Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu ND : Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con.( trả lời được các CH trong SGK).. Thái độ:.[r]
(1)TẬP ĐỌC
Tiết 39 : QUÀ CỦA BỐ I - MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Đọc từ khó : lần nào, lạo xạo, thao láo, ngó ngốy, toả, quẫy, toé, nước, niềng niễng, nhộn nhạo, mốc thếch.
- Nghi sau dấu chấm dấu phẩy cụm từ - Nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm
2 Kĩ năng:
- Hiểu từ SGK
- Hiểu ND : Tình u thương người bố qua quà đơn sơ dành cho con.( trả lời CH SGK)
3 Thái độ:
Yêu thích ngơn ngữ Tiếng Việt Biết đọc với giọng đọc nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên
II - ĐỒ DÙNG:
1 Giáo viên: - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ( Băng giấy) - Ảnh số vật
2 Học sinh: Bút, vở, SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY - H C :Ọ Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 5’
A Ôn định tổ chức :
B Bài cũ:
C Bài mới:
- Gọi HS lên bảng đọc bài: “ Bông hoa Niềm Vui” TLGH
+ Vì Chi khơng tự ý hái hoa?
+ Cơ giáo nói biết Chi cần hoa?
+ Khi khỏi bệnh bố Chi làm gì?
- Gọi HS đọc
+ Con học tập bạn Chi đức tính gì?
- GV NX cho điểm em Chốt n/d cũ
- Cho HS quan sát tranh
- Hát
- HS đọc nối tiếp, em đoạn trả lời câu hỏi
- HS đọc
+ Tấm lòng hiếu thảo Chi cha mẹ
(2)2’
2’
3’
5’
1 Giới thiệu:
2 Luyện đọc: a Đọc mẫu:
b, Luyện đọc câu.
c, Luyện đọc đoạn trước lớp.
hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- GV Tóm tắt ND tranh giới thiệu đầu
- Ghi
- GV đọc lần 1: giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên - Gọi HS đọc
- Gọi HS đọc nối tiếp câu
- GV nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
* Luyện phát âm
- GV ghi từ HS đọc hay nhầm lẫn
lần nào, lạo xạo, thao láo, ngó ngốy, niềng niễng, toả , quẫy
- Giáo viên đọc mẫu, gọi HS đọc lại
- Bài chia làm đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến thao láo Đoạn : Còn lại
* Hướng dẫn HS đọc số câu. -Yêu cầu HS tìm cách đọc - Mở thúng câu ra/ thế giới nước: // cà cuống, / niềng niễng đực, / niềng niễng / bò nhộn nhạo.//
- Mở hòm dụng cụ / một giới mặt đất : // con xập xành, / muỗm to xù, / mốc thếch, / ngó ngốy.// - Hấp dẫn / con dế lạo xạo vỏ bao diêm : // toàn dế đực, / cánh xoăn, / gáy vang nhà chọi nhau phải biết //
- Gọi HS đọc theo đoạn nối
với dế
- HS ghi
- HS theo dõi SGK - HS đọc lớp đọc thầm
- Mỗi em đọc câu hết
- HS đọc CN - ĐT
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS tìm cách đọc luyện đọc cá nhân, đồng
(3)4’
4’
7’
5’
d, Đọc đoạn trong nhóm.
e Thi đọc các nhóm
g, Đọc đồng thanh 3 Tìm hiểu bài.
4 Luyện đọc lại.
tiếp lần
+ Kết hợp giải nghĩa từ giải SGK
- Yêu cầu HS nêu nghĩa từ: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch.
- Chia nhóm
- Giáo viên tổ chức cho HS thi đọc CN + ĐT
- Giáo viên nhận xét - Gọi HS đọc đoạn
+ Quà bố câu có gì?
+ Vì gọi thế giới nước?
+ Các quà nước bố có đặc điểm gì?
- Gọi HS đọc đoạn
+ Q bố cắt tóc có ?
+ Con hiểu “ một thế giới mặt đất”
+ Từ ngữ cho thấy thích q bố? + Vì quà bố giản dị, đơn xơ mà thích q bố ?
KL: Bố mang cho giới mặt đất, giới nước Những q thể tình u thương bố
- Cho HS thi đọc
- GV lớp bình chọn bạn đọc hay
- HS nhìn sách TL
- HS nhóm em đọc em khác theo dõi, NX cho bạn
- HS thi
- Cả lớp đọc đồng
- HS đọc
- Cà cuống, niềng niễng - Vì vật sống nước - Tất sống động, bò nhộn nhạo, toả hương…
- HS đọc
- Con xập xành, muỗm to xù, mốc - Nhiều vật sống mặt đất
- Hấp dẫn là…giàu q!
- Vì thể tình u bố /vì q trẻ em thích Vì yêu bố/
(4)3’ D Củng cố – Dặn dò.
- GV nhận xét
+ Bài tập đọc muốn nói với điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tìm đọc truyện: “ Tuổi thơ im lặng”