BỘ ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ MƠN SINH HỌC LỚP NĂM 2019-2020 (CĨ ĐÁP ÁN) Đề kiểm tra tiết HK2 môn Sinh học nam 2019-2020 có đáp án - Trường TH&THCS Sơn Thành Tây Đề kiểm tra tiết HK2 môn Sinh học nam 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Hoằng Trường Đề kiểm tra tiết HK2 mơn Sinh học nam 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Lâm Sơn Đề kiểm tra tiết HK2 mơn Sinh học nam 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Phạm Văn Đồng Đề kiểm tra tiết HK2 mơn Sinh học nam 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Quang Trung PHÒNG GD & ĐT HUYỆN TÂY HÒA TRƯỜNG TH&THCS SƠN THÀNH TÂY Họ tên: …………………… Lớp 9a.: Điểm ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ĐỊNH KỲ HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN: SINH HỌC – LỚP Thời gian làm 45 phút Thứ ngày tháng năm 2020 Lời nhận xét thầy (cô) giáo I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ a, b, c d đứng trước câu trả lời nhất: ( câu 0,5 điểm) Câu 1: Vi khuẩn sống nốt sần rễ họ đậu có mối quan hệ: A Kí sinh B Cạnh tranh C Hội sinh D Cộng sinh Câu 2: Nhóm sinh vật sau toàn động vật ưa khô? A Thằn lằn, lạc đà, ốc sên C Thằn lằn, lạc đà, chuột nhảy B Ốc sên, ếch, giun đất D Ếch, lạc đà, giun đất Câu 3: Tập hợp sinh vật sau gọi quần thể sinh vật? A Đàn trâu ăn cỏ cánh đồng C Các cá thể ong, bướm … rừng B Các hoa hồng, hoa huệ công viên D Các cá thể chuột sống hai cánh đồng Câu 4: Khả sinh sản cá thể định mức sinh sản quần thể ý nghĩa sinh thái nhóm tuổi nào? A Nhóm tuổi trước sinh sản C Nhóm tuổi sinh sản B Nhóm tuổi sau sinh sản D Cả A, B, C Câu 5: Giới hạn nhiệt độ cá rô phi Việt Nam là: A Từ 50C đến 400C B Từ 50C đến 390C C Từ 50C đến 420C Từ 50C đến 45 C Câu 6: Trong ví dụ sau đây, ví dụ thể mối quan hệ lồi? A Nhạn biển cị làm tổ tập đoàn C Cáo ăn thỏ B Hiện tượng liền rễ thông D Chim ăn sâu C PHẦN TỰ LUẬN: (7đ) Câu 1: Thối hóa gì? Cho biết ngun nhân tượng thối hóa?(1.5 điểm) Câu 2: Nhân tố sinh thái gì? Kể tên nhân tố sinh thái ảnh hưởng đến đời sống sinh vật ?(1.5 điểm) Câu 3: Hãy giải thích cành phía ưa sáng sống rừng rậm lại sớm bị rụng?(1,0 điểm) Câu (3.0 điểm): Có quần xã sinh vật gồm loài sau: vi sinh vật phân giải, dê, gà, cáo, hổ, mèo rừng, cỏ, thỏ a Cho biết thành phần sinh vật hệ sinh thái b Viết chuỗi thức ăn từ sinh vật trên? c Vẽ sơ đồ lưới thức ăn quần xã Bài làm ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày dạy: ./03/2020 ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT - HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2019-2020 I MỤC TIÊU: Giúp hs hệ thống lại học Giáo viên đánh giá kết học tập học sinh đồng thời điều chỉnh phương pháp dạy hợp lí Rèn kĩ phân tích, so sánh Hs có thái độ u thích mơn học, tính nghiêm túc kiểm tra II CHUẨN BỊ Đề + Đáp án III TIẾN HÀNH Ma trận hai chiều Tên chủ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng đề cao TN TL TN TL TN TL TN TL Ứng Thối hóa dụng di gì? Cho truyền biết nguyên học nhân tượng thối hóa? 15% = điểm 1,5đ Sinh vật môi trường 100% = 1,5đ Mối quan hệ sinh vật khác loài, xác định động vật ưa khô 25% = 1đ 40 % = 4,0 điểm Hệ Ý nghĩa sinh thái sinh thái nhóm tuổi 35% = 3,5 điểm Số câu Số điểm 14,3% = 0,5đ câu 1,5 đ Nắm khái niệm nhân tố sinh thái, nhóm nhân tố sinh thái 37,5% = 1,5đ câu 4đ ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật Giải thích tượng tỉa cành tự nhiên 12,5% = 0,5đ Xác định đâu Viết quần thể chuỗi sinh vật, xác thức ăn định thành phần lưới thức ăn 28,5% = 1đ 28,5% = 1đ 25% = 1đ câu 1,5đ câu 2đ câu 1đ Viết lưới thức ăn 28,5% = 1đ 100% = 10 điểm 15% 40% 15% 10% 20% ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM: 1D, 2C, 3A, 4C, 5C, 6B II.TỰ LUẬN: Câu 1: Thối hóa gì? Cho biết ngun nhân tượng thối hóa?(1.5 điểm) - Thối hóa tượng hệ cháu có sức sống dần, bộc lộ tính trạng xấu, suất giảm - Nguyên nhân: + Tự thụ phấn bắt buộc giao phấn, giao phối gần động vật dẫn đến tượng thoái hoá + Các gen lặn gặp tạo nên thể đồng hợp lặn, biểu tính trạng có hại Câu 2: Nhân tố sinh thái gì? Kể tên nhân tố sinh thái ảnh hưởng đến đời sống sinh vật (1,5đ) - Nhân tố sinh thái yếu tố môi trường tác động tới sv - Có nhóm: + nhân tố vô sinh: đất, độ ẩm, muối khoáng, oxi, cacbonic, ánh sáng, nước + nhân tố hữu sinh: + người + sv khác: vsv, nấm Câu 3: Hãy giải thích cành phía ưa sáng sống rừng rậm lại sớm bị rụng? (1đ) Do cành phía khơng lấy ánh sáng để quang hợp, mặt khác q trình hơ hấp diễn mạnh nên khơng đủ chất hữu ni cành => cành sớm bị rụng gọi tượng tỉa cành tự nhiên Câu 4: Giả sử có quần thể sinh vật sau: cây, bò, châu chấu, chim, gà, hổ, cáo, vi sinh vật a Thành phần sinh vật: - SV sản xuất: Thực vật - SV tiêu thụ: Bậc 1: châu chấu,chim, gà,bò Bậc 2: Cáo Bậc 3: Hổ - SV phân giải: Vi sinh vật a Hãy xây dựng chuỗi thức ăn có quẫn xã sinh vật nói (1đ) - Lá -> châu chấu -> chim -> cáo -> vsv - Lá -> châu chấu -> gà -> cáo -> vsv - Lá -> bò -> hổ -> vsv - Lá -> gà -> cáo -> vsv - Lá -> châu chấu -> chim -> vsv b Nếu loài sinh vật quần xã, vẽ sơ đồ lưới thức ăn quần xã sinh vật nói (1đ) Châu chấu chim Lá gà Bị cáo hổ vsv Ngày soạn: 6/3/2020 Ngày dạy: 15/3/2020 Tiết 53: KIỂM TRA MỘT TIẾT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức học phần: + Ứng dụng di truyền học + Sinh vật môi trường + Hệ sinh thái - Kiểm tra đánh giá xác chất lượng HS, từ có biện pháp điều chỉnh giảng dạy Kỹ năng: - Rèn luyệ kĩ làm bài, khả diễn đạt, trình bày Thái độ: - Giáo dục tính trung thực, nghiêm túc làm kiểm tra cho học sinh II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC - GV: Đề kiểm tra - HS: Ôn tập nội dung kiến thức III MA TRẬN ĐỀ BÀI Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Nội dung Tổng TN TL TN TL TN TL Ứng dông di 0,5® trun häc 2đ 2,5đ Sinh vật môi trường 2,5đ 2,5đ 5đ 1 Hệ sinh thái 0,5đ 2đ 2,5đ 12 Tổng 3,5đ 4,5đ 2đ 10,0đ IV ĐỀ BÀI ĐỀ A Phần trắc nghiệm: Câu 1(2,5 đ): Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời ý sau: Phương pháp chọn lọc có kết hợp dựa kiểu hình lẫn kiểm tra kiểu gen là: A - Chọn lọc hàng loạt B - Chọn lọc cá thể C - Chọn lọc tự nhiên D - Chọn lọc nhân tạo Tuỳ theo khả thích nghi động vật với ánh sáng, người ta chia thành: A - Nhóm ĐV ưa tối nhóm ĐV kị tối B - Nhóm ĐV ưa bóng nhóm ĐV ưa sáng C - Nhóm ĐV ưa bóng nhóm ĐV ưa tối D - Nhóm ĐV ưa sáng nhóm ĐV ưa tối Nhân tố hữu sinh bao gồm yếu tố: A - Các sinh vật khác, khí hậu, nước, địa hình B - Con người, thổ nhưỡng, địa hình C - Con người, sinh vật khác D - Khí hậu, thổ nhưỡng, nước, địa hình Sinh vật nhiệt sinh vật: A - Có nhiệt độ thể khơng ổn định, phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường B - Có nhiệt độ thể ổn định, khơng phụ thuộc vào nhiệt độ mơi trường C - Có nhiệt độ thể ổn định, cao nhiệt độ môi trường D - Có nhiệt độ thể ổn định, ln thấp nhiệt độ mơi trường Một nhóm cá thể sinh vật thuộc loài sống khu vực định, thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ là: A - Quần thể sinh vật B - Quần xã sinh vật C - Hệ sinh thái D - Nhóm sinh thái Câu 2(1 đ): Hãy chọn nội dung cột B để ghép với nội dung cột A cho phù hợp điền kết vào cột trả lời: Cột A Trả lời Cột B a Sự hợp tác hai loài SV, bên có lợi Cộng sinh 1-e cịn bên khơng có lợi khơng có hại b Gồm: động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thực Hội sinh - vật, thực vật bắt sâu bọ c SV sống nhờ thể SV khác, lấy chất dinh Cạnh tranh 3- dưỡng, máu từ SV Kí sinh, nửa kí d Các VS khác lồi tranh giành thức ăn, nơi - sinh điều kiện sống khác, kìm hãm phát triển Sinh vật ăn sinh - e Sự hợp tác có lợi sinh vật vật khác Phần tự luận: Câu 3(2 đ): Ưu lai gì? Nguyên nhân tượng ưu lai? Câu 4(2,5 đ): Vì cành phía rừng sớm bị dụng? (Hiện tượng tỉa cành tự nhiên) Câu 5(2 đ): Giả sử có quần xã sinh vật có: cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, VSV, mèo rừng a) Xây dựng chuỗi thức ăn có quần xã sinh vật b) Vẽ sơ đồ lưới thức ăn quần xã sinh vật ĐỀ B Phần trắc nghiệm: Câu 1(2,5 đ): Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời ý sau: Phương pháp chọn lọc dựa kiểu hình chọn nhóm cá thể phù hợp để làm giống là: A - Chọn lọc hàng loạt B - Chọn lọc cá thể C - Chọn lọc tự nhiên D - Chọn lọc nhân tạo Tuỳ theo khả thích nghi thực vật với ánh sáng, người ta chia thành: A - Nhóm TV ưa tối nhóm TV kị tối B - Nhóm TV ưa bóng nhóm TV ưa sáng C - Nhóm TV ưa bóng nhóm TV ưa tối D - Nhóm TV ưa sáng nhóm TV ưa tối Nhân tố vô sinh bao gồm yếu tố: A - Các sinh vật khác, khí hậu, nước, địa hình B - Con người, thổ nhưỡng, địa hình C - Con người, sinh vật khác D - Khí hậu, thổ nhưỡng, nước, địa hình Sinh vật biến nhiệt sinh vật: A - Có nhiệt độ thể không ổn định, phụ thuộc vào nhiệt độ mơi trường B - Có nhiệt độ thể ổn định, không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường C - Có nhiệt độ thể ổn định, ln cao nhiệt độ mơi trường D - Có nhiệt độ thể ổn định, thấp nhiệt độ mơi trường Một nhóm cá thể sinh vật thuộc nhiều loài sống khu vực định, thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ là: A - Quần thể sinh vật B - Hệ sinh thái C - Quần xã sinh vật D - Nhóm sinh thái Câu 2(1 đ): Hãy chọn nội dung cột B để ghép với nội dung cột A cho phù hợp điền kết vào cột trả lời: Cột A Trả lời Cột B a Các VS khác loài tranh giành thức ăn, nơi Cộng sinh 1-b điều kiện sống khác, kìm hãm phát triển Hội sinh - Cạnh tranh 3- b Sự hợp tác có lợi sinh vật c Gồm: động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ d Sự hợp tác hai lồi SV, bên có lợi cịn bên khơng có lợi khơng có hại e SV sống nhờ thể SV khác, lấy chất dinh dưỡng, máu từ SV Kí sinh, nửa kí - sinh Sinh vật ăn sinh - vật khác Phần tự luận: Câu 3(2 đ): Ưu lai gì? Nguyên nhân tượng ưu lai? Câu 4(2,5 đ): Vì cành phía rừng sớm bị dụng? (Hiện tượng tỉa cành tự nhiên) Câu 5(2 đ): Giả sử có quần xã sinh vật có: cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, VSV, mèo rừng a) Xây dựng chuỗi thức ăn có quần xã sinh vật b) Vẽ sơ đồ lưới thức ăn quần xã sinh vật V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU CHẤM ĐỀ A Câu 1: 2, điểm Khoanh tròn ý 0,5 điểm - B - D - C - B - A Câu 2: điểm Ghép đáp án 0,25 điểm - a - d - c - b Câu 3: điểm - Hiện tượng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng mạnh hơn, tính trạng suất cao trung bình hai bố mẹ vượt trội hai bố mẹ điểm - Nguyên nhân: bố mẹ chủng nhiều gen lặn trạng thái đồng hợp, lai bố mẹ với nhau, có gen trội có lợi biểu thể lai F1 1điểm Câu 4: 2,5 điểm - Cây mọc rừng có ánh sáng mặt trời chiếu vào cành phía nhiều cành phía điểm BÀI KIỂM TRA Trường THCS Hoằng Trường ĐỀ B Điểm: Môn: Sinh học Bài số: Tiết: 53 (PPCT) Thời gian: 45 phút Họ tên HS: Lớp: Kiểm tra ngày: tháng năm 2020 Nhận xét giáo viên: Bằng số: Bằng chữ: GV kiểm tra: ……… Nguyễn văn Long I - Phần trắc nghiệm: Câu 1(2,5 đ): Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời ý sau: Phương pháp chọn lọc dựa KH chọn nhóm cá thể phù hợp để làm giống là: A - Chọn lọc hàng loạt B - Chọn lọc cá thể C - Chọn lọc tự nhiên D - Chọn lọc nhân tạo Tuỳ theo khả thích nghi thực vật với ánh sáng, người ta chia thành: A - Nhóm TV ưa tối nhóm TV kị tối B - Nhóm TV ưa bóng nhóm TV ưa sáng C - Nhóm TV ưa bóng nhóm TV ưa tối D - Nhóm TV ưa sáng nhóm TV ưa tối Nhân tố vô sinh bao gồm yếu tố: A - Các sinh vật khác, khí hậu, nước, địa hình B - Con người, thổ nhưỡng, địa hình C - Con người, sinh vật khác D - Khí hậu, thổ nhưỡng, nước, địa hình Sinh vật biến nhiệt sinh vật: A - Có nhiệt độ thể không ổn định, phụ thuộc vào nhiệt độ mơi trường B - Có nhiệt độ thể ổn định, không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường C - Có nhiệt độ thể ổn định, ln cao nhiệt độ mơi trường D - Có nhiệt độ thể ổn định, thấp nhiệt độ mơi trường Một nhóm cá thể sinh vật thuộc nhiều loài sống khu vực định, thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ là: A - Quần thể sinh vật B - Hệ sinh thái C - Quần xã sinh vật D - Nhóm sinh thái Câu 2(1 đ): Hãy chọn nội dung cột B để ghép với nội dung cột A cho phù hợp điền kết vào cột trả lời: Cột A Trả lời Cột B a Các VS khác loài tranh giành thức ăn, nơi Cộng sinh 1-b điều kiện sống khác, kìm hãm phát triển Hội sinh - Cạnh tranh 3- Kí sinh, nửa kí sinh - b Sự hợp tác có lợi sinh vật c Gồm: động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ d Sự hợp tác hai lồi SV, bên có lợi cịn bên khơng có lợi khơng có hại Sinh vật ăn sinh e SV sống nhờ thể SV khác, lấy chất dinh - vật khác dưỡng, máu từ SV II - Phần tự luận: Câu 3(2 đ): Ưu lai gì? Nguyên nhân tượng ưu lai? Câu 4(2,5 đ): Vì cành phía rừng sớm bị dụng? (Hiện tượng tỉa cành tự nhiên) Câu 5(2 đ): Giả sử có quần xã sinh vật có: cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, VSV, mèo rừng a) Xây dựng chuỗi thức ăn có quần xã sinh vật b) Vẽ sơ đồ lưới thức ăn quần xã sinh vật Bài làm phần tự luận: PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LƯƠNG SƠN TRƯỜNG THCS LÂM SƠN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ NĂM HỌC 2010-2020 MƠN: SINH HỌC - LỚP (Tiết 55) – ĐỀ ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ, tên:………………………… Lớp… I TRẮC NGHIỆM: (6,0 điểm) Câu 1: Địa y sống bám cành Giữa địa y có mối quan hệ theo kiểu đây? a Nửa kí sinh b Cộng sinh c Kí sinh d Hội sinh Câu 2: Động vật sống thành đàn có lợi là: a Tìm kiếm nhiều thức ăn tự vệ tốt b Tăng khả chống chịu nhiệt độ c Giảm tỉ lệ sinh sản cho đàn d Hạn chế cạn kiệt thức ăn vùng Câu 3: Trong chuỗi thức ăn sau: Cây cỏ Bọ rùa Ếch Rắn Vi sinh vật Thì rắn : a Sinh vật sản xuất b Sinh vật tiêu thụ cấp c Sinh vật tiêu thụ cấp d Sinh vật tiêu thụ cấp Câu Trong hệ sinh thái, sinh vật có khả tự tổng hợp chất hữu từ chất vô cơ? a.Sinh vật sản xuất b.Sinh vật tiêu thụ bậc c.Sinh vật tiêu thụ bậc1 d Sinh vật phân hủy Câu 5: Đặc điểm hình tháp dân số trẻ gì? a Đáy rộng, cạnh tháp xiên nhiều đỉnh tháp nhọn, biểu tỉ lệ tử vong cao, tuổi thọ trung bình thấp b Đáy khơng rộng , cạnh tháp xiên nhiều đỉnh tháp không nhọn, biểu tỉ lệ tử vong cao, tuổi thọ trung bình thấp c Đáy rộng, cạnh tháp xiên đỉnh tháp không nhọn, biểu tỉ lệ tử vong cao, tuổi thọ trung bình thấp d.Đáy rộng, cạnh tháp xiên đỉnh tháp không nhọn, biểu tỉ lệ tử vong trung bình , tuổi thọ trung bình cao Câu 6: Cho nhóm sinh vật sau 1.Những chuột sống ruộng lúa Những cá rôphi sống ao chim sống khu vườn 4.Những mối sống chân đê Những hổ loài vườn bách thú Bèo mặt hồ tây Các mọc ven bờ hồ Nhóm sinh vật khơng phải quần thể a.2, b.1, 3, c.1, 3, 4, 5, 6, d 1, 3, 5, 6, Câu 7: Một quần thể chuột đồng có số lượng cá thể nhóm tuổi sau: - Nhóm tuổi trước sinh sản 44 con/ - Nhóm tuổi sinh sản: 43 / - Nhóm tuổi sau sinh sản: 21 / Biểu đồ tháp tuổi quần thể dạng nào? A Dạng ổn định B Dạng phát triển C Dạng giảm sút D Vừa dạng ổn định vừa dạng phát triển Câu 8: Bao lúa để lai giấy kính mờ nhằm mục đích: a Bảo vệ b Tránh giao phấn c Đánh dấu d Cả a b Câu 9: Khi yếu tố môi trường đất, nước, khơng khí, sinh vật đóng vai trị nhân tố sinh thái? a Khi yếu tố môi trường không ảnh hưởng lên đời sống sinh vật b Khi sinh vật có ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường c Khi yếu tố môi trường tác động lên đời sống sinh vật d Khi sinh vật có ảnh hưởng gián tiếp đến mơi trường Câu 10: Một quần thể ban đầu có thành phần kiểu gen 100% Aa Sau hệ tự thụ phấn bắt buộc thành phần kiểu gen quần thể là: a 0,4375AA: 0,125Aa: 0,4375aa c 0,3875AA: 0,225Aa: 0,3875aa b 0,47375AA: 0,0525Aa: 0,47375aa d 0,47375AA: 0,125Aa: 0,46875aa Câu 11: Trong mối quan hệ thành phần quần xã ,thì quan hệ đóng vai trị quan trọng là: a Quan hệ nơi b Quan hệ dinh dưỡng c Quan hệ hỗ trợ d Quan hệ đối địch Câu 12: Khi cho giao phối gần giống bị thối hóa do: a.Tính chống chịu giống giảm xuống c Các gen lặn có hại biểu b Kiểu gen lai đa dạng d Khả tổng hợp prôtêin giảm xuống II TỰ LUẬN: (4,0 điểm) Câu (1.5 điểm) Nhiệt độ ảnh hưởng thé đến sinh vật? Cho ví dụ minh họa Người ta vận dụng hiểu biết ảnh hưởng nhiệt độ để ứng dụng trồng trọt chăn nuôi nào? Câu 2: (2.5 điểm) Giả sử có quần xã sinh vật gồm loài sinh vật sau: Cỏ, hươu, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, chuột, rắn, vi sinh vật a.Hãy xây dựng sơ đồ lưới thức ăn Chỉ mắt xích chung lưới thúc ăn Thế mắt xích chung b Phân tích mối quan hệ chuột rắn Đây tượng để quần xã ln giao động quanh mức cân BÀI LÀM PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LƯƠNG SƠN TRƯỜNG THCS LÂM SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA ĐỊNH KÌ NĂM HỌC 2019-2020 MƠN: SINH HỌC - LỚP (Tiết 55) Tóm tắt đáp án biểu điểm: I Trắc nghiệm: ( điểm: câu 0.5 điểm) Câu 10 11 12 Đáp d a d a a d a d c a b c án II Tự luận: ( điểm) Nhiệt độ ảnh hưởng đến sinh vật: -Thực vật:… 0.5 Cho ví dụ minh họa Câu1: -Động vât:……… 0.5 ( 1.5 Cho ví dụ minh họa điểm) Người ta vận dụng hiểu biết ảnh hưởng nhiệt độ để ứng dụng trồng trọt chăn nuôi: 0.25 -Trồng trọt:……… 0.25 -Chăn nuôi:……… a – HS vẽ sơ đồ lưới thức ăn: - Chỉ mắt xích chung lưới thúc ăn - Mắt xích chung: Là mắt xích tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn lưới thức ăn Câu 2: (2.5 điểm) b – HS Phân tích mối quan hệ chuột rắn - Đây tượng khống chế sinh học để quần xã giao động quanh mức cân 1.0 0.5 0.5 0.25 0.25 -Hết * Học sinh làm theo cách khác, cho điểm tối đa Tùy theo cách trình bày học sinh để chia cho điểm phù hợp, điểm chia nhỏ đến 0,25 MA TRẬN KIỂM TRA TIẾT SINH Chủ đề Nhận biết (nội dung, chương…) Ứng dụng di Thế tượng truyền học thối hóa ưu lai Thơng hiểu Giải thích nguyên nhân tương ưu lai thối hóa Tỉ lệ: 25% 20% 40% Điểm: 2.5 0,5 điểm 1.0 điểm Số câu: 1ý 1ý Sinh vật Môi trường Mối quan hệ gì? Giới hạn lồi mơi trường sinh thái khác loài Tỉ lệ: 30% 50% 50% Điểm: 3.0 1.5 điểm 1.5 điểm Số câu: 1câu 1câu Hệ sinh Khái niệm So sánh quần quần thể (hoặc thể quần thái quần xã) xã? Tỉ lệ: 45% 22.7 33.3% Điểm: 4.5 1đ 1.5đ Số câu: 0.5 câu 0.5 câu Tổng: Tỉ lệ: 100% 30% 40% Điểm: 4.5 3đ 4đ Số câu: câu câu Vận dụng cấp độ thấp Vận dụng cấp độ cao Bài tập 40% 1.0 điểm câu Bài tập chuổi thức ăn lưới thức ăn 44% 2đ câu 20% 2đ câu 10% 1đ câu Trường THCS Phạm Văn Đồng Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA TIẾT – HỌC KÌ NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: SINH HỌC Thời gian: 45 phút (không kể phát đề) ĐỀ I Câu 1: ( 2,5 đ) a Ưu lai gì? Giải thích ưu lai biểu rỏ F1 sau giảm dần qua hệ? b Ở lồi thực vật hệ đầu có kiểu gen Aa tự thụ phấn đời tỉ lệ kiểu gen dị hợp quần thể bao nhiêu? Câu 2: (1.5 đ) Thế giới hạn sinh thái? Cho ví dụ Câu 3: (1.5 đ) Trình bày mối quan hệ đối địch khác lồi? Cho ví dụ? Câu 4: (2.5 đ) Quần thể gì? Cho ví dụ quần thể sinh vật? So sánh quần thể quần xã? Câu 5: (2.0 đ) Cho loài sinh vật sau: Cây xanh, chim sâu, chim đại bàng, thỏ, chuột, rắn, hổ, sói, nai, sâu, VSV Hãy lập chuổi thức ăn có từ mắt xích trở lên lưới thức ăn? Trường THCS Phạm Văn Đồng Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA TIẾT – HỌC KÌ NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: SINH HỌC Thời gian: 45 phút (không kể phát đề) ĐỀ II Câu 1: (2.5 đ) a Hiện tượng thối hố ? Giải thích nguyên nhân tượng thoái hoá giao phấn ? b Ở loài thực vật hệ đầu có kiểu gen Aa tự thụ phấn đời tỉ lệ kiểu gen đồng hợp lặn quần thể bao nhiêu? Câu 2: (1.5 đ) Môi trường sống sinh vật gì? Có loại môi trường sống sinh vật, môi trường lấy ví dụ sinh vật sống mơi trường đó? Câu 3: (1.5 đ) Các sinh vật lồi sống với có mối quan hệ nào? Cho ví dụ? Câu 4: (2.5 đ) Quần xã gì? Cho ví dụ quần xã sinh vật? So sánh quần thể quần xã? Câu 5: (2.0 đ) Cho loài sinh vật sau: Cây xanh, chim sâu, chim đại bàng, thỏ, chuột, rắn, hổ, sói, nai, sâu, VSV Hãy lập chuổi thức ăn có từ mắt xích trở lên lưới thức ăn? Trường THCS Phạm Văn Đồng Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA TIẾT – HỌC KÌ NĂM HỌC 2019-2020 MƠN: SINH HỌC Thời gian: 45 phút (khơng kể phát đề) ĐÁP ÁN Đề I Câu 1: ( 2.5 đ) a - ưu lai tượng thể lai F1 có sức sống cao , sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt , tính trạng cao suất trung bình bố mẹ vượt trội bố mẹ (0.5 đ) – F1 kiểu gen dạng dị hợp có gen trội biểu tính trạng nên có lợi, qua nhiều hệ sau tỉ lệ dị hợp giảm, tỉ lệ đồng hợp tăng gen lặn biểu tính trạng (thường có hại), ưu lai giảm dần…( 1đ) b.Qua hệ tự thụ phấn tỉ lệ dị hợp là: 1/16 = Câu 1.5 đ - Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật trước nhân tố sinh thái định Nằm giới hạn sinh vật yếu dần chết 0.5đ - Ví dụ: Cá rô phi Việt Nam sống khoảng nhiệt độ - 420C Dưới 42oC cá chết 1đ Câu 3: (1.5 điểm) Học sinh trình bày mối quan hệ cho ví dụ đạt 0.5 đ + Quan hệ đối địch: - Cạnh tranh: Tranh giành thức ăn, nơi điều kiện sống khác môi trường Các loại kìm hãm phát triển nhau: - Kí sinh, kí sinh: Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng, máu từ sinh vật đó: - Sinh vật ăn sinh vật khác: Gồm trường hợp: Động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ : Câu 4: (2,5 đ) Là tập hợp cá thể lồi, sinh sống khoảng khơng gian định Những cá thể quần thể có khả sinh sản tạo thành hệ 0.5đ Ví dụ: 0.5đ - So sánh quần xã quần thể: Quần thể Quần xã - Là tập hợp cá thể loài - Là tập hợp quần thể khác 0.5 loài - Đặc trưng quần thể: tỷ lệ giới - Đặc trưng quần xã số 0.5 tính, thành phần nhóm tuổi, mật độ cá lượng thành phần loài sinh thể vật - Quan hệ hỗ trợ cạnh tranh, sinh - Quan hệ hỗ trợ đối địch 0.5 sản Câu 5: - Vẽ chuổi thức ăn (đạt 1đ) - Vẽ chuổi thức ăn (đạt 1đ) Đề II Câu 1: (2.5đ) a Hiện tượng thoái hoá : + Là tượng mà hệ sinh có sức sống dần, suất chất lượng giảm , biểu dấu hiệu phát triển chậm , khả chống chịu kém, dị tật , chết non….(0.5đ) Nguyên nhân chế tượng thoái hoá giao phấn : - Ở gen dị hợp , gen lặn thường gen xấu , khơng có điều kiện để biểu kiểu hình bị gen trội lấn át Khi tự thụ phấn bắt buộc giao phối gần tỉ lệ dị hợp giảm , đồng hợp tăng, gen lặn gặp nên biểu trính trạng gây hại.(1đ) b Sau đời tự thụ phần tỉ lệ đồng hợp lặn : (1- 1/8)/2= Câu 2: ( 1.5 đ) * Môi trường sống sinh vật: - Môi trường nơi sống sinh vật, chứa yếu tố ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp lên sống, sinh trưởng phát triển sinh vật 0.5 - Có bốn loại môi trường chủ yếu: + Môi trường đất: chuột chù, giun đất, vi sinh vật,…0.25 + Môi trường nước: cá, tôm, cua, thủy sinh,… 0.25 + Môi trường cạn: chó, mèo, thực vật, rừng,… 0.25 + Mơi trường sinh vật: bọ chét, chí, lãi,… 0.25 Câu 3: (1.5 đ) Các sinh vật lồi có mối quan hệ canh tranh hổ trợ - Hổ trợ : Khi gặp điều kiện thuận lợi thức ăn dồi dào, nơi rộng rải sinh vật loài hổ trợ nhau: 0.5đ Ví dụ…… 0.25đ - Canh tranh: Khi gặp điều kiện bất lợi nơi chật chội, thức ăn ít, đực nhiều sinh vật lồi cạnh tranh nhau: 0.5đ - Ví dụ……0.25 đ Câu 4: (2,5 đ) Là tập hợp nhiều quần thể khác lồi sinh sống khoan khơng gian thời gian định, sinh vật quần xã có mối quan hệ gắn bó mật thiết với 0.5đ Ví dụ: 0.5đ - So sánh quần xã quần thể: Quần thể Quần xã - Là tập hợp cá thể loài - Là tập hợp quần thể khác 0.5 loài - Đặc trưng quần thể: tỷ lệ giới - Đặc trưng quần xã số 0.5 tính, thành phần nhóm tuổi, mật độ cá lượng thành phần loài sinh thể vật - Quan hệ hỗ trợ cạnh tranh, sinh - Quan hệ hỗ trợ đối địch 0.5 sản Câu 5: - Vẽ chuổi thức ăn (đạt 1đ) - Vẽ chuổi thức ăn (đạt 1đ) Trường THCS Quang Trung Năm học: 2019 – 2020 GV đề: Nguyễn Thị Diễm Hương Ngày soạn: 20/02/2020 ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: SINH HỌC Tiết theo PPCT: 52 Thời gian: 45 phút A - MA TRẬN Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Chủ đề Môi trường nhân tố sinh thái Số câu Số điểm Tỉ lệ Ảnh hưởng nhân tố sinh thái Số câu Số điểm Tỉ lệ Ảnh hưởng lẫn sinh vật Số câu Số điểm Tỉ lệ Quần thể sinh vật Số câu Số điểm Tỉ lệ Quần thể người Số câu Số điểm Tỉ lệ Quần xã sinh vật Số câu Số điểm Tỉ lệ Hệ sinh thái TN TL Câu 6, TN 0,5đ 5% Câu 19 Câu 12, 18 0,25đ 2,5% Câu 0,5đ 5% Câu 3, 0,25đ 2,5% Câu 10 0,5đ 5% Câu 0,25đ 2,5% Câu 0,25đ 2,5% Câu 15 0,25đ 2,5% Câu 2, 17 Câu ý a 0,5đ 1,5đ 5% 15% Câu 1 0,25đ 2,5% Số câu Số điểm 0,25đ Tỉ lệ 2,5% Tổng Số câu:24 10 Số điểm:10 3,75đ Tỉ lệ:100% 37,5% B- ĐỀ KIỂM TRA TL TN TL TN Câu 16 0,25đ 2,5% Câu ý b Câu ý b 0,25đ 2,5% Câu 13, 14 0,5đ 5% 2,25đ 22,5% 0,25đ 2,5% Câu 11 Câu (tự luận) 1 0,25đ 3đ 2,5% 30% 3,75đ 37,5% Câu 20 0,25đ 2,5% 0,25đ 2,5% TL Trường THCS Quang Trung Năm học: 2019 – 2020 Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: SINH HỌC Thời gian: 45 phút I/ Trắc nghiệm (5 điểm) Khoanh tròn câu Câu Nơi hệ sinh thái ? A Một suối C Một ao B Một gỗ mục D Biển thái Bình Dương Câu Phát biểu sau khơng nói quần xã? A Tập hợp quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, sống không gian xác định B Các sinh vật quần xã có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với C Các sinh vật quần xã thích nghi với mơi trường sống chúng D Tập hợp cá thể loài, sống không gian xác định Câu Số lượng hươu, nai sống rừng bị khống chế số lượng hổ thông qua mối quan hệ sau ? A Quan hệ hội sinh C Sinh vật ăn sinh vật khác B Quan hệ cạnh tranh D Quan hệ đối địch Câu Ở người, nhóm tuổi khơng có khả lao động nặng? A > 55 B > 60 C > 65 D > 70 Câu Mối quan hệ bên có lợi bên khơng có lợi khơng có hại mối quan hệ: A hội sinh B hợp tác C Cộng sinh D hỗ trợ Câu Môi trường sống sinh vật bao gồm gì? A Tất có tự nhiên B Tất yếu tố tác động trực tiếp lên thể sinh vật C Tất yếu tố bao quanh sinh vật D Tất tác động gián tiếp lên thể sinh vật Câu Các nhân tố sinh thái mơi trường bao gồm gì? A Vật hữu sinh vật vô sinh B Nhân tố người nhân tố sinh vật khác C Chế độ khí hậu, gió, ánh sáng, nhiệt độ D Nhân tố vơ sinh nhân tố hữu sinh Câu Mối quan hệ nấm tảo tạo thành Địa y mối quan sau đây? A Dinh dưỡng B Cộng sinh C Hội sinh D Hợp tác Câu Đặc trưng quan trọng quần thể A tỉ lệ giới tính B thành phần nhóm tuổi C mật độ D.Tỉ lệ giới tính, mật độ Câu 10 Quần thể người khác với quần thĨ sinh vật kh¸c đặc trưng sau đây? A Văn hóa, giáo dục C.Tỉ lệ giới tính B Thành phần nhóm tuổi D Mật độ quần thể Câu 11 Nhóm sinh vật sản xuất lượng chất hữu lớn nhất? A Tảo B.Thực vật C.Vi khuẩn D Động vật nguyên sinh Câu 12: Ở động vật nhiệt nhiệt độ thể nào? A Nhiệt độ thể không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường B Nhiệt độ thể phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường C Nhiệt độ thể thay đổi ngược với nhiệt độ môi trường D Nhiệt độ thể tăng hay giảm theo nhiệt độ mơi trường Sử dụng hình bên trả lời câu 13, 14 sau đây: Câu 13: Sinh vật sản xuất A ếch C kiến B cỏ D châu chấu Câu 14: Thức ăn chuột A rắn, kiến B châu chấu, diều hâu C diều hâu, rắn D châu chấu, kiến Câu 15: Quần thể người quần thể sinh vật khác có đặc điểm giống nhau? A Giới tính, sinh sản, tử vong, mật độ, lứa tuổi B Giới tính, sinh sản, mật độ, giáo dục, văn hóa C Giới tính, sinh sản, tử vong, giáo dục, văn hóa D Giới tính, sinh sản, tử vong, giáo dục, lứa tuổi Câu 16: Quần thể người có đặc trưng khác quần thể sinh vật khác sao? A Bộ não phát triển mạnh B Tay chân khéo léo C Văn hóa giáo dục D Lao động tư Câu 17: Những số sau thể độ phong phú số lượng loài quần xã? (1) Độ đa dạng (2) độ tập trung (3) độ nhiều (4) độ thường gặp A (1), (2) (3) B (2), (3) (4) C (1), (2) (4) D (1), (3), (4) Câu 18: Nhóm sinh vật sau tồn động vật ưa khơ? A Ếch, ốc sên, lạc đà B Lạc đà, thằn lằn, kỳ nhông C Giun đất, ếch, ốc sên D Ốc sên, giun đất, thằn lằn Câu 19: Vào buổi trưa đầu chiều, tư nằm phơi nắng thằn lằn bóng dài nào? A Luân phiên thay đổi tư phơi nắng theo hướng định B Tư nằm phơi nắng không phụ thuộc vào cường độ chiếu sáng mặt trời C Phơi nắng nằm theo hướng tránh bớt ánh nắng chiếu vào thể D Phơi nắng theo hướng bề mặt thể hấp thu nhiều lượng ánh sáng mặt trời Câu 20: Cho sinh vật sau: (1): gà; (2): hổ; (3): cáo; (4): cỏ; (5): châu chấu; (6): vi khuẩn Chuỗi thức ăn thiết lập từ sinh vật đúng? A (4) → (5) → (1) → (3) → (2) → (6) B (4) → (5) → (1) → (6) → (2) → (3) C (4) → (5) → (1) → (2) → (3) → (6) D (4) → (5) → (2) → (3) → (1) → (6) II/Tự luận (5 điểm) Câu 1:(2đ) a Thế quần xã sinh vật? Nêu đặc trưng quần xã sinh vật b Quần xã sinh vật khác với quần thể sinh vật nào? Lấy ví dụ cụ thể Câu 2: (3đ) Giả sử có quần xã sinh vật gồm loài sinh vật sau: Cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, mèo rừng, vi sinh vật Hãy quần xã sinh vật có chuỗi thức ăn nào? Vẽ lưới thức ăn quần xã sinh vật Đáp án I/ Trắc nghiệm (5 điểm) Câu Đáp án B D C C A C D B C 10 A Câu Đáp án 11 C 12 A 13 B 14 D 15 A 16 D 17 D 18 B 19 C 20 A II/ Tự luận (5 điểm) C©u (2đ) - Quần xã sinh vật tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài khác nhau, sống khơng gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với (1đ) - Những đặ trưng quần xã:0,5đ + Số lượng số lượng loài: độ đa dạng, độ phong phú, + Thành phần loài: loài ưu thế, loài đặc trưng - Quần xã tập hợp nhiều quần thể sinh vật khác lồi cịn quần thể tập hợp cá thể lồi.( 0,25d) Ví dụ: (0,25đ) Câu (3) - Cỏc chui thc n (2đ) + Cỏ → Thỏ → Mèo rừng → Vi sinh vật + Cỏ → Thỏ → Hổ → Vi sinh vật + Cỏ → Dê → Hổ → Vi sinh vật + Cỏ → Sâu → Chim → Vi sinh vật - Lưới thức ăn: (1®) Dê Hổ Cỏ Thỏ Mèo rừng Vi sinh vật phân giải Chim ăn sâu S©u Ngày tháng năm 2019 Tổ trưởng chun mơn Kí duyệt Ban Giám Hiệu Kí duyệt ... 12 , 18 0, 25 ? ? 2 ,5% Câu 0 ,5? ? 5% Câu 3, 0, 25 ? ? 2 ,5% Câu 10 0 ,5? ? 5% Câu 0, 25 ? ? 2 ,5% Câu 0, 25 ? ? 2 ,5% Câu 15 0, 25 ? ? 2 ,5% Câu 2, 17 Câu ý a 0 ,5? ? 1 ,5? ? 5% 15 % Câu 1 0, 25 ? ? 2 ,5% Số câu Số điểm 0, 25 ? ? Tỉ lệ 2 ,5% ... HK2 mơn Sinh học nam 2 0 19 -20 20 có đáp án - Trường THCS Lâm Sơn Đề kiểm tra tiết HK2 mơn Sinh học nam 2 0 19 -20 20 có đáp án - Trường THCS Phạm Văn Đồng Đề kiểm tra tiết HK2 mơn Sinh học nam 2 0 19 -20 20.. .1 Đề kiểm tra tiết HK2 môn Sinh học nam 2 0 19 -20 20 có đáp án - Trường TH&THCS Sơn Thành Tây Đề kiểm tra tiết HK2 môn Sinh học nam 2 0 19 -20 20 có đáp án - Trường THCS Hoằng Trường Đề kiểm tra tiết