắng nghe vùng đồng sông Cửu Long…và đặc điểm không gian xung quanh loại nhà ở, -GV giải thích cho HS hiểu có - HS lắng nghe loại nhà khác -GV giới thiêu tranh ảnh số loại nhà khác - HS theo dõi - Khuyến khích HS sưu tầm tranh ảnh - HS giới thiệu tranh, ảnh sưu tầm nhà giới thiệu cho -Từ đó, rút kết luận: Nhà nơi sống làm việc người, tổ ấm gia - HS lắng nghe đình Yêu cầu cần đạt: Nhận biết nêu đặc điểm số loại nhà khác Hoạt động thực hành GV hướng dẫn cho HS làm việc nhóm: +Các em nói với địa chỉ, đặc điểm -HS thảo luận làm việc nhóm quanh cảnh xung quanh ngơi nhà –u cầu HS so sánh nhà giống kiểu nhà trịn SGK - HS thực - HS làm thiệp Yêu cầu cần đạt: HS nói địa giới thiệu khái quát không gian xung quanh nhà Hoạt động vận dụng GV hướng dẫn HS thiệp mời sinh nhật, trang trí tơ màu gửi đến bạn mình, nói địa nhà Yêu cầu cần đạt: HS nhớ đỉa nhà Đánh giá HS nêu địa nhà nhận thức nhà không gian sống người gia đình có nhiều loại nhà - HS nêu - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe khác Hướng dẫn nhà -Chuẩn bị tranh, ảnh, đồ vật (đồ chơi) loại đồ dùng nhà * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Tiết Mở đầu: Khởi động GV đọc thơ/ đoạn thơ nhà ( chọn thơ Em yêu nhà em (Sáng tác: Đoàn Thị Lam Luyến)) dẫn dắt vào tiết học Hoạt động khám phá - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK phóng to (treo bảng) - HS quan sát - Đưa câu hỏi gợi ý để HS nhận biết nội dung hình: +Nhà Minh có phịng nào? +Kể tên đồ dùng phòng? ) -Từ rút kết luận: Nhà Minh có - 2,3 HS trả lời phòng: phòng khách, phòng ngủ, phòng bếp phịng vệ sinh Mỗi phịng có loại đồ dùng cần thiết đặc trưng khác Việc -HS lắng nghe mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào điều kiện kinh tế gia đình - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý: +Phịng khách để làm gì? - HS thảo luận nhóm +Có đồ dùng nào? - Đại diện nhóm trình bày +Phịng khách khác phịng bếp -Nhóm khác theo dõi, bổ sung điểm nào? ) - Từ rút kết luận: Nhà thường có nhiều phịng, phịng có chức khác để phục vụ sinh hoạt thường ngày - HS lắng nghe thành viên gia đình Yêu cầu cần đạt: Nhận biết phòng chức phịng ngơi nhà Hoạt động thực hành -GV cho HS kể tên đồ dùng hoạt động xếp đồ dùng vào phịng (phịng khách, phịng ngủ, phịng bếp, nhà vệ sinh) cho phù hợp Yêu cầu cần đạt: Biết đồ dùng đặc trưng phòng Hoạt động vận dụng - GV gợi ý để HS liên hệ với nhà - HS thực