Giáo án Tiếng việt 3 kì 1 - Trường Tiểu học Ninh Sơn

-HS tra lôi -Yêu cầu hs tìm từ cùng nghĩa với từ : Đức -HS tìm và nêu Vua -HS luyện đọc với nhau trong nhóm -HS luyện đọc trong nhóm -Yêu cầu các nhóm đọc trước lớp -Đại diện các nhóm đọ[r]

Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc TUẦN 1: Ngày dạy: 29/ /2011 Tập đọc – Kể chuyện (2 tiết) Bài : CẬU BÉ THÔNG MINH I.Mục tiêu cần đạt: Tập đọc: -Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung bài : Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa Kể chuyện: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa GDKNS: -Tư sáng tạo -Ra định -Giải vấn đề PPKTDH: -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm II Đồ dùng dạy học : -GV: Tranh minh hoạ bài Tập đọc –Kể chuyện sách TV3/1, tập ( TV3/ 1) Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm và bài tập đọc -Treo tranh minh họa và hỏi HS: Bức tranh vẽ cảnh gì ? -GV ghi tên bài lên bảng Hoạt động :HDHS luyện đọc Mục tiêu: HS luyện đọc đúng bài theo mục tiêu -GV đọc mẫu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: -Yêu cầu HS đọc đoạn.( lượt 1) -Hướng dẫn hs đọc đoạn bảng phụ Tiếng việt Lop3.net Hoạt động HS Lắng nghe -HS quan sát và trả lời -2 hs nhắc lại đề bài -Lắng nghe -HS đọc nối tiếp câu, luyện đọc từ khó -HS đọc nối tiếp đoạn lớp Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Hoạt động GV Hoạt động HS -HS luyện đọc đoạn bảng phụ -HS luyện đọc đoạn ( lượt 2) -HS đọc kết hợp giải nghĩa từ khó -Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ bình tĩnh (sgk) - Nơi nào thì gọi là kinh đô ? -HS tra lôi -Yêu cầu hs tìm từ cùng nghĩa với từ : Đức -HS tìm và nêu Vua -HS luyện đọc với nhóm -HS luyện đọc nhóm -Yêu cầu các nhóm đọc trước lớp -Đại diện các nhóm đọc trước lớp -HS lớp đọc ĐT -Các nhóm đọc ĐT nối tiếp Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài học -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời -HS đọc thầm và TLCH: câu hỏi : +Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? -Dân chúng vùng nào nhận -HS trả lời lệnh nhà vua ? -HSY trả lời -Vì họ lại lo sợ ? -GV nhận xét chốt ý -HS lớp nhận xét , bổ sung +Khi dân chúng vùng lo sợ thì lại có cậu bé bình tĩnh xin cha kinh đô để gặp Đức Vua Cuộc gặp gỡ cậu bé và Đức vua nào ? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn -1 hs đọc to , lớp đọc thầm theo -GV nhận xét và chốt lại ý đúng -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn -HS đọc thầm đoạn -Vài hs trả lời -Vì cậu bé lại y/c Đức Vua làm việc -HSG trả lời không thể làm ? -GV nhận xét , chốt lại ý đúng -Sau hai lần thử tài, Đức Vua định ntn? -HS trao đổi và trả lời: -Qua lần thử tài, ta thấy cậu bé truyện -Vài hs nhắc lại có gì đáng khâm phục? Kết luận: Câu chuyện ca ngợi thông minh, -Lắng nghe tài trí cậu bé -Vài hs nhắc lại nội dung câu GDKNS: -Tư sáng tạo.-Ra địnhchuyện Giải vấn đề Hoạt động : Luyện đọc lại Mục tiêu: HS biết luyện đọc theo kiểu phân vai -GV đọc mẫu đoạn bài -Các nhóm phân vai & luyện đọc -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có -Đại diện nhóm thi đọc trước lớp HS và yêu cầu HS luyện đọc lại truyện theo -Lớp nhận xét, bình chọn hình thức phân vai -Tổ chức cho số nhóm HS thi đọc trước Tiếng việt Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Hoạt động GV Hoạt động HS lớp -Tuyên dương các nhóm đọc tốt Hoạt động 5: HD hs kể chuyện -GV nêu nhiệm vụ nội dung kể truyện -GV treo tranh minh họa sách TV3/1 lên bảng -1HS kể mẫu đoạn -GV nhận xét -Y/c HS tập kể theo đôi -Gọi hs kể chuyện -GV nhận xét ,tuyên dương em kể tốt -Lắng nghe -1HSG kể mẫu -Từng đôi tập kể cho nghe -Vài hs lên kể lại đoạn câu chuyện -HSY kể vài câu đoạn tùy ý ( theo hd gv) -HS nhận xét, bình chọn -Gọi hs kể lại chuyện và nêu nội dung -HSG kể và nêu nội dung câu câu chuyện chuyện Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs nhà tập kể lại câu chuyện -Đọc trước bài TĐ: Hai bàn tay em Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: 30 / /2011 Chính tả Bài: CẬU BÉ THÔNG MINH (Tập chép) I.Mục tiêu cần đạt: +Rèn kĩ viết chính tả: -Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài chính tả , không mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập ( ) a / b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn ; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng +GDHS tính cẩn thận viết bài II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn GVcần chép, nội dung bài tập 2b - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ bài tập III.Các hoạt động dạy học: Tiếng việt Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định -GVnhắc lại số điểm cần lưu ý yêu cầu học chính tả 2.Bài Hoạt động1.Giới thiệu bài -GVnêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề bài Hoạt động2:HD hs tập chép a.Hướng dẫn hs chuẩn bị -GVđọc đoạn chép trên bảng -Gọi 2,3 hs đọc lại , hỏi: +Đoạn này chép từ bài nào? +Tên bài viết vị trí nào? +Đoạn chép có câu? +Cuối câu có dấu gì? Chữ đầu câu viết nào? GVhướng dẫn hs luyện viết các từ khó vào bảng con: -GVdùng phấn màu gạch chân các từ hs hay viết sai xoá đi, nhận xét, sửa sai cho hs b.Hs chép bài vào vở: -GV theo dõi, uốn nắn thêm cho các em tư ngồi, rèn chữ viết c.Chấm chữa bài: -GVhướng dẫn hs nhìn bài mẫu trên bảng, tự đọc thầm cụm từ và tự chữa lỗi bút chì, ghi số lỗi lề -GVchấm khoảng từ 5-7 bài, nhận xét Hoạt động3:HD hs làm bài tập Bài tập 2a -GVnêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm bài vào vở, hs lên bảng làm bài -GVcho hs nhận xét, chữa bài Bài tập 2b: -HD yêu cầu Bt & y/c hs làm bài -Câu b: đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng Nhận xét, sửa sai -Hs lắng nghe -2 hs đọc lại đề bài -Hs theo dõi -2,3 hs nhìn bảng đọc lại đoạn chép -HS trả lời -Luyện viết các từ khó -Hs tập chép -Tự chấm, chữa bài -HS lắng nghe -Hs tự làm bài, 1hs làm bài trên bảng -Nhận xét Hs chú ý lắng nghe hs làm mẫu hs làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài VBT -Nhận xét bài làm bạn Bài tập 3: Điền chữ và tên chữ còn thiếu -Luyện đọc nhiều lần cho thuộc tên -GVmở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ, hdẫn các chữ và chữ Tiếng việt Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Hoạt động GV Hoạt động HS yêu cầu bài tập Nhận xét & y/c hs đọc lại bảng chữ cái 3.Củng cố, dặn dò: -Thực y/c gv -Nhận xét tiết học -Nhắc nhở hs còn thiếu sót tư ngồi viết, cách giữ gìn sạch, chữ đẹp -Chuẩn bị bài sau: Nghe viết: Chơi chuyền Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: 30 / /2011 Tập viết Bài 1: Ôn chữ hoa A I Mục tiêu cần đạt: Viết đúng chữ hoa A(1dòng) V,D (1dòng ) Viết đúng tên riêng Vừ A dính (1dòng ) và câu ứng dụng : Anh em …đỡ đần (1lần ) chữ cỡ nhỏ -Chữ viết rõ ràng,tương đối nét và thẳng hàng -Biết nối nét chữ viết hoa và chữ viết thường chữ ghi tiếng -HSKG viết đúng và đủ các dòng II Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu A Tên riêng: Vừ A Dính và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô ly - Phấn màu, TV, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Nêu yêu cầu môn Tập viết - HS nghe Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu mục đích - HS nghe tiết học HĐ2: Hướng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa: - Gọi HS tìm các chữ hoa có tên riêng: - Các chữ A, V, D Tiếng việt Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Vừ A Dính - GV viết mẫu chữ A, V, D và nói lại cách viết b Viết từ ứng dụng: - Tên riêng: Vừ A Dính - GV giới thiệu từ ứng dụng: - Hướng dẫn HS viết bảng c Viết câu ứng dụng: - Anh em thể chân tay, rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - Giải nghĩa câu ứng dụng: SHD tr.43 - Hướng dẫn HS viết chữ: Anh, Rách HĐ3: Hướng dẫn viết TV: - GV nêu yêu cầu, HS xem mẫu - GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc nhở HĐ4: Chấm, chữa bài: - Chấm – bài - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Viết bài tập nhà - Học thuộc câu ứng dụng - HS quan sát và nhận xét - HS viết bảng con: A, V, D - HS đọc: Vừ A Dính.- HS nghe - HS viết bảng con: Vừ A Dính - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe - HS viết bảng con: Anh, Rách - HS viết bảng con: Ăn quả, Ăn khoai - HS viết vở: dòng cỡ nhỏ: A; dòng cỡ nhỏ chữ: V, D; dòng cỡ nhỏ: Vừ A Dính; lần câu ứng dụng - HS nghe Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: 31 / /2011 Tập đọc: HAI BÀN TAY EM I.Mục tiêu cần đạt: -Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ đúng sau khổ thơ , các dòng thơ -Hiểu ND:Hai bàn tay đẹp , có ích đáng yêu , ( trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc , khổ thơ bài ) -HSK,G : Học thuộc lòng bài thơ Tiếng việt Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc 3.Thái độ: HS biết giữ gìn và chăm sóc đôi tay II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc sách TV3/1 -Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc và nội dung bài thơ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc Cậu bé thông minh -Yêu cầu hs TLCH theo yêu cầu gv -Nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng Hoạt động2 : HD Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Hướng dẫn đọc dòng thơ và luyện phát âm các từ khó : -GV theo dõi sửa sai - Yêu cầu HS đọc bài theo khổ thơ -HD hs luyện đọc khổ thơ bảng phụ - Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thành các nhóm nhỏ, nhóm HS và yêu cầu đọc khổ thơ theo nhóm GV theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ *Hoạt động3 : HD HS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ và TLCH : Hai bàn tay em bé so sánh với cái gì ? - Em có cảm nhận gì hai bàn tay em bé qua hình ảnh so sánh trên ? -GV nhận xét , chốt ý - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi : hai bàn tay thân thiết với bé nào ? -GV nhận xét, chốt lại ý đúng Tiếng việt Lop3.net Hoạt động HS - hs đọc đoạn -1 hs kể lại đoạn và TLCH3(sgk) -1 hs kể lại toàn câu chuyện và nêu nộidung -2 hs nhắc lại đề bài -Lắng nghe -HS đọc nối tiếp dòng thơ kết hợp đọc từ khó -HS đọc nối tiếp khổ thơ -Vài hs đọc lại khổ thơ và - Đọc khổ thơ nhóm - HS tiếp nối đọc lượt -HS lớp nhận xét ,bình chọn bạn đọc hay - HS lớp đọc đồng -HSY trả lời: -HSG trả lời -HS nhận xét, bổ sung - Đọc thầm các khổ thơ còn lại Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Hoạt động GV -Gọi hs đọc lại bài thơ –Hỏi: - Em thích khổthơ nào ? Vì ? -GV chốt lại Hoạt động HS - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời: - Đại diện nhóm trả lời -HS nhận xét , bổ sung Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ - Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, yêu cầu HS học thuộc đoạn học thuộc bài.( xóa dần bảng) - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ ( có thể cho HS tranh minh hoạ, đọc đoạn thơ tương ứng ) -1 hs giỏi đọc bài thơ – lớp đọc thầm -HS phát biểu tự - Thi theo hình thức : HS thi đọc thuộc bài theo cá nhân Thi đọc đồng theo bàn - Nhận xét, tuyên dương HS đã học thuộc lòng bài thơ, đọc bài hay Củng cố dặn dò -HS trả lời Bài thơ viết theo thể thơ nào -Nhận xét tiết học -chuẩn bị bài: Ai có lỗi? Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: 31 / /2011 Luyện từ và câu Bài: Ôn từ vật - So sánh I Muc tiêu cần đạt: -Xác định các từ ngữ vật (BT1) -Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) -Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lý vì thích hình ảnh đó(BT3) II Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu BT1 -Bảng lớp viết sẵn các câu văn, câu thơ BT2 -Tranh, ảnh minh hoạ cảnh biển xanh bình yên, vòng ngọc thạch (hoặc ảnh màu vòng ngọc – có) giúp HS hiểu câu văn BT2b III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu Bài mới: Tiếng việt Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc HĐ1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học -Ghi đề bài HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1/8: - GV gọi HS lên bảng làm mẫu - GV lưu ý HS: người hay phận trên thể người là vật -2 hs nhắc lại đề - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài tập - HS trao đổi theo cặp - HS lên bảng gạch từ ngữ vật khổ thơ -HS nhận xét - GV nhận xét chấm điểm - GV chốt lời giải đúng Bài tập 2/8: -Gọi hs đọc yêu cầu BT -Vài hs lên bảng làm bài -GV nhận xét ,sửa sai -Yêu cầu lớp làm bài vào BT - HS nêu yêu cầu BT -1 hs giỏi làm mẫu câu a -HS nhận xét -HS làm bài – vài hs làm trên bảng lớp -HS qs tranh và vật thật - GVnhận xét, chốt lại lời giải đúng -GV giải nghĩa -HS yếu đọc lại kết Bài tập 3/8: -HS đọc yêu cầu bt , hd yêu cầu trọng tâm -2 hs đọc yêu cầu bài tập -HS trả lời -Hỏi: BT yêu cầu làm gì? -HS xác định yêu cầu trọng tâm -Vài hs nêu miệng kết -HS yếu làm theo hd gv -Vài hs nêu từ tìm -HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, -HS lắng nghe -Yêu cầu hs hoàn thành bài tập VBT Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: / /2011 Chính tả Bài: CHƠI CHUYỀN I.Mục tiêu cần đạt: Tiếng việt Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc +Rèn kĩ viết chính tả -Nghe - viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ -Điền đúng các vần ao / oao vào chỗ trống ( BT2 ) -Làm đúng BT (3) a / b bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn +GD hs tính cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập -HS: Vở bài tập, bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: -Kiểm tra hs đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữ đã học tiết trước:a, ă, ớ, bê, xê, xê hát, dê, đê,e, ê -GVnhận xét bài cũ Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi đề bài Hoạt động2: HD nghe viết chính tả a.Hướng dẫn hs chuẩn bị: -GVđọc lần bài thơ -Giúp hs nắm nội dung bài thơ -Gọi hs đọc khổ thơ 1, hỏi: +Khổ thơ nói lên điều gì? -Gọi hs đọc tiếp khổ 2, hỏi: +Khổ thơ nói lên điều gì? -Hướng dẫn hs nhận xét chính tả: -Hỏi :Bài thơ viết theo thể thơ gì? -Nêu cách trình bày bài thơ.Chữ đầu câu viết ntn? -HDHS tập viết bảng các từ khó: hòn cuội, mềm mại, vơ que chuyền, dây chuyền, mỏi, dẻo dai -GVnhận xét b.GVđọc bài cho hs viết -GVđọc thong thả dòng thơ cho hs viết vào c.Chấm chữa bài: -Dựa bài viết trên bảng, hs tự chữa lỗi bút chì lề -GVchấm tự 5-7 bài, nhận xét bài nội dung, chữ viết, cách trình bày Tiếng việt 10 Lop3.net hs đọc thuộc lòng 10 tên chữ đã học -2 hs đọc lại đề bài -1 hs đọc lại, lớp đọc thầm theo -1 hs đọc khổ thơ -HSG trả lời câu hỏi -1hs đọc và trả lời -Lớp nhận xét -1hs trả lời lớp nhận xét -HS yếu trả lời Tập viết các từ khó HSY đọc lại các từ khó -Hs viết bài -HS đổi kiểm tra số lỗi Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Hoạt động3 :HD hs làm bài tập Bài tập 2: -Gọi hs đọc yêu cầu -GV treo bảng phụ, mời hs lên bảng thi điền vần nhanh -Cho lớp làm bài vào 2a -Gọi 2,3 hs nhìn bảng đọc lại kết bài làm trên bảng, GVsửa lỗi phát âm cho hs -GV nhận xét , chốt lại kết đúng +Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán .Bài tập 3b (lựa chọn): -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -HD y/c trọng tâm & y/c hs làm bài -1 hs đọc yêu cầu -2 hs thi làm bài nhanh -Lớp làm bài vàoVBT -Vài hs đọc kết -HS nhận xét -1 hs đọc yêu cầu -Nghe và làm bài vào bảng -1 hs làm bài trên bảng lớp -Nhận xét -GVnhận xét, cho hs làm bài vào 3.Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc hs khắc phục sai sót viết bài -Nghe và thực y/c gv -Chuẩn bị bài sau: nghe-viết: Ai có lỗi? Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: / 9/2011 Tập làm văn Bài: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN (Tích hợp ND: Học tập & làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh) I.Mục tiêu cần đạt: +Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ( BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( BT ) -HS yếu trình bày thông tin Đội +GDHS: Thực tốt điều Bác Hồ dạy Noi gương Bác Hồ “Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào” II Đồ dùng dạy học: -GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách đã hoàn chỉnh -HS: VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Mở đầu: Gv nêu yêu cầu và cách học tiết -Hs chú ý lắng nghe Tiếng việt 11 Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Hoạt động GV tập làm văn để củng cố nề nếp học tập cho hs 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề bài Hoạt động 2: HDHS làm bài tập Bài tập 1/11: -Gọi 1,2 hs đọc yêu cầu bài tập -Cho hs thảo luận nhóm đôi các câu hỏi: +Đội thành lập ngày nào?Ở đâu? +Những đội viên đầu tiên đội là ai? +Đội mang tên Bác nào? -Mời đại diện các nhóm báo cáo Hoạt động HS Lắng nghe hs đọc lại đề -2 hs đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm theo -Thảo luận theo cặp và trả lời Bài tập 2/11: -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Gv giúp hs nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các phần: +Quốc hiệu: +Tiêu ngữ: +Địa điểm: +Tên đơn +Địa gởi đơn +Họ, tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp trường người viết đơn +Nguyện vọng và lời hứa +Tên và chữ kí người làm đơn: -Hướng dẫn hs làm miệng - cho hs làm bài vào bài tập -Gọi 3,4 hs đọc mẫu đơn đã hoàn chỉnh -Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung -Hs lắng nghe và nhắc lại -1 hs đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm theo -HS chú ý lắng nghe -HS tập làm miệng -Làm bài vào -3,4 hs đọc mẫu đơn đã hoàn chỉnh -HSG nêu lại trình tự mẫu đơn -Nhận xét , tuyên dương hs Liên hệ: Bác Hồ là gương cao cả, suốt đời hi sinh vì tự độc lập, vì HP nhân dân 3.Củng cố, dặn dò: -Gv nêu nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : Tiếng việt 12 Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc TUẦN Ngày dạy: /9 /2011 Tập đọc- Kể chuyện (2 tiết) Bài: AI CÓ LỖI ? I Mục tiêu cần đạt: Tập đọc -Biết ngắt hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn , dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn ( trả lời các câu hỏi SGK ) Kể chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa -HS G keơ lái cađu chuyeơn GDKNS: -Giao tiếp ứng xử văn hóa -Thể cảm thông -Kiểm soát cảm xúc PPKTDH: -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện TV3/1 -Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS lên bảng đọc lại bài : Hai -2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi bàn tay em và TLCH 1,2(sgk) -1 hs đọc thuộc và nêu nội dung bài thơ -HS đọc thuộc và nêu nội dung bài -GV nhận xét, cho điểm thơ Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài :GV Treo tranh minh -HS qs và lắng nghe hoạ bài tập đọc và giới thiệu : - GV ghi tên bài lên bảng -2 hs nhắc lại đề HĐ2 : HD luyện đọc a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt , hướng -Theo dõi GV đọc mẫu dẫn hs cách đọc (như SGV) b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát -HS đọc nối tiếp câu , luỵên âm từ khó, dễ lẫn: đọc từ khó Tiếng việt 13 Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Hoạt động GV - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn bài Hoạt động HS -HS đọc nối tiếp đoạn , giải nghĩa từ khó(sgk) -HS yếu đọc câu đoạn -Vài hs luyện đọc -HS luyện đọc nhóm -Đại diện nhóm thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét -HS luyện đọc đoạn bảng phụ -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm -GV nhận xét HĐ3 : HD HS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, và trả lời câu hỏi sgk - GV nhận xét chốt ý chuyển qua đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn3 -GV nhận xét chốt lại ý đúng - Yêu cầu HS đọc đoạn 4, và trả lời câu hỏi 3,4 sgk -GV nhận xét, chốt ý -Nêu câu ,yêu cầu hs trả lời -GV nhận xét , chốt ý -Hỏi: Câu chuyện muốn khuyên em điều gì ? Kết luận : Câu chuyện muốn khuyên các em, bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhịn, không nên nghĩ xấu bạn bè HĐ4 : Luyện đọc lại - Gọi HS khá đọc đoạn 3, 4, - Chia HS làm nhóm nhỏ, nhóm HS và yêu cầu các nhóm luyện đọc theo vai - Nhận xét , tuyên dương nhóm đọc tốt HĐ5 : GV HD hs kể chuyện - Gọi HS đọc yều cầu phần kể chuyện -Câu chuyện sgk kể lại lời ? - Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại lời ? -Yêu cầu hs chia nhóm kể, nhóm em -1 hs đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét, bổ sung -HSY nhắc lại nội dung câu trả lời - Lớp đọc thầm đoạn và YLCH3 -1hs đọc và trả lời - Lớp nhận xét -HS giỏi đọc đoạn 4,5 lớp đọc thầm -HS thảo luận câu 3,4 -Đại diện hs trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét -HS trả lời -HSY đọc lại nội dung câu chuyện -HS khá đọc đoạn 3, 4,5 -Các nhóm phân vai luyện đọc -Các nhóm nhận xét - Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại đoạncủa câu chuyện Ai có lỗi HS TL -1HSG kể mẫu đoạn - Mỗi HS kể đoạn -Gọi đến nhóm kể trước lớp theo hình - Lần lượt nhóm kể thức tiếp nối, HS nhóm kể đoạn -HS theo dõi nhận xét truyện tương ứng với tranh minh hoạ Tiếng việt 14 Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Hoạt động GV Hoạt động HS GDKNS:-Giao tiếp ứng xử văn hóa,Thể cảm thông-Kiểm soát cảm xúc -Nhận xét , tuyên dương - HS phát biếu ý kiến 3.Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại nội dung bài học - Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, em rút bài học gì ? - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: / /2011 Chính tả Bài: AI CÓ LỖI ? I.Mục tiêu cần đạt: +Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài viết -Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu ( BT ) -Làm đúng BT (3) a / b BTCT phương ngữ GV soạn -HSG viết đúng nhanh, trình bày đẹp +GDHS tính cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 3.Bảng phụ viết bài chính tả -HS: Bảng , VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: -GVđọc cho 2,3 hs lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: ngào, ngao - Hs viết các từ khó vào bảng ngán, cái đàn, đàng hoàng, hạn hán, -2hs lên bảng viết hạng -GVnhận xét 2.Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài -HS lắng nghe -Nêu mục tiêu bài học -Ghi đề bài -2 hs đọc lại đề bài Hoạt động2: HD hs nghe, viếtchính tả a.Hướng dẫn hs chuẩn bị: -GVđọc đoạn văn cần viết chỉnh tả -Lắng nghe -HD nhận xét Tiếng việt 15 Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc +Đoạn văn nói điều gì? +Tìm tên riêng bài chính tả +Nhận xét cách viết tên riêng nói trên? -GVHD hs tập viết vào bảng các từ khó: giận, hối hận, Cô-rét-ti, khủy tay, sứt chỉ, vác củi, nhiên… -GVnhận xét b.GVđọc bài cho hs viết -Đọc lần 2, dặn dò hs cách viết -GVđọc bài cho hs viết( theo dõi giúp đỡ hsy) c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs tự chữa lỗi -GVchấm 5-7 bài, nhận xét bài nội dung, cách trình bày, chữ viết Hoạt động : Hd hs làm bài tập Bài tập 2: Gọi hs nêu yêu cầu bài tập -GVchia bảng thành cột, chia lớp thành nhóm, mời các nhóm chơi trò chơi tiếp sức -GVnhận xét, chốt lại ý đúng -GVcho lớp viết vào các từ chứa tiếng có vần khó vừa tìm được: +Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, trống huếch +Khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu Bài tập 3b/14: -Gọi hs đọc y/c bài tập, hd y/c trọng tâm -GVmở bảng phụ, gọi em lên bảng làm bài -Cho hs làm bài tập vào -HSG trả lời -HSlớp nhận xét -HSY tìm và nêu -HS nêu nhận xét -HS tập viết các từ khó -HSY đọc lại các từ khó -Lắng nghe -HS viết bài vào -HS đổi vở, kiểm tra số lỗi -HS lắng nghe -2hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Thi làm bài tập tiếp sức theo nhóm & đọc kết -Nhận xét, bổ sung -Cả lớp viết kết vào -1hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập -2 hs làm bài trên bảng lớp -HS làm bài vào VBT - hs đọc kết -HS nhận xét -HSY đọc lại kết -HSlắng nghe -GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, khen ngợi hs -Thực y/c gv có tiến chữ viết chính tả -Chuẩn bị bài : Nghe viết: Cô giáo tí hon Rút kinh nghiệm: Tiếng việt 16 Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: / /2011 Tập viết: Bài Ôn chữ hoa Ă , I Mục tiêu cần đạt: -Viết đúng chữ hoaĂ (1dòng)  ,L (1dòng) ,viết đúng tên riêng Âu Lạc (1dòng)và câu ứng dụng:Ăn quả…mà trồng (1lần) cỡ chữ nhỏ -HSG viết đúng, đủ các dòng II Đồ dùng dạy – học: - Chữ mẫu Ă, Â, L Các chữ Âu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô ly - Phấn màu, TV, bảng III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra viết nhà - HS viết bảng con: Vừ A Dính, Anh em Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học và ghi đề bài HĐ2: Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa: - Gọi HS tìm các chữ hoa có bài - GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại cách viết b Viết từ ứng dụng: - Tên riêng: Âu Lạc - GV giới thiệu từ ứng dụng: SHD tr.63 - Hướng dẫn HS viết bảng c Viết câu ứng dụng: - Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho cây mà trồng - Giải nghĩa câu ứng dụng: SHD tr.64 - Hướng dẫn HS viết chữ: Ăn quả, Ăn khoai Tiếng việt 17 Lop3.net - Vở TV + bảng phấn - em lên bảng viết - HS nhắc - HS nêu: Ă, Â, L - HS quan sát và nhận xét - HS viết bảng con: Ă, Â, L - HS đọc: Âu Lạc - HS nghe - HS viết bảng con: Âu Lạc - HSY đọc câu ứng dụng - HS nghe - HS viết bảng con: Ăn quả, Ăn khoai Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc HĐ3: Hướng dẫn viết TV: - GV nêu yêu cầu, HS xem mẫu - GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc nhở HĐ4: Chấm, chữa bài -GV chấm - Chấm –- Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Viết bài tập nhà.- Học thuộc câu ứng dụng - HS viết vở: dòng cỡ chữ nhỏ: Ă; dòng cỡ nhỏ chữ: Â, L; dòng cỡ nhỏ: Âu Lạc; lần câu ứng dụng - HS nghe -HS lắng nghe Rút kinh nghiệm : Ngày dạy: / /2011 Tập đọc: Bài: CÔ GIÁO TÍ HON I Mục tiêu cần đạt: -Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ -HS yêu đĩc đốn bài:Đúng , rõ ràng -Hiểu ND : Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trờ thành cô giáo ( trả lời các câu hỏi SGK ) 3.Thái độ: GD hs chơi trò chơi có ích ,biết chăm sóc em bố mẹ vắng nhà II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, có thể) -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs đọc bài “ Ai có lỗi” và trả lòi câu -1 hs đọc đoạn 1và trả lời câu hỏi hỏi bài 1sgk -GV nhận xét, cho điểm -1hs kể lại đoạn 2,3 và TLCH sgk -1HS kể lại câu chuyện và nêu nội Bài mới: dung câu chuyện HĐ1:Giới thiệu bài và ghi đề bài lên -2 hs nhắc lại đề bài bảng HĐ2 :HDHS Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với -HS theo dõi , lắng nghe Tiếng việt 18 Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Hoạt động giáo viên giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thích thú -HD chung cách đọc b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi * Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó -HDHS luyện đọc đoạn bảng phụ(cách ngắt , nghỉ và nhấn giọng các từ gợi tả) -HS luyện đọc nhóm Hoạt động học sinh -HS qs tranh và nêu nội dung tranh -HS đọc nối tiếp câu , luyện đọc từ khó -HS đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ khó đoạn -Vài hs đọc đoạn 2( bảng phụ) - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV, hs yếu đọc đoạn ngắn -HS đọc nhóm -Đại diện nhóm đọc bài - Lớp đồng -HS lớp đọc ĐT bài HĐ3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn : -HS dùng bút chì đánh dấu vào đoạn - GV gọi HS đọc lại bài và trả lời -1 hs giỏi đọc câu hỏi sgk -Lớp đọc thầm TLCH theo -GV nhận xét chốt ý yêu cầu gv -Lớp nhận xét ,bổ sung -HSY nhắc lại nội dung câu trả lời - Gọi HS khá đọc lại toàn bài - HS khá đọc trước lớp, lớp theo dõi bài SGK - Gọi đến HS lên thi đọc, HS -Đại diện các nhóm thi đua đọc đọc đoạn - HS lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc bài hay - Tuyên dương HS đọc tốt biết diễn cảm Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà HS lắng nghe chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: / 9/2011 Luyện từ và câu Tiếng việt 19 Lop3.net Lớp3 Trường Tiểu học Ninh Sơn Trần Thị Kim Cúc Bài: Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi - Ôn tập câu: Ai là gì ? (Tích hợp ND: Học tập & làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh) I Mục tiêu cần đạt: -Tìm vài từ ngữ trẻ em theo y/c BT1 -Tìm các phận câu trả lời câu hỏi:Ai ( cái gì, gì)? Là gì?(BT2) -Đặt câu hỏi cho các phận in đậm (BT3) - GD lòng biết ơn Bác II Đồ dùng dạy – học: -Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 (xem mẫu phần lời giải) -Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn BT2 III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -GV ghi điểm ,nhận xét - HS làm BT1 và BT2 Bài mới: -Lớp nhận xét HĐ1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi đề bài -HS nhắc lại đề bài HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1/16: -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài -GV hd yêu cầu trọng tâm - HS làm vào BT -Mời nhóm lên bảng thi tiếp sức - Các nhóm thi tìm từ nhanh trên - Lấy bài nhóm thắng làm chuẩn, viết bổ bảng - Cả lớp đọc bảng từ nhóm tìm sung từ để hoàn chỉnh GV chốt ý , liên hệ gd hs: Trẻ em cần đáp lại được, nhận xét đúng sai tình cảm yêu thương người lớn -HS yếu đọc lại bài đã hoàn chỉnh cách : ngoan ngoãn , chăm chỉ… Bài tập 2/16: -Gọi hs đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu bài -GV hd yêu cầu trọng tâm - Hướng dẫn HS làm bài( Gạch gach -1 HS giải câu a để làm mẫu phận TLCH :Ai ? gì? Cái gì? –gạch - HS làm BT vào gạch phận TLCH là gì? -Vài hs làm bài trên bảng lớp -HS làm bài cá nhân - HS yếu nhắc lại bài hoàn chỉnh - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài tập 3/16: -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -2hs đọc yêu cầu bài tập -Hỏi: BT yêu cầu làm gì? - HS trả lời - GV nhắc HS: bài tập này cần xác định -Lắng nghe trước phận trả lời câu hỏi “Ai (cái gì, gì)?” “là gì?” Tiếng việt 20 Lop3.net Lớp3