GV: Nghệ thuật xây dựng của người Cham – Pa phát triển rất độc đáo, cấu trúc của tháp vừa đẹp vừa hài hòa tinh tế, các đền tháp được bố trí hấp dẫn.. GV: Người Chăm hỏa táng [r]
(1)Giáo án lịch sử lớp 6
BÀI 24: NƯỚC CHAM-PA TỪ THẾ KỈ II ĐẾN THẾ KỈ X
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức:
- Cho học sinh hiểu được:
+ Quá trình thành lập phát triển nước Cham-pa, từ nước Lâm Ấp huyện Tượng Lâm đến quốc gia lớn mạnh, sau công quốc gia Đại Việt
+ Những thành tựu bật kinh tế văn hóa Cham-pa từ kỉ II đến kỉ X
2 Kĩ năng:
- Kĩ đánh giá, phân tích kiện lịch sử
- Kĩ đọc vẽ đồ lịch sử
3 Thái độ:
- Giúp cho học sinh nhận thức sâu sắc: Người Chăm thành viên đại gia đình dân tộc Việt Nam
- Xây dựng tinh thần đoàn kết dân tộc
4 Năng lực:
- Năng lực chung: hợp tác, tự học ,… - Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực mô tả
+ Năng lực nhận xét, so sánh
+ Năng lực vận dụng kiến thức lịch sử vào thực tiễn
+ Năng lực thực hành môn: khai thác, sử dụng tư liệu, tranh ảnh lịch sử, lược đồ
II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:
- Lược đồ Giao Châu Cham-pa kỉ VI-X
- Tranh ảnh đền, tháp Chăm ,…
2 Học sinh:
- SGK, ghi chuẩn bị
(2)Đến cuối kỉ II, nhà Hán suy yếu, khơng thể kiểm sốt vùng đất phụ thuộc, Giao Châu Nhân dân huyện Tượng Lâm dậy lật đổ ách thống trị nhà Hán lập nước Lâm Ấp, sau đổi thành Cham-pa Nhân dân Cham-pa vốn khéo tay, cần cù, xây dựng quốc gia hùng mạnh Họ để lại cho đời sau nhiều thành quách, đền tháp tượng độc đáo Quan hệ nhân dân Cham-pa với cư dân khác Giao Châu thân thiết Hôm vào học để hiểu rõ nhân dân Cham-pa
2 Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung viết bảng Hoạt động 1:
GV: Dùng lược đồ Giao Châu Và Cham-pa kỉ VI-X giới thiệu vị trí Cham-pa
GV: Em biết lãnh địa nước Cham - Pa ?
HS: Nước Cham-Pa cổ nằm quận Nhật Nam (từ Hoành Sơn trở vào) Huyện xa Tượng Lâm (nay thuộc đất Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định), địa bàn sinh sống lạc Dừa – tức người Chăm cổ, thuộc văn hóa đồng thau Sa Huỳnh
GV: Nhân dân Tượng Lâm giành độc lập hoàn cảnh nào?
HS: Nhà Hán suy yếu, tỏ bất lực quận xa
GV nhận xét chốt: Vào kỉ II, nhân dân Giao Châu nhiều lần dậy quận xa, nhà Hán tỏ bất lực Năm 192-193, nhân dân Tượng Lâm lãnh đạo Khu Liên dậy giành độc lập, lập nước Lâm Ấp
GV: Em có nhận xét trình thành lập mở rộng nước Chăm-pa?
HS: Diễn nhanh, lãnh thổ mở rộng
1 Nước Cham-pa độc lập đời a Hoàn cảnh đời:
- Vào kỉ II, nhân dân Giao Châu nhiều lần dậy Nhà Hán suy yếu tỏ bất lực quận xa - Năm 192-193, nhân dân Tượng Lâm lãnh đạo Khu Liên dậy giành độc lập, lập nước Lâm Ấp
b Quá trình mở rộng lãnh thổ:
- Lực lượng quân mạnh
- Hợp lạc công nước láng giềng mở rộng lãnh thổ phía Bắc phía Nam
(3)=>GV: Lực lượng quân mạnh Các vua Lâm Ấp hợp lạc Dừa Cau, công nước láng giềng mở rộng lãnh thổ phía Bắc phía Nam Đổi tên nước Cham-pa, đóng Sin-ha-pu-ra Chuyển ý: Nước Cham – Pa thành lập, kinh tế Cham- pa phát triển nào, nét đặc sắc văn hóa học Chúng ta vào mục tình hình kinh tế, văn hóa Cham – pa từ kỉ II đến kỉ X
Hoạt động 2:
GV: Em cho biết kinh tế người Cham -Pa? Họ biết sử dụng cơng cụ để phục vụ cho đời sống họ?
HS: trả lời
=>GV: Sử dụng công cụ sắt dùng sức trâu bò để cày kéo Nguồn sống chủ yếu nông nghiệp trồng lúa nước, năm vụ Làm ruộng bậc thang sườn đồi
GV: Người Chăm-pa làm cách để đưa nước lên thừa ruộng cao?
HS: trả lời
=>GV: Họ sáng tạo xe guồng nước để đưa nước vào ruộng từ ruộng thấp lên cao
GV: Ngồi nơng nghiêp người dân Cham-pa phát triển nghề nào?
HS: Trả lời
GV chốt: - Công nghiệp: bông, đay Ngồi cịn trồng loại ăn cau, mít, dừa ,…
- Lâm nghiệp: trầm hương, ngà voi - Ngư nghiệp: đánh bắt cá
2 Tình hình kinh tế, văn hóa Cham-pa từ kỉ II đến kỉ X. a Kinh tế:
* Nông nghiệp:
- Sử dụng công cụ sắt dùng sức trâu, bò để kéo
- Nông nghiệp trồng lúa nước chủ yếu, làm ruộng bậc thang sườn đồi, núi
* Cơng nghiệp: cơng nghiệp (bơng ,gai) Ngồi cịn trồng loại ăn (cau, mít, dừa ,…) * Lâm nghiệp: Phát triển nghề khai thác lâm thổ sản (trầm hương, ngà voi)
* Thủ công nghiệp: Làm đồ gốm * Ngư nghiệp: Đánh bắt cá
(4)- Thủ công nghiệp: làm đồ gốm - Thương nghiệp: trao đổi buôn bán với nhân dân quận Giao Châu, Trung Quốc, Ấn Độ
GV: Em có nhận xét trình độ phát triển kinh tế Cham-pa từ kỉ II-X?
HS: trả lời
=>GV: Trình độ phát triển kinh tế Chăm-pa cao giống vùng xung quanh: Họ biết sử dụng công cụ sắt sức kéo trâu bò Họ làm ruộng bậc thang đồi núi, sáng tạo xe guồng nước để đưa nước lên cao Ngồi họ cịn trồng loại ăn quả, khai thác lâm thổ sản, làm đồ gốm, đánh bắt cá trao đổi buôn bán với nhân dân quận Giao Châu, Trung Quốc, Ấn Độ
GV: Cho học sinh quan sát chữ viết người Chăm
HS: Học sinh quan sát
GV: Người Chăm-pa có chữ biết riêng nào? Bắt nguồn từ đâu?
HS: trả lời
=>GV: TK IV, người Chăm-pa có chữ viết riêng, bắt nguồn từ chữ Phạn người Ấn Độ
GV: Người Chăm-pa theo đạo nào?
HS: Trả lời
GV: Họ theo đạo Bà-la-môn đạo Phật
GV giảng: Đạo Bà-la-môn thờ đấng Brahma đấng tối cao tốt linh, linh hồn vũ trụ Có khoảng 800 năm trước Tây lịch Cịn đạo Phật có khoảng từ kỉ VI TCN, Đức Thích Ca Mâu Ni sáng lập, họ không thờ thượng đế hay thần linh đạo
b Văn hóa:
- TK IV, người Chăm-pa có chữ viết riêng, bắt nguồn từ chữ Phạn người Ấn Độ
- Người Chăm theo đạo Bà La Môn đạo Phật
- Nghệ thuật kiến trúc độc đáo: tháp Chăm, đền, tượng ,…
(5)Bà-la-môn
Chuyển ý: Để sâu vào tìm hiểu kiến trúc người Cham-pa cô giới thiệu cho em biết tháp Chăm cơng trình tiếng người Cham-pa
GV: Các em quan sát hình 53 SGK trang 69 - hình ảnh Tháp Chăm (Phan Rang) Hôm cô giới thiệu miêu tả tháp Chăm để em biết rõ nơi Các em quan sát hình ảnh nghe giảng: Tháp Chăm dạng cơng trình thuộc thể loại kiến trúc đền tháp Champa
Các tháp Chăm khối kiến trúc xây dựng gạch nung màu đỏ sẫm lấy từ đất địa phương, phía mở rộng thon vút hình bơng hoa Mặt tháp đa số hình vng có khơng gian bên chật hẹp thường có cửa mở hướng Đơng Trần cấu tạo vịm cuốn, lòng tháp đặt bệ thờ thần đá Nghệ thuật chạm khắc, đẽo gọt cơng phu hình hoa lá, chim muông, vũ nữ, thần thánh thể mặt tường tháp Các viên gạch liên kết với rắn chắc, bền vững đến hàng chục kỉ
GV: Em có nhận xét nghệ thuật kiến trúc người Cham-pa?
HS: Nghệ thuật kiến trúc độc đáo: tháp Chăm, đền tượng ,…
GV: Nghệ thuật xây dựng người Cham – Pa phát triển độc đáo, cấu trúc tháp vừa đẹp vừa hài hòa tinh tế, đền tháp bố trí hấp dẫn
(6)chết nào?
HS: trả lời
GV: Họ bỏ tro người chết vào bình vị gốm nem xuống sông hay xuống biển
GV: Cô chia lớp làm nhóm thảo luận, em điểm giống khác kinh tế văn hóa người Cham-pa người Văn Lang-Âu Lạc?
HS: trả lời
GV: phụ lục
GV: Ở Khánh Hịa có di tích, lễ hội liên quan tới người Chăm?
HS: trả lời
GV: Khánh Hịa thành vương quốc Chăm-pa Hiện Khánh Hòa nhiều di tích văn hóa Cham-pa bia Võ Cạnh, miếu ông Thạch, Am chúa, Tháp Bà Pô Nagar… Bên cạnh cịn có số lễ hội lễ hội Am Chúa, lễ hội Tháp Bà với tục thờ Thánh Mẫu Thiên Y A Na ,…
GV: Theo em người Chăm có quan hệ với người Việt?
HS: Trả lời
GV: Có mối quan hệ chặt chẽ lâu đời Vì nhiều dậy nhân dân Tượng Lâm Nhật Nam nhân dân Giao Châu ủng hộ, ngược lại họ dậy hưởng ứng khởi nghĩa Hai Bà Trưng
Đất nước Cham-pa cổ phận đất nước Việt Nam ngày nay, cư dân Chăm phận cộng đồng dân tộc Việt Nam
3 Củng cố, dặn dò
(7)- Giáo viên sơ kết lại nội dung học - Tổ chức cho học sinh trò chơi ô chữ
* Dặn dò
- Học theo câu hỏi SGK trang 69 - Chuẩn bị tiết sau làm tập lịch sử
Phụ lục 1: *Giống:
- Nền kinh tế chủ yếu nông nghiệp trồng lúa nước, sử dụng sức kéo trâu bị, chăn ni, đánh cá làm mặt hàng thủ cơng
- Có tập qn nhà sàn, có đời sống văn hóa phong phú gắn với sản xuất nông nghiệp
*Khác:
Văn Lang- Âu Lạc
- Đúc đồng, làm gốm phát triển mạnh
- Có tín ngưỡng phổ biến sùng bái tổ tiên, anh hùng dân tộc người có cơng với làng, nước
Cham-pa
- Phát triển ngành khai thác lâm thổ sản, xây dựng đền tháp Đánh bắt cá buôn bán đường biển phát triển mạnh