- HS biết tạo ra và sử dụng các kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo tường, trang trí sổ tay, các văn bản v.v….. - Ứng dụng các kiểu chữ vào trong cuộc sống hằng ngày3[r]
(1)PHÒNG GD ĐT HUYỆN NGHĨA HÀNH
GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ KIM NGÂN Ngày soạn: Ngày 5/12/2017Ngày dạy: Ngày 6/12/2017
Bài dạy: Bài 13: Vẽ trang trí CHỮ TRANG TRÍ
MỸ THUẬT: Bài 13: VẼ TRANG TRÍ
CHỮ TRANG TRÍ I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Kiến thức:
- HS hiểu biết thêm kiểu chữ hai kiểu chữ học (kiểu chữ nét kiểu chữ nét thanh, nét đậm)
2 Kỹ năng:
- HS biết tạo sử dụng kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo tường, trang trí sổ tay, văn v.v…
- Ứng dụng kiểu chữ vào sống ngày
3 Thái độ:
- Thích tìm tịi sáng tạo kiểu chữ lạ Yêu thích việc trang trí chữ
4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học,năng lực tự giải vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư tổng hợp theo bài, lực nhận biết kiểu chữ, lực vẽ, tranh ảnh
5 Các nội dung cần tích hợp: II Chuẩn bị:
1 Giáo viên
* Phương tiện:
- Một số mẫu chữ trang trí, đồ dùng dạy học
- Một số từ, câu văn trình bày kiểu chữ trang trí khác
2 Học sinh:
- Bài vẽ hình tiết trước, màu vẽ, bút chì, - Đồ dùng học tập
III Ph ương pháp – kỹ thuật dạy học – kiểm tra đánh giá : 1.Phương pháp:
(2)2 Kĩ thuật dạy học:
- Kĩ thuật khăn trải bàn - Kĩ thuật học tập hợp tác
3 Kiểm tra đánh giá:
Nhận xét bố cục, nội dung, màu sắc, kiểu chữ sử dụng
IV Ho ạt động dạy học: 1 Khởi động: (03 phút) B
ước 1: Giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh:
Cho nhóm nhiều kiểu chữ khác nhau, nhiệm vụ nhóm vịng phút phải tìm chữ kiểu chữ để tạo từ có nghĩa
Thảo luận câu hỏi:
Nhóm 1, nhóm 2, nhóm 3, tìm mẫu chữ kiểu để ghép thành từ có nghĩa
Bước 2:
Cả nhóm thực vịng phút
Bước 3: Sau tìm xếp em lên dán bảng
Bước 4: Trên sở giáo viên dắt vào
2 Hình thành ki ến thức : (01 phút)
Các em khởi động tìm hiểu xếp kiểu chữ lại với nhau, để em vẽ được, áp dụng kiểu chữ vào sống ngày em vào 13 vẽ trang trí Chữ trang trí
THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS NỘI DUNG
6 phút HĐ 1: QUAN SÁT NHẬN XÉT
- GV cho HS xem số kiểu chữ khác trình bày sách báo, tạp chí
+ Dựa vào hình dáng chữ cái, ta kéo dài hay rút ngắn nét chữ
ABC ABC
- HS quan sát - Chữ trang trí đa dạng phong phú cần chọn kiểu chữ cho phù hợp với nội dung
(3)+ Thêm bớt chi tiết phụ
Y C E B D Y
+ Sửa lại hình dáng chữ, giữ nét đặc thù chúng
A B D A B E
+ Cách điệu chữ đầu hay tùy theo hình tượng, ý nghĩa từ
Thời nay
Nel
+ Ghép hình ảnh tạo thành dáng chữ
- Những kiểu chữ có đẹp khơng?
- Những kiểu chữ có giống khơng?
- Chữ có phù hợp với nội dung khơng?
- GV chốt ý phân tích: Chữ có nhiều kiểu khác nhau, hình dáng chữ có kéo dài viết ngắn, thêm bớt chi tiết phụ, có kiểu chữ chỉnh sửa lại hình dáng giữ đặc thù Chữ cách điệu tùy theo hình dáng
- Các chữ thay đổi hình dáng, nét, chi tiết người xem dễ dàng nhận
- HS trả lời theo cảm nhận
- HS trả lời: Những kiểu chữ không giống
- HS trả lời: chữ phù hợp với nội dung
- HS lắng nghe
(4)5 phút
20 phút
5 phút
- Có thể ghép hình ảnh để tạo chữ
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách sử dụng chữ trang trí.
GV: Các em nêu lại cách sử dụng chữ trang trí?
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS vẽ bài.
THỰC HÀNH
Bài tập: Em trang trí một dịng chữ với nội dung tự chọn
- GV yêu cầu HS vẽ - GV bao quát lớp, theo dõi, góp ý khuyến khích HS làm
- Quan tâm đến số vẽ khá, giúp em hoàn thiện về:
+ Kiểu dáng chữ theo ý tưởng riêng HS
+ Gợi ý cho HS chọn màu phù hợp với nội dung câu chữ
Hoạt dộng 4: Đánh giá kết quả học tập.
- GV lấy số vẽ màu tốt, cho HS nhận xét trước lớp
- GV nhận xét
HS trả lời:
- Xác định nội dung, chọn kiểu chữ.
- Tùy theo đồ vật trang trí, dịng chữ mà quyết định kích thước, vị trí của dịng chữ.
- Có thể kết hợp dịng chữ với hình vẽ cho sinh động hấp dẫn.
- Tùy vào nội dung, chọn màu phù hợp, tô màu màu chữ.
- HS làm
(5)+ Ý tưởng vẽ + Màu thể
- GV biểu dương HS có ý tưởng hay, mang tính sáng
tạo nghiệm thân.- HS lắng nghe, rút kinh
3 Tìm tịi mở rộng: (03 phút)
Em tìm số kiểu chữ khác, sáng tạo kiểu chữ trang trí mà em yêu thích
4 Bài tập nhà: (02 phút)
- Về nhà hồn thành trang trí
- Chuẩn bị cho tiết học sau, xem trước 14: Thường thức mỹ thuật: Mỹ thuật Việt Nam từ cuối kỷ XIX đến năm 1954
- Đọc trước nhà
GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY