MỪNG NGÀY SINH NHẬT BÁC HỒ

- Vận dụng vào để vẽ các hình tổng hợp - Thể hiện tính tích cực, sáng tạo trong quá trình học tập.... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.[r]

(1)

Tuần 1:

ChươngI: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố

4A 17/09/2008 4B 17/09/2008 4C 19/09/2008 5A 18/09/2008 5B 18/09/2008 5C 11/09/2008

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP BÀI MỚI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

Giới thiệu máy tính:

Bài tập:

Hỏi : Máy tính có khả năng làm việc nào?

Hỏi: Máy tính sử dụng mấy loại thơng tin? Là loại nào?

Hỏi:Máy tính giúp người làm gì?

Hỏi:Máy tính thường có mấy phận chính?

Bài 2: Kể tên thiết bị trong lớp học hoạt động phải dùng điện

- Trả lời câu hỏi + Nhanh, xác, liên tục

- Trả lời câu hỏi

+ loại thông tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh

- Trả lời câu hỏi + Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc

- Trả lời câu hỏi + Có phận: hình, chuột, phần thân, bàn phím

- Trả lời câu hỏi + Quạt, bóng điện

I, MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng:

- Nhớ lại vai trị máy tính, dạng thơng tin

- Nhớ lại phận quan trọng máy tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(2)

Hoạt động Bài 3: Những câu dưới (SGK – T4)

Hỏi: Trình bày thao tác để khởi động phần mềm từ hình

- Nhận xét

- Trả lời câu hỏi + Cả câu - Trả lời câu hỏi Nháy nhanh liên tiếp vào biểu tượng có hình

IV.CỦNG CỐ, DẶN DỊ:

- Khái quát lại lợi ích máy vi tính, phận máy tính

- Về nhà làm tập B1 B3(Trang SGK) đọc trước "Khám phá máy tính"

TUẦN 2:

BÀI 2: KHM PH MY TNH

Các lớp T/hiệnNgày tiÕtSè 4A 20/09/2008 4B 20/09/2008 4C 20/09/2008 5A 21/09/2008 5B 21/09/2008 5C 21/09/2008

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ 3.BÀI MỚI

I.MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng:

- Biết phát triển máy tính

(3)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1 Máy tính xưa

nay:

2 Các phận của máy tính làm gì?

Bài tập:

- Máy tính điện tử đời năm 1945, có tên ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2 (H2- trang 5)

- Máy tính ngày nặng khoảng 15kg, chiếm diện tích 1/2 m2.

- Máy tính ngày nhỏ gọn hơn, tiêu tốn điện hơn, rẻ

Hỏi: Nêu nhiệm vụ từng phận máy tính?

- Nhận xét

Hỏi: Bộ phận máy tính quan trọng nhất?

Tính tổng 15, 21 thơng tin vào gì, thơng tin gì?

- Nghe, quan sát - Ghi

+ Bàn phím, chuột: đưa thơng tin vào để máy tính xử lí

+ Phần thân: Thực q trình xử lí

+Màn hình: Đưa thơng tin sau xử lí - Nghe rút kinh nghiệm - Trả lời câu hỏi

+ Phần thân - Trả lời câu hỏi

+Thông tin vào là: 15, 21, dấu(+)

+ Thơng tin là: kết phép tính(=36) IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Khái quát phát triển máy tính, nhiệm vụ phận máy tính

(4)

“Chương trình máy tính lưu đâu? ”

Tuần 3:

Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LU U?

Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố 4A 26/09/2008 4B 24/09/2008 4C 23/09/2008 5A 2409/2008 5B 25/09/2008 5C 25/09/2008

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ 3.BÀI MỚI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

I.MỤC TIÊU:

Sau học xong em có khả năng:

- Biết liệu máy tính lưu đâu, lưu nhờ phận

- Sử dụng số thiết bị lưu trữ

- Thể tính tích cưc, chủ động sáng tạo trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

(5)

* Đặt vấn đề:

1 Đĩa cứng:

2 Đĩa mềm, đĩa CD, và thiết bị nhớ Flash:

*Thực hành:

- Khi làm việc với máy tính em lưu kết để dùng lại Chẳng hạn tranh em vẽ, văn em soạn để sau mở xem, chỉnh sửa, in

- Để lưu kết người ta dùng thiết bị lưu trữ

- Dùng để lưu trữ liệu thông tin quan trọng Là thiết bị lưu trữ quan trọng Nó lắp đặt cố định phần thân

- Để thuận tiện cho việc trao đổi di chuyển thông tin dễ dàng người ta sử dụng thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash - Các thiết bị tháo lắp khỏi máy tính cách dễ dàng

- T1: Quan sát máy tính để bàn tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD

T2: Quan sát đĩa CD, mặt mặt dưới, cách đưa đĩa vào ổ T3: Quan sát để nhận biết khe cắm thiết bị nhớ flash

- Nghe - ghi

- Nghe + ghi vào

- Quan sát + thực hành

- Đọc đọc thêm trang 12

(6)

- Khái quát lại thiết bị lưu trữ máy tính, nhấn mạnh thiết bị lưu trữ quan trọng đĩa cứng cách sử dùng thiết bị lưu trữ

- Ôn lại kiến thức học chơng

Tuần 4: ễN TP V KIM TRA

II NỘI DUNG ÔN TẬP:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Bài 1: Những em biết:

Bài 2: Khám phá máy tính.

Bài 3: Chương trình máy tính lưu đâu?

Hỏi: Thơng tin gồm dạng?

Hỏi: Máy tính có phận?

Hỏi: Vai trò máy tính?

- Nhắc lại q trình phát triển máy tính

Hỏi: Các phận máy tính để làm gì? Hỏi: Chương trình máy tính lưu đâu? Hỏi: Trong thiết bị

- Thông tin gồm dạng: văn bản, âm thanh, hình ảnh

- Máy tính có phận: chuột, bàn phím, phần thân, hình

- Máy tính giúp em học tập, giải trí, liên lạc, làm việc

+ Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ Flash

- Trả lời câu hỏi I.MỤC TIÊU: Giúp em: - Hệ thống lại kiến thức học chương

- Vận dụng kiến thức để hoàn thành kiểm tra

(7)

lưu trữ thiết bị quan trọng nhất? sao?

III NỘI DUNG BÀI KIỂM TRA:

Câu1 : Khi em tính tổng ba số 15, 18, Thông tin vào gì, thơng tin gì?

Câu : Em kể tên thiết bị lưu trữ, thiết bị thiết bị quan trọng nhất? Tại sao?

Câu : Chọn phương án câu sau: a Máy tính có phận

A B.2 C.3 D.4

b .gửi tín hiệu vào máy tính

A.Chuột B Màn hình C.Bàn phím D.Phần thân c Bộ xử lí thiết bị

A Phần thân B.Chuột C.Bàn phím D.Màn hình d Hiển thị kết làm việc máy tính

A.Phần thân B.Màn hình C.Chuột D.Bàn phím e Các dạng thơng tin gồm:

A.Văn B.Âm C.Hình ảnh D.Cả ý IV ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM:

Câu 1: Trả lời ý điểm. - Thông tin vào là: 15, 18, - Thông tin là: kết =42 Câu 2: Trả lời điểm.

- Các thiết bị lưu trữ: Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ Flash

- Trong thiết bị lưu trữ thiết bị quan trọng đĩa cứng Vì dùng để lưu trữ liệu thông tin quan

(8)

Câu 3: Mỗi phương án cho điểm.

Đáp án

Câu A B C D

a ×

b ×

c ×

d ×

e ×

Tuần 5:

Chương I: EM TẬP VẼ

Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT.

C¸c líp T/hiƯnNgµy tiÕtSè 4A 05/10/2008 4B 05/10/2008 4C 04/10/2008 5A 03/10/2008 5B 02/10/2008 5C 02/10/2008

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP 2.BÀI MỚI

I.MỤC TIÊU:

Sau học xong em có khả năng:

- Nhớ lại thao tác vẽ

- Vận dụng để vẽ hình khó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, m¸y tÝnh

(9)

1 Mµu

vÏ Mµu

nền

3 Các

ô màu

1 Tơ màu: 2.

( Hình 1) 2 Vẽ đường thẳng

*Thực hành:

3 Vẽ đường cong:

Hỏi: Em chọn màu vẽ bằng cách nháy chuột nào? Ở đâu?

Hỏi: Em chọn màu nền cách nào?

Hỏi: Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ nào? Nêu cách vẽ?

T1: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam giác, lưu lại với tên tamgiac.bmp

Cách vẽ: + Vẽ tam giác

+ Tô màu đỏ cho tam giác + Lưu vào File/Save Đặt tên tamgiac.bmp

- Làm mẫu

Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào? Nêu cách vẽ

- Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ (nút 1-Hình 1)

Nháy chuột phải để chọn màu (nút 2- Hình 1) - Quan sát hình 13 (trang 14 SGK)

- Trả lời câu hỏi - Cách vẽ:

+ Chọn công cụ đường thẳng hộp công cụ + Chọn màu vẽ

+ Chọn nét vẽ phía hộp cơng cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng

- Chú ý lắng nghe - Quan sát + thực hành

- Quan sát hình 14 (trang Các ô

(10)

* Thực hành:

(Tiết 2)

* Thực hành tổng hợp

T2: Vẽ lọ hoa

Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong

- Làm mẫu

Bài tập: Vẽ tơ màu quạt hình 17 (trang 16)

Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong, đường thẳng, tô màu

- Làm mẫu

- Giới thiệu đọc thêm “Mở tệp hình vẽ”

15)

- Trả lời câu hỏi - Cách vẽ:

+ Chọn công cụ để vẽ đường cong

+ Chọn màu vẽ, nét vẽ +Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối

+ Nhấn giữ kéo chuột trái để uốn cong đoạn thẳng - Chú ý lắng nghe - Quan sát + thực hành

- Chú ý lắng nghe - Quan sát + Thực hành

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong - Đọc trước “Vẽ hình chữ nhật, hình vng” T

uần 6:

Bài 2: vẽ hình chữ nhật, hình vuông

Các líp Ngµy Sè I MơC TI£U: Sau häc

xong em có khả năng: - Biết cách vẽ dạng hình chữ nhật, hình vuông

(11)

T/hiÖn tiÕt 4A 08/10/2008 4B 08/10/2008 4C 07/10/2008 5A 10/10/2008 5B 09/10/2008 5C 09/10/2008 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, m¸y tÝnh - HS: SGK,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ

Câu hỏi: Em dùng cơng cụ đường thẳng để vẽ hình chữ nhật khơng? Nếu trình bày cách vẽ

- Gv: Gọi Hs lên bảng làm - Nhận xét cho điểm BÀI MỚI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CA HS

1 Vẽ hình chữ nhật, hình vu«ng

*Thực hành:

Như ta dùng cơng cụ đường thẳng để vẽ hình chữ nhật Nhưng làm lâu khơng xác Phần mềm Paint hỗ trợ cho cơng cụ để vẽ hình chữ nhật giúp ta vẽ nhanh xác

- C¸ch vÏ hình chữ nhật

+ Chän c«ng hình chữ nht hộp công cụ

+ Chọn kiểu hình chữ nhật cần vẽ (H23)

+ Kộo th chut từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc

- Chú ý lắng nghe

(12)

( (

()(Tiết 2)

2 C¸c kiĨu vÏ hình chữ nhật

3 Hình chữ nhật tròn góc

* Thực hành:

T1:Vẽ phong bì th ( hình 26)

Cách vẽ:

+ Chn cơng hình chữ nhật + Chọn kiểu hình chữ nhật ( có đờng biên tơ màu bên trong, kiểu th 2)

+ Vẽ hình chữ nhật

+ Dùng cụng cụ đờng thẳng vẽ nét lại

- Làm mẫu

T2:Vẽ tủ lạnh theo mẫu (hình 27 trang 19 SGK)

- Cách vÏ:

+ Chọn cơng hình chữ nhật + Chọn kiểu hình chữ nhật ( có đờng biên tơ màu bên trong, kiểu thứ 2)

+ Dùng dụng cụ đờng thẳng vẽ nét lại

- Lµm mÉu

* Cách vẽ hình vng:

+ Để vẽ hình vng, em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột Chú ý thả nú chuột trước thả phím Shift

- Cã kiĨu vÏ hình chữ nhật ( hình 28- trang 20)

T3,4: Vẽ hình 32 (Trang 21 SGK)

- Cách vẽ:

+Dựng cụng cụ hình chữ nhật có bo trịn góc để vẽ

+ vÏ cÇn tivi, vÏ quai cặp

- Ghi, Q/sát SGK

- Nghe

- Q/s¸t + thùc hµnh

- Quan + thực hành

- Nghe + ghi chép vào

- Nghe + Quan sát SGK

(13)

+Tô màu cho cặp ti vi - Lµm mÉu

- Quan thực hành

- Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hỡnh vuụng - Đọc đọc thêm “ Lu hình vẽ em” - Đọc trớc “Sao chép hình”

Tuần 7:

Bi : SAO CHẫP HèNH. Các lớp T/hiệnNgày tiÕtSè

4A 15/10/2008 4B 15/10/2008 4C 14/10/2008 5A 17/10/2008 5B 16/10/2008 5C 16/10/2008

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ 3.BÀI MỚI

1 Nhắc lại cách chọn 1 phần hình vẽ:

2 Sao chép hình:

Bài 1: Em các cơng cụ chọn phần hình vẽ? (Trang 23 SGK) Bài 2: Đánh dấu vào các thao tác để chọn phần hình vẽ

- Cách chép

+ Chọn hình vẽ cần chép

+ Nhấn giữ phím Ctrl

- Trả lời câu hỏi + Hình vị trí - Trả lời câu hỏi + Ý 1,2

I, MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng:

- Sử dụng thành thạo cách chọn, di chuyển hình vẽ

- Biết chép hiình thành nhiều hình

II ĐỒ DÙNG:

- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính

(14)

* Thực hành:

3 Sử dụng biểu tượng “ suốt”

(Tiết 2)

* Thực hành:

kéo thả phần chọn tới ví trí

+ Nháy chuột vùng chọn để kết thúc T1: Vẽ hình trịn sau chép thành hình có kích thước - Làm mẫu

- Sau chép hình sau đè lên hình trước (hình trước bị đi, ta để hình cạnh nhau) để hình trước không ta nhấn chuột vào biểu tượng suốt (hình 37- Trang 25) trước chép - Làm mẫu: Vẽ hình trịn chép

- T2: Vẽ hình táo chép thành táo (hình 42 – trang 27)

- Cách vẽ:

+ Dùng công cụ vẽ đường cong đổ màu

+ Sử dụng công cụ chép

- Nghe+ ghi

(15)

Tuần 8:

Bài : VẼ HÌNH E- LÍP, HÌNH TRỊN. C¸c líp T/hiƯnNgµy tiÕtSè

4A 22/10/2008 4B 22/10/2008 4C 21/10/2008 5A 24/10/2008 5B 23/10/2008 5C 23/10/2008

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ 3.BÀI MỚI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Vẽ e-lip, hình trịn: * Cách vẽ hình e-lip: + Chọn cơng cụ hộp cơng cụ

+ Nháy chuột để chọn phần kiểu vẽ hình e-lip phía hộp cơng cụ + Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả chuột

* Cách vẽ hình trịn:

+ Để vẽ hình trịn em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột trước thả

- Chú ý lắng nghe + ghi chép

- Chú ý lắng nghe + ghi vào

I, MỤC TIÊU: Sau học xong này em có khả năng:

- Biết cách vẽ hình e-lip, hình trịn - Vận dụng vào vẽ số hình đơn

giản

- Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập

(16)

2 Các kiểu vẽ hình e-lip:

*Luyện tập:

(Tiết 2) *Thực hành:

phím Shift

- Có kiểu vẽ hình e-lip giống vẽ hình chữ nhật (hình 48 trang 29 SGK)

T1: Sử dụng công cụ hình e-lip vẽ hình minh hoạ hệ mặt trời(hình 49 trang 29 SGK)

- Cách vẽ:

Dùng công cụ e-lip vẽ hình e-lip hình trịn - Làm mẫu

T2: Dùng cơng cụ hình e-lip cơng cụ học để vẽ hình 50 (trang 30 SGK)

-Cách vẽ:

+ Dùng công cụ e-lip vẽ hình

+ Dùng cơng cụ chép để chép hình thành hình 2, hình thành hình 3, hình thành hình - Làm mẫu cho hs quan sát

T3: Vẽ lọ hoa hoa hình 51(trang 31 SGK)

- Cách vẽ:

+ Dùng công cụ đường cong e-lip để vẽ

+ Thực chép hình thành thành hình 2, hình thành hình

- Quan sát SGK

- Chú ý lắng nghe - Quan sát thực hành

(17)

- Làm mẫu

T4: Vẽ hình 52 trang 31 SGK

- Cách vẽ:

+ Dùng công cụ hình e-lip để vẽ đường trịn

+ Dùng cơng cụ đường cong để vẽ gọng kính + Thực chép hình thành hình 2, hình thành hình

- Làm mẫu

- Quan sát thực hành IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhắc lại cách vẽ hình e-lip, hình trịn

- Đọc trước "Vẽ tự cọ vẽ, bút chì"

Tuần 9:

Bài 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BT CHè.

Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố 4A 29/10/2008 4B 29/10/2008 4C 28/10/2008 5A 31/10/2008 5B 30/10/2008 5C 30/10/2008

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP

- Biết cách vẽ cọ vẽ, bút chì - Vận dụng vào vẽ số hình đơn

giản

(18)

2 KIỂM TRA BÀI CŨ 3.BÀI MỚI

1 Vẽ cọ vẽ:

2 Vẽ bút chì:

* Luyện tập:

* Thực hành:

* Các bước thực hiện: + Chọn công cụ cọ vẽ hộp công cụ + Chọn màu vẽ

+ Kéo thả chuột để vẽ - Gíống vẽ cọ vẽ không cần chọn nét vẽ hộp công cụ Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ thơng hình 56 (trang 33 SGK)

- Cách vẽ:

+ Chọn màu nâu sẫm bảng màu

+ Dùng công cụ đường thẳng để vẽ thân + Chọn công cụ cọ vẽ nét vẽ nhỏ bên phải hàng thứ

+ Kéo thả chuột để vẽ tán bóng

+ Tơ màu tán lá, thân bóng

- Làm mẫu

T1: Sử dụng cơng cụ bút chì vẽ hình 57 (trang 33 SGK)

- Cách vẽ: sử dụng công cụ

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào

- Chú ý lắng nghe+ ghi vào

- Chú ý lắng nghe ghi vào

(19)

bút chì kéo vẽ tơ màu cho hình vẽ

- Làm mẫu

T2: Sử dụng công cụ cọ vẽ đổ màu để vẽ bơng hoa hình 59( trang 34 SGK) - Cách vẽ:

+ Dùng cọ vẽ để vẽ cánh hoa

+ Dùng đổ màu để vẽ nhị hoa

- Làm mẫu

- Chú ý lắng nghe - Quan sát + thực hành

- Quan sát + thực hành IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhắc lại cách vẽ cọ vẽ, bút chì - Đọc trước "thực hành tổng hợp"

Tuần 10:

Bài 6: THỰC HNH TNG HP Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố

4A 05/11/2008 4B 05/11/2008 4C 04/11/2008 5A 07/11/2008 5B 06/11/2008 5C 06/11/2008

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP

- Hệ thống lại kiến thức chương - Vận dụng kiến thức học vào để vẽ hình

- Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo q trình học tập

(20)

2 KIỂM TRA BÀI CŨ 3.BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1: Vẽ hình 62 trang 35(SGK)

Đề bài: Vẽ hình ngơi nhà

Bài 2: Hình 64 trang 37

Đề : Vẽ hình bơng hoa

Bài T1 hình 65 trang 37 SGK

Đề bài: Vẽ hoa gồm cuống, cánh hoa

Hỏi: Trước vẽ hình em cần ý điều gi?

- Nhận xét bổ sung

- Cách vẽ:

+ Các nét vẽ: Tường nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, cây, đường chân trời, đường + Sử dụng cơng cụ hình chữ nhật, hình vng, đường thẳng

+ Sử dụng màu da cam, xanh, nâu để tô màu

- Làm mẫu - Cách vẽ:

+ Vẽ hình trịn dùng đường thẳng chia đường trịn thành nhau(số cánh hoa)

+ Dùng cõ vẽ để vẽ cánh hoa, hộp phun màu vẽ nhị hoa - Làm mẫu

- Cách vẽ:

+ Các nét vẽ gồm cuống hoa, cánh hoa, hoa Lá hoa có

+ Xem hình vẽ có nét

+ Sử dụng công cụ để vẽ + Dùng màu để tô

+ Phần chép

- Chú ý lắng nghe + quan sát hình 62

- Quan sát thực hành - Chú ý lắng nghe + quan sát hình 64

(21)

thể dùng công cụ chép + Dùng công cụ đường cong để vẽ sau đổ màu xanh tím

- Làm mẫu - Quan sát + thực hành IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhắc lại bước để vẽ hình - Về nhà ơn tập

Tuần 11:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA. Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố

4A 12/11/2008 4B 12/11/2008 4C 11/11/2008 5A 14/11/2008 5B 13/11/2008 5C 13/11/2008

II NỘI DUNG ÔN TẬP:

I.MỤC TIÊU: Giúp em: - Hệ thống lại kiến thức học chương

- Vận dụng kiến thức để hoàn thành kiểm tra

(22)

Bài 1: Những em biết.

Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vng.

Hỏi: + Để chọn màu vẽ em nhấn nút chuột nào?

+ Để chọn màu nhấn nút chuột nào?

Hỏi: Trình bày cách để vẽ đường thẳng?

Hỏi: Trình bày cách vẽ đường cong?

Hỏi: Cách vẽ hình chữ nhật?

Hỏi: Trình bày cách vẽ hình vng?

Hỏi: Trình bày cách để

+ Để chọn màu vẽ nhấn nút trái chuột

+ Để chọn màu ta nhấn nút phải chuột

+ Chọn công cụ đường thẳng hộp công cụ + Chọn màu vẽ

+ Chọn nét vẽ phía hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối

+ Chọn công cụ đường cong hộp công cụ

+ Chọn màu vẽ, nét vẽ + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối

+ Nhấn giữ chuột trái để uốn cong đoạn thẳng - Trả lời câu hỏi

+ Chọn công cụ hình chữ nhật hộp cơng cụ + Chọn kiểu hình chữ nhật phía hộp cơng cụ + Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo tới điểm kết thúc

+ Để vẽ hình vng, em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột

(23)

Bài 3: Sao chép hình.

Bài 4: Vẽ hình e-lip, hình trịn.

Bài 5: Vẽ tự cọ vẽ, bút chì.

chép hình

- Cách vẽ hình e-lip, hình trịn tương tự cách vẽ hình e-lip, hình trịn

Hỏi: Trình bày cách vẽ bằng cọ vẽ

Hỏi: Trình bày cách vẽ bằng bút chì?

+ Chọn phần hình vẽ + Nhấn giữ phím Ctrl kéo thả phần chọn tới vị trí

+ Nháy chuột vùng chọn để kết thúc

+ Chọn cơng cụ cọ vẽ có hộp cơng cụ

+ Chọn màu để vẽ

+ Kéo thả chuột để vẽ - Trả lời câu hỏi

+ Giống vẽ cọ vẽ chí khác không cần chọn nét vẽ

III NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA: Câu 1:

- Vẽ phong bì thư có dạng sau:

- Lưu lại với tên phongbi.bmp Câu 2:

(24)

Câu 3:

Dùng công cụ cọ vẽ công cụ vẽ cần thiết để vẽ hình sau:

Lưu lại với tên : bonghoa.bmp

IV ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM: Câu 1: Vẽ đẹp điểm:

- Cách vẽ phong bì thư:

+ Chọn màu vẽ, màu màu vàng, nét vẽ thích hợp + Chọn cơng cụ hình chữ nhật hộp công cụ

+ Chọn kiểu vẽ hình chữ nhật kiểu có đường biên tơ màu bên + Vẽ hình chữ nhật làm khung phong bì thư

+ Dùng cơng cụ đường thẳng để vẽ đường lại - Lưu lại: Vào File\save

Đặt tên : phongbi.bmp

Câu 2: Vẽ điểm. Vẽ tô màu đỏ cho hình elip + Chọn cơng cụ hình e-lip để vẽ

+ Tô màu đỏ cho elip + Sao chép thành hình

Câu 3: Vẽ đẹp điểm. - Cách vẽ:

+ Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ cánh hoa + Dùng công cụ đổ màu để vẽ nhị hoa - Lưu lại:

(25)

Tuần 12:

Chương III: EM TẬP GÕ 10 NGĨN Bài 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGĨN.

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP 2.BÀI MỚI

1 Giới thiệu bàn phím: Hỏi: Khu vực bàn phím gồm hàng?

Hỏi: Các em quan sát bàn phím có nhận

- Trả lời câu hỏi + Gồm hàng phím * Hàng

* Hàng * Hàng phím số * Hàng sở

* Hàng phím chứa dấu cách

- Nhớ lại hàng phím chức phím đặc biệt

- Biết tư ngồi làm việc, cách đặt tay để gõ 10 ngón

- Biết tác dụng việc gõ 10 ngón - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập

- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, bảng phụ, bàn phím, máy tính

(26)

2 Tư ngồi làm việc:

xét hàng phím sở - Ngồi hàng phím em cần nhớ phím đặc biệt hay dùng là: Hai phím Shift, phím enter, phím Space Hỏi: Hai phím Shift có tác dụng gì?

Hỏi: Chức phím Enter?

Hỏi: Chức phím Space?

* Cách đặt tay:

Hỏi: Để gõ phím em phải đặt tay lên hàng phím nào?

- Cho hs quan sát bảng phụ

* Quy tắc gõ: Lấy hàng cở sở làm chuẩn Khi gõ ngón tay rời hàng sở để gõ phím Sau gõ xong đưa ngón tay hàng phím

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình

Hỏi: Hình tư ngồi đúng?

Vậy tư ngồi tư

+ Hàng cở sở có phím có gai F J

+ Dùng để gõ chữ in hoa kí hiệu phím - Trả lời câu hỏi

+ Phím Enter dùng để xuống dịng

- Trả lời câu hỏi + Dùng để cách từ - Trả lời câu hỏi

+ Đặt tay lên phím xuất phát hàng cở sở Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai

- Quan sát

- Chú ý lắng nghe ghi

(27)

3.Lợi ích gõ phím bằng 10 ngón:

thế ngồi nào?

- Nhắc lại cho học sinh ghi vào

Hỏi: Qua quan sát thực tế phương tiện thơng tin đại chúng em thấy có người gõ phím mà khơng cần nhìn vào bàn phím họ gõ phím 10 ngón Vậy gõ 10 ngón có lợi gì?

- Như gõ 10 ngón giúp tiết kiệm thời gian cơng sức

Hình A

* Tư ngồi là: + Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng khơng ngửa phía sau khơng cúi phía trước

+ Mắt nhìn thẳng vào hình, chếch xuống khơng hướng lên

+ Hai tay thả lỏng bàn phím đặt ngang tầm bàn phím

- Ghi vào

- Chú ý lắng nghe trả lời câu hỏi

+ Gõ 10 ngón tốc độ nhanh

+ Độ xác cao

IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Như vây gõ 10 ngón đem lại nhiều lợi ích

Vậy để gõ 10 ngón em cần hiểu cấu tạo chức phím, tư ngồi để gõ cho

(28)

Tuần 13:

Bài 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN.

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP 2.KIỂM TRA BÀI CŨ

3 BÀI MỚI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Gõ từ:

2 Tập gõ từ đơn giản với hàng phím cở sở:

Hỏi: Định nghĩa từ. - Các từ cách dấu cách

- Để gõ từ, em gõ chữ theo trật tự Khi gõ xong từ em gõ phím cách sau đưa ngón tay hàng cở sở

- Sử dụng phần mềm mario + Nháy chuột để chọn Lessons/ Home row only + Nháy chuột khung tranh số

- Từ gồm nhiều chữ

- Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe + ghi chép

- Biết cách gõ từ đơn giản

- Vận dụng để gõ từ đơn giản hàng phím cở sở

(29)

3 Thực hành:

+ Gõ chữ hay từ xuất đường mario T1: Tập gõ với phím hàng cở sở hàng

trên( chọn add top row ) T2: Tập gõ với phím hàng cở sở, hàng trên, hàng hàng phím số - Làm mẫu

- Quan sát sửa lỗi cho học sinh

- Quan sát

- Thực hành hướng dẫn gíáo viên

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ :

- Khái quát cách gõ từ đơn giản

- Về nhà luyện tập thêm đọc trước "Sử dụng phím Shift"

Tuần 14:

Bài 3: SỬ DNG PHM SHIFT.

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Biết cách sử dụng phím Shift - Vận dụng phím Shift để gõ

(30)

1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP 2.KIỂM TRA BÀI CŨ

3 BÀI MỚI

1 Cách gõ:

2 Luyện gõ với phần mềm mario:

Hỏi: Trình bày chức phím shift

- Cách gõ:

+ Ngón út vươn nhấn giữ phím shift, đồng thời gõ phím

+ Nếu càn gõ phím tay phải ngón út tay trái nhấn giữ phím shift Ngược lại gõ phím tay trái ngón út tay phải nhấn giữ phím shift

- Việc gõ đồng thời gọi gõ tổ hợp phím - Cách thực hiện:

+ Nháy chuột để chọn Lessons/ All Keyboard + Nháy chuột khung số

+ Gõ chữ hay từ xuất đường mario - Làm mẫu

- Quan sát sửa lỗi

+ hai phím shift dùng để gõ chữ in hoa kí hiệu phím có kí hiệu

- Quan sát giáo viên làm mẫu

(31)

- Khái quát cách sử dụng phím Shift

- Ơn tập thêm đọc trước "Ôn luyện gõ"

Tuần 15:

Bi 4: ễN LUYN Gế PHM.

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP 2.KIỂM TRA BÀI CŨ

3 BÀI MỚI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ơn tập: Hỏi: Khu vực

bàn phím gồm hàng phím bản?

+ Có hàng phím bản: * Hàng phím

* Hàng phím * Hàng phím sở * Hàng phím số

* Hàng phím chứa phím cách

I

, MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng:

- Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất phím

(32)

2 Thực hành:

- Nhận xét câu trả lời học sinh

Hỏi: Trình bày cách gõ từ đơn giản

- Nhận xét câu trả lời. Hỏi: Cách sử dụng phím Shift

- Nhận xét câu trả lời - Yêu cầu hs khởi động phần mềm Word tập gõ tập T1,T2,T3, T4 (Trang 49, 50 SGK) - Hướng dẫn quan sát học sinh thực hành

- Nhận xét trình thực hành học sinh

- Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm

+ Gõ chữ theo trật tự + Sau gõ xong từ phải nhấn phím cách - Chú ý lắng nghe + rut kinh nghiệm

- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm

- Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm

- Như sau học xong em phải biết gõ phím hàng phím

- Về nhà ơn luyện thêm để gõ thành thạo

Tuần 16:

ƠN LUYỆN GÕ PHÍM (TIẾP)

C¸c líp T/hiƯnNgµy tiÕtSè 4A 17/12/2008 4B 17/12/2008

I

- Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất phím

(33)

4C 16/12/2008 5A 18/12/2008 5B 19/12/2008 5C 19/12/2008

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP: BÀI MỚI:

Thực hành:

- Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm Word tập gõ tập T5,T6,T7

(Trang 49, 50 SGK) - Hướng dẫn quan sát học sinh thực hành

- Nhận xét trình thực hành học sinh

Tuyên dương tổ, cá nhân thực hành tốt

- Lắng nghe thực hành tập giao

- Như em học cách gõ mười ngón, gõ từ đơn giản, biết cách sử dụng phím Shift

- Về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kỳ I

Tuần 17:

ÔN TẬP THI HỌC K I Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố

4A

4B

4C

5A

I

, MỤC TIÊU: Giúp em:

- Nhớ lại kiến thức học chương

- Vận dụng kiến thức để hoàn thành thi

- Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm

(34)

5B

5C

III NỘI DUNG ÔN TẬP: Chương I:

+ Các dạng thông tin gồm: Văn bản, âm thanh, hình ảnh + Các phận máy tính

+ Các thiết bị lưu trữ máy tính + Q trình phát triển máy tính Chương II:

+ Cách sử dụng phần mềm paint + Cách vẽ hình chữ nhật, hình vng + Cách chép hình

+ Cách vẽ hình Elíp, hình trịn + Cách vẽ tự cọ vẽ, bút chì Chương III:

+ Cách gõ mười ngón, gõ từ đơn giản + Cách sử dụng phím Shift

IV NỘI DUNG BÀI KIỂM TRA:

Chọn phương án câu sau: Chuột, bàn phím thuộc nhóm thiết bị gì?

A Nhóm thiết bị B Nhóm thiết bị vào C Nhóm thiết bị truyền thơng D Nhóm thiết bị vào/ra Hệ điều hành là:

A Phần mềm hệ thống B Phần mềm tiện ích

C Phần mềm công cụ D Phần mềm ứng dụng

Loại “máy vi tính” : A Máy tính xách tay (laptop);

(35)

D Máy tính mini (minicomputer); Chọn câu trả lời nhất: Đĩa cứng :

A Thiết bị lưu trữ ngoài; B Thiết bị lưu trữ nhanh; C Thiết bị nhập/xuất liệu; D Thiết bị lưu trữ trong;

Để đóng chương trình thực hiện:

A Nháy nút góc bên phải cửa sổ chương trình B Nháy nút góc bên phải cửa sổ chương trình

C Nháy nút phải chuột nút góc bên phải cửa sổ chương trình

D Nháy nút phải chuột nút góc bên phải cửa sổ chương trình

Chọn câu trả lời nhất: Đĩa mềm :

A Thiết bị lưu trữ ngoài; B Thiết bị lưu trữ trong; C Thiết bị chuyển đổi liệu; D Thiết bị nhập liệu; Để thực công việc ghi lưu nội dung văn vào máy tính, em

hãy cho biết nhần tổ hợp phím tắt đây?

A Tổ hợp phím Ctrl + O B Tổ hợp phím Shift + S C Tổ hợp phím Ctrl + S D Tổ hợp phím Ctrl + A Câu câu sau:

A Word phần mềm B Word phần mềm hệ thống C Word phần mềm tiện ích D Word phần mềm ứng dụng Có cách để vào phần mềm paint:

A Cách B cách C cách D cách 10 Phát biểu sai bạn gõ tiếng Việt theo kiểu Telex:

A Gõ phím a sau gõ phím s hai lần tạo chữ as ; B Gõ phím a s tạo chữ ;

C Gõ phím a ba lần tạo chữ â ;

D Giữ phím SHIFT gõ phím a tạo chữ A ; V ĐÁPÁN VÀ THANG ĐIỂM:

Câu 1: Mỗi phương án điểm. Đáp

án Câu

(36)

1 ×

2 ×

3 ×

4 ×

5 ×

6 ×

7 ×

8 ×

9 ×

10 ×

Tuần 18:

HỌC TOÁN VỚI PHẦN MM CNG HC TON 4 Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố

4A 31/12/2008 4B 31/12/2008 4C 30/12/2008

5A

5B

5C

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP: BÀI MỚI:

1 Khởi động phần - Nháy đúp chuột vào biểu - Chú ý lắng nghe + ghi I

- Biết chức ý nghĩa phần mềm

- Hiểu thao tác thành thạo dạng toán khác nhau, thực quy trình làm theo hướng dẫn phần mềm - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập

(37)

mềm:

2 Luyện tập:

tượng có hình - Nháy chuột chữ bắt đầu bắt đầu luyện tập + Màn hình gồm nút lệnh hình cá biển

+ Mỗi nút lệnh tương ứng với dạng toán

+ Các nút lệnh bên trái tương ứng với nội dung kiến thức học kỳ I, nút lệnh bên phải tương ứng với nội dung kiến thức học kỳ II

+ Để luyện tập em nháy lên nút lệnh - Giáo viên làm mẫu cho học sinh quan sát - Trong làm mẫu phải giới thiệu cách làm, chức nút lệnh - Quan sát học sinh làm

- Nhận xét trình thực hành máy hs

chép vào

- Quan sát giáo viên làm mẫu

- Thực hành hướng dẫn gv

- Các em phải nắm cách làm

- Về nhà đọc lại ôn lại kiến thức để hôm sau luyện tập thêm chương

Tuần 19:

LUYỆN TẬP THấM (TH V)

Các lớp Ngày Số I , MỤC TIÊU: Sau học xong này em có khả năng:

(38)

T/hiƯn tiÕt

4A

4B

4C

5A

5B

5C

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : BÀI MỚI

Tiết 1:

1 Nh ắc lại số kiến thức chương vẽ.

Tiết 2:

- Gv nêu câu hỏi để hs nhớ lại kiến thức học

Hỏi: Các em học vẽ hình gì?

- Nhận xét câu trả lời hs

Hỏi: Em nhắc lại cách vẽ số hình?

- Gọi số học sinh nhận xét

Hỏi: Ngồi cơng cụ vẽ hình em cịn học cơng cụ nào? - Nhận xét câu trả lời - Gv đưa yêu cầu cho

- Hs suy nghĩ để trả lời câu hỏi

+ Vẽ hình chữ nhật, hình vng, hình trịn Hình e-lip

- Trả lời câu hỏi - Chú ý lắng nghe - Trả lời câu hỏi

+ Công cụ chép hình, cơng cụ vẽ tự cọ vẽ bút chì

(39)

2 Thực hành vẽ hình: hs

Vẽ hình ngơi nhà, cối - Làm mẫu cho học sinh quan sát

- Giao cho hs vào vị trí thực hành

- Nhận xét trình thực hành hs

- Quan sát gv làm mẫu - Thực hành hướng dẫn gv - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm

- Về nhà đọc lại phần chưa hiểu, chưa rõ

- Ôn lại kiến thức chương để hơm sau thực hành gõ phím Tuần 20:

LUYỆN TẬP THÊM (TH gõ phím) C¸c líp T/hiƯnNgµy tiÕtSè

4A

4B

4C

5A

5B

5C

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : 2.BÀI MỚI

Tiết 1+ Tiết 2: Thực hành gõ thơ:

- Gv nêu yêu cầu cho hs : gõ khổ thơ mà em thích - Cho hs vị trí luyện tập

- Quan sát nhắc nhở hs

- Chú ý lắng nghe - Về vị trí để thực hành - Thực hành hướng dẫn gv I

MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng:

- Nhớ lại kiến thức chương - Vận dụng vào để gõ thơ, đoạn văn

- Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập

(40)

thực hành

- Gv yêu cầu học sinh phải nắm cách gõ mười ngón

- Yêu cầu học sinh nhà ôn lại phần chưa hiểu, chưa rõ

Tuần 21: Chương 5: EM TẬP SOẠN THẢO

Bài 1: NHNG Gè EM BIT. Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố

4A

4B

4C

5A

5B

5C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA

GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Khởi động phần mềm:

- Gv yêu cầu học sinh làm tập B1

- Yêu cầu hs nêu yêu cầu

- Hs đọc yêu cầu tập + Chỉ biểu tượng phần mềm soạn thảo I

- Nhớ lại cách khởi động phần mềm soạn thảo

- Biết cách soạn thảo biết gõ chữ việt - Thể tính tích cực sáng tạo q trình học tập

(41)

2 Soạn Thảo:

3 Gõ chữ Việt:

- Gọi hs trả lời - Nhận xét câu trả lời hs

- Hướng dẫn học sinh làm tập B2, B3 - Yêu cầu hs nêu lại cách để khởi động phần mềm soạn thảo

- Hướng dẫn học sinh làm tập B4, B5 - Nhắc nhở hs số ý soạn thảo - Hướng dẫn học sinh làm tập B6, B7

- Trả lời câu hỏi - Chú ý lắng nghe - Làm tập hướng dẫn gv - Trả lời câu hỏi

- Làm hướng dẫn giáo viên

- Nhắc lại cách vào phần mềm soạn thoả nào, Cách để soạn thảo, cách để gõ tiếng Việt

- Về nhà ôn luyện lại vấn đề chưa rõ, đọc trước “Căn Lề” Tuần 22:

Bài : CN L Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố

4A 10/02/2009 4B 11/02/2009 4C 11/02/2009 5A 13/02/2009 5B 12/02/2009 5C 12/02/2009

I

- Hiểu dạng lề văn - Biết lề đoạn văn - Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập

(42)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 1:

1 Các dạng lề:

2 Cách lề:

Tiết 2: Thực hành:

- Giáo viên giới thiệu cho hs biết có nhứng cách lề nào? Và nút lệnh để lề

- Cho hs quan sát đoạn văn sách giáo khoa Hỏi: Một đoạn văn ta lề thành dạng nào?

- Gọi hs trả lời - Nhận xét câu trả lời - Các bước thực hiện: + Nháy chuột vào đoạn văn cần lề + Nháy chuột lên nút lệnh Formating

- Nhắc lại cách để chọn đoạn văn T1: Gõ thơ trâu T2: Hãy trình bày ca dao theo dạng: + Căn lề trái

+ Căn lề phải + Căn

Theo em cách phù hợp nhất?

- Hướng dẫn hs thực

- Chú ý lắng nghe quan sát

- Quan sát sách giáo khoa

- Trả lời câu hỏi + Có dạng là: Căn thẳng lề trái, thẳng lề phải, giữa, thẳng hai lề

(43)

hành

- Quan sát, sửa lỗi cho hs thực hành - Nhận xét trình thực hành hs

hành

- Nhắc lại cách lề đoạn văn gồm dạng Đối với đoạn văn mà có cách lề khác

- Về nhà học hôm sau thực hành tiếp Tuần 23:

Bi : CN L Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố

4A 18/ 02/2009 4B 19/ 02/2009 4C 17/ 02/2009 5A 21/ 02/2009 5B 20/ 02/2009 5C 20/ 02/2009

Tiết 1+ 2: Thực hành

- Yêu cầu học sinh hoàn thành T2

- Quan sát hướng dẫn hs thực hành

- Nhắc nhở yêu cầu hs sửa lỗi làm sai

- Nhận xét cá nhân, tổ hoàn thành tốt

- Chú ý lắng nghe hoàn thành tập

- Chú ý sửa lỗi sai - Chú ý lắng nghe

I

- Nhớ lại cách lề đoạn văn - Biết cách lề thành thạo hợp lí đoạn văn

(44)

- Hỏi: T1 nên lề phù hợp nhất?

- Yêu cầu hs gõ thơ hay đoạn văn mà em thích - Căn lề đoạn văn hay đoạn thơ

- Chú ý lề hợp lí nhất?

+ Căn phù hợp - Thực hành hướng dẫn gv - Thực lề cho đoạn văn hay thơ vừa gõ - Chọn cách lề phù hợp

- Nhắc lại kiểu lề Đối với đoạn văn cần có cách lề phù hợp

- Yêu cầu hs nhà học đọc trước "Cỡ chữ phông chữ" Tuần 24:

Bài : CỠ CH V PHễNG CH Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố

4A 25/ 02/2009 4B 25/ 02/2009 4C 24/ 02/2009 5A 27/ 02/2009 5B 26/ 02/2009 5C 26/ 02/2009

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.T

Ổ CHỨC ỔN ĐỊNH L ỚP : 2.KI ỂM TRA BÀI CŨ:

3.BÀI MỚI:

Tiết 1: - Gv cho hs quan sát

những cỡ chữ phông

- Chú ý quan sát lắng I

- Hiểu cách chọn cỡ chữ phông chữ - Vận dụng vào để chọn cỡ chữ phông chữ thích hợp

(45)

1 Giới thiệu:

2 Chọn cỡ chữ:

3 Chọn phông chữ:

Tiết 2: Thực hành:

chữ

- Kết luận: Tuỳ vào đoạn văn mà ta có cỡ chữ phơng chữ phù hợp để đoạn văn có tính thẩm mĩ

- Các bước thực hiện: + Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ Một danh sách cỡ chữ + Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn

- Các bước thực hiện: + Nháy chuột mũi tên bên phải ô phông chữ Một danh sách phông chữ

+ Nháy chuột để chọn phông chữ danh sách

- Yêu cầu hs làm luyện tập trang 73

Hướng dẫn: + Chọn cỡ chữ 18

+ Gõ Mèo học nhấn Enter để di chuyển trỏ soạn thảo xuống đầu dòng

+ Chọn cỡ chữ 14

+ Gõ câu, cuối câu nhấn phím enter + Căn lề cho thơ - Yêu cầu hs làm luyện tập (trang 75- SGK)

nghe

(46)

Hướng dẫn:

+ Chọn cỡ chữ 18 chọn phông chữ

+ Gõ tên thơ Mẹ ốm nhấn phím Enter để chuyển trỏ soạn thảo xuống đầu dòng + Chọn cỡ chữ 14 chọn phông chữ

Timenewromas

+ Gõ nội dung thơ, cuối dòng nhấn phím enter

+ Căn lề thơ

- Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát yêu cầu hs sửa lỗi sai

- Thực hành sữa lỗi gõ sai

- Khái quát lại cách chọn cỡ chữ phông chữ

- Yêu vầu hs nhà học đọc trước "Thay đổi cỡ chữ phông chữ"

Tuần 25:

Bài : THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHƠNG CHỮ C¸c líp T/hiƯnNgµy tiÕtSè

4A 04/ 03/2009 4B 04/ 03/2009 4C 03/ 03/2009 5A 06/ 03/2009 5B 05/ 03/2009 5C 05/ 03/2009

I

- Hiểu cách thay đổi cỡ chữ phông chữ

- Thực thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ phơng chữ - Thể tính tích cực sáng tạo q trình học tập

(47)

Ổ CHỨC ỔN ĐỊNH L ỚP : 2.KIỂM TRA BÀI CŨ:

3.BÀI MỚI:

Tiết 1:

1 Chọn văn bản:

2 Thay đổi cỡ chữ:

Hỏi: Trước thay đổi phông chữ hay cỡ chữ cho đoạn văn em cần làm gì?

- Các bước thực + Đưa trỏ chuột đến trước chữ đoạn văn cần chọn + Kéo thả chuột đến chữ cuối đoạn văn cần chọn

- Chú ý: Ta chọn phần văn cách:

+ Nháy chuột để đưa trỏ soạn thảo đến vị trí đầu + Nhấn giữ phím Shift nháy chuột vị trí cuối - Các bước thực hiện: + Chọn phần văn cần thay đổi cỡ chữ

+ Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ

+ Nháy chuột chọn cỡ chữ

- Trả lời câu hỏi + Chọn văn câng thay đổi phơng chữ cỡ chữ

(48)

3 Thay đổi phông chữ:

Tiết : Thực hành:

em muốn

- Các bước thực hiện: + Chọn phần văn cần thay đổi phông chữ

+ Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ + Nháy chuột vào ô phông chữ em muốn chọn

Yêu cầu hs gõ đoạn văn (trang 78- SGK) thay đổi cõ chữ tên đoạn văn nội dung Lưu lại đoạn văn vào đĩa Hướng dẫn:

+ Gõ đoạn văn

+ Chọn tên đoạn văn + Chọn cỡ chữ 18

+ Chọn nội dung đoạn văn

+ Chọn cỡ chữ 14

- Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát yêu cầu hs sữa lỗi sai

- Nhận xét buổi thực hành hs

- Chú ý sửa lỗi sai

- Khái quát cách thay đổi cỡ chữ phông chữ

- Về nhà học luyện tập thêm để hôm sau thực hành tiếp "Thay đổi phông chữ cỡ chữ"

(49)

Tuần 26:

Bài : THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHƠNG CHỮ( TH TIẾP) C¸c líp T/hiƯnNgµy tiÕtSè

4A 11/ 03/2009 4B 11/ 03/2009 4C 10/ 03/2009 5A 13/ 03/2009 5B 12/ 03/2009 5C 12/ 03/2009

- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính

3.BÀI MỚI:

Tiết 1+2: Thực hành

- Yêu cầu hs gõ thơ Con Mèo Với cỡ chữ 16 cho tiêu đề cỡ chữ 14 cho nội dung thơ, phông chữ

Timenewromans Căn lề phù hợp cho thơ Sau thay đổi cỡ chữ tiêu đề 18, cỡ chữ nội dung thơ 16 với phông chữ Airal

- Quan sát hướng dẫn hs thực hành

- Thực hành hướng dẫn gv - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm

I

- Biết thay đổi phông chữ cỡ chữ cho tất đoạn văn

- Biết thay đổi phù hợp với đoạn văn

(50)

- Yêu cầu hs nắm vững cách thay đổi phông chữ cỡ chữ - Về nhà học đọc trước "Sao chép văn bản"

Tuần 27:

Bài : SAO CHÉP VĂN BẢN C¸c líp T/hiƯnNgµy tiÕtSè

4A 18/ 03/2009 4B 18/ 03/2009 4C 17/ 03/2009 5A 20/ 03/2009 5B 19/ 03/2009 5C 19/ 03/2009

3.BÀI MỚI:

Tiết 1: - Yêu cầu hs đọc kĩ hai khổ thơ(SGK - trang 81)

Hỏi: Em thấy từ trăng câu Trăng từ đâu đến? lặp lại lần?

- Chú ý lắng nghe - Trả lời câu hỏi

+ Từ trăng xuất lần I

- Biết cách chép văn

- Vận dụng thao tác chép vào đoạn văn giống

(51)

1 Cách chép:

- Nếu em gõ nhiều lần nhiều thời gian Vậy có cách giúp tiết kiệm thời gian? Đó chép phần giống

- Chọn phần văn cần chép

- Nháy chuột nút để đưa nội dung vào nhớ máy tính

- Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép

- Nháy chuột nút dán để dán nội dung vào vị trí trỏ

Chú ý: - Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay cho việc nhấn nút - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho việc nhấn nút dán T1: Gõ hai khổ thơ (trang 81- SGK) sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian

Hướng dẫn: Gõ tên thơ: "Trăng từ đâu đến" Nhấn phím enter để xuống dịng

+ Chọn dòng vừa gõ nhấn nút

+ Nháy chuột đầu dòng thứ hai nháy nút dán + Nhấn phím enter nháy

+ Câu trăng từ đâu đến? xuất lần - Chú ý lắng nghe

(52)

nút dán Em ba dòng "Trăng từ đâu đến" + Đặt trỏ cuối dòng thứ hai nhấn enter + Gõ câu thơ khổ thơ + Đặt trỏ soạn thảo dịng cuối nhấn phím enter + Gõ nốt câu cuối khổ thơ thứ hai

T2: Gõ thêm hai khổ thơ thơ có sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian - Yêu cầu hs thực hành - Quan sát hướng dẫn học sinh sửa lỗi sai - Nhận xét trình thực hành hs

- Chú ý lắng nghe - Thực hành - Thực hành

hướng dẫn gv -Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm

IV CỦNG CỐ, DẶN DỊ:

- Nêu tóm tắt cách chép văn - Về nhà học ôn tập thêm

Tuần 28:

Bài : SAO CHÉP VĂN BẢN (Thực hành tiếp) C¸c líp T/hiƯnNgµy tiÕtSè

4A 24/ 03/2009 4B 25/ 03/2009 4C 25/ 03/2009 5A 27/ 03/2009 5B 26/ 03/2009 5C 26/ 03/2009

I

- Ôn lại cách chép văn

- Vận dụng thao tác chép vào đoạn văn giống

(53)

- Gv yêu cầu học sinh nhắc lại cách chép văn - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm cho học sinh BÀI MỚI:

Tiết 1+ 2: Thực hành:

- Yêu cầu hs gõ thêm hai khổ thơ thơ: "Trăng từ đâu đến?" (SGK- Trang 83) có sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian xếp lại khổ thơ cho thứ tự -Yêu cầu hs thực hành - Quan sát yêu cầu học sinh sửa lỗi gõ sai - Yêu cầu hs mở thơ "Con mèo" lưu máy thực trình chép thành giống - Quan sát học sinh thực hành ghi điểm cho hs thực hành tốt - Nhận xét trình thực hành học sinh

- Chú ý lắng nghe.

- Thực hành - Thực hành sửa lỗi gõ sai - Chú ý lắng nghe

- Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm

(54)

- Gv yêu cầu học sinh phải nắm cách để chép đoạn văn giống để tiết kiệm thời gian

- Về nhà học đọc trước "Trình bày chữ đậm, nghiêng."

Tuần 29:

Bài : TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIấNG. Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố

4A 01/ 04/2009 4B 01/ 04/2009 4C 31/ 03/2009 5A 03/ 04/2009 5B 02/ 04/2009 5C 02/ 04/2009 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

3 BÀI MỚI:

Tiết 1: - Hỏi: Các em quan sát câu thơ sau cho cô nhận xét:

Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em - Giáo viên gọi học sinh

- Chú ý lắng nghe quan sát sách giáo khoa để trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi I

(55)

1 Trình bày chữ đậm, nghiêng:

trả lời - Gọi học sinh nhận xét

- Nhận xét câu trả lời hs

- Gv giới thiệu vào nội dung học viết mục lên bảng

- Các bước thực hiện: + Chọn phần văn muốn trình bày

+ Nháy nút B để tạo chữ đậm nháy nút I để tạo chữ nghiêng Chú ý: + Nếu không chọn văn mà nháy nút B I văn gõ vào từ vị trí trỏ soạn thảo chữ đậm chữ nghiêng

+ Nếu chọn phần văn dạng chữ đậm

nghiêng nháy nút B I phần văn trở thành chữ thường + Có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl + B để tạo chữ đậm, Ctrl + I để tạo chữ

nghiêng

- Yêu cầu học sinh gõ thơ Bác Hồ chiến khu với tên thơ chữ đậm, câu thơ lại chữ nghiêng Hướng dẫn: + Nháy nút

+ Dòng thứ chữ thường + Dòng thứ hai chữ đậm + Dòng thứ ba chữ nghiêng

- Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm - Chú ý lắng nghe ghi chép

- Chú ý lắng nghe ghi chép vào

(56)

B gõ tên thơ Bác Hồ chiến khu Nhấn phím Enter + Gõ câu thơ lại + Chọn nội dung thơ trừ tên + Nháy nút B để chuyển chữ thường + Nháy nút I để tạo chữ nghiêng - Yêu cầu học sinh vào vị trí thực hành - Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát yêu cầu học sinh sửa lỗi cần thiết - Yêu cầu hs gõ thực hành (SGK - trang 88) - Yêu cầu hs quan sát kĩ thơ để trình bày chữ đậm, nghiêng cho - Hướng dẫn hs thực hành - Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh thực hành tốt - Nhận xét buối thực hành

- Hs vào vị trí để luyện tập - Thực hành hướng dẫn gv

- Hs thực hành sữa lỗi gõ sai - Chú ý lắng nghe

- Hs quan sát để thực hành cho xác

- Khái quát lại cách sử dụng nút lệnh B I để trình bày chữ đậm nghiêng

- Về nhà học ôn tập lại kiến thức học chương Tuần 30:

(57)

C¸c líp T/hiƯnNgµy tiÕtSè

4A

4B

4C

5A

5B

5C

3 BÀI MỚI:

Tiết 1:

Ôn lại kiến thức chương.

Hỏi: Có cách lề? Kể tên cách lề trình bày cách để lề đoạn văn bản?

- Gọi hs trả lời - Nhận xét câu trả lời hs

Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ phông chữ?

- Gv nêu câu hỏi để ơn

+ Có cách lề: lề trái, phải, bên + Cách lề: Nháy chuột vào đoạn văn cần lề, chọn nút cần lề

- Trả lời câu hỏi - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm

- Trả lời câu hỏi + Chọn cỡ chữ : Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ Chọn cỡ chữ mà em muốn chọn + Chọn phông chữ: Nhãy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ Chọn phông chữ mà em muốn - Hs trả lời câu hỏi I

- Luyện tập kĩ gõ văn mưịi ngón

- Vận dụng kết hợp kiến thức kĩ học để trình bày văn

(58)

tập lại kiến thức: chép văn bản; trình bày chữ đậm, nghiêng - Yêu cầu học sinh gõ trình bày thơ "Dịng sơng mặc áo" (SGK Cùng học tin học Q -Trang 89) - Yêu cầu hs vận dụng kiến thức học cách gõ mười ngón, cách lề, thay đổi cỡ chữ phông chữ, cách trình bày chữ đậm nghiêng - Hướng dẫn học sinh thực hành - Theo dõi trình thực hành yêu cầu học sinh sữa lỗi gõ sai - Nhận xét trình thực hành học sinh

- Thực hành hướng dẫn gv - Thực hành sữa lỗi gõ sai

- Yêu cầu hs phải nắm kiến thức chương - Về nhà ôn tập lại phần chưa hiểu rõ

Tun 31:

Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố

4A

4B

4C

5A

5B

5C

I

-

(59)

(60)

(61)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết :

1 Khng nhạc, khóa Sol:

2 Cao độ nốt nhạc:

Tiết 2: Thực hành

- Giáo viên giới thiệu khái niệm khng nhạc, khố sol

+ Khng nhạc là: năm dòng kẻ song song cách bốn khe tạo nên không nhạc + Nốt nhạc viết dòng kẻ khe hai dịng ke

+ Khố Sol (khố son) ghi đầu khuông nhạc

- Giáo viên cho học sinh quan sát khuông nhạc chứa nốt nhạc xếp cao dần từ trái sang phải + Mức độ trầm bổng nốt nhạc khuông nhạc gọi cao độ nốt nhạc

- T1: Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi nhạc

- T2: Chơi đọc nhạc nhiều lần bảy nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Sol, La, Si ghi khuông nhạc

+ Giáo viên đọc mẫu + Yêu cầu học sinh đọc chơi nhạc

- T3: Mở nhạc “Trời

- Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe

+ Chú ý lắng nghe + Học sinh đọc chơi nhạc

(62)

đã sáng rồi” Chơi tập đọc nhạc

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành + Sửa lỗi học sinh đọc chưa T4: Mở chơi nhạc em yêu thích

- Hướng dẫn học sinh thực hành

- Sửa lỗi học sinh làm sai

- Nhận xét trình thực hành học sinh, làm chưa làm

+ Thực hành hướng dẫn giáo viên + Chú ý để rút kinh nghiệm

- Thực hành hướng dẫn gv - Sửa lỗi sai - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm

- Nhắc lại khái niệm học sinh cần phải nhớ - Về nhà học

Tuần 33:

Bài 3: EM HC NHC VI ENCORE(tip)

Các lớp T/hiệnNgày tiÕtSè

4A

4B

4C

5A

5B

5C

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I

- Biết khái niệm trường độ nốt nhạc, nhịp phách

- Vận dụng vào để đọc hát đơn giản

(63)

1.T

Ổ CHỨC ỔN ĐỊNH L ỚP : BÀI MỚI:

Tiết 1:

1 Trường độ nốt nhạc:

2 Nhịp phách:

- Giáo viên giới thiệu cho hs khái niệm trường độ nốt nhạc

- Trường độ nốt nhạc thời gian ngắn dài nốt nhạc nhạc

- Lấy thời gian ngắn dài nốt tròn làm đơn vị trường độ + Nốt trắng có trường độ nửa nốt trịn + Nốt đen có trường độ nửa nốt trắng + Nốt móc đơn có trường độ nửa nốt đen + Nốt móc kép có trường độ nửa nốt móc đơn - Những vạch đứng chia nhạc thành nhiều

nhịp(hay cịn gọi nhịp) gọi vạch nhịp - Mỗi nhịp chia thành nhiều phách - Số nhịp có dạng phân số, khơng có gạch ngang + Số cho biết số phách nhịp + Số cho biết trường

(64)

Tiết 2: Thực hành.

độ phách phần trường độ nút tròn

T1: Tập đọc nhạc - Gv đọc mẫu cho hs nghe - Giáo viên sữa lỗi cho học sinh đọc sai – Cho tổ đọc - Gọi học sinh nhận xét T2: Tập hát đọc nhạc Chiếc khăn tay - Giáo viên hát đọc mẫu cho hs nghe

- Gọi học sinh hát đọc nhạc

- Gọi học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung buổi thực hành

- Chú ý lắng nghe gv đọc mẫu

- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm – Các tổ đọc nhạc - Nhận xét rút kinh

nghiệm

- Hát đọc nhạc hướng dẫn gv - Nhận xét giọng hát cách đọc nhạc bạn - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm

- Nhắc lại khái niệm cần nhớ học - Yêu cầu học sinh nhà học

Tuần 34:

Bài 4: SINH HOẠT TẬP TH VI ENCORE

Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố

4A

4B

4C

5A

I

MỤC TIÊU: Sau học xong em có học khả năng:

- Biết cách đánh đàn bàn phím - Vận dụng để đánh số hát đơn giản

(65)

5B

5C

Ổ CHỨC ỔN ĐỊNH L ỚP : 2 BÀI MỚI:

Tiết 1+2: LT+TH. 1 Đánh đàn với bàn phím máy tính:

* Thực hành:

- Gv giới thiệu bước để thực đánh đàn máy tính

- Các bước thực hiện: + Khởi động phần mềm Encore

+ Nháy chuột lên mục

Windows chọn Keyboard, hình ảnh đàn c – gan xuất

+ Dùng chuột để chơi nhạc cách nháy chuột lên phím đàn Cũng dùng bàn phím, cần gõ phím Q nhấn phím A, S, D, F…có thể tăng giảm cao độ âm nhờ phím + hay -

T1: Giáo viên yêu cầu hs nháy chuột vào mục

Windows, chọn Keyboard quan sát hình ảnh đàn c- gan xuất

- Dùng chuột để chơi phím nhạc mà em biết

- Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào

(66)

2 Sinh hoạt tập thể:

* Thực hành:

- Nhấn phím Q tự luyện gõ nốt nhạc với bàn phím máy tính

- Gv làm mẫu cho hs quan sát - Yêu cầu học sinh thực công việc

- Nhận xét trình thực hs, yêu cầu hs phải sửa thực hành

T2: Mở nhạc Lí xanh chơi hát theo nhạc - Gv hướng dẫn học sinh thực yêu cầu

- Gv nêu tác dụng phần mềm buổi sinh hoạt tập thể hay tập hát

+ Nếu khơng có đàn ta dùng Encore mở nhạc để đệm cho lời hát Làm cho buổi sinh hoạt thêm sôi T4: Mở nhạc reo vang bình minh để nghe hát theo

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực yêu cầu

- Sửa lỗi hs hát - Cho nhóm hát thi với

- Gọi hs nhận xét xem nhóm hát hay nhạc

- Giáo viên nhận xét chung T5: Chơi nhạc Ngày mùa vui, nghe hát theo nhạc

- Yêu cầu hs thực chơi nhạc máy tính chuột phím

- Quan sát gv làm mẫu - Thực thêo yêu cầu đề

- Thực yêu cầu mà gv đưa

- Thi hát nhóm - Nhận xét nhóm - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe

(67)

- Nhận xét chung buổi thực hành

- Tuyên dương tổ, nhóm thực tốt cơng việc

- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghịêm

- Như dùng phím dùng chuột để chơi nhạc máy tính Việc sử dụng Encore sinh hoạt tập thể giúp buổi sinh hoạt thêm sôi

- Về nhà em ôn lại kiến thức học để hom sau thi học kì

Tuần 35:

ƠN TẬP THI HC Kè II Các lớp T/hiệnNgày tiếtSố

4A

4B

4C

5A

5B

5C

I NỘI DUNG ÔN TẬP:

EM TẬP SOẠN THẢO.

+ Ôn lại khái niệm ban đầu soạn thảo. + Cách lề đoạn văn

+ Cách trình bày cỡ chữ phông chữ, thay đổi cỡ chữ phông chữ + Cách chép văn

+ Trình bày chữ đậm, nghiêng EM HỌC NHẠC

+ Làm quen với phần mềm encore + Em học nhạc với Encore

+ Sinh hoạt tập thể với Encore II NỘI DUNG ĐỀ THI:

A Phần lý thuyết:

1 Để trình bày chữ đậm ta nhấn tổ hợp phím nào?

A Ctrl + B B Ctrl + E C Ctrl + I D Ctrl + U Để lưu văn ta phải làm nào?

I

MỤC TIÊU: Giúp em:

- Nhớ lại kiến thức học học kì II

- Vận dụng kiến thức để hoàn thành thi

(68)

A Vào File chọn Save B Ctrl + S C Cả A B D Ctrl + N Để tạo văn ta nhấn tổ hợp phím…

A Ctrl + A B Shift+Ctrl + N C Ctrl + O D Ctrl + N Nhấn nút tương đương với nhấn tổ hợp phím nào?

A Ctrl + V B Ctrl + C C Ctrl+ X D Ctrl + E Có cách lề?

A cách B cách C cách D cách B Phần thực hành:

Gõ ca dao Trâu + Tên chữ đậm, cỡ chữ 16

+ Nội dung thơ chữ nghiêng, cỡ chữ 14 + Chọn phông chữ Timenewroman

+ Hãy chọn cách lề phù hợp cho ca dao III ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM:

A Phần lý thuyết: Mỗi phương án trả lời điểm

Đáp án Câu

A B C D

1 ×

2 ×

3 ×

4 ×

5 ×

B Phần thực hành:

- Gõ nội dung ca dao : điểm - Chọn phông chữ Time new roman : điểm

- Chọn tên ca dao chữ đậm, cỡ chữ 16 : điểm

- Chọn nội dung ca dao chữ nghiêng, cỡ chữ 14 : điểm - Căn lề phù hợp lag lề : 1điểm

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	355,2 KB