Tiết 20. OTBH: Chúc mừng. TĐN: TĐN số 5

Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát đã học.. Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động.[r]

(1)

Tuần 1:

Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2014 Âm nhạc

Tiết 1: Ơn tập hát kí hiệu ghi nhạc học lớp 3

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời ca hát học lớp 3: Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng

- Nhớ số kí hiệu ghi nhạc học

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay vận động theo hát

3 Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn tích cực hoạt động

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Đàn organ, phách, tranh ảnh minh hoạ… - HS: Nhạc cụ gõ, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 1’ 22’

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài, b.Ôn tập số hát học lớp

* HĐ1: kể tên hát

* HĐ2: Ôn tập hát:

- Tiếp xúc HS tạo khơng khí vui vẻ - Kiểm tra xen kẽ - Giới thiệu lời

Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng

* Bài Quốc ca Việt Nam.

- Cho HS khởi động giọng

- Đàn cho HS nghe đoạn nhạc để HS đốn xem câu hát hát học

- Đàn cho HS hát ôn giai điệu, thuộc lời ca

Chú ý: Hát hồ giọng Thể tính chất hùng tráng

(Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Hỏi HS chào cờ hát Quốc ca phải thưc nào?

- Điều khiển cho HS tập chào cờ hát Quốc ca như sau:

GV hô: Nghiêm! Chào cờ! Chào!

Quốc ca

* Bài Bài ca học.

- Gõ tiết tấu câu đầu bài, hỏiHS câu hát hát nào? - Đàn cho HS hát ôn lại giai

- Hs sửa lại tư ngồi - Mở ghi đầu

- La theo cao độ - Thảo luận nhóm Cá nhân nêu - Hát đồng

- Hát ơn theo dãy, nhóm cá nhân

- Cá nhân nêu - Thực

(2)

7’

3’

1’

c Ôn tập số kí hiệu ghi nhạc.

4 Củng cố

5.Dặn dị.

Chú ý: Thể tính chất hành khúc.Hát rõ lời

(Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Chia lớp thành tổ để hát ơn gõ đệm lại xác kiểu phách , nhip, tiết tấu sau:

Tổ 1: Hát gõ phách Tổ 2: Hát gõ nhịp

Tổ 3: Hát gõ tiết tấu ( Nhận xét, đánh giá )

* Bài Cùng múa hát trăng.

- Treo tranh minh hoạ cho HS đoán tên hát

- Đàn cho HS hát ôn hát giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần

Chú ý: Hát tiếng luyến Thể tính chất vui tươi, nhịp nhàng

(Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Chia lớp thành nhóm cho HS biểu diễn

( Nhận xét, đánh giá ) - Nêu câu hỏi cho HS trả lời:

Ở lớp học kí hiệu ghi nhạc ?

Em kể tên nốt nhạc học? Em biết hình nốt nhạc nào? - Cho HS tập nói nốt nhạc khng (Dùng bàn tay tượng trưng) - Hướng dẫn HS thực tập ( SGK- T4 ):

+ Nói tên nốt nhạc BT + Viết lên khuông nốt nhạc tập

( Nhận xét, đánh giá HS ) - Đàn cho hát ôn hát vài lần Cho 1vài nhóm HS lên biểu diễn -Nhận xét: Khen HS khá, giỏinhắc nhở HS chưa yêu cầu - Dặn HS ôn lại hát xem trước “Em u hồ bình”

nhóm, cá nhân - Từng tổ thực

- Cá nhân nêu - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân

-Từng nhóm trình bày ( HS nhận xét) - Thảo luận nhóm

Cá nhân nêu - Cá nhân nêu

- Thực theo dãy, nhóm, cá nhân

- Ghi

- Hát ôn

- Từng nhóm trình bày - Ghi nhớ

- Ghi nhớ

(3)

Tiết : Học hát : Em u hồ bình

Nhạc lời : Nguyễn Đức Toàn

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn sáng tác - Biết hát theo giai điệu lời ca

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

3 Thái độ: - Giáo dục HS u hồ bình, u q hương đất nước

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Đàn organ, bảng phụ, phách… - HS: Nhạc cụ gõ, SGK

1’ 2’ 2’

25’

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

a Giới thiệu bài,

b Dạy hát.

* HĐ1: Học hát

- Nhắc nhở Hs tư ngồi học - Cho HS nhận biết tên vị trí 7

nốt nhạc khng ( Dùng bàn tay tượng trưng )

- Treo tranh minh hoạ thuyết trình cho HS biết

- Giới thiệu hát, tác giả nội dung cho HS biết

- Mở băng hát mẫu (vừa đàn vừa hát cho HS nghe)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát

(Đánh dấu tiếng luyến chỗ lấy hơi)

- Cho HS khởi động giọng - Chia hát thành câu hát Sau đàn dạy hát câu theo lối móc xích

Lưu ý: + Hát xác tiếng luyến nốt nhạc chỗ đảo phách như:

“Em u dịng sơng hai bên bờ xanh thắm”

+ Biết lấy trước câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần

Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất vui tươi

Hát rõ lời, phát âm chuẩn

- Sửa lại tư ngồi học - Cá nhân nêu

- Quan sát - Lắng nghe

- Mở ghi đầu - Nghe hát - HS nêu - Cá nhân đọc - La theo cao độ - Tập hát câu

(4)

4’

1’

* HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm

4 Củng cố

5 Dặn dò

- Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca sau:

Hát: Em u hồ bình yêu …

Gõ phách: < - < - Gõ tiết tấu: x x x x x - Chia lớp thành dãy:

Dãy 1: Hát gõ phách Dãy 2: Hát gõ tiết tấu

( Sau đổi ngược lại ) - Chia lớp thành nhóm để hát nối tiếp câu hết

(Bắt nhịp,điều khiển cho HS hát ) - Đàn cho hát ôn hát 1vài lần - Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả, nội dung hát

- Tổng kết, nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS chưa yêu cầu

- Dặn HS học thuộc hát chuẩn bị động tác phụ hoạ cho hát

- Theo dõi - Thực

- Từng dãy thực

- Cả nhóm thực - Hát ôn

- Cá nhân nêu

- Lắng nghe ghi nhớ

(5)

Tuần 3:

Tiết : - Ôn tập hát: Em u hồ bình

- Bài tập cao độ tiết tấu

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời ca

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Nhận biết nốt Đô, Mi, Son, La khuông nhạc - Biết đọc nốt nhạc theo cao độ tiết tấu

3 Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực hoạt động

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Đàn organ, bảng phụ, phách… - HS: Nhạc cụ gõ, SGK

1’ 2’

2’ 15’

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài, b Ôn tập hát

* HĐ1:Hát ôn

* Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Nhắc nhở Hs tư ngồi hát - Cho HS nghe lại giai điệu hát

Em yêu hoà bình.

- Cho HS nêu tên hát, tác giả - Cho HS lên trình bày hát

( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu trực tiếp lời - Cho HS khởi động giọng

- Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời nhiều lần

(Sửa cho HS yêú, kém) Nhận xét - Cho HS hát gõ đệm lại theo phách, tiết tấu ( học trước )

(Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Gọi HS lên hát kết hợp số động tác chuẩn bị

- Hướng dẫn HS hát kết hợp số động tác phụ hoạ sau: Tất đứng chỗ, kiễng bàn chân nhún xuống theo phách Bắt đầu kiễng bàn chân ( hát chữ “em”, hạ bàn chân xuống ( rơi vào chữ “yêu”…

làm hết câu thứ “ rộn rã lời ca”.

Tiếp câu thứ thay đổi động

- Hs sửa lại tư ngồi - Nghe thảo lụân - Cá nhân nêu - Cá nhân trình bày

- Mở đồ dùng, ghi đầu - La theo cao độ

- Cả lớp hát

Hát ơn theo dãy, nhóm, cá nhân

- Thực

(6)

10’

4’

1’

c Bài tập cao độ và tiết tấu.

4 Củng cố

5 Dặn dò

phải theo nhịp

- Cho HS lên biểu diễn trước lớp * HS hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu, hát thuộc lời ca

( Nhận xét, đánh giá )

* Vị trí nốt Đô Mi Son La khuông nhạc

- Cho HS lên bảng đọc nốt nhạc khuông

- Cho HS luyện đọc cao độ nốt

* Luyện tập tiết tấu

- Treo bảng phụ hỏi HS âm hình tiết tấu có hình nốt gì? Kí hiệu gì?

- Hướng dẫn HS tập gõ âm hình tiết tấu thật xác

- Cho HS gõ thay âm tượng như: trống, phách, mõ, song loan…

* Luyện tập cao độ tiết tấu - Đàn chuỗi âm ngắn (từ đến âm) cho HS vừa đọc cao độ vừa kết hợp gõ tiết tấu

( Nhận xét, đánh giá ) - Kiểm tra số HS tập đọc cao độ tiết tấu

( Nhận xét, đánh giá ) - Đàn cho hát ôn vân động phụ hoạ vài lần

- Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS yếu,

- Dặn Hs học thuộc tập biểu diễn hát

- Từng nhóm, cá nhân trình bày

( HS nhận xét ) - Cá nhân thực - Đọc đồng thanh, cá nhân

- HS nêu

- Thực - Thực

- HS thực - HS yếu, đọc

( HS nhận xét )

- Hát ôn - Ghi nhớ - Ghi nhớ

(7)

Tuần 4:

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2014 Âm nhạc

Tiết : - Học hát : Bạn lắng nghe

Dân ca Ba-na

Sưu tầm, dịch lời :Tô Ngọc Thanh

- Kể chuyện âm nhạc: Tiếng hát Đào Thị Huệ I.MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát dân ca dân tộc Ba-na ( Tây Nguyên ) - Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

3 Thái độ: - Giáo dục HS thêm yêu quý dân ca

II.ĐỒ DÙNG :

- GV: Đàn organ , bảng phụ - HS: Nhạc cụ gõ, SGK

1’ 3’

2’ 20’

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài, b Dạy hát.

* HĐ1: Học hát

- Nhắc nhở Hs tư ngồi hát - Hỏi HS trước học hát ? Tác giả ?

- Cho HS lên biểu diễn lại hát trước lớp

( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu trực tiếp lời

- Mở băng hát mẫu(vừa đàn vừa hát) cho HS nghe

( Đánh dấu chỗ lấy ) - Cho HS khởi động giọng

- Chia hát thành lời (8 câu hát) Sau đàn dạy hát theo lối móc xích

Lưu ý: + Hát xác chỗ nửa cung

+ Biết lấy cho câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần

Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất tha thiết, hồn nhiên

- Hs sửa lại tư ngồi - Cá nhân nêu

- Từng nhóm trình bày ( HS nhận xét ) - Mở ghi đầu - Nghe hát - Đọc đồng - La theo cao độ - Tập hát câu

(8)

5’

3’

1’

c Kể chuyện âm nhạc:“ Tiếng hát Đào Thị Huệ”

4 Củng cố

5 Dặn dò

(Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Cho HS nhận xét giống khác tiết nhạc

- Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca sau: Hát: Hỡi bạn nhau… Gõ phách: < - < Gõ tiết tấu: x x x x x - Chia lớp thành dãy:

Dãy 1: Hát gõ phách Dãy 2: Hát gõ tiết tấu

( Sau đổi ngược lại ) - Chia lớp thành nhóm để hát nối tiếp câu hết - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại (Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Giới thiệu tóm tắt nội dung câu chuyện

- Kể chuyện cho HS nghe - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: Vì nhân dân lại lập đền thờ người gái có giọng hát hay ấy? Câu chuyện xảy giai đoạn lịch sử nước ta?

- Cho vài HS nối tiếp kể lại câu chuyện

( Nhận xét đánh giá )

- Cho HS nêu suy nghĩ câu chuyện

- Nhấn mạnh nội dung câu chuyện - Đàn cho hát ôn lại hát 1vài lần - Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS yếu,

- Dặn Hs ôn lại hát sáng tạo động tác phụ hoạ cho hát

- HS nêu - Theo dõi - Thực

- Thực

- Nhóm, cá nhân thực

- Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân nêu

- Cá nhân lên kể - HS nêu - Ghi nhớ - Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ

Tuần 5:

(9)

Âm nhạc

Tiết : - Ôn tập hát: Bạn lắng nghe - Giới thiệu hình nốt trắng

- Bài tập tiết tấu

I MỤC TIÊU :

- Biết giá trị độ dài hình nốt trắng

2 Kĩ năng: - Tập biểu diễn hát

- Biết thể hình tiết tấu có nốt đen nốt trắng.

II ĐỒ DÙNG :

- GV: Đàn organ, SGK âm nhạc 4, bảng phụ - HS: SGK âm nhạc

1’ 3’

2’ 15’

1 ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài, b Ôn hát

*HĐ1: Hát ôn

* HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát - Đàn cho HS nghe lại giai điệu

Bạn lắng nghe

- Hỏi HS giai điệu vừa nghe dân ca dân tộc nào?Tên hát? - Cho HS lên biểu diễn lại hát trước lớp

- Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời GV đàn bắt nhịp

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS hát gõ đệm lại theo phách, tiết tấu (đã học trước)

( Nhận xét, đánh giá ) - Gv hát kết hợp phụ hoạ mẫu

- Hướng dẫn HS hát kết hợp số động tác phụ hoạ sau:

+ Lời 1: Câu 1: Đầu nghiêng sang trái, ngón trỏ tay trái vào hai tai ( trùng vào tiếng nhau ) Chân nhún nhẹ nhàng

Câu 2: Bàn tay phải ngửa, tay đưa trước mặt ( trùng vào tiếng xa) Tay trái chống ngang sườn

Câu 3: thực giống câu đổi tay

- Hs sửa lại tư ngồi - Nghe thảo luận - Cá nhân nêu

- Nhóm, cá nhân trình bày

- Mở ghi đầu - La theo cao độ - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân

(10)

3’

7’

3’

1’

c Giới thiệu hình nốt trắng.

d Bài tập tiết tấu.

4 Củng cố

5.Dặn dò.

trước, làm động tác lượn sóng cổ tay

+ Lời 2: Thực tương tự lời - Cho HS lên biểu diễn trước lớp * HS hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu hát thuộc lời ca

- Ghi bảng giới thiệu cho HS biết hình nốt trắng giá trị độ dài:

xx x x - Cho HS thể hình nốt trắng - Treo bảng phụ đọc mẫu cho HS nghe tập tiết tấu

- Hướng dẫn thực 2bài tập sau:

* Bài tập1:

- Hỏi HS âm hình tiết tấu có hình nốt gì?

- Hướng dẫn HS gõ âm hình tiết tấu thật xác

- Cho HS gõ thay âm tượng như: trống, phách, mõ, song loan…

- Kiểm tra 1số HS đọc gõ tiết tấu ( Nhận xét, đánh giá )

- Cho HS nhận biết tiết tấu hát nào?

* Bài tập 2: Thực tương tự BT1 - Đàn cho hát ôn vận động phụ hoạ vài lần

- Nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS yếu,

- Dặn HS ôn lại tập biểu diễn hát

( HS nhận xét ) - Ghi nhớ

- Đọc gõ xác - Theo dõi

- HS nêu - Thực

- HS yếu, thực ( HS nhận xét ) - HS nêu

(11)

(12)

Âm nhạc

Tiết 6: - Tập đọc nhạc :TĐN Số 1

- Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời ca hát học - Biết đọc TĐN số

- Nhận biết vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà

2 Kĩ năng: - Đọc giai điệu ghép lời ca - Được nghe âm loại nhạc cụ

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ ), bảng phụ TĐN số 1… - HS: Nhạc cụ gõ, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

1’ 3’ 2’ 20’

a Giới thiệu bài, b Tập đọc nhạc số “Son La Son”.

- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát - Hỏi HS trước học hát ? dân ca ?

- Cho HS lên bảng biểu diễn ( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu bài, ghi đầu - Treo bảng phụ hỏi HS: Bài TĐN viết loại nhịp ? Có tiết nhịp?

- Chỉ nốt cho HS nói tên nốt nhạc TĐN số

- Đàn cho HS luyện tập cao độ Đ R M S L

- Hướng dẫn HS đọc gõ âm hình tiết tấu

- Đọc mẫu TĐN cho HS nghe - Hướng dẫn HS đọc TĐN với bước sau:

Bước 1: TĐN câu Bước 2: TĐN gõ phách Bước 3: TĐN ghép lời ca Chú ý: Đọc cao độ trường độ Thể tính chất TĐN

(Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS đọc lại TĐN

- Hs sửa lại tư ngồi - Cá nhân nêu

- Từng nhóm trình bày ( HS nhận xét ) - Mở ghi đầu - Theo dõi

- HS nêu

- Nói đồng thanh, cá nhân - Đọc đồng

- Thực - Theo dõi - Thực

(13)

5’

3’

1’

c Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc.

4 Củng cố

5.Dặn dò.

(Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét “ Đàn nhị, Đàn tam, Đàn tứ, Đàn tì bà”

- Treo tranh ảnh minh hoạ giới thiệu cho HS biết

- Cho HS nêu số dây loại nhạc cụ? Nêu đặc điểm cách sử dụng loại nhạc cụ? - Giới thiệu đặc điểm cách sử dụng loại nhạc cụ cho HS biết

Đàn nhị ( có dây )… Đàn tam ( có dây )… Đàn tứ ( có dây )… Đàn tì bà ( có dây )…

- Đàn cho HS nghe để biết âm sắc loại nhạc cụ

- Cho HS thực trị chơi nghe âm sắc đốn tên nhạc cụ.

( Nêu luật chơi đàn cho nhóm thi đốn)

- Cho HS đọc ơn lại TĐN vài lần

- Tổng kết, nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS yếu, - Dặn HS ôn lại tập chép lại TĐN vào

( HS nhận xét ) - Quan sát

- HS nêu - Ghi nhớ

(14)

Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2014 Âm nhạc

Tiết : - Ôn tập hát : Em u hồ bình, Bạn lắng nghe - Ôn tập TĐN số 1

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:- Hát giai điệu, thuộc lời ca

2 Kĩ năng: - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa Tập biểu diễn hát - Biết đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ ), máy nghe… - HS: Nhạc cụ gõ, SGK

1’ 3’ 2’ 15’

1 ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3 Bài mới:

*HĐ1: Hát ơn “Em u hịa bình”

* HĐ2: Hát ôn “Bạn lắng nghe”

- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát - Kiểm tra số HS đọc lại TĐN số1

( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Cho HS khởi động giọng

- Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS hát gõ đệm lại theo phách, nhịp,tiết tấu

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa kết hợp lại số động tác phụ hoạ

- Cho HS lên biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát phụ hoạ * HS yếu, hát thuộc lời ca

( Nhận xét, đánh giá ) - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS hát gõ đệm lại theo phách, nhịp,tiết tấu

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét

- HS sửa lại tư ngồi - Cá nhân đoc

( HS nhận xét ) - Mở ghi đầu - La theo cao độ - HS thực

Dãy, nhóm,cá nhân hát - HS thực

Từng tổ, nhóm, cá nhân

- Thực

( HS nhận xét ) - HS thực

Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân

(15)

10’

3’

1’

c.Ôn tập TĐN số 1

4 Củng cố

5.Dặn dò.

- Cho HS vừa hát vừa kết hợp lại số động tác phụ hoạ

- Cho HS lên biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm phụ hoạ

* HS yếu, hát thuộc lời ca

-Treo bảng phụ đọc lại TĐN số cho HS nghe

- Cho HS đọc gõ lại âm hình tiết tấu

- Cho HS đọc lại TĐN với bước sau:

Bước 1: TĐN câu Bước 2: TĐN gõ phách Bước 3: TĐN ghép lời ca Chú ý: Đọc cao độ trường độ Thể tính chất TĐN

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS đọc lại TĐN tốt

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Đàn cho hát ôn vận động phụ hoạ vài lần hát “ Em yêu hoà bình ”

- Nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở động viên HS yếu - Dặn Hs tập biểu diễn lại hát, ôn lại TĐN số xem trước lời ca hát “ Trên ngựa ta phi nhanh ”

- Thực

( HS nhận xét ) - HS lắng nghe

- Đọc đồng - Thực - Thực

- Từng nhóm, cá nhân thực

( HS nhận xét ) - Hát ôn

- Ghi nhớ

(16)

Tiết : Học hát : Trên ngưạ ta phi nhanh

Nhạc lời : Phong Nhã

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết tác giả hát nhạc sĩ Phong Nhã - Biết hát theo giai điệu lời ca

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách

3 Thái độ : - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước

- GV: Đàn organ, đàn hát chuẩn xác hát - HS: Nhạc cụ gõ, SGK

1’ 3’

2’

25’

3 Bài mới

b Dạy hát.

* HĐ1: Học hát

- Nhắc nhở Hs tư ngồi hát - Hỏi HS trước học ôn hát ? tác giả ?

- Cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu

Phong Nhã nhạc sĩ thân thuộc với thiếu nhi Việt Nam Những ông sáng tác nhiều hệ thiếu nhi đón nhận u thích như:Ai u Bác Hồ chí minh thiếu niên nhi đồng, Bài ca sum họp, chi đội em làm kế hoạch nhỏ, Đội ta lớn lên cùng đất nước, Kim đồng…

- Gv đàn, hát mẫu cho HS nghe - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát

Giải thích từ khó như: “vó câu”

nghĩa “vó ngựa”.

Đánh dấu tiếng luyến chỗ lấy - Cho HS khởi động giọng - Chia hát thành câu hát Sau đàn, hát mẫu dạy hát câu theo lối móc xích

Lưu ý: + Hát xác

- Sửa lại tư ngồi Cá nhân nêu

- HS trình bày - Mở ghi đầu - Lắng nghe

- Nghe hát - Đọc đồng

(17)

3’

1’

4 Củng cố

5 Dặn dò

tiếng luyến

Chú ý: Hát với tốc độ nhanh Thể tính chất vui tươi, rộn rã

Hát rõ lời, phát âm chuẩn (Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp mẫu

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách theo nhịp sau:

Hát: Trên đường gập ghềnh… Gõ phách: < - <- Gõ nhịp: x x - Chia lớp thành dãy:

Dãy 1: Hát gõ phách Dãy 2: Hát gõ nhịp ( Sau đổi ngược lại ) - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác

(Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Đàn cho hát ôn lại hát vài lần

- Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả

- Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS chưa yêu cầu

- Dặn HS học thuộc hát, tập hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp sáng tạo số động tác phụ hoạ cho hát

- Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân

- Theo dõi -Thực

( HS trình bày ) - Hát ôn

(18)

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2014 Âm nhạc

Tiết : - Ôn tập hát: Trên ngựa ta phi nhanh - Tập đọc nhạc: TĐN số 2

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Hát giai điệu, thuộc lời ca - Biết đọc TĐN số

3 Thái độ : - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực hoạt động

- GV: Nhạc cụ đệm( đàn organ), bảng phụ TĐN số - HS: SGK âm nhạc

1’ 3’

1’ 15’

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

3 Bài mới:

*HĐ1: Hát ôn

* HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Nhắc nhở Hs tư ngồi học - Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu hát Trên ngựa ta phi nhanh.

- Cho HS nêu tên hát, tác giả -Gọi HS lên bảng trình bày hát

( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu bài, ghi bảng - Cho HS khởi động giọng

- Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời theo hình thức: (Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Cho HS hát gõ đệm lại theo phách, nhịp xác

( Nhận xét, cho điểm ) - Gv hát kết hợp múa mẫu

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ ứng với lời ca sau:

ĐT1(câu1,2,3): Động tác phi ngựa ĐT 2( câu 4,5) : Tay đưa phía trước sang bên trái sang phải ĐT3 (câu 6,7,8): Như động tác - Yêu cầu HS hát kết hợp múa phụ hoạ

- Cho HS lên biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm

- Sửa lại tư ngồi - Nghe thảo lụân - Cá nhân nêu

- Nhóm, cá nhân trình bày - Mở ghi đầu

- La theo cao độ - Cả lớp hát

Dãy, nhóm, cá nhân hát - Cả lớp thực

Nhóm, cá nhân thực - Theo dõi

- Thực

- Cả lớp hát phụ họa - Từng nhóm, cá nhân trình bày

(19)

10’

4’

1’

c.Tập đọc nhạc số2 “Nắng vàng”.

4 Củng cố

5.Dặn dò.

phụ hoạ

* HS yếu hát thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá )

- Treo bảng phụ giới thiệu TĐN số cho HS biết

- Hỏi HS: TĐN viết loại nhịp gì? Có nhịp?

- Đàn cho HS luyện tập cao độ Đ R M S

- Gv thực mẫu sau hướng dẫn HS đọc gõ âm hình tiết tấu

Bước 1: TĐN câu theo lối móc xích

Bước 2: TĐN gõ phách Bước 3: TĐN ghép lời ca Chú ý: Đọc cao độ trường độ Thể tính chất TĐN

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS đọc lại TĐN (Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Đàn cho hát ôn vận động phụ hoạ lại hát

- Gọi Hs nhắc lại nội dung học - Gv tổng kết nội dung học, nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS cịn yếu,

- Dặn HS ơn tập biểu diễn lại hát Xem trước lời ca “Khăn quàng thắm vai em”

- Theo dõi - Cá nhân nêu

- Theo dõi thực - Lắng nghe

- Thực

( HS nhân xét ) - Hát ôn

- Cá nhân nêu

(20)

Tiết 10 : Học hát bài: Khăn quàng thắm vai em

Nhạc lời : Ngô Ngọc Báu

I MỤC TIÊU :

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, theo nhịp

3 Thái độ : - Giáo dục HS biết vươn lên học tập, xứng đáng hệ tương lai đất nước

- GV: Nhạc cụ đệm( đàn organ ) - HS: SGK âm nhạc

1’ 3’

2’

25’

b Dạy hát.

* HĐ1: Học hát

- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát - Hỏi HS trước học ơn hát ? tác giả ?

- Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) - Gv thuyết trình cho Hs biết Bài hát KQTMVE tác giả viết với giai điệu rộn rã, vui tươi Bài hát gợi lên niềm tự hào tuổi học trò mang vai khăn quàng đỏ thắm…

- Mở băng hát mẫu vừa đàn vừa hát cho HS nghe

+ Cho HS nêu cảm nhận ban đầu hát

Đánh dấu tiếng luyến chỗ lấy

- Chia hát thành lời (10 câu) Sau gv hát mẫu, đàn giai điệu dạy hát câu theo lối móc xích

Lưu ý:+ Hát xác tiếng luyến

- HS trình bày - Mở đồ dùng, ghi đầu

- Lắng nghe

- Nghe hát - HS nêu

- Cá nhân đọc, lớp đọc

- La theo cao độ

(21)

3’

1’

4 Củng cố

5 Dặn dò

+ Biết lấy trước câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu lời ca nhiều lần

Chú ý: Hát với tốc độ nhanh Thể tính chất nhịp nhàng,vui tươi

Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Gv hát kết hợp vỗ tay theo phách mẫu

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách sau:

Hát: Khi trông phương đông… Gõ phách: - < - Gõ nhịp : x - Chia lớp thành dãy:

Dãy 1: Hát

Dãy 2: vỗ tay theo phách ( Sau đổi ngược lại ) - Kiểm tra HS hát vỗ tay theo phách lại xác

(Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Gv thực mẫu hướng dẫn Hs hát kết hợp vỗ tay theo nhịp ( hướng dẫn tương tự vỗ tay theo phách )

( Nhận xét, đánh giá ) - Đàn cho hát ôn hát 1vài lần - Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả

- Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS chưa yêu cầu

- Dặn Hs tập hát giai điệu, thuộc lời ca sáng tạo số động tác phụ hoạ cho hát

- Cả lớp hát

Từng dãy, nhóm, cá nhân hát

- dãy thực

( HS nhận xét ) - Thực

Từng nhóm, cá nhân thực

( HS nhận xét) - Hát ôn

- Cá nhân nêu - Ghi nhớ

(22)

Tiết 11 : - Ôn tập hát : Khăn quàng thắm vai em - Tập đọc nhạc.TĐN số

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết đọc TĐN số

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm(đàn organ), bảng phụ TĐN số - HS: SGK âm nhạc

1’ 2’

2’ 15’

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

3 Bài mới:

*HĐ1: Hát ôn

- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát - Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu hát Khăn quàng thắm vai em.

- Cho HS nêu tên hát, tác giả - Gọi Hs lên bảng trình bày hát

- Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS hát gõ đệm lại theo phách, nhịp xác

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Gv hát kết hợp múa mẫu số động tác phụ hoạ cho hát

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ sau: + Câu 1.Đưa tay từ lên phía trước Nghiêng đầu sang trái nhún chân theo nhịp

+ Câu 2.Hai tay từ từ để vai đầu đầu đưa sang phải theo nhịp

+ Câu 3+4.Hai tay từ từ xuống nắm vào để trước ngực chân nhún theo nhịp

- Sửa lại tư ngồi học - Nghe thảo luận - Cá nhân nêu

- Mở ghi đầu - La theo cao độ - Cả lớp hát

Dãy, nhóm, cá nhân hát ơn

- Thực

Từng dãy, nhóm, cá nhân thực - Theo dõi - Thực

(23)

10’

4’

1’

c Tập đọc nhạc số 3 Cùng bước đều.

4 Củng cố

5.Dặn dò.

+ Câu 5-9.Người đu đưa chân nhún theo nhịp

+ Câu10 Tay đưa lên vai, chân nhún nhịp nhàng

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp * HS hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu, hát lời ca

( Nhận xét, đánh giá ) - Treo bảng phụ giới thiệu TĐN số cho HS biết

- Đàn cho HS luyện tập cao độ Đ R P M S

- Gv đọc mẫu sau hướng dẫnHS đọc gõ âm hình tiết tấu - Đọc mẫu TĐN cho HS nghe - Hướng dẫn HS đọc TĐN với bước sau:

Bước 1: TĐN câu Bước 2: TĐN gõ phách Bước 3: TĐN ghép lời ca

Chú ý: Đọc cao độ trường độ Thể tính chất TĐN

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS đọc lại TĐN ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Đàn cho hát ôn vân động phụ hoạ lại hát

- Gọi HS nhắc lại nội dung học - Gv tổng kết Nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS yếu, - Dặn HS tập biểu diễn lại hát ơn lại TĐN

- Từng nhóm, cá nhân biểu diễn

( HS nhận xét ) - Theo dõi

- Cá nhân nêu

- Nói đồng thanh, cá nhân

- Đọc đồng - Thực - Theo dõi - Thực

- Nhóm, cá nhân đọc ( HS nhân xét ) - Hát ôn

(24)

Tiết 12 : Học hát : Cò lả

Dân ca đồng Bắc Bộ I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát dân ca đồng Bắc Bộ - Biết hát theo giai điệu lời ca

3 Thái độ : - Giáo dục HS yêu quý dân ca trân trọng người lao động

- GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ ) - HS: SGK âm nhạc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

1’ 2’

2’

20’

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

b Dạy hát.

* HĐ1: Học hát

- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát - Hỏi HS trước học ôn hát ? tác giả ?

- Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Gv thuyết trình cho HS biết:

Những cánh cị bay rập rờn đồng lúa mênh mông buổi chiều hình ảnh thân thuộc với người nơng dân Việt Nam Cùng với luỹ tre xanh, đồng lúa vàng, đàn trâu gặm cỏ hình ảnh cánh cị bay lả, bay la gợi nên khung cảnh yên bình làng quê Cánh cò bay lả bay la dân ca quen thuộc với người dân đồng Bắc Bộ

- GV vừa đàn vừa hát cho HS nghe - Treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát

+ Đánh dấu tiếng luyến chỗ lấy

+ Giải thích từ khó: “ phủ ” từ “ cửa phủ ” đơn vị hành ngày xưa, tương đương với quận, huyện ngày

- HS trình bày - Mở đồ dùng, ghi đầu

- Lắng nghe

(25)

5’

4’

1’

c Nghe nhạc Bài Trống cơm Dân ca đồng Bắc Bộ

4 Củng cố

5 Dặn dò

-Chia thành câu hát.Sau đàn, dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: Hát xác tiếng luyến Lấy trước câu hát

- Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần

Chú ý: Thể tính chất nhịp nhàng, mềm mại, phóng khống

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, (theo nhịp) mẫu

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách theo nhịp sau:

Hát: Con cò cò bay lả lả bay la Gõ phách: < - < - <-Gõ nhịp: x x x - Chia lớp thành dãy:

Dãy 1: Hát

Dãy 2: Gõ phách ( Sau đổi ngược lại ) - Kiểm tra HS hát gõ đệm

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Giới thiệu cho HS nghe hát dân ca vùng ĐBBB - Mở băng nhạc hát cho HS nghe tác phẩm

- Hỏi HS :Tiết tấu hát nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi hay êm dịụ, nhẹ nhàng

Em nghe hát có hay khơng? - Cho HS nghe lại tác phẩm

- Nói qua nội dung, sắc thái, tình cảm hát giúp HS cảm nhận tốt tác phẩm nghe

- Đàn cho HS hát ôn hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS cịn chưa u cầu - Dặn HS ơn sáng tạo số động tác phụ hoạ

- Tập hát câu

- Cả lớp hát

Dãy, nhóm, cá nhân hát

- Chú ý - Nghe lần - HS nêu

- Nghe lần - Ghi nhớ - Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ - Ghi nhớ

(26)

Âm nhạc

Tiết 13 : - Ôn tập hát : Cò lả - Tập đọc nhạc.TĐN số 4

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát giai điệu, thuộc lời ca - Biết đọc TĐN số

- Đọc cao độ, trường độ TĐN số

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Đàn organ, phách, tranh TĐN số - HS: Nhạc cụ gõ, SGK

1’ 3’

2’ 15’

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài, b Ơn hát

*HĐ1: Hát ơn

- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát - Cho HS nghe lại giai điệu hát

Cò lả

- Cho HS nêu tên hát, tác giả - Cho HS lên trình bày lại hát

Cò lả

( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu bài, ghi bảng - Cho HS khởi động giọng

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS hát gõ đệm theo phách, nhịp

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ ứng với lời ca - Cho HS lên biểu diễn trước lớp

* HS hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu hát thuộc lời ca

( Nhận xét, đánh giá ) - Hướng dẫn HS trình bày hát theo cánh lĩnh xướng hoà giọng ( phần xô ) sau:

1 HS hát: Con cị cánh đồng Cả lớp hát: Tình tính tang hay chăng

- Mở ghi đầu - La theo cao độ - Hát đồng

- Thực

Nhóm, cá nhân thực hiên

- HS thực

(27)

10’

3’

1’

c Tập đọc nhạc số 4:Con chim ri.

4 Củng cố

5.Dặn dò.

- Hỏi HS : Bài TĐN viết loại nhịp gì? Có nhịp?

- Đàn cho HS luyện tập cao độ Đ R P M S

Bước 1: TĐN câu Bước 2: TĐN gõ phách

Bước 3: TĐN ghép lời ca Chú ý: Đọc cao độ trường độ Thể tính chất TĐN

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Đàn cho hát ôn vân động phụ hoạ vài lần

- Gv tổng kết nhận xét: Khen HS khá, giỏi động viên HS yếu, - Dặn HS tập biểu diễn lại Cị lả và ơn lại TĐN số

( HS nhân xét ) - Hát ôn

- Ghi nhớ

(28)

Tiết 14 : - Ôn tập hát :Trên ngựa ta phi nhanh Khăn quàng thắm vai em

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Biết hát giai điệu, thuộc lời ca

3 Thái độ: - Giáo dục HS tích cực, mạnh dạn hoạt động

II ĐỒ DÙNG:

- GV: đàn organ, SGK

- HS : Nhạc cụ gõ, tập hát

1’ 2’ 2’ 25’

a Giới thiệu bài, b Ơn hát

*HĐ1: Hát ơn

Khăn quàng thắm mãi vai em.

* HĐ2: Hát ôn

Trên ngựa ta phi nhanh.

- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát - Đàn cho HS lên biểu diễn trước lớp 1- hát học

( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Đàn cho HS khởi động giọng

- Cho HS xem tranh minh hoạ mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu hát 1- lần

- Cho HS nêu tên hát, tác giả vừa nghe

Chú ý Hát trường độ Thể tính chất vui tươi, nhịp nhàng

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS hát +gõ đệm theo phách

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét + Cho HS lên biểu diễn lại hát trước lớp

( Nhận xét, đánh giá ) - Cho HS nghe lại giai điệu hát - Cho HS nêu tên hát, tác giả giai điệu

- Sửa lại tư ngồi học - Từng nhóm trình bày

( HS nhận xét ) - Mở ghi đầu - La theo cao độ - Thảo luận - Cá nhân nêu - Cả lớp hát ôn

Dãy, nhóm, cá nhân hát ơn

- Cả lớp thực - Dãy,cá nhân thực ( HS nhận xét ) - Từng dãy thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày

(29)

4’ 1’

4 Củng cố 5.Dặn dò.

Chú ý Hát với tốc độ nhanh Thể tính chất vui tươi, rộn rã

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Chia lớp thành nhóm:

Nhóm A hát: Trên đường gập ghềnh

Nhóm B hát: Ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh

Tiếp tục bạn bè yêu mến Từ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài, lớp hát hoà giọng

- Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại với âm sắc

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Đàn cho HS hát ôn lại 1lần - Gv tổng kết nhận xét: khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS chưa yêu cầu - Dặn HS tập biểu diễn lại 3bài hát

- Hát đồng

- Thực

- Ghi nhớ

(30)

Tiết 15 : Học hát tự chọn: Khăn quàng thắp sáng bình minh.

Nhạc lời : Trịnh Công Sơn

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu, lời ca

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

3 Thái độ: - Giáo dục HS siêng lao động học tập

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm, SGK - HS : Nhạc cụ gõ, tập hát

1’ 3’ 2’ 25’

a Giới thiệu bài b Dạy hát

* HĐ1: Học hát

- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát - Cho HS lên biểu diễn trước lớp 1- hát học

( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu nội dung hát, tác giả, xuất xứ

( Đánh dấu tiếng hát luyến chỗ lấy ) - Đàn cho HS khởi động giọng - Chia hát thành câu Sau đàn, hát mẫu dạy hát câu theo lối móc xích

Lưu ý: Hát xác tiếng luyến biết lấy câu hát

Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất nhẹ nhàng, vui tươi

(Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - GV hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ

- Sửa lại tư ngồi học - Cá nhân trình bày - Mở ghi đầu - Lắng nghe

- Nghe hát - Đọc đồng - La theo cao độ

- Tập hát câu theo hướng dẫn

- Hát đồng

Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

(31)

3’

1’

4 Củng cố

5 Dặn dò.

đệm theo phách, tiết tấu sau: Hát: Kìa có chim non… Gõ phách: < - <-

Gõ tiết tấu: x x x x x - Chia lớp thành dãy:

Dãy A: Hát gõ đệm theo phách Dãy B:Hát gõ đệm theo tiết tấu

( Sau đổi ngược lại ) - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác

(Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét - Hướng dẫn HS vừa hát vừa nghiêng sang trái, phải theo nhịp

+ Cho HS tập biểu diễn trước lớp *HS hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu hát thuộc lời ca

( Nhận xét, đánh giá ) - Đàn cho HS hát ôn gõ đệm lại theo tiết tấu vài lần

- Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả, nội dung hát

- Gv giáo dục HS siêng lao động học tập - Nhận xét: khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS chưa yêu cầu - Dặn HS ôn lại hát sáng tạo động tác phụ hoạ cho hát

- Nhóm,cá nhân thực ( HS nhận xét ) - Thực

(32)

Tiết 16 : Ôn tập hát học

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức : - Biết hát theo giai điệu lời ca

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm tập biểu diễn hát

3 Thái độ: - Giáo dục HS tích cực, mạnh dạn hoạt động

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm, SGK - HS : Nhạc cụ gõ, tập hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1’ 3’ 2’ 25’

* HĐ1: Ôn hát

Em u hồ bình

* HĐ2: Ơn hát

Bạn lắng nghe.

- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát - Đàn cho HS lên biểu diễn trước lớp 1- hát học

( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Đàn cho HS khởi động giọng - Cho HS nghe lại giai điệu vài hát học

- Cho HS nêu tên hát, tác giả hát

Chú ý Hát tốc độ Thể tính chất hát - GV nhận xét, động viên (sửa sai) - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo: phách, tiết tấu

- GV nhận xét, động viên (sửa sai) - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác

- GV nhận xét, động viên (sửa sai) + Cho HS lên biểu diễn lại hát trước lớp

( Nhận xét, đánh giá ) - Cho HS nêu tên hát, tác giả hát

- Đàn cho HS hát ôn lại giai

- Sửa lại tư ngồi học - Từng nhóm trình bày

( HS nhận xét ) - Mở ghi đầu - La theo cao độ - Lắng nghe thảo luận

- Cá nhân nêu - Hát đồng

- Thực

( HS nhận xét ) - Từng nhóm, cá nhân trình bày

( HS nhận xét ) - Cá nhân nêu

(33)

3’

1’

* HĐ3: Ôn hát

Khăn quàng thắm mãi vai em

4 Củng cố

5.Dặn dò.

điệu, thuộc lời ca

Chú ý Hát tốc độ Thể tính chất hát

- GV nhận xét, động viên (sửa sai) - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo: phách, tiết tấu

- GV nhận xét, động viên (sửa sai) - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác

- GV nhận xét, động viên (sửa sai) + Cho HS lên biểu diễn lại hát trước lớp

( Nhận xét, đánh giá ) - Cho HS nêu tên hát, tác giả hát

Chú ý Hát tốc độ Thể tính chất hát

- GV nhận xét, động viên (sửa sai) - Tổ chức cho HS hát theo hình thức: Lĩnh xướng, hát nối tiếp hát

+ Cho HS lên biểu diễn lại hát trước lớp

( Nhận xét, đánh giá ) - Đàn cho HS hát ôn vận động phụ hoạ lại hát học - Gv tổng kết, đánh giá tiết học: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS chưa yêu cầu

- Dặn HS ôn lại hát

- Thực

( HS nhận xét ) - Từng nhóm, cá nhân trình bày

(HS nhận xét ) - Cá nhân nêu

- Thực

- Ghi nhớ

(34)

Âm nhạc

Tiết 17 : Ôn tập TĐN số 2, số 3

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết đọc nhạc, ghép lời ca TĐN số 2, số

2 Kĩ năng: - Biết đọc nhạc ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số 2, số

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Đàn organ, bảng phụ TĐN số 2, số3 - HS: SGK âm nhạc

1’ 3’

2’ 25’

1 ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài, b Ôn tập TĐN số 2, số

- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát - Đàn cho HS trình bày lại1-2 hát ơn trước lớp

- Hỏi HS giai điệu hát nào? Tác giả?

- Giới thiệu tên bài, ghi bảng.

* Bài TĐN số 2:

- Treo bảng phụ có TĐN số - Hỏi lại HS : TĐN số viết nhịp gì? có nhịp?

- Cho HS nói tên nốt khuông - Cho HS luyện tập cao độ nốt khuông

- Đàn từ 2-3 âm cho HS nghe, đoán tên nốt nhạc đọc lên cho độ cao

VD: Cho HS nghe âm bất kì: S – L; S – L – S – L; S –M – S;

M- R - Đ

- Cho HS đọc ôn lại TĐN với bước sau:

Bước1: TĐN gõ theo phách Bước3: TĐN ghép lời ca Chú ý: Thể với tốc độ vừa phải.Đọc cao độ, trường độ - Chia lớp thành dãy:

Dãy A: TĐN + gõ theo phách Dãy B: TĐN + ghép lời ca

( Sau đổi ngược lại )

- Sửa lại tư ngồi học - HS biểu diễn - HS nêu

- Mở ghi đầu - Theo dõi

- Cá nhân nêu - Cá nhân nêu - Đọc cao độ - Thảo luận nhóm Cá nhân nêu

- Thực

(35)

3’

1’

4 Củng cố

5 Dặn dò

- Kiểm tra HS đọc lại TĐN - GV nhận xét, động viên (sửa sai) * Bài TĐN số 3:

- Treo bảng phụ có TĐN số - Hỏi lại HS : TĐN số viết nhịp gì? có nhịp?

- Cho HS nói tên nốt khng - Cho HS luyện tập cao độ nốt khuông

- Cho HS đọc ôn lại TĐN với bước sau:

Bước1: TĐN gõ theo phách Bước3: TĐN ghép lời ca Chú ý: Thể với tốc độ vừa phải.Đọc cao độ, trường độ - Chia lớp thành dãy:

( Sau đổi ngược lại ) - Kiểm tra HS đọc lại TĐN - GV nhận xét, động viên (sửa sai) - Cho HS đọc ôn lại TĐN - Gv tổng kết nội dung học - GV tổng kết đánh giá tiết học: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS cịn chưa u cầu

- Về ơn lại TĐN số 2, số xem lại hát học

- Nhóm, cá nhân đọc ( HS nhận xét ) - Theo dõi

- Cá nhân nêu - Cá nhân nêu - Đọc cao độ - Thực

- Nhóm, cá nhân đọc ( HS nhận xét ) - Thực

- Ghi nhớ

(36)

Thứ sáu ngày tháng năm 2015 Âm nhạc

Tiết 18 : Tập biểu diễn hát học

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Hát giai điệu, thuộc lời ca

2 Kĩ năng: - Hát kết hợp vận động phụ hoa Biết trình bày hát trước lớp

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm,

- HS : Nhạc cụ gõ, tập hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1’ 2’

2’ 26’

a Giới thiệu bài, b Tập biểu diễn các hát học.

- Nhắc nhở HS tư ngồi học - Đệm đàn cho HS hát vài hát học tạo khơng khí lớp học

- Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Đàn cho HS khởi động giọng - Đàn cho HS hát ôn lại hát 1- lần giai điệu, thuộc lời ca

- Chỉ định HS khá, giỏi làm ban giám khảo ( BGK ) chấm điểm thử

- Tổ chức lớp thành nhóm ( - HS ), cá nhân lên biểu diễn hát

* Nhận xét đánh giá nhóm, cá nhân.Động viên nhóm hát đúng, giọng, biểu diễn đẹp - Đề nghị BGK- HS công bố điểm nhóm, cá nhân

- Sửa lại tư ngồi học - Thực

- Mở ghi đầu - La theo cao độ - Thực

- Từ 3-5 HS

(37)

3’

1’

4 Củng cố

5 Dặn dò

- Nhận xét chung

- Đàn cho 1-2 nhóm HS lên trình bày hát xuất sắc - Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS cịn chưa tích cực tiết học

- Dặn HS ôn lại hát xem trước lời ca hát “Em yêu trường em.”

- Lưu ý

- Từng nhóm trình bày - Ghi nhớ

(38)

Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2015

Âm nhạc

Tiết 19 : Học hát : Chúc mừng

Nhạc Nga

Lời Việt : Hoàng Lân

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát Chúc mừng hát Nga, lời Việt Hoàng Lân - Biết hát theo giai điệu lời ca

2 Kĩ năng: - Hát kết hợp gõ đệm

3 Thái độ: - Giáo dục HS tình cảm thân thiết ngày vui gặp mặt

- GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ), SGK âm nhạc - HS: Nhạc cụ gõ, SGK

1’ 2’

2’

20’

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới:

a Giới thiệu

b Dạy hát

* HĐ1: Học hát

- Nhắc nhở HS tư ngồi học

- Cho HS nhắc lại tên hát , tác giả học HKI

- Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu hát

Chúc mừng hát quen thuộc người dân Nga Bài hát có giai điệu nhịp nhàng, uyển chuyển diễn tả tình cảm thân thiết, ấm áp người bạn ngày vui gặp mặt

( Đánh dấu chỗ lấy ) - Cho HS khởi động giọng

- Chia hát thành câu hát Sau đàn, hát mẫu dạy hát câu theo lối móc xích

Lưu ý: Lấy trước câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần

Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể với tính chất nhịp nhàng

- Nghe hát - Cá nhân đọc

- La theo cao độ - Tập hát câu

(39)

5’

3’

1’

c Một số hình thức trình bày bài hát.

4 Củng cố

5 Dặn dò.

Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp mẫu

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách nhịp sau:

Hát: Cùng đàn hát vang

Gõ phách: < - - <- Gõ nhịp: < <

Chú ý: Khi gõ đệm cần nhấn mạnh phách thứ

- Chia lớp thành dãy:

Dãy 1: Hát gõ phách Dãy 2: Hát gõ nhịp

( Sau đổi ngược lại ) - Kiểm tra HS hát gõ đệm (Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét xét - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK giới thiệu cho HS biết hình thức trình bày hát:

- Đơn ca: Một người hát - Song ca: Hai người hát - Tam ca: Ba người hát

- Tốp ca: Một nhóm người hát ( 4-10 người )

- Tố chức cho HS hát theo hình thức nêu

- Đàn cho HS hát ôn lại hát vài lần

- Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS chưa yêu cầu

- Dặn HS học thuộc hát sáng tạo động tác phụ hoạ cho hát

-Thực

- Thực

(40)

Âm nhạc

Tiết 20 : - Ôn tập hát: Chúc mừng - Tập đọc nhạc TĐN số

I MỤC TIÊU :

- Đọc cao độ, trường độ TĐN số

II ĐỒ DÙNG :

- GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ ), bảng phụ TĐN số - HS: Nhạc cụ gõ, SGK,

1’ 2’

2’ 15’

10’

1 Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài, b Ôn tập hát

* HĐ1:Hát ôn

* HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ họa

c Tập đọc nhạc số 5:“Hoa bé ngoan”

- Nhắc nhở HS tư ngồi học - Cho HS nghe lại giai điệu hát

Chúc mừng.

- Hỏi HS tên, tác giả vừa nghe - Cho HS trình bày lại hát

( Nhận xét, đánh giá ) - Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Cho HS khởi động giọng

- GV nhận xét, động viên (sửa sai) - Cho HS hát gõ đệm lại theo phách, nhịp xác

( Nhận xét, cho điểm ) - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

- Cho HS lên tập biểu diễn lại hát trước lớp

( Nhận xét, đánh giá ) - Treo bảng phụ giới thiệu TĐN số cho HS biết

- Hỏi HS: TĐN số viết loại nhịp gì? Có nhịp?

- Sửa lại tư ngồi - Nghe thảo lụân - Cá nhân nêu

- Mở ghi đầu - La theo cao độ

- Hát đồng Dãy, nhóm, cá nhân - Thực theo dãy, nhóm, cá nhân

- Thực theo hướng dẫn

(41)

3’

1’

4 Củng cố

5 Dặn dị

- Đọc mẫu TĐN số cho HS nghe

- Hướng dẫn HS đọc TĐN số với bước sau:

Bước 1: TĐN câu Bước 2: TĐN gõ phách

Bước 3: TĐN ghép lời ca Chú ý: Đọc cao độ trường độ Thể tính chất TĐN số

- GV nhận xét, động viên (sửa sai) - Kiểm tra HS đọc lại TĐN tốt

- GV nhận xét, động viên (sửa sai) - Đàn cho hát ôn vân động phụ hoạ vài lần

- Gv tổng kết nội dung học - GV tổng kết đánh giá tiết học: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS chưa yêu cầu

- Dặn HS ôn lại hát TĐN số

( HS nhân xét) - Hát ôn

- Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe ghi nhớ

(42)

Âm nhạc

Tiết 21 : Học hát : Bàn tay mẹ

Nhạc : Bùi Đình Thảo Lời : Tạ Hữu Yên

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát nhạc sĩ Bùi Đình Thảo, lời Tạ Hữu Yên - Biết hát theo giai điệu lời ca

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

3 Thái độ: - Giáo dục HS thêm biết ơn kính yêu mẹ

- GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ), SGK âm nhạc - HS: Nhạc cụ gõ, SGK

1’ 2’

2’

25’

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới:

a Giới thiệu

b Dạy hát

* HĐ1: Học hát

- Hỏi HS trước học ôn hát gì? tác giả?

Mẹ người nuôi nấng, chăm sóc, dạy bảo thành người Biết bao thơ đẹp, hát hay ca ngợi công ơn mẹ

Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra.

Thât vậy! Nghĩa mẹ khơng cạn, tình mẹ không vơi… - Mở băng hát mẫu vừa đàn vừa hát cho HS nghe

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát Đánh dấu tiếng luyến chỗ lấy

- Chia hát thành câu hát Sau đàn, hát mẫu dạy hát câu theo lối móc xích

Lưu ý: + Hát xác tiếng luyến nốt nhạc

(43)

4’

1’

4 Củng cố

5 Dặn dò.

phách, hai chỗ cuối câu ngân dài phách

Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất nhẹ nhàng, thiết tha

Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp mẫu

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách nhịp sau:

Hát: Bàn tay mẹ bế chúng con… Gõ phách: - < - < Gõ nhịp: < < - Chia lớp thành dãy:

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng theo nhịp

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp

- Đàn cho hát ôn lại hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS chưa yêu cầu - Dặn HS ôn lại hát sáng tạo động tác phụ hoạ cho hát

- Hát ơn theo dãy, nhóm, cá nhân

(44)

Âm nhạc

Tiết 22 : - Ôn tập hát : Bàn tay mẹ - Tập đọc nhạc.TĐN số

I MỤC TIÊU :

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Đọc cao độ, trường độ TĐN

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm(đàn organ), bảng phụ TĐN số6 - HS: Nhạc cụ gõ, SGK,

1’ 3’

2’

25’

b Ôn hát

*HĐ1: Hát ôn

- Nhắc nhở HS tư ngồi học - Hỏi HS trước học ơn hát gì? tác giả?

Mẹ người nuôi nấng, chăm sóc, dạy bảo thành người Biết bao thơ đẹp, hát hay ca ngợi công ơn mẹ

Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra.

Thât vậy! Nghĩa mẹ không cạn, tình mẹ khơng vơi… - Cho HS khởi động giọng

Lưu ý: + Hát xác tiếng luyến nốt nhạc phách, hai chỗ cuối câu ngân dài phách

+ Biết lấy trước câu hát

Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất nhẹ nhàng, thiết tha.Hát rõ lời, phát âm chuẩn

- GV nhận xét, động viên (sửa sai)

- La theo cao độ - Cả lớp hát

(45)

3’

1’

* HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm, vận động theo nhịp

4 Củng cố

5.Dặn dò.

- Gv hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách nhịp sau: Hát: Bàn tay mẹ bế chúng con… Gõ phách:- < - < Gõ nhịp: < < - Chia lớp thành dãy:

- GV nhận xét, động viên (sửa sai) - Hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng theo nhịp

- GV nhận xét, động viên (sửa sai) - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp

- Đàn cho hát ôn lại hát 1vài lần - Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả hát

- GV tổng kết đánh giá tiết học: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS chưa yêu cầu

- Dặn HS ôn lại hát sáng tạo động tác phụ hoạ cho hát

- Thực

(46)

Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012

Âm nhạc

Tiết 23 : Học hát : Chim sáo

Dân ca Khơ- me ( NB )

Sưu tầm : Đặng Nguyễn

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát Chim sáo dân ca đồng bào Khơ-me ( NB ) - Biết hát theo giai điệu lời ca

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách

3 Thái độ: - Giáo dục HS thêm yêu quý dân ca yêu cảnh đẹp thiên nhiên

- GV: Nhạc cụ đệm( đàn organ ) - HS: Nhạc cụ gõ, SGK

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 3’

2’

20’

1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC :

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. - Hỏi HS trước học ơn hát ? tác giả ? - Đàn cho HS biểu diễn trước lớp

3 BÀI MỚI:

a Giới thiệu tên bài, ghi bảng.

- Giới thiệu hát:

Đồng bào Khơ-me ( NB ) có kho tàng dân ca Khơ-me thường trình bày kết hợp với tiếng trống vỗ đệm động tác múa nhẹ nhàng, duyên dáng Bài chim sáo có giai điệu vui tươi, lời ca giản gị, miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp vùng đất nước

b Dạy hát Chim sáo. * HĐ1: Học hát:

- Gv đàn hát mẫu cho HS nghe hát - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát + Đánh dấu tiếng luyến, chỗ lấy + Giải thích từ khó:đom boong nghĩa đa - Cho HS khởi động giọng

- Chia hát thành lời ( câu hát ) Sau đàn, hát mẫu dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: + Hát xác tiếng

- HS trình bày

- Mở đồ dùng, ghi đầu - Lắng nghe

(47)

5’

4’

luyến móc, hát trường độ

Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất nhịp nhàng, mềm mại, phóng khống

* HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm.

- GV hát kết hợp gõ đệm theo phách mẫu

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách sau:

Hát: Trong rừng xanh sáo đùa … Gõ phách: < - < - - Chia lớp thành dãy: Dãy 1: Hát

Dãy 2: Gõ theo phách ( Sau đổi ngược lại )

- Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác ( Sửa cho HS cịn yếu, ) Nhận xét

c Bài đọc thêm: Tiếng sáo người tù.

- Cho vài HS đọc rõ ràng, diễn cảm đoạn câu chuyện

- Giới thiệu cho HS biết : Là nhạc sĩ Đỗ Nhuận (1922 – 1991) nhạc sĩ tiếng với nhiều tác phẩm âm nhạc như: Nhớ chiến khu, Áo mùa đơng, Du kích ca, Việt Nam quê hương tôi…

- Đặt câu hỏi cho HS trả lời : Người tù câu chuyện ai?

Chúng ta học điều từ câu chuyện - Kết luận: Chúng ta cần có tinh thần lac quan, yêu đời, biết vươn lên cs Âm nhạc loại nghệ thuật giúp có tinh thần lạc quan

- Mở băng nhạc đàn, hát cho HS nghe hát

Việt Nam quê hương tôi. 4 CỦNG CỐ, DẶN DỊ.

- Đàn cho hát ơn lại hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả

- Dặn HS ôn lại hát

- Từng dãy thực - Nhóm, cá nhân thực ( HS nhận xét ) - Cá nhân thực - Lắng nghe

- HS nêu - Ghi nhớ

- Thường thức

(48)

Thứ tư ngày tháng năm 2012

Âm nhạc

Tiết 24 : - Ôn tập hát : Chim sáo

- Ôn tập TĐN số 5, số 6

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết đọc nhạc TĐN số5, số

- Biết đọc nhạc,ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số 5,số

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ) bảng phụ TĐN số 5, số - HS: Nhạc cụ gõ, SGK, chép nhạc

1’ 3’

2’ 10’

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. - Cho HS nghe lại giai điệu hát Chim sáo - Cho HS nêu tên hát, tác giả

- Cho HS lên trình bày lại hát ( Nhận xét, đánh giá )

3 BÀI MỚI:

a Giới thiệu tên bài, ghi bảng. b Ôn tập hát Chim sáo. * HĐ1: Hát ôn.

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách lại học tiết trước

- Mở đồ dùng - La theo cao độ - Cả lớp hát

- Thực

(49)

15’

4’

- Gv hát kết hợp múa mẫu 1số động tác phụ hoạ - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp lại số động tác phụ hoạ

- Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp

* HS khá, giỏi hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu, hát thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá )

c Ôn tập TĐN số 5, số

- Treo bảng phụ có TĐN số 5,

- Hỏi lại HS : TĐN số viết nhịp gì? có nhịp?

- Cho HS nói tên nốt khng

- Cho HS luyện tập cao độ nốt khuông * Bài TĐN số 5:

- Đàn ( xướng nguyên âm) từ 2-3 âm cho HS nghe, đoán tên nốt nhạc đọc lên cho độ cao

VD: Cho HS nghe âm bất kì:

S – L; S – L – S – L; S – M – S; M - R - Đ - Cho HS đọc ôn lại TĐN với bước sau: Bước1: TĐN gõ theo phách

Bước3: TĐN ghép lời ca Chú ý: Thể với tốc độ vừa phải Đọc cao độ, trường độ - Chia lớp thành dãy:

( Sau đổi ngược lại ) - Kiểm tra HS đọc lại TĐN

* Bài TĐN số 6: Thực tương tự TĐN số

4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Cho HS đọc ôn lại TĐN số 5, số

- Gv tổng kết nội dung học.Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS cịn chưa u cầu - Dặn HS ơn lại TĐN tập biểu diễn lại hát “Chim sáo”

nhóm, cá nhân - Theo dõi - Thực

- Thực

(50)

Âm nhạc

Tiết 25 : - Ôn tập hát : Chúc mừng,Bàn tay mẹ

- Nghe nhạc.

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời ca hát

2 Kĩ năng: - Hát kết hợp vận động phụ hoạ, gõ đệm

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm, SGK âm nhạc - HS : Nhạc cụ gõ, tập hát

1’ 3’

2’ 20’

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. - Đàn cho HS lên biểu diễn trước lớp 1- hát học

3 BÀI MỚI:

a Giới thiệu tên bài, ghi bảng. b Ôn tập hát

* HĐ1: Bài Chúc mừng

- Đàn cho HS khởi động giọng

- Cho HS nghe lại giai điệu hát 1- lần - Cho HS nêu tên hát, tác giả vừa nghe - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần

Chú ý Hát trường độ Thể tính chất vui tươi, nhịp nhàng

Phát âm rõ lời, tròn tiếng ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo phách ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét

- Sửa lại tư ngồi học - Từng nhóm trình bày ( HS nhận xét )

- Mở đồ dùng - La theo cao độ - Thảo luận - Cá nhân nêu

(51)

5’

- Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét + Cho HS lên biểu diễn lại hát trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu, hát thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá )

- Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm hát nối tiếp câu hết

* HĐ2: Bài Bàn tay mẹ

- Cho HS nghe lại giai điệu hát

- Cho HS nêu tên hát, tác giả giai điệu

Chú ý Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất nhẹ nhàng, tha thiết

Phát âm rõ lời, tròn tiếng ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại với âm sắc ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét

c Nghe nhạc

Bài: Lí bông

Dân ca Nam Bộ - Giới thiệu cho HS biết tên hát, dân ca - Mở băng nhạc hát cho HS nghe tác phẩm - Hỏi HS :Tiết tấu hát nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi hay êm dịụ, nhẹ nhàng

Em nghe đoạn nhạc có hay khơng? - Cho HS nghe lại tác phẩm

- Nói qua nội dung, sắc thái, tình cảm hát giúp HS cảm nhận tốt tác phẩm nghe

4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ.

- Đàn cho HS hát ôn lại lần - Gọi HS nhắc lại nội dung học

- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS chưa yêu cầu

- Dặn HS ôn lại hát xem trước “

Chú voi Bản Đôn”

( HS nhận xét ) - Từng dãy thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày

( HS nhận xét) - Thực

- Nghe thảo luận - Cá nhân nêu

- Thực

- Nhóm, cá nhân thực ( HS nhận xét)

- Chú ý - Nghe lần - HS nêu

- Nghe lần - Ghi nhớ

- Thực - Cá nhân nêu

(52)

Âm nhạc

Tiết 26 : Học hát : Chú voi Bản Đôn

Nhạc lời : Phạm Tuyên

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết tác giả hát nhạc sĩ Phạm Tuyên - Biết hát theo giai điệu lời

3 Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích cảnh núi rừng Tây Nguyên

- GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ), SGK âm nhạc - HS: Nhạc cụ gõ, SGK

1’ 3’

2’

25’

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. - Hỏi HS trước học ơn hát ? tác giả ? - Đàn cho HS biểu diễn trước lớp

3 BÀI MỚI

- Giới thiệu hát

Bản đôn địa danh phía Tây tỉnh Đăk Lăk ( TN ), từ xa xưa nơi có nghề

dưỡng voi rừng để phục vụ cho đời sống nhân dân Chú voi hát nhạc sĩ Pham Tuyên thật dễ thương gân gũi với em nhỏ

b Dạy hát: Chú voi Bản Đôn. * HĐ1: Học hát:

- Gv vừa đàn vừa hát cho HS nghe

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát Đánh dấu tiếng luyến chỗ lấy - Cho HS khởi động giọng

- HS trình bày

(53)

4’

- Chia hát thành lời - câu hát Sau đàn, hát mẫu dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: + Hát xác tiếng luyến láy va ngân dài

Chú ý: Hát với tốc độ nhanh Thể tính chấtvui tươi, ngộ nghĩnh

* HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm.

- Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp mẫu - Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách, nhịp sau:

Hát: Chú voi Bản Đôn … Gõ phách: - < - < Gõ nhịp : < < - Chia lớp thành dãy:

Dãy 1: Hát Dãy 2: Gõ nhịp

( Sau đổi ngược lại ) - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét

- Hướng dẫn HS hát theo hình thức lĩnh xướng hồ giọng sau:

HS hát: Chú voi……….ham chơi.

Cá lớp hát hoà giọng: Voi ơi…voi ơi!

+ Chia lớp thành nhóm ( - HS ) lên trình bày hát theo hình thức

4 CỦNG CỐ, DẶN DỊ.

- Đàn cho hát ơn lại hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả

- Dặn HS học thuộc lời xem trước lời ca2

- Từng nhóm trình bày ( HS nhận xét)

- Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ

(54)

Âm nhạc

Tiết 27 : - Ôn tập hát :Chú voi Bản

đôn

- Tập đọc nhạc.TĐN số

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời - Biết đọc TĐN số

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Đọc cao độ, trường độ TĐN

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm(đàn organ) - HS: Nhạc cụ gõ, SGK âm nhạc

1’ 3’

2’

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. - Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu hát

Chú voi Bản Đôn.

- Cho HS nêu tên hát, tác giả ( Nhận xét, đánh giá )

3 BÀI MỚI

b Ôn tập hát Chú voi Bản Đôn. * HĐ1: Hát ôn

(55)

15’

10’

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS hát gõ đệm lại theo phách, theo nhịp xác

* HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Gv hát kết hợp múa mẫu 1số động tác phụ hoạ - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ đơn giản

c Tập đọc nhạc số

“Đồng lúa bên sông”.

- Hỏi HS: TĐN viết loại nhịp gì? Có nhịp ?

- Đàn cho HS luyện tập cao độ Đ R M S L - Hướng dẫn HS đọc gõ âm hình tiết tấu

- Đọc mẫu TĐN cho HS nghe

- Hướng dẫn HS đọc TĐN với bước sau:

- Đàn cho hát ôn vận động phụ hoạ vài lần - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS yếu,

- Dặn HS học thuộc tập biểu diễn lại hát

- La theo cao độ

( HS nhận xét )

- Nhóm, cá nhân thực ( HS nhân xét ) - Hát ôn

- Ghi nhớ

(56)

Âm nhạc

Tiết 28: Học hát bài: Thiếu nhi giới liên hoan

Nhạc lời : Lưu Hưu Phước

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết tác giả hát nhạc sĩ Lưu Hưu Phước - Biết hát theo giai điệu lời hát

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, theo nhịp

3 Thái độ: - Giáo dục HS yêu quí sống hồ bình

- GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ), SGK âm nhạc - HS: SGK âm nhạc 4, ( phách )

1’ 3’

1’

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. - Hỏi HS trước học hát ? tác giả ?

- Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá )

3 BÀI MỚI:

- Giới thiệu hát

Hằng năm nhiều nước giới thường tổ

- HS trình bày

(57)

25’

chức trại hè cho thiếu nhi Tại thiếu nhi nước tham gia vào nhiều họat động bổ ích biểu diễn văn nghệ, thi vẽ tranh, tham gia diễn đàn quyền trẻ em, phản đối chiến tranh bảo vệ môi trường…

b Dạy hát: Thiếu nhi gới liên hoan. * HĐ1: Học hát:

- Gv vừa đàn vừa hát cho HS nghe

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát + Giải thích từ khó: Khơn ngăn nghĩa “không ngăn được”

+ Đánh dấu tiếng luyến chỗ lấy - Cho HS khởi động giọng

- Chia hát thành đoạn - câu hát Sau đàn dạy hát theo lối móc xích

Lưu ý: + Hát xác tiếng luyến láy ngân dài

Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất vui tươi,nhịp nhàng

* HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp

- Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp mẫu - Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách, theo nhịp sau:

Hát: Ngàn dặm xa khôn ngăn anh em … Gõ phách: < < < Gõ nhịp : < < <

- Chia lớp thành dãy: Dãy 1: Hát

Dãy 2: Gõ phách, ( nhịp ) ( Sau đổi ngược lại )

- Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét

- Hướng dẫn HS hát theo hình thức lĩnh xướng hồ giọng sau:

HS hát: Ngàn dặm xa…….thái bình.

Cả lớp hát hoà giọng: Vui liên hoan… yêu đời + Chia lớp thành nhóm ( - HS ) lên trình

- La theo cao độ - Tập hát câu

(58)

5’

- Đàn cho hát ôn lại hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả

- Dặn HS học thuộc lời xem trước lời hát

- Hát ôn - Cá nhân nêu

- Lắng nghe ghi nhớ - Lắng nghe ghi nhớ

Âm nhạc

Tiết 29 : - Ôn tập hát: Thiếu nhi giới liên hoan

- Tập đọc nhạc.TĐN số

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu lời - Biết đọc TĐN số

- Đọc cao độ, trường độ ghép lời ca TĐN số

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm(đàn organ), SGK âm nhạc 4, Tranh TĐN số - HS: Nhạc cụ gõ, SGK âm nhạc

1’ 3’

1’ 15’

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. - Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu hát

Thiếu nhi giới liên hoan.

- Cho HS nêu tên hát, tác giả ( Nhận xét, đánh giá )

3 BÀI MỚI

b Ôn tập hát Thiếu nhi giới liên hoan. * HĐ1: Hát ôn

- Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời

(59)

12’

3’

nhiều lần

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Hướng dẫn HS tập hát lĩnh xướng sau: 1HS hát : đọan

Cả lớp hát : đoạn

- Gv hát kết hợp vận động phụ hoạ mẫu

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ đơn giản

c Tập đọc nhạc số 8

“ Bầu trời xanh”.

- Hướng dẫn HS đọc gõ âm hình tiết tấu - Đọc mẫu TĐN cho HS nghe

- Hướng dẫn HS đọc TĐN với bước sau:

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS đọc lại TĐN số tốt

- Đàn cho hát ơn vân động phụ hoạ vài lần - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS yếu,

- Dặn HS học thuộc tập biểu diễn lại hát

- Thực

( HS nhận xét)

( HS nhân xét) - Hát ôn

(60)

Âm nhạc

Tiết 30 : Ôn tập hát : Chú voi Bản Đôn

Thiếu nhi giới liên hoan

I MỤC TIÊU:

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm(đàn organ), SGK âm nhạc - HS : Nhạc cụ gõ, tập hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1’ 3’

(61)

2’ 25’

- Đàn cho HS lên biểu diễn trước lớp 1- hát học

3 BÀI MỚI

a Giới thiệu tên bài, ghi bảng. b Ôn tập hát

* HĐ1: Bài Chú voi Bản Đôn.

- Cho HS nghe lại giai điệu hát 1-2 lần - Cho HS nêu tên hát, tác giả vừa nghe - Đàn cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần

Chú ý Hát trường độ Thể tính chất vui tươi, ngộ nghĩnh

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo phách ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét + Cho HS lên biểu diễn lại hát trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm phụ hoạ * HS yếu, hát thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá )

- Cho HS hát lĩnh xướng hoà giọng lại theo cách học

* HĐ2: Bài Thiếu nhi gưới liên hoan

- Cho HS nghe lại giai điệu hát

- Cho HS nêu tên hát, tác giả giai điệu

Chú ý Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất nhẹ nhàng, tha thiết

Phát âm rõ lời, tròn tiếng ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại với âm sắc ( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác

- Đàn cho HS hát ôn lại lần - Yêu câu HS nhắc lại nội dung học

- Từng nhóm trình bày ( HS nhận xét )

- Mở đồ dùng, ghi đầu - La theo cao độ

- Thảo luận - Cá nhân nêu - Hát đồng

- Nhóm, cá nhân thực ( HS nhận xét ) - Từng dãy thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày

- Nghe thảo luận - Cá nhân nêu - Hát đồng

- Thực

(62)

chưa yêu cầu

- Dặn HS ôn lại hai hát - Lắng nghe ghi nhớ

Âm nhạc

Tiết 31 : Ôn tập TĐN số 7, số 8 I MỤC TIÊU :

- Nắm TĐN số 6, số - Đọc cao độ, trường độ TĐN

- Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực hoạt động

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ), bảng phụ TĐN số 7, số - HS: Nhạc cụ gõ, SGK âm nhạc

(63)

3’

2’ 25’

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. - Đàn cho HS trình bày lại - hát ơn trước lớp

- Hỏi HS giai điệu hát nào? Tác giả ? ( Nhận xét, đánh giá )

3 BÀI MỚI

a Giới thiệu tên bài, ghi bảng. b Ôn tập TĐN số 7, số * HĐ1: Bài TĐN số 7:

- Treo bảng phụ có TĐN số

- Hỏi lại HS: TĐN viết nhịp gì? có nhịp? - Cho HS nói tên nốt khuông

- Cho HS luyện tập cao độ nốt khuông - Đàn ( xướng nguyên âm) từ - âm cho HS nghe, đoán tên nốt nhạc đọc lên cho độ cao

S – L; S – L – S – L; S – M – S ; M - R - Đ - Cho HS đọc ôn lại TĐN với bước sau: Bước1: TĐN gõ theo phách

- Sửa lại tư ngồi học - HS biểu diễn - Cá nhân nêu

- Mở đồ dùng, ghi đầu

- Theo dõi - Cá nhân nêu - Cá nhân nêu - Đọc cao độ - Thảo luận nhóm Cá nhân nêu

- Thực

(64)

4’

* HĐ2: Bài TĐN số 8:

- Thực tương tự TĐN số

- Cho HS đọc ôn lại TĐN - Cho HS nhắc lại nội dung học

- Dặn HS ôn lại

( HS nhận xét )

- Thực - Cá nhân nêu

- Lắng nghe ghi nhớ - Lắng nghe ghi nhớ

Âm nhạc

Tiết 32 : Học hát tự chọn:Giấc mơ bé

Nhạc lời : Xuân Giao

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hátnày sáng tác nhạc sĩ Xuân Giao Hát giai điệu, thuộc lời ca

2 Kĩ năng: - Hát kết hợp vận động phụ hoạ gõ đệm

3 Thái độ: - Giáo dục HS hồn nhiên yêu đời, yêu cs

- GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ) - HS: Nhạc cụ gõ, SGK

(65)

3’

2’ 25’

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. - Cho HS lên đọc lại nhạc số +

3 BÀI MỚI

- Giới thiệu tên hát, tác giả, xuất xứ …

b Dạy hát Giấc mơ bé. * HĐ1: Học hát:

- Gv vừa đàn vừa hát cho HS nghe giai điệu hát - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát

+ Đánh dấu tiếng luyến chỗ lấy

- Chia hát thành câu hát Sau đàn dạy hát theo lối móc xích

Lưu ý: + Hát xác tiếng luyến, hát trường độ

+ Biết lấy câu hát

Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất vui tươi, nhịp nhàng

Hát rõ lời, tròn tiếng

* HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp mẫu - Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách va nhịp sau:

Hát: Trời thu xanh xanh ngoài … Gõ phách : < - <- < Gõ nhịp : < < < - Chia lớp thành dãy:

Dãy 1: Hát gõ đệm theo phách Dãy 2: Gõ gõ đệm theo nhịp ( Sau đổi ngược lại ) - Kiểm tra HS hát gõ đệm lại xác ( Sửa cho HS cịn yếu, ) Nhận xét - Hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng theo nhịp

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp

* HS khá, giỏi hát diễn cảm phụ hoạ

- Sửa lại tư ngồi học - Cá nhân trình bày

- Nghe hát - Cá nhân đọc - La theo cao độ - Tập hát câu

- Nhóm, cá nhân thực ( HS nhận xét ) - Thực

(66)

4’

- Đàn cho hát ôn lại hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên hát, tác giả

- Dặn HS học thuộc hát

- Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ

Âm nhạc

Tiết 33 : Ôn tập kiểm tra hát :Bàn tay mẹ

Chú voi đôn, Thiếu nhi giới liên hoan

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Biết hát giai điệu, thuộc lời ca

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Gõ đệm

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm(đàn organ) - HS : Nhạc cụ gõ, tập hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

(67)

1’ 3’

2’ 25’

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. - Hỏi HS trước học hát gì? tác giả?

- Cho HS lên biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá )

3 BÀI MỚI

a Giới thiệu tên bài, ghi bảng. b Ôn tập kiểm tra hát * HĐ1: Bài Bàn tay mẹ

- Đàn cho HS hát ôn giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS hát ôn gõ đệm lại theo tiết tấu xác

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét + Cho vài HS khá, giỏi lên thể động tác phụ hoạ đẹp trình bày cho lớp tham khảo + Kiểm tra HS biểu diễn trước lớp

* HĐ2: Bài Chú voi ỏ đôn.

- Đàn cho HS hát ôn giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần

Lưu ý: Hát rõ lời, Diễn tả đươc tình cảm thiết tha trìu mến

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét - Cho HS vừa hát kết hợp số động tác phụ hoạ cho HS lên tự sáng tạo động tác

- Kiểm HS lên biểu diễn trước lớp

* HĐ3: Bài Thiếu nhi giới liên hoan.

( Thực bước Bàn tay mẹ )

- Đàn cho HS hát ơn lại lần

- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS chưa yêu cầu

- Dặn HS tập biểu diễn lại hát

- Từng nhóm HS trình bày

( HS nhận xét) - Mở đồ dùng, ghi đầu - La theo cao độ

( HS nhận xét ) - Từng nhóm, cá nhân trình bày theo mẫu ( HS nhận xét ) - Từng nhóm, cá nhân trình bày

( HS nhận xét )

- Thực - Thực

( HS nhận xét )

(68)

Tuần 36

Âm nhạc

Tiết 34 : Ôn tập TĐN số 7, số 8 I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Nắm TĐN số 7, số

2 Kĩ năng: - Đọc cao độ, trường độ TĐN

II ĐỒ DÙNG:

(69)

1’

3’

2’ 25’

2 KIỂM TRA BÀI CŨ. - Đàn cho HS trình bày lại – hát ôn trước lớp

- Hỏi HS giai điệu hát nào? Tác giả ? ( Nhận xét, đánh giá )

3 BÀI MỚI

a Giới thiệu tên bài, ghi bảng. b Ôn tập TĐN số 7, số

- Treo bảng phụ có TĐN số 7, số

- Hỏi lại HS : TĐN viết nhịp gì? có nhịp?

- Cho HS nói tên nốt khng

- Cho HS luyện tập cao độ nốt khuông * Bài TĐN số 7:

- Đàn ( xướng nguyên âm) từ - âm cho HS nghe, đoán tên nốt nhạc đọc lên cho độ cao

S – L; S – L – S – L; S – M – S ; M - R - Đ - Cho HS đọc ôn lại TĐN với bước sau: Bước1: TĐN gõ theo phách

- Sửa lại tư ngồi học

- HS biểu diễn - Cá nhân nêu

- Mở đồ dùng, ghi đầu - Theo dõi

(70)

4’

Dãy B: TĐN + ghép lời ca

( Sửa cho HS yếu, ) Nhận xét * Bài TĐN số 8: Thực tương tự TĐN số

- Cho HS đọc ôn lại TĐN

- Dặn HS ôn lại TĐN

- Nhóm, cá nhân thực ( HS nhận xét )

- Thực - Ghi nhớ

Âm nhạc

Tiết 35 : Tập biểu diễn hát học I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Hát giai điệu, thuộc lời ca

2 Kĩ năng: - Hát kết hợp vận động phụ hoa Biết trình bày hát trước lớp

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ) - HS : Nhạc cụ gõ, tập hát

(71)

1’

3’

2’ 25’

4’

2 KIỂM TRA BÀI CŨ.

- Đệm đàn cho HS hát vài hát học gây không khí lớp học

3 BÀI MỚI

a Giới thiệu tên bài, ghi bảng. b Tập biểu diễn hát học.

- Đàn cho HS hát ôn lại hát 1- lần giai điệu, thuộc lời ca

- Chỉ định HS khá, giỏi làm ban giám khảo ( BGK) chấm điểm thử

- Tổ chức lớp thành nhóm ( -7 HS ), cá nhân lên biểu diễn hát

* Nhận xét đánh giá nhóm, cá nhân ( động viên nhóm hát đúng, giọng, biểu diễn đẹp ) - Đề nghị BGK- HS công bố điểm nhóm, cá nhân

- Nhận xét chung

- Đàn cho 1- nhóm HS lên trình bày hát xuất sắc

- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS cịn chưa tích cực tiết học

- Sửa lại tư ngồi học

- Thực

- Mở đồ dùng, ghi đầu

- La theo cao độ - Thực - Từ 3-5 HS

- Đại diện cho BGK- HS công bố điểm

- Lưu ý

(72)