- Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng và giải một số dạng bài tập về đoạn mạch song song.. - Bố trí và tiến hành TN, suy luận và lập luận.[r]
(1)Tuần: 04 Ngày soạn: Tiết: 07 Ngày dạy:
Bài 5: ĐOẠN MẠCH SONG SONG I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song: 1/Rtđ = 1/R1+ 1/R2 hệ thức I1/I2 = R2/R1 từ kiến thức học
- Mơ tả cách bố trí TN kiểm tra lại hệ thức suy từ lý thuyết 2 Kĩ năng:
- Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng giải số dạng tập đoạn mạch song song
- Sử dụng dụng cụ đo: ampe kế vôn kế - Bố trí tiến hành TN, suy luận lập luận 3.Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống thực tế - Nghiêm túc học
4 Hình thành lực cho học sinh: Rèn luyện lực tự học, hợp tác giải vấn đề. II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
1 Giáo viên: Mỗi nhóm:
- điện trở mẫu, máy biến áp nguồn, công tắc, đoạn dây nối
- ampe kế có GHĐ 1.5A ĐCNN 0.1A, vơn kế có GHĐ 6V ĐCNN 0.1V 2 Học sinh: Đọc chuẩn bị trước - SGK
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: 1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: (6 phút)
* Kiểm tra cũ: Cho mạch điện gồm điện trở mắc nối tiếp nhau, cho: R1 = 10; R12 = 15 Hỏi R2 bao nhiêu?
Đáp án: R1 nt R2 nên ta có: R12 R1 R2 R2 R12 R1 thay số ta được: R2 15 105 * GV Đặt vấn đề theo SGK.
2 Hoạt động hình thành kiến thức: (37 phút)
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động Nhắc lại kiến thức học (10 phút)
Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc song song
- GV: Trong đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc // U,I đoạn mạch có mối quan hệ ntn với U, I qua mạch rẽ ?
HS: Trả lời
- GV: U hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp có mối quan hệ ntn với U hai đầu đoạn mạch ?
HS: Trả lời
- GV: -Treo hình 5.1_SGK, yêu cầu h/s trả lời câu C1
HS: Quan sát hình vẽ, trả lời câu C1
- GV: Kết luận CT (1) (2) đoạn mạch gồm điện trở mắc song song
- Hướng dẫn h/s dựa vào CT (1) (2) để trả lời câu C2
I Cường độ dòng điện hiệu điện trong đoạn mạch mắc song song
Nhớ lại kiến thức học lớp 7.
* Trong đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp I = I1 + I2 (1)
U = U1 = U2 (2)
Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song.
C1: R1 mắc song song với R2
- Vôn kế đo hđt hai đầu điện trở mạch
- Ampe kế đo I chạy qua mạch C2: Vì R1 mắc song song với R2 nên ta có: U1 = U2 hay I1.R1 = I2.R2
Suy
1
2 I R
(2)HS: Trả lời câu C2 * Rút kinh nghiệm:
Hoạt động 2: Xây dựng cơng thức tính điện trở tương đương (8 phút)
Mục tiêu: Xây dựng khái niệm điện trở tương đương biểu thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song
- GV: Hướng dẫn h/s xây dựng CT (4) ? Hãy viết CT liên hệ I, I1, I2 theo U, Rtđ, R1 R2 ?
- Vận dụng cơng thức định luật Ơm thay I theo U, R ?
HS: Xây dựng CT (4) * Rút kinh nghiệm:
II Điện trở tương đương đoạn mạch song song.
Cơng thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm điện trở mắc song song.
C3: Ta có: I = I1 + I2
1
1 td
U U U
R R R mà U = U1 = U2 Nên td
U U U R R R Suy R1
td = R1 +
1
R2 (4) Hay Rtđ =
1
1 R R
R R (4’) Hoạt động 3: Làm TN kiểm tra (8 phút)
Mục tiêu: - Mô tả cách bố trí TN kiểm tra lại hệ thức suy từ lý thuyết.
- Làm thí nghiệm rút kết luận nghịch đảo điện trở tương đương tổng nghịch đảo điện trở thành phần
GV: - Hướng dẫn h/s mắc mạch điện theo sơ đồ 5.1_SGK
- Yêu cầu h/s tiến hành làm TN ghi lại kết ?
HS: Hoạt động nhóm mắc mạch điện
- Làm TN ghi lại kết quả, nêu kết TN - GV: Yêu cầu h/s dựa vào kết TN rút kết luận
HS: Rút kết luận * Rút kinh nghiệm:
2 TN kiểm tra
- Dụng cụ:
- Mắc mạch điện: - Tiến hành TN:
3 Kết luận:
Đối với đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song nghịch đảo điện trở tương đương tổng nghịch đảo điện trở thành phần
3 Hoạt động luyện tập cố kiến thức (2 phút) - Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ em chưa biết 4 Hoạt động vận dụng
Hoạt động 4: Vận dụng (11 phút)
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để trả lời số câu hỏi tập đơn giản
HS: thảo luận với câu C4 III Vận dụng
(3)Đại diện nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ sung cho câu trả lời
GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho câu C4
HS: suy nghĩ trả lời C5
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đưa kết luận chung cho câu C5
* Rút kinh nghiệm:
- Đèn quạt mắc song song vào nguồn điện 220V để chúng hoạt động BT
- Sơ đồ mạch điện:
M
- Nếu đèn khơng hoạt động quạt hoạt động Vì mắc vào hđt cho
Hoạt động tìm tịi, mở rộng: IV RÚT KINH NGHIỆM:
C5: Tóm tắt R1=R2= 30Ω R1// R2 Tính a R12 = ? b R3 // R12 Rtđ = ?
Giải
- Điện trở tương đương đoạn mạch AB là: 1/R12 = 1/R1 + 1/R2
R12 = R1.R2/R1 + R2 R12= 30.30/30 + 30 = 15Ω - Điện trở tương đương đoạn mạch AC là: RAC = RAB.R3 / RAB+R3