Hoạt động2 : Tìm hiểu đạc điểm khí hậu của nước ta bằng hoạt động thảo luận nhóm với quả địa cầu và hình trong sgk.Gọi đại diện nhóm lên bảng chỉ vị trí của nước ta trên quả địa cầu,[r]
(1)TUẦN THỨ 3 Ngày soạn: 17/09/2016
Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2016 Sinh hoạt cờ
Tập trung học sinh khu trung tâm Toán
Tiết 11: Luyện tập I Mục tiêu:
- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số
II Đồ dùng dạy học: - SGK ; BP
III Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức:(1’)
II Kiểm tra cũ:(5’) - Thực phép tính:
31
2+4
2 3;10
3
10 −4
7 10
- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?
- GV nhận xét, chữa III Bài mới:
*Giới thiệu bài:(1’) Luyện tập: ( ý đầu)
* Bài 1:Chuyển hỗn số sau thành phân số
- GV nhận xét, chữa
- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?
* Bài 2: So sánh hỗn số
- GV nhận xét, chữa
* Bài 3: Chuyển hỗn số sau thành phân số thực phép tính
- HS lên bảng tính
31 2+4 3= 2+ 14 = 21 + 28 = 49 10
10−4
7 10= 103 10 − 47 10= 56 10 - 1, HS lớp trả lời miệng
- HS nêu yêu cầu BT
- Lớp làm vào Cá nhân lên bảng chữa - 1, HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu BT
- Lớp làm vào Cá nhân lên bảng chữa a
3 10
10
vì 10 29 10 39
d
10=3
2
5
34
10=
17 - HS nêu yêu cầu BT
- Lớp thảo luận nhóm vào PBT a 11
2+1 3= 2+ 3= 6+ 6= 17 b 22
3−1
4 7= 3− 11 7= 56 21 − 33 21= 23 21 c 22
3×5
1 4= 3× 21 = 168 12 d 31
(2)- GV nhận xét, chữa IV Củng cố, dặn dò:(2’) - Nhận xét học
- Hướng dẫn ôn tập chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- Học sinh ý lắng nghe
Tập đọc: Tiết 5: Lòng dân I Mục tiêu:
1.Biết đọc văn kịch cụ thể:
-Biết đọc ngắt giọng, đọc đủ, ngữ điệu
-Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai
2.Hiểu nội dung ý nghĩa phần kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán CM
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK
-Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các ho t động d y h c:ạ ọ
I KT cũ:
Hai HS đọc thuộc lòng nêu ý nghĩa thơ
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 HD HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a.Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm đoạn kịch : - HS quan sát tranh minh hoạ
- GV cho HS đọc nối đoạn kết hợp sửa lỗi cho HS
b,Tìm hiểu bài:
- Chú cán gặp chuyện nguy hiểm?
- Dì Năm nghĩ cách cứu chú?
- Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú nhất?
- GV gọi HS nêu ý nghĩa - Cho HS đọc ý nghĩa C, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách phân vai
-GV HS nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt
- Khuyến khích nhóm nhà tập
HS đọc nêu ý nghĩa
-HS ý
-HS quan sát tranh
-Ba bốn tốp HS (mỗi tốp em) tiếp nối đọc đoạn kịch
-HS luyện đọc theo cặp
-Một,hai HS đọc lại đoạn kịch
- Chú bị bọn giặc đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm
- Dì nhận cán làm chồng - HS trả lời
- HS nêu ý nghĩa - 5-6 HS đọc
-Từng nhóm HS đọc phân vai toàn đoạn Kịch
(3)dựng lại đoạn kịch đọc trước đoạn kịch
Ngày soạn: 17/09/2016
Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2016 Toán
Tiết 12: Luyện tập chung I Mục tiêu :
Biết chuyển:
- Phân số thành phân số thập phân - Hỗn số thành phân số
- Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo
II Đồ dùng dạy học: - SGK ; VBT
- Bảng phụ.
III Các hoạt động dạy-học: A Kiểm tra cũ :
B B i m ià Bài 1:
-GV hướng dẫn mẫu:
14 14 : 7070 : 10
-GV cho HS tự làm chữa -GV chữa cho điểm
-HS nêu yêu cầu -1,2 HS nêu hướng làm -HS làm vào nháp
- em lờn bảng Lớp làm bảng
14 70=
14 :7 70 :7=
2 10;
11 25=
11×4 25×4=
44 100 75
300= 75:3 300:3=
25 100;
23 500=
23×2 500×2=
46 1000
Bài 2: hỗn số đầu
-Em nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?
-GV chữa
-1 HS nêu yêu cầu -1,2 HS nêu
-Cả lớp làm vào bảng con: HS lên bảng chữa phần lại
2 42 23
8 ;5
5 4
Bài 3:Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm:
-GV hướng dẫn yêu cầu làm vào
- HS nêu yêu cầu Kết quả:
a dm = 101 m b 1g = 10001 kg dm = 103 m 8g = 10008 kg 9dm = 109 m 25g = 251000 kg c phỳt = 601
(4)Bài 4: Viết số đo độ dài theo mẫu
-GV hướng dẫn mẫu: 5m 7dm = 5m +
7
10m = 5 10m
-HS làm chữa Lớp làm tập vào
2m 3dm = 2m + 103 m = 103 m 4m 37dm = 4m + 37100 m = 37100 m 1m 53cm = 1m + 53100 m= 53100 m Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét chung học
- Dặn HS xem lại chuẩn bị sau Chính tả (Nhớ- viết )
Tiết 3: Thư gửi học sinh. I Mục tiêu:
- Nhớ viết lại tả câu HTL “ Thư gửi học sinh” - Luyện tập cấu tạo vần; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u Nắm quy tắc đánh dấu tiếng
II Đồ dùng dạy- học: - Phấn màu
- Bảng lớp kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần III Các hoạt động dạy-học:
I.Kiểm tra cũ:
Cho HS chép vần tiếng dòng thơ cho vào mơ hình II Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS nhớ viết:
- GV gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ viết
-GV cho HS nhận xét
-GV nhắc HS chữ dễ viết sai, chữ cần viết hoa,cách viết chữ số
- GV cho HS nhớ viết đoạn HTL -GV chấm, chữa 7-10
-GV nêu nhận xét chung
2.3 Hướng dẫn HS làm tập tả:
*Bài tập 2:
-Cả lớp GV nhận xét, GVkết luận nhóm thắng
Bài tập 3:
-GV giúp HS nắm yêu cầu BT
3 Củng cố-dặn dò NX học
- Hai HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ viết
-Cả lớp theo dõi, bổ sung, sửa chữa -HS ý
-HS nhớ lại tự viết -HS soát lại
-HS đổi soát lỗi
- Một HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp theo dõi SGK
- HS tiếp nối lên bảng điền vần dấu vào mơ hình
- HS chữa
- HS dựa vào mơ hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến
(5)- HS ghi BTVN
Luyện từ câu.
Tiết 5: Mở rộng vốn từ: Nhân dân. I/ Mục tiêu:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Nhân dân, biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam
-Tích cực hố vốn từ (sử dụng từ để dặt câu). II/ Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ; vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm tập 1, 3b - Một tờ giấy khổ to GV viết lời giải BT3b
III/ Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra cũ:
HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả cho BT4-tiết LTVC trướcdã viết lại hoàn chỉnh
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2.Hướng d n HS l m BTẫ *Bài tập 1:
-GV giải nghĩa từ “tiểu thương”:người buôn bán nhỏ
-Cả lớp GV nhận xét, tuyên dương nhóm thảo luận tốt
-Một HS đọc yêu cầu
-HS trao đổi theo nhóm 2, làm vào phiếu
-Đại diện số nhóm trình bày kết *Bài tập 3:
a-Vì người Việt Nam ta gọi đồng bào?
b-Tìm từ bắt đầu tiếng đồng?(có nghĩa “cùng” )
HS thi đọc thuộc lòng thành ngữ tục ngữ
- Một HS đọc ND
- Cả lớp đọc lại truyện “Con Rồng cháu Tiên”
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thảo luận tốt
c- Đặt câu với từ vừa tìm được?
HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS làm việc cá nhân
- HS nối tiếp đọc câu vừa đặt
3.Củng cố- dặn dò :
- GV nhận xét học
LỊCH SỬ
(6)Tường thuật sơ lược phản công kinh thànhHuế Tôn Thất thuyết số quan lại yêu nước tổ chức
Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương 3.Nêu tên số trường học mang tên nhân vật
Trân trọng tự hào truyền thống yêu nước ,bất khuất dân tộc II.Đồ dùng:
-Lược đồ kinh thành Huế năm 1885;Bản đồ hành Việt Nam -Hình sgk.Phiếu học tập
III.Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên HOẠT ĐÔNG CỦA
HS
1.Bài cũ ::Nêu đề nghị canh tân Nguyễn Trường Tộ?
GV nhận xét 2Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2: Tổ chức hoạt động lớp:
-GV giới thiệu sơ bối cảnh nước ta sau triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ước cơng nhận quyền hộ thực dân Pháp toàn đất nước ta
Hoạt động3: Chia lớp thành nhóm,yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi PHT:
N1:Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hồ triều đình nhà Nguyễn?
N2:Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chonngs Pháp? N3:Tường thuật lại phản công kinh thành Huế? N4:Nêu ý nghĩa phản công kinh thành Huế? -Gọi đại diện nhóm báo cáo,nhận xét.Chỉ lược đồ kinh thành Huế thuật sơ lược phản công kinh thành Huế,Chỉ vị trí tỉnh Quảng Trị đồ HCVN
Kết Luận:Phái chủ hoà chủ thương hoà với Pháp;phái chủ chiến chủ trương chống pháp.Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi lên vùng rừng núi Quảng Trị lậpHệ thống bài, kháng chiến,Lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp.Điều thể hiện lòng yêu nước số phận quan lại triều,khích lệ nhân dân đánh Pháp.
Hoạt động cuối:
-Hệ thống bài,yêu cầu HS kể tên số người lãnh đạo khởi nghĩa Cần Vương,một số trường học mang tên nhân vật
-Dặn HS học theo câu hỏi tr 9sgk -Nhận xét tiết học
HS lên bảng trả lời Lớp nhận xét,bổ sung
-HS theo dõi .HS theo dõi, Đọc sgk
HS đọc sgk thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.Lớp nhận xét,bổ sung.Thống ý kiến
-HS nhắc lại ý chính.của
HS liên hệ phát biểu
Ngày soạn: 17/09/2016
Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng năm 2016 Toán
(7)I/ Mục tiêu:
Biết:
- Cộng, trừ phân số, hỗn số
- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số
II Đồ dùng dạy học: - SGK ; VBT
- Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ :
2 B i m i:à
*Bài a,b(15 ):Tính - GV cho HS tự làm - Chữa
*Bài a,b(16 ): Tính
- Cho HS làm vào bảng - Chữa
*Bài số đo đầu(16): Viết số đo độ dài
M: 9m 5dm = 9m + 105 m = 10
m
- Cho HS làm vào - Chữa
*Bài 5(16):
- Yêu cầu HS nêu toán tự giải vào
- Chữa
a 79+
10=
70+81
90 =
151 90 b 56+7
8=
40+42
48 =
82 48 * Kết quả:
a 58−2
5=
25−16
40 =
9 40 b 1
10 −
3
4=
11
10−
3
4=
44−30
40 =
14 40 -HS làm theo mẫu:
8dm 9cm = 8dm + 109 dm = 10 dm
12cm 5mm = 12cm + 105 cm =
12
10 cm
Bài giải:
5
10quãng đường AB dài là:
12: = (km) Quãng đường AB dài là: x 10 = 40 (km) Đáp số: 40 km 3.Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc HS học
Kể chuyện
Tiết 3: Kể chuyện chứng kiến tham gia I/ Mục tiêu:
- Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể
II/ Đồ dùng dạy- học:
(8)III/ Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ:
HS kể lại câu chuyện nghe đọc anh hùng , danh nhân
nước ta
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề - GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề
- GV nhắc HS lưu ý: Câu chuyện em kể không phẩi truyện em đọc sách, báo; mà phải chuyện em tận mắt chứng kiến thấy TV,phim ảnh
Gợi ý kể chuyện:
-GV nhắc HS lưu ý hai cách kể truyện gơi ý
2.4: HS thực hành kể chuyện: a Kể chuyện theo cặp
- GV đến nhóm HD,uốn nắn b.Thi kể trước lớp:
- GV HS bình chọn HS kể hay
-Một HS đọc đề -HS phân tích đề
-Ba HS nối tiếp đọc gơi ý SGK -Một số HS giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể
-HS viết nháp dàn ý câu chuyện định kể
-Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện , nói suy nghĩ nhân vật chuyện
-Một số HS thi kể tự nói ý nghĩa câu chuyện
-Trao đổi với bạn ND câu chuyện 3.C ủng cố-dặn dò: GV nhận xét học,nhắc HS chuẩn bị sau
Tập đọc
Tiết 6: Lòng dân (Tiếp theo). I/ Mục tiêu:
1 Biết đọc phần tiếp kịch:
- Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi,câu khiến,câu cảm
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch Biết đọc diễn cảm kịch theo cách phân vai
2 Hiểu ND, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm,mưu trí để lừa giặc , cứu cán CM; lòng son sắt người dân Nam Bộ CM
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Một vài đồ vật dùng để trang phục cho HS đóng kịch
III/ Các HĐ dạy - học: Kiểm tra cũ:
(9)2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu
Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a luyện đọc:
-GV đọc diễn cảm toàn phần hai kịnh
b Tìm hiểu
- An làm cho bọn giặc mừng hụt nào?
-Những chi tiết cho thấy Năm ứng sử thơng minh?
-Vì kịnh đặt tên “Lòng dân’’?
a Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: -GV hướng dẫn tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịnh theo cách phân vai
-Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
-Một HS khá, giỏi đọc phần tiếp kịch -HS quan sát tranh minh hoạ
-HS nối tiếp đọc đoạn -HS luyện đọc theo cặp
- Khi bọn giặc hỏi An, An trả lời “khơng phải tía”, làm chúng mừng hụt, tưởng An sợ nên khai thật, ngờ An làm chúng tẽn tị: “Cháu kêu ba, hổng phải tía” -Gì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nói tên, tuổi chồng, tên bố chồng để cán biết nói theo
*Vì: Vở kịch thể lòng người dân với CM Người dân tin yêu CM, sẵn sàng xả thân bảo vệ cán CM Lòng dân chỗ dựa vững CM
-Từng tốp HS đọc phân vai toàn kịnh
3 Củng cố -dặn dò - Một HS nhắc lại đoạn kịch
- GV nhận xét tiết học Khuyến khích nhóm nhà phân vai dựng lại toàn kịch
KHOA HỌC
Tiết : CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ BÉ ĐỀU KHOẺ? I.Mục đích yêu cầu:
- Nêu việc nên làm không nên làmđể chăm sóc phụ nữ mang thai * GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ em bé
- Cảm thơng, chia sẻ có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II Đồ dùng:
-Hình trang 12,13 sgk III.Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ :
-Cho HS trả lời nhanh vào bảng con:
+Sự kết hợp trứng tinh trùng đựợc gọi
(10)?(sự thụ tinh)
+Trứng tinh trùng kết hợp với tạo thành gì?(hợp tử)
GV nhận xét 2Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2: Thực yêu cầu1 thảo luận nhóm đơi với hình trang 12 sgk
Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.GV nhận xét
Kết Luận:Mục Bạn cần biết trang 12 sgk Hoạt động3: Thực yêu cầu thảo luận nhóm với hình trang 13 sgk.Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
Hỗ trợ: Cho HS thảo luận lớp theo câu hỏi: Mọi người ga đình cần làm để thể quan tâm,chăm sóc phụ nữ có thai?
Gọi HS trả lời,GV nhận xét
Kết Luận: Mục bạn cần biết trang 13 sgk Hoạt động4: Thực u cầu trị chơi đóng vai theo tình :Khi gặp phụ nữ mang thai xách nặng xe ô tô mà chỗ ngồi bạn làm gì?
-Tổ chức nhóm trình diễn trước lớp,nhận xét,tun dương
Hoạt động cuối:
Hệ thống
Dăn HS học thuộc mục Bạn cần biết
tr12.13 sgk;chuẩn bị cho bài: “Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì”
Nhận xét tiết học
HS theo dõi
-HS quan sát hình trang 12 sgk thảo luận nhóm Đọc mục Bạn cần biết trang 12 sgk
HS thảo luận với hình trang 13 sgk
-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Đọc lại Mục Bạn cần biết trang 13 sgk.
-HS thảo luận ,đóng vai giải tình theo
nhóm.Trình diễn trước lớp.Nhận xét
Đọc lại mục Bạn cần biết sgk
Ngày soạn: 17/09/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2016 Toán
Tiết 14: Luyện tập chung. I- Mục tiêu Biết:
- Nhân, chia hai phân số
- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo
II Đồ dùng dạy học: - SGK ; VBT
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu. Kiểm tra cũ:
(11)*Bài 1: Tính
-Cho HS tự làm chữa
* Kết quả: a 79×4
5=
28
45 b 21
4×3
2
5=
9
4×
17
5 =
153 20 c 15:7
8=
1
5×
8
7=
8 35 d 11
5:1
1
3=
6 5:
4
3=
6
5×
3
4=
18 20 *Bài 2: Tìm x
- Cho HS đọc yêu cầu nêu cách làm
- GV HS nhận xét bổ sung -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa
- HS làm Kết a x=3
8 c x= 21 11
b , x=
10 d x=
*Bài 3: Viết số đo độ dài(theo mẫu)
- GV HS phân tích mẫu M: 2m15cm = 2m + 15100 m =
215
100 m
- Cho HS làm nháp - Chữa
3.Củng cố- dặn dò:
-GV nhận xét học, nhắc HS làm
-Chuẩn bị sau
1m 75cm = 1m + 75100 m = 175
100 m
5m 36cm = 5m + 36100 m = 536
100 m
8m 8cm = 8m + 1008 m = 8
100 m
-Tập làm văn
Tiết 5: Luyện tập tả cảnh. I/ Mục tiêu:
- Qua phân tích văn Mưa rào, hiểu thêm cách quan sát chọn lọc cách quan sát chọn lọc chi tiết văn tả cảnh
- Biết chuyển quan sát mưa thành dàn ý theo quan sát
- GDHS ý thức bảo vệ môi trường qua việc khai thác trực tiếp ND II/ Đồ dùng dạy học:
- Những ghi chép HS mưa Bút , giấy khổ to (4 tờ) III/ Các hoạt động dạy - học:
(12)2.Hướng dẫn luyện tập : *Bài tập 1:
- GV mời HS lên đọc toàn nội dung tập
+ Những dấu hiệu báo hiệu mưa đến?
+Những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa ?
+Những từ ngữ tả cối , vật , bầu trời sau mưa?
+Tác giả quan sát mưa băng mưa nào?
- Cả lớp theo dõi SGK
- Cả lớp đọc thầm lại Mưa rào - Mây, gió
- Tiếng mưa -Hạt mưa: -HS trả lời
-TG quan sat mưa tinh tế tất giác quan
*Bài tập 2:
- GV kiểm tra việc chuẩn bị cho tiết học
- GV phát giấy khổ to cho HS giỏi
- GV chấm điểm dàn ý tốt - Y/C HS làm vào giấy to lên bảng trình bày
- GV nhận xét chung
-1 HS đọc yêu cầu tập - HS tự lập dàn ý vào tập - HS giỏi làm giấy to - HS trình bày làm
- Cả lớp nhận xét
- HS làm vào giấy to dán lên bảng thuyết trình trước lớp
- Nhận xét , đóng góp ý kiến hồn thiện 3.Củng cố dặn dị:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chưa hoàn thiện đoạn văn BT nhà hoàn thiện
Luyện từ câu:
Tiết 6: Luyện tập từ đồng nghĩa. I/ Mục tiêu:
- Luyện tập sử dụng chỗ số nhóm từ đồng nghĩa viết câu văn, đoạn văn - Biết thêm số thành ngữ tục ngữ có chung ý nghĩa: nói tình cảm người việt với đất nước, quê hương
- Tích hợp: Quyền vui chơi, tự kết giao bạn bè đối xử bình đẳng
II/ Đồ dùng dạy - học.
- Bút dạ, tờ phiếu khổ to phô tô nội dung tập III/ - Các hoat động dạy- học.
1- Kiểm tra cũ 2- Bài
*Bài tập 1:
- GV dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to phô tô tập 1, mời HS lên
- Một HS nêu yêu cầu tập
(13)bảng trình bày kết
- Cả lớp GV chốt lại lời giải (thứ tự từ điền là: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp )
*Bài tập 2:
- GV giải nghĩa từ cội (gốc) câu Lá rụng cội
- GV cho HS thảo luận ND tập theo nhóm
- Cho HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ
*Bài tập 3:
- Cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV nhắc HS:có thể viết màu sắc vật có thơ vật khơng có bài; ý sử dụng từ đồng nghĩa
- GV mời HS khá, giỏi nói vài câu làm mẫu
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn
-2 HS đọc lại đoạn văn - HS đọc nội dung tập - Một HS đọc ý cho
- HS thảo luận , phát biểu ý kiến để đến lời giải đúng: Gắn bó với q hương tình cảm tự nhiên
- HS thi đọc thuộc lòng - HS đọc YC
- HS suy nghĩ , chọn khổ thơ Sắc màu em yêu để viết thành đoạn văn miêu tả( không chọn khổ thơ cuối)
- HS nêu
- HS làm vào
- HS tiếp nối đọc viết -HS bình chọn
3.Củng cố-dặn dò:
- GVnhận xét học Dặn HS viết doan vă tập chưa đạt nhà viết lại đoạn văn để đạt chất lượng cao
KHOA HỌC
Tiết : TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ. I.Mục đích u cầu:
HS nêu giai đoạn phát triển ngườ từ lúc sinh đến tuổi dậy
2 Nêu đươc số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì. II.Đồ dùng:
-GV:Thơng tin ,Hình trang14,15 sgk
-HS:ảnh chụp thân lứa tuổi khác III.Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ :
-HS 1:Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì?
-HS2:Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm ,chăm sóc phụ nữ có thai?
GV nhận xét
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu bài,nêu
-2 HS lên bảng trả lời.lớp nhận xét bổ sung
-HS theodõi
(14)yêu cầu tiết học
Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm em bé hình sưu tầm thảo luận lớp theo yêu cầu:Em bé hình tuổi?Biết làmgì?
-HS thảo luận ,phát biểu GV nhận xét bổ sung
Hoạt động3: Thực yêu cầu 1,2 trò chơi
Ai nhanh,ai đúng với hình thơng tin sgk tr14,15 Các nhóm thảo luận ghi nhanh kết thảo luận lên bảng,GV nhận xét chốt ý đúng:
1-b; 2-a; 3-c
Tuyên dương nhóm thắng
Hoạt động4: Thực yêu cầu hoạt động cá nhân với thông tin tr 15 sgk.HS đọc thông tin suy nghĩ phát biểu :tại tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người? GV nhận xét,bổ sung
Hoạt động cuối:
Hệ thống
Dặn HS học thuộc thông tin sgk Nhận xét tiết học
tầm.Nêu tuổi đặc điểm em bé hình -HS chơi thi
nhóm.Thống kết
HS đọc thông tin ,phát biểu
HS đọc lại thông tin sgk
Ngày soạn: 17/09/2016
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2016 Tốn
Tiết 15: Ơn tập giải toán I/ Mục tiêu:
Làm tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số
II Đồ dùng dạy học: - SGK ; VBT
- Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy - học: 1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: Làm 2( 16) 3 Bài mới:
Bài toỏn Bài toỏn
- Gợi ý HS nhớ lại cỏch giải Ta có sơ đồ:
- 1HS đọc đề tốn phân tích đề tốn
- Nhắc lại bước giải toán - Thực bước giải toán
Bài giải
Theo sơ đồ, tổng số phần là:
5 + = 11 (phần) Số là: 121 : 11 = 55
?
121
S l nố
?
(15)Bài toỏn ( Thực tương tự toán 1)
4 Luyện tập * Bài tập 1: a) Ta có sơ đồ:
b) Ta có sơ đồ:
3.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét chung học Y/C học sinh chuẩn bị sau
Số lớn là: 121 – 55 = 66
Đáp số: 55 66
- 1HS đọc đề xác định đề - Làm vào em làm bảng phụ
Bài giải
a) Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 16 (phần) Số là: 80 : 16 7= 35
Số lớn là: 80 – 35 = 45
Đáp số: 35 45
b Theo sơ đồ, hiệu số phần : – = (phần) Số thứ là:
55 : = 99 Số thứ hai là:
99 – 55 = 44
Đáp số: 99 44
Tập làm văn.
Tiết 6: Luyện tập tả cảnh. I/ Mục tiêu:
- Biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo nội dung đoạn
- Biết chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ viết ND đoạn văn tả mưa(BT1) - Dàn ý văn tả mưa HS lớp
III/ Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dàn ý văn miêu tả hoàn chỉnh tiết học trước vài HS 2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
2.2.Hướng dẫn HS luyện tập:
*Bài tập 1: - Một HS đọc nội dung tập Cả lớp
S ố
bộ
S ố l
? ?
(16)- GV nhắc nhở HS ý yêu cầu đề
- Em xac định nội dung đoạn ?
- GV chốt lại ý đúng:
*Bài tập 2:
- GV: Em dựa vào hiểu biết đoạn văn văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực tự nhiên
- GV nhận xét,một số viết hay, thể quan sát riêng, lời văn chân thực, sinh động
theo dõi SGK
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn
-HS phát biểu, HS khác bổ sung
+ Đoạn 1:Giới thiệu mưa rào- ạt tới tạnh
+ Đoạn 2:ánh nắng vật sau mưa
+ Đoạn 3: Cây cối sau mưa
+ Đoạn 4: Đường phố người sau mưa
- HS viết vào
- HS nối tiếp đọc làm - Cả lớp nhận xét
- HS lớp viết
- Một số HS tiêp nối đọc đoạn văn đãviết
- Cả lớp nhận xét 3- Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay học
ĐỊA LÝ Tiết KHÍ HẬU I.Mục đích u cầu: Giúp HS:
1 Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam
2 Chỉ lược đồ ranh giới miền Nam Bắc;phân biệt khác khí hậu miền Nam Bắc
3 Nhận biết bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản II.Đồ dùng : - Bản đồ địa lý tự nhiênViệt Nam;Quả địa cầu - Hình sgk
III.Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ :HS1:Chỉ đồnhững dãy núi đồng lớn nước ta?
HS2:Kể tên số loại khoáng sản nước ta?
GV nhận xét
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nêu yêu
-2HS lên bảng trả lời.Lớp nhận xét bổ sung
(17)cầu tiết học
Hoạt động2: Tìm hiểu đạc điểm khí hậu nước ta hoạt động thảo luận nhóm với địa cầu hình sgk.Gọi đại diện nhóm lên bảng vị trí nước ta địa cầu,trình bày kết thảo luận.nhận xét,bổ sung
Kết luận:Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió
mùa:nhiệt độ cao.gió mưa thay đổi theo mùa.
Hoạt động3: Tìm hiểu khac biệt khí hậu miền Nam Bắc trao đổi nhóm đơi.u cầu HS vị trí dãy núi Bạch Mã đồ,đọc bảng số liệu sgkTrình bày kết trao đổi.nhận xét ,bổ sung
Kết Luận:Khí hậu nước ta có khác
giữa nam Bắc:miền Nam nống quanh năm có 2 mùa mưa ,nắng;miền Bắc có mùa đơng lạnh và mưa phùn.
Hoạt động4: Tìm hiểu ảnh hưởng khí hậu hoạt dộng sản xuất người dân thảo luận lớp
Kết Luận: Khí hậu nước ta có nhiều thuận lợi
cho cốiphát triển xanh tươi gây ra số khó khăn mưa lớn,lũ lụt hạn hán,bão có sức tàn phá lớn.
GDMT:Cần làm để hạn chế tác hại
trên?
Hoạt động cuối:
Hệ thống
Dặn HS học thuộc KL sgk
Nhận xét tiết học
-HS đọc SGK,quan sát địa cầu.Chỉ vị trí nước ta lược đồ.Thảo luận -Nhắc lại KL
-HS thảo trao đổi nhóm đơi
-Chỉ vị trí dãy núi Bạch Mã
-HS nhắc lại KL
-HS thảo luận phát biểu.Thống ý kiến HS liên hệ phát biểu
-HS đọc KL sgk tr74
Tiết 5: SINH HOẠT TẬP THỂ NHẬN XÉT TUẦN 3 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Tổng kết, nhận xét, đánh giá hoạt động lớp thực tuần - Nắm hoạt động thực tốt hoạt động tuần II/ Đồ dùng dạy - học:
- GV: Sổ CTCN
- HS : Sổ theo dõi thi đua tổ III/ Các HĐ dạy - học:
- GV phổ biến nội dung sinh hoạt lớp
- Từng tổ sinh hoạt điều hành tổ trưởng - Các tổ trưởng báo cáo kết tổ với lớp trưởng
- Lớp trưởng tổ chức cho lớp sinh hoạt chung với nội dung: + Tỉ lệ chuyên cần
+ ý thức đạo đức việc thực nội quy trường, lớp + Học tập:
(18)
- Tồn tại:
+ Các hoạt động tập thể + Bình xét thi đua:
- Tuyên dương:
- Phê bình:
- Lớp trưởng báo cáo kết với GV - GV đánh giá, nhận xét
- GV phổ biến nhắc nhở hs thực tốt hoạt động tuần + Thực tốt nếp nhà trường Đội quy định
+ Thực nghiêm túc nội quy lớp
+ Học làm đầy đủ trước đến lớp; có ý thức tự giác, sôi học tập