Bài 1. Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu Âu

Qua đó thấy được sự phát triển lớn mạnh của cuộc khởi nghĩa trong thời gian này từ chỗ bị động đối phó với quân Minh ở Miền Tây Thanh Hóa tiến đến làm chủ một vùng rộng lớn ở miền Trung [r]

PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ TRUNG ĐẠI Tuần 1,Tiết

Ngày soạn: 18/ 8

ND : 20 /8 Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN

CỦA XH PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời Sơ - Trung Kì Trung Đại) I - Mục tiêu học :

1 Về kiến thức :

Giúp HS nắm :

- Qui trình hình thành xã hội phong kiến Châu Aâu : cấu xã hội (gồm giai cấp : lãnh chúa nông nô)

- Hiểu lãnh địa phong kiến đặc trưng kinh tế lãnh địa Thành Thị Trung đại khác với kinh tế lãnh địa

2 Về tư tưởng :

Thông qua kiện cụ thể bồi dưỡng nhận thức cho học sinh phát triển hợp qui luật xã hội lồi người từ chiếm hữu nơ lệ sang xã hội phong kiến

3 Về kỷ :

Biết sử dụng đồ châu Aâu để nhận định vị trí quốc gia phong kiến Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

II - Đồ dùng :

1 Bản đồ châu Aâu phong kiến

2 Tranh cảnh Thành Thị trung đạIII - Nội dung tiết dạy : 1 Oån định + kiểm tra cũ :

2 Giảng :

Phương Pháp

HS đọc SGK trả lời câu hỏi SGK

- Cuối Thế Kỉ V người Giecman tiêu diệt đế quốc Rơma để hình thành vương quốc mới, tước đoạt ruộng đất,… trở thành lĩnh chúa nơ lệ giải phóng nông dân đất trở thành nông nô

- Quan hệ giai cấp: nơng nơ khơng có ruộng phải phụ thuộc vào lãnh chúa quan hệ SX phong kiến

- Lãnh địa phong kiến ?

- Tổ chức lãnh địa : lãnh chúa người có quyền hành

H:em mô tả lãnh địa phong kiến sống lãnh chúa phong kiến lãnh địa

- Nông nô sống ntn? - Kinh tế lãnh địa ?

H: thành thị trung đại xuất nào? - Nguyên nhân : thủ công nghiệp phát triển cần trao đổi sản phẩm số thợ thủ cơng đem hàng hóa đến nơi đơng người qua lại buôn bán sản

Nội dung

1 Sự hình thành xã hội phong kiến Châu Aâu

- Sau chiếm xong Rôma (thế kỷ V ) thủ lĩnh quí tộc Giecman trở thành lãnh chúa

- Những nô lệ giải phóng trở thành nơng nơ - Nơng nô phụ thuộc vào lãnh chúa quan hệ SX phong kiến hình thành châu Aâu

2 Lãnh địa phong kiến :

- Mỗi lãnh chúa có vùng đất rộng lớn gọi lãnh địa phong kiến

- Lãnh chúa có tồn quyền lãnh địa tất mặt

- Nơng nô sống khổ cực phục tùng lãnh chúa - Tự túc tự cấp

3 Sự xuất thành Thị trung Đại:

xuất -> hình thành Thành Thị Trung Đại - Cư dân chủ yếu là?

H: vai trò?

-> Hình thành Thành Thị Tung Đại

- Cư dân chủ yếu thương nhân thợ thủ công - Các thành thị có vai trị quan trọng phát triển xã hội phong kiến châu Aâu

3 Củng cố :

1.Xã hội phong kiến châu Aâu hình thành 2.Lãnh chúa gì? Lãnh địa gì?

3.Nguyên nhân vai trò thành thị trung đại

4 Dặn dò: Học bài

Chuẩn bị mới:

1/ Nguyên nhân dẫn đến phát kiến địa lý

2/ Quí tộc thương nhân Châu Aâu tích lũy vốn giải nhân công cách nào.? 3/ Tư sản Vô sản hình thành từ tầng lớp nào?

-o0o -Tuần 1,tiết 2 Ngày soạn ND

Bài 2: SỰ SUY VONG CỦA CĐPK VÀ SỰ HÌNH THÀNH CỦA CNTB Ở CHÂU ÂU

A - Mục tiêu: 1 Kiến thức:

-Nguyên nhân hệ phát kiến địa lý nhân tố quan trọng tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất Tư Bản Chủ Nghĩa

-Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCH lòng XHPK Châu Aâu

2 Tư tưởng:

Thấy tính tất yếu, tính qui luật q trình phát triển từ XHPK lên XHTBCN Châu Aâu Mở rộng thị trường, giao lưu buôn bán nước tất yếu

3 Kỷ năng:

- Bồi dưỡng kỷ quan sát đồ, hướng biển nhà Thám hiểm phát kiến địa lí

- Biết khai thác tranh ảnh lịch sử

B - Đồ dùng dạy học:

Bản đồ TG, tranh ảnh.( có)

C - Nội dung tiết dạy: 1 Oån định + kiểm tra cũ:

1 - XHPK Châu Aâu hình thành nào? Đặc điểm kinh tế lãnh địa?

2 - Vì thành thị Trung Đại lại xuất hiện? Nền kinh tế lãnh địa có khác so với kinh tế thành thị?

2 Giảng mới:

Hoạt động dạy - học

- HS đọc SGK

 Vì lại có phát kiến địa lý - Cần thị trường nguyện liệu

 Các phát kiến địa lý thực nhờ điều kiện nào?

- Do KHKT phát triển (kỹ thuật đóng tàu, la bàn)

 Miêu tả lại tàu Caraven

 Dựa vào SGK kể lại phát kiến địa lý lớn

Ghi bảng

1 Những phát kiến lớn địa lý:

- Nguyên nhân: sản xuất phát triển cần nhiều nguyên liệu thị trường

- 1487, 1498, 1492, 1519 - 1522

 Kết phát kiến địa lý?

 Các phát kiến địa lý có ý nghĩa nào?

- Là CM giao thông tri thức

- GV giảng tác dụng phát kiến địa lý

HS đọc SGK

 Quí tộc thương nhân Châu Aâu tích lũy vốn giải nhân công cách nào.?

+ Cướp tài nguyên từ thuộc địa

+ Buôn nô lệ da đen, đuổi nông nô khỏi lãnh địa  họ phải làm thuê

 Với nguồn vốn nhân cơng có Q tộc thương nhân Châu Aâu làm gì?

+ Lập xưởng sản xuất lớn, công ti thương mại đồn điền

 Những việc làm có tác động XH? Giai cấp hình thành

 Tư sản Vơ sản hình thành từ tầng lớp nào?

+ TS gồm: Quí tộc mới, thương nhân chủ đồn điền

+ VS gồm: Nông nô, người làm thuê nô lệ da đen

 QHSX Tư CN hình thành nào?

- Kết quả: Tìm đường , đem lại lợi khổng lồ cho TS Châu Aâu, đặt sở cho việc mở rộng thị trường thúc đẩy thương nghiệp phát triển

2 Sự hình thành CNTB Châu Aâu:

- Q trình tích lũy TB ngun thủy hình thành: tạo vốn người làm thuê

- Hình thức kinh doanh Tư đời

- Hình thành giai cấp Tư sản Vô sản

- TS Quí tộc PK mâu thuẩn  đấu tranh chống PK

- TS bóc lột kiệt quệ vơ sản QHSX tư hình thành

3 Củng cố:

1 Kể tên phát kiến địa lý tác động tới XH Châu Aâu Quan hệ sản xuất TBCN Châu Aâu hình thành nào?

4 Dặn dò: Học bài

Chuẩn bị mới:

H: Vì giai cấp tư sản đứng lên đấu tranh chống giai cấp quý tộc phong kiến? H: Qua tác phẩm mình, tác giả thời phục hưng muốn nói lên điều gì? H: Vì xuất phong trào cải cách tôn giáo?

H: Em nêu nội dung tư tưởng cải cách lu-thơ can-vanh?

-o0o -Tuần 2,tiết 3 Ngày soạn: ND :

A - Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Nguyên nhân xuất nội dung tư tưởng phong trào văn hóa Phục Hưng

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo tac 1động phong trào đến XHPK Châu Aâu lúc

2 Tư tưởng:

- Nhận thức phát triển hợp qui luật XH loài người: XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ thay vào XHTB

- Phong trào văn hóa Phục Hưng để lại nhiều giá tị to lớn cho văn hóa nhân loại

3 Kỹ năng:

Phân tích mâu thuẫn XH để thấy nguyên nhân sâu xa đấu tranh GCTS chống PK

B - Đồ dùng dạy học:

Bản đồ Châu Aâu, tranh ảnh Thời kỳ văn hóa Phục Hưng.( có)

C - Nội dung tiết dạy:

1 Oån định tổ chức + kiểm tra cũ:

1 Kể tên phát kiến địa lý tiêu biểu hệ XH Châu Aâu Sự hình thành CNTB Châu Aâu diễn nào?

2 Giảng mới:

Hoạt động dạy - học

- Cho HS đọc SGK

µ CĐPK Châu Aâu tồn bao lâu? + Khoảng 1000 năm

- Trong suốt 1000 năm CĐPK kìm hãm phát triển XH chăm lo Tu viên giáo sĩ, di sản văn hóa cổ đại bị phá hủy

µ “Phục Hưng” gì?

+ Khơi phục lại giá trị văn hóa Hi Lập Rơma cổ đại

µ Tại TS chọn văn hóa làm mở đường cho đấu tranh chống PK?

+ Những giá trị văn hóa cổ đại tinh hoa nhân loại, việc khơi phục tác động tập hợp đông đảo dân chúng chống lại PK

- Kể tên số nhà văn hóa khoa học tiêu biểu: + Leonade Vanci, Rabơle Cơpecnic,

Sếchxpia…

- Giới thiệu số tư liệu tranh ảnh thời kỳ văn hóa phục hưng

µ Qua tác phẩm tác giả thời Phục Hưng muốn nói lên điều gì?

+ Phê phán XHPK giáo hội + Đề cao vai trò người - Cho HS đọc SGK

µ Nguyên nhân  phong trào cải cách t.giáo?

+ Giáo hội cản trở phát triển GCTS lên

µ Nội dung cải cách Lu Thơ Canvanh? + SGK

- Giảng cho hs: CĐPK Châu Aâu dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân mặt tinh thần

Giáo hội ngăn cấm phát triển KH tự nhiên (Kể chuyện Galilê cho hs nghe)

µ PT “Cải cách tơn giáo” phát triển nào? + Lan rộng khắp Châu Aâu

Ghi bảng 1 Phong trào văn hóa Phục Hưng

- Ngun nhân: CĐPK kìm hãm phát triển XH

- Giai cấp TS lực kinh tế khơng có địa vị xã hội Tìm cách đấu tranh  phong trào văn hóa Phục Hưng

- Nội dung PT văn hóa Phục Hưng phê phán XHPK giáo hội, đề cao vai trò người

2 PT cải cách tôn giáo

- Nguyên nhân: Giáo hội bóc lột nhân dân cản trở phát triển GCTS

- Nội dung:

+ Phủ nhận vai trò thống trị giáo hội + Bãi bỏ lễ nghi phiền tối

µ Tác động đến XH?

Tơn giáo phân hóa thành giáo phái Kitô giáo (cựu giáo) Tin lành (Tân giáo)

- Góp phần thúc đẩy khởi nghĩa nông dân - Đạo Kitô bị phân tán

3 Củng cố:

- GCTS chống PK lĩnh vực nào? Tại lại có đấu tranh đó? - Ý nghĩa PT văn hóa Phục Hưng?

- Tác động PT “Cải cách Tôn giáo” Châu Âu?

4 Dặn dò:

Xem trước “Trung Quốc Thời Phong Kiến”

+ Sự hình thành XHPK TQ + XH TQ thời Tần - Hán

+ TQ thời Đường: đối nội - đối ngoại

-o0o -Tuần 2, tiết 4 Ngày soạn ND

BÀI 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

A - Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Sự hình thành XHPK Trung Quốc - Những triều đại PK lớn Trung Quốc

- Những thành tựu lớn văn hóa, khoa học kỹ thuật Trung Quốc

2 Tư tưởng:

- Nhận thức Trung Quốc quốc gia PK lớn Phương Đông

- Là nước láng giềng với Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ tới trình lịch sử Việt Nam

3 Kỹ năng:

- Lập niên biểu triều đại PK Trung Quốc

- Phân tích sáchµ XH triều đại, từ rút học lịch sử

B - Đồ dùng tiết dạy: Bản đổ TQ thời PK, tranh ảnh C - Nội dung tiết dạy:

1 Oån định + Kiểm tra cũ:

- Nguyên nhân GCTS đấu tranh PK Châu Âu? Thành tựu ý nghĩa PT văn hóa Phục Hưng? - PT cải cách tơn giáo tác động đến XH Châu Âu nào?

2 Giảng mới:

Hoạt động dạy - học

- Sử dụng đồ: cho hs thấy lưu vực sơng Hồng Hà Nơi 2000 năm TCN đời nhà nước người TQ (Cho hs đọc SGK)

µ SX có phát triển? Do đâu?

+ Công cụ sắt đời, kỹ thuật canh tác phát triển  suất tăng

µ Những biến đổi sx tác động  XH nào?

+ Xuất gc địa chủ tá điền

µ Tá điền gì?

+ Nơng dân ruộng phải nhận ruộng địa chủ cày cấy nộp địa tô gọi tá điền

µ Kết luận:

Ghi bảng 1 Sự hình thành XHPK TQ

- Những biến đổi sản xuất + Công cụ sắt đời

+ Diện tích gieo trồng tăng + Năng suất tăng

- Những biến đổi XH

+ Quan lại nơng dân giàu có  Địa chủ + Nông dân ruộng thành tá điền - Quan hệ sản xuất PK hình thành

2 XHTQ thời Tần - Hán:

- Cho hs đọc sách GK - Nhà tần thành lập 221 TCN

Cho HS trình bày sách đối nội nhà Tần theo SGK

µ Kể tên số cơng trình mà Tần Thủy Hồng bắt dân xây dựng Vạn Lý Trường Thành, Cung A Phòng, Lăng Ly Sơn

µ Những sách nhà Hán

Giảm thuế, lao dịch, xóa bỏ hà khắc pháp luật, khuyến khích sản xuất

µ So sánh thời gian tồn nhà Tần nhà Hán

µ Tác dụng sách nhà Hán

µ Đối ngoại

Cho HS đọc SGK

µ Chính sách đối nội nhà Đường có đáng ý

Ban hành nhiều sách đắn, trọng giao dịch thi cử, chăm lo sản xuất nơng nghiệp

µ Chính sách đối ngoại nhà Đường

Mở rộng lãnh thổ chiến tranh xâm lược

- Chia nước thành quận huyện - Cử quan lại cai trị

- Ban hành chế độ đo lường tiền tệ - Bắt lao dịch

b Thời Hán:

- Xóa bỏ chế độ pháp luật hà khắc - Giảm tô thuế sưu dịch

- Khuyến khích sản xuất



Kinh tế phát triển XH ổn định

- Tiến hành chiến tranh xâm lược

3 Sự thịnh vượng TQ thời nhà Đường

a Đối nội:

- Cử người cai quản địa phương - Mở khoa thi chọn nhân tài

- Giảm thuế chia ruộng cho người dân b Đối ngoại;

- Tiến hành chiến tranh xâm lược mở rộng bờ cõi trở thành quốc gia cường thịnh Châu Á

3 Củng cố:

- XHPK TQ hình thành nào? - Sự thịnh vượng TQ thời nhà Đường

4 Dặn dò:

Xem trước thời Tống, Nguyên, Minh , Thanh thành tựu văn hóa khoa học kĩ thuật

Tùuần :3 Tiết 5: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (Tiếp theo)

NS: ND:

A - Mục tiêu:

B - Nội dung tiết dạy: 1 Ổn định + Kiểm tra cũ:

- Nguyên nhân hình thành XHPK TQ? Có khác phương Tây

- Những nét sách đối nội - đối ngoại nhà Đường? Tác dụng sách đó?

2 Giảng mới:

Hoạt động dạy - học

µ Nhà Tống đả thi hành sách gì?

Ghi bảng 4 Trung Quốc thời Tống - Nguyên

Xóa bỏ, miển giảm thuế, mở mang cơng trình thủy lợi, phát triển nghề khai mỏ, luyện kim, dệt, đúc vũ khí…

µ Những sách có tác dụng gì?

Ổn định đời sống sau nhiều năm chiến tranh

µ Nhà Nguyên TQ thành lập nào? Vua Mông Cổ diệt nhà Tống lập nhà Nguyên - GV giảng sơ lược Mơng Cổ

µ Chính sách nhà Ngun

Phân biệt đối xử người Mông Cổ người Hán

µ Kết sách

- GV trình bày diển biến trị TQ từ Nguyên  Thanh

µ XHTQ cuối thời Minh - Thanh nào? Vua quan lo ăn chơi xa xỉ

Thuế má lao dịch nặng nề

µ Mầm móng kinh tế TBCN biểu điểm nào?

+ Xuất nhiều xưởng lớn, có chun mơn hóa cao

µ Những thành tựu văn hóa nội bật TQ thời PK?

+ Văn học, Sử học, điêu khắc, kiến trúc… - Giảng Khổng Tử, kể tên tác phẩm văn học, Sử học…

µ Các cơng trình kiến trúc tiêu biểu Vạn Lý Trường Thành, Cố Cung,

Sản xuất gốm đạt độ tinh xảo cao (H10) µ Bốn phát minh lớn thời Cổ đại

In, thuốc súng, la bàn, giấy

µ Khoa học KT có phát triển?

- Miễn giảm thuế, sưu dịch - Mở mang thủy lợi

- Phát triển thủ công nghiệp

b Thời Nguyên:

- Phân biệt đối xử người Mông Cổ người Hán

-

- Nhân dân dậy đấu tranh

5 TQ thời Minh - Thanh

- Những thay đổi trị + 1368 nhà Minh thành lập + Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh + 1644 nhà Thanh thành lập - Những biến đổi XH

+ Vua quan sa đọa + Nông dân đói khổ - Những biến đổi kinh tế

+ Mầm móng kinh tế TBCN xuất + Bn bán với nước ngồi mở rộng

6 Văn hóa, KHKT Trung Quốc thời PK

a Văn hóa: - Tư tưởng nho giáo

- Văn học sử học phát triển

- Nghệ thuật: hội họa, điêu khắc, kiến trúc… cao

b Khoa học kỷ thuật: - phát minh lớn người TQ

- Kỹ thuật đóng tàu luyện sắt, khai thác dầu mỏ… có đóng góp lớn với kim loại

* Củng cố

1 Trình bày thay đổi XHPK TQ thời Minh, Thanh Văn hóa - KHKT TQ thời PK có thành tựu gì?

* Dặn dị

- Lập bảng lịch sử TQ thời cổ Trung Đại - Xem trước “Ấn Độ thời PK”

+ Những tiểu vương quốc hình thành đâu? + Sự phát triển vương triều Gúpta

Ngày soạn: Ngày dạy

Bài 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN A - Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Các giai đoạn lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến TK XIX

- Những sách vương triều biểu phát triển thịnh đạt Ấn Độ thời PK

- Một số thành tựu văn hóa Ấn Độ thời Cổ Trung Đại

2 Tư tưởng:

- Lịch sử Ấn Độ thời PK gắn hưng thịnh, ly hợp dân tộc với đấu tranh tôn giáo

- Nhận thức Ấn Độ trung tâm văn minh nhân loại, có ảnh hưởng sâu rộng đến phát triển lịch sử văn hóa nhiều dân tộc ĐNÁ

3 Kỹ năng:

- Bồi dưỡng kỷ quan sát đồ - Tổng hợp kiến thức

B - Đồ dùng dạy học:

1 Bản đồ Ấn Độ cổ đại

2 Tư liệu vương triều Ấn Độ, tranh ảnh cơng trình kiến trúc

C - Nội dung tiết dạy: 1 Ổn định + Kiểm tra cũ:

1 Sự suy yếu cảu XHPK TQ thời Minh - Thanh biểu mặt nào? Những thành tựu văn hóa, KHKT lớn TQ thời PK?

2 Giảng mới:

Hoạt động dạy - học

µ Các tiểu vương quốc hình thành đâu, thời gian

+ Lưu vực sông Ấn, 2500 TCN + Lưu vực sông Hằng 1500 TCN

µ Nhà nước Magađa thống đời hồn cảnh nào?

µ Đất nước Magađa tồn bao lậu?

µ Vương triều Gupta đời thời gian nào?

- Sự phát triển thể điểm triều Gúpta?

+ Sắt khơng rỉ, tượng đồng…

µ Sự sụp đổ vương triều Gupta diễn nào?

µ Người Hồi giáo thi hành sách gì?

µ Vương quốc Ấn Độ Mơgơn hình thành nào?

µ Văn hóa Ấn Độ phát triển nào? H: Chữ viết

H: Tơn giáo H: Văn học

Ghi bảng

1 Những trang sử đầu tiên(khơng dạy)

2 Ấn Độ thời PK:

* Vương triều Gúpta (TK IV - VI) - Luyện kim phát triển

- Dệt, chế tạo kim hoàn khắc ngà voi * Vương quốc Hồi giáo ĐêLi (XII  XVI)

-Chiếm ruộng đất

- Cấm đoán đạo Hinđu làm cho >< dân tộc gây gắt

* Vương quốc Ấn Độ Mơgơn thực nhiều sách tiến đến TK 19 bị TD Anh lật đổ

3 Văn hóa Ấn Độ:

- Ấn Độ trung tâm văn minh loài người

- Chữ viết: chữ Phạn

- Tơn giáo: đạo Bà- la- mơn

- Văn học: với giáo lí,luật pháp,sử thi,thơ,…cĩ ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống xã hội

µ Điểm bật kiến trúc Ấn Độ gì?

* Củng cố:

1 Các thành thị hình thành đâu? Vào thời gian nào? Nết bật văn hóa Ấn Độ

* Dặn dị:

Xem trước “Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á” - khu vực Đơng Nam Á ngày gồm nước nào?

- Lập niên biểu giai đoạn phát triển lịch sử lớn khu vực Đơng Nam Á đến kỉ XIX

-o0o -Tuần 4,Tiết 7 Ngày soạn: Ngày dạy :

Bài 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á A - Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nắm tên gọi quốc gia khu vực ĐNÁ, đặc điểm tương vị trí địa lý quốc gia

- Các giai đoạn lịch sử quan trọng khu vực ĐNÁ

2 Tư tưởng:

- Nhận thức q trình lịch sử, gắn bó lâu đời dân tộc ĐNÁ

- Trong lịch sử, quốc gia ĐNÁ có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại

3 Kỹ năng:

- Biết xác định vị trí vương quốc cổ PK ĐNÁ đồ - Lập niên biểu giai đoạn phát triển chủ yếu lịch sử khu vực ĐNÁ

B - Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ ĐNÁ

- Tranh ảnh cơng trình kiến trúc văn hóa quốc gia ĐNÁ

C - Nội dung tiết dạy: 1 Ổn định + Kiểm tra cũ

1 Sự phát triển Ấn Độ triều Gúpta biểu nào? Những thành tựu văn hóa Ấn Độ thời trung đại

2 Giảng mới

Hoạt động Dạy - Học

- Đọc SGK

µ Kể tên quốc gia ĐNÁ

µ Xác định vị trí đồ

µ Về mặt tự nhiên quốc gia có điểm chung

µ ĐK tự nhiên có thuận lợi khó khăn gì? (liên hệ tới nước ta)

µ Các quốc gia cổ ĐNÁ xuất từ bao giờ?

Ghi bảng

1 Sự hình thành vương quốc cổ Đơng Nam Á

* ĐK tự nhiên:

- Chịu ảnh hưởng gió mùa nên có mùa mưa nắng

- Thuận lợi: nông nghiệp phát triển - Khó khăn: có nhiều thiên tai * Sự hình thành vương quốc cổ

- Đầu công nguyên, quốc gia Đơng Nam Á xuất

- Quá trình hình thành, hưng thịch, suy vong

µ Inđơnêxia

µ Campuchia

µ Myama (Miến điện)

µ Thái Lan

µ Lào

µ Đại Việt, Chăm Pa…

PK ĐNÁ

- Từ TK X  TK XVIII thời kỳ hưng thịnh

+ Inđônêxia(1213 - 1527) vương triều Môgiôpatit + Campuchia: Thời kỳ Ăng - Co (TK IX  TK XV) + Miama vương quốc Pagan (XI)

+ Thái Lan: vương quốc Sukhôthay TK XIII + Lào: vương quốc Lạn Xạng (TK XV  TK XVII)

* Củng cố

1 ĐK tự nhiên ĐNÁ

2 Kể tên số vương quốc cổ ĐNÁ

* Dặn dò

Xem trước phần Vương quốc Campuchia Vương quốc Lào

µ Sự phát triển thời kỳ Ăng Co thể điểm nào?

µ Nước Lạn Xạng thành lập vào thời gian nào?

µ Chính sách đối nội Lào?

µ Chính sách đối ngoại ?

************

Tuần 4,tiết 8 Ngày soạn: Ngay dạy :

Tiết 8: CÁC QUỐC GIA PK ĐNÁ (Tiếp theo) A - Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Trong số quốc gia ĐNÁ, Lào Campuchia nước láng giềng gần gũi với Việt Nam - Những giai đoạn lịch sử lớn nước

2 Tư tưởng

Bồi dưỡng tình cảm u q tơn trọng truyền thống lịch sử Lào Campuchia Thấy mối quan hệ mật thiết nước Đông Dương

3 Kỹ năng

Lập biểu đồ giai đoạn phát triển lịch sử Lào Campuchia

B - Đồ dùng dạy học

- Lược đồ nước ĐNÁ + Bản đồ ĐNÁ - Tranh ảnh

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + Kiểm tra cũ

- Kể tên nước khu vực ĐNÁ xác định vị trí đồ

- Điều kiện tự nhiên có giống nhau? Ảnh hưởng  phát triển nông nghiệp nào? - Sự hình thành phát triển quốc gia PK ĐNÁ?

2 Giảng mới

Hoạt động Dạy - Học

µ Từ thành lập  1863 lịch sử Campuchia chia thành giai đoạn

µ Thời kỳ xem phát triển

Ghi bảng 3 Vương quốc Campuchia

- Thời tiền sử

- Từ TK VI  TK IX: nước Chân Lạp (biết khắc chữ Phạn)

Campuchia

µ Sự phát triển thời kỳ Ăng Co thể điểm nào?

“Ăng Co” có nghĩa thị, kinh thành “Khai thác hình 14 SGK”

µ Những giai đoạn lịch sử Lào?

µ Nước Lạn Xạng thành lập vào thời gian nào?

“Khai thác hình 15 SGK”

µ Chính sách đối nội Lào?

µ Chính sách đối ngoại

µ Nguyên nhân suy yếu vương quốc Lạn Xạng?

+ Tranh chấp hoàng tộc

phát triển huy hoàng chế độ phong kiến Campuchia

+ Sản xuất nông nghiệp phát triển

+ Xây dựng cơng trình kiến trúc độc đáo (Aêng-co-vát, Aêng-co-thom)

+ Mở rộng lãnh thổ vũ lực - Từ TK XV  1863 thời kỳ suy yếu

4 Vương quốc Lào

- Trước TK XIII: Lào Thơng

- Sau TK XIII: Người Thái di cư đến  Lào Lùm - 1353: nước Lạn Xạng thành lập

- Từ TK XV đến TK XVII thời kì thịnh vượng + Đối nội: chia đất nước để cai trị Xây dựng quân đội

+ Đối ngoại: giữ quan hệ hòa hiếu với nước láng giềng Kiến chống xâm lược - TK XVIII, suy yếu bị xiêm thơn tính Cuối kỉ xix bị Pháp đô hộ

* Củng cố

Lập bảng niên biểu giai đoạn lịch sử Lào Campuchia (kẻ bảng)

* Dặn dò

Xem trước “Những nét chung XHPK”

So sánh thời gian hình thành phương đơng phương tây So sánh sở kinh tế phương đông phương tây

-o0o -Tuần 5 Tiết 9 Ngày soạn: Ngày dạy:

Bai7: NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XHPK A - Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Thời gian hình thành tồn XHPK

- Nền tảng kinh tế giai cấp XH - Thể chế trị nước PK

2 Tư tưởng:

- Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử Thành tựu văn hóa, KHKT mà dân tộc đạt thời PK

3 Kỹ năng:

- Làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hóa kiện biến cố lịch sử từ rút nhận xét kết luận cần thiết

B - Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Châu Âu - Châu Á

- Tư liệu XHPK phương Đông phương Tây

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + Kiểm tra cũ

- Chính sách đối nội - đối ngoại vua Lạn Xạng?

2 Giảng mới

Hoạt động Dạy - Học

- Ở Châu Âu XHPK hình thành nào? Thế kỉ V :Anh, Pháp,Tây Ban Nha,…

- So sánh trình hình thành, phát triển suy vong chế độ PK phương Đông phương Tây

 XHPK phương đông phương tây dựa sở kinh tế nào?

Riêng xã hội pk phương tây, từ kỉ XI, công thương nghiệp phát triển.

 Giai cấp chính?

 Hình thức bóc lột?

- Trong XHPk người nắm quyền lực?

- So sánh khác chế độ quân chủ phương đông phương tây

Phương Đông Phương Tây

Vua nắm quyền hành Lúc đầu quyền hành nằm lãnh địa sau tạp trung vào tay vua

Ghi bảng

1 Sự hình thành phát triển XHPK.

( khơng dạy)

2 Cơ sở kinh tế - XH XHPK

- Cơ sở kinh tế chủ yếu nông nghiệp kết hợp với chăn nuôi số nghề thủ công Ruộng đất nằm tay địa chủ(phương đông) hay lãnh chúa(phương tây), giao cho nông nô hay nông dân sản xuất

- Giai cấp chính:

+ Phương Đơng: địa chủ nơng dân + Phương Tây: lãnh chúa - nông nô - Phương thức bóc lột: Địa tơ

3 Nhà nước phong kiến

- Vua đứng đầu  chế độ quân chủ

- Chế độ quân chủ phương Đông phương Tây có khác biệt mức độ thời gian tồn

* Củng cố

Lập bảng so sánh

PK phương đông

- Thời gian hình thành

- Cơ sở kinh tế XH

- Nhà nước

PK phương tây

- Thời gian hình thành

- Cơ sở kinh tế XH

- Nhà nước

* Dặn dò:

Chuẩn bị 8: Nước Ta Buổi Đầu Độc Lập Nhận xét tổ chức nhà nước thời Ngô Quyền.?

Tình hình nước ta Ngơ Quyền mất.?

Đinh lĩnh làm để đưa đất nước chấm dứt tình trạng cát cứ, đưa đất nước trở lại bình yean và thống nhất.?

Tiết 10: Ngày soạn Ngay dạy :

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

A Mục tiêu:

Giúp hs khắc sâu lại kiến thức lịch sử giới thời trung đại

Rèn luyện kĩ làm tập kĩ thống kê kiện lịch sử em B Đồ dung dạy học:

- Lược đồ quốc gia TG - Bảng phụ

C Tiến trình làm tập:

I - Các phát kiến địa lý

Năm

- 1487 - 1498 - 1492 - 1519  1522

Tên phát kiến

- Đi - a - xơ - VaccôĐơGama - Côlômbô - Magienlan II - Bốn phát minh lớn người Trung Quốc

- Thuốc súng - In

- Giấy - La bàn

III - Đông Nam Á bao gồm Quốc gia

11 quốc gia: Việt Nam, Lào, Cam.pu.chia, Thái Lan, Miến Điện, In.đô.nê.xi.a, Ma.lay.sia, Sin.ga.por, Bru.nây, Phi.lip.pin, Đông Ti.mor

IV - Sắp xếp giai đoạn phát triển Ấn Độ thời PK theo thời gian a Vương Quốc Ấn Độ Mô.Gôn

b Vương triều Gup.Ta

c Vương quốc Hồi giáo Đê.Li

V - So sánh khác giống PK phương đông phương tây

Đặc điểm Phương đông Phương tây

- Thời gian - Cơ sở kinh tế - Các giai cấp

- Hình thức nhà nước - Phương thức bóc lột - Thời gian tồn

- 221 TCN nhà Trần - Nông nghiệp

- Địa chủ PK nông dân - Quân chủ chuyên chế - Địa tô

- Dài ( TK III TCN  TK XIX

- 476

- Nông nghiệp

- Lãnh chúa PK nông dân - Quân chủ chuyên chế - Địa tô

- Ngắn ( TK V  TK XVI) VI - Kể tên giai đoạn phát triển Cam.Pu.Chia

- TK VI  TK IX

- TK IX  TK XV - TK XV  1863 * Dặn dò

Xem trước “Cuộc kháng chiến chống xâm lược Tống giai đoạn I”

+ Âm mưu nhà Tống + Chủ trương nhà Lý

Ngày soạn: Ngày dạy:

PHẦN II: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ XIX

Chương I: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ ĐINH TIỀN LÊ THẾ KỈ X

Bài 8: NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

- Ngô Quyền xây dựng độc lập không phụ thuộc vào triều đại PK Trung Quốc - Nắm trình thống đất nước Đinh Bọ Lĩnh

2 Tư tưởng

- GD ý thức độc lập tự chủ thống đất nước dân tộc

- Ghi nhớ công ơn Ngơ Quyền Đinh Bộ Lĩnh có cơng giành quyền tự chủ, thống đất nước, mở thời kỳ độc lập lâu dài cho nước ta

3 Kỹ năng

Bồi dưỡng cho hs kĩ lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng đồ học

B - Đồ dùng dạy học

Bản đồ 12 sứ quân, sơ đồ tổ chức nhà nước thời Ngô

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + Kiểm tra cũ

- XHPK phương Đơng có khác XHPK phương Tây - Những đặc điểm kinh tế xã hội XHPK

2 Giảng mới

Hoạt động Dạy - Học

µ Chiến thắng Bạch Đằng 938 có ý nghĩa nào?

µ Sau đánh bại quân Nam Hán Ngô Quyền tiến hành làm gì?

µ Tại Ngơ Quyền bãi bỏ máy cai trị họ Khúc để thiết lập triều đình mới?

Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ máy nhà nước (treo bảng phụ)

µ Vai trò nhà vua máy nhà nước Dựa vào sơ đồø trả lời

µ Em có nhận xét máy nhà nước thời Ngơ?

Đơn giản sơ sài nhiên thể ý thức độc lập tự chủ

µ Tại vua lại rơi vào tay Dương Tam Kha?

Năm 950 Ngô Xương Văn giành lại ngơi vua uy tín nhà Ngơ giảm  đất nước loạn lạc

µ Tình hình nước ta ntn ngơ xương văn chết

µ Sứ qn

Ghi bảng

1 Ngơ Quyền dựng độc lập tự chủ:

- 939: Ngơ Quyền lên ngơi vua

- Đóng Đơ Cổ Loa xây dựng quyền

- Đất nước n bình

2 Tình hình trị cuối thời Ngô:

(khơng dạy)

3 Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước:

* Tình hình đất nước:

- Loạn 12 sứ quân  đất nước chia cắt loạn lạc - Nhà Tống có âm mưu xâm lược

* Quá trình thống nhất:

Treo lược đồ 12 sứ quân

µ Việc chiếm đóng sứ quân có ảnh hưởng đến đất nước?

- Gây tang tóc cho nhân dân đất nước suy yếu không phát triển nhà Tống chuẩn bị xâm lược nên cần thống nhất…

µ Đinh Bộ Lĩnh ai?

µ Đinh Bộ Lĩnh làm để chuẩn bị dẹp yên 12 sứ quân

Trình bày trình thống lược đồ

µ Vì Đinh Bộ Lĩnh dẹp yên 12 sứ quân

- Liên kết với sứ quân Trần Lãm - Được nhân dân ủng hộ



967 thống đất nước

* Củng cố

- Vẽ sơ đồ máy quyền nhà Ngơ? - Ai người dẹp loạn 12 sứ quân?

- Vì Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

* Dặn dò

Xem trước 9:

- Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh sau thống đất nước - Tổ chức quyền thời tiền Lê

-o0o -Tuần 6 Tiết12

Ngày soạn Ngày dạy

Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thời Đinh - Tiền Lê, máy nhà nước xây dựng tương đối hồn thiện khơng cịn đơn giản thời Ngô

- Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lược bị quân dân ta đánh bại

2 Tư tưởng

- Lòng tự hào tự tôn dân tộc

- Biết ơn vị anh hùng có cơng xây dựng bảo vệ đất nước

3 Kỹ năng

Bồi dưỡng kỹ vẽ sơ đồ

B - Đồ dùng dạy học

- Tranh đền thờ vua Đinh - Lê

- Sơ đồ tổ chức nhà nước thời Đinh - Lê - Lược đồ chống Tống lần thứ I

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + Kiểm tra cũ:

- Vẽ sơ đồ máy quyền nhà Ngơ?

- Tình hình nước ta cuối thời Ngơ q trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh?

2 Giảng mới

Hoạt động Dạy - Học

- Cho HS đọc SGK

µ Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh làm gì?

- Giải thích tên “Đại Cồ Việt”

- Việc nhà Đinh không dùng niên hiệu PK TQ để đặt tên nước nói lên điều gì?

µ Vì đóng Hoa Lư, giải thích khái niệm “Đế” “Vương”

Ghi bảng 1 Nhà Đinh xây dựng đất nước

- Năm 968: Đinh Bộ Lĩnh lên vua

- Đặt tên nước Đại Cồ Việt đóng Hoa Lư

µ Những biện pháp xây dựng đất nước

µ Ý nghĩa việc làm

Ổn định đời sống XH sở để xây dựng phát triển đất nước

- Cho hs đọc SGK

µ Nhà Tiền Lê thành lập hoàn cảnh

- Nguyên nhân Đinh Bộ Lĩnh chết Đỗ Thích ám sát

µ Vì Lê Hồn suy tơn làm vua

Là người có tài, chí lớn, mưu lược giữ chức Thập Đạo Tướng Quân thống lĩnh quân đội người qui phục

- Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ, giải thích khái niệm “Tăng Quan”

µ Phủ Châu khác nào?

+ Phủ đơn vị hành chánh địa phương vùng đồng

+ Châu đơn vị hành chánh địa phương miền núi

µ Quân đội thời Lê tổ chức nào?

µ Thế Cấm quân? Quân địa phương? Cho HS đọc SGK phần

µ Quân Tống xâm lược nước ta hoàn cảnh nào?

- Giáo viên tường thuật diễn biến kháng chiến qua lược đồ

- Có kế thừa tài quân Ngô Quyền chọn Bạch Đằng để chặn giặc

µ Ý nghĩa chiến thắng kháng chiến chống Tống:

- Cắt cử quan lại

- Dựng cung điện, đúc tiền xử phạt nghiêm với kẽ phạm tội

2 Tổ chức quyền thời Tiền Lê

* Sự thành lập nhà Lê:

- Năm 979 Đinh Tiên Hoàng bị giết  nội ổn định - Nhà Tống lăm le xâm lược  Lê Hồn suy tơn lên làm vua

Tổ chức quyền Trung Ương

lộ lộ lộ lộ lộ lộ Phủ Châu

Địa Phương

Đồng Miền núi - Quân đội gồm 10 đạo chia làm loại:

+ Cấm quân

+ Quân địa phương

3 Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn

- Cuối năm 979 nhà Đinh rối loạn  quan Tống xâm lược - Diễn biến:

+ Quân Tống Hồ Nhân Bảo huy tiến theo đường thủy

+ Ta chặn quân thủy sông Bạch Đằng diệt quân biên giới phía Bắc thắng lợi

- Ý nghĩa:

+ Khẳng định quyền làm chủ đất nước

+ Đánh bại âm mưu xâm lược kẻ thù, củng cố độc lập

* Củng cố

- Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lê?

- Trình bày kháng chiến chống Tống (981) Lê Hoàn?

* Dặn dị

- Nền kinh tế: nơng nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp thời Đinh- Tiền Lê - Các tầng lớp XH

- Tại thời đinh-tiền lê nhà sư lại trọng dụng

Tuần ,Tiết 13

Vua

Thái sư-Đại Sư

Quan văn Quan võ Tăng Quan

10 lộ

Ngày soạn: Ngày dạy:

II - SỰ PHÁT TIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Các vua Đinh - tiền Lê bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp

- Cùng với phát triển kinh tế, văn hóa, XH có nhiều thay đổi

2 Tư tưởng

Giáo dục cho học sinh ý thức độc lập tự chủ xây dựng đất nước biết quí trọng truyền thống văn hóa cha ơng từ thời Đinh - Tiền Lê

3 Kỹ năng

Rèn luyện kỹ phân tích rút ý nghĩa thành tựu kinh tế văn hóa thời Đinh - Tiền Lê B - Đồ dùng dạy học

Tranh cơng trình kiến trúc thời Đinh - Tiền Lê C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Vẽ sơ đồ tổ chức nhà nước thời Lê giải thích

- Tường thuật qua đồ diễn biến kháng chiến chống Tống (981)

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

µ Tình hình nơng nghiệp nào? + Được coi trọng

+ Phong tục cày tịch điền ( giải thích)

µVì thủ cơng nghiệp phát triển

+ Đất nước độc lập nghề tự phát triển

+ Thợ khỏe không bị cống nạp sang Trung Quốc

µQuan sát hình miêu tả cố Hoa Lư

µThương nghiệp sao?

µNgoại thương - Treo bảng phụ sơ đồ Hs thảo luận (3 phút)

µ Xã hội thời Đinh Lê có tầng lớp nào?

µKể tên tầng lớp bị trị?

Nông dân, địa chủ, thợ thủ cơng, thương nhân, nơ tì

Ghi bảng

1 Bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ - Nông nghiệp

+ Ruộng đất chia cho nông dân + Khai khẩn đất hoang

+ Thủy lợi trọng

* Kết quả: nông nghiệp ổn định phát triển

- Thủ công nghiệp

+ Lập nhiều xưởng + Nghề cổ truyền phát triển

- Thương nghiệp + Đúc tiền đồng

+ Chợ hình thành

+ Bn bán với nước phát triển 2 Đời sống xã hội văn hóa

a Xã hội

XH cĩ giai cấp:thống trị bị trị, nơ tỳ tầng lớp thấp

Quan văn Quan võ Nhà sư Thống trị

Nông dân Thợ thủ công

Thương nhân Địa chủ Bị trị Nơ tì

b Văn hóa

- Giáo dục chưa phát triển

µVì nhà sư trọng dụng?

Đạo Phật phát triển, nhà sư có học, giỏi chữ Hán, nhà sư trực tiếp dạy học làm cố vấn ngoại giao

µSinh hoạt văn hóa nhân dân?

xây dựng nhiều, nhà sư trọng dụng - Các loại hình văn hóa dân gian phát triền

* Củng cố

- Nguyên nhân kinh tế thời Đinh - Lê phát triển - Vẽ sơ đồ tầng lớp xã hội thời Đinh - Tiền Lê

* Dặn dò

Xem trước

Nhà Lý thành lập nào? Quân đội tổ chức sao?

-o0o -Chương II: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (THẾ KỈ XI - XII)

Tuần 7,tiết 14 Ngày soạn:

Bài 10: NHÀ LÝ ĐẬY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

- Các sách nhà Lý để xây dựng đất nước Dời đô Thăng Long, đặt tên nước Đại Việt, chia lại đất nước mặt hành chính, tổ chức lại bọ máy quyền Trung Ương địa phương, xây dựng luật pháp chặt chẽ, quân đội vững mạnh

2 Tư tưởng

- Giáo dục em lòng tự hào, yêu nước yêu nhân dân

- Giáo dục học sinh bước đầu hiểu rằng: Pháp luật nhà nước sở cho việc xây dựng bảo vệ đất nước

3 Kỹ năng

- Phân tích nêu ý nghĩa sách xây dựng bảo vệ đất nước nhà Lý - Rèn luyện kỹ đánh giá công lao nhân vật lịch sử tiêu biểu (Thời Lý)

B - Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Việt Nam

- Sơ đồ tổ chức hành nhà nước

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Sự phát triển kinh tế thời Đinh - Tiền Lê

- Vì thời Đinh - Tiền Lê nhà sư trọng dụng

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học Giảng

- Lê Long Đĩnh gọi “Lê Ngọa Triều” người tàn bạo

µ Khi Lê Long Đĩnh chết triều đình tơn làm vua?

µ Vì Lý Cơng Uẩn tơn làm vua?

Đọc đoạn nói Lý Công Uẩn

Ghi bảng 1 Sự thành lập nhà Lý a Bối cảnh đời:

- 1009 Lê Long Đĩnh chết triều đình Tiền Lê chấm dứt

- Lý Công Uẩn lên

Tổ chức máy nhà nước nhà lý tổ chức ntn? ( hs thảo luận phút)

Đặt luật pháp để quản lý nhà nước

µ Bộ hình thư bảo vệ ai?

µ Qn đội tổ chức nào?

µ Giải thích sách “ngụ binh nơng”

µ Chính sách đối nội, đối ngoại nhà Lý

µ Em có nhận xác sách nhà Lý

Thăng Long

b Tổ chức máy nhà nước:

- 1054 nhà Lý đổi tên nước Đại Việt xây dựng quyền

+ Trung ương:đứng đầu vua,dưới có quan đại thần ban văn võ

+ Địa phương: nước chia làm 24 lộ,dưới lộ phủ châu huyện,dưới huyện hương xã

2 Luật pháp quân đội

- 1042 nhà Lý ban hành hình thư

- Quân đội gồm: cấm quân quân địa phương Nhà Lý thi hành sách “ngụ binh nông” - Đối nội ,đối ngoại:

+ Cũng cố khối đoàn kết dân tộc

+ Quan hệ bình đẳng với nước láng giềng + Kiên bảo toàn lãnh thổ

* Củng cố

1 Lập sơ đồ nhà nước thời lý?

2 Để củng cố đất nước nhà Lý làm gì?

a Ban hành hình thư b Dời Đại La c Xây dựng quân đội d Tất việc

* Dặn dò

Xem lại kiến thức phần lịch sử TG để làm tập lịch sử

-o0o -Tuần ,tiết 15

Ngày soạn: BÀI 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG TỐNG

1075 - 1077

I - GIAI ĐOẠN THỨ I: (1075 - 1077) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Âm mưu xâm lược nhà Tống nhằm bành trướng lãnh thổ đồng thời giải khó khăn nước

- Cuộc tiến cơng tập kích sang đất Tống Lý Thường Kiệt hành động đáng

2 Tư tưởng

- Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc biết ơn người anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt có cơng lớn với đất nước

- Bồi dưỡng lòng dũng cảm, nhân tình đồn kết dân tộc

3 Kỹ năng

- Sử dụng lược đồ để tường thuật tiến vào đất Tống Lý Thường Kiệt huy - Phân tích nhận xét đánh giá kiện, nhân vật lịch sử

B - Đồ dùng dạy học

- Lược đồ kháng chiến chống Tống (1075-1077)

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

1 Nhà Lý thành lập nào? Vẽ sơ đồ máy quyền?

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

Gọi HS đọc SGK

µ Tình hình nhà Tống trước xâm lược Đại Việt nào?

µ Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta để làm gì?

µ Để chiếm Đại Việt nhà Tống làm gì?

µ Xúi Champa đánh lên từ phía Nam nhằm mục đích gì?

µ Nhà Lý đối phó sao?

- Nhà Lý đánh tan xâm lược Champa để yên mặt Nam 1068 chuan bị tổ chức chống quân Tống

- Giảng câu nói Lý Thường Kiệt?

µ Diễn biến?

- Quân tù trưởng huy

- Quân thủy Lý Thường Kiệt huy tiến vào đất Tống

µ Để cô lập quân Tống tranh thủ ủng hộ nhân dân Tống Lý Thường Kiệt làm gì?

- Lý Thường Kiệt cho yết bảng nói rõ mục đích cơng để tự vệ

Kết quả

Hs hiểu chủ trương “tiến công trước để tự vệ” chủ trương độc đáo, sáng tạo.tiến công để tự vệ xâm lược

µ Vì cơng để tự vệ:

Chỉ đánh nơi quân Tống tập trung chuẩn bị xâm lược Đại Việt khơng đánh vào dân Tống

µ Việc chủ động cơng có ý nghĩa nào?

Ghi bảng

1 Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta

- Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta để giải tình hình khó khăn nước

- Nhà tống xúi giục Champa đánh từ phía nam Phía Bắc nhà tống ngăn cản việc bn bán, dụ dỗ tù trưởng dân tộc

2 Nhà Lý chủ động cơng để phịng vệ

- Nhà Lý cử Lý Thường Kiệt làm người huy,tổ chức kháng chiến

Diễn biến:

- Thực chủ trương “tiến công trước để tự vệ” tháng 10 - 1075 Lý Thường Kiệt huy 10 vạn quân vào đất Tống (Châu Khâm ,Châu Liêm)

c Kết quả: Sau 42 ngày đêm quân ta làm chủ thành Ung Châu nhanh chóng rút quân nước

d Ý nghĩa: Làm thay đổi kế hoạch chậm lại công xâm lược nhà Tống vào nước ta

* Củng cố

1 Âm mưu xâm lược Đại Việt nhà Tống Tường thuật lại công tự vệ qua lược đồ

* Dặn dò

Xem trước giai đoạn II:

- Diễn biến, phòng tuyến Như Nguyệt? - Yù nghĩa thơ thần Lý Thường Kiệt?

BÀI 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG TỐNG 1075 - 1077 (Tiếp Theo)

II - GIAI ĐOẠN THỨ II A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Diễn biến sơ lược kháng chiến chống Tống giai đoạn thắng lợi to lớn quân dân Đại Việt

2 Tư tưởng

Giáo dục lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc ta thời Lý

3 Kỹ năng

Sử dụng lược đồ để thuật lại chiến sông Như Nguyệt

B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Trình bày âm mưu xâm lược Đại Việt nhà Tống? - Trước âm mưu xâm lược quân Tống triều Lý làm gì?

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

Gọi hs đọc SGK

µ Sau rút khỏi Ung Châu Lý Thường Kiệt làm gì?

µ Vì Lý Thường Kiệt chọn sơng Như Nguyệt làm phòng tuyến chống quân Tống?

Treo đồ

µ Ý nghĩa việc đánh tan quân thủy việc chống Tống

Quân Tống làm bị ta chặn tại phòng tuyến Như Nguyệt?.

Hãy nêu khó khăn vượt sơng bè so với thuyền.

H:hs thảo luận diễn biến trận đánh như nguyệt lý thường kiệt?(CH gợi ý)

-Để kích thích tinh thần quân ta,làm nản ý chí giặc LTK làm ntn?

- Quân ta phản công nào? thời gian phản công,kết ntn?

- GV tường thuật qua lược đồ

- Giảng “Bài thơ thần” Lý Thường Kiệt tác dụng chiến sông Như Nguyệt

- Ý nghĩa thắng lợi?

Em đánh giá ntn công lao lý thường kiệt? HS tự nhận xét

Ghi bảng 1 Kháng chiến bùng nổ

- Lý Thường Kiệt hạ lệnh cho địa phương riết chuẩn bị bố phòng

- Chọn phòng tuyến sơng Như Nguyệt nơi đối phó với qn Tống

* Diễn biến

- Cuối năm 1076 quân Tống kéo vào nước ta -1/1077 đại quân tống vượt ải Nam Quan qua Lạng Sơn tiến vào nước ta

- Quân ta chặn đánh ,quân giặc phải đóng bờ bắc sơng Như Nguyệt khơng có thuyền vượt sơng

2 Cuộc chiến phịng tuyến Như Nguyệt

- Quách Quỳ cho quân vượt sông bè đánh vào phòng tuyến bị ta đẩy lùi lâm vào tình khó khăn

- Một đêm cuối xuân 1077 nhà Lý cho quân vượt sông đánh vào đồn giặc, bị đánh bất ngờ quân Tống thua to

- Quách Quỳ chấp nhận “giảng hòa” rút quân nước

* Ý nghĩa

- Là trận đánh tuyệt vời lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc

* Củng cố

- Vì Lý Thường Kiệt chọn sơng Như Nguyệt để lập phịng tuyến a Nước sơng chảy xiết

a Có thủy triều lên xuống thường xuyên

c Bốn bên có địa hình thuận lợi.

d Cả a+b

- Thuật lại diễn biến trận chiến Như Nguyệt lược đồ

* Dặn dò:

Học

Chuẩn bị

Vì nơng nghiệp thời Lý phát triển?

Vì nhà Lý khơng dùng gấm vóc nhà Tống? Bước phát triển thủ công nghiệp gì?

-Tuần ,tiết 17 Ngày soạn: Ngày dạy:

Bài 12 :ĐỜI SỐNG KINH TẾ VĂN HÓA

I - ĐỜI SỐNG KINH TẾ A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Dưới thời Lý đất nước ổn định lâu dài, nông nghiệp, thủ cơng nghiệp có chuyển biến đạt số thành tựu định

- Việc buôn bán với nước phát triển

2 Tư tưởng

Khâm phục ý thức vươn lên công việc xây dựng đất nước độc lập tự chủ dân tộc ta vào thời Lý

3 Kỹ năng

Quan sát, phân tích nét đặc sắc cơng trình

B - Đồ dùng dạy học

Tranh cơng trình kiến trúc

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Trình bày diễn biến trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt? - Yù nghĩa trận Như Nguyệt?

- Phân tích nét “thần” thơ Lý Thường Kiệt?

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

Cho hs đọc SGK

µ Ruộng đất thuộc quyền sở hữu ai?

- Ruộng đất thuộc quyền sở hữu nhà vua nơng dân canh tác

µ Biểu quan tâm đến sản xuất nông nghiệp vua Lý

(đoạn chữ in nghiêng SGK)

µ Lễ tịch điền nói lên điều gì?

µ Những biện pháp nhằm khuyến khích phát triển nơng nghiệp

+ Khai hoang, đào kênh đắp đê… + Cấm giết trâu bị…

- Do nơng nghiệp phát triển  nhiều ngành thủ công thương nghiệp phát triển mạnh

µ Dưới thời Lý ngành thủ cơng phát triển nhất:

Ghi bảng

1 Sự chuyển biến nông nghiệp

- Nhà Lý quan tâm đến nông nghiệp đề nhiều biện pháp khuyến khích nơng nghiệp nên nhiều năm mùa màng bội thu

2 Thủ công nghiệp thương nghiệp

+ Đoạn chữ in nghiêng (nghề dệt) + Vạc phổ minh, chng qui điền

µ Thương nghiệp phát triển sao?

Trao đổi nước phát triển - GV giảng Vân Đồn

µ Vì nhà Lý cho người nước ngồi bn bán vùng biên giới hải đảo

+ Vì lý an ninh quốc gia tránh việc họ lợi dụng bn bán để dị xét tình hình

µ Ngun nhân phát triển

nhà cửa phát triển

-Các nghề làm đồ trang sức, làm giấy,đúc đồng, rèn sắt, mở rộng

-Nhiều cơng trình kiến trúc tiếng như:Tháp Báo Thiên, Chuông Quy Điền (Hà Nội),Vạc Phổ Minh (Nam Định),

- Bn bán ngồi nước phát triển - Vân Đồn nơi buôn bán với nước

- Nguyên nhân phát triển: đất nước độc lập,ý thức dân tộc động lực to lớn thúc đẩy phát triển

* Củng cố

1 Nhà Lý làm để phát triển nơng nghiệp? Thủ cơng nghiệp có tiến gì?

* Dặn dị

Xem trước phần Đời Sống Xã Hội Văn Hóa

+ Các tầng lớp

+ Những bước phát triển giai đoạn thời Lý + Các cơng trình tiêu biểu thời Lý

-o0o -Tuần 9,tiết 18

Ngày soạn: Ngày dạy: II - SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HÓA A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thời Lý có phân hóa mạnh giai cấp tầng lớp xã hội - Văn hóa giáo dục phát triển mạnh, hình thành văn hóa Thăng Long

2 Tư tưởng

Giáo dục lòng tự hào văn hiến dân tộc, ý thức xây dựng văn hóa dân tộc

3 Kỹ năng

Rèn luyện kỹ lập bảng so sánh, vẽ sơ đồ

B - Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh thành tựu văn hóa thời Lý

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp

- Thủ cơng nghiệp thương nghiệp thời Lý? Vì nhà Lý cho tàu bn bán nước ngồi mua Vân Đồn?

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

Gọi hs đọc SGK

µ Xã hội thời Lý chia làm tầng lớp?

Chia làm nhiều tầng: quan lại, q tộc, nơng dân giàu có…

µ Xã hội thời Lý gồm giai cấp chính

2 giai cấp thống trị (PK) bị trị (nông dân nghèo, tá điền)

Ghi bảng 1 Những thay đổi mặt xã hội

µ So với thời Đinh - Tiền Lê phân hóa xã hội thời Lý nào?

Phân hóa sâu sắc hơn

Gọi hs đọc SGK

Những việc làm nhà Lý cho thấy rằng nền giáo dục đại việt đời?

Giảng văn miếu xây dựng 9/1070 thờ Khổng Tử Quốc Tử Giám 1076 nơi dạy học cho vua, sau mở rộng cho em quan lại người giỏi nước Văn miếu xem trường Đại Học Việt Nam

Những việc làm nhà Lý cho thấy điều gì? µVì đạo Phật thời Lý phát triển

Kể tích chùa cột (1049 đến lần sửa chữa)

µNghệ thuật thời Lý? Treo tranh rồng

- Xây dựng nhiều chùa điêu khắc hình rồng

- Các trị chơi dân gian: đá cầu, đấu vật, đua thuyền…

µNhững thành tựu có ý nghĩa nào? Đánh dấu đời văn hóa riêng dân tộc

trị, số quan lại dân thường có nhiều ruộng đất trở thành địa chủ

- Giai cấp bị trị: nông dân, thợ thủ công, thương nhân, tá điền, nơ tì

2 Giáo dục văn hóa:

- 1070 nhà Lý xây dựng Văn Miếu - 1076 mở Quốc Tử Giám

- Nhà nước quan tâm giáo dục, khoa cử, văn học chữ Hán bước đầu phát triển

- Đạo Phật phát triển

- Các ngành nghệ thuật: kiến trúc, điêu khắc, ca nhạc, lễ hội… phát triển

- Nền văn hóa mang đậm tính dân tộc

* Củng cố

1 Những thay đồi mặt xã hội thời Lý?

2 Kể tên cơng trình xây dựng tiêu biểu thời Lý?

* Dặn dò

- Học

- Xem lại nội dung từ Bài trở sau để chuẩn bị làm tập lịch sử tiết sau

Tuần 10 ,tiết 20

Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

- Giúp em hệ thống lại kiến thức học nắm vững vấn đề lịch sử Việt Nam buổi đầu độc lập

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ lập niên biểu hệ thống kiện học

3 Thái độ:

- giáo dục tinh thần quí lao động, tinh thần yêu nước, tự hào anh hùng dân tộc

B - Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

Các tư liệu có liên quan (nếu có )

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Tình hình giáo dục văn hóa? Kể tên vài thành tựu văn hóa thời Lý?

2 Bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học

Gv nhắc lại chiến thắng bạch đằng năm 938 H: vẽ sơ đồ máy nhà nước thời ngơ?

Tình hình đất nước thời ngô bị rối loạn Loạn 12 sứ quân

Ai người dẹp loạn 12 sứ quân?

Sau ơng lên ngơi đặt tên nước đại cồ việt, đóng hoa lư, đặt niên hiệu thái bình (Đinh Tiên Hồng)

Tại lê hồn suy tơn lên làm vua?

Lê hồn lên đổi niên hiệu thiên phúc ( tiền lê) Lê hoàn tiến hành chống tống xâm lược giành thắng lợi

Tại thời Đinh –Tiền Lê nhà sư lại được trọng dụng.

Tại nhà Lý lại thành lập thay cho nhà Lê? Những việc làm Lý Công Uẩn sau ông lên ngôi?

Luật pháp thời Lý cho đời luật gì?

Quân đội nhà Lý bao gồm phận ?

Gv giải thích cho HS cấm quân quân địa phương

Tại gọi sách ngụ bing nơng?

Tại vua Lý gả công chúa ban chức tước cho tù trưởng dân tộc miền núi?

Tại nhà Tống lại xâm lược Đại Việt?

Ai người cử làm tổng huy kháng chiến chống Tống?

Lý Thường Kiệt chủ động đối phó ntn đối với giặc Tống?



Hs lên bảng vẽ



Đinh Bộ Lĩnh



Vua Đinh bị ám hại, Lê Hoàn suy tơn lên làm vua(tài ba lịng người uy phục)



Có uy tín cao học hành cao, giỏi chữ Hán



Lê Long Đỉnh ăn chơi sa đọa, triều thần chán ghét, Lý Công Uẩn lên vua



Dời đô Đại La đổi tên Thăng Long 1054 đổi tên nước Đại Việt



Bộ luật hình thư , luật thành văn nước ta



2 phận: cấm quân quân địa phương



Quân đội chia phiên thay luyện tập làm ruộng, cần triều đình huy động



Tăng cường bảo vệ khối đại đoàn kết toàn dân



Nội Trung Quốc gặp nhiều khó khăn



Lý Thường Kiệt



Lúc đầu chủ động tiến sau rút quân nước để tự vệ

Trận đánh dịng sơng Như Nguyệt đánh tan mộng xâm lược Đại Viêt quân Tống

3 Củng cố:

1 Người dựng độc lập sau thời kỳ Bắc thuộc là: a Đinh Bộ Lĩnh c Ngơ Quyền

b Lê Hồn d Lý Cơng Uẩn

2 Việc làm sau lên Lý Công Uẩn là:

3 Sắp xếp triều đại theo thứ tự thời gian

a Triều Ngô c Triều Lý

b Triều Tiền Lê d Triều Đinh

4 Chính sách “Ngụ Binh Ư Nông” là: a Tuyển nông dân vào quân đội b Quân đội đóng nhà dân

c Quân đội chia phiên thay luyện tập làm ruộng

5 Dặn dò

Về học bài, xem lại phần ôn tập sau làm tập lịch sử phần chương I,II

Tuần 10 ,tiết 19

Ngày soạn Ngày dạy:

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ ( Chương I Chương II )

A Mục tiêu:

1 kiến thức:

Giúp học sinh khắc sâu lại kiến thức lịch sử nước ta từ sau Ngơ Quyền đánh bại quân Nam Hán cuối thời Lý.

Những trận đánh lịch sử, thành tựu nơng nghiệp, cơng thương nghiệp , những thành tựu văn hĩa

Sự khác tổ chức nhà nước thời :Đinh- tiền Lê Lý 2 kỉ năng:

Tổng hợp kiện lịch sử, phân tích đánh giá kiện lịch sửcơ dân tộc. Rèn luyện cho học sinh tập lịch sử qua hình thức trắc nghiệm.

3.Thái độ ,tình cảm:

Lịng tự hào dân tộc.

Giáo dục tinh thần yêu nước , quí trọng giá trị truyền thống dân tộc. B Phương tiện dạy học:

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài:

- Tiết trước ơn tập 3 Bài dạy:

Để đánh giá tình hình học tập củng cho em làm quen với dạng tập lịch sử.

Các Dạng Bài Tập Nội Dung

Đáp Án * Dạng câu trả lời nhất:

Ai người dẹp loạn 12 sứ quân a Ngơ Quyền b Ngơ Xương Ngập c Trần Lãm d Đinh Bộ Lĩnh

Năm 968 đinh lĩnh đặt tên nước là: a Đại Việt b Nam Việt

c, Đại Cồ Việt d Việt Nam

Thời lý tầng lớp xem trọng ngất? a Quan lại b Nơng dân

c Các nhà sư d Thơ thủ cơng

Lý thường kiệt đánh bại quân tống dịng sơng nào? a Sơng Hồng b Sơng Như Nguyệt

c Sơng Chu d Sơng Mã

Nơi xem nơi trung tâm buơn bán nước ta với người nước ngồi thời lý?

a.Quảng Nam b Đà Nẵng c Vân Đồn d Hội An

Đáp án:d

Đáp án:c

Đáp án:c

*Chọn câu sai.  Đinh Bộ Lĩnh người Hoa Lư

 Đại Cồ Việt cĩ nghĩa nước Việt yếu

 Các vua nhà Lê cày tịch điềnlà để khuyến khích nơng dân làm nơng nghiệp

 Thời Lý đặt tên nước ta Đại Việt

 Lý Cơng Uẩn dời Hoa Lư đổi tên nước Thăng Long

 Năm 1042 nhà Lý ban hành luật Hình thư

 Cấm quân quân bảo vệ địa phương lộ

 Chiến thắng dịng sơng Như Nguyệt đánh tan mộng xâm lược quân Tống

 Thời Lý nước chia làm 48 lộ

 Nơng dân khơng cĩ ruộng phải nhận ruộng địa chủ phải nộp tơ gọi nơng dân tá điền

*NốI ý cột cho thích hợp

CộT A CộT B

1- 967 2- 1009 3- 1010 4- 1042 5- 1054 6- 1075 7- 1070 8- 1049 9- 1077 10- 1076

a.Lý Cơng Uẩn lên ngơi b.Ban hành luật hình thư

c.Nhà Lý đổi tên nước Đại Cồ Việt d.Xây dựng Văn Miếu

e.Đánh bại quân tống sơng Như Nguyệt f.Quốc Tử Giám thành lập

g.Xây dựng chùa cột h.Nhà Lý mở khoa thi k.Lý Cơng Uẩn dời Đại La l.Đinh Bộ Lĩnh thống 12 sứ quân

*Giải chữ Ơ chũ gồm chữ cái

Đây tên gọi khác lê hồn

L Ê Đ Ạ I H À N H

Ơ chữ gồm 12 chữ cái

Đây sách quân nhà lý

N G Ụ B I N H Ư N Ơ N G

* Trả lời nhanh

1 Vị vua thời Lý

Lý Cơng Uẩn

2 Là người thái hậu Dương Vân Nga trao áo bào

Lê Hồn

3 Quân đội bảo vệ kinh thành gọi

Cấm quân

4 Là người sang tác thơ”Nam Quốc Sơn Hà”

Lý Thường Kiệt

5 Trung buơn bán với ngồi thời nhà Lý

Vân Đồn

Đáp án:c Đ S Đ Đ S Đ S Đ S Đ

4.Dặn dị Soạn

+ Nguyên nhân làm cho nhà Lý suy yếu? + Vẽ máy quan lại thời Trần?

+ Pháp luật thời Trần cĩ so với thời Lý?

Xem lại kiến thức trọng tâm để tiết sau kiểm tra tiết

II - Vẽ sơ đồ tổ chức quyền thời Tiền Lê

III - Kể tên biện pháp khuyến khích sản xuất nơng nghiệp thời Lý 

 

€IV - Văn miếu xây dựng năm

a 1070 c 1054

b 1075 d 1076

-o0o -Tuần 11,tiết 22

Ngày soạn: Ngày dạy:

Chương III NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN

(THẾ KỈ XIII - XIV) Bài 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỈ XIII

I - NHÀ TRẦN THÀNH LẬP A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nguyên nhân nhà Lý sụp đổ nhà Trần thành lập Nhà Trần thành lập góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ương tập quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi pháp luật thời Lý

2 Tư tưởng

Tự hào lịch sử dân tộc, ý thức tự lập tư cường cha ông ta thời Trần

3 Kỹ năng

Đánh giá thành tựu xây dựng nhà nước, pháp luật thời Trần

B - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ Kiểm tra tiết

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

Gọi hs đọc SGK

- Giảng nhà Lý thành lập 1009 trãi qua đời vua phát triển cường thịnh đến đời vua thứ suy yếu, vua thứ Lý Huệ Tông trai

nên nhường ngơi cho gái Lý Chiêu Hồng

µ Ngun nhân  nhà Lý suy yếu?

µ Những việc làm  hậu gì?

Thiên tai mùa…

Ghi bảng 1 Nhà Lý sụp đổ

- Cuối TK XII vua quan nhà Lý ăn chơi sa đọa, không chăm lo đời sống nhân dân

µ Nhà Lý đối phó sao?

Dựa vào thới lực họ Trần  Họ Trần nắm quyền hành chức vụ chủ chốt thời đến ép vua Lý nhường ngơi

µ Sau lên nắm quyền nhà Trần dẹp yên rối loạn nào?

µ Tổ chức quyền thời Trần?

Gồm cấp: trung ương, trung gian, sở

Cả nước chia làm 12 lộ lộ phủ phủ châu huyện

µ Nhận xét tổ chức hệ thống quan lại thời Trần?

Có qui củ đầy đủ hơn

Giảng việc vua Trần thường nhường sớm cho để làm Thái Thượng Hoàng

Gọi hs đọc SGK

Các vua Trần trọng sửa sang luật Pháp

µ So sánh luật pháp thời Trần với thời Lý

µ Việc xử kiện thời Trần nào?

- Nhiều lực phong kiến địa phương dậy , nhà Lý phải dựa vào họ Trần để dẹp loạn

- Đầu năm 1226 Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho Trần Cảnh Nhà Trần thành lập

2 Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền

- Bộ máy nhà nước tổ chức theo chế độ quân chủ trung ương tập quyền phân làm cấp.Thời Trần thực chế độ Thái Thượng Hoàng

- Đặt thêm số quan Quốc Sử Viện, Thái Y Viện…

- Cả nước chia làm 12 lộ

- Các quý tộc họ Trần phong vương hầu ban thái ấp

3 Pháp luật thời Trần

- Ban hành luật gọi Quốc Triều hình luật - Đặt quan thẩm hình viện để xét xử kiện cáo

* Củng cố

1 Nhà Trần thành lập nào? Vẽ sơ đồ tổ chức nhà nước thời Trần?

* Dặn dò

Xem trước phần II

- Quân đội nhà Trần xây dựng nào? - Kinh tế thời Trần phát triển sao?

-o0o -Tuần 12, Tiết 23

Ngày soạn: Ngày dạy:

Bài 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT THẾ KỈ XIII

II - NHÀ TRẦN XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Thế kỷ XIII nhà Trần thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng Phục hồi phát triển kinh tế Do quân đội quốc phịng Đại Việt thời hùng mạnh, kinh tế phát triển

2 Tư tưởng

Bồi dưỡng lịng u nước, tự hào dân tộc cơng xây dựng, củng cố phát triển đất nước triều Trần

3 Kỹ năng

Làm quen với phương pháp so sánh

B - Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh liên quan đến thành tựu thủ cơng nghiệp thời Trần (nếu có)

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

2 Giảng mới

Nhà Trần sau thành lập sức tập trung cố quốc phòng phát triển kinh tế Những việc làm nhà Trần cụ thể nào? Chúng ta tìm hiểu

Hoạt động dạy học

Gọi hs đọc SGK

µ Vì thành lập nhà Trần quan tâm đến việc xây dựng quân đội củng cố quốc phịng?

µ Qn đội thời Trần tổ chức ntn?

µ Vì nhà Trần kén chọn thanh niên khỏe mạnh quê họ trần để vào cấm quân? Tạo tin tưởng việc bảo vệ triều chính, phịng ngừa nội phản

µ Chủ trương nhà Trần xây dựng quân đội?

GV khai thác H 27 (cho HS thảo luận)

µ Để đảm bảo quốc phịng nhà Trần làm gì?

HS: cử tướng tài giữ nơi hiểm yếu Gọi hs đọc SGK

µ Nhà Trần làm để phát triển nơng nghiệp?

HS: đẩy mạnh khai hoang, làm thủy lợi, cử chức quan chuyên lo sửa chữa đắp đê

µ Kết quả

µ Thủ cơng nghiệp thời Trần sao?

µ Kể tên nghề thủ cơng?

GV giới thiệu H.28 SGK

µ Thương nghiệp thời Trần ntn?

Thăng Long có 61 phường

Ghi bảng

1 Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng

- Quân đội nhà Trần gồm: cấm quân quân lộ

- Quân đội tuyển dụng theo sách“Ngụ binh nơng”; "qn lính cốt tinh nhuệ, khơng cốt đơng”; xây dựng tinh thần đồn kết

- Học tập binh pháp luyện tập võ nghệ - Cử tướng tài giữ nơi hiểm yếu

2 Phục hồi phát triển kinh tế

* Nông nghiệp: trọng việc khai hoang, đắp đê nạo vét kênh mương Đặt chức Hà Đê Sứ để trông coi đê điều, nơng nghiệp nhanh chóng phục hồi phát triển

* Thủ công nghiệp: xưởng thủ công nhà nước nhân dân phục hồi phát triển(gốm, chế tạo vũ khí, đúc đồng, làm giấy, )

* Thương nghiệp: phát triển ( chợ mộc lên ngày nhiều,đặc biệt ngoại thương tập trung Vân Đồn, Hội Thống)

* Củng cố

Điền chữ (Đ) sai (S) vào ô sau: S Quân đội nhà Trần gồm có cấm quân quân

Đ Chủ trương “ quân lính cốt tinh nhuệ không cốt đông”

Đ Tượng binh phương tiện chiến đấu chủ yếu thời Trần

S Nhà Trần đặt chức quan Khuyến Nông Sứ để bảo vệ đê điều

S Các nghề thủ cơng dân cịn hạn chế

S Vân Đồn trung tâm buôn bán nước ta thời kì

* Dặn dị: Học bài

Chuẩn bị 14:

BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN

I - CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ NHẤT CHỐNG XÂM LƯỢC MƠNG CỔ 1258

Mơng Cổ xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì?

Vì quân Mông Cổ mạnh mà bị quân ta đánh bại?

Tuần 12 Tiết 24

Ngày soạn Ngày dạy: BÀI 14

BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (THẾ KỈ XIII)

I - CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ NHẤT CHỐNG XÂM LƯỢC MÔNG CỔ (1258)

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

- Âm mưu xâm lược Đại Việt quân Mông Cổ

- Chủ trương sách việc làm vua quan nhà Trần để đối phó quân Mông Cổ

2 Tư tưởng

- Giáo dục ý chí kiên cường, bất khuất, mưu trí dũng cảm quân dân ta kháng chiến - Giáo dục lòng tự hào truyền thống dân tộc

3 Kỹ năng

- Diễn biến trận đánh qua lược đồ - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ

B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ nước Châu Aù

Lược độ kháng chiến chống Mông Cổ 1258

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Nhà Trần làm để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng - Để phục hồi phát triển kinh tế nhà Trần làm gì?

2 Giảng mới:

Song song với việc phục hồi phát triển kinh tế Vua nhà Trần phải chuẩn bị việc để đối phó với những âm mưu xâm lược bọn ngoại bang Mông –Nguyên.

Hoạt động dạy học

Dùng lược đồ nước Châu Aù để giới thiệu đất nước Mông Cổ

Gọi hs đọc SGK

µ Sức mạnh qn Mơng Cổ thể chổ nào?

µ Mơng Cổ xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì?

+ Chiếm Đại Việt

+ Tạo gọng kìm tiêu diệt Nam Tống

µ Trước kéo vào nước ta quân Mông Cổ đã làm gì?

Cho sứ giả đưa thư đe dọa dụ hàng vua Trần

µ Thái độ vua Trần ntn?

Bất hợp tác

µ Vì vua Trần làm vậy?

Khẳng định ý chí tự cường dân tộc khơng để kẻ gian lợi dụng

Đọc đoạn SGK

µ Được tin qn Mơng Cổ xâm lược nhà Trần đã làm gì?

Ghi bảng

1 Âm mưu xâm lược Đại Việt Mông Cổ

- Đầu kỉ XIII nhà nước phong kiến Mông Cổ thành lập Với sức mạnh qn Mơng Cổ liên tiếp xâm lược thống trị nhiều nước châu Aù, châu Aâu

- Năm 1527 Mông Cổ xâm lược Đại Việt nhằm thơn tính nước ta tạo gọng kìm đánh từ phía Nam lên nhằm tiêu diệt Nam Tống

- Treo đồ

GV gợi ý học sinh trình bày diễn biến qua lược đồ

µ Kết kháng chiến?

µ Bài học kinh nghiệm?

Khi giặc mạnh ta không dốc lực lượng mà khơn khéo giữ gìn lực lượng, nhữ chúng vào sâu trận địa, đánh lâu dài Khi giặc khó khăn ta chóp lấy thời phản cơng “ lấy yếu đánh mạnh, lấy địch nhiều”

- Vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí,quân đội ngày đêm luyện tập chuẩn bị kháng chiến

* Diễn biến:

- 1/1258 vạn quân Mông Cổ Ngột Lương Hợp Thai huy tiến vào nước ta

- Sau vài trận đánh nhà Trần rút khỏi Thăng Long thực kế hoạch “vườn không nhà trống” khiến quân giặc vào Thăng Long thiếu lương thực nên bị tiêu hao dần

- Nhà Trần mở phản công lớn Đông Bộ Đầu thắng lợi

* Kết quả:

- Ngày 29-1-1258 quân Mông Cổ phải rút khỏi Thăng Long chạy nước

* Củng cố

- Mục địch xâm lược Đại Việt Mông Cổ

Điền chữ (Đ) sai (S) vào ô sau: S Mông Cổ xâm lược nước ta để cướp cải

Đ Vua Trần bắt sứ giả tống giam để khẳng định ý chí tự cường dân tộc

Đ Trước giặc mạnh ta thực chiến lược “vườn không nhà trống”

S Quân Mông Cổ thất bại qn ta q mạnh

* Dặn dị

- Tập tường thuật diễn biến qua lược đồ S GK

Chuẩn bị phần II- CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ HAI CHỐNG XÂM LƯỢC NGUYÊN 1285 Tuần 13, Tiết 25

Ngày soạn: Ngày dạy:

II - CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ HAI CHỐNG XÂM LƯỢC NGUYÊN 1285

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

- Việc chuẩn bị cho xâm lược Đại Việt lần thứ nhà Nguyên chu đáo só với lần trước - Nhờ chuẩn bị chu đáo, đường lối đánh giặc đắn với tâm cao, quân dân Đại Việt giành thắng lợi vẻ vang

2 Tư tưởng

Bồi dưỡng lòng căm thù giặc ngoại xâm, lòng tự hào dân tộc lòng biết ơn tổ tiên kiên cường, mưu trí bảo vệ chủ quyền đất nước

3 Kỹ năng

Rèn kỹ sử dụng lược đồ

B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ kháng chiến chống xâm lược Nguyên (1285)

C Tiến trình dạy học:

1 Oån định kiểm tra cũ:

Nội dung tiết dạy

Hoạt động dạy học Ghi bảng

- Giảng: sau 1285 thất bại Mông Cổ tức giận 1279 sau chiếm… chuẩn bị xâm lược Champa Đại Việt

 Vua Nguyên xâm lược Champa trước nhằm mục đích gì?

HS đọc SGK

 Khi hay tin quân Nguyên có ý định xâm lược vua Trần làm gì?

- Triệu tập Hội nghị: Bình Than Diên Hồng

 Hội nghị có ý nghĩa quan trọng sao?

- Đọc đoạn chữ nghiêng (tr.58) Giảng Trần Quốc Toản

 Hội nghị Diêm Hồng có tác dụng  sự chuẩn bị kháng chiến

Thể ý chí kiên trung tinh thần đoàn kết dân tộc

 Ngồi nhà Trần làm gì?

- Tổ chức tập trận duyệt binh lớn Đông Bộ Đầu

 Khi trận quân lính thích chữ “sát thát” có ý nghĩa gì?

Thể tam đánh giặc, chết định không chịu nước

-Treo lược đồ

GV hs trình bày diễn biến treo lược đồ

- Có thể giới thiệu gương Trần Bình Trọng(nếu có thời gian)

-Tài thao lược Trần Quốc Tuấn (HS thảo luận)

Lúc đầu qn giặc mạnh khơng dốc tồn lực lượng để đối phó với chúng mà khơn khéo biết rút lui chờ thời giặc yếu dốc tồn lực phản cơng

Sách lược “vườn không nhà trống”

1 Aâm mưu xâm lược Champa Đại Việt của Nhà Nguyên

- Năm 1279 Mơng Cổ thống trị Trung Quốc (1271 Hốt Tất Liệt lập nhà Nguyên)

-1283 nhà Nguyên cử Tướng Toa Đô xâm lược Champa nhằm làm bàn đạp cơng Đại Việt thất bại

2.Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến

-Vua Trần triệu tập hội nghị Bình Than để bàn kế đánh giặc.Trần quốc tuấn chọn làm huy kháng chiến

-1/1285 vua Trần triệu tập Bô Lão họp hội nghị Diên Hồng để bàn kế đánh giặc

3.Diễn biến kết kháng chiến

-1/1285 Thoát Hoan huy 50 vạn quân Nguyên tiến vào nước ta

-Sau vài trận đánh nhỏ quân ta lui Vạn Kiếp Giặc đến ta rút Thăng Long thực chiến lược “vườn không nhà trống” rút Thiên Trường để bảo toàn lực lượng

-Cùng lúc Toa Đô từ Cham-pa đánh nhằm tạo gọng kìm hịng tiêu diệt qn ta

-Ta chống trả liệt ,quân giặc phải rút Thăng Long

-5/1258 nhà Trần phản công đánh bại giặc, Toa Đơ bị chém đầu, Thốt Hoan phải chui vào ống đồng trốn nước

*Củng cố

-Tác dụng hội nghị Bình Than Diên Hồng -Trình bày lại diễn biến qua lược đồ

Điền chữ (Đ) sai (S) vào ô sau:

Đ Hốt Tất Liệt cho quân công Cham pa để làm bàn đạp công Đại Việt

Đ Trước giặc mạnh nhà trần tiếp tục thực chiến lược “vườn không nhà trống”

S Quân Nguyên thất bại chưa đủ mạnh

*Dặn dò

Xem trước phần III

- Trả lời câu hỏi màu xanh

- Quan sát lược đồ trình bày diễn biến kháng chiến lần III chống quân xâm lược Nguyên

-o0o -Tuần 13, Tiết 26

Ngày soạn: Ngày dạy:

III - CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1287 - 1288)

A - Mục tiêu 1.Kiến thức

-Aâm mưu xâm lược Đại Việt lần thứ ba quân Nguyên

-Vua nhà Trần tâm tiến hàng kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh Vân Đồn, Bạch Đằng giành thắng lợi vẻ vang

2.Tư tưởng

Bồi dưỡng lòng căm thù giặc niềm tự hào dân tộc kháng chiến chống giặc Mông - Nguyên

3.Kỹ năng

Rèn luyện kỹ sử dụng lược đồ

B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên

C - Nội dung tiết dạy 1.Oån định + kiểm tra cũ

-Tác dụng hội nghị Bình Than Diên Hồng -Tóm tắt diễn biến kháng chiến lần II

2.Bài mới

Hoạt động dạy học

Gọi hs đọc SGK

Giảng: sau lần thất bại nhà Nguyên tức giận tâm xâm lược lần III chuẩn bị chu đáo (Đình xâm lược Nhật Bản)

 Chủ trương nhà Trần

Treo lược đồ, lược thuật diễn biến qua lược đồ

 Vì Thốt Hoan khơng đóng ở Thăng Long

(Liên hệ lần trước)

 Trình bày diễn biến trận Vân Đồn.

-Giảng: sau thất bại việc chặn

Ghi bảng 1.Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt

-Sau lần xâm lược thất bại,vua Nguyên tâm xâm lược Đại Việt lần III

-Nhà Trần khẩn trương chuẩn bị kháng chiến

*Sự xâm lược

-12/1287 quân Nguyên ạt cơng Đại Việt

-Đầu năm 1288 Thốt Hoan chọn Vạn Kiếp để đóng qn Cùng lúc đồn thuyền lương Oâ Mã Nhi huy theo đường biển tiến vào nước ta hội với quân Thoát Hoan Vạn Kiếp

2.Chiến thắng Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương của Trương Văn Hổ

đồn thuyền chiến Ơ Mã Nhi Trần Khánh Dư khơng nản chí mai phục chờ đồn thuyền lương giặc

 Chiến thắng Vân Đồn có ý nghĩa gì?

 Sau chiến thắng Vân Đồn tình giặc như nào?

Hết sức khó khăn cạn nguồn lương thực  Chờ khơng thấy đồn thuyền lương Thốt Hoan làm gì?

 Trước tình khó khăn qn Ngun nhà Trần làm gì?

 Vì nhà Trần chọn Bạch Đằng và bố trí nào?

(kinh nghiệm lịch sử kế thừa) -Treo lược đồ chiến thắng Bạch Đằng tường thuật diễn biến qua lược đồ chiến thắng Bạch Đằng 1288

-Kết quả: phần lớn thuyền lương bị đắm số lại bị ta chiếm

3.Chiến thắng Bạch Đằng

-1/1288 Thoát Hoan đánh chiếm Thăng Long, kế hoạch“vườn không nhà trống” triều đình làm cho qn Ngun khó khăn tuyệt vọng.Thốt Hoan định rút quân nước

-Nhà Trần định chọn sông Bạch Đằng làm trận chiến

-Diễn biến:

+4/1288 đồn thuyền Ơ Mã Nhi rút theo sông Bạch Đằng

+Ta nhữ địch vào trận địa lúc thủy triều cao

+Khi nước rút thuyền địch xô vào bãi cọc bị ta đánh tan Ô Mã Nhi bị bắt sống

+ Cánh quân Thoát Hoan bị bị ta phục kích chặn đánh đường rút chạy

- kết quả: kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lược Nguyên thắng lợi vẽ vang

*Củng cố

Điền chữ (Đ) sai (S) vào ô sau: Đ Sau lần thấtt bại ,quân Nguyên xâm lược nước ta lần ba

S Tại Vạn Kiếp Trần Khánh Dư tiêu diệt đoàn thuyền long Trương Văn Hổ

Đ Tháng 1/1288 Thoát Hoan công Thăng Long

Đ Chiến thắng Bạch Đằng 1288 đánh tan mộng xâm lược quân Nguyên

*Dặn dò

Qua lần kháng chiến thắng lợi, thử rút nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử Sưu tầm tranh ảnh Trần Hưng Đạo.

Em có suy nghĩ người anh hùng Trần Hưng Đạo.

-o0o -Tuần 14, Tiết 27

Ngày soạn: /12/13 Ngày dạy: 5/12 /13 Lớp: 7ª1 - 7ª3

A - Mục tiêu 1.Kiến thức

-Hiểu kỉ VIII lần kháng chiến chống xâm lược Mông - Nguyên quân dân Đại Việt giành thắng lợi

-Ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống xâm lược Mông - Nguyên

2.Tư tưởng

-Bồi dưỡng niềm tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc -Bài học kinh nghiệm lịch sử tinh thần đoàn kết dân tộc

3.Kỹ năng

-Phân tích so sánh kiện nhận xét lịch sử qua lần kháng chiến để rút nhận xét chung

B - Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

C - Nội dung tiết dạy 1.Oån định + kiểm tra cũ:

-Nguyên nhân xâm lược Đại Việt lần III quân Nguyên? -Trình bày diễn biến chiến thắng Bạch Đằng lần năm 1288?

2.Bài mới:

Hoạt động dạy học Cho học sinh đọc SGK

 Nguyên nhân thứ nhất?

-HS trả lời nguyên nhân theo SGK

 Qua kháng chiến nêu số biểu hiện về tinh thần đoàn kết tham gia kháng chiến.

Theo lệnh triều đình thực sách lược vườn khơng nhà trống

Lần thứ hai bô lão thể ý chí tồn dân tâm đánh giặc hội nghị Diên Hồng

Quân sĩ thích vào tay chữ “sát thát”  Nguyên nhân thứ hai

 Những việc chuẩn bị nhà Trần cho lần kháng chiến

HS trình bày theo SGK  Nguyên nhân thứ ba

 Nguyên nhân thứ tư

µ Cách đánh sáng tạo nhà Trần

Với kế hoạch “ vườn không nhà trống”, ta tránh chỗ mạnh đánh chổ yếu kẻ thù,biết phát huy lợi quân ta buộc địch phải theo,ta chuyển từ bị động sang chủ động, địch vào tiến thoái lưỡng nan

µ Những đóng góp to lớn Trần Quốc Tuấn ( HS thảo luận phút)

Giảng thêm Trần Quốc Tuấn

- Giảng: nhắc lại đạo qn Mơng Cổ tính bạo, thống trị Âu  Á

- Tác dụng Hịch Tướng Sĩ Trần Quốc Tuấn

µ Thắng lợi quân ta có ý nghĩa nào?

Ghi bảng 1 Nguyên nhân thắng lợi

- Trong lần kháng chiến tất tầng lớp tham gia

- Nhà Trần chuẩn bị chu đáo mặt

- Tinh thần hi sinh, chiến, thắng toàn dân

- Do chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo người huy kháng chiến đặc biệt Trần Quốc Tuấn

2 Ý nghĩa lịch sử

- Đập tan tham vọng xâm lược Đại Việt đế chế Mông - Nguyên bảo vệ độc lập toàn vẹn lãnh thổ - Thể sức mạnh dân tộc, đánh bại kẻ thù xâm lược

µ Đối với nước khác - Để lại nhiều học kinh nghiệm quí báo

- Ngăn chặn xâm lược quân Nguyên dưới các nước khác

* Củng cố

Đâu nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống quân xâm lược Mơng- Ngun.

Tồn dân tham gia đánh giặc Sự chuẩn bị chu đáo nhà Trần Ta đánh đòn phủ đầu quân giặc

Tinh thần chiến đấu hi sinh toàn dân tộc Lực lượng qn giặc cịn yếu

Chiến thuật đánh giặc khơn khéo, hợp lí sáng tạo quân dân ta

Giải ô chữ sau nay

Đây học kinh nghiệm cách đánh giặc quân dân ta qua lần kháng chiến.

Đ O À N K Ế T T O À N D Â N

* Dặn dò:

Học cũ: Chuẩn bị mới

- Những sách nhà trần để phát triển nông nghiệp - So với thời lý, ruộng tư thời trần có khác.

- Kể tên làng nghề thủ công thời trần - Quan sát hình 35,36 so với thời trần - Thời trần có tầng lớp xã hội nào?

Tuần 14, Tiết 28

Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp:

BÀI 15

SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA THỜI TRẦN I - SỰ PHÁT TRIỀN KINH TẾ

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

- Biết số nét chủ yếu tình hình kinh tế xã hội nước ta sau chiến thắng Mông - Nguyên - Một số thành tựu phản ánh phát triển văn hóa, giáo dục, KHKT thời Trần

2 Tư tường

- Tự hào văn hóa dân tộc thời Trần

- Bồi dưỡng ý thức gìn giữ phát huy văn hóa dân tộc

3 Kỹ năng

- Nhận xét đánh giá thành tựu kinh tế văn hóa - So sánh phát triển thời Lý thời Trần

B - Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh thành tựu kinh tế

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Vì kháng chiến chống xâm lược Mơng - Nguyên nhà Trần lại thắng lợi? - Ý nghĩa lần kháng chiến chống Mông - Nguyên?

2 Giảng mới x

Hoạt động dạy học Gọi hs đọc SGK

µ Sau chiến tranh nhà Trần thực hiện các sách để phát triển nơng nghiệp? µ Cơng khai hoang nào?

µ Tình hình thủ cơng nghiệp sao?

Cho hs xem ảnh hình 35,36 SGK nhận xét µ Tình hình thương nghiệp?

µ Tình hình xã hội thời Trần?

µ Các tầng lớp nào?

Ghi bảng 1 Nền kinh tế sau chiến tranh

- Nông nghiệp: khai khẩn đất hoang,thành lập làng xã,đê điều mở rộng vương hầu ,quý tộc chiêu tập dân nghèo khai hoang lập điền trang

- Thủ công nghiệp: phát triển nhà nước trực tiếp quản lý gồm nhiều ngành nghề khác nhau:gốm tráng men, dệt vải,chế tạo vũ khí, đĩng thuyền,

- Việc trao đổi bn bán nước đẩy mạnh nhiều trung tâm bn bán hình thành tiêu biểu Thăng Long Vân Đồn

2 Tình hình xã hội sau chiến tranh

- XH ngày phân hóa sâu sắc

- Xã hội gồm tầng lớp: thống trị bị trị + Tầng lớp thống trị: vua, quí tộc, quan lại địa chủ

+ Tầng lớp bị trị: thợ thủ công, thương nhân, nông dân, tá điền thấp nơ tì

* Củng cố

- Thời Trần thực sách nơng nghiệp sau chiến tranh? - Kể tên số nghề thủ cơng phát triển thời Trần?

- Trung tâm buơn bán tiếng thời trần gì? - Tình hình xã hội thời Trần sau chiến tranh?

* Dặn dò

Xem tiếp phần II: Sự phát triền văn hóa

Đạo Phật thời Trần so với thời Lý nào? Vì Nho giáo đề cao?

Đặc điểm văn học thời Trần? Kể tên số tác phẩm

Quốc Sữ Viện làm nhiệm vụ gì?

Về quân , y học khoa học kỹ thuật nào?

-o0o -Tuần 15, Tiết 29

Ngày soạn: Ngày dạy:

BÀI 15

SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA THỜI TRẦN

II - SỰ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đời sống văn hóa tinh thần nước ta thời Trấn phong phú - Một văn học phong phú mang đậm sắc dân tộc

- Giáo dục, KHKT đạt trình độ cao nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu

2 Tư tưởng

Bồi dưỡng ý thức dân tộc, tự hào thời lịch sử có văn hóa riêng mang đậm sắc dân tộc

3 Kỹ năng

- Giúp hs nhìn nhận phát triển xã hội văn hóa cách so ssánh - Phân tích đánh giá nhận xét thành tựu đặc sắc

B - Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh thành tựu văn hóa thời Trần

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Kinh tế thời Trần sau chiến tranh

- Tình hình xã hội thời Trần sau chiến tranh

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học µTín ngưỡng thời Trần ntn?

µ Kể tên vài tín ngưỡng nhân dân.

µ Đạo Phật thời Trần so với thời Lý thế nào?

µ Vì Nho giáo đề cao

Các nhà Nho giữ vị trí cao triều đình

µ Các hình thức sinh hoạt văn hóa nhân dân

µ Các biểu tập quán sống giản dị

µ Đặc điểm văn học thời Trần?

µ Kể tên số tác phẩm

Ghi bảng 1 Đời sống văn hóa

- Các tín ngưỡng cổ truyền trì cĩ phần phát triển trước

- Cả đạo Phật phát triển khơng thời lý

- Nho giáo phát triển mạnh nhu cầu xây dựng máy nhà nước

- Các hình thức sinh hoạt văn hóa: ca hát, nhảy múa trì phát triển

2 Văn học

µ Những biểu giáo dục?

- Giảng: Giáo dục trọng trường mở khắp nơi tổ chức thi thường xuyên

Gv liên hệ tình hình giáo dục nay

µ Quốc Sử Viện làm nhiệm vụ gì?

Giảng Đại Việt Sử Ký Lê Văn Hưu: gồm 30 coi sử nước ta

µ Về quân , y học khoa học kỹ thuật thế nào?

Giáo viên giảng thêm nêu tên số nhân vật tiêu biểu

- Giới thiệu tranh ảnh Tháp Phổ Minh Tượng vật đá

- So sánh hình đầu rồng H.38 thời Trần H.26 thời Lý

Nghệ thuật ngày đạt đến trình độ tinh xảo rõ nét hơn.

hiện lòng yêu nước sâu sắc

3 Giáo dục khoa học kĩ thuật

- Giáo dục: Quốc tử giám mở rộng ,trường học mở ngày nhiều kì thi tổ chức thường xuyên

- Năm 1272 Đại Việt Sử Ký Lê Văn Hưu đời

- Quân sự, y học, khoa học kỹ thuật đạt nhiều thành tựu

4 Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc

- Nhiều cơng trình kiến trúc có giá trị đời: Tháp Phổ Minh, Thành Tây Đô

- Nghệ thuật chạm khắc tinh tế

* Củng cố

- Song song với đạo Phật ,đạo trọng phát triển thời Trần.?

Đạo Nho

- Ai tác giả Đại Việt Sử Kí? Lê Văn Hưu

- Ai người sang tác Hịch Tướng Sĩ? Trần Quốc Tuấn

- Kể tên cơng trình kiến trúc tiếng thời Trần?

Tháp Phổ Minh, Thành Tây Đơ * Dặn dò

Xem soạn trước Bài : SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN (Phần tình hình kinh tế - xã hội) Hậu việc làm vua quan nhà Trần cuối kỉ XIV?

Cuộc sống người dân cuối kỉ XIV?

Trước tình hình đời sống khó khăn nhân dân cuối kỉ XIV, vua quan nhà Trần làm gì? Đời sống nhân dân sao? Họ phản ứng ntn?

Các khởi nghĩa nổ liên tiếp báo hiệu điều gì?

-o0o -Tuần 15, Tiết 30

Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 16 SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN

I - TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ HỘI A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Tình hình kinh tế cuối thời Trần: vua quan ăn chơi sa đọa, không quan đến sản xuất làm cho đời sống người dân ngày cực khổ

- Các đấu tranh nơng nơ, nơ tì diễn rầm rộ

2 Tư tưởng

- Bồi dưỡng tình cảm yêu thương người lao động

- Thấy vai trò quần chúng nhân dân lịch sử

3 Kỹ năng

Phân tích đánh giá, nhận xét kiện lịch sử

B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ khỡi nghĩa nông dân cuối TK XIV(nếu cĩ)

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Tình hình văn hóa giáo dục, KHKT thời Trần - So sánh với thời Lý giào dục thời Trần sao?

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

Gọi hs đọc SGK

µThái độ vua quan nhà Trần kinh tế nước ta cuối kỉ XIV?

µHậu ?

Sản xuất đình trệ mùa nhân dân đói khổ

HS đọc đoạn in nghiêng SGK

µ Cuộc sống người dân cuối kỉ XIV cịn gặp phải khổ nào?

Cuộc sống nhân dân khó khăn vua Trần Dụ Tơng cịn bắt đầu xây dựng nhiều cơng trình tốn

Sinh mệnh nhân dân không xem trọng (câu nói Trần Khánh Dư)

µ Trước tình hình đời sống khó khăn vua quan nhà Trần làm gì?

Giảng Quan Tư Nghiệp Quốc Tử Giám Chu Văn An

µViệc làm Chu Văn An nĩi lên điều gì?

Ơng vị quan liêm,khơng vụ lợi,đặt lợi ích của dân lên hết ,là người yêu nước thật sự. µ Khi Trần Dụ Tơng chết tình hình đất nước ntn? - Bên Champa xâm lược nhà Minh địi yêu sách ngang ngược

µĐời sống nhân dân sao? Họ phản ứng ntn?

µ Em nêu tên,thời gian, địa bàn hoạt đơng của khởi nghĩa cuối kỉ XIV?

Treo lược đồ khởi nghĩa nông dân khởi nghĩa tiêu biểu(nếu cĩ)

Thời gian Lãnh đạo Địa bàn Kết 1344-1360 Ngơ Bệ Hải Dương Bị đàn áp 1379 Ng.Thanh

Ng Kỵ

Ng Bổ Thanh Hĩa Thanh Hĩa

Ghi bảng 1 Tình hình kinh tế

- Cuối thể kỉ XIV, Nhà nước không quan tâm tới sản xuất nông nghiệp làm cho đời sống nhân dân khó khăn mùa xảy liên miên

- Quí tộc,địa chủ sức cướp ruộng đất cơng làng xã.Triều đình cịn bắt dân nghèo nộp thuế đinh

2 Tình hình xã hội

- Vua quan tiếp tục ăn chơi sa đọa

- Trong triều nhiều kẻ gian tham,nịnh thần làm rối loạn kỉ cương phép nước

- Khi vua Trần Dụ Tơng mất(1369)Dương Nhật Lễ lên thay,tình hình trở nên rối loạn nông dân dậy khởi nghĩa khắp nơi

* Khởi nghĩa Ngô Bệ

Nổ 1344 Hải Dương đến 1360 bị đàn áp

* Khỡi nghĩa Nguyễn Thanh, Nguyễn Kỵ Nổ 1379 Thanh Hóa sau thất bại

* Khởi nghĩa Phạm Sự Oân:

Nổ 1390 Hà Tây sau bị đàn áp

* Khởi nghĩa Nguyễn Nhữ Cái

Bắc Giang Thất bại

1390 Phạm Sư Ơn Sơn tây Bị đàn áp 1399 Ng.Nhữ Cái Sơn Tây

Vĩnh Phúc

Tuyên Quang Thất bại

µ Các khởi nghĩa nổ liên tiếp báo hiệu điều gì?

Sự suy vong sụp đổ nhà Trần vấn đề tất yếu lịch sử.

* Củng cố

Nguyên nhân làm cho kinh tế nước ta cuối kỉ XIV vơ khĩ khăn? A Khơng đưa biện pháp KHKT vào sản xuất

B Nơng dân làm ăn khơng tích cực C Vua quan khơng chăm lo sản xuất D Bị chiến tranh tàn phá

Các khởi nghĩa nổ liên tiếp báo hiệu điều gì? Sự mục nát suy vong nhà Trần

*Dặn dị

Xem soạn trước:

Bài 16: Sựsuy sụp nhà trần cuối kỉ XIV(nhà Hồ cải cách Hồ Quý Ly) Những đấu tranh liên tiếp nổ dẫn đến kết gì?

Sau lên ngơi Hồ Q Ly làm gì?

Tác dụng sách Hồ Quí Ly thực hiện?

Mặt hạn chế? Tuần 16, Tiết 31 Ngày dạy: Ngày soạn:

II - NHÀ HỒ VÀ CẢI CÁCH CỦA HỒ QUÍ LY A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhà Hồ lên thay nhà Trần hồn cảnh đất nước gặp nhiều khó khăn đói

- Sau lên ngơi Hồ Q Ly cho thi hành nhiều sách cải cách để chấn hưng đất nước

2 Tư tưởng

Thấy vai trò to lớn quần chúng nhân dân

3 Kỹ năng

Phân tích đánh giá nhân vật lịch sử Hồ Quí Ly

B - Đồ dùng dạy học

Aûnh di tích thành nhà Hồ Thanh Hóa(nếu có)

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

1 Tình hình xã hội nước ta sau kỉ XIV?

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

µ Những đấu tranh liên tiếp nổ dẫn đến kết gì?

µ Trước tình hình điều xảy với họ Trần? - Giảng Hồ Quí Ly

Đọc đoạn chữ in nghiêng

µ Sau lên ngơi Hồ Q Ly làm gì? Thực loạt cải cách

µ Về trị Hồ Q Ly thực biện pháp gì?

Cải tổ hàng ngũ quan lại, qui định cách làm việc máy quyền

µ Về kinh tế thực cải cách gì? Giải thích sách

µ Về xã hội Hồ Q Ly có sách gì?

µ Văn hóa giáo dục

Các nhà sư chưa đến 50 tuổi phải hoàn tục Cho hs đọc đoạn in nghiêng

µ Về quân sư ï?

Giới thiệu ảnh thành Tây Đơ Thanh Hóa

µ Tác dụng sách Hồ Q Ly thực hiện?

µ Mặt hạn chế?

( HS thảo luận)

Vì Hồ Quý Ly lại phải tiến hành cải cách? - Nhà Trần thoái nát,cần phải khôi phục lại. - Trước nguy giặc ngoại xâm phải cải cách lại đất nước để phòng thủ chống giặc ngoại xâm.

Ghi bảng 1 Nhà Hồ Thành Lập

- Các đấu tranh nơng dân làm cho nhà Trần suy yếu

- 1400 Hồ Quí Ly phế truất vua Trần, lập nhà Hồ - Đổi quốc hiệu Đại Ngu

2 Những biện pháp cải cách Hồ Quí Ly - Chính trị:

+ Cải tổ hàng ngũ võ quan Thay quí tộc họ Trần người không thuộc họ Trần

+ Đổi tên số đơn vị hành

- Kinh tế: phát hành tiền giấy, ban hành sách hạn điền, qui định lại thuế đinh, thuế ruộng

- Xã hội: thực sách hạn nơ

- Văn hóa giáo dục: bắt nhà sư 50 tuổi phải hồn tục, dịch chữ Hán chữ Nơm, u cầu người phải học

- Quân sự: tăng qn số chế tạo nhiều loại vũ khí mới, phịng thủ nơi hiểm yếu xây dựng cơng trình kiên cố

3 Ý nghĩa, tác dụng cải cách Hồ Q Ly

- Góp phần hạn chế việc tập trung ruộng đất - Làm suy yếu lực họ Trần

- Tăng nguồn thu nhà nước quyền lực nhà nước quân chủ trung ương tập quyền

* Hạn chế: chưa phù hợp với tình hình thực tế chưa giải yêu cầu thiết nhân dân

* Củng cố

- Nhà Hồ thành lập năm nào?

- Sau thành lập nhà Hồ đổi quốc hiệu gì?

- Trình bày nội dung cải cách Hồ Quý Ly văn hóa ,giáo dục. - Tác dụng hạn chế sách đó?

* Dặn dị

- Học bài

- Chuẩn bị ôn tập chương II,III.

3/ Những nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử?

-o0o -Tuần 16, Tiết 32 Ngày dạy

Ngày soạn:

BÀI 17

ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ III A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố kiến thức lịch sử dân tộc thời Lý - Trần - Hồ

- Nắm thành tựu chủ yếu trị, kinh tế, văn hóa thời kỳ

2 Tư tưởng

Giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên

B - Đồ dùng dạy học

- Bảng thống kê kiện (giáo viên sẵn bảng phụ) - Tranh ảnh thành tựu văn hóa nghệ thuật

C - Nội dung tiết dạy * Ổn định + kiểm tra cũ

- Những biện pháp cải cách Hồ Quí Ly - Tác dụng cải cách Hồ Quí Ly * Bài Giảng

1 Lập bảng thống kê kháng chiến thời Lý – Trần

Gv cho hs thảo luận hoàn thiện bảng sau:

Bảng 1

Triều đại Thời gian Tên kháng chiến Kết quả

Lý 1075  1077 Kháng chiến chống xâm lược Tống Thắng lợi Trần

1258 1285 1288

Kháng chiến chống xâm lược Mông Cổ lần I Kháng chiến chống xâm lược Nguyên lần II Kháng chiến chống xâm lược Nguyên lần III

Thắng lợi Gv HS tiếp tục hoàn thiện bảng

Bảng 2

Tên kháng chiến Đường lối kháng chiến Nguyên nhân thắng lợi Tấm gương tiêu biểu

Chống Tống 1075  1077

Chủ động công để tự vệ

Xây dựng phòng tuyến Như Nguyệt

- Sự ủng hộ toàn dân - Sự lãnh đạo sáng suốt tướng lĩnh

1258  1288 buộc địch đánh theo cách

của ta - Sự lãnh đạo sáng suốtcủa tướng lĩnh tài ba Trần Thủ ĐộTrần Quốc Toản,…

Gv hướng dẫn học sinh nhà hoàn thiện bảng sau: 2 Những thành tựu bật thời Lý - Trần – Hồ

Nội dung Thời Lý Thời Trần – Hồ

Nông nghiệp

- Ruộng đất thuộc sở hữu vua năm tổ chức cày tịch điền

- Nhà nước khuyến khích khai hoang đào kênh mương

- Khuyến khích sản xuất nơng nghiệp mở rộng diện tích

- Ruộng cơng chiếm phần lớn, ruộng tư địa chủ ngày nhiều

Thủ công nghiệp Các nghề cổ truyền phát triển sảnphẩm tiếng: Chuông qui điền Do nhà nước quản lý mở rộng nhiềungành nghề lụa gốm Thương nghiệp Trao đổi với nước ngồi mở rộng Hình thành trung tâm buôn bán ThăngLong, Vân Đồn Văn hóa Đạo Phật phát triển mạnh Nhân dân thíchca hát thường mở vào mùa xuân Tín ngưỡng cổ truyền phát triển Nho giáođược trọng dụng Giáo dục Xây dựng Văn Miếu - Quốc Tử Giámtrường đại học nước ta Trường học ngày nhiều kì thi tổchức thường xuyên, qui cũ Khoa học

Nghệ thuật

Nhiều cơng trình lớn: chùa cột, Tháp Báo Thiên, trình độ điêu khắc tinh vi

Thành tựu y tế, quân sự, kiến trúc: Nam Hiệu Thần Dược, Binh Thư Yếu Lược, Tháp Phổ Minh, Thành Tây Đơ

* Dặn dị

Xem trước kháng chiến nhà Hồ

Vì nhà Minh xâm lược nước ta?

Diễn biến kháng chiến Nhà Hồ chống Minh

Vì kháng chiến nhà Hồ nhanh chống thất bại? Các sách cai trị nhà Minh đất nước ta?

Tuần 17, Tiết 33 Ngày dạy: Ngày soạn:

Chương IV ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ

Bài 18: CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỠI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ KỈ XV

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

- Thấy rõ âm mưu hoạt động bành trướng nhà Minh nước xung quanh trước hết Đại Việt

- Nắm diễn biến, kết ý nghĩa khởi nghĩa quí tộc Trần tiêu biểu Trần Ngỗi Trần Quí Kháng

2 Tư tưởng

- Giáo dục truyền thống yêu nước, ý chí anh hùng bất khuất nhân dân

- Vai trò to lớn quần chúng khởi nghĩa chống quân Minh xâm lược, học tập gương anh dũng, bất khuất

3 Kỹ năng

- Lược thuật kiện lịch sử

- Đánh giá công lao nhân vật lịch sử

B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ khỡi nghĩa kỉ XV

C - Nội dung tiết dạy * Ổn định + kiểm tra cũ

GV hỏi vài câu phần ơn tập chương II,III * Bài mới

Hoạt động dạy học

µ Vì nhà Minh xâm lược nước ta?

2 vạn quân Minh Trương Phụ cầm đầu µ Diễn biến kháng chiến Nhà Hồ chống Minh

µ Vì kháng chiến nhà Hồ nhanh chống thất bại?

Khơng thu hút tồn dân (Vai trị nhân dân)

- Giảng: nhà Minh nhanh chống thiết lập máy cai trị

µ Các sách cai trị nhà Minh đất nước ta?

Bắt dân ta bỏ phong tục theo phong tục người Hán (Trung Quốc)

µ Nhận xét sách cai trị quân Minh dân ta?

Tàn bạo nham hiểm

µ Thái độ nhân dân ta ntn sau khởi nghĩa nhà Hồ thất bại

µ Trình bày diễn biến khởi nghĩa tiêu biểu

- GV giảng diễn biến khởi nghĩa qua lược đồ

Ghi bảng

1 Cuộc xâm lược quân Minh bị thất bại của nhà Hồ

- Lấy cớ khôi phục lại nhà Trần năm 1406 quân Minh xâm lược nước ta

- Nhà Hồ chống cự khơng nên lui cố thủ thành Đa Bang

- 1/1407 quân Minh chiếm Đa Bang, Đông Đô đến tháng 4/1407 chiếm luơn thành Tây Đơ ,cha Hồ Q Ly bị bắt

2 Chính sách cai trị cùa nhà Minh

- Xóa bỏ Quộc hiệu nước ta sáp nhập vào Trung Quốc

- Đặt hàng trăm thứ thuế, thi hành sách đồng hóa dân ta, tàn phá nhiều cơng trình văn hĩa, lịch sử,

- Trong thời gian hộ quân Minh làm cho nước ta tiêu điều sơ xác,…

3 Cuộc đấu tranh Quí tộc Trần

a Khởi nghĩa Trần Ngỗi( 1407-1409)

(nếu cĩ )

Giải thích ngun nhân thất bại

µ Trần quý khống lên ngơi hồn cảnh nào? Lược thuật qua đồ (nếu cĩ )

µ Các khởi nghĩa có ý nghĩa gì?

Phản ánh sách tàn bạo quân Minh. Thể tinh thần dân tộc, ý thức bảo vệ đất nước, khơng chịu làm nơ lệ.

- Đầu năm 1408 Trần Ngỗi kéo quân vào Nghệ An, Đặng Dung Nguyễn Cảnh Chân hưởng ứng

- 12/1408 nghĩa quân đánh tan vạn quân Minh Bôcô( Nam Định)

- 1409 khởi nghĩa thất bại

b Khởi nghĩa Trần Q Khống ( 1409-1414)

- 1409 Trần Q Khống lên ngơi lấy hiệu Trùng Quang Đế

- Cuộc khởi nghĩa phát triển từ Thanh Hĩa đến Hĩa Châu

- 8/1413 quân Minh tăng cường đàn áp, khởi nghĩa thất bại

* Củng cố:

- Quân Minh xâm lược nước ta cách nào?

Lấy cớ khôi phục lại nhà Trần năm 1406 quân Minh xâm lược nước ta.

- Chính sách cai trị nhà Minh?

Xóa bỏ Quộc hiệu nước ta sáp nhập vào Trung Quốc.

Đặt hàng trăm thứ thuế, thi hành sách đồng hóa dân ta, tàn phá nhiều cơng trình văn hĩa, lịch sử,

* Dặn dò:

Xem lại chương III làm tập lịch sử (giờ sau)

Tuần 18, Tiết 35 Ngày dạy: Ngày soạn:

ƠN TẬP

I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:

Hệ thống lại kiến thức lịch sử TG lịch sử nước ta thời trung đại

2/ Kĩ năng:

Rèn cho HS kĩ phân tích ,tổng hợp kiện lịch sử So sánh giống khác kiện lịch sử

3/ Thái độ:

Biết quý trọng giá trị văn hĩa vật chất lẫn tinh thần mà nhân loại tạo lịch sử Giáo dục tinh thần yêu nước , chống giặc ngoại xâm, tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

III/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ ổn định lớp:

2/ Kiểm tra cũ:

Chính sách cai trị cùa nhà Minh

Vì kháng chiến nhà Hồ nhanh chống thất bại?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CHÍNH 1/ LỊCH SỬ THẾ GIỚI:

Những phát kiến lớn địa lý?

- Nguyên nhân: sản xuất phát triển cần nhiều nguyên liệu thị trường

- Các phát kiến địa lý tiêu biểu:

- Kết quả: Tìm đường , đem lại lợi khổng lồ cho TS Châu Aâu, đặt sở cho việc mở rộng thị trường thúc đẩy thương nghiệp phát triển

Những thành tựu văn hĩa, KHKT Trung Quốc thời phong kiến?

+ Nho giáo

+ Tứ đại phát minh

Sự hình thành vương quốc cổ Đơng Nam Á?

* ĐK tự nhiên:

- Chịu ảnh hưởng gió mùa nên có mùa mưa nắng

- Thuận lợi: nông nghiệp phát triển - Khó khăn: có nhiều thiên tai * Sự hình thành vương quốc cổ

- Đầu công nguyên, quốc gia Đơng Nam Á xuất

2/ LỊCH SỬ VIỆT NAM:

Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước hồn cảnh nào?

Loạn 12 sứ quân ( 967 thống đất nước)

Nhà lý thành lập thời gian nào?Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời lý?

Luật pháp thời Lý? Bộ luật hình thư

Quân đội?

Cấm quân quân địa phương

Cuộc kháng chiến phịng tuyến Như Nguyệt?

Diễn biến, kết quả, ý nghĩa

Đời sống kinh tế văn hĩa, giáo dục thời Lý?

Văn hĩa, giáo dục:

Quốc tử giám Văn Miếu Chùa Một Cột

Các loại hình văn hĩa dân gian

Sự thành lập nhà Trần?

1226 Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho Trần Cảnh

Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Trần?

HS vẽ lên bảng

Sự giống khác hai máy nhà nước thời Lý- Trần.?

1/ L CH SỊ Ử TH Ế GI Ớ I

- Các phát kiến địa lý tiêu biểu:

+ B Đi-a–xơ vịng qua cực nam châu Phi năm 1487

+ 1492 Cô- lơm- bơ tìm Châu Mỹ

+ Ma-gien -lan lần vòng quanh Trái Đất.,…

- Những thành tựu văn hóa, KHKT Trung Quốc thời phong kiến:

+ Nho giáo

+ Tứ đại phát minh

- Sự hình thành vương quốc cổĐông Nam Á

+ Điều kiện tự nhiên

+ Sự hình thành

2/ L CH SỊ Ử VI Ệ T NAM:

- Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước - Sự thành lập nhà Lý( 1009)

+ Sơ đồ ( HS tự vẽ)

+ Luật pháp

+ Quân đội

Cuộc kháng chiến phòng tuyến Như Nguyệt Diễn biến

Kết

Ý nghĩa

Đời sống kinh tế văn hóa thời Lý Nông nghiệp

HS so sánh

Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân Mơng- Nguyên?

Hs trình bày GV chuẩn xác

Tình hình kinh tế, xã hội cuối thời Trần?

Vua quan ăn chơi sa đọa

Những cải cách Hồ Quí Ly? Ý nghĩa tác dụng, hạn chế?

HS

Vì Hồ Q Ly thất bại trước cơng của quân Minh?

Khơng nhân ủng hộ

Nhà Trần thành lập Bộ máy nhà nước thời Trần

Cuộc kháng chiến chống quân Mông- Nguyên Chú ý trận Bạch Đằng năm 1288

Tình hình kinh tế, xã hội cuối thời Trần Nhà Hồ thành lập

Những cải cách Hồ Quí Ly Nội dung cải cách

Ý nghĩa, tác dụng hạn chế

4 D ặn dị:

Xem lại học chương III

Xem dạng tập để chuẩn bị tiết sau làm tập lịch sử phần chương III

Tuần 17 Tiết 34 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG III NS:

ND:

A - Mục tiêu

- Giúp học sinh nắm vững kiến thức học chương III - Rèn luyện kỹ đọc đồ lịch sử tranh ảnh

B - Nội dung

I - Các kháng chiến chống xâm lược kỉ XI  XIII

Triều đại Thời gian Kháng chiến

Lý 1077 Lý Thường Kiệt lãnh đạo kháng chiến chống Tống thắng lợi

Trần

1258 1285 1288

Chiến thắng quân Mông Cổ

Chiến thắng quân xâm lược Nguyên Chiến thắng quân xâm lược Nguyên

II - Những thành tựu kinh tế văn hóa giáo dục thời Lý – Trần

Nội dung Thời Lý Thời Trần

Nông nghiệp

- Ruộng đất thuộc quyền sở hữu vua hàng năm tổ chức cày tịch điền

- Nhà nước khuyến khích khai hoang đào kênh mương đắp đê

- Có nhiều sách khuyến khích sản xuất nơng nghiệp

- Ruộng cơng chiếm phần lớn - Ruộng tư ngày nhiều Thủ công nghiệp

- Các nghề dệt, gốm phát triển mạnh dân

- Các cơng trình: Chng Qui Điền, chùa chiền

Thương nghiệp - Bn bán với nước ngồi mởrộng - Nhiều trung tâm kinh tế mọc lênThăng Long, Vân Đồn Văn hóa - Đạo Phật phải mở rộng nhân dân thíchca hát nhảy múa - Tín ngưỡng cổ truyền mở rộng Nhogiáo trọng dụng Giáo dục - Xây văn miếu Quốc Tử Giám - Trường học ngày mở rộng kì

thi tổ chức có qui cũ Khoa học

Nghệ thuật

- Nhiều cơng trình lớn như: chùa cột, tháp Báo Thiên, tượng Phật, trình độ điêu khắc tinh vi

- Thành tựu y học, quân sự, kiến trúc: Nam Hiệu Thần Dược, Binh Thư Yếu Lược, Tháp Phổ Minh

III - Các đấu tranh nhân dân cuối thời Trần

Năm Tên khởi nghĩa Kết quả

* Dặn dị

Về nhà hồn thành tập III Xem trước khởi nghĩa Lam Sơn

- Tiểu sử Lê Lợi, Nguyễn Trãi - Hội thề lũng nhai

HỌC KÌ II Tuần 19, Tiết 37

Ngày dạy: Ngày soạn:

Bai 19: KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 - 1427)

I - THỜI KỲ Ở MIỀN TÂY THANH HÓA A - Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nước, tự khởi nghĩa nhỏ miền rừng núi Thanh Hóa phát triển nước

- Tầng lớp quí tộc Trần Hồ suy yếu khơng đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đạo có đủ uy tín tập hợp tầng lớp nhân dân

2 Tư tưởng

Giáo dục học sinh lịng u nước, biết ơn người có cơng với đất nước Lê Lợi, Nguyễn Trãi

3 Kỹ năng

Nhận xét nhân vật lịch sử tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn

B - Phương tiện dạy học:

- Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn - Aûnh Nguyễn Trãi(nếu cĩ)

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ: 2 Giảng mới:

Hoạt động dạy học µ Tiểu sử Lê Lợi

µ Câu nói "Bậc trượng phu kẻ khác" Lê Lợi thể điều gì?

µ Tiểu sử Nguyễn Trãi

Đọc đoạn chữ in nghiêng SGK

Sử dụng ảnh Nguyễn Trãi

µLê Lợi dựng cờ khởi nghĩa nào?

Gọi học sinh đọc đoạn 2

µ Vì hào kiệt khắp nơi tìm Lam Sơn?

Uy tín Lê Lợi Nguyễn Trãi.

µ Những khó khăn buổi đầu nghĩa quân gặp phải?

- Sự hy sinh cao Lê Lợi "Hai mốt Lê Lai,

Ghi bảng 1 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa

- Lê Lợi(1385-1433) người yêu nước thương dân có uy tín lớn Lam Sơn

- Nguyễn Trãi người học rộng tài cao, giàu lịng u nước tìm đến với Lam Sơn

- Năm 1416 Lê Lợi huy nghĩa quân tổ chức hội thề Lũng Nhai

- Năm 1418 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn tự xưng Bình Định Vương

2 Những năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn

hai hai Lê Lợi"

µ Trước tình hình khĩ khăn Lê Lợi làm gì?

µ Tại Lê Lợi đề nghị tạm hịa với quân Minh? Cũng cố lực lượng

- 1421 quân Minh huy động 10 vạn quân mở vây quét lớn lên Lam Sơn

dũng cảm hi sinh, tiêu biểu Lê Lai

- 1423 Lê Lợi định tạm hòa với quân Minh đđể trở Lam Sơn cố lực lượng

- 1424 quân Minh trở mặt công Lam Sơn Cuộc khởi nghĩa chuyển sang giai đoạn

* Củng cố

1 Năm 1418 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn tự xưng gì?

Bình Định Vương

2 Lê Lợi huy nghĩa quân tổ chức hội thề Lũng Nhai năm nào?

1416

3.Vì Lê Lợi tạm hịa với quân Minh?

Cũng cố lực lượng * Dặn dò:

Chuẩn bị phần II:

GIẢI PHÓNG NGHỆ AN, TÂN BÌNH, THUẬN HĨA VÀ TIẾN QN RA BẮC (1424 - 1426)

Vì Nguyễn Chích đề nghị chuyển địa bàn hoạt động vào Nghệ An? Tiểu sử Nguyễn Chích

Kết kế hoạch chuyển địa bàn hoạt động Kết tiến quân Bắc?

-o0o -Tuần 19,tiết 38 Ngày soạn:

Bài 19: KHỞI NGHĨA LAM SƠN

(1418 - 1427)

II - GIẢI PHÓNG NGHỆ AN, TÂN BÌNH, THUẬN HĨA VÀ TIẾN QN RA BẮC (1424 - 1426)

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

Những hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm cuốc 1424 đến cuối 1425 Qua thấy phát triển lớn mạnh khởi nghĩa thời gian từ chỗ bị động đối phó với quân Minh Miền Tây Thanh Hóa tiến đến làm chủ vùng rộng lớn miền Trung bao vây Đông Quan (Thăng Long)

2 Tư tưởng

Giáo dục truyền thống yêu nước tinh thần buất khuất kiên cường lòng tự hào dân tộc

3 Kỹ năng

- Sử dụng lược đồ để thuật lại kiện lịch sử - Nhận xét kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu

B - Đồ dùng dạy học

- Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn

- Lược đồ tiến quân Bắc nghĩa quân Lam Sơn

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

Lê lợi dựng cờ khởi nghĩa nào? Vì Lê Lợi tạm hòa với quân Minh? 2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

µ Vì Nguyễn Chích đề nghị chuyển địa bàn hoạt động vào Nghệ An?

µ Tiểu sử Nguyễn Chích

µ Kết lời đề nghị Nguyễn Chích?

Dùng lược đồ hướng tiến quân vào Nghệ An điểm mà nghĩa quân tiêu diệt

µ Em có nhận xét kế hoạch Nguyễn Chích?

Chuyển ý

µ Kế hoạch giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa thực hiện nào?

Dùng lược đồ trình bày tiến cơng

Chuyển ý Gọi hs đọc phần 3

µ Kế hoạch tiến quân Bắc Lê Lợi thực hiện như nào?

Giảng: Lê Lợi chia quân làm đạo tiến vào vùng địch chiếm đóng nhân dân bao vây tiêu diệt giặc giải phóng đất đai thành lập quyền mới.

Đọc đoạn in nghiêng

Gv sử dụng lược đồ hình 41 SGK

+ Đạo thứ nhất: tiến giải phóng miền Tây Bắc, ngăn chặn viện binh từ Vân Nam sang

Ghi bảng 1 Giải phóng Nghệ An (1424)

- Kế hoạch Nguyễn Chích Lê Lợi chấp nhận

- Ngày 12/10/1424 nghĩa qn bất ngờ cơng Đa Căng ,sau hạ thành Trà Lân

- Trên đà thắng lợi nghĩa quân tiến đánh Khả Lưu ,phần lớn Nghệ An giải phóng

2 Giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa

- 8/1425 Lê Lợi cử Trần Nguyên Hãn Lê Ngân huy quân từ Nghệ An tiến vào giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa

- Chỉ vòng 10 tháng nghĩa quân làm chủ từ Thanh Hóa đến đèo Hải Vân Quân Minh bị vây hãm

3 Tiến quân Bắc mở rộng phạm vi hoạt động (1426)

+ Đạo thứ hai: giải phóng vùng hạ lưu sơng Nhị

( sông Hồng) chặn đường rút lui giặc từ Nghệ An Đông Quan

+ Đạo thứ ba, tiến thẳng Đơng Quan

µ Kết tiến qn Bắc?

µ Vì tiến quân Bắc Lê Lợi nhanh chóng thắng lợi?

Nghĩa quân tới đâu nhân dân ủng hộ đến đó.

- Kết quả: Ta đánh thắng nhiều trận lớn, địch cố thủ thành Đông Quan.Cuộc khởi nghĩa chuyển sang giai đoạn phản công

* Củng cố

- Lê Lợi Nguyễn Chích giải phóng Nghệ An vào thời gian nào? a 1442 b 1244

c 1422 d 1424

- Vì tiến quân Bắc Lê Lợi nhanh chóng thắng lợi?

Nghĩa quân tới đâu nhân dân ủng hộ đến đó * Dặn dò

Xem trước: Chiến thắng Tốt Động - Chúc Động Chi Lăng - Xương Giang

Xem kỹ đồ tập trình bày diễn biến luộc đồ Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử

-o0o -Tuần 20, tiết 39 Ngày soạn:

Bài 19: KHỞI NGHĨA LAM SƠN

(1418 - 1427)

III - KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOÀN THẮNG (Cuối 1426  Cuối 1427) A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Những kiện tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam Sơn: chiến thắng Tốt Động - Chúc Động Chi Lăng - Xương Giang

- Ý nghĩa kiện việc kết thúc thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn

2 Tư tưởng

Giáo dục lòng tự hào, lòng yêu nước chiến công oanh liệt dân tộc ta kỉ XV

3 Kỹ năng

- Sử dụng đồ

- Học diễn biến trận đánh lược đồ

- Đánh giá kiện có ý nghĩa định chiến

B - Đồ dùng dạy học

- Lược đồ Tốt Động - Chúc Động - Lược đồ Chi Lăng - Xương Giang

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Trình bày tốt tắt chiến thắng nghĩa quân từ 1424  cuối 1425? - Kế hoạch tiến quân Bắc Lê Lợi?

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

- Dựa vào lược đồ yêu cầu học sinh xác định vị trí Tốt Động - Chúc Động

µ Dã tâm quân Minh nhằm chiếm nước ta qua việc tăng viện binh ntn?

GV miêu tả trận Tốt Động - Chúc Động qua lược đồ

µ Cách đối phó ta

µ Diễn biến trận đánh

µ Kết

µ Ý nghĩa chiến thắng này?

µ Sau thất bại Vương Thơng nhà Minh làm gì?

µ Đối phó ta ntn?

µ Vì ta tập trung lực lượng diệt đạo quân Liễu Thăng trước

Dùng lược đồ kết hợp với giảng

(Địa hiểm yếu ải Chi Lăng) Cho hs đọc đoạn in nghiêng

µ Kết trận Chi Lăng - Xương Giang

µ Vì khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi (nhắc lại kháng chiến thất bại nhà Hồ)

HS thảo luận phút µ Nguyên nhân thắng lợi?

µ Ý nghĩa lịch sử?

Ghi bảng

1 Trận Tốt Động - Chúc Động (cuối 1426)

- 10/1426 Vương Thông vạn quân kéo đến Đông Quan

- Ta cho quân phục kích Tốt Động Chúc Động

- 11/1426 quân Minh tiến Cao Bộ lọt vào trận địa phục kích

- Kết quả: vạn tên bị giết vạn bị bắt sống, Vương Thông bị thương bỏ chạy Đông Quan

2 Trận Chi Lăng - Xương Giang (10/1427)

- Đầu 10/1427, 15 vạn viện binh Liễu Thăng Mộc Thạnh huy chia làm đạo tiến vào nước ta

- 08/10/1427 Liễu Thăng bị quân ta phục kích giết chết ải Chi Lăng Lương Minh lên thay dẫn quân xuống Xương Giang liên tiếp bị phục kích Cần Trạm Phố Cát

- Biết Liễu Thăng tử trận Mộc Thạnh vội vã rút quân nước

- Kết quả: Liễu Thăng, Lương Minh tử trận, hàng vạn tên địch bị giết, Vương Thông phải xin hịa, mở hội thề Đơng Quan rút qn khỏi nước ta

- 3/1/1428 quân Minh rút khỏi nước ta, đất nước bóng quân thù

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử - Ngun nhân:

+ Nhân dân ta có lịng yêu nước nồng nàn, ý chí tâm bảo vệ đất nước

+ Tất tầng lớp nhân dân tâm đoàn kết chống giặc, ủng hộ khởi nghĩa

+ Sự lãnh đạo tài tình người huy đứng đầu Lê Lợi Nguyễn Trãi

- Ý nghĩa:

+ Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh

+ Mở thời kỳ độc lập phát triển cho đất nước

* Củng cố

1/ Trình bày chiến thắng Tốt Động - Chúc Động qua lược đồ?

2/ Trong nguyên nhân thắng lợi sau nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn?

a Nhân dân ta có lịng u nước nồng nàn

b Tất tầng lớp nhân dân tâm đoàn kết chống giặc

d Sự lãnh đạo tài tình người huy

* Dặn dò

Xem trước bài: Nước Đại Việt thời Lê sơ

Tập vẽ trước sơ đồ tổ chức nhà nước thời Lê sơ? Tổ chức quân đội thời Lê ntn?

Luật pháp thời Lê sao?

Nội dung chủ yếu luật Hồng Đức?

Tuần 20,tiết 40 Ngày soạn:

BÀI 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 - 1527)

I - TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QN SƯ, PHÁP LUẬT A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Bộ máy quyền thời Lê sơ, sách quân đội thời Lê , điểm luật Hồng Đức

- So sánh với thời Trần để chứng minh thời Lê sơ nhà nước tập quyền tương đối hồn chỉnh, qn đội hùng mạnh có luật pháp để đảm bảo kỉ cương, trật tự xã hội

2 Tư tưởng

GD hs tự hào thời thịnh trị đất nước, có ý thức bảo vệ tổ quốc

3 Kỹ năng

Phát triển khả đánh giá tình hình phát triển trị, qn sự, pháp luật thời kỳ lịch sử (Lê Sơ)

B - Đồ dùng dạy học

Bảng phụ vẽ sơ đồ tổ chức máy quyền Lê Sơ

C - Nội dung tiết dạy * Ổn định + kiểm tra cũ

- Thuật lại chiến thắng Chi Lăng - Xương Giang?

- Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn?

* Bài mới:

Sau đuổi quân Minh khỏi nước ta, lê lợi cố bảo vệ đất nước nào? Chúng ta cùng tìm hiểu.

Hoạt động dạy học

Sau đánh đuổi quân Minh khỏi nước ta Lê Lợi làm gì?

Lên ngơi hồng đế tổ chức lại máy quyền

Bộ máy nhà nước thời Lê sơ tổ chức nào?

HS trình bày ,GV hoàn chỉnh

Trung ương

Ghi bảng 1 Tổ chức máy quyền

VUA

Các quan đại thần

Các quan chuyên môn

binh HànLâm

viện

Quốc sử viện

Ngự sử đài lại hộ lễ hình cơng

Địa phương

Quan sát lược đồ nước Đại Việt thời Lê Sơ danh sách 13 đạo thừa tuyên em thấy có khác với nước Đại Việt thời Trần?

Lãnh thổ rộng hơn,các đơn vị hành tổ chức chặt chẽ hơn.

Tổ chức quân đội thời Lê

µ Nhà Lê kế thừa việc xây dựng quân đội thời Lý Trần nào?

Chế độ "Ngụ binh nông"

µ Vũ khí thời lê ntn?

µ Thời Lê qn đội cịn có đặc điểm gì?

HS đọc đoạn in nhỏ SGK

µ Em có nhận xét chủ trương nhà nước thời lê sơ lãnh thổ đất nước qua đoạn trích trên?

µ Luật pháp thời Lê sao? Đặc biệt thời Lê Thánh Tơng?

µ Nội dung chủ yếu luật Hồng Đức?

µ Nét tiến luật Hồng Đức

2 Tổ chức quân đội

- Quân đội tổ chức theo chế độ "Ngụ binh nông"

- Quân đội gồm phận: quân triều đình quân địa phương với binh chủng: thủy, bộ, kỵ tượng binh

- Vũ khí: đao , kiếm, cung tên , hỏa đồng, - Quân đội luyện tập thường xun bố trí canh phịng nơi hiểm yếu

3 Luật pháp

- Lê Thánh Tông ban hành luật Quốc triều hình luật (luật Hồng Đức) nội dung:

+ Bảo vệ quyền lợi vua hoàng tộc + Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị + Phần bảo vệ người phụ nữ

* Củng cố

- Nhận xét sơ đồ tổ chức nhà nước thời Lê

binh HànLâm

viện

Quốc sử viện

- Nội dung luật Hồng Đức? Nét tiến luật Hồng Đức?

Bảo vệ quyền lợi người phụ nữ. * Dặn dò:

Học

Xem trước: II - Tình hình kinh tế xã hội

+ Nơng nghiệp

+ Công, thương nghiệp + Các tầng lớp xã hội

****************** Tuần 21,tiết 41

Ngày soạn:

BÀI 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 - 1527)

II - TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘI A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Sau nhanh chóng khơi phục sản xuất thời Lê sơ kinh tế phát triển mặt

Sự phân chia xã hội thành giai cấp chính: địa chủ phong kiến nơng dân Đời sống tầng lớp ổn định

2 Tư tưởng

GD ý thức tự hào thời kỳ thịnh trị đất nước

3 Kỹ năng

Khả phân tích tình hình kinh tế để từ rút nhận xét chung

B - Đồ dùng dạy học

Sơ đồ giai cấp, tầng lớp xã hội (vẽ bảng phụ)

C - Nội dung tiết dạy * Ổn định + kiểm tra cũ

Trình bày nét quân đội pháp luật thời lê sơ?

* Giảng mới

Hoạt động dạy học

µ Tình hình nơng nghiệp nước ta sau kháng chiến chống qn Minh xâm lược

µ Để khơi phục phát triển sản xuất nông nghiệp nhà Lê làm gì?

µ Những biến pháp để khuyến khích sản xuất nông nghiệp

Đặt chức quan Hà đê sứ khuyến nông sứ đồn điền sứ

µ Kết biện pháp Chuyển ý

µ Các nghề thủ cơng truyền thống ?

Phát triển nhiều làng nghề thủ cơng

Ghi bảng 1 Kinh tế

a Nông nghiệp

- 20 năm ách thống trị nhà Minh làm cho làng xóm nước ta tiêu điều sơ xác, ruộng đồng bỏ hoang

- Cho quân lính thay phiên quê sản xuất - Kêu gọi dân phiêu tán quê làm ruộng

- Đặt chức quan chuyên lo sản xuất nông nghiệp:Khuyến Nơng Sứ, Hà Đê Sứ, Đồn Điền Sứ… - Thi hành sách quân điền, cấm giết trâu bị,…

 Nơng nghiệp nhanh chóng phục hồi phát triển b Công thương nghiệp

nổi tiếng đời

µ Nơi tập trung nhiều làng nghề thủ công lúc bay giờ?

Thăng long.

µ Các xưởng thủ cơng nhà nước quản lí gọi gì?

µ Thương nghiệp phát triển sao?

Gọi HS đọc đoạn qui định họp chợ thời Lê

µ Việc bn bán với nước ngồi sao?

µ Xã hội thời Lê gồm giai cấp nào? Quyền lợi giai cấp?

GV cho HS thảo luận phút.

µVì thời Lê sơ lại chủ trương hạn chế nơ tì?

Tăng nguồn lao động sản phẩm cho xã hội µ Tất tầng lớp, giai cấp gọi chung gì?

Giai cấp bị trị

Ngồi cịn có giai cấp thống trị: vua, quan , địa chủ phong kiến…

Nhờ nổ lực nhân dân nhà nước nên đời sống nhân dân ngày ổn định

Đại Việt quốc gia cường thịnh Đơng Nam Á lúc giờ.

- Nhiều làng nghề thủ công tiếng đời Thăng Long nơi tập trung nhiều làng nghề thủ cơng

- Các công xưởng nhà nước quản lí gọi Cục bách tác.

- Khuyến khích lập chợ họp chợ

- Bn bán với nước ngồi phát triển tập trung nơi nhà nước qui định

2 Xã hội

- Giai cấp nơng dân: chiếm số đông xã hội ,sống chủ yếu nông thôn phải cày thuê ruộng địa chủ phong kiến

- Thương nhân thợ thủ công: ngày đông,phải nộp thuế cho nhà nước

- Nơ tì: tầng lớp xã hội thấp nhất, số lượng ngày giảm

* Củng cố

1/ Biện pháp sau biện pháp khôi phục nông nghiệp? a Cho qn lính thay phiên quê sản xuất

b Kêu gọi dân phiêu tán quê làm ruộng

c Khuyến khích lập chợ.

d đặt thêm chức quan khuyến khích sản xuất

2/ Vì thời Lê sơ lại chủ trương hạn chế nơ tì?

Tăng nguồn lao động sản phẩm cho xã hội * Dặn dò

Xemvà soạn trước phần câu hỏi in nghiêng tình hình văn hóa giáo dục Những điểm tiến giáo dục thi cử

-o0o -Tuần 21,tiết 42 Ngày soạn:

BÀI 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 - 1527)

III - TÌNH HÌNH VĂN HĨA GIÁO DỤC

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Chế độ giáo dục thi cử coi trọng

- Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ

2 Tư tưởng

GD học sinh niềm tự hào thành tựu văn hóa giáo dục Đại Việt thời Lê sơ, ý thức giữ gìn phát huy văn hóa truyền thống

3 Kỹ năng

Nhận xét thành tựu tiêu biểu văn hóa, giáo dục thời kỳ Lê sơ B - Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh nhân vật di tích lịch sử thời C - Nội dung tiết dạy

* Ổn định + kiểm tra cũ

- Những biện pháp phục hồi phát triển nông nghiệp nhà Lê? - Xã hội thời Lê có giai cấp tầng lớp nào?

* Giảng mới

Hoạt động dạy học

µ Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục thế nào?

µVì thời Lê Nho giáo đề cao

Những giáo lí Nho giáo phù hợp với việc trị nước giai cấp thống trị

Ví dụ: Nho giáo đề cao trung hiếu ( trung với vua, hiếu với cha mẹ, quân xử thần tử thần bất trung)

µ Khoa cử thời Lê sao?

Thi hương, thi hội, thi đình

µ Để khuyến khích học tập nhà Lê có những biện pháp gì?

Vua ban áo mũ, vinh quy bái tổ để làm rạng rở tổ tông

Khai thác H45

µKết quan tâm đó?

µNhững thành tựu bật văn học thời Lê sơ? µNội dung văn học thời kỳ này?

µ Những thành tựu khoa học? Kể tên tác phẩm khoa học tiêu biểu

Lê Văn Hưu nhà sử học nước ta

Ghi bảng 1 Tình hình giáo dục khoa cử - Dựng lại Quốc Tử Giám Thăng Long - Mở trường học đạo, phủ

- Mở khoa thi để tuyển chọn nhân tài

- Mọi người học, trừ kẻ phạm tội người làm nghề ca hát

- Nội dung học tập, thi cử sách đạo Nho

- Nho giáo chiếm địa vị độc tôn, Đạo giáo Phật giáo bị hạn chế

- Thời Lê sơ ( 1428-1527) tổ chức 26 khoa thi,lấy đỗ 989 tiến sĩ, chọn 20 trạng nguyên

2 Văn học, khoa học, nghệ thuật

- Văn học chữ Hán tiếp tục chiếm ưu thế, văn học chữ Nơm giữ vị trí quan trọng

- Văn thơ chứa đựng nội dung yêu nước ,thể tinh thần bất khuất dân tộc,

- Sử học: Đại Việt sử kí, Đại Việt sử kí tồn thư,

µCác loại hình sân khấu tiêu biểu µKiến trúc, điêu khắc nào?

Khai thác hình 46 sách giáo khoa

µ Vì đạt thành tựu (thảo luận phút)

Sự tham gia xây dựng đất nước nhiệt tình nhân dân

Triều đại phong kiến thịnh trị, có cách trị nước đắn, phù hơp

Có đóng góp nhiều nhân vật tài ba: Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông,

- Y học:Bản thảo thực vật toát yếu, - Toán học:Đại thành toán pháp,

- Nghệ thuật sân khấu, ca, múa, tuồng, chèo,… phát triển

- Điêu khắc có phong cách khối đồ sộ,kĩ thuật điêu luyện

* Củng cố

- Quốc Tử Giám xây dựng đâu?

Thăng Long.

- Kể tên số tác sử học tiêu biểu?

Đại Việt sử kí, Đại Việt sử kí tồn thư

- Vì Đại Việt kỉ XV lại đạt thành tựu rực rỡ vậy?

* Dặn dị

Tìm hiều vài nét danh nhân văn hóa:

Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, Ngô Sĩ Liên, Lương Thế Vinh *******************

Tuần 22,tiết 43 Ngày soạn

BÀI 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 - 1527)

IV .MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HÓA XUẤT SẮC CỦA DÂN TỘC A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Hiểu biết sơ lược đời cống hiến to lớn số danh nhân văn hóa, tiêu biểu Nguyên Trãi Lê Thánh Tông nghiệp nước Đại Việt kỉ XV

2 Tư tưởng

Tự hào biết ơn bậc danh nhân thời Lê từ hình thành ý thức trách nhiệm giữ gìn phát huy truyền thống văn hóa dân tộc

3 Kỹ năng

Phân tích đánh giá kiện B - Đồ dùng dạy học

Chân dung Nguyễn Trãi, mẫu chuyện C - Nội dung tiết dạy

* Ổn định + kiểm tra cũ

- GD thi cử thời Lê sơ có đặc điểm gì? - Nêu số thành tựu văn hóa tiêu biểu

* Giảng mới

Hoạt động dạy học

µ Vai trị Nguyễn Trãi khởi nghĩa Lam Sơn từ lời nhận xét Lê Thánh Tông

Tham gia từ ngày đầu nhà trị, qn có tài vừa nhà tư tưởng, văn hóa lớn

µ Gọi HS nêu tiểu sử Nguyễn Trãi

µ Các tác phẩm thơ văn tiêu biểu?

µ Các tác phẩm ơng thể điều gì? Hình 47

µ Tiểu sử Lê Thánh Tông?

Sinh 1442 tên thật Lê Tư Thành vị vua anh minh có tài quân sự, trị, kinh tế, văn học

µ Các tác phẩm ơng thể điều gì?

Đỗ tiến sĩ 1442 tác giả "Đại Việt Sử Ký Tồn Thư"

µ Tiểu sử Lương Thế Vinh?

Sinh 1442 đỗ trạng nguyên 1463 nhân dân phong "trạng lường" với tác phẩm toán học "Đại Thành Toán Pháp"

Kể cho hs mẫu chuyện Lương Thế Vinh (cân voi)

Ngồi ơng cịn nhà nghiên cứu nghệ thuật sân khấu với "Hí Phường Phả Lục"

Ghi bảng 1 Nguyễn Trãi: (1380 – 1442)

- Là nhà trị, quân tài ba,anh hùng dân tộc danh nhân văn hóa giới

- Các tác phẩm: Bình Ngơ đại cáo,Quốc âm thi tập,……

- Thể tư tưởng nhân đạo, yêu nước thương dân

2 Lê Thánh Tông (1442 - 1497)

- Là vị vua anh minh ,có tài nhiều lĩnh vực - Có nhiều tác phẩm có giá trị:Quỳnh uyển cửu ca, Hồng Đức quốc âm thi tập,…

- Thơ văn thể tinh thần yêu nước, tinh thần dân tộc sâu sắc

3 Ngô Sĩ Liên (Thế kỉ XV)

- Là nhà sử học tiếng kỉ XV với tác phẩm "Đại Việt Sử Ký Toàn Thư"

4 Lương Thế Vinh: (1442 ?)

- Là nhà Toán học tiếng với "Đại Thành Toán Pháp"

* Củng cố

Đánh chữ sai vào câu sau?

Đ Nguyễn Trãi nhà quân tài ba, nhà thơ lỗi lạc

S Lê Thánh Tơng nhà tốn học tài ba với tác phẩm Đại Thành Tốn Pháp Đ Ngơ Sĩ Liên nhà sử học tiếng nước ta

S Lương Thế Vinh vị vua anh minh

* Dặn dò

Sưu tầm mẫu chuyện danh nhân

Soạn theo câu hỏi phần ôn tập chương IV

Tuần 22,tiết 44 Ngày soạn:

BÀI 21

ÔN TẬP CHƯƠNG IV

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

- Thấy phát triển toàn diện đất nước ta thề kỉ XV đầu kỉ XVI - So sánh giống khác thời thịnh trị (Lê sơ) với thời Lý Trần

2 Tư tưởng

Lòng tự hào tự tôn dân tộc thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỉ XV đầu kỉ XVI

3 Kỹ năng

Hệ thống lại thành tựu lịch sử thời đại

B - Đồ dùng dạy học

Sơ đồ tổ chức máy nhà nước Bảng phụ

C - Tiến trình dạy học * Ổn định + kiểm tra cũ

- Những cống hiến Nguyễn Trãi nghiệp đất nước? - Nêu hiểu biết Lê Thánh Tông

* Bài mới

Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Ghi bảng

Hỏi: Nhận xét # khác tổ chức máy nhà nước ?

Hỏi: Triều đình ?

Hỏi: Các đơn vị h/chính ?

Hỏi: Cách đào tạo tuyển chọn bổ dụng quan lại ntn ?

Hỏi: So với máy nhà nước thời Lý Trần Nhà nước thời Lê sơ nào?

………

Hỏi:Nhà nước thời lê sơ khác nhà nước thời Lý Trần điểm

Xét c/trị tập trung vào tổ chức máy nhà nước Lý, Trần Lê Sơ

X/dựng nhà nước tập quyền

TL: Nhà Lý, Trần hồn chỉnh danh nghĩa cịn đơn giản

- + Lê Sơ : tập quyền chuyên chế hoàn chỉnh

Lý Trần: máy nhà nước hoàn chỉnh thực chất đơn giản, làng xã nhiều luật lệ

- Lê sơ: máy nhà nước mức hồn chỉnh Thời lê thánh tơng số chức quan cao cấp trung gian bãi bỏû tăng cường tính tập quyền, hệ thống tra giám sát tăng cường…

-TL: Thời Lê Thánh Tông : học tập thi cử làm phương thức chủ yếu , bổ nhiệm quan lại

+ Các quan xếp quy củ, có ( )

1 mặt trị :

- Bộ máy nhà nước ngày hoàn chỉnh chặt chẽ

- ………

- 2.Điểm khác hai nhà nước:

………

Hỏi: Ở nước ta pháp luật có từ ?

Hỏi: vai trị p/luật ?

Hỏi: Luật pháp thời Lê Sơ có điểm giống & khác luật pháp thời Lý , Trần ?

Em có nhận xét ntn luật pháp qua triều đại ?

………

Hỏi: + Nông nghiệp ?

Hỏi: + Thủ công nghiệp ?

Hỏi: + Thương nghiệp ? …………

Hỏi: Lý - Trần lê sơ có giai cấp tầng lớp ?

………

Lý-Trần: Nhà nước quân chủ quý tộc Lê sơ: Nhà nước quân chủ quan liêu chuyên chế

………

TL: Thời Lý : 1042 ( Luật hình thư ) + Đến thời lê Sơ, luật pháp xd tương đối hoàn chỉnh ( Hồng Đức )

TL: Đảm bảo trật tự an ninh, kỉ cương xh

TL:

+ Giống N: bảo vệ giai cấp thống trị , xh, sx

+ Khác N: Lê : bảo vệ phụ nữ ……… TL: sgk

TL: sgk

TL: sgk

…………

TL: # N: có giai cấp thống trị bị trị

Khác N: Lý Trần : Tầng lớp Vương Hầu ,

Lê sơ: Nhà nước quân chủ quan liêu chuyên chế ………

3.Pháp luật :

- Luật pháp ngày hồn chỉnh, có nhiều điểm tiến

………

4 Kinh tế : a NN :

- Mởû rộng d/tích đồn đ/trồng

- Xd đê điều

- p/hóa xh sâu sắc b TCN: Phát triển ngành nghề truyền thống

c TN:

- Chợ phát triển …………

5 Xã hội :

- P/chia giai cấp ngày sâu sắc

………

………

Hỏi: Giáo dục thi cử thời Lê Sơ đạt thành tựu ? khác thời Lý Trần ?

Hỏi: Văn học thời lê Sơ tập trung phản ánh n/dung ?

Hỏi: Nhận xét thành tựu khoa học nghệ thuật thời Lê Sơ ?

Quý tộc đông đảo, nắm quyền lực, tầng lớp nông nô , nô tì chiếm số lượng đơng xh

+ Lê Sơ: tầng lớp nơ tì giảm, địa chủ tư hữu p/triển

+ Vậy thời Lý, Trần quan hệ sx x/hiện yếu ớt, đến lê Sơ, qua hệ xác lập vững

…………

Khác nhau : thời lê Sơ tôn sùng đạo Nho Lý-Trần tôn sùng đạo Phật

+ Nhà nước thời lê Sơ quan tâm p/triển giáo dục ( n người đổ tiến sĩ, lê Thánh Tông 501 tiến sĩ )

TL: Thể lòng yêu nước , niềm tự hào dân tộc, ca ngợi thiên nhiên cảnh đẹp q/hương , ca ngợi nhà vua

TL: p/phú, đa dạng cò nhiều tác phẩm sử học, đ/lí, tốn học có giá trị

+ N/thuật k/trúc điêu luyện nhiều cơng trình lớn

- Quan tâm p/triển GD

- VH : chứa đựng nội dung yêu nước

- Nhiều công trình KH, nghệ thuật có giá trị

* Dặn dò:

Lập bảng thống kê tác phẩm văn học, sử học tiếng:

Tác phẩm Lý(1010-1225) Trần(1226-1400) Lê sơ(1428-1627) Văn học Nam Quốc Sơn Hà

(Lý Thường Kiệt)

Hịch Tướng Sĩ

(Trần Quốc Tuấn)

Tụng Giá Hoàn Kinh Sư

(Trần Quang Khải)

Qn Trung Từ Mệnh Tập, Bình Ngơ Đại Cáo

(Nguyễn Trãi)

Hồng Đức Quốc Aâm Thi Tập

(Lê Thánh Tông)

Sử học Đại Việt Sử Kí

(Lê Văn Hưu) Đại Việt Sử Kí Tồn Thư( Ngơ Sĩ Liên),… Chuẩn bị cho tiết tiếp theo:

+ Xem lại học phần chương IV. +Xem lại dạng tập làm

+ Tiết làm tập lịch sử.

-o0o -Tuần 23,tiết 45 Ngày soạn

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ ( CHƯƠNG IV) A/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

Cũng cố lại kiến thức lịch sử việt nam từ sau nhà hồ thất bại đến khởi nghĩa lam sơn giành thắng lợi

2/ Tư tưởng:

Lên án, tố cáo quâm xâm lược minh dân ta Tự hào chiến cơng hiển hách dân tộc Ca ngợi người trung nghĩa, dân nước

3/ Kĩ năng:

Làm tập lịch sử, đánh giá kiện lịch sử

B/ Phương tiện dạy học:

Bảng phụ

C/ Tiến trình dạy học: 1.ổn định lớp: 2 KTB:

Pháp luật nước ta cĩ từ thời nào?Đĩ luật nào?

Kể tên số tác phẩm văn học, sử học tiếng thời Lê sơ?

3 Bài tập:

Hoạt động dạy học Nội dung

* Dạng câu trả lời sai

1 Quân Minh xâm lược nước ta nhà Hồ sang cầu viện

2 Hào kiệt khắp nơi ủng hộ Lê Lợi ơng người hào kiệt cĩ uy tín Liễu Thăng bị quân ta giết chết ải Chi Lăng(10/1427)

4 Năm 1428 Lê Lợi lên ngơi hồng đế

5 Thời Lê sơ nước ta chia làm 10 đạo thừa tuyên

6 Quân đội thời Lê sơ tổ chức theo chế độ “Ngụ binh nơng” Lê Thánh Tơng ban hành luật mang tên Bộ luật hình thư Điểm tiến luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi người phụ

1/ D ng câu trả l i úng saiđ - SAI

ĐÚNG

ĐÚNG

SAI (13 đạo)

ĐÚNG

SAI ( Luật Hồng Đức)

nữ

9 Thời Lê sơ số lượng nơ tì ngày đơng đảo

10 Bình Ngơ Đại Cáo tác phẩm sử học tiếng Nguyễn Trãi

* Dạng ghép câu cột:

Thời gian Sự kiện Cột ghép

a 1406 1 Lê lợi dựng cờ khởi nghĩa 1-B

b 1418 2 Liễu Thăng bị chém đầu. 2-D

c.1428 3 Giải phĩng Nghệ An 3-E

d 10/1427 4 20 vạn quân Minh xâm lược nước ta 4-A

e 1424 5 Lê Lợi lên ngơi hồng đế 5-C

f 1483 6 Lê Thánh Tơng ban hành luật Hồng Đức 6-F Giải chữ lịch sử:

1/ Ơ chữ gồm chữ cái: Nơi mà Lê Lợi 18 hào kiệt mở hội thề?

L Ũ N G N H A I

2/ Ơ chữ gồm 10 chữ cái: cơng xưởng nhà nước quản lí gọi là:

C Ụ C B Á C H T Á C

3/ Ơ chữ gồm chữ cái:Đây làng gốm tiếng nước ta thời lê sơ:

B Á T T R À N G

4/ Ơ chữ gồm 11 chữ cái: Người đứng đầu kì thi đình gọi gì?

T R Ạ N G N G U Y Ê N

Trả lời nhanh: 1. Ai người liều cứu chúa Lê Lợi? Lê Lai

2. Vương Thơng mở hội thề đâu để rút quân nước? Đơng Quan

3. Khi Lê Lợi lên ngơi hồng đế lấy niên hiệu gì? Lê Thái Tổ

4. Luật Hồng Đức cịn cĩ tên gọi khác gì? Quốc triều hình luật

5. Trung tâm buơn bán sầm uất nước ta thời Lê sơ? Thăng Long

6. Tác giả Đại việt sử kí tồn thư? Ngơ Sĩ Liên 7. Trạng lường ai?

Lương Thế Vinh

ĐÚNG

SAI ( giảm bớt)

SAI ( văn học) - 2/ D ng ghép câu :

-3/ Gi ả i ô chữ l ch sị :

4/ Tr ả l i nhanh :

4/ D ặn dị:

o Xem lại

SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN I - TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ XÃ HỘI

Nguyên nhân  nhà Lê suy yếu?

Em có nhận xét vua Lê kỉ XVI so với Lê Thánh Tông Kể tên số khởi nghĩa người dân đầu kỉ XVI? Ý nghĩa phong trào nơng dân kỉ XVI

Mỗi tổ vẽ vào giấy A0 hình 48 SGK. Tuần 23,tiết 46

Ngày soạn:

Chương V: ĐẠI VIỆT Ở CÁC THẾ KỶ XVI - XVIII

Bài 22 SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN

I - TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ XÃ HỘI A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Sự sa đọa cùa triều đình phong kiến Lê sơ, phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 200 năm

- Phong trào đấu tranh nông dân phát triển mạnh đầu kỉ XVI

2 Tư tưởng

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân

- Hiểu nước nhà thịnh trị hay suy vong lòng dân

3 Kỹ năng

Đánh giá nguyên nhân suy yếu triều đình phong kiến nhà Lê B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVI C - Nội dung tiết dạy

* Ổn định + kiểm tra cũ

Cho HS làm lại tập dạng ghép câu

* Giảng mới

Hoạt động dạy học

Trải qua nhiều triều đại thời Lê đến kỉ XVI nhà Lê bắt đầu suy yếu

µ Nguyên nhân  nhà Lê suy yếu? HS đọc đoạn in nghiêng

µ Hậu quả?

µ Em có nhận xét vua Lê kỉ XVI so với Lê Thánh Tơng

µ Ngun nhân nhân dân dậïy đấu tranh Cho HS đọc SGK

µ Dựa vào SGK trình bày khời nghĩa tiêu biểu (HS thảo luận)

Ghi bảng 1 Triều đình nhà Leâ

- Đầu TK XVI vua quan ăn chơi xa xỉ, xây dựng cung điện, lâu đài tốn

- Nội triều Lê chia bè kéo cánh, tranh giành quyền lực, giết hại lẫn

- Dưới triều Lê Tương Dực, tướng Trịnh Duy Sản gây bè phái,đánh giết liên miên suốt 10 năm

2 Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu thế kỉ XVI

* Nguyên nhân:

- Lợi dụng triều đình rối loạn, quan lại địa phương

Người lãnh đạo Nơi khởi nghĩa

Tiêu biểu khởi nghĩa nào? Kết ra sao?

µ Dùng lược đồ hình 48 SGK

µ Ý nghĩa

cậy quyền ,ức hiếp dân

- Đời sống nhân lâm vào cảnh khốn

* Di ễ n bi ế n :

- Từ năm 1511 khởi nghĩa nổ nhiều nơi.Tiêu biểu khởi nghĩa Trần Cảo lãnh đạo 1516 Đông Triều Quảng Ninh (quân ba chỏm) * K t quế ả : khởi nghĩa bị thất bại gĩp phần làm cho triều đình nhà Lê nhanh chĩng mục nát

* Củng cố

- Nguyên nhân làm cho nhà Lê suy yếu?

- Kể tên số khởi nghĩa nơng dân đầu kỉ XVI? - Ý nghĩa khởi nghĩa?

* Dặn dò

Học

Xem trước phần II: Chiến tranh Nam Bắc triều Trịnh - Nguyễn Sự suy yếu nhà Lê biểu nào?

Sự hình thành lực Nam triều Nguyễn Kim đứng đầu? Hậu chiến tranh nam –bắc triều?

Tính chất chiến tranh?

Diễn biến chiến tranh Trịnh - Nguyễn? Hậu chiến tranh?

Tình trạng chia cắt kéo dài ?

Tuần 24,tiết 47 Ngày soạn:

Bài 22: SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (TT)

II - CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM - BẮC TRIỀU VÀ TRỊNH - NGUYỄN

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

- Tìm hiểu nguyên nhân chiến tranh

- Hậu quà chiến tranh dân tộc phát triển đất nước

2 Tư tưởng

Bồi dưỡng ý thức bảo vệ đoàn kết thống đất nước chống âm mưu chia cắt lãnh thổ?

3 Kỹ năng

Tập xác định vị trí, địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử bảng đồ

B - Đồ dùng dạy học

Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh có liên quan

C - Nội dung tiết dạy * Ổn định + kiểm tra cũ

1 Tình hình nhà Lê đầu kỉ XVI?

2 Nguyên nhân  phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI? Ý nghĩa?

* Giảng mới

Hoạt động dạy học

Gọi HS đọc SGK

µ Sự suy yếu nhà Lê biểu nào?

µ Sự hình thành lực Bắc triều Mạc Đăng Dung

µ Sự hình thành lực Nam triều Nguyễn Kim đứng đầu

µ Diễn biến chiến tranh Nam-Bắc triều?

Cuộc chiến Nam - Bắc triều kéo dài suốt từ 1533  1592

µ Hậu chiến tranh

µ Tính chất chiến tranh Đây chiến phi nghĩa

µ Nguyên nhân  chia cắt đàng - đàng ngồi

µ Diễn biến chiến tranh Trịnh - Nguyễn?

µ Hậu chiến tranh

µ Tình trạng chia cắt kéo dài (200 năm)

µ Tính chất chiến tranh Đây chiến phi nghĩa

Ghi bảng 1 Chiến tranh Nam - Bắc Triều

- 1527 Mạc Đăng Dung cướp vua Lê lập nhà Mạc (Bắc triều)

- 1533 Nguyễn Kim dấy binh Thanh Hóa tơn cháu họ Lê lên làm vua (Nam triều)

- Hai bên đánh liên miên 50 năm,suốt vùng từ Thanh –Nghệ Bắc chiến trường Năm 1592 Nam triều chiếm Thăng Long, họ mạc chạy lên Cao Bằng chiến tranh chấm dứt - Hậu quả: nhân dân bị đĩi khổ, đất nước bị chia cắt

2 Chiến tranh Trịnh - Nguyễn chia cắt đàng - đàng ngoài

- Năm 1545 Nguyễn Kim chết, rể Trịnh Kiểm lên thay  lực họ Trịnh hình thành

- Con thứ Nguyễn Kim Nguyễn Hồng vào trấn thủ vùng Thuận Hĩa  hình thành lực họ Nguyễn

- Đầu kỉ XVII chiến tranh Trịnh – Nguyễn bùng nổ

- Từ năm 1627-1672 hai bên đánh lần không phân thắng bại lấy sơng Gianh làm ranh giới chia cắt đất nước

- Hậu quả:

+ Đất nước bị chia cắt

* Củng cố

- Hoàn thành bảng niên biểu sau ?

Thời gian Sự kiện

-1527 -1533 -1545 -1592

- 1527 Mạc Đăng Dung cướp vua Lê lập nhà Mạc (Bắc triều)

- 1533 Nguyễn Kim dấy binh Thanh Hóa tơn cháu họ Lê lên làm vua (Nam triều) - Năm 1545 Nguyễn Kim chết, rể Trịnh Kiểm lên thay  lực họ Trịnh hình thành - Nam triều chiếm Thăng Long, họ mạc chạy lên Cao Bằng chiến tranh chấm dứt - Hậu chiến tranh Nam - Bắc triều, Trịnh – Nguyễn ?

- Tình chất chiến tranh này?

5 Dặn dò.

Học bài:

Chuẩn bị

Bài 23: KINH TẾ VĂN HÓA THẾ KỈ XVI - XVIII I- KINH TẾ

So sánh tình hình sản xuất nơng nghiệp đàng ngồi đàng trong? Tình hình phát triển nghề thủ cơng kỉ XVI - XVIII

Tình hình thương nghiệp sao?

Vì chúa Trịnh chúa Nguyễn hạn chế ngoại thương Nhận xét hình 52 SGK

-o0o -Tuần 24,tiết 48 Ngày soạn

Bài 23: KINH TẾ VĂN HÓA THẾ KỈ XVI - XVIII I - KINH TẾ

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

- Sự khác kinh tế nơng nghiệp kinh tế hàng hóa miền đất nước, nguyên nhân dẫn  khác

- Mặc dù chiến tranh phong kiến thường xuyên xảy kéo dài kinh tế có bước tiến đáng kể đặc biệt đàng

- Những nét lớn mặt văn hóa đất nước thành tựu văn hóa nghệ thuật ông cha ta đặc biệt văn nghệ dân gian

2 Tư tưởng

Tôn trọng có ý thức giữ gìn sáng tạo nghệ thuật cha ông thể sức sống tinh thần dân tộc

3 Kỹ năng

Nhận biết địa danh đồ Việt Nam

B - Đồ dùng dạy học

Bản đồ hành Việt Nam

C - Nội dung tiết dạy * Ổn định + kiểm tra cũ

- Thuật lại chiến tranh Nam - Bắc triều? - Thuật lại chiến tranh Trịnh - Nguyễn?

- Hậu chiến tranh trên?

* Giảng mới

Hoạt động dạy học

µ Tình hình sản xuất nơng nghiệp đàng ngồi ntn?

µ Việc bọn cường hào đem cầm bán ruộng cơng ảnh hưởng đến sản xuất đời sống nhân dân ntn?

µ Tình hình sản xuất nơng nghiệp đàng ntn?

µ Phủ Gia Định gồm dinh, bao gồm tỉnh nay?

µ Xác định tỉnh lược đồ

µ Tác dụng sách nhà Nguyễn

µ Cho HS nhận xét rút nguyên nhân khác nơng nghiệp đàng đàng ngồi

Chuyển ý

- Tình hình phát triển nghề thủ công kỉ XVI - XVIII

Nêu tên làng thủ công (SGK) Nhận xét hình 51 SGK

Tình hình thương nghiệp sao? Cho HS nhận xét hình 52

µ Tại Hội An trở thành thành phố cảng lớn đàng trong.?

Lúc đầu ngoại thương phát triển sau bị ngăn cấm

µ Vì chúa Trịnh chúa Nguyễn hạn chế ngoại thương

Ghi bảng 1 Nông nghiệp

a Đàng ngoài

- Chiến tranh tàn phá nặng nề sản xuất nơng nghiệp quyền quan tâm đến sản xuất

- Ruộng đất cơng bị bọn cường hào đem cầm bán

- Ruộng đất bỏ hoang, mùa đĩi xảy ra, nhiều nơng dân phải bỏ làng phiêu

b Đàng trong

- Khuyến khích khai hoang, mở làng lập ấp - Đặt phủ Gia Định, lập nhiều thơn

- Nơng nghiệp phát triển nhanh chĩng

2 Sự phát triển nghề thủ công buôn bán

- Thủ công nghiệp phát triển ,xuất làng thủ công tiếng: gốm Bát Tràng(Hà Nội) , dệt La Khê(Hà Tây).,

- Thương nghiệp

+ Buơn bán phát triển mở rộng

+ Nhiều thị xuất Ngồi Thăng Long cịn cĩ Phố Hiến ( Hưng Yên),Hội An (Quảng Nam), Gia Định (Thành Phố Hồ Chí Minh ngày nay)

+ Hạn chế ngoại thương

* Củng cố

- Giữa nơng nghiệp Đàng Đàng ngồi nơng nghiệp vùng phát triển ? sao? - Kể tên làng thủ công đô thị tiếng nước ta lúc giờ?

* Dặn dị: Học

Chuẩn bị phần II : VĂN HÓA

Thời kỳ nước ta có tơn giáo nào? Chữ quốc ngữ đời hoàn cảnh nào? Văn học chữ Nôm sao?

Tuần 25,tiết 49

Ngày soạn: Bài 23: KINH TẾ VĂN HÓA THẾ KỈ XVI - XVIII II - VĂN HÓA

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

- Tuy Nho giáo quyền phong kiến đề cao nhân dân làng xã bảo tồn phát huy nếp sống văn hóa truyền thống dân tộc

- Đạo thiên chúa truyền bá vào nước ta đồng thời với việc thương nhân Châu Âu đến nước ta tìm nguồn lợi tài nguyên chữ quốc ngữ đời xuất phát từ cầu truyền đạo giáo sĩ

2 Tư tưởng

- Hiểu truyền thống văn hóa dân tộc ln phát triển hồn cảnh - Bồi dưỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hóa dân tộc

3 Kỹ năng

Miêu tả lễ hội văn hóa dân tộc

B - Đồ dùng dạy học C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Nhận xét tình hình nơng nghiệp đàng đàng - Nêu tên làng thủ cơng tiếng nước ta thời kì

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

µ Thời kỳ nước ta có tơn giáo nào?

µ Vị trí tơn giáo?

µ Nho giáo?

µ Phật Giáo, Đạo giáo?

µ Thiên chúa giáo?

µ Các hình thức sinh hoạt văn hóa phản ánh điều gì?

GV khai thác hình SGK

µ Chữ quốc ngữ đời hồn cảnh nào?

µ Mục đích?

Nhằm phục vụ việc truyền đạo GV giảng thêm Alêch Xăng Đơ Rốùt

µ Tác dụng loại chữ này?

µ Vì thời gian dài chữ quốc ngữ không sử dụng

Các chúa Trịnh- Nguyễn ngăn cấm

Ghi bảng 1 Tôn giáo

- Nho giáo trì phổ biến - Phật giáo, đạo giáo phục hồi

- Nếp sống văn hóa truyền thống giữ vững nhằm bồi dưỡng tinh thần yêu nước, thắt chặt tình làng nghĩa xóm

- Từ năm 1533 xuất Đạo thiên chúa không phù hợp với cách cai trị chúa trịnh-nguyễn nên nhiều lần bị cấm

2 Sự đời chữ Quốc ngữ

- Thế kỉ XVII số giáo sĩ phương Tây dùng chữ La Tinh ghi âm tiếng Việt, chữ Quốc ngữ hình thành

- Đây loại chữ tiện lợi, khoa học, dễ phổ biến nhân dân ta sử dụng ngày

µ Văn học chữ Nơm sao?

µ Văn học dân gian giai đoạn này?

µ Nghệ thuật dân gian gồm loại hình nào? Phát triển sao?

Khai thác hình 54 SGK

3 Văn học nghệ thuật dân gian a Văn học

- Văn học chữ Nôm phát triển tiêu biểu Nguyễn Bỉnh Khiêm Đào Duy Từ

- Văn học dân gian phát triển với nhiều thể loại phong phú

b Nghệ thuật dân gian

- Nghệ thuật múa dây, múa đèn, ảo thuật, điêu khắc, phát triển Tác phẩm tiêu biểu tượng Phật Bà Quan Âm (1655)

- Nghệ thuật sân khấu, tuồng ,chèo phát triển

* Củng cố

- Thế kỉ XVI - XVIII nước ta có tôn giáo lớn nào?

- Chữ viết ngày sử dụng loại chữa viết nào? a chữ Hán b chữ Nôm

c chữ Quốc ngữ d chữ La tinh

* Dặn dò

Bài tập nhà làm tập câu hỏi SGK trang 116 Tìm hiểu xem địa phương có lễ hội gì?

Chuẩn bị 24: KHỞI NGHĨA NƠNG DÂN Ở ĐÀNG NGỒI THẾ KỈ XVIII -Giữa TK VXIII tình trạng quyền họ Trịnh nào?

-Hậu quả?

-Qua hình 55 em có nhận xét phong trào nơng dân đàng ngồi? -Phong trào có ý nghĩa nào?

-o0o -Tuần 25 tiết 50 Ngày soạn

Bài 24: KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN Ở ĐÀNG NGOÀI THẾ KỈ XVIII A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Sự suy tàn mục nát chế độ phong kiến đàng ngồi kìm hãm phát triển sản xuất, đời sống nhân dân khổ cực đói lưu vong

- Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại nhà nước phong kiến, tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu, Hồng Cơng Chất

2 Tư tưởng

- Thấy rõ sức mạnh quật khởi nông dân đàng ngồi Thể ý chí đấu tranh chống áp bóc lột nhân dân ta

3 Kỹ năng

Đánh giá tượng đấu tranh giai cấp thông qua phong trào nông dân

B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ khởi nghĩa nơng dân đàng ngồi kỉ XVIII

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ:

H: Kể tên tôn giáo nước ta thời Lê sơ.

H: Trình bày vài nét văn học nghệ thuật dân gian. 2 Giảng mới:

Hoạt động dạy học

Gọi hs đọc SGK

µ Giữa TK VXIII tình trạng quyền họ Trịnh nào?

µ Tình trạng quyền đưa đến hậu gì? Nạn đói lớn 1740 Hải Dương

µ Cuộc sống khổ cực người dân đưa đến hậu gì?

Mâu thuẩn nơng dân quyền họ Trịnh thêm sâu sắc

Gọi HS đọc đoạn

- Treo lược đồ hình 55 yêu cầu HS nêu tên khởi nghĩa lớn xác định vị trí khởi nghĩa

µ Trình bày sơ lược khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu Hồng Cơng Chất

µ Qua hình 55 em có nhận xét phong trào nơng dân đàng ngồi

- Phong trào nổ khắp nơi đàng từ đồng miền núi

µ Kết ý nghĩa phong trào nào?

Ghi bảng 1 Tình hình trị

- Chính quyền mục nát chúa Trịnh lo ăn chơi xa xỉ quan lại đục khoét nhân dân

- Sản xuất sa sút đời sống nhân dân cực Thiên tai mùa xảy liên miên, nạn đói hồnh hành - Cơng thương nghiệp sa sút, chợ phố điêu tàn - Nhiều nông dân phải bỏ làng phiêu tán

2 Những khởi nghĩa lớn

Trong khoảng 30 năm kỉ XVIII, phong trào nơng dân đàng ngồi bùng lên mạnh mẽ Các khởi nghĩa tiêu biểu:

+ Khởi nghĩa Nguyễn Dương Hưng (1737 ) Sơn Tây + Khởi nghĩa Lê Duy Mật (1738 – 1770) Thanh Hóa - Nghệ An

+ Khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương (1740 - 1757) Vĩnh Phúc

+ Tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu (1741 – 1751) Đồ Sơn - Hải Phòng khởi nghĩa Hồng Cơng Chất (1739 – 1769) Lai Châu

- Kết ý nghĩa: Tuy thất bại làm quyền họ Trịnh lung lay Nêu cao tinh thần đấu tranh nông dân

* Củng cố

- Nguyên nhân phong trào nông dân đàng bùng nổ?

- Các khởi nghĩa xem tiêu biểu cho phong trào nơng dân đàng ngồi? Đánh dấu x vào chữ

b Nguyễn Hữu Chỉnh

c Lê Duy Mật X

d Nguyễn Hữu Quân

e Nguyễn Hữu Cầu X

f Hồng Cơng Chất X

* Dặn dò

- Xem bài: Phong trào nơng dân Tây Sơn

+ Tình trạng quyền họ Nguyễn Đàng

+ Trước khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ Đàng có đấu tranh nào? + Phong trào Tây Sơn lãnh đạo? Căn ?

-o0o -Tuần 26 tiết 51 Ngày soạn

Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN

I - KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN TÂY SƠN A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Sự mục nát quyền phong kiến đàng sau Thế kỉ XVIII từ dẫn phong trào nơng dân đàng bùng nổ mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

- Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ Đồng bào Tây Nguyên

2 Tư tưởng

Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cường nhân dân chống lại ách áp bóc lột

3 Kỹ năng

Sử dụng lược đồ kết hợp với tường thuật kiện

B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ Tây Sơn

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Tình hình Đàng ngồi đầu kỉ XVIII? Hậu quả?

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

µ Tình hình xã hội đàng sau kỉ XVIII?

µ Những biểu suy yếu? - Giảng Trương Phúc Loan

Ghi bảng

1 Xã hội đàng sau kỉ XVIII

- Từ kỉ XVIII quyền họ Nguyễn đàng suy yếu dần

- Ở địa phương quan lại, cường hào kết thành

- Việc mua bán quan chức phổ biến Cho hs đọc đoạn in nghiêng

µ Đời sống nhân dân nào?

µ Trứơc tình cảnh khổ cực người nơng dân làm gì? - Tiểu sử chàng Lía

- Diễn biến khởi nghĩa - Thái độ nhân dân qua câu vè

- Nông dân dậy khắp nơi tiêu biểu khởi nghĩa chàng Lía (Trng Mây, Bình Định), nghĩa quân "Lấy nhà giàu chia cho dân nghèo" đơng đảo nhân dân hưởng ứng sau bị dặp tắt

µ Cĩ phải thất bại chàng Lía chấm dứt phong trào nơng dân đàng hay chưa?

HS thảo luận phút

Chuyển ý

Gọi hs đọc SGK

µ Khởi nghĩa Tây Sơn năm nào? Căn khởi nghĩa xây dựng đâu?

- GV giảng tiểu sử anh em Tây Sơn

µ Thái độ nhân dân khởi nghĩa?

µ Căn nghĩa quân cĩ thay đổi ntn?

µ Nghĩa qn nêu hiệu gì?

µ Lực lượng tham gia khởi nghĩa?

µ Vì đơng đảo nhân dân ủng hộ

Khởi nghĩa đáp ứng nguyện vọng cũa nhân dân lúc

Hs đọc đoạn in nhỏ cuối phần I

bè cánh,đàn áp bĩc lột nhân dân

- Nơng dân bị lấn chiếm ruộng đất, chịu nhiều thứ thuế, ốn giận ngày dâng cao

- Ba anh em Tây Sơn căm thù sâu sắc quyền họ Nguyễn hiểu khổ nhân dân nên lãnh đạo nhân dân khởi nghĩa

2 Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ

- Mùa xuân năm 1771 ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ lập vùng Tây Sơn thượng đạo (An Khê)

- Khởi nghĩa đông đảo dân nghèo đồng bào dân tộc ủng hộ

- Sau đĩ nghĩa quân tiến xuống vùng Tây Sơn hạ đạo(Kiên Mĩ) mở rộng xuống đồng

- Nghĩa quân lấy người giàu chia cho người nghèo

- Các tầng lớp tham gia nghĩa quân ngày đơng, kể hào mục địa phương dậy hưởng ứng

* Củng cố

- Cho biết tình hình đàng sau kỉ XVIII - anh em Tây Sơn người quê đâu?

a Bình Định b Nghệ An

c Thanh Hĩa d Hà Tĩnh

-Khẩu hiệu khởi nghĩa Tây Sơn nổ gì?

* Dặn dò

Xem soạn trước phần II

Hay tin Tây Sơn khởi nghĩa đàng ,chúa Trịnh có hành động gì? Vì qn Xiêm xâm lược nước ta

Miêu tả đoạn sông Tiền Rạch Gầm - Xoài mút nơi Tây Sơn đánh Kết trận Rạch Gầm - Xoài Mút

Chiến thắng có ý nghĩa nào?

-o0o -Tuần 26 tiết 52 Ngày soạn:

Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN

II - TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ NGUYỄN VÀ ĐÁNH TAN QUÂN XÂM LƯỢC XIÊM A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Các mối quan trọng phong trào Tây Sơn nhằm đánh đổ tập đoàn phong kiến phản động, tiêu diệt quân xiêm bước thống đất nước

- Tài huy quân cùa Nguyễn Huệ

2 Tư tưởng

Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn

3 Kỹ năng

- Trình bày diễn biến phong trào Tây Sơn lược đồ - Trình bày chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút lược đồ

B - Đồ dùng dạy học

- Lược đồ chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Tình hình đàng sau kỉ XVIII - khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ ntn?

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

µ 9/1773 nghĩa quân Tây Sơn làm gì? Chỉ đồ thành Qui Nhơn (Bình Định)

GV kể chuyện Nguyễn Nhạc tự nhốt vào cũi để hạ thành Qui Nhơn

µ Hay tin Tây Sơn khởi nghĩa đàng ,chúa Trịnh có hành động gì?

µ tây sơn gặp phải khó khăn gì?

µ Tây Sơn đối phó sao?

µ Vì Tây Sơn khơng đối phó với Trịnh mà lại đánh Nguyễn

HS thảo luận

Ghi bảng 1 Lật đổ quyền họ Nguyễn

- 9/1773 nghĩa quân hạ thành Qui Nhơn mở rộng địa bàn hoạt động từ Quảng Nam đến Đà Nẵng

- Chúa Trịnh đàng phái vạn quân tiến công Phú Xuân, chúa Nguyễn phải vượt biển vào Gia Định

- Tây Sơn vào bất lợi: mạn Bắc quân Trịnh, mạn Nam qn Nguyễn

- Trước tình hình nghĩa quân tạm hòa với quân Trịnh để dồn sức đánh Nguyễn

- 1777 quyền họ Nguyễn bị lật đổ

µ Vì qn Xiêm xâm lược nước ta?

Sử dụng đồ đường tiến quân địch

µ Quân Xiêm xâm lược nước ta ntn?

µ Nguyễn Huệ đối phó sao? - Miêu tả trận đánh qua đồ

µ Kết

µ Chiến thắng có ý nghĩa nào? GV nhấn mạnh trận thủy chiến lớn

2 Chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút (1785)

- Nguyễn Aùnh sang cầu cứu quân Xiêm

- 1784 quân Xiêm chiếm miền Tây Gia Định gây nhiều tội ác với dân ta

1/7185 Nguyễn Huệ vào Gia Định chọn Rạch Gầm -Xoài Mút làm trận địa nhử địch

- 19/1/1785 quân Xiêm bị đánh tan , Nguyễn Aùnh thoát chết sang Xiêm lưu vong

- Ý nghĩa

+ Là trận thủy chiến lớn lừng lẫy lịch sử dân tộc

+ Khẳng định sức mạnh nghĩa quân Tây Sơn

* Củng cố

Tây sơn hạ thành Quy Nhơn thời gain nào?

a 1771b 1772 c 1773 d.1777

Cho HS củng cố lại đồ( trình bày diễn biến trận Rạch Gầm- Xồi Mút)

* Dặn dò

Xem soạn trước phần phần III Quá trình tiến quân Tây Sơn Bắc

Tình hình đàng ngồi nào? Trước tình hình Nguyễn Huệ làm gì

Tình hình Bắc Hà sau Tây Sơn rút quân Khi tiến quân Bắc Nguyễn Huệ nêu hiệu gì? Vì sao

-o0o -Tuần 27 tiết 53 Ngày soạn

Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN

III - TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ TRỊNH

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

Các mốc thời gian gắn liền với hoạt động nghĩa quân Tây Sơn đánh đổ quyền chúa Trịnh nhà Lê

2 Tư tưởng

Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc, chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn

3 Kỹ năng

Trình bày diễn biến trận đánh đồ

B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống lực phong kiến

C - Tiến trình dạy học 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Miêu tả lại trình diệt họ Nguyễn Tây Sơn - Miêu tả lại trận Rạch Gầm - Xoài Mút

2 Bài mới

Hoạt động dạy học

Gọi hs đọc SGK

µ Tình hình đàng ngồi nào?

Qn Trịnh đóng Phú Xuân kiêu căng sách nhiễu nhân dân

Miêu tả lại trận công thành Phú Xuân qua hình 57 SGK (Mũi tên màu xanh lợt)

µ Khi tiến quân Bắc Nguyễn Huệ nêu hiệu gì?

Phù Lê diệt Trịnh µ Vì sao?

HS thảo luận phút

Tranh thủ ủng hộ nhân dân Bắc Hà µ nghĩa?

Chuyển ý

µ Tình hình Bắc Hà sau Tây Sơn rút quân

GV nói Nguyễn Hữu CHỉnh Vũ Văn Nhậm

µ Trước tình hình Nguyễn Huệ làm

µ Thái độ nhân dân Bắc Hà Nguyễn Huệ tiến Bắc lần II

Ghi bảng

1 Hạ thành Phú Xuân - Tiến quân Bắc hà diệt họ Trịnh

- 6/1786 quân Tây Sơn hạ thành Phú Xn, giải phóng tồn đất đàng

- Với hiệu “ phù Lê diệt Trịnh” Tây Sơn tiến quân Bắc Giữa 1786 Nguyễn Huệ Thăng Long lật đổ họ Trịnh trao quyền cho vua Lê Nam

* Yù nghĩa:

+ Tạo điều kiện cho thống đất nước

+ Đáp ứng nguyện vọng nhân dân nước

2 Nguyễn Hữu Chỉnh mưu phản Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà

- Sau Nguyễn Huệ nam tình hình Bắc Hà rối loạn Nguyễn Hữu Chỉnh giúp sức đánh tan tàn tư họ Trịnh Sau Chỉnh lại lộng quyền

- Sau Nguyễn Huệ sai Vũ Văn Nhậm diệt Chỉnh đến lượt Nhậm lại tạo phản

- 1788 Nguyễn Huệ lại Bắc diệt Nhậm

- Các sĩ phu tiếng Bắc Hà ngơ Thì Nhậm, Phan Huy Ích, Nguyễn Thiếp,…hết lịng giúp Nguyễn Huệ, xây dựing quyền Bắc Hà

* Củng cố

Quân Tây Sơn hạ thành Phú Xuân năm nào?

a 1786 b 1787 c 1788 d 1789 Khi tiến quân Bắc Nguyễn Huệ nêu hiệu gì?

Thái độ nhân dân Bắc Hà Nguyễn Huệ tiến Bắc lần II Hết lòng ủng hộ

* Dặn dò

Soạn

- Nguyên nhân nhà Thanh xâm lược, lực lượng nào? - Nguyễn Huệ đối phó sao?

- Diễn biến trận Ngọc Hồi - Đống Đa?

-o0o -Tuần 27 tiết 54 Ngày soạn:

Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN

IV - TÂY SƠN ĐÁNH TAN QUÂN THANH A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Tài thao lược Quang Trung dũng sĩ Ngơ Thì Nhậm

- Những kiện lớn chiến dịch phá quân Thanh, đặc biệt chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa 1789

2 Tư tưởng

- GD lòng yêu nước tự hòa trang sử vẻ vang dân tộc ta đại phá quân Thanh xâm lược

- Cảm phục thiên tài quân Nguyễn Huệ

3 Kỹ năng

Sử dụng lược đồ để thuật lại đại phá quân Thanh

B - Đồ dùng dạy học

- Lược đồ diễn biến trận Ngọc Hồi - Đống Đa

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Nghĩa quân Tây Sơn hạ thành Phú Xuân, tiến Bắc Hà tiêu diệt họ Trịnh ntn? - Thái độ nhân dân Bắc Hà Nguyễn Huệ tiến Bắc lần II?

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

µ Sau Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà vua Lê Chiêu Thống làm gì?

µ Nhà Thanh làm gì? Treo lược đồ

GV hướng tiến công quân Thanh

µ Em có suy nghĩ việc làm Lê Chiêu Thống? Bán nước cầu vinh “ cổng rắn cắn gà nhà”

µ Trước giặc mạnh quân Tây Sơn làm gì?

µ Khi chiếm Thăng Long mà không tốn chút công sức , qn Thanh làm gì?

µ Vì Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế? Việc có ý nghĩa gì?

Hs thảo luận phút

µ Nhận xét lời tuyên thệ vua Quang Trung Treo lược đồ phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn

µ Dựa vào lược đồ hình 59 SGK kết hợp trình bày diễn biến kháng chiến chốâng quân Thanh

GV trình bày diễn biến qua lược đồ đặc biệt trận Ngọc Hồi - Đống Đa

µ Kết

µ Điểm lại kết to lớn mà phong trào Tây Sơn đạt được?

Lật đổ lực phong kiến thống đất nước đánh tan ngoại xâm

µ Phong trào Tây Sơn thắng lợi nhờ yếu tố nào?

µ Em có suy nghĩ người anh hùng Quang Trung-Nguyễn Huệ

µ Yù nghĩa lịch sử?

Ghi bảng 1 Quân Thanh xâm lược nước ta

- Lê Chiêu Thống sai người sang cầu cứu nhà Thanh

- Năm 1788 vua Thanh sai Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân chia làm đạo tiến vào nước ta

- Trước giặc mạnh ta cho quân rút khỏi Thăng Long xây dựng phòng tuyến Tam Điệp- Biện Sơn sai người Nam báo cho Nguyễn Huệ - Tại Thăng Long quân Thanh điên cuồng sức tàn phá làm cho dân ta vô căm phẩn

2 Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)

- 11/1788 Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế lấy hiệu Quang Trung tiến quân Bắc, vừa vừa tuyển thêm quân

- Từ Tam Điệp Quang Trung chia quân làm đạo tiến Bắc

- Trong ngày đêm (từ 30 đến mùng tết) Quang Trung tiêu diệt 29 vạn quân Thanh Tiêu biểu trận Ngọc Hồi- Đóng Đa Quang Trung đồn quân Tây Sơn chiến thắng kéo vào Thăng Long với khí ngất trời

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử của phong trào Tây Sơn

- Nguyên nhân:

+ Tinh thần đoàn kết , yêu nước toàn dân + Sự lãnh đạo tài tình vua Quang Trung huy nghĩa quân Tây Sơn

-

- - Ý nghĩa:

- + Lật đổ tập đoàn phong kiến lập lại thống nước nhà

- + Đánh tan ngoại xâm mộng xâm lược kẻ thù

* Củng cố

- Vì quân Thanh xâm lược nước ta?

Lê Chiêu Thống sang cầu cứu quân Thanh - Ý nghĩa việc Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế - Đánh dấu x vào ý đúng:

X 1788 Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế

X Trong ngày đêm Nguyễn Huệ tiêu diệt 29 vạn quân Thanh

Phong trào Tây Sơn thắng lợi tất nhờ vào lãnh đạo tài tình vua Quang Trung

* Dặn dò

Chuẩn bị 26

Vì Quang Trung ý đến phát triển nơng nghiệp? Viện Sùng Chính làm nhiệm vụ gì?

Những khó khăn sau thống đất nước?

Chính sách ngoại giao vua Quang Trung nhà Thanh?

Tuần 28 ,tiết 55 Ngày soạn

Bài 26: QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Thấy việc làm Quang Trung góp phần tích cực ổn định trật tự Xã hội, bảo vệ tồ quốc

2 Tư tưởng

Biết ơn người anh hùng áo vải Quang Trung

3 Kỹ năng

Bồi dưỡng lực đánh giá nhân vật lịch sử

B - Đồ dùng dạy học

- Ảnh tượng đài Quang Trung

- Những mẫu chuyện Quang Trung

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Trình bày xâm lược Nhà Thanh

- Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn

2 Bài mới

Hoạt động dạy học

µ Sau chống giặc ngoại xâm, Nguyễn Huệ tiến hành làm gì?

µ Những biện pháp phát triển nơng nghiệp

Vì Quang Trung ý đến phát triển nơng nghiệp?

µ Biện pháp phát triển cơng thương nghiệp?

µ Về văn hóa giáo dục vua Quang Trung có chủ trương gì?

µ Viện Sùng Chính làm nhiệm vụ gì?

µ Chiếu lập học nói lên hồi bảo Quang Trung? HS thảo luận phút

Nhằm mong muốn xây dựng văn hóa ,giáo dục phát triển nhằm đào tạo nhân tài phục vụ cho đất nước

µ Những khó khăn sau thống đất nước

Ghi bảng

1 Phục hồi kinh tế xây dựng văn hóa dân tộc

- Bắt tay xây dựng quyền mới,đóng Phú Xuân

- Nông nghiệp: Ban chiếu khuyến nông để giải tình trạng ruộng đất bỏ hoang nạn lưu vong Nhờ nơng nghiệp phục hồi nhanh chóng - Cơng thương nghiệp:bãi bỏ giảm nhẹ nhiều loại

- Văn hóa:Ban chiếu lập học, lập viện Sùng Chính, đề cao chữ Nơm

2 Chính sách quốc phòng ngoại giao

- Tuy ngoại xâm chấm dứt an ninh lãnh thổ

µ Chủ trương vua Quang Trung Lê Duy Chỉ Nguyễn nh

µ Chính sách ngoại giao vua Quang Trung nhà Thanh

µ Đối với Nguyễn nh ntn?

µ Kế hoạch đánh Gia Định có thực khơng? Vì sao?

- GV nhấn mạnh tổn thất lớn

vẫn bị đe dọa:Phía Bắc Lê Duy Chỉ lút hoạt động, phía Nam Nguyễn Aùnh cầu viện Tư Bản Pháp

- Nhận rõ nguy cơ, Vua Quang Trung chủ trương củng cố lại quân đội để tiêu diệt nội phản

- Đường lối ngoại giao với nhà Thanh: khéo léo vừa mềm dẻo vừa cương

- Đối với Nguyễn Aùnh:quyết định mở tiến công lớn để tiêu diệt

- 16/9/1792 vua Quang Trung đột ngột từ trần Quang toản lên thay khơng đủ lực Từ triều đình Phú Xuân suy yếu dần

* Củng cố

- Điền chữ sai:

Sau chống giặc ngoại xâm, Nguyễn Huệ bắt tay xây dựng quyền mới,đóng Phú Xn Đúng

Ban chiếu lập họcđể giải tình trạng ruộng đất bỏ hoang nạn lưu vong. Đúng

Viện Sùng Chính làm nhiệm vụ dịch chữ Nơm chữ Hán. Sai

16/9/1792 vua Quang Trung đột ngột từ trần. Đúng * Dặn dò

Bài tập nhà: Tóm tắt nghiệp vua Quang Trung Xem lại học chương V để chuẩn bị tiết sau ôn tập Chuẩn bị nội dung theo bảng hướng dẫn sau:

Kinh tế Văn hóa

Nông nghiệp Công thương nghiệp Tôn giáo Chữ quốc ngữ Văn học - Đàng

- Đàng

- Thủ công nghiệp - Thương nghiệp

Tuần 29 ,tiết 57 Ngày soạn:

ÔN TẬP CHƯƠNG V A - Yêu cầu

Giúp học sinh nắm lại kiến thức học chương V

B - Kỹ năng

Rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức học

C - Phương tiện: Bảng phụ

D- Tiến trình dạy học: 1 Oån định lớp

2 Kiểm tra cũ:

Công phục hồi kinh tế xây dựng văn hóa dân tộc thực ntn? Chính sách quốc phòng ngoại giao sao?

* Nội dung tiết dạy

Hoạt động dạy học µ Tình hình quyền họ Lê?

Ranh giới sơng Gianh Bờ phía Nam có Lũy Thầy Đào Duy Từ khởi xướng đắp

Vai trò lãnh đạo tài ba người anh hùng Nguyễn Huệ

Ghi bảng 1 Chính trị

Chính quyền nhà Lê suy yếu  đất nước rơi vào cảnh loạn lạc lực cát tranh giành quyền hành

2 Chiến tranh phong kiến hậu quả

- Chiến tranh Nam - Bắc triều 1533  1592 - Chiến tranh Trịnh - Nguyễn 1672  1672

- Hậu đất nước bị tàn phá chia cắt gần kỷ Chống giặc ngoại xâm dẹp yên bờ cõi

- Chống quân Xiêm xâm lược: chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút (1785) trận thủy chiến lớn lịch sử dân tộc

- Chống quân xâm lược: trận Ngọc Hồi-Đống Đa(mùa xuân tết Kỉ Dậu) đập tan mộng xâm lược kẻ thù

3 Tình hình kinh tế văn hóa

Kinh tế Văn hóa

Nơng nghiệp Cơng thương nghiệp Tôn giáo Chữ viết Văn học

- Đàng ngồi: trì truệ bị kìm hãm - Đàng trong: phát triển mạnh đặc biệt vùng đồng sông Cửu Long

- Thủ công nghiệp xuất nhiều làng thủ công

- Thương nghiệp: nhiều cợ, xuất thành thị ven biển phố tiến Hội An

- Nho giáo, đạo giáo, phật giáo Thiên chúa giáo - Hội làng, sinh hoạt, văn hóa dân gian phổ biến

- Ra đời kỉ XVII hạn hẹp

- Tác giả tiêu biểu: Đào Duy Từ, Nguyễn Bỉnh Khiêm

- Dân gian: truyện cười, thơ lục bát - Nghệ thuật: điêu khắc, sân khấu

* Dặn dò:

Xem lại ôn tập

Nghiên cứu lại năm tháng kiện lịch sử quan trọng phần chương V. Chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết

Tuần 28 ,tiết 56 Ngày soạn

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG V A - Yêu cầu

- Giúp hs hệ thống lại kiến thức học chương V

- Rèn luyện kỹ lập niên biểu hệ thống kiến thức học

B - Đồ dùng dạy học

Bảng phụ làm tập đồ Việt Nam

C - Nội dung tiết dạy 1 Bài tập 1

DẠNG CÂU TRẢ LỜI NGẮN 1/ Vì nơng dân Đàng ngồi dậy khởi nghĩa?

 Vua Lê bù nhìn chúa trịnh ăn chơi xa xỉ khơng chăm lo đời sống nhân dân 2/ kể tên vài thủ lĩnh lãnh đạo phong trào nơng dân Đàng ngồi khởi nghĩa?

• Nguyễn Hữu Cầu

• Hồng Cơng Chất,…

• Nguyễn Danh Phương

Đọc câu ca dao nĩi khởi nghĩa chàng Lía?

Ai vào Bình Định mà nghe

Nghe thơ chàng Lía hát vè Quảng Nam Chiều chiều én liệng Truơng Mây Cảm thương Lía bị vây thành

3/ Lãnh đạo phong trào Tây Sơn ai?

• Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ

4/ Trận đánh đập tan vạn quân Xiêm? • Trận Rạch Gầm – Xồi Mút ( 1785)

5/ Tại Nguyễn Huệ lấy danh nghĩa phù Lê diệt Trịnh tiến quân Bắc? • Tranh thủ ủng hộ nhân dân Đàng ngồi

• Vạch trần mặt thối nát họ Trịnh

6/ Vì Quang Trung định cơng quân Thanh vào dịp tết Kỉ Dậu? • Quân giặc chủ quan, đắc chí, khơng đề phịng

7/ Tướng giặc nhà Thanh khiếp sợ phải thắt cổ tự tử? • Sầm Nghi Đống

Nhà thơ Hồ Xuân Hương cĩ viết

Ghé mắt trơng ngang thấy bảng treo Kìa đền thái thú đứng treo leo Ví đổi phận làm trai Thì anh hùng há nhiêu

8/ Chiếu lập học nĩi lên hồi bảo Quang Trung?

• Thơng qua mở lớp dạy học từ đĩ phát người tài ba để bồi dưỡng đào tạo Saunày gĩp phần xây dựng phát triển đất nước

9/ Thử đánh giá cơng lao Nguyễn Hụê (Quang Trung) • Cĩ cơng thống nước nhà

• Đánh đuổi giặc ngoại xâm

• Phục hồi phát triển kinh tế ,văn hố đất nước

2 Bài tập 2

ĐIỀN SỰ KIỆN

THỜI GIAN SỰ KIỆN

1771 1785 1788 1789 1792

Đáp án

THỜI GIAN SỰ KIỆN

1771 1785

Phong trào Tây Sơn bùng nổ

1788 1789 1792

Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng Đế

Quang Trung đánh tan 29 vạn quân Thanh Quang Trung đột ngột qua đời

3 Bài tập 3

GI

ẢI Ơ CHỮ

CHI CHÚ: Từ gợi ý sau em đốn chữ mà cần tìm gì? Gợi ý 1

• Đây quê hương nhà thơ Hàn Mặc Tử?

Q U Y N H Ơ N

Gợi ý 2

• Hành động nơng dân chống trả lại bọn áp hộ?

K H Ơ I N G H I A

Gợi ý 3

Tên gọi chung cho quân Xiêm, Thanh gì?

N G O A I X A M

Gợi ý 4

Trong 12 giáp vật cĩ chân?

G A

Từ gợi ý em cho biết chữ mà hơm cần tìm hiểu gì? (ơ chữ gồm 15 chữ cái)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

P H O N G T R A O T Â Y S Ơ N

* Dặn dò

Xem lại nội dung quan trọng học từ chương trình học kì II Tiết sau ơn tập

Tuần 30 ,tiết 59 Ngày soạn

Chương VI: VIỆT NAM NỮA ĐẦU THẾ KỈ XIX Bài 27: CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN

I - TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - KINH TẾ A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền Các vua Nguyễn phục nhà Thanh khước từ tiếp xúc với nước phương Tây Các ngành kinh tế thời Nguyễn nhiều hạn chế

2 Tư tưởng

Chính sách triều đình khơng phù hợp với u cầu lịch sử, kinh tế, xã hội khơng có điều kiện phát triển

3 Kỹ năng

Phân tích nguyên nhân trạng trị - kinh tế thời Nguyễn

B - Đồ dùng dạy học

Bản đồ Việt Nam, lược đồ đơn vị hành Việt Nam thời Nguyễn, tranh ảnh quân đội nhà Nguyễn

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

Tiết trước kiểm tra tiết

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

GV nói triều Tây Sơn sau Quang Trung

µ Nhân hội triều Tây Sơn suy yếu Nguyễn Ánh có hành động gì?

GV: năm 1806 vua Thanh thức phong Gia Long Hoàng Đế hiệu Gia Long

µ Nhà Nguyễn cố chế độ phong kiến tập quyền

µ Vua Gia Long trọng việc quản lý luật pháp nào?

Nội dung chủ yếu dựa vào luật nhà Thanh

Treo lược đồ hành

µ Nhà Nguyễn chia nước ta nào? Phủ trực thuộc phủ Thừa Thiên

µ Em có nhận xét cách tổ chức đơn vị hành

Thống nước

µ Cho hs xem tranh quân đội thời Nguyễn nhận xét cách tổ chức qn đội thời Nguyễn

µ Chính sách đối ngoại nhà Nguyễn

µ Nêu hạn chế sách đối ngoại nhà Nguyễn

µ Tình hình nông nghiệp nước ta đầu kỉ XIX? Sa sút nghiêm trọng

Chỉ trọng khai hoang (Nguyễn Công Trứ lấn biển lập huyện tiền Hải- Thái Bình)

µ Tình hình thủy lợi thời Nguyễn

µ Vì việc đắp sửa đê gặp khó khăn?

µ Thủ cơng nghiệp thời Nguyễn có điểm khác trước

Đọc đoạn in nghiêng SGK

µ Nhận xét tay nghề thợ thủø công nước ta

µ Thương nghiệp

µ Ngoại thương

µ Vì sao?

Thần phục nhà Thanh; sợ quân đội nước xâm lược

Ghi bảng

1 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

- Năm 1802 Nguyễn Ánh đánh bại Tây Sơn lên ngơi vua lấy hiệu Gia Long đóng Phú Xuân (Huế)

- Năm 1806 lên hoàng đế

- Nhà nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền + Vua nắm quyền hành

+ Năm 1815 ban hành Hồng triều hình luật (Luật Gia Long)

- Các năm 1831-1832, chia nước ta thành 30 tỉnh phủ trực thuộc ( Thừa Thiên)

- Quan tâm củng cố quân đội, thành lũy

- Đối ngoại: thần phục nhà Thanh, không quan hệ với Tư phương Tây

2 Kinh tế thời Nguyễn

- Nông nghiệp:

+ Chú ý việc khai hoang, lập ấp, đồn điền; đặt lại chế độ quân điền,

+ Đê điều không quan tâm, tu sửa + Nạn tham nhũng phổ biến

- - Công Thương nghiệp:

- + Nhà nước lập nhiều xưởng đúc tiền, đúc súng, đóng tàu,

- + Khai thác mỏ mở rộng

+ Các nghề thủ công phát triển phân tán + Thợ thủ công phải nộp thuế sản phẩm nặng nề + Buôn bán nước có nhiều thuận lợi - Ngoại thương: hạn chế bn bán với nước

* Củng cố

c 1815 d 1831

- Thời Nguyễn nước ta có phủ trực thuộc , phủ nào?

Phủ Thừa Thiên

- Tình hình nơng nghiệp thời Nguyễn?

* Dặn dị

- Học - Chuẩn bị

Dưới sách bảo thủ nhà Nguyễn đời sống nhân dân sao? Thái độ nhân dân quyền phong kiến nhà Nguyễn Trình bày khởi nghĩa tiêu biểu

Tuần 30 ,tiết 60 Ngày soạn

Bài 27: CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN II - CÁC CUỘC NỔI DẬY CỦA NHÂN DÂN A - Mục tiêu

1 Kiến thức

Đời sống nông dân dân tộc thời Nguyễn cực nguyên nhân dẫn đến bùng nổ hàng trăm dậy khắp nước

2 Tư tưởng

Hiểu triều đại dân đói khổ tất yếu có đấu tranh nhân dân chống lại triều đại

3 Kỹ năng

Dùng đồ xác định nơi khởi nghĩa nổ

B - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Nhà Nguyễn thành lập củng cố thống trị nào? ` - Thời Nguyễn nước ta có phủ trực thuộc , phủ nào?

- Tình hình nơng nghiệp nước ta đầu kỉ XIX? 2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

Gọi hs đọc SGK

µ Dưới sách bảo thủ nhà Nguyễn đời sống nhân dân sao?

µ Nguyên nhân  thống khổ Gv giảng thêm

- Nông nghiệp không chăm lo - Thiên tai liên miên

- Nhà nước huy động sức dân nhiều (xây lăng Vạn Niên)

"Vạn Niên Vạn Niên

Thành xây xương lính hào đào máu dân"

µ Thái độ nhân dân quyền phong kiến nhà Nguyễn

- Nguyên nhân: nhân dân vô căm ghét chế độ phong kiến nhà Nguyễn nên dậy đấu tranh Treo lược đồ

µ Trình bày khởi nghĩa tiêu biểu

Hs thảo luận: tên khởi nghĩa, thời gian, địa bàn khởi nghĩa, kết

Ghi bảng

1 Đời sống nhân dân thời Nguyễn

- Đời sống nhân dân ngày đói khổ

- Địa chủ, cường hào cướp đoạt ruộng đất , quan lại tham nhũng, tơ thuế nặng nề Nạn đói, dịch bệnh hoành hành

2 Các khởi nghĩa lớn

* Khởi nghĩa Phan Bá Vành (1821 - 1827)

* Tiểu sử Phan Bá Vành?

Làng Minh Giám, nhà nghèo căm ghét giai cấp thống trị Nhân nạn đói lớn 1821 Nam Định -Thái Bình kêu gọi khởi nghĩa

* Tiểu sử Nông Văn Vân?

* Tiểu sử Lê Văn Khôi

* Tiểu sử Cao Bá Quát

µ Các khởi nghĩa thất bại nói lên điều gì?

- Phan Bá Vành q Thái Bình , ơng kêu gọi nơng dân vùng dậy chống địa chủ, quan lại

- Địa bàn hoạt động: Thái Bình, Nam Định, Hải Dương, Quảng Yên

- Kết quả: 1827 bị quân triều đình đàn áp * Khởi nghĩa Nơng Văn Vân (1833 - 1835)

- Nông Văn Vân tù trưởng dân tộc Tày, ông số tù trưởng tập hợp dân chúng dậy

-Địa bàn hoạt động: khắp núi rừng Việt Bắc số vùng trung du

- 1835 khởi nghĩa bị dập tắt

* Khởi nghĩa Lê Văn Khôi (1833 - 1835)

- Lê Văn Khôi thổ hào Cao Bằng , sau vào Nam - Năm 1833, ông khởi binh chiếm thành Phiên An (Gia Định)

- Năm 1835 khởi nghĩa bị đàn áp khóc liệt * Khởi nghĩa Cao Bá Quát (1854 - 1856)

- Cao Bá Quát người huyện Gia Lâm Hà Nội,là nhà nho , nhà thơ lỗi lạc.Oâng bè bạn tập hợp nông dân dân tộc miền trung du dậy

- Năm 1854 nổ Hà Nội, Bắc Ninh Năm 1855 Cao Bá Quát hi sinh  1856 khởi nghĩa bị dập tắt

Yù nghĩa:

- Thể truyền thống chóng áp ,cường quyền dân tộc

- Góp phần củng cố khối đồn kết dân tộc

* Củng cố

- Đời sống nhân dân thời Nguyễn nào? - Nêu tên khởi nghĩa tiêu biểu?

* Dặn dò - Học

- Xem trước lịch sử địa phương

Bài 3:QUÁ TRÌNH KHẨN HOANG LẬP LÀNG Ở AN GIANG (HẾ KỈ XVII-XIX)

Đọc soạn theo câu hỏi in nghiêng mục

-o0o -Tuần 32,tiết 63 Ngày soạn

Bài 28 :SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC (CUỐI THẾ KỈ XVIII - NỮA ĐẦU THẾ KỈ XIX)

I - VĂN HỌC - NGHỆ THUẬT

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Sự phát triển cao văn học dân tộc với nhiều thể loại phong phú, nhiều tác giả tiếng

- Sự chuyển biến khoa học kỹ thuật, sử học, địa lý, y học, khí đạt thành tựu đáng kể

2 Tư tưởng

Trân trọng ngưỡng mộ, tự hào thành tựu văn hóa khoa học mà ông cha ta sáng tạo

3 Kỹ năng

- Rèn kỹ miêu tả thành tựu văn hóa

- Quan sát trình bày suy nghĩ tác phẩm nghệ thuật B - Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh thành tựu văn hóa C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Trình bày cơng lao Thoại Ngọc Hầu việc đào kênh An Giang? - Nhận xét vai trị ơng?

2 Giảng

Hoạt động dạy học Gọi hs đọc SGK

µ Văn học dân gian gồm thể loại nào? Truyện cười: Trạng Quỳnh

µ Văn học viết thời kì ntn?

µ Những tác giả,tác phẩm tiêu biểu thời kỳ này?

- Tiêu biểu Truyện Kiều Nguyễn Du Đọc vài câu Truyện Kiều

µ Nội dung phản ánh vấn đề gì?

HS đọc SGK đoạn

Văn nghệ dân gian thời kì phát triển sao? gồm loại hình nào?

GV giới thiệu tranh Đơng Hồ qua hình 66 SGK

µ Nghệ thuật kiến trúc sao? Các cơng trình tiêu biểu?

Gv khai thác hình 67,68 SGK

µ Nghệ thuật tạc tượng đúc đồng ntn?

Thể tài bậc thầy nghệ nhân nước ta.(tạc tượng, đỉnh đồng),…

Ghi bảng 1 Văn học

- Văn học dân gian phát triển mạnh với nhiều thể loại: ca dao, tục ngữ, truyện nôm dài, truyện cười

- Văn học viết chữ Nôm phát triển đến đỉnh cao

- Một số tác giả tiếng như: Nguyễn Du (Truyện Kiều), Hồ Xn Hương ( Bánh Trơi Nước), Đồn Thị Điểm, Bà Huyện Thanh Quan, Cao Bá Quát,

- Phản ánh sống xã hội đương thời ,nói lên nguyện vọng nhân dân

2 Nghệ thuật

- Văn nghệ dân gian phát triển phong phú - Nghệ thuật sân khấu, tuồng, chèo phổ biến - Tranh dân gian đậm đà sắc dân tộc, tiếng tranh Đông Hồ

* Củng cố

- Sự phát triển văn học thời kì ? nêu vài tác giả tác phẩm tiêu biểu? - Kể tên số loại hình nghệ thuật tiêu biểu thời kì này?

Sân khấu, tuồng, chèo, tranh dân gian ,kiến trúc * Dặn dò

Học lại

Xem trước phần II

Kể tên tác phẩm ngành khoa học, thành tựu kỹ thuật

-o0o -Tuần 32 ,tiết 64 Ngày soạn

Bài 28 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC (CUỐI THẾ KỈ XVIII - NỮA ĐẦU THẾ KỈ XIX)

II - GIÁO DỤC - KHOA HỌC - KỸ THUẬT A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhận rõ bước tiến quan trọng ngành nghiên cứu biên soạn lịch sử, địa lý y học dân tộc

- Một số kiến trúc phương tây người thợ thủ công Việt Nam tiếp thu hiệu ứng dụng chưa nhiều

2 Tư tưởng

Tự hào di sản thành tựu khoa học tiền nhân lĩnh vực sử học, địa lý, y học, tự hào tài sáng tạo người thợ thủ công nước ta cuối kỉ XVIII đầu thề kỉ XIX

3 Kỹ năng

Khái quát giá trị thành tựu đạt khoa học kĩ thuật nước ta thời kỳ B - Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh liên quan C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra cũ

- Sự phát triển văn học thời kì thể ntn?

- Nghệ thuật cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX đạt thành tựu gì?

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học Ghi bảng

1 Giáo dục, thi cử

µ Tình hình giáo dục nước ta thời Tây Sơn sao?

µ Giáo dục thời nhà Nguyễn?

1836 mở "Tứ Dịch Quán" dạy tiếng nước ngồi

µ Các sử gia tác phẩm tiêu biểu?

µ Những tác giả ,tác phẩm địa lý tiêu biểu?

µ Y học ntn?

Liên hệ Lê Hữu Trác

µ Những thành tựu kĩ thuật thể nào?

µ Những thành tựu khoa học kĩ thuật phản ảnh điều gì?

µ Thái độ nhà Nguyễn thành tựu văn hóa trên?

- Thời Tây Sơn, Quang Trung “Chiếu lập học”chấn chỉnh lại việc học tập thi cử; đưa chữ Nôm vào nội dung học tập thi cử

- Thời nhà Nguyễn việc học hành thi cử khơng có thay đổi, nhà Nguyễn mở "Tứ Dịch Quán" để dạy tiếng nước

2 Sử học, Địa lý, Y học

- Sử học: thời tây sơn có “Đại Việt sử kí tiền biên”.Triều nguyễn có “Đại Nam thực lục”.Các tác giả tiêu biểu tà Lê Q Đơn, Phan Huy Chú.,

- Địa lý: có tác phẩm “Gia Định Thành Thơng Chí” Trịnh Hồi Đức, “Nhất Thống Dư Địa Chí” Lê Quang Định

- Y học: thấy thuốc tiếng Lê Hữu Trác (Hải Thượng Lãn Ông) với tác phẩm "Hải Thượng y, tông tâm lĩnh"

3 Những thành tựu kỹ thuật

- Từ kỉ XVIII tiếp thu kĩ thuật làm

đồng hồ kính thiên lý, tàu thủy chạy máy nước của phương Tây

* Củng cố

- Giáo dục, thi cử có thay đổi

- Những thành tựu tiêu biểu Sử học, Địa Lý, Y học?

* Dặn dò

Tuần 33 ,tiết 66 Ngày soạn:

ÔN TẬP CHƯƠNG V & VI

A - Mục tiêu 1 Kiến thức

- Từ kỉ XVI đến kỉ XVIII tình hình trị có nhiều biến động nhà nước PK tập quyền thời Lê sơ suy sụp nhà Mạc thành lập, chiến tranh Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn chia cắt Đàng Đàng ngồi

- Phong trào nơng dân bùng nổ lan rộng, tiêu biểu phong trào Tây Sơn

- Mặc dù tình hình trị có nhiều biến động tình hình kinh tế văn hóa có bước phát triển mạnh

2 Tư tưởng

- Tình thần lao động cần cù sáng tạo nhân dân việc phát triển kinh tế văn hóa đất nước

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chống PK thối nát, chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc

3 Kỹ năng

Hệ thống hóa kiến thức, phân tích, so sánh kiện lịch sử

B - Phương tiện dạy học Bảng phụ

C - Nội dung tiết dạy 1 Ổn định + kiểm tra cũ

Kể tên dân tộc thiểu số sinh sống An Giang trình bày vài nét đời sống kinh tế,vật chất đời sống tinh thần họ

2 Giảng mới

Hoạt động dạy học

µ Nguyên nhân dẫn đến nội chiến?

µ Những chiến tranh phong kiến nổ ra?

µ Hậu quả?

µ Quang Trung đặt tảng cho nghiệp thống đất nước nào?

+ Nguyễn đàng Trong (1777)

+ Trịnh( 1786), Lê (1788) đàng Ngoài Đánh đuổi ngoại xâm: Xiêm, Thanh

µ Sau dẹp lực phản động ngoại xâm Quang Trung có đóng góp cơng

Ghi bảng

1 Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền

- Sự mục nát triều đình phong kiến chiến tranh phong kiến nổ

- Chiến tranh Nam - Bắc triều 1527  1592 - Chiến tranh Trịnh - Nguyễn từ 1627  1672



đất nước bị chia cắt gần 200 năm

2 Quang Trung thống đất nước

- Lật đổ quyền tập đồn phong kiến lập lại thống đất nước

- Đánh đuổi ngoại xâm

cuộc xây dựng đất nước

µ Nhà Nguyễn thiết lập chế độ phong kiến tập quyền nào?

- Tình hình kinh tế nước ta có thay đổi

- Gv hướng dẫn học sinh hồn thiện bảng sau

- Phục hồi kinh tế văn hóa

3 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

- Đóng đô Phú Xuân quốc hiệu Việt Nam

- Xây dựng máy quyền từ trung ương đến địa phương

- Chia nước làm 30 tỉnh phủ

4 Tình hình kinh tế văn hóa

Nơng nghiệp

Thế kỉ XVI - XVII

- Đàng ngồi: trì trệ bị kìm hãm đàng phát triển mạnh khai hoang lập làng

Thế kỉ XVIII

- Vua Quang Trung ban "chiếu khuyến nông"

Nữa đầu kỉ XIX

- Các vua Nguyễn ý khai hoang lập ấp đê điều không sửa chữa

Thủ Công Nghiệp

Xuất nhiều làng thủ

công Nghề thủ công phục hồi dần

Xuất nhiều xưởng thủ công, làng thủ công Nghề khai mỏ mở rộng, nhiều nghề xuất

Thương Nghiệp

Xuất nhiều chợ, phố xá đô thị buôn bán với nước ngồi phát triển sau bị hạn chế

Giảm thuế mở cửa ải thông chở búa

- Nhiều thành thị, thị tứ xuất

- Hạn chế buôn bán với phương Tây

Văn học Nghệ thuật

Văn học nghệ thuật dân gian phát triển mạnh chữ Quốc Ngữ đời

Ban chiếu lập học phát triển chữ Nôm

- Văn học phát triển mạnh xuất nhiều nhà thơ nữ

- Nghệ thuật sân khấu: tuồng, chèo, tranh dân gian có nhiều nét tiến vượt bậc

- Nhiều cơng trình kiến trúc độc đáo

Khoa học Kỹ thuật

- Sử học, Địa lý, Y học đạt nhiều thành tựu

- Tiếp thu kỹ thuật máy móc tiên tiến phương Tây

* Dặn dò:

Hoàn thành phần tập nhà trang 148

Chuẩn bị tổng kết

Xem lại nội dung học từ đầu năm học trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK trang 148

Tuần 34 ,tiết 68 Ngày soạn:

TỔNG KẾT

A - Mục tiêu

1 Kiến thức

- Sử Việt Nam: thấy trình phát triển lịch sử Việt Nam từ kỉ X  đầu kỉ XIX với nhiều biến cố lịch sử

2 Tư tưởng

- GD lòng tự hào trình dựng nước giữ nước dân tộc ta

3 Kỹ năng

Hệ thống kiện trình lịch sử B - Đồ dùng dạy học

Lược đồ Việt Nam Tranh ảnh

C - Nội dung tiết dạy

1 Ổn định + kiểm tra cũ 2 Giảng mới

* Nêu tên vị anh hùng dân tộc trình chống ngoại xâm bảo vệ tổ quốc từ kỉ X  XIX

Học sinh chuẩn bị sẵn nhà

* Sự phát triển kinh tế văn hóa nước ta từ kỉ X kỉ XIX

Nội dung Các giai đoạn điểm mới

Nông nghiệp

Ngô Đinh -Tiền Lê

( 938-1009)

Lý - Trần (1010-1400)

Lê Sơ (1428-1527)

Thế kỉ XVI -XVIII

Nữa đầu kỉ XIX

- Khuyến khích sản xuất

- Cày ruộng tịch điền

- Đào vét kênh, ngòi

- Ruộng tư ngày nhiều, điền tranh thái ấp đời

- Chính sách ngụ binh nơng

- Phép quân điền - Đặt quan khuyến nơng

- Đàng ngồi trì trệ

- Đàng phát triển mạnh

-Ban chiếu khuyến nông

- Khai hoang lập đồn điền

-Việc sửa đê không chăm lo

Thủ công nghiệp

- Dựng xưởng thủ công nhà nước - Nghề thủ công cổ truyền phát triển

- Xuất gốm Bát Tràng

- Nhiều hàng thủ công chuyên nghiệp

- Cục bách tác

- Nhiều làng nghề thủ công

- Mở rộng khai mỏ

Thương nghiệp

- Đúc tiền để lưu thông, xuất chợ

- Nội thương phát triển, Thăng Long trung tâm

- Khuyến khích mở chợ hạn chế bn bán nước ngồi

- Xuất thị phố xá, khuyến khích bn bán với nước ngồi

- Xuất nhiều đô thị hạn chế buôn bán phương Tây

Văn học Nghệ thuật Giáo Dục

- VH dân gian chủ yếu

- GD chưa phát triển

- Nhiều tác phẩm tiêu biểu, dựng Quốc Tử Giám

- Thi cử có qui cũ - Chữ Nôm phát triển

- Chữ Quốc Ngữ đời, chữ Nôm phát triển

- VH phát triển vượt bậc Nhiều cơng trình kiến trúc đồ sộ

Khoa học Kỹ thuật

- Quốc Sử viện đời

- Thầy thuốc tiếng Tuệ Tĩnh

- Nhiều tác phẩm sử học, địa lý, tốn học

- Chế vũ khí - Làng thủ công

-Đạt nhiều thành tựu sử, địa, toán, y học

-Tiếp thu kỹ thuật tiên tiến phương Tây

* Dặn dò:

Xem lại

Chuẩn bị tiết sau tiến hành ƠN TẬP

Tuần 34 ,tiết 68 Ngày soạn

ÔN TẬP

1 Trận Chi Lăng - Xương Giang (10/1427)

2 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn - Nguyên nhân:

+ Nhân dân ta có lịng u nước nồng nàn, ý chí tâm bảo vệ đất nước

+ Tất tầng lớp nhân dân tâm đoàn kết chống giặc, ủng hộ khởi nghĩa + Sự lãnh đạo tài tình người huy đứng đầu Lê Lợi Nguyễn Trãi

- Ý nghĩa:

+ Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh

+ Mở thời kỳ độc lập phát triển cho đất nước

3 Kinh tế nước ta thời Lê Sơ:

a Nông nghiệp

b Cơng thương nghiệp

4.Tình hình giáo dục khoa cử thời Lê Sơ,

- Dựng lại Quốc Tử Giám Thăng Long - Mở trường học đạo, phủ

- Mở khoa thi để tuyển chọn nhân tài

- Mọi người học, trừ kẻ phạm tội người làm nghề ca hát - Nội dung học tập, thi cử sách đạo Nho

- Nho giáo chiếm địa vị độc tôn, Đạo giáo Phật giáo bị hạn chế

- Thời Lê sơ ( 1428-1527) tổ chức 26 khoa thi,lấy đỗ 989 tiến sĩ, chọn 20 trạng nguyên. 5. Vì nho giáo thời Lê sơ chiếm địa vị độc tôn:

6 Văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê Sơ

- Văn học chữ Hán tiếp tục chiếm ưu thế, văn học chữ Nơm giữ vị trí quan trọng - Văn thơ chứa đựng nội dung yêu nước ,thể tinh thần bất khuất dân tộc, - Sử học: Đại Việt sử kí, Đại Việt sử kí tồn thư,

- Địa lí:Hồng Đức đồ, Dư địa chí, - Y học:Bản thảo thực vật toát yếu, - Toán học:Đại thành toán pháp,

- Nghệ thuật sân khấu, ca, múa, tuồng, chèo,…đều phát triển - Điêu khắc có phong cách khối đồ sộ,kĩ thuật điêu luyện 7 Chiến tranh Nam - Bắc Triều

- 1527 Mạc Đăng Dung cướp vua Lê lập nhà Mạc (Bắc triều)

- 1533 Nguyễn Kim dấy binh Thanh Hóa tôn cháu họ Lê lên làm vua (Nam triều)

- Hai bên đánh liên miên 50 năm,suốt vùng từ Thanh –Nghệ Bắc chiến trường Năm 1592 Nam triều chiếm Thăng Long, họ mạc chạy lên Cao Bằng chiến tranh chấm dứt

- Hậu quả: nhân dân bị đĩi khổ, đất nước bị chia cắt

8 Chiến tranh Trịnh - Nguyễn chia cắt Đàng - Đàng ngoài

- Năm 1545 Nguyễn Kim chết, rể Trịnh Kiểm lên thay  lực họ Trịnh hình thành

- Con thứ Nguyễn Kim Nguyễn Hồng vào trấn thủ vùng Thuận Hĩa  hình thành lực họ Nguyễn

- Đầu kỉ XVII chiến tranh Trịnh – Nguyễn bùng nổ

- Từ năm 1627-1672 hai bên đánh lần không phân thắng bại lấy sơng Gianh làm ranh giới chia cắt đất nước

- Hậu quả:

+ Đất nước bị chia cắt

+ Đàng Ngồi: vua Lê chúa Trịnh + Đàng trong: chúa Nguyễn + Nhân dân đĩi khổ,li tán

9 Sự đời chữ Quốc ngữ

- Thế kỉ XVII số giáo sĩ phương Tây dùng chữ La Tinh ghi âm tiếng Việt, chữ Quốc ngữ hình thành

10 Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ

- Mùa xuân năm 1771 ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ lập vùng Tây Sơn thượng đạo (An Khê)

- Khởi nghĩa đông đảo dân nghèo đồng bào dân tộc ủng hộ

- Sau đĩ nghĩa quân tiến xuống vùng Tây Sơn hạ đạo(Kiên Mĩ) mở rộng xuống đồng - Nghĩa quân lấy người giàu chia cho người nghèo

- Các tầng lớp tham gia nghĩa quân ngày đơng, kể hào mục địa phương dậy hưởng ứng

11 Chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút (1785) - Nguyễn Aùnh sang cầu cứu quân Xiêm

- 1784 quân Xiêm chiếm miền Tây Gia Định gây nhiều tội ác với dân ta - 1/7185 Nguyễn Huệ vào Gia Định chọn Rạch Gầm - Xoài Mút làm trận địa nhử địch - 19/1/1785 quân Xiêm bị đánh tan , Nguyễn Aùnh thoát chết sang Xiêm lưu vong - Ý nghĩa

+ Là trận thủy chiến lớn lừng lẫy lịch sử dân tộc + Khẳng định sức mạnh nghĩa quân Tây Sơn

12 Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)

- 11/1788 Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế lấy hiệu Quang Trung tiến quân Bắc, vừa vừa tuyển thêm quân

- Từ Tam Điệp Quang Trung chia quân làm đạo tiến Bắc

- Trong ngày đêm (từ 30 đến mùng tết) Quang Trung tiêu diệt 29 vạn quân Thanh Tiêu biểu trận Ngọc Hồi- Đóng Đa Quang Trung đồn qn Tây Sơn chiến thắng kéo vào Thăng Long với khí ngất trời

13 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn

- Nguyên nhân:

+ Tinh thần đoàn kết , yêu nước tồn dân

+ Sự lãnh đạo tài tình vua Quang Trung huy nghĩa quân Tây Sơn - Ý nghĩa:

+ Lật đổ tập đoàn phong kiến lập lại thống nước nhà + Đánh tan ngoại xâm mộng xâm lược kẻ thù

14 Quang trung phục hồi kinh tế xây dựng văn hóa dân tộc

- Bắt tay xây dựng quyền mới,đóng Phú Xn

- Nơng nghiệp: Ban chiếu khuyến nơng để giải tình trạng ruộng đất bỏ hoang nạn lưu vong Nhờ nơng nghiệp phục hồi nhanh chóng

- Cơng thương nghiệp:bãi bỏ giảm nhẹ nhiều loại thuế

- Văn hóa:Ban chiếu lập học, lập viện Sùng Chính, đề cao chữ Nôm 15 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

- Năm 1802 Nguyễn Ánh đánh bại Tây Sơn lên vua lấy hiệu Gia Long đóng Phú Xn (Huế)

- Năm 1806 lên ngơi hồng đế

- Nhà nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền + Vua nắm quyền hành

+ Năm 1815 ban hành Hồng triều hình luật (Luật Gia Long)

- Các năm 1831-1832, chia nước ta thành 30 tỉnh phủ trực thuộc ( Thừa Thiên) - Quan tâm củng cố quân đội, thành lũy

- Đối ngoại: thần phục nhà Thanh, không quan hệ với Tư phương Tây 16 Kinh tế thời Nguyễn

- Nông nghiệp:

+ Chú ý việc khai hoang, lập ấp, đồn điền; đặt lại chế độ quân điền, + Đê điều không quan tâm, tu sửa

+ Nhà nước lập nhiều xưởng đúc tiền, đúc súng, đóng tàu, + Khai thác mỏ mở rộng

+ Các nghề thủ công phát triển phân tán + Thợ thủ công phải nộp thuế sản phẩm nặng nề + Buôn bán nước có nhiều thuận lợi

Ngoại thương: hạn chế bn bán với nước ngồi

17 Tình hình văn học, nghệ thuật cuối kỉ XVIII- đầu kỉ XIX: Văn học

- Văn học dân gian phát triển mạnh với nhiều thể loại: ca dao, tục ngữ, truyện nôm dài, truyện cười - Văn học viết chữ Nôm phát triển đến đỉnh cao

- Một số tác giả tiếng như: Nguyễn Du (Truyện Kiều), Hồ Xn Hương ( Bánh Trơi Nước), Đồn Thị Điểm, Bà Huyện Thanh Quan, Cao Bá Quát,

- Phản ánh sống xã hội đương thời ,nói lên nguyện vọng nhân dân Nghệ thuật

- Văn nghệ dân gian phát triển phong phú - Nghệ thuật sân khấu, tuồng, chèo phổ biến

- Tranh dân gian đậm đà sắc dân tộc, tiếng tranh Đông Hồ

- Kiến trúc độc đáo chùa Tây Phương(Hà Tây); đình làng Đình Bảng(Bắc Ninh) ;lăng tẩm vua Nguyễn Huế,…

* Ghi chú

Xem học thêm phần lịch sử địa phương * Dặn dò:

Chuẩn bị tiết sau làm tập lịch sử

Tuần 34 Tiết 67 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ ( phần chương VI ) NS:

ND:

1 Trình bày diễn biến kết trận Chi Lăng - Xương Giang 10/1427 (2.III - Bài 19)

2 Trình bày nội dung luật Hồng Đức? Trong nội dung nội dung tiến

3 Nêu tình hình giáo dục khoa cử thời Lê Sơ? Vì nho giáo thời Lê sơ chiếm địa vị độc tôn (1.III - Bài 20)

4 Trình bày chiến tranh Trịnh - Nguyễn nêu hậu (2.II - Bài 22)

5 Trình bày diễn biến kết đại phá quân Thanh Quang Trung 1789? (2.IV - Bài 23) Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn? (3.IV - Bài 25)

7 Nêu tình hình kinh tế triều Nguyễn? (2.I - Bài 27) Nêu thành tựu KHKT thời Nguyễn (2,3.II - Bài 28)

* Phần trắc nghiệm :

1/ Khoanh tron chữ đầu câu cho nhất: - Tín ngưỡng biến thời Trần là:

a-Tín ngưỡng cổ truyền b- Tín ngưỡng Phật Giáo c-Tín ngưỡng Nho Giáo

- Người cĩ cơng chế tạo sung thần a-Đặng Lộ

b-Hồ Nguyên Trừng c- Trần Hưng Đạo

2/Điền từ thích hợp vào trống: