N thảo luận: Vì sao người Việt vẫn giữ được các phong tục, tập quán riêng?( chính quyền mở trường học nhưng chỉ có những người thuộc tầng lớp trên của xã hội mới được học. Mặt khác nh[r]
(1)Tuần : 23 Tiết: 23
NỘI DUNG ( tiếp theo)
BÀI 20: TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ ( Giữa kỉ I – Giữa kỉ VI)
1.Kiến thức:
-Sự phân hóa xã hội, truyền bá phương Bắc (chữ Hán,Nho giáo, Đạo giáo, Phật giáo)và đấu tranh gìn giữ văn hóa dân tộc(tiếng nói, phong tục tập quán) -Nhận biết ghi nhớ nguyên nhân diễn biến chính, ý nghĩa cc khởi nghĩa Bà Triệu
2 Tư tưởng: Giáo dục lòng tự hào dân tộc, nhân dân ta hồn cảnh khó khăn giữ sắc dân tộc
- Lòng biết ơn bà Triệu dũng cảm chiến đấu giành độc lập cho đất nước
3 Kĩ năng: Làm quen với phương pháp phân tích, nhận thức lịch sử thơng qua biểu đồ
I/ Chuẩn bị :
1 Phương pháp: phân tích, thảo luận, tường thuật, trắc nghiệm, Đồ dùng dạy học: sơ đồ phân hoá xã hội, lược đồ, tranh ảnh II/ Lên lớp:
1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ:
Chế độ cai trị phong kiến phương bắc nhân dân ta nào? * Bài tập: Những chi tiết chứng tỏ nông nghiệp Giao Châu phát triển? A Việc cày bừa trâu bò kéo phổ biến
B Biết đắp đê phòng lũ, làm thuỷ lợi, cấy hai vụ lúa năm
C Trồng nhiều loại ăn quả, chăn ni phong phú,có kỉ thuật trồng trọt D Tất ý
3 Bài mới:
a Hoạt động giới thiệu bài: Qua tiết học trước nhận biết lực phong kiến đô hộ tìm cách kìm hãm, kinh tế nước ta vẩn phát triển dù chậm chạp Từ chuyển biến kinh tế dẩn đến tầng lớp xã hội có thay đổi
b Các hoạt động dạy học mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: Tìm hiểu mục III
HS nhắc lại nét tình hình kinh tế -GV:từ chuyển biến kinh tế dẩn đến những thay đổi xã hội
- HS quan sát sơ đồ phân hoá xã hội.
III/ Sự phân hóa xã hội, truyền bá văn hóa phương Bắc cuộcđấu tranh giữ gìn văn hóa dân tộc:
(2)? Em có nhận xét chuyển biến xã hội nước ta (thời Âu Lạc, thời bị đô hộ)
GV: tóm tắt ghi bảng phân hố xã hội ? Quyền thống trị nắm? ( người Hán) Sơ đồ phân hóa xã hội
Thời Văn Lang- Âu Lạc Thời kì bị hộ
Vua Quan lại hộ
Q tộc Hào trưởng Việt
Địa chủ Hán Nông dân công xã Nông dân công xã
Nông dân lệ thuộc
Nơ tì Nơ tì
? Chính quyền hộ thực sách văn hố thâm độc nào?( mở trường học dạy chữ Hán, đưa phong
tục tập quán, pháp luật Hán vào nước ta ) ? Thời kì có tơn giáo giáo truyền vào nước ta?
-GV: giải thích thêm tơn giáo đó.
? Theo em quyền hộ mở trường dạy học nước ta nhằm mục đích gì? ( thực sách đồng hố dân tộc)
? Nhân dân ta chống lại sách “đồng hố” nào?(giữ tiếng nói tổ tiên, khơng học chữ Hán, giữ vững phong tục cổ truyền )
N thảo luận: Vì người Việt giữ phong tục, tập quán riêng?( quyền mở trường học có người thuộc tầng lớp xã hội học Mặt khác nhân dân học chữ Hán lại vận dụng theo
cách riêng Tiếng nói, phong tục tập qn hình thành từ lâu đời, ăn sâu vào người Việt )
* Hoạt động Tìm hiểu mục IV
? Nguyên nhân dẩn đến khởi nghĩa bà Triệu?(sự
sau: Quan lại đô hộ, địa chủ Hán, hào trưởng Việt, nơng dân nơ tì
* Người Hán thâu tóm quyền hành
2 Văn hố:
- Chính hộ mở số trường học dạy
chữ hán quân , huyện tiến hành du nhập Nho giáo, Đạo giáo, luật lệ, phong tụic tập quán người Hán vào nước ta
- Tổ tiên ta kiên trì đấu tranh bảo vệ tiếng nói, chữ viết, phong tục
(3)thống
trị tàn bạo nhà Ngô)
- HS: Đọc lời tâu Tiết Tổng → chúng thừa nhận
“Giao Chỉ khó cai trị” ? Em biết bà Triệu?
? Em có suy nghĩ câu nói bà (thể ý chí kiên cường, tâm giành độc lập, không chịu làm nô lệ )
GV: Tường thuật diển biến nhắc lại khởi nghĩa làm chấn động
cả Giao Châu cuối bị thất bại
? Nguyên nhân dẩn đến thất bại khởi nghĩa? (lực lượng chênh lệch, quân Ngô gian kế thâm độc )
? Ý nghĩa lịch sử?
HS: Đọc ca dao ? ca dao ý nói gì? (ý chí đấu tranh
kiên cường dân tộc, lịch sử ghi nhớ công lao bà Triệu)
HS: xem tranh lăng bà Triệu GV: Liên hệ giáo dục tư tưởng cho HS
IV/ Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu ( năm 248)
1 Nguyên nhân:
- Nhân dân ta không chịu kiếp sống nô lệ, bị áp bức, bóc lột nặng nề
2 Diển biến;
- Năm 248, khởi nghĩa bùng nổ Từ Phú điền (Hậu Lộc – Thanh Hóa), Bà Triệu lãnh đạo nghĩa quân đánh phá thành ấp nhà Ngô quận Củu Chân, từ đánh khắp Giao Châu - Nhà Ngơ cử 6000 quân sang đàn áp Cuộc khởi nghĩa thất bại Bà Triệu hy sinh núi Tùng( Phú Điền - Hậu Lộc – Thanh Hóa)
3 Ý nghĩa lịch sử:
- Khẳng định ý chí bất khuất dân tộc đấu tranh giành lại độc lập dân tộc 4.Củng cố:* Bài tập: Từ bị phong kiến phương Bắc thống trị, xã hội Âu Lạc phân hoá thành tầng lớp đây?
A Q tộc, nơng dân cơng xã, nơ tì
B Quan lại đô hộ, địa chủ Hán, hào trưởng Việt, nơng dân, nơ tì C Vua, q tộc, nơ tì
D Nơng dân cơng xã, quan lại hộ, nơ tì