[r]
(1)§Ị 1: kiĨm tra tiÕt GDCD 9
Họ tên: Lớp:
Điểm Lời phê
Câu hỏi:
1. Th sống tự chủ? Em làm để rèn luyện đức tính đó? (3đ)
2. Vì cần phải tơn trọng tính dân chủ kỷ luật? Em rèn luyện nh để phát huy tính dân chủ kỷ luật? (3đ)
3. Cho biết ý kiến em việc kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ta nay? Từ đó, đề xuất cách làm hay để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ta? (4đ)
Bµi lµm:
Đáp án đề (1 tiết) GDCD 9
Câu 1: - Học sinh nêu đợc khái niệm - biểu tính tự chủ - Biết làm chủ thân suy nghĩ tình cảm hành động - Ln bình tĩnh, tự tin, kiểm tra điều chỉnh hành vi (3đ)
Câu 2: - Học sinh trình bày đợc ý nghĩa việc thực dân chủ kỹ luật - Để phát huy sức mạnh tập thể - hội, điều kiện để cá nhân rèn luyện phát triển nhân cách, đóng góp ý kiến trí tuệ, sức cho việc xây dựng tập thể, xã hội công dân chủ, văn minh (1,5đ)
(2)+ Tích cực học tập văn hoá, trau dồi đạo đức thờng xuyên có ý thức phát huy tính dân chủ kỷ luật
+ Biết ủng hộ cá nhân, tập thể có tính dân chủ kỷ luật + Lên án đấu tranh việc thiếu dân chủ kỷ luật (1,5)
Câu 3: - Tuỳ khả học sinh trình bày nhận thức việc kế thừa phát huy truyền thống xà hội
- Chỉ đợc việc làm tốt (cha tốt) việc kế thừa phát huy - Đề xuất đợc giải pháp hay cho việc thực kế thừa phát huy truyền thống (4đ)
§Ị 2: kiÓm tra tiÕt GdCD 8
Hä tên: Lớp:
Điểm Lời phê
C©u hái:
1. Thế tơn trọng lẻ phải? Em thể điều nh nào? (3đ) 2. Để có đợc tình bạn sáng lành mạnh, cần phải làm nh nào? (3đ)
3. Hãy cho biết ý kiến em trớc tợng thiếu tôn trọng pháp luật - kỷ luật số học sinh nay? Từ đề xuất biện pháp khắc phục tình trạng đó? (4đ)
Bµi lµm:
(3)
Đáp án đề (1tiết) GDCD 8
Câu 1: Học sinh nêu đợc khái niệm lẻ phải biểu việc tôn trọng lẻ phải (3đ)
Câu 2: Bằng nhiều cách diễn đạt học sinh nêu đợc cách rèn luyện để xây dựng đợc tình bạn sáng lành mạnh (dựa vào đặc điểm tình bạn sáng lành mạnh) (3đ)
Câu 3: Học sinh biết bày tỏ thái độ khơng đồng tình
- Có thể hậu việc thiếu tôn trọng PL KL (2đ) - Đề xuất số biện pháp khắc phục, có tính khả thi
+ Cho lời khuyên tốt tới bạn
(4)§Ị 2: kiĨm tra tiÕt GDCD 6
Họ tên: Lớp:
Điểm Lời phê
Câu hỏi:
1 L l gì? Nêu biểu c xử có lễ độ biểu c xử thiếu lễ độ (3đ)
2. Để thể lòng biết ơn, theo em cần phải nh nào? (3đ) 3. Hãy cho biết ý kiến em trớc tợng số học sinh không tôn trọng kỷ luật, không lời bố mẹ, thầy cô đôi lúc tỏ vơ lễ? Qua đó, em cho lời khuyên, đề xuất biện pháp khắc phục với học sinh (4đ)
Bµi lµm:
(5)
Câu 1: Học sinh nhận biết đợc khái niệm lễ độ (1đ) Nêu đợc biểu theo yêu cầu (2đ)
Câu 2: Bằng nhiều cách học sinh trình bày đợc cách rèn luyện thân để thể lịng biết ơn: ngời giúp đỡ mình, thầy cơ, ơng bà, cha mẹ, ngời có cơng (3đ)
Câu 3: - Học sinh bày tỏ thái độ trớc tợng nêu