- Khuyến khích học sinh hiểu được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển mọi hoạt động phản xạ.. -Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ học tập, biết chia sẻ cùng bạn - Giáo dục HS biết c[r]
(1)TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Hoạt động thần kinh (PPBTNB ) I Mục tiêu:
- Học sinh nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống
- Khuyến khích học sinh hiểu tuỷ sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ
-Tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập, biết chia sẻ bạn - Giáo dục HS biết cách bảo vệ sức khoẻ
II Đồ dùng dạy học:
- Búa cao su, nước sơi, ly thủy tinh, bóng bay, cịi… III Các hoạt động dạy học.
Hỗ trợ Gv Hoạt động HS
1 Hoạt động 1 : Tìm hiểu phản xạ thể * Ti n h nh:ế
+ Bước Tình xuất phát đặt câu hỏi nêu vấn đề toàn học: - Giáo viên cho HS quan sát li nước: li đựng nước nguội, li nước sôi - GV hỏi: Theo em, chạm tay vào li li nước trên, em phản ứng nào? (HS trả lời)
- HS ý nghe yêu cầu - trả lời câu hỏi
+ Bước :Trình bày ý kiến ban đầu của học sinh
- Học sinh làm việc cá nhân: ghi lại hiểu biết ban đầu vào thí nghiệm phản ứng thơng qua quan sát li nước qua vốn sống thực tế em
-> GV nhận xét, tuyên dương + Bước 3: Đề xuất câu hỏi
- Giáo viên định hướng cho học sinh nêu thắc mắc, đặt câu hỏi
- Tổng hợp ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi theo nhóm
- Giáo viên chốt câu hỏi nhóm (nhóm câu hỏi phù hợp với nội dung học)
- HS nêu
- Có phải chạm tay vào vật nóng ta giật tay trở lại khơng ?
- Có phải vơ tình ngồi vào vật nhọn đứng dậy không ?
- Tại lại ứa nước bọt nhìn thấy người khác ăn chanh chua ?
- Có phải hắt bị lạnh không ? Bước 4: Đề xuất thí nghiệm nghiên
cứu:
(2)nghiên cứu theo nhóm nhóm để tìm câu trả lời cho câu hỏi bước ghi vào phiếu:
Bước 5: Kết luận, kiến thức mới
- Giáo viên tổ chức cho nhóm báo cáo kết
- Giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh lại với ý kiến ban đầu học sinh bước để khắc sâu kiến thức
- HS nêu kết luận , vài HS nhắc lại
* Liên hệ thực tế:
- Người ta ứng dụng phản xạ để làm gì?
- Người ta ứng dụng phản xạ để làm gì?
- Các bác sĩ thường sử dụng phản xạ đầu gối để kiểm tra chức hoạt động tủy sống
-Những người bi liệt thường khả phản xạ đầu gối
2 Hoạt động 2 : Chơi trò chơi : Thử phản xạ đầu gối phản xạ ứng nhanh
* Mục tiêu : Có khả thực hành số phản xạ
* Tiến hành :
a Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối + Bước :
- GV HD HS thử phản xạ đầu gối - HS ý quan sát
+ Bước : Thực hành - HS thử phản xạ đầu gối theo nhóm + Bước : GV gọi HS lên thực hành - Một vài nhóm lên thực hành trước lớp -> GV khen ngợi HS thực hành
tốt
b Trò chơi : Ai phản ứng nhanh + Bước : GV hướng dẫn cách chơi Người chơi đứng thành vòng tròn, dang tay
- HS ý nghe + Bước : GV cho HS chơi thử - HS chơi thử + Bước : Kết thúc trò chơi : HS
thua bị phạt hát múa
- GV khen gợi HS có phản xạ nhanh