VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬTTRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

KHDH Công nghệ Tuần: 01 Tiết : 01 Năm học 2020-2021 PHẦN I: VẼ KĨ THUẬT CHUƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Bài 1: VAI TRỊ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I MỤC TIÊU: Sau học xong này, học sinh có khả năng: 1.Kiến thức, kỹ năng, thái độ: a/Kiến thức: - Nêu vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất đời sống - Nêu khái niệm vẽ kĩ thuật b/Kĩ năng: Phân biệt vẽ dùng đời sống vẽ kĩ thuật c/Thái độ: Có nhận thức với việc học tập môn vẽ kĩ thuật 2.Năng lực: -Tính tốn, tự học, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo, đọc hiểu, thẩm mỹ, giao tiếp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK, SGV, số vẽ kĩ thuật đồ dùng dạy học Học sinh: SGK, đọc chuẩn bị III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Khởi động : (1 phút) Mục tiêu: Nêu tình huống, giới thiệu học Trong giao tiếp hàng ngày, người thường dùng phương tiện khác để diễn đạt tư tưởng, tình cảm truyền đạt thông tin, em thấy qua H1.1 người thường dùng phương tiện ? 2.Hình thành kiến thức (36 phút) Hoạt động thầy - trị Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm vẽ kĩ thuật (10 phút ) Mục tiêu: Nêu khái niệm vẽ kĩ thuật - GV: Hướng dẫn HS đọc, tìm hiểu SGK: I Khái niệm vẽ kĩ thuật Các em cho biết vai trò vẽ kỹ - Bản vẽ KT trình bày thơng tin kĩ thuật sản xuất đời sống? thuật sản phẩm dạng hình vẽ - HS: Trả lời kí hiệu theo qui tắc thống - GV phân tích, giới thiệu khái niệm thường vẽ theo tỉ lệ vẽ kĩ thhuật - Có loại vẽ thuộc lĩnh vực quan Có loại vẽ kĩ thuật quan trọng? trọng - HS: Có loại + Bản vẽ khí: thuộc lĩnh vực chế tạo - GV: Nhận xét kết luận máy thiết bị + Bản vẽ xây dựng: thuộc lĩnh vực xây dựng cơng trình sở hạ tầng Hoạt động 2: Tìm hiểu vẽ KT sản xuất (15 phút ) Mục tiêu: Biết vẽ kĩ thuật sản xuất • - GV cho HS quan sát H1.1; 1.2/SGK: II Bản vẽ kĩ thuật sản xuất Cho biết hình a, b, c, d có ý nghĩa ? • Hãy cho biết hình có liên quan với ? Trường THCS Phan Ngọc Hiển KHDH Cơng nghệ Năm học 2020-2021 • HS: Các phương tiện thông tin đại chúng - Người thiết kế phải diễn tả xác hình dạng kết cấu sản phẩm, • Xung quanh ta có nhiều sản phẩm • - GV: Để có sản phẩm đến tay người đầy đủ thông tin thiết kế: Kích tiêu dùng sản phẩm làm thước, vật liệu, yêu cầu kĩ thuật… ? • - GV: Người cơng nhân chế tạo - Các thơng tin trình bày theo sản phẩm xây dựng cơng trình quy tắc thống vẽ kĩ thuật phải vào gì? • Căn vào vẽ ⇒ GV nhấn mạnh tầm quan trọng ⇒ KL: Bản vẽ kĩ thuật ngôn ngữ chung dùng kĩ thuật vẽ kĩ thuật đời sống Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trị vẽ kĩ thuật (15 phút ) Mục tiêu: HS biết vai trò vẽ kĩ thuật đời sống - GV cho HS quan sát H1.3/SGK III Bản vẽ kĩ thuật đời sống ? Hãy cho biết ý nghĩa hình ? - Bản vẽ KT tài liệu cần thiết cho ? Muốn sử dụng an toàn đồ dùng sản phẩm thiết bị thiết bị ta cần phải làm ? - Để sử dụng cách hiệu an - GV nhận xét, nhấn mạnh tầm quan trọng tồn thiết bị phải kèm theo vẽ vẽ kĩ thuật dẫn - GV cho học sinh quan sát H1.4/SGK IV Bản vẽ dùng lĩnh vực kĩ ? Hãy cho biết vẽ sử dụng thuật lĩnh vực kĩ thuật nào? - HS phát biểu - Mỗi lĩnh vực kĩ thuật có loại vẽ - GV: Hiện vẽ đựơc vẽ chủ yếu ngành dụng cụ gì? - Bản vẽ vẽ tay, dụng cụ - GV nhận xét, kết luận vẽ máy tính điện tử Hoạt động củng cố (3p) - Bản vẽ kĩ thuật gì? Có loại? - Khái niệm: - Vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất? - Vai trò: Hướng dẫn HS học chuẩn bị (1p) - Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị mới: Bài IV Rút kinh nghiệm Tuần: 01 Tiết : 02 BÀI 2: HÌNH CHIẾU I MỤC TIÊU: Sau học xong này, học sinh có khả năng: 1.Kiến thức, kỹ năng, thái độ: a Kiến thức Trường THCS Phan Ngọc Hiển KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 - Nêu hình chiếu - Biết vị trí hình chiếu vật thể b Kĩ năng: Nhận biết hình chiếu vật thể vẽ kĩ thuật c Thái độ: Rèn tính tư logíc 2.Năng lực: -Tính tốn, tự học, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo, đọc hiểu, thẩm mỹ, giao tiếp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK, SGV, chuẩn bị vật mẫu như: Bao diêm, khối hình hộp chữ nhật, bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu Học sinh: SGK, chuẩn bị vật mẫu khối hình hộp chữ nhật III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Khởi động : (5 phút) Mục tiêu: Nêu tình huống, giới thiệu học Nhớ lại khái niệm vẽ kỹ thuật CH1: Nêu ghi nhớ SGK trang trả lời câu hỏi (Sgk) 2HS lên bảng CH2: Nêu ghi nhớ SGK trang trả lời câu hỏi (Sgk) - Giới thiệu bài: Trong sống, ánh sáng chiếu vào vật tạo bóng mặt đất, mặt tường … Người ta gọi hình chiếu 2.Hình thành kiến thức (36 phút) Hoạt động thầy - trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu (5 phút ) Mục tiêu: Trình bày khái niệm hình chiếu - GV: Hướng dẫn HS quan sát Hình 2.1 I Khái niệm hình chiếu ? Khi vật ánh sáng chiếu vào mặt phẳng có tượng gì? - Khái niệm: Hình chiếu “bóng” (hình) - HS: Trả lời vật thể nhận mặt phẳng - GV: Hình nhận mặt phẳng chiếu gọi hình chiếu vật thể - GV minh họa: Dùng đèn pin chiếu lên vật mẫu để HS thấy mối liên hệ tia sáng bóng vật - HS: Theo dõi Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm phép chiếu (15 phút ) Mục tiêu: Nêu phép chiếu - GV Cho HS quan sát Hình 2.2 II Các phép chiếu ? Các em cho biết đặc điểm tia * Đặc điểm tia chiếu: chiếu hình a, b c ? - Phép chiếu xuyên tâm => Phép chiếu xuyên tâm: tia chiếu đồng quy => Phép chiếu song song: tia chiếu song song - GV nhấn mạnh: Đặc điểm tia chiếu khác cho ta phép chiếu khác - Phép chiếu song song Trường THCS Phan Ngọc Hiển KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 Lấy VD minh họa ? Hãy cho biết trường hợp sử dụng phép chiếu nào? * Công dụng phép chiếu: - Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ hình chiếu vng góc - Phép chiếu vng góc - Phép chiếu xun tâm phép chiếu song song dùng để vẽ hình biểu diễn ba chiều bổ sung cho hình chiếu vng Đặc điểm tia chiếu khác cho ta góc vẽ kỹ thuật phép chiếu khác - GV nhấn mạnh cách dùng phép chiếu Hoạt động 3:Tìm hiểu hình chiếu vng góc vị trí vẽ (15phút ) Mục tiêu: Biết hình chiếu vng góc - GV: Để diễn tả xác hình dạng III Các hình chiếu vng góc: vật thể, ta chiếu vng góc vật thể theo Các mặt phẳng chiếu: hướng khác nhau: - Mặt diện gọi mặt phẳng chiếu Nhấn mạnh: Hình chiếu nằm mặt đứng phẳng lấy tên hình chiếu mặt - Mặt nằm ngang gọi mặt phẳng chiếu phẳng Dựa vào hướng chiếu tương ứng - Mặt cạnh bên phải gọi mặt phẳng người ta gọi tên hình chiếu khác chiếu cạnh Các hình chiếu: Gv hướng dẫn hs đọc tên hình chiếu Hình chiếu đứng Hs lấy ví dụ thực tế nêu tên hình chiếu rút nhận xét Gv kết luận - HS đọc SGK-10 ? Quan sát H2.5 - Cho biết vị trí hình chiếu vẽ kĩ thuật xếp ? - GV giới thiệu cách biểu diễn hình chiếu vẽ kĩ thuật H2.5) - GV nhấn mạnh mục ý - HS đọc SGK-10 - Trên vẽ kĩ thuật, hình chiếu vật thể vẽ mặt phẳng vẽ Trường THCS Phan Ngọc Hiển Hình chiếu cạnh Hình chiếu - Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ trước tới - Hình chiếu có hướng chiếu từ xuống - Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ trái sang IV Vị trí hình chiếu KHDH Cơng nghệ Năm học 2020-2021 Hình chiếu đứng nằm hình chiếu Hình chiếu cạnh nằm bên phải hình chiếu đứng Hoạt động củng cố (4p) - Hình chiếu gì? Đặc điểm - Khái niệm: phép chiếu? Đặc điểm - Công dụng phép chiếu? - Công dụng: Hướng dẫn HS học chuẩn bị (1p) - Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập SGK/10 11 Đọc phần “ Có thể em chưa biết” - Đọc chuẩn bị nội dung thực hành theo học sinh IV Rút kinh nghiệm Tuần: 02 Tiết : 03 BÀI 3: THỰC HÀNH - HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ I MỤC TIÊU: Sau học xong này, học sinh có khả năng: 1.Kiến thức, kỹ năng, thái độ: a Kiến thức: Trình bày vẽ hình chiếu số khối đa diện b Kĩ năng: Đọc vẽ hình chiếu số khối đa diện Phát huy trí tưởng tượng khơng gian c Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi thực hành 2.Năng lực: -Tính tốn, tự học, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo, đọc hiểu, thẩm mỹ, giao tiếp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK, SGV, chuẩn bị mơ hình vật thể, vật mẫu Học sinh: SGK, chuẩn bị đồ dùng học tập, giấy A4, dụng cụ vẽ III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Khởi động : (5 phút) Mục tiêu: Nêu tình huống, giới thiệu học Nhớ lại khái niệm vẽ kỹ thuật CH 1: Hãy vẽ hình hộp chữ nhật vẽ hình chiếu nó? CH 2: Hãy vẽ hình lăng trụ vẽ hình chiếu nó? 2HS lên bảng - Giới thiệu bài: GV nêu rõ mục tiêu thực hành 2.Hình thành kiến thức (40 phút) Hoạt động thầy - trò Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn cách trình bày (10 phút) Mục tiêu: Trình bày thực hành giấy A4: Trường THCS Phan Ngọc Hiển KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 - GV hướng dẫn học sinh cách trình bày I Nội dung thực hành giấy A4: Cho vật thể Yêu cầu: + Kẻ bảng 3.1 ( khoảng 1/3 tờ giấy) - Chỉ rõ tương quan hình + Vẽ lại ba hình chiếu vị trí vẽ chiếu hướng chiếu ( khoảng 2/3 tờ giấy ) - Vẽ hình chiếu cho vị trí + Ghi họ tên, lớp vào góc bên phải vẽ Hoạt động 3: Tổ chức thực hành (20 phút) Mục tiêu: Làm thực hành theo bước - GV cho HS tiến hành làm II Thực hành → (Lưu ý: vẽ theo bước: Bước vẽ mờ - Thực theo bước Bước vẽ đậm) Bảng 3.1 - HS làm thực hành khổ giấy A4 Hướng chiếu A B C - GV quan sát, hướng dẫn HS trình thực hành Hình chiế + đọc nội dung thực hành, kẻ bảng 3.1, đánh dấu vào ô thích hợp bảng × + Vẽ hình chiếu đứng, cạnh 1 vật thể × - GV quan sát, hướng dẫn HS q × trình thực hành Các hình chiếu - GV nhắc nhở HS trường hợp dùng nét liền, nét đứt - Yêu cầu HS vẽ vị trí hình chiếu: + Hình chiếu duới hình chiếu đứng + Hình chiếu cạnh bên phải hình chiếu đứng Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá thực hành (10 phút) Mục tiêu: Rút nội dung làm được, chưa làm - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá kết - Kết quả làm - GV thu thực hành học sinh Nhận - Nộp thu hoạch xét làm HS - Đánh giá tiết học để rút kinh nghiệm cho - Vẽ lại hình chiếu vị trí tiết học thực hành H3.1 - Chuẩn bị thực hành: đọc vẽ khối đa diện * GV nhắc nhở HS vệ sinh nơi thực hành IV Rút kinh nghiệm Tuần: 02 Tiết : THCS 04 Trường Phan Ngọc Hiển KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 BÀI 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I MỤC TIÊU: Sau học xong này, học sinh có khả năng: 1.Kiến thức, kỹ năng, thái độ: a Kiến thức: Nhận dạng nêu đặc điểm khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp b Kĩ năng: Đọc vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ hình chóp c Thái độ: Rèn tính tưởng tượng khơng gian, tư logic 2.Năng lực: -Tính tốn, tự học, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo, đọc hiểu, thẩm mỹ, giao tiếp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK, SGV, khối hình: Hình hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp Tranh H4.3 – H4.5 – H4.7 Học sinh: SGK, đọc chuẩn bị III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Khởi động : (6 phút) Mục tiêu: Nêu tình huống, giới thiệu học Nhớ lại dạng hình chiếu CH 1: Có loại mặt phẳng chíêu? Đó loại nào? 2HS lên bảng CH 2: Nêu tên vị trí hình chiếu? Làm tập sgk trang 10? - Giới thiệu 2.Hình thành kiến thức (35 phút) Hoạt động thầy - trị Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khối đa diện (5 phút) Mục tiêu: Nhận dạng khối đa diện thường gặp - HS quan sát hình 4.1 I Khối đa diện ? Các khối hình học bao hình ? - HS trả lời : - GV nhận xét ⇒ KL ? Hãy kể thêm số vật thể có dạng khối đa diện mà em biết? Khối đa diện bao hình đa giác phẳng Hoạt động 2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật ( 10 phút) Mục tiêu: Nêu đặc điểm hình hộp chữ nhật - GV: Hướng dẫn HS quan sát II Hình hộp chữ nhật H4.2/SGK Đặc điểm: Hình hộp chữ nhật bao ? Hãy cho biết khối đa diện bao sáu hình chữ nhật hình gì? Hình chiếu hình hộp chữ nhật - GV nhận xét ⇒ KL giới thiệu Hình Hình Hình Kích Trường THCS Phan Ngọc Hiển KHDH Cơng nghệ Năm học 2020-2021 kích thước hình 4.2 - GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu vẽ H4.3 => thảo luận trả lời câu hỏi : ? Nêu tên hình chiếu ? ? Chúng có hình dạng ? ? Thể kích thước HCN ? - HS: Thảo luận => đáp án - GV nhận xét, cho HS điền bảng 4.1 chiếu Đứng Bằng Cạnh dạng Chữ nhật Chữ nhật Chữ nhật thước H, a a, b a, h Hoạt động 3: Tìm hiểu hình lăng trụ (10 phút) Mục tiêu: Nêu đặc điểm hình lăng trụ - HS quan sát H4.4/SGK III Hình lăng trụ ? Hãy cho biết khối đa diện bao Đặc điểm: Hình lăng trụ bao hình gì? hai mặt đáy hai hình đa giác - HS phát biểu: mặt bên hình chữ ⇒ - GV nhận xét KL giới thiệu nhật kích thước hình 4.4 Hình chiếu hình lăng trụ đều: Hìn Hình Hình Kích - HS quan sát hình 4.5 trả lời câu h chiếu dạng thước hỏi SGK.17 Đứng Chữ nhật h, a - GV nhận xét, cho HS điền kết vào Tam giác Bằng b, a Bảng 4.2 Cạnh Chữ nhật b, h Hoạt động 4: Tìm hiểu hình chóp (10 phút) Mục tiêu: Nêu đặc điểm hình hộp chữ nhật - HS quan sát H4.5/SGK IV Hình chóp đều: ? Hãy cho biết khối đa diện bao Đặc điểm: Hình chóp bao hình gì? mặt đáy đa giác mặt - GV nhận xét ⇒ KL giới thiệu bên tam giác cân có kích thước hình 4.6 chung đỉnh Hình chiếu hình chóp - HS quan sát hình 4.7, trả lời câu Hìn Hình Kích Hình dạng hỏi SGK h chiếu thước - GV nhận xét, cho HS điền kết vào Đứng Tam giác cân h, a Bảng 4.3 Bằng Vuông a, a Cạnh Tam giác cân h, a Trường THCS Phan Ngọc Hiển KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 Hoạt động củng cố (3 phút) - Khối đa diện gì? Kể tên khối đa - Khối đa diện: diện thường gặp? Hình hộp chữ nhật, lăng trụ - Đặc điểm hình hộp chữ nhật? - Đặc điểm: Hướng dẫn HS học chuẩn bị (01 phút) - Học bài, trả lời câu hỏi SGK.18 làm tập SGK.19 - Đọc chuẩn bị trước “ Thực hành” - Chuẩn bị giấy A4, bút chì, tẩy, thước cho tiết học sau IV Rút kinh nghiệm Tuần: 03 Tiết : 05 BÀI 5: BÀI TẬP THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I MỤC TIÊU: Sau học xong này, học sinh có khả năng: Kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Nêu cách đọc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện - Vận dụng vào tập thực hành để củng cố kiến thức hình chiếu - Giáo dục tính cẩn thận, xác - Cần giữ vệ sinh nơi làm việc góp phần bảo vệ mơi trờng Năng lực: - Năng lực thẩm mỹ sáng tạo, hợp tác, tự học II CHUẨN BỊ: Giáo viên:- Mơ hình vật thể A, B, C, D - Nội dung thực hành - Bảng phụ Học sinh: - Thước kẻ, bút chì, compa, giấy A4 III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: ( phút) Mục tiêu: Vẽ hình chiếu hình hộp chữ nhật - Thế hình hộp chữ nhật? -Mỗi hình chiếu thể kích thước hình hộp? Hình thành kiến thức: ( 35 phút) Hoạt động thầy – trò Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành: (5 phút) Trường THCS Phan Ngọc Hiển KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 Mục tiêu: Nêu yêu cầu thực hành - Gọi HS lên đọc nội dung I Giai đoạn hướng dẫn ban đầu thực hành - Đọc nội dung thực hành tìm hiểu b- Giải thích bước tiến hành: ướt tiến hành thực hành + Đọc kĩ nội dung thực hành - Ghi nội dung hành thực hành vào kẻ bảng 5.1vào làm, sau đánh dấu (x) vào thích hợp bảng + Vẽ hình chiếu đứng, bằng, cạnh vật thể A, B, C, D Hoạt động 2: Thực hành ( 25 Phút) Mục tiêu:Đọc hình chiếu Hướng dẫn HS làm kiểm tra II Giai đoạn thực hành cách tiến hành thực hành tập Đáp án HS a – B; – A; – D; 4–C b Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá (5 phút) Mục tiêu: Đánh giá hoạt động thực hành - GV nhận xét, đánh giá làm III Giai đoạn kết thúc thực hành tập thực hành Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, - GV hướng dẫn học sinh tự đánh làm việc nghiêm túc giá làm dựa theo mục Cách thực tiêu học - GV thu chấm, chấm số trước lớp để nhận xét kết Luyện tập: ( phút) Mục tiêu :-Đọc hình chiếu vẽ Biện pháp GDBVMT: GV nhận xét đánh giá + Cần giữ vệ sinh mơi trường nơi làm việc, góp phần bảo chấm điểm số vệ môi trường Hướng dẫn nhà: ( phút) - Trả lời câu hỏi 1,2,3 - GV dặn HS đọc trước SGK IV RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Phan Ngọc Hiển 10 KHDH Công nghệ Tuần: 03 Tiết : 06 Năm học 2020-2021 BÀI 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I MỤC TIÊU: Sau học xong này, học sinh có khả năng: Kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Nhận dạng khối trịn xoay hình trụ, hình nón, hình cầu - Vẽ và,Đọc vẽ vật thể, có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu - Giáo dục tính cẩn thận, xác Năng lực: - Năng lực thẩm mỹ sáng tạo, hợp tác, tự học II CHUẨN BỊ: Giáo viên:- Tranh vẽ mơ hình vật thể số khối trịn xoay: Hình trụ, hình nón hình cầu - Mơ hình khối trịn xoay: Hình trụ, hình nón, hình cầu Học sinh: - Đọc trước SGK III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: ( phút) Mục tiêu: - Nêu hình dạng khối trịn xoay - Vẽ hình khúc gổ trịn 1HS lên bảng Hình thành kiến thức: ( 35 phút) Hoạt động thầy – trò Nội dung Hoạt động 1: Khối tròn xoay ( 15 phút) Mục tiêu:Nhận dạng khối trịn xoay GV cho HS quan sát tranh mơ hình khối 1.Khối trịn xoay trịn xoay sau đặt câu hỏi: - Hình trụ: Khi quay hình chữ HS quan sát mơ hình GV đa nhật vịng quanh cạnh cố định ta hình trụ ( Hình 6.2a ) - Hình nón: Khi quay tam giác ? Các khối tròn xoay tên gọi gì? Chúng đợc vng vịng quanh cạnh góc vng cố định ta hình nón tạo thành nh Hình cầu: Khi quay nửa hình trịn vịng quanh đường kính cố định, ta KL: khối tròn xoay đợc tạo thành ? Hãy kể tên số vật thể thờng có dạng khối quay hình phẳng quanh trịn đường cố định (trục quay) hình VD: Cái nón, bóng, vỏ hộp sữa Hoạt động 2: Hình chiếu hình trụ, hình nón, hình cầu ( 20 phút) Mục tiêu: Đọc hình chiếu hình nón,trụ ,cầu GV cho HS quan sát mơ hình hình trụ Em II Hình chiếu hình trụ, hình nêu tên gọi hình chiếu ? nón, hình cầu GV vẽ hình chiếu bảng 6.1 Hình trụ SGK lên bảng, u cầu học sinh đối chiếu hình Hình Hình Kích 6.3 SGK Trường THCS Phan Ngọc Hiển 11 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 ? Mỗi hình chiếu có dạng nào? thể kích thước nào? chiếu dạng Đứng chữ nhật d, h Bằng Tròn d Cạnh Chữ nhật GV cho HS quan sát mơ hình hình nón ? Hãy nêu tên gọi hình chiếu? Hình chiếu Hình nón có dạng hình gì? Nó thể kích thước Hình Hình khối hình nón? chiếu dạng Gọi HS lên bảng kẻ bảng 6.2 SGK điền Đứng Tam giác bảng Bằng Tròn HS quan sát mơ hình GV đặt nghe GV phương chiếu Cạnh Tam giác GV cho HS quan sát mơ hình hình cầu Hình cầu ? Hãy nêu tên gọi hình chiếu? Hình chiếu Hình Hình có dạng hình gì? Nó thể kích thớc chiếu dạng khối hình cầu? Đứng Trịn Gọi HS đứng chỗ trả lời sau nhận xét yêu cầu HS nhà kẻ , điền bảng vào Bằng Trịn Cạnh Trịn thước d, h Kích thước d, h d d, h Kích thước d d d Luyện tập: ( phút) Mục tiêu: Nêu kích thước khối trịn xoay ? GV u cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Biện pháp GDBVMT: + Cần giữ vệ sinh môi trường nơi làm việc, góp phần bảo vệ mơi trường Hướng dẫn nhà: ( phút) - Trả lời câu hỏi, làm tập SGK Chuẩn bị đồ dùng sau thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM Tuần: 04 Tiết : 07 Bài 7: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I MỤC TIÊU: Sau học xong này, học sinh có khả năng: Kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Đọc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn xoay - Hình thành kỹ phân tích tổng hợp; so sánh; logic - Phát huy trí tưởng tượng khơng gian Năng lực: - Năng lực giải vấn đề sáng tạo Năng lực hợp tác Năng lực tự học II CHUẨN BỊ: Trường THCS Phan Ngọc Hiển 12 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 Giáo viên: - Chuẩn bị mơ hình nón cụt,nửa hình trụ,chỏm cầu,đới cầu Học sinh: - Vẽ hình 7.1; H7.2 bảng kê 7.2 7.2 III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: (5 phút) Mục tiêu:- Nêu cách hình thành khối trịn xoay - Các khối trịn xoay hình thành ? - Vẽ hình khối chữ nhật hình trụ có kích thước khác nối liền Hình thành kiến thức: ( 33 phút) Hoạt động thầy – trò Nội dung Hoạt động : Chuẩn bị ( phút ) Mục tiêu : kiểm tra dụng cụ thực hành Gv: kiểm tra dụng cụ thực hành I Chuẩn bị: - Dụng cụ: Thước, êke, com pa - Vật liệu: Giấy A4; bút chì, tẩy - Giấy nháp, tập 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn phân tích hình chiếu vật thể :( Phút) Mục tiêu : Nhận xét hình vẽ từ hình chiếu - Cho häc sinh nêu nội dung yêu cầu II phân tích hình chiếu vật thể: - Đọc vẽ hình chiếu 1, 2, 3, 7/SGK Hãy đánh dấu x vào bảng 7.1/SGK để rõ tương quan vẽ với vật thể A, B, C, D - Phân tích vật thể H7.2 để xác định vật thể đợc tạo thành từ khối hình học cách đánh dấu x vào bảng 7.2 3.Hoạt động 3:Thực hành: (23 Phút) Mục tiêu : Đọc hình chiếu vật thể vẽ - Giáo viên hướng dẫn bước tiến hành III Nội dung: Bảng 7.1 - Yêu cầu học sinh làm giấy A4 Vật thể A B C D - Phần chữ hình bố trí giấy cân Bản vẽ đối x - Họ tên học sinh, lớp ghi góc dư2 x ới, bên phải vẽ x x Bảng 7.2 - Giáo viên làm ví dụ cho HS vật thể Vật thể A B C D Khối hình học - Các nhóm làm theo phân cơng: Trường THCS Phan Ngọc Hiển 13 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 Mỗi nhóm vật thể - Yêu cầu lớp tiến hành làm hoàn thiện thực hành Hình trụ Hình nón cụt Hình hộp Hình chỏm cầu x x x x x x Luyện tập: ( phút) Mục tiêu: Đọc hình chiếu vật thể vẽ - GV hướng dẫn HS cách đánh giá dựa Biện pháp GDBVMT: theo mục tiêu + Cần giữ vệ sinh môi trường nơi làm - GV thu nhận xét đánh giá kết việc, góp phần bảo vệ mơi trường hhướng dẫn học sinh vệ sinh phòng học Hướng dẫn nhà: ( phút) - Về nhà tiếp tục làm vật thể lại vào tập - Đọc trước Sgk tr 29/SGK IV RÚT KINH NGHIỆM: Tuần Tiết CHƯƠNG II : BẢN VẼ KĨ THUẬT BÀI 8: HÌNH CẮT- BÀI 9: BẢN VẼ CHI TIẾT I MỤC TIÊU: Sau học xong này, học sinh có khả năng: Kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Nêu khái niệm cơng dụng hình cắt - Rèn kỹ tư logíc, liên hệ thực tế sống bảo vệ môi trường - Nêu nội dung vẽ chi tiết đơn giản - Đọc vẽ chi tiết đơn giản - Rèn luyện kĩ đọc vẽ kĩ thuật nói chung vẽ chi tiết nói riêng Năng lực: - Năng lực giải vấn đề sáng tạo Năng lực hợp tác Năng lực tự học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số mơ hình vật thật hình cắt, mặt cắt ống lót - Vật mẫu: Quả táo; cam… - Tranh: Bản vẽ chi tiết có hình cắt Học sinh: - Chuẩn bị đồ dùng học tập; kiến thức liên quan hình chiếu III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: (2 phút) Mục tiêu:- Vẽ số hình cắt - Vẽ hình nửa ống típ bổ dọc Hình thành kiến thức: ( 37 phút) Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hình cắt: ( 10 phút) Mục tiêu : Nêu khái niệm , công dụng hình cắt Trường THCS Phan Ngọc Hiển 14 x KHDH Công nghệ - GV : Khi học sinh muốn thấy rõ cấu tạo bên hoa, quả, ta phải làm nào? - Cho HS quan sát hình 8.2 a, b, c, d cho biết hình cắt ống lót vẽ nào? - Gv: vẽ hình vật thể hai hình cắt ống lót Năm học 2020-2021 II Khái niệm hình cắt: - Để diễn tả kết cấu bên chi tiết máy vẽ kỹ thuật người ta dùng hình cắt - Hình cắt phần vật thể biểu diễn sau mặt phẳng cắt - Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hình dạng bên vật thể Phần vật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua kẻ gạch gạch Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung vẽ chi tiết ( 11 phút ) Mục tiêu: Nêu nội dung vẽ chi tiết GV: Trong sản xuất để tạo I Nội dung vẽ chi tiết: máy trước hết phải tiến hành a Hình biểu diễn: chế tạo chi tiết máy Gồm hình chiếu, hình cắt( có, rõ vị trí sau lắp ghép lại để tạo hình cắt) thành máy Khi chế tạo b Kích thước: chi tiết phải vào vẽ chi Gồm kích thước đường kính trong, đường kính tiết ngồi, chiều dài Các kích thước cần thiết cho GV: Cho HS quan sát vẽ ống việc chế tạo chi tiết lót Cho biết nội dung vẽ c Yêu cầu kĩ thuật: chi tiết? Gồm dãn gia cơng, xử lí bề mặt HS HĐCN trả lời nhận xét d Khung tên: GV nhận xét Gồm tên gọi chi tiết, vật liệu tỉ lệ, kí hiệu vẽ, HS: Ghi vào sở thiết kế GV:Hình biểu diễn gồm II Đọc vẽ chi tiết: hình nào? HS trả lời :Hình chiếu đứng, cạnh, hình cắt GV: Có kích thước nào? HS trả lời :Chiều dài ống lót, Bản vẽ chi tiết đường kính trong, ngồi ống lót YC K thước K GV: Ngồi vẽ chi tiết cịn H biểu tên diễn có nội dung gì? HS: u cầu kĩ thuật, khung tên GV chốt lại kiến thức: Bản vẽ chi tiết gồm hình biểu diễn, kích thước thông tin cần thiết để xác định chi tiết Hoạt động 3: Cách đọc vẽ chi tiết ( 16 phút) Mục tiêu : Đọc vẽ chi tiết đơn giản GV: Yêu cầu HS quan sát bảng 9.1 Trình Nội dung cần BVịng lót SGK cho biết trình tự đọc vẽ tự đọc biết chi tiết? - Tên gọi chi tiết - Ống lót HS HĐCN trả lời nhận xét Khung - Vật liệu -Thép Trường THCS Phan Ngọc Hiển 15 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 GV: Kết luận lại yêu cầu HS ghi GV: Hướng dẫn cách đọc vẽ chi tiết ống lót HS ghi vào GV chốt lại cách đọc vẽ chi tiết tên Hình biểu diễn Kích thước - Tỉ lệ - Tên gọi hình chiếu - Vị trí hình cắt -Kích thước chung chi tiết - Kích thước phần chi tiết Yêu - Gia cơng cầu kĩ - Xử lí bề mặt thuật - Mơ tả hình Tổng dạng cấu tạo hợp chi tiết - Công dụng chi tiết - 1:1 -Hìnhchiếu cạnh Hình cắt hình chiếu đứng - Đường kính ngồi - Đường kính lỗ - Chiều dài 30 - Làm tù cạnh - Mạ kêm - Ống trụ hình trịn - Dùng để lót chi tiết 3.Luyện tập: ( phút) Mục tiêu: - Nêu khái niệm hình cắt -Nêu nội dung đọc vẽ chi tiết Hoạt động thầy – trò Nội dung - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ sgk GV: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK HS HĐCN đọc HS lại ý GV: Yêu cầu HS trả lời câu 1,2 SGK HS HĐ cá nhân trả lời nhận xét GV chốt lại kiến thức HS ý Hướng dẫn nhà: ( phút) - GV: Về nhà tìm hiểu 10, chuẩn bị giấy A4 tiết sau thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: 05 Tiết: 09 BÀI 10: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT CĨ HÌNH CẮT I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng, thái độ: Sau học, HS cần a Kiến thức: Trình bày nội dung vẽ chi tiết b Kĩ năng: Đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt c Thái độ: Có tác phong làm việc theo qui trình, rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ Năng lực: Năng lực tự học, hợp tác, tính tốn II CHUẨN BỊ: Trường THCS Phan Ngọc Hiển 16 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 Giáo viên: SGK, SGV, nội dung tiết thực hành Bảng 10.1 bảng 12.1 Học sinh: SGK, kiến thức liên quan, dụng cụ học tập III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra 15 phút: Hoạt động thầy – trò Nội dung Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày (5 phút) Mục tiêu: HS nhớ lại quy trình làm thực hành GV hướng dẫn học sinh cách trình bày I Nội dung thực hành giấy A4: + Đọc vẽ chi tiết vòng đai theo mẫu bảng 9.1, điền đầy đủ thông tin cần thiết (1/2 tờ giấy) + Đọc vẽ có ren theo mẫu bảng 9.1, điền đầy đủ thông tin cần thiết (1/2 tờ giấy) + Ghi họ tên, lớp vào góc bên phải vẽ Hoạt động 2: Tổ chức thực hành (20 phút) Mục tiêu: HS nắm bước tiến hành thực hành GV cho HS tiến hành làm Yêu cầu III Các bước tiến hành HS nhắc lại trình tự đọc vẽ chi tiết? GV quan sát, hướng dẫn HS q trình thực hành B1: Ơn lại trình tự đọc vẽ chi tiết HS làm thực hành khổ giấy A4 B2: Kẻ bảng teo mẫu 9.1 B3: Đọc vẽ vàn đai H10.1 Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá thực hành (3 phút) Mục tiêu: HS biết nội dung thực - GV nhận xét thực hành GV thu thực hành học sinh - GV hệ thống lại nội dung thực hành - Học xem lại nội dung thực hành - Đọc chuẩn bị trước 12 "Thực hành đọc vẽ chi tiết có hình ren" Đọc vẽ chi tiết H10.1 Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ chi tiết vòng đai H 10.1 - Tên gọi chi tiết - Vòng đai Khung tên - Vật liệu - Thép - Tỉ lệ - 1:2 Hình biểu - Tên gọi hình chiếu - Hình chiếu diễn - Vị trí hình cắt - Hình cắt hình chiếu đứng - Kích thước chng - R25, R39, 10,50,140 chi tiết - Chiều dài 140 Chiều rộng 50 Trường THCS Phan Ngọc Hiển 17 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 - Kích thước phần Chiều cao 10 Kích thước chi tiết Bán kính 25 Bán kính ngồi 39 Đường kính lỗ 12, khoảng cách lỗ 110 Yêu cầu kĩ - Gia công - Làm tù cạnh thuật - Xử lí bề mặt - Mã kẽm - Mơ tả hình dạng cấu - Phần nửa hình trụ, bên hình Tổng hợp tạo chi tiết chữ nhật có lỗ - Cơng dụng chi tiết - Dùng để ghép nối chi tiết hình trụ với chi tiết khác Hướng dẫn nhà (1 phút) - Xem lại kiến thức học - Chuẩn bị trước 11: Biểu diễn ren IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tuần: 05 Tiết: 10 BÀI 11: BIỂU DIỄN REN I Mục tiêu học: Sau học, HS cần nắm được: Kiến thức, kĩ năng, thái độ: Kiến thức: Nhận dạng ren vẽ chi tiết Kĩ năng: Biết qui ước vẽ ren (Ren trong, ren ren bị che khuất) Thái độ: Liên hệ thực tế, rèn tính quan sát Năng lực hình thành phát triển cho học sinh: Năng lực tự học, hợp tác, tính toán II Chuẩn bị tài liệu phương tiện dạy học: Giáo viên: Các mẫu vật có ren (Bút bi, đinh vít lọ mực,…) Học sinh: SGK, đọc chuẩn bị III Tổ chức hoạt động học học sinh|: Khởi động (5 phút) Gv nêu câu hỏi: Nêu nội dung vẽ chi tiết? Nêu trình tự đọc vẽ chi tiết? Hs HĐCN trả lời Hs lại cho nhận xét Gv nhận xét,cho điểm - Đặt vấn đề: Giới thiệu Hs ý Hoạt động hình thành kiến thức ( 36 phút) Hoạt động thầy – trò Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu chi tiết có ren (12 phút) Mục tiêu: HS nắm chi tiết ren Trường THCS Phan Ngọc Hiển 18 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 GV cho HS quan sát mẫu vật (ốc, vít) Chi tiết có ren mô tả ren ? Hãy kể tên số chi tiết có ren - Rất nhiều chi tiết sử dụng ren thực H11.1? Nêu công dụng chúng? tế bóng đèn, ốc vít, chai, lọ … ? Cơng dụng ren gì? - Ren dùng để ghép nối chi tiết có ren - GV nhận xét, chốt lại vấn đề với Hoạt động 2: Tìm hiểu qui ước ren (24 phút) Mục tiêu: HS nắm quy ước ren - HS quan sát H11.2 H11.3 Qui ước vẽ ren ⇒ - GV giới thiệu hình Ren ngồi, u a Ren ngoài: (ren trục) cầu HS hoàn thành mệnh đề * Là ren hình thành mặt - HS đọc nội dung quy ước chi tiết * Quy ước vẽ ren ngoài: - GV nhấn mạnh quy ước vẽ ren - Đường đỉnh ren, giới hạn ren, vòng đỉnh ren vẽ nét liền đậm - Đường chân ren, vòng chân ren vẽ nét liền mảnh - Vòng chân ren vẽ 3/4 hình trịn - HS quan sát H11.4 H11.5 - GV giới thiệu hình ⇒ Ren trong, yêu b Ren trong: (ren lỗ) cầu HS hoàn thành mệnh đề * Là ren hình thành mặt lỗ * Quy ước vẽ ren trong: - HS đọc nội dung quy ước - Đường đỉnh ren, giới hạn ren, vòng đỉnh - GV nhấn mạnh quy ước vẽ ren ? Nêu khác biệt quy ước vẽ ren ren vẽ nét liền đậm - Đường chân ren, vòng chân ren vẽ ren ngồi? nét liền mảnh - Vịng chân ren vẽ 3/4 hình trịn - HS quan sát Hình 11.6 - GV nêu qui ước vẽ ren trục ren lỗ Ren bị che khuất Được vẽ nét đứt trường hợp bị che khuất Củng cố (3 phút) Mục tiêu: HS hệ thống lại kiến thức học Trường THCS Phan Ngọc Hiển 19 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 - HS đọc ghi nhớ SGK.37 mục em chưa biết - GV hệ thống nội dung học - Học trả lời câu hỏi + BT SGK Hướng dẫn nhà: ( phút) - GV: Về nhà tìm hiểu 12, chuẩn bị giấy A4 tiết sau thực hành IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần: 06 Tiết: 11 BÀI 12: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT CÓ REN I Mục tiêu học: Sau học, HS cần nắm Kiến thức, kĩ năng, thái độ: Kiến thức: Trình bày vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt Kĩ năng: Đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren Thái độ: Có tác phong làm việc theo qui trình, rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ Năng lực hình thành phát triển cho học sinh: Năng lực tự học, hợp tác, tính tốn II Chuẩn bị tài liệu phương tiện dạy học: Giáo viên: SGK, SGV, nội dung tiết thực hành Bảng 10.1 bảng12.1 Học sinh: SGK, kiến thức liên quan, dụng cụ học tập III Tổ chức hoạt động học học sinh: Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) Gv: Yêu cầu HS nhắc lại trình tự đọc vẽ chi tiết? Hs HĐCN trả lời Hs lại cho nhận xét Gv nhận xét,cho điểm - Đặt vấn đề: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết thực hành Chuẩn bị dụng cụ vật liệu cần thiết Hs ý Hoạt động hình thành kiến thức ( 35 phút) Hoạt động thầy – trò Nội dung Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày thực hành (25 phút) Mục tiêu: HS biết cách trình bày thực hành Trường THCS Phan Ngọc Hiển 20 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 I Nội dung GV hướng dẫn học sinh cách trình bày thực hành giấy A4: Nội Trình tự đọc + Đọc vẽ có ren theo mẫu bảng 9.1, điền đầy đủ thông tin cần thiết (1/2 tờ giấy) + Ghi họ tên, lớp vào góc bên phải vẽ - Tổ chức thực hành: + GV cho HS tiến hành làm + HS làm thực hành khổ giấy A4 - HS: Thực hành - GV quan sát, hướng dẫn HS trình thực hành dung cần hiểu Bản vẽ có ren H 12.1 K tên Hình BD K Thước Y/C KT Tổng hợp II Các bước tiến hành Hoạt động 2: Tổng kết đánh giá kết thực hành (10 phút) - GV: Hướng dẫn nhóm đánh giá kết - Kết quả lẫn - HS: Thực - Đọc vẽ chi tiết - GV: Đánh giá nhận xét kết nhóm 3.Củng cố (4 phút) - GV hệ thống lại nội dung thực hành - Học xem lại nội dung thực hành - Trình bày cách đọc vẽ chi tiết Hướng dẫn nhà (1 phút) - Xem lại kiến thức học - Chuẩn bị trước 13: Bản vẽ lắp Đọc vẽ chi tiết 12.1 Trình tự đọc Nội dung cần hiểu - Tên gọi chi tiết Khung tên - Vật liệu - Tỉ lệ Hình biểu - Tên gọi hình chiếu diễn - Vị trí hình cắt - Kích thước chng Kích thước chi tiết - Kích thước phần chi tiết Trường THCS Phan Ngọc Hiển 21 Bản vẽ có ren - Cơn có ren - Thép - 1:2 - Hình chiếu cạnh - Hình cắt hình chiếu đứng - 141, 10, 18 - Chiều cao 10 Đường kính 14 Đường kính ngồi 18 Kích thước M8*1 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 Yêu cầu kĩ - Gia công - Tôi cứng thuật - Xử lí bề mặt - Mạ kẽm - Mơ tả hình dạng - Có dạng hình nón cụt, có lỗ ren Tổng hợp cấu tạo chi tiết - Dùng để lắp với trục ống lái (xe đạp) - Công dụng chi tiết IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………… Tuần: 06 Tiết: 12 Bài 13 BẢN VẼ LẮP I Mục tiêu học: Sau học xong này, học sinh có khả năng: Kiến thức, kĩ năng, thái độ: a Kiến thức: HS biết nội dung công dụng vẽ lắp b Kĩ năng: HS nhận dạng vẽ lắp, biết cách đọc vẽ lắp đơn giản c Thái độ: Có nhận thức việc học tập mơn vẽ kỹ thuật Tạo niềm u thích, say mê học tập mơn Năng lực hình thành phát triển cho học sinh Năng lực tự học, hợp tác, tính tốn II Chuẩn bị tài liệu phương tiện dạy học Giáo viên: Bảng phụ, phóng to hình 13.1 SGK Mẫu vật vịng đai Học sinh: SGK, đọc chuẩn bị III Tổ chức hoạt động học học sinh Hoạt động khởi động ( phút) Mục tiêu: Nhớ lại trình tự đọc vẽ chi tiết Hoạt động thầy – trò Nội dung Gv nhận xét báo cáo thực hành đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren Gv phát thực hành Hs ý rút kinh nghiệm Gv: Đặt vấn đề: Trong trình sản xuất, người ta vào vẽ chi tiết để chế tạo, kiểm tra chi tiết, vào vẽ lắp để lắp ráp kiểm tra sản phẩm Bản vẽ lắp có vai trị quan trọng Hs ý Hoạt động hình thành kiến thức ( 37 phút) Hoạt động thầy – trị Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung vẽ lắp ( 15 phút) Mục tiêu: HS biết nội dung công dụng vẽ lắp - GV nêu khái niệm vẽ lắp => yêu cầu HS I Nội dung vẽ lắp: quan sát tranh vẽ H13.1 SGK Bản vẽ lắp gồm hình chiếu nào? Mỗi hình Trường THCS Phan Ngọc Hiển 22 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 chiếu biểu diễn chi tiết gì? - HS: Gồm hình chiếu bằng, hình chiếu đứng có cắt cục thể chi tiết: vòng đai, đai ốc, vịng đệm bu lơng - GV: Vị trí tương đối chi tiết nào? Các kích thước ghi vẽ có ý nghĩa gì? - Nội dung vẽ lắp gồm: - HS: Đai ốc sau đến vịng đệm, hình biểu diễn, kích thước, bảng vịng đai bulơng kê khung tên Cho ta biết kích thước chi tiết - Bản vẽ lắp tài liệu kĩ thuật vẽ chủ yếu dùng thiết kế, lắp - GV: Bảng kê chi tiết gồm nội dung gì? ráp sử dụng sản phẩm Khung tên ghi nội dung gì? ý nghĩa nội dung? Kết luận: Bản vẽ lắp diễn tả hình - HS: Tên gọi chi tiết số lượng chi tiết Khung dạng, kết cấu sản phẩm vị tên cho ta biết tên gọi sản phẩm, tỉ lệ trí tương quan chi tiết vẽ để người đọc bước đầu có khái niệm sơ máy sản phẩm sản phẩm - GV: Em nêu nội dung vẽ lắp? Bản vẽ lắp dùng để làm gì? - HS trả lời cá nhân - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đọc vẽ lắp ( 22 phút) Mục tiêu: HS biết cách đọc vẽ lắp đơn giản - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ H13.1 SGK: II Đọc vẽ lắp: Dựa vào khung tên em nêu tên gọi sản phẩm tỉ lệ vẽ? - HS: Tên gọi sản phẩm vòng đai tỉ lệ thu nhỏ 1:2 - GV: Dựa vào bảng kê em nêu tên gọi chi tiết số lượng chi tiết? Dựa vào hình biểu diễn em nêu hình chiếu, hình cắt? - HS: Vịng đai (2), đai ốc (2), vịng đệm (2), bulơng (2) Gồm hình chiếu hình chiếu đứng có cắt Khung tên cục Bảng kê - GV: Em đọc kích thước vẽ? Nêu Hình biểu diễn vị trí chi tiết vẽ? Kích thước - HS: Kích thước chung 140, 50, 78 Kích thước Phân tích chi tiết chi tiết lắp M10 Khoảng cách chi tiết lắp Tổng hợp 50, 110 * Chú ý: SGK/43 Đai ốc đến vòng đệm, vòng đai bulông M10 - GV: Từ vẽ em nêu công dụng sản phẩm trình tự tháo lắp sản phẩm? - HS: Tháo (2-3-4-1), lắp (1-4-3-2) - GV nêu phần ý SGK để HS hiểu rõ Trường THCS Phan Ngọc Hiển 23 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 vẽ lắp 3.Luyện tập: ( phút) Mục tiêu: Nêu khác vẽ chi tiết với vẽ lắp Hoạt động thầy – trò Nội dung - GV: Em so sánh nội dung vẽ lắp với vẽ chi tiết? Bản vẽ lắp dùng để làm gì? Nêu trình tự đọc vẽ lắp? - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ, lớp theo dõi SGK -> GV chốt lại kiến thức Hướng dẫn nhà: ( phút) - GV yêu cầu HS nhà tìm hiểu trước 15: Bản vẽ nhà -Hs ý IV Rút kinh nghiệm Trường THCS Phan Ngọc Hiển 24 ... tiêu: HS hệ thống lại kiến thức học Trường THCS Phan Ngọc Hiển 19 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 - HS đọc ghi nhớ SGK.37 mục em chưa biết - GV hệ thống nội dung học - Học trả lời câu hỏi + BT SGK... Hình chiếu cạnh - Hình cắt hình chiếu đứng - 141, 10, 18 - Chiều cao 10 Đường kính 14 Đường kính ngồi 18 Kích thước M8*1 KHDH Công nghệ Năm học 2020-2021 Yêu cầu kĩ - Gia công - Tôi cứng thuật -... Trường THCS Phan Ngọc Hiển 10 KHDH Công nghệ Tuần: 03 Tiết : 06 Năm học 2020-2021 BÀI 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I MỤC TIÊU: Sau học xong này, học sinh có khả năng: Kiến thức, kỹ năng, thái